2010~2011学年度第二学期个人工作总结刘建平

第一篇：2010~2011学年度第二学期个人工作总结刘建平

北京市海淀区苏家坨镇幼儿园

电话：62420337

2010~2011年第二学期工作总结

中一班刘建平

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩 教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，课后总结经验，每月撰写教育随笔与反思，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。认真书写日计划将幼儿会想到的问题，自己先想到。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

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6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不走神、打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤提醒家长为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

北京市海淀区苏家坨镇幼儿园

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4、做好交接班工作，认真填写交班内容。并及时与家长反馈。

家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，利用“六一活动”，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与班内教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

二零一一年六月

第二篇：2010~2011学第一学期个人工作总结刘建平

北京市海淀区苏家坨镇幼儿园

电话：62420337

个人工作总结

中一班 刘建平

时间过得真快2010年过去了，我有了很多的感受有了许多的进步，也从好多有经验的老师那里学到很多知识，从参加园内组织的各项活动中获得很大的收获。

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的继教学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新的教学方法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习《快乐发展课程》，认识到新课程理念。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，2、通过学习《快乐发展课程》，使自己逐步领会到快乐学习的教学理念。尊重幼儿人格，尊重幼儿观点，承认幼儿个性差异，积极创造和提供满足不同幼儿学习成长条件的理念落到实处。将幼儿的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了幼儿独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。很荣幸我能够参加园内组织的青年教师大赛，虽然没有取得名次，但是在这次活动中我学到了很多进过各位专家老师的指导，我相信在以后的工作中我会改正利用，会使幼儿有更好的发展，也使自己有更高的提高。

二、教学工作

教学工作是幼儿园各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。几个月来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用幼儿园现有的教育教学资源，使用新型教学方法力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、认真备课，准备充分。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，准确把握难重点。在制定教学目的时，注意幼儿的原有经验与实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训，不断反思调整。丰富本班区域活动材料，使幼儿快乐的发展。

2、注重课堂教学效果。针对中班幼儿特点，以愉快式教学为主，不搞灌输式教学，坚持幼儿为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、积极参加园内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。尤其是在师德方面、法律法规方面，老师应如何解决问题的办法，怎样引导幼儿。我经常向经验丰富的教师请教并与其他老师经常在一起讨论教学问题。在一日常规观摩时,我有幸听到松老师的音乐课，使我明确了今后讲课的方向和以后音乐课该怎么教，常规该如何培养。

北京市海淀区苏家坨镇幼儿园

电话：62420337

（二）调动幼儿的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以幼儿为主体，教师为主导，通过查看资料和各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让幼儿在看、听、触觉中培养创造性思维方式，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。在幼儿稍有一点进步时，我会给予幼儿肯定与鼓励。在班内老师和园领导的指导下，本班周千惠从不做动作，到和小朋友一起跑、跳等，有了一定的进步并即时给予鼓励，激励她的自信心。真正做到晓之以理，动之以情。

三、管理工作

作为幼儿园老师，我深深懂得教师的一言一行都影响着幼儿，对幼儿起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。为人师表，注意自己的穿着打扮言行举止给幼儿做好榜样。在平时多与班内老师交流，一起明确每月、每周目标，商讨怎样更好的开展活动。配合班内老师准备充分的新年活动，把班内卫生搞好，让幼儿在一个干净、温馨的环境下健康快乐的成长。

我利用每一个过渡环节来教导他们日常的生活常规，如：早来园主动问好，进餐时坐姿正确不歪身子，洗手挽袖子不把衣服弄湿按六部法洗手等。经常与家长保持联系，互通情况，认真写好家园联系手册，取得家长的支持和配合，使本班幼儿得到良好的发展，请家长参与本班的主题活动，使家园一体让幼儿得到全面的发展，在《能干的小手》这个活动中养成幼儿的自我服务意识，在《小动物过冬》主题活动中，使幼儿了解了冬天的变化，小动物们不同的过冬方法。也知道要每天锻炼身体，不怕严寒。在《欢欢喜喜过新年》主题活动中，使幼儿了解过年的意义，也是家园共同来创造版内氛围，在新年活动中，家长也对我们这一学期的工作表达出很满意的态度。总之，这学期虽然短暂，我们也做了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：幼儿行为常规不一致等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

二〇一〇年十二月

第三篇：2011~2012学第一学期个人工作总结刘建平

2011~2012学第一学期工作总结

北部新区实验幼儿园——苏家坨部

大一班 刘建平

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

我热爱祖国、热爱教师职业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的教师形象。热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同班上的两位老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。

二、教育教学方面

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。开展了一系列主题活动。通过各种活动了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能会遇到的困难，并采取相应的措施，经过反复调整，使幼儿得到更好的发展。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛，使幼儿在愉快的情景中学习。积极的参加公开课和各种活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

在一日活动中，注意教给幼儿基本的、简单的生活知识和生活经验，培养幼儿独立解决问题的能力。认真填写日、周、月计划及各种表格，认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反溃。根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供多样的幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

三、安全工作及家长工作方面

安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。还配合幼儿园一起组织幼儿进行防火、防震、坏人入侵等安全演习活动。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工作，认真填写交班内容。

因这学期班内幼儿在户外收放玩具时发生了意外，这主要是老师的配合问题，因此我们班三位老师一起讨论该如何进行一日生活的每个环节，做到眼中时刻有孩子，老师站位明确适当，活动前和幼儿提好要求，保证每位幼儿的安全。

我利用晨间和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册、电话、家访、网页宣传等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。让家长参与到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不少，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与班长老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

第四篇：个人工作总结+刘艳龙2016第二学期

个人工作总结

（2015~2016年学第二学期）

七月的阳光似火，七月的金风如酒。送走又一个毕业的学生，心里总有一些舍不得，总有一些难以割舍的情怀。在结束的一个学期里，面对着毕业班的教学成绩，回首过去，有成功的喜悦，也有失败的彷徨，回想自己以往的教学工作，需要我静下心来，对本学期的工作做出一些总结，以下为本人本学期的个人工作总结：

一、德育工作方面

本学期我严格按照“强师战略”强化自己，由于我班是毕业班，所以我在教学中能够注重言传身教，为人师表，严格按要求完善自己，主动与学生家长联系，约束自己不良的一面，时刻与优秀教师为榜样。让学生学到自己优秀的一面，这样班级就更有凝聚力，学生的学习成绩也有了很大的提高。

二、班主任工作方面

本学期我能充分根据计划的制定去完成班主任工作内容，能够在学生心中起到主导的作用，并能在班级管理中起到带头人作用，通过本学期的努力，我班的同学无一人出现打架现象，他们都能够在和谐的环境中健康成长。并且班集体的凝聚力增强了，学生之间常常有团结友爱，关心他人的好人好事现象层出不穷，得到领导与老师们的一致好评，我班的集体风气较好，在全校的评比中能够夺得“流动红旗”二次，在期末总评比中被评为“优秀班集体”。

三、学科教学工作方面

（1）本学期我能依据教育局期初文件的指示，根据中心校的教学工作计划，以“学生自主学习”的教学模式进行教学，并能够充分完成教学任务，并能在理解新的教学模式下，同时拿出一节具有“先学后教，当堂训练”教学模式的示范课，并能将这种教学模式体现在每一节课中。

本学期我利用六年级上课早的机会，让学生能够多用些时间在学校内学习，并且我自己定制了几本辅助教材和试卷，利用课余时间向学生们传授一些新型知识点，让学生在有限的时间内学到较多的知识。

（2）、教研教改方面

本学期通过亲自在教育前线的实践，我已经构思出一篇有关于小学语文教法与学法方面的知识性论文，更有望在暑期将它完成。本学期我们高年组的几位教师都能够利用教研课的机会将本组的教研课题完成并达到最优，在讲授每一节课时，我们都能将新的教学模式注入到课堂教学中，并通过教研课，使我们教师的个人教学水平有了很大的提高。

（3）、听课

本学期我能够按要求完成听课任务，并且每听一节课都能够很好地写出听课心得和自己的收获。并且通过教研课听课的机会，充分认识到课堂教学的重要性，作为教师应该具有那些素质，也知道怎样才能更好地驾驭课堂，怎样才能讲好每一节课。

（4）、教学成绩

有付出就有回报，本学期我班学生在期末六年级毕业质量监测考试中双科的成绩有了很大的提高，语文方面：及格率达到92.3%，优秀率达到38.5%；数学方面：及格率达到84.6%，优秀率达到38.5%。双科方面：及格率84.6%，优秀率23%，我在以后的教学中应该戒骄戒躁，用我的热情在教育的领地里奋发向上。

四、培优辅差方面

本学期的培优辅差工作，受到了领导的好评，我能根据计划去实施我的每一培优辅差方案，本学期我班的学困生刘鹤同学有了较大幅度的提升，语文75分、数学81分。虽然在辅差方面较好，但在培优手段上还是略显单一，没有较大的提高，如刘雪祎、魏影同学的马虎还是没有较大的改正，依旧是我行我素，我想这与教师的平时教诲有直接关系，虽然他们在我班是尖子生，但与他人还有一定的差距。这需要我作好总结，以便在今后的工作中注意此方面的教育。

五、师生读书活动方面

本学期的读书活动应该说是成功的，学生们能够将自己的藏书拿到班级的图书角供集体阅读，并且每人在读书的过程中都能作好读书笔记，写出自己的感悟与体会，并且在每个月都能有一次读书笔记经验交流，同时在交流时评出了优秀的读书笔记，每次评出的优秀笔记都有一个较好的奖品。虽然读书活动搞得较好，但也有许多不尽人意的地方，如有部分同学将别人的图书弄坏、弄丢的现象，这是管理中的不完善。针对这种情况我单设一名图书管理员，每人如果要读那本书必须登记注册，这样责任落实到个人，才能杜绝弄坏弄丢现象的发生。

六、做好家长工作

当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。

本学期的工作还有些不尽人意的地方，我想在以后的工作中我会一点一点地去完善它，改造它。

以上为本人本学期的工作总结，如有不足之处，请领导给予指正。

先锋小学刘艳龙 2016年7月10日

第五篇：刘建平技术总结

专业技术工作总结

本人于2010年在兵团特种设备检验研究中心检验六室实习并工作以来，协助参与了锅炉的定期检验和监督检验工作。现将工作情况总结如下。

本人在检验六室跟随诸位有资质的检验员协助检验工作。在平时不出去检验的时候，我就认真学习《特种设备安全监察条例》、《蒸汽锅炉安全技术监察规程》、《热水锅炉安全技术监察规程》、《锅炉定期检验规则》等法规和规程，学习了这些检验规则后，才能对实际检验工作提供有效的理论支持，并能在实际检验过程中更好的发现问题解决问题。

锅炉是涉及生命安全和危险性较大的设备，同时又存在有限空间作业的风险，所以我在检验过程中做到不怕苦不怕累不怕脏，认真仔细，同时又耐心的听各位检验员的讲解，遇到不明白不清楚的问题也勇于提问。在这两年多的协助检验过程中，我对锅炉的检验积累了一定的理论基础和实践经验。

在日常协助检验工作中遇到了很多常见问题，比如锅炉左侧水冷壁管第10至35根过烧变形，右侧水冷壁管第15至35根过烧变形，最小变形量60mm，应更换；局部密封铁烧损，应更换；高温区集箱外露，应修复；冷却取样器、省煤器损坏，应修复后使用；炉排片损坏，应更换；个别法兰密封面已腐蚀、损坏，应更换；前拱烧损，应修复；安全阀、压力表超期，应送校。

每次发现问题后，我和带我检验的检验员都要及时向安装和使用单位提出，并要求其整改。对于使用单位不理解的，我们都对其进行耐心的讲解，告诉他们锅炉安装和使用过程中整改产生的危害的重要性，让他们知道特种设备安全的重要性，并且提高他们的安全意识。

经过两年多的协助检验工作，我意识到自己还是有所欠缺的，我将在今后的工作和学习过程中继续积累并不断进步，严格按照标准进行检验检测工作，为特种设备安全和质量把好第一关。

新疆生产建设兵团特种设备检验研究中心

刘建平

二〇一二年四月十三日