2011年度校长目标考核0[精选五篇]

第一篇：2011年度校长目标考核0

长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

青龙镇第四小学 2011年秋季学期工作总结

学校地处城北工业园区新寨社区，现有教职工43人，其中小高18人，本科5人，学生1156人，18个教学班。学校开设有兴趣班作文班、书法班和美术班，目前实施了班班通，配置了教师办公电脑和实验室、图书室。作为一所新建的学校，青龙四小筚路蓝缕，但在上级领导部门的英明指导与有力支持下，在全体教师员工的团结协作和奋发进取下，青龙四小在短短一年多的时间里面貌焕然一新，各方面工作均取得了长足的进步。现将一年以来青龙四小的主要工作总结如下：

一、以“三强十查”促师德建设，保障学校发展的源动力 首先，强化机制建设。一是要实行师德师风“一票否决制”。认真贯彻相关法律法规，规范从教行为。二是建立了教师学习体系。通过业务学习、政治学习，使全体教师扎实持久地接受继续教育，充实、更新知识和技能。三是建立师德评价评估体系。把师德师风建设作为个人教育教学工作考核和学校精神文明建设的主要内容，积极探索师德师风建设与人事分配制度改革相结合 的路子。

其次，强化常规管理。学校充分发挥“一室二处”的作用，建立健全规章制度，注重过程性管理，逐一落实教学管理过程中的计划、执行、检查、总结、奖惩等各个环节的各项工作，结合各校实际情况，遵循教学管理的原则和教学规律，形成规范科学的教学管理常规。对教师教学过程中的备课、上课、作业、辅导、考查等基本环节，以及学生学习过程中的预习、听课、复习、作业、小结等基本环节，要严格要求，形成制度，使师生有规可循、有章可依。同时，制订出课堂常规、教学组织常规等，建立正常的教学秩序，形成良好的教学风气，让极少部分误人子弟的教师无处藏身、末位淘汰。

再次，强化领导、宣传和监督。在抓师德师风这项长期而又艰巨的工作中，青龙四小明确分工，严明纪律，完善制度，落实责任，实行“一把手”负总责和责任追究制度。以墙报、宣传栏、宣传资料、座谈会、知识讲座、师德师风培训等多种形式，认真宣传、学习、贯彻《教师职业道德规范》、《教师忌语100条》、《教师八项承诺》、《青龙四小教师誓言》等内容。广泛宣传“优秀教师”的先进事迹，并对违规违纪人员及时曝光，典型引路，以点促面，积极引导和教育广大教师，特别是有前科的教师、有心理障碍的教师和青年教师，作为重中之重来抓。

最后，由校长亲自挂帅，具体由德育处牵头，在加强师德学习的同时，自查自省，开展“十查”（查理想信念、查依法执教、查爱岗敬业、查热爱学生、查团结协作、查尊重家长、查廉洁从教、查为人师表、查服务观念）活动，纠漏补缺。

通过以上种种举措，我校打造了一支师德先进、素质优秀、业务过硬的团队，有力地保障和推动了学校的持续发展，为之提供了不懈的动力，并于2011年8月顺利申报了“廉政文化示范校”。

二、重视“三线”教育，创设良好育人环境

1、安全线，我们走了4步

第一步是出台1套管理方案，方案中的“制度”、“预案”、“细则”、“措施”分工明细，各负其责。工作责任层层分解。采取“上下联动，管理到位，目标明确，各负其责”的办法。

第二步是实施“排查、值班”2项工作。首先是每期开学和放假，定期对校园进行安全排查，及时排除隐患，使该维修的校舍得以及时维修，整治。并在存在安全隐患的地方张贴警示标语。其次是安排教师在上下学路段进行值班。物资局到新寨与国道线十字路口处，车流量大，存在很大的安全隐患，我校每天都安排有教师执勤，做到了安排到位，监督有力，防微杜渐

第三步是签定3类“责任书”：在开学之初，学校即与各班班主任签订《安全责任书》，与学生家长或监护人签订《安全协议书》，校外租房的学生与房东签订《安全协议书》，明确了责任，各负其责。

第四步是安全宣传教育“4种利用”。利用校本教材《中小

学生应急避险安全知识读本》，开展“开学第一课”安全教育读书活动；利用学生养成教育，开展了“拒绝零食进校园”活动；利用文化墙、黑板报、学习园地、班级文化栏、红领巾广播站、校刊、校园网站等阵地和社区办公优势，抽查校园周边店铺食品安全；利用每周国旗下讲话、班队活动、每天晨会各班都要对学生进行安全教育，做到早发现、早防患、早教育，警钟长鸣。

在本年度，青龙四小保持了安全责任事故零记录，全年没有发生一起安全责任事故。

2、卫生线

整洁的校园环境，不仅在学习生活中使人舒适，而且对学生的道德品质有着深远的影响。根据心理学上的“破窗理论”，脏乱的环境，会使人情不自禁地放纵自己的行为，反之，则会潜意识地规范约束自己。所以，要把卫生工作看成德育的一个重要组成部分。

一是领导重视，管理规范。我校在每次常规会议上，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责。

二是注重培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，且实施“卫生的监督员检查制度”和实施了“弯腰工程”。

三是积极开展健康教育活动，强化健康意识，把健康教育课纳入课表正常运行，并有计划性、针对性地开展健康教育宣传，开展健康教育讲座三次、加强两课两操检查，进行用眼、饮水、饮食卫生，督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。

加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。环境卫生长抓不懈。本学期青龙四小通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传栏、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传。实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。划分卫生包干区，责任落实到班级，坚持每日三扫，保持校园环境洁美观，办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。每月评定卫生最好的班级，悬挂“流动红旗”，少大队定期进行检查打分，并与班主任工作考核挂钩，纳入期末绩效考核的内容，奖优罚劣。

3、法制方面

3、法制方面

法制教育是一项社会系统工程，需要社会各方面的配合参与，学校要明确职责，给教师确定硬任务、硬指标，要将授课的效果与教学实绩挂起钩来。同时，家庭及全社会都要共同关心青少年的健康成长，发挥各自的优势，努力营造一个学法、守法、护法的社会环境。

青龙四小通过采取与政法等有关部门建立共建共育单位，聘请了校外辅导员、法制副校长，与学生家长建立联系卡、定期家

访，对学生进行全方位多渠道的法制宣传教育。同时，还加强社会治安综合治理，对校园周边治安进行集中整治，保证学生有一个安静、健康的学习环境。形成社会、学校、家庭共同关心的良好氛围。

青龙四小法制教育的总体要求是：在教育法制建设工作理念上有新突破，在提高师生法制意识和依法治校、依法治教工作上取得新成效。

教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规。由于平时学习到位，学校老师通过参加“干部法律知识考试”，合格率达100%。

青少年法制宣传到位。本期，我校全面贯彻全国青少年学生法制教育电视电话会议精神和教育部、司法部，中央综治办、共青团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，制定切实可行的办法，狠抓青少年法制教育工作。组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。

青龙四小还充分利用校本教材《青少年法制教育读本》，组织各班认真学习。《青少年法制教育读本》节选了《中华人民共和国道路交通安全法》，讲解了关于邪教的知识，介绍了《中华人民共和国治安处罚法》，以及关于正当防卫和禁毒知识。青龙四小让法制教育进课堂，让学生学法、知法、懂法、守法。

为了加强学生的法制教育，充分发挥课堂主渠道作用，青龙

四小积极开展了“学科教学渗透法制教育”系列主题教研活动。11月7日，由教务处牵头，组织全体教师进行了“学科教学渗透法制教育”专题培训会，由教务处黎绪祥主任主讲，就如何在各学科渗透法制教育，渗透什么内容，渗透的原则等问题作了深入浅出的讲解。教师们认真学习了相关教材，对学科教学渗透法制教育有了一定的了解。各教研组还利用每周教研活动时间，分别进行了集体探讨，对教材中渗透契机的寻找、渗透程度的把握等进行了讨论，认识到该渗透教育的重要性和长期性，来作为一项课题研究。各位教师积极探索，深刻体会，并撰写了心得体会。

另外，青龙四小积极开展了丰富多彩的“学法自护”活动，以演讲、征文等形式增强学生学习法律、用法律保护自己的意识。

本期以“禁毒”为主题，推出了一期黑板报专刊，一期展板，使全体师生受到了深刻的法制教育，认识到“珍爱生命，远离毒品”，增强了法制意识。

三、抓好常规管理工作，努力提升教学质量

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线和落脚点。本学期，青龙四小继续贯彻、落实了《德江县中长期教育改革和发展规划纲要（2010年—2020年）》的精神，落实管理机制，加强教学常规工作的检查，不断提升管理水平。

1、广大教师质量意识不断提升

狠抓教育教学质量，这仍然是我们本学期教学工作的重点。现在，应该说我们教师的质量意识也转变的非常快，举个例子：

有些时候有个什么活动占用老师的课时，老师都不愿意，认为耽误了教学时间。其实这是个好现象，说明我们老师的质量意识提升了。教师的质量意识上来了，才会投入更强的责任心，学校的整体质量才能得到更快的发展。

2011年是全县“质量提高年”，青龙四小以此为契机，出台了《青龙四小2011年教育教学质量提高方案》、《青龙四小教学精细化管理方案》、《青龙四小2011年秋季学期教学奖惩方案》等制度，激励老师放下包袱，把质量放在首位，对工作精益求精。

2、强化了常规管理，健全了“备课、上课、批改、辅导”制度，努力做到了工作“常态化”。由教务处牵头，各教研组认真组织了过程性资料的检查，并做好资料收集。出台了《教研活动制度》、《教师结对帮扶方案》、《骨干教师管理方案》、《骨干教师培养计划》、《青龙四小教学精细化管理方案》、《青龙四小教学常规管理制度》等规章制度，为教育教学管理提供了制度保障。青龙四小重视老师的培养，本年度共派出老师参加各级培训达26人次。教师结对帮扶，有力地带动了团队整体实力的提高。比如，数学组40岁以上教师相对较多，对电脑操作不熟悉，在教研组长的安排下，年轻老师一对一进行指导，现在，老师们已经能较熟练地操作上传下载、使用电子白板辅助教学了。

3、建立了校本教研制度，积极开展了各项教研活动。本学期，青龙四下召开了两个教研组，你追我赶，积极开展多种形式的教研活动。在教研活动中，全体教师能够认真备课、听课，积

极参加研讨，深化反思，互相能够加强教学研究，取得了良好的效果。

本期数学教研组通过精心准备，参加了全县中小学优秀教研组评选。

4、提高了教学质量。由于我们老师的不懈努力，积极的改进教学方法，注重优化教学过程。本学期青龙四小配备了多媒体等先进的教学设备，教学效果良好，班级多媒体使用率达到100%.在2011年春季学期的终端考试中，青龙四小学生成绩平均分提高值达18.21，在全县的总排名前进了20多名。标志着青龙四小的教育教学水平，已上达一个新台阶。

5、完善了教务处资料档案建设。本学期青龙四小教务处花了大力气，完善了各项档案资料的汇集、整理，科学、规范、有序，使青龙四小的档案管理步入了正轨。

6、改善了办公环境。在上级领导部门的关怀与支持下，每位教师配备了一台电脑，并接入了互联网，添置了先进的打印复印设备。青龙四小的教师办公步入一个新时代。

7、开通了校园网站。充分利用本期上级配备的设备，开通了青龙镇第四小学校园网站。青龙四小教师运用网络这个平台，开拓视野，知海撷英，取长补短，互动交流，教学水平明显提高。

四、立足校本力抓特色，创新理念促进管理

抓特色教育，打造校园品牌文化，其目的就是为了促进学校的人性化管理，加强学生的基础道德教育，保证养成教育的实效

性，更好的实现校园文化的德育效能，为此，我校文化的打造本着“典范垂成，养成教育”的思路、以“不怕想不到，就怕做不到”的思维和“人无我有，人有我优”的特色做法来创设浓厚的文化氛围吸引学生，以达到熏陶学生，引导他们快乐健康全面的发展。

1、营造“经典熏染，怡养性情”的文化环境

本着“营造书香校园，夯实品牌人生”的办学理念，青龙四小以面向学生凸显经典文化为主题，以创新发展为根本，首先是用一年的时间进行调研，并集全体教师通过艰辛的设计，确立了充满人文气息的经典校园文化环境，使其成为了一部丰厚而又精彩的隐性课程，凸现学校特色文化——

墙体文化：校园内一墙一壁皆育人，做到无声的墙、有声的教育，诗词、图画、雕刻等一层一个主题，让学生熏染其间，游心千载，流连忘返。

走道文化：分层实施，一层一个主题，多用学生手工制作、书画、师生廉洁教学的语言来布置。

教室文化：各班以生为本，形式生动，以创设“经典励志、自我管理”的班级特色来抓班级自我管理，形成班级特色的奋斗目标。

置身于这样的经典氛围，阅读这样寓意深刻的隐性课程，如春风拂面，似甘露润心，既可赏美，又可悟性，更可怡人性情，净化心灵，唤起了每一个附孩子智慧的灵感和创新的欲望。

2、开发“经典深厚、创新独特”的特色课程

面向学生，凸显经典文化特色，必须以显性课程作为载体。在教务处的管理下和教育处的监督下，学校开设了阅读、书法、写作、美术等课外活动课程，典型引路，以点带面，引领学生进入经典教育的殿堂，让经典诵读，软、硬书法以及中、外名著等洋溢着经典气息的文化感染他们的身心，让高雅古典之美占据他们纯洁的心灵。

青龙四小努力打造书香校园，还开设了经典诵读兴趣课，引导全体学生好读书、读好书，汲取中华经典中的精粹，继承传统道德的精髓。围绕校本教材版《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》等蒙学经典，青龙四小本期举办了经典诵读知识竞赛，代表各自班级的近百名学生认真答卷，最后以班级总分决出了名次。活动充分激发了学生的阅读热情，对中华经典的兴趣，并在潜移默化中受到了道德教育。

2011年青龙四小的特色课程收获颇多：25篇学生作文入选语文报社主编的大型作文丛书《大爱无疆》；5件学生软笔书法作品获得省文联主办的全省青少年书法美术竞赛优秀奖；在“艺义丰杯”全省小学生作文大赛中，我校遴选的4篇学生作文获得佳作奖，1篇获三等奖，并荣获团体三等奖，组织者王连凤与获奖学生陈梅应邀出席了盛大的颁奖文艺晚会，贵州电视台作了采访报道；多件学生书法作品获得“世纪星”国际儿童书法美术大赛金、银、铜奖，青龙四小荣获“全国百佳艺术教育基地”授牌。

3、坚持“经典指导，特色鲜明”的校本研究

细节决定成败。学校在管理上的每一个细小的环节，都直接影响着孩子们的身心健康，影响着教育的效益。青龙四小在摸爬滚打中探索经验，在网络、媒体中学习先进的管理理念，博采兄弟学校众家之长，并发动所有的老师，集思广益，以“找抓点，抓重点、抓弱点”入手，落实常规精细管理。把一年来的工作认真总结，把校园文化的布置都进行地毯式排查和精心的分析研究，将积累的经验，写进青龙四小的每一面墙、每一个走道、写进每位师生的心灵上，通过一年的调研与实践，我们积累了一套行之有效的校园文化管理经验，我校申报了“全国规范使用语言文字示范学校”和“家长委员会示范学校”，省级“关爱留守儿童示范学校”。

青龙四小还组织编写了《重温经典，传承国学》、《中小学生应急避险安全常识教育读本》、《青少年法制教育读本》、《欧阳询楷书教程》、《硬笔书法教程》等校本教材，在使用和校际交流中受到师生的赞许。

青龙四小将一如既往地坚持自己特色学校的路子，努力开拓视野，创新理念，转换思维，优化管理，把青龙四小打造成孩子成长的乐园，教师发展的沃土！

五、不足之处

子曰：吾日三省吾身。推而广之，一个单位亦当如此，不被暂时的胜利冲昏头脑，不被鲜花遮住了视线，因为在反省中发现

不足，是为了更好地前进。

通过认真比照，深刻反思，青龙四小的现状中存在以下一些问题：

教学过程跟踪督导力度不够； 教师的业务再提高势在必行； 挖掘发挥教师潜力空间尚小； 某些工作执行力不足。

六、下步工作思路

充分发挥支部、工会工作职能，进一步凸显“一办两处”的工作职能，加强政治思想学习，为学校的跨越式发展提供强劲而持续的动力；

加强教育教学过程性的科学管理，打破教学质量提高的瓶颈；

继续力抓特色学校品牌打造，加强校园文化建设，完善课外活动制度，促进学生的全面发展；

充分挖掘、调动教师潜能，树立终身学习理念，带动教师业务水平的继续提高；

加大“三室”建设力度，充分利用“三室”资源，更好地为教育教学服务；

切实督导教师“减负增效”，运用现有网络办公平台，更新观念，优化教学；

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。青龙四小

各项工作起步伊始，创业艰辛，各方面工作都是从一片空白中展开，作为一所城乡结合型的城区学校，要在短期内形成规范化、标准化管理，其难度之大，因此目前还与上级的要求很远，与兄弟校之间的差距很大。我们更加清醒的认识到，新的困难和问题还会出现，胜不骄，败不馁，我们决心一如既往地不断努力、不断创新，在管理中走出一条更新更好的路来，为德江教育的腾飞作出一份新的贡献！

青龙四小是一个年轻的团队，富于梦想与激情，请相信，我们的爱心一定会撑起一片蔚蓝的天空，我们正用实际行动谱写一曲爱的奉献，为孩子们筑起一道牢固的爱心围栏，因为——

四小未来，值得期待！

2011年12月

第二篇：校长目标考核汇报材料

德江县民族中学2013年校长目标考核

汇报材料

2013年，德江县民族中学在县委、县政府的坚强领导和教育局主管部门的关心指导下，坚持以邓平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以“抓民族特色促教育质量”为题，恪守“德、勤、健、群”的校训，紧紧围绕“树傩乡初中品牌，办民族特色教育”的目标，全面完成了各项指标任务。现结合本工作要点，作如下自查自评汇报如下：

一、学校基本情况

1、教师

德江民中是一所日全日制普通中学，地处德江县青龙镇红旗路。学校现有教职工150人，专任教师149人，学校工勤人员1人。教师学历方面获得硕士研究生学历

人，大学本科学历

人，专科学历

人，教师学历达标率100℅；中学高级教师42 人，占在岗教师的28%；中学一级教师

人，占在岗教师的 %；学校名优教师

人，其中省级骨干教师

人，地级骨干教师

人，县级骨干教师

人；40岁以下的教师85人，占在岗教师人数的56%；40岁以上的教师65人，占在岗教师人数的46%。

2、学生

学校现有45个教学班，2013年春季学期学生总数为2979人，其中七年级学生907人，八年级学生1084人，九年级学生988人。2013年秋季学期学生总数2926人，其中七年级招生926人，八年级学生911人，九年级学生1089人。本期转入学生63人，转出23人，休学6人，流失率1.70%。

二、教育管理

育计划，做到了学校师生人人知晓“9+3”教育的目的和意义，摆正了“9+3”教育计划的工作态度。工作中学校把“9+3”教育计划目标任务纳入学校教师绩效考核制度。控掇保学工作实行了行政领导包班管理班级，学科教师捆绑管理学生，全年以来学校除正常转进转出造成学生流失以外，不存在人为性学生流失，控掇保学工作指标数达100%。

今年是社会主义核心价值观“我的中国梦”开创之年，也是铜仁市委“4+2”特色教育之年。为了更好落实社会主义核心价值观目标任务，彰显“4+2”特色教育。由学校教育处、校团委先后开展了“弘扬雷锋精神活动月”；举办了以“我的中国梦”、“4+2”特色教育为主题的“阳光体育杯篮球赛”、“特长生才艺展”和“教师篮球赛”；举办了“地方民歌大家唱”、“校园主播选拔赛”等系列活动。

由于学校注重学生的全面发展，取得了一个又一个成果奖，2013年3月我校获“2012年教育工作目标管理暨效能考核”一等奖。5月在德江县主组织中小学“我的中国梦·诵中华经典童谣”主题教育系列活动，我校获中学组三等奖。6月在德江县组织的“祖国好、家乡美”中小学学生文明礼仪知识竞赛活动中，我校七年级（1）班学生荣获一等奖。9月，我校学生代表德江县到铜仁市参加了全市教师节文艺演出，我校的“傩舞韵律操”展演得到市有关领导的好评，并将我校的“傩舞韵律操”向县内各校推广。

二、教学管理：

1、教学管理措施和课程设置

德江民中秉承“树傩乡品牌学校，办民族特色”这一奋斗目标，于本初，结合学校实际情况，拟订了切实可行的《德江县民族中学教育教学管理方案》和《德江民中2013教学工作计划》，分春秋两季拟订了《学期工作计划》，以督促各教研组拟订了《教研工作计划》、《教师学科工作计划》。并分类分层按学校教学管理方案和教学工作计划内容推行学校工作，及时召开月工作小结，及时查漏补缺，有条不紊，合理规范顺利完成了计划中规定的各项内容，效果良好。

德江民中以“全面实施素质教育，促进学生全面、和谐、自主发展”为办学理念，每个学期学校教务处都认真执行《德教发[2009]29号文件》开齐课程，开足课时，并排专人考勤记载课务，全年中无教师随意调课教学。

2、学籍管理和毕业生去向及招生工作

2013学年，学校教务处派专人负责管理学生学籍，学籍管理中的表、卡、簿收集齐全，数据衔接、整理规范、建档及时，且理论信息与学生实际信息想吻合，不存在谎报漏报现象。本春季学期德江民中共毕业学生988人，就读普通高中523人，其中县内普通高中409人，县外普通高中114人；就读中等职业学校465人，其中县内中职171人，县外省内10人，省外284人，毕业生就读高中阶段入学达100%，教育教学质量评比获得了公办校二等奖。本年秋季学校

务处牵头，各教研组长抓落实，对各教师的备课、作业多次进行检查，并及时反馈，对懈怠工作，责任意识不强的教师，校领导面对面提出整改意见，不断提高教师课务“六认真”（备课认真、执教认真、布置作业认真、评改作业认真、课后反思认真、课外辅导认真）工作的质量，抓好学生养成性学习，突出教研活动亮点。

每个学期学校由教科处组织各年级进行两次全校性大型月考和九年级阶段性考试。不管是月考还是阶段性考试，学校都在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作中做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序。考后及时集中召开了总结表彰会，针对教学中教师们存在的问题及时反馈给各任课教师，做到每一位教师在教学活动中有目标、有竞争、有压力开展教学工作。

“9+3”计划工作由教务处牵头抓落实，对“9+3”计划目标任务实行捆绑试管理。实行校行政领导包班管理班级，学科教师捆绑管理学生，将控掇保学工作纳入教师个人绩效考核，全年以来，学校除正常转进转出造成学生流失以外，不存在人为性学生流失，控掇保学工作指标数达100%。

5、毕业班、中职工作

为了完成县委、政府下达给我校2013年毕业班总评成绩进入全市前30名的目标任务，学校将毕业班管理工作纳入学校常规教学工作管理的重点。一是不容学生流失，实现2013年中考参考率达100%。二是重抓毕业班教学过程性管理，2013年春季学校采用了行政领导，立足校情，充分利用“十二五”继续教育组织教师进行校本教材集中培训，结合教材内容教师们认真作笔记，撰写教学研究论文，每次培训都有针对性、目的性、实效性，在一定程度上优化了我校教师知识结构，提升了我校教师的教育教学水平。

7、图书及三室管理

为进一步拓宽学生知识视野，丰富学生校园生活，学校图书室藏书38000多册，并安排两名专职工作人员负责图书借阅登记，按生均每期6册进行计算，全年学生借阅图书共计34764册。学生三室由学校委派专业教师登记管理，室内干净整洁，实验器材使用操作流程规范合理，保管得当，增补及时。危险药品严格执行上级文件精神指示，编制危险化学药品采购计划、实施采购、验收、登记、入库、保管、领用、定期维护、清点、记账以及剩余药品的回收管理等全过程，实行相关责任人签字按印制度，确保危险药品万无一失。每次实验后的废渣、废气处理规范，消毁及时，既清洁又环保。学生实验学校主要立足于教材内容，学生自身参的原则，既有课堂教学的演示实验，又有学生亲自动手的实际操作实验，每次实验学校都认真作好记录，并填写好实验报告单，定期清洗并处理了残损耗材。

8、学困生及留守儿童关爱工作

学校成立了留守儿童、学困生领导小组，明确了对留守、学困生关爱的职责分工。学校教育处建立了留守儿管理信息档案，开通了留守儿童视频亲情电话，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习，教育工作者”、“先进教师”、“优秀班主任”，促进了我校教师良性互动。

3、认真制定中继教培训计划，成立了中继教培训工作领导小组，落实继续教育工作。先后派遣教师到铜仁、遵义、贵阳、重庆等地参加远程骨干教师培训达四十余人次，每次外派培教师归校都及时组织学校教师进行了二级培训；参加远程骨干班主任、骨干教师培训三十五人次；启动了“十二五”继续教育全员培训工作，“国培计划”年合格率达100%，学校把培训与绩效、评职、评优挂钩。通过培训，有力地提升了教师的理论水平和专业素养。

4、工作中，学校办公室将《师德新说》作为本学期中继教培训学习的必学教材。针对《师德新说》的学习内容，全体教师不仅做好了自读学习，而且深入用心理解，误透教材，服务于教育教学。对《师德新说》中每一个知识章节认真作笔记、写反思、谈感受。到学期结束，办公室共收到交来《师德新说》读书笔记142册。收到交来《师德新说》学习心得142篇。

5、学校工会尽力为教职工排忧解难，关注教师的学习、工作和生活，开展了形式多样的工会活动，减轻教师的工作压力。主动关心退休教师生活，为贫困教师送去了物质上的帮助和精神上的支助。

四、安全及后勤管理

1、安全工作

安全重于泰山，为了能更好细化抓落实安全工作，2013年春季学期，学校结合校情成立了安全领导小组、完善了安全工作管理方案、1个年级，年级再根据实际情况，将名额分配到班上，班主任根据学生的实际情况，确定享受补助名单。上报财务室后进行汇总，并在学校醒目位置张榜公示7天无异义后，就按时将补助费充入学生饭卡中，将国家的惠民政策落到了实处。

③、学校建立健全了财务管理制度，对学生收费严格执行物价部门核定“一费制”标准统收统支，一年来学校不存在乱收乱支费现象。校内固定资产有专人负责管理，都进行了分类造册，有资产台帐，有计划采购，分类登记，定期保养，及时维修。

④、2013年春季学期通过请示县教育局领导和县建筑设计室到校实地考察，拆除学校原高危厕所，上级拔款资金144万元在原址上新建师生共用双层厕所一座，现已投入始用。

⑤、学校食堂实行零利润自主经营，管理严格，卫生到位，工人执证上岗，膳食品种齐全。生熟分开，留样足时，一年来食堂从未出现劣质过期食品。

本年已近年末，学校各项工作已告一段落，现将本年工作呈于纸上，敬请督查组认真核实，指出学校管理工作中的不足，促使我校下一年的工作再上新台阶。

第三篇：校长目标考核情况报告

校长目标考核情况汇报

检查组成员：商龙泉、向立忠、王国龙

检查单位：屈原镇、归州镇、实验小学

一、基本情况

元月8日—11日，检查组一行根据教育局统一安排，对照校长目标考核评分细则，对屈原镇、归州镇、实验小学三个单位进行了综合检查。检查组先后察看了受检单位的校容校貌，详细查阅了学校的制度汇编、师德建设和行风评议等材料，抽查了教师的备课笔记和政治、业务笔记20人份，翻阅学校会议记录7本，召开学生座谈会3场32人次，召开教师座谈会3场20人次，与学校核对了普及程度、教育质量等相关数据，最后听取了学校班子的自评情况汇报。三个受检单位的共同特点是：领导班子团结务实，民主治校，受到了教职工的高度认同和充分肯定；各项常规管理制度健全，扎实有效；能按要求规范办学行为，稳步推进校本培训。

经检查组综合评议，各单位考核分数如下：

屈原镇：86.96分；归州镇：89.3分；实验小学：97.33分

二、提请审议的问题

1、归州中学提出：校长孙阳俊今年8月14日到任，其 1

到任前该校所发生的领导贪腐、质量低下等问题，致使其在教师队伍管理和中考EC值评估中共扣去8分，对孙阳俊本人可能有失公允。

2、屈原中学提出：由于特殊的历史原因和长期基础较差，该镇在普及程度上作了大量艰苦卓绝的工作，付出了比其他乡镇更大的代价，各项指标已经达到省定标准，但离县定标准尚有微小的差距，致使该镇在普及程度上扣去4分。学校提出，普及程度的评价应考虑该乡镇的历史基础，在横向比较的同时，更应纵向比较，看到他们的进步。

该镇适龄少年入学率为97.52%（县标为98%），学年内在校生巩固率为99.83%（县标为100%），17周岁义务教育完成率为93.5%（县标为94%）。

3、建议将“校长目标考核”改为“学校领导班子目标考核”或“乡镇教育目标考核”。

第四篇：校长目标考核汇报材料(黎明)

桶井乡黎明完小教育业务目标考核工作

汇报材料

尊敬的各位领导: 首先,请允许我代表黎明完小全体师生向前来我校检查指导工作的各位领导表示热烈地欢迎。一年来,我校深化课堂教学，全面提高教学质量，从而使我校教学管理工作和特色创建工作在实践中得到了可喜的发展，得到了上级教育部门及当地群众的认可。现就我校近一年来的办学工作情况做如下汇报：

一、学校概况

黎明小学位于桶井乡人民政府东北角的黎明村，服务十字、竹园、芭蕉、二友、黎明等5个行政，辖区内总人口8000多人。学校建于 1975年，经多次维修扩建，现校园占地面积 2753平方米，建筑面积 1242.78平方米，现开设幼教班、1—6年级，共7个教学班，在校学生130人，其中女65人。学校现有教职工16人，其中，保卫1人，幼教志愿者1人，食堂临时工人2人，在岗教师12人（本科5人，专科3人，中专3人，高中1人），教师队伍年龄结构合理，朝气蓬勃。

二、具体工作措施

（一）加强队伍建设，全面提高管理水平。

1、增强了全体教职工的责任意识、大局意识、服务意识，严格教职工月考核量化制度。充分发挥了第一责任人的带头作用，一级做给一级看，一级带着一级干，以身作则，吃苦在前，自觉接受全体教职工员工的监督，努力打造团队精神，真正做到了对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立了自身良好形象，无愧于人民教师的光荣称号。

2、坚持和落实了听评课制度。

3、加强了后备干部的培养。让思想进步、工作积极肯干，乐于奉献的中青年教师走上管理岗位，不断充实班子队伍建设。

4、建立健全了特困生档案，学校采取有效的救助措施，建立了留守儿童和学困生档案，重视留守儿童和学困生的教育，全面落实“两免一补”政策。

（二）认真做好了学校安全工作，全面打造了平安教育，促进了校园的健康发展

1、落实了学校各种安全责任制，重点抓好了防“六灾一渗透”（六灾：火灾、水灾、路灾、地灾、食灾、人灾，一渗透：反邪教，层层签订了各种安全责任状，做到安全管理全到位，责任全落实。

2、坚持了一周一次的安全小排查和一月一次的大排查，及时消 除学校的安全隐患，对排查出来的重大安全隐患，及时上报。

3、我校对全体师生进行安全教育知识讲座。

4、抓好了学校保卫值班制度，建立了保卫人员考核评价机制，建立好了安全台账，加强了校园三防建设（人防、物防、技防）。

（三）进一步增强了德育工作的主动性、针对性和有效性，努力使学校德育工作迈上新台阶。

1、加强了德育工作领导。成立了以校长为首的德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组，保障了德育工作领导作用，建立了学校师德师风考评制度，将教师师德师风纳入教师考核、晋升职务、职称上岗、评优一票否决制。

2、加强了班主任队伍建设。

3、开展丰富多彩的校园文化活动，让孩子们乐在学中，学在乐中。今年我校成功举办了第四届冬季运动会。

4、关爱了留守儿童，建立了留守儿童档案资料，定期开展了留守儿童座谈会，深入了解留守儿童的生活和学习情况，让他们感受到学校就像自己温暖的家一样。

（四）抓过程管理，落实好各项制度，抓好评估，提升教育教学质量。

1、开学初，召开了全校教师期末检测质量分析会，认真剖析了各年级教学质量现状分析，并对本期教学质量工作提出新的要求和布置，力争2017年终端评估达到中上，完成“25”工程目标。

2、召开好教师会，修订了并执行了《黎明完小2016年期末检测奖惩方案》

3、强化了校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。充分利用优质课、示范课、公开课的引领作用，选拔优秀教师、骨干教师，坚持每位教师必须写好课后反思，从实践中学习，在反思中进步。

4、严格兑现月常规检查制度。要求教务处每月必须检查到位，对存在的问题要及时反馈，整改落实，兑现绩效。学校领导和教师要坚持深入课堂，相互学习，取长补短，努力提升高效课堂。要求任课教师要天天清、周周清、月月清。

5、充分利用好学校网校资源和远程资源，不断优化教师现代化教学手段。

（五）、继续加强了体育、卫生、美育、健康教育和环境教育。

1、加强了卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。

2、浓郁的艺术氛围，要举办好每一年的金秋体育节、六一儿童艺术节、读书节活动和劳技作品展示活动，扩大学生的参与面，提高 活动的质量。

3、要加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。

（六）、加强了后勤管理，充分了发挥服务保障功能

1、规范了四统物品的采购，严格按照教育局的规定操作，统一配送，学校严格把好食品的验收关，坚决不准不合格食品进入学校食堂。

2、规范了食堂的管理，加强食堂工人的培训，增强食堂工人的服务意识。

3、厉行节约，让寄宿贫困生生活补助和营养餐的钱100%的进入学生口中。

4、不断完善宿舍管理制度，建立文明寝室评价机制，培养学生的自理能力和独立生活能力。

5、主动与教办和县教育局协调沟通，多方筹措资金，不断完善好食堂及校园的附属工程，为师生营造一个安全美丽的学习和生活环境。

6、严格执行按月报账制度，绝对做到不要欠账、拖帐，坚持校财务公开制度，定期对学校财产清理登记，严肃财经纪律，规范使用好生均公用经费。

三、工作的不足与今后努力的方向

在各级教育领导部门的指导下，经过全体教师的努力，我校的各项工作已基本就绪，但仍有一些问题需要继续努力解决：

1、由于学校修复面广，资金缺口较大。

2、校园基本无绿化。

3、学校无办公室，占用了公租房，因而造成教师无寝室。

总之，一年来，我校的教育教学工作取得了一定的成绩，但我们深知，还有诸多不足，我们将在今后工作中，扬长避短，加强学校管理，提高工作效率，改善办学条件，提高师资水平，提升教育教学质量，为办好黎明完小教育而努力奋斗！

桶井乡黎明完小 2016年12月16日

第五篇：校长工作目标考核自查报告

校长工作目标考核自查报告

校长工作目标考核自查报告 我校在上级主管部门及地方党委、政府领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，已圆满完成了各项工作任务，现就根据县中小学校长工作目标考核内容作如下汇报：

一、教育管理

每学初有学校工作计划，计划围绕“一个中心，五个建设”为突出点，制定各项措施办法，以“贵州教师誓词”、“贵州教育精神”及《中小学教师职业道德规范》严格要求教师展示教师形象，在师生中围绕“三生四爱五心五好”开展教育活动，每天坚持“两课两操”活动，同时以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育管理学生，在高年级学生中开

展了珍爱生命、远离毒品教育活动，举办了禁毒、消防宣传专栏，编制了《校园生活指南》，使学生从小养成热爱劳动的卫生习惯，实行每天一晨扫、每周两大扫。

二、教学管理

学初教务处从学校的实际出发，制定了教务工作计划，严格按规定开足开齐课程、课时，要求每一位教师认真学习所教学科的教学大纲，刻苦钻研教材，认真拟定教学工作计划。向学生、家长书写教材说明书。认真备课、批改学生作业、用普通话教学，按期检测学生成绩。一月一次例会，对教师教育教学工作进行绩效考核，对当月工作进行总结，对下月主要工作进行安排。在学籍管理方面，认真做好学生学籍册管理，严格转进、转出、休学等手续。建立了各类学生名册和“留守儿童”档案。

三、师资队伍建设

要求教师全员参加继续教育，学习全员参加了镇级培训，有新教师和骨干教师

参加县级培训4人次，地级培训2人次，同时地级参培教师返校后还组织了二级培训，鼓励年轻教师人人在职进修，个个提高学历，给他们积极创造进修条件，对特岗教师生活及工作给予关照，老教师邻校职工主动让寝室给特岗教师。星期日下午给特岗教师安排生活。

四、安全及后勤管理方面

1、学初成立以校长为组长的安全工作领导小组，时时刻刻把安全工作放在首位，指定专人负责，定期或不定期的排查安全隐患，召开安全工作专题会，制定安全工作应急预案。学校与班主任、班主任与学生家长层层签订责任状，利用课间操、班会课对学生进行安全教育，特别是在食品安全方面，我校在年初开展了“拒绝零食，从我做起，从现在做起”的养成教育活动，悬挂宣传标语。对食堂从业人员定期作体质健康检查，要求她们把学生食品安全时刻牢记心中，杜绝霉、烂、变质食品进口，切实做好三防“防鼠、防蝇、防霉烂”工作。同时，对食堂物品采购人员作了严格登记要求，为确保采购物品绝对安全。要求全体教师与学生同吃一锅菜饭。在食堂卫生方面实行餐前、餐后都要查。

2、生均公用经费期末实行了全体教师公开参与结账，学生营养餐补助费实行了学生、班主任、物品采购员、验收员、付款人、校委会成员及校长签字七签字。

五、存在问题：

1、教研活动不规范，缺教研主题。只存在于教师们在教学知识方面的一些疑难问题探讨。

2、学籍管理欠规范，部分转进、转出学生无印证材料。

3、教师校本培训有待加强。

4、虽图书室开放、但生均借阅图书量不高。

以上汇报材料成绩、缺点有所不足，恳请考核小组全体领导提出宝贵意见，以便我们在今后的工作中力求做好。完小

12月12日