托福阅读经验总结

第一篇：托福阅读经验总结

Toefl阅读经验总结

1.阅读

市面上参考资料一大堆简直就是五花八门眼花缭乱，除了TPO，我本来还想做做其他的题，可实在是没时间了，一共就那么20多天，顾不上了；另一方面，可能也是更重要的原因吧，其他资料都不是ETS出的，跟ETS的出题思路有很大出入，我也不敢轻易去做，怕被误导了反而得不偿失，所以也就专专心心做TPO了。

之前我提到了在集中准备的这20多天之前有断断续续做过TPO的题。最开始我是先做OG上的阅读，因为新东方老师说OG上的题都很简单，所以我拿来过渡。数量的话就是每天3篇，跟考试的量一样，OG做完了就开始做TPO，每天一套。最开始我不计时，尽量看懂了再做，不知道具体完完整整做完一篇要多久，但肯定是超过20分钟的。适应一段时间后，我就严格控制每篇阅读在20分钟之内做完。现在的TPO是PPS版的，有个好处就是有点像软件那种模拟真实考试界面，还可以自己设定倒计时。但是没做多久就是半期考试，所以不得不中断。半期考试结束后，又才开始重新准备，也就是最后那集中20多天。时间上从之前的限时20min到18min，然后17min，有时候注意力高度集中或者心情好的时候可以在设定的15min内做完。做到最后基本上对阅读就没什么担忧的了。我记得好像离考试还有大概1个星期左右的时候，阅读和听力的19个TPO我都做完了，由于不想去做那些不是ETS自己出的题，所以我又把做过的TPO翻出来重做。

关于做阅读的方法，我觉得我自己的方法可能谈不上技巧，也就只是比较适合我自己的方式吧。T的阅读跟G不一样的是，每道题会告诉你答案在哪个段落去找。所以我是先读题目，然后再去看它给出的答案所在段落，就看那一段就够了(真的够了，虽然我之前也半信半疑，但是实际经验告诉我没有必要去看其他段落)；这一段我是从头到尾看完，然后再去看四个选项，选答案，我觉得托福的四个选项还是挺好区分的，不像G那么迷惑。有时候碰到让我纠结的，就回去看原文，只要静下心仔细想认真对比，一般都选得出来。不过有一个例外是except题型，这种题我是一边看原文一边看选项，边看边排除；如果看完原文再去看四个选项，我也不记得原文说的什么了。

另外，论坛上面有些神人是只看段落的开头和结尾，就可以选对答案，这个我真的不行，所以都是老老实实每一句话都读。虽然新东方老师基本上都强调什么略读、跳读、快速阅读要点什么的，但这个技巧我从来没练成过，我实在是不太相信自己的判断，就是怕跳读的没读的反而成了考点，这样我就死翘翘了，所以我从来都是全部撒网重点捕鱼。包括GRE的长文章，我都是乖乖的从头读到尾，没办法，就怕漏掉信息。

关于阅读中的词汇题，我没有做过针对训练，因为背过红宝，我觉得这种题是最简单的，我巴心不得它多出几道词汇题。

阅读中我最怕的是最后一道文章主旨题，就是题干是对文章最简略的概括，下面一个大框框里面有6句话，要选出3句与文章主旨相匹配的。最开始这种题我一般都要错两个，真的是很打击，运气好可以只错一个。后来我找到窍门了，就是要选那种高度概括的句子，越抽象越好，而且绝对不能有细节信息，比如那种里面含有具体在哪一天、哪个地方、某个东西怎么怎么样了这种很琐碎的细节信息的肯定是错的。还有一些是文章里面没有提到的或者明显与原文内容相反的肯定是错的，这个比较好判断。

这里想强调一下，在新东方上GRE班的时候，阅读老师强调无数遍“正确答案一定是对原文的改写，是同义重复，是原文的再现”，对托福阅读同样适用，并且是很重要的真理。个人觉得G的阅读和T的阅读感觉很不一样，具体怎么个不一样我也说不上来，反正就是托福阅读还是要进行针对练习。熟能生巧，做多了正确率自然就提高了。

还有一个很关键的：分析错题，搞清楚为什么错，找找自己的理解和ETS的出题思路有什么偏差。

【阅读】

说起阅读，肯定不少人都做过Barron和Delta之类的模考题，而且是狂做„„新东方的班上金鑫老师把托福阅读彻底剖析了一遍，我觉得他说的很有道理：托福阅读的本质就是在考句子翻译，为了考你某一句话读没读懂，才会出各种各样的题型，因为考官不可能直接让考生英译汉，因为他们也看不懂中文，更别提世界各国语言了。

知道了这一点之后，就是要按照每一种题型的出题思路来解题，每一类的思维模式都很固定，我们要练的就是把自己的思维模式调整到与ETS的出题思路一致，仅此而已。所以说，模拟题是不可靠的，因为它们与真题的思路不一样，别看文章难度不小，但选项的设置特别有问题。我做过两套Delta的阅读，文章读起来不是很容易，但题却都能做对，三篇文章下来基本都全对或错一道的样子；而假期一开始做OG阅读的时候每篇都有错的，加起来错4-5道都是常事。这是因为真题的选项设置的比较精妙，也就是错误选项更容易迷惑人，所以一不小心就会错，哪怕自己觉得读懂了，定位对了，但其实答的内容根本就不在这道题的定位句里。

所以我认为练阅读最好的，也是唯一有效的素材就是真题，包括OG和TPO的题，强烈推荐刘文勇iBT阅读黄金23篇——现在已经有新版本到黄金29篇了，全部都是真题。这些题最好反复做，做一遍真的不够，我当时因为没时间了所以一遍都没做完，到最后后悔死把时间浪费在一些模考题上面了（高分120我做了好几套，效果一般，不过那个操作界面很不错，适合熟悉考试环境）。

在这里推荐一下新东方托福阅读的金鑫老师，不知道网上有没有人整理他的讲义，特别是各个题型的解法。非常惭愧的是我上新东方的时候比较排斥阅读课，觉得特别枯燥就没特别好好听，笔记也只是象征性地做一点。不过他的关于托福考试的分析我是有认真听的~受益匪浅！还是在点题班上再次遇到金鑫老师讲阅读，两个半小时把他的所有题型的解法串了一遍，那两个半小时是我觉得最值的一次，听到最后都感动得不行，按他的解法除了最后的文章总结题之外所有题都不用通读原文，只要找到定位句就能做出来，并且做对。唯一比较难的就是找对定位句，但是托福考试对定位的要求比GRE低了很多，大多数题都有提示在第几段或是有明显的关键词，所以多练练就好了。这些解题技巧就是要拿真题练，我做黄金23篇的时候都没有通读全文，都是拿到题直接做，最开始的几篇不计时，就是纯粹地分析ETS的出题思路，与金鑫老师讲的解法对照着一道一道的做。熟悉一点了之后再开始计时。23篇或现在的29篇已经足够做上一阵子了，特别是要仔细做的话，绝对够用。

补充一句，金鑫老师的OG的详细讲解已经出版了！有机会一定看看…详情见他的博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b313ea10100eu6l.html

最后说说模拟题，我觉得完全否定模拟题的作用肯定是不对的，这里也还是赞同金鑫老师的说法，就是模拟题适合拿来练“阅读水平”，就是用来读原文，毕竟阅读水平这种东西还是要考大量的读来提高，用真题提高的只是“做托福阅读题的水平”，要想真正在长期有质的飞跃，还是能多练就多练比较好。只不过我准备的时间有限，只能很功利地专注在真题上了。

小结一下，如果备考时间短的话（1-2个月或者更短）就先从真题开始做，反复的做，如果做到最后没题可做了的话再去看模拟题或老托福的阅读吧，这个就是用来提高阅读能力的，不用在做没做对题目上纠结。至于模拟题哪个比较好我自己没怎么做过所以没法给出建议，大家还是上网查查吧^^ 论坛的话我一直去寄托，太傻只在有时找资料的时候去一下。如果备考时间长的话先做真题有点浪费，可以先用模拟题练练阅读水平，到考前1-2个月时再集中突破真题。

附：刘文勇iBT阅读黄金29篇3.5版

http://bbs.gter.net/bbs/thread-928397-1-1.html

现在已经出到最新的53篇了：刘文勇托福黄金阅读53篇_V5.6最终版.pdf http://ishare.iask.sina.com.cn/f/9929901.html?w=MTg3NTk2MjU0Mw%3D%3D 刚才又发现已经出到59篇了……

http://bbs.xiaoma.com/thread-82892-1-1.html

一、阅读

托福的阅读，如果没有加试的话，是三篇文章，第一篇给你20分钟，单独计时，做完按continue又出来两篇给你40分钟。这和一些模拟软件的设置是不同的，要注意这个不同，这意味着你的第一篇一定要快速做完，因为你不可能拿后面的时间来补（当然你最好每一篇都在20分钟内搞定）。

就我个人而言，阅读这个板块我是真没啥好说的，虽说我从112到116大多是靠阅读提升的……但我也没什么很牛的方法。阅读题有一永恒的真理——速度就是生命！别以为你可以潇洒地把题做完再检查几遍，我14号的阅读题有一道小题根本没做完就time up了。我之前在用OG做练习的时候，是将时间设定在十五分钟的，但是到做巴朗的时候就显吃力了。但是还是建议大家把时间设定在十五分钟，这好比带上沙包练跑步。因为考场上会有干扰因素，比如你在做阅读，你旁边的哥们正在对着麦克风深情地描述自己家乡的面貌。至于练习材料，刘文勇的黄金29篇本人力荐，很不错的素材，一定要吃透，千万不要做完对答案算分数然后完事儿了。一些重要的词汇要记忆，重要的词汇是指一些会影响理解的形容词和动词及少量名词（要记住，托福的四个环节都是相互关联的，例如你在练习阅读的过程中也在为写作积累一些东西，练听力的过程中也在为口语做准备）。更重要的是总结，哪类题型总错？为什么错？比如总错最后一道题的同学，可能是不能区分细节和中心，那你就要通过多道题的比较来看什么样的内容是文章中心。下一次要格外注意不要重复犯错。我在复习的时候，前期就是对黄金29的练习，后期是巴朗，TPO，其他的模拟软件时间紧就别做了，太简单。

再就是一些辅助的东西。在准备托福的过程中一定要让自己沉浸在一个英语的氛围中，可以读一些科普类的英文文章，权当是休闲了。我当时学累了就看英文小说，为了支撑自己看下去，我买了自己最喜欢的史提芬金的小说shining，看的过程中其实也在为写作积累东西。做题时，我的习惯是第一段看第一句话和最后一句话，以后每段看第一句话，找出段落大意和段落之间的逻辑关系。这个过程要在两分钟内完成才能保证后面的做题时间。在大致读完后，根据后面具体的题目要求到对应的段落寻找答案。

阅读：阅读只有一条，就是别太相信自己。到了这个时候，很多人都考过了GRE和GMAT所以阅读能力大增，但是实际上托福阅读考得是细心，并不是词汇量或者能力，所以关键的练习就是保持一个感觉，重点做最后一道主旨题

我有这么几点突击的建议，比较中肯……阅读满分的可以忽略

1、阅读词汇题可以准备，一共就2000个词或词组，中的概率很大

2、每次再练TPO的时候不要只练听力，也要隔一天做一套阅读，并且重点做最后一道题，方法是尽量不要回翻，训练自己的记忆力，因为考试的时候很可能紧张就忘了文章讲什么，一翻思路全乱了，我就是这个问题

3、每次尽量能提前5分钟做完，从头到尾过一遍题，很可能之前蒙的题，做到最后有了新的理解，会觉得原来选的那个选项太傻缺了，但是如果时间不够很可能犯低级错误

4、求大家不要看阅读机经了，真的可以害死人，先入为主的印象是很恐怖的，回忆往往不全，与其回忆机经，不如好好做题

5、不要误把考试题当加试，即使差不多内容~~~！！郑同学就犯了这个错误，太遗憾了！！希望她下次一定不要在犯这个错误了！

6、资料就用TPO足够，我感觉难度差不多

很多人说中国学生阅读绝对没有问题，其实不然。托福考试自从改革以后，文章的难度和长度都有很大的增加，尤其是一些总结归纳的题目，如果没有对题型系统的研究和良好的心理素质，是没有办法在短时见内读完文章并且将文章的脉络理清的。平时要养成分析阅读文章的行文结构，以方便我们快速地明白文章的内容大意，将主次理清，从而在脑海中展现阅读文章的 whole picture.同时，阅读考试的词汇题也是得分点，因而要尽可能不在这种题目中犯错。这就要求对“托福常考词对”和“熟词辟义”进行了解。所谓“熟词辟义”，是指那些我们非常熟悉，但是ETS却不考察的单词的含义。比如我们熟知的“contain”一次有包含的意思，但是ETS有时却喜欢考察该单词“抑制”的意思。因而将“熟词辟义”深谙于心，对于应付托福阅读部分是大有裨益的。

第二篇：托福作文

I disagree that people now can better protect the environment than they could in the past.As technology develops, in order to satisfy the increasing population’s demand of natural products, people do harm on environment through creating pollutions, cutting down trees and hunting animals.Although people gradually realize the significance of protecting the environment they are living in, the damages they’ve done is hard to recover.Firstly, the number of pollutions from transportations and factories is growing in a high rate.When time goes by, people become richer and are also able to buy more high-technology products such as cars.Like other products, cars can provide convenience and can help people save their time, so most people want to use them.In this way, factories need to manufacture a great number of products in order to reach the need and make more money although they know that it will truly bring pollutions to the air and water when some machines work.Even if they do try to reduce the pollutions, the environment is still getting worse and worse.Just like the reason why more and more high-technology products are produced, the number of trees that are cut down is also increasing quickly.There are so many things that need trees—napkins, furniture , books and so on that people have to keep cutting down trees.Certainly, people know how significant it is to have trees in the nature, so they grow trees as long as they cut them down and make them in to notebooks.But unfortunately, the speed people grow new trees will never catch up the speed they cut down trees, so the trees could only become less and less.As we all know, trees play a important role in keeping the nature environment balance and absorb the CO2 in the air, so the decrease of trees has a bad influence on the environment.Finally, hunting the animals in the wild will obviously destroy the environment.Although animals in the wild are protected by the government and it is forbidden to hunt or kill them, there are still some people who want to hunt the animals and eat or do research on them.For example, some people in Guangdong like to eat the brain of monkey, and they hunt monkey in the case of law forbid.Such things will influence the food chain and the balance of ecological and then ruin the environment.Although people now have more advanced ways to protect the environment, the harm they do is still hard to restore.So people could not protect the environment better than they did before.

第三篇：托福感想

最后：T虽然只是考试，不能完全体现你的英语水平，但很重要，菜鸟们一定要平时加油，我这次也有运气成分，考好了结束觉得只有90分左右。阅读多练是没用的，词汇到了，做TPO几篇就足够了，重在分析你做的文章。听力是绝对要多练，功在平时。我就是从lecture什么都听不懂开始练的。看美剧，有用吗？有，但是作用不大，因为lecture不会那么说话。不如听VOA，CNN这种广播。还有Science的每周广播也很好，免费下载的。口语，除非牛人，一般都是在18-24的区间里，所以也不用太纠结。写作，多看好文章，多分析，多练习打字，很容易提高。

就先说这么多，如果大家有问题，跟楼提问，我会尽力帮助回答，希望能对你有用。大家加油，祝大家都能考T成功

单词：这是我的弱项，其实我的词汇量很小，10000那本书背了，不过还是不是每个词就记得。词以类记背了学科部分。考阅读的时候，还是不能每个词都看懂，不过已经差不多够用了，但是词汇题还是错了一个。菜鸟们其实背这么多就差不多够用了，真要保证每篇每个词都看懂，请背G的词汇吧，因为阅读里和听力里经常会有个别冷僻词，在T的单词书里是肯定没有的。

阅读：其实没什么好说的，这一项里，有词汇量就够了。因为T的阅读主要考3个能力：20分钟内读完文章；认得大部分单词；以及一点点语法。读完文章和认得单词就是基础，其实语法并不是非常重要，即使是一个难句，在四个选项中找意思相近的那题，对语法的要求还是不高，只要你能看得懂大意，就轻松能选出。最难的就是最后一题，选3个句子，这个就要求你阅读速度，因为肯定要用到review这个按钮去文章中回顾，因为你快速的一段一段做题，对文章的内容细节上总会有模糊，而最后一题**就在，它会用对的句子，或者大部分正确的内容，但某个点与文中有出入，这样就很难不review文章。我一般做TPO15分钟做完前面题目，有时间做最后一大题。但是考试时候还是没有这么充裕的时间，做好了题目，时间基本就到了。个人做题的技巧，是靠自己练的，其实真没有特别的技巧，无非是看懂了，就会选了。

听力：听力，我的最大的弱项，两次都考不高。但真的付出了极大的努力。我首先要说，真实的考试，比市面上的材料都难一点，包括TPO。巴朗，虽然段子很长，但是题目太没水平，有的看都能猜出答案，有的就是问那种真实考试中基本不可能出的细节题。高分120，内容的确很好，但是和巴朗一样，题目简单。TPO，我做了里面最难的几套，考了两次真题，感觉新题比TPO难，老题的话，选项也比TPO略难。真实考试时，模棱两可的选项太多了。但是练习时，巴朗，高分120，（1.2两套），TPO，都是非常好的材料。

考听力，记不记笔记？我的个人感觉，还是要记得。Conversation的时候，其实可以简单的记，因为内容很简单，语速却比较快，你要是字字都记，就很容易漏掉一些细节，但是真题往往考这种细节。Lecture，也不要每个句子都记，因为里面有一些冷僻的学术词，你在听到第一次就用你自己的符号标下，以后听到的时候，把这个符号写在纸上就好，否则纠结于这类冷僻词，但耽误听重要内容。做TPO的好处是，你大致能了解真题要考你什么，那么你听多了，就自然知道哪里要记，哪里是废话，不用记，这样可以合理安排时间。

口语：我的口语一般，20和22，怎么说呢？其实口语有accent不怎么影响分数，T是考你理解和回答的能力。口语1，2题，如果能听到你考场里别的同学的，就在中途休息的时候，编一下吧，何乐而不为呢？如果不能，就临时发挥吧。但注意，一定要提到details和examples，至少说一个，否则肯定不高分。第3题，一般是说一个人对校园新政策什么的态度，这个就要靠你听力！一定要记清楚里面提到的支持或反对的具体原因！一定要有细节，否则也是没法高分的。至于你回答要不要按听力里的顺序，无所谓的。第4题，考你听短lecture的能力和阅读能力，在看给你那个note的时候，不要傻看，记录关键词，因为等会这个note是不会出现的。但听力和你回答的时候，肯定会涉及。你不记录关键词，可能听力听不太懂，或者回答时没回答到重点。第5题，简单的说下problem，然后说你支持的solution，一定要说出细节，你支持的细节，也可以同时驳斥另一个solution的不好的地方，用好连接词就是了。第6题，就考你的听力，一个陌生的lecture，你要听不懂就挂了，啥也说不出。所以听力还是很重要的。至于笔记，还是记录重点。所谓的模板，其实你找到你自己习惯的说话顺序就好，别人的模板，你紧张的时候反而不容易用好。

写作：一次是两个fair，一次是两个good。提高在于：综合写作：全听明白了lecture驳斥内容，并且记录下了细节。一定要把passage和lecture联系在一起写，说明professor是怎么rebut的，否则也很难good。独立写作：重要的是 1 你的reason和example是不是到位 2 文章框架和结构是不是合理 3 字数！多比少好，这点是必然啊。一个文思如流水，半个小时打500词的人，哪怕有错误，你也一定觉得比那个精雕细琢哦半个小时还写不满字数的人能力强，对不对。语法上，我都用最常见的，Economist或者CNN新闻上的很多范文你可以借鉴的，人家也很少用特别复杂的语法和难句啊。至于陈述清楚你的观点，就可以了。写难句，肯定写不过native的，一个老外跑来和你说文言文，而且还有错误，你肯定暴恼火，对不？所以长短结合，合理用词，字数多点，而且examples很有说服力，就可以了。《满分写作》（貌似是这个名字，许轶写的）这本书很好，而且范文很多。关于练习，我综合写作练了5篇，独立也差不多5篇，一定要练，因为和你手写不一样，打字是很窘的事情，考试时

键盘不如本本好使。

机经：我觉得机经最大的作用不是让你背，而是让你了解考了什么，比如，听力，你可以看到内容，打个比方，一篇lecture说carnivore，你要是不知道carnivore是什么，你就可以去查一下，那么听力万一考这篇，你就不会全部听不懂。口语：你可以自己按着机经练习，这点很重要。写作：同口语。综合写作上，也可以发现你不会的学术词。

第四篇：托福作文

摸班1：

Recently there is a debate over whether high school should require students to wear school uniforms.Some people assert that high school should permit students to decide what to wear in school, while other people believe that students should be only allowed to wear school uniforms in school.As a matter of fact, this is a complex and controversial issue.Different people hold different views due to their different

backgrounds.Accordingly, it is impossible for us to give a universal answer to this question.As far as I am concerned, I agree that students should be asked to wear only school uniforms in school.I will prove my point of view by following discussion...............Certainly, we could not ignore the advantages from wearing what students want in school, such as

makeing them enjoy lives.Taking the practical situation into account that learning knowledge and skills is the most important thing in school, however, we can safely draw the conclusion that school should require students to wear school uniforms in school.黄的大家不要看了，是我写的练习之一，呵呵。但是要强调的是：转折很重要！但是没必要单写一段，我想最后一段用个小转折就OK了，因为我们毕竟主要还是说另外一方面嘛。

摸班2：

It seems, in so many items, very difficult to choose one of the animals to be the most important animal in my country.Because all of them in my country have their special functions and characteristics.But it does not mean that they are the same to me.To be frank, I would choose panda as the most important animal in my country if the practical situation that panda is such an animal that lives only in China is considered.To explain my point of view, I will illustrate it in following three aspects.因为是列举题目，所以最后简单总结一下就OK，2，3句话足够了。

第五篇：托福写作

Agree or disagree A university should focus more on its facilities, computers or laboratory, rather than on hiring famous teachers

Nowadays, highly education has been attached more important than before.A argue that school facilities should pay more attention than professor lecture.From my perspective, although such hardware like computer centers and science lab provide some benefits to university students, university depends on quality of stuff.Admittedly, a school equipped with great facilities is more appealing the applicants.The reason is that it can make study easier.A bright library offers such a quiet condition for knowledge absorption;a computer center provides a self-govern ways to study;a science lab make student get more practice about miracles.However, this factors become less considerate when it comes to the quality of the professors.For one thing, not only do famous teachers can impart the knowledge, but instill the angle that to solve the problem.To pass on knowledge, a human is no better than a machine or a high-tech tool.The difference lies in the

special ways to get the solutions and the potential inspiration by the former.Take my favorite teacher for example, she often shows us some different way to solve the difficulties.And then she tells us the angle to work out the problem.As for me, it was not until her explanation, that I know about the easier way to work the problem.That is something that high-tech can barely achieve.For another, universities with qualified teachers tend to have higher graduate employment.It is not hard to imagine that a teacher with connections can bring more opportunity to get internship.As an old saying goes, knowledge starts with practice.It is still true now.Students who swamped in labs, would never face the brutal fact that you need a window for people to see what you’ve got.In this way, a well-connect professor can open that for you, instead of lifeless labs.In conclusion, though facilities could promote learning, but it fail to generate more practical merits to students.Recruit more qualified teacher should be paid more attention and stress.