四年二期数学教学工作总结 Microsoft Word 文档

第一篇：四年二期数学教学工作总结 Microsoft Word 文档

四年级第二学期数学教学工作总结

泸溪县明德小学 杨元国

转眼间,一学期即将结束,回顾本学期的教学工作，有得有失，可以说很好的完成了教学任务，现将本学期的工作情况总结如下。

一、注重培养学生学习数学的兴趣。

“兴趣是最好的老师”。只有培养学生对数学学习的兴趣，才能使学生主动参与学习活动，积极思考，主动交流。在培养学生学习兴趣上，首先，我从培养学生坚持写数学日记的习惯入手，要求每周至少交一篇给老师看。通过学生的数学日记，我进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基础特点。第二，我根据本班学生的特点，有的放矢地开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。第三，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

二、重视学生学习过程，培养学生多种思维方法。

重视学生学习的过程，就是教师在数学教学中把重点放在揭示各个知识的形成上，展示学习新知识的思维过程，让学生通过感知 —— 概括—— 应用的思维过程去发现真理，掌握规律。让学生在学习过程中发展多种思维，形成多样化的学习方式，一个结论（公式）是怎样获得应用的，在过程中体验感受数学的乐趣，增强学好数学的信心，既增长知识，又发展思维能力。在教学中，我大胆的采用尝试教学法，培养学生自主学能力，凡是学生自己能学会的，老师绝不包办代替，放手让学生自己去学习，在学习有疑问时，先让学生独立思考，讨论交流，老师再点拨讲解，这样学生学得快乐，老师教得轻松，收到了好的效果。

三、课堂教学中关注对学生的评价。

新的课程标准要求每个学生学习有价值、必需的数学，以及不同的人在数学上得到不同的发展。在教学中，首先，我尊重学生在课堂学习过程中的个性差异，以便找到个性化教学的科学依据；其次，我做到评价面向全体学生，在课堂教学

中关注每一个学生，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。第三，我注重评价内容与方式的多样化。对于评价我不局限于老师对学生的评价，更重要的是经常让学生自评、互评，针对学生实际，科学艺术、客观公正地评价每一位学生，使其身心健康发展。

四、做好后进生的转化工作。

实施素质教育，全面提高教育质量，必须面向全体学生，必须重视后进生的转化工作。在对后进生的教育上，首先，我帮助他们树立信心，建立和谐的师生关系；其次，让他们懂得自己并不比别人差，脑子和别人一样聪明，只不过没有掌握学习方法，只有掌握学习方法，就一定能超过别人。最后，我对后进生献出一颗真诚的爱心，注意发现他们的闪光点，千方百计增强他们的信心，不断为他们创造成功的机会，不失时机地让他们在发展特长中表现自我，认识自我。

总之，本学期来我严格要求自己，努力做到了以上几点，让学生在快乐中学习，全班整体进步快，期末考试成绩排名年级组第一。

第二篇：二年二期数学教学工作总结

二年二期数学教学工作总结

这学期继续担任两个平行班的数学教学，任务重，压力不小。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进工作更上一层楼。

本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神,落实对儿童少年的素质教育,促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象,概括能力；分析,综合能力；判断,推理能力和思维的灵活性,敏捷性等。着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为习惯。

对学生的分析：执教的两班学生数学总体水平相当，106班基础要好些。两个班学生计算能力较好，由于年龄较小，理解审题能力及表达能力有待提高。通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点：

1、适度使用学具。

数学思维在小学阶段主要是抽象的逻辑思维，而小学生的思维特点是以具体形象性为主。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。如我在教除法的初步认识时，因为这是新的运算知识，学生以前学过乘法。我使用学具教学，把学生从乘法的意义上过渡对除法的理解。这样学生就可以很容易知道除法的意义，很乐意去学习除法。可见，学具使用的恰到好处，有利于新知识的过渡、教学，也可以摆脱枯燥的学习气氛，还可以促进学生的动手能力，提高学生的记忆力。

2、从现实生活出发，利用社会生活知识教学。

《新课标》中强调小学数学特别是低年级的数学应该生活化，如果我们能从他们的生活实际出发，把现实生活的问题联系到生活中来，这样可以提高学生学习的效率。如果我们从实际的生活出发，具体地给出这道题的实际意思，就可以很容易让学生明白这道题的意思，这样比较容易解决问题，所以说，有一些应用题中，如果能从实际生活出发，先用学生的生活经历来解答，再用数学知识来解答，这样就可以使学生理解题意。也可以给学生带来学习的乐趣。

3、充分利用游戏。

二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动的时候，同学自己互相量身高，互相看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。

4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。

由于二年级的学生太小了，自主能力比较差。所以导致教学工作有一定的难度。但我一定会努力，让自己在数学教学中更上一层楼。2013年6月易永辉

第三篇：四年二期班队工作计划

四年二期班队工作计划

新的学期又开始了, 以学校工作计划、少先队工作计划和德育计划为指导，认真贯彻胡锦涛总书记贺信精神，引领少先队员们争当四好少年，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用，特制定本学期的班队工作计划：

一、基本情况分析

我班共有学生55人，其中男生29人，女生26人。这些学生天真烂漫,活泼可爱，好奇心强，对各种活动充满兴趣，有一定的想象能力、模仿能力、实践能力和创新能力,但这些可爱的孩子身上也存在着一些不可忽视的缺点,如自制能力差,好动等.二、中队工作目标

1、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。向学生进行思想教育，端正学习态度，明确学习目标，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、向学生进行文明礼仪教育，使学生成为四好少年。

3、健全中队委，明确分工，提高学生的管理能力。

三、具体措施

1、以《泮春中学班级常规管理评价细则》为准绳，组织学生认真学习，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实，达到“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”∶把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”、“五有”，要求（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。

2、以雷锋纪念日、妇女节、革命烈士纪念日、母亲节、父亲节、世界环境日、六一节等有特殊意义的重要日子为契机，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。

3、组建中队委，明确分工，加强小干部队伍建设，加强对班干部的教育与培训，充分发挥其监督和榜样作用，引导全班学生养成良好的行为习惯

4、坚持利用每周一的升国旗制度，规范班级升国旗仪式，穿校服，正确佩带红领巾，敬队礼，唱好国歌，进行国旗方面的知识教育。

5、坚持每日检查学生学习、纪律、卫生、课间操的情况，做到日查、周评、月总结，努力争夺流动红旗、文明班级、温馨班级。

6、坚持利用板报、张贴栏进行宣传，做到一月一换，内容新颖及时。

7、做好安全教育工作。过马路时，让学生排好队，在老师的带领下

有秩序地走，不拥挤，不乱跑，教育学生要学会保护自己，对学生进

行安全知识的培训学习。

8、加强对思想不积极的学生的管理，建立详细档案，并认真分析、研究，总结特点，制定相应的教育措施。

四.活动安排:

二月：

1．做好开学工作（报名、收费）；

2．加强期初行为规范教育；重点进行安全教育

3．进行班级寒假情况调查，做好校园环境卫生工作。

4．上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作；

三月：

1．班报刊出；加强学生日常行为规范教育；重点进行安全教育。

2．开展“学雷锋、树新风”主题教育；

3．庆祝“三八”妇女节：

4、建立后进生档案；

四月：

1．班级日常行为小结;防溺水、防雷电教育.2．班报刊出；

3．组织学生参加校园文化艺术节。

五月：

1．庆祝“五一”劳动节；

2．做好期中考试工作；期中考试总结；

3．班报刊出；朗读测试。

六月：

1．庆祝“六一”儿童节；

2．写字水平测试；学生身体素质测试；

3．期终考试工作；做好学期结束工作。

第四篇：小学四年二期品德与社会教学工作总结

小学四年二期品德与社会教学工作总结

本人承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中，我结合四年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。

教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。本学期的品德与生活，教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为；保护环境，爱惜资源；使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识；掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

总之，通过一学年的品德与社会课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要继续学习如《品德与社会课程标准》之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作。李海权

2009年7月

第五篇：八年级二期教学工作总结

八年级二期教学工作总结

花垣县排吾附中韩宗泽

本学期我依然担任八年级两个班（60班、61班）的语文教学工作。现将一期来的主要工作情况总结如下。

一、认真制订各种可行性计划，使自己的教学工作能循序渐进。“凡事预则立，不预则 废。”教学工作更是如此。通过对教材深入研究，再结合班级情况，制订了本期的教学、活动、优差生辅导等各种有关计划，使自己的教学工作得以有条不紊地进行，为本期顺利完成教学任务打下了基础。

二、认真备课上课，及时批改作业。我作为学校的一名管理人员，事务多，任务重，但并未因此而影响正常的教学，备课上课批阅作业等常规，按普通教师的要求来严格要求自己，没有丝毫与众不同之处。正因为这样，所以我的语文教学并未受到任何影响，而且期末统考两班合格率达85.2％，优良率达28％，受到好评。

三、主动协助班主任加强对班级的管理，转变班纪班风效果明显。全校19个教学班，学生达一千多人，高年级违规违纪屡教不改的学生几乎每班都有，让班主任深感头痛，我便主动协助班主任加强对班纪的管理。60班（即八（1）班）本期更换了班主任，整个班的班纪学风明显下滑，许多教师连课都难以进行，而新班主任因经验不足而束手无策。为此，我一边向班主任提可行性建议，另一方面找学生谈话，帮助学生认识自己的过错，或与家长通话，反映学生情况，使家长积极配合学校，共同加强对子女的管教。经过努力，60班纪律得到根本性扭转，学生终于拥有一个良好的学习环境，教师终于拥有了一个愉快轻松的教学场所。

四、校纪校风稳中有进，学区教书育人环境明显改善。本期因学校建筑施工，学生违 规违纪现象较为严重。为此，我与学校的其他领导一道狠抓学生纪律，坚持每天巡逻，查寝室、查网吧、抓上网、抓抽烟，天天如此，风雨无阻。经过长抓不懈，校风校纪稳定之中得以进步，教书育人环境得以净化。

五、认真组织和参与教研教改，不断提升自己的业务素质。社会在发展，时代在进步，教学理论和教学方法也与时俱进，新课改形势下，谁不学习，谁就会落后，甚至被淘汰。开学后不久，我们便组织了教研教改活动，我除了听课、评课，还进一步向年轻教师请教新的教学理论和模式，还不时到年轻老师的课堂去随堂听课，学到了不少新的教学理念和教法，给自己的教学带来了很大的益处。

总之，一期来，我的教学任务和学校管理工作，在自己的努力下，顺利地完成了，但问题和不足肯定仍然存在，在今后的工作中将努力去克服。