淄川实验中学教育行风民主评议自查报告

第一篇：淄川实验中学教育行风民主评议自查报告

淄川实验中学教育行风民主评议自查报

告

今年以来，我校在区教体局的正确领导下，按照“三个代表”重要思想和从严治党的要求，坚持科学发展观，全面落实党风廉政建设责任制，从完善和强化学校管理，进一步规范行为，建立健全各项规章制度等方面加大工作力度，促进了学校行风的转变和廉政建设的深入开展。

一、努力加强党风廉政建设

1、充分认识加强党风廉政建设的重要意义。学校成立了主要领导为组长的党风廉政建设责任制领导小组，领导小组带头深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，学习上级党委、政府有关党风廉政建设责任制的相关规定、文件、会议和领导讲话精神，努力将落实党风廉政建设责任制统一到增强自身廉政建设的自觉性上来，身体力行“三个代表”重要思想，落实“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求上来。学校主要负责人认真履行第一责任人的职责，把落实党风廉政建设责任制作为领导班子政绩考核的重要内容，定期研究部署工作，及时解决工作中遇到的困难和问题。

2、建立健全制度，保障责任制的落实。为了加强党风廉政责任制，明确学校领导班子和处室级以上领导干部在党风廉政建设中的责任，今年以来，学校党总支根据上级文件精神，出台了一系列本校落实党风廉政建设责任制的具体办法。先后制定、修改、完善了《理论中心组学习制度》、《民主评议制度》、《重大事项请示报告制度》、《班子成员分工负责制度》、《党风廉政建设制度》等制度并主动将其融入平时的工作当中，严格按照制度执行，维护制度的严肃性，这些制度的制定和完善为我校党风廉政建设的实施提供了较为完备的制度保障。

3、认真履行党风廉政建设责任制。学校党总支始终把党风廉政建设责任制当大事、要事来抓，将学校教育教学工作与党风廉政建设责任制一并安排部署，一并检查落实。把廉政建设责任制摆在重要议事日程，多次召开专题会议，研究部署廉政建设工作，结合党员教育、干部教师培训、师德建设，不失时机地利用正反两方面的典型，教育干部要从身边人、身边事中吸取教训，耳边警钟长鸣，心中筑起道德和法纪两道防线。党总支在联系实际，认真分析，研究责任目标的基础上，不断加大工作力度，真正在落实上下功夫，靠实际行动求成效。坚持校务公开制度。凡是事关教职工和学生切身利益的事项及学校重大决策，能够公开而且可以公开的校务活动都要公开。发挥教代会作用，加强民主监督。学校党总支注重加强党风廉政建设的宣传，加强了党性、党风、党纪和廉政建设的宣传教育。

4、加强廉洁自律工作。一年来，学校党总支做到了随时掌握班子成员廉洁自律的情况，党政一把手定期或不定期的听取班子成员分管工作和党风廉政工作汇报，对工作中存在的问题及时帮助解决。领导干部的自律意识和自我监督意识不断得到增强，坚决执行领导干部个人重大事项报告制度。结合党风廉政建设责任制的落实，建立健全了领导干部廉洁自律长效机制。批评与自我批评不断得到发扬，学校党总支班子定期召开民主生活会，领导干部带头自查自纠，认真开展批评与自我批评。

二、积极开展廉政文化进校园活动

我校根据区教体局的统一部署，通过多种形式开展“廉政文化进校园”活动，结合学校的工作实际，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，努力在学校形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德氛围，从而引导师生树立正确的消费观、学习观、价值观和人生观。学校领导高度重视，精心安排，组织有力，切实加强了校园廉政文化建设，取得了良好的教育效果。

1、注重宣传教育阵地的建设。我校利用宣传展板、黑板报、校园广播站、学校网站等宣传阵地开展廉政文化进校园教育宣传活动，登有关、图片和古今廉政人物的事迹，进行敬廉崇洁的意义的宣传，将反腐倡廉的时代强音传播到每位师生的心里，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

2、发挥课堂教学的主渠道作用。充分挖掘各科教材中的廉政内容，做到寓廉于教，使学生在学习知识的同时接受廉政教育，收到春风化雨、润物无声的效果；开展“廉政文化进校园”征文活动，让学生在作文中抒写自己对活动的认识，提高廉政意识。召开主题班会，让每位同学都谈一下自己对廉政教育重要性的认识。

3、加强党员教师政治理论学习和师德建设。通过理论学习活动，取得了明显的成效，并以具体化、规范化的行为准则，加强教师的自我约束和道德修养，树立良好的教师形象。举行师德演讲比赛，通过演讲，提高教师加强职业道德修养的自觉性，自觉抵制收学生家长礼物、接受学生家长宴请等不廉现象。为了把廉政文化教育和师德教育结合起来，培养教师廉洁从教、爱岗敬业精神，学校还组织开展了《学规范，铸师魂》演讲比赛，大大激发了全体教师无私奉献、拒腐防变的积极性，收到了良好的效果。

4、深入开展社会主义荣辱观教育。大力开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义思想道德建设，把树立社会主义荣辱观与培养的爱校情怀结合起来，让“八荣八耻”进教材、进课堂、进学生头脑，引导学生从日常学习、生活实际入手，从点滴小事做起，扎扎实实地提高自身的思想道德素质，促进了知荣辱、讲修身、立大志、求上进的文明和谐风尚的形成，为构建和谐校园打牢了思想基础。

三、积极落实素质教育精神，认真依法办学，1、学校认真执行教师职业道德建设“十不准”等师德建设规定。一是认真贯彻执行上级文件精神，进一步加强和改进教师职业道德建设，努力提高教师的思想觉悟和教育教学水平，通过多种渠道和途径开展各种形式的师德教育，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度来约束规范教师教书育人的行为。二是建立师德建设监督员队伍，聘请一定数量的学生家长和社会各界人士为师德建设监督员，定期或不定期通过召开会议、发放征求意见表等形式，听取他们对学校师德建设的意见和建议。在学校醒目位置设立“师德评议意见箱”，以方便广大师生和社会各界对师德建设工作及教师个人师德行为提出意见和建议，学校定期对意见箱内的意见和建议进行汇总，并及时反馈相关人员。公布师德建设评议监督举报电话和师德建设监督电子邮箱，印发和张贴《中小学教师职业道德规范》、《淄博市教师“十不准”》，以便于教师时时对照遵守及更好地接受监督。进一步完善学生评教制度，学生评议教师的结果存入师德档案。

2、认真执行免费政策、收费政策，依法治理乱收费。政府按要求免除了我校义务教育阶段学生杂费，为部分困难学生免费提供教科书，上级拨付的免费资金足额及时安排到位。区教体局统一管理中小学财务工作，对我校经费实行“校财局管”。学校无违反规定乱收费现象。对各项教育专项资金按规定及时拨付，专款专用。

3、认真落实资助家庭困难学生政策。政府设立专项资金，对我校最低生活保障家庭的义务教育阶段学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。

4、认真落实素质教育要求，规范办学行为、减轻学生过重课业负担情况，执行上级关于教辅资料管理使用规定。严格执行课程方案和课程标准，做到开齐课程、开足课时，不随意增减课程、课时。按照鲁教基字〔XX〕20号等文件规定，严格控制学生作息时间、作业总量和考试次数，切实减轻中小学生课业负担。选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材，不为学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。

XX.11

第二篇：淄川实验中学教育行风民主评议自查报告

今年以来，淄川实验中学党委在区教体局的正确领导下，按照“三个代表”重要思想和从严治党的要求，坚持科学发展观，全面落实党风廉政建设责任制，从完善和强化学校管理，进一步规范行为，建立健全各项规章制度等方面加大工作力度，促进学校行风的转变和廉政建设的深入开展。通过一年来的努力，学校的党风廉政建设取得了新的进展，为确保学校的又好又快的发展起到了积极的保障作用。下面就我校落实党风廉政建设责任制的情况汇报如下：

一、充分认识加强党风廉政建设的重要意义

党风廉政建设是党在总结多年来反腐败斗争实践经验的基础上制定的一项重要制度，是党的建设的重要内容。对此，学校党总支一贯高度重视，坚持从思想上提高认识，从讲政治的高度认识党风廉政建设责任制工作的重要性，不断增强党风廉政建设的自觉性和紧迫性。今年以来，学校成立了主要领导为组长和副校长任副组长、各处室主要负责人为成员的党风廉政建设责任制领导小组，领导小组带头深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，学习上级党委、政府有关党风廉政建设责任制的相关规定、文件、会议和领导讲话精神，学习中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和市委、市政府《关于对县（处）级领导班子领导干部执行党风廉政建设责任制情况考核和责任追究办法》等内容，努力将落实党风廉政建设责任制统一到增强自身廉政建设的自觉性，身体力行“三个代表”重要思想，落实“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求上来。学校主要负责人认真履行第一责任人的职责，把落实党风廉政建设责任制作为领导班子政绩考核的重要内容，定期研究部署工作，及时解决工作中遇到的困难和问题。

二、建立健全制度，保障责任制的落实

为了加强党风廉政责任制，明确学校领导班子和科级以上领导干部在党风廉政建设中的责任，今年以来，学校党委根据上级文件精神，出台了一系列本校落实党风廉政建设责任制的具体办法。先后制定、修改、完善了《理论中心组学习制度》《民主评议制度》《重大事项请示报告制度》《班子成员分工负责制度》《党风廉政建设制度》等制度。今年下半年，党委还对党风廉政建设的配套制度作了进一步的修订，完善了《依法治校制度》《校务公开制度》《教职工大会制度》《领导班子学法用法制度》《校内争议申诉制度》等与党风廉政建设责任制相关的制度，并主动将其融入平时的工作当中，严格按照制度执行，维护制度的严肃性，这些制度的制定和完善为我校党风廉政建设的实施提供了较为完备的制度保障。

三、认真履行党风廉政建设责任制

为了切实履行党风廉政建设责任制，学校党委始终把党风廉政建设责任制当大事、要事来抓，将学校教育教学工作与党风廉政建设责任制一并安排部署，一并检查落实，做到了四个“到位”。

第一，部署到位。把廉政建设责任制摆在重要议事日程，多次召开专题会议，研究部署廉政建设工作，做到早研究、早部署。在年初党委扩大会上，对全校党风廉政建设工作进行了总体部署。在校长办公会和学校办公会等重要工作会议上，分别就学校党风廉政建设工作进行了具体安排，并明确了班子成员责任，对各处室中层干部的勤政廉洁、监督管理、工作作风、工作效能等方面提出了明确要求。平时，结合党员教育、干部教师培训、师德建设，不失时机地利用正反两方面的典型，对廉政问题经常讲、多次讲、反复讲，找原因、说危害，教育干部要从身边人、身边事中吸取教训，耳边警钟长鸣，心中筑起道德和法纪两道防线。

第二，落实到位。实施党风廉政建设责任制，根本在落实，关键在行动。党委在联系实际，认真分析，研究责任目标的基础上，不断加大工作力度，真正在落实上下功夫，靠实际行动求成效。一是建立责任网络。逐级分解党风廉政建设和反腐败任务，按照“一级抓一级”的原则，确定了分管领导和各处室的责任人，并与之签定了2008年党风廉政书，做到任务清、责任明；进一步明确领导干部抓好分管部门的党风廉政建设责任制，实行“分管工作与抓党风廉政建设”的“一岗双责”制度。二是解决实际问题。学校党委围绕班子自身存在的突出问题，针对群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，涉及群众切身利益的突出问题，实行专项管理，由党政“一把手”和主管领导亲自抓，并责成分管校长和相关处室逐项进行清理并制定整改措施，规定责任人和完成时限，以“取得实效，群众满意”为衡量标准，让群众实实在在地感受到党风廉政建设带来的变化和进步。三是完善配套制度。学校采纳了广大师生众多的合理化建议，修订完善了学校内部管理的一系列规章制度，使之更具有科学性、人文性和可操作性。为了便于教职工了解和掌握各项规章制度，学校将之装订成册，人手一份。平时加强学习，抓过程管理，抓内化自律，从而形成了自我激励、自我约束、自我管理的制度文化，营造了一种公正公平的制度环境，形成了正义向上的校风。四是加强行风建设。在招生、编班、建籍、教学、评估、课程设置诸方面，严格按教育主管部门文件要求进行，杜绝了无计划招生、乱收费等现象，不分重点班和非重点班。按规定开齐课程、开足课时，严格控制学生在校时间和作业量，不搞加班加点，切实减轻学生过重的课业负担，认真落实每天锻炼一小时的“阳光体育活动”，发展学生的爱好特长。五是加强了收费和财务管理。我们根据上级主管部门要求规范学生用书，一律不准向学生统一征订或推销教辅资料。严格执行收费许可制度，主动向社会和学生公开收费项目、收费标准和收费程序，以增强收费的透明度，杜绝乱收费现象的发生。按照市财政局的要求，加强了预算外收入的管理，实行收支两条线，严禁坐收坐支。严格审批开支、报销制度，所有开支必须经过学校领导批准，认真履行签字报销手续。由于资金使用科学合理，使有限的资金充分发挥作用，促进了学校各项工作的开展。

第三，监督到位。坚持校务公开制度。凡是事关教职工和学生切身利益的事项及学校重大决策，能够公开而且可以公开的校务活动都要公开。发挥教代会作用，加强民主监督。学校坚持每年召开教代会，学校的重大决策都由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校的办学目标，发展规划，改革措施，管理制度以及学校的重大事项，均经教代会充分讨论，广泛征求意见，不断规范学校的科学管理。同时，坚持“三评”制度，把学校领导、教师的行为放在家长、社会、学生的监督之下。为了更好的加强民主监督，学校聘请我校退休教师李宪政担任学校行风校风监督员，有效监督学校教师的师德师风和行风评议工作。另外，学校还设立了设立行风建设意见箱，公开教育行风投诉电话，在网站设立违规办学举报电子信箱等，自觉接受社会各界人士的监督。

第四，宣传到位。学校党委注重加强党风廉政建设的宣传，加强了党性、党风、党纪和廉政建设的宣传教育。一是加强廉政制度的宣传。在班子成员中再次强调了“四大纪律、八项注意”和“五个不许”的规定，二是加强廉政文化的建设。在校园内设置廉政名言警句，使人在浓烈的廉政文化气息中受到熏陶，自觉远离腐朽思想，提升精神境界。三是加强廉政知识的普及。组织科级以上领导干部参加全市法律知识竞赛等活动。

四、加强廉洁自律工作

一年来，学校党总支做到了随时掌握班子成员廉洁自律的情况，一是“五个亲自”不断得到巩固。党政一把手定期或不定期的听取班子成员分管工作和党风廉政工作汇报，对工作中存在的问题及时帮助解决。二是领导干部的自律意识和自我监督意识不断得到增强。不折不扣地坚决执行领导干部个人重大事项报告制度。三是长效机制不断得到健全。结合党风廉政建设责任制的落实，建立健全了领导干部廉洁自律长效机制。四是批评与自我批评不断得到发扬。学校党委班子定期召开民主生活会，领导干部带头自查自纠，认真开展批评与自我批评。

五、廉政文化进校园

为贯彻落实中共中央《关于建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，根据市县教育局《开展廉政文化进校园教育活动实施方案》要求，我校制定了《淄川实验中学廉政文化进校园教育活动实施方案》，在此基础上召开了“廉政文化进校园教育活动动员大会”。会上，党总支书记李长修同志宣读了《实施方案》，教师代表冯玉玲同志宣读了廉洁从教，爱岗敬业，做让学生满意、让家长放心、让社会认可的好教师的倡议书。校长唐金生同志结合上级文件和会议精神及我校的实际情况提出了深入搞好廉政文化进校园教育活动的原则要求。

在此基础上，我校在图书馆楼上高悬“深入开展廉政文化进校园教育活动”的大幅横眉，在电子显示屏上播放自创的廉政文化楹联。校团委利用“校园之声”广播站播诵《公仆赞》等廉政歌曲，开辟廉政文化进校园橱窗刊登有关文章、图片和古今廉政人物的事迹。校园网开设了“廉政文化进校园”专栏，及时发布有关信息，通报活动开展情况。全校各班召开了“廉政在我心中”主题班团会，着力营造了良好的舆论氛围，显现了良好的发展势头。

为了把廉政文化教育和师德教育结合起来，培养教师廉洁从教、爱岗敬业精神，学校还组织开展了《学规范，铸师魂》演讲比赛，大大激发了全体教师无私奉献、拒腐防变的积极性，收到了良好的效果。此外，我校还抓住春季大好时节，种植香花槐、垂柳、快柏、金丝柳、黑松等各类观赏树木300余株，进一步美化、绿化了校园，优化了育人环境。

廉政文化进校园教育活动是学校德育教育的重要内容，廉政文化是校园文化的重要组成部分，搞好廉政文化进校园教育活动是具有伟大的现实意义和深远的历史意义，是保证党和国家长治久安的重大举措。我们一定要用科学发展观的要求，抓紧抓实，抓出成效，打造廉洁从政的领导班子，铸就廉洁从教、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。培养学生崇廉敬廉、艰苦朴素的心理素质，为莘莘学子从小立志，将来大展鸿图形成正确的世界观、荣辱观、价值观奠定基础。

我校区教体局的统一部署，通过多种形式开展“廉政文化进校园”活动，结合学校的工作实际，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，努力在学校形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德氛围，从而引导师生树立正确的消费观、学习观、价值观和人生观。学校领导高度重视，精心安排，组织有力，切实加强了校园廉政文化建设，取得了良好的教育效果。

一是注重宣传教育阵地的建设。充分利用现有的宣传园地，以板报设计比赛，利用“校园之声”广播站等为载体，进行敬廉崇洁的意义的宣传，将反腐倡廉的时代强音传播到每位师生的心里，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

二是开展形式多样的宣传教育活动。努力创新教育形式，重点开展设立一个宣传栏、制作一批宣传牌、召开一次主题班会、读好一本廉政教育书、创作一组格言警句、举办一次廉政文化故事比赛、举办一次廉政文化征文比赛等活动。

三是发挥课堂教学的主渠道作用，充分挖掘各科教材中的廉政内容，做到寓廉于教，使学生在学习知识的同时接受廉政教育，收到春风化雨、润物无声的效果；开展“廉政文化进校园”征文活动，让学生在作文中抒写自己对活动的认识，提高廉政意识。召开主题班会，让每位同学都谈一下自己对廉政教育重要性的认识和自己看到的不廉政现象， 四是加强党员教师政治理论学习和师德建设。通过理论学习活动，取得了明显的成效，并以具体化、规范化的行为准则，加强教师的自我约束和道德修养，树立良好的教师形象。五是举行师德演讲比赛，通过演讲，提高教师加强职业道德修养的自觉性，自觉抵制收学生家长礼物、接受学生家长宴请等不廉现象；和全体教师签订《廉洁从教保证书》，以此来约束教师的行为。

五是深入开展社会主义荣辱观教育。大力开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义思想道德建设，把树立社会主义荣辱观与培养的爱校情怀结合起来，让“八荣八耻”进教材、进课堂、进学生头脑，引导学生从日常学习、生活实际入手，从点滴小事做起，扎扎实实地提高自身的思想道德素质，促进了知荣辱、讲修身、立大志、求上进的文明和谐风尚的形成，为构建和谐校园打牢了思想基础。

第三篇：淄川实验中学教育行风民主评议自查报告_1

淄川实验中学教育行风民主评议自查报

告

今年以来，淄川实验中学党委在区教体局的正确领导下，按照“三个代表”重要思想和从严治党的要求，坚持科学发展观，全面落实党风廉政建设责任制，从完善和强化学校管理，进一步规范行为，建立健全各项规章制度等方面加大工作力度，促进学校行风的转变和廉政建设的深入开展。通过一年来的努力，学校的党风廉政建设取得了新的进展，为确保学校的又好又快的发展起到了积极的保障作用。下面就我校落实党风廉政建设责任制的情况汇报如下：

一、充分认识加强党风廉政建设的重要意义

党风廉政建设是党在总结多年来反腐败斗争实践经验的基础上制定的一项重要制度，是党的建设的重要内容。对此，学校党总支一贯高度重视，坚持从思想上提高认识，从讲政治的高度认识党风廉政建设责任制工作的重要性，不断增强党风廉政建设的自觉性和紧迫性。今年以来，学校成立了主要领导为组长和副校长任副组长、各处室主要负责人为成员的党风廉政建设责任制领导小组，领导小组带头深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，学习上级党委、政府有关党风廉政建设责任制的相关规定、文件、会议和领导讲话精神，学习中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和市委、市政府《关于对县（处）级领导班子领导干部执行党风廉政建设责任制情况考核和责任追究办法》等内容，努力将落实党风廉政建设责任制统一到增强自身廉政建设的自觉性，身体力行“三个代表”重要思想，落实“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求上来。学校主要负责人认真履行第一责任人的职责，把落实党风廉政建设责任制作为领导班子政绩考核的重要内容，定期研究部署工作，及时解决工作中遇到的困难和问题。

二、建立健全制度，保障责任制的落实

为了加强党风廉政责任制，明确学校领导班子和科级以上领导干部在党风廉政建设中的责任，今年以来，学校党委根据上级文件精神，出台了一系列本校落实党风廉政建设责任制的具体办法。先后制定、修改、完善了《理论中心组学习制度》《民主评议制度》《重大事项请示报告制度》《班子成员分工负责制度》《党风廉政建设制度》等制度。今年下半年，党委还对党风廉政建设的配套制度作了进一步的修订，完善了《依法治校制度》《校务公开制度》《教职工大会制度》《领导班子学法用法制度》《校内争议申诉制度》等与党风廉政建设责任制相关的制度，并主动将其融入平时的工作当中，严格按照制度执行，维护制度的严肃性，这些制度的制定和完善为我校党风廉政建设的实施提供了较为完备的制度保障。

三、认真履行党风廉政建设责任制

为了切实履行党风廉政建设责任制，学校党委始终把党风廉政建设责任制当大事、要事来抓，将学校教育教学工作与党风廉政建设责任制一并安排部署，一并检查落实，做到了四个“到位”。

第一，部署到位。把廉政建设责任制摆在重要议事日程，多次召开专题会议，研究部署廉政建设工作，做到早研究、早部署。在年初党委扩大会上，对全校党风廉政建设工作进行了总体部署。在校长办公会和学校办公会等重要工作会议上，分别就学校党风廉政建设工作进行了具体安排，并明确了班子成员责任，对各处室中层干部的勤政廉洁、监督管理、工作作风、工作效能等方面提出了明确要求。平时，结合党员教育、干部教师培训、师德建设，不失时机地利用正反两方面的典型，对廉政问题经常讲、多次讲、反复讲，找原因、说危害，教育干部要从身边人、身边事中吸取教训，耳边警钟长鸣，心中筑起道德和法纪两道防线。

第二，落实到位。实施党风廉政建设责任制，根本在落实，关键在行动。党委在联系实际，认真分析，研究责任目标的基础上，不断加大工作力度，真正在落实上下功夫，靠实际行动求成效。一是建立责任网络。逐级分解党风廉政建设和反腐败任务，按照“一级抓一级”的原则，确定了分管领导和各处室的责任人，并与之签定了XX年党风廉政书，做到任务清、责任明；进一步明确领导干部抓好分管部门的党风廉政建设责任制，实行“分管工作与抓党风廉政建设”的“一岗双责”制度。二是解决实际问题。学校党委围绕班子自身存在的突出问题，针对群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，涉及群众切身利益的突出问题，实行专项管理，由党政“一把手”和主管领导亲自抓，并责成分管校长和相关处室逐项进行清理并制定整改措施，规定责任人和完成时限，以“取得实效，群众满意”为衡量标准，让群众实实在在地感受到党风廉政建设带来的变化和进步。三是完善配套制度。学校采纳了广大师生众多的合理化建议，修订完善了学校内部管理的一系列规章制度，使之更具有科学性、人文性和可操作性。为了便于教职工了解和掌握各项规章制度，学校将之装订成册，人手一份。平时加强学习，抓过程管理，抓内化自律，从而形成了自我激励、自我约束、自我管理的制度文化，营造了一种公正公平的制度环境，形成了正义向上的校风。四是加强行风建设。在招生、编班、建籍、教学、评估、课程设置诸方面，严格按教育主管部门文件要求进行，杜绝了无计划招生、乱收费等现象，不分重点班和非重点班。按规定开齐课程、开足课时，严格控制学生在校时间和作业量，不搞加班加点，切实减轻学生过重的课业负担，认真落实每天锻炼一小时的“阳光体育活动”，发展学生的爱好特长。五是加强了收费和财务管理。我们根据上级主管部门要求规范学生用书，一律不准向学生统一征订或推销教辅资料。严格执行收费许可制度，主动向社会和学生公开收费项目、收费标准和收费程序，以增强收费的透明度，杜绝乱收费现象的发生。按照市财政局的要求，加强了预算外收入的管理，实行收支两条线，严禁坐收坐支。严格审批开支、报销制度，所有开支必须经过学校领导批准，认真履行签字报销手续。由于资金使用科学合理，使有限的资金充分发挥作用，促进了学校各项工作的开展。

第三，监督到位。坚持校务公开制度。凡是事关教职工和学生切身利益的事项及学校重大决策，能够公开而且可以公开的校务活动都要公开。发挥教代会作用，加强民主监督。学校坚持每年召开教代会，学校的重大决策都由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校的办学目标，发展规划，改革措施，管理制度以及学校的重大事项，均经教代会充分讨论，广泛征求意见，不断规范学校的科学管理。同时，坚持“三评”制度，把学校领导、教师的行为放在家长、社会、学生的监督之下。为了更好的加强民主监督，学校聘请我校退休教师李sss担任学校行风校风监督员，有效监督学校教师的师德师风和行风评议工作。另外，学校还设立了设立行风建设意见箱，公开教育行风投诉电话，在网站设立违规办学举报电子信箱等，自觉接受社会各界人士的监督。

第四，宣传到位。学校党委注重加强党风廉政建设的宣传，加强了党性、党风、党纪和廉政建设的宣传教育。一是加强廉政制度的宣传。在班子成员中再次强调了“四大纪律、八项注意”和“五个不许”的规定，二是加强廉政文化的建设。在校园内设置廉政名言警句，使人在浓烈的廉政文化气息中受到熏陶，自觉远离腐朽思想，提升精神境界。三是加强廉政知识的普及。组织科级以上领导干部参加全市法律知识竞赛等活动。

四、加强廉洁自律工作

一年来，学校党总支做到了随时掌握班子成员廉洁自律的情况，一是“五个亲自”不断得到巩固。党政一把手定期或不定期的听取班子成员分管工作和党风廉政工作汇报，对工作中存在的问题及时帮助解决。二是领导干部的自律意识和自我监督意识不断得到增强。不折不扣地坚决执行领导干部个人重大事项报告制度。三是长效机制不断得到健全。结合党风廉政建设责任制的落实，建立健全了领导干部廉洁自律长效机制。四是批评与自我批评不断得到发扬。学校党委班子定期召开民主生活会，领导干部带头自查自纠，认真开展批评与自我批评。

五、廉政文化进校园

为贯彻落实中共中央《关于建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，根据市县教育局《开展廉政文化进校园教育活动实施方案》要求，我校制定了《淄川实验中学廉政文化进校园教育活动实施方案》，在此基础上召开了“廉政文化进校园教育活动动员大会”。会上，党总支书记李长修同志宣读了《实施方案》，教师代表冯玉玲同志宣读了廉洁从教，爱岗敬业，做让学生满意、让家长放心、让社会认可的好教师的倡议书。校长唐金生同志结合上级文件和会议精神及我校的实际情况提出了深入搞好廉政文化进校园教育活动的原则要求。

在此基础上，我校在图书馆楼上高悬“深入开展廉政文化进校园教育活动”的大幅横眉，在电子显示屏上播放自创的廉政文化楹联。校团委利用“校园之声”广播站播诵《公仆赞》等廉政歌曲，开辟廉政文化进校园橱窗刊登有关、图片和古今廉政人物的事迹。校园网开设了“廉政文化进校园”专栏，及时发布有关信息，通报活动开展情况。全校各班召开了“廉政在我心中”主题班团会，着力营造了良好的舆论氛围，显现了良好的发展势头。

为了把廉政文化教育和师德教育结合起来，培养教师廉洁从教、爱岗敬业精神，学校还组织开展了《学规范，铸师魂》演讲比赛，大大激发了全体教师无私奉献、拒腐防变的积极性，收到了良好的效果。此外，我校还抓住春季大好时节，种植香花槐、垂柳、快柏、金丝柳、黑松等各类观赏树木300余株，进一步美化、绿化了校园，优化了育人环境。廉政文化进校园教育活动是学校德育教育的重要内容，廉政文化是校园文化的重要组成部分，搞好廉政文化进校园教育活动是具有伟大的现实意义和深远的历史意义，是保证党和国家长治久安的重大举措。我们一定要用科学发展观的要求，抓紧抓实，抓出成效，打造廉洁从政的领导班子，铸就廉洁从教、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。培养学生崇廉敬廉、艰苦朴素的心理素质，为莘莘学子从小立志，将来大展鸿图形成正确的世界观、荣辱观、价值观奠定基础。

我校区教体局的统一部署，通过多种形式开展“廉政文化进校园”活动，结合学校的工作实际，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，努力在学校形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德氛围，从而引导师生树立正确的消费观、学习观、价值观和人生观。学校领导高度重视，精心安排，组织有力，切实加强了校园廉政文化建设，取得了良好的教育效果。

一是注重宣传教育阵地的建设。充分利用现有的宣传园地，以板报设计比赛，利用“校园之声”广播站等为载体，进行敬廉崇洁的意义的宣传，将反腐倡廉的时代强音传播到每位师生的心里，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

二是开展形式多样的宣传教育活动。努力创新教育形式，重点开展设立一个宣传栏、制作一批宣传牌、召开一次主题班会、读好一本廉政教育书、创作一组格言警句、举办一次廉政文化故事比赛、举办一次廉政文化征文比赛等活动。

三是发挥课堂教学的主渠道作用，充分挖掘各科教材中的廉政内容，做到寓廉于教，使学生在学习知识的同时接受廉政教育，收到春风化雨、润物无声的效果；开展“廉政文化进校园”征文活动，让学生在作文中抒写自己对活动的认识，提高廉政意识。召开主题班会，让每位同学都谈一下自己对廉政教育重要性的认识和自己看到的不廉政现象，四是加强党员教师政治理论学习和师德建设。通过理论学习活动，取得了明显的成效，并以具体化、规范化的行为准则，加强教师的自我约束和道德修养，树立良好的教师形象。五是举行师德演讲比赛，通过演讲，提高教师加强职业道德修养的自觉性，自觉抵制收学生家长礼物、接受学生家长宴请等不廉现象；和全体教师签订《廉洁从教保证书》，以此来约束教师的行为。

五是深入开展社会主义荣辱观教育。大力开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义思想道德建设，把树立社会主义荣辱观与培养的爱校情怀结合起来，让“八荣八耻”进教材、进课堂、进学生头脑，引导学生从日常学习、生活实际入手，从点滴小事做起，扎扎实实地提高自身的思想道德素质，促进了知荣辱、讲修身、立大志、求上进的文明和谐风尚的形成，为构建和谐校园打牢了思想基础。

第四篇：淄川实验中学

淄川实验中学

迎接省教育示范县验收自评报告

2009年10月

一、按照政府确立的教育地位和方向办学

区政府确立了“科教兴区”战略思想，把教育放在优先发展的地位，做到教育规划优先安排，教育投入优先保障，教育需求优先满足，统筹协调，营造了尊师重教的良好氛围，坚持每年为教育办实事、办好事，成效显著。政府全面实施素质教育，研究、制定了推进素质教育的方案和措施，为实施素质教育创设了良好的条件。依法办学和管理教育，建立了对有关部门和下级政府教育执法目标责任制及考核机制，坚持定期进行考核，并将考核结果列入对主要领导和分管领导政绩考核的内容。不断提高依法行政的能力，加大教育执法监督力度，采取有效措施，及时制止、纠正教育违法现象，严肃查处教育违法案件，依法保障学校、教师和学生的合法权益。建立、健全与教育督导职能相适应的教育督导机构，建立和完善教育督导制度。

二、学校正确使用政府增加的教育投入

近三年，预算内教育经费支出（含城市教育费附加）占财政支出的比例逐步提高。近三年，教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长，按在校学生人数平均的教育经费逐步增长，教师工资和学生人均公用经费逐步增长。免除我校义务教育阶段学生杂费，为部分困难学生免费提供教科书，上级拨付的免费资金足额及时安排到位。中小学公用经费按标准并足额及时拨付到位。政府设立专项资金，对我校最低生活保障家庭的义务教育阶段学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。区教体局统一管理中小学财务工作，对我校经费实行“校财局管”。学校无违反规定乱收费现象。对各项教育专项资金按规定及时拨付，专款专用。

三、认真进行教育教学管理

1、全面贯彻教育方针。我校面向全体学生，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，将德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学活动中，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力提高教育教学质量。坚持教育的公益性和教育公平的原则，依法规范办学行为，均衡教育资源配置。学校不举办“校中校”，不分重点班和非重点班。

2、认真做好学校管理工作。学校规章制度健全，实行了规范化、制度化和现代化管理，各项规章制度符合中小学管理基本规范要求；管理机制和运行机制科学、民主、规范；校园秩序良好，校园文化氛围浓厚，校园环境达到净化、绿化、美化、人文化的要求，营造了平安、文明、和谐的育人环境。建立了学校安全规章制度和应急预案机制，各项安全防范措施落实到位，及时消除了安全隐患，杜绝了安全责任事故的发生。积极推行学校内部管理体制改革，实行了校长负责制、全员聘任制和岗位责任制，有效地激发了学校内部活力；建立健全了教代会制度，积极推行校务公开，加大了校内监督力度，实行民主管理。后勤管理规范、精细。学生食堂、宿舍等场所管理到位，符合有关规定要求。

3、积极开展德育工作。我校树立“育人为本、德育为先”的思想，重视和加强了德育工作；有效地开展了对青少年学生的公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法律法制教育和心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。重视发挥课堂教学主渠道作用，将德育寓于各科教学和各项活动之中，同时注重改进德育工作方法，增强了德育工作的针对性、实效性和吸引力。建立了校内外德育基地，创设了良好育人环境，开展有效的教育活动,形成校外教育活动的经常化、制度化。

4、努力做好教学工作。严格执行课程方案和课程标准，做到开齐课程、开足课时，不随意增减课程、课时。积极开展教学改革，以课程改革的新理念促进教学方式和学习方式的转变。多数教师课堂教学效果良好。按照鲁教基字„2007‟20号等文件规定，严格控制学生作息时间、作业总量和考试次数，切实减轻中小学生课业负担。选

用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材，不为学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。

5、加强体育卫生工作。树立“健康第一”的思想，积极开展心理健康教育，按规定开展好体育课教学、课外活动和体育竞赛等活动，每年一度举办“启明星”体育节，开展学生两操一课活动，保证学生每天1小时以上的的课外体育活动时间。有完善的学校卫生制度和健康教育计划并认真实施，学生卫生习惯良好；加强学校食品和饮水卫生管理，无食物中毒发生；按规定设立卫生室，积极做好学生健康查体和学生常见病及传染病的防治工作。

四、加强和完善教师队伍建设

1、规范教师管理。按照国发[2001]21号文件要求，实现了中小学校长、教师由区教体局统一管理；区教体局依法履行了对中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流和考核奖惩等管理职能。按照省政府有关文件要求，对缺编教师及时补充，对超编教师有分流措施。统筹教师资源，建立教师补充机制，同时采取城乡教师对口支援、交流，城镇教师农村任教等措施，区域内教师结构得到较好的优化。

2、建立教师培训工程。建立了教师继续教育制度，有培训计划，教师继续教育机构、人员、经费、基地、措施按有关规定得到落实，校长、教师培训工作效果良好；继续教育证书管理规范。积极开展行之有效的教科研活动和校本培训，教师的教育理论水平、业务素质和课堂教学能力不断提高。

3、科学提高教师素质。教师遵守职业道德规范，树立了“育人为本”和“为学生终身服务”的理念，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。教师刻苦钻研、严谨笃学，注重专业发展，具有一定的教育理论、宽厚的专业知识、较强的业务能力和必要的现代教育技能，能胜任所教学科教学。有一批在实施素质教育、教科研方面起骨

干、示范作用的名校长和学科带头人；有在市级以上推广的教科研成果。

4、逐步提高教师待遇。按国家和省规定的工资标准，将我校教师工资全额纳入区本级财政预算，统一区域内教师工资标准，统一津贴补贴，按月足额发放。统一区域内教师社会保障政策，按规定及时足额缴纳各项社会保障金。

五、增加教育设施设备投入

1、完善校舍及活动场地建设。加强校舍维护管理，学校校舍完好，无危房；校舍管理有关资料齐全、规范。校园建设布局比较合理，操场及学校周边环境符合规定要求。教学用房与办公、生活用房基本满足要求,学校实验室及各种功能室设置达到教育部《中小学理科实验室装备规范》基本要求和《山东省基本办学条件标准》中规定的基本办学条件标准。

2、逐步完善实验教学设备。学校实验室专用设备达到教育部《中小学理科实验室装备规范》基本要求和《山东省基本办学条件标准》之规定。学校实验教学仪器配备，达到教育部教基字(2006)16号文件中规定的基本标准，并依据实际情况选配有关装备。

3、逐步配全音体美器材及图书。音乐、美术器材配备达到教育部现行配备目录中的有关标准，体育器材配备达到教育部现行配备目录中的必配标准，音乐、舞蹈、美术室内设施达到《山东省基本办学条件标准》要求。图书报刊数量按教育部教基字(2003)5号文件规定，图书基本达到生均册数，报刊分别80种以上，按规定每年要剔旧增新。

4、提高教育信息化装备水平。我校建有校园网和多媒体网络教室，并设置域名，使用全省统一的网络交换平台和推荐的资源管理平台，与山东教育信息网联通。学校均按最大班额达到学生上课时1人1机的标准，建立多媒体网络计算机室3个；学生用微机配备基本符合标准要求；教师用微机配备基本符合标准要求；普通教室电教设备

及公共教学软件（资源）配备达到省电教示范校标准；活动室等室内设施达《山东省基本办学条件标准》的标准。

六、教育教学水平逐步提高

学校布局合理，设置能满足当地居民和外来人口子女的入学需要，班额符合规定；大力提高义务教育水平和教育质量，初中在校生年巩固率保持在98%以上。依据教育部《中小学学生学籍信息管理基本信息规范》和鲁教基字[2007]26号要求，健全学籍管理电子和纸质档案，学籍管理规范，学生变动手续齐全，接收有接受普通教育能力的儿童、少年随班就读。

近年来学校先后荣获：全国作文教学先进单位、张思中英语教学法全国教育科研先进学校、省绿色学校、省心理健康教育先进学校、淄博市教育科研示范学校、淄博市学校艺术教育特色学校等荣誉。2008年学校荣获“改革开放30年淄博最具影响力学校”称号，2009年荣获“山东省第二批教学示范学校”称号。

淄川实验中学

2009年10月

第五篇：第二实验中学行风民主评议制度

第二实验中学行风民主评议工作制度

为进一步纠正行业不正之风，树立良好的教育形象，根据上级主管部门的有关件精神，结合我校实际，制定本制度。

一、评议目的以“检验队伍状况、树立教育形象、密切教群关系、构建和谐社会”为目的，积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围，树立良好的教育形象。

二、评议领导小组和工作机构

为做好民主评议政风行风工作，学校成立由校长王鹏为组长，副校长为副组长，各处室主要负责人及年级主任为成员的民主评议政风行风工作领导小组，统一领导民主评议政风行风工作。

三、评议对象和内容

民主评议的对象主要是学校全体教职工

评议的主要内容如下：

（一）贯彻落实党和国家的教育方针、政策和法规的情况；落实党风廉政建设责任制的情况；遵守教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》和《第二实验中学教师管理各项规定》

（二）学校规范办学行为和实施招生“阳光工程”的情况；治理教育乱收费专项工作和规范学校收费行为的情况。

（三）学校教师队伍建设的现状，全体教师及教育工作者在教学和科研工作中的道德规范情况。

（四）学校各职能部门履行各项责任制的情况。

（五）上级有关部门落实各项改革政策及教育经费保障机制的情况，学校在保证教育经费投入和确保资金分配使用及时、合理、规范、安全和有效方面的情况。

四、评议方法和步骤

由学校民主评议政风行风工作领导小组确定统一标准，采取上下联动、内外结合、面向社会、面向师生、考评结合、同步提高的方式进行评议。每年年底进行一次民主评议。评议步骤分为动员准备、组织实施、考核总结三个阶段。民主评议采取自评、互评、走访师生、召开座谈会、问卷调查和明察暗访等具体形式。学校行风评议办公室对回收的调查问卷、数据信息和反馈的评议意见进行梳理和分类统计，汇总分析各部门的政风行风建设情况，找准突出问题，提出整改意见报领导小组，督促有关部门进行整改。

五、评议考核

学校每年对整个民主评议工作进行评议总结，召开政风行风评议总结会议，对评议中的先进单位和个人进行表彰，并对工作不力、整改不实的单位或个人进行责任追究。学校将评议考核确定的指标与干部日常评价、考核、奖惩相结合，形成长效的监督管理机制。