第一篇：饭坡乡中心校工作总结2014综述
饭坡镇中心学校
2013-2014学年第一学期工作总结
时光飞逝，岁月如梭，在忙碌的工作中不知不觉本学年已近尾声，静心沉思，认真分析，本学期饭坡镇中心学校以“邓小平理论、三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，办好让人民满意的教育。”为总的指导思想，以“科学发展观统领全局，以促进师生的全面发展为根本目的，进一步规范办学行为，推行素质教育，以提高教育教学质量为中心，深化教学改革，加强学校管理；明确工作目标，细化考评办法，完善激励机制，强班子，抓队伍，保稳定，求发展。”为基本工作思路，在嵩县教育局的英明领导下，在饭坡镇党委政府的大力支持下，在饭坡镇3000余名师生的共同努力下，本学期我镇教育工作取得了良好的效果。现将本学期工作开展情况从以下六个方面汇报：
一、以师生安全工作为重点，确保学校安全稳定持续发展
安全工作涉及千家万户的幸福，涉及国家大局稳定，抓好学校安全工作是广大教育工作者义不容辞的责任，也是学校所有工作的重中之重。为了确保全镇师生生命财产安全，我们饭坡镇中心学校除了做好常规的安全工作以外，突出对以下三个方面的工作做了扎实的安排: 一是加强各学校、民办幼儿园的管理。要重视寄宿制学生管理网络的建构，实行校长——分管领导——班主任、值班教师——寝室长的安全管理网络。要加强寄宿制学校、边远山区学校学生回家返校的管理。寄宿学生的家庭一般离学校较远，特别是青山、张元等学校，交通不便，且没有家长接送，学校可根据学生家庭分布情况分片选好路途负责人(可由教师担任)，负责监管。要重视寄宿制学生(特别是留守学生)心理健康教育。通过建立学生个体身心素质档案，实现动态化心理引导，激励学生在学习知识的同时学会做人，促逃学生个性的健康发展。要加强寄宿生晚寝秩序的管理，实行班主任、中层干部轮流住寝制度，防止学生夜间外出，引发安全事故。民办幼儿园的安全管理是难点，要克服困难，进一步加强安全督查，要层层签订安全责任书，确保师生安全。
二是及时排除安全隐患。雨雪季节，气候多变，中心校要求各单位经常对校舍等大型教学设施进行安全排查，禁止学生在寝室私接电线、使用电器，禁止学生在寝室使用明火、抽烟等。要注重学校财产保护，对微机室、仪器室、实验室等重点部位要严加防范，确保教学设施设备完好无损;要注重公共安全，严禁学校集体组织旅游或参加商业庆典等社会活动;要谨防学生流行病、传染病的发生;要特别加强对学生的刀具管理，以防校园暴力。要加强学校门卫工作，实行外来人员登记制度，防止社会闲散人员扰乱教学秩序，寻衅滋事、危害师生安全，有条件的学校，一律实行封闭管理。经过高度重视、周密安排、扎实行动，本学年我镇教育系统用于排除学校隐患的总资金投入45万元，总共消除小隐患192个，消除教学楼以及宿舍漏雨面积达到2015平方米，在排除隐患方面取得了阶段性辉煌成果。
三是加强学校后勤管理。中心校要求各单位要办好学生食堂，加强对食堂从业人员的管理，绝不能让有传染病的人员从事学校炊事员工作。要严格饮食品进入渠道，食堂和代销点人员都要与学校签订食品安全责任书，特别是学校租赁、变卖、出让的商业用房更要加强管理，凡无正规进货渠道的饮食品严禁进入食堂和代销点。要端正服务态度，提高服务质量。学校办食堂不能以赢利为目的。要采取措施严格控制学生在校外无证摊点就餐，谨防食物中毒事故发生，学校食堂、学生宿舍要经常进行卫生打扫，食堂餐具、学生用具等要定期进行消毒。
二、以推进素质教育为主线，着力促进教育质量新提高
一是更新教育理念，向教育科研要质量。目前我镇教育现状已要求全镇的教育工作者必须转变教育理念，更新教育手段，走科研型教学发展之路。中心学校己经明确提出:把全镇教师使用远程教育多媒体教学作为教学的主要手段。力求达到校与校之间、教师与教师之间达到优质资源共享。不断加强教师之间的网上交流与合作，做好校本教研课题的选题，扩大教师对同一课题的研究，研究成果共同享用。在教研方面我镇目前比较好的是饭坡镇一中的“先学后教，及时训练“的教学模式，这一教改模式不仅取得了教育局领导的肯定和支持，并且取得了良好的教学效果。
二是建立了 “树、推、促”的工作新机制。“树”就是树立名师的示范带动作用，在各个年级中选拨出一批教学理念新、教学方法活、教学手段巧、教学效果好的教学能手，在全镇范围内进行年级教学，对教师进行培训带动、示范引领，达到共同提高。今年我们在小学范围内组织了3次青年骨干教师观摩课活动，树立了葛玉变、白会娟、杜明伟、亢世龙等一批优秀教师，号召广大教师学习他们先进的教育理念、成功的教学方法，高明的教学手段、良好的教学效果。“推”就是推广典型经验，全面铺开，对教育科研中的成功经验及成功的做法，本学期中心校组织了中小学校长到饭坡一中学习“先学后教，及时训练”的课改经验，在有条件的学校进行大力推广，以起到以点带面，四面开花的良好课改新局面。”促”就是促教学质量的提高，中心校将定期组织教育教学质量检测，以成绩来检验名师的工作成效，从而促进全镇教育教学质量的大提高、大发展。
三是细化过程管理。（1）加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查。本学年我们饭坡中心校重点开展了以“备好课”为专题的学习、培训活动。各学校都制定好了切实可行的实施方案和相应的备课计划，坚持骨干教师引领，教师全员参与的原则，确定专人负责，目前效果良好。在学生作业数量要求方面，各个学校都针对各学科特点，在期初制定出相应标准，进一步细化管理，以便更好地指导老师们完成。坚持“日清、周清、月清”制度，检查中发现学校每学期都能要进行两次教学常规业务检查，并做好了记录，进行了及时的总结。（2）针对目前学生成绩参差不齐的现状，中心校要求各个学校除抓好课堂教学以外，还应加大课外辅导的力度，因材施教，为学困生补缺补差。（3）严格执行国家课程计划，务必开齐课程，开足课时，上好课程。特别要重视常识、艺体类学科的教学，全面推进素质教育，努力提高学生的综合素质，让学生得到全面发展。（4）注重检测效果，全面推进教学质量提升。认真组织好初中段考和中小学阶段质量检测工作，做好质量分析，总结教学得失。努力创办合格学校，精心打造教育品牌。（5）积极开展评价制度改革，充分发挥学生成长记录袋、综合素质评价的激励功能，各学校要引导全休教师将学生发展性评价贯穿教育教学始终，避免随意性、突击性等应付行为，以高度负责的态度把此项工作做实做好。正是由于管理到位，正是由于全镇广大教职员工的共同努力，今年我镇教育教学工作在全县目标考核中取得了第三名的好成绩。
三、以优化队伍建设为关键，打造高素质的领导、教师队伍。
高素质的教师队伍是推进素质教育改革的关键，是提高教育为社会服务贡献的有力保障。我们饭坡镇中心校从以下两个方面开展工作：
首先，是推进领导班子建设。在日常学习及工作中我们饭坡镇中心校班子成员树立了“十种意识”，做到了“二十四字方针”。“ “十种意识”即树立政治意识、大局意识、目标意识、责任意识、服务意识、团结、协作、补台意识、领导和指导意识、效率意识、绩效意识、学习意识、批评和自我批评意识。“二十四字方针”即敬业爱岗、忠于职守、履行职责、模范带头、依法执教、团结进取。
中心学校重视对学校校长的培养和教育工作，通过多渠道的培训，目前我镇的中小学校长基本上做到了“三信”、“四力”，“三信”是指有诚信、很自信、有威信，“四力”是指有魄力、有协调力、有决策力、有创造力。各学校校长都能守一方净土，保一方平安，确保学校工作有序开展，维护了全镇教育大局稳定，维护了全镇教育质量的持续辉煌，维护了全镇教育良好声誉。
其次，强化师德教育，确保教师队伍上档次。建设一支学为人师，行为世范的教师队伍，是实施素质教育、提高办学质量的关键。围绕教师队伍建设和管理，我们中心校是着重从以下两点做起：
一是从教育引导入手。本学期中心校加强师德师风建设工作，从师德修养方面陶冶广大教职工职业道德情操，在各个学校营造与人为善、为人师表的浓厚氛围。同时以“国培计划”为契机，拓宽教师培训面，提升广大教师业务水平。“国培计划”我镇有24名中小学教师参加，涉及小学语文、数学、英语，初中语文、数学、化学、英语、生物八个学科的培训，我们饭坡镇中心校为了使全镇的160名教师都能享受这一优质成果，公布了科目教师学习的用户名、学习登陆密码，从而使其他没有能参与这一计划的教师也能利用网络平台，聆听学科专家的优质报告，学习先进的教改理念，掌握先进的教学方法，提升教师的专业修养，为我镇今后教学质量的提高打下了坚实的基础。
二是重视班主任培训与管理。班主任的工作能力与素养越来越成为一门专业学科，受到人们应有的重视。我们饭坡镇中心校为了切实加强班主任的育人能力和班级管理水平，主抓师训的同志在网络中下载了魏书生、李镇西两位教育家有关班级管理经验视频，刻录成学习光盘，下发各个学校，要求各单位组织班主任与晚上学习，从而提升了班主任关爱学习的技巧，提升了班级管理水平，优化了育人水平。
四、以加强督查考核为手段，切实规范学校管理
一是切实规范学校管理。为了切实规范学校管理，中心校进一步完善了《中小学管理规范》，将规范的每一条要求细化落实。要求学校对教育教学管理每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，真正实现学校管理的精细化。同时明确了《依法治考的若干规定》，严格了依法治教、依法治考，规范了学校管理，维护了教育的良好形象。
二是致力于校园文化建设和教育品牌的打造。本学年，积极响应嵩县教育局号召，认真开展“三项行动”治理工作，要求各个幼儿园以及学前班按照县级统一标准进行统一改造，通过一系列改造工作，目前我镇的三个幼儿园，十九个村小学学前班，无论是基础设施建设方面，还是校园文化建设方面走在了全县其他镇镇前列，赢得了全县学前教育推进工作现场会的成功召开。其次，在两所初中、十八所小学开展了“扮靓校园行动”，进一步美化、亮化校园，为学生提供了一个良好的学习成长环境。
三是中心校成员分包学校，定期或不定期，定时或不定时组织检查督促，甚至邀请教育局或镇领导突击下镇检查或听课，发现问题及时整改，问题严重者给予相应的政纪处分。
五、以完善学校基础设施建设为抓手，着力优化教育发展新环境
面对全镇教育工作发展中遇到的困难和亟待解决的问题，我们饭坡镇中心校始终坚定科学发展的理念，增强科学发展的信心，凝聚科学发展共识，立足改革创新，激活发展活力，力争在发展思路上有新突破，在发展举措上动真招，在发展成效上有新业绩，着力优化教育科学发展新环境。我们饭坡镇中心学校是这样开展工作的：
一是要积极争取，多方协调，筹措资金，加快学校基础设施建设，改善办学条件，优化育人环境。本学年教育局下拨了专项资金，完成了饭坡镇第一初级中学教师周转房建设，完成了饭坡镇二中教师周转房建设，完成了饭坡镇焦沟小学厕所的改建加固、校园地坪水泥硬化工作，完成了曲里、南庄小学、饭坡二中等学校的校舍漏雨工作在危房改造以及学校办学环境改善方面取得了良好的效果。
二是加快管理体制改革。以2013年全县高初中教育工作会议精神为契机，坚持把教育管理体制改革作为提高我镇教育质量和办学效益的有力抓手，加强工作机制建设，重点抓好行政决策、工作运行、政务公开等工作规范，推行目标管理，确保了事事有人管、时时有人抓，形成管理规范、运转有序的工作格局。同时今年在饭坡镇教育系统加强财务监管机制建设，我们建立年初预算合理、事前审批把关、事中监管到位、事后全面审计的财务动转体系，从抓预算、抓管理入手，加强工作创新，完善管理制度，加大财务运作规范力度，确保教育资金使用公开透明、科学合理，切实做到让群众认可、社会满意。
六、以热点难点工作为突破口，创造和谐的发展环境
一是严格收费纪律，加大依法治教力度。中心校对于群众关心的热点难点工作向来是高度重视并规范管理的，要求各个学校严格上级收费政策，收取“服务性收费”时，一要坚持学生自愿和按成本收取的原则，二要通过多种形式宣传，将收费政策、项目、标准等在校内校务公开栏公示，接受师生和学生家长的监督，更要问教师、学生、家长讲清楚，取得理解和支持。对未经公示的收费项目，讲不清楚、说不透彻的项目，一律不得向学生收取，教辅征订要遵循自觉自愿的原则，坚决杜绝乱收费现象。
二是全力以赴搞好信访稳定。本年度老民师、村代课教师频繁组织上访，严重影响教育及社会稳定。为此，我镇中心学校要求中心学校成员包学校、校长包教师、教师包信访对象，层层签定目标责任，实行24小时监控，天天上报，发现问题及时处理、及时解决，中心学校负责稳定工作的同志，每天必须及时向教育局和镇主抓领导汇报信访稳控情况，真正做到深入排查、把握重点、关注动向、信息准确、行动到位，把一切有可能激发的信访苗头处理在萌芽状态。严格执行信访工作责任追究制度，确保完成赴京、赴省上访零目标。
饭坡镇中心学校
二〇一三年十二月十日
第二篇：鸡场坡乡中心校骨干教师示范课活动方案
鸡场坡乡中心校待培养骨干教师示范课活动方案
为深入实施新课程改革，落实我校2011——2012语文教研组教学工作计划和校本教研工作方案，提高我校语文教师的课堂教学水平和教学质量，发挥骨干教师的引领示范和辐射作用，展示我校青年教师的教学风采，给全乡广大语文教师提供学习交流借鉴的平台，我校将于2011年12 月 日举行语文课骨干教师示范课活动，本次活动以强化语文课堂教学生机与活力，提高语文课堂效率为研讨突破口，以加快青年教师专业成长的进程为主要目标。促进教师整体素质的提高，推进我校教研工作的进一步发展，全面提高我校的教学质量。为保证活动顺利实施，特制定活动方案如下：
一、指导思想
深化课程改革，进一步规范语文教师的课堂教学行为，提高教学效率，充分发挥学生学习的积极性、主动性与创造性，构建人文化课堂。
二、实施步骤
1、授课教师。
选派骨干教师陈鸿老师承担本次语文示范课任务。
2、授课。
骨干教师根据自己所教学科进度确定上课内容，要对学校现有资源进行充分开发，科学、合理利用现代化教学手段，精心准备，提前准备好示范课教案。为全乡语文教师听课、评课及研讨活动做好全面准备，实现语文课堂教学的最优化（教学设计20 份，说课稿、课件及相关教具务必在课前精心准备）。
3、研讨学习。示范课教师授课时，其他教师要积极参加听课、评课，积极参加研讨并写出一篇完整详实的听课体会，总结值得借鉴的方法和经验。
4、所有材料上交本校语文教研组一份存档。
三、保障措施
1、注重实效，保证示范课的质量。本次活动要注重实效，不搞形式主义，不走过场。全乡六年级语文教师要人人重视、全员参与。授课教师的教学设计、说课稿及课后反思、听课教师的听课记录、评课稿及研讨体会体会要及时上交。
2、加强领导。为加强对骨干教师示范课活动的领导，我校成立活动领导小组。组长：高洁
副组长：张洁、陈鸿、李江
成员：全乡六年级语文教师
四、骨干教师示范课安排：
（一）课程及时间
（2011年12月 日上 午）
（二）地点
鸡场坡乡中心学校多媒体教室
鸡场坡乡中心学校语文教研组
2011年9月1日
第三篇：大坡乡中学三关工作总结
习水县大坡乡中学
2010“三关”工程工作总结
在教育和科学技术局党委和大坡乡党委的直接领导下，我校又顺利完成了一年来的教育教学工作，在全校教师的共同努力下，我校“三关”工作也开创一个新的局面，现就将我校2010“三关”工作总结如下：
一、组织领导
面对我乡人口众多，经济落后，外出务工人员多，农村留守儿童多的情况，学校高度重视“三关”工作，特别是留守学生的成长问题，为此，学校专门成立了大坡乡中学“三关”工程工作领导小组，落实专门的经费和专门场地用于开展这方面的工作，为学校“三关”工作的开展提供了有力的保障。
二、工作主题和工作模式
在总结往年“三关”工作的基础上，结合我校“三关”工作的新情况，确立了我校“三关”工作的“八心”工作主题和“三同三近”、“四加一”工作模式。
“八心”即：用爱心去感受快乐，用诚心去牵手亲情，用热心去陪伴孤独，用真心去呵护健康，用耐心去培养勤奋，用细心去激励求知，用信心去点燃希望，用精心去构建和谐。
“三同三近”，“三同”即同留守学生沟通思想，同留守
学生家长保持联系，同空巢老人建立情感，“三近”是：走近留守学生心灵，走近留守学生家庭，走近空巢老人身边，要求教师从思想、心理、情感方面去关心和关怀留守学生和空巢老人，经常与留守学生家长保持联系。
“四 十 一”工作模式即：思想政治行为养成，心理情感，健康安全十爱心与快乐模式，要求教师从学生思想政治、行为养成、心理情感，健康安全方面去管理留守学生，让留守学生体会学校的爱心与成长的快乐。
三、工作措施
（一）关爱留守学生方面
1、以学期为单位，每期开学初对我校留 守学生进行全面的调查、统计（仅本期就有留守学生226人，占学生总数的30.8%），并在此基础上以班为单位建立留守学生档案，制作留守学生联系卡(联系卡内容包括：留守学生信息—姓名、性别、家庭住址、所在班级、健康状况等；留守学生家长信息—姓名、性别、年龄、务工地点、工种、健康状况、大致收入情况、联系电话等内容；现在监管人信息—姓名、性别、年龄、职业、家庭住址、与留守学生关系、联系电话等)，一人一卡。
2、组建留守学生“爱心互助会”，在各班留守学生中选择一位或两位有较强组织能力且有爱心的留守学生作为“知心姐姐”和“爱心哥哥”，由他们组成留守学生爱心互助会，负责联系本班留守学生，并向老师汇报一些留守学生不便当面向老师讲明的问题，协调留守学生活动中心教师开展有关工作。
3、针对各年级留守学生制作并发放调查问卷，对留守学生从心理、生活、学习，行为等方面进行全面的调查和了解。
4、实行代理家长制度和爱心家长制度。学校教师必须分包一定数额的留守学生，特别是那些心理偏激，行为怪异的“问题学生”，作为他们的代理家长，负责对这部分留守学生进行关爱、辅导和帮助，且作好记录，学校定期检查。乡各机关干部由乡党委和乡人民政府确定作为部分留守学生的爱心家长，共同参与留守学生的关爱和管理工作。
5、学校安排专门老师对留守学生进行专项辅导，主要辅导小组有：
政治思想辅导小组、行为规范辅导小组、心理辅导小组、体育与健康辅导小组、文艺辅导小组、实用技术培训小组等。
6、根据留守学生的兴趣爱好设臵兴趣小组，主要兴趣小组有：
文艺活动小组，书画活动小组，棋类活动小组，体育运动小组，阅读写作小组，并为其安排专门的辅导教师。
以培养学生的特长和丰富学生的课余生活。
7、根据实际需要，开展知识讲座和培训，为留守学生
及家长提供力所能及的帮助。
8、结合端午、中秋、元旦等节日和其它节庆开展教育和座谈慰问活动，增进留守学生之间，留守学生与代理家长之间的沟通，学校现已召开多次端午、中秋、国庆、元旦留守学生座谈会。
9、为加强留守学生与家长的沟通和联系，学校督促留守学生每月至少给家长写一封信或打两次电话，学校设有留守学生热线电话：
（二）关怀空巢老人方面
1、教师组合各村组和各班学生提供的当地空巢老人信息，分组带领学生下乡对各村组空巢老人的基本情况进行调查，并确立需要重点慰问帮助的对象。同进根据学生的家庭区域情况组成慰问帮助小组。
2、对需要重点慰问帮助的空巢老人，由教师和学生定期或不定期到空巢老人家中进行慰问和帮助。各校学生按就近方便的原则分成小组，定点定人定事关怀空巢老人，党支部、行政、年级组、团支部、工会、学生会定点、定时、定人、定事关怀空巢老人。
四、本主要大型活动
根据学校“三关“工作的需要具体实际，本主要开展的大型活动有：
1、在学期开学之初，开展了对留守学生基本情况的调
查和统计，经统计仅本期全乡就有留守学生860人，占学生总数的32%,其中大坡中学有留守学生226人，占学生总数的32%。
2、制作和发放了调查问卷。
3、开展了留守学生安全和法制教育，学习了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国义务教育法》和相关校园安全知识。
4、开展了留守学生书画竞赛活动。
5、结合端午、中秋等节日，学校召开了多次留守学生座谈会。
6、结合“五四”、“六一”“一二九”等节日，学校 “三关”工作领导小组与团支部少先队联合组织了相应活动，在刚刚过去的“一二九”活动上，乡人民政府的股室以上全体干部、中学全体教师与留守学生进行了结队认亲、帮扶活动。
7、带领留守学生到敬老院和农村空巢老人家中帮助、慰问空巢老人。
五、典型事例
在这一年的工作中，老师们、同学们在努力工作、学习的同时，已为我校“三关”工作作出了不懈的努力。同时也涌现出了不少的先进老师和典型事例。比如，在关心留守学生方面，杨进老师无微不至地关心他班上意外摔倒的学生，当然，在这方面作出大量工作的老师很多，我在这里就不一
一枚举了，在关怀空巢老人方面，2010年10月，学校组织党员教师到裕民村84岁老党员王其林家中慰问关怀，当我们说明来意后，老人说的第一句话就是：共产党好，共产党的同志好，后来我们问他，他说他的生日都记不得了，但是记得入党时间是1958年4月28日。
在玉树地震刚过去两天，学校有部分师生到裕民黄金组65岁的老党员吴庭国家中慰问关怀时，最感人的是这个老同志家庭非常困难，但他说原本打算向组织要求点照顾，但国家又发生了地震，国家有了困难，自己还能过得去，就不向组织要求了。多么朴实的语言，多么感人的话语!总之，“三关”工作尤其是留守学生关爱工作是当代社会的一大新课题，也是学校教育教学工作的重要内容之一。我们虽然在这方面作了一定的探索，但离上级和老百姓的要求还有一定差距，我们还需要在各级有关部门的继续领导下，把我校“三关”工程工作做的更好
习水县大坡乡中学
2010年12月15日
第四篇：在饭坡乡一中2009年秋季开学典礼上的讲话稿
在饭坡乡一中2009年秋季开学典礼上的讲话稿
饭坡乡中心学校校长张建伟
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
金秋九月，金菊盛开，在这个沉甸甸的金黄收获季节，大家共聚一起，举行开学典礼，又一个新的学年开始了，我们又一次站在新的起跑线上，开始了新的赛跑。在今天举行这个开学典礼，非常及时且意义重大。以上各位领导的工作安排及讲话，讲得很好，我非常赞同。今天参加这样的活动我很高兴，高兴的原因有四个，第一：饭坡的教师有着甘于清贫、无私奉献的崇高品格，有着为人师表、爱生如子的慈母情怀，有着勤勤恳恳、脚踏实地的工作作风，能和这样的优秀教师群体一道为饭坡教育的腾飞而共同奋斗，我感到非常的高兴，在过去的几里，饭坡一中以何平伟、雷红现、葛成舟为代表的中年教师、以李秀会、刑利利、高银刚等为代表的青年教师为一中教育教学全面发展做出了突出贡献，在此我代表饭坡教育同仁对你们的辛勤付出表示真切的谢意；第二：看到在座的一中年轻有为领导班子，在崔校长的带领下，精诚团结，大胆工作，开拓进取，工作安排井井有条，工作思路新颖独到，一整套制度、措施有效得力，我看到了一中美好的明天，我感到十分高兴。第三：今年，新进五名特岗教师：董楠楠、梁晓燕、宋乔伟、郭高峰、杨亚利，他们都是本科学历，年轻有为，思维敏捷，知识渊博，知识新、点子新、教法新，为我们一中注入了新鲜血液，使我们一中健康发展如虎添翼。我感到十分欣慰。第四：看到在座的同学个个天真活泼、精神抖擞、英气逼人、信心十足，我看到了明年的希望。刚刚过去的2008——2009学年，是饭坡一中实现又好又快发展的一年。学校的教育教学工作取得了喜人的成绩，学校的各项工作都有序健康的发展着，这说明咱一中的占武校长是有思想、有能力的，这说明咱一中的领导班子是团结务实、富有战斗力的，这说明咱一中的教师是踏实肯干、精于教学的，这说明上一学年我们的一中学生是努力好学、力争上游的。在此，我谨代表饭坡乡教育总支、饭坡乡中心学校全体班子成员，向上一学年大家取得的优异成绩表示衷心的祝贺、向饭坡一中的班子成员、向饭坡一中的全体师生致意崇高的敬意和良好的祝愿。
老师们、同学们，成绩已成为过去，新学年我们将面临新的挑战。为此，在新学期开学之际，我提出如下几点希望：
希望全体教师：
1、依法执教，做到爱岗敬业、教书育人、尊重家长、严谨治学、言传身教、率先垂范，在各方面做好学生的表率。
2、爱校如家、爱生如子，以学生的成长和进步为己任，以社会和家长的信任和期望为重托，以辛勤的汗水和优良的业绩赢得学生的尊重和拥戴。
3、认真备课，吃透教材，精心钻研教法与学法，建立民主、平等、和谐的师生关系，使课堂气氛活跃起来，提高课堂教学效益。
4、加强学习、完善自我，学习新知识，建立新理念，掌握新方法，获得新成效。
5、增强全局意识，树立整体观念，充分发挥集体智慧和力量，加强团结、密切配合、共同提高。
希望全体同学：
1、遵守校规校纪，语言文明，仪表庄重，行为规范，从各方面严格要求自己。
2、从热爱学校，尊敬老师、感恩父母做起，进而热爱祖国，热爱人民，做一个无害于他人，有益于社会文明发展的人，做一个体魄健壮、情趣高尚的人，做一个抱负远大、意志坚毅的人，做一个尽孝有能、报国有才的人。
3、牢记自己的使命、父母、亲友的重托，老师的期盼，锲而不舍、勤奋学习，珍惜青春，把握现在、驾驭未来。发扬拼搏精神，做学习的主人，做命运的主人，战胜学习道路上遇到的种种困难，做一个有着钢铁般意志的“真心英雄”。为提高自身的生命价值和终身的全面发展奠定坚实的基础。
4、善于观察、勤于思考，追求真理而不教条，崇尚科学而不迷信，敢于批判，乐于修正，勇于发现，主动参与，在交流合作中探究学习，在探究学习中学会交流与合作，多渠道、全方位获取知识，全面提升人文素养。
5、善于和老师、同学交流与沟通。严于律己、宽于待人，相互理解彼此尊重，避免无聊的不快和纠纷，希望每一位同学在矛盾和困难面前，一定要理智地认识自我、战胜自我、超越自我。
6、保护环境，注重健康、珍惜生命，从讲卫生、讲文明做起，营造整洁、舒适、优雅的校园。使我们一中人的文明修养与校园环境的快速改变协调发展。
7、积极参与各项活动，提高综合素质。未来对人的要求是全面的，要求人的知识面更广，综合能力更强。所以同学人们不仅要学好文化知识，还要积极参加学校的各项有益活动，希望同学们踊跃参加，在活动中陶冶情操，在活动中锻炼自己。
千里之行，始于足下。新学期开学之际，我衷心祝愿饭坡一中的各项工作在以占武校长的带领下、在一中班子的精诚团结下、在一中师生的努力拼搏下能再接再厉、再攀新高、再创辉煌，办让学生满意、家长满意、社会各界满意的教育；祝愿各位老师工作顺心、心想事成、成为名师；祝愿全体同
学不断进步、步步登高、高中金榜、榜上有名显身手。
最后，在这特殊时期，我就防治甲型H1N1流感讲几点意见：
1、全体师生一定要充分认识这次甲型流感的严重性。
2、必须严格按照学校要求的去做。
3、把防流感和教学、学习有机结合起来。
第五篇：大坡乡民主生活会
中共大坡乡委员会党务公开栏
按照县委组织部、县纪委《关于以“坚持以人为本执政为民理念发扬密切联系群众优良作风”为主题开好2011党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》(沾组通［2011］66号)文件精神，为了进一步提高领导班子的凝聚力，切实加强领导干部思想作风建设，在充分调研、广泛征求意见、认真筹备的基础上，大坡乡于2011年12月5日召开了民主生活会，党委班子成员认真开展批评与自我批评，积极发言，剖析存在的问题，分析问题存在的原因，明确整改方向，开诚不公的谈问题，找原因、提建议，民主生活会开得气氛浓厚，达到了问题查找全面、深刻，落实整改措施详细具体，效果明显。现将此次民主生活会的情况公开如下：
一、存在的问题和不足
1、学习努力不够，主要是理论知识不系统全面；
2、创新意识不强，特别是刻苦钻研精神较为缺乏；
3、思想观念较为保守，有求稳怕乱的现象；
4、农业基础设施较为薄弱，产业结构调整较慢；
5、工作作风深入不足，少数干部工作懒散，少数部门存在工作推诿现象；
6、对乡村党员干部的培训、教育和管理不到位，需进一步提高
1党员干部的素质和能力；
7、基层组织建设力度需进一步加大，进一步加强干部队伍建设，8、深入基层和群众不够，为基层解决实际问题的能力需进一步提高。
9、班子的服务水平有待进一步提高。
10、党务、政务、财务公开不及时，党风廉政建设需进一步加强。
二、存在问题的主要原因
1、缺乏对学习重要性和必要性的认识。主要是认为平时班子成员都按时参加中心组集体学习，参加各种培训学习的时候也较多，因工作繁琐，忽视了平时的个人学习，导致班子成员对学习科学理论的重要性认识不够，出现了把学习当做软任务，把工作当做硬任务现象。
2、缺乏适应新形势和新任务能力，主要是班子成员对当前的经济发展新形势分析研究不够，对群众想什么，需要什么了解不深，科学发展观不牢，创先争优意识不浓，缺乏强烈的发展观和开阔视野。
3、缺乏浓厚的为民服务热情，主要体现在“权为民所用、利为民所谋、心为民所系”的为民意识不很强，心想百姓、心系群众的观念不很牢；在带领群众增收致富的办法不多，改善农村的生产生活条件的努力不足。
三、下一步的整改措施和努力方向
1、进一步加强党委班子的科学理论学习，积极争
做创先争优模范，党委班子成员将在今后的学习工作和生活中，带领全乡党员干部集中精力学习，坚持用科学发展观的理论武装头脑，统领工作，认真开展创先争优活动，把创先争优贯穿于学习、工作和生活始终，充分运用科学发展观指导我乡经济社会全面发展，促进全乡工作全面协调快速发展。
2、进一步加强工作方法创新，快速推动各项工作任务完成。乡党委将认真带领全乡党员干部创新工作思路，积极探索推进工作的新途径，不断创新工作新方法，广泛取得人民群众的支持。同时要认真结合大坡实际和优势，通过加快基础设施建设和产业结构调整，千方百计，不断推进我乡经济社会快速发展。
3、进一步加强社会管理创新力度，大力开展“四群”教育活动。首先要深化建设和谐社会意识，在平时的各项工作中广泛动员群众参与和谐社会建设，在密切干群关系中形成和谐范围，其次要积极实施各项民生工作，在改善人民群众的生产生活条件上多做文章，在解决好弱势群体的困难上多努力，在保护人民群众的根本利益上多下功夫。再次，要建立有效的矛盾化解机制，加强党员干部的联系沟通，有效促进社会和谐。
4、进一步加强基层组织建设，增强党员干部的活力。
首先要加强党员干部的培训，以“四群“教育活动为载体，牢固树立党性宗旨意识。用科学的工作思路和方法，抓好各项工作，努力适应新形势和新要求，真正成为推动经济发展和带动群众致富、建立和谐社会群众满意的引路人；其次要加强对党员领导干部的教育，使党员领导干部的敬业精神得到提高，工作热情得到激发，遵纪守法行为得到规范，执政能力得到增强，工作作风得到改进。努力建成一支团结奋进、奋发向上的党员群众和干部队伍团队；再次，要加强党员、干部管理，完善干部管理机制，工作机制，奖惩机制和问责机制，增强管理的规范性，实效性，努力提高党员干部的服从力和执行力。
5、进一步完善机关干部包村帮扶工作制度。进一步明确领导、干部下村挂点工作、职责、任务。结合大坡乡农业生产实际，使每一位领导干部下到基层，深入村组、深入群众、深入田间地头，关注群众关心的热点难点问题，切实帮助群众解决生产生活中的实际困难，真心实意为群众办实事、办好事，为他们排忧解难。实行挂村工作责任制，把包村帮扶工作与经济工作同研究、同部署、同检查。明确挂村干部与村干部做好所挂钩联系村经济发展思路的任务，帮助寻找出一条符合当地实
际的发展路子，确保农民增收致富。加强挂村干部工作考核奖惩、监督制度，年底与所挂村工作完成情况一同考核，提高挂村干部工作的主动性和积极性。
6、增强人本意识，倡导人性化管理，提高服务水
平。强化服务意识，把服务摆在第一位，通过服务加强管理，改进工作方法，促进管理效能的提高，实现工作由管理型向服务型转变，加快和谐大坡的建设步伐。创新工作方法，完善为民服务机制，科学规划，分类管理，实现为民办好事办实事。
7、充分认识党风廉政建设重要性，增强廉政意识。认真执行廉洁自律的若干规定和党风廉政建设责任制，树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观，实实在在干事，树立基层领导清正廉洁的形象，勤政为公，诚实守信，做勤政廉政公仆。
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