土门镇2011年度地方病工作总结

第一篇：土门镇2011年度地方病工作总结

土门镇中心卫生院文件

丹土卫发【2011】44号

关于2011年度地方病工作总结

土门镇地方病防治工作在县卫生局和疾控中心地病办和镇政府高度重视和正确领导下，我镇的地方病防治工作按照“政府领导、齐抓共管、科学防治、突出重点”的原则，通过地病办各成员单位的密切协作和共同努力圆满完成了2011制定的工作目标任务。

一、布病监测

按照国家布病监测方案的要求，县防疫站共调查了辖区内12个自然村，重点人群调查人数1500人。对布病疫点养殖户进行常规抽血化验，共做试管凝聚试验27余人，发现阳性0人，无确诊病例。

二、健康教育促进活动开展情况

今年我镇开展了地方病防治健康教育促进活动工作，确定土门村、龙王庙村、龙泉村、八龙庙村等开展健康教育促进活动工作，县地病办制订下发了活动实施方案，召开了成员单位以及项目镇协调会议。活动时间是5月-9月份，各项目村在政府所在地、卫生院、均制作了固定不锈钢宣传栏，每季度更换一次地方病防治知识宣传内容，利用大众聚集日，在集市设置宣传咨询台，发放宣传资料，解答群众疑点疑问。活动结束后，防疫站对活动进行了效果评价，具体如下：

1、基线调查情况

在项目开展健康教育活动之前，对我镇开展地方病健康教育宣传活动项目村的小学生和育龄妇女食用碘盐防治知识知晓情况开展基线调查。

健康教育项目基线调查共调查5所学校共抽查150名4—6年级学生，碘缺乏病回答正确题数之和为200题，健康知识知晓率90%。

2、健教活动开展情况

在进行健康教育知识调查的同时，向被调查村发放宣传折页500张（发放资料均有签字和记录）。每个目标学生还在家中自带食用盐，检查是否为碘盐，检查学生家庭食用盐150份，全部含碘。5月15日全国防治碘缺乏病日在土门镇街道联合举办以“科学补碘，持续消除碘缺乏病”为主的碘缺乏病防治宣传活动。此次活动共参加100余人，设有咨询台2个，现场解答了群众有关碘缺乏病防治问题，讲解防治知识和真假碘盐鉴别方法等。现场悬挂宣传主题横幅2条、摆放宣传展板8个、发放预防地方病防治宣传材料和重点人群检测尿碘重要性及意义的相关宣传单共计100余份。

3、效果评价

健康教育工作结束后，对目标村及时开展了健康教育效果评价。

— 2 — 效果评价五村5所学校4-6年级学生150人（调查学校与基线调查一致），碘缺乏病回答正确题数之和为 200题，健康知识知晓率90%。调查学校所在村家庭主妇75人，碘缺乏病回答正确题数之和为375题，健康知识知晓率 90%。

五、5.15碘缺乏病日宣传活动情况

我镇地方病防治办公室和村医积极组织和协调，多个部门参与，共同在土门街道开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，向群众普及碘缺乏病防治知识。

为了搞好此次宣传教育活动，我院地病办做了扎实有效的工作安排，参加活动的单位有文教、卫生、广电、财政、政府等。本次宣传活动准备充分，场面热烈，形式多样，宣传材料丰富，在宣传活动现场向广大居民免费发放宣传单、宣传画、碘盐监测试剂，受到广大群众和社会各界的好评，媒体作了及时的宣传报道。整个活动期间，全镇共发放宣传资料2000份，宣传画120张，悬挂张贴宣传标语4（幅），举办宣传栏12个，免费发放碘盐监测试剂100份。接受群众咨询200余人次。向群众宣讲如何科学食用加碘盐，让大家充分认识碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知识。向孕产妇宣传，要坚持食用碘盐，预防出生缺陷，保护母婴健康。

六、地方病防治规划中期自查考核评估

我镇在县地病办的组织领导下，根据组织管理和有关部门职责进行了详细的自查评估工作。通过各单位分工协作、密切配合的共同努力，我镇地方病防治工作取得了长远发展的良好

— 3 — 局面，完成了地方病2011年健康教育目标任务。

在新的一年里，我们要加强领导，提高认识，克服困难，解决实际问题，向为消除地方病危害的目标努力，努力使地方病防治工作再上一个新台阶。

— 4 —土门中心卫生院 年12月2日

2011

第二篇：小学地方病工作总结

二年级健康教育地方病工作总结

为了加强健康教育工作，促进学生正常发育，增强学生体质，提高学生健康水平，在学校的英明领导与支持下，我坚持以人为本，把心交给孩子，牢固树立卫生安全责任重于泰山的意识，狠抓细节，狠抓落实，扎扎实实地做好了地方病工作。现总结如下：

一、主要成绩

1、学生及家长掌握了基本的地方病预防和治疗知识，形成了较强的健康观念。

2、学生及家长形成了科学、文明、健康的生活方式。

3、地方病防治知识知晓率和健康行为形成率得到了提高。

二、典型经验

1、对碘缺乏病和饮水型氟中毒，通过课堂上的讲解，让学生了解地方病发病症状，发病原因及如何防治的知识，提高地方病防治知识的普及率。

2、抓住宣传这个阵地，充分利用黑板报、宣传标语等宣传设施，对地方病防治知识进行宣传。

3、让学生办地方病防治手抄报，形象、生动地介绍如何防治碘缺乏病和饮水型氟中毒知识。

4、每学期进行一次实践性活动，让学生在实际操作中鉴别非碘盐与合格碘盐的区别，提高保健意识。

5、了解地方病在学生中发病的情况，发现问题及时联系医院补救。

6、对学生定期进行有关地方病防治的常用知识检测，了解学生知晓情况。

7、要求学生每学期写一篇有关地方病防治的作文，不断提高保健意识。

8、指导学生形成健康的日常饮食习惯，并向家长宣传相关知识，继而让家长形成健康的做饭方式。

9、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从网络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣传地方病病防治知识，告知家长及学生。

10、动员学生及家长正确购买食用碘盐，认识防氟降氟的意义，增强自我保护意识。

三、存在问题

1、与家长的沟通、见面次数有些少。

2、对碘缺乏病和饮水型氟中毒等地方病，在理论上做了大量的工作，但实践性活动开展得少。

四、改进措施

1、召开家长会，向家长传授健康知识，让学生向家长讲解如何防治地方病知识，从而提高家长对地方病防治知识的知晓率，通过老师——学生——家长这一有效的传播链开展宣传活动，普及防治知识，提高防病意识。

2、定期开展实践性活动，让学生在实际操作中鉴别非碘盐与合格碘盐的区别，提高保健意识。

在今后的工作中，我们将进一步采取措施，进一步提高学生对碘缺乏病和饮水型氟中毒等地方病防治工作的重要性的认识，继续加强教育，扎扎实实地上好地方病课程，扎扎实实地开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作、地方病的防治工作引向深入。

第三篇：巩义市2010地方病工作总结

巩义市2010地方病工作总结

巩义市地方病防治工作在郑州市地病办和巩义市人民政府高度重视和正确领导下，我市的地方病防治工作按照“政府领导、齐抓共管、科学防治、突出重点”的原则，通过地病办各成员单位的密切协作和共同努力圆满完成了2010制定的工作目标任务。

一、布病监测

按照国家布病监测方案的要求，市防疫站共调查了市区和16个乡镇的59个自然村，重点人群调查人数1686人(其中临床医院病例搜索50例)。对布病疫点养殖户进行常规抽血化验，共做试管凝聚试验500余人，发现阳性38人，其中确诊32名患者为急性期病人，6人为感染者。目前有25名患者进行了链+利+强或头+利+强治疗，已痊愈，有7人正在治疗中。重点人群调查：血检乳肉制品加工做试管凝聚实验21人，均为阴性；血检屠宰人员做试管凝集试验22人，阳性2人；血检交易人员做试管凝集试验63人，均为阴性

二、鼠疫监测

根据郑州市CDC鼠疫监测方案要求，我市制定了2010年《巩义市鼠疫监测方案》，确定巩义市火车站、回郭镇干沟村（310国道旁）为鼠疫监测点，每单月监测一次，共放鼠笼105次，有效鼠笼105次，没有捕到活鼠。

三、地氟病监测

根据《郑州市饮水型地方性氟（砷）中毒病区村饮水现状调查方案》的要求，我市防疫站对病区饮水情况进行全面调查，掌握了巩义市地方性氟中毒病区村改水现状，共调查出全市155个自然村为饮水型地方性氟中毒病区村，居民住户8234户，共有33114人，其分布于13个乡镇及一个街道办事处。病区累计受益人口31404人，本次调查掌握了巩义市地方性氟中毒病区改水现状，科学评价饮水型地方性氟中毒防治措施落实情况，指导今后我市改水工作。

根据郑州市和巩义市地方性氟中毒防治效果动态监测方案的要求，我站于2010年9月10日对巩义市氟病防治监测点康店镇礼泉村小学的8-12岁的学生进行了流行病学调查。礼泉村于2000年完成降氟改水任务，现水源水水氟值为0.76mg/L;东0.71 mg/L、西0.48 mg/L、南0.65 mg/L北0.63mg/L、中0.61 mg/L，五个末稍水平均值为0.64mg/L。调查8-12岁学生132名，检查出氟斑牙可疑人数15人，极轻5人，轻度4人。氟斑牙检出率为6.82%，氟斑牙指数为0.16。尿氟抽检50名学生，中位数为1.05mg/L，平均数为0.98mg/L。从调查结果看礼泉村完成降氟改水任务后水氟值达到国家标准，学生的氟斑牙检出率保持在较低水平，氟斑牙为轻微流行强度，需继续进行动态监测观察，为今后科学防治地氟病提供科学依据。

四、健康教育促进活动开展情况

今年我市开展了地方病防治健康教育促进活动工作，确定

— 2 — 北山口、站街、西村、康店、孝义5个镇、街道办开展健康教育促进活动工作，市地病办制订下发了活动实施方案，召开了成员单位以及项目镇协调会议。活动时间是5月-9月份，各项目镇在政府所在地、卫生院、项目村卫生所均制作了固定不锈钢宣传栏，每季度更换一次地方病防治知识宣传内容，利用大众聚集日，在集市、闹市设置宣传咨询台，发放宣传资料，解答群众疑点疑问。活动结束后，防疫站对活动进行了效果评价，具体如下：

1、基线调查情况

在项目开展健康教育活动之前，对我开展地方病健康教育宣传活动项目镇村的小学生和育龄妇女地方性氟中毒防治知识知晓情况开展基线调查。

健康教育项目基线调查共调查22所学校660名4—6年级学生，碘缺乏病回答正确题数之和为 2016题，健康知识知晓率 76.4%；地方性氟中毒回答正确题数之和为1953题，健康知识知晓率74.0%。

2、健教活动开展情况

在进行健康教育知识调查的同时，向被调查乡镇卫生院发放宣传折页1310张（发放资料均有签字和记录）。每个目标学生还在家中自带食用盐，检查是否为碘盐，检查学生家庭食用盐660份，全部含碘。5月15日全国防治碘缺乏病日在宋陵大厦联合举办以“科学补碘，持续消除碘缺乏病”为主的碘缺乏病防治宣传活动。此次活动共参加30余人，设有咨询台8个，— 3 — 现场解答了群众有关碘缺乏病防治问题，讲解防治知识和真假碘盐鉴别方法等。现场悬挂宣传主题横幅4条、摆放宣传展板10个、发放预防地方病防治宣传材料和重点人群检测尿碘重要性及意义的相关宣传单共计500余份。

3、效果评价

健康教育工作结束后，对目标乡（镇）及时开展了健康教育效果评价。

效果评价五个乡镇22所学校4-6年级学生660人（调查学校与基线调查一致），碘缺乏病回答正确题数之和为 2601题，健康知识知晓率98.52%；地方性氟中毒回答正确题数之和为2600题，健康知识知晓率98.48%。调查学校所在村家庭主妇440人，碘缺乏病回答正确题数之和为1717题，健康知识知晓率 97.6%；地方性氟中毒回答正确题数之和为1697题，健康知识知晓率96.42 %。

五、5.15碘缺乏病日宣传活动情况

我市地方病防治办公室和卫生局积极组织和协调，多个部门参与，共同在宋陵大厦广场开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，向群众普及碘缺乏病防治知识。

为了搞好此次宣传教育活动，我市地病办做了扎实有效的工作安排，参加活动的单位有地病办、卫生局、广电局、盐业局、市防疫站、市人民医院、市中医院、市妇幼保健院等。本次宣传活动准备充分，场面热烈，形式多样，宣传材料丰富，在宣传活动现场向广大居民免费发放宣传单、宣传画、碘盐监

— 4 — 测试剂，受到广大群众和社会各界的好评，媒体作了及时的宣传报道。整个活动期间，全市共发放宣传资料23000份，宣传画120张，悬挂张贴宣传标语12（幅），举办宣传栏18个，免费发放碘盐监测试剂1000份。接受群众咨询500余人次。向市民宣讲如何科学食用加碘盐，让大家充分认识碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知识。向孕产妇宣传，要坚持食用碘盐，预防出生缺陷，保护母婴健康。

六、地方病防治规划中期自查考核评估

按照《郑州市重点地方病防治规划（2005-2010）终期期考核评估方案》要求，我市在郑州市地病办的组织领导下，根据组织管理和有关部门职责进行了详细的自查评估工作。通过地病办成员单位分工协作、密切配合的共同努力，我市地方病防治工作取得了长远发展的良好局面，完成了地方病五年规划的终期目标任务。

在新的一年里，我们要加强领导，提高认识，克服困难，解决实际问题，向为消除地方病危害的目标努力，使地方病防治工作再上一个新台阶。

巩义市地病办 2010年11月2日

第四篇：土门小学工作总结

土门小学工作总结

过去的一年，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。以提高教育教学质量为中心，以“创品牌、促均衡、提质量、树形像”为工作重点，在教育局、中心学校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下：

一、加强师德建设，全面提升教师形象。

教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段，教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。”所以加强师德建设，全面提升教师形象，是提高学校教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想，更新教育理念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人”的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动，我们对教师提出以下要求：作为一名教育者首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生；其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖；第三、要注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。

3、加强了有关师德师风建设内容的学习，联系自己工作实际每人写了承诺书，向学校和家长进行承诺自己诺言。

4、以党的群众路线教育活动学习为契机，组织教师学习了乔端教育战线上的模范教师事迹与精神。

二、加强班子建设，全面提高工作效率。

我校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习，并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改，规范办学行为，得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想，劲往一处使，大家不分白天黑夜，不分节假日，始终坚持工作在第一线。

三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

学校非常注重强化教师培训工作，积极推进教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与其它学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。积极创造各种条件让教师参加各种培训，走出校门到外校听课，提高自身素质。学校加强科研，立县级课题一个，评出校级优质课语数各一个。

四、加强德育工作建设，全面提高学生思想道德水平。学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们为求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。制订了本校的《学生一日常规》；组织学生学习背诵《小学生守则》，并评出先进个人和班级进行表彰；建立了高标准的文化长廊和文化墙，用优美的环境熏陶学生；培养学生的卫生意识和卫生习惯及生活学习习惯。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了良好的德育效果。此外，利用清明节组织学生给革命军人扫墓，教育学生爱祖国、爱人民。利用母亲节、父亲节等等节日教育学生知恩、感恩、报恩。通过开展评选文明学生使学生受到礼仪教育。聘请法制副校长讲法制课；搞疏散演练；进行交通安全教育；告别不良行为习惯；元旦联欢并办元旦专刊等一系列德育活动教育效果好，成交显著。

五、加强教学管理，全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很大程度上取决于管理水平的高低。近年来，我们牢固树立“质量强校”的思想，进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设，切实向管理要质量、要效益，教师实行集体办公制度。广大教师发扬爱岗敬业，求真务实，无私奉献，积极进取的精神，使我校办学效益日趋显著，教育质量稳中有升。学校以活动为载体，使学生在活动中受到教育，智力得到发展。先后举办写字比赛、美术比赛、作文竞赛和大学生与小学生面对面谈梦想活动。激发了学生学习积极性。顺利迎接县级观摩，并受到了观摩组的好评。从某种程度上激励了学生奋发学习、积极进取的热情。夺得了中心校业务流动红旗一面。

六、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用安全课、国旗下讲话、校园广播、宣传窗、观看VCD等各种宣传阵地，聘请法制副校长举行法制讲座，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。安装安全设施——监控探头四个，加强安全教育，坚持每期一次的安全考试。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品等的安全工作。综治、平安工作取得成效，得到中心校流动红旗一面。

七、加强标准化学校建设，全面改善办学条件。

标准校园建设时代化，教学设施现代化，教学手段有效化，是提高教学质量的可靠保证。为了全面贯彻党在新时期的教育方针，我校坚持以“办人民满意教育”为办学思想，以“明礼奋进、守纪创新”为校训，不断更新教育教学理念，努力改善办学条件，一年来，学校深挖内潜，开源节流，精打细算，做到花小钱办大事，不乱花一分钱。学校开展了厉行节约活动，教育广大师生要节约一度电、一滴水、一张纸，把有限的经费用在刀刃上，克难奋进，改善办学条件，完善教学设施，把每个教室都安装了吊扇，让学生能在舒适的教室里学习。总之，在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，一年来，我校的各项工作都取得了长足的进步，得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处，如现代化教学设备不足，校园网络不够健全；一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够；在师资队伍建设上，学校较有名气的学科带头人还不够多，教师老龄化严重。今后，我们将进一步加强师资队伍建设，努力打造“名师”，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用学生质量发展学校，为再争创一流规范化学校而努力奋斗。

土门学校

2014年7月

第五篇：浅论地方病

浅议地方病

摘要: 简述地方病的概念，通过自然疫源性（生物源性）及化学元素性（地球化学性）两个方面分析地方病的成因，科普我国常见的地方病及其现状，并提出防治地方病的措施，让人们可以通过调节人类自身的行为来预防地方病，能够更加科学、健康地生活。

正文: 1． 地方病概述：

地方病是指具有严格的地方性区域特点的一类疾病。全国各省、自治区、直辖市都有不同的地方病发生，有的地区可多达五、六种，受威胁人口多达4.2亿多。地方病主要发生于广大农村、山区、牧区等偏僻地区，病区呈灶状分布。地方病在一定地区内流行年代比较久远，而且有一定数量的患者表现出共同的病征。地方病分为化学性地方病和生物性地方病。化学性地方病又称生物地球化学性疾病。人的生长和发育同一定地区的化学元素含量有关，出于地质历史发展的原因或人为的原因，地壳表面的元素分布在局部地区内呈异常现象,如某些元素过多或过少等，因此,在当地居民人体同环境之间元素交换出现不平衡；人体从环境摄入的元素量超出或低于人体所能适应的变动范围，就会患化学性地方病。

2． 地方病成因：

化学元素性地方病

人类的生存依赖于自然环境，自然环境的优劣将直接影响人们的身体状况。地质环境中的微量元素通过土壤-水-植物-食物-人体这个食物链进入人体，在极端的情况下，由于某一元素（或某几种元素）含量不足或过剩的结果，导致人体内环境稳定性调节紊乱，产生严重的功能障碍，并使一定数量的人群，患有共同的病症，引起地方病的产生。地方病是在某一特定地区，与一定的地质环境有密切关系的疾病。从环境地质学角度来看，地方病是由于地壳中元素分布不均匀，某些地区某种或某些元素严重不足或显著偏高所造成的。在一定的生物地球化学省境内，就产生生物地球化学地方病。一般分为“正的生物地球化学省”与“负的生物地球化学省”，前者是由于在该地带内某些元素含量过高造成的，后者是由于在该地带内某些元素含量过低引起的。生物源性地方病

病因为微生物和寄生虫，是一类传染性的地方病，包括鼠疫、布鲁氏菌病、乙型脑炎、森林脑炎、流行性出血热、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、黑热病、肺吸虫病、包虫病等。化学元素性。生物源性地方病分布和宿主的生活习性等关系更为密切，因而形成在分布地带、纬度及流行季节的不同特点。生物源性地方病的疫源地会由于社会进步和经济开发而日趋缩小，但是也会由于交通便利和人口流动等社会因素使某些生物源性地方病扩散，如登革热、军团病已开始传入或在威胁中国。又如新疆本不存在流行性出血热，但是随着褐家鼠通过人员流动被带至哈密、大河沿和乌鲁木齐，而成为新的自然疫源地。

3． 我国常见的地方病：

中国国家重点防治的地方病有地方性甲状腺肿、地方性克汀病、地方性氟中毒、大骨节病、克山病、鼠疫和布鲁氏菌病7种。

目前，我国有5.1亿人口生活在缺碘地区，占全世界总缺碘人口的一半，据统计我国 1000余万智力残疾人中80%以上是由碘缺乏造成。全国有10万多个村庄在高氟区，而大骨节病的受威胁人口超过1亿，克山病受威胁人口也在7000万以上。从病种上看我国共有70余种地方病，其中克山病、大骨节病、碘缺乏病（地甲病、克汀病）鼠疫、布氏杆菌病、地方性氟中毒被列为国家重点防治病种。经过建国后半个世纪的努力，我国各地建立了各级地方病防治机构，开展了大规模群防群治工作，防治工作取得了明显成效。全国80%省、市（区）实现了全民食盐加碘，氟中毒病区中50%以上中、重度病区完成了改水降氟任务，血吸虫病人数下降了42%，其中急性感染病人下降了91.8%，大骨节病和克山病病情稳中有降。

控制和根治地方病比起其它类疾病的防治要困难的多，特别是由于种种原因，在我国不少地方近年来都出现了地方病的回升情况，因此我们还需要不断的努力才能从根本上彻底控制地方病的危害。

4． 地方病防治：

地方病防治工作是造福人民的事业,关系广大人民群众的切身利益,关系千家万户的幸福安康,关系经济社会协调发展,关系国家和民族的未来,是人民生活质量改善的重要标志,在全面建设小康社会,推进社会主义现代化建设,构建和谐社会中具有特别重要的意义。因此，必须重视地方病防治工作。

在防治地方病的法规工作上，我国先后颁布了一系列方针、政策、规定，对地方病的防治工作进行法规调整，它们是：《全国地方病防治工作规划》、《卫生部关于完善地方病防治工作达标考核验收办法的通知》、《卫生部关于加强领导严格控制鼠疫疫情发展的几点意见》、《全国血吸虫病防治规划》、《卫生部关于当前血吸虫病防治工作情况的报告》、《全国麻风病防治管理条例》、《麻风病联合化疗及评价标准》、《基本消灭麻风病考核验收办法（暂行）》、《食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例》、《中国2000年消除碘缺乏规划纲要》等。对于地方病防治，我们需要： 1．加强健康教育工作

健康教育是地方病防治工作的一个重要组成部分,其目的是通过大众传播和教育手段,向社会、家庭和个人传播地方病防治的有关知识,促进防治工作的深入开展。医疗卫生保健机构开展健康教育具有有利条件和优势。医务人员具备有丰富的医学知识,病人和社会人群信赖他们,因而他们的宣传更具有说服力。2．建立信息公开制度

建立信息公开平台,发布地方病防治工作信息,宣传国家相关政策。举行新闻发布会,发布工作信息,回答媒体和公众关心的有关问题,防止诸如地方病疫情突发时的信息失真引起群众心理恐慌,引导群众关心,参与地方病防治工作。

3．加强队伍建设和人才培养,形成群防群控的社会氛围

借鉴发达国家和地区的成功经验,举办预防医学(地方病)专业本科或研究生起点的学历、学位班,确定重点项目进行集中攻关。举办多层次的专业培训班、研讨会、考察队,培养一批实用型、应用型,肯于吃苦,勤于风险的基层地方病专业技术人才。将地方病的防治知识列入学校健康教育课程,使学生树立防病意识,摈弃落后的生活方式和习惯,从根本上改变致病因子的产生和传播条件。

4．搞好制度和机制创新,使地方病防治工作注入生机和活力

地方病的防治是一项社会系统工程,是政府行为的利民工程,要充分调动地方各级政府、各有关部门和单位的积极性,广泛动员群众参与,多渠道筹措资金,切实落实综合防治措施,加快地方病防治进程。参考文献:

[1] 贾红霞等.地球化学环境与常见地方病[J]，1672-9064(2010)02－0046－03 [2] 曲蛟等.地球化学环境与地方病[J]，1672-4569(2004)02-0028-04 [3] 赵帆.地方病防治工作浅析[J]，1008-5149（2009）02-0141-01