第一篇：2013——2014学年度下期总结
2013——2014 学年度下期 唐家初中乡村少年宫活动总结
唐家初中乡村学校少年宫于2013年3月正式启动。我们探究与创新工作机制，努力实现农村未成年人快乐学习和健康成长的结合，让孩子个性得到发展、特长得以发挥。把少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、农村孩子喜欢的身边的少年宫。现将少年宫活动开展情况总结如下：
一、结合学校实际和师资条件，开设少年宫活动项目。少年宫依托现有学校设施，根据师资条件，现开设了声乐、美术、书法、电脑、经典诗文诵读、课外阅读与自由读写、速算等课程，有音乐、舞蹈、书法、美术、图书阅览、等活动场所。少年宫自运行以来，做到每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。
二、加强领导，健全制度，广泛配备师资。
为进一步加强机构建设，学校成立了以校长为组长、支书为副组长的领导机构，领导、负责具体实施，不定期对各小组的活动情况及教师的相关材料进行检查与考核，教导处负责对乡村学校少年宫建设和运行情况进行督查，领导小组和全体辅导老师集体商讨制定了《唐家初中少年宫规章制度汇编》，形成了学校有关部门齐抓共管、教师积极参与的工
作格局，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。
精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的校内教师任辅导教师。校内充分利用广播、黑板报、橱窗、班会、告家长书等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，创造良好氛围。根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专兼职辅导员队伍。校外将聘请优质师资、民间艺人、先进人物等担任辅导员。充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。
目前，辅导员队伍正在不断壮大，今后将立足学校师资，不断增加活动项目，让更多的乡村学生融入到少年宫大家庭中来。
三、“艺体教育”培养和谐完美人格。
艺术和体育活动作为一种特殊的精神力量，对于师生的精神生活具有催人奋进的影响，对于师生的思想道德行为具有潜移默化的作用。学校因地制宜地通过球类、器乐、舞蹈、书法、绘画等多种形式的艺术活动，在普及的基础上满足学生提高的愿望。
四、经典诵读提升人文素养。
坚持把读书作为育人的重要措施，以“书香校园”创建为抓手，在全体学生中实施“经典诵读工程”，引导学生勤读书、多读书、读好书，在读书中提高素质、丰厚内涵，促
进全面发展。
今后，唐家初中乡村少年宫将继续发展自身的优势，努力整合各种优秀的资源，积极创造条件，扩大规模和气势，真正满足农村未成年人课外生活的需求，让农村未成年人真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长！
2014年7月3日
第二篇：2013下期总结
个 人总 结
邹居
2012—2013学年是一个特殊不寻常的一年，我自觉不自觉地用剩下的青春和智慧去建设这片热土，与双语高中部同仁荣辱与共。
这学期，我任教高
三、（1、4、7）三个班和高
一、6班的地理，担任高
一、6班班主任。下面把这学期工作主要的总结如下：
一、德
认真学习《教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德准则》、《教育法》、《教师法》以及《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，工作兢兢业业、尽职尽责，积极参加课改，教书育人，关心爱护学生，不岐视差生，尊重领导，团结同志。常用这一句话来激励自己：既然我们今生选择了教育，我们就应该肩负起教师这一职责，不辜负社会对我们的期望，使我们的工作让学生满意，让家长满意，让学校满意。
二、能
1、班主任工作方面：
高
一、6班虽然人数不多，但学生学生个体差异大，进取心不强，习惯纪律松散。面对这个情况，我作为班主任，主要搞好学生的思想教育工作，勤观察，勤与学生谈心。对学生学习纪律加强了监管，并在学生的情感方面，做了一些疏导工作，最大限度地尽量调动学生的积极性。加强了学生的理想、前途方面教育，不断增强学生信心。
2、在教学方面：
1、我尽力适应学情、班情，在教学上尽量降低重心，找到适当的教学切入点，步步为营，分层推进，阶段过关。采用不同的教学手段，把讲授法、导读法、讨论法、问答法、质疑法、练习法有机地结合在一起。
2、上课营造出一种生动活泼的、有利激发学生兴趣的课堂气氛，使学生在愉快的环境中获得知识。有目的、有计划让学生参与教学，真正做到书让学生读，问题让学生提，见解让学生写，突出学生的主体地位。深受学生喜欢。向40分钟要质量。教学效果比较好。
三、勤
本人严格遵守学校的规章制度和作息时间，出满勤，达满工作量，按时按量完成各项任务。
四、绩
用好自己这科的上课时间，绝不把时间延伸在本学科之外，所教的高
一、6班，学生进步大，优生逐渐增多。所教的高
三、1班4班和7班，完成高考任务是有目共睹的。
这学期感谢高中部的各位领导、年级组长，同时感谢搭档的搭连的每位老师。
最后，顺祝大家身体康健，炎热的暑假快乐！
第三篇：2016年下期总结
借助共研体带动教研
依托科创活动促进课程建设
——2015—2016学下期科学教研总结
大邑县子龙街小学 科学组
本学期我科学组仍然围绕以“以学定教”为中心，结合学校“三三学堂模式”和课程建设，我们“借助县共研体带动教研，依托科创活动促进课程建设”，现将我校科学教研组工作总结如下：
一、科学教师队伍建设
我校科学教师现状：我校3-6年级共有22个教学班，共4个专职科学教师（其中余进军，52岁，转岗教师）；2名兼职教师。
1.兼职教师一对一帮扶 一对一分工
每周四上午第一节课就是我们的科学组备课时间,备课方式形式多样，如学科理论学习，教材解读、或者三三学堂讲座，结合三三学堂的听课评课等，在活动中，各科学教师都积极主动地参与，虚心请教学习，提出自己不同的见解，如王丽是兼职科学教师，虽然是兼职，但是一样的非常认真，正因为兼职，所以更加积极主动地向经验丰富的教师请教，整个科学教研组和谐发展，各个科学教师相互之间取长补短，都在进步
2.借助雁行 促进青年教师成长
本期我校科学组教师积极主动地参加县雁行活动，共计参加雁行活动两次，（东小一次，北小一次）此两次活动是为了在雁行组推出一位优秀的科学教师参加成都市的科学教师赛课。此次北小联组推出了两节课，东小联组推出了两节课，虽然我校没有教师参与赛课，但是在活动中我们都对四位教师所上课进行了积极主动的评课，特别是东小联组的两堂课我们还提前帮助进行了磨课，希望能冲出县赛，进入市赛。在这一系列的活动中我们科学组的每位成员都获得了成长。
3.借助共研体活动
增进校际间互学 3月：东街小学雁行活动一次
东街小学雁行活动第二次次
北街小学雁行活动
在这三次雁行活动中，我们听到了6节雁行成员进行精心准备的科学课，特别是东小雁行的课在第一次时我们进行了研讨总结提升，各自毫无保留的提出自己的宝贵意见，通过互相激烈的讨论，将课磨得越来越好，以期待在下次赛课中一举冲出县赛进入市赛。在这几次活动中通过大家的磨课，思维的碰撞，彼此取长补短，将对方的想法与自己相融合，让我们获得了较大的成长。
4月：参加成都市的科学赛课活动
4.教师读书
我们通过阅读提高教师自身素质，要求每位教师每学期至少读两本关于科学的书籍，并未教师推荐了阅读书籍：
1、科学新课标
2、杂志科学课，当然老师们有更好的书籍则更好，也可以推荐出来相互阅读，共同提高。
二、学生实践活动 1.指导学生科创活动
积极参与成都市第三十六届青少年电子作品制作比赛（机械模型项目），通过指导学生进行制作，学生获得了非常优异的成绩，多名学生获得成都市一等奖，学校也获得了成都市团体一等奖。
2.组织学生参与社会实践活动
5月份的时候组织学生参与社会实践活动，到成都市海洋馆参观各类海洋生物，学生兴趣高涨，充满了积极性，通过此次活动让学生认识了许多海洋生物，并了解了这些海洋生物的特点以及生活习性等，既让孩子们玩的愉快同时又收获了丰富的海洋知识。真正体现了玩中学。
3.课程实施
结合校选修课程建设，每周三下午分别在3-5年级开设科创活动，采取学生自愿报名参与的方式，每个年级约有50人左右参加。科创活动本学期主题是海陆空模型制作
三年级
蔡树良 小制作（水上通行工具）四年级
李艳
小制作（陆上通行工具）五年级
乐红琼
小制作（航空通行工具）
此外利用多余时间，还让学生制作了其他机械模型，如地震感应器，空气动力车等，然后还参与校内实践活动，通过调查了解认识校内植物，进行挂牌活动，并认领学校鱼缸，进行养殖活动，通过实际行动进一步认识什么叫生态系统。
通过一学期的科创活动，让学生了解了许多关于海陆空同行工具方面的知识，同时也锻炼了学生的动手能力，让学生在玩中学，真正的体验科学，爱上科学，学生各方面的科学素养都得到了提高。
三、取得成果
通过一学期的努力，我们取得了较好的成绩，多名教师获得市县级奖 李艳教师在成都市青少年电子作品制作比赛中（机械模型制作比赛）被评为成都市优秀辅导员 乐红琼教师在成都市青少年电子作品制作比赛中（机械模型制作比赛）被评为成都市优秀辅导员、蔡树良与余进军教师在成都市青少年电子作品制作比赛中（机械模型制作比赛）（小论文项目）中均被评为成都市优秀辅导员
四、我们的反思与下期打算
最后反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；有待改进，在今后的教育教学工作中，我们将更加的努力，争取做得越来越好。
第四篇：信息技术下期总结
信息技术教学工作总结
这一学期，我从事七、八年级信息技术教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、教学方面 １、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，找出不足。
二、个人学习：
积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网站，并初步建成学校网站，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作。
三、努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
2018.7.6
第五篇：2014下期期末总结
2014下期期末总结
时间如白驹过隙，转眼间来三立已经一年了。在这一年的时间里，我找到了做教师的幸福感和快乐感。在这个大家庭里我快速的成长着。回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用，但是我却做得很失败。
一年了我一直在摸索着前进，班级里孩子们没有养成很好的习惯，我做为班主任我深深的自责。虽然之前有过教学经验，但是在管理学生这块儿我真的深感自己欠缺的太多了。刚开学的时候，我脾气暴躁，但是通过一年的时间我发现 自己变了，变得遇事没那么急了，越来越多的孩子喜欢上了我，我也爱上了他们。我们班有个孩子经常给我说，他就是我的吸铁石，就是我的双面胶。要天天吸到我身上。星期天我带个别同学到家里玩，抽空陪那些家长忙的孩子去游乐园。他们爱我，我也爱他们，在这里让我找到了做教师的快乐和幸福。一切都不再重来了，我只能把这种遗憾化成动力了，下一年里我一定把孩子的习惯从一开始就常抓不懈，建立完善的班级管理制度争取有一个好的开始和圆满的结果。
期末总结
本学期的教学可以说是不很完整的，从“五一”接班到期末考试，短短的两个月时间里，感触颇多。
班里共44人，整体上的学习能力还是不错的，但是对我来说，压力还是挺大的。一年多的时间没有带班，没有教课。刚刚接到班，觉得自己都不知道怎么讲课了，感觉退步好多，有时候在课堂上还会出错。
一个月结束了，月考的成绩不是很好，我开始调整自己的教学方式和对学生的管理方式。上课之前，我尽力把每节课都备好，弄清楚本节课的重点，难点，争取使每个知识点都使学生掌握。对学生的管理，也是上好课的基础。学生的表现直接影响教学的效果，对学生实施适当的奖惩，学生开始有目的，有管制了。
在后期的复习当中，尤其是做试卷的时候，我会把具体的要求写在黑板上，学生会顺其自然的就按照要求去规范自己。比如：要求认真书写，用心计算，仔细检查，正确书写等等，要求也随着每次测试后，学生出现的不同问题，改变要求。学生用心的去做题了，便能够用心的去思考，才能达到做试卷的效果。
一个学期结束了，以上就是我在教学中的一点小小总结。
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