2010-2011学年上学期现代教育技术工作总结

第一篇：2010-2011学年上学期现代教育技术工作总结

2010-2011学年上学期现代教育技术工作总结

金鑫小学在各级领导的大力支持和指导下，本着勇于革新的精神和实事求是的科学态度，决心在一所全新的学校首先发展现代教育技术，主要从四方面入手，一是抓现代化设备，二是抓软件开发，三是抓现代化教育技术实验研究，四是改革课堂教学结构，总目标为“开展科研兴教，加强各科教学实验、探索、新型的素质教学模式”，促使师生全面素质提高。

基本做法是：

1、抓学习提高。

加大科研力度，提高科研水平，根据“宣传发动，组织学习，全面展开”的工作安排，印发了有关实验研究的理论、方法、实施的文章以及设计方案的资料给每一位教师、组织教师外出学习、参观、并参加各级的评优课，定期上实验研究课、观摩研究，同级同科或跨级科的听课评课，撰写优秀教案，论文的交流评比、极大地促进了教师科研、教学教研能力的提高。

2、抓基本功训练。

刻苦磨练教学基本功是我校的常规要求，学校以“科研能力、电脑操作、语言表达、外语水平、课堂艺术、板书设计、软件制作、论文撰写、设立优秀课件、论文、教案展览交流，每星期一次，供师生参评，每天进行二十分钟英语日常用语训练及每周十句过关。

3、抓软件开发。

组织教师到省、市电教馆参加软件开发培训，邀请华南师大专家及广州大学生专家到校举办软件制作学习班、脚本的撰写、录像摄制等内容的培训，领导与教师一道参与软件开发工作，每学期进行软件制作研讨会及软件制作评比，成果展示等活动，一年来：68%的教师能根据各自任的科目制作软件，制作的软件有语、数、英、美、音、计机、自然、思品等学科近四十多个。

4、抓课题研究。

学校对教师实行“高标准，严要求”，每上科目都有学科的实验课题，每位教师能承担实验任务，目前开展的实验课题有：媒体教学与尝试教学的有机结合，网络教学与各学科的优化教学等。

5、抓师德修养。

学校的115位教师来自不同的地区，不同的学校，我们都有一个共同的宗旨是“努力把金鑫小学办好”，为此我们提出了教师职业道德要求是“忠于职守、献身教育、勤奋敬业、严谨执教、为人师表、爱生如子”，提出的具体口号是“用教师的爱心、操心”换取家长的放心，用教师的辛勤劳动换取学生的进步。

第二篇：2011年上学期现代教育技术工作总结

2011年上学期远程教育工作总结

过去的一学期里，在学校的领导、指导、支持下，在全校师生的共同努力下，电教方面都较好地完成学期初定目标。现将一年来的工作小结如下：

一、加大投入，提高电教教育设备，保证了电教信息化建设的顺利开展。

今年，我校在以往基础上，加大了投入力度，对学校的多媒体教学设施进行了维修，对学校第一微机室的十多台瘫痪的电脑进行了修缮整理和升级，对学校领导办公室配备了电脑，保证了学校正常信息技术教育的进行。

二、提高服务意识，电教管理水平进一步提高

工作中认真落实学校电教器材管理制度，严、细、实、恒地抓好电教器材管理。新购电教器材及时分类入帐，按要求进行签字，保证学校资产入库。教师借还电教器材严格遵守电教器材借还制度，重要或贵重物资借还由学校领导申批。对于使用中的损坏或有故障的设备及时进行维护保养，保证老师的正常使用。工作中注意节勤俭节约，把一些废旧器材妥善保管，将其中一些能用的配件拆下用于设备维修。工作中做到不浪费。督促师生良好的使用学校的电教设备。搞好系统的维护，保证系统正常运转。

①保证了校园网络的正常运行。

②保障教师进行计算机课件教学的基本需求。

③日常进行校园网络病毒的维查杀灭的工作，保障学校网络正常使用。

④辅助教师进行电子备课以及远程培训操作保证了学校工作的正常有序开展。

三、多媒体教学方面

多媒体教学是本学期我校的重点工作之一，为了促进这一工作的顺利进行，我们主要做了以下几项工作：

①及时维护班级的多媒体设备，保证了上课正常使用。

②期初和期末对多媒体教学设备进行了检查，对存在的问题及时处理。

③备课方面：我校还未真正实现电子备课。

经过一学期的努力我校的多媒体教学工作已初步形成规模，大多数教师能够独立完成电子备课，并能够运用多媒体进行教学，从而提高了课堂教学效率，学生在课堂上也获得了更多的信息。

四、网站建设方面

建立了学校网站并及时更新，较好地展现了我校的教育教学成果及师生的精神面貌。做到及时上传我校的教育科研动态，宣传我校的风貌和。

五、远程教育资源管理

1、为促进远程教育工作的落实与发展，在开学初就制定切实可行的管理制度。现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙。

2、认真完成设备管理、维护工作。

3、认真完成了资源接收、记录、教学应用等日常工作，并且将远教资源与校园网站融合，方便教师查阅使用。

六、其他工作

认真完成学校临时安排的各项任务；由教务处安排的工作及时有效的完成，对其他科室的工作进行有力的帮助和支持。

七、存在的问题

1、教师电子教案使用率较低。甚至没有。

2、多媒体教学设备的使用显得较为单一，使用率也需要进一步提高。

3、校园网的系统维护还需上台阶，设备的更新换代和性能需要提升，校园内部网络使用安全问题期待解决。

4、老师和领导们撰写上传文章的积极性还没有充分调动起来。学校网站资源缺乏。

5、老师们对电子备课室电脑维护和保养还不够细心，还需要加强教育和管理。

成绩的取得是可喜的，同时也清醒地看到存在的问题，在以后的工作中，会更加努力工作，同时希望得到各部门的大力配合，我相信，在全体领导教师的共同努力下，电教工作将会取得更大的成绩。

钟家铺中学

第三篇：现代教育技术中心工作总结(2004年上学期)

现代教育技术中心工作总结（2004年上学期）

桃源县第八中学

本期现代教育技术中心在学校的领导下，根据上级主管部门指导方针，并结合我校学校工作实际情况，本着为学校教育教学服务的宗旨，做了一些工作。现将本期的工作总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1.开学初，我组便结合我校的计算机硬件实际，制定出确实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，我组三名老师经常进行教学研讨，并对具体的教学内容进行教学分析，讨论在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，然后根据讨论的结果写成教案上课,收到较好的效果。

2.在教学中，我们经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，我们充分利用校园网络资源带领各学科进行多媒体教学活跃学习气氛，增长知识面，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从网络上学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3.在教学之余，我们还组织了信息技术兴趣小组让他们学习一些许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会的制作网页，有的学生在教师的辅导下参加作品比赛等，本期有4名学生参加了中小学作品比赛，另外还组织参加了科协创作展示。

二、加强教学教研，努力提高信息技术教师业务水平。

教学的成败取决于教师。我组四名教师在学校的关怀下，积极投入到信息技术教育教学中。

1.根据全国中小学作品比赛的要求，从本期开始把作品比赛作为信息技术兴趣小组的主要任务，利用课余时间提高学生的操作能力和学习兴趣。

2.我组在学校领导和教导处的要求下，积极准备校园网资源，辅导其他教师制作课件，利用校园网使全校渐渐掌握现代信息技术手段，进行多媒体教学，提高教师自身的业务水平。

三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作，三位计算机老师及兼职老师分工合作。另外还有学校的一部分资料和考试试卷的打印，学校机房和各办公室的计算机及网络的维护和维修基本上都由我们来完成。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我们还有许多知识要学，还有许多事情要做。

四、努力完成上级主管门安排的工作。

1．认真督导学校校园网的改造建设，直至完工。我校校园网在施工过程中，现代教育技术中心进行全程跟踪监督。

2．督促好学校各实验室、仪器室的工作。对于实验室和仪器室的工作，主要是负责督促材料的整理和实验的开出率。本学期，现代教育技术中心对各实验室和仪器室进行了两次督导和评比检查。

3．努力做好学校设备的使用和维护工作。由于学校近年来对现代教育技术设备投资很大，加上校园网建成后，拉下来的主要任务就是要让这些设备发挥作用。为上此，我们现代教育技术中心尽心尽力，做了大量的工作，首先是分工合作，负责各教研组的课件制作，并作出规定，每学期每个教研组必须上好几堂示范课；其次是设备的使用培训，我们采取集体讲授、个别辅导的办法，告诉老师和各班电教员各种设备的操作和常见故障的处理办法，到现在，全校专任教师和29名电教员都会使用了。

五、现代教育技术中心人员分工安排：

聂虎成：

校园网网管； 网络设备维护；

物理、化学、生物、数学、劳技课件制作与整理； 负责国家级、省级、县级课题研究； 信息技术组组长；学校现代教育技术设备使用培训；

学校与上级主管部门所需资料管理； 校园网络代理服务器管理； 组织学校网站的建立； 学校资源、课件的刻录整理；

科利华、奔龙资源库服务器的管理；

语音室的管理与维护； 学校校园网应用的督促；

刘惠平：教务处、总务处电脑维护。电脑房管理与维护；

多媒体网络教室的管理与维护；

高一六个班的信息技术课（历史、地理、政治课件制作与整理；12节/周）；中广三维天网信息资源收集与整理； 腾图天网信息资源收集与整理；

雷泽华：学校网站的建立。

COD服务器资源管理；

VOD语文课件制作与整理；、AOD服务器资源管理； 多功能教室管理与维护； 音频资源录制入电脑；视频资源收集入电脑；

学校摄像；学校网站建立。

电教硬件室设备与帐目管理与维护；

电教软件室设备与帐目管理与维护； 马冬芬：计算机软件资源帐目管理与维护； 高一六个班的信息技术课（12节/周）； 电脑房的管理； 学校网站建立； 学生作品竞赛培训； 科协创作展示培训。

注：以上是具体分工，但有些工作要求合作的，则集体完成。

第四篇：2010学年第一学期现代教育技术工作总结

2010学年第一学期现代教育技术工作总结

本学期我们依据学校“信息技术服务于学生、信息技术服务于教师、信息技术服务于学校管理”的现代教育技术推进理念，在保证学校现代教育技术设备正常运作的情况下，继续进行学校信息化推进的实践探索。

一、信息化环境建设，保证信息化推进工作

本学期开学初，学校由于西校区校舍加固工程，两校师生合并至动校区进行教育教学工作。期间不少信息化设备，如服务器、交换机、班级教学设备等，进行了相当数量的搬迁工作。信息室教师加班加点，对全校设备进行了全面调试和调整。并对网络架构重新进行了梳理，在东校区增加大量网络设备的情况下，力求网络畅通，保障日常教育教学工作的正常开展。

二、信息化环境下的校本研修，提高研修质量

信息化环境下的校本研修工作已经时间了近一年，本学期中我们坚持利用校园网的研修平台，辅助教师开展校本研修。

我校选择了运用工作流的方式来辅助学校的校本研修管理，分层管理，层层审核。如要求教师撰写教学反思，为了保证教师递交教学反思的质量以及保证教师专业发展档案建设的质量，真正促进教师的专业发展水平，我们将教学反思的表格做成网络表单，并制定了审核机制，由各学科的教研组长进行审批，分管领导在网络环境下进行过程的监控。为确保审核的及时，教师一旦递交表格，即会发送邮件到审核人员的校园邮箱（我们学校的校园邮箱已经应用的非常成熟，每天在学校内的邮件数量相互转发达到300多次，即平均每天每人经历2~3次）予以提醒，以保证及时审核。审核不通过，也可以退回。审核成功，即可以将信息进行归档，数据即可以重复利用。

信息化不是校本研修的内容，而通过信息化提高学校校本研修的实效，落实学校的研修机制，从而促进教师的专业化发展水平，何乐不为。通过实践，我们发现：

1．工作流技术有助于丰富多样的研修内容管理 2．工作流技术有助于形式灵活的研修组织构建 3．工作流技术有助于研修过程的动态管理 4．工作流技术有助研修机制的制订和完善

三、学生成长档案建设，促家校联系

学校的网络要为学生的自主发展提供条件，为每个学生的个性发展提供可能。而经过实践探索，网络确实使学生得到学习帮助，同时养成网上学习的习惯，进而形成良好的信息观念和信息处理水平。“童年梦网”是我校建设学生成长档案研究的一项长期工作。在这几年中，我们不断地探索学生档案建设的内容和理论，力争学生成长档案建设的科学性、实用性，暑假期间我们对已有的学生成长档案平台进行了全新改版。主要加强了以下两方面功能：

1．促进家校互动联系。通过实践，我们发现，对小学生而言，其成长足迹的建设，不是学生和老师两方面就能完成的，还必须依托家长的参与，并且家长的参与是不可缺少的组成部分。所以我们在后期的建设中，着重在增加家校互动联系方面进行了探索和实践。首先我们为班主任和教师提供了留言信息，从原来的开放式留言，变为对教师和家长一对一的留言，使家长和教师能通过留言的方式进行交流，并通过集成手机短信的方式，使教师和家长进行实时沟通。其次，在网上发布作业，供家长浏览和签收。再次，通过系统发布学校和班级的各种学习、活动信息，为家长了解学生在校的学习生活提供一个途径。2．学生成长足迹的建立

功能上的建设是“童年梦网”开展实践的基础，而最主要的是如何进行实施和推动。经过几年的建设，我们积累了丰富的学生成长记录运行实施方案。

一方面，从原来较为开放式的成长信息记录，慢慢转变为有条理、有目标性的信息记载。所有记载的信息是我们在研究过程中经过共同讨论而制定。如：（个人日志、教师评语、日常学习情况记录、学习成绩、个人荣誉、相册、活动/话题、日常学习情况）

另一方面从信息课、班主任、学科教师、大队部、德育室等多种维度开展实践应用探索。对于新入学的家长，我们在9月底召开了一次新生家长会，会上对全体家长进行了平台使用的培训。通过展示现有的内容以及操作培训，使家长能够了解我们开设“童年梦网”平台的初衷及意义。并踊跃的参与进来，与学校教师进行互动，确保良性发展。

四、信息化结对工作，推进信息化辐射作用

本学期9月份，学校校长参加了校长信息化论坛，并进行了我校信息化推进工作的主题发言，介绍了我校的目前信息化工作中的一些实践和思考，得到了与会专家和兄弟学校校长的好评。

此外作为信息化结对工作的领衔学校，我们与各结对单位紧密联系，将我校的优质资源毫不保留的与其共享，帮助兄弟学校信息化工作大踏步地前进。

学校信息化推进工作是不断探索和实践的过程，我们将一如既往，不断开拓创新，努力向信息化工作服务好教师、服务好学生、服务好学校管理的目标推进。

现代教育技术工作总结

在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为奉化市实验小学教师的共识。我校在教育信息化大环境下，根据学校实际情况，实事求是进行数字化校园的建设研究，充分发挥现有设备的效率。

一、强化教师全员培训，提高现代教育技术水平。现代教育技术学是近年来世界教育理论与实践领域发展最快的新兴学科之一，而且已成为跨世纪教育改革的一个极其重要的生长点。随着当代信息技术向教育领域的迅速扩展，传统电教插上了现代教育技术的翅膀，并正在从教育的辅助地位上升到教育改革发展的核心，成为推动教育现代化的一个强有力的杠杆!为迎接挑战，学校领导充分认识到要有效利用校园网络，应该先让全校师生掌握现代教育技术，应用现代教育技术意识。学校组织教师认真学习新课程标准，进一步认清教育发展的形势，提高思想认识，明确奋斗目标；认真学习《中国电化教育》、《浙江现代教育技术》、《中小学电化教育》、《电化教育研究》等有关电化教育理论，提高教师现代教育技术素质。通过不断的学习，提高了全体教师对现代教育技术工作的认识。从现实情况来看，尽管计算机和网络已开始进入学校，但要真正发挥其优越性，提高设备的利用率，还有一段很长的路要走。原因之一是教师习惯于传统的授课方式，制作课件怕费时间,怕麻烦,因而也就安于现状。原因之二是教师掌握现代教学技术手段也有一个适应过程，发展存在着不平衡性。为此学校要求全体教师人人都要通过计算机等级考试，领导带头学用现代教学媒体。本学年学校还开展了现代教育技术论文和课件评选活动、“网络化教学研讨”专题听课周活动，引导学校教师积极探索现代教育技术，促进现代教育技术在课堂的应用。郭昶、钟九生等的现代教育技术论文在国家级电教刊物上发表。

二、“用”字当先的硬件环境建设硬件是基础，我们要用好、管好、配好现代教育技术设备。本学年学校投资采用了10M光缆接入英特网，提高了教师和学生的上网速率，进一步完善了数字化校园的硬件环境。

三、加强学生信息技术教育素质教育的内涵之一是面向全体学生，让学生的个性特长得到积极主动的发展。信息化、网络化的社会文化环境正在创造出各种新型的学习模式，如何尽快适应和驾驭这种新的学习环境与学习模式，是赋予计算机课程的特殊任务。学校学生自主学习中心在课余时间向全体学生开放。学生利用学校多媒体电脑教室制作了异彩纷呈的专题网页和个人网页。其中的一些质量较好的作品已经被放到学校网站的学生主页模块中供大家观赏。

四、加强校园网数字资源建设。为了便于现代化教学，我们在校园网上建立了教学数字资源库，学校现代教育技术中心注意资源的收集与积累。资源丰富的数字校园必将把学校中的管理和教学带入一个全新的网络信息化时代，将以数字化的方式来体现我们的工作、学习、交流与管理的校园生活。本学年我校在开通学校信息办公网、学校家长数字化交流社区和学生数字化学习社区、生活社区的基础上，学校信息中心投入大量精力自主对学校网站进行了全面的优化改版，使学校网站的界面更加清新宜人，进一步优化、丰富了学校数字校园。学校信息网在改版同时，增设了“好文推荐”和“科学在线”两个栏目，增加了“教师主页”、“学生主页”、“软件与影视”、“语文在线”模块，新建了“新学力教育网”专题教研子网站，教师的个人主题网站也从两个增加到了三个，进一步丰富了师生的信息资源。“软件与影视”模块的建设，基本完成学校软件、课件、影视资料的数字化管理架构，实现了学校课件和影视的VOD形式点播。“软件与影视”模块现在能以在线方式播放asf、avi、rm、FLASH的swf等多种常见格式的影视资料，完全能满足现阶段学校现代教育进入教室对网络的要求。当然，现在“软件与影视”模块上的资源还是非常有限的，有待信息中心的长期积累和学校的择机购入来进一步丰富。“语文在线”模块收集了浙教、人教两套教材的几百篇教案和相关资料，极大方便了广大语文教师的日常教学工作。

五、脚踏实地做好常规电教工作，提高学校现代教育技术水平。

1、积极引导教师广泛深入又合理地结合课堂教学制作使用现代教育媒体材料，并填写“电教软件资料的开发和使用情况说明”，教师已能够在课堂教学中积极地使用电教媒体来帮助学生学习。

2、在平时的课堂教学中，每位教师能积极用好现有的电教设备，如投影、录音、录像等，将传统教学手段与现代电教手段有机地结合起来，充分发挥“三机一幕”等常规电教媒体的作用，进一步优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

3、我校的多媒体制作室全天向教师开放，也就是说只要教师自己想去制作多媒体课件，任何时候都可以去，因而我校教师制作多媒体课件的兴趣较高，水平也有了一定的提高。

4、进一步加强音像资料库建设及电教工作台账资料建设。现代教育技术方面的幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档、目录登记、借用是一项日常而细碎的工作。现代教育技术组所有的媒体资料进行登记造册，并在专门网站上发布，方便教师查询。使学校教育资源管理科学、高效。

5、做好现代教育技术设施日常维护工作，在日常维护的同时，每学期开学前对全部录音机、实物投影仪进行一次检修清洁，努力保障学校现代教育技术工作的正常开展。

6、加强学校网站的日常管理，做好学校活动信息的日常发布工作，积极搜集相关资料充实网站。引导全校师生积极合理参与学校数字化校园建设、文明理性地参与学校论坛讨论。经常做好学校网站的数据备份工作，尽量确保网站数据的安全。

奉化市实验小学信息中心

二○○四年六月二十日

2006-2007学年第二学期现代教育技术工作计划 以区教科研室2006-2007学年第二学期工作计划为指针，围绕江苏省现代教育技术示范性学校的建设标准，加强信息技术学科创新，紧密围绕为教师教学服务的思想，踏实工作，努力使学校现代教育技术工作再上一个新的台阶。

一、常规工作常抓不懈

定期召开班级电教员、网络员会议。定时更新班级网页，学生博客。

电教资料由专人负责管理，严格执行资料入库登记、借还制度 确保网络畅通，设备正常运行使用，对电教设施设备进行正常的管理和维护，做到当天报故障，当天维护。

确保学校电教课率和多媒体课率。做到有书面登记、记录。配合区少儿培训中心搞好少儿NIT培训与考试，努力提高学生电脑的应用水平。

二、学校网站深入开发。

加大网络利用率，提高学校网站的建设与应用。利用使用好区资源库,加大对学校网站的深入开发。

三、提高教师信息素养。

深入对教师进行培训，根据学校现状及发展方向，要努力提高我校教师的信息技术运用能力还有待于进一步提高。

我校“利用信息技术发展学生自主性学习”这个课题研究，在理论和技术方面也应进行必要的培训学习。我们将安排适当的时间结合现代教育技术第三轮培训对全体教师进行全员培训。并进行适当的考评。使广大教师都具备上网下载资料，使用等能力。我们也将对一批青年教师培训，并不断进行实践，扎扎实实地搞好课题研究工作。

四、利用信息促进教学。

根据区教育信息中心文件精神，要求在规定年龄范围的老师在一段时间内通过三年的学习不断提高，能有比较高的现代教育技术的应用能力。所以，经研究决定我校从本学期开始对教师提出以下要求，45周岁以下的老师，要通过不断地实践，逐步提高老师们的应用水平。45周岁以上的老师：非常欢迎使用网络获取信息。希望能积极使用现成的资源上多媒体课。

努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究。

五、加强信息技术学科教学研究

积极参加现代教育技术研究组活动，认真学习《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》，转变教育教学观念。反思教学，与教师相互交流研讨，改进教学方法，提高课堂教学质量。

信息技术学科教学，做到课课认真备课，提高课堂教学效率,不断提高自身业务水平。

参加区信息技术教师基本功比赛。

六、积极开展信息技术课外活动。

继续发挥学校电脑绘画的传统强项，激发学生的参与度，培训学生，让学生的能力得到充分的发展。力求参加比赛有突破。

七、加强现代教育技术实验学校应用研究。

努力参加信息技术特色学校的评选工作，积极思考特色发展，形成工作目标和思路，为在本创建省信息技术特色学校作好相关准备。主要工作：

1、区现代教育技术工作年会（3月份）

2、推荐评选常州市现代教育技术先进集体和先进个人（3月份）

3、第三轮教师现代教育技术应用能力报名、培训工作（3月份）

4、全国中小学生电脑制作活动、省信息技术应用能力竞赛（3月份）

5、“十一五”各级现代教育技术课题的研讨交流（4月份）

6、“生命教育”电视专题片评比（4月份）

7、应用平台的开发和培训、推广（4月份）

8、信息技术学科教师基本功竞赛（4月份）

9、组织参加07年常州市多媒体教育软件大赛（5月份）

10、研究组展示活动（4、5、6每月一次）

11、信息技术和学科课程整合评优活动（5月份）

12、信息技术学科期末调研检测（6月份上旬）

13、市级现代教育技术实验学校调研（4、5、6月份）

14、少儿NIT培训、考试（3月报名、6月上旬考试）

15、初中英语口语电视大赛（8月份）

16、电教论文和教学反思评比（8月份）

17、参加市网管员培训（7—8月份）

18、现代教育技术研究组活动的开展和评估

第五篇：2005—2006第二学期现代教育技术工作总结

2005—2006第二学期现代教育技术工作总结

常州市武进区郑陆中心小学

一学期以来，我校的电教工作在区电教中心与学校领导的领导下，以教育信息化为主线，坚持“以教育科研为先导，以现代化教学媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”的基本工作思路，着眼学生的信息素养的形成，信息技能的养成，努力开创我校电教工作新局面。取得了一定的成效。现将一学期来的工作总结如下：

1、加大软、硬件建设和管理

本学期，配合学校行政和总务处，做好学校现代教育技术装备的添置和管理工作，我校根据实际需要，添置了清华同方台式机7台，联想笔记本2台，非编服务器一台，总计67450多元，加紧和推进我校数字化校园建设的步伐。

加强各级各类网页的建设和管理：新建了我校、南苑小学、中心幼儿园等常州市教科研课题四个管理网站，并作好各类网站的更新维护工作。

2、不断提高学科教学与竞赛质量

信息技术教学工作得到进一步强化，制订了详细的教学计划，本学期，利用周六，开展了全国少儿计算机(NIT)培训工作，我校有46位学生参加“网络应用”模块的培训。组织学生参加信息技术应用竞赛，推进学生信息素养的创新提高。3月，组织学生参加全国中小学电脑制作竞赛，有4件作品选送到江苏省参赛，有1件作品选送到全国参赛。6月，组织学生参加了省信息技术应用竞赛，有2人获得了江苏省三等奖。

3、做好“十一五”现代教育技术课题申报工作

我校“十五”现代教育课题《网络环境下构建以学生为主体的自主学习模式的研究》在上学期现场结题，经课题鉴定组评审，获得常州市“十五”现代教育技术研究一等奖。本学期，我执笔撰写的“十一五”现代教育技术课题《专题BLOG网站在教学中的应用研究》课题探究报告，已经通过省电教馆的审核，报中央电教馆立项。

4、做好各项常规管理、服务工作

(1)做好各类评优及验收工作。本学期，申报常州市二级校园网，5月19日顺利通过区电教中心的检查评估验收。

(2)做好电教设备的维护和管理。做好校园网络维护、办公电脑设备维修等工 1 作，确保校园网络畅通、所有电教设备都能正常使用。期初对全校班级、办公室电脑进行了重新克隆，装齐、装全教学中所要应用的软件，并安装了杀毒软件和还原精灵。减少了因教师误操作而造成的系统损坏问题。

（3）组织课题组教师参与课题管理网站的建设。推动学科与课程整合，在上学期的首届信息技术应用教学之星评比中，沈 波武进区首届信息技术应用教学之星，蔡红、蒋建春、承秀英、李新大等老师获得武进区信息技术应用优秀课例三等奖。

(4)组织教师参加课件制作比赛。《天安门广场》在常州市中小学多媒体教学软件评比中获一等奖。5月13日，组织6位老师分语文、英语组参加了区网络教学软件设计现场比赛。

(5)在6月底，组织教师2006现代教育技术教学论文和教学反思评比，共计收集了19篇征文。

(6)在各级各类活动中，做好摄影摄像工作，并及时在网上发布。同时，制作校园电视短片，参加市校园电视短片评比。在常州市校园电视DV制作大赛中，我校组织参赛的郑陆中心小学校歌MTV获得了三等奖。

（7）启动学生电子成长记录袋工作。组织四年级教师进行学生成长博客的研讨，并进行四年级学生成长BLOG记录的实践与研究。

今后，我们将继续努力以务实求进的实干精神谋求更高、更快的发展。力争在课题研究方面，参加各项竞赛方面取得更好成绩，使我校的现代教育技术工作再上新台阶。

二○○六年七月六日