2017年应急知识竞赛总结

第一篇：2017年应急知识竞赛总结

2017年上期河西学校 应急知识动漫竞赛总结

本次应急知识动漫竞赛经过全体师生一周的精心筹备，于2017年5月12日下午正式开始，本次比赛进行的比较顺利，同学们参赛热情很高，水平上佳。选手们的作品挥毫泼墨、尽显其长，均发挥出了较高的水平，增强学生的法制意识、应急意识，提高应急避险和自救互救能力。最后由评委老师评出一二三等奖，并颁发了证书，以资鼓励，但是活动过程中也有一些地方存在不足，现对本次活动做一个总结，以发扬优点。弥补不足。不断总结经验，使今后的活动搞的更好。

一、优点

1、人员安排明确，各个环节都落实到实处，过程有条不紊，大家既分工又合作，体现了老师们的团队精神。

2、活动参与面广，同学们参与非常积极，激发了学生的参与热情节，很好地反映了我们举办这次活动的宗旨和原则，学生的参赛作品也很优秀。

3、本次活动给了同学们一个展示自我的平台，丰富了学生的校园生活，有利于学生的全面发展。

4、工作人员个个都很认真负责。

二、不足

1、活动前期的宣传力度还不够好，个别班级不够重视。

2、由于展出场地有限，作品没有全部展出，一部分学生感到失望。

3、由于时间较为仓促，没有及时将学生的作品展出。以上就是本次应急知识动漫竞赛的几点总结，虽然活动中存在一些不足，但总体上是成功的，因为在本次活动中我们进行了一些新的尝试，新的思路得到了实践，我相信，经过我们的努力，今后我们的活动将会举办的更精彩。

怀化市河西学校 2017年5月16日

第二篇：应急知识竞赛主持词

“应急知识竞赛”预赛主持词

第一部份：开场白

A：尊敬的各位领导，同志们 B：参赛选手们 合：大家上午好！

A：秋高气爽，我们齐聚一堂 B：金桂飘香，共学应急知识

A：为了贯彻落实《突发事件应对法》，宣传应急管理法律法规及日常应急知识，普及应急自救互救知识与技能，根据省应急办要求，市政府办公室组织了本次“应急知识中原行”知识竞赛初赛活动！

B：参加本次竞赛预赛的代表队共12支，我们分两场进行，成绩优异的六个代表队将会进入到我们

日的决赛环节。A：出席本场比赛的领导有：

B：担任本场比赛的评委有：

A：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！

B：为了充分体现“公平、公开、公正”的原则，今天所有参赛队的台号都是事先由各队代表抽签决定的。我们首先进行的是预赛的第一场，下面我来介绍一下参加本场比赛的六支代表队： 1号代表队是：2号代表队是：3号代表队是：4号代表队是：5号代表队是：6号代表队是：

A：各参赛队均由3名队员组成，分别编号为1、2、3号依次就坐。掌声欢迎参加比赛的6支代表队，并预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩！第二部份：竞赛规则介绍

A：今天的竞赛总共分为三个环节：第一个环节，必答题。第二个环节，抢答题。第三个环节，风险题。

B：本次比赛采取积分制。各参赛队基础分为100分，同时在答题过程中累积得分，比赛结束后由计分小组统计各队的最后得分。

A：接下来，由我们来宣布此次竞赛的注意事项，请各位选手仔细听好：

1、各队基础分值均为100分;B：

2、各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料入座，比赛开始前选手应关闭携带的通讯工具，保持现场安静；

A：

3、主持人出题后，如果选手未听清，可要求主持人重复一遍（抢答题除外）;B：

4、参赛队员回答或补充回答完毕后，应说明“回答完毕”;此后不得再进行补充和修改。

A：

5、风险题结束后，如果有两支或以上代表队积分相等时，积分相等的代表队进行附加赛。附加赛题型为抢答题，直到决出最后名次为止。竞赛的具体规则在各比赛环节中详细说明。B：现在我宣布，“应急知识中原行”知识竞赛初赛活动

合：现在开始！

第三部份：竞赛环节

A：接下来进入我们的答题环节。各位选手准备好了吗？好，第一环节进行的是必答题，必答题呢又分为个人必答题和小组必答题，我们首先进行的是个人必答题。规则是：由各参赛队按队员编号，每人依次回答1题。每题的分值是10分，答对加10分，超时、答题不完整、答错或不答不得分。答题过程中其他队员不得提示或暗示，否则视为违规，违规不得分。答题时间20秒。B：首先请1号台1号选手选择题目，请在1——18中选择一个号码。请听题：。

A：请2号台1号选手选择题目，请在1——18中选择一个号码。请听题：

。……

B：好，个人必答题就进行到这里，现在我们来看一下各代表队的得分情况。一号代表队……

A：个人必答题环节中，各代表队可谓初试锋芒，均表现不俗。希望你们继续努力，在接下来的环节小组必答题中发扬团结协作的精神，取得好的成绩！

B：小组必答题共有两轮12道题目，各参赛队每队2题。抽签方式选题，由各参赛队任一队员回答，其他队员可以在答题时间内补充。每题分值20分，超时、答题不完整、答错或不答不得分。答题时间45秒。

A：下面请一号代表队选择题目，请在1——6中选择一个号码。

请听题：

。……

A：请一号代表队选择题目，请在7——12中选择一个号码。请听题：

。…………

A：好，必答题环节的比赛进行完了。让我们看一下各代表队的得分情况：一号代表队

分，二号代表队

分…… B：希望各代表队在接下来的比赛中再接再励！

A：接下来我们将进入紧张激烈的抢答题环节，这一环节要求大家不仅要知识基础扎实，还要耳聪手快，听的准，按得快。B：请听规则：抢答题由判断题和简答题组成，判断题分值为10分，简答题分值为20分。当主持人读完题目，说完：开始！选手方可抢答，以各队按抢答器的先后确认答题权。抢铃的视为违规，本题作废，违规的代表队，将会被扣分。抢答被确认后，选手务必在10秒内回答问题，超时按答错处理。抢答题回答正确分别得10分和20分，回答不完整、答错和违规的分别扣10分和20分。

A：此部分为判断题，分值是10分，各代表队请听题：

。开始！……

A：接下来的题目为简答题，分值是20分，请各代表队仔细听题：

。开始！

……

A：经过紧张激烈的角逐，我们再来看看各队的得分情况：一号代表队XX分，……

B：希望积分靠前的代表队戒骄戒躁，再接再厉。同时也希望总分落后的代表队不要灰心，抓住后面的机会，迎头赶上！A：按照比赛的流程，我们接下来进入本场竞赛最后一个环节——风险题环节。我来宣读一下竞赛规则：风险题分20分题、40分题两种。各参赛队可根据情况自由选择分值为20分，40分的任一题目。如果选择20分的题，在20分的题中抽一道题进行回答，回答正确就加20分，回答错误或超时将扣掉20分，依此类推。答题时间为：20分题45秒，40分题1分钟。B：首先请一号代表队选择题目的分值，好，请在1——6中选择一个号码，请听题：

。（20分值的题目编号为1——6,40分值的题目编号为7——12）……

A：截至目前，所有的题目已全部作答完毕，请工作人员进行分数统计。

B：让我们来看看各代表队的最后得分情况。（按成绩高低顺序宣布）

A：各位领导，同志们，应急知识竞赛预赛第一场就进行到这里。B：我们紧接着进行预赛的第二场，有请第二场的6支代表队上场并按各队员的编号顺序就座。„„„„„„„„„„„„

A：我来为大家介绍一下场上的六支代表队，他们分别是： 1号代表队

，2号代表队

，3号代表队

，4号代表队

，5号代表队

，6号代表队。

B：同样还是先来介绍一下本次比赛的相关规则：今天的竞赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。本次比赛采取积分制。各参赛队基础分为100分，同时在答题过程中累积得分，比赛结束后由计分小组统计各队的最后得分。

A：各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料入座，比赛开始前选手应关闭携带的通讯工具，保持现场安静；主持人出题后，如果选手未听清，可要求主持人重复一遍（抢答题除外）;参赛队员回答或补充回答完毕后，应说明“回答完毕”，此后不得再进行补充和修改。

B：风险题结束后，如果有两支或以上代表队积分相等时，积分相等的代表队进行附加赛。附加赛题型为抢答题，直到决出最后名次为止。竞赛的具体规则在各比赛环节中详细说明。A ：好，进入我们的答题环节。好，第一环节进行的是必答题，必答题呢又分为个人必答题和小组必答题，我们首先进行的是个人必答题。规则是：由各参赛队按队员编号，每人依次回答1题。每题的分值是10分，答对加10分，超时、答题不完整、答错或不答不得分。答题过程中其他队员不得提示或暗示，否则视为违规，违规不得分。答题时间20秒。

B：首先请1号台1号选手选择题目，请在1——18中选择一个

号码。请听题：。

A：请2号台1号选手选择题目，请在1——18中选择一个号码。请听题：

。……

B：好，个人必答题就进行到这里，现在我们来看一下各代表队的得分情况。一号代表队……

A：个人必答题环节中，各代表队均取得了较好成绩。希望在接下来的小组必答题中更上一层楼！

B：小组必答题共有两轮12道题目，各参赛队每队2题。抽签方式选题，由各参赛队任一队员回答，其他队员可以在答题时间内补充。每题分值20分，超时、答题不完整、答错或不答不得分。答题时间45秒。

A：下面请一号代表队选择题目，请在1——6中选择一个号码。请听题：

。……

A：请一号代表队选择题目，请在7——12中选择一个号码。请听题：

。…………

B：好，第一环节必答题就进行到这里。让我们看一下各代表队的得分情况：一号代表队

分，二号代表队

分…… A：让我们以热烈的掌声向各代表队表示祝贺！

B：接下来我们进入抢答题环节，规则是：抢答题由判断题和简

答题组成，判断题分值为10分，简答题分值为20分。当主持人读完题目，说完：开始！选手方可抢答，以各队按抢答器的先后确认答题权。抢铃的视为违规，本题作废，违规的代表队，将会被扣分。抢答被确认后，选手务必在10秒内回答问题，超时按答错处理。抢答题回答正确分别得10分和20分，回答不完整、答错和违规的分别扣10分和20分。

A：此部分为判断题，分值是10分，各代表队请听题：

。开始！……

A：接下来的题目为简答题，分值是20分，请各代表队仔细听题：

。开始！……

B:经过紧张激烈的抢答后，让我们再来看一下各队的得分情况：一号代表队XX分，……

A：接下来我们进入本场比赛最后一个环节风险题。我们的参赛队一定要把握最后的机会。请听规则：风险题分20分题、40分题两种。各参赛队可根据情况自由选择分值为20分，40分的任一题目。如果选择20分的题，在20分的题中抽一道题进行回答，回答正确就加20分，回答错误或超时将扣掉20分，依此类推。答题时间为：20分题45秒，40分题1分钟。

B：首先请一号代表队选择题目的分值，好，请在1——6中选择一个号码，请听题：

。（20

分值的题目编号为1——6,40分值的题目编号为7——12）……

A：截至目前，所有的题目已全部作答完毕，让我们来看看各代表队的最后得分情况。一号代表队：

。……

B：现在场上选手们可以稍事休息，请工作人员进行分数统计并结合第一场的比赛成绩进行排名。

A:经过紧张激烈的角逐，现在比赛的排名已经出来了。（按成绩高低顺序宣布。）恭喜……等六个代表队顺利进入到我们

号的决赛环节！

（如得分出现并列无法选择，则加赛一场。）

B:下面，让我们以热烈的掌声欢迎

为本次预赛活动作点评。

A：让我们再次用热烈的掌声感谢

的精彩点评！也祝贺胜出的代表队，祝你们在 号的决赛中取得好的成绩！B：各位领导，同志们，应急知识竞赛预赛活动就进行到这里，感谢各位的参与！祝大家工作顺利，身体健康，让我们拭目以待**号的决赛，再见！

第三篇：知识竞赛总结

XXXX学院2011年消防安全知识竞赛活动总结 为了增强全校学生的消防安全意识和自防、自救、自我逃生的能力，切实加强消防安全管理, 最大限度地减少火灾事故的发生，有效地预防火灾，提高同学们在人身财产安全方面的警惕性和应对能力，共同创建一个安全、和谐的校园环境，XXXX月X日下午，由XXXX学院防火安全工作委员会主办，XXXX学生会承办开展了主题为“全民关注消防，生命安全至上”消防安全知识竞赛。本次竞赛由校学生会学习部全体成员策划及组织，权益部，文艺部，办公室，生活部等部门协助举办，高职学院，管理学院，公共管理学院，经济学院，商学院，统计学院，文法学院，信息学院等各二级学院代表队参与。该活动提高了同学们的消防安全意识，激发了学生关注消防安全、学习消防知识、参与消防工作的积极性和主动性，有助于提升学生消防安全素质，夯实公共安全基础，减少火灾危害，使每一位西财学子能够深刻意识到消防安全的重要性。此次工作取得较好的效果，现将具体情况总结汇报如下：

一、校学生会重视，贯彻落实，认真组织消防安全知识竞赛活动

1.学习部认真组织竞赛题，并进行反复的检查与修改，做到万无一失，并对有可能出现的两队参赛分数一样的情况做了充分的应对。

2.对会场的布置体现了大家的团结，每一位同学都对本次活动本着认真负责的态度，对每项工作都认真落实，对会场的布置做出了或多或少的帮助。特别是对每一个环节反复检查，确保了竞赛的顺利进行。

二、全员参与，切实落实，认真做好消防安全知识竞赛活动 各参赛代表队员认真学习竞赛试题库，熟记消防安全知识，在必答环节、抢答环节、电光石火环节和烽火连天环节表现出色。场上场下积极互动，观众问答更是活跃了赛场气氛。不但增强了每一位同学的消防安全知识，而且为知识竞赛的举行营造了良好的氛围。

三、活动内容丰富，抢答题、代表队答错后的观众竞答、中场休息的古筝表演活跃了气氛，增强了观赏性

四、突发情况处理得当

1.赛前准备了备份题，成功应对了两队分数一样难分胜负的情况

2.赛前准备了安全预案，考虑问题比较充分

3.考虑了停电情况下的应对方法，避免了会场秩序的混乱，保证了比赛的正常进行

五、活动道具准备充分，增强了竞赛的准确性和观赏性

1.PPT制作注重细节，增加了30秒计时器，设置了超链接，方便了限时答题的开展

2.抢答器的设置增强了竞赛的准确性和公正性

六、机构设置合理，公证处的设置使本次比赛公正，公平，公开，同时公证处与主持人互相配合，分担了主持人裁判的职能，减轻了主

持人负担，避免了慌乱情况下主持人误判，使比赛进行的流畅有序。

七、开赛后，会场秩序井然，观众席保持安静，气氛也比较好，有喝彩但却没有出现大声喧哗现象，为选手答题提供了良好的环境

八、活动中，我们发现了问题和不足，我们将进一步改善组织与安排，确保以后活动的顺利进行。

1.对会场观众安排考虑不周，导致在入场时出现人少位多的情况。在以后的活动中，要充分考虑观众席的位数与邀请人员数量，以达到两个数字一致，确保活动的顺利进行。

2.对具体的比赛规则细节不明确。在30秒限时判断题环节中，对在30秒后答题的结果没进行准确的说明。

3.活动照片拍摄得不够专业与全面。

4.试题创新性不够，过于呆板和老套。试题要在形式、内容、结构上新颖，力求达到调动选手及观众积极性的目的。

5.现场工作人员没有及时更改各代表队分数。

6.礼仪小姐迟到，没有起到迎宾及疏导的作用。

7.宣传力度不够，本次活动不是采用以往的习惯性海报宣传，是由各二级学院学生会负责通知。最后知道此次活动的人只局限于小部分，没有起到调动同学们关注消防的的积极性及参与度。

8.颁奖仪式的背景音乐没有掌握好音量与节奏。

总的来说，这次知识竞赛活动还是办得比较成功的。参赛的同学赛出了水平，赛出了风格。本次竞赛对参赛同学“全民关注消防，生

命安全至上”知识了解程度也有了很大的提高，对创建安全、和谐的校园环境提供了很大的帮助，同时在此感谢各部门成员的良好配合。

“金无足赤，人无完人”，可以看到，由于我们经验的不足，本次知识竞赛还有一些不完美的地方，所以我们必须取长补短，改进我们的工作，趋利避害，使下次的活动做得更好。

XXXX学院学生会

二〇一一年十一月十四日

第四篇：知识竞赛总结

“经世论道，赢在校园”第五届经济生活知识竞赛活动总结

2012年5月9日晚七点整，我校“经世论道，赢在校园”第五届经济生活知识竞赛决赛在安徽财经大学龙湖东校区图书馆报告厅成功举办。本次比赛由共青团安徽财经大学委员会、经济学院主办，校学生团体联合会、未来经济学家学会、经济学院学生会承办。担任本次比赛的评委有经济学院赵茂林、周泽炯、舒家先、景治中、汪增洋六位老师，出席嘉宾有校党委委员、校团委书记徐琨，经济学院党委书记王支华、副院长邹荣桂、张艳老师等。

本次活动旨在为了拓展学生经济知识面，营造浓厚的校园文化氛围，增加同学们了解经济，并将经济知识用于生活实践的积极性，同时也是同学们检验自己对经济知识了解程度的试金石。

活动过程紧张而激烈，由精彩的街舞表演开场，在选手们一起表演的舞台情景剧《玩笑》节目之后，比赛正式开始。比赛分为“志在必得”、“我的经济大事记”、“争先恐后”、“风险提速”四个环节。在第一环节中，选手们选题作答，表现了选手们对经济知识的掌握程度。第二环节表现了选手们对国际经济事件的理解和看法。第三环节“争先恐后”将比赛推向高潮，选手们争相抢答，全场气氛热烈。第四环节为风险题，选手们自由选题回答，各展风采。观众互动环节“我猜我猜我猜猜猜”竞猜了学校食堂食物、学校宿舍纯净水、热门手机等物品的价格，赢得了同学们一阵一阵的欢笑，现场气氛热闹非凡。

这次活动得到了共青团安徽财经大学委员会、经济学院有关领导的大力支持，在经济学院学生会和未来经济学家学会所有工作人员的努力下，活动有条不紊的进行。活动总体来说，办得比较成功。一方面，参与人数多，有来自各个学院的120多名同学参与了此次比赛；另一方面，活动意义大，这次活动不仅宣传了经济知识和我们生活的紧密联系，提高了大学生对经济知识面；同时在比赛过程中我们也学会了团结合作，互相帮助。大家一起为了一个共同的目标而团结合作，我们还认识了其他部门的朋友，大家在活动过程中有了更深得认识和了解，对以后我们部门活动等各项工作的展开有很大的帮助。

在晚上九时整，在一片热烈的掌声下，此次活动落下的帷幕。经济学院学生会2012年5月9日 获奖情况：一等奖11投资1班胡海云获得

二等奖11金融1班付建连、11经济2班罗健

三等奖10经济3班胡雪玉、09财政2班黄荣、10旅管0班陆晓梅

第五篇：129知识竞赛总结

一二•九爱国知识竞赛总结忆往昔峥嵘岁月，抒今朝爱国情怀，时逢一二九运动七十七周年，信息工程系学生会学习部以新颖独到的形式，开展了“一二·九爱国知识竞赛活动”，使信息的学生更好的了解有关一二·九的历史，抒发信息人的爱国情怀。

“凡是预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分的体现，正是因为有了详细的考虑，周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功的开展的前提。学习部成员积极商量活动安排事宜，且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署，多方面的积极协助和努力使活动得以完成的保证。同学们的积极参与使得活动更加精彩。这次活动紧扣“不忘历史，用于拼搏，激扬人生，弘扬一二·九精神”的主题，调动了同学各方面的积极性，使我们大学生了解社会，认清国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，使此次爱国知识竞赛成为大学生爱国思想教育的有效途径。

活动开始，举行了庄严地奏国歌仪式，全体同学起立，助手这大屏幕上鲜艳的五星红旗。过个奏响，全场庄严肃穆，每个人都用一种洪亮而深沉的声音吟唱着。心中升起一种无限振奋，无限光荣的情感。恍惚中仿佛看到了革命先烈在英勇作战，劳动人民在辛勤耕耘，干部领导忘我工作，过往荣辱，尽上心头。心中不禁热血沸腾。爱国之情油然而生。每个人都为自己是中国人而感到自豪。

随后同学们观看了有关一二·九的教育演示文档，更加深入的了解有关一二·九的故事。随着图片的播放，和旁白的介绍。同学们仿佛回到了77年前，那个振奋人心的日子。“今天，我来了，一手拿着橄榄枝，一手拿着保卫橄榄枝的枪，不要让橄榄从我手中话滑落，请注意不要让橄榄枝从我手中话滑落。”阿拉法特的一首诗，表达了当时人民对和平的渴望。1935年12月9日，一个滴水成冰的早晨，北平各大中学校的数千名学生像潮水一般的冲上街头，高唱救亡歌曲，高呼口号，反对日本侵华北，反对国民党发动内战。那一天，无数的青年走上了街头，面对淋漓的鲜血，面对惨淡的人生，他们的呐喊如同一阵阵惊雷，激荡着这昏睡的土地，就像一束束火焰，在曲折的道路中蔓延，盛开成寒冬中最绚丽的花朵。“打倒日本帝国主义”“反对防共自治运动”“立即向日本宣战”北平青年打着各种爱国标语，表达自己的爱国情怀，12月10日，浙江大学学生会决议，响应北平学生运动，一场轰轰烈烈的一二·九运动就此拉开序幕，无论在哪个时代的中国，我们青少年永远扮演着一个无法替代的作用，只有我们强大了，国家才会强大。梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”我们是祖国未来的希望，七十七年过去，弹指一挥间，但我们对先烈的敬仰应该淹没在这繁忙的都市生活当中吗？我们对先烈的思念应该随着时间的变迁而淡漠吗？我们的爱国情思应该随着年龄的增长而深深的埋藏在心底吗？答案是否定的，无论在什么时候我们够应该拥有一颗爱国之心。

PPT放映完后，开始了爱国知识竞赛环节，同学们热情高涨，积极参与，使活动达到了一个空前的高潮，通过知识竞赛同学们更加清楚地了解中国历史，了解到新中国的强大，每个人都为自己是一名中国人而感到自豪。活动结束后，同学们纷纷在横幅上签名留念，依旧不肯离去，纷纷上前咨询有关一二·九的详细事项，并有不少同学索要此次活动的资料，拿回去给未能参加此次活动的同学观看学习，不少同学表示，通过这次活动，让自己感受到我们现在生活的来之不易，自己肩上责任的沉重，“少年强则国强”我们国家如今正蒸蒸日上，神五的飞天，神九于天宫一号的对接。奥运会，世博会的成功举办。无不彰显着中国国力的强盛，东方这头沉睡的雄狮终于苏醒，雄狮怒吼，百兽震惶。中华民族必将屹立于世界

民族之林！但不得不让我们正视的是，我国的领土仍然再被别人侵占，比如钓鱼岛事件，藏独事件等等。当日本在叫嚣着，钓鱼岛是他们的领土；当藏独份子，在我国国土上肆无忌惮，无视法律的破坏人民财产的时候，我想。我们应该为了我们爱的土地做点什么，我们的国土之所以被侵犯，我们华人在外之所以被人瞧不起。是因为我们的国家还不够强大，只有国家强大了，别人才不敢侵犯我们的领土，然而振兴中华的责任在哪？在上一辈人身上么？不！振兴中华的责任在我们身上，周恩来说过“为中华之崛起而读书”今天的我们要“中华之富强而读书，为中华之繁荣而读书，为中华之振兴而读书!”毛泽东说过“年轻人像早上八九点钟的太阳”我们是中国未来的希望，为了国家的富强，我们应当努力学习，注重思想的修养，艰苦奋斗，我们还应当有理想，有实现理想的坚定信念和脚踏实地，百折不挠的精神，我们应具有强烈历史使命感和社会责任感，立足现实、艰苦奋斗、乐于奉献、不畏艰苦，以实际行动，用信和汗水为祖国培养出更加丰盛的果实，创造出物质财富和精神财富，从而实现祖国的强盛、中华民族的复兴、社会主义的阔步前进

少年强则国强。在已过去的20世纪的百年中，中华民族和我们的共产党经历的波澜壮阔的历史，是一批又一批，一代又一代有志青年的不断探索，英勇奋斗紧密联系的。他们为了中华民族的独立，人民解放和国家富强，谱写了壮丽的青春之歌。我们应牢记一二·九，发扬他们的大无畏精神，为祖国复兴作出应有的贡献。