新疆 教师 继续教育

第一篇：新疆 教师 继续教育

新疆 2014 年继续教育《科学方法与论文写作》考试题（真题）

一、单选

1、标准统一、资料真实、广泛经济且便于处理是哪种研究方法的优点（）访谈调查法 实验法 测量法 问卷调查法

2.属于科学认识的“硬件”，即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种 物质手段。科学方法 科学器材 科学探索 科学计量

3.学术文献检索时，我们通常用到的最重要的中文综合性网络数据库之一是（）(A)中国 知网(B)搜狐(C)百度(D)新浪

4.在测量研究中，万用表、电表、水表等是（）(A)测量客体(B)测量内容(C)测量规则(D)测量工具

5.下列关于文献检索中，（）具有便于继承和借鉴前人的成果，避免重复研究或走弯路的功能。资源开发协助性决策 继承和借鉴 便捷及高效

6.科学研究的基本阶段是（）

(A)发现问题和解决问题(B)选题、立项和结题(C)研究 结题、研究实施、研究立项(D)研究立项、研究实施、研究结题

按某种属性排序，如成绩名次，属于（）类别量表 等距量表 顺序量表 等比量表 8.“A 组得分将显著高于 B 组”或“B 组得分将显著高于 A 组”是（）(A)非定向实验假设(B)定向实验假设(C)零假设(D)备择假设

9.在统计学的实际运用中，常常需要强调一类假设为应当或期望实现的假设，它是（C）(A)零假设(B)虚无假设(C)备择假设(D)对立假设

10.()是科研意义中最基本得意义。创造学术价值 推动技术进步 传承科研技术 促进社会发展

11.()是通过对学术期刊整体水平的评价，来界定刊载在该期刊上的学术论文水平和质量的 评价方法。指标评价法 期刊评价法 专家评价法 综合评价法

12.前苏联学者巴甫洛夫用一条狗作为研究对象，通过可控的灯光、声音等无关刺激引起了 狗分泌唾液，从而发现了条件反射现象，这个研究是（）(A)测验性个案研究(B)实验性个案研究(C)调查性个案研究(D)观察性个案研究

13.不能控制无关变量的方法有（）(A)随机抽样(B)等组分配被试(C)增加样本(D)消除物理因素.下列选项中，不属于特种文献的有()科技报告 学位论文 专利文献专著

15.下列不属于统计方法特点的是()数量型 技术性 模糊性 条件性 16.科研规划中，()是科研规划的中层，是指规模较大、时间较长的科研计划。科研方向 科研战略 课题计划 课题总结

17.()指以模型和原型之间在屋里过程相似或几何相似为基础的一种模拟方法。物理模拟 数学模拟 只能模拟 数字模拟

18.在测量研究中，认知水平、行为、身高等是（）

(A)测量客体(B)测量内容(C)测量 规则(D)测量工具

19.论文发表中，()对提高

原稿的质量能起到很大的作用，是保证刊物质量的一项重要工序。编辑初审 专家评审 修改加工 付印出版

20.变量就是实验研究情境中会影响实验结果的所有因素，独立变量是指（）(A)自变量(B)有关变量(C)依存变量(D)因变量

21.测量是科学发展的眼睛，下列研究方法中可能包含着测量的有（）(A)观察研究(B)实 验研究(C)科学调查(D)前三个都有可能

22、（）标志着课题申请通过了有关专家的评审，被科技主管部门正式确认并给予资助。

A、课题规划 B、课题申报 C、课题立项 D、课题方案设计

23.按照假设的抽象程度，假设可以分为（）

(A)虚无假设和备择假设(B)定向假设和非定向假设(C)叙述性假设和分析性假设(D)零假设和虚无假设

24、下列学术报告中，（）是指被学术会议接收并安排再制定地点进行口头演讲的内容。

A、特邀报告 B、口头报告 C、张贴报告 D、视频报告

25、科研的（）阶段是科学研究中具有战略意义的阶段? 获取科技事实 C、提出假说设计 D、理论技术检验 A、确立科研课题 B、26.非结构式观察又被称作（）(A)有控制观察(B)系统观察(C)封闭式观察(D)开放式观察 科学观察过程一般分为（观察准备、观察实施、资料分析）下面不属于科学素养的类别是

29.是为了申请相应的学位或某种学术职称资格而撰写的研究论文。科学论著 客观论著 学术论著 学位论文

12.科学研究的起点是（C）(A)知识(B)假设(C)问题(D)课题

二、多选

1.研究生学位论文题目确定方式有（）(A)老师选(B)自己选(C)师生商定(D)以上 均不正确

2.科研方法中，演绎推理的主要形式是三段论，包括()大前提 中前提 小前提 结论

3.学术会议从所属领域而言，分为()专题学术会议 实验学术会议 领域学术会议 地域学术会议

4.获取原始信息（文献），主要有哪些方式()书目文献数据库 电子期刊 计算机全文数据库 网络资源 5.从科研领域考虑，科研论文一般分为()等基本类型。理论性 实验性 应用性 科学性

6、摘要的写作要求是（）A、用第三人称 B、简短精练，明确具体 C、格式要规范 D、文字表达上应符合“语言通顺，结构严谨，标点符号准确”的要求

7.就发表形式而言，科研论文一般包括()等类型。网络论文 期刊论文 学术著作 会议论文

8.论文检索的方法有()工具法 引文法 借鉴法 探讨法

9.关键词可以在下面选择（）(A)论文标题里(B)论文内容里(C)论文以外的任何词 语(D)以上均不正确

10.引言的写作要求是（）(A)言简意赅，突出重点(B)开门见山，不绕圈子(C)尊重 科学，不落俗套(D)如实评述，防止吹嘘自己和贬低别人

11、论文中应该致谢的人员是： A、指导老师 B、对论文提供帮助和做过贡献的单位和个人 C、资金资助单位 D、对论文做过技术辅助工作的人 E、与论文毫不相干的领导

12.组建科研团队，需要考虑的因素有()跨域组建 结构优化 融洽气愤 团队领袖

13、科研选题中涉及的主要内容有（）A、提出问题 B、构建方案 C、选题报告

14.论文投稿中，退稿的原因归纳起来有()无创新性 文笔欠佳 提炼不够 选刊不佳 15.创新思维的特征有()突发性 创新性 批判性 灵活性

16、撰写的结论应达到的要求是 A、概括准确，措词严谨 B、明确具体，简短精练 C、不作自我评价 D、需要作自我评价

17.论文质量内部把关有哪些形式()健全监控规程 成立审查小组 课题组例会 随机性检查

18.就认识层面而言，认识活动可分为()常规认识 基础认识 科学认识 哲理认识

19、利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索，不属于论 文检索的哪种方法（）A、工具法 B、引文法 C、借鉴法 D、探讨法

20.科研成果推出的主要途径有()成果推广 成果申报 专利申请 论文发表

21.界定概念就是给概念下定义，下定义一般包括（AD）(A)质性定义(B)内涵定义(C)外延定义(D)操作性定义

22.下面属于实体概念的是（？）(A)青少年(B)犯罪(C)苹果(D)骄傲 D、申报取向 挑战性

23.按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）(A)真实验设计(B)准实验设计

(C)前实验设计(D)小样本实验设计 24.分析人种志资料时主要采用（）(A)个案描述(B)比较法(C)归类法(D)德尔菲法

25.从研究性质看研究路径一般有（）(A)性研究(B)动研究(C)合研究(D)量研究

2、论文评价的方法有（）A、指标评价法 B、期刊评价法 C、专家评价法 D、综合评价法 下列会造成论文退稿的有（abcde）(A)缺乏创新(B)文笔欠佳(C)视角狭窄(D)提炼 不够(E)选刊不适

术人员应具备的科学素养（问题意识、批判意识、求真意识、学习意识）

按照调查对象范围不同分。（普通调查研究、抽样调查研究、典型调查研究、个案调查研究）三 判定

1.依据对变量控制的程度研究课题可分为探索性实验和验证性实验。(否)2 按照访谈的内容可以分为事实、态度、情感。(否)3.申请专利是科研成果退出的最直接、最有效的方式之一，是科研人员保护自身知识产权的重要途径。对论文索引是反映论文价值的最直接体现。对

5.交互作用是一个因素的水平在另一个因素的不同水平上变化趋势的不一致，一致时表明 两因素 的相互独立。对 6.理论性科研论文的镇南关点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察 和分析。错

7.实验研究的突出特点就是发现并确认因素间的相关关系。(否)

8、若自变量没有参与而因变量也发生变化,说明实验中的无关变量没有控制好,无关变量在 干扰自变量。对

9.选择自变量时要确定变化点和变化间距，变化间距太大不会引起变化效果，变化点太少 看不出变化的趋势。(否)10.在问题答案设计中，被调查者根据一定的标 准如，重要性、时间性、难易程度等多方 面和多角度考 虑时，我们通常将答案设计为二项式。(否)11.最简单的多因素设计称为 2×2 因素设计。正确

12.问卷调查中，问题答案的设计只需遵循穷尽性原则。(否)13.测量一个人的反应水平能用奔跑的速度表示。(否)14.观察态度与观察误差没有多少关系。(否)

15.动研究是 20 世纪 90 年代以后在西方兴起的一种研究方法。(否)

16.扎根理论是一种以质性研究为手段的定性分析方法。否

17.人种志的研究人员研究素养要求更高，需要接受专门的技术训练。(否)18 叙事观察是用描述和记叙性的语言记录观察对象的动作、对话、活动和行为，从中得出 对个体或群体的认识。正确 19.叙事研究是质的研究方法的具体运用。是宪法中对知识产权有规定 否

21.一组人恰巧在一起工作就可以构成一个团队。否

22.以互联网和计算机为媒介，实现信息储存和传播的文献形式称为缩微型文献。是

23.叙事研究以“质的研究”为方法论基础，是质的研究方法的具体运用。是

24.观察效度是指观察的精确度和稳定程度，观察信度是指观察的结果与真实情况的吻合程度。(否)

25.科研成果创新能力不强，不能成为学术期刊 退稿的原因。正确

26.科学方法与科研方法

27.多因素设计也称

28.实验准备阶段主要是

29.准实验和真实验设计的区别

30.发散思维是指

第二篇：新疆中小学教师继续教育上机题（范文）

上机试卷14套之第1套

一、(5分)张老师根据自己的教学设计，需要一套名为“学生作品一中外名曲”

的课件来准备教案。请帮助他在“c:jskh“’文件夹范围内找到相关内容，并保

存在自己文件夹中。

二、(12分)你和教研组的同事们一起修订课堂教学素材“c:jskh新课程科学宇

宙有关太阳的一些常识.doc”，为了让同事的修改留下痕迹，先进行以下操作，并以“太阳的基本知识”为文件名保存在自己的文件夹中。

1.设置文档为突出显示修订，将标题改为“太阳的基本知识”(不接受修订)；

2.页眉为“宇宙的奥秘”，首页无页眉；

3.将小标题的编号改为“A、B、c、„„”。

三、(12分)在“c:jskh新课程地理环境问题”文件夹中存有一个文件名为“污

染对比表”的表格，请你对其中的工作表“水质调查表”进行如下操作后，将

表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将工作表重命名为“水质比较表”；

2.标题字体设置为20磅、蓝色，标题单元格底纹为黄色： 以“厂名”和“细菌(个数／毫升)”为数据源做三维簇状柱形图，图表标题为“各水厂水质细菌含量”，将图表置于数据下方。

四、(15分)马老师依据他的教学设计，编写了“太阳的基本概况”的课件脚本，请你依据脚本和“C:jskh新课程科学”文件夹中的“太阳的基本概况”文档的内容，完成课件制作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

五、(6分)请你用Outlook Express准备一个拟发给教务处马处长的电子邮件，并

以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.马处长在域名为“163.com”的邮件服务器上申请了一个用户名为“Ma”的 账号：

2.邮件主题为“学生成绩统计表”，内容为“您要求的内容我已做好，请审阅!”；

3.将“c:jskh教学管理”的有关电子表格作为邮件附件。

上机试卷14套之第2套

一、(5分)张老师要对学生提交的部分信息技术课作业进行一定修改，请帮助他

在“C:jskh2008新课程”文件夹中找到“学生作品一两会专辑.doc”、“学生作

品一进出口总值动态分析.xls”、“学生作品一足球天地.ppt”等文件，保存在自

己的文件夹中。

二、(12分)有一份题为“第一台电视机”的文档已经下载到了“C:jskh新课程科学”

文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己

的文件夹中。

1.给标题文字设置艺术字，式样为艺术字库中第三行、第三列；

2.将正文文字设置为黑体、四号、加粗、红色；

3.在页面设置中将页面方向设置为横向。

三、(12分)在“c:jskh新课程信息技术学生作品”文件夹中保存有一个文件名

为“公式与函数应用”的表格，请你对其中的工作表“公式的创建”进行如下

操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.计算出各位员工的税款；

2.在G3单元格中输入“实发工资”，计算出所有员工的实发工资(实发工资=

基本工资+职务工资+补贴+奖金-税款)；

3.实发工资保留整数部分。

四、(15分)陈老师依据他的教学设计，编写了“民族概况”的课件脚本，请你依据脚

本和“C:jskh我们新疆民族概况”文档的内容，完成课件制作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

课件脚本

五、(6分)你收到同事的短信，内容如下：

“我在办公室的电脑下载了一个叫“新疆十大谜.mpg”的视频，不记得具体

存放的位置了，总之是在“C:jskh”下，请你找到那个视频，然后用邮件发过

来。我在sina.com申请了一个新邮箱，用户名是“tom”，主题就写“视频”，内

容不用写了，谢谢。”

请你根据短信内容，用Outlook Express把邮件内容准备好，并保存到自己的 文件夹中。

上机试卷14套之第3套

一、(5分)为了准备“新疆瓜果”课件的素材，胡老师需要一张格式为jpg，文件

名为sangshen的图片，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“图片”文件夹；

2.在“C:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“图片”文件夹中。

二、(12分)有一份题为“HSK(初、中等)分数体系.doc”的文档已经下载到“C: jskh双语教学”文件夹中，请你按以下要求修改后，以“HSK.分数体系”为文

件名保存在自己的文件夹中。

1.将页眉中的文字更改成“HSK(初、中等)分数体系”；

2.删除文中最后一个表格，将其它表格中的文字全部左对齐；

3.在文末插入图片“C:jskh双语教学伽师总场双语教学受欢迎.jpg”。

三、(12分)在“c:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“受教育程度

统计表”的表格，请你对其中的工作表“统计表”进行如下操作后，将表格以

自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.以“大专及以上”为关键字，按升序排序：

2.将第5至35行的行高设置为20，文本对齐方式设置为水平居中；

3.在37行相应的单元格中计算出总计数据。

四、(15分)沙老师将一些学生作品保存在“C:jskh新课程信息技术”下的相关文

件夹中，要求学生小明对名为“图形与艺术字”的课件。进行如下的修改：

1.为第三张幻灯片中的景物图片设置“回旋”动画效果，并使之在单击鼠标时

启动：

2.改变第二张幻灯片的背景填充效果，使之成为“水滴”纹理：

3.将全部幻灯片的切换效果设置为“纵向棋盘式”。

请你完成上述操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

五、(6分)李老师在搜索Flash课件时发现了一个很有用的课件资源网站，为了方

便再次浏览该网站，就将网址添加到收藏夹。请你在收藏夹中新建一个“我们

爱科学”文件夹，将“C:jskh新课程科学常用科学数据”中的网页“index.htm”

收藏到其中。

上机试卷14套之第4套

一、(5分)马老师需要一个类型为mp3的“guoge”文件作为课件的素材，请你帮

助她完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“国歌”文件夹。

2.在素材库“c:jskh”文件夹范围内找到相关素材，复制到“国歌”文件夹中。

二、(12分)有一份题为“未来计算机发展构想”的文档已经下载到了“C:jskh

新课程信息技术未来的电脑”文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓

名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.为文档添加页眉，页眉文字为“未来计算机的特点”；

2.将标题格式设置为黑体、二号、绿色、字符间距缩放80％；

3.给正文中文字加上绿色阴影边框，并将字体加粗、倾斜；

三、(1 2分)在“C:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“一年级学生考

核成绩表”的表格，请你对其中的工作表“l班语文成绩表”进行以下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将工作表重命名为“一班语文成绩表”；

2.将标题“语文成绩表”按表格居中，字体设置为20磅、红色；

3.统计出“期末”成绩在“90-100”的人数，填到表格中的相应单元格中。

四、(15分)李老师在备课过程中，对“C:jskh新课程美术Intel未来教育—京剧美术”文件夹中文件名为“教师单元介绍”的演示文稿，进行了如下修改：

1.将第一张幻灯片中文字更改为竖排文字；

2.在第三张幻灯片后添加一张幻灯片，标题文字为“京剧脸谱”，格式为隶书、80、加粗、红色：

3.将网页“c:jskh新课程美术Intel未来教育一京剧美术学生网站

index.htm”中的脸谱图片复制到第四张幻灯片中。

请你按上述要求修改后，将此演示文稿以自己的姓名为文件名保存在自己的 文件夹中。

五、(6分)请你用OutlookExpress准备一个拟发给牛老师的电子邮件，并以自己 的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.牛老师在域名为“163.com”的邮件服务器上申请了一个用户名为“Niu”的 账号；

2.邮件主题为“国歌”，内容为“您要的歌曲我已寄出，请欣赏!”；

3.将“C:jskhsucai素材yjaapin”下的有关文件作为邮件附件。

上机试卷14套之第5套

一、(5分)为了更好地实施中学物理教学，齐老师需要一张格式为ppt的“解读新

课标l”的讲稿，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“讲稿”文件夹；

2.在“C:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“讲稿”文件夹中。

二、(12分)刘老师在收集有关健身知识方面资料的过程中，下载了一篇“健身五

部曲让你事半功倍”的文档，存放在素材库“C:jskh”中，请你找到这个文件，按下面的要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.标题格式设置为隶书、三号、红色、字符缩放66％；

2.取消正文中的蓝色底纹：

3.给正文第二段文本添加线型为实线、宽度4 l／2磅、红色的方框。

三、(12分)在“C:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“学生成绩资料” 的表格，请你对其中的工作表“成绩”进行如下操作后，将表格以自己的姓名

为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将工作表重命名为“学生成绩表”：

2.以00l为起始号，为每名学生依次添加学号；

3.计算每名学生的总分并将其名次填到表格中的相应单元格中。

四、(15分)王老师准备给学生讲解太阳系，她下载了一些必要的教学资源保存在

“C:jskh新课程科学宇宙”文件夹下，准备引导学生进行探究性学习，课前她要求学生根据她准备的资料制作“行星”的课件。请你根据相关素材，按照图文并茂，美观大方，突出艺术性、科学性、交互性的特点，完成关于“金星”的课件，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。幻灯片不限数量，版式、格式及放映方式自定。

五、(6分)张老师在制作一个介绍神舟号飞船的网页时，使用了一段名为“神舟五号敖游太空.rm”的视频。请你在“c:jskh”范围内找到这段视频后保存在自己的文件夹里。

上机试卷14套之第6套

一、(5分)为了设计物理教材的目录，居老师需要一张格式为ipg的“物理目录1”

的图片做参考，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“物理目录”文件夹：

2.在“C:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“物理目录”文件夹中。

二、(12分)有一份题为“吐鲁番的眼睛”的文档已经下载到了“C:jskh我们新疆”

文件夹中，请你按下面的要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文

件夹中。

1.将标题格式设置为黑体、二号、红色、字符缩放80％：

2.页眉为“美丽的大自然”；

3.为正文第二段字符设置黄色底纹。

三、(12分)在“C:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“受教育程度统

计表”的表格，请你对其中的工作表进行如下操作后，将表格以自己的姓名为

文件名保存在自己的文件夹中。

1.将工作表“统计表”中的第一行标题合并单元格及居中：

2.将工作表“统计表”中字体颜色设置为“绿色”，背景颜色设置为“黄色”；

3.将工作表“统计图”中图表类型更换为“簇状条形图”。

四、(1 5分)陶老师下载了一些必要的教学资源保存在“C:jskh2008新课程地理

能源状况”文件夹下，她计划制作一个主题为“什么是石油化学工业”的课件。

请你根据相关素材，按照图文并茂，美观大方，突出其教学性、艺术性、科学性、交互性的特点，完成这个课件，以自己的姓名为文件名保存在自己的 文件夹中。幻灯片不限数量，版式、格式及放映方式自定。

五、(6分)张老师在制作一个有关神舟号飞船的板报时，使用了网页“C:jskh新

课程历史与社会中国载人航天网页文件遨游太空的神舟号.htm”中的一张相

关图片。请你将此图片保存在自己的文件夹里。

上机试卷14套之第7套

一、(5分)李老师要制作一个课件素材，如图所示。要求是大圆直径5厘米，小

圆直径3厘米，两圆相交。请你帮助她完成操作后，以“两圆相交”为文件名

保存在自己的文件夹中。

二、(12分)有一份题为“国歌歌词”的文档已经下载到了“C:jskh新课程思想品

德国旗国徽展”文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保

存在自己的文件夹中。

1.将标题文字设置为艺术字(艺术字库中的第三行，第一列)，字体大小为默认：

2.给标题艺术字加上宽度为3磅的红色边框并居中；

3.将中国国歌歌词以“黄色”突出显示。

三、(12分)在“C:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“受教育程度统

计表”的表格，请你对其中的工作表“统计表”进行以下操作后，将表格以自

己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.以“大专及以上”为关键字，按升序排序；

2.将第5至35行的行高设置为20，文本对齐方式设置为水平居中；

3.在37行相应的单元格中计算出总计数据。

四、(15分)王老师在准备信息技术课程教案时，对“C:jskh新课程信息技术

计算机”文件夹中文件名为“计算机组装”的演示文稿，进行了如下修改：

1.将第二张幻灯片的背景填充效果设置为“编织物”；

2.给第八张幻灯片中图片设置超级链接，使其指向第一张幻灯片；

3.将所有幻灯片应用设计模板更改为“Capsules.pot”。

请你完成上述修改后，将此演示文稿以自己的姓名为文件名保存在自己的文

件夹中。

五、(6分)你收到陈老师的短信，内容如下：

“我在办公室的电脑下载了一个叫“植树”的图片，不记得具体位置了，肯定

是在“c:jskh”下，麻烦你找到那个文件，然后用邮件发过来。我在163.com

申请了一个新邮箱，用户名是“chen”，主题就写“植树”，内容不用写了，谢

谢。”

请你根据短信内容，用OutlookExpress把邮件内容准备好，并保存到自己的文

件夹中。

上机试卷14套之第8套

一、(5分)为了准备科学课课件的素材，程老师需要一张格式为.jpg的爱因斯坦头

像图片，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“图片”文件夹；

2.在“C:jskh新课程信息技术未来的电脑”文件夹范围内找到相关素材，并

保存在“图片”文件夹中。

二、(12分)有一份题为“健身五部曲让你事半功倍”的文档已经下载到了“c:jskh

新课程体育与健康”文件夹中，请你按以下要求修改后，以自己的姓名为文件

名保存在自己的文件夹中。

l_标题格式设置为隶书、三号、红色、字符缩放66％；

2.取消正文中的蓝色底纹；

3.给正文第二段添加线型为实线、宽度4.5磅、红色的方框。

三、(1 2分)李老师在准备奥运知识讲座前，发现在“C:jskh新课程体育与健康

奥运”文件夹中保存有一个文件名为“奥运奖牌榜”的表格，请你帮助他对其

中的工作表“历届奖牌前三名”进行如下操作后，将表格以自己的姓名为文件

名保存在自己的文件夹中。

1.将A列删除；

2.在E列相应单元格中计算出各个国家的奖牌总数，并按降序排序：

3.以奖牌总数排在前三名的国家各项奖牌数据为依据，绘制簇状柱形图，放置

在数据右方。

四、(15分)王老师选择“教师引导一学生探究”的教学活动类型，进行了教学设

计，下载了一些必要的教学资源保存在“C:jskh我们新疆新疆十大谜”的文件

夹中，并初步制作了一个题为“尼雅遗址”的课件。下一步，她计划做如下的 修改：

1.给第一张幻灯片的主标题添加上文字“新疆之谜”，字体设置为默认格式：

2.将演示文稿的幻灯片切换效果设置为“盒状收缩”，换片方式为每隔2秒；

3.删除第六、第七张幻灯片，隐藏第五张幻灯片。

请你按照王老师的意图完善这个课件。课件完成后，以自己的姓名为文

件名保存在自己的文件夹中。

五、(6分)为了方便快速访问教学资源网站，可对自己有用的网页设为主页。请

将“C:jskh我们新疆克拉玛依网页”文件夹中的网页“index.htm”设为浏览器的主页。

上机试卷14套之第9套

一、(5分)为迎接双语评估，陶老师制作了双语评估的板报图片，但他忘记了保

存位置，请帮助他在“c:jskh”文件夹范围内找到素材，并保存在自己的文件

夹中。

二、(12分)在“C:jskh我们新疆”文件夹中有一份题为“宏伟蓝图”的文档，‘请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将文首标题文字艺术字式样设置为艺术字库中的第二行、第四列、；

2.将正文中第一段文字行间距设置为三倍行距：

3.在文中表格中水果产量一栏中输入“900”，并计算出产量合计。

三、(12分)在。C:jskh新课程体育与健康”文件夹中保存有一个文件名为“学生

近视人数统计表”的表格，请你对其中的工作表“95-97年”进行如下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.删除96年和97年的数据；

2.做出各学校的95年的“近视人数比例”的条形图，要求有图例和百分比显

示的数据标志；

3.将工作表命名为“近视人数比例”。

四、(15分)赵老师依据他的教学设计，编写了“奥运吉祥物”的课件脚本，请你依据

脚本和“C:jskh新课程体育与健康奥运网页文件”文件夹中的“福娃”网页的内容，完成课件制作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

课件脚本

五、(6分)你收到同事的短信，内容如下：

“我在办公室的电脑下载了一个叫“一步一步学电脑装机”的课件程序，不

记得具体存放的位置了，肯定是在“C:jskh”下，请你找到那个课件程序，然

后用邮件发过来。我在yahoo.corn申请了一个新邮箱，用户名是“black”，主题

就写“电脑装机”，内容不用写了，谢谢。”

请你根据短信内容，用OutlookExpress把邮件内容准备好，并保存到自己的

文件夹中。

上机试卷14套之第10套

一、(5分)李老师在“C-jskh”文件夹范围内找到了有关介绍。宇宙”的素材文件

夹，由于在备课过程中要经常使用该文件夹，就在自己的文件夹里建立了该文

件夹的快捷方式。请你也为此文件夹建立一个快捷方式放在自己的文件夹中。

二、(12分)有一份题为“大气污染”的文档已经下载到了“c:jskh新课程地理

环境问题”文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在 自己的文件夹中。

1.将标题格式设置为隶书、二号、红色并居中；

2.将正文中第二自然段的“首字下沉”格式清除：

3.将图片的环绕方式设置为“衬于文字下方”，调整图片大小与页面大小一致。

三、(12分)一年级一班的班主任李老师，为整理本班的语文成绩表，对“C:jskh

教学管理”文件夹中的“一年级学生考核成绩表”表格文件中的工作表“l班语

文成绩表”进行了以下操作：

1.将工作表重命名为“一班语文成绩表”；

2.将标题“语文成绩表”按表格合并单元格居中，字体设置为20磅、红色；

3.统计出“期末”成绩在“90-100”的人数，填到表格中的相应单元格中。

请你完成上述操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

四、(15分)陶老师下载了一些必要的教学资源保存在“C:jskh新课程科学宇宙”

文件夹下，她已初步制作一个名为“恒星.ppt”的课件，请你根据以下要求进一步完成这个课件，以自己的姓名为文件名保存在自己

的文件夹中。

1.删除所有的空白幻灯片；

2.以“应用设计模板Ocean.pot一修饰演示文稿；’

3.将所有幻灯片的切换效果设置为。从下抽出”。

.五、(6分)把第2-4题三个文件打包成一个文件名为“资料”压缩文件，用Outlook

Express制作一份发往张老师邮箱teacherzk@163.com的邮件，保存在自己的文

件夹中。

1.邮件主题：“资料”，内容为：“您要的资料已经准备好了，请查收!”：

2.将邮件信纸格式设置为“晴朗”；

3.将生成的压缩文件作为邮件附件。

上机试卷14套之第11套

一、(5分)王老师在讲解计算器使用时需要一张关于计算器的图片，请为他将

Windows系统自带的计算器程序抓一张图，以jpg格式存放在自己的文件夹里。

二、(12分)有一份题为“新疆野生动物”的文档已经下载到了“C:jskh我们新疆

野生动植物”文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存

在自己的文件夹中。

1.将标题文字设置为艺术字(样式为艺术字库中的第四行，第五列)，字体大

小为默认；

2.将经过上述设置的标题文字的文字效果设置为“礼花绽放”：

3.将正文部分分为两栏，加分割线，其它设置为默认。

三、(12分)万里中学的教务员王老师为对本校的考试成绩进行统计，对存放在 “c:jskh教学管理”文件夹中的“万里中学成绩统计表”表格中的工作表“一

班成绩表”进行了以下操作：

1.统计各科的“不及格”人数(成绩低于60分为不及格)，填到表格的相应

单元格中；

2.将各科的期末成绩在85分以上(含85分)的数值设置为黄色。

请你完成上述操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

四、(15分)陶老师下载了一些必要的教学资源保存在“c:jskh我们新疆名吃与瓜

果”文件夹下，她已初步制作一个名为“瓜果.ppt的课件。

请你根据以下要求进一步完成这个课件，以自己的姓名为文件名保存在自己

的文件夹中。

1.将第二张幻灯片的背景填充效果设置为水滴”；

2.给最后一张幻灯片中图片设置动作按钮，使其指向第一张幻灯片；

3.将所有幻灯片应用设计模板更改为“Crayons.pot”。

五、(6分)新建演示文稿，利用组织结构图画出考核文件夹的一级目录结构，以

“JSKH”为文件名保存在自己的文件夹中。

上机试卷14套之第12套

一、(5分)陶老师在准备学校升旗仪式素材时，需要一个音频文件‘‘国歌.Wav”，请你帮助她完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个口音乐”文件夹；

2.在‘‘C:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“音乐”文件夹中。

二、(12分)在“c:jskh新课程物理”文件夹中有一份题为“浅谈新物理课程标

准的主要特点”的文档，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存

在自己的文件夹中。

1.为文档添加页眉，页眉文字为“新物理课程标准的特点”；

2.将文中所有“教师”替换成“老师”；

3.将正文行间距设置为固定值16磅。

三、(12分)在“C:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“学生档案”的 表格，请你对其中的工作表“期中成绩”进行如下操作后，将表格以自己的姓

名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将表中学员各单科成绩≥90的分数，用“红色”标记并加上双下划线：

2.将“总分”列，按降序进行排序；

3.将表格内容复制到一个新的工作表中。

四、(15分)胡老师依据她的教学设计，编写了“吐鲁番盆地的眼睛”的课件脚本，请

你依据脚本和“c.jskh我们新疆”文件夹中的。吐鲁番的眼睛”文档的内容，完成课 件制作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

课件脚本

五、(6分)你收到同事的短信，内容如下：

“我在办公室的电脑下载了一个叫“deepspace”的屏保安装程序，不记得具

体存放的位置了，总之是在“C:jskh”下，请你找到那个程序，然后用邮件发

过来。我在sohu.com申请了一个新邮箱，用户名是“star”，主题就写“屏保程

序”，内容不用写了，谢谢。”

请你根据短信内容，用Outlook Express把邮件内容准备好，并保存到自己的

文件夹中。

上机试卷14套之第13套

一、(5分)为了准备“国旗、国徽、国歌”课件的素材，刘老师需要一段格式为

wav的“国歌”音频材料，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“音频”文件夹；

2.在“C:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“音频”文件夹中。

二、(12分)有一份题为“城市建设’’的文档已经下载到了“C:jskh我们新疆”文

件夹中，请你按以下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹

中。

l。把文档中所有词组。汉语”的字体颜色更改为蓝色：

2.给正文第2段落加金色的背景和红色双波浪边框；

3.将第3段落设置为首字下沉，首字为楷体，下沉2行。

三、(12分)双语老师在一次HSK模拟考试完成后，将名为“HSK成绩计算”的 成绩表格保存在“C:jskh双语教学”文件夹中，请你帮助他对其中的工作表

“听力部分”进行如下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文

件夹中。

1.将学员学号按“001、002、003·····，顺序补全：

2.将姓名中所有“。”替换成“·”；

3.根据表下方提示，分别计算出“听力1分数”和“听力2分数”，并填写到

相应的单元格中。

四、(15分)环境教研室王老师为了参加学校组织的环境保护方面的比赛，下载了

一些必要的教学资源保存在“C:jsk蜥课程地理环境问题”的文件夹中，并初

步制作了一个题为“环境污染与危害”的课件。下一步，她计划做如下的修改：

1.打开幻灯片的母版；

2.将母版的“自动版式的标题区”的文字设置为隶书、40磅、红色并居中；

3.将幻灯片母版的背景设置为黄色并将其应用到所有的幻灯片。

请你按照王老师的意图完善这个课件。课件完成后，以自己的姓名为文

件名保存在自己的文件夹中。

五、(6分)伊犁的李老师给你发来短信，内容如下：请你帮我在资源库“c:jskh"，找一个“计算机组装”课件，然后发到我的126邮箱，我的用户名是“y2009”，主题就写“课件”。请你根据短信内容，用Outlook Express把邮件内容准备好，并保存到自己的文件夹中。

上机试卷14套之第14套

一、(5分)为了准备大型歌舞剧，马老师需要一张格式为mp3的“我有一个梦想”

的音频文件做素材，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“音频”文件夹；

2.在“c:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“音频”文件夹中。

二、(12分)张老师在准备一堂篮球课，请你帮他在素材库“c:jskh”中找到“篮

球”文档，按下面的要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹

中。

1.将标题格式设置为黑体、二号、绿色；

2.页脚为“2008北京奥运”，左对齐；

3.设置文档页面纸型为“横向”。

三、(12分)在“C:jskh我们新疆”文件夹中保存有一个文件名为“生产总值”的 表格，请你对其中的工作表“各地区生产总值”进行如下操作后，将表格以自

己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将表格标题格式设置为楷体、20磅、绿色、加粗并倾斜：

2.以01为起始号，为每个地区添加序号：

3.将表格自动套用格式为“古典2”。

四、(15分)在“C:jskh”文件夹范围内找到“光盘2003版.ppt”，完成以下操作后，以。考核光盘介绍”为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将第l张幻灯片中的图片颜色设置为“灰度”，副标题设置为楷体、28磅、加粗、倾斜；

2.给第3张幻灯片标题文字“考核专用光盘的功能(1)”加超链接，使其指向

最后一张幻灯片：

3.将全部幻灯片切换效果设置成“水平梳理”。

五、(6分)小学科学刘老师在浏览网页文件“c:jskh新课程信息技术人工智能

百度百科.htm一时，发现有关《人工智能》电影的介绍能引发学生的兴趣，就

将此部分内容整理到了教案中。请你将这部分内容复制到一个Word文档中，保

存在自己的文件夹里。

第三篇：新疆语文教师继续教育培训心得体会

教师继续教育培训心得体会

本人在2010年2月积极参加了中小学教师继续教育培训，通过多形式、多渠道的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容：

1、由培训中心的黄登军老师讲授的普通高中新课程方案介绍和课标解读

2、由培训中心的张君颖老师讲授的高中新课程校本开发

3、由培训中心的杨四英老师讲授的高中新课程与选修课教学

4、由培训中心的安静生老师讲授的走向发展性课程评价

5、由培训中心的刘希平老师讲授的高中新课程和高考

6、培训中心吴琳娜老师的教师职业道德讲座；裴昌玲老师的多元智能理论讲座和袁青老师的心理问题研究讲座

7、由计算机中心廖建筠、王晓民等老师讲授的英特尔 未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。

8、如何做一名成功的教师，上好每一节课

下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：

一、认识的提高

构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始

终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。

在培训过程中，感触最深的部分是英特尔 未来教育项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。

二、具体收获

1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。通过此次培训，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以我要在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也要进一步提高自己课堂教育能力和教学质量。

2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教

成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。

3、轰轰烈烈的中小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了丰富的内容，重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专题培训和考试，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力，特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。

4、重视交流在教育教学中的应用。

过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心和决心。通过农村中小学教师培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。使我对教育科研和新课程有了更

深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

总而言之，教师继续教育培训是十分成功的，对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机，切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。

继续教育学习心得体会

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培

养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象--学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发

展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。这次学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

像干涸的河床企盼河水的流淌，像久旱的禾苗企盼雨露的滋润，像虔诚的基督教徒企盼主的福音，我们企盼着教育先进理念的更新。

重重叠叠的大山，阻断的不仅是经济的交流和发展，更让人的思想观念跟不上时代的潮流。“采菊东篱下，悠然见南山”固然悠闲自在，却并不适合我们的教育发展。巍巍的太行山孕育了淳朴的民生，也孕育了大批的人才，而这些人才的成长离不开教育的发展。而教育的发展，如果没有正确的、先进的理念作指导，就如同盲人摸象、管中窥豹，只见一斑而不能深刻的把握教育的精髓。

所以，我们深度企盼，企盼教育的丝丝春风吹绿深山的一草一木，企盼先进的教育理念滋润深山区的干涸土地。

一次次的学习，一次次的用心体会，让我们深刻的认识到我们的不足，也让我们深刻认识到：我们在硬件上已经落后了，在思想上我们要奋起直追。我们可以没有高楼大厦，但我们不能没有对高楼大厦的渴望之情！我们需要这种情感激励我们上进，激励我们拼搏，激励我们勇往直前！！

每一次的学习，都会勾起我们浮想联翩，每一次的领悟都让我们感慨万千。然而，静下心来的时候，我们依然要面对残酷的现实。看看我们的教育对象，看看我们的教育环境，肩上的压力的确不小。俊鸟都捡高枝飞走了，包括学生，包括优秀教师。我们这些扎根山区的教师，虽然尽心尽力，却收获甚微。

尽管在别人的眼里我们“老土”，我们不起眼，但是我们从来没有放弃过希望，从来没有放弃过自己的追求！我们过去这样，现在这样，将来也会这样，一步一个脚印，扎扎实实、问心无愧地走下去！

继续教育学习心得体会

4月24日，在市教育局的统一安排下，我们十一位中小学教师在中心校领导的带领下有幸聆听了名师、特级教师苏同安和王云洁两位老师在淄川一中作的《2010年教师继续教育骨干培训暨名师送教下乡》专题报告会。通过此次报告，我们都觉得受益匪浅，特别是通过这次学习也发现了自身很多的不足和需要提高改进的地方。现总结如下：

一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念:对教师来说，研究是学习、反思、成长的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省”。通过学习，从“过去的我”和“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

二、教育无小事。一个细节可能会是影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会在教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。”

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

在教学中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从教师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流，达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要又一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我

表现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！

有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育理想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的知识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。

为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习陷阱的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领略其中的真谛，在教学实践中不断反思，学校组织的各项活动，我都积极参加。

有人说,“教师应有一种苦读、苦学的精神”。苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新课标，新课程，让我有了方向，从学习中我懂得了“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的研究，不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧。

如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练自己的重要历程。而做一名好教师是我的最终目标！同时也祝愿每位教师都能沐浴课改的春风，在这片肥沃的大地上茁壮成长！

第四篇：2013新疆新闻继续教育答案

2013新疆新闻专业继续教育答案（4）

六项禁令与反腐新模式

一.单选题

1.党的建设必须以（）为主线。(分数:10分)标准答案:A A.党的执政能力建设和先进性建设 B.党的思想建设 C.党的组织建设 D.党的廉政建设

2.领导干部作风问题，说到底是（）问题。(分数:10分)标准答案:B A.党风 B.党性 C.党纪 D.党组织

3.党的（）确立了社会主义市场经济体制的改革目标。(分数:10分)标准答案:C A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大

4.六项禁令第二条规定：严禁向上级部门赠送土特产。各地各部门各单位一律不准以任何理由和形式向上级部门赠送土特产，包括各种提货券。各级党政干部不得以任何理由，包括下基层调研等收受下属单位赠送的土特产和提货券。各级党政机关要严格纪律要求，加强管理，杜绝在机关收受和分发土特产的情况发生。(分数:10分)标准答案:A A.正确 B.错误

5.六项禁令中第一条是：严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动。各地各部门要大力精简各种茶话会、联欢会，严格控制年终评比达标表彰活动，单位之间不搞节日慰问活动，未经批准不得举办各类节日庆典活动。上下级之间、部门之间、单位之间、单位内部一律不准用公款送礼、宴请。各地都不准到省、市机关所在地举办乡情恳谈会、茶话会、团拜会等活动，已有安排的，必须取消。各级党政干部一律不准接受下属单位安排的宴请，未经批准不准参与下属单位的节日庆典活动。(分数:10分)标准答案:A A.正确 B.错误

6.关于廉政建设和勤政建设，以下说法错误的是（）。(分数:10分)标准答案:D A.抓廉政是为了不让干部犯事 B.抓勤政是为了让干部干事 C.抓廉政最终是为了实现勤政 D.抓勤政最终是为了实现廉政

7.反腐也应从（）、个人欲望和权力这三个方面入手。(分)标准答案:A A.公共财富 B.价值观 C.思想道德

8.党风廉政建设的核心问题是（）。(分数:10分)标准答案:D A.实现勤政

B.加强党的执政能力建设

分数:10 C.巩固党的执政地位

D.密切党同人民群众的血肉联系

9.六项禁令第六条规定：各级党员干部一定要充分认识赌博的严重危害性，决不组织和参与任何形式的赌博活动。(分数:10分)标准答案:A A.正确 B.错误

10.（），是加强反腐倡廉建设的根本政治保证。(分数:10分)标准答案:A A.坚持党的领导

B.坚持全心全意为人民服务的宗旨 C.坚持社会主义制度 D.坚持贯彻科学发展观

第五篇：2013新疆新闻继续教育答案(14)

发展绿色经济增强可持续发展能力

1、绿色消费，是一种以适度节制消费，避免或减少环境破坏，崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。绿色消费观比传统消费观多了哪个观念（C）。A.关心个人健康和安全 B.关心经济利益 C.关心对环境的影响

2、使用绿色产品能给消费者带来比使用传统产品所没有的效用，如（B）。

A.满足自身和他人使用需要

B.心理上自豪感以及由于降低对环境的负影响而得到社会认可 C.跟上了流行

3、生活中，使用哪种电池更环保（A）。A.可充电电池 B.镍镉电池 C.干电池

4、少穿化纤，多穿天然纤维材料的衣服有益于人体健康。下面不属于天然纤维的有（C）。

A.棉麻 B.真丝 C.冰丝 D.天然彩棉

5、戴心脏起博器的病人绝对不可穿：（C）

A.棉制衣服 B.丝绸衣服 C.磁疗衣服 D.红外衣服

6、送礼时，选择绿色消费的行为多用什么包装（A）。A.锻带和绳 B.用彩纸和胶带 C.漂亮的塑料包装

7、衣物等服装中通常（C）对人体健康影响最大。A.外衣B.帽子 C.内衣 D.鞋子

8、防腐剂过量属于食品污染的哪一种（B）。

A.原料污染 B.保鲜产生的污染 C.制作过程中的污染 D.生物性污染

9、相比较而言，食用下列哪种食品对人体更安全健康（C）。A.熏鱼肉 B.烤肉 C.炖肉

10、世界卫生组织曾宣布，在某些洋快餐中有一种致癌物质存在于炸薯条、薄脆饼、烤猪肉、水果甜品上的棕色脆皮等煎炸食品中。它是（D）。

A.苏丹红B.硫氧化物 C.苯并（a）芘 D.丙毒

11、国家对销售转基因食品的规定是（A）

A.必须在包装上注明该原料是转基因物质 B.不用注明原料性质 C.贴上绿色产品标志

12、餐馆厨房油烟会产生污染危害健康，所以应当（D）。A.常通风 B.用抽油烟机 C.油温要低 D.安装油烟净化装置

13、用餐时，使用下列哪种餐具对人体更健康（B）。A.金属餐具 B.素色陶瓷餐具 C.塑料餐具

14、使用（B）加工食品可产生一种无机物与胃酸反应形成人体容易吸收的铁盐，从而提高造血机能，使红细胞增多，有益于健康。A.不粘锅 B.铁锅 C.铝锅

15、装修房子时，下列行为中不属于绿色消费的是（C）。A.优先考虑健康安全，其次再考虑价格 B.选择“绿色”建材，如水性涂料、节水洁具等 C.装修过程中噪声过大

16、家具中的苯、甲苯、二甲苯等挥发性有机污染物，可导致（A）。A.胎儿的先天性缺陷 B.糖尿病 C.腰腿痛

17、化学合成剂用多了会对环境产生较大影响。以下哪一种不属于化学合成剂（C）。

A.柔顺剂 B.杀虫剂 C.香皂

18、洗衣时，下列哪种洗涤用品最环保（C）。A.洗衣粉B.洗衣液C.肥皂

19、化妆品主要原料来自天然，但辅料中色素、防腐剂、香料等可能含有有害物质，尤其是要谨慎使用具有特殊功效的化妆品，如增白、祛斑的化妆品中可能含有重金属（B），该物质对人体有害。A.对苯二酚 B.汞 C.漂白剂

20、随着生活水平的提高，染发和烫发的人越来越多，但患有（A）的人应尽量少烫发和染发。A.皮肤过敏 B.关节炎 C.胃病

21、旅游中，下面哪种行为是不提倡的（C）。A.爱护花草木，不随意采摘，不惊扰动物

B.不随意食用野生动物和采食野果、野菜、野蘑、野菌 C.购买受保护和濒危的动植物当纪念品

22、循环经济是一种低开采、高利用、低排放、再利用的经济模式，其物质流程是（C）。

A.资源—产品—污染排放 B.资源—污染排放—产品 C.资源—产品—再生资源的反馈式

23、农业用肥尽量不选择（C）。A.农家肥 B.生物肥 C.复合化肥

24、养殖废水应采用（C）处理方式。

A.直接进入农田 B.直接排入湖中 C.进入沼气池

25、虽然已关机，但未拔下电源插头的电视机、电脑、音响、洗衣机等家用电器，在备用状态所耗电量，约占家庭总耗电量的（B）。A.5% B.15% C.25%

26、衣服洗净后，干衣的最节能方法是（C）。A.用洗衣机快速甩干 B.用电熨斗烫干 C.自然晾干

27、小王要去买月饼，您建议他（她）买（C）。A.豪华包装的 B.包装漂亮的 C.简易包装的

28、在办公室尽量不要用（C）。A.玻璃杯 B.金属杯 C.纸杯

29、很多人喜欢羊绒衫，羊绒与羊毛相比，需更多山羊产毛。大量放养山羊会使土地（B）。A.盐碱化 B.沙化 C.风化

30、当有朋友请吃饭时，您应拒绝去（C）。A.烤鸭店 B.火锅店 C.野味店

31、孩子做作业时写错了字，最好劝他不要用（C）。A.橡皮 B.修正带 C.涂改液

32、在公共洗手间洗完手后，我选用（A）。A.自带手帕擦手 B.用烘干机吹干 C.纸巾擦手

33、喝水时，应提倡选择经济健康的（A）。A.白开水 B.纯净水 C.蒸馏水