马坝初级中学德育工作总结(2012年秋学期)

第一篇：马坝初级中学德育工作总结(2012年秋学期)

马坝初中2012学年度德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。2012年度，马坝在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学年各项工作。现将我校2012年德育工作情况总结如下：

一、完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本学期，我校根据学校的实际要求，制定了有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“校长—教导处—班主任—学生；教研组长—教师—学生；少先队—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每周对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、加强教师队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《马坝初中教师量化考评细则》、《马坝初中德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《马坝初中教师量化考评细则》之

中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本学期学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《马坝初中班级量化考评细则》、《马坝初中班主任管理制度》等规章制度。

2、建立健全管理机构。学校成立了以值周领导、值周教师、总务主任、宿管员组成的检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。

5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

四、抓常规管理，确保德育工作落到实处

每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：

（一）抓养成教育

学校从《马坝初中班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

（1）教导处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。

（3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。

（二）抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

五、今后工作的思路：

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在乡教育辅导站的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写教育新篇!下一学期，我校将继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。

2012.12、8

第二篇：马坝初级中学工会工作总结2011

马坝初级中学工会工作总结

2010—2011学第二学期

本学期，学校工会工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，在上级教育工会、学校党总支、校长室的直接领导下，进一步求真务实、开拓创新，切实加强和改进工作，以办人民满意教育为宗旨，以构建和谐教育为目标,以打造学校品牌，全面提高办学质量为核心,增强维权意识、完善服务意识、提高学习意识，充分发挥“桥梁”和“纽带”作用，较好地完成了各项工作任务，加强学校的精神文明建设，切实维护教师的合法权益，为全面提高我校的教育教学质量，为办让社会家长放心满意的学校，为创建和谐的人文校园作出了积极的贡献。

(一)充分发挥工会职能，积极参与民主管理。

1、、加强学习，转变观念。我校工会本学期召开工会委员、工会小组长会议4次，大家认真学习了《工会法》，2次参与了事关教职工切身利益的重大决策的制定及审议，确保学校发展思路与管理决策的科学性、民主性。在工作中，工会委员都担负着较繁重的学校教学或行政工作，但他们充分发扬任劳任怨、服务职工的奉献精神，求真务实，讲究实效，成效明显。

2、我校历来都非常重视职工意见的收集，坚持每月至少召开一次，商讨学校的大事或要事。年级组和后勤每周召开一次会议，听取

职工意见，本学期我校教职工就学校《绩效工资考核方案》等一系列制度又进行了数次的讨论、修改、最终让各项方案、制度趋于完善。

3、校务公开是坚持和完善教职工参与民主管理、民主决策、民主监督的又一条重要途径，也是促进学校党风廉政建设和学校改革发展的有力保证，同时又能增加学校工作透明度，增强教师凝聚力，激发教师工作的热情。本学期我想充分发挥校务公开栏的作用，先后对教师住房公积金、教师职称评定、优秀党员、预备党员和转正党员以及财务等十余项内容进行了公示，校务公开工作走上了规范化，实效化，可信度和透明度进一步得到了提高，有力地推动了学校各项工作的开展。

(二)加强师资队伍建设，促进学校可持续发展。

本学期，学校工会紧紧围绕办学思路和办学目标，营造教师成长氛围，打造一流师资队伍，努力使我校成为每一个教师成长的摇篮和成就事业的热土。

①切实加强职业道德建设，树立良好的师表形象。本学期我校按照县局要求，4次组织全校职工认真学习吴邵萍先进事迹，并且进行了深入的讨论。全体教师都能向吴邵萍学习，埋头苦干、知难而进、奋力争先，争做教书育人的楷模。

②为了帮助教师进一步了解最新的教学动态，准确把握教学改革的脉搏，工会配合教科研部门邀请县教研室专家和兄弟学校的老师来校指导，还深入课堂听课、得意教学进行诊断性分析；还将初三近

70位老师分批组织到淮安听讲座、听课，取人之长，补己之短，拓宽视野。促进教师不断更新教育理念，创新教学模式，改革教学方法，优化教学过程，提高教学效率。

③组织教职工积极参加教改实践。本学期工会继续配合学校全面开展了以县教育局“两个抓手”为指导的“导学案”高效课堂教学的实践与探索，组织备课组对个案和共案进行讨论和实践，使教师真正成为学生学习活动的组织者、指导者、引领者、促进者和学习热情的激发者,使学生真正成为学习的主人，最大限度地促进师生的个性发展。

④根据我校内涵发展的需要，鼓励年青教师从自身实际出发，选取恰当的切入口进行微型课题的研究，到目前为止，我校有市级课题2个，县级课题6个，学校个个备课组和每位老师都有校级课题。另共有122位教师的198余篇论文、教案、课件获奖或发表。

⑤开展岗位练兵和师徒结对活动。本学期，工会扎实开展师徒结对活动，促成了32个师徒对子，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用；积极支持、鼓励教师参加校“十佳教学能手”等各项教学比赛和教学研讨活动，在实践中锤炼业务素质和工作能力。

(三)增强服务意识，努力增强工会的凝聚力。

本学期，关心教职工的身心健康，及时了解教职工的需求，关心教职工的切身利益。教职工我校有1位教师生病住院或家庭遭遇变故，工会及时前去慰问；为6位困难教职工解决了问题，工会积极配

合开展助残日捐助的宣传发动工作，全校教职工人人踊跃参加，献上了一片爱心。有5位教师正在休产假、学校及时为他们调整了课务。

四、全面履职，维护会员权益

献血工作：我校在学校领导的重视、关心下，在全校教职员工的支持配合下，按照《中华人民共和国献血法》有关规定，开展无偿献血活动，身体健康的教师积极无偿献血，取得了较好的社会效果。

体检工作：工会认真填写上报体检信息，做好全体教职工体检安排工作、女职工专项体检安排工作，退休教职工的体检工作。在教务年级组的协同配合下，协调体检时间，保证了学校正常的教学。

医保工作：目前，我们在职职工的全体教职工都享有医疗保险。开展教职工喜闻乐见的文体活动，促进校园文化建设，是工会工作的重要内容。

体艺方面：今年我们举办了《我爱马坝初中》的教职工演讲比赛，组织校内乒乓球赛、赛龙舟、拔河、象棋、惯蛋等体艺活动，营造团结向上的校园氛围，丰富教职工文化生活。为配合《书香江苏》的开展，工会组织了教师读书活动的同时，鼓励教师积极参与活动，我校全体教师均参加了活动，每人上传了5篇作品。

其它方面：为庆祝“三八”妇女节，工会协调学校组织所有女职工外出学习，“五一”期间，我校又组织部分全体党员到上海进行1次的社会考察活动。

成绩只能够代表过去，我们还有好多工作有待加强。今后，我们

要继续发扬我校工会传统的优良工作作风，在县教育工会和学校校长室、党支部的领导下，并依靠广大教职工，团结一致，共同努力，为创建和谐向上的人文校园，学校的持续发展再立新功。

工会工作计划

2011—2012学第二学期

指导思想：

全面贯彻党的十七大精神、工会十五大精神，特别是胡锦涛总书记在建党90周年讲话，以深入学习实践科学发展观为契机，高举中国特色社会主义伟大旗帜，团结动员全校广大职工在推动科学发展、促进社会和谐中发挥主力军作用。积极转变观念，统一思想，紧紧围绕学校教学开展工作，服务大局、依法维权、情系职工，努力营造和谐、稳定的良好局面，为学校的健康稳定发展做出贡献。

主要工作：

（一）不断提高学校民主管理水平。

1、我校工会组织要切实履行好维护职能，在教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民主权利，即民主决策、民主管理、民主监督；经济上的劳动权益；文化上的精神权益。工会组织要发挥桥梁和纽带作用，加强与学校党总支和校长室的沟通，依靠党的领导和行政的支持，为职工办实事、办好事、解难事。

2、加强教代会工作，不断提高教代会工作水平。

我校要继续营造和谐民主的政治氛围，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，以利于维护职工利益，发挥教职工的积极性、主动性，共谋事业发展。

计划在下半年召开教代会，认真落实教代会四项职权（知情权、参与权、决策权和监督权），进一步加强民主评议干部工作。通过教

代会修订、审议我校一系列教育管理改革措施。

3、健全完善“党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教工群众积极参与”的校务公开领导体制和工作机制。做到有计划、有总结、有检查、有考核、奖优罚劣。

4、继续推行校务公开，强力推进《马坝初级中学校务公开实施方案》的落实，在规范上下功夫，并向过程公开，全面公开和深度公开推进；

（二）进一步加强师德建设，提高教职工师德素养。

1、要进一步提高对师德建设重要性的认识，做好提高教师队伍素质的基础性工作，教育广大教职工树立正确的人生观、世界观、价值观，增强人民教师的责任感，形成爱岗敬业、精益求精的职业道德氛围。按照“八荣八耻”和构建和谐社会的要求，围绕职业礼仪、社会礼仪、生活礼仪三方面开展主题活动，通过学习文明礼仪基本规范、开展礼仪知识讲坛、知识竞赛等活动，进一步普及和实践文明礼仪，以知礼向善为重点，把文明礼仪教育纳入教师基本行为教育和师德教育活动中去，提高礼仪意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，不断提升文明行政的整体素质，在马坝初级中学营造良好的文明有礼的育人环境。

2、要进一步实施“青蓝工程”，特别关注青年教师的成长。要把青年教师作为师德建设的工作重点。积极开展青年教师社会实践活动，增强社会责任感和使命感，通过师徒结队、校际经验交流、关爱问题行为学生、校本培训等各种活动关心、帮助青年教师成长，为他

们的成才创造有利条件。

3、以文明执教，规范从教行为为主题开展论坛或演讲比赛，用身边的爱生故事感染身边人。积极弘扬教职工中的先进人物事迹，工会将组织师德评优活动，大力弘扬身边的先进人物事迹，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围。

（三）加强工会工作日常管理。

工会活动要做到有计划、有制度、有台帐、有检查、有考核。根据县教育工会工作考核细则，结合日常工作做好我校工会日常管理。今年我校将加强工会台帐的管理，用专门的电脑、派专门工作人员管理档案，有效地促进工会工作的全面发展。

（四）积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动，维护广大教职工的精神文化权益。

1、积极组织教职工开展各种形式的文体活动，创造条件、增加设施，培养教职工养成自觉锻炼身体的良好习惯。今年除结合节日特点办好各种节日庆祝活动外还将继续举办马坝初级中学第八届艺术节和第八届体育运动会。争取学校的支持，做好教师外出考察学习一次。

2、广泛开展促进教职工身心健康知识的宣传活动，大力促进教职工的身心健康。关心职工身体健康，组织好职工休闲活动，制定制度，科学管理，使教职工的身心能够得到调整，构建和谐、凝聚人心。今年继续做好教师春秋两季的体检外，还准备邀请专家对教师进行心理健康教育知识的培训，缓解教师工作压力的，同时学习如何对学生

进行心理健康教育。

3、继续做好送温暖工作。适时地慰问病、困教工和离退休职工。坚持“五必访”(生病住院、婚丧喜事、产妇、退离休、重大困难必访)制度，关心教职工生活，定期组织教职工进行体检，为教职工办实事、好事。

4、全面推进女职工素质教育工程。女教职工是学校建设的一支重要力量，要关注女职工，深入开展女职工建功立业工程，积极营造和谐健康的教学教育环境。除了从教学上给予更多支持和帮助外，还要关心女职工生理和心理健康，维护女教职工特殊利益和合法权。

第三篇：马坝初级中学节能工作总结

马坝初级中学节能工作总结

今年来，我校坚持可持续发展的方针政策要求，按照市里的相关精神，及时提出了创建节能示范校园的目标，全校师生员工积极响应并投身到节能增效的活动中，从节约每一滴水、节约每一分钱、节约每一度电、节约每一张纸做起，从我做起，从自己身边做起，开展了全校性的节约活动，为构建节约、快速、健康发展的北中添砖加瓦，为我校的科学发展、和谐发展做出应有的贡献。

一、今年来节能工作小结

1、领导重视，率先垂范

(1)健全机构，加强领导。我校认真按照上级有关节能工作的文件要求，召开专题会议，把建设节能示范学校摆上重要议事日程，认真研究和排查学校浪费的现象和原因，提出贯彻落实的具体措施，切实加强组织协调与指导，确保工作取得实效。

(2)强化责任，积极推进。精心组织实施，结合工作特点，要求各相关部门对创建活动进行具体监督、检查，注意每一个节约环节，杜绝铺张浪费行为，工作扎实推进。

(3)领导带头，率先垂范。领导是活动的宣传、组织、示范和推动者。校领导从自身做起，率先垂范，带头树立效率意识和节约意识，把具体工作和措施落到实处。一是在实施学校建设和维修的方案中，注意科学的决策，杜绝决策失误而造成的浪费；二是建立健全制度，加强基建维修工程、物质采购等制度的管理，防止管理不善而造成的浪费；三是杜绝日常管理不善使公物受到损失而造成的浪费。充分发挥好领导干部的示范带头作用，带头抓好组织实施并参

加检查落实，从而带动创建节能工作的开展。四是教育全体师生员工做到勤俭节约，树立从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起新的学习和生活理念，努力做勤俭节约风尚的传播者、实践者和示范者。

2、广泛宣传发动，营造浓厚氛围

动员全校师生积极参与建设节能示范校活动，牢固树立节约意识，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的新风尚。校教务处、德育处、宣传中心等有关部门积极通过宣传栏、校园广播、校园网等媒体，广泛宣传建设节约型学校的重要意义，普及节能知识，介绍节能方法，推广节能技术，充分认识建设节约型学校的重要意义，增强做好建设节约型学校工作的自觉性，在全校营造建设节约型学校的浓厚氛围。

3、狠抓落实，成效显著

创建节能示范校涉及方方面面，我校各单位、各部门认真按照建设节约型学校的要求，结合自身实际，狠抓关键环节，真正把建设节约型学校的各项措施落到实处。

（1）节约用电

①合理设置空调温度，办公室、会议室、等办公、议事区域的夏季空调温度设置不得低于26摄氏度，根据室温变化尽量不开或少开空调，做到“无人时不开空调，开空调时不开门窗”。

②总务处加大节电改造力度，合理控制校园照明光源。尽量采用自然光照，尽可能少开灯或不开灯。办公照明逐步实行分路控制，根据需要开启照明灯；公共区域的照明灯具逐步安装自动控制开关，杜绝“白昼灯”、“长明灯”。要求办公人员离开办公室时随手关灯。

③在使用电脑终端、复印机、饮水机等办公设备时，尽量减少待机时间，长时间不使用时及时关闭电源。

（2）节约用水

①总务处加强用水设备的日常维护管理，及时更换老化的供水管线，安装或更换节水型龙头和卫生洁具。在使用非感应式自来水龙头时，流量适中，不用时随手关紧，避免“长流水”现象发生。

②提倡一水多用。及时根据天气变化情况，适时、科学地喷灌绿地，利用雨水或废水养护绿地，节约绿化用水。在校园绿化规划时，提倡多种树，少植草皮。

（3）节约能源

①总务处等有关部门在进行基础设施改造、购买或更新设备时，积极采用高效节能的新技术、新产品，逐步淘汰国家明令禁止使用的高能耗设备或产品。

②在进行一般性公务活动时，尽可能乘坐公交车。确需使用公务车辆时，能几人同行的，尽量同车同行。进行集体公务活动时，提倡集体乘车。

（4）节约办公用品

①根据实际工作需要，合理制定办公设备配备标准，严格控制办公设备采购，避免重复采购。

②充分发挥校园网的作用，内部文件、工作安排等能在网上发布的尽量在网上发布。

③全面推行办公自动化系统，提倡无纸化办公。

④尽量降低纸张消耗，在保证工作的前提下，能不印的尽量不印，能少印的尽量少印。提倡双面用纸，对使用过的信封、复印纸要进行再利用，以减少

不必要的浪费。

⑤打印机、复印机的油墨、墨粉用完后，提倡重新灌装，再次使用。⑥尽可能使用钢笔，减少圆珠笔或其他一次性签字笔的使用量。

⑦提倡使用自备茶杯，接待来客时使用配备的常用茶杯，尽量不使用一次性水杯。

（五）节约费用

①按照“务实、高效”的要求，尽量精简会议，压缩文件，减少简报，杜绝办公浪费。严格控制会议数量、会期和参加会议的人数，会前做好充分准备，确保会议效果。

②公务接待坚持“热情、周到、节俭”的原则，实行对口接待，严格控制接待标准。能在学校就餐的，一般不安排在校外就餐。同时，严禁滥用公款消费，杜绝将公款用于私人宴请。

③在学校重要、大型的庆典、宣传等活动力求节约开支。

④公务出差本着节约的原则，尽量减少开支，住宿应选择最经济的房间。⑤使用电话提倡快讲话、讲短话。

⑥加大对基建工程的管理力度。在基建工程建设方面，提出合理化建议，供设计部门更改方案，减少学校经费投入。

二、节能工作存在的问题

少数师生员工的节约意识淡薄，“节约光荣、浪费可耻”的风尚还没有完全形成；“跑、冒、滴、漏”现象，人为浪费现象还时有发生等。

三、今后节能工作思路

1、全面采取节能减排措施。强化师生员工的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。要建立健全节能环保制度，做好学校发展和校园建设规划，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，积极采用新技术、新工艺、新设备，做好空调、照明、电梯、高能耗用电设备、食堂燃气灶具和供水系统的节能改造，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。

2、加强节能环保知识教育。教务处、德育处、团委等部门牵头在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。

3、组织开展以节能为内容的学校主题教育和学生社会宣传活动。采取多种教育和宣传形式，引导大学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。

4、开展节能环保社会实践活动。加强与环保社会实践活动基地的联系工作，方便学生开展以节能环保为主题的社会实践活动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。积极组织学生节能减排科技创新活动，开展大学生节能减排社会实践和科技竞赛。

5、营造节能减排校园文化。利用报纸、宣传栏、校园网、校园广播等多种形式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围。

6、加强组织领导，务求工作实效(1)切实加强组织领导。

(2)发挥好领导干部的示范带头作用。

(3)建立严格的规章制度，落实工作责任制。

第四篇：马坝初级中学2011总结

马坝初级中学

创建“全国亿万农民健康促进行动”

江苏省示范县工作总结

2011年，我校以“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领全局，紧紧围绕县委、县政府和教育局的中心工作，以健康促进为基本策略，以切实增强学生健康意识、培养青少年卫生良好行为形成，不断提高广大学生身心健康为目标，在全县教育系统组织开展了新一的“全国亿万农民健康促进行动”江苏省示范县创建工作。城乡中小学校健康教育覆盖面、实施率均在100%，开课率达100%，中小学生基本卫生知识的知晓率达87.1%，健康行为的形成率达76.2%，与去年同期相比，分别递增了2.1%和1.2%，学校组织实施的学生健康教育促进活动取得了成效，为推动“行动”工作的可持续发展，促进社会主义新农村建设，作出了有益的贡献。

一、加强领导，建立组织，为“行动”创建工作的落实奠定了良好的基础。

2011年，在“行动”创建工作开始，我局就成立“全国亿万农民健康促进行动”教育系统工作领导小组，罗厚礼局长亲任组长，党委副书记、副局长张啸和党委委员张建国同志为副组长，局机关体卫艺科、财务科、教育科、教研室、宣传科等相关科室领导同志为成员。领导小组办公室设在体卫艺科，李永明科长担任主任，陈国平同志为联络员，具体负责指导学校健康教育工作的组织与实施。

全县所有城乡学校也都建立了相应的组织机构，由校长室统领，明确1名副校长具体负责，学校教导处、德育处、体卫艺处（组）、共青团（少先队）、年级（班）主任等多部门分工协作，配备了专（兼）职联络员，做到每学年至少召开一次主题会议，并能根据“行动”工作要求，及时研究、解决学校健康教育工作中存在的实际问题，在学校有限的公用经费中落实了一定数额的健康教育经费，切实加强对学校健康教育工作的领导，为教育系统“行动”工作的顺利实施奠定了扎实的基础。

二、落实责任，明确目标，为“行动”创建工作的开展提供了有力的支持。

2011年，我局按照县爱卫会创建“行动”江苏省示范县工作方案要求，编制印发了盱眙县教育系统创建“行动”示范县工作实施方案，并将《“行动”方案》的具体工作内容纳入到本系统的工作计划，进一步明确了“行动”工作的目标，强化责任领导，为教育系统创建“行动”工作的顺利开展提供了强有力的支持。

全县城乡学校都制定了本学校的《健康教育工作实施计划与方案》，本着“建立组织、科学指导，领导协调、部门配合，全员参与、巩固提高”的原则，充分利用现有的教育资源，配备了学校健康教育专（兼）职教师，扎实开展健康教育促进活动。各级各类学校每学期都能按照国家有关文件规定要求，开设了不少于6节的系统健康教育课程，义务教育阶段学校健康教育开课率达100%。各中小学在实施健康教育过程中，都能达到有课本、有课时、有教师、有教案、有考核的“五有”工作要求。学校健康教育阵地建设得到了进一步的巩固，校校都建有标准、美观的健康教育黑板报、宣传栏、知识长廊，并能随着季节的变化，及时更换不同的健康教育、卫生保健宣传知识画报，让人耳目一新。学校的图书室、阅览室都订有卫生保健、心理健康等科普报刊、杂志，常年对师生开放，极大地丰富了广大青少年学生课外的卫生与健康科普知识。同时，学校还利用每周的国旗下讲话、校园广播、校会、团（队）会、班会、专题讲座等多种形式开展宣传教育，大力普及基础卫生知识，倡导科学、文明、健康的生活方式，进一步促进了青少年学生的身心健康。

2011年，经教育现代化创建优化教育资源，我县由原来的63所中小学优化合并为54所，1947个教学班级，84487名在校学生参加了健康教育授课活动，实施覆盖面100%，义务教育阶段学校健康教育开课率达100%。自行制作电子课件（PPT），不间断的向广大在校师生传授意外伤害和自然灾害的现场救护知识，培训青年学生志愿者，以增强应对突发公共事件发生的能力。全县中小学生基本卫生健康知识知晓率达87.1%，健康行为的形成率达76.2%，与去年同期相比，分别递增了2.1%和1.2%，学校组织实施的学生健康教育促进活动取得了显著成效，为了确保“行动”工作的持续有效，进一步巩固学校健康教育成果，2011年，我局先后组织人员，对基层学校开展健康教育工作情况进行了2次专项督导检查，积极落实相关资料和档案的收集与整理工作，做到年初有计划、过程有督导、年终有总结，把创建“行动”各项工作任务真真落到实处。

三、禁烟控烟，普及知识，为“行动”创建工作的实施营造了良好的氛围。

为了深入贯彻落实省教育厅、卫生厅《关于进一步加强全省学校控烟工作的通知》（苏教体艺„2010‟31号）的文件精神，2011年，我局继续开展了“无烟学校”创建活动。全县各级各类学校建立了学校控烟工作机构，制定了禁烟控烟制度，明确了控烟责任人，指派了控烟督查员。基层学校都能充分利用每年的5.31“世界无烟日”，在师生中广泛宣传烟草烟雾的危害，深入普及控烟知识及控烟法规，在学校关键场所显著位置张贴了禁烟标志与标识，努力提高公众控烟意识，积极营造支持性社会环境，全面推动控烟履约工作。并能把创建无烟校园与建设文明校园、优化育人环境、培养德智体美全面发展人才工作有机结合起来，做到常抓不懈，稳步提高。

2011年10月，经县爱国卫生运动委员会组织有关卫生专家组到申报学校检查、考核验收，江苏省盱眙中学、县职教集团、都梁中学等3所高中，黄花塘中学、穆店中学、桂五中学、王店中学、河桥中学、仇集中学、明祖陵中学、管镇中学、兴隆中学、铁佛中学、鲍集中学等11所初级中学和县特殊教育学校、城南实验小学、穆店中心小学、王店中心小学、河桥中心小学、仇集中心小学、淮河中心小学、明祖陵中心小学、管镇中心小学、兴隆中心小学、铁佛中心小学、鲍集中心小学等12所小学共26所中小学校，控烟制度完善，日常管理规范，被命名为“盱眙县无烟学校”。

两年来，使我县无烟学校总数达到了53所，占全县学校总数比例的98.15%。同年，县教育局又被市爱卫会授予 “淮安市爱国卫生工作先进单位”荣誉称号，为创建“行动”的顺利实施营造了良好的环境氛围，学校控烟工作取得了显著成绩。

四、积极创建，广泛宣传，为“行动”创建工作的达标打造优美的环境。

2011年，我县为了进一步贯彻落实省卫生厅、省教育厅《关于在全省中小学校开展“健康促进学校”创建活动的通知》（苏卫办[2006]26号）文件精神，要求各中小学校对照《江苏省健康促进学校》标准要求，积极开展“省级健康促进学校（银、铜牌）”创建工作，采取有效措施，不断改善办学条件，绿化、美化、亮化校园，加强学校卫生室建设，不断提高卫生健康教师业务水平，组织学生开展好形式多样的健康教育活动，努力使广大青少年中小学生成为“行动”的先锋、传播卫生科学知识的使者。

2011年，我县三河实验小学、河桥中心小学、仇集中学等3所中小学校，经省教育厅和卫生厅联合专家组考评督查、验收，被授予首批“江苏省健康促进学校（铜牌）”荣誉称号，开启了我县创建”省级健康促进学校”的首航，为“行动”创建的达标打造了优美的校园环境。

五、关注农村，关注健康，成功举办盱眙县第四届运动会。

为了不断加强社会主义新农村建设，关注农村，关注健康，由中共盱眙县委、县人民政府主办，县委宣传部和县体育局承办的“盱眙县第四届运动会”于2010年12月-2011年元月在县奥体中心体育馆拉开帷幕。

本次运动会分机关事业部、农村乡镇部、中小学生部等3个部别。农村乡镇部设田径、篮球、乒乓球、象围棋、掼蛋、拔河等6个大项32个小项，共有全县19个乡镇和1个市属农场共20个乡镇农民体育代表团120支代表队1880名男、女运动员参加了比赛。比赛分为4个乡镇农村赛区（盱城、马坝、桂

五、管镇），历时26天，期间大小赛事不断，赛场高潮迭起，群众异常活跃，农村观众达数万人次，极大地丰富了农民群众的业余文化体育生活，为构建和谐社会作出了积极的贡献。

六、加大投入，全民健身，不断加强农村体育健身设施建设。

近年来，我县农村体育活动异常活跃，明祖陵、马坝、河桥等乡镇分别举办了农民运动会，组织开展了“中国体育彩票杯”“百镇千村”农民篮球、乒乓球比赛，全县19个乡镇近50支代表队数百名运动员参加了比赛。明祖陵镇被国家体育总局授予“全国体育先进单位”，河桥镇等被省体育局授予“全国亿万健身工作先进单位”。全县19个乡镇先后全部被省体育局命名为“江苏省体育强（乡）镇”，获国家、省两级表彰率达100%。

“万村体育健身工程”是江苏省新农村建设的“十大工程”之一，并被列入省委、省政府建设全面小康目标体系。近几年来，我县不断加强农村全民健身设施建设，先后投入资金300多万元，在214个行政村新建浇筑214片篮球场，改造改建214个村乒乓球室，在20个乡镇（农场）建成乡镇体育活动中心，顺利完成“万村体育健身工程”建设任务，使我县各镇（乡）、村（社区）的公共体育场地设施建设驶上了快车道。我县体育工作一直坚持面向基层、面向农村、面向普通人群，以全民健身，增强体质为目标，广泛开展丰富多彩、形式多样的全民健身活动和各类群众体育竞赛活动，为推动社会主义新农村建设作出积极的贡献。

通过“全国亿万农民健康促进行动”工作的实施，我县青少年学生的健康意识和精神面貌都有很大改观，基础卫生知识知晓率和卫生行为形成率都有明显提高。“行动”所倡导的科学文明健康的生活方式，构建小康和谐社会，改善农村生态环境，开展全民健身活动，提高农民健康素质的重要意义得到彰显。

七、2012年工作打算：

“全国亿万农民健康促进行动”江苏省示范县创建工作任重而道远。在今后的创建“行动”工作中，我们将一如既往的做好学校健康教育工作，加大督导力度，进一步提高青少年学生的基本卫生知识知晓率和健康行为形成率。加强控烟宣传，关注农民健康，大力开展农民健身活动，倡导健康向上生活方式。积极开展健康促进学校创建工作，加大经费投入，在2012年争创省级“健康促进学校”银牌3所、铜牌6所，为我县创建“行动”的顺利完成作出应有的贡献。

盱 眙 县 教 育 局 二〇一一年十二月三十日

第五篇：2010马坝初级中学教育技术装备工作总结

2010马坝初级中学教育技术装备工作总结

教育技术装备是教育改革和发展的物质基础，是实践教学和教育手段现代化重要的物资、技术保证。我校高度重视教育技术装备工作，在教育技术装备的建、配、管、用等方面加强管理，注重发挥教育技术装备的使用效益。现就本的工作予以回顾。

一、采购装备，手续规范

我校采购教育技术装备，首先由使用人提出申请，经部门主管向校长室申报，金额较小由校长办公会审批，金额较大的由教代会讨论决议。

在采购过程中，按照规范的手续，先向教育局打申请，请求方案的论证，在得到批复后，再由教代会选出教师代表，通过招标竞价，进行购买。

二、日常维修，及时保障

在日常维修方面，我校依托网上服务平台，在教师们的共同督促下，及时做好了日常检查和维修工作。

三、及时登记，正常使用，为加强使用中设施设备的完好，依托共创校产管理平台，建立健全相应的管理制度，责任到人，管理制度上墙。专用教室每次使用必须登记，网络教室采用电子网络登记，音乐美术教室采用纸质登记。体育设备专人现场保管，图书借阅制度化，按要求及时更新。

四、加强培训，落实到位

加强教师业务培训，提高教师现代教育技术知识水平和计算机操作能力。我们清楚地认识到教育的现代化首先是教师队伍的现代化，只有加强对教师业务培训，才能使现代教育资源落实到学生中去，才能更好地服务于教学。实现教育现代化，充分发挥现有教学设备和教学资源的应用作用

五、加大硬件设施投入

教育技术装备是学校教育教学活动的物质基础，是教育工作的重要内容和实现教育现代化的突破口。我校十分重视现代教育设备与仪器设备的装备与使用。配置了多媒体电脑，投影仪，实物投影机。教育技术装备现代化使教学方法和教学手段得到了彻底的更新，改变了传统的教学模式，更新了教学方法和教学手段,突破了时间和空间上的教学局限。同时,增加了学生对当代先进科学技术的了解和认识，提高了他们探索和研究新事物的兴趣。大量的常规仪器装备的使用，增加了学生动脑、动手的机会，增强了学生的实践能力。音、体、美、等专用教室以及图书馆、音像室的建设，提供了丰富多彩的活动内容，为学生良好个性的发展提供了广阔的空间。

在教育局的正确领导下，在区电教中心的关心指导下，我校技术装备工作取得了可喜的成绩，但是我们也清楚地看到还有很多的困难在等着我们，“雄关慢慢真如铁。而今迈步从头越”。

马坝初级中学教育装备计划

2010

一、指导思想和工作思路：

坚持科学发展观，认真贯彻落实教育局和学校教育装备建设方面的有关精神，充分发挥教育装备投资效益，促进信息技术与课程整合深入开展，全面推进教育信息化在学校工作中的应用，积极推进学校网站的使用，转变教师教研、科研理念，提升教师网上教研、科研的应用水平，提高教师信息素养以及在学科教学中应用信息技术的能力，以信息化带动教育现代化，开创教育信息化工作新局面。

二、总体思路

以推进教育信息化应用为重点，以创建教育信息化学校为抓手，深化机制创新与实践创新，继续完善教育信息化基础设施管理，积极创新教师整合能力开发的方式方法，努力提升教学过程中技术与课程整合的质量，培养学生利用信息技术进行创新实践的能力，构建教育信息化新特色。本学期信息化工作的重点在以下五个方面：

（一）抓好学校网站建设，提高标准化软件的应用水平；

（二）建构优化的教学环境，落实《太仓市学校教育技术装备管理考核实施细则》；

（三）提高信息技术与教学内容的融合度；

（四）提升图书室管理水平，优化师生阅读环境，让学校图书馆成为“书香学校窗口”；

（五）促进学生新的学习方式形成。

三、主要工作

（一）抓好学校网站建设，提高标准化软件的应用水平

1．加快学校校园网站建设，不断扩充学校网站的容量，提高网站层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能。

2．定期更新学校主页，及时在网络主页上发布学校的各类信息。首先要将本校的教育教学、教育科研、教育装备、六认真建设、课题研究等信息及时传到网上。其次学校的各类通知、学习材料、相关文件等继续在校园信息网上发布。

3．加强网络管理，维护网络安全。积极实施《校园网管理制度》，加强校内计算机的应用监控，杜绝教师在网上做无关教育与教学无关的不良现象，严禁教师利用学校网络散播不良信息。充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于教育管理；引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏。努力提高学校网络安全的管理水平，加强网站服务器的安全防控，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。

４．要继续用好教育部《信息化应用标准》管理平台。运用办公管理平台进行教学常规工作的管理，加强教学常规工作的规范化。

５．调动各学科教师以备课组为单位，充分利用学校现有的硬件实施，集体备课，建设好自己的信息资源库，积累学校的优质教学资源，提升学校的核心竞争力。解决教材变化快，新教材资源不足的问题。建设覆盖各学科、多品种、多门类、可供师生自由选择的丰富的教育资源库群。不断丰富网络教学资源，形成教育资源共享新模式。通过共享资源，避免重复工作，提高工作效率。

（二）建构优化的教学环境，落实中小学校教育技术装备管理考核实施细则

1．要继续落实专用教室管理责任制，联合各管理人积极创新“管”。①每周检查和公布设备的使用情况，建立完善的申请维修制度，期中、期末普修一次，确保设备完好。②专用教室建立专人负责制。责任人做到态度热情，台帐记录细致，设备管理周到。③严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。④加强对电子教室的安全管理，着重培养师生操作网络的自我监控能力，养成良好的网络道德品质。

2．要继续落实专用教室“用”的方法，努力增强各专用室的使用效益。本学期继续要求教师每周每班上一次多媒体课，学校将每周进行统计。

3．要根据学校的教育现代化资源，做好学校资料的整理和归档工作。如活动照片，每学期的各类文字材料等等。一方面在电脑中保存，同时到指导各课时及老师做好电子材料的备份和保存工作。

4．用好视频监控和周界报警系统。进一步加强学校的视频监控和周界报警系统的安全管理。根据学校对所有重要场进行的监控，逐步形成快速安全反应的管理机制。

（三）提高信息技术与教学内容的融合度

1．开展教师信息技术培训工作。本学期针对教师感兴趣或教育教学实际相联系的技术进行培训，着重于进行电子白板方面的培训。培训以自学为主，以集中辅导为辅。组织教师观摩校内外优秀信息技术与课程整合研究课，通过观摩教师能更具体体会信息技术与课程整合的方法，学习他人成功经验，引发思考。通过培训，教师除了要将学到的信息技能应用到日常教学中外，学有余力的教师还要尝试制作一些有课程特色交互性较强的白板课件。

2．要组织青年教师积极参与信息技术与学科整合的研究，同时吸纳更多的教师参与进来，进行网站制作，课件制作，教具制作，教育技术论文、实验论文、图书馆管理论文的撰写。同时开展教育技术课题研究，信息技术与课堂整合实践研究，及电子互动白板课堂教学研究等活动。以点带面，以求点上突破，面上开花。同时积极组织教师参加省、市、县组织的各类活动，争取好成绩。

3．要求教师运用现代科技教育手段的多媒性、交互性，组织教学活动，并运用软件资源库、网络，创造性地培养学生。教育者要先受教育，广大教师要充分利用校园网上网学、网上学，上网教、网上教，抢占素质教育制高点、主阵地，以教育信息化带动教育现代化，形成的信息化特色。

（四）提升图书室管理水平，优化师生阅读环境。

1．进一步加强校图书馆、阅览室的建设力度，扩大文献资料容量，增添管理设备，创造良好的阅览环境，更好满足读者需求。

2．加强阅读的宣传和引导。使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3．坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

4．进一步完善特色活动认真举办读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座等，使读书活动更加丰富。

5．熟练运用现代信息技术，优化流通管理。

（五）促进学生新的学习方式和技能的形成。

1．拓展信息技术的第二课堂，成立学生兴趣小组，由信息技术老师牵头结合信息化比赛进行实践研究。规范管理学生信息技术兴趣小组活动，努力提高学生运用信息技术水平。

2．通过教师多种网络技术教学的应用。激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，特别是自主学习的能力与水平。

3．开发信息资源，为学生在网络环境下的学习创造条件。在条件允许的情况下，在试点的班级中开放电脑，使学生更好地学会“网络化生存”，推进班级信息化建设活动。马坝初级中学2011教育技术装备工作总结

本，我校紧紧围绕教育局的工作部署，结合我校的实际情况，扎实有

效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

一、加强了组织领导，规范教育技术装备管理机制

学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，成立了教育装备处，分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

本，学校借助学校督导评估验收工作，多次召开扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、加大投入，进一步提升我校的教育技术装备水平

本，我校进行了校园广播、监控系统的改造和调试，进行了每个教室电子白板的安装配备，对教师进行了培训，使这些先进的教学仪器能及时为教学所用，受到了广大师生的好评。目前，各专用教室配置齐全，校园网络系统、广播音响系统、校内监控系统也随着形势的需要而升级换代，图书电脑管理系统、消防、防盗等安全设施齐全，这些设备为广大师生教育教学活动，实施新课程改革提供了有力的支撑。

三、改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能

1、改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。学校有专门老师负责物理、化学、生物等实验室的管理，开学初，对各类实验器材进行查验、对一些短缺的器材和药品进行及时的补充。对照省Ⅱ类实验室的要求，实验室的开设率都达到了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个都不漏。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。

2、加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。学校有专门负责管理的信息学科，专业老师多次参加了市级以上的业务培训，信息技术老师专业水平较高。除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力，学科组建立信息平台，达到学科资源共享，大力推行备课组建设，倡导教师利用现代化教育技术来精讲多练，实现教学主体回到学生身上，避免满堂灌、避免题海战术，为轻负高校的设想提高了现实的保障；平时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。

3、教育现代化技术的应用和推广为学校教师提供了一种全新的教育模式、为广大青年教师的迅速成长提供了一条便捷的途径，让当前教育的改革发展提供了根本保证。学校开展了教师信息技术应用竞赛，学校教务处把教学课件制作作为教师的基本技能考核，开展相应的比赛，学期结束要求每位老师把本学期自己设计的最好的教学课件上交学校。青年教师由于对现代教育技术掌握的能力提高了，外出教学比武的信心增加了，在本，我校有20多位老师参加市级的教学比武，多名老师获得了教学比武一等奖，大大地推进了我校师资队伍的建设，整体的教学充满朝气和活力。目前，学校整体上，教师教的轻松，学生学的轻松，学校的教学资源得到合理的利用，办学面貌焕然一新，家长对学校的教育、教学给予了充分的肯定。

4、加大了图书馆的开放程度。在当前“五严”的背景下，如何让学生的双休日得到合理科学的利用，让青少年读书、尤其是读好书就是一种双休日自学的最好途径，本，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，同时，提高了学校图书的使用频率，也发挥了学校图书馆的应用功能。

四、加大检查力度，做好资料积累

本，对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

回顾过去的一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性，意识到教师课堂掌握教育现代技术的必须性，为学校发展的全面提升提供了动力，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。

马坝初级中学2011学年 教育技术装备工作计划

根据学校总体发展规划，对照江苏省教育技术装备配备的二类标准，坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，构建我校教育技术装备较为完备的工作体系，不断提高我校教育技术装备和实验教学水平，逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化，为当前“五严”背景下，实施素质教育、全面提高教师师能、提高课堂教育的有效性提供科学有效的保障。

一、思想重视、领会精神。

思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作重要意义，这是加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡发展的重要举措，是从根本上解决我校教育技术装备设施，设备不足问题的难得机遇。是我校提高教学质量，规范教学硬件教学设施的难得机遇。

二、健全组织，明确责任

明确分工，组建专门的领导小组。

我校成立以陈士海校长为组长的领导小组，把各室的基础设施的目标责任迅速分解到相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责任落实到人。在本校营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。

三、以装备标准化推进教育技术装备现代化，全面提升我校教育技术装备水平。

严格按照江苏省教育技术装备二类标准，在配置教育技术装备时，要注重实用性、前瞻性、总体性，要坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，促使我校实验室、功能室建设达到江苏省实验教学示范的基本要求，图书室建设达到江苏省示范图书馆标准，从而加快我校教育技术装备现代化建设步伐。

四、具体目标

1、加大投入力度，提高教育技术装备配置，在原来的基础上，逐年完善各室及装备，按照用于购置仪器和图书资料的资金的规定，积极争取上级专项资金，不断拓宽教育技术装备经费渠道。坚持于教学仪器设备购置比例，确保生均教学仪器设备配置同步增长。要管理使用好信息技术教育费，做到专款专用，使功能室以及图书、仪器等设备配置达到江苏省教育技术装备二类标准。

2、大力推进各类功能室和实验室标准化、规范化、现代化建设。调整好各类功能室和实验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，争取在较短的时间内，各类功能馆室建设要达到江苏省教育技术装备二类标准，以适应新课程标准下的实验教学课题研究。

3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备工作。积极做好电子白板的安装、培训、管理工作，争取近两年内，使我校现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书等要达到江苏省教育技术装备二类标准，为学校倡导的有效教育提供保障、提供大家相互学习交流的平台，增进广大教师、尤其是青年教师的现代化教育手段使用的技能，以适应教育现代化的发展需要。

五、优化管理体制，提高装备的管理水平及使用效率。

1、加强领导，提高认识，统筹规划，理顺教育技术装备工作的管理体制，学校要按照配备标准逐步配齐各功能部室相关管理人员，落实装备人员持证上岗制度，进一步增强做好教育技术装备工作的责任感、紧迫感、使命感。把教育技术装备工作纳入教育发展规划，切实做到健全机制，配置合理，管理规范，服务教学。把教育技术装备的管理、使用纳入绩效考核工作中。要坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立完善一套教育技术装备的管理制度，2、加大培训力度，提高教师对教育技术装备的管理和应用水平，把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中，定期派出一定数量的实验教师参加市组织的各种学习和培训，通过多种形式的培训提高他们的业务水平和综合素质，帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。

3、加大实验室开放力度，逐步推行开放式实验教学。落实专人管理实验室，建立定期开放实验室制度，鼓励学生热爱实验，善于操作，并倡导学生在课余时间大力进行实验探研活动，使实验教学渗透到日常生活之中。要特别加强实验器具的配备工作，促进学生全面和谐发展。

4、建立学校网站和信息管理平台，实现校园办公自动化。凭借学校、市的教育技术信息网络体系，积极建设学校网站，加强网站管理，丰富网络资源；充分利用教师配备的笔记本电脑。实现网络资源共享，提高教师办公自动化水平。

教育技术装备是学校办学的基本条件，是教育现代化水平的重要标志之一。要适应教育改革与发展的新形势，保证我校教育技术装备工作实现新的跨越，必须建立切实可行的装备保障措施。