2010年右玉一中工作总结

第一篇：2010年右玉一中工作总结

转变教育理念 深化教学改革 创建高效课堂 打造塞外名校 右玉一中 宋勇

从2007年我接任一中校长至今，已有三个年头。这三年是一中备受关注的三年，也是举步维艰的三年，更是一中全体教职员工上下同心、艰苦奋斗、谋求发展的三年。三年来，我校得到了县委政府的殷切关怀和倾心扶持，也得到了省教科院的大力帮助和悉心指导，还得到了教场坪煤业等社会团体的鼎力相助。经过三年的共同努力，我校的教育教学工作发生了根本性的变化，学校已基本走出低谷，开始腾飞，现将三年来的基本情况汇报如下：

一、学校在师资、硬件设施、管理制度建设方面发生了巨大的变化

1.师资力量有了质的飞跃

从2007年至今，在县委政府的大力支持下，我校共招聘教师37人，占一线教师的37%，现有教职工127人，学生1295人，师生比例1:11，彻底解决了我校在教师配臵上捉襟见肘的问题。现在一线教师学历均为本科或本科以上，平均年龄不到38岁，是一支年富力强、朝气蓬勃的队伍。

2.硬件设施建设迈上了新台阶

从2007年至今，在县委政府“举全县之力办人民满意教育”的号召和教场坪煤业等企业的鼎力相助下，我校的硬件设施建设年年有大动作。投资800万元新建了六层女生公寓楼，投资了200万元新建了二层多功能餐厅，投资100万元装备了24个多媒体教室，1

装备了一个教师电子备课室，一个学生微机室，所有教师办公室都配备了电脑。这些硬件设施的完善，为我校进行现代化教学及管理提供了有力的保障。

3.管理制度不断完善

从2007年至今，我校不断完善各项管理制度，先后共出台了30多种管理制度。针对教师的有《师德十不准》《蹲班制》《签到制》《请销假制》《教师教学常规管理条例》《结构工资制度》《优质优酬奖惩制》《每周半天教研制》，通过这些制度对所有教师进行科学合理的评价，把学校评价、教师评价、家长评价有机结合起来，实行末位待岗学习制；针对校领导的有《值班制》《巡楼制》《推门听课制》；针对班主任的有《跟班制》《出勤制》；针对学生的有《学生日常行为规范》《校内十准十不准》《宿舍管理制度》《违纪积分制》《各班班级管理条例》，通过这些制度对所有学生实行量化管理、积分考核，力求全体学生的行为规范、举止文明、遵章守纪。

这些制度的出台，为我们管理学校提供依据，使我们的管理走向了正规化、法制化、精细化。

所有制度的执行，保证了教育教学工作的顺利进行，提高了师生的素质，提高了办学品位，做到了教书育人、服务育人、环境育人、全程育人、全面育人。

二、我校在教育教学工作方面取得了令人瞩目的成绩 我校全体教职工，严格执行县委政府提出的“抓改革、强管理、正教风、促学风”的十二字方针。在强化管理的同时，开始扎实有效地进行校本研训、教师培训，并逐步探索课堂教学改革之路，所有教学工作扎实推进。从07年至今，我校的教研、教改、教师培 2

训工作大致经历了三个阶段：

第一阶段各项工作主要围绕“研究课标、吃透教材、把握考纲”展开

1.在教研方面主要是实行“每周半天教研制”“集体备课制”“每人每周做一套高考题制”“新老教师结对子制”“推门听课制”等教研制度，以此来提高教师的业务水平，促进教师对课标、教材、考纲的学习研究。为了方便教研活动的开展，我校调整了课程表，每周给各科教师留出半天教研时间，进行集体备课，讨论教学中存在的问题，交流教学经验；通过做高考题，研究题型，把握命题方向；通过新老教师结对子，形成优势互补；通过校领导推门听课，扭转教风，提高教学质量。

2.在教师培训上我们主要是利用假期时间对全校教师进行集中培训，学习研读课标、考纲、教材。08年暑假聘请省教科院专家在苍头河对我校语文、数学、英语三科教师进行了为期20天的封闭培训。另外，在教学期间多次聘请专家来我校做专题培训，聘请名师来我校指导，示范教学。

经过一年的努力，我校教师的教学观念明显转变，教案质量、课堂效率明显提高，课堂气氛活跃了，学生学习的主动性、积极性都有所增强，尽管教学质量提高不太明显，但我们确保了所有学生都在持续进步，学校赢得了家长、学生的普遍信任。

第二阶段各项工作围绕“上课学案导学，课后配餐跟进”的课堂教学改革展开

经过对怀仁一中、忻州一中的多次考察学习，我校在实验班和个别普通班实行了学案导学和课后配餐教学制。

我们要求教师在课前要将教学任务编写成学案并提前发放到学生手中，学生按照学案提供的资料和设臵的问题有针对性的进行预习；上课时师生共同讨论解决学案上的问题。学案教学使学生的课前预习、课上听课更有目的性、针对性。

课后我们的老师严格按照教学进度并结合高考知识点、高考题型精心编制配餐作业，当天上课讲了什么知识点，课后就做什么练习题。配餐作业同以前的课后作业相比更具有灵活性、实战性、针对性，是平时教学与高考衔接的必要工具。

经过一年的努力，我们的教师对课堂教学改革的领悟力普遍增强，教改推进相对顺利。与此伴生的是学生的学习积极性、主动性进一步增强，学习兴趣逐渐浓厚，自主学习能力得到培养，学风开始好转，教学质量进一步提高，教师素质明显提高，教学风气明显好转。

第三阶段各项工作紧紧围绕“问题解决模式”课堂教学改革展开

2009年下学期在县教育局的组织下，我和学校的几位副职多次到江苏、山东、山西的晋南地区考察学习。经过几次考察学习，再结合我校实际情况，我校及时推行了“问题解决模式”课堂教学改革。

“问题解决模式”的核心思想把目标问题化，问题具体化；即把原来的教学目标转化为问题，再把问题细化为不同形式的习题；通过问题来引导学生学习。基本要求是：教师“编、验、点、导”，即教师精心编写评价单，验收学习报告，科学点评展示，引导学生思考；学生“学、做、展、悟”，即学生在学案引导下学习，做好 4

评价单，课堂尽情展示，冷静反思总结方法。

我们的学习流程是自主、合作、展示、探究。

我们的课堂教学形式是一课三单，即上一课要制作“问题导读单、问题解决单、问题拓展单”，由三个评价单来引导学生学习。“问题导读单”所设问题均属于基础知识，即所有学生都能通过自主独立学习解决的问题；“问题解决单”所设问题是需要学生在自主学习的基础上合作讨论才能解决的问题；“问题拓展单”所设问题大多属于课外延伸、实践运用的问题，是引导学生综合实践，学以致用的。这三单由易到难，循序渐进。

我们的学习方式是分组学习，全班学生按照好、中、差搭配分组。一般每班八组，每组6—7人。每组设一名纪律组长,另分设学科组长。

我们的课型分自主课、展示课两种。自主课，即学生自主合作学习的课。老师在自习时将三单下发给学生，让学生自主合作学习，完成问题，并把学习中的困惑写在学习报告单上呈交老师审阅，为教师在展示课上的点拨做充分准备。

展示课，即学生展示所学和疑惑的课。在自主课学习的基础上，各学习小组分别将收获展示在黑板上，并作讲解。对自主课上产生的疑问，先由其它各组帮助解决，如解决不了，教师适当点拨。

为了确保三单的质量,我校利用暑假时间实行了“整体集备”：首先由各年级各学科推选出首席教师；然后由首席教师按课时列出教学目标、重难点，再由教师集体讨论通过；然后将任务合理分配到各学科教师手中，由上课教师制作完成三单；三单草稿完成后，再交给首席教师审核，审核通过后方可付印备用。

为了让老师们尽快熟悉新教法,开学后我校对教研内容做了调整。并多次派教师到清徐二中、太谷二中、泽州一中考察学习,并特别邀请省内著名专家和太谷二中学科带头人组成的专家团来我校示范、指导教学。

为了使课堂更高效，我们特制定了与之相配的管理制度。如：《自主课、展示课对教师的要求》《自主课、展示课对学生的要求》《右玉一中常规教学行为考核条例》《学生一日十问》等。

通过半年的课堂教学改革实践，现在我校“问题解决模式”课堂教学改革已具雏形，所有教师都已领会该模式的精神实质，三单的制作基本符合要求，课堂操作渐趋熟练。学生动手动脑习惯开始逐渐养成，自主学习合作探究的能力不断提高，学习兴趣更加浓厚。具体来说有以下几方面收获。

（1）教师走下了讲台，走到了学生中间。这样既利于发现问题，准确把握学情，有针对性的解决学习问题；又给师生面对面交流创造了条件，增进了师生情感，师生关系更融洽了。

（2）课堂气氛活跃了，上课做小动作的、走神的少了、看小说、睡觉的没有了，同学们大多数都能主动学习了。

（3）人人都当小组长，学习积极性提高了，自信心增强了，管理能力提高了。

（4）新教改调动了学生的学习积极性，培养了学生的学习兴趣，充分挖掘了学生的潜能；学生的动脑、动手、动嘴等主动学习的习惯在逐渐养成，这必将为学生的终生发展奠定坚实基础。

（5）新教改促进了教师自身的发展，对教师的素质提出了更高的要求，以前是备多少讲多少、备什么讲什么，现在是学生问啥 6

讲啥、哪不明讲哪。

三年来,我时时反思，处处总结，不断改进。力求我所做的每一件事,都能促进教育理念的更新，促进良好校风的形成，促进教师的成长，学生的发展，自身的进步。我非常清楚，县委政府提出的“举全县之力办人民满意教育”这一号召对于一中来说是一次非常难得的机遇，无论如何都要抓住；否则再次获得右玉百姓的理解信任，获得县委县政府如此力度的支持恐怕会很难。我深知自己责任的重大、使命的艰巨。虽说做教育工作是艰辛的，但能得到县委县政府如此深切的关怀，能得到像教场坪煤业、矿药厂、安监局等一大批社会团体的无私帮助，我们感到再辛苦也是应该的、值得的。十年树木、百年树人，教育是不可能一蹴而就的，尽管我们努力了,但与十万父老的期望还有一定的距离；我坚信，只要我们能正视困难、努力开拓创新，就一定不会辜负领导的重托、父老的期望。

今后我们要秉承右玉精神，继续艰苦奋斗，真抓实干，不断强化管理，深化改革；努力培养教师爱岗敬业的精神，无私奉献、吃苦耐劳的品质；坚定不创名校，誓不罢休的信念。

全力推进“问题解决模式”课堂教学改革，努力实现高效课堂。争取在三年内教学成绩有质的飞跃，高考升学率能跃居全市前五名。

实行名师战略，要花大力气培训教师，并着力培养一批省内名优教师，提升学校形象，增强学校影响力，为创建塞外名校做准备。

二0一0年十二月十日

第二篇：右玉一中安全整改汇报材料

右玉一中安全整改汇报材料

为切实加强学校安全工作，针对县教育局给我校提出的安全整改意见，我校结合上级的有关要求，近日，进行了一次细致详实的安全隐患整改工作，现就整改情况汇报如下：

一、在县教育局对我校的安全检查中，发现校园监控系统异常，并提出了宝贵意见，为此，我们请来有关专业技术人员，进行了全面维修，以能正常使用，有效的保证了校园的安全。

二、针对县教育局领导给我校提出的学生放学校门外交通安全问题，我校以与交管部门协调，在校门两侧安装了减速带。有力的保障了师生出入校门的安全问题。

加强对学生的安全教育，为师生创设一个安全的学习环境和生活环境，高高兴兴上学来，安安全全回家去，一直是我们的办学宗旨，承接此次县教育局安全检查的东风，力争让我校的安全工作再上一个新台阶。

右玉一中

第三篇：右玉一中迎接十八大征文

——右玉一中迎接十八大征文

迎接党的十八大 喜看祖国新变化

199班 马 超

从南昌起义黎明的那第一声枪响，到遵义会议上那划时代的抉择、延安窑洞和西柏坡燃起的预示着新中国即将在这里诞生的长明油灯，无数的革命先烈、无数的英雄人物都是这样前赴后继、一往无前地实践着真理，求索着天下劳苦大众未来的光明呀!皑皑的雪山不会忘记，茫茫的草地不会忘记，杨家岭成长起来的孩子不会忘记，西柏坡的苍松翠柏也不会忘记，那个在峥嵘岁月、血火洗礼中诞生的名字，那个始终以为人民群众谋福祉为宗旨的政党，她猎猎飘扬的旗帜是一种怎样的吸引，是一种怎样充满感召和鼓舞的神奇力量，引领亿万中国人从贫弱走向强大，从封闭走向开放。

我们为自己是您的儿女感到无比的激动和自豪：从战斗年代的董存瑞、黄继光、邱少云，到和平年代的雷锋、焦裕禄、孔繁森，从激情燃烧的年代的东北大庆到改革开放时期的粤海深圳……在每一个成长的日子，在每一寸被镰刀斧头覆盖的土地上，时时都充满生机，处处都沾满惊喜。历史证明：那个流淌着祖先殷红的血脉、具有创新意识的民族是个

9月17日，因为“甲午海战”的失败，中国与日本签订了严重的不平等条约——《马关条约》。

我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！

历史虽已过去，但它是一面镜子，是一面旗帜。是它让我们真正体会到民族兴衰、匹夫有责的历史责任感，体会到国家只有强盛、才有尊严的道理。新中国成立前，中国没有尊严，中国人不被当人看，任人欺负，受人冷眼，称中国是“东亚病夫”。正基于此，自中国成立起，党和人民立志使中国脱掉贫穷落后的帽子，使人民过上幸福的生活，正如邓小平同志所说，贫穷不是社会主义，社会主义就是要让人民过上幸福生活。新中国诞生后，党在经济建设中摸着石头过河，独立自主，自力更生，坚持走自己的路。虽然在一段时期走过不少弯路，但是，在老一辈革命家和人民共同努力下，中国走出了一条具有中国特色的社会主义道路，并获得了巨

党领导人民取得了巨大的成就，这是有目共睹的，但我们必须看到，我国还将长期处于社会主义初级阶段。摆脱贫困，发展经济仍是我国当前工作的主要任务。所以，要把我国建设成为社会主义富强国家，仍任重而道远。正至于此，党居安思危，积极进取，审时度势，从容冷静地应对国际形势，并提出了“以史为鉴、面向未来”的雄伟韬略，号召全党总结和汲取各国兴衰成败的历史经验，与时俱进，开拓创新，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。这，就是我们的党--一个伟大的党，一个勤政爱民的党，一个为国家富强呕心沥血的党，一个在风云变幻的局势中岿然不倒的党。为了祖国，为了人民，党把必生的精力献给了这片养育他的热土，用生命和青春谱写了一首首壮丽的诗篇。

我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤；在长城岭上，认识了祖国的雄伟和磅礴；在大漠荒原，认识了祖国的广大和辽阔；在丝绸大道上，认识了祖国的悠久和渊博。当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中；当神舟六号遨游太空，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中；当香港回归祖国时，我们激动，我们流泪，因为祖国在我们心中；当举国上下迎接着2008年北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中！

回顾过去，展望未来。我们深刻地认识到，只有国富才

678夺取全面建设小康社会新胜利，一个绿色、平安、富裕、现代的新山西必将在转型跨越中崛起！

如今，山西坚定地奔跑在新跨越、新发展、新希望的大路上。3570万山西人民的希望和梦想开始新的加速……

回良玉同志在今年全国“三北”防护林建设朔州现场会上，对朔州的工作给予了“可圈可点、可喜可贺、可歌可泣、可看可学、深受感染感动”等五个方面的高度评价。袁纯清同志在今年全省重点工程观摩朔州点评会上，指出“朔州发展局面蓬勃向上，发展势头欣欣向荣，发展成果令人振奋”，王君同志强调“朔州各项工作又呈现出新变化、展示出新风貌、开创了新局面”。

今年以来，朔州市紧紧抓住全省综改试验区建设和项目落地年的有利契机，以建设自然生态现代宜居幸福新城为目标，进一步完善发展思路，强化工作措施，推进项目建设的力度前所未有，改善民生的力度前所未有，转型跨越发展成果开始显现，产生了极大的经济效益，为全市的发展增添后劲。目前，朔州大地到处呈现出聚精会神促转型、一心一意谋跨越、专心致志抓项目的动人景象。转型发展、跨越发展，打开了朔州发展的新视野，开辟了朔州发展的新境界，提升了朔州发展的新高度，方向正确，前途光明，170多万朔州人民脚下的这片土地必将拥有更加美好的明天。

习近平同志9月28日就学习弘扬右玉精神作出的重要

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第四篇：右玉一中2009年述 职 报 告

述 职 报 告 宋 勇

各位领导、同志们：

大家好！

2009年，是我们一中发展更为艰难的一年，工作头绪最多的一年，但也是全校教职工励精图治、埋头苦干，再创成绩的一年。一年来，我们在县委政府及教育主管部门的指导下，认真学习实践科学发展观，严格执行县委在2007年就提出的“抓改革，强管理，正教风，促学风”的十二字方针；科学地贯彻落实新课程思想；坚持“协作努力”、“绩效管理”；大力推进“学与教”提升计划和学科建设计划；以“宁静而紧张，同长而互惠”为校训，努力培养学生勤奋、坚定、慎思、效为学风。

经过一年的努力，我们顺利完成了年初制定的各项计划，现将我一年多的工作情况向各位领导和同志们简要汇报如下：

一、完善制度 强化管理

经过一年的艰苦探索，我校在学习和实践中逐渐总结形成了一套行之有效的，适应一中发展的较科学合理的管理制度。

我们先后考察了清徐二中、愉社一中、怀仁一中、忻州一中、太原五中和江苏省许多所名校，从中借鉴了不少好的东西，特别是在忻州一中，我校全体班主任和学校所有管理人员全天候跟踪学习了四天，较全面地了解了学校管理、学校教学、班级工作及学科教师的上课情况，与他们进行了零距离的接触交 谈，确实受益匪浅，考察结束后，我们认真进行了总结反思，从早操、上课等常规工作上，寻找到了差距和不足，我们认识到，我们之间的差距不仅在时间上、做法上，更重要的是在思想认识上，敬业精神上，在学校创设和要求氛围上，更在管理的力度上。为此，我们对学校的整体工作做出了重新规划。一方面，我们增加了学生在校学习时间，从早晨6:30到晚上的10:05多加了2个自习，每半月休息两天，增加了学习天数，首先在时间上得到了保证；其次从10月6日开始，我校根据实际情况对全体师生实施了全封闭管理，并对学生进行了严格的违纪积分考核（考核内容包括学生的行为、学习、生活习惯等诸多方面），考核以学期为限，100分制考核，根据考核结果，我们先后劝退了10多名学生，在学生中引起了强烈的反响和震动，收到了良好的效果。到目前为止表现为：打架的没了，社会上交友的没有了，下网吧打游戏的没有了，坐下来学习的多了，上课睡觉、看小说的没有了，不服从管理的没有了，教师与学生、学生与学生相互理解的多了。当然这也得益于我们平时狠抓养成教育，具体做法如下：

（一）建立养成教育领导小组，实行“层级管理”。由校长任领导组组长，下设政教工作组，教导工作组，宿舍工作组，餐厅工作组，家长委员会五个小组。其中，政教工作组又下设两操一会管理组、每日违纪通报组、学生自治组；教导工作组又下设上课、自习检查组，课间楼道巡查组。各小组各司其职，2 又互相配合。

（二）抓好班主任队伍建设，制定《班主任考评与奖惩制度》，将班主任的奖励评优、评模与学生的养成教育直接挂钩；制定了《班主任到岗制度》，要求班主任“六到位”，即早操必须跟操；上午课前十分钟到教室开晨会，安排一天的学习生活问题；课间操班主任必须跟班；下午课前十分钟也必须到教室；下午课外活动时间，班主任要引导学生活动；晚自习前十分钟，班主任必须到教室。要求班主任全程跟班，对学生进行跟踪管理。

（三）实行“两操一会”制度，要求班主任配合“两操一会”工作组督促学生上好早操、课间操，并利用每日晨会时间搞好养成教育。

（四）每周一举行升旗仪式，并利用“国旗下的讲话”进行系列主题教育。如爱国主义、集体主义、传统美德、法制、安全、禁毒、公民意识、价值观等教育。

（五）实行每日师生违纪情况通报制度。由专人负责收集每日违纪情况，当日通报。

（六）每学期初都进行为期一周的行为规范教育。让学生认真学习各项规章制度，要求每位学生写出心得体会，人人进行表态发言。人人能背诵《中学生守则》《日常行为规范积分条例》。

（七）建立健全学校、家长、社会一体化的教育网络。学 3 校充分发挥学生会、家长委员会的职能，把学生、社会、学校的力量集中起来，对学生形成教育合力。通过这些做法，突出了学生的主体地位，解放了学生的思想，活跃了学生的思维。一种尊师守纪、慎思好学、勤奋坚定、团结效为的学风基本形成。本学期60名学生获得奖学金，18名学生被评为优秀班干部，三位同学荣获市级“三好生”称号，一名同学荣获省级“三好生”称号。同时，多次举行各科知识竞赛活动，中外文演讲活动，学生的学习气氛空前高涨。学生、家长、社会评价良好。

另一方面，我们在加强学生管理的同时，强化了教师队伍的管理与建设，首先从思想认识上对教师进行了改造，让他们认识到我们的本职工作是什么，我们应该做到什么，一中的兴盛是我们每一个教师的责任，并在提高认识的基础上，合理制定了教职工考核条例，严格用条例来约束教职工的行为，逐日对教职工进行考核，并按考核结果发放相关奖金，使他们的行为变成了自觉的行动。这样，通过我们上下努力，现在学校面貌焕然一新，2009年从外地转回来70多名学生。

全封闭以后，我校进一步加强了宿舍、教学区的管理。成立了学生后勤管理部，充实了管理人员，增加了六个楼管，值班组由过去的2人一组变成4人一组。学生在宿舍期间的卫生、纪律由专人负责，以保持良好的生活环境。教学区内由值班领导负责，这样学生无论是在教学区，还是在生活区都有专人管理。基本达到了时时有人，处处有人，事事有人。

因此，2009年，我们被授予省级“文明学校”、市级“安全校园”等荣誉称号。

二、提高教师素质 深化教学教研

一支高素质的教师队伍，是办好一所学校的先决条件。我校教师队伍的建设主要体现在两个方面。

（一）师资力量的充实。近三年来，我校经过严格的考核、选择，共招聘优秀教师40多名，他们的加盟不仅充实了我校的师资力量，而且为学校带来了一股新的气息。这些教师不仅学历高、知识丰富，而且思维灵活、技艺纯熟、热情高涨、积极活跃，是我校教学质量提升的保障。

（二）教师素质的提高。首先是参加省教科院的培训。我校充分利用由省教科院汪华英主任来我校指导工作的便利条件，加强对教师的培训。通过省教科院的牵线搭桥，今年又从全国各地请回最好的专家进行了两次大规模的培训活动。教师的教学观念明显转变了，教学方法明显更新了。其次是我校派教师外出参观学习，从2007年开始，我校就不断派教师外出参观学习，先后到清徐、忻州一中、太原五中、怀仁一中、阳泉等兄弟学校学习，累计达350多人次。极大地开阔了教师的视野，丰富了教师的教学经验。再次是校内培训。校内培训主要通过以下几种形式进行；一是开通了清华扶贫网、第二教育网、山西教育网、金太阳新课标资源网等网站。以此来丰富教学资源，为教师提供学习、研究的平台；二是全校开展新老教 5 师结对子活动，以老带新，以新促老；三是实行领导推门听课制度，以促进教师教学水平的提高。

教学的科学运转，教研活动的开展与教师素质的提升配合进行。

教学上，突出了严格管理，强调“严、精、细”。教导处管理人员在“备、讲、辅、考、批”等各个环节上，都加大了管理力度，对上课、上自习实行全程监控，而且每节课，每个自习都有管理人员在楼道检查教师的课前到岗情况。我们实行了活页教案，要求每位教师课课有教案，每周一查；每节课后都有配餐作业，也是一周一查，关于检查，落实到人，对每位教师的教案及学生作业都做出详细的记录和评语。月考、期中、期末等各种测试都安排得严谨有序，真正做到了“以端正考风促进学习改变”的目的。

通过几年来的努力，我校逐步确立了符合我们一中实际的教研模式。首先是实行年组组、学科组双组管理制。学校安排每周每学科半天的集中教研活动时间，主要解决教师对课标、大纲、考纲的研究，致力于集体备课，到目前，我们全校同年级同学科教师使用同进度、同重点、同难点的教案。对教学中典型的内容，难点内容，在教研活动日集体研究解决；另外，我们还加强了对高考的研读，要求每人每周做一套高考题，集体研究近年来高考变化趋势、题型格式、模块、内容等，这样既提高了教师的素质又明确了教师教学的思路，并贯穿到了教 6 师的教学中。今年前来指导的专家一致认为我校教师素质高，、思路清、课堂效果好。从去年开始，我校各年级都推行了配餐作业，全校各科教师都精研细选，每节课后都有的配餐作业，从质和量都切合我们一中学生实际。从2008年秋季开始，我校同太原五中建立了校际联谊关系，每学期我们都定期派出各科教师深入五中进行为期一周的跟踪学习，既了解了学校管理，又深入到课堂、学生中，从中掌握了许多有益的东西，获取了不少新的理念，在逐步总结的基础上，基本形成了我们自己的模式。特别是在省教科院领导专家的指导下，我们全面普及了“学与教”质量提升工程，倡导学习小组奖励积分学习，实施“两背、两读、一配餐”学习制，为每一位学生建立了学习跟踪档案，记录这位学生平时的思想动态、学习成绩。准确明了地掌握学生学习动态，这样既密切了师生关系，又使教师做到了心中有数，同时也提高了教师对学生的关注度，激发了学生学习的激情，收到了明显效果，如去年高一全市统考，虽然说，我们生源的质量仍没有达到全市中等水平，但最后的成绩还是理想的，按市里的统计，进入全市前125名的，我校有5人，进入全市前400名的学生中，我校410名考生有138人，而象市二中全校1227名学生只有181人。按市教育局统计结果，总分630分以上的学生，我校有266人，630分以下的144人，而市二中630分以上的444人，630分以下的783人。线上线下比例正好相反，而且我校个别科目像数学、生物、化学 7 均居全市第一，其它科目也接近怀仁一中、城区一中。经过一年的努力，我们的教师素质有了明显提高，许多教师经过不懈努力，取得了可喜的成绩。如李秀玲老师今年荣获“全国优秀教师”称号；梁志勤、李福霞等4位老师被评为省级“学科骨干教师”；王军、靳益民等6位老师被评为市级“学科带头人”。教风、学风都得到了进一步的改善。

三、健全设施 优化环境

在县委、县政府的大力支持和社会各界的全力资助下，尤其是今年，我校的硬件设施建设有了翻天覆地的变化。县委政府投资300多万元，为我校兴建的二层多功能餐厅，一次可容纳800人就餐，又投资800多万元的学生餐厅宿舍楼，现已投入使用，一层为餐厅，使用面积940平方米，其余五层为学生公寓，使用面积达3549平方米。从今年10月6日起，我校实行了全封闭管理。学生已全部入住，并按学生学习情况、生活习惯等实际情况分为四人间、六人间、八人间。这就为学校的管理和教学奠定了良好的基础。

在上级领导的扶持下，学校也竭力开源节流，筹资100多万元配备二十四个多媒体教室，使所有师生都能享受多种教育资源。同时，我校今年还配备了一体机、胶印机、复印机等印刷设备，为学生的迎考复习，平时配餐作业等提供了快捷的资料保证。

回顾一年来的工作，我们的成绩是有目共睹的，但问题仍 8 然存在。成绩的取得首先要归功于县委县政府的重视，归功于全县人民的大力支持，归功于全校师生的共同努力。但生存和发展仍是我们面临的主要问题。我们各方面的管理尚显粗放，有些工作仍不到位，有待于进一步合理化、规范化、科学化。在新的一年里，我们决不辜负领导的重托，父老的期望，决不违背自己的承诺，我将带领全校师生正视困难，克服缺点，与时俱进，按照上级部门的工作部署，以全新的姿态努力开拓创新，争取做出更大的成绩。

谢谢大家！

二0一0年一月

第五篇：右玉一中2018年高考誓师大会年级主任发言稿

右玉一中2018年高考誓师大会年级主任发言稿

各位老师，同学们：

大家上午好！

在此我谨代表学校向各位默默耕耘的全体教师致以最真诚的敬意，向高三学子致以最亲切的问候和良好的祝愿。

春潮传喜讯，万物勃生机。春节的浓郁氛围还没有散尽，我们又迎来了高考冲刺的日子，为使全体师生统一思想、明确目标、振奋精神、增强信心，今天在这里我们隆重集会，举行我校2018年高考誓师大会。

老师们，三年来你们与学生一路风雨兼程，和学生们一起披荆斩棘，直到最后百天，你们将一直坚持坚守陪伴学生走进考场的那一刻。在这里，真诚地道一声，“老师，你们辛苦了！”。

2017年是我校取得历史性跨越的一年，二本B类达线总人数为154人，比2016年增加79人，其中应届生达线数为107人，比2016年增加82人，首次突破100大关。一本达线人数为26人，应届生为21人，一本达线人数创历史新高。不乏出现许多低进高出的学生，我校理科状元付鹏麒中考成绩584，高考568；付佳庆中考成绩590，高考成绩562；刘建丽中考成绩552，高考成绩524；王海峰中考成绩523，高考成绩490；董晓芩中考成绩555，高考成绩525；胡勰蓉中考成绩536，高考成绩529等，这些事例充分说明，同学们只要相信自己，脚踏实地，努力奋斗就会取得成功。我们坚信：2018年高考在此基础上会有更大的突破。只要努力了，即使失败了，也并不可怕。不必沮丧，大不过是从头再来，右玉一中的大门永远向那些奋斗不息的人敞开。

最后百天，同学们要有坚定的信念、坚强的决心和必胜的信心，要勤学善思，顽强拼搏，不断进取。用你们的实际行动，为父母争气，为老师争誉，为母校争光，为人生添彩！

老师们、同学们，沧海横流，方显英雄本色。决战的时刻已经来临，冲刺的号角已经吹响。我们众志成城、扬帆起航、横渡沧海，让六月的鲜花见证我们的靓丽，让六月的美酒庆祝我们的成功，右玉一中也因我们的成功而辉煌！

谢谢大家！2018年2月1日