2018年七年级下册期中考试复习提纲

第一篇：2018年七年级下册期中考试复习提纲

七年级下册期中考试复习提纲

第一课：青春的邀约

1、进入青春期我们的身体变化

①性机能的成熟 ②身体内部器官的完善 ③身体外型的变化

2、如何看待青春期的生理变化？态度(应对方法)：

①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。③不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。④不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

3、怎样调节青春期的心理矛盾？

①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②求助他人，学习化解烦恼的方法； ③培养兴趣爱好转移注意力。

④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生。

4、对思维独立性的理解

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

5、批判性思维的表现

①敢于表达自己不同的观点看法 ②敢于对不合理的事情说“不” ③敢于向权威挑战

第二课：青春的心弦

1、男生女生在生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式上表现出各自的特点

2、怎样看待（正确认识）男生女生的性别优势？  欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。

②我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势、取长补短，让自己变得更加优秀。③男生女生应该相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步

3、如何和异性交往（应注意哪些问题）？

与异性交往，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。

4、青春期心理萌动的表现：

① 我们有自我表现的欲望，②更加在意自己的形象，③渴望得到异性的肯定和接受。

5、面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待、理智处理。

第三课：青春的证明

1、青春的我们拥有无尽的遐想；青春的探索不会停止。

2、青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。

3、如何做到自信？ ①自强可以让我们更自信。

②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信

4、不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己是自强的重要内容。

5、如何做到行己有耻（要求）？ ①有知耻之心，不断提高辨别耻的能力

②能够真诚的面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。

③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力

第四课：揭开情绪的面纱

1、常见的四种基本情绪是：喜、怒、哀、惧

2、影响情绪的因素

①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境

3、人与人之间的情绪会相互感染，在人际交往中我们要以恰当的方式表达情绪

4、调节情绪的方法 ①改变认知评价 ②注意转移法 ③合理发泄法 ④放松训练法

第五课：品出情感的韵味

1、情感是丰富的、复杂的。

2、情感和情绪的区别：

① 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化； ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

3、情感有哪些作用？ ①情感是人最基本的精神需求。

②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。④情感发展过程是我们生命成长的体现。

4、体验负面感受未必是件坏事，他可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。

5、如何传递情感正能量？

① 在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境。

②我们的情感需需要共鸣，在与他人的情感交流中，传递情感正能量。③在生活中不断创造美好情感体验。

第二篇：七年级下册政治复习提纲

七年级下册政治复习提纲（人教版）

（人教版）

年级

第一单元

做自尊自信的人下册政治复习提纲（人教版）

第一课

珍惜无价的自尊

一、自尊自信人人都需要的1．

自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

3．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

5．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。

6．知耻是自尊的重要表现。

7．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

8．世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。

9．尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。

二、尊重他人是我的需要

1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。

3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

4．尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。

三、彼此尊重才能赢得尊重

1．自尊的人最看重自己的人格。

2．生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

3．自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。

4．尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

5．怎样尊重他人？

⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。

6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。

第二课

扬起自信的风帆

一、“我能行！”

1．每个成功者都相信“我能行”。

2．“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

3．自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

4．自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。

二、自信是成功的基石

1．自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。

2．自信有助成功

自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。

三、唱响自信之歌

1．有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。

2．看到我们学习、生活中的进步

3．发现自己的长处，是自信的基础。

4．实力，才是支撑信心最重要的杠杆。

5．我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。

第三课

走向自立

一、自己的事自己干

1．自立，就是自己的事情自己干。

2．自立在生活中的表现

（举例）

3．人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。

4．走向自立我们需要培养哪些能力？

如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。

二、告别依赖

走向自立

1．依赖思想的危害：

⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。

2．告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。

3．自己的事自己负责的前提是要自主。

（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）

4．自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。

5．有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？

最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。”

（请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）

6．请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？

⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。

第四课

人生当自强

一、人生自强少年始

1．自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

2．自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。

3．自强是，通向成功的阶梯。

4．自弃与自强是对立的。

5．自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

6．自弃的人最终将一事无成。

二、少年能自强

1．所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。

2．自强的关键：战胜自我。

自强的捷径：扬长避短。

3．人最大的敌人：自己。

4．少年怎样才能自强？

⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

第五课

让挫折丰富我们的人生

一、人生难免有挫折

1．挫折：指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极情绪的反应。

2．挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。

3．造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素（包括：社会、学校、家庭因素），⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。

4．面对挫折和困难，大致有三种人（不同的态度，不同的结果）：⑴胆怯、懦弱的人——放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。

第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

二、挫折面前也从容

1．挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用：

磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）

2．人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。

3．挫折的有效方法？

⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导（其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法）。

4．自我疏导的其他方法：自我暗示法：即主动自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做；换位思考法：变换角度思维的一种心理体验过程；将心比心法：设身处地地达成理解的一种心理机制；校对目标法；观察法；访谈法等等。

5．战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新。

6．在遇到挫折时，寻找解决方法应注意三点：⑴行动目标制订得要合适。⑵要扬长避短。⑶充分发挥主观能动性。

第六课

为

坚

强

喝

彩

一、让我们选择坚强

1．意志坚强的人有哪些表现？

意志坚强的人，⑴自觉性：对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵果断性：能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶自制力：在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷坚韧性：能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

2．坚强意志的意义（作用）？⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。

3．能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。

二、钢铁是这样炼成的1．

坚强的意志是怎样炼成的？

⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。

⑶善于管理自己。

⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起：想一想

2．品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

第七课

感受法律的尊严

一、走近法律

1．规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。

2．有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。

3．我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。

4．法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。

5．我们的生活离不开法律。

6．我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

7．法律的作用：

⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）

⑵保护作用。

二、法不可违

1．我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。

2．违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。

3．违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪

行为）

4．行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；

刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。

5．刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。

6．犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。

7．犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。

8．刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

9．我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；

附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

⒑　犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。

三、防患于未然

1．遵守法律，是践行道德的表现。

2．犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。

3．要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。

4．规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

5．想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。如：①学校加强对末成年人的教育，提高他们道德法律意识，自觉矫治不良行为。②家长应加强对末成年人的监护，及时纠正其不良行为。③对末成年人实施不良行为的应当及时予以制止。④公安机关应当加强中小学校周围环境的治安管理，及时制止，处理中小学校周围发生的违法犯罪行为，为青少年的健康成长营造良好的环境。等

6．品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。

第八课

法律护我成长

一、特殊的保护

特殊的爱

1．凡未满18周岁的公民都是未成年人。

2．专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

3．在未成年人保护中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

4．家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

5．学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

6．学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。

7．社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

8．社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。

9．司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

二、善用法律保护自己

1．我们维护权益的最有力的武器就是法律。

2．能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

3．维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。

4．非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益

5．诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。

6．诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

7．诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

8．刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。

9．民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。

10．行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。

10敢打官司。

11同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

12违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效

第三篇：七年级下册生物复习提纲

七年级下册生物复习提纲

第一章人的由来

第一节人类的起源和发展

1.19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。

4.人与猿分界的标准之一是直立行走。

5.类人猿与人类的根本区别在于：

（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。）

（2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。）

（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。）

第二节人的生殖

⑴男性的主要生殖器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素

⑵女性的主要生殖器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素

⑶子宫：胚胎发育的场所

⑷精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。

⑸精子与卵细胞结合形成受精卵的场所：输卵管

⑹胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；

⑺胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。

⑻胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官。

⑼胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周（266天）发育成熟；

成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩

第三节青春期

【青春期发育】

1.形态特点：身高突增（显著特征）、体重迅速增长

2.功能特点大脑、心脏结构、肺功能完善化

3.性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征

第二章人体的营养

第一节食物中的营养物质

无机盐的种类

缺乏时的症状

维生素种类

缺乏时的症状

食物来源

含钙的无机盐

佝偻病、骨质疏松症

维生素A

夜盲症皮肤干燥

肝、乳制品、胡萝卜等

含磷的无机盐

厌食、贫血、肌无力

维生素B1

神经炎、脚气病

糙米、花生、瘦肉等

含铁的无机盐

缺铁性贫血

维生素C

坏血病

水果、蔬菜等

含碘的无机盐

地方性甲状腺肿

维生素D

佝偻病、骨质疏松症

动物肝脏以及牛奶等

含锌的无机盐

生长发育不良

歌诀:夜盲A脚气B坏血C佝偻D

钙D齐补，同治佝偻。磷磷厌食，无力骨痛。

买锅用铁，医治贫血。甲状腺肿，一碘见效。味觉障碍，星锌相伴

1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

2、人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。

3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。

4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。

5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收

【消化系统的组成】

消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门

1、消化系统（消化食物和吸收营养物质等）

消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺

（分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化）

2、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

小肠适于消化的特点：1）长（5--6米）；

2）内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）

3）有各种消化液（肠液、胰液和胆汁）

小肠适于吸收的特点：4）小肠绒毛内有毛细血管、管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种

结构有利于吸收营养物质；

3、食物的消化

食物（淀粉、蛋白质、脂肪等大分子有机物）在消化道内分解成为可以被细胞吸收的物质的过程。

物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。

化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

唾液淀粉酶（唾液）酶（肠液、胰液）

淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉口腔麦芽糖小肠葡萄糖

酶（胃液）酶（肠液、胰液）

蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质胃多肽小肠氨基酸

胆汁酶（肠液、胰液）

脂肪的消化（小肠）：脂肪小肠脂肪小颗粒小肠甘油+脂肪酸

4、【营养物质的吸收】

营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

消化道各段对营养物质的吸收：

胃：少量的水、酒精（非营养）

小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素

大肠：少量水、无机盐和一部分维生素

第三节关注合理营养和食品安全

1、合理营养①按时进餐；②不偏食、不挑食、不暴饮暴食；③均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）

2、食品安全

3、早餐、午餐、晚餐的营养比：早餐：午餐：晚餐30%：40%：30%

第三章人体的呼吸

第一节呼吸道对空气的处理

【呼吸道的组成】

呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管（肺泡）

呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体

肺：气体交换的场所

位置：胸腔内，左右各一

肺结构：肺泡数量大，外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。

功能：气体交换的场所

第二节发生在肺内的气体交换

一、肺与外界的气体交换

1、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。一分种大约呼吸16次。肺的基本单位是肺泡

2、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。

3、肋骨间的膈肌收缩，胸廓扩张时吸气，肋骨间的膈肌舒张，胸廓收缩时呼气。

二、肺泡与血液的气体交换

1、肺适于气体交换的特点是：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。

2、肺泡与血液的气体交换：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳进入肺泡。

3、呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。

第三节空气质量与健康

1、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。

2、植树造林是防治大气污染的有效措施。

第四章人体内的物质运输

第一节流动的组织－血液

【血液的组成和功能】

血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐和尿素等

功能：运载血细胞，运输养料和废物

血液红细胞：运载氧气和部分二氧化碳

血细胞白细胞：吞噬病菌

血小板：凝血和止血

血液的功能：运输、防御保护、调节体温

血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。

（特性：在含氧高的地方与氧结合，呈鲜红色；在含氧低的地方与氧分离，呈暗红色。）

形态特点

有无细胞核

数量

功能

说明

红细胞

两面凹的圆饼状，富含血红蛋白（铁）

成熟后无细胞核

最多

运输氧和部分二氧化碳

少→贫血

白细胞

个体最大，形态多样

有细胞核

最少

吞噬病菌，对人体有保护和防御作用

多→炎症

血小板

形状不规则

无细胞核

居中

凝血和止血

少→异常出血

多→血栓

第二节血流的管道—血管

【血管的种类、结构与功能】

动脉将血液从心脏输送到身体各部份去的血管

管壁较厚弹性大血流速度：快分布在较深部位

流向：较大分支较小

静脉将血液从身体各部份输送回心脏的血管（静脉瓣：防止血液倒流）

管壁较薄弹性小血流速度：慢分布在较浅部位

流向：较小分支较大

毛细血管连通最小的动脉与静脉之间的血管。它是血液和细胞间物质交换的场所①管壁最薄②管腔最小③血流速度：最慢（④数量大，分布广）

流向：小动脉毛细血管小静脉

第三节输送血液的泵---心脏

循环途径：

体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。

血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉

体循环的途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管→上、下腔静脉→右心房

肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房

肺循环和体循环的共同规律：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房

区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血：含氧较少，颜色暗红。

第四节输血与血型1、1900年，奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型，即血液分A、B、AB、O四型。

2、输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则（P76表）。

一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险

﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗

﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。

3、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。

第五章人体内废物的排出

1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程

排遗：粪便排出体外的过程

2、人体泌尿系统的组成与功能（P73图4-43）：

肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。

3、尿液的形成和排出过程。（P73图4-44）（P75图4-45）

①尿液的形成：肾是形成尿液的器官。

肾小球及肾小囊内壁的过滤作用肾小球

尿液的形成肾小管的重吸收作用肾单位肾小囊

肾小管

②肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。

尿液的形成主要与肾单位有关系。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊腔中。肾小囊中的液体称为原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。

③尿的排出：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。

4、判断尿液、原尿和血浆：（A★）

第一步：找到“葡萄糖”和“蛋白质”含量为“0”的一组，确定为尿液；

第二步：找到“蛋白质”含量最高，确定为血浆；

5、排尿的意义：（1）排出废物。

（2）调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。

6、排泄途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素

2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水

3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素

第六章人体生命活动的调节

第一节人体对外界环境的感知

1、眼球的结构和视觉的形成:（P79图4-47）

眼球的结构：角膜、巩膜、虹膜、视网膜、晶状体、玻璃体。

2、视觉的形成：外界物体反射的光线─→角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体─→成像于视网膜

─→视觉神经─→视觉中枢─→产生视觉

3、近视眼：①病因：晶状体曲度过大

眼球前后径过长

②矫正：戴凹透镜

预防近视要做到“三要”“四不要”（P82图4-51）

4、耳的结构：耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、半规管和前庭（P84图4-52）

5、听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→内耳─→耳蜗内的感觉细胞→听觉神经─→大脑体觉中枢─→听觉遇到巨大声响时迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴堵耳，以保持鼓膜两侧大气压的平衡

6、其它感觉器官：鼻—气味；舌—味道；皮肤—冷、热、痛、触、压等刺激

第二节神经系统的组成1、神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成大脑---具有感觉、运动、语言、视觉、听觉等神经中枢

脑：小脑---协调运动，维持身体平衡

中枢神经系统脑干---专门调节心跳、呼吸、血压等生命活动

神经系统脊髓---是脑与躯干、内脏之间的联系通路

脑神经：由脑发出的神经叫脑神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里

周围神经系统

脊神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处

大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区----神经中枢

小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡

脑干：中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动

脊髓：具有反射和传导的功能（是脑和躯干、内脏之间的联系通路）

2、神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。

细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起（轴突）和短的突起（树突）

神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。

神经元的结构：P90图4-55长的突起+鞘─→神经纤维──→神经第三节神经调节的基本方式

一、反射

1、概念：反射是指人体通过神经系统对外界或者内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

反射是神经调节的基本方式。

2、膝跳反射：快速叩击膝盖下面的韧带，大腿的一些肌肉就会迅速收缩，从而使小腿突然抬起。

3、反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。

二、反射弧1、概念：反射弧是参与反射的神经结构。

2、组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。

传入神经传出神经

感受器神经中枢效应器（反射弧的结构）

三、反射的类型

1、简单反射：简单的、生来就有的先天性反射，如眨眼反射、缩手反射，膝跳反射，排尿反射。

2、复杂反射：出生以后通过长期生活积累，逐渐形成的后天性反射，如“望梅止渴”、谈虎色变。

与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类特有的反射。

3、人体通过各种简单或复杂的反射，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应，来调节自身的生命活动和适应各种环境变化。

第四节激素调节

1、内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。

2、人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（卵巢、睾丸）等，它们共同组成人体的内分泌腺，分泌各种激素。

3、生长激素由垂体分泌，能促进人体的生长发育

分泌不足：侏儒症

幼年时分泌异常分泌过多：巨人症

4、甲状腺激素由甲状腺分泌，可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性。

幼年时分泌不足----呆小症

分泌异常成年时分泌过少------大脖子病（地方性甲状腺肿）

成年时分泌过多------甲亢

缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带、紫菜和加碘食盐等。

5、胰岛素由胰岛分泌，能调节糖类在体内的吸收、利用、转化等。胰岛素分泌不足，导致血糖浓度过高，患糖尿病。患者的典型表现是多尿、多饮、多食等。

糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。控制饮食和适当体育锻炼，可以预防糖尿病的发生和发展。

6、人的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

第七章人类活动对生物圈的影响

一、分析人类活动对生态环境的影响

1、计划生育的目的：控制人口数量和提高人口素质。我国把计划生育列为一项基本国策。

2、计划生育的具体要求：晚婚晚育、少生优生

晚婚：比法定结婚年龄晚2—3年结婚；晚育：婚后初次生育时达到晚婚年龄；

少生：稳定低生育水平；优生：婚前体检，避免生出有遗传缺陷的孩子。

少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高人口素质。

3、人类破坏生态环境的行为有：

乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染（排放工业废气）、水华和赤潮、生物入侵等。

4、人类保护生态环境的行为有：植树造林、放归野鸟、建立自然保护区

5、生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中，并对新的环境造成严重危害的现象。

“植物杀手”薇甘菊入侵我国南方，迅速蔓延开来，使当地植被受到严重破坏。

“美丽的杀手”地中海实蝇是专门危害水果和蔬菜的害虫，现已蔓延到90多个国家和地区。

6、人类活动对环境的污染主要包括以下几个方面：水污染；噪声污染；大气污染；固体废弃物污染。

二、探究环境污染对生物的影响

1、酸雨是指PH小于5﹒6的雨水。正常雨水的PH不小于5﹒6。酸雨形成原因：人为的向大气中排放大量酸性物质如二氧化硫等造成的。我国酸雨的主要原因是因为大量燃烧含硫量高的煤和机动车辆排放的尾气而形成。（二氧化硫气体引起）

2、酸雨的危害：

（1）使土壤中的养分发生化学变化，不能被植物吸收利用。

（2）使水质酸化，影响水生生物的生长发育，甚至造成水生生物死亡。

（3）引起水源酸化，影响饮用，威胁人类的健康。（4）危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。

3、控制酸雨的根本措施：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。

4、废电池成分：电池里面含有多种化学物质，有的还含有银镉等重金属。

重金属危害：水俣病（汞中毒），痛痛病（镉中毒）

5、我国于2008年颁布了《中华人民共和国水污染防治法》。

水污染防止应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊。

6、温室效应和全球气候变暖的原因：二氧化碳的排放。

7、实施退耕还林还草

第四篇：七年级下册历史复习提纲

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七年级下册历史复习提纲

七年级下册历史复习提纲人教版（含试题，重点归纳）一.复习提纲 1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。2、589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。

3、隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

4、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

5、隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。6、618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。7、618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。

8、我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。

9、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣

10、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。

11、唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称

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为“茶神”。

12、由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。

13、陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。

14、唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。

15、长安城内分为坊和市，访是居民宅区，市为繁荣的商业区。

16、长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

17、唐玄宗统治时期进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

18、用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。

19、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。20、唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。

21、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。

22、唐朝时唐太宗和武则天，政府在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。23、7世纪前期，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

24、唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。25、8世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。26、8世纪中前唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗，唐玄宗封南诏首领为

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云南王。

27、隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。

28、唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他专心翻译佛经，还写成《大唐西域记》。

29、玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。唐朝长安是当是世界上最大的城市。

30、许多新罗商人来到中国经商，新罗特产居唐朝进口首位。

31、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。

32、唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

33、唐朝杰出的医学家孙思邈，毕生心血写成《千金方》，被后世尊称为“药王”

34、石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。35、10世纪初，契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。36、11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。37、960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 38、1127年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。

39、南宋抗金名将岳飞在堰城大败金军，收复许多失地。

40、宋朝的造船业居世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。

41、唐朝时从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培在江南的丘陵地区。

42、北宋时蜀地丝织品“号为冠天下”。江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。

43、南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

44、南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。

45、宋朝的海外贸易成为当时世界上从事海外侨胞贸易的重要国家，广州、泉州是闻名世界的大商港。

46、元朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

47、北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。

48、北宋初年，普通百姓只能穿黑白两色的衣服。由于士大夫的提倡，妇女缠足的陋习。

49、北宋的肉食中以羊为多；南宋吃鱼多。宋代时，北方以面食为主，精心收集

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南方以稻米为主。

50、今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了。宋代称春节为元旦，最为重视。51、1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国。52、1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。

53、元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马克可?波罗的著作《马可。波罗行纪》。描述了大都的繁华景象。

54、元朝为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖。

55、北宋时毕升发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。

56、指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时海外贸易发达，指南针广泛用于航海。

57、火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上、宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。

58、我国北宋时期的科学家沈括的科学成就有《梦溪笔谈》、创制“十二气历”。我国元朝时的著名天文学家和水利专家郭守敬的科学成就有《授时历》测定一年为365.2425天，与现在公历的公历基本相同，精心收集

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但比现行公历的确立早约三百年。

59、北宋的司马光是我国古代著名的史学家编写《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史。

60、北宋时期的山水画家郭熙、李公麟人称“宋画第一”、张择端的作品《清明上河图》、元代最著名的画家是赵孟滏，他 的作品被称为“神品”

61、人称“宋四家”指苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。62、1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。

63、明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂进行对臣民的监查、侦查。明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。

64、北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，称帝。1421年迁都北京，以加强中央对北方的控制。

65、明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派郑成功七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历史上的伟大航海家。

66、元末明初明政府派戚继光抵抗倭寇平息东南沿海的倭患。67、1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。在1999年12月20日，回归祖国怀抱。

68、明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。

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69、皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。1644年迁都北京，对全国的统治。

70、为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，乾隆帝时撤销议政王大臣会议。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。康熙、雍正和乾隆三朝的 “文字狱”最为严重。

71、明朝后期（1624年），荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。郑成功在台湾设置府县，加强管理。72、1683年清军进入台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。73、17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清军水陆并进，击毙侵略军头目托尔布津被迫投降。74、1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

75、顺治帝接见西藏的佛教首领**五世赐予“**喇嘛”封号、康熙帝赐予另一个位西藏佛教首领为“**额尔德尼”的封号。76、1727年，清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与

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**、**共同管理西藏事务。**和**的继承，必须报请中央政府批准。

77、乾隆帝时下令调兵讨伐回部上层族小和卓与大和卓。清朝在新疆设置伊犁将军，对整个新疆地区进行管辖、设置哨所，加强对西北地区的管辖。78、1771年初英勇的扈特部众，在杰出的首领渥巴锡的领导下，毅然踏上了回归祖国的征途。乾隆帝先后接见了渥巴锡并妥善安置了土尔扈特部众。

79、清朝疆域：西跨葱岭——西北达巴尔喀什湖——北接西伯利亚——东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛——东临太平洋——东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿——南至南海诸屿。成为亚洲最大的国家。

80、明代从外国引进的马铃薯、花生和向日葵等在不少地方推广种植。81、棉纺织业在明代已从南方推向北方，苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心，畅销海内外。

82、明清时期，商品经济空前活跃。北京和南京是全国性的贸易城市。

83、明朝中期以后，苏州、松江等地的纺织业中，出现了许多以生产商品为目的的机户。他们开设机房，雇用机工进行生产，出现了“机户出资，机工出力”的生产方式。机户是早期的资本家，机工是早期的雇用工人。他们之间这种雇用与被雇用的关系，是一种资本主义性质的生产关系。

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84、清初的40年，实行严厉的禁海政策。清朝统一台湾以后开放四个港口，作为对外通商口岸，后来下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭其它港口。

85、北京城由宫城、皇城和京城三个部分组成。明长城东起鸭绿江—西至嘉峪关，蜿蜓六千余公里，是世界上的一个奇迹。

86、明朝医药学家李时珍写的一部总结性药物学巨著《本草纲目》、明朝末年，杰出的科学家宋应星写了一部《天工开物》总结农业和手工业生产技术的著作，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。徐光启关于农业生产的理论和科学方法还介绍欧洲的水利技术的著作《农政全书》。

87、元末明初的《三国演义》—作者罗贯中，是我国最早的一部长篇历史小说。《水浒传》的作者施耐庵，是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。明朝中期的《西游记》的作者吴承恩，是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。清朝曹雪芹的《红楼梦》是我国古典小说的高峰，《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重地位。

88、汤显祖是明朝后期最负有顾盛名的戏剧家，代表作出《牡丹亭》。清朝中后期以微剧、汉调为基础，融合吸收了其它剧种的一曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成一个新的剧种——京剧。89、明朝书法家董其昌的作品兼有“颜骨赵姿”之美。明末画家徐渭的作品《墨葡萄图》，清朝的“扬州八怪”，其中郑板桥《兰竹图》最为有名。

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二.相关知识的整理与贯穿

1、时间、人物、朝代 都城

2、少数民族的首领与政权

契丹族

契丹

耶律阿保机

581年

杨坚

隋朝

长安

党项族

西夏

元昊

618年

李渊

唐朝

长安

女真族

金

完颜阿骨打

960年

赵匡胤

北宋

东京

1127年 赵构

南宋

临安

3、重要城市及相关内容

1206年 铁木真

蒙古国

斡难河畔

冰裂纹瓷器

浙江哥窑

1271年 忽必烈

元朝

大都

南宋最大的商业都市

临安

1368年 朱元璋

明朝

南京

闻名世界的宋朝大商港

广州

1636年 皇太极

清朝

北京

北宋都城

东京

4、作者与作品

5、作品及地位

《过零丁洋》

文天祥

我国最早的一部长篇历史小

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说

《三国演义》

《梦溪笔谈》

沈括

我国第一部以农民为题材的长篇小说

《水浒传》

《资治通鉴》

司马光

充满浪漫主义气息的长篇神话小说

《西游记》

《窦娥冤》

关汉卿

我国古典小说的高峰

《红楼梦》

6、重要城市及地位

7、朝代、都城及古今地名

明代的丝织业中心 ： 苏州

唐朝

长安

西安

清代后来居上的丝织业中心： 南京

北宋

东京

开封

明清全国的制瓷业中心： 景德镇

南宋

临安

杭州

8、年代与事件

1662年

郑成功收复台湾

618年

隋朝灭亡

1553年

葡萄牙殖民者攫取澳门居住

589年

陈朝被灭

1421年

明成祖迁都北京

907年

唐朝灭亡

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1368年

明军攻占大都，结束元朝在全国的统治

605年

开通大运河

9、人物历史上的称呼与人物的代表作

10、人物与相关事件

诗仙

李 白

《早发白帝城》

魏 征

敢于直言，进谏二百多次

诗圣

杜 甫

“三吏”、“三别”

年称帝，改国号为周

画圣

吴道子

《送子天王图》

对唐太宗在洛阳修建宫殿

任用“房谋杜断”

11、容易忽视的政权的建立

件与人物

10世纪初

契丹国建立

明太祖

960年

北宋建立

抗倭

戚继光

1206年

蒙古国建立

臣会议

乾隆帝

1276年

南宋灭亡

改国号为清

皇太极

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武则天

晚

张玄素

反

唐太宗

12、容易忽视的事

设殿阁大学士

转战东南沿海

撤销议政王大

在盛京称帝，如需请下载！

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三.重要问题的回答

1、简述宋朝与周边少数民族的关系。

（1）北宋时辽宋议和，订立澶渊之盟；宋与西夏连年交战后议和，西夏向宋称臣，宋给西夏岁币。

（2）南宋时，宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币。

2、简述宋代南方经济的发展情况。

（1）南方农业有较大发展。水稻跃居宋朝粮食作物首位。棉花种植地推广到长江流域。茶树栽培也有很大发展。

（2）南方手工业兴旺。丝织业胜过北方。棉织业在南宋时已发展到东南沿海地区、；江南地区成为我国制瓷业重心；宋朝造船业居当时世界首位。

（3）南方手工业繁荣，有开封、杭州等商业都市，有广州、泉州等外贸商港，是当时世界上从事海外贸易的重要国家。

3、宋太祖是如何加强中央集权的？

（1）宋太祖即位后，解除了石守信等大将的兵权。

（2）宋太祖将地方的政权、财权、军权，收归中央，大大加强了中央集权。

4、郑和下西洋的目的和历史意义（作用）是什么？（1）目的：为了加强和海外各国的联系。

（2）意义：郑和下西洋比欧洲航海家的远航早半个多世纪，郑和是

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我国也是世界历史上伟大航海家。

（3）作用：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

5、简述《尼布楚条约》的签订的历史意义。

《尼布楚条约》从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中领土。

6、隋唐时期，我国取得的居世界领先地位的科技成就哪些？（1）隋朝工匠李春设计并主持修建的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。

（2）唐都长安规划整齐，是世界上最大的城市。（3）我国在世界上最早发明印刷术

（4）唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

7、清朝前期对外实行什么政策？清政府为什么要实行这种政策？实行些政策造成的危害是什么？

（1）清朝前期实行的是闭关锁国政策。

（2）实行闭关锁国政策的原因是：第一，自给自足的封建经济占主要地位，统治者认为天朝的物产丰盈，无须同外国互通无关；第二，害怕外国商人和沿海人民往来会滋扰生事，威胁其统治。

（3）闭关锁国造成的危害是：使中国失去对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步和发展；清政府看不到世国界形势发展变化，不能同外国进行科学知识和生产技术交流，中国在世界上逐步落伍了。

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8、简要分析经济重心南移的主要原因是什么？

（1）南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手

（2）加上自然条件的优越性，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。

9、明朝前期加强君主专权制的措施：

（1）政治方面：①中央废除丞相和中书省，由六部分理朝政；②地方废除行中书省，设立三司；

③设立锦衣卫、东厂等特务机构，加强对臣民的监督；④迁都北京，加强对北方的控制；⑤执行削藩政策。

（2）文化方面：采取八股取士，从思想上控制知识分子。

四、简单的列举题，要做到识记

1、列举唐朝三位著名的诗人及代表作：

李白《蜀道难》

杜甫 “三吏”“三别”

白居易《新乐府》

2、列举北宋时少数民族政权和都城：

契丹，都城上京 ；党项，都城兴庆； 金，都城会宁。

3、列举17世纪我国进行反侵略的历史事件：

郑成功收复台湾、戚继光抗击倭寇、第一次雅克萨自卫反击战、第二次雅克萨自卫反击战。

4、列举明朝三位著名的科学家及其著作：

李时珍《本草纲目》 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》

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五、材料题的分析与技巧掌握

1、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。（1）这句话是谁说的？

（2）唐太宗对君与民的关系做何比喻？两者关系怎么样？

答案：唐太宗； 君主好比是船，百姓好比是水。水能够承载船行走，也能够把船掀翻。（3）他为何会产生这一认识？

答案： 因为他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。

（4）为此，在他执政后，采取了哪些缓和君民关系的措施？

答案：重视发展生产，减轻人民负担；提倡节俭，革除弊政；重用人才，虚心纳谏。

2、“机户出资，机工出力”

（1）“机户”指什么人？“机工”指什么人？ 答案：早期的资本家 ； 早期的雇用工人。（2）“机户”和“机工”之间是一种什么关系？

答案：雇用与被雇用的关系，是资产阶级生产关系性质。（3）材料中的现象出现在何时何地？

答案：出现在明朝中后期苏州和松江一带地区。

3、天朝物产丰盈，无所不有，原产藉外夷货物以通有无。（1）材料中的“天朝”和“外夷”分别指什么？

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答案： 天朝指清朝；外夷指外国。（2）这句话是谁说的？答案： 乾隆帝说的（3）这夺段话反映了清朝统治者什么思想？

（4）据此清朝采取了什么对外政策？

答案：重本抑末，压制打击工商业发展的保守思想； 采取了闭关锁国的政策。

技巧：做分析题，一定要做到胆大心细,“胆大”，就是相信自己，“心细”就是一定要认真审题，抓住相关的知识要点，联系课本知识进行突破。

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第五篇：七年级(下册)语文复习提纲

七年级（下册）语文复习提纲

一、词汇积累（要求从音、形、意三个方面掌握）

拽泅瞅雏铰抽觑鬣

确凿菜畦桑葚臃肿脑髓蝉蜕骊歌花圃丑陋讪笑

幽寂延绵狂澜屏障哺育懊悔祈祷逼狭阴抑炽痛

嗥鸣斑斓谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢污秽宰割

筹划彷徨仰慕衰微赫然迭起重荷深邃踌躇巴望

锁闭归省行辈撺掇凫水飞溅亢奋晦暗羁绊蓦然

冗杂烧灼幽暗惬意疏密包罗朱砂清扬咿哑端凝

颦蹙粲然嗔视无垠癫狂凛冽吞噬销蚀羸弱告磬

斫痕日规抵御砭骨履践崔巍垂蔓眼睑眸子抽搐

沟壑不羁剽悍窥伺疮痍阔绰观瞻妍丽庇阴遒劲

犷野颚骨

人迹罕至人声鼎沸来势汹汹荒草萋萋亦复如是

可歌可泣鲜为人知当之无愧锋芒毕露家喻户晓

妇孺皆知马革裹尸锲而不舍兀兀穷年沥尽心血

潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓

气冲斗牛惹人注目杂乱无章不见天日博学多识

一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺大彻大悟

参差不齐本色当行离合悲欢低回婉转叱咤风云

浑身解数高视阔步尽态极妍息息相通毛骨悚然

怏怏不乐忧心忡忡疲惫不堪冻饿之虞知足安命

聊以自慰斑斑驳驳生意葱茏相得益彰

鞠躬尽瘁，死而后已有过之无不及

二、课文理解（将重点地方画上横线，便于巩固）：

1、鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋两种不同生活的描写和感受，表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程，含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》，杂文集《坟》《且介亭集》《二心集》等。

2、《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》，“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。语带双关。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。本文有两条线索贯穿全文，一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末，另一条线索就是毕业典礼，围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现爸爸对女儿的关怀。这两条线索，前者是主线，后者是副线，后者起着烘托、映衬、推动的作用。

3、《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。作者安徒生，丹麦著名作家，世界著名童话大师。他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。在本文中，作者以自己的切身经历为基础，采用童话这一灵活的艺术形式，塑造了一只“丑小鸭”的形象：一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是，在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。从文中可以看出，丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。他启示人们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索，按时间顺序展开故事。

4、《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。在这首诗中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。这首诗以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，诗句清新流畅，有丰富的人情味和哲理意味。

普希金，是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。课文《假如„„》是他在邻居女儿的纪念册上题下这首诗。攒拗巅叟哽惮踱棹撇蘸

《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，在这首诗中，作者塑造了一个面临选择的人物。描绘了他选择时的心态，告诫人们人生只能选择一条路，而且没有回头路可走，因此应独立思考，自主选择。这首诗有着特别的意蕴，它是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。作者弗罗斯特，美国诗人，被认为是“新英格兰的农民诗人”，因他处在传统诗歌和现代诗歌交替的一个时期，也被称为“交替性的诗人”。著名诗集有《山间》《新罕布什尔》等。

5、《伤仲永》选自《临川先生文集》，文章以“伤”为题眼，意在表明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。方仲永从5岁到20岁之间，他的才能每况愈下，告诉人们：后天的教育和努力学习是天才成长的关键因素。作者王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，世称临川先生。

6、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响而写的组诗。在选文中，诗人以时代的歌手出现，代表祖国英勇的儿女，身着黄河唱出了颂歌。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以它为榜样，像它一样伟大坚强。这首诗具有直白、豪迈的风格。

7、小说《最后一课》是法国作家都德所作。作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。文章以一个淘气调皮的男孩小弗朗士作为主人公，并以他的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象，通过无知而稚气的口吻以及心理变化，间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的深情。

8、《艰难的国运与雄健的国民》作者是李大钊，他不仅是伟大的马克思主义者，而且是学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。课文围绕着艰难的国运和雄健的国民之间的关系，以长江大河，旅途征人作比，阐述了艰难的国运一定要有雄健的国民这一道理，鼓励国民“拿出雄健的精神，高唱着进行曲调”，迎接崎岖与险阻。这篇文章通篇使用比喻增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性，使作品的意蕴、文字的含义同时丰富了起来。

9、《土地的誓言》作者端木蕻良（原名曹汉文），辽宁昌图人，现代作家。这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。从文章来看，标题的要点应在于“誓言”。这“誓言”是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓：“我要回到她的身边„„为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或我的坟前。”因此，本文是“面对土地发出的誓言”。

10、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。全诗以“木兰是女郎”来构思她的传奇故事。以时间为序，采用比兴的手法，叙述了木兰女扮男装，代父从军，奔赴沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的故事，塑造了一个巾帼英雄的形象。这首诗与《孔雀东南飞》一起，被誉为乐府民歌的 “双璧”。

11、《邓稼先》是一篇回忆性散文，作者是美籍华人、物理学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁。作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，运用“板块”并列结构将看似形式散的内容组合在一起，表现一个主题：中华民族几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界之林。邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。被誉为“‘两弹’元勋”，是“两弹一星功勋奖章”获得者。“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。

12、《闻一多先生的说和做》以“说和做”总领全文，前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”，后半部分重点与闻一多是“大勇的革命志士”，文章采用夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹，表现了闻一多先生说做统一、表里如一的高尚人格。本文的作者臧克家，著名诗人，以一篇《老马》成名，第一本诗集《烙印》，并因《老马》的流传被誉为“农民诗人。”

13、《音乐巨人贝多芬》按照访问的顺序，以贝多芬对厄运的态度为中心，从外表逐步深入到贝多芬的内心世界，成功地表现了贝多芬的独特气质和坚强个性。本文的独特之处就在于：把贝多芬这要一个伟人还原为现实生活中活生生的人，着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。贝多芬，德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。本文的作者何为。

14、《福楼拜家的星期天》以时间为序，通过人物的肖像、语言、动作、心理的描写，着重刻画四位名作家的形象，表现了他们各自的思想和性格特征。作者莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠。代表作有《项链》《羊脂球》等。

15、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，由北宋政治家、史学家司马光主持编纂。《资治通鉴》是一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。点明学习对健全人格的作用。

16、《社戏》以“我”到赵庄看戏为线索，先略写在平桥村的快乐生活，再详写到赵庄看戏的全过程，表现了农村人的善良，反映了“我”对自由快乐生活的向往和追求。选自鲁迅的小说集《呐喊》。

17、《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章，全文以“好一个安塞腰鼓”为线索，按表演前、表演中、表演后三个阶段展开描写。不仅表现了安塞腰鼓这种民间艺术粗犷、雄浑、动力十足的特点，而且反映了陕北人粗犷、豪迈、开放的性格特征。作者刘成章。

18、《竹影》的作者是现代画家、散文家丰子恺。全文以“竹影”为线索，以几个少年充满童真童趣描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。说明艺术并非高不可攀，关键是要培养在生活中感受艺术的能力。

19、《观舞记》由正题与副题组成。正题点明中心话题——观舞，副题充满感情，是对正题的具体化说明。文章先从一个观赏者的角度写自己对卡拉玛姐妹舞蹈的总的印象，然后具体描写他们的舞蹈，最后写出观感。文章运用比、排比等手法形象地表现了卡拉玛姐妹精妙地舞蹈。作者冰心，原名谢婉莹，现代作家，代表作有诗集《繁星》《春水》。

20、《口技》作者林嗣环。本文以时间先后为序，先写一家人由睡而醒，再写一家人由醒复睡，接着写一场大火灾突然而至，再从宾客的神态、动作等方面烘托，从正面和侧面表现了口技表演者高超的表演技艺。文章选自《虞初新志》，这是清代张潮编选的笔记小说。

21、《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格，他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。本文是一篇传记，写的主要是斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。课文颂扬的是一种人类勇于探险的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

22、《荒岛余生》节选自《鲁滨孙漂流记》，作者是英国作家笛福，课文所选部分主要写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种绝望而又尽力寻求希望的矛盾心情。从生存问题、物质问题和精神问题这三个方面表现了鲁滨孙遇到的困难后意志极为坚强、生存信念十分执着，而且务实肯干，勤于创造的品质。

23、《登上地球之巅》作者为郭超人。选自《红旗插上珠穆朗玛峰》，全文以四名队员克服重重困难攀登地球之巅——珠穆朗玛峰的经过为线索，以时间先后为序，着意描写登山队员在登山中面临的三大困难：寒冷、黑夜和缺氧。表现了这些困难在严峻的考验面前坚强的意志和大无畏的精神。他们是靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神来克服三大困难的。

24、《真正的英雄》是一篇声情并茂的悼词，演讲者是当时的美国总统里根。从感情脉络来看，全文可以分为前后两大部分，前部分主要抒发了悲痛心情，后半部分则主要表达化悲痛为力量。文章用“真正的”强调“英雄”，表达了对这次罹难者英雄行为的肯定。文章以此为题，是对七名宇航员伟大行为的赞颂。

25、《夸父逐日》选自《三海经》，是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映人古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。后来，人们常用“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。有时也用“夸父逐日”来比喻不自量力，但这是从消极方面理解这个神话。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，旧说是周朝列御寇作的，但不可靠。这篇短文写两个小孩儿对太阳在早上和中午时离地球上人的远近有不同的看法，争执不下，连孔子也不能作出判断，以此说明人们懂得的东西总是有限的，知识无穷尽。既使是博学的孔子也会有所不知。这篇短文还反是映了古人为认识自然、探索客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。

26、《珍珠鸟》是当代作家冯骥才的作品，文章通过写我与珍珠鸟从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系变化过程，将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的描写之中。最后一句点明中心。

27、《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》，作者沈石溪。文章描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举，表现了斑羚在危难之中的智慧、勇气和自我牺牲精神。

28、《华南虎》写于“十年**”期间，作者牛汉，当代诗人。这首诗以参观动物园的老虎的过程为顺序，以写实和猜测的笔法，写了有着不屈的生命、执着灵魂的华南虎的形象。表现了华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争的个性。

29、《马》是一篇科学小品，作者是法国博物学家、作家布封，他曾用40年时间写成36巨册的《自然史》。本文用文学的笔调，采用对比的写法，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人使用”的马的深刻同情。

30、《狼》选自《聊斋志异》，是清朝蒲松龄的代表作，“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。本文以狼为主线，通过写屠户与狼相斗的故事，着力表现狼的狡猾，最后一段议论点明主旨：狼无论多么狡诈阴险，最终还是要初机智勇敢的人战胜。

三、文言学习：

（一）、词义（每个词的意思都要理解）：

1、实词

未尝：从来没有。异焉：对此感到诧异。焉，兼词，相当于“于之”。

收族：团结同宗族的人们。自是：自从这之后，从此。

立就：立刻完成。稍稍：渐渐地。

宾客其父：以宾客之礼对待他的父亲（邀请他父亲去做客）。

乞之：求取他的诗。日扳：每天拉着。“扳”通“攀”，牵，引。

隶耕：世世代代以耕种为业。环谒：四处拜访。

不能称：不能与（之前）相当。自为其名：自己题写上自己的名字。

泯然：消失的样子。通悟：通达聪慧。

彼其：像他那样。奇之：以之为奇，认为他是奇才。奇，形容词的意动用法。贤于：比„„优秀，胜过于。父利：他的父亲认为„„有利可图。

当户：在窗户旁。惟闻：只听见。何所忆：在想什么。

市鞍马：买马和马具。戎机：战场。策勋：记功。

百千强：许多财物。出郭：出城。扶将：扶持。

帖花黄：“帖”通“贴”，贴饰物。

火伴：“火”通“伙”。同伍的士兵，当时规定若干士兵同一灶吃饭，所以称为“火伴”。

当涂：当道，当权。见往事：了解历史。即更：应当重新。

非复：不再是。见事：认清事物。会宾客大宴：正赶上大宴宾客。厅事：大厅，客厅。施屏障：设置屏风。少顷：一会儿。

但闻：只听见。满坐：“坐”通“座”，指座位。满席位。呓语：说梦话。既而：不久，紧接着。妇抚：妇人拍着。一时：同时。

未几：没多久，一会儿。少舒：稍微放松、舒展了。中间：其中夹杂着。

曳屋：拉塌房屋。虽人有百手：即使人又上百只手。

不能名其一处：不能说出其中的一处。奋袖：扬起袖子。两股：两条大腿。

几欲：几乎想要。逐走：竞跑，赛跑。入日：追赶到太阳落下的地方。止：“止”通“只”。缀行：紧跟。如故：像原来一样。

大窘：非常窘迫。苫蔽：覆盖，遮蔽。径去：径直走开。

变诈：欺骗。假寐：假装睡觉。

2、虚词

父利其然（代词，这样）也泯然（„„的样子）众人矣（语气词）

养父母、收族为（作为）意卒之（助词，无意义）为（成为）众人

传一乡秀才观之（代词，指诗）问女何（什么）所思

见往事耳闻（罢了）蒙乃（于是，就）始就学

妇拍而（连词，表并列，相当“又”）呜之此不为（是）近者热而远者凉乎

孰为（认为）汝多知乎其（其中）一犬坐于前

投以（把，介词）骨盖（原来）以（用）诱敌

意将隧入以（连词，表目的，相当“来）攻其后也

（二）、翻译：

1、稍稍宾客其父，或以钱币乞之。译：别人渐渐地请他父亲去作客，有人花钱求仲永题诗。

2、卒之为众人。译：最终他成为普通人，是因为他后天所受的教育没有达到。

3、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。译：从此别人指定事物让他作诗，他能够马上完成，文采和道理都有值得观看的地方。

4、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。译：他父亲认为这样有利可图，每天带着仲永四处拜访同县的人。

5、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？译：现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一人平常人恐怕都不能够吧。

6、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？译：雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？

7、士别三日，即更刮目相待。译：与有志之士分别几天，就要用新的眼光重新认识他。

卿今当涂掌事，不可不学！译：你现在手握重权处理大事了，不可不学习。

8、不能指其一端。译：不能指明其中的（任何）一种声音。

9、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。译：在这时，宾客没有不（被吓得）变了脸色离开座位的，（他们）扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃跑。

10、中间力拉崩倒之声。译：其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。

11、河、渭不足。译：黄河和渭水的水不够。

12、弃其杖，化为邓林。译：（最后）弃掉自己的手杖，化作一片桃林。

13、孰为汝多知乎？译：谁说你见多识广呢？

14、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。译：这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。