Xxx中学七年级语文个人小结

第一篇：Xxx中学七年级语文个人小结

Xxx中学七年级语文个人小结

我们初一级五位语文老师团结一致、同心同德，以高潮的热情，本着“加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步”的原则，花了心思，下了苦功，现总结如下：

1.新学期伊始，不马上急于教课文，首先做好学生的思想工作，让学生纵观了解全册书的内容结构。介绍学习方法，如：什么叫自主、合作、探究的学习方式。要求学生善于利用网络资源，善于利用校内、家庭、自然、社会中的语文教育资源。提出学习要求，如：每周要背诵并默写“课外古诗词背诵” 其中的一首。一学期内要阅读完“名著导读” 中的所有作品，并写好读书心得等。让学生有一个明确的目标、方向，学习赶来时才不致于茫然失措。

2.加强理论学习，认真学习课标，转变教学观念。

要求教师把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教”。经过一个学期的教学实践，使老师们的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，老师们焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。

3.重视创设学习语文的环境，提供展示学生成果的机会。如在教室里开设《语文园地》、《优秀作业展》、《文学阁》等栏 目，把学生的优秀作业、作文，课外所找到的

资料（如讲到《化石吟》一课时，要求学生在书上、报刊上、电脑上搜集有关化石的文

字资料或图片资料）。

4.在教学形式上，力图改变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，采取多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式，如：课外找错别字、病句交流与展示，月球知识擂台赛，新闻发布会，故事会（《寓言四则》、《女娲造人》），讨论会（《风筝》），朗诵比赛（《理想》、《 天上的街市》、《 静夜》，并附有一定的评分标准），演课本剧（《 皇帝的新装》、《妈妈的唠叨》），办手抄报，编习作集（要求学生在寒假把这个学期里所写的周练、习作编成一本作文集）。

5.老师在课上努力营造融洽的氛围，学生只要有疑问，随时可以提出，只要有想法，随时可以发表，师生平等对话，同学间无拘无束地交流。课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源，特别是那些鲜活的、密切联系现实、密切联系学生经验世界的教育资源，如节日、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等，使语文课程内容不再局限于教科书，成为不断充实、不断更新的长流活水。

6.个别班建立了语文学习成长袋。

在尝试性的探索教学实践中，我们也深感到一些存在问题，需要认真思考，笔者不揣谫陋，提出来求教于大方之家。

7.现在的七年级教材，与小学的衔接不是那么紧密，有点给人另起炉灶的感觉，再加上十多年来我们的小学都一直取消了留级制度，无论学习基础及学习能力有多么欠缺，学生都一同逐年上升，懂与不懂都一起学习新的内容，一起进入初中的学习，这势必造成学习困难越来越大，越来越没有办法学习。在这种情况下，是否应该正视现实，拟订最低要求，提出弹性学习任务，在同一本教材中也有供远远没有完成小学学业的学生继续进行初中语文最低限学习的内容。

第二篇：七年级语文教学工作小结

七年级语文教学工作小结

黄陂区祁家湾中学：卢金荣

本学期，我担任七（1）班语文教学工作。这一学期来，我根据七年级语文教学要求和自己制定的语文工作计划为指导，认真备课，精心上课，全面完成了本学期初制定的工作任务。本学期即将结束，特将学期的工作小结如下：

一、积极参加各项语文教研活动。

本学期，我精心备课，积极迎接区教研室的常规工作检查，上《道旁李树》的公开课。积极听各同行的课，积极评课，在学校听语文公开课13节，出外学习、听课、听讲座8节，参加教研活动时做到认真听、认真记、认真思、认真学，从而促进了语文教学能力的提高。

二、注重学生作文能力的提高。

“得作文者得语文”，这是我一贯的指导思想。语文考试中，120分的卷面，作文有50分，几乎占语文总分的半壁江山。要想提高学生的语文成绩，就必须重视作文的教学，本学期，我采用多种方式进行作文教学，有课文改写，故事续编，课后感，观后记…….形式多样，生动有趣，大大激发学生写作文的热情，有利地促进了学生作文综合能力的提升。

“作文容易写，改起来却要人命”，相信这是每一个语文教师的真心话。一个班，四五十个学生，一篇一篇的改，需要好几天的时间，有的作文看到人要呕吐，给学生布置作文多了，其实是“害”自己，但学生作文能力的提升却让人看在眼里，喜在心头。如果有时间面批，效果会更好。

三、注重学生审题能力的培养。

学生考试成绩有很大程度取决于学生审题能力的。一个审题能力强的学生，肯定会仔细看题，认真读题，反复思考，体会出题者的意图，从而准确答题，获得高分。而一个审题能力差的学生，往往看题时很匆忙，还没看透题目的要求，就匆忙答题，所写答案胡言乱语，不知所云，题目做得一塌糊涂，甚至还有漏做。更可气者，竟有把A题答案做到B题位置上的事。为此，每次发卷子给学生做，我都严格要求学生明确题目要求是什么，题目的分几步来答，答后再对照题目检查所答内容是否切合题目要求，有没有纰漏。长此下去，学生的审题能力上去了，语文成绩自然不会太差。

四、注重语文阅读知识的指导。

阅读教学是语文教学的重要一环，我比较注重学生阅读知识的教学。鼓励学生大量阅读课外书籍，还给他们拟出具体的书目，经常询问学生阅读的进程，要求学生熟读语文经典课目，牢记重点诗词、文言词句，从而提高学生的语文素养，充实学生的语言积累，提高学生口语表达和作文书写的能力。

但是本学期的语文教学的不足之处也是很明显的，由于应试教育的原因，综合性活动开展得很少，仅办过若干期黑板报、两期手抄报以及国旗下的讲话等少数活动，很多活动都是纸上谈兵，实际深入到生活中去的活动还不够多，希望以后综合性活动能开展多多些。另外课时紧张的缘故，让学生在课堂上自由阅读的时间较少，这都是希望

在以后的语文教学中改进的。2014、1、14晚

第三篇：中学七年级语文暑假作业（本站推荐）

七年级语文暑假作业

为了让同学们过一个有意义的暑假，生活、学习两不误，下面几项任务请同学们认真完成，希望聪明的你们能够在快乐之余也有所长进。开学后请把你的成果带回学校。

一、练字。

每天练字半小时，一页。开学举行书法比赛。（从7月17日到8月20日，共35页）书写七年级上下需要背诵的古诗文。其中以下同学需要到书店买自己喜欢的楷书字帖练习：王金鹏、朱福强、左炎鑫、邢增宇、郎奎伟、吴立峰、白杨、程建国、顾靓莹、魏新宇、李毓嘉。

二、必须阅读完名著《钢铁是怎样炼成的》和《朝花夕拾》《骆驼祥子》，各写一篇读后感，每篇不少于500字(包括阅读时间和你感受最深的内容)，写在作文本上。

要求：

1、读全本原著，记住故事情节，记住主要人物，记住主要章节；

2、读后感要字迹清楚、工整，用钢笔事书写。

三、练笔，锻炼语言表达能力。（任选五题）

1、中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活，学校生活，还是社会生活。这精彩纷呈的生活是由无数个闪光的日子构成的。请选择你认为最值得写的一天，以“我的一天”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当。

2、芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵„„同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以“触动了我的心灵”为题，写一篇不少于600字的文章，力求写出自己的独特体会。

3、也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃，也许你听过雨打芭蕉„„这自然的歌声，会引发你想些什么？是你本色的学生生活，还是你倾心自然的一段旅程？是你对自然朴实人生的追求，还是对人类与环境关系的思考„„请你写一篇文章，注意：（1）内容必须与“自然的歌声”有关，可以从题干中选择一个角度，也可以选择新的角度，力求思路开阔。（2）自拟题目（3）不少于600字。

4、在这个世界上有许多我们忘不了的出名或不出名的人，他们或者清纯、活泼、靓丽，令你崇拜；或者勤劳、淳朴、守责，令你敬重；或者热诚、创新、立业，令你羡慕；或者沉默、善良、正直，令你敬仰„„请你从生活中寻找一下，以《忘不了他（她）》为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）通过两三件事或两三个片段展示人物性格。（2）综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。

5、微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，倘若人人都擅长运用这句世界语，这个世界一定会更美好„„请以“微笑”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

6、毛主席说我们是早晨八九点钟的太阳。他又说：“一代不会变，两代不会变，三四代就说不准了。”我们就是这八九点钟的太阳，我们就是这说不准的急剧变化的一代。历史书上说我们这一代不得了，了不得，有关的调查又说我们这一代是温室里的花朵。而我们自己怎么说呢？我们是虚拟的一代。我们象春花那么烂漫，我们像云彩那么多变，我们像百慕大三角那么神秘„„请以“我们这一

代”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

7、个性创作。请自选话题、角度与文体，创作一篇不少于600字的文章，表达你对世界、人生的认识，展现你丰富的内心世界及独特的个性。

8、每周写１篇记叙文，每篇字数不少于600字，写在作文本上；然后用红笔修改，每篇不少于10处地方。

选择其中最满意的一篇，并写出推荐的理由。

四、每天保证一小时浏览报刊杂志，阅读美文时文的时间，并作以旁批。

五、认真完成《暑假作业》、《happy假日》上的语文作业，不能留空缺。，六、文言诗文部分，1、默写八上语文课本中所有古诗词,要认真背，认真默写，开学时人人过关。

2、预习八上课本中五,六单元的文言文,背原文，默原文，背注解，默注解。开学时抽查过关。

七、日记（至少１０篇）

要求：①必须原创，严禁抄袭；

②密切结合生活实际，我笔写我行，我笔写我心；

③每篇加上一个标题，注明日期、天气，字数不少于500字。

④手写。要求用日记本，书写漂亮，编排合理。

开学后进行假期优秀日记的评选活动（篇数．字迹．内容．字数）附：推荐书目

丰子恺《缘缘堂随笔》，格非《塞壬的歌声》，马原《阅读大师》→诺贝尔文学百年

林贤治《鲁迅的最后十年》，傅雷《傅雷家书》《培根随笔》，海明威的《老人与海》

泰戈尔《飞鸟集》，曹禺《雷雨》莎士比亚《哈姆雷特》，张爱玲散文→《道路以目》

杨绛《我们仨》，莫泊桑、契诃夫、欧·亨利短篇小说，四大名著和列夫·托尔斯泰的大家之作

现代诗《再别康桥》《鱼化石》卞之琳《凤凰涅槃》《面朝大海》

张晓风散文集、毕淑敏散文集、周国平散文集、《读者》杂志、《散文》月刊、《散文选刊》等

要求每人至少有一种书刊，要有读书笔记，可以记在书刊上，重点语句或自己感兴趣的语句可以划横线，开学时带来检查。

推荐电视节目（重点推荐CCTV-10）

人文教育类，CCTV-10“百家讲坛”（首播每天12：45，重播每天06：4），CCTV-10“子午书简”（首播每天11：45，重播06：00），CCTV-3“文化访谈录”（首播周四21：40），社会热点类，CCTV-1“今日说法”（首播每天12：38），CCTV-新闻“共同关注”（首播周一至周五12：30），祝同学们过一个充实而又愉快的暑假！，

第四篇：妥甸中学七年级语文2012年3月份阶段性小结

大阳中学七年级语文2015年3月份月考试卷

姓名： 班级： 学号： 得分：

一、语言积累与运用（20分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A、哽咽（yâ)蝉蜕（tuì)玉簪花（zān）九曲连环（qŭ)．．．．B、炽痛（chì）默契（qì）祈祷（qĭ）脑髓．．．．suǐ C、瞬息（shùn）憎恶（zēng）嫉妒jí

环谒．．．yâ D、确凿（záo）气氛（fân）澎湃（pài）讪笑shàn ．．．．

2、下列词语中没有错别字的一项是()（2分）

A、瞬息 人声顶沸 荒草萋萋 B、拗过去 五彩斑谰 气势汹汹 C、鸡毛掸 发扬滋长 人迹罕致 D、菜畦 泯然众人 攒成小球

3、下列说法不完全正确的是（）（2分）

A、《从百草园到三味书屋》——散文——鲁迅——现代作家 B、《爸爸的花儿落了》——小说——林海音——台湾作家

C、《最后一课》——小说——都德——德国作家

D、《丑小鸭》——童话——安徒生——丹麦作家

4、下列各句加点的词语使用不当的一项是（）（2分）A、家长对孩子们的关心真是处心积虑、无微不至。．．．．B、她小心翼翼地撕开信封，将里面的百元大钞捏出来，塞到衣服布袋里。．．．．C、他日常生活中是一个声名显赫的小人物，在他身上，却拥有很多熠熠生辉．．．．的可贵品质。

D、当学习遇到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。．．．．

5、仿照下面的例句，仿写两个句子。（2分）

当翠绿的叶子变黄飘落时，我们却收获了丰硕香甜的果实； 当美丽的雪花悄然消失后，我们却迎来了生机盎然的春天。

，6、郑军因为学习成绩不好很自卑，在小组交流研讨时，他总是沉默状态。作为小 组长的你，应该怎样提醒他参与到小组的活动中呢？（2分）

7、诗文默写。（每空1分，共8分。）

①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！______________________；相信吧，______________________。（普希金《假如生活欺骗了你》）②山际见来烟。(吴均《山中杂诗》)③______________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

④马上相逢无纸笔，______________________。（岑参《逢入京使》）⑤______________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）⑥李白在《春夜洛城闻笛》一诗中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己 的家乡和亲人的诗句是：______________________,______________________。

8、清明节，团支部组织同学们祭扫烈士陵园，需要一副对联，现在只有上联，请你对出下联。（2分）上联 先 烈 功 业 垂 千 古；

下联 □□□□□□□

（一）课内文言文阅读（15分）

二、阅读理解（44分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

9、《伤仲永》的作者是北宋时期的，世称，是杰出的是唐宋八大家之一。

10、解释下列句中加点的字词。（2分）

①未尝识书具： ②宾客其父： ．．．③日扳仲永环谒于邑人： ④泯然众人矣： ．．．

11、翻译下列各句。（2分）

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译：

12、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？（3分）

答：

13、如果你天资聪慧，是一个方仲永式的神童，你将会怎样去做呢？（3分）

答：

第五篇：七年级上期语文教学工作小结

本期语文教学工作小结

本人在教学工作中始终坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

1、备课时，我总要反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。

上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学、思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化。这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。总之，教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。

关于语文作业，我尽量少布置或不布置那些学生根本不理解的、需要死记硬背的东西，课内的可以少布置，课外的可以多布置一点。没必要做的，不添加学生负担。

2、语文课要常备不懈

试想，如果我们和学生们一样，同样面对完全陌生的课文，我们会读懂到什么程度，我们比学生又能多理解多少。语文课包罗万象，可以毫不夸张地说，每一课都是一个崭新的世界。哪个语文教师也不敢说他完全不需要备课了。所以作为语文教师，有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务：课要常备不懈，不但要备课内的东西，还要备课外的东西。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，本学期的教学也有一些不足之处，表现在：

1、教学进度把握不太好,复习时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。有时学生写作业作业评讲也占用了一些课堂教学的时间。

2、综合性学习教学不是很到位。学生课外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动不得不从简了。

3、个别成绩较差的学生进步很慢；学生作业书写潦草、练字的主动性不强。

4、学生课外阅读量不足，知识面较窄，创新能力有所欠缺，未能妥善解决此问题。

我想，在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面：

1、加强理论学习，提高理论水平

2、多读多写，提高文学水平

3、勤于反思，积累教学经验

4、进行教育教研，解决实际问题