第一篇：2014年秋季西王庄学校德育工作总结
2014年西王庄学校德育工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
１、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识”栏目。
2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。
二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质
学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。
1.课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。2.文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。
三、安全第一，校园平安 安全是学校第一要务。学校成立安全领导小组，全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防范工作，实现平安校园。学校坚持月月安全隐患排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，学生点名制度，学生追查制度，各班级建立学生通讯簿等。缺课和有无法处理的情况及时联系家长。经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话做好宣传工作等，切实把学校安全落实到实处。学校严格禁止教师体罚和变相体罚学生，有事情要巧妙的艺术的适当的和家长沟通，建立和谐的师生关系，受到家长的好评，学校在学期初与教师、家长签订责任书，让学生家长明确学生安全责任意识，长假前发放告家长书。为了进一步保障学生安全，学校规定早会为全校性的安全教育宣传，班班做好每天的安全一句话，做到时时提醒，时时把安全记在心。
四、主题活动系列化
（1）以活动为载体，进行教育
学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育，九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长’”等系列活动；十月份开展爱国主义教育专题活动，开展庆祝国庆节手抄报活动，十一月份开展消防教育主题实践活动、消防安全演练活动；十二月份开展感恩教育活动，“文明交通、告别陋习”主题实践活动；一月份开展庆元旦手抄报展示活动。
（2）以评价激励学生身心健康发展
让孩子在夸奖中长大，这是成功教育的经验。得不到赞扬的人生是灰色的。所以我校开展了“优秀学生、美丽班级”它不仅点燃广大学生积极向上的热情，同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积极性，收到了良好的教育效果。
总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。
第二篇：2018孔庄学校德育工作总结
孔庄学校德育工作总结
本学期德育工作以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教育教学质量提供了保障。现将本学期工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由褚校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好每月一次的班主任会议;每学期2次家长会。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“黑板报”、班牌等阵地的指导管理、在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、拓宽德育渠道，发挥“家长学校”教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座，印教育理论等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。并邀请家长代表参加到我校的教学常规检查中来，让家长参与到学校的管理中来，提高了我校的办学透明度，得到了家长和社会的好评。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我校组织了一系列的校武术队参赛活动，并取得了优异成绩。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，完善管理制度。突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用。
2、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
大屯矿区孔庄学校德育处
2018年6月
第三篇：西王庄乡腐竹专项整治工作总结
西王庄乡腐竹专项整治工作总结
根据区开展腐竹专项整治的工作部署和要求，西王庄乡党委、政府领导高度重视，迅速部署，各相关职能部门各司其职，采取多种措施狠抓整治工作落实，积极探索长效监管机制，确保我乡腐竹产品质量安全。现将我乡腐竹专项整治工作总结报告如下：
一、领导重视，及时部署
为了更好地开展腐竹专项整治工作，西王庄乡党委、政府高度重视于6月18日，根据《开展全区腐竹专项整治工作方案的通知》，结合实际，及时召开由派出所、工商所、卫生院、食品药品办公室负责人为成员的腐竹专项整治会议，成立了由乡长任组长，分管乡长为副组长，派出所、工商所、卫生院、食品药品办公室负责人为成员的领导小组，制订了西王庄乡腐竹专项整治工作方案。
二、各司其职，狠抓落实。
为切实做好腐竹专项整治和建立健全长效监管措施，彻底解决我乡腐竹质量问题，乡政府明确了各部门工作职责，权责范围，层层签订任务。积极通过大力宣传，赢造浓了我乡腐竹专项整治工作氛围。一是在农贸市场发放宣传明白纸，出动宣传车，走村入户等方式宣传有关腐竹质量对人体的危害，并对经营腐竹业户进行广泛有效地讲解，使其了解问题腐竹的危害性；二是乡食品药品办公室以开展生产业户普查为契机，没有发现我乡有生产加工豆腐皮单位和个人；三是组织人员开展拉网式普查登记经营业户为目标，加大开展腐竹专项整治工作，针对“食堂、饭店、学校缺乏食品安全信息收集，食品安全管理制度执行不到位”等实际，对上述单位的腐竹采购和使用情况的登记台帐、索票索证管理以及食品加工场所、原料仓库等进行了重点检查，同时对5个批次可疑腐竹产品进行了抽样。乡工商所共检查食品商店、超市、农贸市场、集市抽检腐竹产品，没有发现问题腐竹，这样有效地保证了腐竹的质量，保护了群众的食品卫生安全。
三、积极探索，长效监管
为杜绝流通环节腐竹产品不合格现象，各相关职能部门积极探索长效监管机制，确保我乡腐竹产品质量安全。一是强化市场准入。要求市场主办方加强农产品（包括腐竹类产品）进场检验力度，对检测不合格率高的农产品实行每批必检制。同时，加强采购台帐登记和索票索证管理工作，督促各摊主提高道德素养，严禁未检农产品私自携带进场交易。二是实行不良行为登记制。对各摊主经营情况实行不良行为登记制度，对累积不良行为次数比较多的经营主，给予警告，情节严重的，取消经营资格。三是加强食品检测结果公示。加大抽样检测力度，定性检测情况公布和检测通报，引导消费者慎购腐竹。
第四篇：2020秋季学校德育工作总结
在校领导的指导和全体师生的大力支持下，德育处圆满的完成了本的各项工作，现将我校德育工作情况总结如下:
一、完善德育机制，形成工作合力。
德育工作是学校工作的重中之重,我校在建立健全规章制度，大队部每天对学生的日常行为进行检查考评，做到每天检查登记，每周小结公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了良好的效果。
二、狠抓班级管理，强化学校德育工作。
班主任是开展德育工作的核心，本学校由12名的教师担任班主任工作，进一步强化学校的德育工作，开展的具体工作有如下五个方面：
1、完善班级管理制度。在开学初，学校就建议各班班主任老师根据班级实际情况，制定出明确地班级管理方法。
2、建立健全管理机构，加强了日常的监督。每日做到检查，即查入校纪律，查课间操，查卫生。所查结果每周汇总公布，并把考核结果纳入到班级量化考评之中。
3、要求班主任老师认真上好每周的班会课，要求班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录。同时要求班主任拍下班会的照片并上传到德育处。
三、常抓常规管理，确保德育工作落到实处。
小学生比较活泼好动，心智还不够成熟。为此我们坚持不懈地狠抓常规管理工作，具体工作由如下几个方面：
1、养成教育系统化。从2019年9月份开始的文明礼仪教育到习惯养成教育，每周强调一个小细节。目前绝大多数学生能够自觉地遵守学校的各项规章制度，道德修养有了很大地提高。
2、加大检查力度，重视落实情况。大队部和值周老师对学生文明礼仪、习惯养成等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
3、通过国旗下讲话，课间操等，时时提醒学生关注自己的言行举止。各位班主任也会在班会课上提醒学生遵规守纪，文明有礼，养成良好习惯。
4、德育处根据学校实际情况，制定了班级考核方案，考核内容包括教室环境卫生、包干区及大扫处、学生课上、课间行为表现、文明礼仪常规等方面。
四、开展各项德育活动
本学期9月开学初组织“开学第一课”活动，安全疏散演练，筛查和核实情况贫困学生并上报，10月份组织学生开展向国旗合影和“五彩笔画祖国”绘画活动，组织教师进行普通话测试、“小手拉大手，垃圾不落地，城市更美丽”洁家园主题志愿服务活动、11月份学校承担了区运动会开幕式水东代表队方阵表演、体质测试、开展了宪法小卫士活动、学生禁毒知识竞赛活动、“垃圾分类”宣传等，12月份开展了“收获红色记忆，传承爱国精神”主题研学活动、举办了“唱响新时代、创造新精彩”2020年庆元旦文艺汇演、组队参加镇庆元旦文艺汇演，达到了良好的育人效果。
五、关注学生卫生安全
本我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真扎实有效的开展了一系列健康教育工作。通过主题班队会、宣传栏、国旗下讲话等形式给学生讲解食品安全知识、预防传染病的知识以及心理健康知识，时刻关注学生的健康情况，预防传染病的发生。各班都设置了晨午检记录表和学生因病缺课记录表，对本班学生的到校情况进行实时的统计。
德育处开展的每一项工作都离不开全体教师的大力支持与配合，也离不开学生家长的鼎力支持。我们也愿用心聆听每一位教师的建议，不断地改进工作。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育，提升教师的师德修养，作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好环境中更健康，更全面的发展。
六、存在的主要问题及改进措施
1、因本人刚接手德育部门工作，对本部门各项工作还不太熟练，尤其是体质测试等复杂的工作，可以先开班主任小会提醒班主任注意事项，以后德育工作需经常向郑小平老师及其他相关工作人员请教。
2、本校有些新担任班主任工作，对德育工作不太了解，还需要和我进行磨合，我预想下学期让有经验的优秀班主任进行经验交流，以老带新，争取把德育工作做的更好。
第五篇：西王庄小学学生救助材料贫困生 文档
西王庄小学
学生救助工作典型材料
在各级领导的高度重视和镇中心学校的关心指导下，在校委会的大力支持和各位班主任的积极配合下，我校自开展贫困生救助工作以来，我们认真贯彻党和国家“贫困生救助”政策，积极争取外援救助，在保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量的工作，取得了一定的实效。现将有关做法作如下汇报：
一、领导重视，机构健全
我校十分重视义务教育阶段家庭经济困难学生助学工作，组建了由校长任组长、各班主任为成员的救助工作领导小组。
我校进一步完善了贫困生救助工作制度，制定了《西王庄小学家庭经济困难学生救助工作实施方案》，建立了经常性的助学活动联席会议制度，并将其列入对班主任工作目标管理的考核及学校中层领导教育实绩督导考核的重要内容。
二、加大宣传，热情服务
为了增强贫困生救助工作的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我们通过多种渠道，采用多种形式加强救助宣传工作。一是悬挂助学横幅，制作永久性标语横幅1块，张贴标语；二是建立助学宣传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序、补助寄宿生生活费的标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面；三是通过短信平台向全镇公布了我校贫困生救助社会监督电话，从而增大贫困生救助的社会监督力度。四是借助教师会、学生会、家长会等形式宣传救助政策，同时为学生家长印发《贫困生救助政策致家长的一封公开信》。宣传工作到位，使得我校师生、家长对救助政策的知晓率大大提高。与此同时，我校还组织教师走村入户，深入学生家庭实地宣传救助政策。五是利用新闻媒体加强助学政策的宣传，报道救助工作的典型事例和人物，开展救助专项活动。我校将每年3月和9月定为助学宣传月，在今年的3月宣传日中，我们开展了“献一份爱心”、“帮一个贫困生”、“同进步比肩飞”等系列主题实践活动。为推动贫困生救助宣传工作广泛持久的进行，我们结合我校贫困学生家庭情况，开展了一系列宣传教育活动，大大的激发了学生们的爱心，教育了学生热爱党、热爱社会主义，鼓励他们勤奋学习，报效祖国，也进一步深化了我校学生思想品德教育。
三、强化措施，落到实处
为将贫困生救助工作落实到位，我们召开救助专题会议，传达省、市、县、镇有关文件精神，对贫困学生救助工作进行了详细地部署，我校还立足实际制定了救助工作要求，救助工作暂行办法，救助工作评价细则等指导性制度，相应制定了《救助工作实施方案》，建立了责任制，实施了责任追究制，建立了助学工作通报制度。我校在实际操作中切实坚持了“三公开”（公开救助资金总额，公开救助工作程序，公开受助学生名单及受助标准）、“三杜绝”（杜绝情感学生、助富裕学生、助亲属学生）原则，“三公开”、“三杜绝”原则的有效执行，提高了我校救助工作的信度，使救助工作的公正性得到了很好的体现。
四、加强督查，狠抓落实
为进一步加强对中央和省级下拨中小学贫困学生救助专项资金的监督和管理，确保国家对贫困学生救助政策的实施，我校还制定了督查制度。每年开学时，我们将邀请由镇中心学校组成的中小学收费工作检查小组，对我校实施贫困学生救助工作进行专项督查，在督查过程中，查学校是否按程序确定贫困学生的名单，是否坚持了“公开、公正、公平、有序”的原则。督查中及时总结好的做法、纠正违规及不到位的问题与现象，通过督查，有效地促进了我校规范实施贫困生救助的行为，维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象，落实了党和政府维护广大人民群众利益这一德政之举。
五、工作规范、管理科学
贫困生救助工作是社会和广大人民群众关注的热点问题，为把好事办好，把实事办实，在实际操作中，我们严格执行上级教育主管部门文件精神，重点把握五个环节：一是严把个人申请关。我们要求申报贫困生救助的学生一律由学生和家长提出书面申请，并由村委会和学校评审工作小组在受助学生申请表上签署意见。二是严把资助条件关，各班依据镇中心学校下发的《家庭经济困难学生评分表》，严格打分，先有班主任及班级学生民主评分，再经评审领导小组审核打分，最后按分数高低来确定享受对象。三是严把公示关。我校不仅把资助政策和摸底学生名单进行公示，而且还把享受资助学生的名单和标准在社会和学校进行公示，公示时间每次不少于7个工作日。四是严把资金管理关。为加强对助学资金管理，确保每一分钱都用到贫困学生身上，落实助学资金时，严格履行学生、家长、班主任、校长四签字手续，做到阳光操作，公开透明。五是严把审核签字关。我们要求凡上报贫困生一律实行五签字，即班主任、村委会、镇财政所、学校审批工作小组、校长，做到了层层审核，层层把关。
六、拓宽渠道，加大筹资。
在落实好国家和省市政府资助政策的同时，按照“政府为主，社会资助为辅”的原则，我们组织动员社会广泛参与，大力倡导捐资助学献爱心活动。让更多的贫困生得到救助。
总之，在贫困学生救助工作中，我们虽然做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，但与党和政府的要求和人民群众的愿望还有较大的差距，我们在今后贫困学生救助工作中，将进一步完善有关操作规则，进一步加大社会捐资助学的力度进一步完善校助体系，决不让一名因贫困而弃学的学生出现，把救助贫困生这件事办实办好。
优秀资助小学生事迹材料
西王庄小学
王荣，高里街道西王庄小学六年级一班的学生。品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为班级同学中的佼佼者。
然而，她的家庭条件很艰苦，刚出生不久，遭亲生父母遗弃，被心地善良的单身养父收养。养父身患严重的风湿腿病，失去劳动能力，父女两人的日常开销只能依靠低保金和责任田的微薄收入。因此，本应生活在幸福中，成长在父母精心呵护下的小荣却遭受着拮据的生活。求学之路漫漫，最让小荣难过的时刻，还是每年开学的时候，由于家里收入实在有限，每当这个时候养父愁的就不得了，望着养父力不从心的眼神，想到日渐窘迫的日子，小荣曾几次做出退学的决定……。
就是这样，小荣虽然平凡，但经历了不平凡的考验，虽然不幸但又是不幸中的幸运儿，在她求学生涯中，上级政府、亲戚、老师、同学伸出了援助之手。懂事的小荣懂得了爱，懂得了爱的力量，每时每刻她都把社会的爱、老师的教诲牢记在心头，她用自己平凡无私的行为实践着这份爱。
小荣明白，报答社会、老师和养父的最好方式就是努力学习，积累知识，日后成为国家的栋梁。于是，小荣在原来的基础上提高了对自己的学习要求，别人做得好的，她就要做得更好，别人记的牢的，她就要记得更牢，然而艰难的家庭总是让她的时间不够用。每天早晨，小荣很早就要起床，总是帮养父收拾好家里的一切，才匆匆吃上几口饭，便急急忙忙上学去了。和其他同学相比，她的学习时间太少了。
为了不落在别的同学后面，不给班集体拖后腿，她总是抓时间挤时间地学习。每天，在课堂上认真听讲，把老师讲的一字一句记在心里，不轻易放过课上的一分一秒。课下，同学们都到教室外面去玩了，小欣荣还是要把老师上课讲的知识温习一遍，因为她知道家里还有好多的家务需要她做，自己只有抓紧在学校的时间，提高在学校里的学习效率，才能不比别人落后。就这样，虽然小荣不够聪明，但学习上从来没落后过，成绩在班里也一直很好。从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。
除了自己努力学习外，小荣还是一个助人为乐的好学生。她总是在学习上、平日里的生活中帮助其他同学。她劳动积极肯干，脏活、累活总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，她不但自己肯干，还表现出较强的组织能力和号召力，成为班级老师的得力助手。
在课堂之外,小荣是个能歌善舞的孩子,除了唱歌跳舞，还有绘画的天赋，经常为班级画板报、写板报。小欣荣就是这样，用自己朴实无华的行动，一点一滴地报答着这个充满爱的社会。
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