第一篇：纲要总结05.7
实施《纲要》、《规程》工作总结
山海关区兴隆小学2007.7
本学年学校德育工作能以“三个代表”重要思想为指导，继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和以德治校的方略。营造健康向上的校园特色文化环境，促进学生良好行为规范的养成，进一步提高了学校德育工作的针对性和实效性，加强了学校精神文明的建设，全面提高学生的素质。
一、强化队伍建设，提高师德修养。
教师是学生的良师益友，教师的形象要让学生信服、敬佩，就应该努力培养和提高教师的全面素质。
首先，我们坚持不懈地开展师德教育活动，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者的意识”，促进和推动了学校德育工作。
其次，抓好班主任队伍建设。班主任是班级管理的组织者、领导者、管理者。班主任素质直接影响班级管理和学校教育教学工作，抓好班主任队伍建设至关重要。定期召开班主任会议，交流班主任工作，落实学校中心工作，讨论研究班级工作。加强了班主任职责的检查、反馈、评比，制定了班主任岗位考核细则，根据考核情况学期结束评出学校先进班主任。体现“多劳多得”“优质多得”的原则。
二、优化德育过程管理，夯实学生做人的基础。
学校德育的最终目的是为了教会学生做人，而如何教会学生做人则是德育的关键。在实践中我们深切的体会到坚持不懈的对学生进行常规教育教会学生做人的基础，为实现上述目标，我们把新的《中小学生行为规范》、《小学生守则》作为德育教育的重要内容抓好、抓实。
一开学在各班班主任的组织下我们认真学习了新的《守则》和《规范》，班主任结合班级实际和发生在学生身边的具体事例加强了教育。以学生日常行为规范为主要内容，加强对学生的行为习惯的养成教育。进一步做好一日常规规范评比打分工作（如卫生、纪律、行为等）对卫生先进、纪律先进的中队，每周升旗仪式上进行表扬。
三、完善家长学校工作。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，办好家长学校提高家长素质，能够使学校的素质教育受到事半功倍的成效。为此我们十分重视家长学校，力争教学方式的多样化。五月份召开了全校学生家长会，向家长汇报学校的工作以及取得的成绩。同时也宣传了家庭教育的意义以及科学方法，让家长更多地了解孩子，同时也不同程度地提高了家长的家庭教育意识
四、积极开展活动，在活动中育人。
本学期德育处开展了丰富多彩的活动，有全校学生参加的科技作品、小制作评比，4——6年级围绕《树立荣辱观，争做好少年》为主题开展的手抄报、征文、讲故事系列活动。我们还根据实际情况开展了一些贴近学生实际的活动，如三月的“学雷锋”活动、四月的“沿着革命足迹前进”活动，五月的艺术节活动，六月欢庆自己的节日、九月为教师献礼、十一小眼睛大世界系列活动、迎奥运主题队会等活动。学生在活动中得到了锻炼，得到了成长。
五、树立安全第一思想，开展扎实有效活动。
安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。为此学校以对国家和人民高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。我们从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。利用开学典礼、升旗、学校例会、班队会时间多次在全校师生中讲安全，学校还下发了《安全工作致家长一封信》向全校家长强调了安全工作的重要性。各班级加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、橱窗、广播宣传安全常识；另外我们加大了安全检查力度，不留死角，防范于未然。本学期我们组织全校教师参加了市消防中队为我们讲授的消防安全知识讲座，并在全校教师中开展了“爱心、细心，责任心”为主题的安全交流会。
学校安全教育工作坚持了安全第一，预防为主、防治结合、重在教育的方针，做到了组织落实、教育及时、管理到位，证了学校正常的教育教学秩序
经过全校师生的共同努力，我校德育工作取得了较好成绩。
第二篇：纲要总结
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
学习总结
资
源
09
422010年4月28日
活动主题：学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神
活动地点：工程学院东区DJ-1115
活动对象：资源0942全体同学
活动时间：2010年4月28日
活动方式：分组讨论并发言
活动内容：
一.序引：关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
《改革和发展规划纲要（2010-2020年）》根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特制定的规划纲要。
21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。世界格局深刻变化，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切。国际金融危机进一步凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。
面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒认识到，我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不活，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实。接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。
二．小组发言
第一小组：关于我们的高等教育
首先，全面提高高等教育质量。高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色高水平高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强。
提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中
心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。加大教学投入。教师要把教学作为首要任务，不断提高教育教学水平；加强实验室、校内外实习基地、课程教材等教学基本建设。深化教学改革。推进和完善学分制，实行弹性学制，促进文理交融；支持学生参与科学研究，强化实践教学环节；推进创业教育。创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制。全面实施高校本科教学质量与教学改革工程。严格教学管理。健全教学质量保障体系，充分调动学生学习积极性和主动性，激励学生刻苦学习，奋发有为，增强诚信意识。改进高校教学评估。加强对学生的就业指导服务。第二小组：关于我们的人才培养体制改革
深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身学习观念，为持续发展奠定基础。树立系统培养观念，推进大中小学有机衔接，教学、科研、实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。
注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。适应经济社会发展和科技进步的要求，推进课程改革，加强教材建设，建立健全教材质量监管制度。深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核心内容，形成更新教学内容的机制。充分发挥现代信息技术作用，促进优质教学资源共享。
注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。充分利用社会教育资源，开展各种课外、校外活动。加强中小学校外活动场所建设。加强学生社团组织指导，鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。
第三小组：关于我们的考试招生制度改革
推进考试招生制度改革。以考试招生制度改革为突破口，克服“一考定终身”的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，探索招生与考试相对分离的办法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案，指导考试改革试点。完善专业考试机构功能，提高服务能力和水平。
完善中等学校考试招生制度。完善初中就近免试入学的具体办法。完善学业水平考试和综合素质评价，为高中阶段学校招生
录取提供更加科学的依据。改进高中阶段学校考试招生方式，发挥优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配的导向作用。规范优秀特长生录取程序与办法。中等职业学校实行自主招生或注册入学。
完善高等学校考试招生制度。深化考试内容和形式改革，着重考查综合素质和能力。以高等学校人才选拔要求和国家课程标准为依据，完善国家考试科目试题库，完善统一命题和分省命题方式，保证国家考试的科学性、导向性和规范性。探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试。
活动总结：班会以讨论的形式进行，大大增强了同学们参与的积极性，加上事先准备，大家也都各自有自己的看法和感受，讨论起来气氛也较为活跃，总体效果达到预期的学习目的。
通过本次班会，同学们不仅更深刻地了解了党和国家在教育方面的政策，了解了党和国家对教育事业的重视，也更深刻明白了身为大学学生应该怎样去做，通过什么方法可以为祖国的伟大复兴尽自己的一点微薄之力。此外，通过讨论，也培养了同学们再考虑问题方面的全面性，为以后更好的发展奠定了一定的基础。
第三篇：纲要总结
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
学习总结
资
源
0942
2010
年4月28日
活动主题：学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神
活动地点：工程学院东区DJ-1115 活动对象：资源0942全体同学 活动时间：2010年4月28日 活动方式：分组讨论并发言 活动内容：
一.序引：关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
《改革和发展规划纲要（2010-2020年）》根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特制定的规划纲要。
21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。世界格局深刻变化，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切。国际金融危机进一步凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。
面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒认识到，我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不活，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实。接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。
二．小组发言
第一小组：关于我们的高等教育 首先，全面提高高等教育质量。高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色高水平高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强。
提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。加大教学投入。教师要把教学作为首要任务，不断提高教育教学水平；加强实验室、校内外实习基地、课程教材等教学基本建设。深化教学改革。推进和完善学分制，实行弹性学制，促进文理交融；支持学生参与科学研究，强化实践教学环节；推进创业教育。创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制。全面实施高校本科教学质量与教学改革工程。严格教学管理。健全教学质量保障体系，充分调动学生学习积极性和主动性，激励学生刻苦学习，奋发有为，增强诚信意识。改进高校教学评估。加强对学生的就业指导服务。第二小组：关于我们的人才培养体制改革 深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身学习观念，为持续发展奠定基础。树立系统培养观念，推进大中小学有机衔接，教学、科研、实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。
注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。适应经济社会发展和科技进步的要求，推进课程改革，加强教材建设，建立健全教材质量监管制度。深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核心内容，形成更新教学内容的机制。充分发挥现代信息技术作用，促进优质教学资源共享。
注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。充分利用社会教育资源，开展各种课外、校外活动。加强中小学校外活动场所建设。加强学生社团组织指导，鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。第三小组：关于我们的考试招生制度改革 推进考试招生制度改革。以考试招生制度改革为突破口，克服“一考定终身”的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，探索招生与考试相对分离的办法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案，指导考试改革试点。完善专业考试机构功能，提高服务能力和水平。
完善中等学校考试招生制度。完善初中就近免试入学的具体办法。完善学业水平考试和综合素质评价，为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。改进高中阶段学校考试招生方式，发挥优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配的导向作用。规范优秀特长生录取程序与办法。中等职业学校实行自主招生或注册入学。
完善高等学校考试招生制度。深化考试内容和形式改革，着重考查综合素质和能力。以高等学校人才选拔要求和国家课程标准为依据，完善国家考试科目试题库，完善统一命题和分省命题方式，保证国家考试的科学性、导向性和规范性。探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试。
活动总结：班会以讨论的形式进行，大大增强了同学们参与的积极性，加上事先准备，大家也都各自有自己的看法和感受，讨论起来气氛也较为活跃，总体效果达到预期的学习目的。通过本次班会，同学们不仅更深刻地了解了党和国家在教育方面的政策，了解了党和国家对教育事业的重视，也更深刻明白了身为大学学生应该怎样去做，通过什么方法可以为祖国的伟大复兴尽自己的一点微薄之力。此外，通过讨论，也培养了同学们再考虑问题方面的全面性，为以后更好的发展奠定了一定的基础。
第四篇：近代史纲要总结
中国近代史纲要总结
风云变幻的八十年
一、中国无产阶级的特点：受压迫严重，斗争性强；大部分来自破产的农民，便于结成工农联盟。
二、中国资产阶级的特征：软弱性，妥协性，斗争性，革命性
三、近代中国的主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾
四、近代中国的两大历史任务：争取民族独立、人民解放；实现国家富强、民族独立。（必须首先改变这种社会制度，争得名族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路）
第一章 反对外国侵略的斗争
一、资本-帝国主义对中国的侵略
1．军事侵略（发动侵略战争，屠杀中国人民；侵占中国领土，划分势力范围；勒索赔款，掠夺财富）
2．政治控制（控制中国的内政，外交；镇压中国人民的反抗；扶植、收买代理人）3．经济掠夺（控制中国的通商口岸；掠夺中国的关税自主权；实行商品倾销和资本输出；操纵中国的经济命脉）
4．文化渗透（披着宗教的外衣，进行侵略活动；为侵略中国制造舆论
二、抵御外国武装侵略 争取名族独立的斗争
1．反抗外来侵略的斗争历程（三元里人民抗英斗争，太平天国运动，高山族人民的斗争，中法战争期间香港工人和商人的罢工斗争，刘永福黑旗军的斗争，义和团运动；台湾刘铭传击退法舰队，冯子才镇南关大捷，关天培，邓世昌等）
2．粉碎瓜分中国的图谋（边疆危机和瓜分危机：英西藏，法广西，日台湾，俄新疆；义和团运动与列强瓜分中国图谋的破产）
三、反侵略战争的失败与民族意识的觉醒
1．反侵略战争的失败及其原因（社会制度的腐败；经济技术的落后）
2．民族意识的觉醒（“师夷长技以制夷”的主张和早期的维新思想：林则徐《四洲志》编译和惟愿《海国图志》反映中国独立自强的爱国思想；救亡图存和振兴中华：严复《天演论》
第二章 对国家出路的早期探索
一、农民群众斗争风暴的起落 1．太平天国农民战争：1851年1月洪秀全广西桂平金田起义；《天朝田亩制度》是最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件，是起义农民提出的一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案；《资政新篇》是一个具有资本主义色彩的方案“政治方面加强中央集权，学习西方；经济方面奖励科技发明和机器制造；文化方面建立新闻馆破除陋习，兴办学校”；从天京事变到太平天国败亡（专权，内部矛盾激化，信天不信人思想）
2．农民斗争的意义和局限（意义：沉重的打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的根基，冲击了儒家经典的正统权威，有力的打击了外国侵略势力。
太平天国运动是旧式农民战争的最高峰，是亚洲民族解放运动中时间最久、规模最大、影响最深的一次。
失败的原因和教训：农民阶级的局限性；不能提出科学的制度纲领；拜上帝会的负面影响；对西方资本主义侵略者还缺乏理性的认识）
二、洋务运动的兴衰
1．洋务事业的兴办（兴办近代企业；筹设海防建立新式海军；创办新式学堂，派遣留学生）2．洋务运动的历史作用：抛弃了“华夷之辩”，提倡自强御侮；促进了中国的国防和教育的现代化；促进了中华民族资本主义的发展
3．洋务运动失败的原因：洋务运动具有封建性；对外国的依赖性；管理具有腐朽性
三、维新运动的兴起和夭折
1．维新派倡导救亡和变法的活动（前提：中国资本主义有了初步的发展；甲午战争的惨败造成了心的民族危机。行动方式：向皇帝上书；著书立说；介绍外国变法的经验教训；办学会；设学堂；办报纸。）
2．维新派与守旧派的论战：要不要变法；要不要兴民权、设议院，实行君主立宪；要不要废除八股、改科举和兴西学。
3．戊戌维新运动的意义：它是一次爱国救亡运动，是中华民族觉醒的标志；冲击了封建制度，推动了中国政治的发展；是一场思想启蒙运动，具有先锋桥梁作用。
4．戊戌维新运动失败的原因和教训：守旧势力的反对；民族资本主义经济力量十分微弱，社会基础相当狭窄；既没有严密的组织，也不掌握实权和军队，更没有发动群众。
5．维新派本身的局限性表现在：不敢否定封建主义；对帝国主义抱有幻想；惧怕人民群众。
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
一、举起近代民族革命的旗帜
6．辛亥革命爆发的历史条件：民族危机加深，社会矛盾激化；清末新政（目的是为了延续清政府的反动统治，学习日本立宪：皇位永固，外患减轻，内乱可弭）；资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量（以孙中山为代表的资产阶级革命派首先发动的留洋青年知识分子为中坚力量）7．三民主义学说：
① 民族主义（“驱除鞑虏，回复中华”两项内容，即以革命的手段推翻清政府，改变其一贯推行的民族歧视和民族压迫政策；二是追求独立，建立“民族独立的国家”）；
② 民权主义：“创立民国”，即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国； ③ 民生主义：“平均地权”（没有正面触及封建土地所有制，难以发动群众）
8．关于革命与改良的辩论：要不要以革命的手段推翻清王朝；要不要推翻帝制，实行共和；要不要社会革命（弱点：未考虑到帝国主义会干涉；局限于知识分子而没有深入到广大群众）
二、辛亥革命与建立民国
1．封建帝制的覆灭：武装起义（19911年4月27日黄花岗起义）与保路风潮；武昌起义（1911年10月10日）；1912年2月12日清帝退位。
2．中华民国的建立：1912年元旦南京孙中山建立中华民国（资产阶级共和国性质的革命政权）；3月颁布的《中华民国临时约法》是第一步具有资产阶级共和国宪法性质的法典。
辨析：辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。（由全国性的革命政党领导；有完备的革命纲领；推翻了帝制，建立了民国；颁布了约法）
3．辛亥革命的历史意义：推翻了封建势力的政治代表、帝国主义在中国的代理人清王朝的统治，沉重打击了中外反动势力，使中国反动统治者在政治上乱了阵脚；结束了统治中国近两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念深入人心；辛亥革命带来了一次思想上的解放；辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化；辛亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各民族解放运动的高涨。
三、辛亥革命的失败
1．封建军阀专制统治的形成：袁世凯窃国，辛亥革命流产；封建军阀的专制统治（投靠帝国主义，出卖路权、矿权，大肆借款，签订不平等条约；接受“二十一条”复辟帝制；经济上北洋政府竭力维护帝国主义、地主阶级和买办资产阶级的利益；垄断财政金融和工业、运输业；文化方面尊孔复古思潮猖獗一时。）
2．旧民主主义革命的终结：挽救共和的努力及其受挫（1918年5月21日护发战争失败）3．辛亥革命失败的原因：根本上说，在帝国主义时代，在半殖民地半封建社会的中国，资本主义的建国方案是行不通的。客观上讲，资产阶级革命派的本身的弱点和错误（没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领；不能充分发动和依靠人民群众；不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。
第四章 开天辟地的大事变
一、新文化运动和五四运动 1．北洋军阀的统治（北洋军阀是以地主阶级和买办资产阶级组成的封建的反动政治武装集团）：袁世凯死后，形成了军阀割据和混战的局面。
2．新文化运动
① 新文化运动的兴起：1919年五四运动以前的新文化运动是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争。（陈独秀上海创办《新青年》，鲁迅、李大钊、胡适主要撰稿人）
② 新文化运动的口号：民主（资产阶级民主主义的思想）和科学（用自然科学精神和科学方法老研究社会）。
③ 新文化运动的历史意义：它是一次空前的思想解放运动，是一次思想启蒙运动；丰富了中国人的精神世界；第一次深入到文化上层建筑领域进行反思。
④ 新文化运动的局限：运动仅限于少数知识分子的圈子，没有深入到群众；对待民族传统文化，采取极端形式主义的方法和历史虚无主义态度；；内部分裂，影响了深入发展。
3．十月革命的启示：a、经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指引自己走解放之路
b、俄国号召反对帝国主义，并以平等的态度对待中国，推动了社会主义思想在中国的传播；
c十月革命的工人，农民和士兵群众的广泛发动并由此赢得胜利的事实，给与中国的先进的知识分子革命方法的指示。
4．李大钊是在中国大地上第一个举起马克思主义旗帜的。5．五四运动的导火线：巴黎和会上中国的外交失败
6．五四运动的意义：a、以辛亥革命不曾有的姿态，彻底的不妥协的反帝反封建；
b、五四运动是中国新民主主义的开端和新旧民主主义的分界点（从时代特点来看，五四运动发生于一战和十月革命之后属于世界无产阶级革命范畴；
为中国共产党的成立在思想上和组织上（干部上）做了准备）
c、五四运动是一次真正的群众运动
二、马克思主义进一步传播与中国共产党的诞生
1．早期的马克思主义者的队伍：五四以前的新文化运动的精神领袖（李大钊、陈独秀）；五四爱国运动的左翼骨干（毛泽东等）；部分中国同盟会的成员（董必武等）
2．早期的马克思主义思想运动的特点：a、重视马克思主义基本理论的学习，明确的同第二国际的社会民主主义划清界限；
b、注意从中国的实际出发，学习、运用马克思主义的理论；c、开始提出知识分子应当同劳动群众相结合的思想
3．共产党早起组织的活动：a、研究和宣传马克思主义
b、到工人中去宣传和组织工作；
c、进行关于建党问题的讨论和世纪组织工作
4．中国共产党的创建：1921年7月23日上海召开中共一大，确定党的名称为“中国共产党”；党的纲领为“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，采用无产阶级专政以达到阶级斗争的目的-----消灭阶级，废除资本私有制，以及联合第三国际等”；工作计划为“首先集中精力组织工人”
5．中国共产党成立的历史特点：一开始就是一个以马克思列宁主义理论为基础的党，是一个区别于第二国际旧式社会改良党的新型工人阶级革命政党。6．中国共产党成立的意义：作为凝聚力量的领导核心，给灾难的中国人民带来了光明和希望；代表着历史前进方向的新生力量。
三、中国革命的新局面
（一）制定革命纲领，发动工农运动：a、制定反帝反封建的民主革命纲领：最高纲领“实现社会主义、共产主义”；当前阶段的纲领是“反帝反封建和统一中国”
b、开始采取群众路线的方法
（二）发动工农群众开展革命斗争：1922年1月香港海员罢工到1923年2月京汉铁路工人罢工
（三）实行国共合作，掀起大革命高潮：1924年1月，中国国民党一大孙中山主持在广州举行，对三民主义有了新的解释：a、在民族主义中突出反帝，对外实行独立；
b、在民权主义中强调民主权利不应为“少数人所得而私”；
c把民生主义概括为“平均地权”和“节制资本”两大原则。
实际上大会确立了联俄、联共、扶助农工三大革命政策。
（四）大革命的准备与进行：1924年国共合作创办的黄埔军校为革命准备军事力量的骨干；1925年以五卅运动为起点掀起了全国范围大革命的高潮；1926年7月北伐战争使北洋军阀迅速崩溃。
（五）中共在大革命中的贡献：a、大革命是在反对帝国主义、反对军阀的政治口号下进行的（这是由中共提出的）b、大革命是中国近代史上空前广泛而深刻的群众运动（中共是群众的组织者）c、大革命的主要斗争形势是革命战争（叶挺“铁军”）
（六）1927年4月12日蒋介石反革命政变，国共合作破裂。7月15日汪精卫叛变。
（七）大革命失败的原因：客观上讲，是由于反革命力量的强大，是由于资产阶级发生严重动摇、统一战线出现剧烈的分化，是由于汪蒋集团被帝国主义势力和地主买办阶级拉拢到反革命营垒里；从主观上讲。是由于中共的陈独秀右倾机会主义错误，放弃了农民群众、民族资产阶级和小资产阶级的武装力量领导权。
（八）大革命的历史意义：是未来胜利的革命的一次伟大的演习；领到了全国反帝反封建的伟大斗争在党史上写下了光辉的一页；中共汲取了严重的历史教训。
第五章 中国革命的新道路
一、对革命道路的艰苦探索
1．国民党在全国统治的建立：1928年宁（蒋）汉（汪）合流，继续北伐，张学良改旗易帜，国民党建立全国范围内形式上的统治、大革命失败后，国民党变成了由地主阶级、买办性的大资产阶级利益的反动集团所控制的政党。
1928年至1929年中华民族工业出现短暂的繁荣。
2．国民党实行一党专制的独裁统治的方式：建立了庞大的军队来镇压人民和消灭异己力量；建立了庞大的全国性的特务系统；大力推行保甲制度来控制人民；厉行文化专制主义控制舆论和人民的言论出版自由权。
3．大革命失败后的艰难环境：在白色恐怖中许多共产党人牺牲；
4．开展武装反抗国民党反动统治的斗争：1927年8月7日在汉口召开秘密会议，彻底清算了右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针；毛泽东提出依靠农民和掌握枪杆子的思想“枪杆子里出政权”
意义：使中共在政治上大大迈进了一步，开始了从大革命失败到土地革命战争兴起的转折。
5．1927年8月1日南昌起义（是共产党人独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端），9月秋收起义（毛泽东），12月11日广州起义（叶挺、张太雷、叶剑英）。
屠杀政策下的反抗
6．农村包围城市、武装夺取政权的道路是依靠党和人民的集体奋斗，凝聚了党和人民的集体智慧。
7．毛泽东在理论上阐述武装斗争的思想：1928年10月和11月写了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山的斗争》（土地革命、武装斗争和根据地建设的辩证统一关系）；1930年1月《星星之火，可以燎原》（农村工作是第一步，城市工作是第二步）；1930年5月《反对资本主义》（“没有调查没有发言权”）
8．反围剿的战争与土地革命：1930年10月起反围剿的胜利和根据地的发展与土地革命分不开。（1928年12月毛泽东在井冈山主持制定第一部土地法，1929年4月第二个土地法“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。在土地革命纲领和路线的指引下根据地开展了“打土豪，分田地”的斗争）。左翼文化运动
二、中国革命在探索中曲折前进
1．大革命失败到遵义会议三次左倾错误：a、1927年11月到次年4月的瞿秋白“左”倾盲动错误（创造总暴动的局面）；b、1930年6月至9月以李立三为代表的“左”倾冒险主义（举行总暴动攻打中心城市）；c、1931年1月至1935年1月以王明为代表的“左”倾教条主义（将反帝反封建与反资产阶级并列，将民族资产阶级视为中国革命最危险的敌人，一味的打击排斥中间势力）
2．左倾错误使得第五次反围剿失败，红军和根据地损失了90%，红军不得不退出南方战略根据地实行战略转移----长征。
3．中国革命的历史性转折----遵义会议：1935年1月15日至17日黔北遵义a、遵义会议集中解决了军事问题和组织问题；b确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位；（挽救了中国工农红军、中国革命和中共，是中国历史上一个生死攸关的转折点）
4．红军长征的胜利：遵义会议后，毛泽东领导中央红军四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，翻雪山过草地，于1936年在会宁静宁将台堡会师，三大主力红军长征胜利结束。
5．长征精神：中华民族的利益高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难风险，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；仅仅依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。它是自强不息的民族品格的集中展示。
三、总结历史经验，迎接全国性的抗日战争：端正思想路线，加强思想理论建设，实行马克思列宁主义与中国实际相结合的原则。
第六章 中华民族的抗日战争
一、日本发动灭亡中国的侵略战争
1、日本发动灭亡中国的侵略战争（明治维新以后日本走上资本主义道路，逐渐成为军国主义国家，一战后为扩张势力，对内镇压人民，对外侵略扩张。1927年召开“东方会议”确定大陆政策：政府中国得先征服东北，政府世界得先征服中国）
① 九一八事变：1931年9月18日日本关东军炸毁南满铁路沈阳北郊柳条湖的一小段铁路，反诬中国驻军，当即炮轰东北军北大营，至1932年2月东北全境沦陷。
② 华北事变：蒋介石在7月发表“攘外必先安内”的方针对中共进行“围剿”，而国联和英美的姑息纵容，使日本入侵华北，提出华北政权“特殊化”的要求，华北成为日本自由进入的“真空地带”。之后日本又策动华北五省二市的“防共自制运动”，制造傀儡政权。
③ 卢沟桥事变：1937年7月7日炮轰宛平城，侵华战争全面开始。最初“速战速决”后改为“以华制华”“以战养战”的策略，对国民党政府采取政治诱降为主，军事打击为辅的方针，扶植傀儡政权，发展汉奸组织，对共产党的敌后根据地进行“扫荡”。至1945年8月15日彻底失败告终。
2、残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难
① 建立伪满洲国，策动反动政权（汪精卫伪政府）
② 侵华日军的严重罪行包括：a、制造惨绝人寰的大屠杀；b、疯狂掠夺中国的资源与财富；c、强制进行奴化教育
二、从局部抗战到全国性抗战
① 抗日英雄：杨靖宇，赵尚志，周保中，赵一曼，冯玉祥，吉鸿昌，蔡廷锴，李济深等。
② 一二九运动：1935年12月9日，北平学生抗日游行：“反对华北自制”；“打倒日本帝国主义”；“停止内战，一致对外”。标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。1936年5月中共中央放弃了“反将抗日”，提出“逼蒋抗日”。
③ 西安事变（双十二事变）：1936年，张学良杨虎城“兵谏”。西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战的局面由此结束，国内和平基本实现。1937年2月国民党五届三中全会国共实行第二次合作。④ 全国性抗战的开始：红军主力改编为八路军，南方红军和游击队改编为新四军。
三、国民党与抗日的正面战场
① 国民党正面战场失败的原因：客观上，敌我力量悬殊；主观上，a、片面抗战的路线，不敢发动和武装人民群众，b、国民党战略指导方针上的失误，c、进行单纯的阵地防御战。
② 战略相持阶段到正面战场：1939年1月国民党决定“防共、限共、溶共、反共”的方针。
四、中共成为抗日战争的中流砥柱
① 全面抗战的路线：发动和组织广大的农民，工作重点放在农村，继续走“农村包围城市”的道路
② 持久战的方针：毛泽东《论持久战》系统的阐明了持久战的总方针（a、抗日战争只能是持久战；b、科学地预测了抗日战争的发展进程）
③ 敌后战场的开品和发展：一一五师平型关大捷；一二〇师雁门关大捷；一二九师夜袭阳明堡机场。国民党军队担负的正面战场，共产党的人民军队担负的敌后战场。
④ 游击战争的战略地位和作用：a、在战略防御阶段，游击战对阻止日军的进攻、减轻正面战场的压力、使战争转入相持阶段起了关键性的作用。b、在战略相持阶段，游击战争是成为敌后战场的主要作战方式
⑤ 坚持抗战、团结、进步的方针：统一战线中的独立自主原则；坚持抗战、团结、进步，反对妥协、分裂、倒退；巩固抗日民族统一战线的策略总方针（“反战进步实力，争取中间势力，孤立顽固势力”）
⑥ 抗日根据地的建设：a、三三制民主政权建设：“抗日民主政府在工作人员分配上实行‘三三制’原则，即共产党、非党的左派进步分子和不左不右的中间派各占1/3；b、减租减息，发展生产（南泥湾开荒）；c、文化建设与干部教育
⑦ 新民主主义理论的系统阐明：a、毛泽东首先揭示了中国半殖民地半封建社会的性质和主要特征，阐明了中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动；c、阐明了中国共产党在新民主主义革命阶段的基本纲领：政治上，建立各革命阶级联合专政的新民主主义共和国；经济上，没收大工业等，建立国营经济，没收地主阶级的土地，发展合作经济，允许民族资本主义经济的发展和富农经济的存在；文化上，废除封建买办文化，建立民族的科学的大众文化。
⑧ 中国革命的主要经验是什么？
统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器，党的组织是掌握这两个武器的英勇战士。
⑨ 整风运动是普遍的马克思主义思想教育运动，也是一场伟大的思想解放解放运动。
五、抗日战争的胜利及其意义
① 抗日战争的意义：a、彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运；
b、促进了中华民族的觉醒，使中国人民在组织上和精神上的进步达到了前所未有的高度；
c、促进了中华民族的的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神；
d、对世界各国夺取反法西斯战争的胜利、维护世界和平的伟大事业产生了巨大的影响。
② 抗日战争胜利的原因：a、中共在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用；b、中国人民巨大的民族觉醒；c、中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。
③ 抗日战争的基本经验：a、全国人民大团结是战胜一切困难的力量源泉；b、以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力；c、提高综合国力是中华民族屹立与直接民族之林的基本保证；d、中国人民热爱和平，反对侵略战争，同时又绝不惧怕战争；e、只有坚持中共的领导，发挥党在全民族团结奋斗中的中流砥柱作用，才能创造中华民族的美好未来！
第七章
为新中国而奋斗
1、重庆谈判：1945年10月10日，签署《双十协定》：a、确立和平建国的基本方针；b、同意“长期合作”，坚决避免内战；c、召开政治协商会议
2、第三条道路：中间路线，即不走国民党的道路，也不走共产党的路线
3、国民党失败的原因
① 政治上，独裁专制，残酷的特务统治；
② 经济上，把抗战接收变劫收，滥发货币导致通货膨胀，苛捐杂税多，抓定拉夫； ③ 军事上，不顾全国人民和平的期待，冒然发动内战（倒行逆施，兵败如山倒）
4、中国革命胜利的基本经验（中共在中国革命中战胜敌人的三个法宝）
① 建立广泛的统一战线； ② 坚持革命的武装斗争； ③ 加强共产党的自身建设。5、1949年9月21日政治协商会议通过了《共同纲领》，它在当时是全国人民的大宪章，起着临时宪法的作用。
第五篇：近代史纲要总结
1.封建社会的基本特点：
①在经济上，封建土地所有制占主导地位。②在政治上,实行高度中央集权的封建君主专制制度。③在文化上，以儒家思想为核心。④在社会结构上，是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。2.清朝中叶以后，中国封建社会由盛转衰
①政治上，中央集权进一步强化，官僚职能扩大。②经济上，人口大增长、各级官吏和地主大肆兼并土地，广大农民生活日渐困苦。③思想文化上，厉行专制主义，大兴文字狱。④军事上，军力衰败，军备废弛。⑤对外关系上，实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，使中国处于与世隔绝的状态。3.外国列强对中国的侵略
(1)从1840年起，英国等资本主义国家先后发动一系列对中国的侵略战争，主要有第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争；迫使清政府签订了一系列不平等条约，主要有《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。(2)政治控制主要表现为：控制中国内政，操纵中国外交，享有领事裁判权，把持中国海关，以及勾结清政府、镇压人民反抗，扶植、收买代理人。经济掠夺主要表现为：控制中国的通商口岸，剥夺中国的关税自主权，对华倾销商品，对华输出资本，操纵中国的经济命脉。文化渗透主要表现为：利用宗教进行渗透和侵略，鼓吹侵略有功和“种族优劣论”，为侵略战争制造舆论。4..两对主要矛盾和两大历史任务
（1）两对主要矛盾及其关系--①两对主要矛盾是帝国主义同中华民族的矛盾，封建主义同人民大众的矛盾。②两对主要矛盾之间的关系---当外国列强向中国发动侵略战争时，为避免亡国灭种的危险，中国内部各阶级，除了汉奸、卖国贼外，能够暂时团结起来共同对敌，阶级矛盾降到次要地位，而民族矛盾上升到主要地位；当外国侵略者同中国封建政权相勾结，共同镇压中国革命，尤其是封建地主阶级对人民的压迫特别残酷时，中国人民往往用战争的形式反对封建政权，这时阶级矛盾就上升为主要矛盾；国内战争发展到直接威胁帝国主义在华利益以及中国封建地主阶级统治时，外国列强往往直接出兵，镇压中国人民，援助中国反动派，这时帝国主义和国内封建主义完全公开站在一条战线上。
（2）两大历史任务及其关系--①中华民族面对着争取民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民共同富裕两大历史任务。②两大历史任务的区别与联系--区别：主体、内容不同。前者要求解决生产关系问题，后者要求解决生产力问题。联系：争取民族独立和人民解放是实现国家繁荣富强和人民共同富裕的前提条件。争取民族独立和人民解放的最终目的是使中国走向现代化，实现国家繁荣富强和人民的共同富裕。
5.反侵略斗争失败的原因 ①社会制度的腐败。②经济技术的落后。③经济技术的落后是中国反侵略战争失败的重要原因，但根本的原因还是社会制度的腐败。
6.民族意识的觉醒 ①“师夷长技以制夷”的主张和早期的维新思想。林则徐成为近代中国睁眼看世界的第一人。魏源编纂了《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的思想。②救亡图存与振兴中华。1895年，严复在《救亡决论》一文中响亮地喊出了“救亡”的口号。③民族危机激发了中华民族的觉醒，增强了中华民族的凝聚力，救亡图存成了时代的主旋律。孙中山创立革命团体——兴中会，喊出了“振兴中华”这个时代的最强音。7.太平天国运动的历史意义 ①它承重打击了封建统治阶级，强烈震撼了清政府的统治根基；②它是中国旧式农民战争的最高峰；③太平天国对孔子及儒家思想予以严厉批判，洪秀全设立“删书衙”；④太平天国农民战争有力打击了外国侵略势力；⑤在19世纪中叶的亚洲民族解放运动中，太平天国在农民战争时间最长、规模最大，他和其他亚洲国家的民族解放运动回合在一起，冲击了西方殖民主义在亚洲的通知。
8、（简答）太平天国运动失败的原因及其教训 ⑴原因：①根本原因：缺乏先进阶级的领导；②没有科学理论的指导；③对国外资本主义列强侵华野心的警惕性不够，缺乏理性的认识⑵教训：在两半社会，农民具有伟大的革命力量，但他不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任。9.洋务运动的历史作用及失败原因
（1）洋务运动的历史作用--①在客观上促进了中国早期工业和民族资本主义的发展；②成为中国近代教育的开端；③传播了新知识，打开了人们的眼界；④引起了社会风气和价值观念的变化。(2)洋务运动失败的原因---①具有封建性。②对西方列强的依赖性。③管理上的腐朽性
10.戊戌维新运动的意义、失败的原因及教训（1）戊戌维新运动的意义--①它是一场爱国救亡运动；②它是一场资产阶级性质的政治改革运动；③它是一场思想启蒙运动；④它改革了社会风气。11.维新运动失败的原因和教训极其历史意义（37-38）
⑴原因：①维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对；②不敢否定封建主义、对帝国主义抱有幻想、脱离人民群众。⑵教训：要实现国家的独立、民主、富强，必须采用革命的手段⑶意义：①戊戌变法是一次爱国救亡运动；②戊戌运动是一场资产阶级性质的政治改革运动；③戊戌运动是一场思想启蒙运动；④戊戌运动在改革社会风气方面有不可低估的意义;12.辛亥革命胜利的历史意义及其局限性 ⑴意义：①辛亥革命推翻了清王朝在中国的统治，沉重打击了中外反动势力在中国的统治；②辛亥革命宣告了封建君主专制制度的结束和民国的建立；③辛亥革民是一场思想解放运动，开启了思想进步和民族觉醒的大门；④辛亥革民促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的变化；⑤辛亥革命打击了帝国主义在华势力，为亚洲各国人民的革命斗争提供范例，推动了亚洲各国民族解放运动的高涨⑵局限性：①没有提出彻底的反对帝国主义和反对封建主义的革命纲领；②没有充分发动和依靠民众；③没有建立坚强的革命政党，发挥团结一切革命力量的强有力的核心作用 13.资产阶级革命派对革命果实的捍卫
①发动“二次革命”,反对袁世凯对民主制度的摧残。②组织中华革命党，反对袁世凯专制统治。③发动护国战争，反对袁世凯称帝。④发动第一次护法运动，反对段祺瑞破坏《临时约法》、拒绝恢复国会。⑤发动第二次护法运动。第二次护法战争的失败，标志着中国旧民主主义革命的终结。
14.五四运动的历史特点和历史意义①是一场彻底的反帝反封建的革命运动；②是一场真正的群众性的革命运动；③促进了马克思主义在中国的广泛传播；④成为中国新民主主义革命的开端。
15.早期马克思主义思想运动的特点 ①重视对马克思主义基本理论的学习。②注意从中国实际出发学习运用马克思主义。③开始提出知识分子同劳动群众相结合的思想。
16.中国共产党成立的历史特点和意义--⑴特点①一开始就是一个以马克思列宁主义理论为指导思想的党；②是一个区别于第二国际社会改良党的新型工人阶级革命政党⑵意义①它标志着中国革命终于有了一个坚强的领导核心；中国革命从此有了一个科学的指导思想；②沟通了中国革命与世界革命的联系，把中华民族的解放运动同世界无产阶级社会主义革命运动相连接并成为其中一部分，是中国革命有了新的前提。
17..第一次国共合作的形成和国民革命的兴起--中共西湖特别会议和中共三大的召开。孙中山改组国民党。国民党一大通过的宣言对三民主义作了新的解释，成为国共合作的政治基础和共同纲领；改组后的国民党成为四个阶级的革命联盟。国民党一大标志着第一次国共合作的正式形成，国民革命由此兴起。工农群众运动的恢复和发展，黄埔军校的创办，冯玉祥的北京政变及孙中山的北上。中共四大提出了无产阶级在民主革命中的领导权以及工农联盟问题。五卅运动开始的全国范围大革命风暴，省港工人大罢工。
18.中华民族资产阶级的特点 ①民族资本主义经济在国民经济中所占比重很小，他始终没有成为中国社会经济的主要形式；②在民族资本中，工业资本所占的比重小，商业资本和金融资本所占的比重大；③民族资本主义工业主要是以纺织、食品工业为主的轻工业，缺乏重工业的基础，不能构成一个完整的工业体系和国民经济体系，在技术、设备一直原材料方面不得不依赖外国垄断资本和本国官僚资本④民族资本所经营的工业，规模狭小、经营分散、技术设备落后、劳动生产力低；⑤民族资本主义和封建势力有着千丝万缕的联系。
19.)八七会议的主要内容及其历史地位---①八七会议的主要内容有：第一，会议彻底清算了大革命后期陈独秀的右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装斗争的方针，保证中国革命的继续向前发展。第二，选出了以瞿秋白为书记的中央临时政治局。第三，毛泽东在发言中着重阐述了农民问题和武装斗争对于中国革命的极端重要性。②八七会议的历史地位。八七会议给正处在思想混乱和组织涣散中的中国共产党指明了出路，为挽救中国共产党和中国革命作出了巨大贡献。这是由大革命失败到土地革命战争兴起的一个历史转折点.20.南昌起义的历史意义---①打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪;②体现了中国共产党人为实现中国人民的根本利益和中华民族的解放事业而前赴后继的革命精神。③成为共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的伟大开端。④它揭开了土地革命战争的序幕.21.红色政权存在和发展的原因和条件---①中国是几个帝国主义国家间接统治的政治经济发展极端不平衡的半殖民地半封建的大国。（根本原因）②国民革命的影响。③全国革命形势的继续向前发展和相当力量的正式红军的存在。④共产党组织的坚强有力和各项政策的正确贯彻执行。
22.土地革命前中期中国共产党内出现的三次“左”倾错误及其原因、危害
①表现：第一次是1927年11月至1928年4月的“左”倾盲动错误，认为革命形势在不断高涨，盲目要求“创造总暴动的局面”。第二次是1930年6月至9月以李立三为代表的“左”倾冒险主义，错误地认为中国革命乃至世界革命进入高潮，盲目要求举行全国暴动和集中红军力量攻打和夺取武汉等中心城市。第三次是1931年1月至1935年1月以陈绍禹（王明）为代表的“左”倾教条主义。②原因：八七会议以后，党内一直存在着的浓厚的近乎拼命的冲动。全党的马克思主义理论准备不足，理论素养还不高，实践经验也很缺乏。共产国际的干预以及对王明的全力支持，更使许多人失去了识别和抵制能力。③危害：六届四中全会后，党在国统区的工作混乱，组织遭到严重破坏；中共临时中央政治局继续推行“左”倾错误；白区党的工作遭到破坏，临时中央政治局迁到中央根据地；第五次反“围剿”失败，被迫长征。23.遵义会议的历史意义
①挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命。②开始确立了以毛泽东为代表的新的中央的领导。③成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。④标志着中国共产党在政治上走向成熟。24.长征胜利的伟大意义(93-94)①他粉碎了国民党“围剿”红军、消灭革命力量的企图，是中国革命转危为安的关键；②通过长征，把中国革命的大本营放在了西北，这为迎接中国人民抗日救亡的新高潮准备了条件③长征保存并锤炼了中国革命的骨干力量；④长征播撒了革命的火种；⑤长征铸就了伟大的长征精神
25.抗日战争胜利的原因、意义及其基本经验（117-119）
⑴原因①中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用；②中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素；③中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和争议的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。⑵经验①全国各族人民的大团结，是中国人民战胜一切艰难困苦、实现抗战胜利的力量源泉；②以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结结奋进的精神动力；③中国人民热爱和平、反对侵略战争，同时又不惧怕战争。⑶意义①抗战的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整；②抗战的胜利，促进了中华民族的觉醒，是中国人民在精神上，组织上的进步达到了前所未有的高度；③抗战的胜利，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神；④抗战的胜利，对世界人民战胜法西斯、维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响，为最终战胜法西斯实力做出了历史性贡献，在全国世界人民面前树立了一个以弱胜强的范例，显著提高了中国的国际地位和国际影响。
26.中国共产党坚持、扩大和巩固抗日民族统一战线的策略总方针---①为了坚持、扩大和巩固抗日民族统一战线，中国共产党制定了“发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力”的策略总方针。②进步势力主要是指工人、农民和城市小资产阶级。他们是统一战线的基础，抗日战争的主要依靠力量。③中间势力主要是指民族资产阶级、开明绅士和地方实力派。④顽固势力是指大地主大资产阶级的抗日派，即以蒋介石集团为代表的国民党亲英美派。共产党必须对他们贯彻又联合又斗争的政策，坚持有理、有利、有节的原则。27.中国革命胜利的主要原因及其基本经验
⑴原因①中国工人阶级的先锋队——有了中国共产党的领导；②由于帝国主义、封建主义、官僚资本主义的残酷压迫，中国人民走上了反帝反封建反官僚资本主义斗争的伟大时代；③中国革命之所以能够赢得胜利，同国际无产阶级和人民群众的支持也是分不开的⑵经验①建立了广泛的统一战线；②坚持革命的武装斗争；③加强共产党自身的建设； 28.抗日战争的胜利及其意义
（1）抗日战争胜利的主要原因---①中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。②中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。③中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持是分不开的。（2）抗日战争胜利的意义---①捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运。②促进了中华民族的觉醒，使中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度。③促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。④对世界人民战胜法西斯、维护世界和平的伟大事业产生巨大影响，为最终战胜世界法西斯势力作出了历史性贡献。（3）抗日战争胜利的基本经验--①全国各族人民的大团结，是中国人民战胜一切艰难困苦、实现抗战胜利的力量源泉。②以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力。这是抗日战争得以坚持和胜利的重要的思想保证。③中国人民热爱和平、反对侵略战争，同时又不惧怕战争。(4)中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位---①中国人民抗日战争不仅是中华民族救亡图存的民族解放战争，也是世界反法西斯战争的重要组成部分。②中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场。③中国人民的持久抗战，不仅遏制了日本的“北进”计划，迟滞了日本的“南进”步伐，而且大大减轻了其他战场的压力，为同盟国军队完成太平洋战场的战略转折和实施战略反攻创造了有利条件。29.中华人民共和国成立的历史意义--①帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史从此结束，中华民族一洗近百年蒙受的屈辱，开始以崭新的姿态自立于世界的民族之林，占人类总数1/4的中国人从此站起来了；②本国封建主义、官僚资本主义统治的历史从此结束，长期以来受尽压迫和欺凌的广大中国人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人，一个真正属于人民的共和国建立起来了；③军阀混战、战乱频繁、匪患不断地历史从此结束，国家基本统一，民族团结，社会政治局面趋向稳定，各族人民开始过上安居乐业的生活，人民可以集中力量从事经济文化等方面建设的时期开始到来了；④从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现有新民主主义向社会主义的过渡，创造了前提条件⑤中国共产党成为全国范围内的执政党。
30.土地改革的积极作用---经过土地改革运动，解放区广大农民实现了“耕者有其田”的愿望。解放区出现了新面貌：广大农民对中国共产党更加信任和拥护，工农联盟以及解放区的人民民主政权得到进一步巩固和加强；广大农民从封建的生产关系中解放出来，生产积极性空前提高，解放区农村的经济面貌得到明显改观；大批青壮年农民踊跃参军，配合解放军作战，人民解放战争有了巩固的后方和最基本的人力和物力保证;31.全国解放战争时期，各民主党派与中国共产党的团结合作的主要表现
①同共产党一起反对国民党反动派的内战、独裁政策，为和平民主而共同努力。②拒绝参加国民党一手包办的“国民大会”、反对国民党炮制的“宪法”。③积极参加和支持中国共产党领导的爱国民主运动。④同共产党一道为推翻国民党的反动统治建立新中国而共同奋斗。32.中国人民的历史性选择
1.历史性的战略决战--（1）辽沈战役于1948年9月12日开始至11月2日结束。东北野战军主力70万人在林彪、罗荣桓领导下，共歼敌47.2万人。（2）淮海战役自1948年11月6日开始至1949年1月10日结束。华东野战军、中原野战军以及地方武装共60万人，在由刘伯承、陈毅、邓小平等组成的总前委(邓小平为书记)领导下，共歼敌55.5万人。（3）平津战役自1948年11月29日开始至1949年1月31日结束。入关作战的东北野战军、华北解放军主力与地方武装共100万人，在由林彪、罗荣桓、聂荣臻组成的平津前线总前委领导下，共歼灭和改编国民党军队52万余人。2.南京国民党政权的覆灭--蒋介石的“求和”声明。国共两党的北平和谈及其破裂。人民解放军渡江作战，南京国民党政权的覆灭。人民解放军向全国挺进。3.人民政协的召开与中国共产党全国执政地位的确立
33.五反的内容：反行贿、反偷税漏税、反盗窃国家资财、反偷工减料、反盗窃国家经济情报;34.（简答）过渡时期的总路线反映了历史的必然性--①社会主义性质的国营经济力量相对来说比较强大，它是实现国家工业化的主要基础；②资本主义经济力量弱小，发展困难，不可能成为中国工业起飞的基础；③对个体农业进行社会主义改造，是保证工业发展、实现国家工业化的一个必要条件；④当时的国际环境也促使中国选择社会主义;35.社会主义改造基本完成的意义
①社会主义基本经济制度在中国全面确立起来； ②使社会生产力从旧的生产关系的束缚中解放出来。36.中共八大的主要内容及其历史意义（173）
⑴内容①在经济建设上，坚持既反保守又反冒进，即在综合平衡中稳步前进的方针；②在政治建设上，要求继续加强我国的人民民主专政，加强国内各民族的团结，继续巩固人民民主统一战线，逐步制定完备的法律，建立健全的法制；③在执政党建设上，强调要提高全党的马克斯列宁主义思想水平，健全党内民主集中制，坚持集体领导制度，反对个人崇拜，发展党内民主和人民民主，加强党和群众的联系 ⑵意义大会为全面进行社会主义建设等指定的路线是正确的，提出的许多新方针和思想是富于创造精神的，大会集中全党智慧总结提出的探索中国建设社会主义道路的重要成果，对于社会主义建设事业和党的事业的发展有着长远的指导意义。37.1.改革开放的全面展开
（1）中共十二大，建设有中国特色社会主义命题的提出，社会主义现代化建设纲领的制定。（2）中共十二届三中全会通过《关于经济体制改革的决定》，经济体制改革以城市为重点全面展开。（3）“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开发区——内地”多层次对外开放格局的形成。（4）全面整党。（5）中共十二届六中全会关于社会主义精神文明建设的决定
38.改革、发展和稳定三者关系 ①稳定是前提，改革是动力，发展是目标；②三者相辅相成，相互促进；③在稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。39.改革开放和社会主义现代化建设的成就
(1)综合国力和国际竞争力显著提高；(2)人民生活总体达到小康水平；(3)经济体制改革和对外开放取得重大进展；(4)社会主义民主政治建设稳步推进；(5)社会主义精神文明建设成效显著；(6)民族政策和宗教政策得到全面贯彻；(7)祖国统一大业取得重大进展；(8)国防和军队建设迈出新步伐；(9)积极开展全方位外交；(10)党的建设新的伟大贯彻全面推进。
点击咨询 