内湖内湖中学七年级下册语文期中考试

第一篇：内湖内湖中学七年级下册语文期中考试

内湖中学德育工作绩效自评报告

按照省委教育工委、省教育厅、省委文明办“关于印发《广东省学校德育工作测评方案（试行）》的通知”要求，学校成立了德育工作测评领导小组并设立工作办公室，依据《广东省初级中学德育工作绩效评估指标（试行）》，进行了认真的评建。现将自查自评情况报告如下：

第一部分 学校概况

学校始建于

年，学校占地面积平方米，校舍建筑面积平方米。现有教职工 人，在校生 人。学校工作体现“育人为本，德育为先”的办学理念，全面贯彻落实科学发展观。坚持依法治校，严格管理，开拓创新，实现了又好又快发展。学校一直高度重视德育工作，逐步完善了德育体系，建立了一支业务精干的专兼职学生德育工作队伍。

第二部分 德育工作总体情况

一、德育管理

明确的德育工作理念和完善的德育工作领导体制是加强和改进德育工作的关键环节，学校必须把德育工作摆在学校工作的首要位置，这是贯彻落实党的教育方针的根本要求。学校党总支高度重视德育工作，认真落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的要求,建立和完善在校党总支统一领导下的各职能部门共同协作的德育管理体制，健全德育工作机构

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和各项规章制度，坚持德育为首、全员育人，把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。

1、坚持德育工作的首要地位

学校坚持以校长为第一责任人，分管副校长具体负责，学生科、团委、德育教研组为工作主体的德育管理体制。学校领导班子经常听取职能部门的德育工作汇报，研究和分析德育工作状况，主持制定德育工作计划和实施方案，对全校德育工作进行宏观指导。校长办公会议、德育工作例会、部门负责人会议，都把德育工作作为一项重要内容进行总结部署，要求各部门把育人工作落实到教学、实训、管理和服务等各个环节之中，贯穿于师生思想政治工作、党团学活动、课堂教学、校园文化等各个领域，努力做到思想认识到位、具体措施到位、狠抓落实到位，并努力从制度、措施、人力、物力、财力上，给予切实保障。

学校领导班子充分认识到：德育工作质量将直接决定学校办学质量，决定学校的生存与发展。因此，学校制定了党员和校、科级领导联系班级制度，为抓好德育工作奠定良好基础。实际工作中，党员和校、科级领导经常深入到学生中去，了解学生思想动态、听取学生的意见和建议，及时对学校德育工作状况及存在的问题进行分析研究并提出整改意见，对增强德育工作的针对性和实效性产生了较好效果，推动了学校德育工作健康发展。

学校分别制订了《教师教学工作量化考评办法》、《班主任（辅导员）工作、班级工作考核条例》和《行政工作人员考核办法》，将德育 工作实绩考核纳入考核范畴，从而在制度上保障了师德建设工作的有效实施。

2、机构健全，齐抓共管

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有效的组织机构建设是做好德育工作的前提。学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，各有关部门负责人任成员的德育工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设有学生会和团委，学生会和团委为主管德育工作的专门机构。同时还根据人员分工制定了相应的工作职责。学校团委配备了符合上级要求的团委书记，配备了学生副书记。健全的机构设置和明确的职责，使学校的德育工作领导有力、措施落实。

为做好本次德育测评工作，我校还成立了德育工作测评领导小组。由校长担任组长，其他班子成员任副组长，分管副校长兼任德育工作测评领导小组办公室主任，组织协调全校的德育测评工作。学生会作为牵头部门，具体负责德育日常工作和德育迎评工作，为做好德育工作测评提供了组织保证。

3、管理规范，档案齐整

学校重视档案管理，尤其是德育档案管理。德育档案管理涵盖了与学校德育工作相关的方方面面，如：与德育相关的各级文件、德育管理规章制度、德育各职能部门的学期及学年工作计划和总结、各类德育教育活动材料及图片、德育课堂教学相关资料、心理健康教育资料、网络思想教育资料、德育队伍培训教育资料、德育队伍考核资料、学生奖惩资料、学生党团培训资料、学生干部培训资料和后进生转化资料等。规范齐整的档案资料，成为反映我校德育工作质量的一面镜子。

4、制度健全，考核到位

健全的制度是做好德育工作的可靠保证。学校从实际出发，制定并完善了一系列德育工作的文件和制度，其内容涵盖了全校德育工作的整个范围。

《德育工作规划及实施方案》、《关于实施以德治校，切实加强德育工作的意见》等文件，第3页

在贯彻以上指导性文件的过程中，落实育人责任，提高师生素质，增强德育效果。

学校将教职工教书育人、管理育人、服务育人情况与教职工的年度工作考核、职务晋升、职称评定、年终评优等挂钩，努力提高教职工素质，夯实育人基础。近三年共表彰“先进教育工作者”15人次，表彰“优秀教师”32人次。同时，为了加强班主任、辅导员工作，学校专门制定了《班主任、辅导员工作暂行规定》、《班级工作考评及班主任、辅导员工作考核实施细则》等文件，对班主任、辅导员的选聘、管理和奖惩等都作了明确规定。学校每年都根据考核结果对“先进班主任”进行了表彰和奖励，近三年共表彰“先进班主任”19人次。

学校重视德育工作，重视师德建设，近三年，共表彰了“先进德育工作者”9人次、“师德标兵”12人次。主要负责学校德育工作的部门——学生会，在近三年中先后二次获得校“先进集体”荣誉称号。

对先进集体和先进个人的及时表彰，不但鼓励了他们继续向上的斗志，也鞭策了未获得荣誉的集体和个人，更重要的是造就了全校奋发向上的整体精神风貌。

学校重视学生的素质教育工作，对每一届毕业生在毕业前夕都按《学生综合测评实施细则》进行了综合测评，将测评结果写入该同学的德育考核档案中。由于综合测评结果在学生升学过程是有一定份量的，这也就对学校德育工作质量提高起到促进作用。

我校青年志愿者工作开展的有声有色已成为一个传统，每个班级团支部都有登记在册的志愿者，每周一下午下课后各团支部组织青年志愿者开展活动，已成为一个固定的活动时间。近三年来，学校共表彰了“先进青年志愿者”共60人次。

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学校坚持德育工作例会制度。每周一校长办公会议结束后，在周二上午立即召开德育管理部门的中层干部会议，传达校长办公会议有关德育工作的要求，总结上一周德育工作的得失，拟定下一周德育工作的要点。同时还坚持在周五上午召开德育工作队伍全体会议，总结和交流一周工作经验和体会，布置下一周工作任务。由于分析和总结及时，没有让问题积存，使得学校德育工作时效性和针对性得到了较大的提高。

二、德育过程

学校在德育实施过程中，遵循教育规律，把握学生特点。在思想道德课程建设、德育活动、法纪教育、心理健康教育、网络思想教育等方面进行了许多有益的探索。学校重视德育队伍建设，在对德育工作者、德育骨干教师、班主任（辅导员）的培训上给予了大力支持，对提高以上人员素质起到了很好的促进作用。

1、发挥思想道德理论课主渠道作用，努力增强教学效果

思想道德理论课是对学生进行思想道德教育的主渠道和基本环节，是每个学生的必修课程，是坚持社会主义办学方向的基本要求。学校极为重视思想道德理论课教学，严格按照教育部的要求，设置教学计划、选用教材。目前，学校开设有：《道德与法律》、《心理健康》等课程。

为增强思想道德理论课实效性，学校积极推进教学改革，倡导教师进一步改进教学方法和教学形式，使教学方法更易于让学生接受、使教学形式更丰富多样，以激发学生对学习思想道德理论课的兴趣。学校制定了《教师教学工作量化考核条例》、在全校开展的“优秀教师”评选以及组织教师参加各类技能竞赛等工作，有效促进了教学水平的提高，保证了思想道德理论课教学质量。学生对思想政治道德课教学的总体评价较好，满意率达85％以上。

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学生思想道德水平的提高，不但要坚持上好思想道德理论课，还要将德育内容渗透到各学科教学过程中。学校要求所有教师，都应注意从本学科教学内容中挖掘德育因素，将德育教育与专业课学习有机地结合起来，真正做到既教书又育人。绝大多数教师认真履行了这一岗位职责要求，从而使我校德育工作又向前迈出了一大步。

2、德育活动丰富多彩，校园文化健康浓郁

德育活动和校园文化活动是德育工作的有效载体，德育活动和校园文化活动开展的如何直接决定了一所学校德育工作质量。

我校德育活动和校园文化活动丰富多彩，主要有：（1）重要纪念日和节庆活动

结合每年重要纪念日和节庆，我们都组织了相应的教育活动，如：“元旦”，教育学生“从零开始

规划人生”并组织新年晚会活跃同学们的课余生活；“妇女节”，教育女生做“自尊、自信、自立、自强”的新时代女性；“清明节”，组织学生前往烈士墓扫墓，缅怀革命先烈，继承光荣传统；“五一节”和“青年节 ”，组织系列活动，教育学生热爱劳动，用自己的双手建造美好人生； “母亲节”和“父亲节”，组织征文比赛，教育学生学会感恩；“教师节”，向学生宣传尊师重教的良好社会风尚；“国庆节”，组织表彰大会和大型晚会，在鼓励同学们积极向上的同时激发爱国热情。

（2）德育主题教育月活动

我校结合一些特定日子开展德育主题教育月活动。如：3月份，开展以“安全教育及禁烟教育”为主题的教育月活动；4月份，开展以“法制教育”为主题的教育月活动；5月份，开展以“理财教育”为主题的教育月活动；6月份，开展以“成才教育”为主题的教育月活动；9月份开展以“行为规范教育”为主题的教育月活动；10月份，开展以“爱

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国主义教育”为主题的教育月活动；11月份，开展以“消防教育”为主题的教育月活动；12月份，开展以“诚信教育”为主题的教育月活动。由于主题教育月活动内容涵盖了德育教育的主要内容，教育形式又十分丰富且适应学生兴趣，故取得了令人满意的效果。

（3）学生社团活动与“校园文体艺术节”

学校重视加强学生社团的指导与管理，校团委制定了《学生社团管理条例》，且每个社团都制定了章程。目前，全校共建设有文学社、舞蹈队、音乐社、美术社等学生社团4个，直接参加人数约占学生总数的20%。为了更好地展示学生社团活动成绩，学校于2009年举办了首届“校园文体艺术节”，并坚持每年举办一届，“校园文体艺术节”的举办不但为同学提供了一个展示才艺的广阔舞台，而且将同学们的精力引导到健康有益的活动中来，使学生违规违纪的比例大大降低了。

（4）“主题班会”活动

我校长期坚持每周一次的“主题班会”活动，并形成制度。“主题班会”活动的内容，除结合主题教育月活动开展以外，还纳入了安全教育、学生行为规范教育和本周工作要点等内容。为了能更好地开好“主题班会”活动，学生科、团委每周都编制了“主题班会”要点，发给各班级和各班主任、辅导员，并监督班主任、辅导员将活动过程记录在“班主任工作手册”中。为了提高“主题班会”活动效果，我们提倡“主题班会”活动的形式是可以多种多样的，既可以在教室内进行，也可以经审批后，组织学生在校园内进行，如有特殊需要，经审批后，还可以在校外进行。制度化的“主题班会”活动的正常开展，使得我校一线德育教育工作的开展有了时间上的保障，取得了师生共同认可的效果。

3、重视法纪教育，狠抓教育实效

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当前农村中学生素质现状，决定了我们必须重视学生的法纪教育工作，否则，若学生违纪现象无法得到有效控制，就可能恶化为违法事件，给学生健康成长、家庭幸福和社会稳定带来不良影响。为此，我们努力做好以下工作。

（1）按教学计划上足上好法制教育课，发挥其主导作用 《道德与法律》课程是法纪教育的主要课程，学校坚持将其纳入各专业教学计划中，按教学大纲组织教学。为了让学生能重视对该课程的学习，任课教师对教学方法进行了有效的改革，如大量引进学生身边的案例，举办法律知识竞赛等，来探索提高法律课教学质量的途径。学生掌握了基本法律知识，自然增强了遵纪守法的意识。

（2）抓好主题教育月活动，发挥其主干作用

“法制教育月”主题活动。学校将每年的4月份确定为“法制教育月”，要求学生科认真组织、精心策划，将活动开展好，并要求教育活动要贴近学生特点，贴近学校实际，使同学们乐于接受，真正达到教育目的。我校的“法制教育月”主题活动主要有：邀请综治副校长给全校师生上法制教育课，提高师生法律意识；组织法律知识竞赛，激发学生学习基本法律知识的热情；利用广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地宣传法律知识和进行案例教育。丰富多彩和形式多样的教育活动，基本达到了我们设置“法制教育月”的目的。

“行为规范教育月”主题活动。我校将每年的9月份，确定为“行为规范教育月”。目前，部分中职学生行为习惯不良，这是不争的事实，因此给中职学校学生教育与管理带来了严峻挑战。行为规范是做人的根本，只有学会“做人”，学会“做事”才有意义。为此，我们决定从9月份这一新生入学正式进入学习阶段的第一个月起，将教育重点放在学生行为规范教育上。我校行为规范教育的内容涵盖了：仪容仪表整治、第8页

礼仪礼貌教育、禁烟教育和学校规章制度教育等诸多方面。行为规范教育的形式主要包括：学校规章制度知识学习考试、违纪学生集中培训教育、撤销违纪后能认真改正错误学生的纪律处分和大力开展各种宣传活动等。学校除抓好“行为规范教育月”主题活动外，更重视抓好日常教育管理工作，由于工作到位，近年来我校学生违规违纪现象呈现出逐渐下降的可喜局面。

（3）建立特殊学生跟踪教育或帮扶制度

学校不但注意对全体学生的全面教育与管理工作，同时也不忘对特殊学生的跟踪教育或帮扶工作。我们建立了对“学困生”或“边缘生”跟踪教育制度，建立跟踪教育档案，指定班主任、辅导员和学生科工作人员进行有效跟踪教育，使大多数被跟踪的学生发生了转变；对“贫困生”建立帮扶制度，以特困补助等办法来减轻其家庭经济压力。

4、探索心理健康教育的有效途径，实现学生心智共同成长的目标 当前，学生中独生子女多、单亲家庭多、留守少年多、农村困难家庭多，因此而引发的学生心理健康方面的问题不仅多而且复杂。学校学生违规违纪现象，深入研究后发现多是心理问题。因此要降低学生违规违纪现象的发生率，光靠批评和处分是不能从根本上解决问题的，更重要的是要靠心理健康教育这一现实有效的手段。为此，学校从以下几个方面下了功夫：一是，建立心理健康教师队伍。在目前引进有工作经验的专职心理健康教师存在一定问题的情况下，学校坚持从现有教师中培训心理健康教师；二是，建立内部培训机制。学校每学期均请进心理健康教育专家，对班主任、辅导员和学生工作人员进行培训，努力帮助他们具备一定的心理健康教育专业知识，提高学生教育效果；三是，做好学生心理健康状况调查工作，举办心理健康讲座。四是，对个别特殊学

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生实施心理危机干预，针对个别存在较严重心理健康问题的学生，尝试了心理干预，取得了较为理想的效果。

5、加强德育队伍建设力度，保障德育工作质量

德育队伍的素质，直接决定了学校德育工作质量。因此，学校高度重视德育队伍建设。

学校有计划地选派骨干教师参加上级德育培训，通过培训进一步提高我校德育教学质量。

为保障班主任、辅导员队伍的质量，学校制定了《班主任、辅导员工作暂行规定》，从优秀教师中选聘班主任，从优秀学生管理工作人员中选聘辅导员。为了加强班级工作，增加对学生教育和管理力度，学校还建立了党员和校、科级领导联系班级制度。同时，学校制定了《班级工作考评及班主任、辅导员工作考核实施细则》，对全校班主任、辅导员工作进行量化考核，并按考核分计发班主任、辅导员月津贴。学校重视德育队伍人员素质建设，每学期定期举办校内培训班，帮助他们及时更新工作思路提高工作能力。学校还不定期召开校内班主任工作经验交流会，挑选部分工作认真且工作有一定创意的班主任与大家一起分享成功的工作经验。

学校要求各教学部利用每周二下午的教研活动时间，开展学科教学渗透德育内容的学习和培训工作，帮助任课教师，提高学科渗透德育的意识和能力，从而努力营造全员德育的良好局面。

三、德育保障条件

1、加大德育工作经费投入，优化德育工作物质条件

我校根据实际的需要，每学期在德育活动、文化宣传、德育课题研究、德育工作队伍培训、学生社会实践、德育场室建设以及德育评选表彰等方面

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都投入了一定的资金，保障了德育工作的经费，为德育工作的有效开展奠定了坚实的物质基础。

2、建设校园文化，形成良好文化氛围。文化是精神的载体，优美的校园文化是开展德育工作的环境基础，能很好地起到环境育人的效果。我校一直以来都着力于德育场所的建设，升旗台、宣传栏、德育室、团委办公室、家校工作室、心理辅导室、图书馆等一应俱全；也大力进行校园绿化、美化，这学期又投入10多万元建设了校园广播和监控系统，并在校园内的围墙、教学楼墙壁上装上了校训、名人名言等，走进我们的校园，可以看到校舍错落有致、绿树成荫、宣传标语醒目美观，对师生能起到陶冶情操、净化心灵、培养审美能力的作用。校园文化的多种传播方式，都充分体现德育阵地的教育作用，潜移默化地影响着每一位师生。

3、建设花园式学校，营造良好校园文化氛围

在有限的校园面积内建设花园式学校，是我校校园总体规划建设的指导思想。学校在2008年完成建设新的综合楼后，即着手校园绿化美化工作，至今共投资金约

万元用于这一方面的建设。今天，无论是在校学生、学生家长还是返校参观的已毕业学生，都对目前的校园环境大加赞赏。

对一所学校来说，光有美的校园是不够的，更重要的是要体现出学校特质——校园文化。我们将整个校园划分为不同的五个功能区，即办公区、教学区、宿舍区、后勤服务区和公共区，并根据不同区域应体现其不同校园文化建设的思路，进行设计和布置，努力营造具有浓厚文化氛围、独具特色的文化育人环境。

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4、强化家校联系工作，努力争取家长对学校工作的支持

有效及时的家校联系是做好学生教育与管理工作必不可少的措施之一。我校根据本校实际，在每学年之初都会成立新一届家长委员会，并定期召开会议，让学生家长了解学校的管理、办学思想、做法等，统一了家长的思想，赢得了家长的支持；同时，建立家长联系制度、班主任家访制度，要求班主任每学期至少家访10次以上，并将其列入班主任工作量化中。家访制度为老师与家长搭起了沟通的桥梁，很好地把学校教育和家庭教育有机地结合起来，使家长能及时了解子弟在校的表现，有针对性地加强教育，增强教育效果。

学校与学生家长联系的另一种途径是：让家长到校协助教育。若某一学生，经常违规违纪且屡教不改或犯了较为严重的错误，我们即争取家长到校协助教育。这一措施在教育所谓“边缘生”的过程中，起到了很好的作用。

由于我们及时将学生的进步告知家长，更重要的是我们将学生违规违纪行为也及时告知家长，使得学校学生教育管理工作得到了绝大多数家长的理解和支持，达到了预期的效果。

四、德育效果

近年来，学校认真贯彻落实教育部、省教育厅关于加强学校德育工作的一系列文件精神，高度重视德育工作，全面落实党的教育方针，以教书育人为中心，以学生成人成才为目标，以素质培养为重点，以校园文化为载体，坚持思想教育，强化行政管理，落实德育首位原则，实施了在党总支统一领导下的德育工作体制，学校德育工作取得显著成绩。

1、德育工作促进了良好校风学风的形成

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近几年，学校先后在全校教职员工中开展了学习《学校教师职业道德规范（试行）》活动、“创先争优”活动和评选“优秀教师”、“先进教育工作者、“先进班主任”活动等，同时通过各类考核工作，鼓励广大教职员工“修师德,铸师魂”，进一步强化服务意识和育人意识。目前，在全校教职工思想中教书育人、管理育人、服务育人和爱岗敬业已形成共识。教职工自觉用道德追求和道德形象教育、感染学生。学校坚持以人为本，努力解决教职工在工作和生活中遇到的困难，使广大教师对学校的发展和建设充满信心。整个校园形成了心齐、气顺、劲足，全心全意育人，全力以赴促进发展的良好局面。

学校结合时代发展和学生工作的实际，不断探索学生思想政治工作的新方法、新途径，提高了德育工作的针对性和实效性，使学生的思想道德素质有了一定提高。

学校每年都按计划开展主题教育月活动，进行 “文明班级”等评选，推动全校形成了优良的校风。

2、安全工作常抓不懈，校园秩序安全稳定

学校领导班子高度重视安全工作。安全工作机构健全，设立了安全工作领导小组（下设办公室），职能部门为保卫组；安全工作队伍齐整，学校现有安全工作专（兼）职人员共计6人；安全工作制度完备，已按安全工作要求制定了中职校该具备的所有规章制度；安全工作经费有保障，学校坚持无条件保障安全工作经费。由于学校安全管理工作到位，近年来学校未发生任何安全责任事故，3、“学困生” 帮助提高工作有成效

目前，学生中存在着较多的“学困生”，针对这一问题，学校制定了辅导制度，要求每位课任老师每周至少辅导一次，帮助“学困生”补

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缺补漏。同时，教学部门还不定期组织统一补课，以帮助“学困生”跟上学习进度。德育工作推动了学校的改革和发展，扩大了学校的社会影响力 通过学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻科学发展观，全校教职员工联系本校的发展实际和面临的形势，把握职业教育大发展的历史背景，抢抓机遇，乘势而上，坚持把加快学校发展作为第一要务，并以扎实有效的德育工作有力地推动了学校的改革和发展。

学校的社会影响力越来越大，知名度越来越高。这些成绩和荣誉的取得，是与学校德育工作开展的卓有成效分不开的。

第三部分 迎评工作

一、对德育测评工作的认识

省教育工委、省教育厅组织的德育测评工作，是深入贯彻党中央的教育方针和加强学校德育工作的总体要求，是对新形势下学校德育工作情况的全面评定。其指导思想是“以评价促进学生成长、以评价促进教师提高、以评价促进学校发展”。这对于学校进一步明确德育工作在学校各项工作中的地位、进一步明确学校的办学思路，具有积极的促进作用。参加德育测评工作对于统一全校思想，认真落实德育在学校发展中的首要地位，推动学校又好又快发展具有很大的促进作用。学校亦可借此机会，全面总结德育工作经验，找出问题和不足，不断改进工作。

二、评建工作的基本情况

1、健全组织保障

学校成立德育测评领导小组，下设办公室，作为德育测评领导小组的日常办公机构，负责日常工作的组织、协调与落实。

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2、制定周密的工作计划并稳步推进

德育测评领导小组成立后，根据学校德育工作的实际情况，认真制定工作方案，详细安排各项工作的进度要求，明确各职能部门负责的项目指标、工作内容和责任要求，推进全校德育测评工作有序进行。

以评促建，重在建设。此次德育测评工作，学校着力推进了德育工作制度化、规范化建设。

三、评建工作的成效

1、更加明确了育人为本，德育为先的教育思想

通过层层推进德育测评工作，全校师生普遍认识到：育人是学校的根本任务，德育是育人的第一位工作。德育测评的目的在于提高育人水平，同时也提供了一个促进学校育人质量提高的机会。

2、更加激发了全体教职员工参与德育工作的积极性

德育测评进行过程中，使德育工作在全校更加深入人心。学校在职务晋升、职称晋级及各项奖励政策中把德育工作作为重要考核内容予以体现，营造全员育人的氛围，有力地促进了广大教职员工参与德育工作的积极性。

3、加快了德育工作规范化建设步伐

近几年来，学校在快速发展的进程中，虽然在德育工作规范化建设中做了很多工作，但对照测评条目后，还是存在一定差距的，经过这次德育测评工作的梳理，学校德育工作的方向更加明确，重点更加突出，制度更加完善。

第四部分 自评结果和努力方向

一、自评结果

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根据《广东省初级中学德育工作绩效评估指标（试行）》和学校德育工作实绩，我们逐条进行了认真的自评。自评总分为：

分，申报“德育示范学校”。

二、努力方向

近年来，学校积极探索和实践新形势下初级中学人才培养和德育工作的新模式，取得了一定的成绩。但是，我们清醒地认识到，学校的德育工作还有许多需要进一步努力的方面。

完善具有初级中学特色的德育模式。我们必须认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》等文件精神，在实践中探索德育工作新方法，通过更加扎实有效的德育工作，推动德育创新。不断提升学校管理水平，努力使学校建设再上一个新台阶。

2012年4月12日

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第二篇：滨江新区内湖景观工程施工总结报告

----工程施工总结报告

------公司承建-----工程，自开工以来，在各级领导大力支持和关心帮助下，坚持工程安全、质量两手狠抓，坚持以诚实守信，勤政廉洁为主旨，以兑现履约承诺为基础，以强化精细化管理为主线，以工程进度为核心，以质量安全为前提，至今都未出现质量、安全事故。现已全面施工完成，工程汇报如下：

一、工程概况

工程名称：----工程 建设单位：----公司 监理单位：----公司 设计单位：----公司 施工单位：----公司 工程质量标准：合格

开工日期：2010年7月23日

本工程项----------------方向一致。总工占地面积528600 m2；绿化面积162344 m2；项目内容有：园林景观构筑物、种植绿化及其他造景、园林铺地、园林给排水、园林用电等。

其中绿化种植中：大树及特大树香樟、杜英、桂花、广玉兰等--株；乔木香樟、红果冬青、杜英、榉树、枫香、紫薇、紫玉兰、无患子等--株；灌木花叶络石、春鹃、红叶石楠、南天竹、龟甲冬青、茶梅等--株(--m2)；草皮铺设---m2。

其中市政工程：铺地面积为x m2：园路xm；一个停车场x2；叠石驳岸x；石栏xm；木栏杆xm；景桥x座；景观亭x座；廊架x座；管理房x幢； 厕所x幢；

其园林给排水：DN500 xm、DN400 xm、DN300 xm、DN200 549m、雨水进水井x座、雨水检查井x座；园林电管铺设：DN50 xm、DN40 xm；绿化浇灌给水管铺设De63 xm、De32 xm。

二、工程特点

区域多；工程占线长，分很多区域进行施工：x 十四个区域。区域多施工不集中，管理难度大。

严谨做到高质量，工地现场与图纸不符，经业主、监理、设计现

场确定后进行设计协商、调整的次数多：为提高景观品质，先后多次进行设计变更调整。

新增工程量较大：大树及特大树、透水混凝土、石栏杆、菠萝格木材、叠石驳岸等

三、工程质量管理：

严格执行国家有关规范规程，在施工中，不断创新施工工艺、不断强化员工质量意识，不断完善质保体系建设，在我部质量管理过程中，质量管理责任制落实率100%，分部、分项工程质量合格率100%，优良率90%以上,杜绝了重大工程质量事故，降低了质量通病。

质量是工程施工的重中之重，我项目在项目开始就建立健全了质量保证体系，始终坚持项目经理是工程质量第一责任人的方针，强化由总工程师领导，质检部牵头的试验、测量、质检三位一体的技术质量保证体系。施工过程中严格质保体系的运行，严格执行各项有关质量标准、监理制度和工程管理的各项制度。

在质量管理坚持科学管理，用一流的技术和设备，建造高品质的工程产品，严格质量责任制，完善技术管理制度，确保工程质量达到优良标准。严格实行自检、互检、交接检，加强质量监督，由项目经理授权项目总工程师执行质量否决权，抓好工序质量，提高工序服务满意度。每一道工序施工控制责任到人，明确分工，做到严格执行、明确目标、奖罚有据，质量责任落实率达100%。

四、工程安全管理：

严格执行安全生产责任制，认真落实各项安全生产操作规程和安全检查制度、隐患整改制度、事故报告以及事故查处制度，真正建立健全“横向到边、纵向到底”各负其责的安全监管网络。主要负责人和专职安全生产管理人员持证上岗率100%，特种作业工种人员持证率100%，无重特大安全事故。贯彻执行了“安全第一、预防为主、综合治理”的安全管理方针，建立健全安全生产管理体系，安全生产保障措施、安全应急预案、临时用电方案等制度和管理措施并得到了代表处的批复。同时项目加强安全技术交底、日常安全检查的记录和纠正工作，对安全专项资金建立了专项的管理方案并严格遵照实施，确保安全经费做到专款专用。在日常工作中坚持进行安全检查和培训，消除安全隐患。严格遵照项目办的要求和公路工程施工“一标、五规范、三规程”的要求进行了安全生产管理工作的开展。安全管理警示牌、指示牌、公告牌和各种禁止标志均设置规范。

我部主要负责人、专职安全管理人员及特种作业人员均持证上岗，上岗率100%。截止目前，我部未发生一起安全事故，安全生产态势良好。考虑到更加紧张的施工和交叉作业，我部将进一步加强安全生产的各项管理工作，实现全年安全事故0案次的目标。

五、结语

在各级领导的支持下得以全面开展工作，促使滨江新区内湖景观工程顺利完工，总结本工程的施工管理，我部有以下3点体会：

1、思想上重视、组织上保证是完成工程施工的前提：滨江新区内湖景观工程质量要求高、工期要求紧、施工难度大，自工程中标后，项目经理部对工程施工情况进行了详细的分析、研究，施工组织上可能出现的各种情况及解决问题的措施进行反复论证，在思想上取得一致后，组织上积极落实、资金上切实保证，本工程抽调的劳力多、苗木数量大、规格大，项目经理部努力做好工程协调，搞好各工序配合和苗木调运，为顺利完成施工提供了保障。

2、坚持把质量放在第一位：在工程施工中，项目经理部严格按设计要求和施工规范操作，对隐蔽工程做到一丝不苟，严把树木的验苗、种植、养护质量关，使树木有了较高成活率，营造了滨江内湖良好的景观。

3、“三分种、七分管”，后期养护是关键：施工的时间相对更短，种植只是为苗木成活打下基础，苗木种后养护才是重中之重。为了确实抓好工程质量，提高树木成活率，提高园林绿化工程的景观效果，后期养护更加重要。施工结束后，根据各个季节，项目经理部制订了专项养护方案，落实了养护措施。留派有一定经验的管理人员，组织养护人员进行树木和草坪养护，做到责任到人。

xxxx公司

xxxxx工程项目部

xxx 年 xx月xx日

第三篇：hg内湖垃圾焚化厂参观报告

內湖垃圾焚化廠參觀報告

九十二年七月廿五日下午一點四十五分到達目的地。

簡報開始，內容介紹有內湖廠概要，垃圾收受處理、灰渣處理、廢氣處理、廢水處理、廢熱利用、中央自動控制、飛灰固化等設備。又從環境、社會、經濟等三方面，談了垃圾焚化廠種種效益。最後、強調此行參觀，是要幫助民眾了解垃圾處理過程與環境維護之重要性，期盼能達到減量化、安定化、資源化及衛生化之原則，積極有效推動垃圾焚化的政策。

參觀隊伍分兩批進行，以不同樓層設備現場觀摩，由於解說小姐和藹親切，有問必答，以下是個人的發現、心得：

1.怪手設備運作功能在於攪拌垃圾，使之保持乾燥，因為垃圾太過潮濕，使焚化爐溫度下降，焚化效果將受到不良影響，爐溫最好保持在攝氏950度以上。

2.焚化爐共三台，參觀時衹運作兩台，解千說小姐說因此會聞到些微臭味，三台齊開，就沒有氣味了！她卻沒說是甚麼道理。

3.台北市進行垃圾化類後，發現送廠垃圾量確實減少了 1 / 3。

4.垃圾水（又名天一神水）貯存裝滿一桶後，會倒入焚火爐蒸發掉。問及是否存留氣味，回答是沒有氣味。

5.飛灰固化物量少，不像日本回收再作建築磚塊用。故目前能源回收做到的是發電量6,000瓦千，和溫水游泳池設備。

6.構思教學參觀活動：

(1)因學區地理位置關係，地點選擇木柵垃圾焚化廠。

(2)全年級人數過多，避免影響教學品質下降，最好以班群，再細分小隊，以主題單元活動進行。

(3)設計學習單，以闖關方式，每小隊要完成各站任務與要求。

(4)中央控制室集中監視及控制系統屬複雜的部份，應於參觀前授課講解完

畢。

(5)學生於參觀後，整理出個人心得與發現，及對該機構的建議。

(6)課堂學習分享。

(7)評鑑學習成果。由教師、學生（自評或互評）負責。

(8)獎勵表現良好隊伍，或個人貢獻。

第四篇：广东省陆丰市内湖中学2014届九年级政治上学期期末试题

广东省陆丰市内湖中学2014届九年级政治上学期期末试题

评分

一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。）

1．2012年7月19日，中国国家主席胡锦涛在中非合作论坛第五届部长级会议开幕式上发表讲话时表示，今后3年，中国政府将采取措施，在五个重点领域支持非洲和平与发展事业，推进中非新型战略伙伴关系。这表明（）

A.中国已经超越了社会主义初级阶段B.中国是和平、合作、负责任的大国

C.经济全球化使各国之间只有合作没有竞争D.中国的开放就是对非洲的开放

2012年7月21日晚，61年一遇的大暴雨突袭首都北京，京港澳高速公路上，150多名农民工不顾自身安危，在冰冷的雨水中伸出温暖的双手，将上百名被困乘客营救到安全地带。据此回答第2、3题。

2、在营救过程中，150多名农民工扮演的角色是（）A.同学B.工作人员C.朋友D.社会成员

3、农民工主动扶危济困，这种责任产生于（）

A.职业要求B.道德义务C.法律规定D.上级任命

4、改革开放以来，我国取得一系列成就的最重要的政治保证是，坚持了（）A.中国特色社会主义理论体系B.党在社会主义初级阶段的基本路线

C.独立自主的和平外交政策D.一个中国原则

5、据初步匡算，2012年至2020年，中央财政支持新疆资金总量将超过2万亿元。这体现我国在处理民族关系上坚持的原则是（）A.民族平等、尊重、和谐B.民族平等、团结、互助、和谐 C.民族平等、团结、共同繁荣

D.民族互助、和谐、统一6、2011年4月28 日，我国第六次全国人口普查结果公布，右图是 “历次普查每10万人拥有的大学文化程度人口”的有据，从中可以看出（）A.我国是世界上人口最多的国家

关数

B.我国的人口素质有了较大的提高

C.我国的人口形势己发生根本性的变化

D.我国的人口增速趋缓，计划生育基本国策取得显著成效7、2011年4月某市开展“五治三化”（治路、治尘、治污、治水、治乱，绿化、亮化、美化）为重点的城乡环境综合治理，为招商引资营造良好的环境，加快经济发展。这一举措（）①贯彻了科学发展观的战略思路②只注重人们的生活环境，忽视了经济发展

③坚持了可持续发展理念④只顾眼前利益而不顾长远利益

A.①②B.①③C.③④D.①④

8、两岸关系和平发展的政治基础是，坚持（）

A.一个中国的原则B.和平共处五项原则C.社会主义制度D.“一国两制”方针

9、《国家“十二五”规划纲要》提出今后五年国内生产总值年均增长7﹪，城镇居民人均可支配收入和

农村居民人均纯收入分别年均增长7﹪以上的目标。对此理解正确的是（）

A.两个7﹪的目标是党和国家依据基本国情作出的科学规划

B.目标太低，不利于经济社会的发展和人民生活水平的提高

C.提高居民人均收入必然有利于促进国内生产总值年均增长

D.只要国内生产总值年均增长，居民人均收入就必然会增长

10、“蛟龙”潜入深海、高铁速度屡创新高、“天宫一号”直指苍穹„„“十一五”期间，我国取得了令

世界惊叹的科学成果。这充分说明（）

①我国实施科教兴国战略②科学技术是第一生产力

③我国已进入发达国家行列④中国的发展离不开科技的进步

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

11、神舟九号与天宫一号的顺利对接，成功的激发了青少年的航天热情。青少年热爱航天事业，参加科

技创新（）

①有利于培养创新精神，掌握科学方法②有利于增强实践能力

③会影响学习④有利于培养自己的创新型人才

A.②③B.①③④C.①②③④D.①②④12、2012年是龙年，关于龙的成语、歇后语、对联颇多。成语如：龙腾虎跃、卧虎藏龙、龙凤呈祥„„

歇后语如：龙王爷打哈欠——口气不小；八月十五看龙灯——迟了大半年„„对联如：龙腾盛世颂繁荣，凤舞华夏歌和谐„„这说明（）

A.中华文化是世界上最优秀的文化

B、中华文化博大精深、源远流长

C.中华文化对世界文化产生深远的影响

D.中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中13、2011年2月10日，盐城环卫工人韦青、陈红捡到2万余元现金后，坚持在风雪中苦等失主3小时，并谢绝失主的酬谢，还把2000元奖金捐给一位患者。全市开展了向韦青、陈红同志学习的活动。这一举措（）

A.有利于传承中华民族的传统美德

B.从根本上解决了部分市民素质不高的问题

C.有利于弘扬以诚实守信为核心的中华民族精神

D.为“推进科学发展、建设美好盐城”提供了物质动力

14、我国法律有“母法”与“子法”之分。下列选项中体现这一关系的是（）

A.教育法与未成年人保护法B.婚姻法与计划生育法

C.宪法与民法通则D.专利法与知识产权保护法

2011年7月3号上午，一外地瓜农来郑州卖西瓜时车坏在路边，被一办事处人员不问青红皂白，掂起瓜农的秤放进车里。瓜农前去夺秤，执法车从瓜农小腿上轧了过去。瓜农住院后，担心他车上三四千斤和家里的二亩地西瓜，办事处人员说，“别说这些了，你家里的瓜我们都买了。”据此回答15—16题。

15、执法者的行为（）

A.有利于规范市场经济秩序，无可非议

B.违背了依法行政的原则，应该承担相应的法律责任

C.虽然缺乏人情味，但是体现了依法治国的原则

D.对于瓜农的行为执法者应该不予管理，任其自然

16、有关部门表示，将对上述事件中的相关责任人进行严肃处理。这样做有利于（）

①维护宪法和法律的尊严

②促进依法治国的进程，建设社会主义法治国家

③树立政府的良好形象

④维护社会公平，构建社会主义和谐社会

A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④

18、下列选项中不属于宪法规定的内容有（）

A.国家的性质B.犯罪的特点和刑罚C.国家的根本制度D.公民的基本权利和义务19、2011年，劳动合同法、职工带薪年休假条例、企业所得税法、全国年节及纪念日放假办法等一系列

法律法规颁布实施。这些法律法规无一例外的标明“根据宪法制定本法”或者“以宪法为依据”。这表明（）

A.宪法包含了其他法律、法规B.宪法是普通法律的立法基础

C.普通法律具有与宪法相同的法律效力D.宪法是普通法律的总和

20、新华网哈尔滨2011年5月31日报道：四川地震发生后，互联网上相继出现了一些有关地震灾情的虚假信息，干扰抗震救灾，影响社会稳定。黑龙江省各级公安网监部门加大互联网管理力度，近期连续查处4起在网上散布汶川地震谣言扰乱公共秩序案件，抓获违法人员4名。

这些案件启示我们（）

A.在我国，公民没有言论自由B.不要通过互联网来发表自己的看法

C.不要随便开玩笑D.公民要依法行使自己的政治权利

二、问答题（20分）

21、（11分）【总理网谈】据人民网2011年3月19日报道：17日，新京报记者在温家宝总理 会见中外记者并答记者问后，向温总理送上了该报与人民网强国论坛合作征集的网民留言── “给总理的话”，总理微笑收下。在记者见面会上，温总理表示，两会期间我一直在上网，广大 网民向我提问题、提建议，甚至为我分忧，多达数百万条。这么多群众以如此高的热情关注“两 会”，特别是关心政府的工作，使我深受感动。他们的意见、批评都是对政府的信任、支持、鼓

励和鞭策。“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”。群众之所以用这么大的精力来上网写 问题、提建议，是要政府解决问题的。

（1）网民给温家宝总理留言是在行使什么权利？（2分）

（2）公民还可以通过哪些形式来行使上述权利？（9分）

22、简答：中华文化的组成和中华民族精神的内容是什么？（9分）

第五篇：沅江防办组织开展内湖调研活动

沅江防办组织开展内湖调研活动

4月下旬，沅江市防办组织专门人员开展内湖调研活动，并向该市市委、市政府、市防指提交内湖调研报告，为今后内湖防汛抗灾与管理工作决策提供依据。

根据该市市委常委、市委办主任、市防指副政委李向前的安排，此次调研由该市防办负责人亲自带队，从4月28日开始，先后花费3天时间，足迹踏遍了草尾镇、阳罗洲镇、四季红镇、三眼塘镇共4个乡镇，调研范围包括胜利长湖、瓦岗湖、大通湖、塞阳运河、大黄家湖、小黄家湖共6处内湖。此次调研采取了现场察看、实地摄像、沿线走访、开会座谈相结合的办法，突出了现状调查、备汛问题、日常管理问题、建设问题四个重点。

通过调研发现，该市内湖现况堪忧，主要存在渍堤堤防建设滞后、险工险段多、防汛物资器材储备不足、擅自围湖设障严重、日常管理不到位等五个方面问题。调研组建议，为确保内湖的安全与健康，要切实采取积极申报项目加大整治力度、加大巡查强化日常管理力度、加大投入补充防汛物资器材三项措施。（张志敏）