地方病交流材料

第一篇：地方病交流材料

履行职责真抓实干

开创我市地方病防治工作新局面

鸡西市卫生健康委

各位领导、各位同仁：

鸡西市辖三县（市）六区，总人口158.5万。受自然地理环境的影响，我市历史上曾经是地方病发病较为严重的地区，80年代初地甲病患病率为12.41%，大骨节病、克山病病区覆盖近58万人口。多年来，我们始终坚持综合防控、注重实效的原则，加大全民普供碘盐、农村改水等综合防治措施的落实力度，地方病防治工作取得明显成效，连续9年碘缺乏病、大骨节病、克山病基本消除状态。我们主要做了以下工作：

一、加强领导，部门联动，建立防治工作齐抓共管机制

（一）履行政府职责到位。鸡西市委、市政府始终把地方病防治工作纳入重大民生工程，强力推进；将地方病防治工作与“乡村振兴战略”和“扶贫攻坚计划”紧密结合，建立了政府“一把手”责任制和政府领导、部门配合、社会参与、一级抓一级、层层抓落实的工作机制，为防治地方病提供了坚强的组织保障。

（二）部门协作配合到位。制发了《地方病防治“十三五”规划》、《防治重大疾病联席会议制度》等政策文件，强化各部门职责任务和制度要求。教育、发改、水务、盐业、市场监管、广电、移动通讯等部门，按照职责分工，各尽其职，各负其责，全力落实，强化推进，有力增强了齐抓共管工作合力。

（三）防治网络队伍到位。建立了以市、县两级疾控机构为中心，以市、县两级综合医院为支撑，以社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室为基础的市、县、乡、村四级防治网络和层级稳固、专兼职结合的防治队伍，注重培训指导，提升岗位技能，为全面做好防治工作奠定了坚实基础。

二、突出重点，强化措施，推进防治任务高质量完成（一）坚持源头治理，实施改水工程。针对地方病农村高发特点，为从根本上治理，我市持续实施了农村饮水安全工程，优先对病区村进行改水，近三年全市完成投资8935万元，建设农村饮水工程190处，有效解决了11.5万农村人口的饮水安全问题。目前，我市农村饮水工程累计完成率达到91.7%。

（二）强化干预措施，实施普供碘盐。坚持不懈地落实食盐加碘防治碘缺乏病这一行之有效、简易安全的主导措施，采取监管和宣传并举，确保生产、销售和使用环节碘盐质量。我市食用碘盐覆盖率保持98%，销售碘盐合格率为100%，合格碘盐食用率保持99%，相关知识知晓率保持90%。

（三）持续跟踪病情，开展各项监测。我们每年都坚持开展盐碘监测、儿童孕妇尿碘检测、儿童甲状腺超声检查及大骨节病、克山病监测。目前我市8-10岁儿童无甲状腺肿大病例，儿童、孕妇尿碘中位数、碘盐合格率均符合国家标准要求。我们还开展了生活饮用水水碘含量监测，监测范围覆盖全市所有乡镇、街道和农林场共计810个监测点，对水碘中位数超过10μg/l的4个乡镇所辖的所有村开展全覆盖检测，为我省绘制生活饮用水水碘含量分布地图和制定干预策略提供准确数据。

（四）评价防治效果，开展现症调查。组织市级调查指导组，深入县区、基层，对630家医疗卫生机构700余名业务人员进行了现症病人的诊断标准、确诊流程、调查表规范填写等培训指导。全市共调查病区村（社区）594个，搜索复核现症病人碘缺乏病41例、大骨节病3383例、克山病19例，现症病人均为老病例，自2010年起，我市无碘缺乏病、大骨节病、克山病新发病例，达到基本消除状态。

三、广泛宣传，形式多样，畅通防治知识普及绿色通道

（一）开展常态化阵地宣传。把社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室做为前沿宣传陈地，每年都坚持开展防治知识＂进企业、进社区、进农村、进学校＂活动，利用健康讲座、电子显示屏、固定宣传板、宣传单、宣传折页等方式开展日常宣传，将宣教工作常态化。

（二）开展多元化媒体宣传。将免费公益宣传作为相关部门硬任务，充分利用电视、广播、报纸等传统媒体，利用政府网站、微信公众号、手机短信等新媒体，利用碘盐包装袋、控盐勺等新途径，播发、登载防治知识、公益广告和标语口号，注重拓宽宣传渠道，不断扩大宣传覆盖面。

（三）开展多样化活动日宣传。利用各种宣传日，采取搭设彩虹门、悬挂宣传标语、设立咨

询点、组织专家义诊等方式开展一条街宣传；制作宣传展板，在中小学校、社区、乡镇集中摆放宣传；印制防治知识雨伞、围裙、水杯、环保袋等宣传品向居民发放宣传，深入学校、机关、企业开展讲座宣传，努力确保宣传效果。

下一步，我们将认真贯彻落实此次会议精神，学习借鉴兄弟地市经验，进一步创新工作机制，加强部门协作，在综合措施落实上持续发力，为确保“十三五规划”目标如期实现，为建设健康鸡西做出我们积极的贡献。

第二篇：地方病总结

王家村小学2009年春季地方病防治工作总结

为提高我校学生对碘缺乏病的防治知识的认识，根据市、区——碘缺乏病的宣传教育工作。

一、加强领导，提高认识

我校的地方病主要为“碘缺乏病”。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。

二、扎扎实实，开展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：

1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程 防治的教学。

2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教育课”方面，做到了“四有”即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“碘缺乏病防治教育课”率在四至六年级达100%，学生对碘缺乏病防治知晓率达到95%以上。使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了使用正规碘盐的重要意义。

3、开展对比实验，加强学生认识。在镇卫生院相关专业工作人员的指导下，我校在五年级班开展了对实验，通过实验，使学生明白碘的重要性。

4、结合此次 “防治碘缺乏病”活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传碘缺乏病防治知识，告知家长及学生，动员教育前后的实验对比，提高了学生的知晓率。学生及家长购买碘盐，正确识别合格碘盐，拒绝伪劣碘盐，增强了自我保护意识。我校共向学生发放了宣传资料，然后通学生带动周围的家庭妇女，大家共同阅读宣传资料，了解防治碘缺乏病的重要意义，是宣教活动做到“以点带面，四两拨千斤”之功效。

5、严格学校食堂食用盐管理，坚决杜绝伪劣碘盐。对学校食堂食用盐管理，我们一方面是严格购买渠道，坚持到正规商场、商店购买，并做好进货记录；另一方面是落实专人进行经常性检查。

6、我校以“防治碘缺乏病”为主题，张贴宣传画2副，办专题黑板报一期，使防治碘缺乏病工作的氛围洋溢于校园的各个角落。

在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强碘缺乏病健康教育课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好碘缺乏病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师--学生--家长--共同参与的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

王家村小学 2009-7-5

第三篇：浅论地方病

浅议地方病

摘要: 简述地方病的概念，通过自然疫源性（生物源性）及化学元素性（地球化学性）两个方面分析地方病的成因，科普我国常见的地方病及其现状，并提出防治地方病的措施，让人们可以通过调节人类自身的行为来预防地方病，能够更加科学、健康地生活。

正文: 1． 地方病概述：

地方病是指具有严格的地方性区域特点的一类疾病。全国各省、自治区、直辖市都有不同的地方病发生，有的地区可多达五、六种，受威胁人口多达4.2亿多。地方病主要发生于广大农村、山区、牧区等偏僻地区，病区呈灶状分布。地方病在一定地区内流行年代比较久远，而且有一定数量的患者表现出共同的病征。地方病分为化学性地方病和生物性地方病。化学性地方病又称生物地球化学性疾病。人的生长和发育同一定地区的化学元素含量有关，出于地质历史发展的原因或人为的原因，地壳表面的元素分布在局部地区内呈异常现象,如某些元素过多或过少等，因此,在当地居民人体同环境之间元素交换出现不平衡；人体从环境摄入的元素量超出或低于人体所能适应的变动范围，就会患化学性地方病。

2． 地方病成因：

化学元素性地方病

人类的生存依赖于自然环境，自然环境的优劣将直接影响人们的身体状况。地质环境中的微量元素通过土壤-水-植物-食物-人体这个食物链进入人体，在极端的情况下，由于某一元素（或某几种元素）含量不足或过剩的结果，导致人体内环境稳定性调节紊乱，产生严重的功能障碍，并使一定数量的人群，患有共同的病症，引起地方病的产生。地方病是在某一特定地区，与一定的地质环境有密切关系的疾病。从环境地质学角度来看，地方病是由于地壳中元素分布不均匀，某些地区某种或某些元素严重不足或显著偏高所造成的。在一定的生物地球化学省境内，就产生生物地球化学地方病。一般分为“正的生物地球化学省”与“负的生物地球化学省”，前者是由于在该地带内某些元素含量过高造成的，后者是由于在该地带内某些元素含量过低引起的。生物源性地方病

病因为微生物和寄生虫，是一类传染性的地方病，包括鼠疫、布鲁氏菌病、乙型脑炎、森林脑炎、流行性出血热、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、黑热病、肺吸虫病、包虫病等。化学元素性。生物源性地方病分布和宿主的生活习性等关系更为密切，因而形成在分布地带、纬度及流行季节的不同特点。生物源性地方病的疫源地会由于社会进步和经济开发而日趋缩小，但是也会由于交通便利和人口流动等社会因素使某些生物源性地方病扩散，如登革热、军团病已开始传入或在威胁中国。又如新疆本不存在流行性出血热，但是随着褐家鼠通过人员流动被带至哈密、大河沿和乌鲁木齐，而成为新的自然疫源地。

3． 我国常见的地方病：

中国国家重点防治的地方病有地方性甲状腺肿、地方性克汀病、地方性氟中毒、大骨节病、克山病、鼠疫和布鲁氏菌病7种。

目前，我国有5.1亿人口生活在缺碘地区，占全世界总缺碘人口的一半，据统计我国 1000余万智力残疾人中80%以上是由碘缺乏造成。全国有10万多个村庄在高氟区，而大骨节病的受威胁人口超过1亿，克山病受威胁人口也在7000万以上。从病种上看我国共有70余种地方病，其中克山病、大骨节病、碘缺乏病（地甲病、克汀病）鼠疫、布氏杆菌病、地方性氟中毒被列为国家重点防治病种。经过建国后半个世纪的努力，我国各地建立了各级地方病防治机构，开展了大规模群防群治工作，防治工作取得了明显成效。全国80%省、市（区）实现了全民食盐加碘，氟中毒病区中50%以上中、重度病区完成了改水降氟任务，血吸虫病人数下降了42%，其中急性感染病人下降了91.8%，大骨节病和克山病病情稳中有降。

控制和根治地方病比起其它类疾病的防治要困难的多，特别是由于种种原因，在我国不少地方近年来都出现了地方病的回升情况，因此我们还需要不断的努力才能从根本上彻底控制地方病的危害。

4． 地方病防治：

地方病防治工作是造福人民的事业,关系广大人民群众的切身利益,关系千家万户的幸福安康,关系经济社会协调发展,关系国家和民族的未来,是人民生活质量改善的重要标志,在全面建设小康社会,推进社会主义现代化建设,构建和谐社会中具有特别重要的意义。因此，必须重视地方病防治工作。

在防治地方病的法规工作上，我国先后颁布了一系列方针、政策、规定，对地方病的防治工作进行法规调整，它们是：《全国地方病防治工作规划》、《卫生部关于完善地方病防治工作达标考核验收办法的通知》、《卫生部关于加强领导严格控制鼠疫疫情发展的几点意见》、《全国血吸虫病防治规划》、《卫生部关于当前血吸虫病防治工作情况的报告》、《全国麻风病防治管理条例》、《麻风病联合化疗及评价标准》、《基本消灭麻风病考核验收办法（暂行）》、《食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例》、《中国2000年消除碘缺乏规划纲要》等。对于地方病防治，我们需要： 1．加强健康教育工作

健康教育是地方病防治工作的一个重要组成部分,其目的是通过大众传播和教育手段,向社会、家庭和个人传播地方病防治的有关知识,促进防治工作的深入开展。医疗卫生保健机构开展健康教育具有有利条件和优势。医务人员具备有丰富的医学知识,病人和社会人群信赖他们,因而他们的宣传更具有说服力。2．建立信息公开制度

建立信息公开平台,发布地方病防治工作信息,宣传国家相关政策。举行新闻发布会,发布工作信息,回答媒体和公众关心的有关问题,防止诸如地方病疫情突发时的信息失真引起群众心理恐慌,引导群众关心,参与地方病防治工作。

3．加强队伍建设和人才培养,形成群防群控的社会氛围

借鉴发达国家和地区的成功经验,举办预防医学(地方病)专业本科或研究生起点的学历、学位班,确定重点项目进行集中攻关。举办多层次的专业培训班、研讨会、考察队,培养一批实用型、应用型,肯于吃苦,勤于风险的基层地方病专业技术人才。将地方病的防治知识列入学校健康教育课程,使学生树立防病意识,摈弃落后的生活方式和习惯,从根本上改变致病因子的产生和传播条件。

4．搞好制度和机制创新,使地方病防治工作注入生机和活力

地方病的防治是一项社会系统工程,是政府行为的利民工程,要充分调动地方各级政府、各有关部门和单位的积极性,广泛动员群众参与,多渠道筹措资金,切实落实综合防治措施,加快地方病防治进程。参考文献:

[1] 贾红霞等.地球化学环境与常见地方病[J]，1672-9064(2010)02－0046－03 [2] 曲蛟等.地球化学环境与地方病[J]，1672-4569(2004)02-0028-04 [3] 赵帆.地方病防治工作浅析[J]，1008-5149（2009）02-0141-01

第四篇：地方病工作汇报

篇一：2011-2014年地方病工作总结 杜庄小学2014年地方病防治工作总结

本，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。

一、加强领导

为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。

二、多渠道宣传

1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育课”方面，做到了“四有”，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教 案。使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。

2、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从网络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣地方病病防治知识，告知家长及学生。动员学生及家长正确购买食用碘盐，认识防氟降氟的意义，增强了自我保护意识。我校共向全校学生发放了宣传资料，然后通过这些学生带动周围的村民，大家共同阅读宣传资料。

3.学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。

4、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。为使宣传活动进一步深化，学校安排高年级学生写好一篇地方病防治相关的作文，强化学生对地方病知识的识记。

三、卫生部门大力支持

为使地方病防治工作顺利开展，市疾控中心及龙头山镇卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，适时对学生发放地方病调查问卷，给予学校宣传资金支持，促进了学校健康教育的有序发展。

在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入。杜庄小学

2014年12月杜庄小学2013年地方病防治工作总结 为提高我校学生对碘缺乏病的防治知识的认识，确保在2013年实现消除碘缺乏病的目标，根据《地方病防治项目健康教育实施方案》，我校开展了防治地方病——碘缺乏病的宣传教育工作。

一、加强领导，提高认识

我校辖区的地方病主要为“碘缺乏病”。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。

二、扎扎实实，开展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：

1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。

2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了使用正规碘盐的重要意义。

3、开展对比实验，加强学生认识。在澄江红十字医院相关专业工作人员的指导下，我校在五年级二班开展了对实验，通过教育前后的实验对比，提高了学生的知晓率。

4、结合此次 “防治碘缺乏病”活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传碘缺乏病防治知识，告知家长及学生，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格碘盐，拒绝伪劣碘盐，增强了自我保护意识。

5、严格学校食堂食用盐管理，坚决杜绝伪劣碘盐。对学校食堂食用盐管理，我们一方面是严格购买渠道，坚持到正规商场、商店购买，并做好进货记录；另一方面是落实专人进行经常性检查。

6、我校以“防治碘缺乏病”为主题，张贴宣传画2副，办专题黑板报一期，使防治碘缺乏病工作的氛围洋溢于校园的各个角落。

在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强碘缺乏病健康教育课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好碘缺乏病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师 学生 家长 社区共同参与的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。杜庄小学

2013年12月杜庄小学2012年地方病防治工作总结

一年来，在晋中市和昔阳县教育局、卫生部门等的重视下，我校把健康教育工作作为作为学校重要工作，经过不懈努力，大力抓工作落实，使我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病、传染病等疾病的预防和治疗知识，形成了较强健康观念，建立科学文明健康的生活方式。

一、加强领导

我校把健康工作列入教育教学的重要内容。为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，兼职健康教育教师担任副组长，对全校的健康教育工作进行指导、协调、督促、检查。各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。同时抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。

二、主要措施

1、将碘缺乏病和地方性氟中毒病的预防列入教学内容。要求健康教师将地方病防治列入健康卫生课，每周用一课时向学生讲解宣传地方病知识，重点是碘缺乏病、地方甲状腺肿大和地方性氟中毒病。通过课堂上的讲解让学生了解地方病发病症状，发病原因及如何防治的知识，提高地方病防治知识的普及率。

建阳市地方病防治工作情况汇报

各位领导、专家： 下午好！碘缺乏病（idd）、饮水型地氟病是危害我市广大人民的地方病，我市在上级业务部门的支持、指导下，在卫生、发展改革、财政、盐业、水利、教育、妇联、残联、工商、质监等部门密切配合下，通过广大卫生工作者和相关部门人员的共同努力，地方病防治工作取得了巨大的成绩，碘缺乏病方面，我市于1991年11月经省、地的考核验收，达到国家基本控制标准；1999年6月经省卫生厅组织考核验收达碘缺病消除标准，2009年通过了市级组织的国家消除碘缺乏病考评；地氟病方面，我市3个饮水型地氟病高病区童游镇七姑村松原自然村、麻沙镇新坪村、麻沙镇留田村三组进行了改水，经过多年的病区地氟病病情监测未发现新病人，3个高病区自然村饮用水监测全为合格低氟饮用水。现将我市地方病防治工作汇报如下：

一、基本情况

我市位于福建省西北部武夷山下，全市11个乡镇，2个街道办事处，190个村，1631个村民小组，总户数92589，总人口337565人，以汉族为主。总面积3383平方公里，耕地面积509671亩，以种植水稻为主，地处中亚热带，温暖湿润，年平均气温18.1℃，年年平均相对湿度82%，年降雨量平均1742毫米，境内最高海拔1836米，大部均在400米以下。境内居民以大米为主食，副食均以自产为主，海产品较少，饮用水源有井水、泉水、河水等类型。水碘含量偏低，为3.41ug/l。我市有 2个乡（镇）先后查出是地方性氟中毒病区，共有病区村3个，其中轻病区村1个，中病区村2个病区人口497人，呈点状分布，属饮水型地方性氟中毒病区。

二、我市地方病病防治现状：

（一）、碘缺乏病防治：

全市卫生机构数为268个，市直医疗卫生单位4家，乡镇卫生院12个，村卫生所193个，个体诊所59个。全市从事地方病防治专业兼职工作人员18个，市、乡、村三级防疫网络健全。近年来，我市地方病防治工作在各级政府的重视下和省、地业务部门的大力关心、指导和支持下，认真贯彻落实省和南平市“十一五”地方病防治规划2005-2010年终期考核评估方案，通过加强领导、精心组织、狠抓落实，较好地完成了全市地方病防治工作任务。

建阳市曾是省碘缺乏病的重点病区之一，碘缺乏病流行时间较长。1982年对全市地方性甲状腺肿病情况进行调查，患病率17.66%。市委、市政府高度重视碘缺乏病防治工作，1984年决定在全市范围内开展供应碘盐工作，采取食用盐加碘为主，普服碘油丸为辅措施对碘缺乏病进行综合防治。在卫生、盐业、残联、妇联、质监、教育等部门和广大地方病防治工作人员的共同努力下，碘缺乏病防治工作取得显著成效，碘缺乏病患病率从17.66%，下降至1.07%；7-14岁青少年甲状腺肿大率从29.58%，下降至11.76，居民的碘营养状况得到明显改善。1991年11月通过省卫生厅组织的地方性甲状腺肿考核验收，达到国家基本控制地甲病标准目标。1999年6月通过省卫生厅消除碘缺乏病家阶段目标评审组评估考核。2005年开始实施我市2005-2010年地方病防治规划，2008年组织碘缺乏病监测，结果表明：8-10岁儿童甲状腺肿大率为0.91%（能触摸法），尿碘中位234.9ug/l，小于50 ug/l仅占2.38%，居民合格碘盐食用率为99.3%。全市甲状腺肿大率、尿碘中位数、合格碘盐食用率等各项综合指标已达国家碘缺乏病消除标准的要求；2009年顺利通过了市级组织的国家消除碘缺乏病考评。

（二）、地氟病防治：

1990年在市委、市政府的领导下，市有关部门相互合作对我市3个饮水型地氟病高病区童游镇七姑村松原自然村、麻沙镇新坪村、麻沙镇留田村三组3个高氟地区进行了改水，3个地方性氟中毒病区于1990年达到基本控制标准。2006、2007年建阳市卫生防疫站对3个病区村降氟改水工程开展质量监督、检测，并对6个村开展高氟水筛查，新坪、留田病区改水工程运转良好，松原病区村原改水工程已损毁，村民饮用山泉水、井水及河水，部分井水超标，筛查村未发现高氟水。2010年松原村争取各方资金又进行了改水，确保了村民饮水安全。健康教育方面，在我市3所小学及病区村开展地方病健康教育干预工作，不断提高了群众自我防护意识。

三、主要工作开展情况：

（一）组织领导

根据省2005-2010年地方病防治规划要求，综合我市地方病的流行特点和现状，制定了我市2005-2010年地方病防治规划，为做好我市地方病的防治工作，我市成立了地方病防治领导小组，由市政府分管副市长担任组长，由卫生、发改、财政、盐业、质监、教育、工商、水利等十几个部门组成，在市卫生局设地病办，卫生局局长担任办公室主任，市卫生防疫站站长担任副主任，市卫生局制定地方病防治技术方案，市卫生防疫站制定细化各防治工作规划，开展分类指导的原则。市政府将地方病工作纳入政府“十一五”目标管理规划，建立了“政府领导，部门配合，社会参与”的可持续消除地方病工作机制，全面落实全民食盐加碘的防治措施。同时建立每年地方病防治工作联席会议制度，明确部门职责，把碘缺乏病、饮水型氟中毒病防治作为我市地方病防治的中心工作，市政府每年召开地方病防治工作专题会议，安排部署防治工作，落实各项防治工作任务，使地方病防治工作逐步走上制度化、规划化的轨道，切实落实各项综合性防治措施，广泛调动社会各方面的力量积极参与，形成了群防群治的良好工作环境，有效保障防治工作的正常开展，加快地方病防治进程。市卫生防疫站还成立了地病科，并配置2名专业技术人员专门从事地方病防治工作，每年根据上级计划派员参加上级举办的地方病培训；同时，不断防治机构增加的基础设施、仪器设备等能满足防治工作的开展和需要，每年有中央转移支付项目经费能足额拨付到市卫生防疫站。

（二）加强盐业市场监管：

合理设置食盐销售二级网点，在13个乡镇设置销售网点20个，城区4个，并通过二级销售辐射全区居民。据统计，2004年至2010年全区碘盐销量分别为1127 吨、1235吨、1221吨、1142吨、1242吨、1345吨、1320吨保证足量供应碘盐。为进一步加强对食盐走私的监控和打击，组织工商、质监、盐业、卫生等部门进行盐政执法检查，对食盐市场进行经常性的巡查，形成对生产、流通和销售市场全过程的监控，有力地打击食盐的走私活动。

（三）监测与防治

1、开展病情监测。按照省卫生厅碘缺乏病、饮水型地氟病病情监测要求，制定工作计划，组织开展监测工作:（1）碘缺乏病病情监测，加强监测过程的质控，确保监测的质量。按省卫生厅开展碘缺乏病病情监测工作要求，我市制订了我市的实施细划，完善了监测方案。组织开展碘缺乏病的监测，加强监测过程的质控，确保监测的质量。2005年开展病情监测，随机抽取全市小学30所，对8-10岁的小学生甲状腺肿大率调查1200人，甲状腺肿大率为1.92%；采取尿样标本210份，尿碘中位数212.4 ug/l，采集学生家中盐标本210份，合格率99.5%。2007年开展病情监测，随机抽取全市30所小学，对8-10岁的在校学生甲状腺肿大率调查1200人，甲状腺肿大率为0.92%，采集尿样标本210份，尿碘中位数234.9 ug/l，采集学生家中盐标本210份，合格率98.39%。开展学生碘缺乏病知晓率调查，对村民家碘盐进行监测，并对部分家庭主妇的碘缺乏病知识知晓率进行调查。通过宣传，不断提高了居民碘盐食用率，有效控制了碘缺乏病的发生。通过近年来的监测数据表明我市居民碘营养均处于适宜状态。

（2）饮水型地氟病病情监测，2006-2010年每年开展童游镇七姑篇三：地方病防治工作总结 地方病防治工作总结

为提高我校学生对地方病防治知识的认识，根据有关文件精神，我校开展了防治地方病宣传教育工作。

一、加强领导，提高认识 我校的地方病主要为“氟中毒”。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对氟中毒的防治意识还比较薄弱，对改水在氟中毒防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除氟中毒病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“氟中毒防治”教育工作。

二、扎扎实实，开展工作 氟中毒病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“氟中毒病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是要求学生向家人及附近的家庭主妇搞好宣传。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：

1、坚持把氟中毒病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对氟中毒病防治的教学。

2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把氟中毒病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“氟中毒病防治教育课”方面，做到了“四有”即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“氟中毒病防治教育课”率在四至六年级达100%，学生对氟中毒病防治知晓率达到95%以上。使学生了解了氟中毒病及其危害，以及氟中毒的防治主要就是改水，明白了使用水的重要意义。

3、结合此次 “防治氟中毒病”活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传氟中毒病防治知识，告知家长及学生，动员学生及家长正确、合理的使用水资源。我校共向近100多名学生发放了宣传资料，然后通过这100名学生带动周围的家庭妇女，大家共同阅读宣传资料，了解防治氟中毒病的重要意义，是宣教活动做到“以点带面，四两拨千斤”之功效。

5、我校以“防治地方病”为主题，张贴宣传画1副，办专题黑板报一期，悬挂氟中毒条幅1副，使防治地方病工作的氛围洋溢于校园的各个角落。在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对地方病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病健康教育课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好地方病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师--学生--家长--社区共同参与的健康教育模式，把地方病健康教育工作引向深入。

官渡镇中心小学 2011.4

第五篇：地方病健康教育计划

长安区五台卫生院2012年地方病防治

健康教育工作计划

健康教育工作是地方病防治效果的重要措施之一，是提高人群防治知识知晓率、增强自我保护能力、改变不良行为、减少发病的重要手段。为切实做好2012年地方病防治健康教育工作，根据《西安市长安区人民政府地方病防治领导小组办公室关于印发西安市长安区2012年地方病防治工作要点的通知》要求，现结合我镇地防健教工作情况，特制定五台卫生院2012年地方病防治健康教育工作计划。

一、目标

通过广泛深入地开展健康教育活动，使全市广大人民群众更多地了解地方病防治知识，增强防病意识，改变不良行为，提高全民参与防治活动的积极性，不断扩大全市居民防病知识的知晓率，促进健康行为的形成，为进一步巩固和扩大血地防成果而共同努力。

二、措施及活动

1、坚持以全国防治碘缺乏病日为契机，紧紧围绕活动主题，认真制定活动计划，充分利用媒体、宣传栏等各种宣传工具，积极开展丰富多彩的宣传咨询活动，并及时对整个活动情况进行总结。

2、在中小学校认真开展碘缺乏病防治“五个一”健康教育活动（上一堂碘缺乏病防治健康教育课、写一篇作文、检测一次食盐碘含量、向家长发放一次宣传材料、收集一个碘盐包装袋），努力提高中小学生及居民碘缺乏病防治知识知晓率。

3、与盐业等有关部门密切配合，切实开展消除碘缺乏危害的健康教育和合理使用合格碘盐的宣传活动。同时，要将碘缺乏病防治健康教育有机地结合到健康知识入户、消费者活动日、科普宣传周、科技下乡等活动中去，使碘缺乏病健康教育经常化。

三、考核与评估

1、认真开展血地防健教活动，在上好健康教育课的基础上，采用书面测试的方法对活动效果进行评估，并认真做好活动小结。同时，应认真做好相关宣传活动资料的收集，包括收集课程安排、教案、作文、测试卷等相关资料，以备上级考核检查。

2、在开展血地防健康教育活动后，地方病防治医生要及时收集与整理各项资料，并按规定统计上报。

五台卫生院

2012年3月10日