致援疆教师家属的一封信

第一篇：致援疆教师家属的一封信

致援疆教师家属的一封信

尊敬的***女士：

您好！阳春三月，万物复苏，在这生机盎然的时节，您的丈夫——***老师积极响应党中央支援新疆经济建设和开发的号召，不远万里，跋山涉水来到祖国西部边陲——昭苏县支教。*老师能离开熟悉的城市，离开优越的工作环境，离开熟悉的亲人和同事，毅然踏上了遥远的新疆支教之旅，是与您的大力支持和积极配合分不开的，在此，谨向您表示最诚挚的感谢，感谢您对*老师抛家舍子，投身西部教育事业行为的理解和配合，同时，对*老师因支教而给您及家庭带来的不便表示深深的歉意。

昭苏县隶属新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州，人口约17万人，总面积1.2万平方公里，生活着汉、哈、维等21个民族。昭苏县高级中学始建于2009年8月，由原第二、第三、第四中学高中部合并而成，是我县目前唯一一所全日制高级中学，共有汉、维、蒙等各族师生1800余人，教学班34个。建校以来，学校领导班子励精图治、精诚团结，以把昭苏县高级中学办成让“家长信任、社会满意、上级放心”的学校为目标，牢牢把握“团结稳定、教学质量、后勤服务”三个主题，围绕“三个学会”（学会做人做事、学会动手动脑、学会生存生活）办学理念，在认真开展“四个一”（校领导班子成员每月至少当一天警卫、当一天宿管员、当 一天学生、当一天保洁员）工程，努力打造党领导下的好班子、师生认可的好领导的同时，通过积极实施“两个转变”（对家长会进行转变，使家长会由以往的批评、指责、表扬变为感恩、感动、成长；对班会课进行转变，由班主任管理班级变为学生自主管理）、“三个学会”、“四个公开”（班会课向家长公开、向社会公开、向每位教师公开、向领导公开），大力推进素质教育发展，推进德育体系改革和教学教研改革，并已取得丰硕成果。2010年，汉语言高考成绩名列伊犁州八县两市第4名，录取率名列第6名，创近年来新高，受到了社会各界的一致肯定。同时，作为一所民汉合校的高中，学校一直高度重视民族团结工作，积极筹划实施了“42211”红色育人工程，使“民族团结大于天”的思想牢牢根植在广大师生心中。一年多来，各族教职工密切合作，亲如一家，共同致力于昭苏县教育事业大发展。

思源致远，惠泽边疆。为了西部，为了祖国的教育事业，您舍小家，顾“大家”，毅然把自己的亲人送到了贫困、闭塞的西部小县——昭苏。每当华灯初上，全家人围坐在饭桌前准备开始晚餐时，您是否想到远方的亲人？每当夜幕降临，想结伴外出散步时，您是否想念在西部校园忙忙碌碌的爱人？每逢身体不适，需要人陪伴时，您是否会为您的丈夫不在身边而感到遗憾？……

虽然支教的时间还不长，但您的丈夫，也已经是我们的 亲人。在这片淳朴的黑土地上，*老师用自己坚韧的精神，不懈的追求，渊博的知识，火样的热情，激励了我校各族师生；用高尚的人格鼓舞和感召了我们。在他的身上，我们看到了奉献，看到了付出，更看到了昭苏教育的希望。*老师既教给了我们教学方法，更教给了我们如何为人师表。他的思想魅力、文化魅力、情感魅力、艺术魅力、道德魅力、个性魅力正潜移默化地感染着我们。他的到来，给我们昭苏的教育教学工作注入了新鲜的血液，增添了无穷的活力。在2011年的开始，我们收获的不仅是一缕春风、一丝暖阳，而是整个春天。

“军功章里有我的一半，也有你的一半”。尊敬的*女士，我们深知，在*老师这么优秀的老师背后肯定有您的全力支持和悉心呵护，正是有了您无私的奉献、热情的关心和真诚的激励，*老师那颗潇潇潜雨般的慈爱心，春之笋似的进取心，丝丝入扣的责任心，清风明月般的苦乐心，红烛闪闪的奉献心和刚柔相济的个性心才得以长得青枝绿叶、含苞绽蕾。正是有了您高尚的理解，行动的支持，他才能安心地把家全部交付给您，免去了后顾之忧，毅然走向了祖国西部，全身心地投入到对我们新疆昭苏县的支教工作中来。

当他们为祖国边疆播撒的种子长成绿洲时，当他们为昭苏教育培植的幼苗长成参天大树时，当他们为昭苏人民浇灌的友谊之花盛开时，就是对您最大的慰藉。昭苏县虽然地处偏远，交通经济落后，交通闭塞，但却拥有悠久的历史、丰富的人文旅游资源及优美的自然景点，素有“乌孙故地、天马之乡”的美誉，7月时节怒放的万亩油菜花海更是享誉区内外。同时，因其海拔较高，因此全年呈现出“冬长无夏、春秋相连”的气候特点，是有名的避暑胜地。在此，诚挚地邀请您及家人，能在方便之时来我县观光旅游，并对我校的工作提出宝贵意见。

尊敬的*女士，昭苏人民感谢您！昭苏县高级中学感谢您！昭苏孩子们感谢您！最后道一声，辛苦了，感谢了，我们的幕后英雄！

祝身体健康、工作顺利、万事如意。

昭苏县高级中学

2011年3月31日

第二篇：援疆教师[范文]

[援疆教师]张宁老师援疆先进事迹材料

作者：砀山县教体局 来源：砀山县教体局 发布时间：2015年09月06日 点击数： 106

为了响应中央对口支援新疆的号召，张宁老师于2010年8月份，载着省委省政府的殷切希望，载着家乡人民的重托，载着自己美好的梦想，没有过多考虑个人安全问题，离妻别子，远离亲人，义无反顾地踏上了祖国最西部的边陲之地——新疆和田地区皮山县县直九年一贯制学校开展对口支教工作。

通过一年艰苦的援疆支教生涯，无论是思想上还是业务上他都有了明显提升。从下面几个方面对他的支教工作做以总结：

一、思想方面

他经常说,人生短暂几十载，又有多少人有他这样支援祖国西北边陲的教育的机会呢。这不禁使他想起了自己的老师经常提及的一句话：“用人生几十分之一的时间做一件有意义的事。”当时他对这句话的理解还只是浮于表面，而在经历了这一年的风风雨雨之后，才对其有了更加深刻的认识。而他的支教行动也正体现了这样的一句话：到西部去，到基层去，到社会最需要的地方去。

二、工作方面——踏踏实实教书，全心全意育人

在这说长不长，说短不短的一年皮山支教生活中，他深深知道自己的一言一行都代表安徽教师形象，所以他时刻提醒自己，严格要求自己，关心他人，遵守学校、指挥部的各项制度，维护民族团结，做好本职工作，真正起到援疆教师模范带头作用。

在皮山县县直九一贯制学校学校，他担任一年级普通班班主任及数学教学工作。

1、在班级管理上，作为低年级的班主任，他深知肩上的担子很重。因为这里的孩子并不像内地的孩子，他们没有接受良好的学前教育，没有良好的行为习惯。孩子们年龄偏小，有的还没有达到入学年龄，甚至还不知道如何去听课。面对这些情况他没有退缩，他决定先从培养孩子的良好行为习惯入手。于是他每节课提前几分钟进入教室，给孩子们讲有趣的幼儿故事，激发孩子们的学习兴趣，让孩子们拿益智故事中的人物和自己的行为进行比较，把自己的一些不好行为习惯慢慢地改掉。通过一段时间的努力，孩子们在课堂上表现明显好转了，就连其他授课老师也一致反映，他班的孩子进步了，课堂纪律好多了。

他所带的这个班，是一个多民族的班级。为了增进孩子们的友谊，他在开主题班会的时候，让孩子们相互介绍自己民族的风俗习惯、饮食习惯等；同时带领大家学习各民族的舞蹈，孩子们乐在其中，同时又体会到民族团结一家亲，体会到祖国大家庭的温暖。在学校举行的运动会上，他所带班级取得了二等奖的好成绩；在学校举行的美文诗歌朗诵比赛中他班韩旭、张翟奕等学生荣获三等奖的好成绩。这些令他很欣慰，他的努力没有白费．

2、在教学上，他不仅把内地先进的教学理念、教学方法带进学校，带进课堂，还虚心与当地教师交流，选择一种适合这里学生的教学方法，进行教育教学。（１）备课时，他考虑到皮山的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课；（２）课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式；（３）他把成绩好的、行为习惯好的学生与年龄小的学生进行“一帮一”互助学习，在课后，对孩子再进行辅导，以此能及时提高他们的成绩；（４）他经常带一些糖果进入课堂，奖励认真听讲的孩子。孩子们开心极了，上课积极性更高了。事实说明以上这些方法效果非常明显，现在他班的数学每次考试成绩都居于全年级前列，并得到了老师们地好评、学校领导的认可。

对于如何提高国语水平不高的民族孩子学习，他大胆创新,他是这样做的：班里的艾力尔江、开比古丽和艾玉儿等民族孩子，由于国语水平不好，课堂上不愿意发言，学习上出现很多困难。了解这个情况后，他首先让国语水平好的孩子和他们坐在一起，进行传、帮、带；接着他又与其他任课教师进行沟通，让他们平时在课堂上多注意这些孩子，多提问这些孩子，给他们学习上的自信；课堂上，他再穿插一些小游戏，带领他们去练习说讲国语。就这样在持续的学习过程中，他们的国语水平有了很大的进步，现在可以很流利地和同学进行交流了，学习成绩也有了很大的进步。这种“传、帮、带”的方法同时得到了学校领导一致认可，并在学校进行广泛推广。

3、在生活中，他切实做到关心、爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。在所教的学生身上，他倾注了全部的爱,他甚至放弃节假日休息时间帮助学生解决困难,主动走到孩子们当中与学生打成一片,和他们交朋友、做游戏，帮助他们从游戏中学会做人、学会做事、学会学习。

三、不断加强学习，强化自身素养

他不断加强业务学习，积极参加教育教学研究。为充分发挥支教教师的桥梁和纽带作用，他带领本校青年教师常凯进行传、帮、带。通过这一年来的传帮带，常凯老师现在能积极、大胆地向每一位听课教师展示一堂精彩的公开课。他平时除了搞好教学工作以外，还积极参加学校组织的教育教研活动，并撰写了与课题有关的论文《浅谈数学课堂教学中如何进行创新教育》，努力使自己在教学理论上有一个质的飞跃。

四、教育教学成果

经过一年来兢兢业业的支教工作，他所付出的劳动得到了各级党委、政府的认可。在2011年6月他被新疆维吾尔自治区评选为“优秀支教教师”，2011年7月被和田地委、行署评选为“优秀援疆干部”，2011年7月被皮山县委、政府评选为“优秀支教教师”。2011年9月回到了原来的工作岗位上，又被安徽省教育厅评选为“全省优秀援疆教师”。

援疆支教一年的岁月，是一种心灵的历程，是一种爱的磨练。他用自己的一腔热血和爱心谱写了一曲动人的援疆之歌，为新疆皮山的教育事业翻开暂新的一页。

第三篇：致援疆教师单位领导的感谢信

感 谢 信

尊敬的***校长：

您好！

虽然贵校优秀教师***老师已离开我校两个多月了，但他在援疆支教期间传授我校的先进教学理念、教学方法等宝贵财富，却一直在指导着我校的教育教学、学生管理等各项工作，使我校各族师生受益，为全体师生家长所铭记。在此，昭苏县高级中学的全体师生再次向*老师及贵校各位领导表示诚挚的感谢，并对因*老师的支教而给贵校工作造成的不便表示深深的歉意。

饮水思源，不忘挖井人。*老师虽在我校支教只有短短的一年半时间，但他却以高尚的人格师德、忘我的工作精神，极大地感染了我校的各族师生，使我校的教风、学风为之极大改观；以渊博的专业知识及高超的教学技巧，极大地提升了我校的教学质量，帮助我校今年高考再创佳绩。

*老师在支教期间，时刻把昭苏当做自己的第二故乡，把各族学生当成自己的孩子，不但在学习上认真指导，教会他们掌握科学的学习方法，在生活上更是时刻关注，先后帮助患白血病的蒙古族学生孟克朝鲁筹集爱心捐款近2万元、对口帮助两名贫困家庭学生，同时多方联系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊尔与贵校顾红燕结为友好家庭。他经常牺牲自己的休息时间，与碰到思想、感情问题学生谈心，帮助他们解决心理问题，舒缓学习压力，被同学们亲切地称为“心理专家”。*老师以校为家，在积极备课、认真上课，完成自己本职工作的同时，还协助我校政教处制定完善多项规章制度，筹划开展系列爱国主义教育及校园文化活动；协助教务处开展多场教学研讨课及专题讲座，并积极走访调研，了解昭苏教育现状，送教下乡，扩大援疆支教效应。*老师言传身教，身体力行“三个离不开”思想，促使我校民族团结工作再上新台阶，赢得了社会各界的赞誉，也与我校的各族师生结下了深厚的情谊。

在今后的工作中，恳请贵校一如既往，对我校的各项工作予以不吝指导。希望我们的合作更加密切、深入！最后，衷心祝愿贵校老师工作顺利、家庭幸福，桃李满天下；学生身体健康、学有所成。

此致 敬礼！

昭苏县高级中学

2012年9月15日

第四篇：致教师家属的一封信

尊敬的一小教师家属：

您好！

金秋沃野，丹桂飘香，伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第三十一个教师节。在此，白玉县城区第一完全小学为全校默默耕耘、无私奉献、恪尽职守的每一位教职工表示最崇高的敬意！同时祝我们的老师们节日快乐！

在过去的一年里，在您和家人的的大力支持和关爱下，您的家属和全体一小人一起，激情飞扬地走过了2014年春、夏、秋、冬四个季节，精彩纷呈地度过了2014年365天的分分秒秒，共同装扮了白玉教育的美丽，共同创造了白玉县一完小教育的辉煌，在推进学校发展进程中留下了一行行坚定而自豪的脚印，抒写了一首首昂扬激越的文字，激活了一个个充满生机的音符，谱写了一曲曲清脆悠扬的颂歌。面对这些成绩的取得，我们深深地知道，一完小学子的进步和成长包含着你们的希冀与关爱；一完小的成绩和荣誉熔铸着你们的支持与鼓励；一完小的发展和壮大厚载着你们的温情关照与无私奉献。你们的家属心无旁骛、干劲十足，离不开你们这些“幕后英雄”在家庭中所承受的担子和付出的辛劳；你们的家属因为有了你们的支持，才显得格外富有魅力；学校因为有了你们这样的家属，才显得格外精彩和辉煌！在此，请允许我们真诚地向您道一声：“谢谢，你们辛苦了”！

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。通过全校各族教职工的努力奋斗以及有你们作为坚强的后盾，如今的白玉县一完小学步入了新的发展时期，学校确定的“淡泊明志，宁静致远”校训，“洁雅”办学的理念（清雅管理、儒雅教师、文雅学生、和雅家长）及“两个做出”（做清白高洁教师，做聪明优秀学生）育人理念得以贯彻落实，同时通过实施领导班子“情感 ＋制度”的管理模式（德育：校长—分管校长—德教处—班主任；教学：校长—分管校长—教研组—年级组长；后勤：校长—分管校长—总务处；安全:校长—分管校长—校安办—班主任）及“4112”精品课堂工程，学校教学质量逐年提高，硬件设施进一步完善。各族教师精神面貌焕然一新。

目前，学校占地面积28400多平方米，建筑面积14100多平方米，拥有教学楼、综合楼、学生公寓、学生餐厅、教师公寓等9幢建筑。汉、藏、彝等民族教职工一百余人，在校学生1300多人29个教学班。

昨天，我们风雨同舟，荣辱与共；今天，我们众志成城，真情相依；明天我们更会携手共进，再创辉煌！在新的一年里，我们要向更高更新的目标冲刺，实现新的跨越，期盼你们一如既往地给予我们关心与支持，一起携手并肩，同心同德，开拓进取，共同迎接白玉县一完小更加精彩辉煌的明天。

最后，祝您阖家欢乐，身体健康！事业兴旺，万事如意！

白玉县城区第一完全小学

2015.9.8

第五篇：致教师家属的一封信

2011年春节致教师家属的一封信

尊敬的各位教师家属：

虎声传捷报，玉兔耀春晖。在这辞旧迎新之际，我谨代表湖口中心小学向各位教师家属致以新年的问候和良好的祝愿！祝愿您合家欢乐，身体健康！事业兴旺，万事如意！

刚刚过去的一年，是湖口中心小学实现大发展的一年。一年来，学校坚持办人民满意教育理念，朝着“爱国、明理、勤学、创新”的育人目标，推行以人为本，科学发展的举措，使学校的各项工作取得了辉煌的成绩。

一年来，我们推行质量型校园建设，教育质量跻身全县十强；我们推行活力型校园建设，教职工篮球赛全县第六名；我们推行教研型校园建设；教师“铁犀杯”教学比赛荣获县二等奖；我们推行人文和谐型校园建设，教师团结向上，充满着活力和欢乐；我们推行平安型校园建设，学校瑞气环绕，平安吉祥。一年来，我们荣获“茶陵县教育质量上升奖”等十几项荣誉。各方面工作受到上级的表彰和社会各方面的广泛赞誉，取得了良好的社会效益，促进了学校全面、和谐、优质、高效的发展。

面对这些成绩，我们深深地知道：一年来学校所取得的每一项荣誉和成绩，无不凝聚着全体教职工的智慧、汗水、敬业和奉献，无不承载着您的希望、关爱、支持、理解和付出。我们深深地知道这闪亮的的军功章里也有您的一半。作为校长，我对此充满敬意，深深地感恩于您：感恩您的大力关爱，您为您的家属提供了一个宽松的工作条件；感恩您的辛勤付出；您为您的家属分担了繁重的家务；感恩您的责任心，使您的家属不再有后顾之忧，身心愉悦地投入到繁忙的教学工作之中，借此机会，请允许我真诚地向您道一声：“谢谢您，辛苦了！”

昨天，我们风雨同舟，荣誉与共；今天，我们众志成城，真情相拥；明天我们携手共进，再创辉煌！办好一所学校，需要汇集全体师生员工、学生家长及社会各界人士的智慧和力量，也需要您的大力支持。在新的一年，我们村校教师也要坚持在校餐宿，以校为家，以教为乐。在新的一年里，我们迎来了“湖口中心小学合格化学校建设”的大好时机，我们决心让教育质量再上一个新台阶；在新的一年里，我们的目标更高、更大、更新，前景更加辉煌。也就需要您一如既往的支持和理解。您的理解，就是您家属奋斗的力量！您的关爱，就是您家属的希望！您的支持，就是您家属前进的动力！我们相信，有了您的全力支持和参与，湖口中心小学一定会再创辉煌！

湖口中心小学校长

罗秋苟

2010年1月20日