搞好学校行政工作的

第一篇：搞好学校行政工作的

搞好学校行政工作的“诀窍”

学校行政工作是一门科学，一切学校行政活动都受着一些不以人的意志为转移的客观规律的制约，学校行政干部只有按科学规律办事才能取得成功。同时，学校行政工作又是一门艺术，它需要学校行政干部充分发挥主观能动性。也就是说，学校行政干部在尊重客观规律的前提下，还必须讲求高超的领导艺术和优良的领导作风。笔者对行政工作的规律不敢妄谈，只想结合近年来的切身体会，谈谈搞好学校行政工作必须恪守的六个人为要素。概括起来，就是“六个一”。对事业一心一意。教育事业是塑造灵魂的事业，事关国家的前途、民族的命运，无尚崇高，这已是不争的事实，学校行政干部应对自己从事的这一事业感到无比自豪。但是，从事教育事业的辛苦程度与所得到的回报并不一定相称。行政干部应承担学校的教学质量、学生安全、教师福利等多方面的责任与压力，而工资与普通教师无异，与有些下海经商抑或转入其他行业的教师相比则相去甚远。也就是说，学校行政干部的责、权、利明显地不统一。这就需要学校行政干部意志坚定，无怨无悔，始终如一。再者，教育事业不同于一般的职业，它的工作对象是人，是人的心灵，个性千差万别，可变性也非常大，要想干出巨大的成就来，委实不是件容易的事，这还需要学校行政干部知难而进，迎难而上，永不言难。另外，社会对教师的期望值很高，人们历来把热爱教育、献身教育作为教师特别是学校行政干部的基本美德。的确，这是由社会主义教育职业的特点决定的。在我国，学校行政干部与其他各行各业的人员一样，都是社会主义建设者，具有自己的社会职责和义务。学校行政干部的职责和义务，就是要通过自己所从事的教育职业劳动，把学生培养成社会主义建设的有用人才，为整个社会利益服务。一个学校行政干部能否出色地履行自己的崇高职责和义务，不仅需要知识和才能，更需要的是对社会主义教育事业的态度和情感，学校行政干部只有真心实意地热爱自己的教育职业，忠心耿耿地把自己的全部知识和才能贡献给国家的教育事业，才能把学校教育工作真正做好，有益于教育事业的发展，有益于社会的整体利益。反之，如果我们学校行政干部心猿意马、见异思迁，不热爱教育事业，势必损坏教育事业和社会整体利益，最终损失个人的利益。对工作一丝不苟。鲁迅先生在上个世纪30年代曾对日本友人内山宪造说过：“中国四亿个人生着一种病，那名称就是马马虎虎，不医好这个病，是不能救中国的……应该学习认真，除去这一味药外，没有别的药了。”鲁迅这样提倡认真，真是其见高卓、其忧深广、其心良苦。随着历史的演进，国人的这种劣根虽受过“疗救”，但远未根除。我们有些工作兴师动众却效率低下，耗时费力却进展缓慢，就是劣根未尽的明证。学校工作，事关育人，绝不可马虎大意。教师尤其是行政干部应切实端正作风，具有不达目的不回头、不克难题不松手、不实现理想不罢休的精神和干劲，一丝不苟，真抓实干。首先要号准“脉搏”。摒弃一个处方治百病的做法，既吃透上级的精神，又摸清师生的情况，做到“瞄准靶子再放箭，号准脉搏再下药”，防止抓工作只因好看或只做表面文章。其次要务求实效。学校行政干部要始终保持勤勉务实的工作作风，对工作有一抓到底的狠劲、一说就做的实劲、一以贯之的韧劲，下真功夫、细功夫、深功夫、实功夫，一步一步地抓，一件事一件事地落实，一个问题一个问题地解决。一项事业的成功，原因自然是多方面的，但绝对少不了“一丝不苟”这一条。同样，一件事情的失败，哪怕你其他方面做得再好，只要缺少了“一丝不苟”这一条，就足以使你功败垂成。因为工作尤其是教育工作不是儿戏，来不得半点花哨。“一丝不苟”的真谛是用心，即全心投入，这是每个人都可做到的，不需要特别的技巧，也无需专业训练，只要多些心思，用些心力就可达到。

对师生一往情深。苏霍姆林斯基说过：“相互尊重、和睦相处、善意、热忱、友爱，这是必须加以珍惜的道德财富。”师生是学校行政干部工作的对象，也是服务的对象。学校行政干部应传递“道德财富”，尊重、信任、关心每一位教师和每一位学生，真正体现出对师生的一往情深。一要做到与师生“零距离”接触。经常到师生中去，到课堂中去，到班风班纪不佳的班级去，特别要到体弱多病的教职员工家庭中去，到处境困难的学生家庭中去，与师生及其家人面对面地交谈。二要做到平易近人。学校行政干部与师生只有岗位之别，在人格上没有“尊卑高下”之分，无论在什么时候都要对师生态度诚恳，不装腔作势，不摆架子，不推诿敷衍，以自己的人格魅力来赢得师生的信任，使他们感到可近、可亲、可敬，从而把心中的真实想法倾诉出来，做到心往一处想，劲往一处使。三要做到乐于倾听师生呼声。学校行政干部要把人力资源当作第一资源，把师生需求当作第一信号，认真倾听师生的呼声，知道师生在想什么、盼什么、急什么、赞成什么、反对什么、希望什么，从而使自己获得想问题、做决策、办事情的重要依据。四要为师生的未来用心谋划。学校行政干部固然要为学生德智体美的全面发展倾注心血，同时，也要为教师的发展搭建平台，让教师学有所长，业有所精，走专业化发展的道路，鼓励教师著书立说，保证教师最大限度地实现自我价值，领略教育成功的快乐。对自己一尘不染。面对灯红酒绿、腐败蔓延的现实，只有对自己一尘不染，才能对他人示范引导，才能把更多的精力和时间用在聚精会神抓质量、一心一意谋发展上。要做到一尘不染，学校行政干部必须强化三个观念：一是自我改造的观念。只有加强世界观、人生观的改造，才能在关键的时候挺得住；只有通过学习，树立正确的世界观、人生观，才有拒腐防变的力量源泉；只有真正解决了“人为什么活着”、“为什么当干部”的问题，其他的问题才可迎刃而解。二是自我监督的观念。当行政干部的很容易把自己置之局外，受监督、受约束比教职员工少得多，而别人有求于行政干部的事情又多得很，这就格外要加强自我监督，自己管好自己。三是自我反省的观念。当行政干部的要达到忘我境界，必须对自己的所作所为进行反思，什么事该做，什么事不该做，心中要有数。每天都不妨问问自己：今天的所作所为是否与广大师生员工的利益相符合？是否违背党的原则？只有这样经常反省自己，检讨自己，自己的思想道德境界才能逐步得到升华。做到了一尘不染，就会产生积极的效应：一为表率作用，正如古人所云 “贪者，民之贼也；廉者，民之表也”。二为感化作用，“常在河边走，就是不湿鞋”，无凝将感化师生，催人奋进。三为威慑作用，“公生明，廉生威”，清廉简朴，刚正不阿，将威震校园内外，令师生可敬可佩。

对困难一笑置之。在学校工作中，出现困难是不可避免的，诸如经费紧张、人才短缺、生源大战、纷争的评优晋级、繁琐的检查验收，等等。而行政干部的重要职责就是解决困难，倘若没有困难，也就不需要行政干部。我们应该知道，困难是把双刃剑，对于懦弱者，它是人生道路上的拦路虎，使人畏缩不前，甚至倒退；对于勇敢者，它是人生的一味强心剂，能激发起顽强拼搏的劲头，使人不畏艰险，奋勇向前。的的确确，困难是对人的一种历练，有了困难，人才会去应对、去思考，一次未能解决又重新考虑新的策略，直到解决为止。战胜了一回困难，就积累了一个方面的经验，在更加复杂的困难面前就多了一份沉着与坚毅。困难又是一块试金石，人的能力和毅力都可以在困难中检试出来，有道是“沧海横流，方显英雄本色；万壑挡道，更见儿女中心”。对待困难，应该有革命的乐观主义豪情，一笑置之。要坚信“办法总比困难多”，否则人类社会就不会向前迈进。有一首打油诗说得好：“困难象弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。”任何被困难所吓倒或者遇到困难绕道走的人，都将被历史所淘汰。

对歪风一身是胆。自古以来，有正就有邪，歪风与正气总是结伴同行。但正邪不两立，没有妥协的余地，有一位名人说得很有见地：“对敌人的仁慈，就是对朋友的残酷，对邪恶的妥协就是对正义的亵渎。”对于歪风邪气，要一身是胆，敢于斗争。记得我以前负责学校政教工作的时候，面对持刀进校的社会小痞子说过这样一句话：“我死了，是英雄，有人歌颂！你死了，是狗熊，罪有应得！”小痞子最后乖乖地被缴纳了刀子，接受了教育，我至今为当时的大义凛然而感到自豪。同歪风邪气作斗争，自然有曲折，要付出代价，甚至代价比较沉重，但最终总是邪不胜正，正义一定会战胜邪恶。歪风邪气是一种困难，是一种困难中的困难，在同它的斗争过程中，既要无所畏惧，又要讲求策略和战术，协调上下左右各方面的关系，团结广大的教职员工，结成最广泛的同盟，使歪风邪气这个对立面陷于孤立无援、四面楚歌的境地。如此，就应验了毛泽东同志的一句名言：“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。”战胜了歪风邪气，公道正义也就得到了弘扬。

上述“六个一”，是学校行政干部应有的领导作风，也是学校行政干部必须遵循的职业道德。学校行政工作是扎扎实实的基层工作，来不得半点的马虎和懈怠，根本没有什么诀窍可言。如果硬要说有诀窍的话，那么上述“六个一”，笔者认为就是“诀窍”。按照领导科学的理论划分，行政干部的职业成熟一般要经历适应期、称职期和成熟期三个相互衔接、不断上升的发展阶段。学校行政干部倘若恪守了上述“六个一”的“诀窍”，则会大大缩短适应期和称职期的时限，早日成为一个成熟而被师生员工称道的干部。如此，则个人幸甚，学校幸甚。

第二篇：学校行政工作

2012年学校行政工作计划

一、指导思想

深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《四川省中长期教育改革和发展规划纲要》精神，深化高职教育教学改革，以专业建设为龙头，以就业为导向，全力推进校企合作。加强大学生思想教育，全面提高育人质量和管理水平，加快新校区建设步伐，凝心聚力，开拓创新，为学院“十二五”发展奠定坚实的基础。

二、主要工作

㈠ 推进校企合作，加强专业建设，促进高职教学改革向纵深发展

⒈ 深入探索产学研结合、校企合作的高职人才培养模式改革，加强学院同社会和企业的交流与合作，本着长期合作、共同发展的原则，逐步稳固与行业、企业的合作关系，形成长效机制，推动内涵建设，促进育人模式的改革与创新。

⒉ 加强师资队伍建设。开展教师公开课竞赛活动，提高教师授课水平。开展专业带头人和骨干教师评选活动，营造教学创先争优氛围。加强教学督导力度，充实兼职教师资源库，推进师德建设，促进师资队伍健康全面发展。

⒊ 加强专业和课程建设，优化专业结构，深化教学改革。以社会需求和就业为导向，做好申报新专业的论证工作；以突出职业教育特色为目标，全面推进基于工作过程的项目教学法。开展创建示范系、示范班，示范教研室、示范课等活动，促进教学改革、提高教育水平。深化“两课”教育和体育教学改

革，培养学生德智体全面发展。召开教学工作会，总结高职教育教学经验，明确高职教学发展方向。加强省优申报，力争取得新突破。

⒋ 加强校内外实习实训基地建设。以校企共建、共用、共管和共享公共实训基地为发展方向，探索建立校内实训基地建设和管理的新模式。科学制定各专业实训基地建设计划，增加生产性实训内容，提高实践教学比例。依托校内实训资源组建科技活动小组，推广“做中学、学中做”的教学模式，提高学生动手能力。围绕校企合作，新建一批高质量的校外实习实训基地。

㈡ 加强学生思想政治教育，提高学生管理工作质量

⒈ 坚持“育人为本、德育为先”原则，深入贯彻“修德、技精、勤思、协作”的育人理念，大力宣传和弘扬林春梅、李凤、鲜丹等一批优秀学生典型的先进事迹，通过示范作用，强化优秀典型在学生教育和管理工作中的引领作用。依托“两课”教学加强形势政策教育，提高学生政治辨别力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

⒉ 学生思想政治教育与心理健康教育相结合。开展新生入学教育、学风教育和文明离校教育。加强学生心理健康教育，重点组织针对90后大学生的问卷调查活动，了解和掌握90后大学生心理和行为特点，建立特殊群体学生档案，扎实推进学生心理健康咨询和教育工作。

⒊ 加强学生日常管理，严肃纪律、完善制度、狠抓落实、整肃风气。加强辅导员队伍建设，贯彻辅导员例会制度，完善辅导员工作考核办法。鼓励辅导员基于工作开展科研，切实提高学生管理队伍的综合素质。加强落实辅导员“三进”制度，保证学生的到课率和早操、晚自习出勤率，加强对后进学生的教

育管理。认真做好优秀学生和奖助学金、困难补助的评比和发放工作，发挥导向作用，促进良好学风和校风的形成。

⒋ 开展丰富多彩的校园文化活动。进一步扩大学生艺术节、英语角、红歌比赛、“5.25”心理健康宣传周等品牌校园文化活动的影响力。

⒌ 加强消防安全知识教育，举行防火逃生等应急避险演练，培养学生正确应对突发事件的能力。改善宿舍环境卫生，提高住宿生文明意识，全面提高公寓管理和服务水平。

㈢ 做好招生就业工作，促进学院可持续发展

⒈ 认真总结2011年招生工作先进经验，进一步加强招生工作领导力度，充分调动全体教职工参与招生的积极性。强化全日制招生宣传代理人制度和省内重点生源校建设，加大非热门专业的包装宣传，加强学院招生网络的更新和维护。

⒉ 进一步完善就业指导课程体系，突出系统性和时效性，全面建设完成大学生创业就业支持服务保障体系，使我院就业指导工作在全省保持领先。开展“毕业生回访工程”，做好毕业生跟踪调查工作，挖掘和开发毕业生资源。通过建设“一把手工程”，逐渐完善院系两级就业领导机制，拓宽就业网络，拓展和夯实就业和实习基地，提高全院教工主动参与就业工作的大局意识、主人翁意识和人才营销意识，营造“人人关心、人人参与”的良好工作氛围。

㈣ 加强行政管理，强化后勤服务，营造良好的校园环境

⒈ 以老校区校建设和新校区建设为中心，立足“创建节约型校园”长效机制，营造洁、美、绿、静的良好校园环境，为师生营造舒心、舒适的工作学习生活环境。做好新校区基建工作，组织专家研究制定新校区运营管理方案，要以新校区建设和学校搬迁为契机，全面提高综合办学实力，为把学院建设成为现代化、信息化、生态化的高职学院奠定坚实的基础。加强对施工的监督管理，保证建设质量。积极做好搬迁前的准备工作。

⒉ 深化人事制度和职称评聘制度改革。科学设置专业技术岗位，严格规范评聘程序，建立能者上、庸者下的用人机制，做到人尽其才、物尽其用。认真总结历年职称评聘工作经验，结合学院当前实际，进一步完善职称评聘量化考核办法，强化职称政策导向作用，最大限度调动广大教工的积极性和创造性。加强“内培外引”和“走出去，请进来”工作力度，加强内部评优管理。强化“双师”培训力度，组织优秀教师和管理骨干参加各类校外培训，开阔眼界，增长才干。严格选拔招聘新毕业大学生充实教学管理岗位，确保学院人力资源健康可持续发展。

⒊ 强化财务管理，严格执行预算。积极争取上级资金支持，保证学校建设和学院重点建设项目资金需要。加强水、电、印刷品等日常开销管理，确保收支稳定。认真做好资产核查和管理，建立闲置设备调剂网络。做好各类政府招标采购的组织管理工作。

⒋ 要以争创省市平安校园为工作目标，进一步加大校园及周边环境的治安综合治理力度，强化安全宣传教育。加强对学生宿舍、实验楼、教室等重点部位的安全防范，消除隐患。加大食品卫生安全监督检查力度，保证师生的饮食安全，提高教工餐质量和标准。

⒌ 继续加强后勤职工队伍建设，配合学院整体人事制度改革，逐步实现按岗定

职、竞争上岗。建立“优质服务竞赛”机制，不断提高后勤职工的服务意识和业务能力。坚持落实厉行节约长效机制，做好节水、节电等节支工作。加强物资器材的管理，做好清查和建帐工作。加强校园修缮力度，提高校园环境整治和绿化建设工作水平，营造安全整洁的校园环境。做好常见病诊治和传染病防控工作，继续改善食堂用餐环境，科学营养配餐，提高师生就餐满意度。

㈤ 强化管理、改善服务，提高教辅和科研工作质量

⒈ 以提高科研质量管理水平为重点，提高科研水平和层次为目标，立足成都地方经济发展，以产学研合作为突破口，依托四川中小型企业开展技术交流、服务与合作，增加横向课题和纵向课题数量，提高项目进款和项目层次，争取省部级科技立项，提高学院服务社会的能力和社会影响力。继续加强科研队伍建设，做好梯队建设，全面推进我院科研工作上新台阶。

⒉ 加强图书馆电子信息化建设，丰富馆藏资源，努力将图书馆建设成为学生自学的第二课堂，教师科研工作的加油站，校园文化建设的新基地。加强教材管理，在保证师生用书及时到位的同时，重点加大教材编研和推广力度。⒊ 进一步提高《川科院报》稿件的编、审、校质量，加大向大师名家约稿力度，推动学报质量显著提升。

㈥ 加强成人教育和对外交流，增强学院社会服务功能

⒈ 提高成人教育日常管理水平，做好课程注册、学籍管理、学费收缴和考试管理工作。以市场需求为导向开发新课程，满足新形势下考生的学习需要。加

大成人教育招生宣传力度，开放教育要确保招生人数在全省的领先地位；自学考试要以高职学生为重点，创新招生和学习模式，扩大注册学习规模；办好技能培训学院，聘请名师以提高培训质量。

⒉ 进一步扩大对外交流与合作领域，提高交流合作的层次和水平。巩固和扩大我院与新加坡南洋现代管理学院、新加坡TMC学院、加拿大兰加拉大学等学校合作办学模式。积极与职业教育发达国家和地区建立实质性的友好合作关系，努力开展学位提升项目建设，为我院学生创造更多、更好的留学机会。进一步加强与国际间的教育文化交流，提高我院的知名度，扩大国际影响力。

四川科技职业学院

2011年11月

第三篇：学校行政工作小结

以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的xx大精神，围绕改革开放30周年，弘扬抗震救灾精神和奥运拼搏精神，积极推进“和谐发展，人文见长”的办学理念，深化课改，落实两纲，着力提高课堂教学质量，着力营造温馨和谐的校园环境，着力推进教育教学协调发展，发挥示范辐射作用，全面实施实验性示范性高中三期规划，积极开展新一轮文明单位的创建工作，齐心协力打造“优质高中大众化教育”的历史名校。

一、学校管理：着眼长远规划，注重科学管理，提高工作实效，推进全面发展

1、学校启动三期发展规划，在总结二期发展成果和经验的基础上，继续坚持把继承传统和勇于创新相结合，针对学校发展现状和不足，有计划地，自下而上的征集发展建议，制定新一轮学校三期规划的发展定位和实施策略。学校通过以此为抓手凝炼学校文化精神，团聚师生和谐力量。

2、注重依法治校，以德立校。学校顺利通过市文明单位检查、市教育收费行风检查、国家级安全社区学校项目组检查、市教育综合督政抽查、市行为规范示范校检查、区绿色学校复检等工作，积极筹备下学期市教委基教处教学督导。在制度建设中，学校修订完善《光明中学监考及阅卷工作细则》、《光明中学教师家访条例》、《光明中学收费制度》、《光明中学助学金奖励制度》校园安全预警机制、学生守则等管理条例。我们努力搭建平台，关心教师发展，投入资金把体育课排入教师课表，关心教师健康成长。目前学校管理有序，人心稳定。

3、加强学校基础工程和安全设施建设，启动学校百年教学大楼的整体修缮加固工程。学校结合自身发展特点，有计划地更新网络硬件配置和部分设施的更新换代，努力谋求一个更舒适、更人性化、更能服务与教育教学和学生需求的校园环境。

4、重视学校的对外辐射与交流，在交流中学习，在学习中创新。国际交流中，与法国罗贝尔德吕萨施中学、美国南肯高中、新加坡先驱初级学院先后缔结友好学校。双方在学生交流、教学示范研讨和学校管理上有了一定的了解与合作。北京顺义一中、七中两位校长、云南红塔中学中层干部到本校挂职锻炼，我校文理科青年教师、教研组长和中层干部，分别走访了杭州学军中学、江苏海门中学，学习长三角地区名校经验。行政干部拜访七宝中学，走进上师大附中，探求真经。当然，我们也继续做好与光明初中的合作，发挥示范辐射作用。

二、德育：关注社会热点，深化德育品牌，建设温馨教室，创建和谐校园

1、学校德育关注社会热点，以“迎北京奥运”、“改革开放30周年”、“抗震救灾”、“抵御风雪灾害”为切入口，组织观摩奥运火炬传递、开设主题班会、布置班级环境、倡导爱心募捐等系列活动，对学生进行民族精神教育和生命教育，做大做强“中国风民族魂”的德育品牌，受到社会关注。本我校荣获市红十字会“5·12地震抗震救灾先进集体——优秀志愿者组织”奖。

2、依托德育课题“温馨教室”建设的实践研究，加强育人氛围建设。学校扎实推进该课题的研究与建设，学校在生生交流环境建设、师生沟通技巧、班主任工作、年级组工作和学校工作等方面取得良好效果，目前全校已形成了“人人都是德育工作者”的良好育人氛围并获得区内外兄弟学校广泛认可。我校作为黄浦区该项目推进的先进学校，分别在区内，区外做经验介绍。市中小学德育研究协会、区德育室、德育培训班、长宁、崇明等德育干部等纷纷来校学习。

3、德育教育重视基础道德教育和学生民主氛围营造，以此推进学校的学风和校风建设。德育处依靠年级组和班主任和全体教职工，坚持不懈地抓好日常行为规范的宣传、引导、教育。还通过“我是光明学子”系列主题活动举行演讲赛、辩论赛，树立学生心目中的“合格光明学子”的形象。同时抓好学生干部的培养和发展，引导学生干部参与学校的民主管理，“学生干部与校长面对面”已经成为学校的常规工作。

4、我们进一步规范、巩固学生社会实践活动和社团活动。我们整合社区资源、家庭资源，进行定时、定点、定人、定内容的社会实践活动，利用学生所长扩充社会志愿者服务内容，鼓励学生积极了解、融入社会、奉献社会。今年我们又有一位老师和两名学生获得了XX上海科技馆志愿者“优秀组织者”和“优秀志愿者”荣誉称号。上半年，我们还参与了上海市中小学生课外活动场馆资源课程（档案馆项目）的系列方案策划，并完成了档案馆项目版图网络版、版图印刷版、活动指南印刷版的设计工作。

5、德育管理明确“掌握方法，提高水平”的建设目标，加强德育队伍的科学管理。目前学校班主任队伍中青年教师比重较大，热情有余经验不足，我们加强班主任师德教育，努力搭建班主任工作交流平台，以青年班主任沙龙为载体组织专题讲座，总结有理念、有操作、工作出色的班主任的经验，围绕“自己的问题自己解决”开展经验交流和共享，切实提高了班主任工作能力和水平。我们成立了青年班主任学习班，聘请指导老师，定期组织学习，帮助青年班主任迅速了解班主任工作的方方面面，掌握班主任工作的诸多方法。我们加强年级组建设，充分发挥年级组长在日常工作中的重要管理作用，层层负责，强化年级组功能建设。

三、教学：改进教学管理，推进课堂改革、实施质量监控、提升学科活力

1、本，教导处通过理顺管理条线，落实责任分工，继续推进教学的有效性管理。教导处通过抓好教研组长队伍建设，修订《教研组长工作职责》，组织召开教研组长工作研讨会，出台《教研组长考核办法》，对教研组长有要求，有考核，有奖励，进一步提高了管理实效性。我们还要求教研组进行“主题式研讨”，尝试以此提升教研组的教研质量。

2、结合市教委会议精神，本我们不仅继续注重提高课堂教学质量，还就教学的5个基本环节入手，逐个突破，对课堂教学进行质量监控。我们聘请语数外三位特级教师作为学校的教学顾问，深入课堂听课，与教师研课交流，我们重点选择作业环节，进行规范做法和创新做法交流，经常性的抽查和反馈，通过考务专题培训，抓考风和考后分析，以此监控教学质量，提高课堂教学实效性。我们举行了“落实教学环节·加强师生互动”公开教学展示活动，共开设公开课17节。

3、我们注重三类课程建设。夯实基础课，做大拓展课，提高研究课。我们逐个排摸基础课教学，引导教师更新教育理念，注重课堂活力。我们大力鼓励教师开设拓展课。我们重视研究课教学，由专职教师通过课堂教学对学生进行研究性学习和课题研究方法的全过程指导，同时由其他学科教师课外对学生课题小组具体指导相结合的课程模式，收到了很好的效果。在上海社科院和上海市教委教研室联合主办的“社科杯”上海中学生社会科学征文大赛中，我校金诗颖等同学撰写的研究性学习论文“高中生对传统节日热衷程度的调查与思考”荣获上海市三等奖；李蓓茜等同学撰写的论文“上海市黄浦区小学生使用沪语情况的调查报告”荣获优胜奖。

4、学科教学不仅需要课内经营，也更需要学生关注课外。我们举行了一系列学科类的教学互动：“走近鲁迅”语文周、“”外语周、“快乐学习幸福我心”心理教育周、“科技，让生活更美好”科技节、“我为奥运加油”体育节、“舞动青春，欢乐校园”文化艺术节等活动获得学生认可与喜爱。我们邀请《文化中国》栏目著名节目主持人今波来我校与师生共同探讨“文化与历史”；组织学生走近经典，了解国粹，学习中华传统文化。学生通过多种类型的趣味竞赛与活动，提高知识的认知能力，获得成功的喜悦，也促进了学生的全面发展。有了这样的基础，我校学生在科技、艺术等领域，屡获大奖。

5、今年学校高考工作全面结束，高考成绩稳步提高，中招工作顺利完成，中招分数线再次获得较大幅度提升。全校教师团结一心，爱心奉献，课后的义务答疑蔚然成风。

四、科研师训：

1、继续开展《光明中学学生人文素养的评价研究》，总课题组和分课题组进行了多次活动，已基本结题。开始拟定学校三期发展规划实验项目设计。组织管理和指导教师课题研究，目前教师个人2个区级课题结题，8个校级课题立项，坚持组织全校教职工撰写小论文和教学工作一得。

2、组织区第九届科研成果评选的申报，我校的《光明中学学生语文学习有效性方法探究》、《运用多元智能理论进行地理学习评价的研究》、《高三常见心理问题及对策研究》、《富有人情味的英语考试方案探索》四个课题获三等奖，《运用案例教学法，提高学生政治素质》获鼓励奖。

3、精心设计校本培训，促进教师专业发展。我们利用教工大会，开展了师德、心理健康、创建和谐校园、教师人文素养等主题培训。通过教研组为单位的校本培训，促进了各个教研组教研质量的不断提高，教研活动有教育教学理论的专题学习，有课堂教学设计、课后反思的研讨，主题式教研开展得有声有色。组织“青年教师读书班”参加语言文化考试、教育基本理论考试，学习优秀学校教师经验，七宝中学特级教师毛荣富老师受邀为青年教师作了题为“谈教师的人文素养”的报告，区化学特级教师吴铮为青年教师谈“如何说课”。

五、后勤管理：

1、教务处继续加强考务的管理工作，认真细致地安排好了各类考试的命题、监考、阅卷和登分统计工作。做好招生和毕业生的工作。在招生宣传、高三高考的报名、档案整理、志愿填报工作等动作中做到无差错。加强实验室的管理，鼓励新上岗或岗位调动的实验做保质保量做好实验准备工作。继续搞好校园网络的建设和管理工作。继续强化现代教学手段在教学中的应用。加强图书馆、阅览室的建设，积极筹备迎接图书馆达标工作的检查。

2、总务处完善规范管理，加强凝聚力建设，进一步提高工作的机动性和服务质量。继续严格执行财务制度和财经纪律，坚决执行“一费制”收费，按照政府采购的有关规定采办办公用品。继续完善购物、领物登记，报损、赔偿和报修制度。加强安全管理。重视安全检查，完善安全预案并组织全校师生进行消防安全演练。指导卫生室加强学校食品卫生安全检查和传染病防控工作，消除卫生隐患，抓好常态、长效管理。对学生盒饭卫生加强监管，做好学生健康体检和卫生宣传教育工作。做好校园净化、绿化和美化，提倡节约环保理念，配合校长室完成校舍维修加固和校园地下室改建设计和规划工作。

第四篇：如何搞好学校管理

有这样一则故事：从前，在一个海岛上有很多沉积了多年的大颗珍珠，颗颗价值连城。可由于各种原因，谁也无法接近那个海岛，只有栖息在海岸附近的海鸟能飞行往来，吞食岛上的珍珠。很多人慕名而来，并用枪支捕杀飞回岸边的海鸟。时间长了，海鸟渐渐灭绝，就连剩下的几只也过得胆战心惊，只要一看到人的踪影，就会迅速地逃走。后来，来了一个商人，他在海岸附近买下大片树林，并在树林周围围上栅栏，不让外人进入。同时，他严厉告诫他的仆人，不许在树林里捕捉或驱赶海鸟。于是，当海岸其他地方的枪声一响，就会有海鸟在惊慌逃窜中闯进他的树林。时间一长，海鸟便留在他的树林里栖息，也不必再为安全而战战兢兢。等海鸟在这片树林里安定下来的时候，他开始用味道鲜美的食物喂海鸟。(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）海鸟贪吃美食，就把肚中的珍珠全部吐了出来。日复一日，这个商人就成了百万富翁。这个故事给我们搞好学校管理有许多有益的启示：

一是学校管理要顺势而为。对于个体的人来说，不少人都有吃软不吃硬的习惯。在管理中，如果采取强制的手段，可能一时奏效，但是往往令人们口服心不服，甚至会产生逆反心理，不能从根本上解决问题。因此，要想事半功倍地取得良好的管理效果，就应该尽量少用刚性管理，多采用柔性管理，应以说服教育和启发引导为主，以理服人，不要以权力压人，以命令管人。

二是学校管理要讲究策略和方法。学校的管理是一门科学，也有一定的规律可循。尽管学校的管理千头万绪，但是必须讲究一定的方法，不能随心所欲，想怎么来就怎网么来。因为科学的管理方法会事半功倍，粗鲁的管理方法会事倍功半。因此，要强调民主管理，就要让全校的教职员工都参与管理，人人都是管理者，人人又是被管理者，做学校的主人，进而造成一种自我管理，自觉接受管理的良好氛围，形成那种既有自由，又有纪律；既有民主，又有集中，生动活泼的局面。

三是学校的管理要遵循人们的接受心理。人们的心理活动有一定的规律，作为学校管理者必须研究这种心理规律。一般说来，接受心理和不接受心理是事关管理效果的两种心理。强制的命令式管理，人们大多不愿意接受。而商量的、温和的管理，人们容易接受。在学校的管理中，要重视激励和表扬的作用，要善于用榜样来带动管理工作，要注意管理的态度，尽量少用批评和惩罚，在管理中不仅要让教职员工受到制度的约束，还要体现人文关怀，让大家知错就改，从内心里乐意接受管理。

第五篇：如何搞好学校卫生

如何搞好卫生工作论文

摘要：为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善我校的卫生环境和教学卫生条件，提高我校师生的健康水平，做好服务育人的工作，、成立了由校长负责的卫生管理工作领导小组和学校突发公共卫生事件工作领导小组。做到明确分工，责任到人。

一、领导重视，管理规范、资金保障。

认真织广大教职工和学生认真学习，将开展卫生建设年活动的目的和活动内容向全体师生进行了广泛的宣传，并按精神贯彻落实。学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的事情布置安排，各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于改善办学条件和“传染病”急需用品。

二、积极开展健康教育活动，强化健康意识为了确保把学校卫生工作做得更好，学校通过以下工作进行开展：

1、健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试 规范，并组织开展两次教研活动。

2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育讲座六次，黑板报宣传四次。

3、与各科教师组织开展有特色的专题活动。在三月份学雷锋月中，学校三至六年级学生深入周边敬老院和街道清扫马路，发放防治传染病的宣传单，在十月份“流感”流行时期，学校组织开展了以向“h1n1”为主题的小组活动，使学生在知识竞赛中，增勇气。

三、健康监督，疾病防治

1、体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备 充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，做好资料的统计汇总。

2、防近工作持之以恒，本学期三月份我们进行了专题防近讲座和横幅宣传，给每位学生发了一份防近倡议书，家校结合共同防治近视。医务室定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。

3、传染病防治细致扎实，春季是许多呼吸道传染病的好发时期，今年的春季尤其如此，严重危害人类身体健康的向我们袭卷而来。学校立即开展了大量而具体的工作，在最快的时间内成立了“传染病”工作领导小组，制定了各项有关“传染病”工作的方案和制度，如防治“流感”后勤保障方案，疫情控制方案、请示报告和值班联络制度、晨检制度、疫情报告制度、防治“流感”紧急预案救护方案等等。组织了由青年教师组成的消毒队伍，学校上至领导、下至每位学生都接受了专题培训，对此工作不敢有丝毫懈怠，丝毫马虎。在接受上级各部门的检查中都受到了好评。

四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。

1、环境卫生长抓不懈。本学期我们迎接了督导检查，结合此次检查，教育学生养成讲卫

生、讲文明的好习惯，组织学生每天检查评比各班室内外卫生，在“流感”流行的十到十二月份每周至少一次大扫除，清除校园死角，各处室、各班每天都能基本做到洁、净、美。2各负其责，责任到人，落实到位，层层抓、处处查，杜绝一切可能造成食品安全事故的隐患。

3、个人卫生教育不断。学校利用每周四的卫生晨会课检查个人卫生，在三、四月份的“创卫、创模”活动中，尤其重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培养，教育每位同学每天做到两个要“要勤剪指甲、要穿戴整洁”带齐两个一“一块手帕、一只盖杯”，强化健康意识，树立名校学生形象

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李 永臣