2016—2017年新疆特岗教师历年考试真题附答案

第一篇：2016—2017年新疆特岗教师历年考试真题附答案

2014年新疆特岗教师历年考试真题资料

1.每年的几月份为自治区民族团结教育月? 答: 5月份。

2.民族团结教育是各族人民的生命线,各族人民应当牢固树立哪三个相互离不开的思想? 答: 汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。

3．民族团结教育是对公民进行以什么教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育？

答:爱国主义教育。

4．新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方,影响新疆社会的主要危险是什么? 答:民族分裂主义。

5．三内夹两盆地,是新疆最突出的地形地貌特征,三山和两盆具体指的是什么? 答: 三山是天山、阿尔泰山、昆仑山；两盆是准噶尔盆地、塔里木盆地。

6．什么是中国共产党解决民族问题的基本原则和根本政策，是我国各项民族政策的基础？ 答: 民族区域自治制度。

7．维吾尔大型古典音乐套曲“十二木喀卡姆”是集歌、舞、乐于一体的综合艺术形式,被誉为什么? 答: 维吾尔音乐之母。

8．世界四大文化体系是什么？

答:中国文化、印度文化、希腊文化、伊斯兰文化。

9．中国少数民族四大史诗中新疆就流传了三种，分别是什么？ 答: 柯尔克孜族史诗《玛纳斯》、蒙古族史诗《江格尔》、藏族史诗《格萨尔》.10.什么是民族? 答: 民族是人们在历史发展过程中形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体.11.汉代，新疆开始被称为什么？ 答:西域.12．唐朝在西域设置的两大军政管理机构分别是什么？ 答: 北庭大都护府和安西大都护府.13．为了加强对新疆地区的管辖，清廷于1762年设立总统伊犁等处将军，简称为什么？ 答: 伊犁将军

14．1884年11月17日，清廷正式批准新疆建省，任命谁为首任新疆巡抚，省会设立在迪化？

答: 刘锦棠.15．哪年哪月哪日，新疆省人民政府宣告成立？ 答: 1949年12月17日.16．建立什么样的新型民族关系，不仅是党和国家在政策层面推动的结果，也是随着各民族间社会交往的日益增多，利益逐渐趋向一致、自然发展的结果？ 答:平等、团结、互助、和谐.17．南疆最大的屯田中心在哪里? 答: 龟兹.18.648年,唐朝将安西都护府迁至龟兹,统辖龟兹镇、焉耆镇、疏勒镇、于阗镇，号称什么？ 答: 安西四镇.19．丝绸之路上的经济贸易交流形式可分为哪三种？ 答:贡赐贸易、互市贸易、民间贸易.20．早在3000多年以前，西域已经有了原始的农业和畜牧业。由于地理环境、自然条件不同，大致说来，北疆以什么为主，南疆以什么为主？ 答:畜牧业、绿洲农业.21．伊斯兰教，中国旧称“大食教”、“天方教”、“回教”、“清真教”等。公元7世纪初由麦加古莱什部落人穆罕默德创立于阿拉伯半岛。基本教义由哪三部分构成？ 答: 信仰、宗教义务、善行.22．新疆现在仍保持着多种宗教并存的基本格局，现有宗教是哪些？ 答: 伊斯兰教、佛教、基督教、天主教、东正教、道教.23．什么教是新疆地区信仰民族和人口最多、分布最广、社会影响最大的宗教？

答: 伊斯兰教.24．什么是宗教极端主义？

答: 宗教极端主义是在宗教的幌子下，通过对宗教歪曲和极端化的解释，煸动宗教狂热和极端思想主张，制造不同信教群体之间的仇视和斗争，强烈要求摧毁一切现存秩序和世俗国家，以建立神权政治为目的的一种思想和行为体系。25．依法管理宗教事务的要旨是什么？

答: 保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪.26.什么是民族区域自治? 答: 民族区域自治,就是在国家统一领导下,在各少数民族聚居地区建立区域自治,设立自治机关,行使自治权利,使少数民族自己管理本自治地方的内部事务.27.什么是民族区域自治制度? 答:民族区域自治制度,中国政府结合国内实际情况采取的旨在解决国内民族问题的一项基本政策,是我国一项非常重要的政治制度.28.哪一年开始进行“民族团结教育月”活动？ 答: 1983年.29.各地要把民族团结教育研究列入当地课题研究规划,保证经费投入,各学校也要加强教师队伍建设,通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式,把民族团结教育贯穿到育人全过程中，之所以坚持民族团结,是因为什么？

答:民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件,民族团结是我国统一、繁荣昌盛的重要保证.30.把民族团结教育贯穿到育人全过程中.从生活与哲学角度,体现了什么? 答: 整体是由部分构成的,部分影响整体.31.新疆维吾尔自治区不同信仰、不同种族的人们相互尊重、共同发展,全体人民安居乐业,彰显了民族区域自治制度的正确性.这反映的哲学道理是什么? 答:实践是检验认识正确与否的唯一标准.32.民族团结和祖国统一是全国各族人民的根本利益所在.切实维护新疆社会政治稳定,有利于什么? 答:1.民族凝聚力的提升和国家综合国力的增强2.社会主义和谐社会的构建3.民族团结和国家统一4.边防和国家政权的巩固.33.中央政府重视少数民族地区的经济社会发展,从政治上看是为了什么? 答: 促进民族团结和繁荣。

34.当前,新疆各族人民和全国人民正紧密团结在党中央周围,全力以赴迎战国际金融危机影响,为实现保增长、保民生、保稳定的目标努力奋斗,新疆经济社会发展的良好势头和大好局面出现的原因是什么? 答: 1.中国共产党的正确领导 2.中央政府对新疆自治区正确行使其职能 3.新疆实行民族区域自治,调动了各族人民的建设积极性和创造性.35.根据国家统一要求,把民族团结教育课程列入地方课程实施的重要专项教育,我国将民族团结教育纳入中高考考试范围,体现了国家主要行使什么职能? 答: 发展社会主义文化的职能.36.改革开放30年来,新疆的国民经济以年均10.3%的速度增长.2008年,新疆工业增加值达1790.7亿元,比1952年增长274倍,比1978年增长16.6倍;粮食产量突破1000万吨,比1949年增长11倍,比1978年增长1.8倍,人均粮食占有量超过全国平均水平,等等.这些既是新疆的发展成果,也是新疆人民的福祉所在.新疆的伟大成就说明了什么政治生活道理?

答: 新疆的伟大成就说明:第一,必须坚持中国共产党对社会主义事业的领导.第二,必须高举邓小平理论伟大旗帜,坚持中国特色的社会主义道路.第三,坚持民族区域自治政策.第四,认真贯彻落实民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则.37.新疆建省的重大意义是什么？

答: 1．新疆建省，实现了新疆与内地其他省市行政制度的统一，结束了新疆与内地长期分治的局面，有利于国家的统一；2.新疆建省促进了新疆地区的经济发展和社会进步；3.新疆建省的实现，加强了我国西北边防。38．目前，新疆各民族信教群众及宗教界人士充分享受到宗教信仰自由的权利主要表现在哪些方面？

答: 主要表现在以下几个方面：○1批准建立适量的宗教活动场所，配备教职人员。○2恢复和建立各级宗教团体。○3宗教界人士享有参与讨论决定国家大事的权利，一些爱国宗教人士在国家和地方的各级政协、人大中担任领导职务。○4出版、发行维吾尔、哈萨克、汉等多种文字和版本的《古兰经》、《新旧约全书》等宗教典籍，各地还批准建立了一些专营宗教书刊的销售点。○5对宗教人士的培养进行管理。○6开展宗教方面的国际友好交往活动。39．国家对新疆发展的支持主要表现在哪些方面？ 答: 1．加大固定资产投资，国家始终把新疆基础设施建设项目、农业基础发展挥了重要作用。40.我国的民族政策是党和国家为处理国内民族事务而制定的行为准则或行动指南，主要包括哪些方面？

答: 1．坚持民族平等团结，实行民族区域自治，促进各民族共同发展，保护和发展少数民族文化。

41．汉朝屯田规模的不断扩大,对西域的政治、经济以及交通等产生了哪些重要而深远的影响？

答: 1．屯田事业的发展，在物质上保证了国家的统一，改变了过去士兵出征时,因得不到足够的粮食,而出现“强者食畜产，羸者道死数千人”的情形；2.随着屯田事业的发展，士卒们把内地比较先进的生产工具和技术带到西域，从而推动了当地生产的发展；3.随着屯田范围的不断扩大,不仅使来往商旅不再担心沿途食宿问题,而且安全也有了保障.42.所谓“三股势力”，是指什么? 答: 三股势力是指民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力.43.十一届五次全委（扩大）会议报告的主题是什么？

答:打造更好更快发展新优势，开创美好家园建设新局面。

44．在十一届五次全委（扩大）会议报告中，回顾了2009年的工作，主要体现了“四个前所未有”，概括讲就是“八个推进，八个突破”，具体的“八个推进，八个突破”指是哪些方面？

答: 一是新农村建设持续推进，农牧民增收实现新突破；二是工业经济强势推进，优势资源转换实现新突破；三是旅游商贸快速推进，房地产开发实现新突破；四是社会事业大力推进，民生建设实现新突破；五是对口协作积极推进，援疆试点实现新突破；六是基础设施建设加快推进，重点工作实现新突破；七是平安建设扎实推进，民族团结教育实现新突破；八是党的建设深入推进，基层组织建设实现新突破。

45．在十一届五次全委（扩大）会议报告中，总结了2009年的工作，我们深刻地体会到，在建设美好家园的过程中，必须做到哪“六个始终”？

答: 1．始终坚持科学发展观不动摇；2.始终坚持解放思想不动摇;3.始终坚持稳定压倒一切不动摇;4.始终坚持营造团结和谐的氛围不动摇;5.始终坚持对外开放的理念不动摇;6.始终坚持弘扬求真务实的作风不动摇.46.十一届五次全委（扩大）会议报告中提到在当前和今后一个时期,我县仍处于发展的重要战略机遇期和面临多种考验挑战期.纵观经济社会发展总体形势,主要体现在哪“四个不会改变”？

答: 1．我国经济企稳回升的局面不会改变；2.发展压力不断增大的局面不会改变；3.群众期待改善民生的局面不会改变;4.维稳形势严峻复杂的局面不会改变.47.在十一届五次全委（扩大）会议报告中，综合分析当前形势,我们正处在机遇与挑战并存、机遇大于挑战的发展环境中，在今后一个时期，我们必须牢牢把握国家宏观政策调整带来的发展机遇，坚定信心，迎难而上，努力实现新阶段的新发展，关键要抓好哪“四个机遇”？ 答: 一要抓住国家扩大内需、保增长带来的发展机遇；二抓住国家大力支持新疆工作带来的发展机遇；三要抓住新疆优势资源综合开发带来的发展机遇；四要抓住重大项目建设带来的发展机遇。

48．在十一届五次全委（扩大）会议报告中，确定了2010年工作的主要目标，确定这样的工作目标，既符合科学发展观的现实要求，又符合各族群众的热切期盼，更充分考虑了霍城的实际情况，面对难得的机遇、全新的形势和艰巨的任务，我们必须在广大干部群众中大力倡导哪“四种精神”? 答: 一是大力倡导创新精神；二是大力倡导拼搏精神；三是大力倡导奉献精神；四是大力倡导实干精神。

49．在十一届五次全委（扩大）会议报告中，确定2010年工作的指导思想和总体要求是什么？

答: 指导思想和总体要求是：以党的十七大、十七届四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻中央经济工作会议、自治区党委七届八次全委（扩大）会议和自治州党委工作会议精神，围

绕“建设美好家园”的总目标，按照 “保稳定、促发展、助民富”的总要求，以加强党的执政能力建设为着力点，以强化民族团结教育为支撑点，以强攻招商引资和项目争取为突破点，以夯实发展基础和改善民生需求为落脚点，充分发挥资源优势、地缘优势、政策优势,立足新起点,抢抓新机遇,致力新发展,动员和带领全县各族人民掀起新农村建设、新型工业化、现代服务业、社会事业和城乡建设新高潮,打造更好更快发展新优势,开创美好家园建设新局面.50.党和国家根据国情制定的民族政策主要有哪些？ 答:（1）坚持民族平等和民族团结的政策；（2）实行民族区域自治的政策；（3）帮助少数民族地区加速发展经济文化的政策；（4）培养少数民族干部的政策；（5）尊重少数民族语言和文字的政策；（6）尊重少数民族习惯的政策；（7）尊重少数民族宗教信仰自由的政策；（8）同少数民族上层爱国人士建立统一战线的政策；（9）进行社会主义改造和民主改革的政策。51.民族自治地方指什么？

答: 民族自治地方是指在我国少数民族聚居地方，为实行民族区域自治而建立的自治区、自治州、自治县。

52.什么是民族团结，民族团结政策包括哪些内容？ 答:民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的和睦、友好和互相、联合的关系，它包括以下几方面的含义：第一，反对民族压迫和民族歧视；第二，维护、促进各民族之间和民族内部的团结；第三，各族人民齐心协力，共同促进祖国的繁荣发展；第四，反对民族分裂，维护祖国统一。

53.奥运会第29届将于2008年8月8日在北京举行，其口号是什么? 答: 同一个世界，同一个梦想。

54.新疆全称是什么，首府是哪里?伊犁的全称是什么? 答: 新疆的全称是新疆维吾尔族自治区，首府是乌鲁木齐，伊犁的全称是伊犁哈萨克自治州。55.“学雷锋日”是每年的几月几日? 答: 每年的3月5日是学习雷锋日, 也是中国青年志愿者日。56.民族团结的“五个互相”指什么？

答: 互相信任、互相尊重、互相学习、互相帮助、互相合作。57.“地球日”是每年的几月几日? 答: 每年4月22日为全球性的“地球日”。58.“禁烟日”是每年的几月几日? 答: 5月31日是国际禁烟日。

59.“环保日” 是每年的几月几日? 答: 每年的6月5日是世界“环保日”。60.“禁毒日” 是每年的几月几日? 答: 每年6月26日是国际禁毒日。

61.“预防艾滋病日” 是每年的几月几日? 答: 每年的12月1日是世界预防艾滋病日。62.“法制宣传日” 是每年的几月几日? 答: 12月4日“法制宣传日”.63.马克思主义“五观”是什么? 答:国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。64.“三德”指是什么? 答:家庭美德、社会公德、职业道德。65.“四有” 指是什么? 答:有理想、有道德、有文化、有纪律。66.“四个认同” 指是什么?

答:对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的高度认同。

67.“五爱” 指是什么? 答:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。68.“三个交通安全” 指是什么? 答:行走安全、乘车安全、驾驶安全。69.“四个人人” 指是什么? 答:人人讲民族团结、人人有民族团结的思想、人人懂得民族政策、人人做有利于民族团结的事。

70.“中华民族的传统美德” 指是什么? 答:尊老爱幼见义勇为、积善行德、扶贫济困、助人为乐。71.“八荣八耻” 指是什么?

答:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

72.每年几月份为公民道德建设月? 答:每年3月为公民道德建设月.73.《公民道德建设实施纲要》概括的基本道德规范的20个字是什么? 答: “爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。

74.我国全称是什么?面积是多少万平方公里?人口多少亿?共有多少个民族?首都是哪里? 答:我国全称是中华人民共和国，面积是960万平方公里，人口13亿，共有56个民族，首都是北京。

75.新疆的面积是多少万平方公里，占全国面积的多少 ?人口是多少万? 答:新疆的面积是166.5万平方公里，占全国六分之一，人口1963万。76.新疆共有多少个民族成份? 答: 新疆共有47个民族成份.77.新疆主要居住的民族有哪些? 答: 新疆主要居住的民族有维吾尔族、汉族、哈萨克族、回族、柯尔柯孜族、蒙古族、塔吉克族、锡伯族、满族、乌孜别克族、俄罗斯族、达翰尔族、塔塔尔族。78.中华民族精神的基本内涵是什么? 答:爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。79．新疆正式隶属于中国版图的时间和标志是什么？

答:公元前60年，汉朝在新疆设置西域都护府，行使对西域的管辖，新疆正式隶属于汉朝版图。

80．汉武帝时代出嫁乌孙的两位公主是什么？ 答:细君公主和解忧公主。

81．清朝中央政府批准在新疆建省的时间是哪一年？ 答:1884年

82．在汉代前迁入新疆的民族有哪些？（只需说出5个）

答:伊兰、塞种、月氏、羌、粟特、乌孙、匈奴等；坚昆、鲜卑、柔然、哒、高车、突厥、吐蕃、契丹、、回鹘、、蒙古、汉人等。

83．在汉代后迁入新疆的民族有哪些？（只需说出5个）答:坚昆、鲜卑、柔然、哒、高车、突厥、吐蕃、契丹、、回鹘、、蒙古、汉人等。84．早在西汉以前，新疆地区原始宗教是什么？ 答:萨满教。

85．伊斯兰教传入新疆的时间是多少？ 答:公元10世纪初

86．至今在新疆仍然有8种宗教并存，它们是分别是什么？

答:伊斯兰教、佛教、基督教、藏传佛教(俗称喇嘛教)、天主教、东正教、萨满教、道教。87．新疆信仰伊斯兰教的民族有哪些？

答:维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、塔塔尔、乌孜别克、塔吉克、东乡、撒拉和保安10个民族。

88．与新疆毗邻国家的国家有哪些？

答:从东北至西南分别与蒙古国、俄罗斯联邦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度8个国家接壤。89．胡锦涛总书记在自治区干部大会上强调指出，支持少数民族和民族地区加快发展是中央的一贯方针，也是（）的首要任务。答:推进西部大开发。

90．1949年中华人民共和国成立时，新疆共有13个民族成分，据2000年全国第五次人口普查，新疆共生活着多少个民族？ 答: 55个。

91．新时期民族分裂主义的主要表现是什么？

答:在意识形态领域进行渗透、非法宗教活动和恐怖暴力活动。92．当前做好新疆工作的关键是什么？ 答:处理好发展和稳定的关系。

93．我国解决民族问题的基本思路是什么？ 答:共同繁荣和发展。94．“四维护两反对”的内容是什么？

答:维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，维护法律尊严，反对民族分裂主义，反对非法宗教活动。

95．马克思主义民族理论的核心是什么？ 答:民族平等和民族团结。96．“五观”教育是指什么？

答: “五观”指马克思主义的国家观、民族观、历史观、宗教观和文化观。97．“四个认同”的内容是什么？

答:对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对建设中国特色社会主义道路的认同。98．什么是邪教？

答:邪教是指冒用宗教、气功或其他名义标榜、神话首要分子，利用、制造、散布迷信邪说等手段、蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。99．邪教的本质是什么？

答:反人类、反科学、反社会、反政府。

100．党和政府处理邪教的基本政策是什么？

答:对绝大多数上当受骗的群众，要千方百计地团结、教育、挽救他们；对极少数邪教头目和骨干，要依法打击。

101．总书记指出：新疆的问题归根到底要靠什么来解决？ 答:加快发展、科学发展来解决。

102．新疆历史上曾是欧亚大陆交通和文明交往的通道，连接古代东西方文明的著名的（）从这里经过。答: “丝绸之路”。

103．特定的地理区位，使新疆历史发展呈现出鲜明的（）的特色。答:多民族并存与融合、多种文化兼容与并蓄。104．1954年10月7日，中央决定驻疆人民解放军10．5万官兵集体就地转业，组建了（），成为一支寓兵于民、劳武结合的特殊部队，执行屯垦戍边的历史使命。答:新疆生产建设兵团。

105．新中国成立以来，特别是20世纪70年代末实行改革开放政策以来，新疆进入了什么时期？

答:经济社会快速发展、综合实力明显增强、各族群众得到实惠最多的时期。

106．中国政府从国家发展战略和各族人民根本利益出发，高度重视新疆的发展和建设，始终把什么作为一项基本政策，适时作出一系列推动和促进新疆发展的重大战略决策。答:帮助边疆地区发展经济、实现共同富裕。

107．国家开始实施西部大开发战略的时间是多少？ 答:2000年

108．新疆根据（）的特点，建成了以阿克苏克孜尔水库、和田乌鲁瓦提水利枢纽等为代表的一批现代大型水利工程和大批干支渠及其防渗工程，全区的引水量、水库库容和有效灌溉面积迅速增加。

答: “绿洲生态、灌溉农业”。109．投资了多少资金的塔里木河综合治理项目2008年完成，结束了塔河下游300多公里河道断流30年的历史。答: 100多亿元人民币。110．《中华人民共和国宪法》规定我国的民族政策是什么？

答: “中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫”。

111．新疆的农业资源十分丰富。近年来，围绕着（）的建设，新疆农业产业化经营加快发展，优势特色农产品产业带逐步形成，农业基础地位、农业综合生产能力进一步加强和提高，农产品有效供给成倍增长。

答:粮食、棉花、特色林果、优质畜牧业基地和设施农业。

112．新疆是中国重要的商品棉基地，2008年棉花总产量达301.55万吨，棉花的（）均位居中国首位。

答:棉花总产、单产和人均占有量。

113．截至2008年，新疆有各类农产品加工企业1059家，并成为中国最大的什么基地？ 答:番茄制品加工出口。

114．截至2008年，甜菜糖生产能力达到60万吨，成为全国最大的什么生产基地？ 答:甜菜糖生产。

115．新疆的工业经历了怎样的发展过程？ 答:从无到有、从小到大。

116．近年来，新疆的新型工业化进程加快，逐渐形成了门类比较齐全的现代工业体系，并形成了哪几个工业聚集区？

答:天山北坡经济带、乌昌(乌鲁木齐和昌吉回族自治州)一体化经济区、库尔勒-库车石化工业带等工业聚集区。

117．新疆是中国的（）矿产资源最为丰富的地区之一？ 答:石油、天然气、煤炭等。

118．2008年，新疆原油产量达2722万吨，成为国家第几大原油产区？ 答：国家第二大原油产区。

119．2008年，新疆天然气产量240亿立方米，居全国第几位？ 答：全国第一位。

120．国家和新疆自治区积极支持有优势有条件地区率先发展，并采取特殊政策措施，促进南疆三地州（喀什地区、和田地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州）以及牧区和边境地区加快发展，推动形成了什么样的发展新格局？

答：南北协调互动、区域竞相互促、城乡统筹互进的发展新格局。121．新中国成立前，新疆的教育情况什么？

答：新疆只有1所大学、9所中学、1355所小学，学龄儿童入学率只有19.8%，全疆文盲率高达90%以上。

122．随着新的农村义务教育经费保障机制的推行，在哪一年新疆所有农村中小学生实现了免费教育。答：2006年。

123．在哪一年，新疆贫困寄宿生全部享受生活补助，城市义务教育阶段学生全部免除学杂费？

答：2008年。

124．国家通过实施什么样的政策，对少数民族高层次人才进行培养？ 答：“新疆少数民族科技人才特培”工程、“少数民族高层次骨干人才计划”，以及公派少数民族留学生等。

125．自治区政府在哪一年作出在少数民族学生中大力推进“双语”教学的决定，要求少数民族学生高中毕业达到“民汉兼通”的目标。答：2004年。

126．实施“双语”教育的意义是什么？

答：实施“双语”教育，对增进民族间的了解和沟通，发展平等团结互助和谐的民族关系，促进各民族共同繁荣发展有着重要意义。127．为使边远地区少数民族学生能够接受更高水平的基础教育，从2000年起，国家在北京、上海等12个经济发达省市的13所中学开设了什么？ 答：新疆高中班。

128．2005年“中国新疆维吾尔木卡姆艺术”被联合国教科文组织批准为什么？ 答：“人类口头和非物质文化遗产代表作”。

129．2008年，新疆总人口为2130.8万人，其中汉族以外的其他民族1294.5万人，占全疆人口的多少？ 答：60.8%。

130．中国各民族分布的特点是什么？ 答：大杂居、小聚居、相互交错居住。

131．中国政府解决民族问题的基本原则是什么？

答：承认中国各民族的存在并保障其各方面的平等权利。

132．在新疆，各民族公民广泛享有宪法和法律赋予的各项平等权利，包括哪些方面？ 答：选举权与被选举权、平等参与国家事务管理的权利、宗教信仰自由的权利、接受教育的权利、使用和发展本民族语言文字的权利、保护和发展本民族传统文化的权利等。133．在新疆，各民族间政治地位的平等主要通过什么来实现？ 答：民族区域自治制度得以实现。

134．国家和自治区一直把（）作为实行民族区域自治政策的关键，通过送去学习、加强培训、基层锻炼、异地交流、挂职轮换等多种形式，培养和造就了一大批优秀少数民族干部。答：选拔、培养和使用少数民族干部。135．1993年颁布、2002年修改的（），从法律上保障各民族语言文字平等的权利，提倡和鼓励各民族互相学习语言文字。答：《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》。

136．1996年颁布的《新疆维吾尔自治区实施〈中华人民共和国消费者权益保护法〉办法》中规定，经营者在其经营场所悬挂和在食品包装、装潢上标注“清真”字样或标记，必须经什么部门批准？

答：经县级以上人民政府民族事务管理部门批准。

137．在新疆，各族人民充分享有（）的权利，信教或不信教完全由公民自由选择，受法律的保护，任何机关、团体和个人不得干涉。答：宗教信仰自由。138．2004年，“东突”势力在境外拼凑成立了（），此后，“东突”势力一直在密谋策划分裂和暴力破坏活动。答：“世界维吾尔代表大会”（简称“世维会”）。139．我国民族政策的基本原则是什么？

答：1．坚持民族平等2．维护民族团结3．实施民族区域自治4．发展少数民族地区经济文化事业5．培养少数民族干部6．尊重和发展少数民族语言文字7．尊重少数民族风俗习惯8．尊重少数民族宗教信仰自由。

140．1949年新中国成立前，新疆经济的状况是怎样的？

答：新疆经济是以农牧业为主体的自然经济，生产力水平低下，生产方式落后，发展处于停滞状态。当时的新疆，没有一寸铁路，没有农场和成规模的良田，工业企业几乎全是私营小作坊，人民生活贫困不堪。

141．说说近年来新疆旅游业的的发展情况？ 答：近年来，新疆旅游业快速发展，成为新的经济增长点。截至2008年，新疆共有景区（点）近500处，形成了以“丝绸之路”为主线，以喀纳斯湖生态旅游区，天池、赛里木湖和博斯腾湖风景旅游区，吐鲁番、库车古文化遗址旅游区，喀什民俗风情旅游区，伊犁塞外江南风光旅游区为重点的发展格局。142．“7?5”事件的性质是什么？ 答：“‘7?5’事件是一起由境内外‘三股势力’精心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，其残忍程度令人发指，给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。“新中国成立以来，在同类事件中，乌鲁木齐‘7?5’事件造成的人员伤亡人数最多、财产损失最大、影响最恶劣。”

143．近年来，为优化新疆产业结构布局，中央政府采取了什么办法？

答：中央把东南沿海较发达地区的一些企业、工厂搬迁至新疆，从内地调进工程技术人员充实到新疆初建的骨干企业中去，并选送大量少数民族工人到内地企业进修实习，在很短的时间内为新疆培养了一支工程技术骨干队伍。全国其他省市还以对口的形式向新疆提供了大量的资金、技术和人才支援，在新疆的发展中发

项目，现代工业体系建设项目等列入国家重点项目；2.增大财政支持力度；3.通过石油、天然气开发造福新疆；4.制定促进新疆发展的优惠政策；5.输送和培养优秀专业技术人才；6.鼓励内地省市开展对口支援.144．邪教与非法宗教活动的区别是什么？

答：可以概括为：性质不同；教义教规不同；活动场所不同；活动方式不同；活动时间和内容不同；危害结果不同和适用法律不同。145．邪教的危害有哪些？ 答：（1）破坏家庭；（2）骗取钱财；（3）破坏生产；（4）奸淫妇女；（5）残害生命；（6）毒害青少年；（7）煽动闹事，扰乱社会秩序；（8）危害基层政权。146．邪教组织的共同特点是什么？

答：都是以拯救人类为幌子，散布迷信邪说；都有一个自称有超自然力量的教主，作为信徒顶礼膜拜的偶像；都是以秘密结社的组织形式控制信众；都不择手段地骗取钱财。147．胡总书记在8月25日召开的自治区干部大会上提出的“两手抓”、“三个不动摇”是什么？

答：做好新疆工作关键是要处理好发展和稳定的关系，始终坚持一手抓改革发展，一手抓团结稳定，自觉做到坚持以经济建设为中心不动摇，坚持维护社会大局稳定不动摇，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不 动摇。148．当今世界，人类社会的三大公害指的是什么？ 答：毒品、艾滋病和暴力恐怖活动。149．中华民族是什么的总称？

答：中华民族是古往今来居住在中国领土上的各民族的总称。150．维吾尔族历史上都信仰过哪些宗教？ 答：萨满教、摩尼教、佛教、伊斯兰教。151．我国解决民族问题的基本思路是什么？

答：共同繁荣和发展。

152．当前做好新疆工作的关键是什么？ 答：处理好发展和稳定的关系 153．邪教的本质是什么？

答：反人类、反科学、反社会、反政府。154．六个好”的内容是什么？

答：共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、民族团结好、改革开放好、人民解放军好。155．民族分裂主义的反动本质是什么？

答：反对和颠覆中国共产党领导的社会主义人民政权，妄图把新疆从祖国怀抱中分裂出去，破坏祖国统一，破坏各族人民的团结、安宁和幸福生活。

156．2005年“中国新疆维吾尔木卡姆艺术”被联合国教科文组织批准为什么？ 答：“人类口头和非物质文化遗产代表作”。157．马克思主义民族理论的核心是什么？ 答：民族平等和民族团结。

158．中国政府从国家发展战略和各族人民根本利益出发，高度重视新疆的发展和建设，始终把什么作为一项基本政策，适时作出一系列推动和促进新疆发展的重大战略决策。答：帮助边疆地区发展经济、实现共同富裕

159．新中国成立以来，特别是20世纪70年代末实行改革开放政策以来，新疆进入了什么时期？

答：经济社会快速发展、综合实力明显增强、各族群众得到实惠最多的时期。160．国家通过实施什么样的政策，对少数民族高层次人才进行培养？ 答：“新疆少数民族科技人才特培”工程、“少数民族高层次骨干人才计划”，以及公派少数民族留学生等

161．新中国成立前夕，“十二木卡姆”已濒临失传。新中国成立后，新疆省人民政府将“十二木卡姆”列为重点抢救的艺术品，组织力量对木卡姆艺术进行了较为全面的普查、搜集和整理工作，于1960年出版“十二木卡姆”乐谱。从此，“十二木卡姆”完成了什么的转折？ 答：由口头传承向文本传承的转折。

162．哪一年起，新疆全面启动农村最低生活保障工作，确定对人均年收入低于700元人民币的农牧民给予补助，农村居民最低生活保障制度开始建立。答：从2007年7月起，163．根据自治区教育厅《关于在全区中小学深入开展爱国主义教育活动的通知》精神，自2010年1月1日起，全区各中小学每天都要举行的仪式是什么？ 答：升国旗、唱国歌

164．社会主义和谐社会的总要求是什么？

答：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

165．民族团结，是促进各民族真正平等的保障。国家保障各少数民族的合法权利和利益，反对什么？ 答：民族之间的隔阂、歧视、仇恨和冲突，反对大民族主义，主要是大汉族主义，也反对地方民族主义。

166．我国社会主义时期宗教的“五性”是指： 答：长期性、复杂性、群众性、民族性、国际性。167.基督教又称为什么? 答:耶稣教.168．非法宗教活动从性质上可以分为哪两种情况？

答：一种是由于宗教人士和信教群众出于宗教感情,加之法制观念淡薄,或不熟悉,不了解法律、法规、政策而进行的不带有政治企图的非法宗教活动;另一种则是敌对分子旨在破坏祖国统一和民族团结,利用宗教进行的违法犯罪活动。前者一般属于人民内部矛盾,但如果屡禁不止,屡教不改,矛盾也会转化;后者则属于敌我矛看。169．我国民族政策的基本原则是什么？

答：1．坚持民族平等 2．维护民族团结3．实施民族区域自治4．发展少数民族地区经济文化事业5．培养少数民族干部 6．尊重和发展少数民族语言文字7．尊重少数民族风俗习惯 8．尊重少数民族宗教信仰自由。

170．宗教信仰自由政策的内容是什么？ 答：每个公民有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由,也有信仰那种宗教的自由;在同一宗教里面,有信仰这个教派的自由,也有信仰那个教派的自由;有过去不信教而现在信教的自由,也有过去信教而现在不信教的自由。其核心内容是人们信教不信教都有自由。

171．为什么必须高度重视对宗教事务的管理？

答：宗教首先是一种思想信仰,但当人们的宗教信仰外化为宗教活动、宗教组织和宗教活动场所时,就必须依法管理,这是保护合法,制止非法,促使宗教活动在宪法、法律和政策的轨道正常进行的重要保障。实践证明,只有实施了对宗教事务有效的科学管理,公民信教自由的权利和宗教团体的合法权益才能得到有力保障,才能保证宗教活动在政策和法律允许的范围内正常进行;反之,广大信教群众和宗教界人士的合法权益就会受到侵害,难免导致宗教活动越出法律的轨道,对祖国统一、民族团结和社会主义建设事业带来危害。

172．中国共产党和中国政府历来十分重视少数民族干部的培养，把少数民族干部队伍的状况看作是衡量一个民族发展水平的重要标志。根据不同历史时期的实际情况，党和政府采取了哪些行之有效的措施？

答：一是根据民族工作以及社会发展的需要，通过各级各类院校培训学习，全面提高少数民族干部素质。二是注重实践锻炼，各地、各部门有计划地开展干部交流、岗位轮换，选派少数民族干部到中央、国家机关和经济相对发达地区挂职锻炼，培养了大批少数民族干部，促进了少数民族地区经济社会的快速发展。三是在坚持德才兼备原则的前提下，同等条件优先选拔和使用少数民族干部，使少数民族干部在各级党委、政府、人大和政协等领导班子中占有适当比例。

173．非法宗教活动的主要表现有哪些？ 答：主要表现有:(1)强迫他人信教,对不信教、不参加宗教活动的人进行歧视、侮辱和打击;(2)未经批准擅自修、扩建宗教活动场所,擅自进行豪华装修;(3)私办经文班(点),一些思想反动的人借机向学经人员灌输反动思想,培养民族分裂主义骨干;(4)利用宗教干预行政、司法、公共教育、婚姻、计划生育;(5)恢复已被废除的宗教封建特权,强收宗教课税;(6)以讲经为名宣传“圣战”,蓄意歪曲经典教义,煽动宗教狂热和民族仇恨,攻击党的领导和社会主义制度;(7)推销夹杂反动思想的宗教书刊和音像制品;(8)攻击、谩骂甚至谋害爱国宗教人士,争夺宗教活动场所的主持权和宗教团体的领导权;(9)利用朝觐机会,对朝觐人员进行策反和拉拢;(10)编造、传播“圣人显灵”、“真主下凡”等谣言,蛊惑人心,破坏社会稳定;(11)利用宗教建立反动组织,制造**和**;(12)国外敌对势力利用宗教对我进行政治渗透,实施“西化”和“分化”的图谋,等等。

174．近年来，为加快少数民族和民族地区的发展，国家采取了哪三项措施？

答：一是实施西部大开发战略。西部是少数民族的主要聚居区，有40多个民族，人口占全国少数民族人口的7l％；全国155个民族自治地方中，有5个自治区，27个自治州，84个自治县（旗）在西部，占西部地区总面积的86.4％。云南、贵州、青海三个多民族省也在西部；湖南的湘西土家族自治州、湖北的恩施土家族自治州及吉林的延边朝鲜族自治州虽不在西部，但也享受西部大开发优惠政策的待遇。因此，西部大开发就是民族地区大开发，就是加快民族地区发展。

二是开展“兴边富民行动”。这一行动是国家民委落实中央提出的西部大开发的战略，加快边境少数民族和民族地区发展的举措。实施的范围包括分布在我国2.1万公里陆地边界线上的135个县（旗、市）。主要内容有三个方面：一是加大基础设施建设；二是大力培育县城经济增长机制和增强自我发展能力；三是努力提高人民生活水平。截至2002年底，全国“兴边富民行动”实际投入资金已达150亿元，兴建兴边富民项目数万个，2100多万人受益。三是重点扶持22个人口较少民族的发展。人口较少民族指人口在10万人以下的民族，全国有22个，总人口不足60万人。由于历史、地理等方面的原因，这22个民族发育程度比较低。今后10年内，国家计划每年投入5亿元帮助发展，共50个亿。

新疆特岗教师考试资料(2)

1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？（1986年7月1日。）

2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？（是根据宪法和我国实际情况确定的。）

3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？（九年制义务教育。）

4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？

（由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。）

5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？

（义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。）

6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？（国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。）

7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？

（凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。）

8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？（学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。）

9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？（义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。）

10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？（由国务院教育主管部门制定。）

11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？

（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；

（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？（国务院教育主管部门。）

13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？ 应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。

14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？ 由地方各级人民政府。

15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）？ 地方各级人民政府。

16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策？

（国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本要求，举办义务教育法规定的各类学校。）

17、按照义务教育法规定，城市和农村建设发展规划对义务教育是怎么保护的？ 城市和农村建设发展规划必须包括相应的义务教育设施。

18、义务教育法对接受义务教育学生的收费是怎么规定的？ 国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生就学。

19、义务教育法规定，谁承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”的义务？

适龄少年儿童的父母或者其他监护人。

20、按照义务教育法规定，适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由谁申请？由谁批准？

由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府批准。

21义务教育法对招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业是如何规定的？ 禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。

22、义务教育法对实施义务教育所需事业费和基本建设投资是如何规定的？ 实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措，予以保证。

23、义务教育法对国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，是如何规定的？ 国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例，24、义务教育法对经济困难地区实施义务教育的经费有何特殊规定？ 国家对经济困难地区实施义务教育的经费，予以补助。

25、义务教育法对各种社会力量以及个人自愿捐资助学是如何规定的？ 国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。

26、义务教育法对少数民族地区实施义务教育有何特殊规定？ 国家在师资、财政等方面，帮助少数民族地区实施义务教育。

27、义务教育法对从事义务教育的教师有何要求？

（1）国家采取措施加强和发展师范教育，加速培养、培训师资，有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。

（2）国家建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。

（3）国家鼓励教师长期从事教育事业。教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。

28、义务教育法对教师的权利是如何保护的？

全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。

29、义务教育法对地方各级人民政府在适龄儿童、少年入学接受义务教育方面的责任是如何要求的？

地方各级人民政府必须创造条件，使适龄儿童、少年入学接受义务教育。30、根据义务教育法的规定，对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，采用什么处罚措施？ 除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。

31、根据义务教育法的规定，对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，采用什么处罚措施？

对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用；情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。

32、义务教育法对义务教育经费财产是如何保护的？

任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费。对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚；造成损失的，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。

33、义务教育法对保障义务教育教学秩序是如何规定的？

任何组织或者个人不得扰乱教学秩序，对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚；造成损失的，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。

34、义务教育法对义务教育的财产是如何保护的？

任何组织或者个人不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。

35、义务教育法对义务教育在宗教方面是如何规定的？ 不得利用宗教进行妨碍义务教育实施的活动。

36、义务教育法实施细则由谁制定的？什么时间实施的？ 原国家教委制定的，于1992年3月14日实施的。

37、义务教育法实施细则规定适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由哪级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定？

由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。

38、义务教育法实施细则对盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄是如何确定？

盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄可适当放宽。

39、义务教育法实施细则对各级教育主管部门的职责是如何具体确定的？ 各级教育主管部门在本级人民政府领导下，具体负责组织、管理本行政区域内实施义务教育的工作。

40、根据中华人民共和国义务教育法实施细则的规定，承担实施义务教育任务的机构有那些？

地方人民政府设置或者批准设置的全日制小学，全日制普通中学，九年一贯制学校，初级中等职业技术学校，各种形式的简易小学或者教学点（班或者组），盲童学校，聋哑学校，弱智儿童辅读学校（班），工读学校等。文艺、体育和特种工艺等单位，应当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。上述单位自行实施义务教育教学工作，需经县级以上教育主管部门批准。

41、根据义务教育法实施细则的要求，实施义务教育，应当具备那些基本条件？（1）与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施；

（2）具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源；

（3）具有一定的经济能力，能够按照规定标准逐步配置教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。

地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措施，不断改善实施义务教育的条件。

42、根据义务教育法实施细则的要求，直接实施初等义务教育有困难、需要分两步实施的，应如何办理？

直接实施初等义务教育有困难、需要分两步实施的，由设区的市级或者县级人民政府提出报告，报省级人民政府决定或者依照地方性法规规定办理。

43、按照义务教育法实施细则的规定，哪个部门最迟在新学年开始前十五天，将应当接受义务教育的儿童、少年的入学通知发给其父母或者其他监护人？ 由当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校。

44、按照义务教育法实施细则的规定，谁必须按照通知要求送子女或者其他被监护人入学？ 适龄儿童、少年的父母或者其他监护人。

45、义务教育法实施细则在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上是如何规定的？（1）、适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。

（2）因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。

（3）缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。

46、按照义务教育法实施细则的要求，父母或者其他监护人不送其适龄子女或者其他被监护人入学的，以及其在校接受义务教育的适龄子女或者其他被监护人辍学的如何处理？

在城市由市或者市辖区人民政府及其教育主管部门，在农村由乡级人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被监护人就学。

47、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年如何到非户籍所在地接受义务教育？ 经户籍所在地的县级教育主管部门或者乡级人民政府批准，可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读。借读的适龄儿童、少年接受义务教育的年限，以其户籍所在地的规定为准。

48、义务教育法实施细则规定的对受完规定年限义务教育的儿童、少年的标志是什么？ 对受完规定年限义务教育的儿童、少年，由学校发给完成义务教育的证书。受完当地规定年限义务教育获得的毕业证书或者结业证书，可视为完成义务教育的证书。

49、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年因学业成绩优异而提前达到与规定年限义务教育相应的初等教育或者初级中等教育毕业程度的，可否视为完成义务教育？ 可以视为完成义务教育。

50、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取什么费用？ 实施义务教育的学校可收取杂费。

51、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取费用标准和具体办法，谁提出方案？谁批准？其他单位是否有权自行制定收费的项目及标准和向学生乱收费用？ 收取杂费的标准和具体办法，由省级教育、物价、财政部门提出方案，报省级人民政府批准。其他行政机关和学校不得违反国家有关规定，自行制定收费的项目及标准；不得向学生乱收费用。

52、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应不应当酌情减免杂费？ 应当酌情减免杂费。

53、按照义务教育法实施细则的规定，享受助学金的贫困学生是指那些学生？

初级中等学校、特殊教育学校的家庭经济困难的学生，少数民族聚居地区、经济困难地区、边远地区的小学及其他寄宿小学的家庭经济困难的学生。

54、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由哪级人民政府规定？ 由省级人民政府规定。

55、按照义务教育法实施细则的规定，对实施义务教育的学校进行教育教学活动的要求是什么？

实施义务教育的学校必须按照国务院教育主管部门发布的指导性教学计划、教学大纲和省级教育主管部门制定的教学计划，进行教育教学活动。单项选择：

1、新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲，面积166万平方公里，约占中国国土总面积的（c），是中国面积最大的省级行政区。

a、四分之一，b、五分之一，c、六分之一，d七分之一

2、新疆，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分。1884年清政府在新疆设省。新疆（）和平解放，（）10月1日成立新疆维吾尔自治区。b a、1950年、1955年，b、1949年、1955年，c、1949年、1949年，d、1955年、1955年

3、下列领导中没有作过区人大委员会主任的是（d）

a、铁木尔•达瓦买提，b、阿不来提•阿不都热西提，c、阿不都热依木•阿米提，d、司马义•艾买提 4、1995年10月至11月,民丰尼雅遗址3号棺出土色彩斑斓的锦被上织着“王侯合昏,千秋万岁宜子孙”的小篆汉字和纹样;8号棺木出土的一只色彩艳丽的锦袋上有篆书文字:“五星出东方利中国”。揭示了我国（a）时期尼雅与中原王朝密切的政治和经济关系。a、汉、晋，b、先秦，c、唐，d、宋

5、公元前101年，汉朝设使者校尉，率士卒数百人，在轮台、（b）一带屯田积谷，以供往来使者，这是汉朝在西域设的第一个据点。a、新和b、尉犁c、新源d额敏

6、唐代诗人岑参、骆宾王、洪亮吉等撰写的雄浑的大漠、壮丽的山川、奇特的气象、悲壮的征战奇观等奇妙绝伦的诗篇,脍炙人口,久传不衰,称为中国文学史上的（a）。a、边塞诗，b、豪放派，c、边疆派，d、新疆派

7、下列不属于西域传统乐器（d）a、琵琶，b、箜篌，c、角，d古筝

8、下列名人中没有被谪到过新疆的是（b）a纪晓岚，b、纳兰容若，c、林则徐，d、戴澜 9、2005年8月22号，新疆政府在阿克苏逮捕了10名支持新疆独立的分子，在追捕过程中，团伙头目（a）因拒捕被击毙。

a、阿不都拉•库尔班，b、热比娅，c、，d、10、阿尔泰山位于新疆最北部，是中国与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦的界山，总长近2000公里。阿尔泰，蒙语的意思是（b）。a、银山，b、金山，c、冰山，d、火山

11、新疆土地总面积约为160多万平方公里，其中可垦地733万公顷，已耕地403．72万公顷，是中国耕地面积和拥有宜农荒地最多的省区之一。人均占有耕地（c）亩，为全国人均水平的2倍。

a、2．26，b、5．13，c、3．13，d、2.01

12、每年的（c）月是“民族团结教育月”。a、1月，b、3月，c、5月，d、6月

13、巴音郭楞蒙古自治州包括：库尔勒市、轮台县、尉犁县、若羌县、且末县、焉耆回族自治县、（b）县、和硕县、博湖县。a、策勒b、和静c、柯坪

14、伊斯兰教在新疆的传播大致经历了喀喇汗王朝、察合台汗国和叶尔羌汗国三个时期，至明末，先后有维吾尔、（b）、柯尔克孜、塔吉克、塔塔尔、乌孜别克等6个民族信仰，成为新疆占统治地位的宗教。随着回、东乡、撒拉、保安等民族穆斯林的迁入，目前新疆信仰伊斯兰教的民族已达10个。

a、蒙古b、哈萨克c、锡伯d、汉 15、1941年（a）任民政厅代厅长后，加强民政建设，废除乡约农官制，受到各族人民的欢迎。在各地担任行政长、县长等职务的共产党员大力维护各族人民利益，增强民族团结，勤政清廉，体察民情，解除冤狱，兴修水利，架桥修路，救苦恤贫，发展教育，为各族人民办了许多好事。

a、毛泽民，b、陈云，c、毛泽东，d王震（更多精彩文章来自“秘书不求人”）

16、不穿军装、不拿军饷、永不换防、永不转业的特殊部队是指（c）。a、新疆民兵b、新疆预备役c、新疆生产建设兵团

17、新中国建立之初，国家先后从湖南、湖北、山东、江苏、（c）、天津、上海等兄弟省市组织动员大批各行各业新疆急需的人才来疆工作，其中包括各级干部、复转军人、青壮年支边者、各类学校分配来疆的学生以及自愿献身边疆建设事业的各类人员，总数达百万之众。a、北京b、河南c、广东

18、新疆生产建设兵团开创的“五好连队”建设指：“好的条田、好的林带、（a）、好的渠道、好的居民点”。

a、好的道路b、好的机械c、好的文化活动中心

19、从（b）年起，自治区民族团结教育月活动已经连续开展。实践证明，开展民族团结教育月活动，是自治区党委总结和集中新疆各族人民经验与智慧的创举，是加强民族团结工作的一项战略性举措，充分体现了新疆各族人民共同的心愿和要求，反映了民族团结进步事业强大的生命力和求实求新的精神。a、1955，b、1983，c、1982，d、2005 20、自治区党委提出的“五观”教育指：国家观、历史观、民族观、（b）、文化观；“四个高度认同”指：对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的认同。a、世界观b、宗教观c、人生观 多项选择：

1、司马义主席用“三个空前”解读50年来新疆民族团结，“三个空前”指：（abc）a、少数民族的政治地位空前提高b、少数民族地区经济和社会得到空前发展 c、各族人民空前团结和睦d、民族宗教空前发展

2、公元前121年，汉朝在河西走廊大败驻牧于此的匈奴军队，先后设置（abcd）等郡 a、武威，b、张掖，c、酒泉，d、敦煌

3、下列国家级重点文物保护单位，位于新疆的有（abcd）。a、楼兰古城，b、高昌古城，c交河故城，d、北庭古城

4、下列珍贵传统文化遗产是新疆地区的有（bcd）a、《格萨尔王》，b、《十二木卡姆》，c、《玛纳斯》，d、《铁尔麦》

5、我们伟大的中华民族，是由五十六个民族构成的，在我们祖国的大家庭里，各民族之间的关系是社会主义的新型关系（abd）。

a、汉族离不开少数民族，b、少数民族离不开汉族，c、汉族离不开汉族，d、少数民族之间也相互离不开

答案：

1、abc，2、abcd，3、abcd，4、bcd，5、abd 填空：

1、新疆地处亚欧大陆腹地在历史上是[古丝绸之路”、]的重要通道，现在又成为第二座[“亚欧大陆桥”，]的必经之地，战略位置十分重要。

2、新疆生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等[47]个民族，各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。新中国成立以后，党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作，贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立[平等、团结、互助、进步

]的新型民族关系。在加强民族团结、搞好民族工作的实践中，自治区党委和政府总结出一套成功经验，那就是加强对各族干部群众进行民族团结教育，开展群众性的民族团结创建活动，使民族团结的思想家喻户晓，深入人心。

3、为庆祝自治区成立50周年，2005年9月30日，中央代表团团长、中共中央政治局常委、中央政法委书记罗干代表中央人民政府向新疆维吾尔自治区赠送由胡锦涛总书记亲笔题写鼎名的[“民族团结宝鼎”、]。中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记王乐泉代表新疆人民向中央代表团回赠了极具新疆特色的大幅挂毯[“新疆天池风光”]。4、2005年3月，民族分裂份子[热比娅]保外就医去了国外。她一出境就和“三股势力”的头面人物，包括暴力恐怖犯罪的骨干分子在一起密谋如何破坏新疆维吾尔自治区成立50年大庆的活动等。答案：

1、“古丝绸之路”、“亚欧大陆桥”，2、47、平等、团结、互助、进步

3、“民族团结宝鼎”、“新疆天池风光”

4、热比娅 判断对错：每题2分，共10分

1、新疆维吾尔自治区汉族人口多于维吾尔族人口。（错）

2、新疆是全国唯一一个区、州、县三级自治单位俱备的自治地方。（对）

3、《中国旅游资源普查规范》将旅游分为地文景观、水体景观等6大类，新疆就集6大类资源于一身。在中国的68种资源类型中，新疆占56种，居全国之首。（对）

4、克孜尔千佛洞和库木吐拉千佛洞与敦煌、云岗、龙门并称我国四大石窟。（对）

5、新疆学校的校舍条件一直是“冬天风透墙，夏天雨穿梁”。（错）

2012新疆特岗教师招聘考试地方史有关问题

（超级准确）

一、汉代西域

1、张骞出使西域

第一次：公元前138年，汉武帝派遣

目的：联络大月氏夹击匈奴（没有达到）

结果：他以汉使身份与西域各国交往，扩大了汉朝的影响，沟通了汉朝 与西域各国的联系。

第二次：公元前119年，汉武帝派遣

目的：劝乌孙东归故地，与汉夹击匈奴

结果：未达到目的，但却进一步密切了汉朝与西域各国的关系，并导致 后来乌孙与汉的联姻。

2、乌孙与汉联姻

联姻：昆莫猎骄靡聘娶汉朝细君公主为妻；

昆莫军须靡又聘娶汉朝解忧公主为妻

作用：这种联姻对密切西域各国与汉朝的关系、促进西域社会经济的发展 和后来汉朝统一西域等方面都产生了积极影响。

3、西域都护府的建立：公元前60年

建立：汉朝任命郑吉为“西域都护”，统辖南北二道各地，都护府设在乌垒 台（今轮台东北）

性质：西域都护府是汉朝中央政府在西域行使国家权力的最高机构

意义：西域都护府的建立，标志着西域正式归属汉朝版图，成为我们统一国家的多民族国家的一个组成部分。

4、班超在西域

公元73年，东汉政府进军天山东部，并派班超出使西域； 74年，东汉政府重设西域都护府，恢复对西域的统治；

91年，东汉政府任命班超为西域都护； 97年，班超派甘英出使大秦（罗马 帝国）；

166年，大秦王安敦派使臣到东汉，这是我国同欧洲国家第一次友好往来。

5、汉朝治理西域的措施

⑴派遣官吏，设置统治机构； ⑵册封地方首领，颁发印绶； ⑶屯田； ⑷修筑城垒和烽燧台。

6、经济与文化的交流 ⑴农业方面： 西域→中原：①农作物品种的苜蓿、胡麻、胡豆（蚕豆）、大蒜、葱、芫荽、石榴、核桃等，丰富了内地各族人民的经济生活； ②西域的良种马，成为军事、交通运输的重要工具，既壮大了汉朝的军事力量，又促进了内地经济特别是养马事业的发展。

中原→西域：先进的农具和耕作、开渠、凿井等技术，促进了西域农业生产 的发展

⑵手工业方面：

西域→中原：毛纺织业发达，毡、毯等毛织品深受中原人民的喜爱

中原→西域：先进的冶炼、铸造等手工业技术，促进西域手工业生产的发展

⑶文化方面：

西域→中原：①乐器如竖箜篌、琵琶、唢呐等，丰富了中原人民的文化生活 ②西汉末年，印度佛教经西域传入中原

中原→西域：汉朝的礼仪、制度、服装、建筑等，对西域有很大影响 各族人民相互学习语言、文字，增进了彼此的了解和交往

⑷“丝绸之路”的形成：汉朝统一西域后，我国同西方的贸易迅速发展起来。大批的丝绸从内地运到西域，再贩运到印度、安息、希腊和罗马等地，从而形成著名的“丝绸之路”

二、唐代西域

1、唐朝统一西域（大事年表）

630年，唐灭东突厥，在伊吾设置西伊，州，后改为伊州 640年，唐灭高昌，设置西州，又设置安西都护府

648年，平定了龟兹、疏勒、于阗等国，统一了天山南路，迁安西都护府 与龟兹

657年，唐朝灭西突厥，统一天山北路，完全统一了西域

2、唐朝在西域的军政建制

⑴最高统治机构：安西大都护府和北庭大都护府（是军政合一的统治机构，既是军事指挥机关，又是行政管理机关）

⑵大都护府下的军事系统：

前期分为“驻防军”和“行军”

后期：在西域设置安西节度使和北庭节度使（节度使多由大都护兼任，总揽 辖区内的兵马、财赋、民政大权，其治所与大都护的治所相同）

⑶都护府下的行政系统——一区两制

①州、县制（仅实行于汉族比较集中的伊州、西州和庭州。州、县实行均田 制、租庸调制和府兵制度；政治、经济、军事与内地一体化）

②羁縻府、州制（实行于伊、西、庭三州和罗布泊地区以外各族首领所统辖 的区域。各羁縻府、州内政自主，不向唐政府纳税，只向大都护缴纳少许军政费用）

3、回纥（维吾尔族祖先）汗国和回鹘西迁

⑴回纥政权：646年，首领吐迷度建立；840年，在天灾和战乱中灭亡

⑵回纥与唐的友好关系：①回纥兴起后，和唐朝一直保持着隶属关系，唐朝

支持回纥可汗的世袭制，回纥帮助唐朝征战，安定边陲；②历代回纥可汗都接受唐朝册封的汗号；③回纥出兵协助唐朝平定“安史之乱”，帮助唐朝收复西京长安和东京洛阳；④回鹘与唐朝多次和亲

⑶回鹘西迁：840年，在天灾和战乱中灭亡，回鹘人大部分西迁，分别建立了

喀喇汗王朝高昌回鹘王国，还有一支称甘州回鹘或河西回鹘（今天甘肃裕固族的先祖）

4、经济和文化

⑴农业：①唐朝在西域东部地区曾广泛推行均田制和租庸调法，在天山南北大兴屯田；②安西都护府设有专管水利的机构掏拓所；③铁犁、铁斧、大型石碾等先进工具广泛使用；④西域地区的马匹、高昌的马奶子葡萄引进中原 ⑵手工业：①铁、铜、金、银、铅、锡等金属的开采和冶炼提高到一个新的水平；②棉纺织业和制革业都比较发达；③丝织业和毛纺织业占有重要地位；④在西州设有遭纸坊，遭纸术也传到了西域

⑶商业贸易：①从内地运往西域的产品有丝织品、茶叶、铁器、纸张等；②从西域运往内地的产品主要是玉石、玉器、马匹、白叠布、毛纺织品、药材、香料等；③唐朝的货币大量流行于西域；④安史之乱后，回鹘与唐朝开展了马绢贸易（促进回鹘商业的繁荣，增加了财富积累，引起了经济和社会变化；使唐朝达到了巩固边防和稳定内部的目的）⑷文化交流：①西域音乐中《龟兹乐》、《疏勒乐》、《高昌乐》进入唐朝宫廷；还

有一部《天竺乐》经西域传入；②西域舞蹈中的胡旋舞风靡唐朝宫廷；③西域绘画受内地影响很多，著名画家是于阗的尉迟乙僧。

三、清朝统一新疆

1、康熙皇帝平定噶尔丹三次叛乱：1688——1697年，得到蒙、满、维、汉等族 人民的支持

2、清朝统一新疆

⑴阿睦尔撒纳叛乱：1755年，在沙俄支持下叛乱；1759年，被平定，清朝统 一天山北路

⑵大小和卓叛乱：①1757年开始，1759年被平定，清朝统一天山南路②认识： 大小和卓叛乱是少数维吾尔封建贵族、反动宗教头目所发动的一场分裂祖国的叛乱，所以叛乱一开始就遭到了广大维吾尔族人民的反对。③柯尔克孜族归属清朝并参加平叛战争，为清朝统一新疆作出了贡献

⑶阿睦尔撒纳和大小和卓的叛乱活动与清朝政府的平叛战争的性质：分裂和反分裂斗争。叛乱的平定标志着新疆分裂割据局面的结束，从此天山南北归属清朝政府直接管辖 ⑷清朝统一新疆的意义：①有利于多民族国家政治经济的发展，有利于边陲的巩

固和安定，有利于各族人民的交往、合作和共同繁荣； ②符合蒙古族、维吾尔族和全国各族人民的利益和愿望。

3、清朝前期对新疆的治理：

⑴措施：①实行军府制，设伊犁将军和伊犁将军府，统辖全疆军政事务；②

根据各民族、各地区不同的情况实行伯克制、札萨克制、州县制三种不同的行政管理制度；③在天山南北驻军，并在边防地带和交通要道设置卡伦、台站；④组织屯田、屯牧，发展经济；⑤整顿和改革地方财政制度。⑵作用：不仅在巩固边防、维护统一、安定社会、发展经济等方面起了积极作

用，促使新疆与中原更加紧密的结成一体，而且使新疆增加了新的民族成分，如达斡尔族和锡伯族就是由东北征调到新疆的索论营、锡伯营官兵的后裔。⑶新疆的文学艺术：

维吾尔族的阿不都热依木·那扎尔《热碧亚——塞丁》 柯尔克孜族的民间史诗《玛纳斯》

4、土尔扈特部回归祖国

⑴、土尔扈特汗国；1630年左右，首领和鄂尔勒克率部众迁到伏尔加河下游 草原地区，建立政权，一直与清廷保持密切关系。⑵、土尔扈特部重返祖国： ①1771年6月，渥巴锡领导；

②清政府妥善安置：乾隆皇帝对渥巴锡等首领分别晋封爵位，以示褒扬；乾隆帝下令迅速调拨物资，周济土尔扈特部众；把土尔扈特编为若干盟、旗，划地驻牧，使得到妥善安置；

③正确认识：土尔扈特部万里回归祖国，是我国民族关系史上可歌可泣的重大事件，也是世界史上罕见的壮举。它表现了土尔扈特人热爱祖国的思想感情和大无畏的英雄气概，生动地反映了中华民族威武不屈和英勇顽强的斗争精神。

⑶、清朝统一新疆后，乌孜别克族人数增多

5、平定张格尔之乱

⑴、19世纪20年代，大和卓的孙子张格尔在浩罕通统治者的支持下发动了四次叛乱，新疆各族人民同仇敌忾，为维护祖国的统一和领土完整，积极支持和配合清军做战，1828年，叛乱被平定，张格尔被解到北京处死。⑵、叛乱的根本原因：浩罕的扩张政策与和卓余孽复辟野心相结合 ⑶、张格尔**失败的历史表明：任何妄图分裂祖国、破坏民族团结的罪恶行为，都是新疆各族人民所不能容忍的，都是注定要失败的。

四、两次鸦片战争时期沙俄读新疆的侵略

1、沙俄对我国西北边疆的早期入侵：1854年侵占了我国巴尔咯什湖以南大片领 土；第二次鸦片战争期间又几乎强占了我国伊塞克湖周围和楚河流域所有的地方

2、不平等的《中俄伊塔通商章程》：1851年

《中俄伊犁塔尔巴哈台通商章程》是沙俄侵略新疆的第一个不平等条约。根据条约，沙俄在新疆取得了设立领事、贸易免税和领事裁判权等特权，严重损害了我国的主权。

条约签定后，通商大门打开，俄国商人接踵而至，塔塔尔族商人留居新疆，构成了新疆的一个新的民族成分，即塔塔尔族。

3、屈辱的《中俄勘分西北界约记》：1864年签定 沙俄根据条约共割去了我国把、巴尔喀什湖以东以南44万多平方公里的领土

4、新疆各族人民的抗俄斗争

1853年-1855年间，塔尔巴哈台各族人民烧毁沙俄在塔尔巴哈台的贸易圈； 意义：19世纪50年代，焚烧塔尔巴哈台沙俄贸易圈的斗争和19世纪60年代反入侵、反占领的斗争，是近代新疆各族人民抗俄斗争的开端，是中国人民反帝斗争的一个组成部分。它沉重打击了沙俄侵略者的嚣张气焰，捍卫了国家主权和民族尊严，表现了新疆各族人民不畏强暴、敢于斗争的英雄气概，鼓舞了新疆和全国各族人民的反帝爱国斗争精神。

五、清朝收复新疆

1、中国军民驱逐阿古柏

1875年5月，清政府以左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。左宗棠制定了“先北后南”、“缓进速战”的方针。1876年底收复了北疆（伊犁除外）1878年1月，完全收复西四城，取得了驱逐阿古柏战争的彻底胜利。

2、中俄交涉与《伊犁条约》

1880年7月，曾纪泽到达圣彼得堡与沙俄谈判交收伊犁问题。1882年2月24日签定了《中俄伊犁条约》（又称《改订条约》或《圣彼得 堡条约》）以及《改订陆路通商章程》，内容：割地、赔款、设领、通商、掳民。

3、新疆建省

⑴清朝收复新疆后在各地设立了善后局并做大量工作：招民屯田，恢复农业生产；

兴修水利；清丈地亩，厘定税率；改革币制；其他：征收赋税，管理地方司法、民政事务，维持治安、边防，主持中外交涉，以及筑路、架桥、开办学堂等社会公益事业。⑵新疆建省：左宗棠、谭钟麟、刘锦棠上书清廷提议在新疆建省

①1884年11月清政府批准刘锦棠提出的建省方案，正式决定建省，省名为新疆，省会设在乌鲁木齐，任命刘锦棠为巡抚。

②新疆建省是新疆历史上的重大事件，也是我国多民族国家发展中的重大事件，具有深远意义：加强了中央集权统治，削弱了地方封建割据势力，推动了新疆历史前进；实现了新疆 与其他各省行政制度的划一，促进了新疆社会经济的发展，巩固了祖国的统一；巩固了祖国的边防，有利于抵御帝国主义的侵略；为清末中央治理边疆制度的改革树立了榜样。③新疆建省以后，刘锦棠等人为发展新疆的社会经济、文化采取了一些积极措施，取得了一定成效：开荒屯田，兴修水利，恢复和发展农业生产；设立蚕桑局，发展养蚕业和缫丝业；开办矿产公司，发展采矿业和冶炼业；振兴商业，鼓励贸易；发展文化教育。

4、帕米尔问题

⑴帕米尔在古代称为葱岭，可以分为八帕

⑵帕米尔属于中国的证据：清朝在阿尔楚尔帕内立有记功碑；在各帕共建有八所卡伦；帕米尔是我国塔吉克族和柯尔克孜族居住、游牧的地方，直到19世纪70年代一直属于中国。

⑶沙俄侵占我国帕米尔的过程：

沙俄伙同英国两次私自瓜分我国帕米尔地区，我国帕米尔的绝大部分被俄、英强占

⑷清朝政府在帕米尔问题上坚持的原则立场：①帕米尔属于中国；②沙俄派兵强占并伙同英国私分帕米尔是侵犯中国主权和领土完整的强盗行为，是非法的、无效的，中国政府绝不承认；③中俄两国在帕米尔地区的分界，只能以《中俄续勘喀什噶尔界约》为根据，中国坚持此项权利，直到关于帕米尔问题最终得到解决为止。新疆地方史大事年表 标 题: 新疆地方史大事年表 新疆地方史大事年表（转载）

约6、7千年前 新疆地区巳有人类活动。公元前209年 匈奴冒顿单于即位。

公元前176年 月氏由敦煌、祁连山间西迁伊犁河流域。公元前161年 乌孙打败大月氏，占据伊犁河流域。公元前138年 张骞第一次出使西域。公元前119年 张骞第二次出使西域。

公元前105年 细君公主出嫁乌孙猎骄靡。

公元前101年 汉朝在轮台、渠犁屯田，设“使者校尉”管理。公元前92年 匈奴在西域设置“僮仆都尉。”

公元前64年 汉以郑吉为“护鄯善以西使者”，护南道。公元前60年 汉任命郑吉为“西域都护”，西域隶属汉朝版图。73年 班超出使西域。74年 东汉重设西域都护，命陈睦为都护。91年 东汉任命班超为西域都护，驻于龟兹。97年 班超派甘英出使大秦。327年 前凉在高昌设立郡县。460年 柔然推翻沮渠氏在高昌的统治，立阚伯周为高昌王。552年 突厥汗国建立。583年 突厥汗国正式分裂为东突厥汗国和西突厥汗国。

609年 隋在西域设立鄯善、且末二郡。隋封高昌王鞠伯雅为光禄大夫、车师太 守。610年 隋在伊吾设郡。

630年 唐朝平定东突厥。唐在伊吾设置西伊州。640年 唐朝平定高昌鞠氏王国。在高昌设置西州，在可汗浮图城设置庭州．又 在交河城设置安西都护府。646年 吐迷度首创回纥政权。

617年 唐在回纥地区设置6府7州。618年 唐朝平定龟兹。统一天山南路。619年 唐设焉耆、龟兹、疏勒、于阗四镇，史称“安西四镇” 651年 阿史那贺鲁叛唐。

657年 唐朝平定阿史那贺鲁之乱．灭西突厥汗国，在其地设昆陵、朦池二都护

府。统一西域。安西都护府升格为大都护府。

702年 唐设北庭大都护府．取代金山都护府。711年 鄂尔浑回纥汗国建立。810年 鄂尔浑回纥汗国为黠戛斯所破。回鹃部众大部分迁入西域。818年 庞特勤在焉耆自称可汗，首创高昌回鸽政权。866年 仆固俊正式建立高昌回鹊王国。9世纪下半叶 喀喇汗王朝建立。

1001年 于阗王国被喀拉汗王朝兼并．被迫改信伊斯兰教。1124年 耶律大石自立为王。西辽建立。1132年 耶律大石在起儿漫称帝。1134年 西辽建都于虎思斡耳朵。1209年 高昌畏兀尔亦都护巴而术阿而忒的斤归附蒙古。1218年 蒙古灭西辽，统一西域。

1251年 蒙哥汗设别失八里等处行尚书省和阿姆河等处行尚书省。1269年 海都、八刺起兵反对忽必烈。

1275年 元设阿力麻里行省，统辖伊犁地区。1281年 元改畏兀尔断事官为北庭都护府。1282年 元设阿力麻里元帅府，领天山北路。

1283年 元设别失八里、哈喇火州、斡端三宣尉司。1286年 元设别失八里元帅府，领天山南路。

1295年 元设曲先塔林和北庭都元帅府，分治天山南北。1348年 东察合台汗国建立。1406年 明朝在哈密设卫。

1514年 察合台后王赛依德汗建立叶尔羌汗国。1630年左右 土尔扈特部西迁伏尔加河下游地区。1671年 噶尔丹掌握了准噶尔部政权。1678年 噶尔丹攻灭叶尔羌汗国，兼并天山南路。

1690年 噶尔丹发动反对清朝的战争，在乌兰布通被清军打败。1696年 清军在昭莫多战役大败噶尔丹军。1697年 噶尔丹暴病死亡。

1755年 清朝出兵伊犁，在格登山打败达瓦齐。阿睦尔撒纳掀起叛乱。

1757年 阿睦尔撒纳败亡俄国。清朝平息准噶尔战乱，统一天山北路。大小和卓

发动叛乱。

1759年 清朝平定大小和卓叛乱，统一新疆。1762年 清朝设立伊犁将军，管理天山南北。1771年 土尔扈特部回归祖国。1820年至1828年 张格尔之乱及其被平定。

1851年8月 清廷被迫签订《中俄伊犁塔尔巴哈台通商章程》。

1854年 沙俄建成新西伯利亚堡垒线，侵占我巴尔喀什湖以东以南大片领土。1855年7月 塔城各族人民焚烧沙俄贸易团。1864年 新疆农民大起义。10月 《中俄勘分西北界约记签订》。1865年1月 浩罕军官阿古柏侵入喀什噶尔。1867年 阿古柏建立“哲德沙尔政权”。1871年7月 沙俄侵略军强占伊犁。

1872年6月 沙俄同阿古柏订立《俄国与喀什噶尔条约》。1874年2月 英国同阿古柏签订《英国和喀什噶尔条约》。1875年5月 清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。1876年 清军收复除伊犁以外的北疆地区。

1877年4月 清军出征南疆，摧毁了阿古柏的主力。5月 阿古柏暴死。7月 左宗棠奏请新疆建省。10月 清军收复“东四城”。1878年1月 清军完全收复“西四城”，阿古柏入侵势力被驱逐出新疆。1881年2月 中俄签订《伊犁条约》。

1884年6月 中俄签订《续勘喀什噶尔界条约》

11月 清廷正式批准新疆建省，任命刘锦棠为第一任巡抚。1891年 俄国军官杨诺夫率领武装侦察队侵入帕米尔，盗走苏满塔什乾隆纪功碑

1892年 沙俄军官杨诺夫再次入侵帕米尔，霸占中国大片土地。

1894年4月 帕米尔划界问题谈判中断。清政府保留“以一八八四年议定书为根据的权利，直到达成一个满意的谅解为止”。

1895年3月 俄英达成协议，私分了我帕米尔东南部地区。1911年12月28日 迪化起义爆发。1912年1月7日 伊犁起义爆发。

1月8日 伊犁临时革命政府建立。2月 新、伊战争爆发。3月 哈密铁木耳起义爆发。

4月 新、伊和谈开始在塔城举行。6月 策勒村抗俄斗争爆发。

9月 新、伊签订组织协议20条，革命党人承认杨增新为新疆督都。吐鲁番穆

依登起义爆发。

1913年9月 铁木耳、穆依登被杀害。1914年3月 吐鲁番艾买提起义爆发。1919年 阿尔泰地区并入新疆，改为阿山道。1928年 迪化“七七政变”，樊耀南等刺杀杨增新，金树仁就任新疆省政府主席。1930年 金树仁废除哈密王制，改土归流。

1931年1月 哈密、宜禾、伊吾三县政府分别成立。2月 “小堡事件”，哈密农民起义瀑发。7月 马仲英第一次入新。

1933年 马仲英军第二次进入新疆。迪化发生“四一二政变”．推翻金树仁统治，盛世才授取新疆临时边防督办职位 11月 “东突厥斯坦独立伊斯兰共和国”出笼． 1934年2月 “东突厥斯坦独立伊斯兰共和国”覆灭 6月 马仲英败逃苏联

8月 “新疆民众反帝联合会”成立

1935年6月 中国共产党派俞秀松等25人来新疆工作。1936年 盛世才在中国共产党人帮助下颁布“六大政策。

1937年5月 李先念等率红四方面军西路军左支队余部100余人进入新疆．对外称“新 兵营”。

10月 八路军总部在迪化设立八路军办事处 1943年1月 国民党新疆省党部正式重建。

9月27日 陈潭秋、毛泽民、林基路被盛世才秘密杀害。1944年6月 蒲犁游击队起义。

9月 盛世才被免职，去重庆任农林部长。国民党政府任命吴忠信为新疆省政府主席。10月 吴忠信就任新疆省政府主席。巩哈县牧民暴动．拉开三区革命的序幕。11月7日 伊宁革命爆发。12日 临时政府成立。

1945年1月5日 伊犁临时政府通过了带有严重错误的“九项宣言”。1月 伊犁临时政府正式成立了“民族军”。5月 民族军三线出去 8月 “蒲犁起义”，建立蒲犁革命政府——蒲犁专员公署。

1946年7月 新疆省联合政府成立，张治中任主席，阿合买提江、包尔汉任副主席。中国共产党员及其家属131人，离开迪化，返回延安。1947年5月21日 国民党政府任命泛突厥主义分子麦斯武德接替张治中出任新疆省政府主席，艾沙为委员兼秘书长，穆罕默德·伊敏为委员兼副主席和建设厅厅长。三区坚决反对。8月12日 阿合买提江离开迪化返回伊宁，三区其余委员也陆续返回。省联合政府破裂。

1948年8月1日 “新疆保卫和平民主同盟”在伊宁成立。1949年1月9日 包尔汉任新疆省政府主席。

8月14日 中共中央联络员邓力群由莫斯科到达伊宁，促进新疆和平解放。8月27日 阿合买提江、伊斯哈克拜克、阿巴索夫、达里列汗、罗志五人去北平参加全国人民政治协商会议全体会议，飞机在外贝加尔山附近失事，全部遇难。9月25日 新疆警备部总司令陶峙岳等发布起义通电。9月26日 新疆省政府主席包尔汉等发布通电起义，与广州政府断绝一切关系，新疆和平解放

12月17日 新疆军区和新疆省人民政府宣告成立。1947年5月21日 国民党政府任命泛突厥主义分子麦斯武德接替张治中出任新疆省政府主席，艾沙为委员兼秘书长，穆罕默德·伊敏为委员兼副主席和建设厅厅长。三区坚决反对。8月12日 阿合买提江离开迪化返回伊宁，三区其余委员也陆续返回。省联合政府破裂。1948年8月1日 “新疆保卫和平民主同盟”在伊宁成立。1949年1月9日 包尔汉任新疆省政府主席。

8月14日 中共中央联络员邓力群由莫斯科到达伊宁，促进新疆和平解放。8月27日 阿合买提江、伊斯哈克拜克、阿巴索夫、达里列汗、罗志五人去北平参加全国人民政治协商会议全体会议，飞机在外贝加尔山附近失事，全部遇难。9月25日 新疆警备部总司令陶峙岳等发布起义通电。9月26日 新疆省政府主席包尔汉等发布通电起义，与广州政府断绝一切关系，新疆和平解放

12月17日 新疆军区和新疆省人民政府宣告成立。

第二篇：2017年新疆特岗教师历年考试真题资料

2018年新疆特岗教师历年考试真题资料

1.每年的几月份为自治区民族团结教育月? 答: 5月份。

2.民族团结教育是各族人民的生命线,各族人民应当牢固树立哪三个相互离不开的思想? 答: 汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。

3．民族团结教育是对公民进行以什么教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育？

答:爱国主义教育。

4．新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方,影响新疆社会的主要危险是什么? 答:民族分裂主义。

5．三内夹两盆地,是新疆最突出的地形地貌特征,三山和两盆具体指的是什么? 答: 三山是天山、阿尔泰山、昆仑山；两盆是准噶尔盆地、塔里木盆地。

6．什么是中国共产党解决民族问题的基本原则和根本政策，是我国各项民族政策的基础？ 答: 民族区域自治制度。

7．维吾尔大型古典音乐套曲“十二木喀卡姆”是集歌、舞、乐于一体的综合艺术形式,被誉为什么? 答: 维吾尔音乐之母。

8．世界四大文化体系是什么？

答:中国文化、印度文化、希腊文化、伊斯兰文化。

9．中国少数民族四大史诗中新疆就流传了三种，分别是什么？ 答: 柯尔克孜族史诗《玛纳斯》、蒙古族史诗《江格尔》、藏族史诗《格萨尔》.10.什么是民族? 答: 民族是人们在历史发展过程中形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体.11.汉代，新疆开始被称为什么？ 答:西域.12．唐朝在西域设置的两大军政管理机构分别是什么？ 答: 北庭大都护府和安西大都护府.13．为了加强对新疆地区的管辖，清廷于1762年设立总统伊犁等处将军，简称为什么？ 答: 伊犁将军

14．1884年11月17日，清廷正式批准新疆建省，任命谁为首任新疆巡抚，省会设立在迪化？

答: 刘锦棠.15．哪年哪月哪日，新疆省人民政府宣告成立？ 答: 1949年12月17日.16．建立什么样的新型民族关系，不仅是党和国家在政策层面推动的结果，也是随着各民族间社会交往的日益增多，利益逐渐趋向一致、自然发展的结果？ 答:平等、团结、互助、和谐.17．南疆最大的屯田中心在哪里? 答: 龟兹.18.648年,唐朝将安西都护府迁至龟兹,统辖龟兹镇、焉耆镇、疏勒镇、于阗镇，号称什么？ 答: 安西四镇.19．丝绸之路上的经济贸易交流形式可分为哪三种？ 答:贡赐贸易、互市贸易、民间贸易.20．早在3000多年以前，西域已经有了原始的农业和畜牧业。由于地理环境、自然条件不同，大致说来，北疆以什么为主，南疆以什么为主？ 答:畜牧业、绿洲农业.21．伊斯兰教，中国旧称“大食教”、“天方教”、“回教”、“清真教”等。公元7世纪初由麦加古莱什部落人穆罕默德创立于阿拉伯半岛。基本教义由哪三部分构成？ 答: 信仰、宗教义务、善行.22．新疆现在仍保持着多种宗教并存的基本格局，现有宗教是哪些？ 答: 伊斯兰教、佛教、基督教、天主教、东正教、道教.23．什么教是新疆地区信仰民族和人口最多、分布最广、社会影响最大的宗教？

答: 伊斯兰教.24．什么是宗教极端主义？

答: 宗教极端主义是在宗教的幌子下，通过对宗教歪曲和极端化的解释，煸动宗教狂热和极端思想主张，制造不同信教群体之间的仇视和斗争，强烈要求摧毁一切现存秩序和世俗国家，以建立神权政治为目的的一种思想和行为体系。25．依法管理宗教事务的要旨是什么？

答: 保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪.26.什么是民族区域自治? 答: 民族区域自治,就是在国家统一领导下,在各少数民族聚居地区建立区域自治,设立自治机关,行使自治权利,使少数民族自己管理本自治地方的内部事务.27.什么是民族区域自治制度? 答:民族区域自治制度,中国政府结合国内实际情况采取的旨在解决国内民族问题的一项基本政策,是我国一项非常重要的政治制度.28.哪一年开始进行“民族团结教育月”活动？ 答: 1983年.29.各地要把民族团结教育研究列入当地课题研究规划,保证经费投入,各学校也要加强教师队伍建设,通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式,把民族团结教育贯穿到育人全过程中，之所以坚持民族团结,是因为什么？

答:民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件,民族团结是我国统一、繁荣昌盛的重要保证.30.把民族团结教育贯穿到育人全过程中.从生活与哲学角度,体现了什么? 答: 整体是由部分构成的,部分影响整体.31.新疆维吾尔自治区不同信仰、不同种族的人们相互尊重、共同发展,全体人民安居乐业,彰显了民族区域自治制度的正确性.这反映的哲学道理是什么? 答:实践是检验认识正确与否的唯一标准.32.民族团结和祖国统一是全国各族人民的根本利益所在.切实维护新疆社会政治稳定,有利于什么? 答:1.民族凝聚力的提升和国家综合国力的增强2.社会主义和谐社会的构建3.民族团结和国家统一4.边防和国家政权的巩固.33.中央政府重视少数民族地区的经济社会发展,从政治上看是为了什么? 答: 促进民族团结和繁荣。

34.当前,新疆各族人民和全国人民正紧密团结在党中央周围,全力以赴迎战国际金融危机影响,为实现保增长、保民生、保稳定的目标努力奋斗,新疆经济社会发展的良好势头和大好局面出现的原因是什么? 答: 1.中国共产党的正确领导 2.中央政府对新疆自治区正确行使其职能 3.新疆实行民族区域自治,调动了各族人民的建设积极性和创造性.35.根据国家统一要求,把民族团结教育课程列入地方课程实施的重要专项教育,我国将民族团结教育纳入中高考考试范围,体现了国家主要行使什么职能? 答: 发展社会主义文化的职能.36.改革开放30年来,新疆的国民经济以年均10.3%的速度增长.2008年,新疆工业增加值达1790.7亿元,比1952年增长274倍,比1978年增长16.6倍;粮食产量突破1000万吨,比1949年增长11倍,比1978年增长1.8倍,人均粮食占有量超过全国平均水平,等等.这些既是新疆的发展成果,也是新疆人民的福祉所在.新疆的伟大成就说明了什么政治生活道理?

答: 新疆的伟大成就说明:第一,必须坚持中国共产党对社会主义事业的领导.第二,必须高举邓小平理论伟大旗帜,坚持中国特色的社会主义道路.第三,坚持民族区域自治政策.第四,认真贯彻落实民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则.37.新疆建省的重大意义是什么？

答: 1．新疆建省，实现了新疆与内地其他省市行政制度的统一，结束了新疆与内地长期分治的局面，有利于国家的统一；2.新疆建省促进了新疆地区的经济发展和社会进步；3.新疆建省的实现，加强了我国西北边防。38．目前，新疆各民族信教群众及宗教界人士充分享受到宗教信仰自由的权利主要表现在哪些方面？

答: 主要表现在以下几个方面：○1批准建立适量的宗教活动场所，配备教职人员。○2恢复和建立各级宗教团体。○3宗教界人士享有参与讨论决定国家大事的权利，一些爱国宗教人士在国家和地方的各级政协、人大中担任领导职务。○4出版、发行维吾尔、哈萨克、汉等多种文字和版本的《古兰经》、《新旧约全书》等宗教典籍，各地还批准建立了一些专营宗教书刊的销售点。○5对宗教人士的培养进行管理。○6开展宗教方面的国际友好交往活动。39．国家对新疆发展的支持主要表现在哪些方面？ 答: 1．加大固定资产投资，国家始终把新疆基础设施建设项目、农业基础发展挥了重要作用。40.我国的民族政策是党和国家为处理国内民族事务而制定的行为准则或行动指南，主要包括哪些方面？

答: 1．坚持民族平等团结，实行民族区域自治，促进各民族共同发展，保护和发展少数民族文化。

41．汉朝屯田规模的不断扩大,对西域的政治、经济以及交通等产生了哪些重要而深远的影响？

答: 1．屯田事业的发展，在物质上保证了国家的统一，改变了过去士兵出征时,因得不到足够的粮食,而出现“强者食畜产，羸者道死数千人”的情形；2.随着屯田事业的发展，士卒们把内地比较先进的生产工具和技术带到西域，从而推动了当地生产的发展；3.随着屯田范围的不断扩大,不仅使来往商旅不再担心沿途食宿问题,而且安全也有了保障.42.所谓“三股势力”，是指什么? 答: 三股势力是指民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力.43.十一届五次全委（扩大）会议报告的主题是什么？

答:打造更好更快发展新优势，开创美好家园建设新局面。

44．在十一届五次全委（扩大）会议报告中，回顾了2009年的工作，主要体现了“四个前所未有”，概括讲就是“八个推进，八个突破”，具体的“八个推进，八个突破”指是哪些方面？

答: 一是新农村建设持续推进，农牧民增收实现新突破；二是工业经济强势推进，优势资源转换实现新突破；三是旅游商贸快速推进，房地产开发实现新突破；四是社会事业大力推进，民生建设实现新突破；五是对口协作积极推进，援疆试点实现新突破；六是基础设施建设加快推进，重点工作实现新突破；七是平安建设扎实推进，民族团结教育实现新突破；八是党的建设深入推进，基层组织建设实现新突破。

45．在十一届五次全委（扩大）会议报告中，总结了2009年的工作，我们深刻地体会到，在建设美好家园的过程中，必须做到哪“六个始终”？

答: 1．始终坚持科学发展观不动摇；2.始终坚持解放思想不动摇;3.始终坚持稳定压倒一切不动摇;4.始终坚持营造团结和谐的氛围不动摇;5.始终坚持对外开放的理念不动摇;6.始终坚持弘扬求真务实的作风不动摇.46.十一届五次全委（扩大）会议报告中提到在当前和今后一个时期,我县仍处于发展的重要战略机遇期和面临多种考验挑战期.纵观经济社会发展总体形势,主要体现在哪“四个不会改变”？

答: 1．我国经济企稳回升的局面不会改变；2.发展压力不断增大的局面不会改变；3.群众期待改善民生的局面不会改变;4.维稳形势严峻复杂的局面不会改变.47.在十一届五次全委（扩大）会议报告中，综合分析当前形势,我们正处在机遇与挑战并存、机遇大于挑战的发展环境中，在今后一个时期，我们必须牢牢把握国家宏观政策调整带来的发展机遇，坚定信心，迎难而上，努力实现新阶段的新发展，关键要抓好哪“四个机遇”？ 答: 一要抓住国家扩大内需、保增长带来的发展机遇；二抓住国家大力支持新疆工作带来的发展机遇；三要抓住新疆优势资源综合开发带来的发展机遇；四要抓住重大项目建设带来的发展机遇。

48．在十一届五次全委（扩大）会议报告中，确定了2010年工作的主要目标，确定这样的工作目标，既符合科学发展观的现实要求，又符合各族群众的热切期盼，更充分考虑了霍城的实际情况，面对难得的机遇、全新的形势和艰巨的任务，我们必须在广大干部群众中大力倡导哪“四种精神”? 答: 一是大力倡导创新精神；二是大力倡导拼搏精神；三是大力倡导奉献精神；四是大力倡导实干精神。

49．在十一届五次全委（扩大）会议报告中，确定2010年工作的指导思想和总体要求是什么？

答: 指导思想和总体要求是：以党的十七大、十七届四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻中央经济工作会议、自治区党委七届八次全委（扩大）会议和自治州党委工作会议精神，围

绕“建设美好家园”的总目标，按照 “保稳定、促发展、助民富”的总要求，以加强党的执政能力建设为着力点，以强化民族团结教育为支撑点，以强攻招商引资和项目争取为突破点，以夯实发展基础和改善民生需求为落脚点，充分发挥资源优势、地缘优势、政策优势,立足新起点,抢抓新机遇,致力新发展,动员和带领全县各族人民掀起新农村建设、新型工业化、现代服务业、社会事业和城乡建设新高潮,打造更好更快发展新优势,开创美好家园建设新局面.50.党和国家根据国情制定的民族政策主要有哪些？ 答:（1）坚持民族平等和民族团结的政策；（2）实行民族区域自治的政策；（3）帮助少数民族地区加速发展经济文化的政策；（4）培养少数民族干部的政策；（5）尊重少数民族语言和文字的政策；（6）尊重少数民族习惯的政策；（7）尊重少数民族宗教信仰自由的政策；（8）同少数民族上层爱国人士建立统一战线的政策；（9）进行社会主义改造和民主改革的政策。51.民族自治地方指什么？

答: 民族自治地方是指在我国少数民族聚居地方，为实行民族区域自治而建立的自治区、自治州、自治县。

52.什么是民族团结，民族团结政策包括哪些内容？ 答:民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的和睦、友好和互相、联合的关系，它包括以下几方面的含义：第一，反对民族压迫和民族歧视；第二，维护、促进各民族之间和民族内部的团结；第三，各族人民齐心协力，共同促进祖国的繁荣发展；第四，反对民族分裂，维护祖国统一。

53.奥运会第29届将于2008年8月8日在北京举行，其口号是什么? 答: 同一个世界，同一个梦想。

54.新疆全称是什么，首府是哪里?伊犁的全称是什么? 答: 新疆的全称是新疆维吾尔族自治区，首府是乌鲁木齐，伊犁的全称是伊犁哈萨克自治州。55.“学雷锋日”是每年的几月几日? 答: 每年的3月5日是学习雷锋日, 也是中国青年志愿者日。56.民族团结的“五个互相”指什么？

答: 互相信任、互相尊重、互相学习、互相帮助、互相合作。57.“地球日”是每年的几月几日? 答: 每年4月22日为全球性的“地球日”。58.“禁烟日”是每年的几月几日? 答: 5月31日是国际禁烟日。

59.“环保日” 是每年的几月几日? 答: 每年的6月5日是世界“环保日”。60.“禁毒日” 是每年的几月几日? 答: 每年6月26日是国际禁毒日。

61.“预防艾滋病日” 是每年的几月几日? 答: 每年的12月1日是世界预防艾滋病日。62.“法制宣传日” 是每年的几月几日? 答: 12月4日“法制宣传日”.63.马克思主义“五观”是什么? 答:国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。64.“三德”指是什么? 答:家庭美德、社会公德、职业道德。65.“四有” 指是什么? 答:有理想、有道德、有文化、有纪律。66.“四个认同” 指是什么?

答:对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的高度认同。

67.“五爱” 指是什么? 答:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。68.“三个交通安全” 指是什么? 答:行走安全、乘车安全、驾驶安全。69.“四个人人” 指是什么? 答:人人讲民族团结、人人有民族团结的思想、人人懂得民族政策、人人做有利于民族团结的事。

70.“中华民族的传统美德” 指是什么? 答:尊老爱幼见义勇为、积善行德、扶贫济困、助人为乐。71.“八荣八耻” 指是什么?

答:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

72.每年几月份为公民道德建设月? 答:每年3月为公民道德建设月.73.《公民道德建设实施纲要》概括的基本道德规范的20个字是什么? 答: “爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。

74.我国全称是什么?面积是多少万平方公里?人口多少亿?共有多少个民族?首都是哪里? 答:我国全称是中华人民共和国，面积是960万平方公里，人口13亿，共有56个民族，首都是北京。

75.新疆的面积是多少万平方公里，占全国面积的多少 ?人口是多少万? 答:新疆的面积是166.5万平方公里，占全国六分之一，人口1963万。76.新疆共有多少个民族成份? 答: 新疆共有47个民族成份.77.新疆主要居住的民族有哪些? 答: 新疆主要居住的民族有维吾尔族、汉族、哈萨克族、回族、柯尔柯孜族、蒙古族、塔吉克族、锡伯族、满族、乌孜别克族、俄罗斯族、达翰尔族、塔塔尔族。78.中华民族精神的基本内涵是什么? 答:爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。79．新疆正式隶属于中国版图的时间和标志是什么？

答:公元前60年，汉朝在新疆设置西域都护府，行使对西域的管辖，新疆正式隶属于汉朝版图。

80．汉武帝时代出嫁乌孙的两位公主是什么？ 答:细君公主和解忧公主。

81．清朝中央政府批准在新疆建省的时间是哪一年？ 答:1884年

82．在汉代前迁入新疆的民族有哪些？（只需说出5个）

答:伊兰、塞种、月氏、羌、粟特、乌孙、匈奴等；坚昆、鲜卑、柔然、哒、高车、突厥、吐蕃、契丹、、回鹘、、蒙古、汉人等。

83．在汉代后迁入新疆的民族有哪些？（只需说出5个）答:坚昆、鲜卑、柔然、哒、高车、突厥、吐蕃、契丹、、回鹘、、蒙古、汉人等。84．早在西汉以前，新疆地区原始宗教是什么？ 答:萨满教。

85．伊斯兰教传入新疆的时间是多少？ 答:公元10世纪初

86．至今在新疆仍然有8种宗教并存，它们是分别是什么？

答:伊斯兰教、佛教、基督教、藏传佛教(俗称喇嘛教)、天主教、东正教、萨满教、道教。87．新疆信仰伊斯兰教的民族有哪些？

答:维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、塔塔尔、乌孜别克、塔吉克、东乡、撒拉和保安10个民族。

88．与新疆毗邻国家的国家有哪些？

答:从东北至西南分别与蒙古国、俄罗斯联邦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度8个国家接壤。89．胡锦涛总书记在自治区干部大会上强调指出，支持少数民族和民族地区加快发展是中央的一贯方针，也是（）的首要任务。答:推进西部大开发。

90．1949年中华人民共和国成立时，新疆共有13个民族成分，据2000年全国第五次人口普查，新疆共生活着多少个民族？ 答: 55个。

91．新时期民族分裂主义的主要表现是什么？

答:在意识形态领域进行渗透、非法宗教活动和恐怖暴力活动。92．当前做好新疆工作的关键是什么？ 答:处理好发展和稳定的关系。

93．我国解决民族问题的基本思路是什么？ 答:共同繁荣和发展。94．“四维护两反对”的内容是什么？

答:维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，维护法律尊严，反对民族分裂主义，反对非法宗教活动。

95．马克思主义民族理论的核心是什么？ 答:民族平等和民族团结。96．“五观”教育是指什么？

答: “五观”指马克思主义的国家观、民族观、历史观、宗教观和文化观。97．“四个认同”的内容是什么？

答:对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对建设中国特色社会主义道路的认同。98．什么是邪教？

答:邪教是指冒用宗教、气功或其他名义标榜、神话首要分子，利用、制造、散布迷信邪说等手段、蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。99．邪教的本质是什么？

答:反人类、反科学、反社会、反政府。

100．党和政府处理邪教的基本政策是什么？

答:对绝大多数上当受骗的群众，要千方百计地团结、教育、挽救他们；对极少数邪教头目和骨干，要依法打击。

101．总书记指出：新疆的问题归根到底要靠什么来解决？ 答:加快发展、科学发展来解决。

102．新疆历史上曾是欧亚大陆交通和文明交往的通道，连接古代东西方文明的著名的（）从这里经过。答: “丝绸之路”。

103．特定的地理区位，使新疆历史发展呈现出鲜明的（）的特色。答:多民族并存与融合、多种文化兼容与并蓄。104．1954年10月7日，中央决定驻疆人民解放军10．5万官兵集体就地转业，组建了（），成为一支寓兵于民、劳武结合的特殊部队，执行屯垦戍边的历史使命。答:新疆生产建设兵团。

105．新中国成立以来，特别是20世纪70年代末实行改革开放政策以来，新疆进入了什么时期？

答:经济社会快速发展、综合实力明显增强、各族群众得到实惠最多的时期。

106．中国政府从国家发展战略和各族人民根本利益出发，高度重视新疆的发展和建设，始终把什么作为一项基本政策，适时作出一系列推动和促进新疆发展的重大战略决策。答:帮助边疆地区发展经济、实现共同富裕。

107．国家开始实施西部大开发战略的时间是多少？ 答:2000年

108．新疆根据（）的特点，建成了以阿克苏克孜尔水库、和田乌鲁瓦提水利枢纽等为代表的一批现代大型水利工程和大批干支渠及其防渗工程，全区的引水量、水库库容和有效灌溉面积迅速增加。

答: “绿洲生态、灌溉农业”。109．投资了多少资金的塔里木河综合治理项目2008年完成，结束了塔河下游300多公里河道断流30年的历史。答: 100多亿元人民币。110．《中华人民共和国宪法》规定我国的民族政策是什么？

答: “中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫”。

111．新疆的农业资源十分丰富。近年来，围绕着（）的建设，新疆农业产业化经营加快发展，优势特色农产品产业带逐步形成，农业基础地位、农业综合生产能力进一步加强和提高，农产品有效供给成倍增长。

答:粮食、棉花、特色林果、优质畜牧业基地和设施农业。

112．新疆是中国重要的商品棉基地，2008年棉花总产量达301.55万吨，棉花的（）均位居中国首位。

答:棉花总产、单产和人均占有量。

113．截至2008年，新疆有各类农产品加工企业1059家，并成为中国最大的什么基地？ 答:番茄制品加工出口。

114．截至2008年，甜菜糖生产能力达到60万吨，成为全国最大的什么生产基地？ 答:甜菜糖生产。

115．新疆的工业经历了怎样的发展过程？ 答:从无到有、从小到大。

116．近年来，新疆的新型工业化进程加快，逐渐形成了门类比较齐全的现代工业体系，并形成了哪几个工业聚集区？

答:天山北坡经济带、乌昌(乌鲁木齐和昌吉回族自治州)一体化经济区、库尔勒-库车石化工业带等工业聚集区。

117．新疆是中国的（）矿产资源最为丰富的地区之一？ 答:石油、天然气、煤炭等。

118．2008年，新疆原油产量达2722万吨，成为国家第几大原油产区？ 答：国家第二大原油产区。

119．2008年，新疆天然气产量240亿立方米，居全国第几位？ 答：全国第一位。

120．国家和新疆自治区积极支持有优势有条件地区率先发展，并采取特殊政策措施，促进南疆三地州（喀什地区、和田地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州）以及牧区和边境地区加快发展，推动形成了什么样的发展新格局？

答：南北协调互动、区域竞相互促、城乡统筹互进的发展新格局。121．新中国成立前，新疆的教育情况什么？

答：新疆只有1所大学、9所中学、1355所小学，学龄儿童入学率只有19.8%，全疆文盲率高达90%以上。

122．随着新的农村义务教育经费保障机制的推行，在哪一年新疆所有农村中小学生实现了免费教育。答：2006年。

123．在哪一年，新疆贫困寄宿生全部享受生活补助，城市义务教育阶段学生全部免除学杂费？

答：2008年。

124．国家通过实施什么样的政策，对少数民族高层次人才进行培养？ 答：“新疆少数民族科技人才特培”工程、“少数民族高层次骨干人才计划”，以及公派少数民族留学生等。

125．自治区政府在哪一年作出在少数民族学生中大力推进“双语”教学的决定，要求少数民族学生高中毕业达到“民汉兼通”的目标。答：2004年。

126．实施“双语”教育的意义是什么？

答：实施“双语”教育，对增进民族间的了解和沟通，发展平等团结互助和谐的民族关系，促进各民族共同繁荣发展有着重要意义。127．为使边远地区少数民族学生能够接受更高水平的基础教育，从2000年起，国家在北京、上海等12个经济发达省市的13所中学开设了什么？ 答：新疆高中班。

128．2005年“中国新疆维吾尔木卡姆艺术”被联合国教科文组织批准为什么？ 答：“人类口头和非物质文化遗产代表作”。

129．2008年，新疆总人口为2130.8万人，其中汉族以外的其他民族1294.5万人，占全疆人口的多少？ 答：60.8%。

130．中国各民族分布的特点是什么？ 答：大杂居、小聚居、相互交错居住。

131．中国政府解决民族问题的基本原则是什么？

答：承认中国各民族的存在并保障其各方面的平等权利。

132．在新疆，各民族公民广泛享有宪法和法律赋予的各项平等权利，包括哪些方面？ 答：选举权与被选举权、平等参与国家事务管理的权利、宗教信仰自由的权利、接受教育的权利、使用和发展本民族语言文字的权利、保护和发展本民族传统文化的权利等。133．在新疆，各民族间政治地位的平等主要通过什么来实现？ 答：民族区域自治制度得以实现。

134．国家和自治区一直把（）作为实行民族区域自治政策的关键，通过送去学习、加强培训、基层锻炼、异地交流、挂职轮换等多种形式，培养和造就了一大批优秀少数民族干部。答：选拔、培养和使用少数民族干部。135．1993年颁布、2002年修改的（），从法律上保障各民族语言文字平等的权利，提倡和鼓励各民族互相学习语言文字。答：《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》。

136．1996年颁布的《新疆维吾尔自治区实施〈中华人民共和国消费者权益保护法〉办法》中规定，经营者在其经营场所悬挂和在食品包装、装潢上标注“清真”字样或标记，必须经什么部门批准？

答：经县级以上人民政府民族事务管理部门批准。

137．在新疆，各族人民充分享有（）的权利，信教或不信教完全由公民自由选择，受法律的保护，任何机关、团体和个人不得干涉。答：宗教信仰自由。138．2004年，“东突”势力在境外拼凑成立了（），此后，“东突”势力一直在密谋策划分裂和暴力破坏活动。答：“世界维吾尔代表大会”（简称“世维会”）。139．我国民族政策的基本原则是什么？

答：1．坚持民族平等2．维护民族团结3．实施民族区域自治4．发展少数民族地区经济文化事业5．培养少数民族干部6．尊重和发展少数民族语言文字7．尊重少数民族风俗习惯8．尊重少数民族宗教信仰自由。

140．1949年新中国成立前，新疆经济的状况是怎样的？

答：新疆经济是以农牧业为主体的自然经济，生产力水平低下，生产方式落后，发展处于停滞状态。当时的新疆，没有一寸铁路，没有农场和成规模的良田，工业企业几乎全是私营小作坊，人民生活贫困不堪。

141．说说近年来新疆旅游业的的发展情况？ 答：近年来，新疆旅游业快速发展，成为新的经济增长点。截至2008年，新疆共有景区（点）近500处，形成了以“丝绸之路”为主线，以喀纳斯湖生态旅游区，天池、赛里木湖和博斯腾湖风景旅游区，吐鲁番、库车古文化遗址旅游区，喀什民俗风情旅游区，伊犁塞外江南风光旅游区为重点的发展格局。142．“7?5”事件的性质是什么？ 答：“‘7?5’事件是一起由境内外‘三股势力’精心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，其残忍程度令人发指，给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。“新中国成立以来，在同类事件中，乌鲁木齐‘7?5’事件造成的人员伤亡人数最多、财产损失最大、影响最恶劣。”

143．近年来，为优化新疆产业结构布局，中央政府采取了什么办法？

答：中央把东南沿海较发达地区的一些企业、工厂搬迁至新疆，从内地调进工程技术人员充实到新疆初建的骨干企业中去，并选送大量少数民族工人到内地企业进修实习，在很短的时间内为新疆培养了一支工程技术骨干队伍。全国其他省市还以对口的形式向新疆提供了大量的资金、技术和人才支援，在新疆的发展中发

项目，现代工业体系建设项目等列入国家重点项目；2.增大财政支持力度；3.通过石油、天然气开发造福新疆；4.制定促进新疆发展的优惠政策；5.输送和培养优秀专业技术人才；6.鼓励内地省市开展对口支援.144．邪教与非法宗教活动的区别是什么？

答：可以概括为：性质不同；教义教规不同；活动场所不同；活动方式不同；活动时间和内容不同；危害结果不同和适用法律不同。145．邪教的危害有哪些？ 答：（1）破坏家庭；（2）骗取钱财；（3）破坏生产；（4）奸淫妇女；（5）残害生命；（6）毒害青少年；（7）煽动闹事，扰乱社会秩序；（8）危害基层政权。146．邪教组织的共同特点是什么？

答：都是以拯救人类为幌子，散布迷信邪说；都有一个自称有超自然力量的教主，作为信徒顶礼膜拜的偶像；都是以秘密结社的组织形式控制信众；都不择手段地骗取钱财。147．胡总书记在8月25日召开的自治区干部大会上提出的“两手抓”、“三个不动摇”是什么？

答：做好新疆工作关键是要处理好发展和稳定的关系，始终坚持一手抓改革发展，一手抓团结稳定，自觉做到坚持以经济建设为中心不动摇，坚持维护社会大局稳定不动摇，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不 动摇。148．当今世界，人类社会的三大公害指的是什么？ 答：毒品、艾滋病和暴力恐怖活动。149．中华民族是什么的总称？

答：中华民族是古往今来居住在中国领土上的各民族的总称。150．维吾尔族历史上都信仰过哪些宗教？ 答：萨满教、摩尼教、佛教、伊斯兰教。151．我国解决民族问题的基本思路是什么？

答：共同繁荣和发展。

152．当前做好新疆工作的关键是什么？ 答：处理好发展和稳定的关系 153．邪教的本质是什么？

答：反人类、反科学、反社会、反政府。154．六个好”的内容是什么？

答：共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、民族团结好、改革开放好、人民解放军好。155．民族分裂主义的反动本质是什么？

答：反对和颠覆中国共产党领导的社会主义人民政权，妄图把新疆从祖国怀抱中分裂出去，破坏祖国统一，破坏各族人民的团结、安宁和幸福生活。

156．2005年“中国新疆维吾尔木卡姆艺术”被联合国教科文组织批准为什么？ 答：“人类口头和非物质文化遗产代表作”。157．马克思主义民族理论的核心是什么？ 答：民族平等和民族团结。

158．中国政府从国家发展战略和各族人民根本利益出发，高度重视新疆的发展和建设，始终把什么作为一项基本政策，适时作出一系列推动和促进新疆发展的重大战略决策。答：帮助边疆地区发展经济、实现共同富裕

159．新中国成立以来，特别是20世纪70年代末实行改革开放政策以来，新疆进入了什么时期？

答：经济社会快速发展、综合实力明显增强、各族群众得到实惠最多的时期。160．国家通过实施什么样的政策，对少数民族高层次人才进行培养？ 答：“新疆少数民族科技人才特培”工程、“少数民族高层次骨干人才计划”，以及公派少数民族留学生等

161．新中国成立前夕，“十二木卡姆”已濒临失传。新中国成立后，新疆省人民政府将“十二木卡姆”列为重点抢救的艺术品，组织力量对木卡姆艺术进行了较为全面的普查、搜集和整理工作，于1960年出版“十二木卡姆”乐谱。从此，“十二木卡姆”完成了什么的转折？ 答：由口头传承向文本传承的转折。

162．哪一年起，新疆全面启动农村最低生活保障工作，确定对人均年收入低于700元人民币的农牧民给予补助，农村居民最低生活保障制度开始建立。答：从2007年7月起，163．根据自治区教育厅《关于在全区中小学深入开展爱国主义教育活动的通知》精神，自2010年1月1日起，全区各中小学每天都要举行的仪式是什么？ 答：升国旗、唱国歌

164．社会主义和谐社会的总要求是什么？

答：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

165．民族团结，是促进各民族真正平等的保障。国家保障各少数民族的合法权利和利益，反对什么？ 答：民族之间的隔阂、歧视、仇恨和冲突，反对大民族主义，主要是大汉族主义，也反对地方民族主义。

166．我国社会主义时期宗教的“五性”是指： 答：长期性、复杂性、群众性、民族性、国际性。167.基督教又称为什么? 答:耶稣教.168．非法宗教活动从性质上可以分为哪两种情况？

答：一种是由于宗教人士和信教群众出于宗教感情,加之法制观念淡薄,或不熟悉,不了解法律、法规、政策而进行的不带有政治企图的非法宗教活动;另一种则是敌对分子旨在破坏祖国统一和民族团结,利用宗教进行的违法犯罪活动。前者一般属于人民内部矛盾,但如果屡禁不止,屡教不改,矛盾也会转化;后者则属于敌我矛看。169．我国民族政策的基本原则是什么？

答：1．坚持民族平等 2．维护民族团结3．实施民族区域自治4．发展少数民族地区经济文化事业5．培养少数民族干部 6．尊重和发展少数民族语言文字7．尊重少数民族风俗习惯 8．尊重少数民族宗教信仰自由。

170．宗教信仰自由政策的内容是什么？ 答：每个公民有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由,也有信仰那种宗教的自由;在同一宗教里面,有信仰这个教派的自由,也有信仰那个教派的自由;有过去不信教而现在信教的自由,也有过去信教而现在不信教的自由。其核心内容是人们信教不信教都有自由。

171．为什么必须高度重视对宗教事务的管理？

答：宗教首先是一种思想信仰,但当人们的宗教信仰外化为宗教活动、宗教组织和宗教活动场所时,就必须依法管理,这是保护合法,制止非法,促使宗教活动在宪法、法律和政策的轨道正常进行的重要保障。实践证明,只有实施了对宗教事务有效的科学管理,公民信教自由的权利和宗教团体的合法权益才能得到有力保障,才能保证宗教活动在政策和法律允许的范围内正常进行;反之,广大信教群众和宗教界人士的合法权益就会受到侵害,难免导致宗教活动越出法律的轨道,对祖国统一、民族团结和社会主义建设事业带来危害。

172．中国共产党和中国政府历来十分重视少数民族干部的培养，把少数民族干部队伍的状况看作是衡量一个民族发展水平的重要标志。根据不同历史时期的实际情况，党和政府采取了哪些行之有效的措施？

答：一是根据民族工作以及社会发展的需要，通过各级各类院校培训学习，全面提高少数民族干部素质。二是注重实践锻炼，各地、各部门有计划地开展干部交流、岗位轮换，选派少数民族干部到中央、国家机关和经济相对发达地区挂职锻炼，培养了大批少数民族干部，促进了少数民族地区经济社会的快速发展。三是在坚持德才兼备原则的前提下，同等条件优先选拔和使用少数民族干部，使少数民族干部在各级党委、政府、人大和政协等领导班子中占有适当比例。

173．非法宗教活动的主要表现有哪些？ 答：主要表现有:(1)强迫他人信教,对不信教、不参加宗教活动的人进行歧视、侮辱和打击;(2)未经批准擅自修、扩建宗教活动场所,擅自进行豪华装修;(3)私办经文班(点),一些思想反动的人借机向学经人员灌输反动思想,培养民族分裂主义骨干;(4)利用宗教干预行政、司法、公共教育、婚姻、计划生育;(5)恢复已被废除的宗教封建特权,强收宗教课税;(6)以讲经为名宣传“圣战”,蓄意歪曲经典教义,煽动宗教狂热和民族仇恨,攻击党的领导和社会主义制度;(7)推销夹杂反动思想的宗教书刊和音像制品;(8)攻击、谩骂甚至谋害爱国宗教人士,争夺宗教活动场所的主持权和宗教团体的领导权;(9)利用朝觐机会,对朝觐人员进行策反和拉拢;(10)编造、传播“圣人显灵”、“真主下凡”等谣言,蛊惑人心,破坏社会稳定;(11)利用宗教建立反动组织,制造**和**;(12)国外敌对势力利用宗教对我进行政治渗透,实施“西化”和“分化”的图谋,等等。

174．近年来，为加快少数民族和民族地区的发展，国家采取了哪三项措施？

答：一是实施西部大开发战略。西部是少数民族的主要聚居区，有40多个民族，人口占全国少数民族人口的7l％；全国155个民族自治地方中，有5个自治区，27个自治州，84个自治县（旗）在西部，占西部地区总面积的86.4％。云南、贵州、青海三个多民族省也在西部；湖南的湘西土家族自治州、湖北的恩施土家族自治州及吉林的延边朝鲜族自治州虽不在西部，但也享受西部大开发优惠政策的待遇。因此，西部大开发就是民族地区大开发，就是加快民族地区发展。

二是开展“兴边富民行动”。这一行动是国家民委落实中央提出的西部大开发的战略，加快边境少数民族和民族地区发展的举措。实施的范围包括分布在我国2.1万公里陆地边界线上的135个县（旗、市）。主要内容有三个方面：一是加大基础设施建设；二是大力培育县城经济增长机制和增强自我发展能力；三是努力提高人民生活水平。截至2002年底，全国“兴边富民行动”实际投入资金已达150亿元，兴建兴边富民项目数万个，2100多万人受益。三是重点扶持22个人口较少民族的发展。人口较少民族指人口在10万人以下的民族，全国有22个，总人口不足60万人。由于历史、地理等方面的原因，这22个民族发育程度比较低。今后10年内，国家计划每年投入5亿元帮助发展，共50个亿。175．打击“三股势力”的方针是什么？ 答：“主动进攻，露头就打，先发制敌”。176．宗教从本质上看，是什么？

答：是人们对周围世界、社会生活的虚幻和错误的认识，是一种颠倒的世界观，是唯心的、反科学的。

177．民族分裂主义的反动本质是什么？

答：反对和颠覆中国共产党领导的社会主义人民政权，妄图把新疆从祖国怀抱中分裂出去，破坏祖国统一，破坏各族人民的团结、安宁和幸福生活。178．什么是爱国主义精神？

答：爱国主义精神是一种社会意识，是一个人对自己生活、生长的国家所具有的难以割舍的深厚感情，爱国义义精神是一个国家公民的自我意识与自我认同，是一个国家的集体人格的体现，一个国家区别于其他国家的精神特质的总和。

179．新疆，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分。1884年清政府在新疆设省。新疆哪一年和平解放，哪一年10月1日成立新疆维吾尔自治区? 答：1949年、1955年。

180.公元前101年，汉朝设使者校尉，率士卒数百人，在轮台和（）一带屯田积谷，以供往来使者，这是汉朝在西域设的第一个据点。答：尉犁。

181.唐代诗人岑参、骆宾王、洪亮吉等撰写的雄浑的大漠、壮丽的山川、奇特的气象、悲壮的征战奇观等奇妙绝伦的诗篇,脍炙人口,久传不衰,称为中国文学史上的什么？ 答：边塞诗。

182.琵琶、箜篌、角、古筝四种乐器中不属于西域传统乐器的是什么？ 答：古筝。

183.纪晓岚、纳兰容若、林则徐、戴澜四位名人中没有被谪到过新疆的是谁? 答：纳兰容若。184．2005年8月22号，新疆政府在阿克苏逮捕了10名支持新疆独立的分子，在追捕过程中，团伙头目谁因拒捕被击毙？

答： 阿不都拉.库尔班

185．阿尔泰山位于新疆最北部，是中国与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦的界山，总长近2000公里。阿尔泰，蒙语的意思是什么？ 答：金山。

186.新疆土地总面积约为160多万平方公里，其中可垦地733万公顷，已耕地403．72万公顷，是中国耕地面积和拥有宜农荒地最多的省区之一,人均占有耕地多少亩，为全国人均水平的2倍。答：3.13。

187.不穿军装、不拿军饷、永不换防、永不转业的特殊部队是指什么？ 答：新疆生产建设兵团

188.新疆生产建设兵团开创的“五好连队”建设指什么？

答：好的道路、好的条田、好的林带、好的渠道、好的居民点。

189．司马义主席用“三个空前”解读50年来新疆民族团结，“三个空前”指什么？

答：少数民族的政治地位空前提高、少数民族地区经济和社会得到空前发展、各族人民空前团结和睦。

190.新疆地处亚欧大陆腹地在历史上是（）的重要通道，现在又成为第二座（）的必经之地，战略位置十分重要。

答：古丝绸之路、亚欧大陆桥。

191.2005年3月，民族分裂份子谁保外就医去了国外。她一出境就和“三股势力”的头面人物，包括暴力恐怖犯罪的骨干分子在一起密谋如何破坏新疆维吾尔自治区成立60年大庆的活动等。答：热比娅。

192.“35436”育人工程的内容是什么？ 答：“三个离不开、马克思主义“五观”、“四个高度认同”、新疆“三史”、“六个好”。193．“三歌”（国歌、团歌、队歌）分别是： 答：国歌是《义勇军进行曲》、团歌是《光荣啊，中国共青团》、队歌是《我们是共产主义接班人》。

194．在校学生不得从事宗教活动，是由什么决定的？ 答：是由我国教育的社会主义性质所决定的。195．今年三月是自治区第几个公民道德建设月？ 答：第九个。

196．州党委将2010年确定为： 答：民族团结教育年。

197．我国社会主义时期宗教的“五性”是指： 答：长期性、复杂性、群众性、民族性、国际性。198．宗教从本质上看是什么？

答：人们对周围世界、社会生活的虚幻和错误的认识，是一种颠倒的世界观，是唯心的、反科学的。

199、民族分裂主义的反动本质是：

答：反对和颠覆中国共产党领导的社会主义人民政权，妄图把新疆从祖国怀抱中分裂出去，破坏祖国统一，破坏各族人民的团结、安宁和幸福生活。200、社会主义和谐社会的总要求是： 答：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

新疆特岗教师考试资料(2)

1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？（1986年7月1日。）

2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？（是根据宪法和我国实际情况确定的。）

3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？（九年制义务教育。）

4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？

（由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。）

5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？

（义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。）

6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？（国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。）

7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？

（凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。）

8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？（学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。）

9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？（义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。）

10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？（由国务院教育主管部门制定。）

11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？

（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；

（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？（国务院教育主管部门。）

13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？ 应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。

14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？ 由地方各级人民政府。

15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）？ 地方各级人民政府。

16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策？

（国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本要求，举办义务教育法规定的各类学校。）

17、按照义务教育法规定，城市和农村建设发展规划对义务教育是怎么保护的？ 城市和农村建设发展规划必须包括相应的义务教育设施。

18、义务教育法对接受义务教育学生的收费是怎么规定的？

国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生就学。

19、义务教育法规定，谁承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”的义务？

适龄少年儿童的父母或者其他监护人。

20、按照义务教育法规定，适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由谁申请？由谁批准？

由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府批准。

21义务教育法对招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业是如何规定的？ 禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。

22、义务教育法对实施义务教育所需事业费和基本建设投资是如何规定的？ 实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措，予以保证。

23、义务教育法对国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，是如何规定的？ 国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例，24、义务教育法对经济困难地区实施义务教育的经费有何特殊规定？ 国家对经济困难地区实施义务教育的经费，予以补助。

25、义务教育法对各种社会力量以及个人自愿捐资助学是如何规定的？ 国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。

26、义务教育法对少数民族地区实施义务教育有何特殊规定？ 国家在师资、财政等方面，帮助少数民族地区实施义务教育。

27、义务教育法对从事义务教育的教师有何要求？

（1）国家采取措施加强和发展师范教育，加速培养、培训师资，有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。

（2）国家建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。

（3）国家鼓励教师长期从事教育事业。教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。

28、义务教育法对教师的权利是如何保护的？

全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。

29、义务教育法对地方各级人民政府在适龄儿童、少年入学接受义务教育方面的责任是如何要求的？

地方各级人民政府必须创造条件，使适龄儿童、少年入学接受义务教育。30、根据义务教育法的规定，对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，采用什么处罚措施？ 除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。

31、根据义务教育法的规定，对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，采用什么处罚措施？

对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用；情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。

32、义务教育法对义务教育经费财产是如何保护的？ 任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费。对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚；造成损失的，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。

33、义务教育法对保障义务教育教学秩序是如何规定的？

任何组织或者个人不得扰乱教学秩序，对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚；造成损失的，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。

34、义务教育法对义务教育的财产是如何保护的？

任何组织或者个人不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。

35、义务教育法对义务教育在宗教方面是如何规定的？ 不得利用宗教进行妨碍义务教育实施的活动。

36、义务教育法实施细则由谁制定的？什么时间实施的？ 原国家教委制定的，于1992年3月14日实施的。

37、义务教育法实施细则规定适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由哪级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定？

由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。

38、义务教育法实施细则对盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄是如何确定？

盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄可适当放宽。

39、义务教育法实施细则对各级教育主管部门的职责是如何具体确定的？ 各级教育主管部门在本级人民政府领导下，具体负责组织、管理本行政区域内实施义务教育的工作。

40、根据中华人民共和国义务教育法实施细则的规定，承担实施义务教育任务的机构有那些？

地方人民政府设置或者批准设置的全日制小学，全日制普通中学，九年一贯制学校，初级中等职业技术学校，各种形式的简易小学或者教学点（班或者组），盲童学校，聋哑学校，弱智儿童辅读学校（班），工读学校等。文艺、体育和特种工艺等单位，应当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。上述单位自行实施义务教育教学工作，需经县级以上教育主管部门批准。

41、根据义务教育法实施细则的要求，实施义务教育，应当具备那些基本条件？（1）与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施；

（2）具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源；

（3）具有一定的经济能力，能够按照规定标准逐步配置教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。

地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措施，不断改善实施义务教育的条件。

42、根据义务教育法实施细则的要求，直接实施初等义务教育有困难、需要分两步实施的，应如何办理？

直接实施初等义务教育有困难、需要分两步实施的，由设区的市级或者县级人民政府提出报告，报省级人民政府决定或者依照地方性法规规定办理。

43、按照义务教育法实施细则的规定，哪个部门最迟在新学年开始前十五天，将应当接受义务教育的儿童、少年的入学通知发给其父母或者其他监护人？ 由当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校。

44、按照义务教育法实施细则的规定，谁必须按照通知要求送子女或者其他被监护人入学？ 适龄儿童、少年的父母或者其他监护人。

45、义务教育法实施细则在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上是如何规定的？（1）、适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。

（2）因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。

（3）缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。

46、按照义务教育法实施细则的要求，父母或者其他监护人不送其适龄子女或者其他被监护人入学的，以及其在校接受义务教育的适龄子女或者其他被监护人辍学的如何处理？

在城市由市或者市辖区人民政府及其教育主管部门，在农村由乡级人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被监护人就学。

47、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年如何到非户籍所在地接受义务教育？ 经户籍所在地的县级教育主管部门或者乡级人民政府批准，可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读。借读的适龄儿童、少年接受义务教育的年限，以其户籍所在地的规定为准。

48、义务教育法实施细则规定的对受完规定年限义务教育的儿童、少年的标志是什么？ 对受完规定年限义务教育的儿童、少年，由学校发给完成义务教育的证书。受完当地规定年限义务教育获得的毕业证书或者结业证书，可视为完成义务教育的证书。

49、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年因学业成绩优异而提前达到与规定年限义务教育相应的初等教育或者初级中等教育毕业程度的，可否视为完成义务教育？ 可以视为完成义务教育。

50、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取什么费用？ 实施义务教育的学校可收取杂费。

51、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取费用标准和具体办法，谁提出方案？谁批准？其他单位是否有权自行制定收费的项目及标准和向学生乱收费用？ 收取杂费的标准和具体办法，由省级教育、物价、财政部门提出方案，报省级人民政府批准。其他行政机关和学校不得违反国家有关规定，自行制定收费的项目及标准；不得向学生乱收费用。

52、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应不应当酌情减免杂费？ 应当酌情减免杂费。

53、按照义务教育法实施细则的规定，享受助学金的贫困学生是指那些学生？

初级中等学校、特殊教育学校的家庭经济困难的学生，少数民族聚居地区、经济困难地区、边远地区的小学及其他寄宿小学的家庭经济困难的学生。

54、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由哪级人民政府规定？ 由省级人民政府规定。

55、按照义务教育法实施细则的规定，对实施义务教育的学校进行教育教学活动的要求是什么？

实施义务教育的学校必须按照国务院教育主管部门发布的指导性教学计划、教学大纲和省级教育主管部门制定的教学计划，进行教育教学活动。单项选择：

1、新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲，面积166万平方公里，约占中国国土总面积的（c），是中国面积最大的省级行政区。

a、四分之一，b、五分之一，c、六分之一，d七分之一

2、新疆，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分。1884年清政府在新疆设省。新疆（）和平解放，（）10月1日成立新疆维吾尔自治区。b a、1950年、1955年，b、1949年、1955年，c、1949年、1949年，d、1955年、1955年

3、下列领导中没有作过区人大委员会主任的是（d）

a、铁木尔•达瓦买提，b、阿不来提•阿不都热西提，c、阿不都热依木•阿米提，d、司马义•艾买提 4、1995年10月至11月,民丰尼雅遗址3号棺出土色彩斑斓的锦被上织着“王侯合昏,千秋万岁宜子孙”的小篆汉字和纹样;8号棺木出土的一只色彩艳丽的锦袋上有篆书文字:“五星出东方利中国”。揭示了我国（a）时期尼雅与中原王朝密切的政治和经济关系。a、汉、晋，b、先秦，c、唐，d、宋

5、公元前101年，汉朝设使者校尉，率士卒数百人，在轮台、（b）一带屯田积谷，以供往来使者，这是汉朝在西域设的第一个据点。a、新和b、尉犁c、新源d额敏

6、唐代诗人岑参、骆宾王、洪亮吉等撰写的雄浑的大漠、壮丽的山川、奇特的气象、悲壮的征战奇观等奇妙绝伦的诗篇,脍炙人口,久传不衰,称为中国文学史上的（a）。a、边塞诗，b、豪放派，c、边疆派，d、新疆派

7、下列不属于西域传统乐器（d）a、琵琶，b、箜篌，c、角，d古筝

8、下列名人中没有被谪到过新疆的是（b）a纪晓岚，b、纳兰容若，c、林则徐，d、戴澜 9、2005年8月22号，新疆政府在阿克苏逮捕了10名支持新疆独立的分子，在追捕过程中，团伙头目（a）因拒捕被击毙。

a、阿不都拉•库尔班，b、热比娅，c、，d、10、阿尔泰山位于新疆最北部，是中国与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦的界山，总长近2000公里。阿尔泰，蒙语的意思是（b）。a、银山，b、金山，c、冰山，d、火山

11、新疆土地总面积约为160多万平方公里，其中可垦地733万公顷，已耕地403．72万公顷，是中国耕地面积和拥有宜农荒地最多的省区之一。人均占有耕地（c）亩，为全国人均水平的2倍。

a、2．26，b、5．13，c、3．13，d、2.01

12、每年的（c）月是“民族团结教育月”。a、1月，b、3月，c、5月，d、6月

13、巴音郭楞蒙古自治州包括：库尔勒市、轮台县、尉犁县、若羌县、且末县、焉耆回族自治县、（b）县、和硕县、博湖县。a、策勒b、和静c、柯坪

14、伊斯兰教在新疆的传播大致经历了喀喇汗王朝、察合台汗国和叶尔羌汗国三个时期，至明末，先后有维吾尔、（b）、柯尔克孜、塔吉克、塔塔尔、乌孜别克等6个民族信仰，成为新疆占统治地位的宗教。随着回、东乡、撒拉、保安等民族穆斯林的迁入，目前新疆信仰伊斯兰教的民族已达10个。

a、蒙古b、哈萨克c、锡伯d、汉 15、1941年（a）任民政厅代厅长后，加强民政建设，废除乡约农官制，受到各族人民的欢迎。在各地担任行政长、县长等职务的共产党员大力维护各族人民利益，增强民族团结，勤政清廉，体察民情，解除冤狱，兴修水利，架桥修路，救苦恤贫，发展教育，为各族人民办了许多好事。

a、毛泽民，b、陈云，c、毛泽东，d王震（更多精彩文章来自“秘书不求人”）

16、不穿军装、不拿军饷、永不换防、永不转业的特殊部队是指（c）。a、新疆民兵b、新疆预备役c、新疆生产建设兵团

17、新中国建立之初，国家先后从湖南、湖北、山东、江苏、（c）、天津、上海等兄弟省市组织动员大批各行各业新疆急需的人才来疆工作，其中包括各级干部、复转军人、青壮年支边者、各类学校分配来疆的学生以及自愿献身边疆建设事业的各类人员，总数达百万之众。a、北京b、河南c、广东

18、新疆生产建设兵团开创的“五好连队”建设指：“好的条田、好的林带、（a）、好的渠道、好的居民点”。

a、好的道路b、好的机械c、好的文化活动中心

19、从（b）年起，自治区民族团结教育月活动已经连续开展。实践证明，开展民族团结教育月活动，是自治区党委总结和集中新疆各族人民经验与智慧的创举，是加强民族团结工作的一项战略性举措，充分体现了新疆各族人民共同的心愿和要求，反映了民族团结进步事业强大的生命力和求实求新的精神。a、1955，b、1983，c、1982，d、2005 20、自治区党委提出的“五观”教育指：国家观、历史观、民族观、（b）、文化观；“四个高度认同”指：对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的认同。a、世界观b、宗教观c、人生观 多项选择：

1、司马义主席用“三个空前”解读50年来新疆民族团结，“三个空前”指：（abc）a、少数民族的政治地位空前提高b、少数民族地区经济和社会得到空前发展 c、各族人民空前团结和睦d、民族宗教空前发展

2、公元前121年，汉朝在河西走廊大败驻牧于此的匈奴军队，先后设置（abcd）等郡 a、武威，b、张掖，c、酒泉，d、敦煌

3、下列国家级重点文物保护单位，位于新疆的有（abcd）。a、楼兰古城，b、高昌古城，c交河故城，d、北庭古城

4、下列珍贵传统文化遗产是新疆地区的有（bcd）a、《格萨尔王》，b、《十二木卡姆》，c、《玛纳斯》，d、《铁尔麦》

5、我们伟大的中华民族，是由五十六个民族构成的，在我们祖国的大家庭里，各民族之间的关系是社会主义的新型关系（abd）。

a、汉族离不开少数民族，b、少数民族离不开汉族，c、汉族离不开汉族，d、少数民族之间也相互离不开

答案：

1、abc，2、abcd，3、abcd，4、bcd，5、abd 填空：

1、新疆地处亚欧大陆腹地在历史上是[古丝绸之路”、]的重要通道，现在又成为第二座[“亚欧大陆桥”，]的必经之地，战略位置十分重要。

2、新疆生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等[47]个民族，各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。新中国成立以后，党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作，贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立[平等、团结、互助、进步

]的新型民族关系。在加强民族团结、搞好民族工作的实践中，自治区党委和政府总结出一套成功经验，那就是加强对各族干部群众进行民族团结教育，开展群众性的民族团结创建活动，使民族团结的思想家喻户晓，深入人心。

3、为庆祝自治区成立50周年，2005年9月30日，中央代表团团长、中共中央政治局常委、中央政法委书记罗干代表中央人民政府向新疆维吾尔自治区赠送由胡锦涛总书记亲笔题写鼎名的[“民族团结宝鼎”、]。中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记王乐泉代表新疆人民向中央代表团回赠了极具新疆特色的大幅挂毯[“新疆天池风光”]。4、2005年3月，民族分裂份子[热比娅]保外就医去了国外。她一出境就和“三股势力”的头面人物，包括暴力恐怖犯罪的骨干分子在一起密谋如何破坏新疆维吾尔自治区成立50年大庆的活动等。答案：

1、“古丝绸之路”、“亚欧大陆桥”，2、47、平等、团结、互助、进步

3、“民族团结宝鼎”、“新疆天池风光”

4、热比娅 判断对错：每题2分，共10分

1、新疆维吾尔自治区汉族人口多于维吾尔族人口。（错）

2、新疆是全国唯一一个区、州、县三级自治单位俱备的自治地方。（对）

3、《中国旅游资源普查规范》将旅游分为地文景观、水体景观等6大类，新疆就集6大类资源于一身。在中国的68种资源类型中，新疆占56种，居全国之首。（对）

4、克孜尔千佛洞和库木吐拉千佛洞与敦煌、云岗、龙门并称我国四大石窟。（对）

5、新疆学校的校舍条件一直是“冬天风透墙，夏天雨穿梁”。（错）

名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱兴修水利；清丈地亩，厘定税率；改革币制；其他：征收赋税，管理地方司法、民政事务，维持治安、边防，主持中外交涉，以及筑路、架桥、开办学堂等社会公益事业。⑵新疆建省：左宗棠、谭钟麟、刘锦棠上书清廷提议在新疆建省

①1884年11月清政府批准刘锦棠提出的建省方案，正式决定建省，省名为新疆，省会设在乌鲁木齐，任命刘锦棠为巡抚。

②新疆建省是新疆历史上的重大事件，也是我国多民族国家发展中的重大事件，具有深远意义：加强了中央集权统治，削弱了地方封建割据势力，推动了新疆历史前进；实现了新疆 与其他各省行政制度的划一，促进了新疆社会经济的发展，巩固了祖国的统一；巩固了祖国的边防，有利于抵御帝国主义的侵略；为清末中央治理边疆制度的改革树立了榜样。③新疆建省以后，刘锦棠等人为发展新疆的社会经济、文化采取了一些积极措施，取得了一定成效：开荒屯田，兴修水利，恢复和发展农业生产；设立蚕桑局，发展养蚕业和缫丝业；开办矿产公司，发展采矿业和冶炼业；振兴商业，鼓励贸易；发展文化教育。

4、帕米尔问题

⑴帕米尔在古代称为葱岭，可以分为八帕

⑵帕米尔属于中国的证据：清朝在阿尔楚尔帕内立有记功碑；在各帕共建有八所卡伦；帕米尔是我国塔吉克族和柯尔克孜族居住、游牧的地方，直到19世纪70年代一直属于中国。

⑶沙俄侵占我国帕米尔的过程：

沙俄伙同英国两次私自瓜分我国帕米尔地区，我国帕米尔的绝大部分被俄、英强占

⑷清朝政府在帕米尔问题上坚持的原则立场：①帕米尔属于中国；②沙俄派兵强占并伙同英国私分帕米尔是侵犯中国主权和领土完整的强盗行为，是非法的、无效的，中国政府绝不承认；③中俄两国在帕米尔地区的分界，只能以《中俄续勘喀什噶尔界约》为根据，中国坚持此项权利，直到关于帕米尔问题最终得到解决为止。新疆地方史大事年表 标 题: 新疆地方史大事年表 新疆地方史大事年表（转载）

约6、7千年前 新疆地区巳有人类活动。公元前209年 匈奴冒顿单于即位。

公元前176年 月氏由敦煌、祁连山间西迁伊犁河流域。公元前161年 乌孙打败大月氏，占据伊犁河流域。公元前138年 张骞第一次出使西域。公元前119年 张骞第二次出使西域。

公元前105年 细君公主出嫁乌孙猎骄靡。

公元前101年 汉朝在轮台、渠犁屯田，设“使者校尉”管理。公元前92年 匈奴在西域设置“僮仆都尉。”

公元前64年 汉以郑吉为“护鄯善以西使者”，护南道。公元前60年 汉任命郑吉为“西域都护”，西域隶属汉朝版图。73年 班超出使西域。74年 东汉重设西域都护，命陈睦为都护。91年 东汉任命班超为西域都护，驻于龟兹。97年 班超派甘英出使大秦。327年 前凉在高昌设立郡县。460年 柔然推翻沮渠氏在高昌的统治，立阚伯周为高昌王。552年 突厥汗国建立。583年 突厥汗国正式分裂为东突厥汗国和西突厥汗国。609年 隋在西域设立鄯善、且末二郡。隋封高昌王鞠伯雅为光禄大夫、车师太 守。

610年 隋在伊吾设郡。

630年 唐朝平定东突厥。唐在伊吾设置西伊州。640年 唐朝平定高昌鞠氏王国。在高昌设置西州，在可汗浮图城设置庭州．又 在交河城设置安西都护府。646年 吐迷度首创回纥政权。

617年 唐在回纥地区设置6府7州。618年 唐朝平定龟兹。统一天山南路。619年 唐设焉耆、龟兹、疏勒、于阗四镇，史称“安西四镇” 651年 阿史那贺鲁叛唐。

657年 唐朝平定阿史那贺鲁之乱．灭西突厥汗国，在其地设昆陵、朦池二都护

府。统一西域。安西都护府升格为大都护府。

702年 唐设北庭大都护府．取代金山都护府。711年 鄂尔浑回纥汗国建立。810年 鄂尔浑回纥汗国为黠戛斯所破。回鹃部众大部分迁入西域。818年 庞特勤在焉耆自称可汗，首创高昌回鸽政权。866年 仆固俊正式建立高昌回鹊王国。9世纪下半叶 喀喇汗王朝建立。

1001年 于阗王国被喀拉汗王朝兼并．被迫改信伊斯兰教。1124年 耶律大石自立为王。西辽建立。1132年 耶律大石在起儿漫称帝。1134年 西辽建都于虎思斡耳朵。1209年 高昌畏兀尔亦都护巴而术阿而忒的斤归附蒙古。1218年 蒙古灭西辽，统一西域。

1251年 蒙哥汗设别失八里等处行尚书省和阿姆河等处行尚书省。1269年 海都、八刺起兵反对忽必烈。

1275年 元设阿力麻里行省，统辖伊犁地区。1281年 元改畏兀尔断事官为北庭都护府。1282年 元设阿力麻里元帅府，领天山北路。

1283年 元设别失八里、哈喇火州、斡端三宣尉司。1286年 元设别失八里元帅府，领天山南路。

1295年 元设曲先塔林和北庭都元帅府，分治天山南北。1348年 东察合台汗国建立。1406年 明朝在哈密设卫。1514年 察合台后王赛依德汗建立叶尔羌汗国。1630年左右 土尔扈特部西迁伏尔加河下游地区。1671年 噶尔丹掌握了准噶尔部政权。1678年 噶尔丹攻灭叶尔羌汗国，兼并天山南路。

1690年 噶尔丹发动反对清朝的战争，在乌兰布通被清军打败。1696年 清军在昭莫多战役大败噶尔丹军。1697年 噶尔丹暴病死亡。

1755年 清朝出兵伊犁，在格登山打败达瓦齐。阿睦尔撒纳掀起叛乱。

1757年 阿睦尔撒纳败亡俄国。清朝平息准噶尔战乱，统一天山北路。大小和卓

发动叛乱。1759年 清朝平定大小和卓叛乱，统一新疆。1762年 清朝设立伊犁将军，管理天山南北。1771年 土尔扈特部回归祖国。1820年至1828年 张格尔之乱及其被平定。

1851年8月 清廷被迫签订《中俄伊犁塔尔巴哈台通商章程》。

1854年 沙俄建成新西伯利亚堡垒线，侵占我巴尔喀什湖以东以南大片领土。1855年7月 塔城各族人民焚烧沙俄贸易团。1864年 新疆农民大起义。10月 《中俄勘分西北界约记签订》。

1865年1月 浩罕军官阿古柏侵入喀什噶尔。1867年 阿古柏建立“哲德沙尔政权”。1871年7月 沙俄侵略军强占伊犁。

1872年6月 沙俄同阿古柏订立《俄国与喀什噶尔条约》。1874年2月 英国同阿古柏签订《英国和喀什噶尔条约》。1875年5月 清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。1876年 清军收复除伊犁以外的北疆地区。

1877年4月 清军出征南疆，摧毁了阿古柏的主力。5月 阿古柏暴死。7月 左宗棠奏请新疆建省。10月 清军收复“东四城”。1878年1月 清军完全收复“西四城”，阿古柏入侵势力被驱逐出新疆。1881年2月 中俄签订《伊犁条约》。

1884年6月 中俄签订《续勘喀什噶尔界条约》

11月 清廷正式批准新疆建省，任命刘锦棠为第一任巡抚。1891年 俄国军官杨诺夫率领武装侦察队侵入帕米尔，盗走苏满塔什乾隆纪功碑

1892年 沙俄军官杨诺夫再次入侵帕米尔，霸占中国大片土地。

1894年4月 帕米尔划界问题谈判中断。清政府保留“以一八八四年议定书为根据的权利，直到达成一个满意的谅解为止”。

1895年3月 俄英达成协议，私分了我帕米尔东南部地区。1911年12月28日 迪化起义爆发。1912年1月7日 伊犁起义爆发。1月8日 伊犁临时革命政府建立。2月 新、伊战争爆发。3月 哈密铁木耳起义爆发。

4月 新、伊和谈开始在塔城举行。6月 策勒村抗俄斗争爆发。

9月 新、伊签订组织协议20条，革命党人承认杨增新为新疆督都。吐鲁番穆

依登起义爆发。

1913年9月 铁木耳、穆依登被杀害。1914年3月 吐鲁番艾买提起义爆发。1919年 阿尔泰地区并入新疆，改为阿山道。1928年 迪化“七七政变”，樊耀南等刺杀杨增新，金树仁就任新疆省政府主席。1930年 金树仁废除哈密王制，改土归流。

1931年1月 哈密、宜禾、伊吾三县政府分别成立。2月 “小堡事件”，哈密农民起义瀑发。7月 马仲英第一次入新。1933年 马仲英军第二次进入新疆。迪化发生“四一二政变”．推翻金树仁统治，盛世才授取新疆临时边防督办职位 11月 “东突厥斯坦独立伊斯兰共和国”出笼． 1934年2月 “东突厥斯坦独立伊斯兰共和国”覆灭 6月 马仲英败逃苏联 8月 “新疆民众反帝联合会”成立

1935年6月 中国共产党派俞秀松等25人来新疆工作。1936年 盛世才在中国共产党人帮助下颁布“六大政策。

1937年5月 李先念等率红四方面军西路军左支队余部100余人进入新疆．对外称“新

兵营”。

10月 八路军总部在迪化设立八路军办事处 1943年1月 国民党新疆省党部正式重建。

9月27日 陈潭秋、毛泽民、林基路被盛世才秘密杀害。1944年6月 蒲犁游击队起义。9月 盛世才被免职，去重庆任农林部长。国民党政府任命吴忠信为新疆省政府主席。10月 吴忠信就任新疆省政府主席。巩哈县牧民暴动．拉开三区革命的序幕。11月7日 伊宁革命爆发。12日 临时政府成立。

1945年1月5日 伊犁临时政府通过了带有严重错误的“九项宣言”。1月 伊犁临时政府正式成立了“民族军”。5月 民族军三线出去 8月 “蒲犁起义”，建立蒲犁革命政府——蒲犁专员公署。

1946年7月 新疆省联合政府成立，张治中任主席，阿合买提江、包尔汉任副主席。

中国共产党员及其家属131人，离开迪化，返回延安。2012新疆特岗教师招聘考试地方史有关问题（超级准确）

一、汉代西域

1、张骞出使西域

第一次：公元前138年，汉武帝派遣

目的：联络大月氏夹击匈奴（没有达到）

结果：他以汉使身份与西域各国交往，扩大了汉朝的影响，沟通了汉朝 与西域各国的联系。

第二次：公元前119年，汉武帝派遣

目的：劝乌孙东归故地，与汉夹击匈奴

结果：未达到目的，但却进一步密切了汉朝与西域各国的关系，并导致 后来乌孙与汉的联姻。

2、乌孙与汉联姻

联姻：昆莫猎骄靡聘娶汉朝细君公主为妻；

昆莫军须靡又聘娶汉朝解忧公主为妻

作用：这种联姻对密切西域各国与汉朝的关系、促进西域社会经济的发展 和后来汉朝统一西域等方面都产生了积极影响。

3、西域都护府的建立：公元前60年

建立：汉朝任命郑吉为“西域都护”，统辖南北二道各地，都护府设在乌垒 台（今轮台东北）

性质：西域都护府是汉朝中央政府在西域行使国家权力的最高机构

意义：西域都护府的建立，标志着西域正式归属汉朝版图，成为我们统一国家的多民族国家的一个组成部分。

4、班超在西域

公元73年，东汉政府进军天山东部，并派班超出使西域； 74年，东汉政府重设西域都护府，恢复对西域的统治；

91年，东汉政府任命班超为西域都护； 97年，班超派甘英出使大秦（罗马 帝国）；

166年，大秦王安敦派使臣到东汉，这是我国同欧洲国家第一次友好往来。

5、汉朝治理西域的措施

⑴派遣官吏，设置统治机构； ⑵册封地方首领，颁发印绶； ⑶屯田； ⑷修筑城垒和烽燧台。

6、经济与文化的交流 ⑴农业方面： 西域→中原：①农作物品种的苜蓿、胡麻、胡豆（蚕豆）、大蒜、葱、芫荽、石榴、核桃等，丰富了内地各族人民的经济生活； ②西域的良种马，成为军事、交通运输的重要工具，既壮大了汉朝的军事力量，又促进了内地经济特别是养马事业的发展。

中原→西域：先进的农具和耕作、开渠、凿井等技术，促进了西域农业生产 的发展

⑵手工业方面：

西域→中原：毛纺织业发达，毡、毯等毛织品深受中原人民的喜爱

中原→西域：先进的冶炼、铸造等手工业技术，促进西域手工业生产的发展

⑶文化方面：

西域→中原：①乐器如竖箜篌、琵琶、唢呐等，丰富了中原人民的文化生活 ②西汉末年，印度佛教经西域传入中原

中原→西域：汉朝的礼仪、制度、服装、建筑等，对西域有很大影响 各族人民相互学习语言、文字，增进了彼此的了解和交往

⑷“丝绸之路”的形成：汉朝统一西域后，我国同西方的贸易迅速发展起来。大批的丝绸从内地运到西域，再贩运到印度、安息、希腊和罗马等地，从而形成著名的“丝绸之路”

二、唐代西域

1、唐朝统一西域（大事年表）

630年，唐灭东突厥，在伊吾设置西伊，州，后改为伊州 640年，唐灭高昌，设置西州，又设置安西都护府

648年，平定了龟兹、疏勒、于阗等国，统一了天山南路，迁安西都护府 与龟兹

657年，唐朝灭西突厥，统一天山北路，完全统一了西域

2、唐朝在西域的军政建制

⑴最高统治机构：安西大都护府和北庭大都护府（是军政合一的统治机构，既是军事指挥机关，又是行政管理机关）

⑵大都护府下的军事系统：

前期分为“驻防军”和“行军”

后期：在西域设置安西节度使和北庭节度使（节度使多由大都护兼任，总揽 辖区内的兵马、财赋、民政大权，其治所与大都护的治所相同）

⑶都护府下的行政系统——一区两制

①州、县制（仅实行于汉族比较集中的伊州、西州和庭州。州、县实行均田 制、租庸调制和府兵制度；政治、经济、军事与内地一体化）

②羁縻府、州制（实行于伊、西、庭三州和罗布泊地区以外各族首领所统辖 的区域。各羁縻府、州内政自主，不向唐政府纳税，只向大都护缴纳少许军政费用）

3、回纥（维吾尔族祖先）汗国和回鹘西迁

⑴回纥政权：646年，首领吐迷度建立；840年，在天灾和战乱中灭亡

⑵回纥与唐的友好关系：①回纥兴起后，和唐朝一直保持着隶属关系，唐朝

支持回纥可汗的世袭制，回纥帮助唐朝征战，安定边陲；②历代回纥可汗都接受唐朝册封的汗号；③回纥出兵协助唐朝平定“安史之乱”，帮助唐朝收复西京长安和东京洛阳；④回鹘与唐朝多次和亲

⑶回鹘西迁：840年，在天灾和战乱中灭亡，回鹘人大部分西迁，分别建立了

喀喇汗王朝高昌回鹘王国，还有一支称甘州回鹘或河西回鹘（今天甘肃裕固族的先祖）

4、经济和文化

⑴农业：①唐朝在西域东部地区曾广泛推行均田制和租庸调法，在天山南北大兴屯田；②安西都护府设有专管水利的机构掏拓所；③铁犁、铁斧、大型石碾等先进工具广泛使用；④西域地区的马匹、高昌的马奶子葡萄引进中原 ⑵手工业：①铁、铜、金、银、铅、锡等金属的开采和冶炼提高到一个新的水平；②棉纺织业和制革业都比较发达；③丝织业和毛纺织业占有重要地位；④在西州设有遭纸坊，遭纸术也传到了西域

⑶商业贸易：①从内地运往西域的产品有丝织品、茶叶、铁器、纸张等；②从西域运往内地的产品主要是玉石、玉器、马匹、白叠布、毛纺织品、药材、香料等；③唐朝的货币大量流行于西域；④安史之乱后，回鹘与唐朝开展了马绢贸易（促进回鹘商业的繁荣，增加了财富积累，引起了经济和社会变化；使唐朝达到了巩固边防和稳定内部的目的）⑷文化交流：①西域音乐中《龟兹乐》、《疏勒乐》、《高昌乐》进入唐朝宫廷；还

有一部《天竺乐》经西域传入；②西域舞蹈中的胡旋舞风靡唐朝宫廷；③西域绘画受内地影响很多，著名画家是于阗的尉迟乙僧。

三、清朝统一新疆

1、康熙皇帝平定噶尔丹三次叛乱：1688——1697年，得到蒙、满、维、汉等族 人民的支持

2、清朝统一新疆

⑴阿睦尔撒纳叛乱：1755年，在沙俄支持下叛乱；1759年，被平定，清朝统 一天山北路

⑵大小和卓叛乱：①1757年开始，1759年被平定，清朝统一天山南路②认识： 大小和卓叛乱是少数维吾尔封建贵族、反动宗教头目所发动的一场分裂祖国的叛乱，所以叛乱一开始就遭到了广大维吾尔族人民的反对。③柯尔克孜族归属清朝并参加平叛战争，为清朝统一新疆作出了贡献

⑶阿睦尔撒纳和大小和卓的叛乱活动与清朝政府的平叛战争的性质：分裂和反分裂斗争。叛乱的平定标志着新疆分裂割据局面的结束，从此天山南北归属清朝政府直接管辖 ⑷清朝统一新疆的意义：①有利于多民族国家政治经济的发展，有利于边陲的巩

固和安定，有利于各族人民的交往、合作和共同繁荣； ②符合蒙古族、维吾尔族和全国各族人民的利益和愿望。

3、清朝前期对新疆的治理：

⑴措施：①实行军府制，设伊犁将军和伊犁将军府，统辖全疆军政事务；②

根据各民族、各地区不同的情况实行伯克制、札萨克制、州县制三种不同的行政管理制度；③在天山南北驻军，并在边防地带和交通要道设置卡伦、台站；④组织屯田、屯牧，发展经济；⑤整顿和改革地方财政制度。⑵作用：不仅在巩固边防、维护统一、安定社会、发展经济等方面起了积极作

用，促使新疆与中原更加紧密的结成一体，而且使新疆增加了新的民族成分，如达斡尔族和锡伯族就是由东北征调到新疆的索论营、锡伯营官兵的后裔。⑶新疆的文学艺术：

维吾尔族的阿不都热依木·那扎尔《热碧亚——塞丁》 柯尔克孜族的民间史诗《玛纳斯》

4、土尔扈特部回归祖国

⑴、土尔扈特汗国；1630年左右，首领和鄂尔勒克率部众迁到伏尔加河下游 草原地区，建立政权，一直与清廷保持密切关系。⑵、土尔扈特部重返祖国： ①1771年6月，渥巴锡领导；

②清政府妥善安置：乾隆皇帝对渥巴锡等首领分别晋封爵位，以示褒扬；乾隆帝下令迅速调拨物资，周济土尔扈特部众；把土尔扈特编为若干盟、旗，划地驻牧，使得到妥善安置；

③正确认识：土尔扈特部万里回归祖国，是我国民族关系史上可歌可泣的重大事件，也是世界史上罕见的壮举。它表现了土尔扈特人热爱祖国的思想感情和大无畏的英雄气概，生动地反映了中华民族威武不屈和英勇顽强的斗争精神。

⑶、清朝统一新疆后，乌孜别克族人数增多

5、平定张格尔之乱

⑴、19世纪20年代，大和卓的孙子张格尔在浩罕通统治者的支持下发动了四次叛乱，新疆各族人民同仇敌忾，为维护祖国的统一和领土完整，积极支持和配合清军做战，1828年，叛乱被平定，张格尔被解到北京处死。⑵、叛乱的根本原因：浩罕的扩张政策与和卓余孽复辟野心相结合 ⑶、张格尔**失败的历史表明：任何妄图分裂祖国、破坏民族团结的罪恶行为，都是新疆各族人民所不能容忍的，都是注定要失败的。

四、两次鸦片战争时期沙俄读新疆的侵略

1、沙俄对我国西北边疆的早期入侵：1854年侵占了我国巴尔咯什湖以南大片领 土；第二次鸦片战争期间又几乎强占了我国伊塞克湖周围和楚河流域所有的地方

2、不平等的《中俄伊塔通商章程》：1851年

《中俄伊犁塔尔巴哈台通商章程》是沙俄侵略新疆的第一个不平等条约。根据条约，沙俄在新疆取得了设立领事、贸易免税和领事裁判权等特权，严重损害了我国的主权。

条约签定后，通商大门打开，俄国商人接踵而至，塔塔尔族商人留居新疆，构成了新疆的一个新的民族成分，即塔塔尔族。

3、屈辱的《中俄勘分西北界约记》：1864年签定 沙俄根据条约共割去了我国把、巴尔喀什湖以东以南44万多平方公里的领土

4、新疆各族人民的抗俄斗争

1853年-1855年间，塔尔巴哈台各族人民烧毁沙俄在塔尔巴哈台的贸易圈； 意义：19世纪50年代，焚烧塔尔巴哈台沙俄贸易圈的斗争和19世纪60年代反入侵、反占领的斗争，是近代新疆各族人民抗俄斗争的开端，是中国人民反帝斗争的一个组成部分。它沉重打击了沙俄侵略者的嚣张气焰，捍卫了国家主权和民族尊严，表现了新疆各族人民不畏强暴、敢于斗争的英雄气概，鼓舞了新疆和全国各族人民的反帝爱国斗争精神。

五、清朝收复新疆

1、中国军民驱逐阿古柏

1875年5月，清政府以左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。左宗棠制定了“先北后南”、“缓进速战”的方针。1876年底收复了北疆（伊犁除外）1878年1月，完全收复西四城，取得了驱逐阿古柏战争的彻底胜利。

2、中俄交涉与《伊犁条约》

1880年7月，曾纪泽到达圣彼得堡与沙俄谈判交收伊犁问题。1882年2月24日签定了《中俄伊犁条约》（又称《改订条约》或《圣彼得 堡条约》）以及《改订陆路通商章程》，内容：割地、赔款、设领、通商、掳民。

3、新疆建省

⑴清朝收复新疆后在各地设立了善后局并做大量工作：招民屯田，恢复农业生产；

兴修水利；清丈地亩，厘定税率；改革币制；其他：征收赋税，管理地方司法、民政事务，维持治安、边防，主持中外交涉，以及筑路、架桥、开办学堂等社会公益事业。⑵新疆建省：左宗棠、谭钟麟、刘锦棠上书清廷提议在新疆建省

①1884年11月清政府批准刘锦棠提出的建省方案，正式决定建省，省名为新疆，省会设在乌鲁木齐，任命刘锦棠为巡抚。

②新疆建省是新疆历史上的重大事件，也是我国多民族国家发展中的重大事件，具有深远意义：加强了中央集权统治，削弱了地方封建割据势力，推动了新疆历史前进；实现了新疆 与其他各省行政制度的划一，促进了新疆社会经济的发展，巩固了祖国的统一；巩固了祖国的边防，有利于抵御帝国主义的侵略；为清末中央治理边疆制度的改革树立了榜样。③新疆建省以后，刘锦棠等人为发展新疆的社会经济、文化采取了一些积极措施，取得了一定成效：开荒屯田，兴修水利，恢复和发展农业生产；设立蚕桑局，发展养蚕业和缫丝业；开办矿产公司，发展采矿业和冶炼业；振兴商业，鼓励贸易；发展文化教育。

4、帕米尔问题

⑴帕米尔在古代称为葱岭，可以分为八帕

⑵帕米尔属于中国的证据：清朝在阿尔楚尔帕内立有记功碑；在各帕共建有八所卡伦；帕米尔是我国塔吉克族和柯尔克孜族居住、游牧的地方，直到19世纪70年代一直属于中国。

⑶沙俄侵占我国帕米尔的过程：

沙俄伙同英国两次私自瓜分我国帕米尔地区，我国帕米尔的绝大部分被俄、英强占

⑷清朝政府在帕米尔问题上坚持的原则立场：①帕米尔属于中国；②沙俄派兵强占并伙同英国私分帕米尔是侵犯中国主权和领土完整的强盗行为，是非法的、无效的，中国政府绝不承认；③中俄两国在帕米尔地区的分界，只能以《中俄续勘喀什噶尔界约》为根据，中国坚持此项权利，直到关于帕米尔问题最终得到解决为止。新疆地方史大事年表 标 题: 新疆地方史大事年表 新疆地方史大事年表（转载）

约6、7千年前 新疆地区巳有人类活动。公元前209年 匈奴冒顿单于即位。

公元前176年 月氏由敦煌、祁连山间西迁伊犁河流域。公元前161年 乌孙打败大月氏，占据伊犁河流域。公元前138年 张骞第一次出使西域。公元前119年 张骞第二次出使西域。

公元前105年 细君公主出嫁乌孙猎骄靡。

公元前101年 汉朝在轮台、渠犁屯田，设“使者校尉”管理。公元前92年 匈奴在西域设置“僮仆都尉。”

公元前64年 汉以郑吉为“护鄯善以西使者”，护南道。公元前60年 汉任命郑吉为“西域都护”，西域隶属汉朝版图。73年 班超出使西域。74年 东汉重设西域都护，命陈睦为都护。91年 东汉任命班超为西域都护，驻于龟兹。97年 班超派甘英出使大秦。327年 前凉在高昌设立郡县。460年 柔然推翻沮渠氏在高昌的统治，立阚伯周为高昌王。552年 突厥汗国建立。583年 突厥汗国正式分裂为东突厥汗国和西突厥汗国。

609年 隋在西域设立鄯善、且末二郡。隋封高昌王鞠伯雅为光禄大夫、车师太 守。

610年 隋在伊吾设郡。

630年 唐朝平定东突厥。唐在伊吾设置西伊州。640年 唐朝平定高昌鞠氏王国。在高昌设置西州，在可汗浮图城设置庭州．又 在交河城设置安西都护府。646年 吐迷度首创回纥政权。

617年 唐在回纥地区设置6府7州。618年 唐朝平定龟兹。统一天山南路。619年 唐设焉耆、龟兹、疏勒、于阗四镇，史称“安西四镇” 651年 阿史那贺鲁叛唐。

657年 唐朝平定阿史那贺鲁之乱．灭西突厥汗国，在其地设昆陵、朦池二都护 府。统一西域。安西都护府升格为大都护府。

702年 唐设北庭大都护府．取代金山都护府。711年 鄂尔浑回纥汗国建立。810年 鄂尔浑回纥汗国为黠戛斯所破。回鹃部众大部分迁入西域。818年 庞特勤在焉耆自称可汗，首创高昌回鸽政权。866年 仆固俊正式建立高昌回鹊王国。9世纪下半叶 喀喇汗王朝建立。

1001年 于阗王国被喀拉汗王朝兼并．被迫改信伊斯兰教。1124年 耶律大石自立为王。西辽建立。1132年 耶律大石在起儿漫称帝。1134年 西辽建都于虎思斡耳朵。1209年 高昌畏兀尔亦都护巴而术阿而忒的斤归附蒙古。1218年 蒙古灭西辽，统一西域。

1251年 蒙哥汗设别失八里等处行尚书省和阿姆河等处行尚书省。1269年 海都、八刺起兵反对忽必烈。

1275年 元设阿力麻里行省，统辖伊犁地区。1281年 元改畏兀尔断事官为北庭都护府。1282年 元设阿力麻里元帅府，领天山北路。

1283年 元设别失八里、哈喇火州、斡端三宣尉司。1286年 元设别失八里元帅府，领天山南路。

1295年 元设曲先塔林和北庭都元帅府，分治天山南北。1348年 东察合台汗国建立。1406年 明朝在哈密设卫。

1514年 察合台后王赛依德汗建立叶尔羌汗国。1630年左右 土尔扈特部西迁伏尔加河下游地区。1671年 噶尔丹掌握了准噶尔部政权。1678年 噶尔丹攻灭叶尔羌汗国，兼并天山南路。

1690年 噶尔丹发动反对清朝的战争，在乌兰布通被清军打败。1696年 清军在昭莫多战役大败噶尔丹军。1697年 噶尔丹暴病死亡。

1755年 清朝出兵伊犁，在格登山打败达瓦齐。阿睦尔撒纳掀起叛乱。

1757年 阿睦尔撒纳败亡俄国。清朝平息准噶尔战乱，统一天山北路。大小和卓

发动叛乱。

1759年 清朝平定大小和卓叛乱，统一新疆。1762年 清朝设立伊犁将军，管理天山南北。1771年 土尔扈特部回归祖国。1820年至1828年 张格尔之乱及其被平定。

1851年8月 清廷被迫签订《中俄伊犁塔尔巴哈台通商章程》。

1854年 沙俄建成新西伯利亚堡垒线，侵占我巴尔喀什湖以东以南大片领土。1855年7月 塔城各族人民焚烧沙俄贸易团。1864年 新疆农民大起义。10月 《中俄勘分西北界约记签订》。1865年1月 浩罕军官阿古柏侵入喀什噶尔。1867年 阿古柏建立“哲德沙尔政权”。1871年7月 沙俄侵略军强占伊犁。

1872年6月 沙俄同阿古柏订立《俄国与喀什噶尔条约》。1874年2月 英国同阿古柏签订《英国和喀什噶尔条约》。1875年5月 清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。1876年 清军收复除伊犁以外的北疆地区。

1877年4月 清军出征南疆，摧毁了阿古柏的主力。5月 阿古柏暴死。7月 左宗棠奏请新疆建省。10月 清军收复“东四城”。1878年1月 清军完全收复“西四城”，阿古柏入侵势力被驱逐出新疆。1881年2月 中俄签订《伊犁条约》。

1884年6月 中俄签订《续勘喀什噶尔界条约》

11月 清廷正式批准新疆建省，任命刘锦棠为第一任巡抚。1891年 俄国军官杨诺夫率领武装侦察队侵入帕米尔，盗走苏满塔什乾隆纪功碑 1892年 沙俄军官杨诺夫再次入侵帕米尔，霸占中国大片土地。

1894年4月 帕米尔划界问题谈判中断。清政府保留“以一八八四年议定书为根据的权利，直到达成一个满意的谅解为止”。

1895年3月 俄英达成协议，私分了我帕米尔东南部地区。1911年12月28日 迪化起义爆发。1912年1月7日 伊犁起义爆发。

1月8日 伊犁临时革命政府建立。2月 新、伊战争爆发。3月 哈密铁木耳起义爆发。

4月 新、伊和谈开始在塔城举行。6月 策勒村抗俄斗争爆发。

9月 新、伊签订组织协议20条，革命党人承认杨增新为新疆督都。吐鲁番穆

依登起义爆发。

1913年9月 铁木耳、穆依登被杀害。1914年3月 吐鲁番艾买提起义爆发。1919年 阿尔泰地区并入新疆，改为阿山道。1928年 迪化“七七政变”，樊耀南等刺杀杨增新，金树仁就任新疆省政府主席。1930年 金树仁废除哈密王制，改土归流。

1931年1月 哈密、宜禾、伊吾三县政府分别成立。2月 “小堡事件”，哈密农民起义瀑发。7月 马仲英第一次入新。

1933年 马仲英军第二次进入新疆。迪化发生“四一二政变”．推翻金树仁统治，盛世才授取新疆临时边防督办职位 11月 “东突厥斯坦独立伊斯兰共和国”出笼． 1934年2月 “东突厥斯坦独立伊斯兰共和国”覆灭 6月 马仲英败逃苏联

8月 “新疆民众反帝联合会”成立

1935年6月 中国共产党派俞秀松等25人来新疆工作。1936年 盛世才在中国共产党人帮助下颁布“六大政策。

1937年5月 李先念等率红四方面军西路军左支队余部100余人进入新疆．对外称“新 兵营”。

10月 八路军总部在迪化设立八路军办事处 1943年1月 国民党新疆省党部正式重建。

9月27日 陈潭秋、毛泽民、林基路被盛世才秘密杀害。1944年6月 蒲犁游击队起义。

9月 盛世才被免职，去重庆任农林部长。国民党政府任命吴忠信为新疆省政府主席。10月 吴忠信就任新疆省政府主席。巩哈县牧民暴动．拉开三区革命的序幕。11月7日 伊宁革命爆发。12日 临时政府成立。

1945年1月5日 伊犁临时政府通过了带有严重错误的“九项宣言”。1月 伊犁临时政府正式成立了“民族军”。5月 民族军三线出去 8月 “蒲犁起义”，建立蒲犁革命政府——蒲犁专员公署。

1946年7月 新疆省联合政府成立，张治中任主席，阿合买提江、包尔汉任副主席。

中国共产党员及其家属131人，离开迪化，返回延安。

1947年5月21日 国民党政府任命泛突厥主义分子麦斯武德接替张治中出任新疆省政府主席，艾沙为委员兼秘书长，穆罕默德·伊敏为委员兼副主席和建设厅厅长。三区坚决反对。8月12日 阿合买提江离开迪化返回伊宁，三区其余委员也陆续返回。省联合政府破裂。

1948年8月1日 “新疆保卫和平民主同盟”在伊宁成立。1949年1月9日 包尔汉任新疆省政府主席。

8月14日 中共中央联络员邓力群由莫斯科到达伊宁，促进新疆和平解放。8月27日 阿合买提江、伊斯哈克拜克、阿巴索夫、达里列汗、罗志五人去北平参加全国人民政治协商会议全体会议，飞机在外贝加尔山附近失事，全部遇难。9月25日 新疆警备部总司令陶峙岳等发布起义通电。9月26日 新疆省政府主席包尔汉等发布通电起义，与广州政府断绝一切关系，新疆和平解放

12月17日 新疆军区和新疆省人民政府宣告成立。1947年5月21日 国民党政府任命泛突厥主义分子麦斯武德接替张治中出任新疆省政府主席，艾沙为委员兼秘书长，穆罕默德·伊敏为委员兼副主席和建设厅厅长。三区坚决反对。8月12日 阿合买提江离开迪化返回伊宁，三区其余委员也陆续返回。省联合政府破裂。1948年8月1日 “新疆保卫和平民主同盟”在伊宁成立。1949年1月9日 包尔汉任新疆省政府主席。

8月14日 中共中央联络员邓力群由莫斯科到达伊宁，促进新疆和平解放。8月27日 阿合买提江、伊斯哈克拜克、阿巴索夫、达里列汗、罗志五人去北平参加全国人民政治协商会议全体会议，飞机在外贝加尔山附近失事，全部遇难。9月25日 新疆警备部总司令陶峙岳等发布起义通电。9月26日 新疆省政府主席包尔汉等发布通电起义，与广州政府断绝一切关系，新疆和平解放

12月17日 新疆军区和新疆省人民政府宣告成立。

一、不定项选择题。(在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，本题总分30分)

1、学习与教学活动的过程包括(ABCE)A、学习过程

B、教学过程

C、评价过程

D、反馈过程

E、反思过程

2、中学生观察力发展的特点(ABCE)A、目的更明确

B、持久性明显发展

C、精确性提高

D、方法更科学

E、概括性更强

3、智力群体差异包括(ABC)A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、志向差异

E、学习风格差异

4、桑代克总结的学习规律(ABC)A、准备律

B、练习律

C、效果律

D、结构率

E、程序率

5、知识的表征形式(ABCD)A、命题网络

B、产生式系统

C、图式

D、认知结构

6、影响问题解决的因素(ABCDE)A、问题的特征

B、已有的知识经验

C、定势与功能固着

D、智力水平

E、情绪状态

7、抑郁症的表现(AB)A、焦虑

B、情绪消极

C、消极认识

D、动机缺失

E、躯体疲劳

8、下列属于元认知策略的有(ABE)A、计划策略

B、监视策略

C、学习时间策

D、监控策略

E、调节策略

9、一个7岁儿童的智力年龄是8岁，则他的比率智商是(C)A、70

B、80

C、11D、100

E、125

10、与学习直接相关的动机是(ABC)A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力

D、自我提高内驱力

E、附属内驱力。

11、学习动机是由哪些方面构成的(AB)A、学习需要

B、诱因

C、家长赞许

D、教师认

12、根据迁移内容的不同抽象与概括水平迁移分为(AB)A、水平迁移

B、垂直迁移

C、一般迁移

D、具体迁移

E、正迁移

F、负迁移

13、影响迁移的因素(ABCDE)A、相似性

B、原有认知结构

C、学习的心向与定势

D、智力

E、教学指导

14、练习曲线规律(ABCDE)A、开始进步快

B、中间有一个高原期

C、后期进步慢

D、总趋势是进步

E、有时出现暂时退步

15、态度的核心成份(B)A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为成分

16、有结构问题的特征(AB)A、问题的明确性

B、解法的确定性

C、问题不明确性

D、解法的开放性

17、学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢?(D)A、8次

B、10次

C、12次

D、15次

E、20次

18、学习策略由(ACD)策略构成A、认知策略

B、计划策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

19、问题解决的基本特点有(BCD)A、变通性

B、认知性

C、目的性

D、序列性

20、马斯洛的需要层次论属于(B)A、行为主义观点

B、人本主义观点

C、认知观点

D、建构主义观点

21、心理发展的基本特征有(ABCD)A、不平衡性

B、差异性

C、定向性和顺序性

D、连续性和阶段性

22、操作技能的特点是(ACD)A、展开性

B、简缩性

C、外显性

D、客观性

23、心智技能的形成分为(ABCD)几个阶段。

A、原型定向

B、原型固化

C、原型操作

D、原型内化

24、奥苏贝尔提出的几种同化模式是(ABD)A、下位学习

B、上位学习

C、先行组织者

D、组合学习

25、我国心理学家对学习的分类是(ACD)A、知识的学习

B、认知策略的学习

C、技能的学习

D、行为规范的学习

26、常用的直观形式有(ABCD)A、情景直观

B、实物直观

C、模象直观

D、言语直观

27、“先行组织者”教学策略是一种__B__的教学技术。()A、强调直观教学

B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

C、激励学生的学习动机

D、引导学生的发现行为

28、品德的心理结构包括(ABE)A、道德认识

B、道德情感

C、道德修养

D、道德素质

E、道德行为

29、态度与品德形成过程经历的第二阶段是(C)A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

30、“举一反三”和“触类旁通”所说的是(B)A、创造性

B、学习迁移

C、发现教学法

D、学会学习

二、填空题(共15题，每题1分，根据所学知识将答案填在每题)

9、从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是(心向与定势)程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。

10、皮亚杰认为，守恒是(成就动机)阶段儿童具备的能力。

11、归因理论是从(调节策略)来阐述行为动机的。

12、影响学习准备的最主要因素是()和学习。

13、()是教育心理学这门学科的奠基人。

14、布鲁纳认为学习包括获得、转化和()三个过程。

15、完形-顿悟说认为完形是一种()结构，是对事物关系的认知。

三、辨析题(共5题，每题5分，请先判断正误，然后说明原因，本题总分25分。)

1、斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。()

2、将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。()

3、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。()

4、心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。()

5、布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。()

四、简答题(共4题，每题5分，本题总分20分。)

1、简述皮亚杰认知发展理论的主要内容

2、简述奥功贝尔迁移的主要内容?

3、简述影响问题解决的主要因素。

4、简述影响品德形成的因素?

五、论述题(共2题，每题15分，本题总分30分。)

1、如何利用迁移促进学生的学习?

2、结合实际说明应当样培养中学生的创造性

一、选择题

1、ABCE

2、ABCE

3、ABC

4、ABC

5、ABCD

6、ABCDE

7、AB

8、ABE

9、C

10、ABC

11、AB

12、AB

13、ABCDE

14、ABCDE

15、B

16、AB

17、D

18、ABD

19、BCD 20、B

21、ABCD

22、ACD

23、ABCD 24ABD

25、ACD

26、BCD

27、B

28、ABE

29、C 30、B

二、填空题

1、心向与定势

2、成就动机

3、调节策略

4、概念同化

5、社会自我6、陈述性知识

7、动作技能

8、自我实现

9、中等

10、具体运算

11、结果

12、成熟

13、桑代克

14、评价

15、心理

三、判断题

1、√

2、×

3、√

4、×

5、√

四、简答题(略)

五、论述题(略)

新疆双语特岗教师考试综合知识填空题历年真题

时间:2013-05-18 18:09来源:未知 作者:tgjsw 点击: 1749 次

新疆双语特岗教师考试综合知识填空题历年真题

1、每年的几月份为自治区民族团结教育月？ 答案：5月份。

2、民族团结教育是各族人民的生命线，各族人民应当牢固树立哪三个相互离不开的思想？ 答案：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。

3、科学发展观基本理论问题是什么？

答：创造性地提出和回答了实现什么样的发展，怎样发展的问题。

4、新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方，影响新疆社会的主要危险是什么？ 答案：民族分裂主义。

5、三山夹两盆，是新疆最突出的地形地貌特征，三山和两盆具体指的是什么？ 答案：三山是阿尔泰山、天山、昆仑山；两盆是准噶尔盆地、塔里木盆地。

6、什么是中国共产党解决民族问题的基本原则和根本政策，是我国各项民族政策的基础？ 答案：民族区域自治制度。

7、维吾尔大型古典音乐套曲“十二卡姆”是集歌、舞、乐于一体的综合艺术形式，被誉为什么？

答案：维吾尔音乐之母。

8、世界四大文化体系是什么？

答案：中国文化、印度文化、希腊文化、伊斯兰文化。

9、什么是民族？

答案：民族是人们在历史发展过程中形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。

10、我国社会主义初级阶段少数民族的基本状况，可以概括为哪五个字？ 答：多、杂、大、边、穷。

11、马克思主义处理民族问题的根本原则是什么？ 答：民族平等和民族团结。

12、汉代，新疆开始被称为什么？ 答：西域。

13、唐朝在西域设置的两大军政管理机构分别是什么？ 答案：北庭大都护府和安西大都护府。

14、为了加强对新疆地区的管辖，清廷于哪年设立伊犁将军？ 答案：1762年。

15、首任新疆巡抚是谁？ 答案：刘锦棠。

16、哪年哪月哪日，新疆省人民政府宣告成立？ 答案：1949年12月17日。

17、革命党人在新疆策动伊犁起义成功的时间是什么？ 答案：1912年1月7日。

18、党和国家所推行的新型民族关系是什么样的？ 答案：平等、团结、互助、和谐。

19、公元1690年康熙皇帝在什么地方击败葛尔丹的？ 答：乌兰布通。

20、我国宗教的特点是什么？

答案：群众性、民族性、国际性、长期性和复杂性。

21、新中国成立后，我国各宗教共同遵守的一个原则是什么？ 答案：坚持独立自主自办教会和自治、自养、自传。

22、当宗教教法与国家法律相矛盾时，该如何处理？ 答案：宗教教法应无条件地服从国家法律。

23、宗教极端势力具有哪些危害？

答案：

1、严重危害国家安全；

2、制造民族对立，破坏民族团结；

3、危害社会稳定和人民生命财产安全；

4、毒化宗教氛围，损毁宗教形象和声誉。

24、伊斯兰教什么时候最终取代佛教成为新疆的主要宗教是？ 答案：公元16世纪初。

25、最早传入新疆的外来宗教是什么？ 答案：祆(音xian)教。

26、伊斯兰教传入新疆的两个重要标志是什么？

答案：阿图什大清真寺的建立和萨图克•布格拉汗接受伊斯兰教

27、“大小和卓”之乱是什么时间发生的？ 答案：公元1757年

28、新疆主要的宗教有哪些？

答案：伊斯兰教、佛教、基督教、天主教、东正教和道教。

29、在新疆，信仰伊斯兰教的民族有哪些？(说出七个就正确)答案：维吾尔族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、乌孜别克族、塔吉克族、塔塔尔族、东乡族、撒拉族、保安族。

30、新疆地区信仰民族和人口最多、分布地域最广、社会影响最大的是哪一种宗教？ 答案：伊斯兰教。

31、依法对宗教事务进行管理是指什么？

答案：是指政府对有关宗教的法律、法规和政策的实施进行行政管理和监督，而不是去干涉宗教内部的事务。

32、依法管理宗教事务的要旨是什么？

答案：保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪。

33、“双五好”是指什么？

答案：五好宗教人士和五好宗教活动场所。

34、新疆宗教演变的基本特点是什么？ 答案：一教为主、多教并存。

35、宗教信仰自由政策的实质是什么？

答案：要使信仰问题成为公民个人自由选择的问题，成为公民个人的私事。

36、《新疆维吾尔自治区宗教事务管理条例》于什么时间实施？ 答案：1994年10月1日。

37、《新疆维吾尔自治区宗教事务管理条例》中，明确指出的“宗教教职人员”是哪类人群？ 答案：宗教教职人员是指担任一定宗教职务并履行职责的信教公民。

38、《新疆维吾尔自治区宗教事务管理条例》中，明确指出的“宗教活动场所”有哪些？ 答案：宗教活动场所是指信教公民进行宗教活动的清真寺、寺院、教堂、宫观及其他固定处所。

39、新疆有多少个跨国民族？

答案：9个，即维吾尔族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、蒙古族、塔吉克族、乌兹别克族、俄罗斯族、塔塔尔族。40、什么是民族问题？ 答案：民族问题，概括起来就是民族之间的关系或矛盾问题。

41、民族问题主要表现在哪些方面？

答案：主要表现在经济、政治、文化、语言文字、风俗习惯、生活方式和宗教信仰等各方面，并贯穿于民族存在和发展的全过程。

42、解决我国民族问题的根本道路是什么？ 答案：中国特色社会主义道路。

43、中国共产党民族政策的基石是什么？ 答案：坚持各民族一律平等。

44、中国共产党民族政策的核心是什么？ 答案：民族团结。

45、中国共产党解决民族问题的基本政策是什么？ 答案：民族区域自治制度。

46、新世纪新阶段我国民族工作的主题是什么？ 答案：共同团结奋斗，共同繁荣发展。

47、新世纪新阶段我国民族工作的主题是什么时候、由谁在什么会议上提出的？

答案：2003年3月4日，胡锦涛在全国政协十届一次会议少数民族界委员联组讨论会上提出的。

48、我们党把我国社会主义民族关系的基本特征进一步概括为什么？ 答案：平等、团结、互助、和谐。

49、我国实施西部大开发战略，把多少个自治区和多少个自治州全部纳入西部大开发的范围？

答案：5个自治区和30个自治州。

50、新中国成立以来关于民族工作全局的第一个决定是什么？ 答案：《中共中央国务院关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》。51、1993年，新疆维吾尔自治区政府关于语言文字颁布了什么条例？ 答案：《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》。

52、《关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的若干意见》是什么时间制定的？ 答案：2009年6月。

53、新疆第一次少数民族运动会召开的时间？ 答案：1985年。

54、哪一年国家把全国少数民族文艺汇演和全国少数民族传统体育运动作为国家法定活动？ 答案：2005年。

55、目前我国国家级非物质文化遗产保护名录中，少数民族项目占多少？ 答案：30%。

56、新疆维吾尔自治区什么时间成立？ 答案：1955年9月30日。

57、《中华人民共和国婚姻法》的补充规定中将当地少数民族公民的法定婚龄修改为多少？ 答案：男不得早于20周岁，女不得早于18周岁。

58、“对口援疆政策”是在哪一年提出的？ 答案：1996年。

59、“西新工程”是什么时候启动的？ 答案：2000年9月。60、“东风工程”是什么时候实施的？ 答案：2007年1月1日。

2014年特岗教师考试面试题及答案(三)

1、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?

职业道德素质：

①依法执教。②爱岗敬业。③热爱学生。④严谨治学。⑤团结协作。⑥尊重家长。⑦廉洁从教。⑧为人师表：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有乐观开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

2、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

赞同。教学方法因人而宜，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，因材施教。教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

3、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

第一，采取动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二，培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法：第三：具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体程中应总结记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。

比较形象的说大部分学生内存都很大但硬盘普遍不足就是说他们瞬间记忆的能力是很强的，但隔天再提问有可能就什么都不记得了。对于这种情况老师应该有足够的耐心常常提醒学生记忆，不过最好最省力的办法是使自己的课生动有趣学生自然记得牢!

4、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?

备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。①“研读”是备课的必要前提;②“博学”是备课的重要基础;③“细致”是备课的基本要求;④“创新”是备课的成功亮点。

5、你怎样熟悉集体备课制，它有优势吗?

优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。

可以资源共享发挥大家的智慧，统一熟悉统一进度，使教学中的失误降到最低，集体备课可以降低老师的工作强度，大家共同研究设计教学思路分析教学的重点难点，比起一个人来得更全面。在大家集体备课的基础上再根据自己的教学习惯和学生的实际情况进行一些必要的整理加工变成自己的教案，缺点是时间占用较长，组织难度较大。

6、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?

我更喜欢说教育是一门技术含量很高的艺术。因为教育不是任何人都可以做好的，它有很强的技术性。但一个好老师需要把这些技术完美的融入日常的教学中。我觉得任何一门事物都是艺术来原于生活，更重要的是一种责任。

我以为教学不仅是一门技术，更是一门艺术。没有技术如何去教学，如果说教学中连教师都不懂的话，那就很难教予学生了。另外教学更是一门艺术，教学的艺术是一门很大的学问，我想是不是要到高级特级的部分教师才具有教学的艺术呢?我现在还不太理解教学的艺术。

7、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

学生是一个民族传承的希望，是一个国家继承生存、发展的灵魂所在。很简朴地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，忽然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样?

8、你寻常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?

钟启泉，崔允漷，张华主编。为了中华民族的复兴为了每位学生的发展[M].华东师范大学出版社，2001《给教师的一百条建议》苏霍姆林斯基《告诉孩子，你真行》高宇《赏识你的孩子》周宏

9、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?

善批评。有人说老师不应批评学生会伤害学生的自尊心。哪有学生不犯错误?但是不能让学生重复着犯相同的错误，对于学生的错误我们有时可以宽容但绝对不能过渡纵容。宽容是一种爱纵容是对学生的伤害，批评教育是应当的但我们教师还要注意方法不要伤害学生的心灵坚持刚性原则还要灵活处理，用适当的批评促进学生的成长赢得学生的爱戴。

10、主题班会有那些类型，你怎样组织班会?

通常我们把班会类型分为这样三种：固定班会、临时班会、主题班会。

班主任如何才能组织好主题班会呢?应在认识、预备和实施上做好以下几个方面的工作：

一、提高对主题班会教育作用的认识

二、选择恰当的主题和合适的类型

①主题的确定。②主题班会的类型与选用。

三、主题班会的预备与组织

①设计可行的方案。②准备相关的文字材料。③准备实践活动所需的器具。

第三篇：特岗教师复习资料历年真题

1.世界上最早的教育学专著是：()(2012年辽宁省)A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《礼记》

【答案】A。中公专家解析：战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简赅的语言、生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。

2.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是()。(2009年吉林省)A.教育B.教学C.管理D.科研

【答案】A。中公专家解析：教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动。3.除数是小数的除法课上，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了()。(2010年湖南省)A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则

【答案】B。中公专家解析：直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。

4.在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是()。(2008年山西省)A.教育实验观察B.严格控制的观察C.全结构式观察D.教育现场观察 【答案】D。5.贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是()(2012年安徽省)A.满足社会、家长提高升学率的要求B.尊重学生人格，关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程

【答案】B。中公专家解析：新课程改革提出“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。

6.“中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是()(2014河南省)A.专业理念与师德、专业知识、专业技能B.专业理念与师德、专业技能

C.专业理念与师德、专业知识、专业能力D.专业理念与师德、专业知识 答案：C 7.在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是()。(2008山西省)A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

【答案】A。中公专家解析：孔子提倡“有教无类”，弟子达三千之众。8.新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。(近年安徽省)A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观

【答案】A。中公专家解析：新课程改革中提出的课程“三维目标”是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

9.位于我国教育法体系的第一层次，以宪法为依据定制的基本法律是：()(2012辽宁省)A.教育法B.教师法C.义务教育法D.高等教育法

【答案】A。中公专家解析：我国的教育法体系由纵向4个层次和横向6个部门构成。教育法位于我国教育法体系的第一个层次。它是以宪法为依据制定的基本法律，主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，教育行政法规位于教育法体系的第三个层次地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于教育法体系的第四个层次。

10.知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合()A.行为主义学习观B.人本主义学习观C.新行为主义学习观D.建构主义学习观 【答案】D。1.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是()的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。(2009年吉林)A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特

【答案】C。中公专家解析：在康德看来，人只有通过教育才能成为一个人。2.“拔苗助长”，“凌节而施”违背了人心发展的()(2012年辽宁)A.阶段性规律B.顺序性规律C.不平衡性规律D.差异性规律

【答案】B。中公专家解析：儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。顺序性要求要循序渐进地促进学生的身心发展。A中的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。C中个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，其次是不同方面发展的不平衡性。它要求要抓住儿童发展的关键期。D中差异性是指年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在着个别差异，要求我们因材施教。

3.使用“失败是成功之母”、“少壮不努力，老大徒伤悲”等名言导入新课的方法是()(2014年辽宁)A.引趣式B.激励式C.直接导入式D.故事式 【答案】B。

4.奠定班级授课制理论基础的代表性著作是()(2014年河南)A.赫尔巴特的《普通教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》

C.巴班斯基的《教学过程最优化》D.杜威的《民主主义与教育》 【答案】B。5.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是()(2009年河南)A.个别教学B.小组教学C.班级授课制D.复式教学 【答案】C。6.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是()(2012年安徽)A.国家实施九年义务教育，收取学杂费B.义务教育实行县级教育行政部门为主的管理体制 C.国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法 D.对违反学校管理体制的学生，学校经教育无效后，可以开除

【答案】C。中公专家解析：义务教育不收学杂费，学校不可开除违反学校管理体制的学生，义务教育实行县级人民政府为主的管理体制。

7.“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种()。(2009年吉林)A.再认B.有意再现C.直接再现D.间接再现

【答案】D。中公专家解析：间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的经验，“称名忆旧容”，这是通过名字间接再现旧面孔。

8.个体从出生成熟衰老直至死亡的真个生命进程中所发生的一系列心理变化指的是()(2014年辽宁)A.生理发展B.心理发展C.认知发展D.均衡发展 【答案】B。9.小学后期、初中时期学生的学习动机是()(2010年吉林)A.学习兴趣B.赢得地位C.得到物质奖励D.获得同学赞赏

【答案】D。中公专家解析：儿童后期、少年期即小学后期、初中时期的学习动机已由渴望受到长辈的赞赏为主转向赢得在同伴群体和集体中的赞赏为主。

10.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是()。(2009年河南)A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.德莫克里特 【答案】A。中公专家解析：苏格拉底是最主要的代表。

1.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是()。(近年安徽省)3 A.教育者B.受教育者C.教育措施D.教育内容

【答案】A。中公专家解析：教育者是构成教育活动的基本要素之一，是教育活动的主导因素。2.阅读、写作、运算技能是()(2012年安徽)A.运动技能B.动作技能C.策略技能D.心智技能

【答案】D。中公专家解析：心智技能也称认知技能或智力技能，是通过学习而形成的合乎法则的智力活动方式，如阅读技能、写作构思技能、观察技能等。

3.认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是()。(2008年山西)A.弗洛伊德B.华生C.桑代克D.巴甫洛夫

【答案】A。中公专家解析：这是一种典型的内发论。弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

4.()发明了发现学习法。(2010年湖南)A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.布鲁纳

【答案】D。中公专家解析：布鲁纳的著名论点任何学科都可以以理智上忠实的形式教给任何年龄阶段的任何儿童，而理智上忠实的形式应适合儿童认知发展水平，因而儿童发现学习是一种最佳的学习方式。

5.学校德育的基本途径是()(2013年河南)A.团队活动B.课外校外活动C.品德课和各科教学D.班主任工作

【答案】C。中公专家解析：学校德育的基本途径是思想品德课和其他学科教学

6.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为()(2009年河南)A.变化B.改变C.变式D.突出 【答案】C。7.教学活动的中心环节是()(2010年河南)A.上课B.备课C.学业成绩的检查与评定D.作业的布置

【答案】A。中公专家解析：上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。

8.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是：()(2012年辽宁)4 A.教育的心理学起源论B.教育的社会学源论C.教育的实践起源论D.教育的生物起源论

【答案】D。中公专家解析：教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物：利托尔诺、沛西·能。

9.根据教学过程中教师的主导作用和学生的主动性统一的规律提炼出来的教学原则是()。A.系统性原则B.启发性原则C.量力性原则D.理论联系实际原则

【答案】B。中公专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考。积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

10.对教学与考试关系理解错误的是()(2012年安徽)A.学生的负担很重，考试考什么学校就教什么无可厚非 B.学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致

C.就统一的纸笔测试而言，学科教学内容有些可测，有些不可测 D.考试结果为教学提供了反馈

【答案】A。中公专家解析：考试内容和教学内容应该围绕教学大纲制定。2.学生认识的主要任务是()(2012年辽宁)A.总结学习经验B.有意义的接受学习C.开发智力D.学习间接经验

【答案】D。中公专家解析：学生认识的任务有直接经验和间接经验两种，但主要以间接经验为主。3.学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是()(2009年河南)A.学习策略B.认知策略C.学习方法D.元认知 【答案】D。4.教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决，这是()(2013年河南)A.知识经验B.定势C.问题表征D.心理准备

【答案】C。中公专家解析：问题表征就是问题呈现的不用知觉方式。5.程序教学的基础是()心理学。(2010年湖南)A.构造主义B.认知主义C.行为主义D.实用主义

【答案】C。中公专家解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过刺激-反应-强化一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。6.主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是()。(2008年山西)A.个人本位论B.社会本位论C.形式教育D.实质教育

【答案】B。中公专家解析：个人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性，挖掘人的潜能；社会本位论的观点是教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民。

7.采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是()(2014年河南)A.调查法B.行动研究法C.观察法D.实验法 【答案】A。8.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是()(2012年安徽)A.内部动机B.外部动机C.社会交往动机D.自我提高动机

【答案】A。中公专家解析：这句话的意思是学会知识的不如勤于学习的，勤于学习的不如喜欢学习的。它体现的是学习兴趣的内部动机的作用。

9.在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”拘教育家是()。(2009年吉林)A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子 【答案】A。中公专家解析：出自《论语》。10.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是()。A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯

【答案】C。中公专家解析：赫尔巴特最主要的教育观点是：教育的最高目的是道德和性格的完善。1.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为()(20009年河南)A.说服法B.榜样法C.表扬奖励与批评处分D.锻炼法 【答案】B。2.当人们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，过一会视觉才能恢复正常，这一过程叫做()(2012年辽宁)A.暗适应B.明适应C.前摄抑制D.倒摄抑制 【答案】B。中公专家解析：题干是明适应现象。3.新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。(近年安徽)A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观

【答案】A。中公专家解析：新课程改革中提出的课程“三维目标”是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

4.在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是()。(2008年山西)A.教育实验观察B.严格控制的观察C.全结构式观察D.教育现场观察 【答案】D。5.个体对挫折的反应和应对取决于()(2010年河南)A.对挫折的认知B.情境C.个体的性格D.对结果的预期

【答案】A。中公专家解析：对挫折的认知决定着我们对待挫折的态度和反应。一个人如果对挫折的认知是积极的，那么他的挫折反应就会相对积极。相反则容易产生消极情绪。

6.人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的()(2012年安徽)A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

【答案】B。中公专家解析：知觉的选择性是指人在知觉事物时，对外来刺激有进行选择性加工的能力。当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。用红笔划出重点利用的是知觉的选择性。

7.个体道德的核心部分是()。(2010年湖南)A.道德认识B.道德观念C.道德情感D.道德行为

【答案】A。中公专家解析：道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，它是个体道德的核心部分。

8.听觉中枢位于大脑皮层的()。(2009年吉林)A.颞叶B.枕叶C.布洛卡区D.顶叶

【答案】A。中公专家解析：视觉中枢位于枕叶内，听觉中枢位于颞叶内。9.我国中小学教学管理工作的职能部门是()(2012年辽宁)A.教研组B.学年组C.教导组D.教研室 【答案】D。10.对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有()(2011年河南)A.活动性B.独创性C.目的性D.交通性

【答案】B。中公专家解析：活动性是指让学生参与某种亲身的体验。目的性的培养属于旧课程思想方法，新课程不再提倡目的性，因此该题不能选该项。交通性适合正确答案相关的迷惑选项。本题所述是培养学生独创能力的方法，因此选B。

1.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为()。(2009年吉林)7 A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质教育派

【答案】C。中公专家解析：把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上。2.教师教的方法和学生学的方法构成了()(2012年辽宁)A.预习方法B.教学方法C.复习方法D.评价方法

【答案】B。中公专家解析：题干所指是教学方法的定义。

3.利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是()(2011年河南)A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.抽象直观

【答案】B。中公专家解析：模像即事物的模拟性形象，它是实际事物的模拟品，而非实际事物本身。所谓模像直观即在对事物的模像直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模像直观。

4.在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是()。(2008年山西)A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

【答案】A。中公专家解析：孔子提倡“有教无类”，弟子达三千之众。

5.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是()。(近年安徽)A.常模参照测验B.标准参照测验C.目标参照测验D.团体参照测验

【答案】A。中公专家解析：被试在常模参照测验中的成绩必须放到所在团体中，以被试在该团体中的相对位置来评估其能力水平，这一团体即为常模团体。

6.教育的基本着眼点是()(2014年河南)A.传授知识B.发展智力C.人的发展D.社会发展 【答案】C。7.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代()教育。A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典

【答案】D。中公专家解析：古代雅典教育以培养身心和谐的公民为教育目的.教育方法灵活、人性化。8.大学英语等级考试是一种()测验。(2010年湖南)A.常模参照性B.标准参照性C.总结性D.发展性

【答案】B。中公专家解析：测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。

9.马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是()(2009年河南)A.理论联系实际B.做到因材施教C.实现教育机会均等D.教育与生产劳动相结合 【答案】D。10.学生在学习过程中起()(2012年辽宁)A.主导作用B.主体作用C.客体作用D.指导作用

【答案】B。中公专家解析：新课改中学生和老师地位的变化包括学生是主体地位，教师是主导地位。1.与建构主义理论观点一致的是()(2012安徽)A.学习不依赖于学习者以前的经验B.学习过程是自己对意义的理解过程 C.学习是接受知识D.学习者必须建构起自己的意义

【答案】B。中公专家解析：建构主义理论认为，学习是依赖于学习者以前的经验的，学习是学生自己建构意义的过程，学习者并非必须要建构自己的意义。

2.小学生有错误行为时，家长便限制她看动画片，不让其从事有趣的活动，属于()(2014年河南)A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退 【答案】C。3.()是学校教育的中心环节。(2010年湖南)A.上课B.教学C.工作D.交往

【答案】B。中公专家解析：教学是学校教育的中心环节。上课是教师教学的一种形式。4.位于我国教育法体系的第一层次，以宪法为依据定制的基本法律是：()(2012年辽宁)A.教育法B.教师法C.义务教育法D.高等教育法

【答案】A。中公专家解析：我国的教育法体系由纵向4个层次和横向6个部门构成。教育法位于我国教育法体系的第一个层次。它是以宪法为依据制定的基本法律，主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，教育行政法规位于教育法体系的第三个层次地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于教育法体系的第四个层次。

5.衡量人的品德的主要标志是()。(2008年山西)A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

【答案】D。中公专家解析：道德的知、情、意、行四个环节最终应落实到行动上。

6.个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性铂个体发展的需要来确定教育目的，这是()的观点。(2009年吉林)9 A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.文七本位论

【答案】C。中公专家解析：个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制订教育目的和建构教育活动。

7.()是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(2010年湖南)A.课堂教学B.复式教学C.开放教学D.电化教学

【答案】A。中公专家解析：课堂教学是现代学校教学的基本形式。课堂教学可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且能使全体学生共同前进。

8.把课程分为必修课程和选修课程的依据是()(2009年河南)A.课程内容的组织方式B.课程制定者或管理层次

C.课程设置的要求D.课程内容所固有的属性 【答案】C。9.提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。(近年安徽)A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫

【答案】B。中公专家解析：在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

10.教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了()(2011年河南)A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

【答案】C。中公专家解析：注意的稳定性是个体在较长时间内将注意集中在某一活动或对象上的特性。与之相反的注意品质是注意的分散。个体的需要和兴趣是注意稳定性的内部条件；活动内容的丰富性和形式的多样性，是注意稳定的外部条件。注意的广度也叫注意的范围，是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量。一般成人能同时把握4—6(3-7)个没有意义联系的对象。注意的广度随着个体经验的积累而扩大。同时，个体的情绪对注意的广度也有影响，情绪越紧张，注意广度越小。

注意的分配也就是通常所说的“一心二用”，是指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点。如一边看电视，一边打毛衣。注意分配的条件是，同时进行的活动只有一种是不熟悉的，其余活动都达到了自动化的程度。

注意的转移是个体根据新的任务，主动地把注意由一个对象转移到另一个对象上。注意的转移要求新的活动符合引起注意的条件。同时，注意的转移与原先注意的强度有关。原先的注意越集中，转移就越困难。

1.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是()。(2009年吉林)10 A.教育B.教学C.管理D.科研

【答案】A。中公专家解析：教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动。2.教师职业道德高低的试金石是()(2013年河南)A.教书育人B.为人师表C.热爱学生D.严谨治学

【答案】C。中公专家解析：教师职业道德的灵魂是关爱学生，也是评价其高低的标准。3.皮亚杰的认知发展观属于()。(2009年湖南)A.人本主义B.行为主义C.建构主义D.新行为主义

【答案】C。中公专家解析：皮亚杰认为，发展就是个体在与环境不断的相互作用中的一种建构过程。4.学校的中心工作是：()(2012年辽宁)A.德育工作B.后勤工作C.管理工作D.教学工作

【答案】D。中公专家解析：教学工作是学校工作的中心环节。学校工作必须坚持以教学为主。5.最早的教育理论著作是()。(2008年山西)A.《论语》B.《理想国》C.《学记》D.《大教学论》

【答案】C。中公专家解析：在人类历史上，最早出现论述教育问题的著作是我国的《学记》。6.下列关于课程资源的说法正确的是()(2012年安徽)A.教师和学生不是课程资源B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程 C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源 D.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教科书

【答案】C。中公专家解析：从当前我国课程改革的趋势来看，凡是有助于学生主动学习、和谐发展的资源都应该加以开发和利用。

7.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()(2009年河南)A.社会本位价值取向B.人本位价值取向

C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向 【答案】C。8.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是()。(2009年吉林)11 A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.德莫克里特 【答案】A。中公专家解析：苏格拉底是最主要的代表。9.最早提出教学的教育性原理的教育家是：()(2012年辽宁)A.布卢姆B.夸美纽斯C.赫德巴特D.卡特尔

【答案】C。中公专家解析：在西方教育史上，赫尔巴特第一次明确、系统地提出并论证了“教育性教学”的思想，在《普通教育学》一书的绪论、“教学”、“教学的结果”等章中从不同的角度论证了这个问题，他把教学作为道德教育最基本的途径和手段，并强调说：“不存在‘无教学的教育’这个概念，正如反过来，我不承认有任何‘无教育的教学’一样”。在赫尔巴特看来，教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育(或者品格教育)如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。

10.良好班集体形成的基础是()(2014年河南)A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同生活的准则D.成员间平等、心理相容的气氛 【答案】A。1.提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方正的教育家是：()A.蔡元培B.黄炎培C.陈鹤琴D.陶行知

【答案】A。中公专家解析：蔡元培提出了北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针。

2.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是()(2009年河南)A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习【答案】A。3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是()。(近年安徽)A.从课程制定者或管理制度角度划分的 B.从课程的功能角度划分的 C.从课程的组织核心角度划分的 D.从课程的任务角度划分的

【答案】D。中公专家解析：(1)从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程功能的角度，可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度，可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角度，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

4.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，最基本的是()。(2010年湖南)12 A.安全需要B.归属与爱的需要C.生理需要D.认识和理解需要

【答案】C。中公专家解析：在马斯洛的需要层次理论中，生理需要是处于最低层次的，是最基本的需要。

5.以下属于赫尔巴特著作的是()。(2009年吉林)A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《人的教育》D.《教育漫话》

【答案】B。中公专家解析：夸美纽斯创作了《大教学论》，福禄贝尔创作了《人的教育》，洛克创作了(教育漫话》，《普通教育学》是赫尔巴特的著作，它的吐版标志着规范教育学的建立。

6.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。(2008年山西)A.自由发展B.自我发展C.自愿发展D.自动发展

【答案】B。中公专家解析：教师对学生指导、引导的目的是促进学生自我发展的意识和能力。7.“活到老学到老”反映了现代教育特征是()(2011年河南)A.终身性B.公平性C.大众性D.未来性

【答案】A。中公专家解析：现代社会要求人们必须不断学习，终身学习。

8.为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展特征的教育是：()(2012年辽宁)A.素质教育B.愉快教育C.生本教育D.生存教育

【答案】A。中公专家解析：《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》规定：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

9.贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是()(2012年安徽)A.满足社会、家长提高升学率的要求 B.尊重学生人格，关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程

【答案】B。中公专家解析：新课程改革提出“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。

10.苏格拉底法又称为()。(2010年湖南)A.问答法B.发现法C.讲授法D.雄辩术

【答案】A。中公专家解析：苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答。如果学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出另外的问题引导学生思考，从而一步一步引导学生得出正确的结论。苏格拉底法自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫问答法。

1.“建国君民，教学为先”这句话反映了()。(2009年吉林)A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系

【答案】A。中公专家解析：“建国君民”主要是指政治方面的内容，因此这句话反映了教育与政治的关系。

2.通过摆事实、讲道理、以礼服人、提高学生思想认识、改变学生品行中不良特征的方法，指的是 A.说理教育法B.行为观察法C.情境教学法D.榜样示范法

【答案】A。中公专家解析：说理教育法是通过改变学生认知进行的德育方法。3.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？()(2010年湖南)A.观察力B.想象力C.思维力D.创造力

【答案】C。中公专家解析：思维是人类智力的核心因素。一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。

4.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是()(2012年安徽)A.国家实施九年义务教育，收取学杂费 B.义务教育实行县级教育行政部门为主的管理体制 C.国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法 D.对违反学校管理体制的学生，学校经教育无效后，可以开除

【答案】C。中公专家解析：义务教育不收学杂费，学校不可开除违反学校管理体制的学生，义务教育实行县级人民政府为主的管理体制。

5.作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是()。(2008年山西)A.遗传B.环境C.教育D.主观

【答案】A。中公专家解析：遗传素质为人的身心发展提供了可能性，是人的身心发展的生理前提。6.终身教育思潮的主要代表人物是()。(2010年湖南)A.保罗•朗格朗B.罗杰斯C.索尔蒂斯D.布鲁纳

【答案】A。中公专家解析：终身教育这一专门术语，最早是由法国成人教育家保罗•朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的第三届促进成人教育国际委员会会议上首次提出的。

7.“拔苗助长”，“凌节而施”违背了人心发展的()(2012年辽宁)A.阶段性规律B.顺序性规律C.不平衡性规律D.差异性规律

【答案】B。中公专家解析：儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。顺序性要求要循序渐进地促进学生的身心发展。A中的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。C中个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，其次是不同方面发展的不平衡性。它要求要抓住儿童发展的关键期。D中差异性是指年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在着个别差异，要求我们因材施教。

8.我国的基本政治制度是()(2010年河南)A.人民代表大会制度B.多党合作

C.君主立宪D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 【答案】D。9.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于()。(2009年吉林)A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习

【答案】B。中公专家解析：学生学习了“杠杆”的概念后，将杠杆的力臂原理归八了自己的认知结构，然后学习滑轮，将滑轮的原理归入到了已知的力臂原理，这是一种下位的学习。

10.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。)(2008年山西)A.以惩罚和服从为定向B.以相对的快乐主义为定向

C.以人际和谐或好孩子为定向D.以遵从权威与维护社会秩序为定向 【答案】C。判断题

1.教师高雅的生活情趣由物质条件所决定。()【答案】×。中公专家解析：教师高雅的生活情趣是由精神世界所决定的。

2.《中华人民共和国教师法》规定：教师有参加进修或者其他方式的培训的权利。()【答案】√。3.中小学教师要将《教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据。()【答案】√。4.《教师教学课程标准(试行)》强调教师要成为反思性实践者。()【答案】√。5.与学校相比，家庭式学生心理健康教育的更重要的场所。()【答案】×。中公专家解析：心理健康教育应该学校、社会、家庭形成合力共同发展，以学校教育为主导，家庭是学校教育的基础和补充，建构完善的社会支持网络。

6.教师教学时需要配合使用正例和反例，学生年龄越小越应该多用反例。()【答案】×。中公专家解析：学生年龄越小，越应该多用正例。7.儿童期的智力已经成熟，抽象逻辑思维已从经验型转向理论型转化。()【答案】×。中公专家解析：儿童期的智力未达到成熟，应该由具体形象思维转向抽象逻辑思维。8.在操作技能的形成中，过度学习的量越大越好。()【答案】×。中公专家解析：过度学习50%效果最好。

9.教育评价依据其评价主体可分为形成性评价与总结性评价。()【答案】×。中公专家解析：教育评价依据评价主体分为自我评价和外部评价，依据评价目标分为诊断性评价、形成性评价与总结性评价。

10.德育起于道德知识教育，终于道德行为。()【答案】×。中公专家解析：道德教育可以从知、情、意、行任何一个环节开始。11.中等难度试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。()【答案】√。12.认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，有好坏之分。()【答案】×。中公专家解析：认知方式不同，个体选择信息加工的方式不同，但并不影响对信息的处理，所以说认知方式没有好坏之分。

13.德育必须从提高道德认知开始。()【答案】×。中公专家解析：德育的一般顺序是从道德认知开始，但德育又具有多种开端，知情意行都可以作为开端。

14.城乡师资力量的均衡性体现了教育的公平性。()【答案】√。中公专家解析：提倡教育的公平性即要实现教育的民主化。教育民主化要求在教育过程中全体学生享有教育资源机会的均等，这意味着要对社会弱势群体学生给予特殊照顾。平衡城乡师资力量体现了这一要求。

15.学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。()【答案】√。中公专家解析：《中华人民共和国教育法》对学校或其他教育机构以及学生的权利和义务有明确的规定。

16.所谓依法执教就是依罚执教。()【答案】×。中公专家解析：依法执教就是依罚执教这一观点是传统教育的一大弊病。在义务教育阶段，一些教师在执教过程中不同程度地存在着歧视、侮辱、体罚学生的现象，主要就是对依法执教的意义和重要性认识不到位。依法执教是对教师在教育教学活动中的基本要求，而不是指对学生的依罚管理。

17.2007年我国已经全面免除了农村学校义务教育阶段学生的学杂费。()【答案】√。中公专家解析：我国2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定：“实施义务教育，不收学费、杂费。”

18.以个人喜好为基础，带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群体。()【答案】√。中公专家解析：非正式群体是人与人在交往的过程中，根据自己的兴趣、爱好和情感自发产生的，它的权利基础是由下而上形成的，成员之间的相互关系带有明显的感情色彩，并以此作为行为的依据。非正式群体又称作非正式团体。

19.作家、艺术家进行艺术构思、塑造典型人物式艺术形象，使用的是创造思维。()【答案】×。中公专家解析：作家、艺术家进行艺术构思、塑造典型人物式艺术形象，使用的是创造想象。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程发明创造、文学家塑造新人物、构造故事情节、科学家的新的研究方案和设计等，都是创造想象的过程。而创造思维是以新颖独特的方法解决问题的思维过程。

20.发现记忆遗忘规律的心理学家是毕生。()【答案】×。中公专家解析：发现记忆遗忘规律的心理学家是德国心理学家艾宾浩斯。艾宾浩斯用无意义音节作为实验材料，第一个对遗忘规律做了比较系统的研究。得出遗忘曲线，发现遗忘的规律是先快后慢。华生是美国心理学家，是行为主义的代表人物。

21.素质教育就是学生什么都学、什么都学好。()16 【答案】×。中公专家解析：素质教育是培养学生的创新能力和实践能力，教师不可能什么都会，学生也不可能什么都要学，什么都学好。

22.最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。()【答案】√。中公专家解析：17世纪捷克教育家夸美纽斯是“班级授课制”的真正奠基者。他在1632年发表的《大教学论》一书中，对班级教学的实践作了总结和归纳，并对班级教学的特点、功能、应用等问题，第一次从理论上作了概括性的阐述和论证，从而奠定了班级教学的理论基础。

23.能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。()【答案】√。24.人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。()【答案】×。中公专家解析：激情是一种强烈的情感表现形式。往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后。具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力。

25.教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行为的活动。()【答案】√。1.智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。()【答案】×。中公专家解析：智力不影响学习的发生。

2.为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。()【答案】√。中公专家解析：根据每一堂课具体的教学目标和任务，即使是同一种教学任务，教师也可采取不同的教学方法，比如：传授新知识，可采用讲授法；复习和巩固知识，可采用练习法。

3.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。()【答案】√。中公专家解析：班级授课制的基本特点：(1)以班为单位集体授课，学生人数固定；(2)按课教学；(3)按时授课。

4.现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教就是为了不教。()【答案】√。中公专家解析：现代教学论认为，“教”在于建构学生主体，“教”的目的是为了达到“不教”，即教学的目的是为了让学生能够自主学习，真正成为学习活动的主体。

5.课程计划是由教育行政部门制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。【答案】√。中公专家解析：考生要注意课程计划和课程标准概念的区别。6.教师威信实质上反映了一种良好的师生关系。()【答案】√。中公专家解析：教师威信是指教师在学生心目中的威望和信誉。它实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。

7.柏拉图在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展的教育问题。()【答案】×。中公专家解析：亚里士多德首次论述身心和谐发展教育。8.新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。()【答案】×。中公专家解析：专家型教师与新教师的主要区别不在于其知识量的多少，而在于知识表征方式的根本不同。

9.效度指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。()【答案】×。中公专家解析：题干所述的是信度，效度指测验的正确性。10.某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。()【答案】×。中公专家解析：该事故应该由学校承担相应的责任。

11.班级物质文化体现在教师墙壁的名言警句、板报、班级舆论以及班风等方面。()【答案】×。中公专家解析：以上具体的几个方面属于班级的精神文化方面。12.在教学过程中，传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。()【答案】×。中公专家解析：教学过程中应以学习的间接经验为主，间接经验要以学生的直接经验为基础。

13.新课程改革强调的综合实践活动就是课外活动。()【答案】×。中公专家解析：综合实践活动课是一门课程，应该在教学计划之内。14.教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。()【答案】√。

15.运用实际锻炼法眼球以理服人，以情动人，情理相融。()【答案】×中公专家解析：运用说服法眼球以理服人，以情动人，情理相融。16.千教万教教人求真，千学万学学做真人体现了教师团结协作的精神。()【答案】×。中公专家解析：这句话的意思是说，教育做根本的目的是让人成为一个真正的人，而不是别的东西，当一个人通过教育尽管只是渊博，但是连一个最基本的人的品质都缺乏，那么他的整个教育都是失败的；我们每天去学习很多的知识，但只有我们学会了做人，才能真正的掌握其他知识，才能使知识对社会有所用。这句话的本质是要求我们去做一个真正真正的人，这是教育的目的，也是我们做其他一切的基础。与教师团结协作的精神没有关系。

17.信息技术与学科课程整合有利于实现新型教学方式，变革传统教学结构。()【答案】√。18.苏格拉底的教育方法称为产婆术。()【答案】√。中公专家解析：苏格拉底经常采用的“诘问式”的形式中，以提问的方式揭露对方提出的各种命题、学说中的矛盾，以动摇对方论证的基础，指明对方的无知；苏氏自比产婆，从谈话中用剥茧抽丝的方法，使对方逐渐了解自己的无知，而发现自己的错误，建立正确的知识观念，他的教育方式被形象的成为“产婆术”。

19.教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。()【答案】×。中公专家解析：对各个任课教师起联系和纽带作用的主要是班主任。教导主任是管理学校教育、教学工作的“内当家”，具体负责本校的教育、教学、教务等方面的组织管理工作。

20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要《2010-2020年》确定的工作方针是优先发展，育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。()【答案】√。

21.中原经济区被正式纳入全国主体功能区规划、上升到国家发展战略层面。()【答案】√。22.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。()【答案】×。中公专家解析：义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。

23.中华人民共和国国民经济和发展“十二五”规划的主线是加快转变经济发展方式。()【答案】√。24.生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。()【答案】√。25.教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。()【答案】×。中公专家解析：教育法规与教育政策的区别：执行方式不同：教育法规的执行是以国家的强制力为后盾的，任何组织和个人都必须遵守，不得违反。而教育政策的执行方式主要是依靠行政力量或党的纪律，运用号召、宣传、教育、解释、动员等方式贯彻实施，其强制力是有限的。

1.访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。()【答案】×。中公专家解析：观察法更适合了解外显行为，访谈法更适合了解对象的深层看法。2.教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。()【答案】√。

3.《大教学论》一书的作者是巴班斯基.()【答案】×。中公专家解析：《大教学论》一书的作者是17世纪捷克教育家夸美纽斯。巴班斯基是苏联教育家、教学论专家，是最优化教学理论的代表。他的代表作有《教学过程最优化——一般教学论方面》《教学、教育过程最优化——方法论基础》等。

4.劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展()【答案】×。中公专家解析：马克思主义关于人的全面发展的思想指出，劳动分工、脑力劳动和体力劳动的对立导致了人的片面发展，而不是平均发展，他从分析现代工业的革命变革中，指出了现代社会的生产力必将要求消灭体力劳动和脑力劳动的对立和各种职业的固定分工，使人的全面发展成为可能。

5.1902年俄国著名的生理学家巴普洛夫在经典条件作用的实验------狗的消化腺分泌反应试验中发现了条件发射现象。()【答案】√。中公专家解析：俄国生理学家巴普洛夫进行了经典条件作用的实验------狗的消化腺分泌反应试验，实验中中性刺激(铃声)与无条件刺激(肉)多次结合，最终成为条件刺激，引起狗的条件反射。

6.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。()【答案】√。中公专家解析：《中华人民共和国教育法》第十七条规定：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

7.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。()【答案】√。中公专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

8.上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。()【答案】√。中公专家解析：本题是对时事的考查，考生平时应多关注国家大事。9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了到2020年教育具体目标和要求。()【答案】√。中公专家解析：2010年6月21日，中共中央总书记胡锦涛主持政治局会议，审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》。

10.情绪智力即情商，是影响个体成功的重要因素。()【答案】√。11.教学是一种传授知识的活动。()【答案】×。中公专家解析：教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。所以说教学不仅仅是传授知识的活动，也包括学生的学习活动。

12.创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。()【答案】√。中公专家解析：每个人都有创造力，只是被开发的程度不同而已。13.不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。()【答案】√。中公专家解析：教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。教学反思有助于教师形成和培养自我反思的意识以及自我监控的能力。

14.学校心理健康教育应面向全体学生。()【答案】√。中公专家解析：学校心理健康教育应面对全体学生，主要是针对正常学生。15.素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。()【答案】√。中公专家解析：传统教育更偏重于部分学生，而素质教育强调面向全体学生，促进个体的全面发展。

16.教师教育就是师范教育。()【答案】×。中公专家解析：教师教育是对师范教育的发展，不仅包括职前的师范教育，还包括入职教育和在职培训。

17.道家的教育主张“行不言之教”。()【答案】√。中公专家解析：道家主张消极教育，行不言之教。18.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。()【答案】×。中公专家解析：教学中学生获得的知识既有直接经验，又有间接经验。就学生的认识任务而言，学生认识的主要任务是大量地接受间接经验。

19.讲授法是注入式的方法，问答法是启发式的方法。()【答案】√。中公专家解析：讲授法是教师运用语言系统向学生传授知识的方法，能充分发挥教师的主导作用。但有一定的局限性，即以教师活动为主，不易发挥学生的积极和主动性，容易形成注入式教 19 学。谈话法又叫问答法。是教师根据教学目的要求和学生已有的知识经验，通过师生间的问答对话而使学生获得知识、发展智力的方法，是一种启发式的教学方法。

20.学会调适是学校心理辅导的基本目标。()【答案】√。中公专家解析：学校心理辅导的目标有两个：第一是学会调适。学会适应就是要矫治错误的行为，养成正确的适应行为，使行为符合社会规范；就是要消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。第二是寻求发展。就要引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，负起生活责任，扩展生活方式，发展建设性人际关系，发挥主动性、创造性以及作为社会一员的良好的社会功能，过积极而有效率的生活。这两个目标中，学会调适是基础目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标。

21.受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项宪法权利。()【答案】√。中公专家解析：我国的《义务教育法》为了使儿童受教育权利落到实处，作了切实的规定。要求：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。要求家长或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。

22.定势是一种消极的心理活动准备状态。()【答案】×。中公专家解析：定势是长时间解决相仿问题形成的思维及行动习惯，所以定势在解决新问题时，可能会因遇到相仿的问题而快速解决，也可能会遇到不同类型的问题，采用老办法而遇到更大的困难。因此定势有积极作用，也有消极作用。

23.气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。()【答案】√。中公专家解析：在各种实践领域中，气质虽不起决定作用，但它对人的工作方式有影响，并在一定程度上影响人的工作效率，因此在职业的选择上，考虑气质因素是十分重要的。

24.从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。()【答案】×。中公专家解析：从抑制不良行为的角度来看，惩罚还是有必要的，也是有助于良好的态度与品德形成的。当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等。

25.教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”，不要求“科学世界”。()【答案】×。中公专家解析：新一轮的基础教育课程改革中强调教育回归“生活世界”的涵义是由过于注重“科学世界”转向更多地关照“生活世界”，并不是不要求“科学世界”

多项选择题(2009年吉林)

1.教育测量的功能有()。A.诊断B.评价C.选拔D.就业指导

【答案】ABCD。中公专家解析：教育测量可以对个人的能力倾向、知识范围、兴趣特长、职业价值观、个性特征等进行测量，帮助个人定位、选择合适的职业。

2.知觉的基本特征有()【答案】ABDE。

3.从课程制定者或者管理层次的角度，课程可分为()A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.显性课程

E.隐形课程 【答案】ABC。中公专家解析：DE是按照课程存在形式划分的。4.适合小学开展的劳动活动有()A.社会公益性劳动B.自我服务性劳动C.勤工俭学劳动D.学工劳动

E.学农劳动 【答案】ABDE。中公专家解析：勤工俭学是中学阶段开展的劳动活动。A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的主体性D.知觉的恒常性E.知觉的李理解性

5.教育心理学的研究对象是()A.教的心理活动B.学的心理活动C.教与学的互动机制D.学生的心理发展特点

E.学校情景 【答案】ABC。6.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是()。A.重视个别差异B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养 【答案】ABCD。1.在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是()A.示范B.讲解C.反馈D.练习E.动觉 【答案】ACDE 2.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指()。

A.四书B.文法C.修辞D.辩证法 【答案】BCD。3.下列属于行为主义心理学家的有()。A.桑代克B.华生C.斯金纳D.布鲁纳

【答案】ABC。中公专家解析：布鲁纳是认知主义心理学家。4.中小学主题教育的主要形式有()A.主题班队会B.主题报告会C.主题座谈会D.主题系列活动E.主题教学活动

【答案】ABC。中公专家解析： 主题教育常见的形式有主题班会、主题报告会、座谈会、辩论会、参观访问等。

5.青春期常见的消极心理表现有()A.烦恼B.孤独C.表态D.偏激E.压抑 【答案】ABDE。6.学生能否体验到应激而产生考试焦虑，取决于他们()A.认知评价B.人格倾向C.个人经历D.试前准备E.抱负水平【答案】ABCDE。1.我国学校教育层次包括()。

A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育 【答案】BCD。中公专家解析：这三项均属于我国学校教育层次的分类。

2.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能领域

【答案】ACD。中公专家解析：布卢姆的教育目标分类学包括认知、情感、动作技能三个领域。3.学习策略包括()A.认知策略B.资源管理策略C.计划策略D.元认知策略E.内化策略 【答案】ABD。4.学习的本质属性是()A.变化是持久的B.变化既是外显的行为也是内部的心理结构 【答案】ABCD。

5.研究性学习包括()A.人与政治关系领域B.人与自然关系领域C.人与社会关系领域D.人与文化关系领域 E.人与自然关系领域

【答案】BCD。中公专家解析：研究性学习的领域包括：自然、社会、文化、自我等领域。6.教师的教育素养包括()A.教育理论B.教育思想C.政策水平D.教学能力E.教育技巧 【答案】ABD。7.想象的特点有()A.形象性B.超前性C.流行性D.典型性E.独特性 【答案】ABD。8.《义务教育法》规定，实施义务教育不收()A.学费B.校服费C.住宿费D.杂费E.伙食费 【答案】AD。中公专家解析：《义务教育法》第二条规定。C.变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳D.学习是经验的获得过程E.具有先天遗传性

9.我国中学班级管理的特点主要有()。

A.管理过程的教育性B.管理目标的一致性C.管理对象的特殊性D.管理方法的多样性

【答案】ABC。中公专家解析：我国中学班级管理的特点，主要包括：管理过程的教育性、管理目标的一致性、管理对象的特殊性、管理工作的广泛性。

10.意志品质包括哪些方面？()A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制力

【答案】ABCD。中公专家解析：意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制力四个方面。1.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则

【答案】ABCD。中公专家解析：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则是：动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

2.我国心理学家主张把学生的学习分为()几类。

A.道德规范的学习B.知识的学习C.技能的学习D.行为规范的学习

【答案】BCD。中公专家解析：我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学可分为三类：技能的学习、知识的学习和行为规范的学习。

3.教导主任是中小学校长领导教导工作的重要助手，其主要职责有()A.组织管理教学工作B.领导班主任工作C.组织教师进修学习D.组织与领导学生的课外活动 E.负责教务管理工作 【答案】ABCDE。4.课堂教学效果的组成有()A.课堂教学目的B.课堂教学气氛C.师生双方活动状态D.教学目标达成程度

E.学生学习效果 【答案】BCDE。5.中小学教师职务设()A.高级教师B.一级教师C.二级教师D.三级教师E.实习教师

【答案】ABCD。中公专家解析：我国《中小学教师职务试行条例》明确规定了中小学教师的职务层级，包括高级、中级(一级)、初级(二级和三级)。

6.班主任工作内容有()A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好学生家长工作D.做好个别学生的教育工作 E.结合学习任务做好思想品德教育工作 【答案】ABCDE。7.《教育法》规定，受教育者应当履行的义务有()A.遵守法律法规B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯 C.努力学习，完成规定的学习任务D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

E.保持身心健康 【答案】ABCD。中公专家解析：《教育法》第四十三条。8.教师的威信表现为()A.工作水平B.知识水平C.工作态度D.工作作风E.教学能力 【答案】BCDE。9.构成动机的主要成分是()A.归因B.成就动机C.诱因D.需要E.评价 【答案】ABCD。10.下列属于内部感觉的有()。A.肤觉B.平衡觉C.嗅觉D.运动觉

【答案】BD。中公专家解析：内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要有机体觉、平衡觉和运动觉。肤觉和嗅觉属于外部感觉。

案例分析题

1.【2011年河南】小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。22 但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。

请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

答案(1)小刘老师的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献。对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生。案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，获得学生欢迎。符合爱岗敬业的职业道德。

(2)小刘老师的做法符合教师职业道德中的终身学习。终身学习要求老师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。小刘老师入教后一直努力积极提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学。符合终身学习的职业道德要求。

(3)小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法。爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。而小刘老师让不认真听课的学生罚站，这是体罚，侵犯了学生的人身尊严权，另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权。违反了《教育法》和《未成年人保护法》的要求。

(4)小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺，挖苦，不体罚或者变相体罚学生。而小刘老师他让学生罚站，并且不让学生听课都违背了这一职业道德的要求。

2.【2008年山西】一位教师告诉学生，他们必须完成一篇关于某一特定题目的学术报告。这篇报告必须有10页纸，打印出来，双倍行距，而且报告中必须包含至少10篇参考文献；必须在三周内单独完成，并且只能在图书馆或者家中完成。

问题：根据以上材料，你认为本案例中外部控制是否很强？如果是，表现在哪些方面？

本案例中外部控制很强。外部控制主要表现在以下几个方面：(1)从任务的设置上，必须完成一篇关于某一特定题目的学术报告，任务强制性比较强。(2)从完成的形式上，学术报告也有确定的标准，如10页纸、打印、双倍行距等。(3)从完成任务的时间上，必须在三周内完成。(4)从完成的内容上，报告中必须包含至少10篇参考文献。(5)从完成的条件上，必须单独完成，只能在图书馆或者家中完成。从案例的“必须”和“只能”上可看出，外部控制是起绝对作用的，自我调节的作用似乎不太明显。在这个案例中，外部控制和自我调节的关系不密切。

3.【2012年安徽】有人认为：看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。你对这种观点有何看法？谈谈怎样备课。

这种观点是错误的。备好课是教好课的前提，是教师钻研学科课程标准和教材的活动。教师备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法。

教师要写好三种计划：学年(学期)教学计划、课题(单元)计划、课时计划(教案)。

4.【2011年河南】小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等待到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。

请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。

教师职业作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更重要的是需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。教育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。

传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的自有意见与自主思想得不到重视。本案例中小明的小学班主任老师没能理解小明的行为而一味的进行批评和惩罚，使得小明的行为得不到强化，从而影响了小明学习的兴趣和动机。

进入现代社会，信息来源多元化，信息技术被广泛应用到教育领域，教师要由原来的知识拥有者和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导学生全面健康的发展。树立新型师生观是建立新型师生关系的前提和基础。能够根据学生的兴趣和特点因材施教的教师才能更好的激发学生的学习兴趣和动机。所以现代教师要深入学生的精神世界，真正做到理解学生，欣赏学生，善待学生。本案例中小明初中班主任在课外活动中以学生的学习兴趣为出发点，引导学生对所感兴趣的科目进行探究式学习，进而迁移到各门功课中，发现学习的重要性，使得学习有了很大提高。

同样的学生，不同的教师，会培养出不同的学生。所以，现代教师要懂得科学先进的教育理念，能够根据学生的需求，以学生为本，注重学生素质和潜能的挖掘。

1.【2014年河南】某教师在教文言文《强项令》时，提了一个问题：“课文题目中的‘强项’是什么意思？”学生根据课文的注释，马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，教师又追问：“‘强项’在现代汉语中是什么意思？”这个问题一下子把学生问懵了，课堂上出现了“冷场”的局面，教师接连问了几个学生都没有答出来。课后，教师进行了认真的教学反思。第二天给另一个班上课时，该教师及时改变了提问策略。在学生找出“强项”在课文中的意思之后，教师请学生们思考：“请问你们都有什么强项？”一个学生答道：“我的强项是打乒乓球。”教师接着问：“那么，你所用的‘强项’是什么意思呢？”学生想了想说：“是‘长处’的意思。”于是，教师再次请大家思考：“‘强项’在古代汉语和现代汉语中的词义有什么差别？”学生们纷纷举手并给出正确的答案。(注：教学对象为七年级学生)请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。

案例中的教师通过教学反思，呈现了两种效果不同的教学情境，这其中体现了启发诱导、循序渐进和理论联系实际的教学原则。

(1)启发性原则是指教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考来提高他们分析解决问题的能力。这要求教师首先要设置能够引起学生兴趣的问题，让学生参与其中。案例中这位教师第一堂课中的问题“‘强项’在现代汉语中是什么意思？”出现了课堂“冷场”的局面，这是由于没有引起学生们的兴趣，而在教学反思后的第二堂课上，学生们能够紧跟问题思考，最后“纷纷举手并给出自己的答案”，这说明学生们的积极性被成功的调动了起来，证明教师的启发有了效果。

(2)循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，即必须按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难、由简到繁的进行教学。案例中第一堂课中教师的问题之所有没有得到学生的回应，正是由于他直接把难题摆了出来，没有遵循由易到难的顺序导致的；改进后的第二堂课中，教师先问了容易的问题，学生们作出回答之后再一步步的引导到目标问题。这样通过循序渐进的引导，学生们自然而然就理解了老师的问题。

(3)理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识。这要求教师在传授知识的过程中注重联系学生已有的知识经验和生活实际。案例中的教师在第一堂课中的问题没能引起学生的兴趣，正是因为“强项”这个词被单独拿出来直接让学生作解释，学生无法联系已有的经验。而到了第二堂课，教师先问了“你们的强项是什么？”当学生说出了自己的强项是打兵乓球之后，教师再让学生来思考刚才说的“强项”是什么意思。这样一来，成功的让学生将理论与生活实际联系起来，因此他们很快就明白了这个词的现代意义，接下来也就可以成功的与课文原意对比了，收好了很好的效果。

(4)新课程强调教师要经常进行教学反思，教学反思也是教师专业发展和自我成长的核心因素”。案例中的老师通过教学反思之后，把第一次上课当中效果不好的环节进行了修正，第二次课上在相同的环节处理上就得到了很好的效果。这说明该教师的教学反思是积极有效的，我们都应该经常通过教学反思来改进我们的教学。

2.【2009年吉林】某女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他的背，便继续上 24 课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动中老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。

问题：从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。

小学生身高、体重处于两次增长高峰期之间，是指对稳定的发展时期。他们的有意注意已开始发展，但无意注意仍占优势，他们的注意力不稳定、不持久。小学生情感的不稳定性以及不善于控制的特点也很突出，特别是小学低年级的学生还是依据他人的要求评价自己。这些都是小学生的生理及心理的发展特点。

上面这位新老师正是正确认识到了这点，并机智地运用这个特点来引导小雷，既纠正了他爱做小动作的缺点，又不伤害他的自尊心。教师在传授知识的同时，一定要注重培养孩子的情感，这对孩子的健康成长更为重要和紧迫。

3.【2010年湖南】新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。

请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？

这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，过于精心布置的教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上，而影响了专心听课。

1.【2012年安徽】以下是两位老师对同一名学生写的操行评语：

评语一：该人不能严格要求自己，有时迟到，有时不按时交作业，成绩较差，在清洁卫生活动中表现还算积极，与老师的期待有较大差距。

评语二：“你热心参加集体活动，能配合体育委员参加工作，对班长的工作也能大力协助和支持，很好地履行卫生委员的职责，受到好评。在学习方面，主观上想努力，但力度不够，成绩尚不够理想，希望进一步学习学生行为规范，力争在各项实践活动中，得到更好的锻炼，在学业方面得到更大进步。

请从促进学生发展的角度，评价这两则评语，并谈谈写评语应注意哪些问题。

(1)第一条评语生硬，提的缺点较多，对学生的优点不重视，不利于促进学生的发展；第二条评语充分肯定了学生的优点和特长，在肯定之余提出合理的批评，并给出建议，有利于学生的发展。

(2)操行评定是教师对学生思想品德、学业成绩等进行的综合评价，为了促进学生的发展，教师应该以积极肯定的语气来写，善于发现学生的优点和不足，用建议的语气写出学生的不足之处，让学生看到老师对他的期望。

2.【2010年河南】王老师讲秦牧的《土地》一文时，对其中精彩段落动情地高声朗诵：“骑着思想的野马，奔驰到很远的地方，收起缰绳，回到眼前灿烂的现实。”话音刚落，一位学生站起来说：“老师，野马怎么会有缰绳？”王老师毫无准备，不耐烦地说：“秦牧说的会错吗！”学生脸涨得通红，欲言又止。班里的气氛也一下子紧张起来。

请根据教育学相关知识分析王老师的做法。

在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教，教与学是辩证统一的。在充分发挥教师主导作用的同时，也要重视学生参与教学的主体能动性的发挥。学生是具有主观能动性的人，他们的学习动机、兴趣、意志等都直接影响学习的效果。因此，在教学中必须发挥学生的主体作用。教师主导作用与学生主体作用在教学过程中是统一的、相互促进的。只有教师、学生两方面互相配合，才能收到最佳的教学效果。在教学过程中，不能只重视教师的作用，忽略学生学习的主动性和创造性。案例中王老师没有顾及到学生的主体地位，挫伤了学生的主体能动性。

另外，教育情境是不断变化的，教师不断面临挑战，这些挑战可能来自内部也可能来自被教育者，可能是好奇却远离目的的提问，也可能是非善意的挑剔，或是中断教育活动的纪律事件等。因此，教师需要“教育机智”。教师应能根据学生即发的、意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、25 恰当而有效的教育措施解决问题。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。该案例中王老师的表现也可以说是因其缺乏“教育机智”。

3.【2008年山西】张老师是个让领导头疼的人物，他总是挑领导的“不是”。学校工作有时难以避免出现一些问题，张老师就抓着不放。张老师的教学业务水平高、工作能力极强，在学校里很有影响力。学校交给他的工作他都能保质保量地完成，学生信任、家长放心，但他那股直冲冲的傲气让人难以接受。学校该实习了，王校长按惯例担任领导小组组长，副校长、教务主任依次排列，最后考虑到要有个能干的组员，于是请到了张老师。张老师爽快地答应了，并讲到了自己对实习的设计，听得王校长一个劲地点头。最后张老师提出条件：“要我干，我一定干好，但要给我一定的权力。”最后，王校长考虑再三，终于同意了他的要求，任命他为实习小组副组长。他果然不负众望，出色地完成了任务。

问题：根据以上案例，你认为张老师向校长提出给予权力的要求是否正当？

(1)张老师的要求是正当的。校长根据工作的实际情况给予张老师一定的权力，让他担任实习小组副组长的做法是正确的。

(2)这里涉及领导用人原则的问题。领导用人要用人不疑，并用其所长，重在使用，注意责、权、利的结合。

(3)案例中的张老师是学生信任、家长放心的老师，对这样业务成熟的教师，领导要适当给予一定的权力，这样既利于教师积极性的发挥，更利于工作的完成。

1.【2014年河南】城市学生杜某，大学毕业通过招教考试成为一名乡村教师。在认真备课、反复试讲后，他心情忐忑地走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道：“老师，我们条件不好，学习基础又差，你会喜欢我们吗？”杜老师没有回答，微笑地看着他问：“你会不会嫌弃自己的家人？”男生马上回答：“当然不会，一家人怎么会嫌弃呢。”老师转向全班同学郑重地说：“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人，我当然不会嫌弃你们了。同学们只看到了自己的不足，却没有看到自己的长处，我们农村孩子朴实、能吃苦，只要我们共同努力，都会成为优秀学生的。老师喜欢你们，看好你们！”这一开场很快抓住了孩子们的心。

请从教师职业道德规范的角度对该教师的做法进行分析评价。

杜老师的做法体现了教师职业道德规范中爱岗敬业、关爱学生、教书育人的要求，值得赞扬。(1)教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业，这是教师职业的本质要求。要做到这一点，教师必须对工作高度负责，认真备课上课，不得敷衍塞责。案例中的杜老师“认真备课、反复试讲后”，才“心情忐忑地走上讲台”，说明他对待工作的态度十分认真，对自己要求严格；并且从他回答学生的话中，可以看出他真心热爱自己的工作，做到了爱岗敬业。

(2)教师职业道德规范要求教师要关爱学生，这是师德的灵魂。这要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。案例中杜老师面对学生的问题，他郑重的态度和他真诚的回答都表现出了他对学生的尊重和爱护；“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人，只要我们共同努力，都会成为优秀学生的。老师喜欢你们，看好你们！”这些话语无不透露着杜老师对学生们的慈爱，同时又蕴含着对学生们的要求和期望，正是严慈相济的生动表现，体现了浓浓的师爱。

(3)教师职业道德规范要求教师要教书育人，这体现了教师的天职。“育人”是教师职业劳动的本质，通过“教书”的途径，培养全面发展的人，才是教师工作的根本目的。因此教师须对学生循循善诱，诲人不倦，因材施教。案例中杜老师针对自认为“条件不好，学习基础又差”的学生，先用对家人的感情来让学生体会自己的一片赤诚，接着又夸奖他们“农村孩子朴实、能吃苦”来打消学生们的自卑心理，最后还鼓励学生们努力学习，这“很快抓住了孩子们的心”。显然杜老师的一番话大大提高了学生们的自信，有了信心，就迈出了通向成功的第一步，达到了教书育人的目的。

2.【2012年辽宁】张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留的传授给学生，她非常认真地准备了上课的资料，上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍，自己的讲课方式学生适应不了，单一的 26 教学方法使学生失去了学习兴趣。毫无疑问，这是张红备课出现了问题，为了上好第一节课，你认为张红应该怎么办？

张红虽然非常认真的准备了上课的资料，并上网查了初中生的心理特点，但张红可能没有好好分析教材内容，没有总结、归纳出教材的重难点，没有去了解学生的知识基础情况，而且，在课前，可能并没有仔细思考采用什么样的教学方法，让学生更容易接受、理解教学内容；再加上第一次上课，难免会有些紧张，语速会加快，自顾自的陈述完教学内容，而没有精力去察看学生的反应情况。因此，在课堂上就出现了问题。

为了上好第一节课，我认为张红应该着重从这几方面入手：

1.仔细地分析教材，从教材的内容、教学目标及重难点入手进行分析，要明确一堂课下来，学生能掌握、学会哪些东西，有什么样的收获；

2.分析学生的知识基础和心理特点，分析学生的知识基础与心理特征如理解能力如何，设想学生在学习这节内容会有什么样的困难；

3.根据教材内容与学生情况，要思考采用什么样的教学方法学生更容易接受和理解教学内容； 4.最后，一定要在上第一节课前自己先模拟几遍，把教学内容说熟了，想象下课堂场景，克服紧张胆怯的心理，控制好教学时间，多设想在课堂会出现的一些问题。

通过这几个方面的准备，相信张红老师在第一节课的表现就会更好的。

3.【2010年湖南】一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，于是追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名坏学生，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了坏学生；而经过一番评选，第三顶坏学生的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条罪状。当天下午年级组长召集评选出来的坏学生开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。

该家长当着孩子的面没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事。班主任说：你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答自尊心是自己树立的，不是别人给的，并说他们不认为这么做有什么不对，其目的也是为了孩子好。

自从这个9岁的孩子被评选为坏学生后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。

该班主任用无记名投票的方式评选了3名坏学生，其用意是想严格要求学生，让学生引以为戒，以此对学生进行教育。但这种做法违反了德育原则中以积极因素克服消极因素的原则，致使消极因素增长。

身为一名教育工作者，应该在教育中因势利导，长善救失，运用各种形式，不断强化和发扬学生自身积极向上的一面，抑制或消除落后的一面。

1.【2009年吉林】有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱起哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学 希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。

根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？

如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。(1)深入调查研究，摸清情况，对症下药。

(2)做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。(3)做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，27 要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点错误得到改正。

(4)有计划地开展有意义的教育活动，增强师生、同学的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感(5)做好家长工作，尤其是做好曾刚家长的工作。

(6)教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。

2.【2010年河南】某镇小学四年级语文老师李老师在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上，并把最后一名叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你每次都考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了！”

请根据教师职业道德相关内容分析李老师的行为。

(1)热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。热爱学生首先要理智地爱，不溺爱、不偏爱；其次要无私地爱，一视同仁；再次，爱与要求相结合。而材料中的李老师对成绩不好的学生持歧视的态度。

(2)师爱是学生健康成长的重要环境因素。学生在遭受挫折时，教师的爱给他们以自信；在遇到困难时，教师的爱给他们以勇气。教师的爱具有神奇的力量，能使学生产生愉快的心理体验和幸福感，是他们身心健康发展的重要条件。但是材料中李老师显然没有认识到师爱的重要作用，其做法很可能适得其反。

(3)在小黑板上公布学生的成绩，这一做法欠考虑。我国新修订的《义务教育法》规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，尊重学生的人格。

3.【2010年湖南】沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。

问题：以上是黑格尔老师的评语，请谈谈这些评语有什么特点？你认为应该怎样给学生写评语？ 黑格尔老师的评语，以比较艺术的方式，让学生知道其缺点与不足，这样有利于学生的进步。评语以平静的语气，力求写出这个人来，遵循了以下三个原则：(1)写给学生看。(2)写出这个人。(3)写这个人的新起点。

给学生写评语应运用发展的眼光，通过鼓励的方式与学生交流，对学生的发展和所取得的成绩表示认同，使学生形成健康的目的和正确认识自我，以更好地把握自己未来的发展。

简答题

1.简述系统脱敏法的几个步骤。(2009年吉林)(1)进行全身放松训练。

(2)建立焦虑刺激等级表。焦虑等级评定以受辅导学生主观感受为标准，排在最前面的是仅能引起最弱程度焦虑的刺激。

(3)焦虑刺激与松弛活动相配合。

2.简述桑代克的三条主要的学习律。(近年安徽)(1)准备律。在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理的和心理的)，学习者就能比较自如地掌握学习的内容。

(2)练习律。对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。因而对教师而言，重视练习中必要的重复是很有必要的。另外，桑代克也非常重视练习中的反馈，他认为简单机械的重复不会造成学习的进步，告诉学习者练习正确或错误的信息有利于学习者在学习中不断纠正自己的学习内容。

(3)效果律。学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。桑代克认为学习者学习某种知识以后，即在一定的结果和 28 反应之间建立了联结，如果学习者遇到一种使他心情愉悦的刺激或事件，那么这种联结会增强，反之会减弱。他指出，教师尽量使学生获得感到满意的学习结果显得尤为重要。

3.简述如何预防学习疲劳。(2012年辽宁)(1)防止过重负担，保证充足的休息和睡眠；(2)建立与执行符合卫生要求的作息制度；

(3)培养学生的学习动机与学习兴趣，改进教学方法；(4)积极参加体育锻炼，适当注意休息和营养。

4.经验的保持是变化的，其主要体现在哪些方面？(2009年湖南)首先，保持的内容在数量上会发生变化，一般来说，随着时间的发展，保持量呈减少的趋势。其次，保持内容在质量上也是有变化的，原识记内容中的某些细节，特别是不太重要的细节趋于消失，保持中的内容通常比原识记的内容更为完整、更有意义，保持中的内容将原识记的内容的某些特点夸张、突出，使之更具特色。

5.请列举班级授课制的优越性。(2008年山西)(1)大规模地面向全体学生进行教学，提高了效率。

(2)能保证学习活动循序渐进，并使学生扎扎实实、有条不紊地获得系统的科学知识。(3)能保证教师发挥主导作用。

(4)把教学内容及活动加以有计划地安排，特别是通过课的体系、分工合作，从而实现教学的高速度。(5)学生之间互相观摩、启发、切磋、砥砺。

(6)它在实现教学任务上比较全面，从而有利于学生多方面的发展。6.简述教师的思维特征。(2009年吉林)(1)逻辑性。要求教师在考查问题时要遵循严格的逻辑顺序，有充分的逻辑依据，从而得出更准确的结论，并培养学生的逻辑思维能力。

(2)创造性。要求教师在解决问题时，能将已有的知识和信息加以发散思考，得出新知识。教师思维的创造性表现在对已有知识的再创造、对传统思维模式的改变、促进学生创造性思维的发展和创造教育教学的艺术等方面。

1.简述学校教育对个体发展的特殊功能。(2009年吉林)(1)学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；

(3)学校教育尤其是基础教育，对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。2.简述教师应如何形成和维护自己的威信。(2012年辽宁)(1)要有良好的人格魅力和高尚的品德修养；(2)要对学生严格要求；

(3)要拥有渊博的知识和高超的教学技能。3.什么是素质教育？(2008年山西)素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神、注重开发人的智力潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。实施素质教育体现了基础教育的性质、宗旨与任务，是我国社会主义现代化建设事业的需要。

4.现阶段，我国中小学教师职业道德规范是什么？(2012年安徽)爱国守法——教师职业的基本要求 爱岗敬业——教师职业的本质要求 关爱学生——师德的灵魂 教书育人——教师的天职 为人师表——教师职业的内在要求

终身学习——教师专业发展的不竭动力

5.简述陈述性知识和程序性知识的区别。(2009年湖南)首先，陈述性知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。目前，学校教学传授的主要是这类知识。程序性知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。其次，从心理表征看，陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式进行表征，程序性知识以产生式和产生式系统进行表征。

6.德育的途径有哪些？(2008年山西)(从知、情、意、行四个角度作答)(1)思维训练法：以道德知识的学习和道德思维能力的提高为主要目标的德育方法。

(2)情感陶冶法：设置一定的情境让学生自然而然地得到道德情感与心灵的熏陶、教育的一种教育方法。

(3)理想激励法：以适当方式促进学生形成道德理想、道德信念，从而进行道德教育的方法。(4)行为训练法：通过道德实践和奖励、惩罚等方式进行道德教育，以使学生形成良好的行为习惯。(5)修养指导法：教师指导学生提高道德上的自我修养，从而提升道德水平的教育方法。1.科技发展对教育的作用表现在哪些方面？(2009年湖南)(1)科技进步是现代教育发展的根本原因；(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容；(3)科学技术改变了教育技术。

2.为什么说学生具有发展的可能性与可塑性？(近年安徽)学生是发展中的人，学生这一时期，是一个人的生理、心理发育和定型的关键时期，是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期，也是一个人生长发育特别旺盛的时期。对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。

3.影响中学生心理健康的因素有哪些？(2008年山西)(1)生物遗传因素：①生物遗传因素；②病菌、病毒感染；③脑外伤或化学物质中毒。(2)社会环境因素：①早期教育与家庭环境；②生活事件与环境变迁。

(3)个体心理因素：①心理冲突。压力最大的“趋-避式冲突”；②特殊的人格特征。4.简述卢梭的教育思想。(2009年吉林)(1)在天性与教育的关系上，卢梭主张性善论和感觉论。他认为人性本善，只是被现存的环境和教育破坏了。因此，教育的责任就是要培养社会环境下的自然人。卢梭认为知识来源于人的心灵中存在着的认识世界的感觉，所有的一切都是通过人的感而而进入人的头脑的人最初的理解是一种感性的理解，然后形成理性的认识，所以孩子们不成熟、不完善的感官需要通过教育加以逐步提高。

(2)卢梭认为自然主义教育的核心是“归于自然”，即教育必须遵循自然，顺应人的自然本性，“自然教育”就是服从自然的法则，顺应儿童天性发展的进程，促进儿童身心自然发展的教育。自然教育的目的是培养“自然人”，即完全自由成长、身心和谐发展、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。根据年龄阶段的分期，卢梭提出，在不同时期所进行的教育是不同的。在婴儿期，主要是进行体育。在儿童期，主要是进行感觉教育。在少年期，主要是进行智育和劳动教育。在青年期，主要是进行道德教育。

(3)卢梭在《爱弥儿》中表达了自然主义教育思想，他主张培养“自然人”，主张儿童亲身活动，提倡家庭教师实施教育，主张给儿童以自由。另外，卢梭又是一个对新的社会制度充满幻想的思想家。他设想理想国家中的教育目标是培养忠诚的爱国者，学校教育由国家掌管，不能按教育对象的贫富分设学校和课程，要求儿童受同样的教育。对受教育者，即使不能完全免费，国家也要给予补贴。教师需由本国公民担任。体育是教育里最重要的部分。

5.假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作？(2012年安徽)30(1)确定班集体的发展目标；(2)建立得力的班集体核心；(3)建立班集体的正常秩序；(4)组织形式多样的教育活动；(5)培养正确的舆论和良好的班风。

了解和研究学生、有效地组织和培养优秀班集体、协调校内外各种教育力量、建立学生档案、操行评定、班主任工作计划和总结、个别教育工作、班会活动的组织。

6.简述影响社会知觉的特点。(近年安徽)(1)认知者本身的特点。主要包括认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要。

(2)认知对象本身的特点。认知对象本身的特点是指该对象对于认知者所具有的价值及其社会意义的大小。

(3)知觉的情境方面。在社会知觉中，除去知觉的主体、客体之外，知觉的情境也具有重要作用。(4)逻辑推理的定势作用。定势在对人的知觉形成中起着重要作用。在对陌生人形成初步印象时，这种作用特别明显。

1.简述美育的任务。(2009年湖南)美育亦称审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。美育的任务包括：树立正确的审美观，提高审美能力，培养审美创造力和塑造完美人格。

2.简述学生学习的特点。(2008年山西)(1)学生的学习过程是掌握间接经验的过程。

(2)学生的学习是按教育目标进行的，是在有计划、有目的和有组织的情况下进行的。(3)学生的学习在一定程度上是被动的。3.怎样进行概念性知识的教学？(2012年安徽)(1)以感性材料作为概念掌握的基础；(2)合理利用过去的知识经验；(3)充分利用“变式”；(4)正确运用语言表达；

(5)形成正确的概念体系，并运用于实践中。4.引起无意注意的因素主要有哪些？(2009年吉林)引起无意注意的因素主要有两个方面：一是刺激物的特点，包括刺激物的强度、强度对比关系、活动与变化以及新异性，这是客观方面；二是人本身的状态，包括人的需要和兴趣、情绪状态、知识经验，这是主观方面。

5.促进学生学习迁移的策略有哪些？(近年安徽)(1)把各个独立的教学内容整合起来；

(2)强调简单的知识技能与复杂的知识技能、新旧知识技能之间的联系；(3)注重学习原理、规则和模型等方面的重要性；(4)对学生应用其他学科知识解决问题予以鼓励。6.个体身心发展的一般规律有哪些？(2009年吉林)(1)个体身心发展的顺序性；(2)个体身心发展的阶段性；(3)个体身心发展的不均衡性；(4)个体身心发展的个别差异性。7.举例说明“感觉适应”。(2008年山西)感觉适应是感受器在刺激物的连续作用下，感受性提高或降低的现象。

例如：游泳时，刚刚跳进水中会觉得水很冷，不久这种感觉就消失了，这是皮肤感觉对温度的适应。论述题

1.论述教师专业发展的途径。(2009年吉林)31 教师专业发展是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新于发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。教师专业发展的途径主要包括师范教育、新教师入职辅导、在职培训、自我教育等方式。

师范教育是教师个体专业化的起点和基础，是建立在教师的专业特性之上，为培养教师专业人才服务。

新教师入职辅导是由有经验的导师进行现场指导，是向新教师提供系统而持续的帮助，使之尽快转变角色，适应环境。

在职培训主要是为了适应教育改革与发展的需要，为在职教师提供的适应于教师专业发展不同阶段需要的继续教育，以引导教师掌握不断涌现的现代教育理论，培养教师研究教育对象、教育问题的意识和能力，并辅之以计算机知识、现代的教育技术手段。

自我教育就是专业化的自我建构，主要有经常性的自我反思、主动收集教育改革信息、研究教育教学中各类事件、自学教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。教师自我教育是专业理想建立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

2.联系实际谈谈教师应如何调控课堂气氛？(2013年河南)课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态，它具有独特性，不同的课堂往往有不同的课堂气氛，同一课堂也有可能呈现不同的课堂气氛。

课堂气氛可以分为三类：对抗的、消极的和积极的课堂气氛。对抗的课堂气氛是失控的课堂气氛，学生反应过于强烈和兴奋，消极的课堂气氛中学生过于紧张或懈怠，这两类课堂气氛都不利于教学的顺利进行，是需要避免的。作为教师，应当适当调控课堂气氛，使课堂中呈现出积极的课堂气氛，从而促进学生的学习。具体来讲，教师可以通过以下方式来调控课堂气氛：

(1)转变教师领导风格。在教学中，相对于权威型和放任型的领导风格的教师而言，民主型的教师更容易和学生交往，同时能够聆听学生的意见和建议，在民主型教师的带领下，班级更容易形成积极的课堂气氛。我以往的教学经验使我知道，作为一名教师，除了对学生严格要求外，还应该尊重学生，关爱学生，与学生建立良好的师生关系(举例)。。只有这样，才是一名民主型的教师，才能受到学生的尊敬，学生才能在上课的时候认真听讲，保持积极的课堂气氛。

(2)教师对学生的期望应适当、适时。在教学过程中，教师对学生的期望会影响课堂气氛。教师对学生过高或者过低的期望都会影响学生对于课堂情境的反应，作为教师，首先应该接受学生的意见，对不同的学生提出不同的期望值，保护学生的自尊心和学习积极性，其次，教师对课堂上学生的不同反应给与不同的反馈，及时表扬和鼓励学生，通过目光、手势和语言等方法向学生表达老师的积极关注，其次，教师对学生的提问应有差别，对于不同期望的学生，教师提出不同难度的问题，并进行激励性、发展性的评价，引导学生积极、主动学习，最后，教师应采用启发式教学，破除教师中心和书本中心，培养学生的问题意识，对于学生的问题应耐心和用心回答，保护学生好奇心，传达教师的合理期望，从而鼓励学生积极学习，维持良好的课堂氛围。

(3)建立和谐的课堂人际关系。在教学中，良好的人际关系是积极课堂气氛形成的基础。建立良好的人际关系教师应做到民主平等和关爱学生，和学生多沟通，多交流，不仅在课堂上公平对待每一位学生，还应该对课堂上表现不佳的学生进行了解和研究，通过谈心、聊天或家访的方式去关爱学生，满足学生的需要，从而激发学生的学习动机，其次，在教师的带领下，和学生共同制定班级纪律，选出班干部，并开展多样化的教学活动，促进班集体的形成。再次，教师应和其他任课教师进行沟通和交流，和校外的教育力量、学生的家庭一起，形成家庭、学校、社会三结合的教育，共同促进学生的健康成长，促进学生与教师、家长、社会形成良好的人际关系，从而建立起积极的课堂气氛。

(4)应灵活采用各种教学方法。学生的学习离不开教师正确教学方法的选用，目前中小学常用的教学方法主要有讲授法、讨论法、探究法、实验法等，不同学科的任课教师应根据学生的特点和学科的特点灵活选用教学方法，多采用新课改倡导的启发式教学、探究式教学，来引导和启发学生积极思考，努力学习32 科学文化知识。灵活多样的教学方法有助于积极课堂气氛的形成，是教师调控课堂气氛的另一重要途径之一。

3.试述一堂好课的基本特征有哪些。(2008年山西)第一，目的明确。确定教学的目的要注意德、智、体、美等全面发展，要把目的确定得切实可行、具体清楚，能够真正对学生的学习起导向作用，从而使学生在课堂上的一切活动都能紧紧围绕实现教学目的而进行。

第二，内容正确。一方面是指教师讲授的内容、呈现的材料必须是科学的、正确的，不能与科学结论或公理相悖；另一方面是指教师的讲授、概念的定义、原理的结论是准确、有条理和符合逻辑的。

第三，方法恰当。课堂上使用的方法应符合教材的特点、学生的特征，并能充分利用现有的设备条件，帮助学生顺利地掌握本节课的教学内容。

第四，组织得好。整节课的进行基本符合课时计划的设计，各个部分进行得有条不紊，一环扣一环，始终能够保持一种良好的课堂气氛，教师能够机智地处理各种偶发事件。

第五，积极性高。教师和学生都能处于积极主动的状态之中，教师能引导学生的思路、启发学生的思维、激活学生的智力活动，整个课堂活动都能表现出在教师引导下学生的积极性。

1.儿童身心发展有哪些基本规律？教育应如何遵循这些规律？(2010年河南)(1)个体身心发展的顺序性。人的发展的顺序性是客观的、不以人的意志为转移的，教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。

(2)个体身心发展的阶段性。教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，同时应注意前后相邻阶段的衔接。

(3)个体身心发展的不平衡性。心理学家据此提出了发展关键期的概念。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。

(4)个体身心发展的互补性。互补性告诉我们，发展的可能性有些是直接可见的，有些却是隐现的，培养自信和努力的品质是教育工作的重要内容。

(5)个体身心发展的个别差异性。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。

2.教师作为学生的良师益友，应做好与学生的交流沟通工作，必须有意识地改变与学生沟通的方式方法。论述在沟通方式上教师应注意什么。(2008年山西)良好的师生关系是产生教育效能的首要条件。只有加强与学生的沟通，师生情感才能和谐融洽，才能达到更好的教育教学效果。在沟通方式上，教师应注意以下几方面内容。

(1)学会了解。了解学生是师生沟通的首要条件，教师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好等。

(2)面对现实。要接受学生进入青春期的现实。青春期是一个风暴期，某些过激行为是正常的表现。作为教师，要做学生的知心朋友，帮助其解决成长中的困惑。

(3)爱心感化。与学生沟通的内容方面，爱心比讲道理更为重要。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，以自觉地、主动地沿着教师指导的方向迈进。

(4)平等对待。教师应热爱每一位学生，不能因为他们的学习成绩好坏、行为端正与否而区别对待，而是应当一视同仁、平等对待。

(5)倾听。倾听学生可以更加深入地了解学生，同时学生在倾诉后也可以减轻自己的心理压力，学生觉得自己得到了教师的重视和理解，精神上就会得到支持和鼓励。

(6)态度和蔼。教师的态度投射在学生心灵上会产生巨大的影响，和善的态度会使学生感受到教师对自己的尊重而更加愿意接受教师的教育引导。

3.影响能力形成和发展的因素有哪些？如何促进学生能力的发展？(2010年河南)33 影响能力形成和发展的因素：

(1)遗传与营养。遗传素质是智力发展的基础和自然条件。但是遗传只为智力发展提供了可能性，要使智力发展的可能性变成现实性，还需要社会、家庭与学校教育许多方面的共同作用。

(2)产前环境和早期经验。胎儿出生之前生活在母体的环境中，这种环境对胎儿的生长发育以及出生后智力的发展都有重要影响。另外，从出生到青少年时期，是个人生长发育的时期，也是能力发展的重要时期。

(3)学校教育。学校教育是对年青一代施加有目的、有计划、有组织的影响。学生通过系统地接受教育，不仅要掌握知识、技能，而且还要发展能力和其他心理品质。

(4)社会实践。人的各种能力是在社会实践活动中最终形成的。离开了实践活动，即使有良好的遗传素质、环境和教育，能力也难以形成和发展起来。

(5)主观努力。环境和教育的决定作用，只能机械、被动地影响能力的发展。如果没有主观努力和个人的勤奋，要想获得事业的成功和能力的发展是根本不可能的。

在教学过程中，教师可以通过以下途径促进学生能力的发展：

(1)转变教师的教学方法；(2)转变学生的学习方式；(3)培养学生的创新精神和实践能力；(4)帮助学生建立完善的知识结构。

第七章 德育

1.德育过程的构成要素是()。

A.教育者受教育者B.教育者受教育者教育内容C.教育者受教育者德育内容德育方法 D.教育者受教育者德育环境

【答案】C。该题所考查的知识点是“德育过程的结构”，考生须准确记忆。德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

相关知识点：德育过程的构成要素 2.德育过程的基本矛盾是()。

A.教育者与德育内容B.教育者与德育方法C.德育要求与受教育者已有品德水平的差距 D.受教育者与教育者

【答案】C。德育过程的基本矛盾是德育要求与受教育者已有品德水平的差距。相关知识点：德育过程的基本矛盾

3.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是()。

A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育一致性原则 【答案】B。这里主要体现了德育的疏导原则。本题正确答案为B。相关知识点：我国中小学主要的德育原则

第六章 教学

1.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。

A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.指导法

【答案】C。谈话法又称问答法。教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题，借以获得新知识、巩固旧知识谈话法或检查知识的教学方法。这种方法较易于集中学生的注意，激发积极的思维活动，提高教学效果。在各科教学中，特别是小学和初中阶段广泛应用。

相关知识点：常用的教学方法

2.学校实现教育目的的基本途径是()。A.教学B.课外活动C.生产活动D.社会劳动

【答案】A。本题考查考生对教学过程概念的理解，教育目的要通过教学过程才能实现，所以，学校实现教育目的的基本途径是教学。

相关知识点：教学过程的本质

3.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是()。A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制

【答案】A。本题的考点是“分组教学”。外部分组彻底打破了传统的年龄编组，按照学生的学习能力或学习成绩的差别进行分组教学。

相关知识点：分组教学的概念

第四章 教师与学生

1.“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的()的特点。A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性

【答案】B。这句话体现了教师劳动的示范性的特点。相关知识点：教师劳动的特点

2.“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。A.受教育的权利B.受尊重的权利C.安全的权利D.生存的权利 【答案】A。这里考查的是学生受教育的权利。

3.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是()。A.赫尔巴特B.裴斯泰洛奇C.杜威D.夸美纽斯

【答案】C。本题考查的知识点是“现代学生观和现代教师观的代表人物”。“儿童中心论”的代表人物是杜威，而一度盛行的“教师中心论”的代表人物是赫尔巴特。

相关知识点：师生关系的两种对立观点

第三章 教育目的与制度

1.孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的()。A.泛目的论B.个人本位论C.无目的论D.社会本位论

【答案】D。孔德、涂尔干、赫尔巴特等主张教育目的的社会本位论，强调社会的利益高于个人利益。相关知识点：有关教育目的确立的理论

2.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的()。

A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度

【答案】B。教育目的的组成部分：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定；二是就教育所要培养出的人的社会价值作出规定。

相关知识点：教育目的的结构

3.社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是()。A.教育目标B.教育目的C.教学目标D.教学计划

【答案】B。该题考查考生对教育目的、教育目标和教学目标这三个概念的辨析，考生在复习的时候应注意理解清楚。教学目标应该是完成某一阶段工作时体现出来的，而教育目的是规定培养的人的质量规格标准的，教育目标的层次结构包括：国家的教育目的，各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。

相关知识点：教育目的的层次结构

第二章 教育的基本规律

1.英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种()。A.外铄论的观点B.内发论的观点C.多因素论的观点D.反映论的观点

【答案】A。洛克的“白板说”强调外部环境对个体的作用，是一种外铄论的观点。相关知识点：个体身心发展的动因

2.“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的()。

A.阶段性B.差异性C.顺序性D.不均衡性

【答案】B。该题考查的知识点是“个体身心发展的一般规律”，考生须准确理解记忆四个规律的内涵。差异性是指个体之间在身心特征上表现出来的个体差异性。“因材施教”就是指根据个体的差异性采用适合每个个体的教育方法。

相关知识点：个体身心发展的规律

3.我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？()A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性

【答案】B。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”意指环境完全左右人的行为，就像生长在麻丛中的蓬草，会长得很直，失去原来的形貌；而混在黑泥中的白沙，也会变黑。可见，这是环境对人的潜移默化的作用。

相关知识点：影响个体身心发展的主要因素

第一章 教育与教育学

1.主张“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组、改造，在做中学”的教育家是()。A.布鲁纳B.赫尔巴特C.杜威D.杨贤江

【答案】C。该题考查主要的教育家及其所对应的理论。“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组、改造”是杜威的主要教育观点。因此本题正确答案为C。

2.在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是()。A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

【答案】B。本题考查的知识点是“教育学的发展”。考生一定要准确记忆在教育学发展历程中具有重要意义的著作及其人物。我国春秋末年出现的教育文献《礼记•学记》是世界上最早的一部教育著作，因此本题正确答案为B。

3.教育与()相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。A.社会生活B.科学技术C.生产劳动D.经济建设

【答案】C。马克思主义教育学说强调教育要与生产劳动相结合。故本题正确答案为C。

第四篇：2016年新疆特岗教师历年考试真题资料-综合知识

2015、2016年新疆特岗教师历年考试真题资料-综合知识 2015年新疆特岗教师历年考试真题资料 1.每年的几月份为自治区民族团结教育月? 答:5月份。

2.民族团结教育是各族人民的生命线,各族人民应当牢固树立哪三个相互离不开的思想?答:汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。

3．民族团结教育是对公民进行以什么教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育？

答:爱国主义教育。

4．新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方,影响新疆社会的主要危险是什么?答:民族分裂主义。

5．三内夹两盆地,是新疆最突出的地形地貌特征,三山和两盆具体指的是什么? 答:三山是天山、阿尔泰山、昆仑山；两盆是准噶尔盆地、塔里木盆地。

6．什么是中国共产党解决民族问题的基本原则和根本政策，是我国各项民族政策的基础？答:民族区域自治制度。

7．维吾尔大型古典音乐套曲“十二木喀卡姆”是集歌、舞、乐于一体的综合艺术形式,被誉为什么? 答:维吾尔音乐之母。

8．世界四大文化体系是什么？

答:中国文化、印度文化、希腊文化、伊斯兰文化。

9．中国少数民族四大史诗中新疆就流传了三种，分别是什么？ 答:柯尔克孜族史诗《玛纳斯》、蒙古族史诗《江格尔》、藏族史诗《格萨尔》.10.什么是民族? 答:民族是人们在历史发展过程中形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体.11.汉代，新疆开始被称为什么？ 答:西域.12．唐朝在西域设置的两大军政管理机构分别是什么？ 答:北庭大都护府和安西大都护府.13．为了加强对新疆地区的管辖，清廷于1762年设立总统伊犁等处将军，简称为什么？答:伊犁将军

14．1884年11月17日，清廷正式批准新疆建省，任命谁为首任新疆巡抚，省会设立在迪化？

答:刘锦棠.15．哪年哪月哪日，新疆省人民政府宣告成立？ 答:1949年12月17日.16．建立什么样的新型民族关系，不仅是党和国家在政策层面推动的结果，也是随着各民族间社会交往的日益增多，利益逐渐趋向一致、自然发展的结果？ 答:平等、团结、互助、和谐.17．南疆最大的屯田中心在哪里? 答:龟兹.18.648年,唐朝将安西都护府迁至龟兹,统辖龟兹镇、焉耆镇、疏勒镇、于阗镇，号称什么？答:安西四镇.19．丝绸之路上的经济贸易交流形式可分为哪三种？ 答:贡赐贸易、互市贸易、民间贸易.20．早在3000多年以前，西域已经有了原始的农业和畜牧业。由于地理环境、自然条件不同，大致说来，北疆以什么为主，南疆以什么为主？ 答:畜牧业、绿洲农业.21．伊斯兰教，中国旧称“大食教”、“天方教”、“回教”、“清真教”等。公元7世纪初由麦加古莱什部落人穆罕默德创立于阿拉伯半岛。基本教义由哪三部分构成？ 答:信仰、宗教义务、善行.22．新疆现在仍保持着多种宗教并存的基本格局，现有宗教是哪些？ 答:伊斯兰教、佛教、基督教、天主教、东正教、道教.23．什么教是新疆地区信仰民族和人口最多、分布最广、社会影响最大的宗教？ 答:伊斯兰教.24．什么是宗教极端主义？

答:宗教极端主义是在宗教的幌子下，通过对宗教歪曲和极端化的解释，煸动宗教狂热和极端思想主张，制造不同信教群体之间的仇视和斗争，强烈要求摧毁一切现存秩序和世俗国家，以建立神权政治为目的的一种思想和行为体系。25．依法管理宗教事务的要旨是什么？

答:保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪.26.什么是民族区域自治? 答:民族区域自治,就是在国家统一领导下,在各少数民族聚居地区建立区域自治,设立自治机关,行使自治权利,使少数民族自己管理本自治地方的内部事务.27.什么是民族区域自治制度? 答:民族区域自治制度,中国政府结合国内实际情况采取的旨在解决国内民族问题的一项基本政策,是我国一项非常重要的政治制度.28.哪一年开始进行“民族团结教育月”活动？ 答:1983年.29.各地要把民族团结教育研究列入当地课题研究规划,保证经费投入,各学校也要加强教师队伍建设,通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式,把民族团结教育贯穿到育人全过程中，之所以坚持民族团结,是因为什么？

答:民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件,民族团结是我国统一、繁荣昌盛的重要保证.30.把民族团结教育贯穿到育人全过程中.从生活与哲学角度,体现了什么? 答:整体是由部分构成的,部分影响整体.31.新疆维吾尔自治区不同信仰、不同种族的人们相互尊重、共同发展,全体人民安居乐业,彰显了民族区域自治制度的正确性.这反映的哲学道理是什么? 答:实践是检验认识正确与否的唯一标准.32.民族团结和祖国统一是全国各族人民的根本利益所在.切实维护新疆社会政治稳定,有利于什么? 答:1.民族凝聚力的提升和国家综合国力的增强2.社会主义和谐社会的构建3.民族团结和国家统一4.边防和国家政权的巩固.33.中央政府重视少数民族地区的经济社会发展,从政治上看是为了什么? 答:促进民族团结和繁荣。

34.当前,新疆各族人民和全国人民正紧密团结在党中央周围,全力以赴迎战国际金融危机影响,为实现保增长、保民生、保稳定的目标努力奋斗,新疆经济社会发展的良好势头和大好局面出现的原因是什么? 答:1.中国共产党的正确领导2.中央政府对新疆自治区正确行使其职能3.新疆实行民族区域自治,调动了各族人民的建设积极性和创造性.35.根据国家统一要求,把民族团结教育课程列入地方课程实施的重要专项教育,我国将民族团结教育纳入中高考考试范围,体现了国家主要行使什么职能? 答:发展社会主义文化的职能.36.改革开放30年来,新疆的国民经济以年均10.3%的速度增长.2008年,新疆工业增加值达1790.7亿元,比1952年增长274倍,比1978年增长16.6倍;粮食产量突破1000万吨,比1949年增长11倍,比1978年增长1.8倍,人均粮食占有量超过全国平均水平,等等.这些既是新疆的发展成果,也是新疆人民的福祉所在.新疆的伟大成就说明了什么政治生活道理? 答:新疆的伟大成就说明:第一,必须坚持中国共产党对社会主义事业的领导.第二,必须高举邓小平理论伟大旗帜,坚持中国特色的社会主义道路.第三,坚持民族区域自治政策.第四,认真贯彻落实民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则.37.新疆建省的重大意义是什么？

答:1．新疆建省，实现了新疆与内地其他省市行政制度的统一，结束了新疆与内地长期分治的局面，有利于国家的统一；2.新疆建省促进了新疆地区的经济发展和社会进步；3.新疆建省的实现，加强了我国西北边防。38．目前，新疆各民族信教群众及宗教界人士充分享受到宗教信仰自由的权利主要表现在哪些方面？

答:主要表现在以下几个方面：○1批准建立适量的宗教活动场所，配备教职人员。○2恢复和建立各级宗教团体。○3宗教界人士享有参与讨论决定国家大事的权利，一些爱国宗教人士在国家和地方的各级政协、人大中担任领导职务。○4出版、发行维吾尔、哈萨克、汉等多种文字和版本的《古兰经》、《新旧约全书》等宗教典籍，各地还批准建立了一些专营宗教书刊的销售点。○5对宗教人士的培养进行管理。○6开展宗教方面的国际友好交往活动。39．国家对新疆发展的支持主要表现在哪些方面？ 答:1．加大固定资产投资，国家始终把新疆基础设施建设项目、农业基础发展挥了重要作用。40.我国的民族政策是党和国家为处理国内民族事务而制定的行为准则或行动指南，主要包括哪些方面？

答:1．坚持民族平等团结，实行民族区域自治，促进各民族共同发展，保护和发展少数民族文化。

41．汉朝屯田规模的不断扩大,对西域的政治、经济以及交通等产生了哪些重要而深远的影响？

答:1．屯田事业的发展，在物质上保证了国家的统一，改变了过去士兵出征时,因得不到足够的粮食,而出现“强者食畜产，羸者道死数千人”的情形；2.随着屯田事业的发展，士卒们把内地比较先进的生产工具和技术带到西域，从而推动了当地生产的发展；3.随着屯田范围的不断扩大,不仅使来往商旅不再担心沿途食宿问题,而且安全也有了保障.42.所谓“三股势力”，是指什么? 答:三股势力是指民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力.43.十一届五次全委（扩大）会议报告的主题是什么？

答:打造更好更快发展新优势，开创美好家园建设新局面。

44．在十一届五次全委（扩大）会议报告中，回顾了2009年的工作，主要体现了“四个前所未有”，概括讲就是“八个推进，八个突破”，具体的“八个推进，八个突破”指是哪些方面？ 答:一是新农村建设持续推进，农牧民增收实现新突破；二是工业经济强势推进，优势资源转换实现新突破；三是旅游商贸快速推进，房地产开发实现新突破；四是社会事业大力推进，民生建设实现新突破；五是对口协作积极推进，援疆试点实现新突破；六是基础设施建设加快推进，重点工作实现新突破；七是平安建设扎实推进，民族团结教育实现新突破；八是党的建设深入推进，基层组织建设实现新突破。

45．在十一届五次全委（扩大）会议报告中，总结了2009年的工作，我们深刻地体会到，在建设美好家园的过程中，必须做到哪“六个始终”？

答:1．始终坚持科学发展观不动摇；2.始终坚持解放思想不动摇;3.始终坚持稳定压倒一切不动摇;4.始终坚持营造团结和谐的氛围不动摇;5.始终坚持对外开放的理念不动摇;6.始终坚持弘扬求真务实的作风不动摇.46.十一届五次全委（扩大）会议报告中提到在当前和今后一个时期,我县仍处于发展的重要战略机遇期和面临多种考验挑战期.纵观经济社会发展总体形势,主要体现在哪“四个不会改变”？

答:1．我国经济企稳回升的局面不会改变；2.发展压力不断增大的局面不会改变；3.群众期待改善民生的局面不会改变;4.维稳形势严峻复杂的局面不会改变.47.在十一届五次全委（扩大）会议报告中，综合分析当前形势,我们正处在机遇与挑战并存、机遇大于挑战的发展环境中，在今后一个时期，我们必须牢牢把握国家宏观政策调整带来的发展机遇，坚定信心，迎难而上，努力实现新阶段的新发展，关键要抓好哪“四个机遇”？答:一要抓住国家扩大内需、保增长带来的发展机遇；二抓住国家大力支持新疆工作带来的发展机遇；三要抓住新疆优势资源综合开发带来的发展机遇；四要抓住重大项目建设带来的发展机遇。

48．在十一届五次全委（扩大）会议报告中，确定了2010年工作的主要目标，确定这样的工作目标，既符合科学发展观的现实要求，又符合各族群众的热切期盼，更充分考虑了霍城的实际情况，面对难得的机遇、全新的形势和艰巨的任务，我们必须在广大干部群众中大力倡导哪“四种精神”?

答:一是大力倡导创新精神；二是大力倡导拼搏精神；三是大力倡导奉献精神；四是大力倡导实干精神。

49．在十一届五次全委（扩大）会议报告中，确定2010年工作的指导思想和总体要求是什么？

答:指导思想和总体要求是：以党的十七大、十七届四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻中央经济工作会议、自治区党委七届八次全委（扩大）会议和自治州党委工作会议精神，围绕“建设美好家园”的总目标，按照“保稳定、促发展、助民富”的总要求，以加强党的执政能力建设为着力点，以强化民族团结教育为支撑点，以强攻招商引资和项目争取为突破点，以夯实发展基础和改善民生需求为落脚点，充分发挥资源优势、地缘优势、政策优势,立足新起点,抢抓新机遇,致力新发展,动员和带领全县各族人民掀起新农村建设、新型工业化、现代服务业、社会事业和城乡建设新高潮,打造更好更快发展新优势,开创美好家园建设新局面.50.党和国家根据国情制定的民族政策主要有哪些？ 答:（1）坚持民族平等和民族团结的政策；（2）实行民族区域自治的政策；（3）帮助少数民族地区加速发展经济文化的政策；（4）培养少数民族干部的政策；（5）尊重少数民族语言和文字的政策；（6）尊重少数民族习惯的政策；（7）尊重少数民族宗教信仰自由的政策；（8）同少数民族上层爱国人士建立统一战线的政策；（9）进行社会主义改造和民主改革的政策。51.民族自治地方指什么？

答:民族自治地方是指在我国少数民族聚居地方，为实行民族区域自治而建立的自治区、自治州、自治县。

52.什么是民族团结，民族团结政策包括哪些内容？

答:民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的和睦、友好和互相、联合的关系，它包括以下几方面的含义：第一，反对民族压迫和民族歧视；第二，维护、促进各民族之间和民族内部的团结；第三，各族人民齐心协力，共同促进祖国的繁荣发展；第四，反对民族分裂，维护祖国统一。

53.奥运会第29届将于2008年8月8日在北京举行，其口号是什么? 答:同一个世界，同一个梦想。

54.新疆全称是什么，首府是哪里?伊犁的全称是什么? 答:新疆的全称是新疆维吾尔族自治区，首府是乌鲁木齐，伊犁的全称是伊犁哈萨克自治州。55.“学雷锋日”是每年的几月几日? 答:每年的3月5日是学习雷锋日,也是中国青年志愿者日。56.民族团结的“五个互相”指什么？

答:互相信任、互相尊重、互相学习、互相帮助、互相合作。57.“地球日”是每年的几月几日? 答:每年4月22日为全球性的“地球日”。58.“禁烟日”是每年的几月几日? 答:5月31日是国际禁烟日。59.“环保日”是每年的几月几日? 答:每年的6月5日是世界“环保日”。60.“禁毒日”是每年的几月几日? 答:每年6月26日是国际禁毒日。61.“预防艾滋病日”是每年的几月几日? 答:每年的12月1日是世界预防艾滋病日。62.“法制宣传日”是每年的几月几日? 答:12月4日“法制宣传日”.63.马克思主义“五观”是什么? 答:国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。64.“三德”指是什么? 答:家庭美德、社会公德、职业道德。65.“四有”指是什么? 答:有理想、有道德、有文化、有纪律。66.“四个认同”指是什么? 答:对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的高度认同。

67.“五爱”指是什么? 答:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。68.“三个交通安全”指是什么? 答:行走安全、乘车安全、驾驶安全。69.“四个人人”指是什么? 答:人人讲民族团结、人人有民族团结的思想、人人懂得民族政策、人人做有利于民族团结的事。

70.“中华民族的传统美德”指是什么? 答:尊老爱幼见义勇为、积善行德、扶贫济困、助人为乐。71.“八荣八耻”指是什么? 答:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

72.每年几月份为公民道德建设月? 答:每年3月为公民道德建设月.73.《公民道德建设实施纲要》概括的基本道德规范的20个字是什么? 答:“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。

74.我国全称是什么?面积是多少万平方公里?人口多少亿?共有多少个民族?首都是哪里?答:我国全称是中华人民共和国，面积是960万平方公里，人口13亿，共有56个民族，首都是北京。

75.新疆的面积是多少万平方公里，占全国面积的多少?人口是多少万? 答:新疆的面积是166.5万平方公里，占全国六分之一，人口1963万。76.新疆共有多少个民族成份? 答:新疆共有47个民族成份.77.新疆主要居住的民族有哪些? 答:新疆主要居住的民族有维吾尔族、汉族、哈萨克族、回族、柯尔柯孜族、蒙古族、塔吉克族、锡伯族、满族、乌孜别克族、俄罗斯族、达翰尔族、塔塔尔族。78.中华民族精神的基本内涵是什么? 答:爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。79．新疆正式隶属于中国版图的时间和标志是什么？

答:公元前60年，汉朝在新疆设置西域都护府，行使对西域的管辖，新疆正式隶属于汉朝版图。

80．汉武帝时代出嫁乌孙的两位公主是什么？ 答:细君公主和解忧公主。

81．清朝中央政府批准在新疆建省的时间是哪一年？ 答:1884年

82．在汉代前迁入新疆的民族有哪些？（只需说出5个）

答:伊兰、塞种、月氏、羌、粟特、乌孙、匈奴等；坚昆、鲜卑、柔然、哒、高车、突厥、吐蕃、契丹、、回鹘、、蒙古、汉人等。

83．在汉代后迁入新疆的民族有哪些？（只需说出5个）答:坚昆、鲜卑、柔然、哒、高车、突厥、吐蕃、契丹、、回鹘、、蒙古、汉人等。84．早在西汉以前，新疆地区原始宗教是什么？ 答:萨满教。

85．伊斯兰教传入新疆的时间是多少？ 答:公元10世纪初

86．至今在新疆仍然有8种宗教并存，它们是分别是什么？

答:伊斯兰教、佛教、基督教、藏传佛教(俗称喇嘛教)、天主教、东正教、萨满教、道教。87．新疆信仰伊斯兰教的民族有哪些？

答:维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、塔塔尔、乌孜别克、塔吉克、东乡、撒拉和保安10个民族。

88．与新疆毗邻国家的国家有哪些？

答:从东北至西南分别与蒙古国、俄罗斯联邦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度8个国家接壤。89．胡锦涛总书记在自治区干部大会上强调指出，支持少数民族和民族地区加快发展是中央的一贯方针，也是（）的首要任务。答:推进西部大开发。

90．1949年中华人民共和国成立时，新疆共有13个民族成分，据2000年全国第五次人口普查，新疆共生活着多少个民族？ 答:55个。

91．新时期民族分裂主义的主要表现是什么？

答:在意识形态领域进行渗透、非法宗教活动和恐怖暴力活动。92．当前做好新疆工作的关键是什么？ 答:处理好发展和稳定的关系。

93．我国解决民族问题的基本思路是什么？ 答:共同繁荣和发展。

94．“四维护两反对”的内容是什么？

答:维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，维护法律尊严，反对民族分裂主义，反对非法宗教活动。

95．马克思主义民族理论的核心是什么？ 答:民族平等和民族团结。96．“五观”教育是指什么？

答:“五观”指马克思主义的国家观、民族观、历史观、宗教观和文化观。97．“四个认同”的内容是什么？

答:对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对建设中国特色社会主义道路的认同。98．什么是邪教？

答:邪教是指冒用宗教、气功或其他名义标榜、神话首要分子，利用、制造、散布迷信邪说等手段、蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。99．邪教的本质是什么？

答:反人类、反科学、反社会、反政府。

100．党和政府处理邪教的基本政策是什么？

答:对绝大多数上当受骗的群众，要千方百计地团结、教育、挽救他们；对极少数邪教头目和骨干，要依法打击。

101．总书记指出：新疆的问题归根到底要靠什么来解决？ 答:加快发展、科学发展来解决。

102．新疆历史上曾是欧亚大陆交通和文明交往的通道，连接古代东西方文明的著名的（）从这里经过。答:“丝绸之路”。

103．特定的地理区位，使新疆历史发展呈现出鲜明的（）的特色。答:多民族并存与融合、多种文化兼容与并蓄。

104．1954年10月7日，中央决定驻疆人民解放军10．5万官兵集体就地转业，组建了（），成为一支寓兵于民、劳武结合的特殊部队，执行屯垦戍边的历史使命。答:新疆生产建设兵团。

105．新中国成立以来，特别是20世纪70年代末实行改革开放政策以来，新疆进入了什么时期？

答:经济社会快速发展、综合实力明显增强、各族群众得到实惠最多的时期。

106．中国政府从国家发展战略和各族人民根本利益出发，高度重视新疆的发展和建设，始终把什么作为一项基本政策，适时作出一系列推动和促进新疆发展的重大战略决策。答:帮助边疆地区发展经济、实现共同富裕。107．国家开始实施西部大开发战略的时间是多少？ 答:2000年

108．新疆根据（）的特点，建成了以阿克苏克孜尔水库、和田乌鲁瓦提水利枢纽等为代表的一批现代大型水利工程和大批干支渠及其防渗工程，全区的引水量、水库库容和有效灌溉面积迅速增加。

答:“绿洲生态、灌溉农业”。109．投资了多少资金的塔里木河综合治理项目2008年完成，结束了塔河下游300多公里河道断流30年的历史。答:100多亿元人民币。110．《中华人民共和国宪法》规定我国的民族政策是什么？

答:“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫”。

111．新疆的农业资源十分丰富。近年来，围绕着（）的建设，新疆农业产业化经营加快发展，优势特色农产品产业带逐步形成，农业基础地位、农业综合生产能力进一步加强和提高，农产品有效供给成倍增长。

答:粮食、棉花、特色林果、优质畜牧业基地和设施农业。

112．新疆是中国重要的商品棉基地，2008年棉花总产量达301.55万吨，棉花的（）均位居中国首位。

答:棉花总产、单产和人均占有量。

113．截至2008年，新疆有各类农产品加工企业1059家，并成为中国最大的什么基地？答:番茄制品加工出口。

114．截至2008年，甜菜糖生产能力达到60万吨，成为全国最大的什么生产基地？答:甜菜糖生产。

115．新疆的工业经历了怎样的发展过程？ 答:从无到有、从小到大。

116．近年来，新疆的新型工业化进程加快，逐渐形成了门类比较齐全的现代工业体系，并形成了哪几个工业聚集区？

答:天山北坡经济带、乌昌(乌鲁木齐和昌吉回族自治州)一体化经济区、库尔勒-库车石化工业带等工业聚集区。

117．新疆是中国的（）矿产资源最为丰富的地区之一？ 答:石油、天然气、煤炭等。

118．2008年，新疆原油产量达2722万吨，成为国家第几大原油产区？ 答：国家第二大原油产区。

119．2008年，新疆天然气产量240亿立方米，居全国第几位？ 答：全国第一位。

120．国家和新疆自治区积极支持有优势有条件地区率先发展，并采取特殊政策措施，促进南疆三地州（喀什地区、和田地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州）以及牧区和边境地区加快发展，推动形成了什么样的发展新格局？

答：南北协调互动、区域竞相互促、城乡统筹互进的发展新格局。121．新中国成立前，新疆的教育情况什么？

答：新疆只有1所大学、9所中学、1355所小学，学龄儿童入学率只有19.8%，全疆文盲率高达90%以上。

122．随着新的农村义务教育经费保障机制的推行，在哪一年新疆所有农村中小学生实现了 免费教育。答：2006年。

123．在哪一年，新疆贫困寄宿生全部享受生活补助，城市义务教育阶段学生全部免除学杂费？

答：2008年。

124．国家通过实施什么样的政策，对少数民族高层次人才进行培养？

答：“新疆少数民族科技人才特培”工程、“少数民族高层次骨干人才计划”，以及公派少数民族留学生等。

125．自治区政府在哪一年作出在少数民族学生中大力推进“双语”教学的决定，要求少数民族学生高中毕业达到“民汉兼通”的目标。答：2004年。

126．实施“双语”教育的意义是什么？

答：实施“双语”教育，对增进民族间的了解和沟通，发展平等团结互助和谐的民族关系，促进各民族共同繁荣发展有着重要意义。127．为使边远地区少数民族学生能够接受更高水平的基础教育，从2000年起，国家在北京、上海等12个经济发达省市的13所中学开设了什么？ 答：新疆高中班。

128．2005年“中国新疆维吾尔木卡姆艺术”被联合国教科文组织批准为什么？ 答：“人类口头和非物质文化遗产代表作”。

129．2008年，新疆总人口为2130.8万人，其中汉族以外的其他民族1294.5万人，占全疆人口的多少？ 答：60.8%。

130．中国各民族分布的特点是什么？ 答：大杂居、小聚居、相互交错居住。

131．中国政府解决民族问题的基本原则是什么？

答：承认中国各民族的存在并保障其各方面的平等权利。

132．在新疆，各民族公民广泛享有宪法和法律赋予的各项平等权利，包括哪些方面？ 答：选举权与被选举权、平等参与国家事务管理的权利、宗教信仰自由的权利、接受教育的权利、使用和发展本民族语言文字的权利、保护和发展本民族传统文化的权利等。133．在新疆，各民族间政治地位的平等主要通过什么来实现？ 答：民族区域自治制度得以实现。

134．国家和自治区一直把（）作为实行民族区域自治政策的关键，通过送去学习、加强培训、基层锻炼、异地交流、挂职轮换等多种形式，培养和造就了一大批优秀少数民族干部。答：选拔、培养和使用少数民族干部。135．1993年颁布、2002年修改的（），从法律上保障各民族语言文字平等的权利，提倡和鼓励各民族互相学习语言文字。答：《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》。

136．1996年颁布的《新疆维吾尔自治区实施〈中华人民共和国消费者权益保护法〉办法》中规定，经营者在其经营场所悬挂和在食品包装、装潢上标注“清真”字样或标记，必须经什么部门批准？

答：经县级以上人民政府民族事务管理部门批准。

137．在新疆，各族人民充分享有（）的权利，信教或不信教完全由公民自由选择，受法律的保护，任何机关、团体和个人不得干涉。答：宗教信仰自由。

138．2004年，“东突”势力在境外拼凑成立了（），此后，“东突”势力一直在密谋策划分裂和暴力破坏活动。

答：“世界维吾尔代表大会”（简称“世维会”）。139．我国民族政策的基本原则是什么？

答：1．坚持民族平等2．维护民族团结3．实施民族区域自治4．发展少数民族地区经济文化事业5．培养少数民族干部6．尊重和发展少数民族语言文字7．尊重少数民族风俗习惯8．尊重少数民族宗教信仰自由。

140．1949年新中国成立前，新疆经济的状况是怎样的？

答：新疆经济是以农牧业为主体的自然经济，生产力水平低下，生产方式落后，发展处于停滞状态。当时的新疆，没有一寸铁路，没有农场和成规模的良田，工业企业几乎全是私营小作坊，人民生活贫困不堪。

141．说说近年来新疆旅游业的的发展情况？ 答：近年来，新疆旅游业快速发展，成为新的经济增长点。截至2008年，新疆共有景区（点）近500处，形成了以“丝绸之路”为主线，以喀纳斯湖生态旅游区，天池、赛里木湖和博斯腾湖风景旅游区，吐鲁番、库车古文化遗址旅游区，喀什民俗风情旅游区，伊犁塞外江南风光旅游区为重点的发展格局。142．“7?5”事件的性质是什么？

答：“„7?5‟事件是一起由境内外„三股势力‟精心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，其残忍程度令人发指，给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。“新中国成立以来，在同类事件中，乌鲁木齐„7?5‟事件造成的人员伤亡人数最多、财产损失最大、影响最恶劣。”

143．近年来，为优化新疆产业结构布局，中央政府采取了什么办法？

答：中央把东南沿海较发达地区的一些企业、工厂搬迁至新疆，从内地调进工程技术人员充实到新疆初建的骨干企业中去，并选送大量少数民族工人到内地企业进修实习，在很短的时间内为新疆培养了一支工程技术骨干队伍。全国其他省市还以对口的形式向新疆提供了大量的资金、技术和人才支援，在新疆的发展中发项目，现代工业体系建设项目等列入国家重点项目；2.增大财政支持力度；3.通过石油、天然气开发造福新疆；4.制定促进新疆发展的优惠政策；5.输送和培养优秀专业技术人才；6.鼓励内地省市开展对口支援.144．邪教与非法宗教活动的区别是什么？

答：可以概括为：性质不同；教义教规不同；活动场所不同；活动方式不同；活动时间和内容不同；危害结果不同和适用法律不同。145．邪教的危害有哪些？ 答：（1）破坏家庭；（2）骗取钱财；（3）破坏生产；（4）奸淫妇女；（5）残害生命；（6）毒害青少年；（7）煽动闹事，扰乱社会秩序；（8）危害基层政权。146．邪教组织的共同特点是什么？

答：都是以拯救人类为幌子，散布迷信邪说；都有一个自称有超自然力量的教主，作为信徒顶礼膜拜的偶像；都是以秘密结社的组织形式控制信众；都不择手段地骗取钱财。147．胡总书记在8月25日召开的自治区干部大会上提出的“两手抓”、“三个不动摇”是什么？ 答：做好新疆工作关键是要处理好发展和稳定的关系，始终坚持一手抓改革发展，一手抓团结稳定，自觉做到坚持以经济建设为中心不动摇，坚持维护社会大局稳定不动摇，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇。

148．当今世界，人类社会的三大公害指的是什么？ 答：毒品、艾滋病和暴力恐怖活动。149．中华民族是什么的总称？

答：中华民族是古往今来居住在中国领土上的各民族的总称。150．维吾尔族历史上都信仰过哪些宗教？ 答：萨满教、摩尼教、佛教、伊斯兰教。151．我国解决民族问题的基本思路是什么？ 答：共同繁荣和发展。

152．当前做好新疆工作的关键是什么？ 答：处理好发展和稳定的关系 153．邪教的本质是什么？

答：反人类、反科学、反社会、反政府。154．六个好”的内容是什么？ 答：共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、民族团结好、改革开放好、人民解放军好。155．民族分裂主义的反动本质是什么？

答：反对和颠覆中国共产党领导的社会主义人民政权，妄图把新疆从祖国怀抱中分裂出去，破坏祖国统一，破坏各族人民的团结、安宁和幸福生活。

156．2005年“中国新疆维吾尔木卡姆艺术”被联合国教科文组织批准为什么？ 答：“人类口头和非物质文化遗产代表作”。157．马克思主义民族理论的核心是什么？ 答：民族平等和民族团结。

158．中国政府从国家发展战略和各族人民根本利益出发，高度重视新疆的发展和建设，始终把什么作为一项基本政策，适时作出一系列推动和促进新疆发展的重大战略决策。答：帮助边疆地区发展经济、实现共同富裕

159．新中国成立以来，特别是20世纪70年代末实行改革开放政策以来，新疆进入了什么时期？

答：经济社会快速发展、综合实力明显增强、各族群众得到实惠最多的时期。160．国家通过实施什么样的政策，对少数民族高层次人才进行培养？

答：“新疆少数民族科技人才特培”工程、“少数民族高层次骨干人才计划”，以及公派少数民族留学生等

161．新中国成立前夕，“十二木卡姆”已濒临失传。新中国成立后，新疆省人民政府将“十二木卡姆”列为重点抢救的艺术品，组织力量对木卡姆艺术进行了较为全面的普查、搜集和整理工作，于1960年出版“十二木卡姆”乐谱。从此，“十二木卡姆”完成了什么的转折？答：由口头传承向文本传承的转折。

162．哪一年起，新疆全面启动农村最低生活保障工作，确定对人均年收入低于700元人民币的农牧民给予补助，农村居民最低生活保障制度开始建立。答：从2007年7月起，163．根据自治区教育厅《关于在全区中小学深入开展爱国主义教育活动的通知》精神，自2010年1月1日起，全区各中小学每天都要举行的仪式是什么？ 答：升国旗、唱国歌

164．社会主义和谐社会的总要求是什么？

答：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

165．民族团结，是促进各民族真正平等的保障。国家保障各少数民族的合法权利和利益，反对什么？

答：民族之间的隔阂、歧视、仇恨和冲突，反对大民族主义，主要是大汉族主义，也反对地方民族主义。

166．我国社会主义时期宗教的“五性”是指：

答：长期性、复杂性、群众性、民族性、国际性。167.基督教又称为什么? 答:耶稣教.168．非法宗教活动从性质上可以分为哪两种情况？

答：一种是由于宗教人士和信教群众出于宗教感情,加之法制观念淡薄,或不熟悉,不了解法律、法规、政策而进行的不带有政治企图的非法宗教活动;另一种则是敌对分子旨在破坏祖国统一和民族团结,利用宗教进行的违法犯罪活动。前者一般属于人民内部矛盾,但如果屡禁不止,屡教不改,矛盾也会转化;后者则属于敌我矛看。169．我国民族政策的基本原则是什么？

答：1．坚持民族平等2．维护民族团结3．实施民族区域自治4．发展少数民族地区经济文化事业5．培养少数民族干部6．尊重和发展少数民族语言文字7．尊重少数民族风俗习惯8．尊重少数民族宗教信仰自由。

170．宗教信仰自由政策的内容是什么？ 答：每个公民有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由,也有信仰那种宗教的自由;在同一宗教里面,有信仰这个教派的自由,也有信仰那个教派的自由;有过去不信教而现在信教的自由,也有过去信教而现在不信教的自由。其核心内容是人们信教不信教都有自由。

171．为什么必须高度重视对宗教事务的管理？

答：宗教首先是一种思想信仰,但当人们的宗教信仰外化为宗教活动、宗教组织和宗教活动场所时,就必须依法管理,这是保护合法,制止非法,促使宗教活动在宪法、法律和政策的轨道正常进行的重要保障。实践证明,只有实施了对宗教事务有效的科学管理,公民信教自由的权利和宗教团体的合法权益才能得到有力保障,才能保证宗教活动在政策和法律允许的范围内正常进行;反之,广大信教群众和宗教界人士的合法权益就会受到侵害,难免导致宗教活动越出法律的轨道,对祖国统一、民族团结和社会主义建设事业带来危害。

172．中国共产党和中国政府历来十分重视少数民族干部的培养，把少数民族干部队伍的状况看作是衡量一个民族发展水平的重要标志。根据不同历史时期的实际情况，党和政府采取了哪些行之有效的措施？

答：一是根据民族工作以及社会发展的需要，通过各级各类院校培训学习，全面提高少数民族干部素质。二是注重实践锻炼，各地、各部门有计划地开展干部交流、岗位轮换，选派少数民族干部到中央、国家机关和经济相对发达地区挂职锻炼，培养了大批少数民族干部，促进了少数民族地区经济社会的快速发展。三是在坚持德才兼备原则的前提下，同等条件优先选拔和使用少数民族干部，使少数民族干部在各级党委、政府、人大和政协等领导班子中占有适当比例。

173．非法宗教活动的主要表现有哪些？ 答：主要表现有:(1)强迫他人信教,对不信教、不参加宗教活动的人进行歧视、侮辱和打击;(2)未经批准擅自修、扩建宗教活动场所,擅自进行豪华装修;(3)私办经文班(点),一些思想反动的人借机向学经人员灌输反动思想,培养民族分裂主义骨干;(4)利用宗教干预行政、司法、公共教育、婚姻、计划生育;(5)恢复已被废除的宗教封建特权,强收宗教课税;(6)以讲经为名宣传“圣战”,蓄意歪曲经典教义,煽动宗教狂热和民族仇恨,攻击党的领导和社会主义制度;(7)推销夹杂反动思想的宗教书刊和音像制品;(8)攻击、谩骂甚至谋害爱国宗教人士,争夺宗教活动场所的主持权和宗教团体的领导权;(9)利用朝觐机会,对朝觐人员进行策反和拉拢;(10)编造、传播“圣人显灵”、“真主下凡”等谣言,蛊惑人心,破坏社会稳定;(11)利用宗教建立反动组织,制造**和**;(12)国外敌对势力利用宗教对我进行政治渗透,实施“西化”和“分化”的图谋,等等。

174．近年来，为加快少数民族和民族地区的发展，国家采取了哪三项措施？ 答：一是实施西部大开发战略。西部是少数民族的主要聚居区，有40多个民族，人口占全国少数民族人口的7l％；全国155个民族自治地方中，有5个自治区，27个自治州，84个自治县（旗）在西部，占西部地区总面积的86.4％。云南、贵州、青海三个多民族省也在西部；湖南的湘西土家族自治州、湖北的恩施土家族自治州及吉林的延边朝鲜族自治州虽不在西部，但也享受西部大开发优惠政策的待遇。因此，西部大开发就是民族地区大开发，就是加快民族地区发展。

二是开展“兴边富民行动”。这一行动是国家民委落实中央提出的西部大开发的战略，加快边境少数民族和民族地区发展的举措。实施的范围包括分布在我国2.1万公里陆地边界线上的135个县（旗、市）。主要内容有三个方面：一是加大基础设施建设；二是大力培育县城经济增长机制和增强自我发展能力；三是努力提高人民生活水平。截至2002年底，全国“兴边富民行动”实际投入资金已达150亿元，兴建兴边富民项目数万个，2100多万人受益。三是重点扶持22个人口较少民族的发展。人口较少民族指人口在10万人以下的民族，全国有22个，总人口不足60万人。由于历史、地理等方面的原因，这22个民族发育程度比较低。今后10年内，国家计划每年投入5亿元帮助发展，共50个亿。175．打击“三股势力”的方针是什么？ 答：“主动进攻，露头就打，先发制敌”。176．宗教从本质上看，是什么？

答：是人们对周围世界、社会生活的虚幻和错误的认识，是一种颠倒的世界观，是唯心的、反科学的。

177．民族分裂主义的反动本质是什么？

答：反对和颠覆中国共产党领导的社会主义人民政权，妄图把新疆从祖国怀抱中分裂出去，破坏祖国统一，破坏各族人民的团结、安宁和幸福生活。178．什么是爱国主义精神？

答：爱国主义精神是一种社会意识，是一个人对自己生活、生长的国家所具有的难以割舍的深厚感情，爱国义义精神是一个国家公民的自我意识与自我认同，是一个国家的集体人格的体现，一个国家区别于其他国家的精神特质的总和。

179．新疆，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分。1884年清政府在新疆设省。新疆哪一年和平解放，哪一年10月1日成立新疆维吾尔自治区? 答：1949年、1955年。

180.公元前101年，汉朝设使者校尉，率士卒数百人，在轮台和（）一带屯田积谷，以供往来使者，这是汉朝在西域设的第一个据点。答：尉犁。

181.唐代诗人岑参、骆宾王、洪亮吉等撰写的雄浑的大漠、壮丽的山川、奇特的气象、悲壮的征战奇观等奇妙绝伦的诗篇,脍炙人口,久传不衰,称为中国文学史上的什么？ 答：边塞诗。

182.琵琶、箜篌、角、古筝四种乐器中不属于西域传统乐器的是什么？ 答：古筝。

183.纪晓岚、纳兰容若、林则徐、戴澜四位名人中没有被谪到过新疆的是谁? 答：纳兰容若。

184．2005年8月22号，新疆政府在阿克苏逮捕了10名支持新疆独立的分子，在追捕过程中，团伙头目谁因拒捕被击毙？ 答：阿不都拉.库尔班

185．阿尔泰山位于新疆最北部，是中国与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦的界山，总长近2000公里。阿尔泰，蒙语的意思是什么？ 答：金山。

186.新疆土地总面积约为160多万平方公里，其中可垦地733万公顷，已耕地403．72万公顷，是中国耕地面积和拥有宜农荒地最多的省区之一,人均占有耕地多少亩，为全国人均水平的2倍。答：3.13。

187.不穿军装、不拿军饷、永不换防、永不转业的特殊部队是指什么？ 答：新疆生产建设兵团

188.新疆生产建设兵团开创的“五好连队”建设指什么？

答：好的道路、好的条田、好的林带、好的渠道、好的居民点。

189．司马义主席用“三个空前”解读50年来新疆民族团结，“三个空前”指什么？

答：少数民族的政治地位空前提高、少数民族地区经济和社会得到空前发展、各族人民空前团结和睦。

190.新疆地处亚欧大陆腹地在历史上是（）的重要通道，现在又成为第二座（）的必经之地，战略位置十分重要。

答：古丝绸之路、亚欧大陆桥。191.2005年3月，民族分裂份子谁保外就医去了国外。她一出境就和“三股势力”的头面人物，包括暴力恐怖犯罪的骨干分子在一起密谋如何破坏新疆维吾尔自治区成立60年大庆的活动等。

答：热比娅。

192.“35436”育人工程的内容是什么？

答：“三个离不开、马克思主义“五观”、“四个高度认同”、新疆“三史”、“六个好”。193．“三歌”（国歌、团歌、队歌）分别是： 答：国歌是《义勇军进行曲》、团歌是《光荣啊，中国共青团》、队歌是《我们是共产主义接班人》。

194．在校学生不得从事宗教活动，是由什么决定的？ 答：是由我国教育的社会主义性质所决定的。195．今年三月是自治区第几个公民道德建设月？ 答：第九个。

196．州党委将2010年确定为： 答：民族团结教育年。

197．我国社会主义时期宗教的“五性”是指：

答：长期性、复杂性、群众性、民族性、国际性。198．宗教从本质上看是什么？

答：人们对周围世界、社会生活的虚幻和错误的认识，是一种颠倒的世界观，是唯心的、反科学的。

199、民族分裂主义的反动本质是：

答：反对和颠覆中国共产党领导的社会主义人民政权，妄图把新疆从祖国怀抱中分裂出去，破坏祖国统一，破坏各族人民的团结、安宁和幸福生活。200、社会主义和谐社会的总要求是：

答：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

第五篇：青岛教师招聘考试【历年真题附答案】

2007年青岛市市北区公开招聘教师笔试试卷

一、填空题（共20分,每题1分）

1．2004年3月胡锦涛在阐述科学发展观时指出,坚持________,全面、协调、可持续的发 展观,是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想.2． 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》第28章”优先发展教 育”提出:全面实施素质教育,着力完成普及、发展、______三大任务.3． 十届全国人大常委会第22次会议通过的新修订的 《中华人民共和国义务教育法》 自___ 年 9月1日起施行.4． 2005年6月新修订的 《中国少年先锋队队章》 ,将队员入队的年龄下限由7周岁改为 __ 周 岁.5．中国古代儒家经学典籍所说的”四书”是指《大学》、《中庸》、《____》、《孟子》 的合称.6．《中庸》提出的道德修养过程的五个步骤分别是博学、审问、慎思、明辨和____.7．被称作中国最早、体系最严整的教学专论《学记》有这样一句话:”知其心,然后能救 其_______失也.教也者,”.8． 20世纪80年代由罗伯特?马利克提出,在美国学校出现的一种以发展性辅导为特点的心 理辅导模式”TAP计划”,即__________.9． 瑞士教育家认为学习的过程,就是如何把新的信息同化到已有的图式中,或者当新的信 息与原有的图式矛盾时,___________如何通过顺应重建新的图式.10． 教师在成长的不同阶段所关注的焦点有所不同,一般而言,最初关注的是生存,随后应 过渡到关注教学的方式方法,进入成熟阶段的教师应以关注______________为焦点.11．我们常教育学生要自信,要对自己说”我能行”,这种对自己能否成功地从事某一活 动的主观判断在心理学上叫做__________________.12． 美国学者舍恩提出了”__________“的概念,试图弥合传统的理论与实践之间的分离, 既要反思又要行动.13．新一轮课程改革倡导的师生合作、生生合作、师师合作的________教学模式,这种模 式是20世纪70年代在美国兴起的.14．按照教育的基本规律理解,教育具有促进社会发展和__________两大功能.15．从最一般的意义认识教师工作的主要任务是-____________.16．网络迷恋的学生有一个共同特点是心里知道不该这样,但又不能自制和自主.这一问 题主要不是认知方面或情绪方面的,而是_______________方面出了问题.17．www.xiexiebang.com.net是____________的网址.18． C ERN ET的中文全称是_________________________.19．随着多媒体技术和光存储设备的发展,办公自动化的信息扩展到数值、文字、图形、声音和________________.20． 现代信息技术将卫星通讯和多媒体技术结合起来,改变了传统远距离教学的单向灌输, 从而使远距离教学变成_____________________的教学模式.二、选择题（下列各题的备选答案中只有一个是正确的,请将正确答案前的字母填入题中 括号内.每题1分,共20分）

1．（）是指儿童在有指导、有成人帮助下所能达到的解决问题的水平和在独立活动中所 能达到的解决问题水平之间的差异.A．元认知 B．最近发展区 C．直观性原则 D．启发性

2．高峰经验是一种自我实现需要得到满足后产生的狂喜的情感体验,1962年由美国心理 学家（）提出.1

A．马斯洛 B．布卢姆 C．奥苏伯尔 D．布鲁纳

3．洛克对（）倾注了极大的热情,提出了著名的”白板说”,并著有（）.A．人文教育《教育漫话》 B．自然教育《爱弥儿》

C．活动课程《儿童与课程》 D．绅士教育《教育漫话》

4．下列哪一说法不正确（）.A．过度学习是指超过刚能背诵的程度之后的附加学习.B．对学习作业的每次尝试之间都穿插休息时间或其他活动的练习形式叫做分散练习.C．一种学习对另一种学习的阻碍作用,这种迁移是正迁移.D．定势就是个体以特殊方式进行反应的状态、倾向或趋势.5．下面哪种特点不是教师劳动所具备的的特点（）.A.复杂性 B.创造性 C.重复性 D.长期性

6． 一名儿童上课吃零食被惩罚,另一名正在准备吃零食的儿童看到了,把自己准备吃的零 食收起来,这是一种广泛存在的学习现象,被心理学家班杜拉称之为（）.A.主动学习B.观察学习C.参与性学习D.模仿学习

7．下面那个阶段代表着班集体的形成（）.A.制定班级的规章制度 B.确定了班级干部

C.形成了班级的舆论 D.建立了良好的师生关系

8．品德是许多心理成分的”有机结合物”,在品德形成中被称为”催化剂”的是（）.A．道德意志 B．道德认知 C．道德情感 D．道德行为

9．有意义的学习通常在（）的情况下发生.A．教师语言比较生动.B．学习内容与先前的经验发生关联 C．有教师降解 D．学生精 力最旺盛

10．以下哪种元素不是构成学习策略的基本元素（）.A．学习目标 B．元认知 C．学习调控 D．学习方法

11．对心理健康有直接影响的因素很多,其中主要包含人际关系、思维习惯、行为模式、道德情操以及（）.A．气质类型 B．人生经历 C．价值观念 D．主导兴趣

12．懂规则守纪律是人格成熟的表现,培养学生良好的稳固的纪律性是很重要的,以下哪 种类型的纪律心理稳定性最差（）.A．教师促成的纪律B．任务促成的纪律C.自我促成的纪律D．集体促成的纪律

13．教学设计是备课的蓝图,应包括教学目标设置,教学策略选择和（）.A．教学方法运用 B．教学过程组织 C．教学结果评价 D．教学模式确定

14．最早提出自我效能感的心理学家是（）.A．斯金纳 B．维纳 C．杜威 D．班杜拉

15．在计算机课上,学生边看文稿边敲击键盘,这是（）.A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的集中 D.注意的边缘化

16．一位教师在刚刚接手一个班级时,发现了某学生乱扔废纸,后来,每当班级中出现乱扔 废纸的情况这位教师就怀疑是这个学生做的.在心理学上,这被称为（）.A.马太效应 B.皮格马利翁效应 C.鲇鱼效应 D.首因效应

17．”信息高速公路”是指().A．电子邮件系统 B．配备监控和通信设施的高速公路 C．国家信息基础设施 D．快速专 用信息通道

18．能够将印刷图像转换为计算机能存储的电子信号的设备是（）.A．POS B．扫描仪 C．打印机 D．键盘

19．下面的哪一项不是办公自动化的特点.（）

A．学科综合性 B．信息安全性 C．信息多样性 D．人机交互性

20．具有的主动攻击性和突然爆发性的蠕虫病毒的主要传播途径是（）.A．软盘 B．光盘 C．Internet D．手机

三、简答体（每题5分,共15分）

1．请列举三种不同的教学组织形式,并任意就其中一种说出涵义、产生时代、优势和局 限性.2． 苏联教育家马卡连柯说:”当我们对一个人提出很多要求的时候,在这种要求里也包含 着我们对这个人的尊重.”请说出这一德育原则的意义,并简要说明如何贯彻这一原则.3．人本主义心理学家提倡当学生提出”为什么狗追猫”的问题后,教师进一步启发学生 提出更深刻的问题,如狗追猫是由于本能还是学习?本能与学习是什么意思?等等.请回答这 种教学方法的名称、特征,以及运用要领.四、论述题（共10分）

《这不是理由》（作者:[美]朱迪斯·斯旺森）

从上卫生保健课的第一天起,教室里的黑板上就画有一张人体解剖图,上面标着人体主要 骨骼、肌肉的名称和部位.整整一个学期,这幅人体解剖图就一直在那里.不过,老师从来没提起过它.期末考试那天,我们一进教室,就发现画有人体解剖图的黑板已被擦得干干净净.那次考 试惟一的试题是:”写出人体各主要骨骼、肌肉的名称和部位”.全班同学异口同声地抗 议:”我们从来没有学过这个!”

“这不是理由!”老师反驳,”那张解剖图在黑板上已经好几个月了.”无奈之下,同学们 只好勉强答题.过了一会儿,老师把试卷全部收起,然后尽数撕碎扔到了垃圾桶里.”永远别 忘记”,老师最后严肃地告诫同学们,”你们来学校上学,不仅要掌握老师教给你们的,更要懂得去主动学习老师没有教给你们的知识.”

如果你是这位教师,是否会考“人体骨骼、肌肉名称与部位”这个题目?为什么?这个问题对教育教学工作可能产生什么影响?

五、写作（共35分）

“木桶理论”是著名的管理学说,说的是一个企业成就的大小高低,取决于木桶最短的那 块.有人把这一理论运用于学校教育管理之中,眼睛始终盯着”学生最短的那块板”.某位 教师反其道而行之,认为,”学生身上最长的那块板”才是学生走向成功的基础.把你对这 种”反木桶理论”的思考,写成一篇800字左右的论述性文章,题目自拟.答案及评分标准

一、填空题

1．以人为本2．提高3．2006 4．6 5.论语6．笃行

7．长善而救其失者也8．顾问教师计划9．皮亚杰10．学生

11．教师自我效能感12．反思实践性13．协同教学

14．促进儿童身心发展15．教书育人16．意志17．中国互联网

18．中国教育和科研网19．影像20．双向互动

二、选择题

1B 2.A 3.D 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.B 11.B 12.A 13.B 14.D 15.A 16.D 17.D 18.B 19.A 20.C

三、简答题

1．班级教学、小组教学、个别化教学、复式教学、巡回教学、现场教学、协同教学、学 生自学、讨论教学、创意教学等.上述选项任选三种（2分）

涵义、产生时代、优势和缺陷三项各1分.（以班级教学、小组教学、个别化教学为例）

班级教学:涵义:按学生的年龄和知识水平编班,以班为单位实施教学.产生年代:15世纪末16世纪初,西欧的一些先进学校开始了班级教学的尝试,17世纪捷克 教育家夸美纽斯总结和吸收了个别先进学校实行的集中教学的经验,并在理论上首次给予 了系统论述.优势和局限:优势表现为大大提高了教学效率和教学质量,有利于培养学生的集体主义精 神和组织纪律性.局限表现为照顾不到每个学生的特殊性,不利于培养学生的探索、创新精 神.小组教学:涵义:按学生智力水平或学习成绩分成不同的组进行教学的一种组织形式.产生年代:19世纪末西方现代教育派针对班级教学不能适应学生个别差异和局限性,提出 了以班级教学制为基础的能力分组.优势和局限:优势表现为增加了学生主动参与教学过程的机会,有助于培养学生的学习能 力； 局限表现在很难按学生的能力和水平科学地鉴定和划分小组教学,学生、家长的意愿常 常与学校的要求相矛盾.个别化教学:涵义:教师分别对个别学生进行传授与指导的教学组织形式.产生年代:中国春秋时期的私学、汉代以后的书院的私塾大都采取这种形式.优势和局限:优势表现在可以针对学生的个别差异、学习需求、能力水平进行因材施教, 可以充分调动每个学生的学习主动性.局限性表现在不能作为单一的或长期的教学组织形 式,只能是班级教学及其其他形式的有益补充,对大多数中等层次的学生没有必要.2．意义:尊重信任与严格要求相结合（2分）

贯彻这一原则要点:

①在尊重信任学生时,坚持严格要求,防止无原则的迁就和放任； 在严格要求学生时,信任 他们的力量和能力.②根据学生年龄特点和原有道德水平提出合理、明确、具体、适度的要求.③有统一的要求,同时尊重学生的个别差异,不强求一致.（各1分）

3．名称:探究教学.（2分）

特征:教师鼓励学生自己提出问题、讨论问题,自己找出答案.（1分）

运用要领:①教师提出的问题应针对大多数学生,问题具有启发性,既不能太易又不能太 难,而且必须在适当时刻；

②教师必须训练学生具有足以进行提问与讨论的能力.（各1分）

四、论述题

本题可有两种答案

第一种答案:会考”人体骨骼、肌肉名称与部位”这个题目.为什么?把握”要求主动学习老师没有教给的知识”展开论述（5分）

这个问题对教育教学工作可能产生什么影响?体现”学习主体”的教学原则（5分）

第二种答案:不会考”人体骨骼、肌肉名称与部位”这个题目.为什么?片面理解了”学习主体”的原则,偏离了授课计划的基本要求.（5分）

这个问题对教育教学工作可能产生什么影响?沿着上述思路,可在导致教育教学工作无规 律可循、对学生不尊重忽视学生学习主人、师生共同体等方面展开.（5分）

两种答案皆可,只要把握住”学习主体”这一要点议论,即得分.要点不凸显,酌情扣分.五、写作

1． 要求:抓住”反木桶理论”,提出自己的正确看法论.文章立意应立在:既要重视学生的 特长教育,又要培养全面发展的合格学生.可以从正面阐述观点,深入分析；也可以从反 面,进行正反对照.说理充分主要体现在既要有理,又要有据.2010 年青岛教师招聘真题及答案解析

一．填空题（本大题共 15 分，每小题 1 分，共 15 分）1.国家中长期教育改革和发展规划纲要的方针为优先发展、育人为本、改革创新、_____________、提高质量。教育的最高目的是_____________。_____________提出了儿童认识发展阶段论。埃里克森认为 12 到 18 岁儿童面临的发展任务是_____________。人群的智力分布呈_____________。

2.3.4.5.6.7.8.9.奥苏贝尔将内驱力分为认知内驱力、附属内驱力和_____________。

新课程改革关于课程结构的要求是整体设置_____________的义务教育课程。

素质教育是以培养创新精神和_____________为重点的教育。

教师成熟的标志是关注_____________。

10.范例教学程序的提出者是_____________。11.心智技能形成的三个阶段是：原型定向、原型操作、_____________。12.校园文化包括_____________、_____________、_____________。13.学校德育的基本方法是_____________。14.教育的构成部分包括：教育者、受教育者、_____________。15.较深不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的_____________。二．单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出来并把它的标号 写在题后的括号里，本大题 10 题，每题 1 分，共 10 分）1.“化民成俗，其必有学”出自（A.《学记》 C．《论语 2.英语学得好会帮助法语学习，这是（）B.《管子》 D.《道德经》）现象。

A.正迁移 C.垂直迁移 3.“活到老，学到老”体现了教育的（A.全民性 C.终身性 4.与杜威的现代教育论观点相反的是（A.赫尔巴特 C.奥苏贝尔 5.学校中的主要工作是（A.教学工作 C.观念教育 6.下列不属于德育原则的是（A.从学生实际出发 C.集体教育与个别教育相结合 7.《爱弥儿》是（A.裴斯泰洛齐 C.卢梭）的教育著作。）））

B.负迁移 D.水平迁移

B.多元性 D.现代化）的传统教育论。B.杜威 D.华生

B.环境管理 D.后勤工作

B.知行统一 D.道德认识和道德情感统一

B.洛克 D.赫尔巴特）中首先提出的。B.《孟子》 D.《劝学篇》）

8.“长善救失”“教学相长”的教学思想是（A.《论语》 C.《学记》

9.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（A.社会生产力 C.社会制度 10.（B.文化传统 D.科技水平）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针 C.教育目的

B.教育政策 D.教育目标

三．多项选择题（在下列每题个选项中至少有有两个是符合题意的，将其选出来并把它的标 号写在题后的括号里，本大题 5 题，每题 2 分，共 10 分）1.如果发生地震，教师应该（A.组织学生在教室集合 C.组织学生躲在桌子底下 E.组织学生朗读地震避险知识 2.德育的过程包括（A.道德认识 C.道德行为 E.道德态度 3.培养学生创造性思维的方法有

（A.头脑风暴法 C.直觉思维法 E.自我设计训练 4.提高记忆效果的方法有（A.分散复习C.多种感官同时参与记忆 E.增强学习动机，明确记忆目的 5.教学的首要任务是引导学生掌握（A.基础知识 C.科学技术 E.学科知识）B.基本技能 D.生存本领）B.及时复习D.对材料进行精心加工）B.直接教育法 D.发散思维法）B.道德情感 D.道德意志）B.组织学生避开危险建筑物 D.组织学生有序离开教师

四．简答题（本大题共 4 小题，每题 4 分，共 16 分）1．什么是有意义学习？进行有意义学习的条件是什么？

2.教学时遵循循序渐进原则有哪些要求？

3.怎样建立以学生为中心的班级管理制度？

4.请对“教师是教学过程的主角，学生 学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。

五．案例分析（本大题共 2 小题，每小题 7 分，共 14 分）

1．一个孩子在上课时为了引起老师和同学们的注意，总是违反课堂纪律，作为教师应该用 什么原则对这个孩子进行教育？

2.数学老师在教学生测量的时候，让学生亲手量纸的厚度，并耐心提示学生在测量中要考虑 磨损度等因素。对该老师的做法，你有什么看法？

六．教育写作（35 分）

政策要求教师应多读书，提高自身的阅读能力。请从教师专业发展的角度写一篇 800 字以上的作文，题目自拟，除诗歌外题材不限。

参考答案

一．填空题 1.促进公平3.皮亚杰 5.正态分布 7.九年一贯 9.学生 11.原型内化 12.校园物质文化、校园精神文化、校园组织与制度文化 13.说理教育法 15.人身权

二．单项选择题 1.A 2.A 3.C 4.A 5.A 6.D 7.C 8.C.9.A 10.C 14.教育媒介 2.培养全面发展的人 4.培养自我同一性 6.自我提高内驱力 8.实践能力 10.瓦.根舍因

三．多项选择题 1.BD 2.ABCD 3.ACDE 4.ABCDE 5.AB 四．简答题（答案要点）

1.有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念 建立起非人为的和实质性联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。

有意义学习的条件包括:(1)对于学习的材料本身，必须合乎这种非人为的和实质性的标准，即具有逻辑意义；(2)学习者必须具有有意义学习的心向；此外，学习者认知结构中必须具有适当的知 识，以便于新知识进行联系；(3)学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识 发生相互作用。

2.（1）教师的教学要具有系统性（2）教师要引导学生将知识体系化、系统化、（3）按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学。

3.（1）以满足学生的发展为目的（2）确立学生在班级中的主体力量（3）有目的地训练学生进行班级管理的能力

4.（1）这句话是错误的，它片面强调教师在教学中的主导作用，却忽视了学生在教学 活动中的主体地位。

（2）教师是教学过程的主角，要指导学生以促进学生的自主发展，在教学过程中起 主导作用，但是学生学得好坏并不是由教师决定的。

（3）在教学过程中，应该把发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位结合起来，这 6

样才能达到良好的教学目的。

五．案例分析（答案要点）

1.（1）启发性原则。在教学活动中，教师要突出重点，深入讲解，同时要调动学生的 主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。对于学生 在课堂上违反纪律的行为，教师应该启发、诱导学生，让学生认识到这样做是错误的。

（2）因材施教原则。因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准 的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。教师应该首先深入了解该名学生，发现该学生的兴趣爱好，并创造条件，尽可能使该生 的特长得以发挥。

2.（1）教师应该在教学中，多启发诱导学生自己主动去获取和掌握知识；（2）理论知识应该和时间相结合，只有让学生在亲自动手基础上获得的知识才会更 深刻。

六．教育写作

略

2011 山东青岛真题

一、判断 10*1=10 分 素质教育完全不同于全面发展的教育

班主任的基本工作是带好班级，教好学生

斯金纳的操作条件中惩罚就等于负强化

4.影响自我效能感的主要因素是个体的成败经验和替代经验 现代认知心理学认为理解是学习者利用已有的认知结构同化新事物的过程

概念的内涵与外延成正比 非理性逻辑思维能力是创造性的主要成分

二、单选 20*1=20 分

11.山东省素质教育推进计划（2011-2015）不准——————（文理分科）

12.利用学生的兴趣，花 2 个月的时间探究完成课题创作利用了----原则（理论联系实际）

13.太极图是基于--（阴阳）的原则，达到天人合一

14.把学习的社会意义或个人前途联系起来的动机是--（间接的近景动机）

15.体罚学生侵犯--（人身自由权）

16.闻之不若见之体现了（直观性原则）

17.一切以自我为中心的阶段出现在（前运算阶段）

18.国家长期发展战略规划，以（以人为本，全面提高素质），为主题

19.认为学生无药可救，看不到优秀的地方，违反了（严格要求与尊重信任学生相结合）原则

20.背自勉诗句是教育的（说服法）

21.对小孩的哭闹不理睬（消退）

22.复杂知识的精细加工策略（记忆术）

23.学生考试，认识到不需要监考，诚信的可贵是态度与品德形成的（内化）阶段

24.教学互动模式（多样化）

25.由实践模式向头脑内部转化，由外显、展开、物质向内潜、压缩、的转化是操作技能形 成的（原型内化）阶段

26．陵节而施违反了（顺序性）原则

皮亚杰认为的 同化和顺应

28.概念的（变式）是不同情境的各种变化

29.三．多选 10*1=10 分

31.探究活动的特点：ABCD

32.五育的作用:ABCD

33.道尔顿制的优缺点

34.德育的新形式（基层群众性活动？？）

35.课外教育的优点

三、简答 20 分 幼儿园开展做中学教学活动，老师问学生，小兔子爱吃什么？小朋友回答各异。老师让孩 子回家拿来他们认为小兔子爱吃的东西，结果第二天，小朋友全部带来了胡萝卜。因为家长

们告诉孩子答案。结果辛辛苦苦设计的做中学就这样被家长的好意给毁了。结合教育原理分 析。课上，乌鸦和狐狸。狐狸相吃到乌鸦嘴里的肉，还有什么方法？学生积极回答，老师一一 给予表扬和夸赞。结合教育原理分析

四、作文 30 分

树根和根雕。农夫在田野李砍了一棵树，树干用来建房，树根认为无用，就扔了；一位雕塑 家见到，如获至宝，雕刻成一件精美的艺术品。结合此例，教育学启示。800 字