李家墩小学政风行风第四阶段工作总结（模版）

第一篇：李家墩小学政风行风第四阶段工作总结（模版）

李家墩小学政风行风第四阶段工作总结

我校政风行风评议工作工作进入第四阶段，在巩固提高阶段整改成果的同时，认真做好如下工作：

1、严格向上级部门汇报我校政风行风建设的情况。

2、虚心接受上级部门的检查评议并及时改正。

3、积极配合上级部门在我校进行听取周边单位情况，问卷调查、查阅资料、明查暗访、召开各界座谈会等“面对面”、“背靠背”的评议活动。

4、对学区提出评议意见和建议认真对待，逐条梳理并及时分析原因，采取措施进一步完善。

5、认真抓好政风行风评议结束工作。

6.继续把提高教师素质，修炼内功作为长效机制。

我校在整改阶段为了提高队伍素质、修炼内功上下功夫，使教师队伍成一种维护良好政风行风的内在动力。主要抓三个方面的工作。一是“一日三省”，修炼内功。学校领导着力把政风行风建设变成学校领导、教师的一种内在、本能的需求，使队伍的每一个人能“一日三省其身”，本学期开学第一天，学校就把教师“一日三省”的宣传版摆在校门口，让老师们天天面对：“今天我为孩子做了些什么？今天我有什么遗憾？我应为后代留下些什么？”通过不断自省，教师们把职业道德修养视同每天的吃饭穿衣一样自然，一样重要，把维护良好的政风行风，提升学校形象，变成自身的自觉行动，变成一种强烈的内在责任感。

二是“慎独其身”，严格自律。学校教育是一件严肃的事情，必须有严格的纪律做约束。学校要求教师自觉遵守工作纪律，努力做到在遵守纪律方面进入一种“慎独”的境界。“慎独”就是要求大家在失去外力监督的情况下，能时刻自觉约束自己的言行，在施教时，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，不为功利所诱惑。就像一位老师在我校举行的师德演讲比赛中的表白：选择了教育，就意味着选择了奉献，是为了遵循自身内心信奉的党性原则，时时处处要对得起自己的良心。三是养成习惯，修炼人格。习惯对人们的行为有很大的调控作用，习惯成自然，养成了良好的习惯，就会不由自主地去做好某件事。为了使教师养成良好的教书育人的习惯，学校推出了“凤光小学教职工文明服务用语”，供教职工在工作中使用。此外学校还统一了升旗仪式教师的着装，教师列队出操，每周写教育反思等等，都已经化为了全体教师自觉的习惯，潜移默化地发挥着教师身教的示范作用。有了良好的习惯，就会自然地落实在行动上，就会有温馨的服务，就会有对学生的无微不至的关心，工作也就有了效严格履行职责、办人民满意的教育变成习以为常的自觉行动。

通过今年的民主评议政风行风工作，我校从健全机制和完善制度入手，建立起比较完善的政风行风建设长效机制,全体教职员工要进一步明确民主评议政风行风的工作方向及目标，巩固成果,整改到位并取得更大的进步,使我校民主评议政风行风工作顺利进行。

李家墩小学 2013年12月2日

第二篇：政风行风总结

五里中学政风行风工作总结

推进为切实我校行风建设，规范师德师风，提高教学水平，我校根据上级有关精神，结合学校实际，扎实开展行风建设，逐步提高全校教职工队伍的政治、业务素质和职业道德水平，促进依法治教，推进素质教育的进程，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人，我校从提高教职工政治思想素质和业务水平出发，开展政治思想教育、师德教育、法律法规教育，严格管理，从严治校，并完善民主评议制度，树立行业新风，创文明行业，努力造就一支高素质的教职工队伍。现将我校政风行风工作总结如下：

一、领导重视，组织到位。

我校高度重视行风建设工作，成立了政风行风工作领导小组，建立了由何国文校长任组长，主任为副组长、骨干教师为组员的行风评议领导小组，具体抓政风行风建设与民主评议工作，并制定了《五里中学民主评议政风行风工作实施方案》，先后组织领导班子、教师学习了《义务教育法》、《教师职业道德规范》、等有关资料，保证学习时间，加大宣传力度，通过学习使全校教师提高了对政风行风工作建设重要性的认识。

二、重视学习宣传，认识到位。

我校认真组织本校教师学习政风行风评议工作文件及工作实施方案，通过召开全体教师会等途径，做到人人知晓，个个明白，形成人人关心、个个关注的良好评议氛围。学校组织教师认真学习关于行风建设、校务公开等文件和有关会议精神，充分认识政风行风建设的

重要性与紧迫感。全体教师都明确了当一名教师的光荣感和历史责任感，树立为教育事业奉献终身的思想，做到政治坚定、爱岗敬业、为人师表、为学校政风行风建设与廉政建设提供了根本的保证。

三、自查自评情况汇报

（一）、认真履行法律所赋予的权利和义务

学校认真履行法律所赋予的权利和义务，严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规、规范性文件的规定，本着对国家负责，对人民负责的态度，全心全意致力于办学质量的提高，在近几年内达到以下各项要求和目标。

1、依照国家有关规定，开齐课程，开足课时；

2、落实各级教育行政部门的“减负”规定，学生课业负担合理；

3、尊重爱护学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象；

4、教职工和学生犯罪率为零；

5、严格遵守省、市有关部门有关收费管理的规定；

6、民主理财，合理开支，财务公开，定期公布收支情况；

7、民主管理，科学决策，充分发挥教代会作用；

8、抓好安全工作，无重大责任事故发生；

9、充分利用现有教育资源，设施设备使用率；

10、建立良好的校风，坚持“以生为本”、“可持续发展”的办学思想，确立“依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学理念。学校与每一位教职工签订了师德建设承诺书和安全责任书，进一步明确了每一位教师的责任和义务。

（二）、依法办学，依规治校

1、以法律法规为准绳，规范学校的教育管理。我校严格执行《教

育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等国家有关教育法律法规。学校严禁教师体罚或变相体罚学生；不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，而要对他们进行耐心的教育、帮助。

2、严格执行教育计划，为实施素质教育创造一个良好的校园环境。严格执行上级教育行政部门规定的教育计划、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课，实施刚性课程，任何教师不得随意调换课程，不得随意变换课程。

3、规范学校各项代收费，严禁教师向学生收取任何费用，切实减轻学生家长的经济负担。

（三）、实行校务公开，廉洁从政

我们利用校务公示栏上公开的形式，利用意见箱、监督电话等书信公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。

（四）、采用多种形式，开展师德师风建设：

1、学校召开全校教师参加师德师风建设动员会。

2、建立师德考核和评价制度，如评选师德标兵，撰写师德论文。

3、以家长会为契机，集思广益，听取家长意见，改进工作作风。

4、严查“有偿家教”。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质奠定坚实的基础。

（五）发现问题，把握重点，及时整改

学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：

1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单，与家长的沟通存在障碍。个别教师与学生家长沟通不够，未按学校要求家访（含电访、信访）。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

四、整改措施

（一）、实行整改责任制。

对自查发现的问题，进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题落实到人，整改落实，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

（二）继续加强师德师风建设。

继续开展师德师风建设活动，把握校师德师风建设活动规范化、制度化。

（三）修订学校的有关制度。

围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校有关规章制度。

（四）加强与家长的沟通与联系。

树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。

（五）成立“行风监督机构”。

为了保证我校行政风行风评议的有效性，防止政风行风评议走过场，成立“五里中学政风行风评议监督机构”，聘请校内、校外政风行风评议监督员，通过座谈会等形式听取他们对我校政风行风评议的意见与建议，以便进一步整改我校政风行风建设中存在的问题。

通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，为全面提高我校的教育教学质量，真正办好让人民满意的教育奠定坚实的基础。

徐闻县五里中学 2014年10月31日

第三篇：行风政风总结

***公安局

2010年民主评议政风行风工作总结

县纠风办：

为认真做好行风政风评议工作，推进公安机关作风转变，我局认真做好各项整改工作，现将有关情况总结如下：

一、强化行风政风组织领导

为认真做好行风政风评议工作，局党委决定成立行风政风评议工作领导小组，由局纪委书记、副局长许万忠任组长，其他班子成员为副组长，各支部书记、政工、督察等为成员，承担行风政风评议工作。具体工作由督察大队负责。

二、采取切实可行的整改方法，一是做好归类整理。为了便于整改，对反映的问题分门别类进行归纳整理，并逐条分解到各个部门、岗位和责任人，明确了整改责任，整改期限；二是全局上下高度重视整改工作，针对涉及本单位的意见建议认真研究，落实责任，细致安排部署，推动整改工作不断深入开展；三是实行领导分包责任制，局党委成员深入分管单位，对整改工作进行指导审 1

核把关；四是按照“谁主管、谁负责”的原则，严格落实一把手的责任，形成一把手负总则、亲自抓，分管领导落实“一岗双责”具体抓，一级抓一级、层层抓落实的评议整改工作机制；五是实行责任追究，对在整改工作中责任心不强、措施乏力、收效不明显的，重新整改；六是加强信息沟通。各单位要及时向督查大队汇报本单位整改进展情况。

三、不断加强整改工作

（整改落实项目一）

1、整改落实项目名称及内容：加强对辖区的社会治安整治力度。

2、整改情况：由治安大队牵头，各派出所参与，制定具体的社会治安集中整治措施，对全县的流动人口和暂住人口进行了全面的清理登记，进一步规范管理；立足辖区，及时收集掌握社情动态和突出治安问题；大力开展排查和化解矛盾纠纷工作，防止矛盾激化，真正做到了零距离服务群众，第一时间化解矛盾，努力实现了“发案少，秩序好，社会稳定，群众满意”的目标。对县城周边农牧村突出的治安问题要进行集中整治，在整治中，积极向当地党委政府汇报，争取最大支持，确保了整治取得实效。城区派出所加大夜间巡查力度，快速处警，对在公共营业场所酗酒滋事人员严格依法及时处理，保护了经营者的合法权益。

（整改落实项目二）

1、整改落实项目名称及内容：加强交通管理力度，加大对城区摩托车超速行驶、酒后驾车、校园周边交通安全问

题的治理力度。

2、整改情况：采取了强有力的措施在县城开展交通安全集中整治，特别是对摩托车超速行驶等突出问题，拿出切实可行的措施进行治理。对学校交通安全问题高度重视，和学校管理部门沟通，加大校园周边交通秩序的管理，确保了学生的交通安全。

（整改落实项目三）

1、整改落实项目名称及内容：加强队伍管理，防止民警队伍出现问题，不断加强公安队伍建设。

2、整改情况：一是抓教育、政治建警。坚持每周二的政治学习和周五的组织生活，坚持不懈地开展教育活动，促使增强责任感和使命感，促使民警勤奋工作，遵章守纪，勤政廉政。严格落实“三个必训”制度，大力推进“战训合一、轮值轮训”训练模式，努力构建“大教育”、“大培训”工作体系。二是抓廉政，把廉政建设作为管好干部、带好队伍的基础和前提，对民警开展经常性的党性、党风、党纪教育，切实纠正行业不正之风，解决“三乱”、“四难”及“吃、拿、卡、要”等不良现象。三是抓制度，严格管理。建立一套与人民警察法及其相关法律相适应的队伍管理体系，进一步修订完善了各项管理和执法责任追究制度，规范执法行为，建立健全了执法档案，把事关全局的各项工作都纳入目标管理和等级化管理，将单位目标和个人目标融为一体，队伍管理和业务工作融为一体，严格兑现奖惩措施，用制度管人。四是进一步强化内外监督制约机制，继续坚持公开服务承诺，受理“110 ”举报电话，聘请执法监督员，推行警务公开等行之有效的监督方法，拓宽监督渠道，对违法违纪问题，严肃查处，严肃追究责任。在队伍管理方面在坚持从严治警的同时，把尊重、理解、关心、爱护民警作为加强和改进思想政治工作出发点，设身处地多为他们着想，竭力为民警解决实际困难。正确处理好从严治警与从优待警的关系，大力营造“惠警工程”。目前无违纪违法现象发生。

二〇一〇年十一月二十六日

第四篇：2013小学民主评议政风行风活动总结

南站镇中心小学民主评议政风行风活动总结

自我校开展民主评议政风行风活动以来，我校领导班子高度重视和统一思想，认真按照上级要求，在全校师生中落实民主评议政风行风活动。具体工作概括如下：

1.成立了民主评议政行风工作小组。

2.针对民主评议政风行风活动专题，召开了形式多样得会议，进行层层动员和落实。

3.制订了民主评议政风行风活动的工作方案并实施。在自评自查方式方面，设置了学校民主评议政风行风的反馈通道；采用了走访、召开座谈会、开展问卷调查、小组讨论等形式，认真开展自查自评工作。下面具体总结我校开展自查自评工作的情况。

一、领导重视，措施具体

1.加强领导，健全机构。

在学校民主评议政风行风工作动员大会上，传达学校民主评议政风行风工作的有关精神，统一思想认识。为确保评议活动顺利开展，我校民主评议政风行风工作由学校校务会领导班子共同领导，成立民主评议政行风工作小组。

2.精心部署，评议工作顺利启动

学校通过开会讨论、调研，并广泛听取意见，经过酝酿，根据上级文件精神要求，制定了《南站镇中心小学民主评议政风行风工作实施方案》等。学校专门拟定了开展民主评议政风行风工作通知，收集相关学习文件和资料，在全校范围内启动评议工作。学校还陆续召开会议，通报评议工作开展情况，强调评议工作的重要性，提高相关负责人的重视程度。

3.公布承诺，诚请监督，推动工作有序开展

学校设立了举报电话，并公布。在校门口设置了意见箱，接受师生，家长，村民的广泛监督。学校派专人负责接收、处理来电、来信，做到有电必回，有信必复。学校先后召开了教师代表座谈会、学生代表座谈会，集中听取意见。同时，采取“走出去，请进来”的办法，深入课堂实验室倾听各方反响。

4.查找存在问题，边查边改

有针对性地查找存在的问题，及时改进和提高工作水平。例如，结合教学评估，以教风和学风为专题，在教学事务规范管理、教学质量管理、教师教学工作职责和规范、学生学习态度和课堂纪律等方面，开展查不足，提出改进方

案和建立监管机制，保障学校教学工作的质量水平。

二、坚持标本兼治、纠建并举的方针，实施自查自评工作

在加强领导、全面部署、作好宣传的基础上，学院认真实施自查自评工作。1.严控财务

坚决贯彻落实学校财务制度，认真执行“收支两条线”管理，严格控制各项经费开支在规定范围之内。

2.校务公开

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、政风行风评议意见箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受广大师生的监督。

3.加强教学管理

教学工作是学校的重要工作，学校领导非常重视教学工作。通过鼓励与督促等措施，加强教学管理。

4.规范管理

领导干部自觉遵守纪律，从严执行规章制度。5.作风建设

加强领导班子建设，坚持廉洁重教原则。在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则。

三、自评自查中发现的问题

在开展民主评议政风行风工作的过程中，通过自评自查，目前学校尚存在以下问题。

1.有待加强学校固定资产财物的管理，使用。

2.有待加强教师整治、业务学习，提高教师的职业道德修养，形成良好的“三风”。

3.有待加强学生管理。

4.有待加强干部作风建设，提高个人素质，起模范带头作用，不犯自由主义

5.有待加强学校档案管理，档案管理规范有序

四、整改意见

对存在问题落实整改，是整个政风行风建设工作的重要环节，针对存在问题，制定以下整改的主要措施：

1.加强学习、统一思想、提高认识

学校领导成员组织专门会议加强学习，统一思想，提高整改工作意义的认识，认真研究存在问题，科学决策，全面落实整改。

2.汇总自评自查结果，提出具体措施

学校召开评议员会议，汇总和通报自评自查的意见和建议，并根据汇总意见制定相应整改措施，进行整改。

3.定责任、定要求、定时间、定制度，确保整改成效

（1）定责任。根据存在问题，按谁主管谁负责的原则，把整改责任落实到具体的部门和责任人。

（2）定要求，定时间。学校相关负责人要定整改要求和时间，制定可行的整改计划，整改责任人保证按时按要求完成整改工作，有必要时要签定整改责任书。

（3）定制度。根据存在的整改问题及其他范围有可能存在或出现的问题，依照政风行风建设的要求，在原有的规章制定的前提下，完善补充相关的规章制度，使整改工作有规范化、制度化，完善整改的长效机制，确保实实在在的整改成效。

学校将继续积极开展政风行风评议活动，切实解决师生反映的热点、难点问题，进一步健全我校各项规章制度，改进工作作风，为学校的发展做出贡献。

南站镇中心小学

2013年11月16日

第五篇：小学民主评议政风行风活动总结

黄坊中心小学民主评议行风活动总结

自我校开展民主评议行风活动以来，我校领导班子高度重视和统一思想，认真按照上级要求，在全校师生中落实民主评议行风活动。具体工作概括如下：1）成立了民主评议行风工作小组。2）针对民主评议行风活动专题，召开了形式多样得会议，进行层层动员和落实。3）制订了民主评议行风活动的工作方案并实施。在自评自查方式方面，设置了学校民主评议行风的反馈通道；采用了走访、召开座谈会、开展问卷调查、小组讨论等形式，认真开展自查自评工作。下面具体总结我校开展自查自评工作的情况。

一、领导重视，措施具体

1、加强领导，健全机构。

在学校民主评议行风工作动员大会上，传达学校民主评议行风工作的有关精神，统一思想认识。为确保评议活动顺利开展，我校民主评议行风工作由学校行政领导班子共同领导，成立民主评议行风工作小组。

2、精心部署，评议工作顺利启动

学校通过开会讨论、并广泛听取意见，经过酝酿，根据上级文件精神要求，制定了《黄坊中心小学民主评议行风工作实施方案》等。学校专门拟定了开展民主评议行风工作通知，收集相关学习文件和资料，在全校范围内启动评议工作。学校还陆续召开会议，通报评议工作开展情况，强调评议工作的重要性，提高相关负责人的重视程度。

3、公布承诺，诚请监督，推动工作有序开展

学校设立了举报电话，并公布。在校门口设置了意见箱，接受师生，家长，村民的广泛监督。学校派专人负责接收、处理来电、来信，做到有电必回，有信必复。学校先后召开了教师代表座谈会、学生代表座谈会，集中听取意见。同时，采取“走出去，请进来”的办法，深入课堂倾听各方反响。

4、查找存在问题，边查边改

有针对性地查找存在的问题，及时改进和提高工作水平。例如，结合教学评估，以教风和学风为专题，在教学事务规范管理、教学质量管理、教师教学工作职责和规范、学生学习态度和课堂纪律等方面，开展查不足，提出改进方案和建立监管机制，保障学校教学工作的质量水平。

二、坚持标本兼治、纠建并举的方针，实施自查自评工作 在加强领导、全面部署、作好宣传的基础上，学校认真实施自查自评工作。

1、严控财务

坚决贯彻落实学校财务制度，认真执行“收支两条线”管理，严格控制各项经费开支在规定范围之内，严格实施八项规定。

2、校务公开

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受广大师生的监督。

3、加强教学管理

教学工作是学校的重要工作，学校领导非常重视教学工作。通过鼓励与督促等措施，加强教学管理。

４、作风建设

加强领导班子建设，坚持廉洁重教原则。在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则。

三、自评自查中发现的问题

在开展民主评议政风行风工作的过程中，通过自评自查，目前学校尚存在以下问题。

1、有待加强学校固定资产财物的管理，使用。

2、有待加强后勤食堂管理。

3、有待加强教师整治、业务学习，提高教师的职业道德修养，形成良好的“三风”。

4、有待加强学生管理。

5、有待加强干部作风建设，提高个人素质，起模范带头作用，不犯自由主义

6、有待加强学校档案管理，档案管理规范有序

四、整改意见

对存在问题落实整改，是整个行风建设工作的重要环节，针对存在问题，制定以下整改的主要措施：

1、加强学习、统一思想、提高认识

学校领导成员组织专门会议加强学习，统一思想，提高整改工作意义的认识，认真研究存在问题，科学决策，全面落实整改。

2、汇总自评自查结果，提出具体措施

学校召开评议员会议，汇总和通报自评自查的意见和建议，并根据汇总意见制定相应整改措施，进行整改。如：学校食堂从五月份开始全面改善学生的伙食；现在的材料全部规范装档。

3、定责任、定要求、定时间、定制度，确保整改成效 1）定责任。根据存在问题，按谁主管谁负责的原则，把整改责任落实到具体的部门和责任人。

2）定要求，定时间。学校相关负责人要定整改要求和时间，制定可行的整改计划，整改责任人保证按时按要求完成整改工作，有必要时要签定整改责任书。

3）定制度。根据存在的整改问题及其他范围有可能存在或出现的问题，依照政风行风建设的要求，在原有的规章制定的前提下，完善补充相关的规章制度，使整改工作有规范化、制度化，完善整改的长效机制，确保实实在在的整改成效。

学校将继续积极开展行风评议活动，切实解决师生反映的热点、难点问题，进一步健全我校各项规章制度，改进工作作风，为学校的发展做出贡献。

建宁县黄坊中心小学

2014.12、2