河咀小学规范清理校外培训机构减轻中小学生课业负担的自查报告

第一篇：河咀小学规范清理校外培训机构减轻中小学生课业负担的自查报告

河咀小学规范清理校外培训机构

减轻中小学生课业负担的自查报告

学生课业负担问题在我校一直受到学校领导和全体教师的高度重视。近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，减轻学生过重课业负担工作取得了一定的成绩。为依法治教，突出以人为本，尊重学生有差异地发展，保障每个学生公平受教育与公平发展的机会和权利，我们组织教师认真学习区教育局《关于切实减轻中小学生过重课业负担的实施方案》的文件精神，争取能在减轻学生过重课业负担行动中取得更大的成绩。同时，为进一步推进我校师德师风建设，端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，打造一支师德过硬的建设队伍。我校按照市、区教育局的要求，开展了一次全面的规范清理校外培训机构、减轻小学生课业负担的自查活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，现将自查情况汇报如下：

一、进一步统一思想，提高认识，转变教育观念

切实做好宣传，组织教师认真学习《关于切实减轻中小学生过重课业负担的实施方案》，进一步强化责任意识，服务意识，效率意识，树立正确的教育观和质量观。提高对 “减负”工作重要性的认识，把减轻中小学生过重课业负担，与树立教师形象结合起来，增强依法治校、依法治教的责任感和紧迫感，认真落实好有关规定，树立正确的教育质量观，办老百姓满意的教育。

二、加强领导，明确职责 及时召开学校行政会议，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，并要求首先自己在教育教学中落到实处。成立学校“减负”领导小组，陈进芬校长任组长，张宗昌为副组长，教研组长为组员，就形成了一个校长领导的，明确分工的领导集体。做到上下配合，内外协调，使各项工作能顺利，贯彻并落到实处，使各项工作就有条不紊地开展起来。

三、严格执行国家规定课程计划

我校要严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，保证新课程实验的顺利推进，素质教育的全面实施。但是由于地方、校本、综合课程教师为兼职教师，虽然我们开足了课，上了课，但是效果不好，需要在以后的工作中不断改进。学校加强对各课程课时的管理，向科学管理要质量，向课堂教学要质量，促进教学方式与学习方式的变革，树立轻负担高质量的典型。要求教师要备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。面向全体学生，因材施教，实施分层次教学。校长深入教育第一线，要在课堂教学上做好教师的典范，并经常性深入课堂听课、评课。

四、严格控制学生作业总量

严格按照有关规定，减轻学生负担，高年级学生课外家庭作业总量不超过1.5小时。积极提倡实施有效作业，尊重学生的个体差异。学校组织和开好家长会，教师通过家访、电话联系或请家长到学校了解情况等方法，开展经常与家长联系，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的管理，不定期开展学生座谈会，了解并注意学生、家长的意见反馈，严格控制每日各学科课外作业总量，在学生家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。严禁教师给学生布置机械重复作业。全面实施心理健康教育和普及法制教育，推广学校的成功做法，确保学生的健康成长。教育学生，学习是其主要任务，并强调适当的学业负担是健康成长的基础，勤奋刻苦是人格形成的必备条件。

五、加强师德教育，从源头上杜绝有偿补课的发生。

开学初，学校组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、《兰州市教育局关于对在职教师从事有偿家教的处理办法》文件，领会文件精神。全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，表示要上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，维护教师形象。同时，学校向社会公开教师有偿补课的举报电话：6274018，自觉接受家长和社会的共同监督。

六、学校与教师签定《师德承诺书》和《严禁有偿补课承诺书》，从行动上约束。

2016年9月2日，学校与教师签定《师德承诺书》和《教师不违规补课不从事有偿家教承诺书》再次杜绝了补课现象的发生。

七、学校不定期找学生、家长进行座谈，走访社会人士，了解是否有隐秘的教师违规有偿补课的现象。

学校通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意。同时，学校也走访了部分教师和社会人士，了解到以下情况：

1.班主任和学科教师能利用自习课或下午休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。

2.我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间。

3.我校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋进行有偿补课的现象。

4.我校没有以学校的名义组织“收费补课”的行为。

5.我校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无学生流失和辍学现象。

以上是我校开展规范清理校外培训机构、减轻中小学生课业负担的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，切实减轻学生课业负担，把我校的各项工作办的更好。

河 咀 小 学

2016.11.25

第二篇：规范办学减轻学生课业负担自查报告

规范办学、减轻学生课业负担工作自查报告

青云街道实验学校

为贯彻落实山东省《山东省规范中小学办学行为的规定》实施细则和《新泰市教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作实施方案》等文件精神，进一步端正办学思想，规范学校办学行为,全面推进素质教育，根据市教育局统一部署和要求，结合我校教育教学工作实际，进行专项工作自查，现总结如下。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导以国家教育法律法规、方针政策为依据，以办人民满意教育为宗旨。端正办学思想，规范办学行为，加强教育行风建设，规范学校教育教学管理工作，全面实施素质教育，努力创先争优，办人民满意教育，树立我校教育的良好形象。

二、成立规范学校办学行为专项活动工作领导小组 组 长：高军和

副组长：刘兆亮 姜永春 王悦汉

成 员：冀承军 王道普 石军清 刘如果 郑茂利 杨西亮 李浦 田新全 王义军 程化雨

三、工作目标

严格执行国家、省定课程方案、课程计划。严格按照课程标准和计划开齐课程，开足课时，不随意增加或减少课程门类、课时。

根据课程计划、学校和学生实际，科学安排教学进度，妥善处理讲授新课与课程复习的关系，严禁赶超教学进度，严禁减少或停止体育课、艺术类课程、团队活动、大课间操等活动。

建设素质教育实践基地，充分发挥其教育功能，保障学生在素质教育实践基地的实践体验活动。积极开发和利用未成年人思想道德教育资源，组织学生参加社会实践活动。充分利用少校外活动基地，组织学生校外实践体验活动，保证每月一天活动时间。

保证走读生每天在校集中学习时间不超过7小时，寄宿生每天在校集中学习不超过9小时。向学生开放图书室、阅览室、艺术室、体育活动室等公共活动场所。加强寄宿学生的治理和引导，妥善安排好学生业余活动，确保学生业余活动丰富多彩。

各班主任与本班任课教师密切联系，协调各科教师每天布置家庭作业的数量，各科书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。任课教师要从保证学生身心健康成长的大局出发，科学安排本学科家庭作业，严禁各行其事。要提高作业布置和批改的质量，针对学生把握知识技能情况，给予学生个性

化指导。

加强对学生家庭学习情况治理，要与家长密切联系。严禁教师以要求家长为学生出练习题的方式布置家庭书面作业。

学校每学期统一组织的考试不得超过两次(期中和期末)。各科任课教师的单元测试，随堂测验由任课教师设计。考试和测试要符合课程标准要求，把握学生知识技能水平、学习状况和心理素质变化，以此改善教学策略。学校组织的考试要围绕减轻学生考试压力、全面考察学生素质的目标，结合课程特点和学生实际对考试方式进行改革和创新，尝试开卷考试、开卷与闭卷相结合考试、口头考试、操作性考试等考试方式方法。

有计划地安排班主任或任课教师在学生自习时间到教室进行辅导答疑。班主任和任课教师在学生自习时间到班级辅导，要以随时答疑、个别辅导为主，如有共性问题可集体讲解，但不得进行变相补课或讲授新课。

不得向学生推荐或变相推荐教辅材料。对学生和家长如何选择课外读物，教师应给予指导。

学校和教师要全面把握学生学习成绩及变化情况，为提高办学治理水平、改进课堂教学质量提供科学依据。学校和教师要及时向学生本人及家长通报学生学习成绩评定结果，提出相应的改进策略，但不得对外和其他学生公布上述信

息。

学校和教师不得根据考试成绩对学生进行排名，不得根据考试成绩安排座位。班主任编排学生座位可以学生身高为依据，也可按学习小组合理组合，要定期按左、中、右顺序进行调换。

教师有义务对违反纪律的学生进行批评教育，学校对违反纪律的学生要给予相应的处分。严禁教师体罚或变相体罚学生。严禁中小学教师收受学生及家长财物。

严禁教师工作期间玩游戏、炒股，严禁课堂接打手机，严禁吸烟和酒后上课。

规范教师行为。切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，严禁乱办班、乱收费、私收学生，不私自在校外兼课、兼职，不强行组织学生统一征订教辅材料。

教师尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生，保护学生合法权益。鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差。建立科学的教师评价体系，科学评价教师工作。

四、公布举报电话，加强社会监督

为充分发挥学生、家长和社会的监督作用，学校设立举报电话，接受社会各界对违反规范办学行为的问题的举报，举报电话如下：***

五、合理安排，逐步推进

第一阶段：加强宣传，制定实施方案

1、学校把市教育局规范办学行为的相关文件印发给全体教师，要求年级组组织学习和讨论，并作好学习笔记，领会精神实质，写出学习心得体会，树立科学的教育观、质量观和业绩观。

2、学校采取多种形式，通过召开规范办学行为动员会，办简报、挂横幅标语、致学生家长一封信等，积极宣传规范办学行为有关文件精神。

3、学校结合实际，制定落实实施方案，全面部署该项工作。

4、学校成立领导组。

第二阶段：自查自纠，集中整改

1、每一位教师对规范办学行为进行承诺，并认真开展自查自纠，纠正问题。

2、针对存在的问题开展集中整治，对重点问题进行重点整治，力争在短时期内取得初步成效，并制定具体的整改措施。

第三阶段：检查督促，处理问题

1、学校规范办学行为领导小组对学校的自查自纠和整改情况进行检查。对仍然存在问题人员严肃查处，严肃实行责任追究。

2、迎接教育局及各部门专项督导检查。第四阶段：及时总结，巩固结果

1、对规范办学行为工作进行及时总结。

2、积极推动规范学校办学行为长效机制，巩固成果。进一步规范教育办学行为工作纳入学校的重要工作日程。要经常对教育教学情况进行检查、督促，发现问题及时改正，对违背要求且屡教不改的要严肃处理。建立“规范办学行为”的长效机制，使之成为全面推进基础教育，实施新课程改革，为学生发展成长创造优良的宽松的学习环境的有效机制。

青云街道实验学校

2013.6.6

第三篇：校外培训机构自查报告

青铜峡市河西小学

关于校外培训机构专项治理排查工作的自查报告

为全面落实党中央、国务院和自治区，青铜峡市的决策部署，进步深化校外培训机构专项治理成效，严防校外培训机构出现新问题、新情况，切实减轻中小学生过重课外负担，促进校外培训机构规范发展。结合我校实际，决定开展校外机构专项治理排查工作。我校召开全体教师会议，传达贯彻落实上级文件精神，对相关工作进行了周密部署，责任到人，制定严格的责任追究制度，确保切实做好这项工作，防止敷衍了事；同时，学校对周边进行了摸底调查，未发现学校周边校外辅导机构，我校教师不存在有偿补课的情况。现将具体情况汇报如下：

一、加强领导

责任到人

我校成立了由校长任组长，领导班子为成员的专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项排查活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次学校周边校外辅导机构和有偿补课专项排查工作取得实实在在的成效。

二、认真学习

提高认识

通过召开全校教职工大会，及时将上级有关严禁教师从事有偿补课和违规收受礼品礼金的文件精神传达给各个教师，组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿补课和违规收受礼品礼金的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，签订目标责任书，自觉远离有偿补课和违规收受礼品礼金，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、自查自纠

严肃追责

我校积极开展学校周边校外辅导机构和有偿补课专项排查工作自查自纠活动，认真对照上级文件精神进行排查，严禁教师组织任何形式的有偿家教、补课，教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教；为退休教师介绍有偿家教生源并从中获利。严禁教师与社会办学机构或个人合作举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等有偿培训。严禁教师以招收好班生等为由收受学生家长赠送的礼品礼金，严禁教师以替课或临时给别人代课等名义进行补课的违规情况；以及违规收受礼品礼金的现象。一旦发现有顶风违纪者，将实行严肃追究责任。

1．对一年内发现并查实一起有偿家教和违规收受礼品礼金者，对违反规定的教师，师德考核直接定为不合格。

2．对同一教师一年内连续两次被查实参与有偿家教的和违规收受礼品礼金者，调离教育一线岗位，师德考核直接定为不合格，解除违反规定教师的聘任职称，二年内不得续聘和晋级。

3．同一教师一年内连续三次被查实参与有偿家教的和违规收受礼品礼金者，调离教育一线岗位，师德考核直接定为不合格，解除聘任职称，三年内不得续聘和晋级。

四、家校联动接受监督

我校通过多种渠道宣传上级文件精神，通过家校平台向广大家长宣传学校周边校外辅导机构和有偿补课的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为，断然拒绝有些违规违纪教师伸手讨要的行为，并及时反馈到教育主管部门。这样真正做到了家校联动，互相监督，全方位接受学生、家长和社会各界的监督，切实有效地把杜绝教师有偿补课和教师违规收受礼品礼金的这项工作做到了实处。

五、签订目标责任书

我校自接到上级教育部门关于教师有偿补课和教师违规收受礼品礼金的文件通知后，及时与各位教师签订了教师坚决杜绝有偿补课和教师违规收受礼品礼金的承诺书，靠实了责任。

六、对学生做好宣传教育

我校利用期末放假前班会课对学生进行注意用电安全、交通安全等安全教育，并重点对学生进行学校周边校外辅导机构和有偿补课危害性的宣传教育，努力使学生不接受有偿补课。

目前，未发现学校周边校外辅导机构，我校教师不存在有偿补课的情况。

青铜峡市河西小学

2021年3月5日

第四篇：云霄严查校外培训机构 着力减轻中小学生课外负担

云霄县严查校外培训机构 着力减轻中小学生课外负担

为解决中小学生课外负担过重的问题，保护孩子的身心健康，云霄县从部门联动、监督管理、监管机制、问责追究方面用力，打好“组合拳”，不断加强校外培训机构治理，坚持严格治理、严控准入、严管办学，着力减轻中小学生课外负担。

形成部门联动。成立由教育部门牵头，会同民政、人社、市场监管等行业主管部门组成的联合专项行动工作领导小组，建立联动协作机制、应急反应机制，加强对减轻中小学生课外负专项行动工作的协调、指导、监督，积极开展摸排、汇总、整改、查处、总结等工作，形成“部门协作、上下协调、迅速反应、联合整治”的联动机制。全县共检查校外培训机构31所，下发整改通知书14份，送达相关文件85份。

强化监督管理。县教育局牵头会同各有关部门畅通公示、公开、监督举报途径，设立校外培训机构监督举报电话，建立监督举报工作台账，对社会监督举报进行查核、登记、处理、跟踪。聚焦办学场所安全隐患、无证无照办学、违规教学、与中小学校合作办学、聘用中小学在职教师兼职授课、违规招生宣传等方面进行治理，使校外培训成为学校教育的有益补充，规范学校和教师管理，完善课后服务制度，有效缓解社会需求。以社会诚信体系建设为重要抓手，建立校外培训机构“白名单”和“黑名单”，通过网站、报刊、公开信等方式及时向社会公布。

创新监管机制。建立学生课外负担公告制度，通过家长会、致家长信、公示栏等途径向家长和社会公告；建立“互联网+督查”机制，充分利用网络、微信、QQ等平台与家长及时沟通，听取意见，及时查摆整改。

严格问责追究。按照教育与处罚相结合的原则，集中排查和清理违规办学校外培训机构，做到清理一批、整治一批、规范一批，促进校外培训机构依法设立、规范经营、诚信办学、健康发展。强化信用对市场主体的约束作用，让失信主体“一处违法，处处受限”。

（通讯员：张瑞勇）

第五篇：关于义务教育阶段“减轻中小学生过重课业负担”的自查报告

靖边县教育局关于义务教育阶段 “减轻中小学生过重课业负担”的自查报告

为全面贯彻落实市教育局《转发省教育厅<关于在全省开展义务教育阶段“减轻中小学生过重课业负担”专项督查的通知>的紧急通知》（榆政教发［2011］119号）文件精神，加强学校管理，规范办学行为，大力推进素质教育，切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担，提高学生综合素质，努力提高全县中小学办学水平。根据市教育局通知精神及重点检查的内容和各项要求，靖边县教育局于近期认真开展了义务教育阶段“减轻中小学生过重课业负担”自查自纠专项整治活动，现将工作情况汇报如下：

一、措施及成效

为了能使此次自查活动卓有成效，县教育局采取了五项切实有效措施，认真开展此次自查活动。

1、高度重视，周密部署。教育局高度重视减轻中小学生过重课业负担自查活动，为了保证此次自查活动的顺利开展，教育局成立了“减轻中小学生过重课业负担”自查活动领导小组，由分管局长任组长，教育股、教研室、督导室相关单位负责人为成员，并且细化了部门的工作职责和具体要求。县教育局召开了减负与规范办学行为自查活动专项会议，认真安排了此次自查活动。

2、学校自查，注重落实。各学校根据教育局自查活动安排要求，根据《靖边县规范办学行为推进素质教育的实施意见》、《靖边县义务教育新课程设置与课时计划（试行）》、《靖边县教育局禁止教师从事有偿家教违规办班补课的暂行规定》、《靖边县中小学精细化管理实施办法》及《靖边县教育局关于进一步规范中小学办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的暂行规定》等文件精神，把工作要求逐项分解，职责到人，分工负责，切实开展了学校自查活动。并将自查结果认真总结，书面汇报了县教育局。

3、明察暗访，督学督政。县政府教育督导室充分发挥其职能作用。建立了规范办学行为、推进义务教育均衡发展和控辍保学三项工作督学责任区制度，聘请专兼职督学21名，积极开展减轻中小学生过重课业负担等工作的督查，定期召开责任区督学工作会议，汇报三项工作的督查进展情况。今年，我们根据人事调整情况，及时对督学责任区进行了重新划分，并新聘用了一批业务骨干充实到督学队伍中。各位督学能够深入学校、调查学生、走访家长，明察暗访，积极开展减负和三项工作的督查。对于个别学校学生与家长反映减负政策落实不到位的现象，相关责任区督学进行了及时的督查与处理。有效推进了减负工作。

4、社会参与，全面规范。城区中小学制作了减负与规范办学行为公示栏，将市县责任区督学的监督电话向家长和社会公示，充分接受学生、家长及社会的监督。

5、强化检查，从严规范。教育局于5月9日至5月18日，抽调业务人员组成八个检查组，通过领导汇报、查阅档案资料、学生问卷、教师座谈及深入课堂等方式，对全县义务教育阶段“减轻中小学生过重课业负担”工作进行了检查。

通过以上切实有效的措施，我县义务教育阶段“减轻中小学生过重课业负担”工作落实比较到位，成效显著。

1、各学校对教育教学工作有较具体、科学的考核评估办法。依据相关的标准，全面、科学地评价教师的工作，没有把升学率作为衡量学校办学水平的唯一标准，也没有以考试成绩和升学率的高低作为评价、奖励教师的唯一标准。没有以学科成绩作为判定学生好差的唯一标准，没有用考试成绩排列学生的名次。

2、各学校按照县教育局课程计划规定安排课程，没有随意增减科目，没有提前结束课程。各学校严格各学科的考试次数，没有按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班。学校没有组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。没有组织学生参加未经县教育局批准的各类竞赛。义务教育阶段学校初中每学期在期中、期末进行两次学科测试，小学只进行期末测试。没有举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试及其他任何形式的入学测试。大部分学校能积极推进阳光体育运动，增加文体和课间活动时间，确保学生每天锻炼一小时。

3、认真贯彻执行市教育局关于“减负”的通知精神，严格控制学生在校活动时间。根据市教育局转发省教育厅《关于科学安排中小学作息时间的通知》精神，县教育局结合实际，下发了《关于科学安排中小学作息时间的通知》，对全县中小学作息时间进行了科学的安排，时间安排充分考虑了城区和农村中小学的区别。根据自查情况看，各校能把更多的休息时间还给学生或用于组织学生参与社会实践活动，为学生创造宽松的学习环境，保证学生身心的健康发展。

4、教师根据新课程改革的要求，精选作业内容，严格控制学生的作业总量，提高作业批改质量。不给学生布置重复性、难度过大的作业，没有用增加作业负担的方式惩罚学生的情况。对学习有困难的学生热情帮助，有具体的帮教措施。学校教师伸出自己热情的手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，做到减负不减效，保证学校的教学质量。

5、义务教育阶段学校均按照县教育局的安排，实行划片免试就近入学，没有跨片招生现象，中小学秋季开学招生工作情况良好。各学校都能保证留守儿童和农民工子女平等的接受义务教育。

6、各校没有在节假日、双休日和寒暑假组织学生到校上课或其它任何形式的集体补课的现象。

7县教育局强化了对中小学的收费监管，切实加大了查处力度。各学校做到收费公开，严格学校经费管理，并接受社会监督，规范办学行为，认真落实收费工作。各学校没有

巧立名目向学生和家长收取赞助费、建校费、借读费和捐资助学费等费用。

二、问题与不足

我县规范办学行为工作经过努力取得了阶段性成果，但依然存在一些亟待解决的问题。

1、个别学校体育、音乐、美术等薄弱学科因教师和场地短缺，课时安排不足。

2、城区学校招生压力较大，依然存在超编现象。

3、学校虽然在减负，但校外的课余辅导班却层出不穷，无疑从另一方面加重了学生的课业负担。

4、部分教师教学方法陈旧，也在无形中加重了学生的课业负担，教师教学观念有待改变。

5、减轻中小学生课业负担，学生家长也是个重要因素。不少家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，想方设法增加孩子的学习量。有的家长甚至放弃一切娱乐活动，经常陪伴孩子学习到深夜。据调查，每个学生有多种资料，大部分是家长买的。总认为习题做得越多越好，越难越好。这就违背了教育规律和认识规律，形成了一种学校教师减负，家长加压的怪现象。

三、思路和打算

按照上级减负文件精神，结合我县实际情况，我们将集中力量解决好当前社会反响强烈，广大学生家长普遍关心的热点难点问题，严肃治理学校违规办学行为，争取在较短时

间内使全县中小学生过重的课业负担明显下降。在此基础上坚持长抓不懈，进一步巩固成绩，扩大范围，逐步在全县中小学建立起规范、健康、稳定的适应素质教育要求的教育教学新秩序，构建起有利于学生全面发展，有利于深入推进素质教育，有利于提高教育质量的长效机制。当前我们将重点解决好以下几方面的问题：

1、逐步选聘一批薄弱学科教师，保证薄弱学科课程课时。

2、督促学校科学安排学生作息时间，严格控制学生在校时间，确保学生足够睡眠时间。

3、坚决实行学生家庭书面作业审查制度，严格控制学生家庭作业量。

4、严格教学用书管理，坚决制止乱发乱购教辅资料行为。

5、是从中小学初始年级抓起，严格控制中小学班额。

6、积极尝试学生评价制度改革。

7、制定科学的教育发展规划，合理配置教育资源，促进基础教育均衡发展。

学校违规办学，学生课业负担过重是社会各界人士十分关注的问题，也是困扰基础教育的顽症。学生的课业负担过重，压抑着学生个性特长的发展，损害学生身心健康，必须加以改革。规范办学行为，减轻学生过重课业负担是一项系统工程，具有复杂性，长期性和艰巨性，我们将坚定不移地贯彻执行上级减负精神，全面加强学校管理，不断规范办学

行为，努力提高教育教学质量，办人民满意的教育。

靖边县教育局 二○一一年五月十九日