花开会有时—柳林七小2015年度工作汇报

第一篇：花开会有时—柳林七小2015年度工作汇报

花开会有时

——柳林七小2015年度工作汇报

有人说，教育就像养花，一边养一边看，静待花开……对照我们金水区柳林镇第七小学的教育，我和学校的每一位老师都在努力着走出一条适合学生发展的教育之路，让所有的孩子都能健康、快乐、幸福地成长。

一、硕果累累

有付出就会有收获，通过一年的努力，我们取得了可喜的成绩。2015年2月柳林镇第七小学的‚七彩舞蹈社团‛在‚‘魅力校园’第十届全国校园文艺汇演暨第十五届全国校园春节大联欢‛活动中，选送的舞蹈《网球小将》荣获金奖，同时我校被教育部中国教育协会评为‚十佳影响力艺术教育名校‛；2015年2月，我校被评为‚2014年度河南商报小记者训练营优秀校园小记者站‛；2015年2月，我校荣获金水区教育督导室颁发的‚现代化创建先进单位‛；2015年3月，我校又被郑州市教育局评为‚郑州市中小学德育建设先进单位‛。

2015年5月我校‚七彩阳光‛篮球社团的队员，坚持锻炼，不断提高，在金水区小学女子篮球比赛中取得第三名的好成绩；之后在郑州市小学篮球比赛中更是力克强敌，一举夺冠，荣获郑州市小学女子组第一名。其中主力队员杨紫怡，直接被河南省实验中学以特招生录取，其他即将毕业的队员均被郑州市第3中学、第7中学直接录取。这是我校师生共同努力的结果，也是社会对我校特色办学的肯定。

2015年5月学校开展的品牌社团‚七色花惟美社团‛、‚七彩童声‛合唱社团、‚七彩阳光‛篮球社团被评为金水区2014年新星社团。2015年6月，在金水区教育艺术节中，我校积极组织参加多项比赛，且均取得可喜的成绩，其中根据‚微笑吧‛创编的校园剧《爱是分享》在比赛中获团体一等奖；我校创编的舞蹈在比赛中获得团体一等奖；器乐比赛中我校获团体二等奖，合唱比赛中我校获团体三等奖。2015年5月，在金水区‚希望杯‛比赛中我校教师刘洋洋、常丽丽均获二等奖；2015年6月，马超老师在金水区语文学科教研中执教观摩课《桂林山水》，赢得好评；2015年9月张涛老师在第五届全国农村及少数民族地区小学英语课堂教学优秀课展评中获一等奖；2015年10月在全国‚五好少年‛教育征文中我校教师杨悦、刘瑞云辅导的学生分别获全国小学组一等奖和三等奖；在2015年11月份举行的‚全国中小学德育精品课程征集展示活动‛中，我校共有8节德育精品课参加了金水区教育发展中心的评选，其中有4节课通过了区级审核参加了国家级德育精品课程展示。在本期组织的微课大赛中，我校共参与48节，据知目前数学微课获奖人数比较多，其中有两节获得了特等奖。此外，我校今年共有6名教师参与市教育研究成果立项并获奖，有1人撰写的论文获第五届全国农村及少数民族地区小学英语课堂教学与教师发展研讨会三等奖。

二、收获感动

一分耕耘一分收获。我们收获的不仅仅是成绩，收获更为珍贵的是感动。

9月10日教师节，我校举行了第一届‚感动七小教师‛评选活动颁奖仪式，本次共有7位教师获奖，一个办公室获得最佳团队奖。

附： 最佳教研组长奖

------语文教研组长刘瑞云

凭着对教学的一腔热情，一份执着，带领教研组的老师在课堂中磨练，在研讨中成长。她是教学工作实践的开拓者，也是一批批新人的奠基者。在她榜样作用的感召下，教研组内的老师，积极参加金水区“希望杯”课堂大赛，“一师一优课”录制比赛，使我校成为整个中心校参加以上活动最多，获奖最多的学校。她就是沉着稳重、温文尔雅的语文教研组长——刘瑞云老师。

最佳教练奖 ——体育教师赵文静

从她的名字可以看出她是一个文静的女孩子，可就是这个文静的女孩子，把这一群刚开始对篮球无知、顽皮、难以驯服的孩子，经过3年后，成为郑州市女子篮球比赛第一名。可见这中间她付出了很多，冬天，天还未亮，她已经领着孩子们出操了，手冻伤了仍然坚持锻炼。夏天，顶着火辣辣的太阳，汗流浃背，她仍然带领学生在训练，功夫不负有心人，她带领的女子篮球队终于破茧成蛾。在2015年郑州市“金水杯”小学女子篮球比赛中获得第一名。所以我们把最佳教练奖颁发给她，她就是赵文静老师。

最热心肠奖------办公室主任崔飞洲

当你走进柳林七小的校园，你总能看到一个忙碌的、厚实的、亲切的身影。他匆匆地穿梭于教室之间，为老师和学生留下一个安全、光明、美观的学习环境。每当看到他带着额头滚动的颗颗汗水，转身离去时；每当去找他帮忙，听到那就暖人心脾的话语“你放着吧，我一会儿给你弄。”你是否会在心里都会默默地说起：“有你，真好！”他就是我们学校玉树临风的办公室主任——崔飞洲老师。

在颁奖仪式上感动全体教师的不是奖品而是颁奖词，因为颁奖词融合了他们所有的付出。一段小小的文字带给老师们的是惊喜、感动、兴奋。而我们仅仅是花了一点小心思，却收获了满满的感动，我们的老师真是‚最可爱的人‛。

三、‚感动‛链接

身边有了这些‚最可爱的人‛,工作也是一种幸福。我和我的团队用心编制着这种幸福。

1、自主购书

学校为每个办公室发放购书卡，办公室内的老师们可以根据自己的喜好，自行组织到书店购买喜欢阅读的书。我们解开了老师阅读中的那条‚束带‛，让阅读变成一件快乐的事。当老师们把图书当作一种交流，把阅读变成一种兴趣，书香自会充盈着我们的校园。

2、诗韵潜移

为了提高老师们的基本功，我们坚持着教师粉笔字练习。可老师们发现，不知从什么时候起我们写的粉笔字的内容发生了变化。不再是‚墙角数枝梅‛、也不再是‚朝辞白帝彩云间‛，有些陌生，有些想要品味的感觉。每当我们看到那一首首优美的诗句，而不知其意，甚至还有一些生僻字读不出时，求知的欲望就此激发。或查字典者，或百度搜索者，或交头接耳议论纷纷者，也或慷慨、或沉吟诵读者。传唱诗词，润我校园。

3、关注健康

我们不仅关注教师的精神文化，也关注着每一位老师的健康。在雾霾严重的今天，老师们经常会嗓子不舒服。我们无力改变大环境，但可以改善小环境。本学期我校进行了黑板改造，每个教室都用上了无尘黑板，减少了粉笔灰对老师们身体健康的危害。这种黑板防眩光，暗格绿膜表面为磨砂质感，用环保水笔书写时手感类似传统黑板，避免了打滑现象；磨砂表面所具有亚光效果，可减少90%的反光，确保学生从任何角度都能正常观看板书。

四、评价改革

结合学校育人目标，我们开展了‚争做知书达礼好少年‛活动。开学初，给每名学生发放一本《知书达礼好少年记录本》，学生从‚知：有知识、有主见；书：能阅读、爱学习；达：会表达、善沟通；礼：守规则、懂礼貌‛几方面，通过自己在课堂上、校园内的言行举止，来争得每一枚印章，全校教师参与其中，根据学生的表现盖章，每月月底进行总结，评比出月度‚知书达礼好少年‛并在学校宣传栏内进行表扬公示；同时，集够一定奖章的同学，可以得到免写一次家庭作业、到图书馆借阅一本图书、自由选一次座位等兑换奖励。学期末，每班选出两名获得奖章最多的学生，统一带领他们到科技馆、博物馆等教育基地免费参观学习。通过活动，促使学生以积极向上的心态，从文明礼仪、行为习惯、思想道德等方面严格要求自己，促使校风校貌得到了改进。

五、平安校园

安全工作一直是我校工作的重中之重。本学期，学校在校门口增划学生排队区域、停车区，标识更加规范、合理。上级部门为我校配备防爆叉、钢盔、盾牌等器材并安装了110联网的一键报警装置。学校认真做好每日晨检工作，实事求是的上报学生健康情况，出现病情及时上报，果断采取措施，将疫情克服在萌芽中。为了增强学生安全意识，我校还邀请金水区消防支队教官为学生讲解消防安全知识，并组织消防疏散演习。经过努力，我校的安全工作得到上级领导的肯定，承办了柳林中心校安全例会，并迎来了金水区校园安全观摩团到我校考察观摩，赢得了一直好评。

静待花开是一种修行，只要我们善于捕捉教育的真谛，花开便会有时。

第二篇：花开应有时教案

德育活动课教学设计

花开应有时

【新课导入】美丽的校园是我们学习和生活的地方，在这里我们一起描绘着心中的梦想、一起演绎着淡淡青春。男生女生们，我们朝夕相处，渐渐地我们发现了彼此身上还有很多很多的优点，借此机会，我们不妨找上几个形容词，男同学来夸夸咱们班的女同学，女同学也来夸夸咱们班的男同学。

【学生活动】交流讨论、男、女同学分别说出各自的优点。

【教师活动】看见大家发现了彼此的优点，老师真是感慨很多，从刚上学到现在我们慢慢地在成长、很多男女同学之间便产生了一种微妙的感觉。于是我们心中有了一些不愿意告诉爸爸妈妈和老师的小秘密。大家对中学生恋爱这个话题很感兴趣，下面我们就来看看，咱们班的同学是如何看待这个问题的。咱们班今天的座位也做了适当的调整，第一组同学对早恋是比较支持的，第三组同学对早恋持反对的态度，坐中间的同学保持中立。

【师】老师要和大家分享一个真实发生在我们身边的故事，故事的主人公叫徐晓雪，是某所重点中学的学生。【视频】（1）徐晓雪是个漂亮文静的女孩子，喜欢诗、喜欢散文，喜欢在慵懒的阳光下靠着学校的老槐树品读郭敬明的文章，那年，晓雪高二，爱好文学的她加入了学校的文学社。王伟是体育部的部长，他高大帅气，待人真诚，虽然成绩一般，但在学校里追求他的女孩子可不少。那年，他正好高三。

学生会经常会组织一些活动，时间长了，晓雪和王伟也渐渐熟悉起来。王伟会请教晓雪一些写作方面的问题，晓雪遇到心事也愿意说给这位学长听。王伟曾经立场坚定的声称，决不涉足感情的旋窝，却没想到还是一头栽了进去，在晓雪面前开始有些手足无措，有些语无伦次，他喜欢上这个女孩子了。虽然面临着高考的压力，王伟还是向晓雪表白了自己的心意.【师】 面对高大帅气学长的追求，晓雪要不要接受这份感情呢？请同学们讨论一下。【学生活动】讨论后，做出选择。

【师】现在大家呈现出两种截然不同的观点，下面我们请几个同学，谈谈为什么要做出这样的选择。【学生活动】

【师】大家各抒己见，表达自己的看法，那么，晓雪究竟做出了怎样的选择呢？ 【视频】（2）美丽的校园里，从此便能经常看到他们在一起的身影了，每天上学、放学，他们总是结伴同行，哪怕是周末，晓雪也能想出种种办法从家里偷跑出来和王伟呆在一起。即便是远远的看王伟打一场球，晓雪也会觉得很开心。

可是恋爱并没有想象中的那样完美，两人的学习成绩开始有所下降，在半期考试时，晓雪的成绩第一次从年级前10名滑落到年级100名后。晓雪的父母也发现了自己女儿和王伟正在谈恋爱，班主任多次找他们谈话，晓雪开始有些动摇了，一边是象牙塔的梦想，一边是自己青涩的感情。

【师】讨论晓雪的成绩为什么会退步？如果你是晓雪还会坚持和王伟在一起吗？ 【学生活动】讨论后，做出选择。【师】

【师】大家各抒己见，表达自己的看法，那么，晓雪究竟做出了怎样的选择呢？ 【视频】（3）虽然爸爸妈妈和班主任一再的反对他们在一起，晓雪和王伟还是这样默默的来往着，见面的时间虽然少了很多，但是频繁的短信还是连接着两颗年轻的心，转眼，王伟高考结束了，他勉强考上一所体育学院。晓雪憧憬着自己高三毕业后也能考到王伟所在的城市，这样就能和王伟无拘无束的一直在一起了，那个假期，晓雪和王伟偷偷地来往着，发生了许多原本不该发生的事情，晓雪并不后悔，因为她深深地爱着这个男孩。晓雪已经高三了，即便如此每天她都会抽时间给王伟发发短信，在QQ上和王伟聊上几句，只有这样才能缓解晓雪对王伟的思念之情。可是王伟的回信却越来越少，QQ的头像也总是灰色的，对晓雪的态度也越来越冷漠，还时常出现了争执……这是为什么呢？

一封分手信，解答了晓雪心中所有的疑惑，王伟喜欢上了其它的女孩子。想着王伟现在的冷漠和自己曾经的付出，晓雪心里有种从未有过的痛，她沉默了，脸上很难在看到笑容。高考一天一天临近，空气里弥漫着紧张而压抑的气氛,她却无心学习，更糟糕的是她患上了严重的失眠症，模拟考试她一次比一次考得低，一落千丈的学习成绩遭到老师和同学们的冷嘲热讽，高考结束了，晓雪在意料中落榜了。回到家爸爸总是一个劲的叹气，妈妈总是在偷偷的抹眼泪，她真的不敢面对了。曾经的梦想在哪里，前途在哪里，希望又在哪里呢？

【师】那么对于当初王伟的表白，我们应该如何理智的处理呢？ 【学生活动】

【师】青春是美好的，各位同学就像一朵含苞欲放的花，美丽而稚嫩。或许你们期待着爱的滋润，但这份爱对于你们而言，可能不是甘甜的雨露，而是暴雨狂风。是不是每个人都能经受住狂风暴雨的洗礼呢？如果我们没有能力让爱情的花朵在其幼稚的阶段很好地开放，那把它珍藏起来也许是最明智、最负责任的做法。学会等待，花开应有时。

第三篇：花开有时杂文随笔

春天的信息、春天的美景从微信里，从电视上不断向我们扑来，撩拨得我心里痒痒的，我想双休日如果天气好一定要到乡村田野去看花。这样想的时候，“三月春风暖，染红桃花源”，从窗外飘来，何纪光《春满桃花源》的歌声，弦律悠扬婉转，我想起了桃花源，想起桃花源的桃花，我决定星期六到桃花源看桃花去。

星期六是个好天气，吃罢早饭，我和老婆乘车奔向桃花源。我想这么好的天气又即将进入三月中旬，桃花源的桃花一定开了，那万亩桃花林，姹紫嫣红的桃花一定盛况空前。陶渊明在《桃花源记》中写的“......忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷......”又该是如何一种境界？我心里充满了无限的期待。

汽车在我美好的想象中到了桃花源的桃仙岭，这里已进入了万亩桃花林，在车上看这里的桃树还像冬天一样，落了叶的桃树，枝丫交错，在阳光下静静地站在山坡上、田地里，只有远处看到一两树桃花，也不是很美艳，其他为什么还不开呢？我心里一阵阵失落，哎，怪只怪我来早了。老婆看到我失落的样子说，既然来了还是下车看看吧！

我们下车来到桃林、走近桃树我才发现，每株桃树的枝枝丫丫都挂满了花苞，有的花苞即将张开花瓣，有的已露出红色的尖尖，最次的也很饱满了，像是积聚了大量能量，攒足了劲。这样的场景让我理解了什么叫含苞待放，原来含苞待放是充满生机、是积极向上、是能量大蓄积，是奔放的渴望，只要谁一声令下她们就可以尽情地开放，就可向人们尽情地展示她们的美。

看着这些含苞待放的花蕊，我被感动了。她们经过了冬天的严寒考验，默默地积蓄，有时会被人误以为没有了生机，枝条甚至整株树被人砍掉，也因此失去了绽放的机会；她们在春风春雨中绽放，又在春风春雨中凋谢飘落；她们听的是季节的命令准时开放、按时凋落，她们把最美的形象留给人们，把最精化的东西传递给果实，绝不拖泥带水。

我在这些花蕊面前感到自己的渺小。我只是渴望看到她们美丽的一面而忽略她们为绽放所经历的。正如在社会生活中羡慕别人的精彩，却看不到别人背后的艰辛，也梦想自己能有光彩照人的地方，却又不能长期坚持付出。也如这桃花源的发展，经过三年闭关谢客提质升级去年底完工，提质升级花费了极大的人力、物力、财力，但开园后游客却稀少，有人就开始说三道四，但今天的情形是人满为患。

我之所以迫切要去桃花源看桃花，是因为桃花的花期不长，而且开在”春无三日晴”的季节，稍不留神就过了赏花的时机，我不想看到飘零的落花，也曾喜欢林黛玉的《葬花吟》。此刻，我明白花开是花蕊能量积攒的结果也是时光的号令，正所谓时光不语，静待花开。花开有时，谢亦有时，况且落红不无情物花作春泥更护花。我应取的态度是爱花而不因花伤，爱春、惜春而不伤春。

面对生机盎然的花蕊，我没有开始“我来花未开，花开我无闲”的无奈之感了，转而在心里默默地祝福这些含苞待放的花蕊听从时光的指令，开得热烈、谢得其所！

第四篇：2021二学期班主任总结静待花开会有时

2021二学期班主任总结静待花开会有时

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2021二学期班主任总结静待花开会有时

期中考试后的家长会，我为制作的课件取名为《在路上……》，末尾的画面定格在一朵蓄势待放的雏菊，寓意静待花开。教育来不得疾风骤雨，急功近利，这我们都知道；但身在其中，谁都渴望尽快看到效果、成绩，想迅速帮助学生成才、成功，这也很不切实际。带了高二（2）班这个新班级一个学期，逐步走近学生，我看到了种种不如人意之处，我也看到了种种不如人意之处背后的可塑之机。时刻提醒自己，不要急也急不得，我们的花期尚未来到，小花苗们尚需历练成长。我不知即便到了高三他们是否能够成长为理想的花朵，但我确信在我的精心培育下，他们必有自己的长进，这大概能算是某种程度的成功吧。几点体会，权作反思。

用发展的观点看待每位学生

任何事物都是运动变化发展的，人也是一样。学生的过去代表不了现在，现在也代表不了未来。

新组建的物理二班的___名同学，来自六个班级。除了原四班的同学外，其余的___名同学都需要从头认识、熟悉。寒假家访，访前的自我介绍，原班主任、任课老师的评语，都是迅速了解学生的渠道。但我深刻体会到，学生们是一直在变化的，之前的评语有些不靠谱。例如：某位别号“睡神”的吴同学，其实上课基本上能克制住瞌睡虫的阵阵来袭，他现在睡觉的时间大量的转移到课间了。评语中我写道：“你能基本做到上课不睡觉，这就是进步！”还有陈同学我以前教过，印象是嗓门奇大，吵得很，之前很担心他带坏其他同学。万幸的是，他基本上找不到什么市场，也就消停了。他体育委员工作做得真不错，集队、___早锻炼，有经验，有责任心，大嗓门一叫，一呼百应。还有两位学霸型的曾获市区先进个人的同学倒让我有些大跌眼镜，他们会时不时迟到，偶尔漏交作业，为了个人出国考试不惜开病假单请假。

“好”或是“坏”的评判绝对是看用什么标准的。我时刻提醒自己：不用一把尺子量所有学生，不要戴着有色眼镜看学生。我知道在一个新的___，同学们很渴望“重新做人”，给新同学和老师一个崭新的形象。他们过去的表现只是个参考，我不多加___，他们现在的努力是我最亟需肯定的。

开学初调查显示，班级种曾经做过班干部、课代表的同学仅___人。我们班实行的是全员管理模式，人人要承担一定班级职务的。在征询个人意见的基础上，只能让大家一起上，一起学习做好班干部、课代表，在“做中学”。有声泪俱下在黑板上书写“跪求政治作业”的创意型课代表。有为激励学习，老师特意让成绩较差的同学担任课代表的同学，貌似成绩进步有限，但搬送作业任劳任怨，也要点个赞。比较糊涂的课代表也是有的，就再派个助理协助一起收交作业。有很健忘的生活委员，提醒三次以上还是会忘交吃饭名条，忘记加白板笔墨水，但他态度好，每每吐吐舌头，表示立刻改正，下半学期进步明显，这种健忘症基本痊愈。

有性格像男孩一样爽朗的女汉子，她负责采买物资，她粗狂的外表与细腻的内心形成了有意思的对比。给她派下什么任务，她会很上心，基本上第二天就能买来了。她自己定下时间表，每周二为浇花日（我们班有很美丽的绿化角的），她从不忘记。她以前是我班的，但我没发现她有这样麻利能干的一面，我对她绝对是刮目相看。还有新晋团支书，她可以独立完成极具艺术性的团圆园地、手工制作，她的这方面才能我也是才看到。班长人选曾让我很纠结，最终还是选择了曾有经验的陈同学，他不是那种风风火火、惹人注目类型，在年级知名度不算高，虽然他也是学霸。我感觉他温和的性情反而能拿得住物理班很跳脱的众男生，平时悉心帮助同学解答疑难问题，学习上出类拔萃，大扫除时默默帮大家完成劳动，他是那种吃苦耐劳，不会张扬的类型，但大家都很爱戴他，故而有“辉哥”的美名。

还有一名特殊学生N同学，家访时目露凶光，扬言曾动杀母念头。我对他格外留心，起码在校期间，他还是比较正常，除偶尔会迟到，基本规范不成问题。他其实是少见的有思想（可能会偏颇）、敢于表达自己见解的学生。主题班会上，同学故意哄他回答主持人问题，他也就侃侃而谈，稍显偏激，但可以看出知识面很广的。我也就因势利导邀请他参加语文“状元秀”，还拿了名次。

因材施教激励为主

美国的着名心理学家詹姆士说：“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。”来自教师的激励会使学生渴求受到肯定的心理需要得到满足。有的学生学习成绩和行为习惯虽然较差，但他们却有自己的特长，在足球赛中为班___获得亚军出力争光；有宣传特长的女生不仅在班级，把年级宣传栏也搞得有声有色。她们在为班___办黑板报方面发挥自己的爱好，从中获得成功的喜悦。在为班级出力的过程中，同学们增强了___荣誉感，有了一股向心力。足球赛半决赛中，由于一记乌龙球，我方乱了阵脚，痛失良机，几名队员禁不住伤心落泪，场下观众同学立刻跑上前去，轻声安慰，那一刻，我觉得很感动，我们输的是比赛，赢的是自己。也有若干偏科严重的学生，理科很突出，他们代表班级参加“状元秀”，取得佳绩，文科则是重灾区。身为文科教师，我也要克制住不满，大力表扬他们的精彩表现，激励其克服不足之处。期望他们树立起对自己、对班级的信心。

他们当然有许多不足，作业时而有人缺交漏交；上课时沉默不语，恨得老师只好自问自答；执勤、早锻迟到屡禁不止；值日生工作还缺乏主动性。这些问题都需一一解决。我觉得一定要深入了解问题，切忌一棍子把学生打死，不给他们解释的机会。曾发现放学后有没锁门的现象，结果是两把钥匙丢失一把，另一把被同学带回家，那就需要立刻补配钥匙，把公钥藏于隐蔽处。体育课篮球队的同学往往回来很迟，有时要影响下一节课，了解发现果然如他们所说是被老师留下研究比赛战术。经过与体育老师的沟通，他们基本上能按时回到教室了。缺交作业、迟到__通知单在家长会亲手发到家长手里，得到家长的理解与配合。平时行为规范会带到期末评优和品德考评中，形成制约。这些细节不一定能使班级管理成功．但成功的管理必定讲求细节。

在高二下学期，分班的新鲜感渐渐淡去，同学们普遍缺乏动力。以榜样为学习目标，鼓励他们奋勇前行。我把励志视频引入教育，年级推荐观看了《我叫成龙》的励志视频；《成功路漫漫》主题班会上我们看了NBA新星林书豪的曲折成才之路。鼓舞学生扬起希望的风帆，朝着目标专一前行。

学会感恩学会回馈

在团活动中，为庆祝“六一”儿童节，我们积极参与了学校的为自闭症儿童折纸星星的活动，无论男生女生，俨然变身巧妇。光是折星星，似乎觉得还缺了点儿什么，几个班委一合计，决定集资为自闭症儿童送上我们班的“六一”厚礼。满载着同学们一片爱心的衍纸套装由几名代表亲自送到自闭症儿童手中，明年我们还打算再为他们献出一点绵薄之力。

母亲节前夕，我们未能如愿观看完整的电影，但不影响我们对于父母的感恩。根据我的观察，在学校里温顺的他们在家里很多都是“小魔王”，有家长和我联系好后连声嘱咐不要让孩子知道；也有学生在校对老师出言不逊，因而很有必要进行传统礼仪教育。手头有本《弟子规》，就挑选了几条关于对待父母长辈礼仪的，利用班会课，进行了___学习，配以案例，藉此引发学生对这一问题的重视。

想要解决的问题很多，又无法一蹴而就，唯有慢慢精心，力图一段时间解决一个小问题。教育本就是一种慢的艺术，需要有水滴石穿的耐性。只要心存期待，方法得当，多谢耐心与信心，相信：“莫疑春归无觅处，静待花开会有时”一定会成真。

范文仅供参考

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第五篇：《花开应有时》主题班会课堂实录

《花开应有时》主题班会课堂实录

学生在优美的动漫乐曲《栀子花开》中，坐定。

同学们，我们今天将要讨论的是一个大家很敏感、也很感兴趣的青春期话题《花开应有时》，希望大家用坦诚、慎重的态度来对待这节课。但是我首先要在这里搞一个小调查：你们长这么大了，有没有曾经对异性产生过好感？”

下面一阵窃窃私语，唏嘘声一片。个别女生不好意思地低下头。我笑着说：“有些同学有点不好意思。其实，不同的激素在体内分泌，使男女相吸，这是自然的规律。现在，我给大家讲一个《十日谈》里的故事：

有一个虔诚的基督教徒一心想把儿子培养成与他一样的人——专心侍奉上帝，没有任何其他杂念。于是他把儿子与外界隔离开来，以避免一切诱惑。儿子长到16岁，除了上帝，什么都不想。父亲想：看来儿子已经修炼成了，可以放回去了。一天他带儿子进城，头一次看到外面的世界，儿子一时反应不过来，很木然，可当看到女人时，眼睛一亮问父亲：“爸爸，这是什么？”父亲很不高兴地说：“绿鹅。”傍晚要回家的时候，父亲问儿子：“你想买点什么回去？”儿子毫不犹豫的说“我要买只„绿鹅‟。”（学生笑）我接着说：“这个故事说明这样的情感大家都有，我今天想对你们说的是，青春期间，对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的事情，是一件幸福而又烦恼的事情。我们的同龄人小路就有这样的烦恼。我们来看看她的烦恼到底是怎样的？”

“李明借小路的字典用，用完了，李明还给了小路，并对她说：„字典里夹着一个好东西。‟小路一看，原来是张纸条，上面写着：小路，我已默默的注视你好多天了，每天上课我都要把目光偷偷的转向你，晚上一闭眼，全是你的影子，我现在已经学习不下去了。今天晚上7：00钟到河边谈一谈好吗？”

我抛出问题：“假如你是小路，你是去还是不去？” 大部分的学生说“去。”

“请大家慎重考虑，我们来一个人生AB剧，觉得要去的同学坐左边，不去的同学坐右边。” 支持去的同学占多数。

我走向左边，问一个女生：“你为什么说得去？” “去跟他讲清楚。” “怎么讲？”

“跟他讲现在时间很紧张，要把精力集中到学习上。”

我说：“你是说现在最重要的事情是学习，告诉他别往这方面想，是吗？那你的意见呢？”我指了指一个男生问道。

“我没经历过这事，觉得很有意思。”学生又是一阵的笑。“你的意思是觉得很好奇，所以去。是吗？” 男生点点头。

“说不去的同学你们有什么理由呢？”

右边一女生说：“假如我去了，他以为我去一次肯定会去第二次，下次还会叫我出去。”

“那他很苦恼，你说怎么办？” “不理他，慢慢地他也就明白了。”

“这的确是一个办法。我想再听另外一个同学的意见。”

又一个女生站起来说：“晚上出去很危险，而且别人看见了，会传到老师和家长的耳朵里，到时候是吃不了兜着走。” “这倒是真的。老师和家长的关可不好过。”我表示赞同。

“我们来看看小路的选择。她去了，而且他们经常借故走到一起，经常打电话约会。下面请欣赏小品——《电话**》。有请三位同学！” 学生们热烈地鼓起了掌。

李明扮演者拿起电话，说：“喂，阿姨啊！小路在家吗？” “不在！”小路的妈妈想挂了电话。

“妈妈，你这么这样！”小路埋怨着妈妈，赶紧抢过电话。“李明吗？有事？”

“你星期天有空吗？我们一起去爬山。”

“是吗？那一定很有趣。我一定去。”小路兴奋地说。“爬完山我们去动物园。”

“好呀，你都安排好了。我要带什么吗？” “不用，带上自己就行。”

小路妈妈没好气地说：“有完没完，就知道聊，看看你的成绩成怎样了！”

“知道了，你烦不烦呀！”小路白了她妈一眼。

“小明，听说有一场电影很好看，叫《无极》。我很想去看。” “对！什么时候我们去看。……”

我说：“他们这样的交往，对他们的学习生活会带来什么影响呢？请大家讨论一下。”

同学们七嘴八舌，讨论得很激烈。“现在请代表发言。”

学生1说：“上课肯定听不进去，整天想着和她一起的情景会是怎样。” “这样下去，成绩会怎样？”我适时引导。“肯定会下降。”

学生2说：“一起去爬山，看电影这是在浪费时间，没时间学习。” 学生3说：“看刚才她和妈妈的关系就很紧张。”

“对，和父母矛盾会影响情绪。那你们觉得小路的妈妈该不该管。” “该！”“但要注意方法。”看来，这些孩子对父母的要求还是蛮高的。学生4说：“浪费电话费。”话音刚落，引起了一阵笑声。“你倒挺实际的。”

学生5说：“我觉得跟学习没什么影响，可以化为动力嘛！”

我接过话茬：“化为动力当然是再好不过的事，这需要理智战胜情感，你们说对吗？”学生点头表示赞同。“这需要很强的自制力。一般的人很难做到。”

我接着说：“男女生，要交往。那交往中要注意什么呢？希望下面的几条建议能给大家带来帮助。” 多媒体出示： 1.不必过分拘谨；

2.保持一定距离（特别是心理距离）； 3.举止落落大方； 4.文雅庄重，自尊自爱； 5.不伤害对方的自尊心； 6.不卖弄自己，令人生厌； 7.不过分严肃，不过分轻薄； 8.尊重民族传统，尊重地方习俗。

念完后，我说：“那么，我们该如何对待心中的这份情感呢？父母又是如何看待这个问题的呢？下面我们来听一听一位母亲的心声： 打出幻灯片：

一个8岁的小男孩对自己的母亲说：“我好喜欢我们班上的一个女同学，我要娶她做我的新娘！”这个母亲告诉孩子：“你喜欢她就要给她幸福，你就要买带花园的房子，买小汽车，送给她钻石项链和玫瑰花，所以你要好好读书，到时候才可以赚钱买这些东西，你才有资格去爱她。”

“是啊。我觉得这位母亲说的话是很有道理，爱一个人就是要给他（她）幸福，如果你现在还没有能力给他（她）幸福，就要努力地去创造给他（她）幸福的条件。作为中学生你只有把爱的种子珍藏在心底，把精力用在自己的学业和个性的完善上。你将来才可以赢得甜蜜的爱情！你现在是读书的黄金时间，中考向你一步一步靠近，你已经没有退路，你要对自己负责，对明天负责，同时也是对你的爱负责。” 见学生听得这么认真，我问：“你们想不想听听老师的心声？” “想！”学生们喊道。

“好。或许有的同学暗恋一个人，我想提醒你：你现在千万不要去打扰他（她），不要去破坏他（她）平静的生活！爱一个人就是对他好。对他好就是给他自由、尊重，以及配合他的喜好，以他能接受的方式，行你认为善意的好！不管他（她）现在是不是也喜欢你，你都不要去惊动这份唯美而圣洁的感情，你可以把他（她）拥在记忆深处，默默的把他（她）的名字呼唤成一首美丽的小诗，悠悠的把他（她）的肖像倾诉成一曲清丽的小调，甚至把与他（她）的点点滴滴精致成一串串回味无穷的故事！请你把他（她）当成一幅画，远远的，悄悄的去观赏吧！”

古往今来，人们对爱有不同的诠释，现在就让我们来听一曲声情并茂的朗诵。舒婷的《致橡树》。多媒体播放。学生们听得很入神。

我说：“同学们！爱，非常的美好，但不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，是会受到自然规律的惩罚的。爱情之花也应开放在生命之树成熟的季节。”

“现在是我们向中考冲刺的时候，如果此时开花，合不合时节？” 学生没有回答，我扫了一眼平时有传言到我耳朵里的几个同学，他们有的低下了头，有的若有所思……

我接着说：“其实，同学之间的这一份感情不如化为友谊，更纯洁，更轻松。普希金就说过：„不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。‟ ” “就让同学们的友谊之树常青吧！” 播放《友谊地久天长》结束这一课。