关于新疆班学员保障主要工作情况小结

第一篇：关于新疆班学员保障主要工作情况小结

后管中心新疆班学员保障工作情况小结

今年我校首次参与浙江省教育厅“新疆班阿克苏地区大学生来浙培养计划”。9月29日晚7时许，新疆阿克苏学员、领队、厨师和辅导员等共107人在细雨中顺利到达我校，入住9号学生公寓，校分管领导、有关部门负责人等参与迎接。

早在几个月前，为积极响应中央对口支援新疆工作的战略部署，切实配合做好浙江省教育厅“新疆阿克苏地区大学生来浙培养计划”，后管中心的领导针对我校新疆阿克苏学员培训任务，提前进行部署，并在学校教务处等部门的大力指导支持下，改建了清真餐厅，装修了学员宿舍，添置了生活配套设备，以确保新疆班学员基本生活的需要。前一阶段新疆班学员保障工作情况汇报如下：

一、中心领导高度重视，部署周密

接到任务后，中心先后召开了三次新疆班学生工作专题会议，讨论制定食堂和宿舍的硬件设施配备预案、接待预案以及应对突发事件的应急预案，力争把工作细化到饮服、宿管、水电及医疗服务保障的方方面面。

为了更好地完成接待任务，中心领导还派员分批次专程到杭师大、宁大等有新疆班接待经验的兄弟院校实地对口考察学习，制定我校接待、水电管理等相关工作预案。新疆班学员到来之后，中心又组织有关人员及时同新疆班领队和学员交流，听取好的建议，及时调整保障工作，使之更加贴心。中心领导还充分利用每周中层例会听取新疆班工作汇报，及时了解情况，做到心中有数，有的放矢。

二、饮服中心全力做好清真餐厅服务工作

由于民族风俗的差异，新疆班学员不便在我校原有学生食堂就餐，学校决定将新食堂三楼专门改造为新疆班学员清

真餐厅，公司饮服中心及时对所需设施、设备及餐用具进行周密统计，并利用暑假逐项采购到位，做好安装调试工作；中心专门请广告公司对就餐大厅和楼梯进行装潢，并租赁盆景摆放装饰，尽量营造家的感觉；专门招聘了回族人员并进行培训和健康体检，持证上岗（新疆班学员来校日期一再调整，该组服务人员公司极力想办法挽留）；同时，中心积极做好找寻清真餐厅原材料市场调研、供货单位论证及签订协议、清扫餐厅餐用具洗消等开餐前的各项准备工作。期间，中心不定期召开领队协调会议，并根据新疆班学员的饮食习惯，每周对他们喜欢的特色主食进行调整安排，在LED显示屏进行公示。11月7日是新疆维吾尔族及信仰伊斯兰教的民族的盛大节日古尔邦节，在校教务处的协调下，目前公司饮服中心清真餐厅对当天会餐的菜肴正在筹备当中。

三、宿管中心精心布置住宿环境，提供人性化服务 接到新疆班接待任务后，后勤宿管中心领导和干事跟随后管中心领导二次到杭师大参观取经，并拟定住宿安排方案，争取尽最大努力为新疆班学员提供舒适的住宿环境。

硬件上包括寝室重新粉刷、配备空调、镜子、床上用品，公共区域进行墙面图片美化、走廊盆栽绿化；另外还调整配置了公共服务房和公共活动室，提供常用的洗衣、开水、电视、阅览等功能。管理上我们对管理员进行了文化介绍、沟通技巧、业务能力等针对性培训，对住宿区进行男女分区、本校学生和学员分区管理。为新疆学员创造独立、温馨的住宿环境。

新疆班学员9月29日入住以后，宿管中心本着及时沟通、主动服务的工作原则，多次与新疆班领队、学员进行交流沟通，为学员联系解决上网、防蚊、日常零星维修、热水

等问题，并配合领队对现管理方法进行灵活的调整，以确保新疆学员能尽快适应新环境。

四、后勤其他部门密切协作，共同做好分内工作 对新疆班学员生活的保障工作，中心始终以文明、及时，保障好为工作标准并一以贯之，做到了上下通力合作。

水电维修中心在暑假期间对清真餐厅和新疆班宿舍的水管、电线、设备、电视等进行了全面的安装调试、检修维护。同时，制定了详细的水电保障方案，加强配电房全天候值班，确保能及时处理突发的维修事件。至今处置水电故障10次。

经统计，校医务室目前共接受了4例新疆班学员刚来校时因水土不服引起的感冒小疾病，没有严重患者。近日医务室对省卫生厅、教育厅要求的防疫排查工作也在第一时间与相关学院、辅导员进行沟通，下发了表单，医疗相关的保障工作正在积极有序地开展。

截止目前，由于学校有关部门和新疆领队沟通较及时充分，学员生活区运行也较平稳和顺利。

后管中心办公室整理 2011年10月31日

第二篇：学员小结

教师继续教育培训班个人小结

二期课改强调优化学习方式，倡导有效的接受与体验，重视语言的积累和学生学习习惯的培养。在这学期的培训中，我收获累累。根据自己对新课程的理解，在教学《

19、数小鸡》时，设计了这样几个教学策略：

我班学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。在认知能力方面，学生的程度不一，有的孩子提前上学前班，已初步认识了汉语拼音，会读拼音字母，能拼简单的音节。能认读简单的独体字。而有的学生，没有上过学前班，对于语文的学习了解不多，学生的程度深浅不一，所以每个学生还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本节课我拟采用“在语言环境中随文识字——创设情境拼读音节——正确朗读儿歌培养说话能力”进行教学，教学的基本策略是：

1、在语言环境中认读生字

教学伊始，我通过导入出示图片，让学生进行合理的词语搭配，创设生动的语言环境，引导学生自主地思考、联想，合理地运用词语，通过看图说话引出了儿歌中的两个生字，五个音节。这样做依据了以下三个教学原则：在语境中识字；分散识字；采用不同的教学手段，使字词教学更有针对性,更扎实。

在教学的复习巩固环节里，我又设计了把生字新词根据儿歌的内容，进行重新组合，又为学生提供了新的语境。学生在新语境中对本课的生字新词又能进行再次认读。因为生字新词的掌握需要一定的复现。复习也应和新学一样要有一个新的语言环境。我力图通过学生在阅读中巩固生字，在识字时积累语言材料。做到识字、阅读、发展语言三促进。

2、创设情境拼读音节

汉语拼音是非常抽象的符号, 对于刚入学的孩子来说，短时间里记住符号的形象和正确的发音是有一定困难的。在教学时，我呈现课文的插图，向学生展示与其生活息息相关的图景，拉近拼音与学生的距离，还创编三拼音的口诀，帮助学生区分和记忆字母的音和形。利用这些学生喜闻乐见的形式进行教学，使教学内容具体化、生动化、形象化，从而激发起学生学习的主动性和积极性，让学生

在轻松愉快的气氛中学到知识、获得能力。

此外，学习汉语拼音，单靠模仿和死记硬背是不行的。掌握拼读方法、正确熟练地拼读，是拼音教学要达到的目的之一。如在“拼拼说说”环节中，我就结合拼读音节和课文插图，让学生先拼出音节，再用这个音节看图说一句简单的话，把枯燥的音节置于生动的语言环境中，把拼音的拼读规律巧妙地设计在生活化的情境中，引起学生的有意注意，提高学生拼读能力。

3、正确朗读儿歌培养说话能力

本单元“语文快乐宫2”中，习题四安排的是“看一幅图说一句话，看谁说得好”。该题训练要求是仔细观察画面，选一幅图说说它在做什么。若要在单元训练中做好这题，那么平时的教学就要有意识地引导学生心中有句式，思考有方式。所以，在本课教学中，我先让学生自读儿歌，力图让孩子在读中发现问题，解决问题。第二个层次是同桌互读，目的旨在于每个学生都有朗读的机会与时间，也能够合作学习，展示或者指正。

在朗读儿歌这个环节中，我在指导学生巩固读的基础上，要让学生把儿歌读得流利，读得好听，又通过我的点评，再次引导学生要读准字音，按标点停顿，读出句子的语气才能把儿歌读好，在这样一遍又一遍的读中，学生一定记熟了儿歌的内容，熟读成诵也就水到渠成！最后再通过一个说话训练，积累了词语，给儿歌的学习画上了一个句号。如果说，前一个环节是内容层面上的初步感知，那么这个环节就是深一层次的感悟。

第三篇：食品安全保障工作小结

省专家“除四害”检查验收食品安全保障工作小结

6月24日上午我科三名监督人员王晓龙、李玄、叶朝进进驻晶崴国际大酒店开展风险排查和评估。与该酒店签订了《重大活动餐饮服务提供单位餐饮服务食品安全责任书》。

一、审核菜谱、了解就餐人数、餐次及就餐时间。

二、餐形：中餐。人数：16人。25日中、晚餐，26日早、中、晚餐。

三、监督人员与酒店相关部门的负责人检查菜谱中所涉及到的食材及食品添加剂对照进货台账逐一核查同时检查供货商资质，均符合要求；

四、检查了所有从业人员健康证明，个人卫生。要求后厨按规定食品留样备查；

五、对所涉及供餐的操作间按照重大活动餐饮服务食品安全监督管理工作内容进行了全面深入的检查，并做到餐前巡视；

六、按照保障要求填写重大活动餐饮服务食品安全监督管理工作日检查记录表，及菜单复印存档。

七、每天将工作情况向领导汇报。

八、保障工作结束后该酒店对此次保障工作做出了满意的评价。圆满完成保障任务。

食品稽查科 2016.6.27

第四篇：新疆班第一批学员到中山社区顶岗实习

新疆班第一批学员到中山社区顶岗实习

近日，新疆班第一批学员共7人到中山社区开始了为期三个月的顶岗实习，这是根据《山东省教育厅关于培养喀什地区受援四县少数民族普通高校毕业生工作课程设置及教学指导意见》和中共东营市委组织部、东营市人力资源和社会保障局《关于做好新疆第一批学员顶岗实习的通知》（东人设[2012]4号）、《东营职业学院关于新疆班第一批学员顶岗实习工作方案》等文件精神开展的一项重要工作。

新疆班第一批学员到达中山社区后，社区认真组织安排，根据学员所学专业知识及社区实际情况将其分成3个小组，第一组3人安排在社区便民活动中心，第二组2人安排文体活动中心图书阅览室，第三组2人在青少年活动中心关心下一代办公室。为确保每一位学员在顶岗实习的过程中能取得较好效果，社区为每位学员配备了一张办公桌和一台电脑并为每组学员指派了一名社区工作人员知道实习。

街道党工委书记宋士栋到社区调研时，亲切的与7位学员交流，对社区的实习安排工作表示满意，并建议3组学员实行轮岗制度，每一个月轮一次，这样更有助于每个学员能够全面掌握社区的各项工作。新疆班培养学员的到来为中山社区注入了新鲜血液，带来了朝气和活力，纷纷表示要严格遵守社区的各项规章制度，认真学习中山社区的先进经验，养成爱岗敬业、吃苦耐劳的良好品质和求真务实的工作作风，确保较好完成此次实习任务。

第五篇：劳动保障工作小结

XX社区劳动保障工作小结

我担任社区劳动保障协理员已经三年了，作为一个老协理员来说，对于劳动保障方面的政策已基本熟悉，基本掌握社区平台业务和操作方法，在去年的一年中，我们社区认真完成上级领导布置的任务，积极、踏实地开展各项基础业务。现将我2012一季度的劳动保障工作汇报如下：

一、就业服务方面：

XX社区现有居民户数1310户，居民人数为4226人，其中劳动力人数为2289人，今年新登记失业人员人数为79人，社区就业率为93.2%。

1、认真做好宣传和解释工作。对于来询问2011年社保补贴情况，我都一一给他们查询补贴金额，并做好解释工作，遇到解决不了的问题，及时与上级沟通，把问题解决好。

2、认真做好社区灵活就业登记，为辖区内自己缴纳社

保人员办理登记手续，并签订委托协议，并将银行卡号录入系统，现在共有57人办理委托协议。在办理前都详细询问其是否在领取失业金、是否是全失地农民，并告知他们办理就业困难人员认定相关手续。

3、做好就业困难人员认定申请工作。现在共为辖区内的10名全失地人员办理就业困难人员认定，并在系统内录入操作；共为辖区内16人办理了物价补贴申请。

4、以促进下岗职工再就业为重点，充分发挥市场调节

功能。社区始终把帮助下岗失业人员实现就业再就业工作，作为当前社区建设的目标，围绕这项工作开展以下服务：

(1)、开展免费服务。对辖区内的失业人员开展免费职业指导、免费求职登记、免费介绍就业、免费提供职业培训。今年社区推荐辖区内的3人去参加绿化培训。(2)、开展专门服务。社区经常收集岗位，及时向下岗失业人员发布岗位信息。(3)、社区平台发挥作用强。今年2月10日，我们街道举办了一次大型招聘会，为辖区内的失业人员提供了一次就业机会。

二、退管服务方面：

1、在春节期间对辖区内212名退休人员走访并了解他们的生活和身体状况，并每人发放了春节慰问券；春节期间成功慰问走访了辖区内的4位特困人员，并每人送上慰问金。此次慰问为退休人员及时送上春节问候，让他们过上一个快乐年。

2、我社区现有退休人员217人，今年我社区共有25个新增退休人员纳入退休人员社会化管理服务，社区为退休人员进行信息采集并及时发放了联系卡。

3、今年3月12日在开发区文体活动中心，社区老年手杖操队参加了由退管中心组织的首届退休人员文艺演出活动，并组织社区退休老人观看了文艺汇演，丰富退休老人的业余生活。

4、为辖区内失地、养老并轨老人办理纳入退管服务，并

为他们填写人员登记表，做好退管系统的录入工作。现在，我社区共有1081为老人纳入退管服务，其中失地并轨老人331人，养老并轨老人750人。

在接下来的工作中，我将一如既往的做好社区劳动保障工作，加强自己的业务能力，进一步掌握辖区内的失业人员的基本情况，并做好走访援助记录；做好辖区内应届毕业生的统计工作，并帮助他们实现就业；做好辖区内的3545就业困难人员认定办理工作。适时举办退休人员座谈会，了解退休人员的一些实际问题，把政策及时传达给退休人员。为了丰富老年人的文化生活，增强了解与沟通，提高老年人的生活质量，引导文体爱好者成立文体组织，街道和社区适时为退休人员搭建文体比赛平台，提高退休人员的参与意识。并认真完成辖区内失地、养老并轨人员的相关工作。

今年是昆山率先基本实现现代化的决胜之年，我将本着“以人为本，服务居民”的工作宗旨，对待他们要做到耐心、细心、不厌其烦，尤其是态度要亲切，热情，更好的为百姓服务。

XX社区劳动保障协管员

2012 年4月