希望小学关爱教师活动总结（小编整理）

第一篇：希望小学关爱教师活动总结

希望小学关爱教师活动总结

“没有教师生命质量的提升,就很难有高质量的教育”（当代教育家叶澜的名言）。2013-2014学年，我校提出“人性化管理，为教师提供更好的服务”的管理观，让广大教师深深体会到幸福、乐观、积极向上。继上学期，学校对教师将继续抓“关爱”两字，让每一位老师享受幸福、享受快乐。

一、用“心”，关爱教师。

赢得优势——领导艺术的较量》这本书，里面有这样一句话:“管理问题从根本上讲是人的问题，只有尊重每一个人的价值和贡献，才能充分发挥每一个人的积极性。管理作为一种艺术和方法，就是要以人为中心，使职工有主人翁的责任感，有精神上的满足，能在工作中成就事业。在生活上关心帮助老师，是学校的用“心”策略。学校党组织对生活困难的师生摸清底数，建档立册，掌握困难师生底数和生活情况，建立台帐，实行分类管理，全面掌握师生的生活状况，实施动态管理。要组织开展“联、帮、促”活动，以党支部为单位联系2个困难家庭，使他们能够改善生活。采取党员个人提出承诺事项、党组织审核把关、公开向师生承诺的办法，为老师办实事、做好事、解难事，在服务老师中接受教育、经受锻炼、增长才干。有帮扶能力的党员要与生活困难老师结成帮扶对子，有条件的党员每年都要承诺为老师办一两件实事，积极参加帮助生活困难老师的捐赠活动。因此，多数教师空着肚子上班，倒是件正常的事。为了解决这个问题，在经费紧张的情况下，学校领导决定春季供应“早餐”，目的是让教师有更充沛的精力投入到教学工作，虽然早餐不是很丰盛，但能保证每位教师能按时吃暖吃饱吃好。学校的这个举措充分体现了“人性化管理”的理念，更是校园和谐、温馨的集中体现。

二、用“情”，激励教师

“让教师体验成功的快乐，让教师感受工作的幸福”这是为教师创设的目标。本学期继续推行“师徒结对”和“集体备课”活动。关心教师的业务水平与工作能力提高。学校把提高教师的业务水平与工作能力做为关爱教师的一项重要内容，要结合实际，制定教师业务学习培训计划。根据劳动保障事业发展需要，学校在财力困难的情况下，挤出部分资金给全校老师开展提升教师业务能力的新知识、新业务培训。为教师提供社会主义民主和法制教育，社会公德、职业道德和家庭美德教育，提高教师做好本职工作的能力，落实科学发展观的能力，建设和谐社会的能力。在倡导集体合作的同时，还积极创造和谐的从教环境，让老师们享受集体的幸福。既注重在教师个人方面开展各种评优争先活动，更重视在教师群体层面上开展各种争创活动，强化组与组之间的竞争力和组内成员的凝聚力，以促进组内成员的自主合作，和谐发展。同时，校长亲自牵线，鼓励青年报名与龙门中学教师拜师结对，目前已有22名教师与龙门中学的教师成为师徒关系。激励教师自主发展、共同成长，体验自身发展的幸福。

三、用“管”，服务教师

“管理是两个词：‘管’是建立一种秩序和规范；‘理’是建立一种诊断和引导的机制与文化，二者不可偏废”。对一个教师来说，专业成长受益最大的人是他自己，教师专业素养的提高，有助于教师生活幸福指数的提升。因此，领导“管”你的论文撰写、“管”你的案例分折、“管”你的科研能力、“管”你的教育教学能力、“管”你的教学质量、“管”你的先进及学科称号评选等等。本学期，学校领导在分析现状的基础上，根据教师的实际需求及发展空间，制定出切实可行的二年、三年、五年成长规划，并根据青年教师自己所制定的目标，每年进行考核。对任劳任怨、尽心尽责的青年教师，给予表扬，肯定教师在工作过程中的点滴成绩，弘扬优良作风，实现学校与教师双赢。关心教师的政治理论学习和思想政治进步是学校管理的一项重要举措。本学期学校进一步健全完善了教师政治理论学习制度，按照上级各有关部门确定的学习内容，加强对教师马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想、社会主义科学发展观的教育，提高教师的思想政治素质，保证党员和教师每月有半天的政治理论学习时间，倡导教师自主学习，利用业余时间自主选择学习内容和方式，提高学习的针对性和有效性。解决好教师在学习中遇到的困难和问题，为教师加强政治理论学习和不断提高政治理论水平创造条件。建立健全思想政治工作制度，经常开展对教师的谈心活动，采取党员与教师交心恳谈、组织教师座谈等多种方式，倾听教师的意见，及时了解掌握教师的思想状况，对教师继续深入开展社会主义荣辱观教育，有针对性地做好经常性的教师思想政治工作，有针对性地帮助教师解决思想疑难问题。要认真总结宣传教师的先进事迹，对工作中表现优秀的教师要及时进行表彰，努力树立新时期人民教师的良好形象

管理不是改造人，而是唤醒人，制度不是约束人，而是激励人。人性化管理，是在服务学校大局的前提，充分尊重每一个人的理想，化群体管理为自我管理，调动全体教师积极性和热情，是全小追求的目标。

四、充分发挥工会效能，把“关爱教师”活动落到实处。

本学期，为丰富广大教职工的业余文化生活。工会在认真听取大家意见的基础上，积极筹划、组织教工之家活动，确定了每月一次的“教工之家”活动日，开设了图书、象棋、围棋、、扑克、乒乓球、羽毛球、篮球、KTV等项目。通过活动不但愉悦了心情，更增进了师与师之间的交流和友情，达到和谐发展之目的。让工会真正成为教师们温馨、亲切、信赖的家园。

五、开展了学生关爱老师的活动

学生关爱教师，也是学生关爱自己。是检验学校开展“感恩教育”成效的一种体现。学生能否健康成长，不仅需要来自学校、社会、教师的关爱，也需要自身加强约束和锻炼，以提高自已的社会适应能力，学会关爱他人、关爱教师，使自己成为全面发展的社会主义建设者和接班人。

1、三月份举行了我让教师感动——“拿什么报答您，我的教师”主题征文比赛。

（1）活动内容：每个学生做一件让教师感动的实事；写一篇以报答教师教育之恩、立志成才为主要内容的作文。

（2）上交时间：三月下旬交政教处。

（3）活动方式：各学校将收到的作文全部张贴进班级专栏，对优秀作文在校广播站广播和校专栏张贴，大力宣传关爱教师的先进个人和事迹。

2、贺卡送教师

全校同学以班为单位，每个班制作并写一封贺卡，向教师祝福新春佳节，祝福教师节，祝福生日，表达感谢和敬意，并由班委会、学生会收集后组织学生代表统一送到教师手中。

3、七月份组织学校爱心大行动

组织学生假期开展“向教师服务”活动：包括打扫卫生、文艺宣传、教师调查、为教师做好事等活动。要求每位同学在假期撰写实践报告，家长签字，开学上交。

以后学校会开展更多“关爱教师”的活动，努力营造全社会关爱教师、尊师重教的良好氛围。要积累经验，查找不足，逐步建立关爱教师身心健康的长效机制，做到关爱教师健康活动制度化、常态化。

2013年8月26日

第二篇：希望小学活动总结

希望小学活动总结

《希望小学活动总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。

篇一：希望小学关爱教师活动总结

希望小学关爱教师活动总结

“没有教师生命质量的提升,就很难有高质量的教育”（当代教育家叶澜的名言）。2013-2014学年，我校提出“人性化管理，为教师提供更好的服务”的管理观，让广大教师深深体会到幸福、乐观、积极向上。继上学期，学校对教师将继续抓“关爱”两字，让每一位老师享受幸福、享受快乐。

一、用“心”，关爱教师。

赢得优势——领导艺术的较量》这本书，里面有这样一句话:“管理问题从根

本上讲是人的问题，只有尊重每一个人的价值和贡献，才能充分发挥每一个人的积极性。管理作为一种艺术和方法，就是要以人为中心，使职工有主人翁的责任感，有精神上的满足，能在工作中成就事业。在生活上关心帮助老师，是学校的用“心”策略。学校党组织对生活困难的师生摸清底数，建档立册，掌握困难师生底数和生活情况，建立台帐，实行分类管理，全面掌握师生的生活状况，实施动态管理。要组织开展“联、帮、促”活动，以党支部为单位联系2个困难家庭，使他们能够改善生活。采取党员个人提出承诺事项、党组织审核把关、公开向师生承诺的办法，为老师办实事、做好事、解难事，在服务老师中接受教育、经受锻炼、增长才干。有帮扶能力的党员要与生活困难老师结成帮扶对子，有条件的党员每年都要承诺为老师办一两件实事，积极参加帮助生活困难老师的捐赠活动。思想汇报专题因此，多数教师空着肚子上班，倒是件正常的

事。为了解决这个问题，在经费紧张的情况下，学校领导决定春季供应“早餐”，目的是让教师有更充沛的精力投入到教学工作，虽然早餐不是很丰盛，但能保证每位教师能按时吃暖吃饱吃好。学校的这个举措充分体现了“人性化管理”的理念，更是校园和谐、温馨的集中体现。

二、用“情”，激励教师

“让教师体验成功的快乐，让教师感受工作的幸福”这是为教师创设的目标。本学期继续推行“师徒结对”和“集体备课”活动。关心教师的业务水平与工作能力提高。学校把提高教师的业务水平与工作能力做为关爱教师的一项重要内容，要结合实际，制定教师业务学习培训计划。根据劳动保障事业发展需要，学校在财力困难的情况下，挤出部分资金给全校老师开展提升教师业务能力的新知识、新业务培训。为教师提供社会主义民主和法制教育，社会公德、职业道德和家庭美德教育，提高教师做好本职工作的能力，落实科学发展观的能力，建设和谐社会的能力。在倡导集体合作的同时，还积极创造和谐的从教环境，让老师们享受集体的幸福。既注重在教师个人方面开展各种评优争先活动，更重视在教师群体层面上开展各种争创活动，强化组与组之间的竞争力和组内成员的凝聚力，以促进组内成员的自主合作，和谐发展。同时，校长亲自牵线，鼓励青年报名与龙门中学教师拜师结对，目前已有22名教师与龙门中学的教师成为师徒关系。激励教师自主发展、共同成长，体验自身发展的幸福。

三、用“管”，服务教师

“管理是两个词：‘管’是建立一种秩序和规范；‘理’是建立一种诊断和引导的机制与文化，二者不可偏废”。对一个教师来说，专业成长受益最大的人是他自己，教师专业素养的提高，有助于教师生活幸福指数的提升。因此，领导“管”你的论文撰写、“管”你的

案例分折、“管”你的科研能力、“管”你的教育教学能力、“管”你的教学质

量、“管”你的先进及学科称号评选等等。本学期，学校领导在分析现状的基础上，根据教师的实际需求及发展空间，制定出切实可行的二年、三年、五年成长规划，并根据青年教师自己所制定的目标，每年进行考核。对任劳任怨、尽心尽责的青年教师，给予表扬，肯定教师在工作过程中的点滴成绩，弘扬优良作风，实现学校与教师双赢。关心教师的政治理论学习和思想政治进步是学校管理的一项重要举措。本学期学校进一步健全完善了教师政治理论学习制度，按照上级各有关部门确定的学习内容，加强对教师马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想、社会主义科学发展观的教育，提高教师的思想政治素质，保证党员和教师每月有半天的政治理论学习时间，倡导教师自主学习，利用业余时间自主选择学习内容和方式，提高学习的针对性和有效性。解决好教师在学习中遇到的困难和问题，为教师加强政治理论学习和不断提

高政治理论水平创造条件。建立健全思想政治工作制度，经常开展对教师的谈心活动，采取党员与教师交心恳谈、组织教师座谈等多种方式，倾听教师的意见，及时了解掌握教师的思想状况，对教师继续深入开展社会主义荣辱观教育，范文TOP100有针对性地做好经常性的教师思想政治工作，有针对性地帮助教师解决思想疑难问题。要认真总结宣传教师的先进事迹，对工作中表现优秀的教师要及时进行表彰，努力树立新时期人民教师的良好形象

管理不是改造人，而是唤醒人，制度不是约束人，而是激励人。人性化管理，是在服务学校大局的前提，充分尊重每一个人的理想，化群体管理为自我管理，调动全体教师积极性和热情，是全小追求的目标。

四、充分发挥工会效能，把“关爱教师”活动落到实处。

本学期，为丰富广大教职工的业余文化生活。工会在认真听取大家意见的

基础上，积极筹划、组织教工之家活动，确定了每月一次的“教工之家”活动日，开设了图书、象棋、围棋、、扑克、乒乓球、羽毛球、篮球、KTV等项目。通过活动不但愉悦了心情，更增进了师与师之间的交流和友情，达到和谐发展之目的。让工会真正成为教师们温馨、亲切、信赖的家园。

五、开展了学生关爱老师的活动

学生关爱教师，也是学生关爱自己。是检验学校开展“感恩教育”成效的一种体现。学生能否健康成长，不仅需要来自学校、社会、教师的关爱，也需要自身加强约束和锻炼，以提高自已的社会适应能力，学会关爱他人、关爱教师，使自己成为全面发展的社会主义建设者和接班人。

1、三月份举行了我让教师感动——“拿什么报答您，我的教师”主题征文比赛。

（1）活动内容：每个学生做一件让教师感动的实事；写一篇以报答教师

教育之恩、立志成才为主要内容的作文。

（2）上交时间：三月下旬交政教处。

（3）活动方式：各学校将收到的作文全部张贴进班级专栏，最全面的范文参考写作网站对优秀作文在校广播站广

播和校专栏张贴，大力宣传关爱教师的先进个人和事迹。

2、贺卡送教师

全校同学以班为单位，每个班制作并写一封贺卡，向教师祝福新春佳节，祝福教师节，祝福生日，表达感谢和敬意，并由班委会、学生会收集后组织学生代表统一送到教师手中。

3、七月份组织学校爱心大行动

组织学生假期开展“向教师服务”活动：包括打扫卫生、文艺宣传、教师调查、为教师做好事等活动。要求每位同学在假期撰写实践报告，家长签字，开学上交。

以后学校会开展更多“关爱教师” 的活动，努力营造全社会关爱教师、尊师重教的良好氛围。要积累经验，查找不足，逐步建立关爱教师身心健康的长效机制，做到关爱教师健康活动制度化、常态化。

2013年8月26日

篇二：希望小学2014推普周活动总结

xx第十七届推普周活动总结

2014年9月15日至21日是第17届全国推广普通话宣传周。为进一步提高我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，我校结合实际情况和当前形势，确定本届推普周活动的宣传主题是：“说好普通话、圆梦你我他”，并且开展了一系列活动，取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：

为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣传周活动方案，范文写作对推普周各项活动进行了具体的安排部署，使“推普”活动顺利有序地开展。

1、利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

2、班主任组织了以推普为主题的班会，各班组织形式多样，学生真正意识到推普周的意义。

3、学校在主要位置张贴“请讲普通话”的标语，营造良好的语言文字氛围。

4、各班出了一期推普黑板报，办了一期推普手抄报，进行推普知识宣传。

5、开展了“啄木鸟”纠错行动,开展不规范用字的调查活动。

6、开展校内宣传活动，在校园内的LED屏幕显示本次活动主题，(转载于: 在点 网:希望小学活动总结)进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

学生积极参与活动，组织小队在校园和操场上检查不规范用字，发现板报、宣传橱窗或同学的作业中有不规范的字及时向老师指出。

总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的成功。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话导入一个新的境界。今后我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步发展。

xx少先队

2014年9月21日

篇三：希望小学活动总结

化雨希望小学“青春志愿行?共筑中国梦”

活动总结

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，响应“青春志愿行共筑中国梦”志愿服务活动，进一步动员我校少先队员踊跃投身志愿服务，在希望小学开展“青春志愿行共祝中国梦”为主题的活动。我们因地制宜，根据本地条件采取比较简单的活动进行。3月2日在各个

中队长的带领下开展了“义务清扫、美化校园”的少先队志愿服务活动。这次活动以清花坛、清玻璃污垢、清校园周边垃圾为主，也是我校拉开青春志愿行的序幕。3月5日在大队辅导员和各个中队辅导员的组织下我校开展“青春志愿行?共筑中国梦”的演讲比赛，本次演讲比赛全校学生都积极参与，1—3年级同学通过说出我的中国梦，从小树立远大理想。4—5年级通过写稿演讲等活动过程明确方向，坚定信念。他们用真挚的语言诠释了我的中国梦，将个人理想与祖国发展紧密结合起来，展现了学生对美好未来的渴望。根据活动效果，现将各项活动总结如下：

一、营造氛围感受精神。自接到通知我校利用国旗下的讲话时间，对全体学生进行郑重通知。还在班队会上由班主任负责组织各班学习活动文件，了解详细活动内容。

二、目的明确紧抓精髓有目的的培养学生奉献精神，加入志愿行列。志愿

者的精神是一种默默奉献不求回报的精神，全体学生都以饱满的热情投入活动中，做到了“听从指挥，统一行动”尽忠职守的完成活动任务，任劳任怨。从活动后的效果看，学生平时开始注意自

身行为，例如捡一片垃圾、照顾小同学、为同学补习功课等等，都体现了学生的思想意识有了变化。

三、准备充分、安排合理。活动事先做好了准备工作，以便顺利进行。开始先通知，然后学习活动内容，最后组织活动。在活动前，大队辅导员与中队辅导员一起进行活动方案筛选，然后逐步展开。清扫前做好了需要清理的地方的统计，演讲前请班主任帮助学生完成演讲稿，这样减少活动的盲目乱窜现象。

四、注重效率参与积极。各项活动过程进行的十分顺利，同学们的积极性也很高，各司其职，积极合作完成任务。但是之前分配工作不太合理，不应按班级划分有的同学个子小，玻璃擦够不着，班级人数也不一，一边人玩着一边的人

还在劳动。

活动的开展也有其他不足处。首先，活动整个过程中一直是老师组织、老师干预完成活动内容，而不是学生自发发起活动，显得比较被动。其次，范围局限没有深入开展。这次活动主要在校园进行，没能深入到村社，也没能带动家人，所以显得人数和范围都很局限。

但通过本次各项活动的开展，引导者我们全体师生共同进步，更好的弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，进一步投身志愿服务，在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟征程中贡献青春力量。

化雨镇希望小学

以上是《希望小学活动总结》的范文参考详细内容，讲的是关于教师、活动、开展、学生、学校、关爱、老师、师生等方面的内容，觉得好就按收藏下。

第三篇：希望小学活动总结

希望小学“红领巾心向党”主题活动总结 2011年7月1日，中国共产党将迎来90华诞，在这九十年的辉煌历程中，有无数优秀党员值得我们追忆，有无数英雄事迹值得我们讴歌！在这九十年的历程中，凝结着千万同胞的鲜血和汗水！为了隆重庆祝中国共产党建党90周年，教育少年儿童秉承中国共产党的光荣传统，学党史，知党恩，永远跟党走，以高度德激情，争做党旗下的新一代，结合上级精神，我校在六一期间开展了“红领巾心向党”主题教育系列活动，现将具体情况总结如下：

一、我校开展了《颂歌献给党》读书活动。

2011年1月至5月，通过黑板报、联合晨会、红领巾广播等多种形式广泛宣传发动，使少先队员了解“共产党好”读书活动的现实意义和目的。学校还成立了以校长为组长、副校长为副组长、辅导员具体负责的读书活动领导小组，认真设计了本学期读书活动方案。少先队员以中队为单位，积极开展“书香家庭”快乐读书活动。利用假期，开展“共产党好”绿色上网学习、访问身边的共产党员、摄影等课外活动，拓展了视野，丰富了知识。

本次活动紧密结合我校实际及学生思想、学习、生活的实际，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立孩子的正确世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，通过图片展览、知识竞赛、参观实践、少先队主题活动、手抄报设计评比、摄影比赛、读书征文大赛等多种形式，全面回顾中国共产党90年来的成长历程，热情讴歌共产党好；描绘90年辉煌成果，弘扬中华民族进取精神，激发少先队员历史责任感，鼓励少先队员投身新世纪伟业。

二、我校开展了争当“四好少年，我最棒” 评选活动。

为了引导广大少先队员“行小孝，知大孝”，从“爱家爱长辈爱老师”这些“小孝”做起，知道“爱党爱祖国爱人民”为“大孝”，积极弘扬地方“孝雅”文化，打造学校“孝雅”特色。2011年4月起学校利用晨周会、红领巾广播宣传，少先队宣传橱窗进行“共产党好”图片展览。展示在党的领导下，祖国发生的翻天覆地的变化，人民蒸蒸日上的生活。为进一步推进争当“四好少年”活动，营造“人人争当好少年、队队争创优秀中队”的创先争优浓厚氛围，树立少先队员身边的学习榜样，激励全广大少先队员增强自信心，提高责任心，培养爱党爱国的朴素感情，2011年6月我校还还专门举办“共产党好”知识竞赛，引导队员从小了解党的历史，更加热爱共产党。中高年级开展“四好少年跟着党走”演讲比赛，少先队员通过自己童眼的发现，述说共产党的恩情，用自己的激情讴歌了共产党的伟大，并通过全校学生的投票选举出学校的十佳“四好少年”。

三、我校积极开展了“传唱红色经典，弘扬革命传统”的红歌会。我校精心组织了红歌会，分学生组和青年团员教师组，学生组以班级为单位，青年团员教师分低、中、高段。参赛单位必须准备两首红歌，所选歌曲要以歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国为主，健康向上。整个活动筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期

间，努力营造良好的氛围，红歌的形式采用齐唱、合唱、领唱、表演唱、朗诵演唱等多种形式，声情并茂地感恩社会、感恩伟大的共产党。

总之，我校的“红领巾心向党”主题活动以服务青少年成长为出发点，按照“主题鲜明、形式新颖，立足基层、面向团员，面向少先队员，重在创新、注重实效”的原则，鼓励和倡导团员、少先队员的首创精神，提高团员参加团组织生活的主动性和积极性，从而也进一步加强少先队员的爱党、爱国的意识，切实加强团的基层建设和少先队的组织建设，增强凝聚力和战斗力。引导青少年和青年团员坚定理想信念，勤奋学习工作，勇当时代先锋！

第四篇：希望小学植树节活动总结

希望小学植树节活动总结

暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力，我校组织了植树节活动。在活动中，我们要求学生做到：

1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座；

2、利用周末对本学校及自己所居住的村子进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等；3．将西边花园零散的红叶石楠挪栽到东边花园。

3月7日，各班老师号召学生利用周末搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义；3月10日（星期一），全校以班为单位举行了一次以植树节为主题的班队活动，深化学生的思想意识，明确此次活动的要求；四年级的学生利用美术课，集体设计创作了十几条爱苗护绿标语，不仅语言凝练，而且制作精美；下课后，在老师的带领下，同学们饶有兴致地将这些标语小心翼翼地悬挂于校内外的花草树木上，以提醒师生及行人：要爱护花草树木！将整个活动推向高潮的是五年级学生在老师的带领下集体给小树苗浇水活动：12日下午，五年级的学生从家里带来水桶、洒水壶、铁锨等劳动工具，以小组为单位栽树、浇水场面热火朝天。此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化我们的校园，贡献自己的力量！

化雨镇希望小学

第五篇：关爱教师活动总结（集锦4篇）

篇1：关爱教师活动总结

为更好地关注特殊学生群体，构建和谐班级、和谐校园，我校根据学生的家庭、学习、性格等方面的特点，有针对性地开展工作，对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特别优越学生、学习成绩特别优秀学生等八类学生，学校给每个学生建立了成长档案，采取了以“特殊群体学生与老师结对”为主体的教育管理模式，多措并举，关心爱护每一位学生，对学生的学习、生活、思想、心理、行为、习惯予以全方位关注，通过思想上引导，学业上辅导，心理上疏导，生活上指导，引领学生健康成长。根据上级的指示精神，现就我校特别关注的学生的工作情况总结如下：

一、摸清底数，建立完善特别关注群体学生档案

通过家访、调查等多种渠道，全面掌握学校班级特殊学生群体的状况，针对每一名学生的不同情况进行全面分析，重点关注。结合学校和学生实际，建立完善特别关注学生成长档案，并建立严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，注意保护学生个人隐私。将所有特别关注学生情况进行汇总上报。

二、实行学生成长与老师结对制，为需特别关注学生配备成长结对老师

针对不同学生群体的情况，安排品德高尚、责任心强、学生信任的教师做特别关注学生的成长结对老师，通过开展“师生共成长”等活动，鼓励老师结合自己的优势，帮助被辅导的学生健康成长。学生成长结对老师及时关注学生的发展变化，及时记录学生的成长足迹，引导他们健康成长。老师们采取深入班级、深入学生，通过积极家访、个人谈心、观察等方式，了解这些学生在生活、学习、思想、身体等方面存在的问题或困难，积极进行针对性的帮助。在特殊学生群体班级内开展结对子活动，如学习特别困难的学生与学习特别优秀的学生结成对子，健康强壮的学生与随班就读的残疾学生结成对子，使他们共同成长，共同进步。

三、适时激励树自信

尺有所短，寸有所长。特殊群体学生也是一样，每个人都有自己独立的个性、人格特征及优点特长。导师们走进这些孩子中间，了解每个孩子的优点，激发他们身上的潜能，真正尊重每个孩子独立的人格，并在不同场合认可、赞扬他们身上的优点，以及对集体的作用，让他们感受“自己是集体的不可缺少的一分子”，从而养成积极向上的心理状态。每个学生都是要求上进的.，特殊生也不例外，对学习特别优秀的或者学习困难的学生来说，他们的进步更需要老师的引导和激励。如特别优秀的学生，他们在学习上有一定的优势，但在心理上也存在着这样那样的缺点，比如自负、情绪化、集体合作意识不强、对班级关心不够等等，因此他们更需要老师的引导和鼓励。导师可以有意识地帮助他们树立一颗平常心、增加适当的挫折教育、提出更高的学习目标以此来激励他们，增强他们自我完善、自我教育的能力。激励是一种动力，无论对哪类学生，不管是学习困难生，还是优秀生等，对他们每天的表现要及时地表扬，肯定他们那怕点滴的进步和闪光点，对不足之处，帮助他们进行分析，尽可能多表扬，少批评，做到有成绩不抹杀，有缺点不掩盖，爱之有度，严之有格，使这些学生能体验成功的喜悦，增强进步的决心和信心。

四、沟通思想争自强

特殊学生群体思想较为复杂，精神压力大，为全面掌握学生的有关信息，学校要求每位结对老师坚持每周至少一次与学生个别谈心，及时了解学生思想状况，从心理上疏导，精神上支持，帮助他们解决思想上的疙瘩，让他们快乐成长。如家庭条件特别优越和家庭贫困的学生，他们要么因为家庭条件太优越，要么太贫困，在心理上存在优越感或自卑感，在行为上也表现异常，因此，及时的家访或电话联系，加强与学生家长的沟通和交流，把孩子在学校的表现及时向家长或监护人汇报，让家长或监护人及时了解孩子在学校的动态，适时改变家庭教育的方法，结对老师或者班主任把最适合孩子的教育方式与家长共享，以形成学校与家庭教育的最佳合力。

五、师生融洽促和谐

在关注特殊学生群体工作中，学校要求教师做到对学生有“童心”，对家庭条件优越的学生要“静心”，对尖子生要“细心”，对待优生须“恒心”，对贫困生献“爱心”，对单亲子女靠“热心”，对务工子女持“耐心”，对智障学生有“怜悯心”。针对单亲家庭子女和留守儿童两类特殊群体，学校特意为其选派了“教师家长”。同时，为了营造团结互助的良好氛围，积极引导学生自愿组成互助合作小组，让学生在学习生活中取长补短、共同提高。

一年来，通过以上措施，不但使那些隔代家长们逐渐转变了教育观念，而且使不同层次的家长都增长了家庭教育知识，开创了我学家庭教育的新局面，有力地支持了我校八类特殊群体学生工作的顺利开展。当然，特殊群体学生的教育是一个社会综合问题，也是一项长期性工作，只要坚持不懈、不断总结、改进和横向交流，我们相信，这些学生也一定会全面、健康发展，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

总之，我们在责怪现在的孩子越来越难管的同时，莫忘了思考怎样关注他们，怎样给他们提供适度的环境。无论为人父母还是为人师长，在忙碌的社会生活中，请给予这些孩子更多关怀更多关爱吧！让他们在健康快乐中自由成长！

篇2：关爱教师活动总结

关爱教师活动总结

“没有教师生命质量的提升,就很难有高质量的教育”（当代教育家叶澜的名言）。XX年，我校提出“人性化管理，为教师提供更好的服务”的管理观，让广大教师深深体会到幸福、乐观、积极向上。继上学期，学校对教师将继续抓“关爱”两字，让每一位老师享受幸福、享受快乐。

一、用“心”，关爱教师。

笔者拜读过《赢得优势——领导艺术的较量》这本书，里面有这样一句话:“管理问题从根本上讲是人的问题，只有尊重每一个人的价值和贡献，才能充分发挥每一个人的积极性。管理作为一种艺术和方法，就是要以人为中心，使职工有主人翁的责任感，有精神上的满足，能在工作中成就事业。在生活上关心帮助老师，是学校的用“心”策略。学校党组织对生活困难的师生摸清底数，建档立册，掌握困难师生底数和生活情况，建立台帐，实行分类管理，并于每年7月份和12月份报县教育局党委备案，全面掌握师生的生活状况，实施动态管理。要组织开展“联、帮、促”活动，以党支部为单位联系2个困难家庭，使他们能够改善生活。采取党员个人提出承诺事项、党组织审核把关、公开向师生承诺的办法，为老师办实事、做好事、解难事，在服务老师中接受教育、经受锻炼、增长才干。有帮扶能力的党员要与生活困难老师结成帮扶对子，有条件的党员每年都要承诺为老师办一两件实事，积极参加帮助生活困难老师的捐赠活动。xx中学有10多位教师都居住在龙门县城，有一半老师是住校外，早读课时间早，春季下雨天多。老师到校外吃早餐不方便。因此，多数教师空着肚子上班，倒是件正常的事。为了解决这个问题，在经费紧张的情况下，学校领导决定春季供应“早餐”，目的是让教师有更充沛的精力投入到教学工作，虽然早餐不是很丰盛，但能保证每位教师能按时吃暖吃饱吃好。学校的这个举措充分体现了“人性化管理”的理念，更是校园和谐、温馨的集中体现。

二、用“情”，激励教师

“让教师体验成功的快乐，让教师感受工作的幸福”这是为教师创设的目标。本学期继续推行“师徒结对”和“集体备课”活动。关心教师的业务水平与工作能力提高。学校把提高教师的业务水平与工作能力做为关爱教师的`一项重要内容，要结合实际，制定教师业务学习培训计划。根据劳动保障事业发展需要，学校在财力困难的情况下，挤出部分资金给全校老师开展提升教师业务能力的新知识、新业务培训。为教师提供社会主义民主和法制教育，社会公德、职业道德和家庭美德教育，提高教师做好本职工作的能力，落实科学发展观的能力，建设和谐社会的能力。在倡导集体合作的同时，还积极创造和谐的从教环境，让老师们享受集体的幸福。本学期，我们开展了年级组办公室、先进教研组的评比，在评价的措施上我们更多地采取整体性、捆绑式评价。既注重在教师个人方面开展各种评优争先活动，更重视在教师群体层面上开展各种争创活动，强化组与组之间的竞争力和组内成员的凝聚力，以促进组内成员的自主合作，和谐发展。同时，校长亲自牵线，鼓励青年报名与龙门中学教师拜师结对，目前已有22名教师与龙门中学的教师成为师徒关系。激励教师自主发展、共同成长，体验自身发展的幸福。

三、用“管”，服务教师

“管理是两个词：‘管’是建立一种秩序和规范；‘理’是建立一种诊断和引导的机制与文化，二者不可偏废”。对一个教师来说，专业成长受益最大的人是他自己，教师专业素养的提高，有助于教师生活幸福指数的提升。因此，领导“管”你的论文撰写、“管”你的案例分折、“管”你的科研能力、“管”你的教育教学能力、“管”你的教学质量、“管”你的先进及学科称号评选等等。本学期，学校领导在分析现状的基础上，根据教师的实际需求及发展空间，制定出切实可行的二年、三年、五年成长规划，并根据青年教师自己所制定的目标，每年进行考核。对任劳任怨、尽心尽责的青年教师，给予表扬，肯定教师在工作过程中的点滴成绩，弘扬优良作风，实现学校与教师双赢。关心教师的政治理论学习和思想政治进步是学校管理的一项重要举措。本学期学校进一步健全完善了教师政治理论学习制度，解决好教师在学习中遇到的困难和问题，为教师加强政治理论学习和不断提高政治理论水平创造条件。建立健全思想政治工作制度，经常开展对教师的谈心活动，采取党员与教师交心恳谈、组织教师座谈等多种方式，倾听教师的意见，及时了解掌握教师的思想状况，对教师继续深入开展社会主义荣辱观教育，有针对性地做好经常性的教师思想政治工作，有针对性地帮助教师解决思想疑难问题。要认真总结宣传教师的先进事迹，对工作中表现优秀的教师要及时进行表彰，努力树立新时期人民教师的良好形象

管理不是改造人，而是唤醒人，制度不是约束人，而是激励人。人性化管理，是在服务学校大局的前提，充分尊重每一个人的理想，化群体管理为自我管理，调动全体教师积极性和热情，是全小追求的目标。

四、充分发挥工会效能，把“关爱教师”活动落到实处。

本学期，xx中学工会为丰富广大教职工的业余文化生活。工会在认真听取大家意见的基础上，积极筹划、组织教工之家活动，确定了每月一次的“教工之家”活动日，开设了图书、象棋、围棋、跳棋、扑克、乒乓球、羽毛球、篮球等项目。通过活动不但愉悦了心情，更增进了师与师之间的交流和友情，达到和谐发展之目的。让工会真正成为教师们温馨、亲切、信赖的家园。

五、开展了学生关爱老师的活动

学生关爱教师，也是学生关爱自己。是检验学校开展“感恩教育”成效的一种体现。学生能否健康成长，不仅需要来自学校、社会、教师的关爱，也需要自身加强约束和锻炼，以提高自已的社会适应能力，学会关爱他人、关爱教师，使自己成为全面发展的社会主义建设者和接班人。

1、三月份举行了我让教师感动——“拿什么报答您，我的教师”主题征文比赛。

（1）活动内容：每个学生做一件让教师感动的实事；写一篇以报答教师教育之恩、立志成才为主要内容的作文。

（2）上交时间：三月下旬交政教处。

（3）活动方式：各学校将收到的作文全部张贴进班级专栏，对优秀作文在校广播站广播和校专栏张贴，大力宣传关爱教师的先进个人和事迹。

2、万封贺卡送教师

全校同学以班为单位，每个班制作并写一封贺卡，向教师祝福新春佳节，<莲山课>祝福教师节，祝福生日，表达感谢和敬意，并由班委会、学生会收集后组织学生代表统一送到教师手中。

3、七月份组织学校爱心大行动

组织学生假期开展“向教师服务”活动：包括打扫卫生、文艺宣传、教师调查、为教师做好事等活动。要求每位同学在假期撰写实践报告，家长签字，开学上交。

以后学校会开展更多“关爱教师”的活动，努力营造全社会关爱教师、尊师重教的良好氛围。要积累经验，查找不足，逐步建立关爱教师身心健康的长效机制，做到关爱教师健康活动制度化、常态化。

篇3：关爱教师活动的半年总结

关爱教师活动的半年总结

一、用心，关爱教师。

二、用情，激励教师

让教师体验成功的快乐，让教师感受工作的幸福这是为教师创设的目标。本学期继续推行师徒结对和集体备课活动。关心教师的业务水平与工作能力提高。学校把提高教师的业务水平与工作能力做为关爱教师的一项重要内容，要结合实际，制定教师业务学习培训计划。根据劳动保障事业发展需要，学校在财力困难的情况下，挤出部分资金给全校老师开展提升教师业务能力的新知识、新业务培训。为教师提供社会主义民主和法制教育，社会公德、职业道德和家庭美德教育，提高教师做好本职工作的能力，落实科学发展观的能力，建设和谐社会的能力。在倡导集体合作的同时，还积极创造和谐的从教环境，让老师们享受集体的幸福。本学期，我们开展了年级组办公室、先进教研组的评比，在评价的措施上我们更多地采取整体性、捆绑式评价。既注重在教师个人方面开展各种评优争先活动，更重视在教师群体层面上开展各种争创活动，强化组与组之间的竞争力和组内成员的凝聚力，以促进组内成员的自主合作，和谐发展。同时，校长亲自牵线，鼓励青年报名与龙门中学教师拜师结对，目前已有22名教师与龙门中学的教师成为师徒关系。激励教师自主发展、共同成长，体验自身发展的幸福。

三、用管，服务教师

管理是两个词：管是建立一种秩序和规范；理是建立一种诊断和引导的机制与文化，二者不可偏废。对一个教师来说，专业成长受益最大的人是他自己，教师专业素养的提高，有助于教师生活幸福指数的提升。因此，领导管你的论文撰写、管你的案例分折、管你的科研能力、管你的教育教学能力、管你的教学质量、管你的先进及学科称号评选等等。本学期，学校领导在分析现状的基础上，根据教师的实际需求及发展空间，制定出切实可行的二年、三年、五年成长规划，并根据青年教师自己所制定的目标，每年进行考核。对任劳任怨、尽心尽责的青年教师，给予表扬，肯定教师在工作过程中的点滴成绩，弘扬优良作风，实现学校与教师双赢。关心教师的政治理论学习和思想政治进步是学校管理的一项重要举措。本学期学校进一步健全完善了教师政治理论学习制度，按照上级各有关部门确定的学习内容，加强对教师马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表重要思想、社会主义科学发展观的教育，提高教师的思想政治素质，保证党员和教师每月有半天的政治理论学习时间，倡导教师自主学习，利用业余时间自主选择学习内容和方式，提高学习的针对性和有效性。解决好教师在学习中遇到的困难和问题，为教师加强政治理论学习和不断提高政治理论水平创造条件。建立健全思想政治工作制度，经常开展对教师的谈心活动，采取党员与教师交心恳谈、组织教师座谈等多种方式，倾听教师的意见，及时了解掌握教师的思想状况，对教师继续深入开展社会主义荣辱观教育，有针对性地做好经常性的教师思想政治工作，有针对性地帮助教师解决思想疑难问题。要认真总结宣传教师的先进事迹，对工作中表现优秀的教师要及时进行表彰，努力树立新时期人民教师的良好形象

管理不是改造人，而是唤醒人，制度不是约束人，而是激励人。人性化管理，是在服务学校大局的前提，充分尊重每一个人的理想，化群体管理为自我管理，调动全体教师积极性和热情，是全小追求的目标。

四、充分发挥工会效能，把关爱教师活动落到实处。

本学期，xx中学工会为丰富广大教职工的业余文化生活。工会在认真听取大家意见的基础上，积极筹划、组织教工之家活动，确定了每月一次的教工之家活动日，开设了图书、象棋、围棋、跳棋、扑克、乒乓球、羽毛球、篮球等项目。通过活动不但愉悦了心情，更增进了师与师之间的.交流和友情，达到和谐发展之目的。让工会真正成为教师们温馨、亲切、信赖的家园。

五、开展了学生关爱老师的活动

学生关爱教师，也是学生关爱自己。是检验学校开展感恩教育成效的一种体现。学生能否健康成长，不仅需要来自学校、社会、教师的关爱，也需要自身加强约束和锻炼，以提高自已的社会适应能力，学会关爱他人、关爱教师，使自己成为全面发展的社会主义建设者和接班人。

1、三月份举行了我让教师感动拿什么报答您，我的教师主题征文比赛。

（1）活动内容：每个学生做一件让教师感动的实事；写一篇以报答教师教育之恩、立志成才为主要内容的作文。

（2）上交时间：三月下旬交政教处。

（3）活动方式：各学校将收到的作文全部张贴进班级专栏，对优秀作文在校广播站广播和校专栏张贴，大力宣传关爱教师的先进个人和事迹。

2、万封贺卡送教师

全校同学以班为单位，每个班制作并写一封贺卡，向教师祝福新春佳节，<莲山课>祝福教师节，祝福生日，表达感谢和敬意，并由班委会、学生会收集后组织学生代表统一送到教师手中。

3、七月份组织学校爱心大行动

组织学生假期开展向教师服务活动：包括打扫卫生、文艺宣传、教师调查、为教师做好事等活动。要求每位同学在假期撰写实践报告，家长签字，开学上交。

以后学校会开展更多关爱教师的活动，努力营造全社会关爱教师、尊师重教的良好氛围。要积累经验，查找不足，逐步建立关爱教师身心健康的长效机制，做到关爱教师健康活动制度化、常态化。

篇4：关爱教师活动半年的总结

“没有教师生命质量的提升,就很难有高质量的教育”（当代教育家叶澜的名言）。20XX年，我校提出“人性化管理，为教师提供更好的服务”的管理观，让广大教师深深体会到幸福、乐观、积极向上。继上学期，学校对教师将继续抓“关爱”两字，让每一位老师享受幸福、享受快乐。

一、用“心”，关爱教师。

二、用“情”，激励教师

“让教师体验成功的快乐，让教师感受工作的幸福”这是为教师创设的目标。本学期继续推行“师徒结对”和“集体备课”活动。关心教师的业务水平与工作能力提高。学校把提高教师的业务水平与工作能力做为关爱教师的一项重要内容，要结合实际，制定教师业务学习培训计划。根据劳动保障事业发展需要，学校在财力困难的情况下，挤出部分资金给全校老师开展提升教师业务能力的新知识、新业务培训。为教师提供社会主义民主和法制教育，社会公德、职业道德和家庭美德教育，提高教师做好本职工作的能力，落实科学发展观的能力，建设和谐社会的能力。在倡导集体合作的同时，还积极创造和谐的从教环境，让老师们享受集体的幸福。本学期，我们开展了年级组办公室、先进教研组的评比，在评价的措施上我们更多地采取整体性、捆绑式评价。既注重在教师个人方面开展各种评优争先活动，更重视在教师群体层面上开展各种争创活动，强化组与组之间的竞争力和组内成员的凝聚力，以促进组内成员的自主合作，和谐发展。同时，校长亲自牵线，鼓励青年报名与龙门中学教师拜师结对，目前已有22名教师与龙门中学的教师成为师徒关系。激励教师自主发展、共同成长，体验自身发展的幸福。

三、用“管”，服务教师

“管理是两个词：‘管’是建立一种秩序和规范；‘理’是建立一种诊断和引导的机制与文化，二者不可偏废”。对一个教师来说，专业成长受益最大的人是他自己，教师专业素养的提高，有助于教师生活幸福指数的提升。因此，领导“管”你的论文撰写、“管”你的案例分折、“管”你的科研能力、“管”你的教育教学能力、“管”你的教学质量、“管”你的先进及学科称号评选等等。本学期，学校领导在分析现状的基础上，根据教师的实际需求及发展空间，制定出切实可行的二年、三年、五年成长规划，并根据青年教师自己所制定的目标，每年进行考核。对任劳任怨、尽心尽责的青年教师，给予表扬，肯定教师在工作过程中的点滴成绩，弘扬优良作风，实现学校与教师双赢。关心教师的`政治理论学习和思想政治进步是学校管理的一项重要举措。本学期学校进一步健全完善了教师政治理论学习制度，按照上级各有关部门确定的学习内容，加强对教师马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想、社会主义科学发展观的教育，提高教师的思想政治素质，保证党员和教师每月有半天的政治理论学习时间，倡导教师自主学习，利用业余时间自主选择学习内容和方式，提高学习的针对性和有效性。解决好教师在学习中遇到的困难和问题，为教师加强政治理论学习和不断提高政治理论水平创造条件。建立健全思想政治工作制度，经常开展对教师的谈心活动，采取党员与教师交心恳谈、组织教师座谈等多种方式，倾听教师的意见，及时了解掌握教师的思想状况，对教师继续深入开展社会主义荣辱观教育，有针对性地做好经常性的教师思想政治工作，有针对性地帮助教师解决思想疑难问题。要认真总结宣传教师的先进事迹，对工作中表现优秀的教师要及时进行表彰，努力树立新时期人民教师的良好形象

管理不是改造人，而是唤醒人，制度不是约束人，而是激励人。人性化管理，是在服务学校大局的前提，充分尊重每一个人的理想，化群体管理为自我管理，调动全体教师积极性和热情，是全小追求的目标。

四、充分发挥工会效能，把“关爱教师”活动落到实处。

本学期，xx中学工会为丰富广大教职工的业余文化生活。工会在认真听取大家意见的基础上，积极筹划、组织教工之家活动，确定了每月一次的“教工之家”活动日，开设了图书、象棋、围棋、跳棋、扑克、乒乓球、羽毛球、篮球等项目。通过活动不但愉悦了心情，更增进了师与师之间的交流和友情，达到和谐发展之目的。让工会真正成为教师们温馨、亲切、信赖的家园。

五、开展了学生关爱老师的活动

学生关爱教师，也是学生关爱自己。是检验学校开展“感恩教育”成效的一种体现。学生能否健康成长，不仅需要来自学校、社会、教师的关爱，也需要自身加强约束和锻炼，以提高自已的社会适应能力，学会关爱他人、关爱教师，使自己成为全面发展的社会主义建设者和接班人。

1、三月份举行了我让教师感动——“拿什么报答您，我的教师”主题征文比赛。

（1）活动内容：每个学生做一件让教师感动的实事；写一篇以报答教师教育之恩、立志成才为主要内容的作文。

（2）上交时间：三月下旬交政教处。

（3）活动方式：各学校将收到的作文全部张贴进班级专栏，对优秀作文在校广播站广播和校专栏张贴，大力宣传关爱教师的先进个人和事迹。

2、万封贺卡送教师

全校同学以班为单位，每个班制作并写一封贺卡，向教师祝福新春佳节，<莲山课>祝福教师节，祝福生日，表达感谢和敬意，并由班委会、学生会收集后组织学生代表统一送到教师手中。

3、七月份组织学校爱心大行动

组织学生假期开展“向教师服务”活动：包括打扫卫生、文艺宣传、教师调查、为教师做好事等活动。要求每位同学在假期撰写实践报告，家长签字，开学上交。

以后学校会开展更多“关爱教师”的活动，努力营造全社会关爱教师、尊师重教的良好氛围。要积累经验，查找不足，逐步建立关爱教师身心健康的长效机制，做到关爱教师健康活动制度化、常态化。