管理系健心部11月心理动态报告

第一篇：管理系健心部11月心理动态报告

管理系健心部心理动态报告

我们管理系健心部于2010年11月17日向管理系09、10届同学收取了第二份心理动态汇报表，以下是我们针对他们的汇报情况作出的报告总结。

在学习方面，首先本月份的考试比较多，09届同学担心英语四级和计算机二级过不了，影响到拿学士学位的问题，而10届的同学则为期末而苦恼，担心挂科。然后是一些同学加入了团学部门，学习、工作、休息时间分配不当导致身心疲惫。最后是个别同学对学习仍提不起兴趣，无目标无动力。

在生活方面，大部分同学已经适应了大学生活，小部分适应能力较差的同学仍在努力适应中，整体向好的方面发展。

人际关系方面，同学们经过两个多月的时间，相处得非常好，在宿舍、在班级，都像一个大家庭。但总有那么一些班的个别同学脱离集体，出现“小团体”现象。

而在个体心理方面，思乡的情绪有所改善，但班干部工作难以得到同学理解及男生的情感问题还是存在于小部分同学身上。

庆幸的是，这一个月以来没有发生危机事件，但财产的安全问题仍然值得我们注意。普遍状况，体现在同学们对学习的压力上，且健心委员大都难以解决，只能向老师寻求帮助。

虽然同学们都存在着各种各样的问题，但在综合评价上基本是良好的，同学们都非常乐观、积极地面对一切心理和身体上的挑战，对大学生活充满了希望和信心。

针对以上同学们所反映出来的心理状况，我们管理系健心部定会高度重视，努力寻找合适的解决措施，帮助同学们解决正面临的一切困难。让同学们在未来的大学生活充满激情与欢乐！

最后，天冷了，注意防感。作为健心部干事的我们，不仅要注意同学们的心理状况，也要及时了解他们的身体状况，因为身心皆健康才是真正的健康。

管理系团总支健心部

二〇一〇年十一月二十二日

第二篇：管理系团总支健心部影片教育活动总结

管理系团总支健心部影片教育活动总结

健心部于10月20日晚6：20—9：00在1-312举行主题为“让心灵去旅行”的影片教育活动，这场活动是管理系团总支健心部在本学期承办的第一场活动，对管理系团总支健心部有重要意义。

影片教育活动总结如下： 活动前期：

1、由干事在2号楼的一楼与三楼旁边各出一个板报，这样能确保更多的同学了解到电影活动，但不足在于不能保证两个楼梯上下的同学都知道，以后会注意均匀分布宣传板块。

2、由干事逐班进行通知，这样做的好处是确保了通知的准确性，不足是前期人员安排繁索，今后会提前工作安排提高工作效率。

3、区域划分方便于带队入座秩序，各干事能分工明确，提高效率。不足是该区域坐不满会出现空缺，和各干事不了解对方工作，使场面出现混乱，有些自行到来的同学我们没能及时安排就座，今后会更合理安排区域全方位考虑。

4、一名干事负责带2个班级，可以更快速直接地带入区域，保持良好秩序，不足是由于人员过多，在排队集中时出现些许混乱，和干事动作不够灵敏，使许多同学滞留于集合地点，今后会与各班健委沟通维持好带队秩序和提高行动效率。

5、在电影开始前，有4位干事在电影播放室门口前接待，这样安排便于让同学们看到健心部良好的精神风貌。

活动中期：

1、电影开播前的有奖问答活动，充分调动了大家的热情，达到了让大家放松身心的效果，其不足是奖品发配不均匀，有些区域无顾及到，且游戏主持人为了充分调动现场同学们的热情，拖长了时间，今后会更合理的提问、颁发奖品与注意游戏时间。

2、播放电影《听说》时反应还算不错，但由于该片本身较有深度，无法顾及到每人感受，后期场内有些许沉闷。今后我们健心部定会挑选有意义新颖好看的电影。

活动后期：

1、影片结束时，现场秩序保持得不错，不足的是在按区域离场时，各区域间隔时间过短，导致场面有些许混乱，今后会合理安排好离场间隔时间。

2、人员离场后，工作人员留下做好五关。不足是动作不够讯速，今后我们定会合理安排，提高效率。

健心部将在以后活动中注意这些问题，并积极吸取以往经验，争取做到更好。

管理系团总支健心部

二〇一三年四月十七日

第三篇：数学与应用系健心部总结

数学与应用系团总支、学生会

健心（女生）部工作总结

时间如流水，转眼间本学年健心（女生部）的工作已接近尾声了，从2010年九月开始，我系团总支、学生会响应院健心部的号召，成立了健心部，并将女生部作为健心部的一个附属部门。自本部门成立以来，在系辅导员正确领导、和系团总支、学生会健心部所以成员的共同努力下，协助院健心部及心理协会顺利的完成各项活动，并努力将工作做得更好，同时也积极配合其它部门完成各项工作，现针对过去这一学年健心（女生部）的工作及表现，总结如下：

一、开展的活动 2010年：

1、新生心理调查问卷（10月）

为了能第一时间了解新生的心理状况，存入档案，及时预防心理问题的出现，让所有学生都能健康的成长。本部门认真协助院健心部发放新生心理调查心理问卷，及时反映新生的心理状况。

2、毕业生说课比赛（11月）

为了促进师范专业学生深刻理解、善于运用教材的能力、口头表达能力、良好的教学应变能力，形成正确的教育思想和较高的教育理论水平，加强教育信息的传递，也为了提高我系师范教育专业学生的从教技能，提高毕业生就业竞争力，本部门协助我系教研组的老师，针对毕业班开展了说课比赛，分数学教育组和现代教育技术组比赛，并设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖两名。

3、十优女生的推选（12月）

为了展示女生的优点，本部门特别协助院女生部进行了十优女生的推选活动，推选在校应届跟方面均表现优秀的女生，我系共推选7个品学兼优的女生，并颁发证书。2011年： 1、3·7女生节活动（3月）

为了关注女生，关心女生，尊重女生，丰富女生们的课余生活，营造良好的校园女生文化，展现我院女大学生的风采，同时增强所有女生情感的沟通能力，为我们的大学生活添上绚丽而充实的色彩，本部门认真协助院女生部开展两人三组、跳绳等活动。并分别取得了第一名和第四名的成绩，获得最佳活力奖。

2、健心委员交流会（3月）

为了让健心委员了解更多的心理知识，更好地帮助每一个有需要的人，我部门特地开展了一场健心委员交流会，增进健心委员之间的交流，更好的将工作做到位。

3、“热爱生活，拥抱阳光”主题班会（4月）

针对学生意志力薄弱和不良的学习习惯，以及消极心理引起的学习上的障碍，以及处理生活上的一些问题所产生的一些困惑，为了更好地进行心理健康教育宣传，本部门协助了院健心部开展了以主题为“热爱生活，拥抱阳光” 的主题班会。通过此次主题班会，让同学们更加懂得如何热爱生活，感悟人生，以积极乐观的态度对待事物！

4、心理剧初赛、决赛（5月）

为了让同学们更形象、更具体的了解心理问题，更深入的了解心理健康知识，本部门协助院健心部开展了心理剧，以心理剧的形式将心理知识传达给在座的学生，让学生更好的了解更多的心理健康知识，让学生健康的成长。我系派两支队伍参赛，一支队伍顺利进入了决赛，并在决赛中取得一等奖的好成绩。

5、“5.25‘我爱我’大学生心理健康文化月开幕式（5月）

为了让同学们更好的了解心理健康知识，推动我系大学生心理健康教育，建设和谐校园，宣传‘我爱我’的精神，本部门特别协助院开展了心理健康文化月的开幕式，吸引更多的学生关注心理健康。

6、心理专题研讨竞赛（5月）

丰富了同学们的课余生活，也让同学们更好的了解心理健康的基本知识，在一定程度上解决同学们在恋爱、人际关系、学习等方面的困扰，增强同学们对心理健康问题的重视，提高同学们的自我关注意识和与他人交流的能力，更好的促进同学们的友谊，也让同学们懂得了应该如何用正确的态度去对待人生态度和人生道德观，让全体学生能在和谐的校园环境里健康成长。院健心部开展了心理专题研讨竞赛，我系派一组成员参加，获得了优秀奖。

7、“5.25‘我爱我’大学生心理健康文化月开幕式（5月）

为了让同学们更好的了解心理健康知识，推动我系大学生心理健康教育，建设和谐校园，宣传‘我爱我’的精神，本部门特别协助院开展了心理健康文化月的闭幕式，吸引更多的学生关注心理健康，同时也开展了快乐每一天活动，让更多的同学都能度过快乐的一天。

二、分析展望

经过部门成员以及其他学生干部的努力，本学年健心（女生）部的工作开展的井然有序，也体现了一些优点：

1、能够从女生的角度出发，策划、组织一系列活动，激发女生参与校园活动的热情，培养、锻炼她们的动手能力，提高她们的参与意识。

2、能够认真落实院下达的任务，积极配合院健心部的工作，努力将工作做到最好。

3、能够很好的号召各班健心委员以及其他同学参与到我们心理健康方面的工作。

4、每次全院的比赛，我们都积极参加，精心准备，发挥最好的水平，为我系争光。

5、能够热心的运用所学的知识，帮助同学解决一些问题。

三、不足之处

回顾这一年来的工作，虽然劳累、艰辛，但也不乏满足、快乐。繁忙琐碎的工作也是充实、开心的时光。辛苦的汗水换回的是同学们丰富的课余生活，使自身能力的提高，使校园文化的繁荣。但是仍存在一些不足之处：

1、在调动各班健心委员的积极性方面还不够好，需要继续努力，更好的调动他们的积极性，让更多的同学参与到我们的工作中来。

2、有些比赛的参赛人员挑选的比较慢，导致比赛结果不够理想，未能取得更好的成绩。

3、在各项比赛中，未能提前叫上啦啦队为参赛选手加油，使得现场气氛不够活跃。

4、在新生心理调查问卷中，没有仔细检查问卷，导致43份问卷作废。未能将所有的新生的心理状况进行了解。

5、在十优女生推选过程中，因为时间紧促，未能很好的推选出人员，但也没出现不必要的问题。

6、在毕业生说课比赛中，未能先确认是否为本部门的工作，导致比赛有些延迟，但还是顺利的完成了。

7、在一些活动中，活动前期准备不足，导致活动组织不连贯。

8、活动细节事先没有考虑周全，影响了活动效果。

9、有些活动通知的不够到位，未能让每个同学明白我们的活动流程等。

以上就是本部门这一学年的工作总结，基本上达到了既定的工作目标，保质、保量的完成了工作计划。在参加过这些活动后，积累这些经验和吸取教训，针对不足之处进行改正，我们将继续努力，发挥长处，弥补不足，积极配合院健心部、心理协会以及团总支、学生会各部门的各项工作，更好的调动同学们的积极性，让更多的同学重视 5

心理健康问题，积极参与到我们的活动中来。我相信女生部以后的工作能够更好地开展，也能以更加积极的姿态迎接新学期的工作。

附：活动照片

数学与应用系

健心（女生）部 二0一一年七月一日 6

团总支、学生会

第四篇：班级动态心理报告1

班级动态心理报告

开学已经一个多月了，同学们也渐渐熟悉了大学的生活。相应的，由于生活环境、学习方式等的改变，同学们或多或少的出现了一些不适应的问题。这些问题的出现和产生是有一定的原因的，需要我们认真的去对待

本周我班主要进行了班委的竞选工作，同学们对班委竞选的热情度还是比较高的，参选人占全班人数的一半以上。大家都想为班级的建设和发展做出自己的贡献。但有些同学的参选动机不纯，显然违背了竞选的初衷。班委健全后，办事效率明显提升，为辅导员老师省去了许多不必要的麻烦，也让同学们感受到了实实在在的好处。同学们近期出现的情况主要有以下几个方面：

一、松懈情绪自认为高中已经很努力了，奋斗了三年，终于考上了大学，这下可以让自己轻松一下了，并且在大学里没有明确的奋斗目标，适应能力不强，竞争观念减弱，便产生了“松口气”的心理。

二、时事关注度不高近期天宫一号的发射应该是举国欢庆的大事，可同学们都沉浸在自己的小世界里，没有过多的去关注。发射成功的事件基本无人提起，缺乏一定的爱国主义教育。

三、社会活动参与度区分大有的同学积极参加各种社会活动，每天忙忙碌碌；有的同学却什么都不参加，每天除了学习就是玩手机电脑，对活动基本上是无视的态度。同学们应当正确的认识社会活动，要积极主动的去参加，从中得到锻炼，又要适可而止。最近同学们出现了是否买电脑的矛盾心理，一方面可以用希望老师能够有所引导电脑对自己的学业有所帮助，另一方面却又怕自己沉迷电 脑游戏不能自拔。大家对这个问题有所纠结，希望老师能够有所引导。

由于准备的仓促，又是第一次写心理报告，很多问题都没有关注到，希望老师谅解。

心理委员9月30 日

第五篇：心理健演讲稿

首先我先问大家一个问题？我们无法改变的三件事是什么呢？没错，是别人的事，过去的事以及上帝的事。要我说还得加一条：挂科。开玩笑的

那么我们遇见这些事我们该怎么办呢？殊死搏斗？斗智斗勇？不，是要接受。

对接受。这就是我今天要演讲的主题：接受。当然，挂科光是接受是不行的，还得补考。那什么是接受啊？是一句好我知道了？当然不是，而是从内心深处真正的接纳，真正的接受这个结果。

就还举挂科这个例子吧，比如说我挂科了，班长给我说的时候正好在年前，我特别的难过。整天就在想我怎么会挂科呢，挂科会不会拿不到毕业证啊，我拿不到毕业证怎么毕业啊？我努力了那么久，学习了那么长时间为什么还是这样的结果呢？那谁谁谁整天不学习泡妹子就没挂，为什么我挂了？这不公平。

然后我就年也过不好，饭也吃不下，觉也睡不好。这有用吗？没有用。

我们应该很坦荡的接受挂科这个事实，然后好好过这个年。回到学校再开始准备补考。这个例子告诉我们什么呢？人生不长不短，也就打个盹的功夫就过去了，我们没有那么多的时间去浪费在担忧，后悔和抱怨中。快乐是一生，难过也是一生，为什么我们要难过的度过呢？

就跟我一个朋友一样，她和男朋友分手了。特别伤心，整天发什么你若安好，便是晴天的状态。深夜痛哭流涕的打电话说你还爱我吗？我不能没有你，诸如此类的。都说恋爱中的女生智商为零，可是这样真的好吗？可能最后会让对方越来越讨厌你吧。与其这样还不如勇敢的接受他不爱你的现实，然后花花时间好好收拾收拾自己，重新组建自己的朋友圈好好生活。何必掉在一棵树上，森林这么大什么树没有？ 最后我想跟大家分享一句我特别喜欢话，一切都是最好安排。我坚信所有事物的到来都带着他的使命，所以不必恐惧不必抱怨。勇敢的接受就好了。从心接纳，重新开始。只要我们能够耐得住性子，守得稳初心，就能等得到转角的光明。