卢湾区文化局近三年语言文字工作自评报告.

第一篇：卢湾区文化局近三年语言文字工作自评报告.

卢湾区文化局近三年语言文字工作自评报告

卢湾区文化局高度重视语言文字工作，认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉的办法》，在推进卢湾区文化事业、文化产业发展的进程中，切实履行职责，推广、普及普通话和用字规范化，确保了依法、规范运用语言文字。现就我局语言文字工作汇报如下：

一、领导重视，落实到位

（一）将语言文字工作列入文化系统议事日程

局机关分管领导每年召开专门会议，认真学习区语委有关语言文字工作的文件精神，交流工作经验，听取各部门、基层各单位语言文字工作汇报，专项研究部署工作任务，在全系统范围内形成了语言文字工作层层有人抓、事事有人管的良好局面，增强了文化系统干部职工搞好语言文字工作的责任感和使命感，为推动全系统语言文字工作奠定了扎实基础。

局领导非常重视语言文字工作，将语言文字工作列为一个专项纳入系统总体工作计划和年度工作总结，对干部职工的普通话和语言文字能力提出了明确要求，语言文字培训被纳入公务员继续教育的重要内容。

（二）健全机构，为做好语言文字工作提供组织保证

我局于2001年成立了语言文字工作领导小组，由分管副局长任组长，职能业务科室领导和各基层单位领导参与，统筹领导、管理全系统的语言文字工作。

今年，根据区语委关于迎接上海市城市语言文字工作评估的要求，我局制订了细致的迎评工作实施方案，成立了文化系统语言文字 1 工作专项小组，局长叶谦逊任组长，局班子其他领导为副组长，局有关科室及基层单位负责人为成员。同时，对照评估标准，我局确定了主要责任部门，并对他们应担负的主要工作进行了分解和安排。做到重点突出，要求明确，任务具体。

二、管理严谨，措施规范

（一）建章立制，规范管理，机关语言文字工作进入规范化管理轨道

针对机关工作的实际和职责，我局制订和印发了《卢湾区文化系统语言文字工作检查考核制度》，进一步明确要求，把用语用字规范化管理渗透和覆盖到全系统的各项工作中。

在管理制度中，我局重点突出了对机关和下属基层单位的公文、公章、网络和宣传标语用字管理及各类名称牌、指示牌、宣传标语等用字管理的规范化要求；突出了对推广、普及普通话在日常公务和公益性活动中的规范化要求；指出了档案工作的重要性和必要性。并将规范用语用字要求纳入机关公务员和基层单位工作人员年度考核的内容之中。

（二）落实措施，注重实效，机关语言文字工作规范化水平显著提高

1.将语委工作与精神文明建设相结合

为切实提高文化系统机关和各基层单位对语委工作的重视，真正将语委工作列入重点，我局机关将语委工作与精神文明建设相结合。尤其是窗口单位，将说好普通话，用好规范字作为加强精神文明建设的重要标准之一。

2.将语委工作与干部培养工作相结合

为了切实提升我局机关用语用字规范化水平，使每个干部都能自 2 觉树立语言规范意识，提高文化素养，我局将语委工作与干部培养工作相结合。

一是局机关把语言文字规范化学习列入每周五的政治学习计划中。根据上级要求，先后召开了文化系统迎接上海市城市语言文字工作评估动员大会和局机关工作人员语言文字规范化知识培训班，重点学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并组织机关工作人员参加“纪念《上海市实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》施行一周年有奖竞答活动”，使机关工作人员规范用语用字的意识显著增强。

二是对机关全体公务员进行普通话知识培训，并对1955年1月1日以后出生的公务员进行了普通话水平测试。据统计，我局机关共有公务员10人，其中9人参加了普通话水平测试，并全部达到合格等级，参训率和合格率均达到了90％。

三是对窗口单位的特殊岗位工作人员进行普通话专项培训。文化系统有窗口单位：文保所、国泰电影院和图书馆。据统计，文保所现有解说员4人，已全部通过普通话水平测试，参训率和合格率均为100％。图书馆和国泰电影院的服务人员正在积极筹备参加普通话水平测试，进一步增强服务公众的能力。

3.将语委工作与业务工作相结合

社会文化科、市场管理科和文化产业科是文化局三大业务科室。

市场管理科和文化产业科作为区域文化产业的管理部门，担负着对文化市场主体监督管理的职责。2006年，针对新的《娱乐业管理条例》实施后出现的新情况，我局市场管理科从文化市场准入开始把关，辅之适时检查和加强培训等措施，在文化企业的招牌使用中杜绝虚假内容、错别字、不规范用字以及不健康用字等，规范了市场主体 3 行为。

社会文化科担负着全区群众文化的导向、管理和服务的职能，是文化系统宣传语委工作的主体部门。社文科不仅在公益性活动中注重语言文字的规范使用，还开展了一系列推普宣传活动。如：引导文化馆举办中国书画展、进行小品创作、开展诗歌朗诵活动等；引导图书馆连续两届举办“卢湾阅读节”，组织流动图书车进社区、公园。这些活动都为宣传语言文字规范化起了良好的导向作用，为区域文化建设、创建文明和谐的社区环境发挥了积极作用。

三、宣传有力，活动丰富

文化部门承载着建设现代社会公共文化服务体系、繁荣人民文化生活的重任。多年来，我局在大力发展公共文化事业、文化产业的进程中，坚持以丰富多彩的活动为宣传手段，积极创建语言文字规范化的氛围。

（一）依托“推普周”活动，加强普通话宣传力度

每年9月的“推普宣传周”活动是普通话宣传的重要环节和突出亮点。我局精心规划，科学组织，力求每年活动周的形式灵活多样，内容丰富多彩，受到广大职工、市民的欢迎，收到了很好的宣传效果。

2006和2007年两年的9月份，局机关组织新工作人员培训班，以授课、参观相结合的方式，传授了规范化用语用字的重要性。2005年9月，区文化馆承办了卢湾教工书法摄影展。2006年9月，区图书馆组织流动图书车，在各社区、复兴公园、淮海公园巡回借书，市民们阅读好书，从文学大师的笔下感受到语言文字的魅力。2007年9月，由区文化馆承办的“清风廉曲”——卢湾区预防职务犯罪警示教育文艺演出，首次以文艺形式开展警示教育活动，区文化馆李海艇创作的诗歌、文学小品串联起整台演出，显示了语言文字的独特魅力。

（二）整合区域文化资源优势，形成普通话推广宣传合力

以区图书馆、区文化馆为主要力量，联合区域内其他文化事业、文化企业单位，为规范语言文字形成宣传合力。

充分利用区文化馆、区图书馆、区文保所、国泰电影院等直属单位的文化资源，开展形式多样的文化服务活动，增强群众规范运用语言文字的自觉性。

区图书馆举办的“卢湾阅读节”活动是宣传规范语言文字的重要载体。自2006年4月23日起至今，连续两届“阅读节”共举办了各类读书、征文、书展、作家采风、文学作品研讨会、《论语五连环》讲座进社区等共16个主题活动，形成了推广语言文字规范化的强大阵容。尤其是今年的开幕式上，我们邀请中外人士共同吟诵古诗词，向外国友人宣传我国的悠久文化。

区文化馆每年在汪亚尘艺术馆举办各类中国书画作品展，宣传中国的语言文字。自2005年起三年内，共举办中国书画作品展览16次，展出作品1000多幅。区文化馆还组织党员义务放映队和文化宣传队，深入社区，为居民放映国产电影，进行慰问演出，运用相声、独角戏等中国传统语言表现形式，在社区中营造了良好的普通话氛围。此外，文化馆以小品、歌曲等文艺形式，在各种演出和比赛中宣传中国的规范语言。2005年以来，共有9个原创小品和1篇报告文学在华东六省一市及上海市各类专业比赛中获得12个奖项（均为三等奖以上），原创歌曲《中国字》成为第七届“世界之春”中华民族民间歌曲高端选萃精品银奖和指定演唱歌曲。

区文保所利用展板的形式及解说员的规范用语，在宣传文物保护的同时，也为规范运用语言文字起到了良好的示范作用。

国泰电影院通过放映国产优秀电影及规范电影海报用语用字等 5 形式在语言文字宣传中起到示范作用。

同时，卢湾区文化局协同档案局等单位，编写《中国民间故事全书（上海市卢湾卷）》，利用“政府部门网站”、“卢湾文化之窗”两个网络平台，整合区域文化资源，使用规范的语言文字，进行有力的宣传普及工作。

四、回顾展望

回顾近三年来我局的语言文字工作，我们深感，由于区委、区政府的高度重视和区语委的大力推动，文化系统各基层单位和局机关的语言文字工作已经取得了一定成绩，语言文字规范化的重要意义和作用已经被广大文化工作者所认识。但是，对照评估标准，我局的工作还存在一定差距，诸如：在规范管理、落实制度上，还需要进一步加大宣传力度，使规范用语用字的要求真正成为广大干部职工的共同意识和自觉行为；语言文字的长效管理机制还有待进一步完善。

为此，我局将从政治建设、法治建设和思想文化建设的高度去认识和实践语言文字的规范化要求，在机关公务员、广大基层干部职工中强化规范用语用字的宣传、检查和督导工作，坚持与时俱进、不断探索新思路、新方法，促进公共文化事业健康有序发展，满足人民日益增长的精神文化需求，为建设和谐文明贡献力量。

卢湾区文化局

2007年10月23日

第二篇：卢湾区财政局语言文字工作自评报告

卢湾区财政局语言文字工作自评报告

做好语言文字工作，实现语言文字应用和管理的规范化，是贯彻实施《国家通用语言文字法》，提高市民文化素质，促进政治、经济、文化等社会各项事业健康发展的需要。是现代社会信息化和经济全球化条件下促进人际交流和区域交往的需要。也是现代社会文明进步的重要特征。近年来，区财政局在区语委办的指导下，始终把语言文字工作放在重要位置，坚持一手抓内部管理，规范系统内的用语用字；一手抓外部管理，立足财政职责，发挥职能作用，规范管理、服务对象的用语用字，在语言文字规范方面取得良好成效。现就我局语言文字工作自查自评情况汇报如下：

一、加强组织领导，完善工作机制

语言文字工作是精神文明建设的内容之一。局党组高度重视推广普通话和推行规范汉字工作，将语言文字工作列入财政文化建设的重要方面，纳入日常管理范畴，并对此项工作提出了明确的要求，落实了有力的措施。

1.领导重视，是抓好语言文字工作的前提。我局领导班子将语言文字工作同文明单位创建工作紧密结合起来，把语言文字工作作为一个重要抓手，同业务工作一起布置、一起检查、一起考核，引起全体干部对此项工作高度重视。

2.健全机制，是抓好语言文字工作的基础。我局成立了语言文字工作领导小组，分管局长担任组长，办公室、人事教育监察科负责组 织、协调，并根据实际情况每年调整，由此形成分管领导——主管部门——联络员——科室的方方面面配合抓良好的工作机制。

二、狠抓内部管理，规范公务“言语”

我局将推广普通话、推行规范汉字工作同日常工作紧密结合，把语言文字工作作为干部日常行为查评的重要内容，严格规范干部言行，提高依法行政、规范服务的水平。

1.严格要求，使普通话成为公务用语。我局要求干部在公务活动中自觉使用普通话，不断提高普通话应用水平，将普通话合格列入考核公务员能力水平的内容之一。我局干部在召开会议、集体活动、日常工作、窗口接待、接听电话等方面坚持讲普通话，领导成员带头讲，营造人人讲普通话的语言环境，营造以讲普通话为荣的氛围。我局还制订了工作文明用语，对公务用语的规范性提出明确要求。2.完善制度，规范用字。我局于2003年制定了《语言文字制度》，并严格执行，文字应用规范化水平不断提高。我局对外发布的一切信息，发放的各类文件、证书、问卷等，都经过严格审核。公务人员名片、宣传和会议等各项公务活动的横幅、楼层标示牌以及向社会公示的各类标牌，都由办公室统一制作。同时，我局制订了计算机操作规定，财政内部局域网和财政局门户网站的公文处理、会议通知、信息发布、信访处理等的用语用字都经信息工作人员的严格审查，一律使用规范汉字。

3.加强监督检查，纠正不规范的用语用字。办公室对外发文时严格把关，对各科发文时的行文规范提出明确要求，还委派专人负责最 终校对，以确保公文用语用字符合要求；同时定期对档案进行检查，规范档案用字。如发现不规范用字，办公室及时修改、删除或提出意见。

三、发挥职能作用，加强对外宣传

为营造良好的社会语言环境，我局把语言文字规范工作与文明机关的建设相结合，与财政管理服务职能相结合，从提升财政部门整体形象，打造服务型财政队伍的要求出发，坚持立足财政、支持全局、服务社会的工作理念，发挥职能作用，以身作则，积极做好语言文字的对外宣传。

1.优化服务，规范窗口用语。窗口服务水平直接反映着财政管理服务水平，是财政局对外形象的重要体现。我们大力推行规范服务、优质服务，重点加强对财政会计人员服务、票据服务等直接对外窗口的工作人员的监督检查，对服务大厅张贴的通知、公告以及标示牌等都按照要求定做，确保规范统一，提高整体服务水平。

2.以身作则，做好对外宣传。我局不仅积极参加每年的“推广普通话宣传周”活动，同时做到在四种情况下不忘宣传语言文字法规：一是下基层户管单位，与财会人员工作接触时；二是到共建居委开展共建活动时；三是慰问定向帮困学生、困难群众，为定向帮困学生补课时；四是与亲朋好友聚会时，从而形成人人都是语言文字工作宣传员，积极为语言文字工作贡献力量的氛围。此外，我局还聘请了10名廉政特约监督员，把财政干部面向管理、服务对象时的用语规范等问题，列入监督员的监督范围之内。

四、组织教育培训，提高应用水平

近年来，我们注重并加强了机关工作人员语言文字规范化知识及法律法规的学习培训，把学习、宣传、贯彻《国家通用语言文字法》及相关法律法规作为机关学习和工作的重要内容。开展各种形式的培训活动，不断提高干部的专业水平、政策水平和行政管理能力，以适应语言文字工作日益拓展深化的需要。第一，借普通话宣传推广周之机，邀请语言文字专家为全局干部职工举行讲座，普及语言文字规范化的相关法律法规和基本知识，增强职工规范用语用字的意识。第二，组织青年干部参加公文写作培训，提高干部撰写信息报道、通用文书等方面应用规范化文字的能力。第三，组织职工积极参加市、区的演讲、征文比赛，提高干部语言文字应用的规范化水平。第四，组织公务员普通话培训，积极参加普通话等级考试。截至目前，我局共有在职职工63人，全部参加了普通话水平培训测试，并全部达到合格等级，参训率和合格率均达到了100%。

回顾近年来我局的语言文字工作，我们感到，由于区委、区政府的高度重视，在区语委办正确指导下，我局的语言文字工作已经取得了一定的成绩，财政工作人员对推进语言文字规范化的重要意义和作用的认识越来越深入，执行也越来越规范。但是，对照评估标准和国家的要求，我们的工作还存在有一定的差距，如：在规范管理，落实制度上，还需要进一步加大宣传和工作力度，使规范用语用字的要求真正成为干部职工的共同意识和自觉行动；个别机关工作人员在工作场合，还会不时出现讲方言的现象，出现写二简字、错别字的情况，这些都需要纠正。语言文字规范工作是一项任重道远的长期工作，长效管理机制还有待进一步完善。为此，我局将继续以国家有关法规为依据，从政治建设、法制建设和思想文化建设的高度去认识和实践语言文字的规范化要求，不断探索规范管理的新思路、新方法，努力创造良好的语言文字工作环境，为建设和谐、精品、魅力卢湾作出应有的贡献。

2007年11月

第三篇：卢湾区总工会语言文字工作自评报告 (800字)

卢湾区总工会语言文字工作自评报告 语言文字是人类最重要的交际工具，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。规范语言文字的应用将对促进区域经济建设和各项事业发展，提高机关公务员交际效能和工作效率，树立机关公务员良好形象具有重要意义。近年来，区总工会在区语言文字工作委员会的具体指导下，结合工会工作实际，认真贯彻落实国家语言文字政策，不断提高机关工作人员语言文字规范意识和应用水平，较好地推动了机关语言文字规范化工作，促进了工会各项工作有序、协调的开展。

一、领导重视，不断健全完善语言文字工作的组织机构 按照卢湾区语言文字工作委员会的要求，为了切实提高全体机关工作人员语言文字的规范意识，加强机关语言文字工作的管理，区总工会成立了语言文字工作领导小组，由分管语言文字工作的领导担任组长，职能部门负责人担任副组长，各部室负责人为组员。区总工会每年对语言文字工作领导小组以文件形式加以明确,从组织上建立健全语言文字工作机构，全面落实语言文字管理工作。

三、明确职责，加强日常语言文字的规范管理。

机关干部正确使用语言文字，不仅是准确、高效履行公务，确保政令畅通的需要，更是提高自身素质，提升机关工作水平的需要。区总工会制定了语言文字工作若干规定，要求机关领导干部必须带头，规范使用语言文字。在各类会议、公务活动和领导接待日中正确使用普通话，在各类文件审核中规范语言文字。机关工作人员在各类会议上发言、公务活动交流、接待职工来访和接听电话时必须使用普通话。在拟写各类文件、工作计划和总结、领导讲话稿中，必须规范使用语言文字。机关办公室必须对各类文件、工作报告、领导名片、印章和归档资料等严格把关，杜绝繁体字、异体字以及二简字，确保用字规范。区总工会语言文字工作领导小组，每年对机关工作人员规范使用语言文字的情况开展检查，并纳入机关工作人员年终考核目标。机关干部参加公务员普通话培训及测试，合格率100％。

结合文明城区、文明单位创建活动，区总工会每年对下属事业单位和文体娱乐场所开展检查，对横幅、标语牌、宣传栏、画廊、公告栏的文字内容逐一检查，发现问题及时整改，督促落实语言文字工作，切实把好娱乐场所各类语言文字关，杜绝错字。经过全体机关工作人员的共同努力，区总工会机关语言文字工作取得了较好的成效。

区总工会在努力做好语言文字工作的过程中，也存在着一些问题。主要是在日常工作中，容易忽视使用普通话；在接听电话、会议发言中不时出现地方语言；有时标点符号运用不够规范。

规范使用语言文字是每个公务员必须遵循的义务，也是创建文明单位的重要内容之一。我们将以“迎评”为契机，以认真、严谨的工作态度，继续抓好语言文字的规范管理，进一步健全各项工作制度，将语言文字工作提高到一个新的水平。

卢湾区总工会 2007年10月

2005—2007年打浦桥街道语言文字工作自评报告

我街道紧紧围绕“十一五”发展规划目标，贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真推进社区语言文字工作规范化、标准化水平建设，有效提高了社区语言文字应用规范化水平和管理水平，全面完成区语委制定的各项工作目标。

一、领导高度重视，组织机构健全

实现语言文字规范化，是促进城区各项建设事业发展、提升城市国际竞争力的需要。

我街道党工委、办事处充分认识到语言文字工作的重要意义，一直反复强调，要把语言文字工作与社区精神文明工作结合起来，要纳入文明社区的整体规划中，要使该项工作成为提高市民素质和社区文明程度的重要载体。为此，我街道于2005年加强和充实了街道语言文字工作领导组织，成立了街道语言文字工作委员会，主任由街道党工委副书记担任，副主任由街道宣教科科长担任，成员囊括了社区场、院、所、中小学、文明单位负责人和各科室科长，下设办公室，指定专职联络员负责开展日常工作，真正做到语言文字工作有主管领导分管，有专人具体负责落实。街道语委会明确工作职责和目标，积极按照区语委计划安排落实好每年的工作，做到有计划、有总结、有检查、有落实。

二、建立长效机制，发挥社会力量

语言文字工作的社会性很强。这几年中，街道逐渐形成了“街道机关带头、社会合力参与”的长效工作机制，从而有效地推动了语言文字各项工作的落实。

（一）发挥街道机关的龙头作用，提高机关工作人员的语言文字规范意识。

街道机关将开展语言文字规范工作看作是准确、高效地履行公务的需要；是提高干部素质，提升机关工作水平的需要；是树立现代服务型政府形象，街道新一轮发展的需要。

普通话已经成为工作用语。街道在机关内部张贴“推广使用普通话”等宣传标语，要求机关工作人员日常用语使用普通话。主要领导须以身作则，在大小会议上也带头讲普通话，努力使普通话成为公务活动中的交际用语。社区事务受理中心、社区文化中心等对外服务的窗口，做到“说普通话迎四方来客，用文明语送一片真情”。特别是针对外来人员，工作人员要主动用普通话来沟通，既方便群众办事，也减少了不必要的误解，体现我街道为民服务的宗旨。

持续开展普通话水平培训测试工作。街道每年都动员、组织机关公务员特别是新录用公务员参加普通话培训班，三年来共有50名公务员参加，普通话测试通过率达到了90%以上。另外，街道还定期组织机关公务员认真学习《国家通用语言文字法》，提高公务员对使用普通话的认识，使每一位公务员意识到普通话与国家之间的关系，与政府的形象之间的关系，提高了法制观念。定期开展机关内部自查整改活动。街道语委将《语言文字工作评估标准》发放给各个科室，要求认真学习，进行自查，重点自查公文、印章、名片、宣传品、指示牌等用字情况，及时纠正不规范的语言文字现象。

（二）发挥社会力量，共建语言文字美好环境。

语言文字涉及生活的方方面面，要建立一个和谐美好的社区语言文字环境，离不开社区各方的参与。

延伸“啄木鸟”队伍的作用。市民巡访团被誉为城市精神文明建设的“啄木鸟”，街道语委充分发挥市民巡访团的作用，将“啄木鸟”作用延伸到语言文字工作领域，委托市民巡访团对社区重要道路两侧的广告牌、店招、标识、指示牌等用字规范情况进行巡查，主要采取季度定期检查和专项突击检查两种方式，将检查结果及时反馈给街道语委，由街道语委抄送给街道城管科，督促整改。

建立“社会监督员”队伍。各居委宣教社工经学习培训后，成为街道语言文字工作的社会监督员。他们做语言文字规范的有心人，留意社区中出现的语言文字不规范的现象并及时纠正，使我街道内文字不规范的现象明显减少。目前，我街道内各个居委会出的板报和宣传标语均使用规范汉字，繁体字、“二简字”等不规范文字已经杜绝。

开辟社区内企事业单位的参与途径。街道多次利用文明单位工作例会、校长沙龙等已有的社会参与平台，向辖区内企事业单位、学校宣传贯彻落实《国家通用语言文字法》的有关要求。动员社区单位自查名称牌、招牌用字是否符合规范要求，积极邀请社区单位参与推广普通话的各项活动。街道还联手学校，组织中小学生开展“自觉讲普通话，查找不规范汉字”活动，既使社会上的不规范用字得到改正，也提高了学生对使用普通话，规范文字重要性的认识，自小养成自觉使用规范文字、讲普通话的良好习惯。开辟社区企事业单位参与途径，不仅增强他们在使用文字方面的责任意识，也进一步营造了社区规范应用语言文字的氛围。

三、以“推普周”为抓手，强化宣传教育

一年一度的“推广普通话宣传周”活动是语言文字常规工作之一，也是每年工作的重点。街道语委以“推普周”为抓手，从两方面强化宣传教育： 一是运用各种宣传手段，营造语言文字规范化氛围。在街道服务窗口大屏幕上滚动播出普通话宣传口号，要求各居委会在醒目位置悬挂宣传标语，出专题板报、张贴宣传画等。街道还充分利用新型宣传媒介，在颇有社区影响力的《今日打浦桥》社区报和街道网站上发布推广普通话的文章和有关宣传周的信息，鼓励社区居民讲普通话。

二是结合当年的实际工作，策划开展丰富多彩的宣传活动。2005年“推普周”，街道语委围绕“世博，新一轮发展”的主题，开展了“语言文字规范化、标准化益处”大讨论活动，共有500多名社区居民参加了大讨论活动。讨论中，居民们发表了自己的看法，并说出了上海话和普通话在使用中的不同。居民们普遍认为使用普通话对快速发展的上海十分重要，上海是全国的上海，每一位上海市民都有义务学好普通话，主动使用普通话。2006年“推普周”，我街道结合未成年人工作，会同社区教育工作站开展了“中小学生网页设计制作比赛”，要求学生充分发挥创造力，网页中的语言文字必须规范。2007年街道语委结合“民族优秀团结进步社区”创建工作，开展了民族工作演讲比赛。为了更好地配合区语委完成评估工作，我们发动街道机关干部约60人，参加了纪念《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》施行一周年有奖竞答问卷测试活动，使大家对《国家通用语言文字法》有了更深的了解。

以上是我街道语言文字工作2005—2007三年的自评报告。语言文字工作是一项长期的系统工程，任重而道远，今后我们将继续努力，不断提升打浦桥社区的语言文字规范化水平。

打浦桥街道语言文字工作委员会

二〇〇七年十一月

近几年来，在县语委的科学领导下，县政府办公室坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，大力宣传贯彻实施《国家通用语言文字法》和《四川省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》，紧紧围绕县委、县政府中心工作，全方位推进语言文字工作，以国家二类城市语言文字工作评估为契机，有计划、有重点地加强语言文字工作，大力推广普及国家通用语言文字，积极推进语言文字工作制度化、规范化建设，现将我办开展语言文字工作情况汇报如下：

一、加强学习，提高认识

（一）认真学习，明确意义。近年来，县政府办公室坚持把说普通话，写规范字作为一项重要的基础性工作来抓，坚持学习例会制度，扎实开展推普工作。今年，结合干部作风整顿建设活动，精心组织，周密安排，把学习和贯彻《国家通用语言文字法》作为其中一项重要学习内容，通过学习，提高了干部职工的思想认识，增强了学习自觉性，提升了干部职工的业务素质。

县政府办公室作为县政府综合协调办事机构，承担着协调上下、沟通左右的重要职责，带头学习和贯彻《国家通用语言文字法》和《四川省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》，带头说普通话、写规范字，既是坚持依法行政、构建和谐郫县的重要体现，也是全面提高政府办干部职工综合素质、树立良好形象的迫切需要。为此，我们在思想上更加重视，行动上更加自觉，坚持把语言文字工作同办公室日常工作紧密结合，统筹部署安排，大力推广应用，积极推进语言文字工作制度化、规范化建设，努力取得实效，对提高全县语言文字规范化水平起到了带动和示范作用。

（二）开展宣传，营造氛围。一是营造氛围。根据《国家通用语言文字法》的内容，制作宣传牌（栏），在机关大楼各楼层的醒目位置张贴“请讲普通话，请写规范字”的宣传标语牌，在各会议室摆放宣传牌，在五楼会议室的电子屏幕上制作了滚动宣传标语。二是配合网站宣传。在“中国郫县”网站上开辟专栏，刊登资料和图片，发布文件和信息，宣传语言文字工作。三是组织协调，积极参与“推普周”活动。在机关大楼设展板，开展专题宣传。通过多途径、多形式的宣传活动，县政府办公室内部形成了“讲普通话、写规范字”的良好氛围。

（三）加强培训，提高水平。针对县政府办公室机关干部普通话水平差别较大、整体水平有待提高的现实，我们坚持把提高语言文字能力作为干部培训的重要内容，每年都把普通话能力培训纳入政治理论学习和业务培训计划，邀请专家授课，组织机关干部职工积极参加学习。2003年8月，我们利用双休日，邀请省级普通话测试员对机关30余名在岗在编人员进行普通话达标培训测试，并取得市语委颁发的三级甲等证书。每年对机关干部都开展公文管理与应用培训，对全县政府系统文秘人员进行培训达200多人次。在柯玲副县长的领导下，取得明显的成绩。今年县政府办公室1954年1月1日以后出生的干部踊跃参加了普通话能力水平培训和测试，在职在编人员参训率达95%，合格率90%。其中，二级甲等9人、二级乙等8人、三级甲等19人，普通话已逐渐成为办公室干部职工工作和生活的日常用语。

二、加强领导，健全机制

一是把语言文字工作纳入重要议事日程，切实加强领导。为了切实加强对办公室语言文字工作的领导，2005年县政府办公室成立了由办公室主任林莉任组长，机关纪委书记田晓任副组长，相关科（室）负责人为成员的语言文字工作领导小组。2006年因人事变动，并根据工作实际需要，对领导小组成员进行了调整，改由政府办主任陈一军任组长，明确党委办具体负责县政府办语言文字工作。办公室有专职人员1人，对列入计划的活动均落实专项经费，如今年8月份组织机关职工参加县语委举办普通话培训和水平测试、10月份组织干部职工参加本单位自培，以及推普周一系列活动累计安排近2.7万元，切实做到了机构、人员、职责、经费四到位，有力地保障了语言文字工作的顺利开展。

二是制定和完善工作制度。几年来，县政府办公室认真贯彻落实“国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字”的规定。不断建立和完善相关工作制度，逐步实现各项工作的制度化、科学化和规范化。2006年组织编印了县政府和县政府办公室工作规程，2007年对县政府办公室工作规程进行了修编增补。这些制度，不仅涵盖了县政府办公室日常工作的各个环节，而且对语言文字工作作出了明确的规定。如郫府办函〔2006〕87号、郫府办函〔2007〕54号以及《郫县人民政府办公室关于进一步加强国家语言文字应用管理的通知》、《郫县人民政府办公室语言文字规范化制度》、《郫县人民政府办公室工作人员接听拨打电话规范用语》等相关文件及《县政府办公室工作规程》，从规范用字、文明用语、公文体例、行文格式上都提出了具体要求，使县政府办公室的语言文字工作步入制度化、经常化的轨道。三是加强督办，强化考核。每年年初，县政府办公室安排全年工作时，都把语言文字工作作为一项重要内容，认真研究、统筹部署，同其它各项重点工作一并纳入目标管理范围；平时，实行目标管理，与其它各项重点工作一起加强检查督办，同步推进；年终，与其它各项重点工作一同考核，形成了年初同研究、同部署，平时同检查、同督办，年终看成效、同考核的推动机制，确保了县政府办公室的语言文字工作常抓不懈。

三、推广普及，全面应用

（一）领导率先垂范，发挥示范和带动作用。县政府副县长柯玲同志和政府办分管语言文字工作的张志辉副主任在主持会议、汇报工作、交流经验、公务接待、接受媒体采访等各种公开场合都坚持讲普通话。其他各位主任、副主任、科室负责人都坚持在公共场合自觉讲普通话。各位领导的躬亲力行，带头讲普通话，在县政府机关和县直部门起到了良好的示范带动作用，有力地促进了县政府办公室普通话的推广和普及。

（二）以活动为载体，巩固提高社会语言文字规范化意识。近几年来，组织开展了一系列丰富多彩的活动，寓推广普及于各项活动之中，大力推广普及普通话，取得了明显成效。2005年推普周期间精心制作了宣传展板；2007年，一是配合开展十届推普周广场宣传活动。二是对办公区域所有的招牌、指示牌、广告、门牌及公文和领导名片等用字进行了一次认真检查；二是在我办认真开展了职工普通话达标情况的摸底调查；三是对机关在岗干部职工进行了普通话培训测试；四是积极参加县直机关工委在全县举办的“学先进、创一流、促跨越”的演讲比赛活动，并荣获“优秀奖”；五是推普周期间在机关全体干部职工中召开了语言文字座谈会。六是利用各类宣传标语和展板进行语言文字宣传。

（三）规范用语用字，全面加强应用。一是用于文。对以县政府和县政府办公室名义制发的各种公文、起草的各种材料，严格按照国家行政机关公文处理规定办理，不仅落实有各个环节把关的负责人，而且在行文上严格要求使用规范字，杜绝繁体字、异体字和错别字，防止用字错误产生歧义，确保公文的规范性和严肃性。近年来，我们每年都对政府机关大院内的所有用字进行一次全面检查，对不规范用字及时清理、整改。二是用于办会。无论是各级领导，还是机关工作人员，参加会议发言、讨论以及组织会务一律讲普通话。同时，对会议材料严把文字关，确保会议材料用字用语规范。三是用于办事。规定办公室的工作人员，特别是秘书科、对外窗口科室，在接听电话、接待宾客、接访群众、对外联系等公务活动中必须用普通话交流，并且做到用语规范文明。四是用于选人。近年来，县政府办公室进人全部实行“逢进必考”，并且把普通话作为招考录用的必备条件。2006年实行机构改革，县政府应急办对应聘的工作人员进行普通话测试，并邀请专业人士担任评委，择优录取。这对激励办公室广大工作人员推广应用普通话、提升素质起到了积极作用。

几年来，县政府办公室在语言文字工作方面做了一些工作，也取得了一定成效，但我们的工作离国家和省语委的要求还存在一定的差距，主要是制度建设有待进一步完善和落实，机关个别工作人员方言较重，推广普通话工作还需要长期坚持。对此，我们将认真研究，加大投入，积极整改，完善措施，进一步抓好落实、做出成效，以语言文字工作的新成果，促进我办各项工作再上新台阶。

请允许我代表马场街党工委、办事处全体工作人员，欢迎大家莅临马场社区指导语言文字工作。马场街办事处位于河西区西南部，东至友谊路、北靠津河、南到宾西路、西以卫津路与南开区为界，行政管辖区面积4.45平方公里，下设12个社区居民委员会，居民1.7万户、5.4万人。驻街单位320个，其中机关事业单位、星级宾馆、文化单位占2/3。辖区内有大学一所，中学两所，小学三所，幼儿园三所，医院2所。辖区商业繁荣，人文资源丰厚，是天津市涉外交流窗口。

几年来，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神，按照市区语言文字工作委员会的部署，学习宣传贯彻《国家通用语言文字法》逐步落实社区用语用字规范标准，并把规范语言文字做为社区精神文明建设的重要任务来抓。特别是近几年，我们逐步提升语言文字整体工作位次，不断加强领导，健全组织网络，完善工作机制，树先进典型，严格管理，强化训练，在马场社区形成全员说普通话、用规范字的语言文字工作氛围。我们不断总结经验，查找工作中的不足，现将我街开展语言文字工作情况汇报如下：

一、加强领导，健全机构，规范制度

我们认为，语言文字工作是一项基础性工作，具有长期性和艰巨性，领导重视是扎实地做好语言文字工作的关键。为此，街党政“一把手”以身作则，发挥示范带头作用，在召开会议、接待群众、对外交流等各种场合，做到自己讲普通话，并带动大家讲普通话；领导班子成员积极参加区语言文字工作培训，深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

街党工委、办事处明确提出要将语言文字工作纳入到全年重点工作之中，成立了“街语言文字工作领导小组”，由街党工委书记、办事处主任任组长，各分管主任为副组长，12个社区居委会和办事处内相关职能科室负责人为成员的组织机构。各社区居委会设立“语言文字工作推动组”，居委会主任担任工作组组长。针对部分干部群众方言重、齿音字多的现象和用字不太规范的问题，我们还成立了街语言文字督察组，编制印发了《中国汉字通用表》、《健康文明用语》小折页等参考资料。街语言文字工作领导小组先后制定了《马场街语委会工作职责》、《马场街语言文字核校制度》等十项制度；规范了文件用纸、幅面、装订、打印等各项环节使用方法；明确专人负责会议横标和大字的书写及大幅宣传口号的规范制作；坚持将使用普通话定作为新录入公务员和招聘社区工作者的必备条件。会议室、信访办等公开场所设立的“请您讲普通话”提示牌全部落实到位，营造了社区群众讲普通话的氛围。2002年以来，我街以河西区推普周为契机，先后举办了“公务员推广普通话大赛”、“小巷总理”先进事迹巡回演讲等活动。为了更好地推广普通话，今年6月中旬，在社区内举办“火红的七月，真情献给党”诗歌朗诵会，由社区居民朗诵自己的作品；10月下旬，在马场社区第三届居民节闭幕式暨“十个系列百颗星”先进事迹演讲会上，机关青年干部登台亮相，以饱满的热情和规范的语言，展现了新时期公务员良好的精神风貌。

二、专群结合，加强监督，强化管理

我们清楚的认识到规范语言文字工作，专业性强，涉及面广，是提高机关干部、社区工作者文化素质和社区居民精神素质及社区文化品位的良好契机。因此，我们聘请了区语委专家于祝年、市语委退休干部葛潞同志作为指导老师，为街语委成员、督察组成员。对机关干部、社区居委会主任及居民群众开展语言文字工作培训。两位专家还利用社区市民学校、基层党校、家长学校、社教中心等教育基地开办第二课堂，举办普通话学习班、汉语拼音培训班，帮助干部群众规范语言文字。为提高语言文字的达标率，街语言文字领导小组先后三次开展基础知识测试，65名机关干部参加考核，合格率达到100%。今年1月份，街党工委研究决定，在机关内推行“一人一课”学习交流活动，到11月中旬，我街35名机关干部使用普通话完成了各自交流的课题。为了全面推动我街语言文字工作，在此基础上，街机关和各社区经常进行自查，街语委工作成员经常深入社区进行督察，基本形成良性发展轨道。在专家指导帮助下，街语委组成四个工作组，即：机关内部检查组、社区工作组、道路管理组、文字档案审核组。对机关内部及12个社区进行检查，对检查出来的问题，逐一登记和处理，并向街语委报送了自查报告，制定了整改措施。为了营造马场社区语言文字大环境，工作组加强对驻街单位管理，延伸语言文字工作触角，利用实验中学、师范大学等处的电子屏幕，滚动播放如何准确使用语言文字方法。

三、确立典型，以点带面，整体推进

在街道社区开展规范语言文字工作，没有经验可以借鉴和参考。我们采取以点带面的工作方法，积极探索在街道社区开展语委工作的新思路。我们将语言文字工作起步早，居民整体素质较高的文静里社区，做为语言文字工作示范小区，在文静里社区内举办“语言文字实习班”，12个文教主任及语委工作人员分成若干小组深入社区、楼栋，边学习、边检查、边纠正、边培训、边宣传、边总结。为了全面推进规范语言文字工作的深入开展，今年6月份在文静里社区举办宣传月活动，用一个月时间在12个社区相继开展了名师讲座、咨询问答、知识竞赛、居民侃谈、基础知识测试、橱窗展览、文艺宣传等活动，取得良好效果。11月上旬，文静里社区举办了“普通话基础知识竞赛”，经过预选和复赛，社区内两个外来务工家庭和两个居民家庭及老年组、青年组、少儿组和邻里组参加了决赛，天津电视台和河西有线给予报道。

规范语言文字是一项长期而艰巨的任务，切忌一蹴而就搞突击。经过街党工委、办事处反复研究，我们制定了切实可行的工作计划和目标。2002年至2004年上半年，以规范机关语言文字工作为主；从2004年5月份开始，我们以文静里社区为典型，适时召开现场会，培训12个社区骨干，扩大规范语言文字工作覆盖面；2004年下半年开始，用三年左右的时间将整体推进社区语言文字工作。

尊敬的各位领导、各位专家，规范语言文字工作是一项系统工程，任重而道远。我们经过几年的努力，收到了一定的成效，但还存在着不少差距和问题，我们决心以这次迎检工作为契机，在市、区语委会的领导下和各位专家的指导下，提高认识，全面推进规范语言文字工作，为提升社区文化品位，提高社区居民整体素质，为加快实施我市“三步走”战略目标和打造我区新“三区”宏伟计划、创建学习型社区，做出新贡献！二○○四年十二月

第四篇：语言文字工作自评报告

幼儿园语言文字工作自评报告

xx幼儿园，创建于……年，隶属于*****，园内环境幽雅、整洁别致，是一所深受孩子和家长喜爱的乐园。现有16个班级，培养了一批“敬业、乐业、专业”的优秀教师。四十几年来，幼儿园执着地追求高质量的幼儿教育，注重内涵提升。在各级领导的关怀和支持下，振兴幼儿园取得一些成绩，……。

为了深入贯彻党和国家的语言文字政策方针、法律法规，切实发挥幼儿园在语言文字工作中的基础作用。近年来，我园高度重视语言文字工作，倡导全园讲普通话、用规范字。开拓创新，狠抓落实，建立工作机构、完善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，积极营造良好的语言文字环境。现根据《关于做好扬州市语言文字工作达标验收的通知》的文件精神，对照标准，将我园语言文字工作开展自评情况汇报如下：

一、成立语言文字工作领导小组，形成管理网络。

小组成员如下：

组长：xx

副组长：xx（分管后勤）xx（分管教师）

成员：xxx

幼儿园语言文字工作负责到人，部门分工明确，形成语言文字工作层层有人抓、事事有人管的良好局面，有效的管理促进了我园语言文字工作的顺利开展。

二、规范管理制度，加大检查力度

将幼儿园语言文字工作纳入学校发展规划，将语言文字规范化的要求落实在幼儿园的一日活动中，要求教职工使用普通话进行教学和交流，为儿童创设一个良好的语言环境。制定了幼儿园语言文化工作制度，定期检查幼儿园室内外环境中汉字的使用，规范教师说普通话和用字的情况，落实幼儿园关于语言文字使用的规章制度，并将检查结果与教师学期考核相结合，倡导全体师生在校园内讲普通话，在幼儿园网站、微信平台、qq平台积极宣传语言文化工作所开展的活动。

三、开展丰富的活动，努力营造语言文字规范化的良好氛围。

1.每学期开展教师演讲活动、“春园春韵”诗歌朗诵、讲故事比赛等，鼓励教师参加扬州市组办的“中华经典诵”教学活动展示，在丰富的活动中，提高了教师使用语言进行表达的技巧。举行硬笔、软笔基本功比赛，规划教师用字，鼓励教师多练字、写好看的字。

2.阅读是我园的园所特色，多年来，我园根据《3-6岁幼儿发展指南》中幼儿语言能力发展的要求，制定幼儿语言发展的目标，在活动中鼓励幼儿正确表达、大胆表达，学习使用文明礼貌用语。开展了“爱家乡、爱祖国、爱生活”的幼儿诗歌朗诵活动；“我爱园博”主题绘画讲述活动等，将爱父母、爱家乡、爱祖国的教育贯穿于各个教育环节，弘扬中华文化，获得归属感。积极开展绘本阅读，幼儿园每年增添高质量的绘本供幼儿开展活动重视在日常活动和教学活动中培养幼儿的阅读能力和口语表达能力。

四、创设学习的平台，提高教师语言文字水平。

幼儿园是幼儿语言发展的重要阶段，鼓励教师参加普通话培训，给予时间上的保证，积极宣传，每月业务会议组织教师学习语言文字规范的相关政策，明确语言规范的意义，在“积极普及、逐步提高”的方针指导下，充分利用各种渠道和方式，多管齐下，大力宣传语言文字规范化，在全体员工中达成共识，掀起一股讲普通话、用规范字的热潮。为语言文字工作的推行、普及和提高营造了良好的氛围。目前，我园专任教师100%持有二级甲等普通话证书，开展互助活动，带动后勤人员和保育老师讲普通话，共同提高语言文字水平，整个教职工队伍能流利地使用普通话进行交流。

五、家园共育，引导家庭共同重视语言文字工作

家园合作，鼓励家长在和幼儿交流时使用普通话，挖掘家长资源，开展亲子活动，邀请家长走进幼儿园做“故事妈妈”、“能干爸爸”，在与成人的交往中，提高幼儿运用语言的能力。

语言文字工作是一项持续、长期的工作，今后，在各级领导的支持与帮助下，我园还将继续采取切实可行的措施，力争广泛、深入、持久地开展语言文字工作，不断提高全体教职工的语言文字参与意识和规范意识，脚踏实地，积极工作，使幼儿园的语言文字工作逐步走向规范化，逐步形成良好的语言文化气氛。

2018.09

第五篇：语言文字工作自评报告

蕴书香校园 创示范学校─凉城三小语言文字工作自评报告

蕴书香校园 创示范学校─登岸小学语言文字工作自评报告

凉城三小是一所年轻而又不断发展壮大的学校，拥有学生一千二百余人，教师七十多人。近年来荣获自治区“现代教育技术示范学校”、“家长学校示范学校”、县“文明单位”、“爱生学校”、市“安全文明学校”、县“目标管理考核先进集体”等多项荣誉称号。学校以“一切为了每一位师生的发展”为办学理念，将语言文字规范化工作视为加强校园文化建设的重要环节，不断推动素质教育的深入发展。在各级教育行政主管部门的领导和支持下，我校以积极主动的姿态，以富有个性的思考，以丰富生动的形式在语言文字规范化方面做了大量工作，取得了一定的成绩。现将我校的语言文字规范化工作分四部分进行汇报。

一、制度为绳，规范语言文字工作管理

为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全面落实示范校创建标准和要求，我校把语言文字工作列入学校工作的重要议程，成立了语言文字工作领导小组，由校长冀敏任组长，由副校长贾俊峰、王忠任副组长，全面负责学校语言文字工作。学校还十分重视构建语言文字工作网络，目前已逐渐形成了上下贯通、左右协调的“两条线”层级管理网络。其中一条线为：学校语言文字工作领导小组──教导处——教研组──老师──学生；另一条线为：学校语言文字工作领导小组──德育处──年级组──班主任──学生。两条线分工明确，各负其责，确保语言文字工作层层有人抓，事事有人管，将工作落到了实处。

学校将语言文字规范化的有关要求制度化。先后制定了《凉城三小语言文字工作制度》、《凉城三小校园用语用字检查制度》。每学期制定学校语言文字工作计划并写出总结，开展有序的语言文字工作，加大了学校语言文字工作力度,切实提高学校师生的规范用语用字水平。教导处加大对语言文字工作的监督检查力度，发现问题及时整改，有力地促进了学校普及普通话、使用规范字工作的落实。

学校把语言文字规范化要求细化成具体目标：教师普通话等级力争人人达标；学生能说一口标准的普通话，能使用规范汉字；师生在教学活动和日常交流中100%使用普通话。

二、活动为轴，浓厚语言文字工作氛围

（一）营造良好的语言环境

一走进凉城三小，就感觉到校园环境整洁优雅。近年来学校文化特色明显，着力打造“校本教研”、“礼仪教育”和“艺术教育”三大特色。2006年开始，学校又努力营造读书氛围，打造“书香校园”。校园里的一景一物都是学生感悟生活、学习语言的活教材。

学校充分利用各种场景营造学习普通话和使用规范字的浓厚氛围。如：学校的走廊里张贴着“说普通话、用规范字、创文明校”、“爱国旗、唱国歌、说普通话”等标语，时刻提醒着师生要说普通话；学校校园里有爱护花草树木的提示语，教室里个性化的标语都是学生学习语言的材料；独具特色的“校园之窗”宣传栏，使家长、学生对学校的办学有所了解，增强了办学的透明度。我校建设了优美的校园软环境，既使学生受到美好的文化熏陶，又营造了语言文字规范化的校园环境。

（二）开展丰富的推广普通话和用语用字规范化活动

语言文字规范化工作有着严格的标准，但这并不等同于机械教条，墨守成规。相反，我们结合学校特点，个性化地开展工作，充分体现了这项工作的深刻内涵和巨大魅力。

我们举行了国旗下讲话、广播宣传、大队部发倡议书、板报评比、作业展、朗读比赛、讲故事等活动；我们还举行了丰富多彩的活动，如主题班会、黑板报宣传、教师演讲比赛、教师钢笔字比赛、学生古诗文诵读比赛和高中低年级学生写字比赛等活动；开展了“美文诵读”、“写规范字比赛”活动，各班召开了主题班会。组织学生开展“啄木鸟在行动”活动：在校园、社区调查用字、用语的规范情况，从各个侧面考察师生说普通话的情况，并针对问题积极整改。通过一系列活动更好地规范了大家的文明语言。

上学期，我校组织全体教师进行了普通话培训，还开展“小手拉大手，同讲普通话”活动。以学校为中心，辐射到家庭、社会。通过教师之手，牵动学生的小手；通过学生的小手，拉动家长的大手，使讲普通话由校园推广到社会，让雅言传承文明，用经典浸润人生，为构建和谐语言生活，营造共有精神家园尽一份力量。这一系列活动使规范用语用字由单纯的口号变得可操作、易接受、具体化、生动化。

近来，我校接受了县教育局语言文字工作初检评估，根据有关领导的指导性意见，学校进一步对语言文字规范化的有关工作进行了整改。随后，我校又接受了县教育局的督导检查，根据相关领导提出的意见，我们对校园、教学等用语用字进行了整改，对普通话未达标的教师进行了多次培训，再一次参加了测试，重新整理了档案。这样，使学校语言文字工作和育人行为有机融合，相辅相承。

（三）充分利用教学活动的主渠道，提高学生语言文字规范意识和应用能力

1.注重低年级语文教师的选拔和培训 学好汉语拼音是学会普通话的基础，也是语言文字工作的主要任务。因此，我们非常重视低年级教师的选拔和培训。低年级的教学是启蒙教学，儿童的模仿性强，教师的普通话以及规范的文字能为学生从小说普通话、用规范字打下扎实的基础。

2.重视听、说、读、写综合训练

我们按照《语文课程标准》把对学生“听、说、读、写” 的训练纳入语文教学全过程，做到训练常规化。既注重对学生的知识传授，又注重给学生创造朗读和口语表达的机会。为了纠正“重读写、轻听说”的弊病，我们把讲普通话作为学生的语文基本技能，在课堂教学中加强训练。低年级强化说完整，中年级强化说具体，高年级强化说流利。

三、成绩斐然，打造语言文字工作特色。

由于领导重视、措施得力、落实到位，我校语言文字规范化工作取得了一定的成绩。师生语言文字规范化意识不断增强，运用规范化语言文字的能力也大有提升。围绕语言文字规范化工作，学校教育教学活动呈现出一片欣欣向荣的新气象。

（一）异彩纷呈的特色工作

1.学校开展了校本课程——写字课。

为引领孩子们走上写规范字的成长之路，学校开设了每班每周一节的写字课。要求一、二年级学生写规范的铅笔字，三、四、五、六年级学生写规范的钢笔字。通过此课程的开设，我校学生的规范字书写已成为一道亮丽的风景线。

2.学校全面开展“美文诵读”活动

为了激发学生诵读的兴趣，养成诵读的习惯，丰富学生语感，促进朗读水平的提高，我校全面开展了 “美文诵读”活动。组织骨干教师依据《语文课程标准》及各个学段的不同要求，结合经典诗文、安全、礼仪等方面的内容搜集材料，编写了《让古诗文伴随我们成长》的校本教材，并统一将编写好的教材印发到各个学生手中，供学生在每周一节的校本课时间进行诵读。随着“美文诵读”活动的开展，学生的诵读能力有了提高。古诗词、名言警句、三字经等经典教材的选用，更让学生从读中品意，使“润物无声”的品德教育用意在诵读中得以深化。

（二）师生获奖硕果累累

1.王同学参加了 “我爱诵读”活动，并取得佳绩。

2.林同学在全国中小学“知荣明耻学做人”挑战大擂台活动中获得一等奖。

3.某老师参加乌兰擦布市教师基本功大赛中获

4.某某两位老师参加了市级朗诵比赛，获得了二等奖。

5.某同学和某同学参加了县委组织的“我爱诵读”比赛，获得好成绩。6.某某、某某在乌兰察布市“庆祝什么”演讲比赛中分别荣获第一、二名。

7.学校获凉城县中小学校“中华魂经典诵读”一等奖。

四、发展为先，探求语言文字工作新思路

社会在发展，时代在进步，凉城三小也在不断壮大。我们有理由相信，只要我们始终做到制度完善、管理到位、敢于创新、不断求索，语言文字规范化工作在我校必将进一步加强。

我们将以这次语言文字规范化示范校的申报、自查、评估为新的起点，总结我校语言文字工作的优点与不足，并在今后的工作中，加以改进和提高。如计划从新生入学开始，积极引导学生说好普通话、用好规范字，并依托家长学校将语言文字规范化的工作向学生家庭延伸。我们将继续探索，如何根据我校特色更充分地发挥资源优势与人才优势，在抓好常规工作的基础上，坚持特色创新的方向，谋求新的发展。我们将携同更多的学校和单位，共创我市语言文字工作的美好明天。