2009--2010学年教学工作计划 ----努力开创学校教学工作新局面

第一篇：2009--2010学年教学工作计划 ----努力开创学校教学工作新局面

2009-2010学年教学工作计划

----努力开创学校教学工作新局面

一、指导思想

以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标，以实施课程改革和提高教育质量为重点，以加强常规管理为手段，以深化教学研究为动力，主动、积极、倾力投入基础教育课程改革，开创学校扎实有效、活泼兴盛的教学局面，全面推进素质教育，提升学校形象。

二、工作目标

1、培养出让家长称心，让社会满意的学生。

本着对每一位学生负责，对每一位家长负责的态度，我们要努力使在校的每一位学生身心健康、行为文明、品正乐学、茁壮成长。我们力求在校的每一位学生掌握各科课程标准与教材要求掌握的基础知识、基本技能。积极开展体育活动，努力提高学生身体素质。

2、树立优秀教师群体形象。

全体教师能敬业爱岗，自觉树立师表形象。新上岗教师能站稳讲台，教学行为规范，教学质量达标；有一定教龄的教师能满怀热情地投入工作，教学能力、水平在原有基础上能有所提高，提升新皂小学教师在广大家长和社会中的声誉。

3、深入开展课程改革。

深刻领会上级教育部门精神，全面落实课改精神，要求教师从走近新课程开始，走进新课程，人人与新课程零距离。遵照课程标准，开展“课堂教学与教师教学行为”主题活动，深入研究，转变教学观念，改变教学方式，开发素质教育新活力。

三、主要工作

（一）、加强校本教研工作，促进教师专业成长

1、认真学习，反思提高。全体教师要认真学习政治理论和业务知识，不断提高自身的政治素养和业务水平，要充分利用现有资源、积极参与教育网、教研网研讨活动，努力学习现代教育知识、信息技术、学习新课程的理念、新课程的功能、结构、模式、评价等方面知识，用新课程理念上好每一堂课，要努力做到理论与实践相结合，认真写好教学后记与教学反思。

2、积极加听课活动。教学工作的主要环节在于课堂，对课堂教学研究最直接的方式就在于听课。本学期，将对听课节数提出如下要求（含各种层次、各类活动听课）：教师听课每学期不少于15节（其中三年内青年教师每学期不少于25节），教研组长听课每学期不少于20节，听课笔记上要求写听课体会，外出听课要写好听课汇报表。

3、继续开展“四个一”活动 新课程实施年级的每个学科的每位教师要进一步加强对《课程标准》的解读，内化对《课标》的理解。根据区教研室文件精神，扎实开展教师“四个一”活动：①、每周向教研组（备课组）提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；②、每月撰写一篇教育叙事研究（教学故事）或一篇教学反思或一个教学个案研究，并至少选择一篇上传到县教研网；③、每学期上一节校级公开课；④、每学期撰写一篇教学论文或主持、参与一项校级以上课题或编制一份试卷。教师 “四个一”活动情况将作为教师业务工作组成部分列入教师年度教学工作考核。

4、加强教师队伍建设。学校将继续为青年教师提供各种岗位练兵活动，安排好师徒结对活动，各结对师徒要在进一步总结上学期工作的基础上，拟订切实可行的活动计划，活动要确保正常有序，让青年教师在教育教学业务上尽快成熟起来。本学期教导处将积极创造条件，搭建舞台，为教师提供交流与汇报的机会，开展各类教学比赛活动，不断探索课堂教学的最优化，努力提高全体教师的课堂教学水平。

5、加强教研组、备课组建设 加强集体备课、集体研讨工作。落实好每二周一次教研组、备课组活动，本学期活动要不断强化“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的教研风气，积极开展“同备一节课”活动，倡导即时交流、即时研讨和即时反思。开展教育叙事和教学反思撰写活动，引领教师用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长，反思自己的发展。学期初各教研组要根据学校、教导处计划制订好活动计划上报教导处，各教研组做到学习与实践相结合，活动要做到定时、定点、定内容。教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。各教研组长要对组里的教师进行日常的教学常规检查。并根据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实好学生竞赛活动、互相观摩课活动安排，加强对学法的研究，了解课堂教学中存在的困难和问题，寻找解决的方略。整个教研活动要有创意、有重点、有实效，要精心策划，要突出重点，确保活动开展的针对性与有效性。活动好后认真记载好活动记录本，学期结束时进行先进教研组、备课组评选。

（二）、加强教学常规管理。

1、严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。要严肃执行教学计划，开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用，教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课，按时放学，严禁拖堂、集体补课，作业布置要适量。教师各类外出学习听课活动，课务原则上应自行提前协调。教导处要负责好日常临时课务安排，课务协调、安排务必落实到位，确保正常的教学秩序。对于临时安排的课务，各教师应从大局考虑，积极承担。教导处将通过各种途径进行检查，保证教学计划的严肃执行，希望每位教师以提高课堂效率为手段，努力提高教学质量。

2、进一步规范教学“六认真”工作。（1）计划。各教研组，教师要严格按课标要求，制定切实可行的教学工作计划，学月课程计划及周计划。（2）备课。要进一步明确集体备课与电子备课的意义。集体备课形成的电子教案可以反复修改使用、可以减少重复劳动，但要坚持教师的个性化修改。在备课中也倡导个人独立备课与多次修改相结合的新备课方式。备课要凸显新课程理念，要注重重点、难点的突破以及设计意图，课后反思或随笔的撰写。备课要求拉印并带至课堂，学校教导处、教研组将进一步加强过程检查与指导。（3）上课。课堂教学要面向全体学生，以学生发展为本，抱着对学生负责的态度，积极引导学生进行自主性学习、合作性学习、体验性学习和研究性学习，做好学科间的整合，注重学生动手实验和实践操作，恰如其分地实施因材施教。广大教师要利用好课堂，努力发掘学生学习的非智力因素。（4）作业管理。作业布置形式多样，数量适当，少一些机械记忆和重复操练、多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业。针对学生的实际情况，教师可尝试分层布置作业和组织考试，让基础好的学生“吃得饱”，基础较差的学生也“吃得了”。课外作业的布置要注意学科间的合作与平衡。作业批改要符合要求，要注重学生书写质量，各班可根据班级特点形成自己的批改特色。倡导使用激励性评语，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。（5）学业辅导。各教师要根据本年级的实际情况，继续切实抓好分层辅导与“提优补差”工作，要针对学习基础不同的学生早作安排，实施有计划、有步骤、有目标的课外辅导，辅导要讲质量、重实效。可充分利用学生资源，做好辅导工作。（6）评价及反馈。加强成长记录袋评价研究，积极推进新课程的改革。评价方式的改变是实施新课程的基础，评价要以“促进学生的发展”为目的。各教师要积极探索、勇于实践，贯彻多元化的评价手段，激励学生在评价中自主发展。

3、扎实开展各年级各学科兴趣组活动，全体教师要充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生的个性成长，不断丰富学科活动，激发学生学习积极性，全面提升学科教学质量。学期初各班、各兴趣小组要根据学校，区教研室、进修校的计划制订好活动计划。充分利用现有条件，合理安排训练场所，合理利用时间开展训练，保证训练质量。

语文：扎扎实实地全面提高学生的写字、阅读和朗读能力，加强学生写字教学，培养正确的书写习惯；教学中要加强朗读的训练，提高朗读水平。要加强对课外读书的指导并开展读书活动。要注重学生课外知识积累，利用黑板角落逐月确定内容，如古诗、歇后语、名言、文学常识等，学生要及时摘抄、背诵。各语文教师要认真抓好作文训练，为学生作文提供展示平台，如经常指导向小学生园地、小学生时代等报刊多投稿，出优秀作文集等。以培养学生良好习惯，增强学生的语文素养。

数学：要进一步重视学生计算能力、思维能力的培养，要特别关注学生数学思维的训练。各教师可以以班级为单位积极组织各类竞赛活动。重点抓好数学兴趣小组训练。认真制订训练计划，严格进行辅导，各年级班主任特别是数学任课教师要大力数学兴趣小组支持的训练，识大体，顾大局，配合好教师训练工作。

英语：进一步创造良好的英语学习氛围。各英语教师要善于利用黑板报、学习园地、宣传橱窗等，积极营造良好英语学习氛围，要让英语活动阵地常规化、有序化。

音、体、美、电脑、科技等兴趣小组要随时准备参加各级各类竞赛；确保在区级竞赛中有名次，有位置，继续开展兴趣小组汇报展示活动。舞蹈、美术兴趣小组要认真准备参加校园文化艺术节。体育学科要抓好田径队、篮球队、排球队的常规训练，准备参加区级比赛。

4、继续贯彻执行“减负”的有关规定。严格控制学生在校时间与活动总量，把好资料征订关，严格控制学生课业负担，积极探索合理负担下的高质量教育之路。

四、日常教务工作

（1）落实人员管理好电教室和教学设施设备，健全规章制度，发挥效益。（2）学籍管理：做好全校学籍管理工作。每学期核对一次学籍。

（3）加强随堂听课的力度，教导处人员深入第一线，及时了解课堂教学动态，以便指导教师调整教学方法，提高课堂教学质量。

（4）加强学校德育工作和教科研工作。详见《德育工作计划》与《教科研计划》。（5）专课专用，教导处及时调课与安排好教研活动。（6）做好教师业务档案的资料积累和文书档案工作。

（7）做好残疾儿童入学工作，确保高标准高质量地普及九年义务教育。

（8）教导处人员要加强自身建设。要不断学习，更新观念，提高素质，团结协作。树立为教师服务的意识，做好教学管理与指导工作。

五、具体工作：

九月：

1、学校结合实际制定切实可行的教学工作计划（第一周）；

2、课标年级教师继续深入学习新课程标准；

3、开展以“课堂教学与教师教学行为”为主题活动的动员、准备工作；

4、召开教研组长会，落实本期校本研修工作；

5、学籍的整理与上报工作。

十月：

1、学习、反思阶段：各教研组组织课改理论学习，结合课堂教学中教师行为的现状，探讨教师行为与教学方式的关系。

2、结合学校给予的案例，教师分析理解，形成书面材料，教研组内交流讨论。并推荐发言人，全校交流。（语文低段、高段组各一人，数学组两人，综合组一人。）（教师书面材料上交学校存档。）

3、围绕主题活动，为上研究课做准备。

十一月：

1、结合教研组活动，每位教师准备上一节以“课堂教学与教师教学行为” 为主题的研究课。课后组内评课、议课。每位教师课后写一篇上（听）课反思、教师教学行为感或教案等，上交学校存档。

2、青年教师研究组磨一堂课（集体备课---一人上课----集体修改教案---另推一人上课----再评课---每人写出反思）

3、各教研组、青年教师研究组各推荐一堂课参加学校公开教学，课后由组长组织本组教师进行沙龙式评课。（上课教师说课---本组教师各书抒己见发表看法---组长中心发言评课）（时间可推迟到12月上旬）

4、一年级老师上“新”课。说“新”课。

5、组织人员下村调研，听课，上示范课，交流学习。

十二月：

1、学校汇编成册《课堂教学反思录》；

2、对在教研活动表现突出的教研组、教师给予奖励；

3、十二月、元月准备考试；

教导处

2009年8月

教学工作计划

----努力开创学校教学工作新局面

元 创

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校2009、8

第二篇：努力开创反腐倡廉新局面

渑池县职业中专

努力开创反腐倡廉新局面

——渑池职专“反腐倡廉崤函行” 活动纪实

“反腐倡廉崤函行”宣传教育工作是我校党风廉政建设的一项基础性工作，也是一项长期的重要的工作。过去的一年，经过各方面的共同努力，我们学校反腐倡廉宣传教育工作力度不断加大，成效更加明显。特别是通过“点”、“面”结合地宣传反腐败形势和工作成效，充分发挥查案的治本功能，不断对党员干部进行示范教育和警示教育，提高了全社会对反腐倡廉工作的认可度。

通过扎实推进廉政文化“五进”活动，在全校初步营造出了“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围。但是，我们也要清醒看到工作中存在的不足和薄弱环节：比如，有的地方工作思路不够清晰，重点不够突出，特色不鲜明；有的组织协调作用发挥不够好，阵地意识不强，宣传声势不够大；有的不善于创新，宣传教育缺乏吸引力和感染力，入耳入脑的效果不够理想等等。

对此，我们必须进一步提高认识，增强工作的自觉性，增强信心，锐意进取，使反腐倡廉宣传教育更加有声有色，更加深入人心。今年反腐倡廉宣传教育工作任务十分繁重，希望大家再接再厉，不断努力，切实把反腐倡廉宣传教育各项工作任务抓紧抓好抓落实。下面，我讲四点意见。

一、充分认识反腐倡廉宣教工作的重要性，自觉增强抓好宣教工作的责任感和紧迫感 我们校长李雪峰同志就曾在校领导班子会议上一再强调：“思想教育是反腐倡廉工作的关键环节，是拒腐防变的基础性工作。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，加强宣传教育，使广大党员干部自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽落后思想观念的影响，对于推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展具有更为重要的意义和作用。”

首先，宣传教育工作是做好反腐倡廉工作的基本前提和基础。开展反腐倡廉工作，不论是部署任务，还是推动、总结工作，都离不开宣传教育。否则，难以统一思想，提高认识，凝聚力量，营造舆论氛围，推动工作深入开展。与此同时，抓好宣教工作还是党员干部拒腐防变的第一道防线。一方面，通过加强理论灌输、党纪政纪条规教育，对党员干部的世界观、人生观、价值观能起到潜移默化的引导作用，有利于提升思想境界，激发进取精神；另一方面，通过查处案件，剖析反面典型，能对党员干部起到警戒防范作用，使他们吸取教训，增强拒腐防变能力。因此，反腐倡廉无论是治本策略，还是治标措施，思想教育都是其中的基础性工作。

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其次，反腐倡廉宣传教育是建立健全惩治和预防腐败体系的关键环节。中共中央在《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中，提出了教育、制度、监督并重的新理念，把反腐倡廉宣传教育摆在了与制度、监督同等重要的地位。没有教育先行，党员干部的素质不会提高，法纪观念和接受监督的意识不会增强，再好的制度在执行中也会因此打折扣，甚至流于形式。我们要立足于教育，着眼于防范，按照《实施纲要》的要求，首先从宣传教育上破题，为抓紧建立健全惩治和预防腐败体系创造良好的条件，打下坚实的基础。

再次，反腐倡廉宣传教育是各级党组织和纪检监察组织一项经常性的重要工作。当前，我国改革发展进入关键时期，执政环境越来越复杂，利益诱惑越来越直接，权力考验越来越严峻。从查处的违法违纪案件看，一些党员干部以权谋私、钱权交易、腐化堕落，正是信念丧失、思想蜕变、道德滑坡的结果。因此，我们只有经常性地开展反腐倡廉宣传教育，帮助党员干部筑牢思想道德防线，才能使广大党员干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，思想更加纯洁，情操更加高尚，切实做到为民、务实、清廉。

二、突出工作重点，不断增强反腐倡廉宣传教育在全社会的影响力

2010年我们学校反腐倡廉宣传教育工作，要按照《实施纲要》的要求，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，把反腐倡廉宣传教育纳入党委宣传教育工作的总体部署，充分发挥教育的基础性作用，采取综合措施，形成强大合力，为党风廉政建设和反腐败斗争提供强有力的精神动力和舆论氛围。按照我们三门峡市纪委三纪办<2010>11号文的安排部署，结合我们学校实际，在全校组织“反腐倡廉崤函行”的多方位，多层次的学习。在今年要突出以下重点，面向全校开展反腐倡廉宣传教育。

（一）切实开展党章宣传教育活动。我们校长李雪峰同志多次强调，我们全校要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好。按照上级的要求，我们学校党组织要迅速掀起学习领会、宣传掌握和贯彻落实党章的热潮，认真组织广大党员从国际与国内、理论与实践、历史与现实的结合上，深入学习党章的主要内容和精神实质。

（二）认真开展社会主义荣辱观教育。３月４日，李雪峰校长多次重申胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，明确提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。“八荣八耻”的社会主义荣辱观，抓住了当前广大干部群众普遍关心的一个问题，抓住了促进社会风气进一步好转的关键。这是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，也是加强反腐倡廉宣传教育工作的一项重要内容。我们要认真学习领会，在工作中切实抓好贯彻落实。

（三）深入推进廉政文化建设。廉政文化是社会主义先进文化的重要内容。今年要从以下方面推进廉政文化建设：一是组织传唱好廉政歌曲。各地各单位要集中力量，采取多种方式，重点唱响《牢记“两个务必”》、《八个坚持、八个反对》、《唱响正气歌》等廉政歌曲。二是深入开展廉政文化“五进”活动。各地各单位要结合实际，通过设立廉政文化专栏、廉政文化知识竞赛、创作演出有地方特色的廉政文艺节目等形式，2 / 5

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力求活动抓出特色，抓出“亮点”。三是要加强配合协作。宣传、文化、新闻、教育等单位、部门和工会、团委、妇联等群众团体，要按照职责分工，发挥职能优势，积极主动地开展工作，保证廉政文化建设深入推进。

（四）切实加强对领导干部的反腐倡廉教育。一是要进一步规范领导干部反腐倡廉教育。纪检监察机关要会同有关部门，健全完善并坚持好党政主要领导讲廉政党课等制度。各级党政主要领导今年至少要讲一次关于遵守党的纪律特别是政治纪律和组织人事纪律的党课。各级党委(党组)理论学习中心组今年至少要安排一次反腐倡廉的方针、政策及理论专题学习。二是加强领导干部廉洁从政教育。要以学习党章为主题，把理想信念和从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和法律法规教育进一步引向深入。三是加强对新提拔干部、后备干部的廉政教育。特别是对重点行业、重点岗位领导干部的党风廉政专题教育。四是充分发挥党校等干部培训机构的主阵地作用，把反腐倡廉教育纳入教学计划，开设专门课程，提高反腐倡廉教育的质量。

三、改进方式方法，增强宣教工作的针对性和实效性

宣传教育工作的活力和实效，重在提高针对性，增强感染力。必须探索宣传教育工作的规律、特点，抓住党员干部和广大群众的思想实际和关注的热点、焦点，把握节奏，创新形式，推动工作深入开展。

（一）坚持三个结合。

一是坚持经常性宣传和集中重点宣传相结合。宣传教育要收到实效，首先要坚持做好经常性工作，春风化雨、润物无声地对人们的思想心灵施加潜移默化的影响。要循循善诱，强化舆论引导，经常性地加强正面宣传，使群众切身体会到党委政府反腐败的决心及其工作成效，提高对反腐败工作的认可度，取得宣传教育最佳的社会、政治效果。其次，要高度重视宣传教育的震撼力，既利用党内各种组织生活加强教育，又围绕重点工作、中心工作，适时集中宣传报道，营造反腐倡廉的浓烈氛围。

二是坚持示范教育和警示教育相结合。开展示范教育，尤其要推出一批勤廉兼优的先进典型，善于发现勤廉兼优的先进人物和优秀事迹，充分发挥示范带动和激励引导作用。开展警示教育，要善于抓住违纪违法典型特别是顶风违纪违法的人与事，深刻剖析原因和教训，并通过摄制、观看警示教育片等形式，使广大党员干部举一反三，引以为戒。

三是坚持突出重点与整体推进相结合。反腐倡廉宣教工作头绪多、任务重、涉及面宽，其中有对党员干部的教育，又有面向社会的宣传，还有干部培训任务。这就要求突出重点、整体推进，集中力量，精心组织实施，努力面向全社会，分层次、有针对性地开展内容丰富多彩、形式生动活泼的宣传教育。

（二）进一步加强反腐倡廉电化教育和网络宣传。要不断充实反腐倡廉电化教育工作力量，建立健全工作制度和运行机制。要在提高电教工作水平上下功夫，制作一批高质量的电教片，充分反映我们学校反腐倡廉、源头治腐取得的成效。认真组织观看中央、省纪委制作的电教片，把观看电教片作为制度长期坚持下来，使反腐倡廉电化教育

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经常化。充分发挥计算机信息网络的优势，围绕县委、政府的中心工作，围绕我们学校反腐倡廉重点工作，围绕群众反映的热点问题，加大反腐倡廉网络宣传工作的力度。要建立健全网络宣传工作的相关制度，充分发挥网络在反腐倡廉宣传和评论工作中的重要作用。要建立网评队伍，组织力量积极开展网络评论，针对网上党风廉政舆论中的热点问题，主动应对，及时发帖、跟贴，宣传党委、政府反腐倡廉的措施和成效，澄清事实，批驳谬论，疏导舆论。要加强对舆情的监控，要加强对网络宣传的管理，及时删除有害信息。

（三）不断拓展宣传教育领域、创新宣传教育形式。要认真贯彻落实中共渑池县纪委宣传部《关于做好反腐倡廉工作宣传报道的意见》，整合资源，凝聚力量，大力营造良好的反腐倡廉舆论氛围。要建立完善新闻通气制度、新闻发布制度，加强与新闻媒体的沟通联系，适时通报反腐倡廉重要工作。各类新闻媒体要办好反腐倡廉宣传教育栏目，要自觉担负起反腐倡廉宣传教育责任，集中优势栏目，组织专题报道，形成反腐倡廉的宣传强势。反腐倡廉宣传教育要形式多样，丰富多彩。既要运用好过去的行之有效的宣传教育手段和方式，又要大胆创新，精心策划，积极探索新颖活泼、寓教于乐、喜闻乐见的宣传教育形式。通过创作反腐倡廉题材的文艺节目、制作反腐倡廉宣传品、发送公开信、开展演讲比赛、征文比赛等形式，使反腐倡廉宣传教育深入人心。要紧扣党委政府中心工作，抓住群众反映的热点问题，有针对性地开展宣传教育。要坚持正确舆论导向，以正面宣传为主，引导广大群众正确认识反腐败形势，增强反腐败信心。要坚持和完善新闻通气和新闻发布制度，要严肃宣传纪律，认真执行《关于规范领导干部违纪违法案件报道工作的规定》，加强腐败案件报道的审批工作，按照分级负责、归口管理的原则审批把关，保证宣传报道的政治和社会效果。

四、加大工作力度，确保反腐倡廉宣教工作扎实有效

一是加强组织协调。进一步健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作机制。要把反腐倡廉宣传教育纳入宣传思想工作的总体部署，整合资源，凝聚力量，进一步完善党委重视、纪委协调、部门配合、上下联动的“大宣教”格局，营造良好的反腐倡廉舆论氛围，提高全社会对党风廉政建设和反腐败工作的认可度。要自觉担负起反腐倡廉宣传教育责任，加强及时报道、热点追踪和深度挖掘，形成反腐倡廉的宣传强势。要认真落实反腐倡廉宣传教育工作协调小组会议制度，每半年至少召开一次协调会议，通报工作情况，研究部署下一阶段工作任务；要不断提高组织协调能力，争取领导支持，争取群众的理解、支持和参与，赢得工作主动权。同时，各职能部门要搞好沟通协商，加强配合，优势互补，共同营造良好的宣传舆论氛围。

二是加强管理和督查。实行目标管理和过程管理，坚持具体抓，抓具体，抓紧抓实，一抓到底。要搞好任务分解，压力传递，明确目标要求，制定具体措施，做到责任到单位、到部门、到个人。要加强督查，推动工作扎实开展；要注意总结，以总结谋发展，以总结求进步，以总结促提高。要健全激励机制。建立科学、合理、有效的考核评比制度，认真落实反腐倡廉新闻稿件奖励制度，充分发挥党风廉政宣传教育特邀通讯员和网络评论员的作用。

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三是加强调研。调查研究是谋事之基、成事之道。在新的形势下，党风廉政建设和反腐败工作面临着许多新情况、新问题，迫切要求我们创新理念，开阔视野，紧紧围绕改革、发展、稳定工作大局和反腐倡廉工作重点，深入扎实地开展调查研究。要进一步增强责任感和使命感，提高反腐倡廉调研工作为领导决策服务的贴近度和推进度，为深入推进党风廉政建设和反腐败斗争提供实践经验和理论指导。要明确反腐倡廉调研的着力点，加强对战略性、前瞻性、系统性问题的调查研究，加强对典型经验的调查研究，加强对群众反映的热点难点问题的调查研究，加强对农村基层、城市社区党风廉政建设的调查研究，加强对贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的调查研究；要在深入和运用上狠下功夫，多出有价值的调研成果，重视调研成果的转化和运用。要进一步加强对调研工作的组织领导，重点调研课题要成立课题组，领导要挂帅，亲自指导和参与调研，进一步加强调研工作制度建设，推动调研工作规范化、制度化。

做好反腐倡廉宣传教育工作，意义重大、任务艰巨、使命光荣。我们一定要按照我们中共渑池县纪委会议的要求和部署，开拓创新，狠抓落实，进一步加大工作力度，以贯彻落实《实施纲要》为契机，扎扎实实地完成好今年的各项工作任务，推动我们渑池县职业中专反腐倡廉宣传教育工作再上台阶，为构建和谐渑池营造良好环境。

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第三篇：努力开创文化建设新局面

努力开创文化建设新局面

一论贯彻落实全省文化建设工作会议精神

以全省文化建设工作会议的召开为标志，我省文化改革发展站在了一个新的历史起点，进入了一个全新的阶段。全省上下要充分认识加强文化建设的重要意义和作用，切实增强责任感和紧迫感，进一步明确目标、抓住重点，深化改革、加强领导，扎扎实实地把会议的各项安排部署落到实处，努力开创全省文化建设新局面。

努力开创文化建设新局面，推动文化大发展大繁荣，是科学发展、富民强省的必然选择。

文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，也是一个国家或地区经济社会发展的重要支撑。文化建设是中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局的重要组成部分，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，具有全局性、战略性的地位和作用。从我省来看，一方面，经过30多年的改革开放和快速发展，我省人民生活已经总体达到小康水平，人民群众的精神文化需求呈现出快速增长态势，对文化产品和服务的数量、质量提出了新的更高的要求；另一方面，文化产业日益成为我省经济发展的新增长点和支柱性产业。在这种情况下，我们只有不断开创文化建设新局面、推动文化大发展大繁荣，才能更好地满足人民群众日益增长的文化和精神需求，才能更好地提升人民群众的生活品质，从而更好地把全省人民团结起来、凝聚起来，为科学发展、富民强省提供更加强大的文化力量和精神动力；才能用先进文化引领社会进步，引导广大干部群众坚定不移地走科学

发展之路，为赢得竞争、加快发展奠定更加坚实的思想和产业基础。努力开创文化建设新局面，推动文化大发展大繁荣，对于我省加快转变经济发展方式具有至关重要的作用和意义。

产业结构不合理、城乡结构不合理是制约我省科学发展的两大主要矛盾，“十二五”时期，我省要实现科学发展，就必须在加快产业结构和城乡结构调整方面取得更大的实质性进展。一方面，从调整产业结构的角度讲，做大做强文化产业，是调结构、转方式的重要内容。做大做强文化产业，提高企业和产品的文化含量，有利于优化我省产业结构，不仅可以推动解决我省传统产业比重大的问题，而且可以培育新的经济增长点；作为一种新兴产业，文化产业具有创新性强、关联度高等特点，其发展壮大不但能突破传统的过于依赖消耗资源的经济发展模式和路径，改变我省产业“三低、一缺乏、三个过度依赖”的现状，而且可以有力地促进劳动就业和创新就业。另一方面，从调整城乡结构的角度看，推进城镇建设上水平，加强社会主义新农村建设，也都需要丰富文化内涵，提升文化品位。只有发挥好文化的独特作用，我省的城市才能更有魅力、更有活力；只有打破落后的理念和习俗，我省的农村面貌才能有更大的改观。

总之，文化既是经济社会发展的重要内容，又是文明进步的重要目标；既是凝聚人心的精神纽带，又直接关系人民幸福；既直接贡献于经济增长，又对提升经济发展质量发挥着重要作用，为加快转变经济发展方式提供新路径、配备新动力。因此，努力开创文化建设新局面，推动文化大发展大繁荣，意义重大、责任重大。让我们在省委、省政府的领导下，全面落实全省文化建设工作会议的要求和部署，振奋精神、锐意进取，开拓创新、扎实工作，努力推动由文化资源大省向文化强省的跨越，为科学发展、富民强省作出新的更大的贡献。

第四篇：解放思想与时俱进努力开创学校德育工作新局面

解放思想与时俱进努力开创学校德育工作新局面

解放思想与时俱进努力开创学校德育工作新局面

道德是做人的根基，德育是素质教育的核心。近年来，在各级党委和政府的领导下，在有关部门和社会各界的大力支持下，我市广大德育工作者以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以加强青少年思想道德建设为基础，以引

导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观为目的，坚持用科学的理论武装学生，正确的舆论引导学生，健康的活动教育学生，高尚的情操熏陶学生，中小学德育工作取得了显著的成效。广大青少年学生基本素质良好，热爱祖国，要求上进；勤奋学习，遵章守纪；关心集体，乐于奉献，表现了一代新人朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。中小学德育工作不但有力地促进了学校素质教育的实施，而且积极发挥辐射功能，为全社会精神文明建设作出了突出的贡献。

党的十六大报告强调，要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。广大德育工作者要以十六大精神为指针，适应新的形势和要求，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，解放思想，改革创新，大胆探索，勇于实践，努力开创我市德育工作新局面。

一、认清形势，提高认识，增强做好新时期中小学德育工作的责任感和紧迫感

青少年是祖国的未来，民族的希望。重视青少年思想道德建设是全社会尤其是中小学德育工作者义不容辞的责任。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，对外交流日益扩大，通讯传播高度发达，社会活动更加丰富多采、五光十色，人的价值观念趋向多元化，中小学德育工作面临着严峻的挑战和考验。学生在校接受的是社会主义、共产主义启蒙教育，受到的是高尚的道德情操熏陶，但是，现在的校园已经没有封闭的“围墙”，学校筑起的道德和信念的大堤要受到各种社会思潮的冲击。在公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义初级阶段，如何教育青少年学生坚定社会主义、共产主义信念；在“入世”之后进一步扩大对外开放，学习国外先进科技和管理经验的情况下，如何教育青少年学生继承和发扬中华民族优秀文化传统，自觉抵制西方资本主义的生活方式、价值观念以及各种腐朽东西的侵蚀；在社会生活中存在着诸多需要克服的消极现象面前，如何教育青少年学生正确看待社会现实，认清主流和本质；在生活条件有了很大改善、一部分地区和一部分人先富起来的情况下，如何教育青少年学生养成自力更生、艰苦奋斗的精神和乐于助人的品德；在科学技术迅速发展、社会竞争日趋激烈的形势下，如何教育青少年学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的时代要求，成为社会主义现代化建设的有用人才；等等，都是学校德育工作需要研究和解决的新课题。我们要清醒地看到，当前中小学德育工作面对新形势和新要求还很不适应，必须解放思想，实事求是，增强紧迫感和责任感，切实加强和改进中小学德育工作，使德育工作更好地发挥对青少年学生健康成长和对学校工作的导向、动力和保证作用。

二、率先探索，稳步推进，深入实施中小学德育现代化工程

江苏省在全国率先提出推进德育现代化的奋斗目标。我市在全省率先启动了德育现代化工程，被誉为全省中小学德育工作的一面旗帜。推进德育现代化是坚持“三个代表”，贯彻教育方针的必然要求，是适应我国从传统社会向现代社会转变的客观需要，是德育工作自身不断改进和提高的发展趋势，是实施教育现代化工程的题中应有之义，也是整体推进素质教育和解决当前德育工作诸多问题的重要途径。我市教育系统要把推进德育现代化作为构建现代教育体系的有机组成部分，使之成为全面实施教育现代化工程的重要内容，为在全市现代化建设中实现人的现代化作出应有的贡献。

推进德育现代化关键要与时俱进，在德育内容和形式上有新的突破。传统意义上的德育内容主要是政治、思想和道德教育，主体是“三观”、“三主义”、“三德”教育。我们要在保持传统德育内涵精华的基础上，适应社会发展形势，使德育内涵更能反映时代的要求，与培养具有创新精神和实践能力的现代人紧密结合起来，突出学生的主体性，把培养跨世纪的现代人作为德育最重要的内容，充实与思想、政治、道德有关的新要素，如人文知识、心理素质、科学精神、品德能力、情绪智力等内容，从而体现实施素质教育、培养学生综合素质的新要求。

在德育形式上，要坚持以学校为主阵地、以课堂为主渠道、以三类课程教育为主脉络。针对学校课程改革的新情况，各类学科都要重视人文、社会学科的教育，重视科学精神和心理素质的培养，从而提高学生的知识层次、欣赏品位和人格修养，以及处理自身内在冲突的能力，培养学生的高雅气质，引导学生进行人生目的、意义、价值的思考，进行理想人格和自我完善的追求。活动课程要体现

德育的导向性，尊重学生的主体地位，调动学生的积极性，激发学生的求知欲，开发学生的潜能，培养学生的认知能力、生活能力、发展能力和创造能力。环境课程要重视校园文化环境的整体渗透和陶冶作用，让软环境体现人文美，硬环境体现自然美，软硬环境相互衬托，彼此融合，潜移默化地促进学生健康成长。此外，要学习掌握现代化教育设施和手段，善于借助图书馆、资料卡、计算机、信息网、校内电视台等阵地和途径，学会学习、学会迁移、学会应用、学会多种科学实验方法，使学生能够终身学习，能运用所学的知识解决实际问题，能在不同环境中生活，能与不同的人协作，成为对社会有积极贡献的人。

三、同心同德，群策群力，切实加强对中小学德育工作的领导

加强领导是做好中小学德育工作的重要保证。首先，要在组织上进一步完善中小学德育工作领导体制，健全制度，明确职责。学校党政领导不仅要熟悉德育工作，成为内行领导，而且要做到认识到位、工作到位、措施到位，防止和纠正那种“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象。各地要落实党政主要领导联系学校制度，认真贯彻党和国家的教育方针，引导学校坚持社会主义办学方向，全面和公正评价教育工作和教育质量，为学校实施素质教育，加强和改进德育工作创造宽松的环境。学校德育工作涉及方方面面，关心和保护青少年健康成长，是学校、家庭、社会的共同责任和义务，因此要努力形成全社会关心支持中小学德育工作的良好氛围。各级党政部门，特别是各级党委宣传部门和公安、司法、工商、文化部门，以及各级工会、共青团组织都要高度重视青少年思想道德品质的发展，认真贯彻落实《未成年人保护法》，依法管理文化市场和各类文化娱乐场所，加大整治学校周边环境的力度，重视文化环境建设，切实加强对文化市场的管理，坚决扫除黄、赌、毒等社会丑恶现象，严禁对青少年进行封建迷信宣传活动，努力优化育人环境。各级各类学校要进一步加强优良校风建设，并通过家长学校等途径和形式帮助和指导家长科学实施家庭教育。教育部门和学校要主动加强与社会各方面的联系，以自身的积极工作和良好形象争取社会各界的支持。社会企事业等各界人士要以高度的责任感和远见卓识，关心和支持中小学德育工作，为培养祖国下一代贡献力量。

第五篇：求真务实，继往开来，努力开创学校工作新局面

求真务实，继往开来，努力开创学校工作新局面

尊敬的各位领导，常汉中学全体教师们，大家上午好！

秋风驱走酷热，丹桂送来清香。带着假期的余兴，憧憬着对新学年的希望，今天，我们在这里欢聚一堂，拉开了2021年秋季新学期的序幕。我谨代表学校，对兢兢业业、辛勤耕耘的全体教师，表示新学期的问候，对今年刚刚加盟的新教师表示热烈地欢迎。

2021年上期已经结束，过去的一期，对于我们所有教师来说，是忙碌的、充实的。一期来，我校在县局和中心校的正确领导下，全体教师精诚团结，无私奉献，坚持正确的工作理念，以创建“平安，文明，和谐”校园为主线，以人为本，扎实推进学校各项工作，取得了一定成绩，概括为以下几个方面：

一、安全工作

安全工作是学校工作开展的前提和保障，也是我们创建平安校园的一项长期工作。

1、加强安全管理，如加强对食堂、商店等的饮食卫生安全管理，加强学校门卫管理，通过每日晨午检等方式加强学生传染病监测管理，通过学校行政日常轮流值班巡视等方式加强学生纪律、日常行为管理。

2、加强安全知识教育。我们通过开学典礼、期中总结、主题班会、板报、宣传标语、国旗下讲话、请专业人员来校进行专题教育、家访、微信等多种形式，对师生进行安全教育，向师生宣传防校园欺凌、防疫、防火、防电、防汛、防溺水、反电诈、饮水饮食安全、交通安全等知识，提高学生安全防范和自我保护的意识和能力。经过我们的共同努力，学校真正实现了安全零事故，确保了校园这一方净土的平安。

二、政教工作

学生文明习惯养成教育，是我们优化学风、班风、校风的切入口。一期来，我校通过主题班会、文明礼貌月、心理健康专题教育、文明班级评比、德育标兵评比、国旗下讲话、主题征文、红心向党演讲比赛等形式多样的德育活动，提高了学生的自我修养，营造了良好的校园氛围，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定了坚实的基础。通过一期的努力，我校的学风、班风、校风建设取得了明显的进步。

另外，在问题学生转化方面，我校通过到户家访、在学校举办家长会等活动，从学校和家庭两个方面对学生进行调查摸底，加强跟踪，及时进行教育，构筑了家校结合的教育网络。

三、教学工作

教学质量是学校工作的核心和生命线。一期来，我校以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化教研教改工作，教育教学质量继续稳居全乡前列。

四、校园基础设施建设

截至本期开学，一期来，常汉中小学已全部添置了教师办公室电暖桌，更换了会议室桌椅，完成了厕所、食堂、学生宿舍改造等项目，石龙小学教师宿舍也正在建设中，方便了师生的工作、学习、生活，改善了学校的办学条件。

当然，成绩只能代表过去。在新的学期，我们要继续努力，重点做好以下几项工作：

一、安全工作

本期我们将继续加强师生的安全管理工作，如防疫、防火、防电、防溺水、反电诈、饮水饮食安全、交通安全等。由于当前我国新冠肺炎形势依然严峻，因此上级规定本期开学，我们应该采取与2020年春季开学时同等规格的防疫措施，以防新冠肺炎疫情的扩散。本期中小学生将开展课后服务，学生与家长将本着自愿的原则选择是否参加。这就会导致同一个班的学生离校的时间不同，在此过程中出现的安全隐患，需要各位教师尤其是班主任老师重视。

二、政教工作和教学工作

1、本期我校将继续采取多种形式的活动，加强对学生行为习惯、文明礼仪、道德品质、心理健康等方面的教育，营造良好的学风、班风、校风。

2、继续巩固教学常规管理与教研教改，提高教育教学质量。

3、本期我校新进了多位年轻的新教师，开学后请新教师们迅速开展师徒结对，促进自身专业快速成长。

4、落实“双减”，即“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”，开展“课后服务”。落实“五项管理”，即中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理，是教育部旨在推进立德树人，促进学生身体健康、全面发展的重大举措。本期开始，上级各部门将对各学校落实五项管理的情况，进行严格检查。新的“双峰县义务教育阶段学校教育教学质量综合评价方案”已经正式使用，新方案对学生音、体、美、思品、科学、历史等方面的能力更加重视了，请各位老师认真学习，并且按照新方案的要求开展教学工作。

三、师德师风建设

百年大计，教育教师为根本。教育发展，师德师风是关键。然而在新闻报道中，却出现了许多违反师德师风的现象。如：

1、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策的言行。

2、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责。

3、在教育教学活动和学生管理评价中不公平、公正对待学生。

4、体罚学生。

5、以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害。

6、骚扰、猥亵学生或者与学生发生不正当关系。

7、索要或者违反规定收受家长、学生财务。

8、开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益。

9、不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课。

本期我们将继续加强师德师风建设，重点是要做到“一二三四五六”，一个忠诚，忠诚党的教育事业。两个服从，服从大局，服从领导。三个热爱，热爱学校，热爱班级，热爱学生。四个关系，家务与工作的关系，分内工作与分外工作的关系，吃亏与便宜的关系，提出意见与尊重人格的关系。五个自觉，自觉学习，自觉守纪，自觉清廉，自觉共事，自觉创新。六个意识，师表为范，师表意识；德育为首，育人意识；容忍为怀，胸襟意识；教学为主，课堂意识；质量为上，质量意识；自省为本，自省意识。

四、校园基础设施建设

本期常汉中小学周转房建设项目即将动工，本期计划动工的还有常汉中学校门拓宽改造项目，可以排除常汉中小学师生出入校门的安全隐患。下期我们还将对常汉中小学操场进行改造，常汉中小学学生宿舍将会安装空调和热水器，九年级学生入校后将召开家长会，争取九年级学生全部寄宿。

老师们，新的学期孕育着新的希望，有人说“认真做事能把每件事做对，用心做事才能把每件事做好”，衷心希望全体教师都能同心同德，认真把每个人的每件事做对、做好，求真务实，继往开来，努力开创学校工作的新局面。

谢谢大家！