渠县静边职业中学城乡环境综合治理进学校工作简讯(2010年4月30日)

第一篇：渠县静边职业中学城乡环境综合治理进学校工作简讯(2010年4月30日)

渠县静边职业中学

关于开展“城乡环境综合治理进学校”活动之

工作简讯

（一）为进一步认真贯彻落实“渠县教育系统关于深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”活动方案”，结合我校“深入开展城乡环境综合治理工作‘进学校’活动方案”的具体工作部署和要求，我校一直狠抓校园及周边环境的综合整治，重点实施“校园环境改造工程”和“师生素质提升工程”，整治校容校貌秩序，改善师生学习、生活、居住环境，基本达到“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的“四化体系”评价标准。开展“六进”和“小手牵大手”等活动，重点抓好养成教育，培养师生清洁卫生意识、文明礼仪习惯和社会责任感。以完善设施设备为重点，强力整治校园及周边环境，着力解决学校环境卫生中存在的突出问题，优化学校育人环境，助推全县城乡环境综合治理工程深入实施。现将从2010年1月21日至今我校关于深入开展城乡环境综合治理进学校工程所做的工作总结如下：

一、加强领导，责任明确

我校一直将校园环境综合整治工作纳入学校重点工作，摆在重要位置，同时积极主动配合当地党委、政府抓好城乡环境综合治理工作，建立“一把手”负总责的领导小组，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，具体工作专人抓，完善了我校“城乡环境综合治理工作六级责任体系”，责任、分工明确。

二、落实资金，健全队伍。

我校要根据城乡环境综合治理工作需要，安排资金，建立经费保障机制。要按照规定和工作需要配齐配强校园环境综合治理工作人员。加强校容环卫队伍建设，不断提高工作质量和水平。

三、深入宣传，凝聚合力。

我校按照制定宣传工作方案，通过广播、国旗下的讲话、班会、黑板报、团队活动、书信、等多种形式，广泛开展文明礼仪常识、清洁卫生健康知识宣传教育。具体说来，在1月21日至4月30日期间，我校组织“城乡环境综合治理”宣传队伍4支，每次全校各班由班主任选派5人参加，共达85人次；寒假期间，学校要求各班布置了以围绕“爱卫生讲讲文明”主题给家人一封书信的作业，书

信共达780封左右；假期中团委组织了45人参加了“城乡环境综合治理”社会宣传、劝导等公益活动。几乎每周都要利用国旗下的讲话对全校师生进行环境卫生、师生文明用语等的宣传和教育；各班每月开展一次以“城乡环境综合治理”为主题的班会活动，以达到宣传教育的目的，将城乡环境综合治理进学校工程真正落到实处。

四、强化督查，工作落实

我校根据本校实际，制定了城乡环境综合治理工作六级责任体系和城乡环境综合治理工作“进学校”活动的行政效能监察办法和行政过错责任追究办法，将城乡环境综合治理“进学校”活动纳入年度工作考核内容，以督促全校教职员工认真开展“城乡环境综合治理工作‘进学校’活动”。

在1月21日至4月30日期间，我校开展了大量的关于校园综合治理的工作，具体说来有：

（一）、放寒假前和假期中工作 1、1月28日，各班组织学生进行放假前对学校教室、公区、寝室及校园周边最后一次彻底地清洁卫生大扫除。2、1月29——2月28日，全校卫生由假期值班领导和保卫巡逻人员具体负责，坚持每天对全校进行一次卫生清扫，以保证春节期间全校干净、卫生、整洁。3、1月29日、2月27日和3月1日，学校组织人员分别对全校特别是校园死角进行了消毒杀菌。

4、假期中团委组织了45人参加了“城乡环境综合治理”社会宣传、劝导等公益活动。5、2月9日，学校更换了抽水设备，解决了全校教师饮水问题。6、2月28日，学校请工人对全校卫生做了全面的大扫除，请社区环卫人员清走了学校垃圾池里的所有垃圾，以干干净净迎接新学期。

（二）、新学期以来的主要工作 1、3月1日，各班对学生进行新学期安全、文明礼仪、行为习惯、卫生等入学教育。2、3月4日，全校进行“文明教室”评比活动； 3、3月5日，进行“班级文明建设”评比检查；学校组织相关人员对小卖 2

部、食堂进行安全、卫生检查。4、3月6日，学校请专业人员对我校厕所进行了彻底地清洗。5、3月12日上午，全校进行清洁卫生大扫除。6、3月13日，学校配合静边镇派出所共同栽种了70多棵幼树。7、3月18日，全校进行“文明寝室”评比活动。8、3月28、4月3、4日，学校请工人对校园花园里的杂草进行了清除。9、4月3日，社区环卫人员清走了学校垃圾池里的所有垃圾。10、4月5日，学校对去年栽种的为成活的幼树进行了清除。11、4月8日，学校组织进行了“文明公区”评比活动，特别要求要彻底清除公区杂草，不留死角。

12、加大了力度继续深入开展城乡环境综合治理“六进”和“五个一”活动。新学期开学以来，学校每周都利用校园广播或各班按学校的要求利用班会课对学生进行环境卫生习惯养成教育，文明行为习惯养成教育，同时利用黑板报、校园广播、标语、主题活动等广泛宣传，做到人人讲文明、个个爱卫生，大家相互监督，将文明爱卫生渗透到日常生活的各个环节，时时讲文明，处处爱卫生；每天进行早、中、晚三次卫生小扫除，每周进行一次环境卫生大扫除[要求：教室、寝室里的墙壁、天花板无蛛丝网、无灰尘、污渍，无果皮纸屑，门窗、瓷砖无灰尘，窗帘干净、完好（不是完好的就别挂），公布栏要规范整洁；寝室内整洁、整齐，无异味，厕所无污渍；公区打扫干净，无果皮纸屑，无杂草。]，各班充分发挥清洁卫生监督岗的作用，加强对各班教室、寝室、公区及临时负责区域（如静边镇大桥）的清洁卫生的打扫及保持工作；各班每学月进行一次以“深入开展城乡环境综合治理”为主题的班会活动；每月进行一次不文明行为劝导活动；认真开展小手牵大手活动，引导家长养成文明卫生习惯，共建良好人居环境。通过这些活动的开展，我校真正做到了让城乡环境综合治理进学校。

五、不足和需要改进之处

在开展“城乡环境综合治理‘进学校’”这一活动中，我校也不能做到尽善尽美，也有许多不足之处，如：

1、有的班主任在对学生进行文明行为习惯、环境卫生教育时没专项记录，做了工作没留下痕迹。

2、有极个别的教师对此项工作重视程度不够，对学生监管不力等。

3、每次卫生扫除时，许多班级不洒水，导致尘土飞扬，反而污染了空气，学生扫除时呼吸也甚感困难。

4、还有部分学生卫生意识淡薄，行为习惯差，习惯随手乱扔果皮纸屑及食品袋等，导致环境卫生保持不太好。

5、个别学生文明行为习惯较差，主要是一些父母都不在家的留守学生，动辄就“出口成脏”，对老师也不尊敬。这给我校的教育和管理带来了相当大的难度。

认识到自己的不足才能明确今后努力的目标，才能更好的改进。我校力争在今后的工作中克服困难，扬长避短，把城乡环境综合治理进学校这项活动做得更好！

渠县静边职业中学

二0一0年四月30日

第二篇：2015城乡环境综合治理进学校工作总结

新合九义校

城乡环境综合治理“进校园”工作总结

按照市教育局和开发区的安排部署，在总结巩固前阶段集中治理成果的基础上，进一步加强组织领导，继续坚持采取学校环境综合治理深入推进的工作措施，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的工作目标。在全系统广大师生的共同努力下，“进学校”活动取得了一定的成果。

（一）加强宣传教育，再掀治理活动高潮

坚持城乡环境综合治理宣传教育“四个进”，即：“进课堂、进大脑、进生活、进活动”。全区各学校利用标语、板报、专栏、校园广播、校园计算机网络反复宣传环境综合治理知识；结合中小学德育课等加强宣传，把城乡环境综合治理内容引入课堂教学；积极开展城乡环境综合治理主题班团队会、主题征文与主题书画评选等活动，提高学生参与积极性：开展“小手牵大手”活动，发动学生以“写家信”等方式向家长、社会进行宣传，不断增加宣传教育活动的深度和广度，组织教师、学生走上街头、进入社区、村组进行义务劳动，纠正不卫生、不文明的行为和现象，鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任。同时，通过调查、谈话、批评与自我批评等方式，让学生查找和发现自身存在的陋习与身边的不文明行为，并在教师、家长、同 1 学的帮助下，认识和理解其危害性，增强纠正与革除的愿望，变“学校要求”为“学生自觉行动”。

2010年以来，全区各学校在校园及周边醒目位置新增宣传标语1211幅、制作专题黑板报300余期、手抄报500余份、共写家信48978封、散发环境综合治理宣传资料84662份、参加义务劝导和义务劳动达21220人次。目前，全区师生对城乡环境综合治理活动知晓率、参与率均达100%，广大师生的公共卫生意识、爱护环境意识和文明公德意识进一步增强。

（二）突出整治重点，创建优美和谐校园

1.集中力量持续治“五乱”，校园及周边环境得到进一步改善。全区广大师生广泛参与，积极行动，大力治理校园及周边环境卫生，清除卫生死角，绿化美化校园。通过规范维修加固和重建工地管理；坚持清洁卫生、仪表、纪律的检查评比，强化督查；开展卫生班级、文明班级的评选表彰工作，加大对不文明行为的教育力度；严格坚持“一把手”负责制，严格实行责任追究制；与校园周边商家签订“门前五包责任制”等切实治理校园“五乱”。

自年初以来，全系统已及时清运建筑垃圾520余吨，纠正乱停乱放行为1544人次，清除牛皮癣近100张，规范校园广告241处，粉刷装饰墙面32151平方米。集中治理切实消除了校园“五乱”现象，系统各学校环境更加整洁优美，师生卫生文明素养不断提高。

2.扎实开展校园及周边环境专项整治行动。

今年3月，按照校园及周边环境治理工作部署，各部门、学校对校园及周边环境存在的治安突出问题，校园及周边饮食店、网吧、歌舞厅、游戏室、音像书店、小食摊点等进行了一次全面的摸底排查，建立了台账，通过专项整治小组出动 15000人次，车辆 800余次，取缔无证电子游戏室5 家、无证音像报刊销售点10 家、无证流动摊点 4000余个。有5个学校食堂从 C级升格为 B级食堂。自校园及周边环境治理专项行动开展以来，整治行动在区政府的牵头下，按照属地管理、部门负责、学校参与的机制，集中整治校园周边存在的突出问题。一是整治各类摊点。教育、城管、工商、文化等部门协调配合协同各乡镇、街道对校园周边乱搭建、乱张贴、乱摆售等进行了集中的整治。二是整治交通秩序。三是整治文化环境。为全面深入推进校园及校园周边环境治理长效工作机制的落实，区政府认真制定了《**区校园及校园周边环境治理规划》，并加大投入，通过加强基础设施建设，不断改善学校办学条件，营造优美育人环境。在本次专项整治活动期间，我区共对18所学校旱厕进行了改造，并全部达到水冲式、无害化、瓷砖化、洗手化的卫生标准，使校园更加洁净。三是改造学校饮水。把学校饮用水工程纳入学校建设的总体规划，按照卫生部门的相关要求，做到师生饮水每期一检。四是整治校门口公路。在此次专项活动期间我区共整治校门口公路3条共648米。学校以争创市区级卫生单位活动为载体，加大校园环境卫生 3 的整治和卫生条件的改善。同时各校还加强对食堂、宿舍、饮水、厕所等设施的管理，做到制度健全、责任明确、治理措施得力，食堂、宿舍、饮水、厕所的管理符合规范要求。进一步规范食堂原材料采购、索证、验收、食品加工流程、售前试尝、售后留样等管理规范。加强宿舍设施设备安全管理，做到宿舍内整齐、清洁、无异味。

3、有效推进校园文化建设，形成校园文化氛围。

区教育系统举办特色学校论坛活动，鼓励学校积极开展特色学校创建，在校园规划、绿化、文化上进一步挖掘，并结合校园整体布局、建筑物外观特点、学校办学历史、制度建设等实际情况，明确治理重点，突出工作亮点，彰显学校办学理念，努力形成工作经验，打造富有自身特色的校园文化氛围。目前**市八中等一批学校在特色文化打造上走在了前列。

4.全面开展“除陋习、树新风”专项行动。

一是举行“除陋习、树新风”启动仪式，系统各学校由政教处、团委、少先队等部门牵头，向师生发出活动倡议，全体师生宣誓：除陋习，树新风，我行动！二是各学校通过问卷调查、师生谈话、学生交流、批评与自我批评等形式，组织学生认真查找自身存在的不文明、不卫生等陋习。同时，通过标语、板报、专栏、学校网络等手段加强“除陋习，讲文明”专项行动宣传教育，营造活动氛围，让师生知晓“除陋习、树新风”活动的相关要求，入脑入心，让学生认识和理解自身存在的陋习4 的危害性，增强纠正与革除的愿望，变“学校要求”为“学生自觉行动”。并结合学生宿舍、食堂和教室、图书室、操场、厕所等重点部位与薄弱环节的环境治理，大力倡导“十不”，即：不随地吐痰、不随地便溺、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱摆乱放、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话，大力加强学生习惯养成教育。三是实践教育活动丰富、成效显著。各学校组织开展了“美环境、讲文明、树新风”、“城乡环境共清洁、革除陋习我行动”、“持续治‘五乱’、整洁迎五一”攻坚月等专项行动。四是部门联动，创建平安校园。在城乡环境综合治理“进学校”活动过程中，坚持与“警校共育”、“校园周边治安综合治理”等工作相结合，进一步净化育人环境，创建平安校园。区教育局多次会同公安、消防、卫生、交通、交警、安监、供电等部门对全区学校安全进行了专项检查，并下发整改通知，要求各学校制定措施，落实人员限期落实整改。专项检查及时排除了安全隐患和解决了存在的管理问题，确保了师生安全。

（四）加强工作督查，严格考核奖惩

对2014年城乡环境综合治理“进学校”工作提出了：结合城乡环境综合治理“进学校”活动搞好校园环境建设，注重校园绿化、美化和清洁、卫生工作，特别要注意重建工地的管理和安全，营造良好的育人氛围，以良好的校容校貌迎接新学期；突出整治重点，加强开学前学生宿舍、食堂、交通安全排查，消除校园安全隐患，创建平安校园；深入 5 开展“小手拉大手”活动，扩大活动覆盖面，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标；以城乡环境综合治理为契机，结合灾后重建和学校实际，搞好校园文化建设，突出学校特色，挖掘文化内涵，提升文化品位，注重协调一致，打造校园文化亮点，使校园彰显出浓厚的文化教育氛围等四点要求。并指导帮助学校克服当前治理工作中存在的具体问题和困难。

（五）资料报送及时，新闻宣传有力

及时上报各种资料和信息，受到区治理办和市教育局城环综治办的肯定。截至目前，我系统共在中央媒体报道城乡环境综合整治1片，省级媒体报道11篇，市级媒体报道26篇，本级媒体共收到各学校信息近300余条。

（六）严格问责与考核

坚持对各学校的治理工作进行全方位的督导、检查与考核，并将考核结果与学校目标考核挂钩，逗硬奖惩，逐步形成校园环境综合治理工作长效机制。确保了我区学校城乡环境综合整治出成效。

2015年5月

第三篇：2012城乡环境进学校工作（推荐）

2012城乡环境综合治理进学校工作方案

根据宣汉县教育局《2012城乡环境综合治理“进学校”工作要点》（宣教办〔2012〕5号）文件精神，为切实落实省、市、县城乡环境综合治理精神，加强我校环境综合治理，进一步促进校园“绿化、净化、美化、亮化”，特制定本方案。

一、成立城乡环境综合治理“进学校”工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，任办公室主任，二、严格检查，评比。

1、学校成立校园环境综合整治检查组，吴艳辉同志为组长，魏权、值周教师、监督岗小组为成员，每天一检查，周五汇总，并在周前会及次周一升旗仪式上通报。

2、在教学楼底楼设立公示栏，由吴艳辉同志将每周检查考核结果在教学楼黑板报处每周评比通报。

3、各村小设立相应机构，确保工作顺利开展。

三、严格奖励、责任追究

1、按照校长负总责，责任领导具体抓，班级带动，师生参与，划片管理，各负其责的原则，对此工作进行奖惩。

2、每期从每位教师奖励性绩效工资划出300元作为该教师此工作奖金。受上级口头表扬的，3、学校常规通报批评及临时通报批评一次，临聘人员在工资中扣除。并从通报时刻起30分钟内整改结束（特殊情况除外），请检查组检查，直到合格为止，否则，加倍处罚。

4、受上级口头批评的，城乡环境综合治理进学校工作事关学校形象和全县教育教育系统的形象，整治活动规格高、时间紧、任务重、周期长。各村小、各班要按照本方案规定的步骤，细化任务，落实措施，在本次活动中要做到精益求精，不留死角，不留盲区，立竿见影，确保长效。

第四篇：城乡环境治理进学校工作总结

平昌县马鞍小学 校园环境治理工作总结 为进一步推动学校城乡环境综合治理工作的深入开展，为师生创造一个良好的教学和生活环境，我校按照县委、政府城乡环境综合治理工作的统一部署和县教体局环境综合治理工作有关意见的要求，认真开展了城乡环境综合治理工作。我们以创建整洁优美校园、节约环保校园、文明和谐校园为载体，着力实施净化、绿化、美化、亮化和师生行为文明化“五大工程”，较快实现了“干净、整洁、规范、有序”的工作目标。现将2013工作总结如下：

一、高度重视，拟订方案、分解目标、细化任务。开展城乡环境综合治理，是省委、省政府落实科学发展观，推进“两个加快”的重要举措，是构建和谐社会的根本要求，是改善人居环境、提高市民生活质量的有效手段，是优化投资环境、增强城市竞争力的重要途径，也是各级各类学校义不容辞的责任。我校遵循县委、政府提出的要求，做到了统筹规划，全面覆盖。我们不但拟订了实施方案、分解了目标、细化了任务，而且认真的加以落实，并严格进行检查考核，真正做到把城乡环境综合治理工作抓好抓出成效。具体说来，我们做了以下一些工作：

1、统筹兼顾

（1）、集中整治与常规管理相结合。把城乡环境综合治理工作与创建节约型校园、文明和谐学校、家校互动以及抗击甲型H1N1流感、暑期校园维修整治工作等活动有机结合，既解决突出问题，又形成长效机制，促进学校可持续发展。

1（2）、课堂教育与课外实践相结合。把城乡环境综合治理进学校、进课堂、进学生头脑的教育教学与组织学生走出课堂开展文明宣传，进行义务劳动、文明劝导等活动有机结合，深化学生对爱护环境的认识。

（3）、环境整治与养成教育相结合。环境治理既突出重点、专项整治，又坚持常抓不懈，把加强健康教育、环保教育、礼仪教育和习惯养成教育有机结合，帮助学生树立卫生、文明观念，增强节约，环保意识。充分发挥学校教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的功能，培养有环境意识的新人。

（4）、发动学生积极参与、加强自我管理和队伍建设相结合。各班根据学校的实际情况组织学生参加拾垃圾、拔草、废旧回收等活动；学校团支部成立学生志愿者服务队，主动参与、监督全校清洁卫生和环境保护的工作，使广大学生受到教育，加强自我管理，形成爱护环境、保护环境的良好意识。

2、强化领导

对学校环境综合治理进行了详细规划和安排。成立了“城乡环境综合治理工作领导小组”，整个工作由学校领导小组统筹协调，领导小组下设办公室。领导小组组长由校长冯渊担任，学校副校长担任副组长，副校长苟明晓办公，各行政、后勤、班主任为成员。同时，我们还拟定出了工作要点，划分了责任。特别是涉及校园及周边环境卫生工作，我们实行划片包干、责任到人，定时打扫，定时检查。每天由各责任区域负责人对所管辖区域考核评分，坚持每周统计，一月总分，考评结果与奖金挂钩，自开 2 展城乡环境综合治理以来，我校一直坚持开展校园及周边环境卫生的整治，保持了干净卫生。

3、每月召开一次领导小组工作会，各部门汇报工作开展及落实情况，并对综合治理工作排查，对列出的疏漏的工作进行逐项整治。

4、我校进行了全校性的宣传发动，全校上下形成了环境综合整治的良好氛围，在彻底清扫校内及周边环境卫生的基础上，开始了集中整治。城乡环境综合治理“进学校”工作开展以来，我校高度重视，严格按县及主管部门相关要求开展各项工作。不但做到了全面覆盖，而且还规划详细，彰显了马小特色。

二、加强宣传，形成氛围，全面动员，全员参与。

1、自开展城乡环境综合治理以来，我校召开的关于城乡环境综合治理工作的行政会有近10次，教师动员大会2次，全校性学生动员大会2次。

2、利用周例会、升旗仪式、校园广播、班会活动等方式和途径向广大师生广泛宣传城乡环境综合治理的意义和要求。

3、办好城乡环境综合治理宣传栏，每月更新一次内容。

4、在醒目位置悬挂、制作城乡环境综合治理宣传横幅。

6、及时发送、上报信息，按时将有关新闻、图片、工作文件、工作检查结果上传县教育网。

7、建立健全了加强和改进校园环境、秩序的系列规章制度。进一步优化宿舍环境，建立良好的校园秩序，提高了学生安全意识和自我防范、自我保护意识与能力，引导学生集中精力勤奋学习，积极参与健康向上的活动，有效预防和减少安全事故的发生。

三、充分发挥德育在课堂教学中的主渠道作用

1、学校充分发挥课堂教育主渠道作用，将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透。利用各课教学开展文明卫生教育，对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育和习惯养成教育。做到了健康教育有教师、有课本、有教案、有课时、有考核、有评价，确保了开课率达100%。

2、将“城乡环境综合治理”对于环境卫生、文明礼仪的具体要求作为德育教育的重要内容，同时对学生进行诚信教育、环境卫生教育、文明礼仪教育，营造一个浓厚的氛围。

四、结合实际，灵活多样，开展了丰富多彩的文明卫生主题活动

1、深入开展以“文明礼仪”教育为重点的德育教育活动。我校围绕法制、安全、环保、文明礼仪、爱国主义和社会主义荣辱观的教育主题，各班认真组织班会活动，教育学生自觉、严格遵守《中小学生守则》和《中小学生日常规范》，持续开展了“自律、有为、求实、创新”校训教育，广泛开展文明礼貌问候活动，师生养成了使用“你好、请、谢谢”等礼貌用语和见了师长、客人（行礼）问好等文明行为习惯，监督、制止和严肃处理说脏话、粗话及进网吧。通过文明礼仪系列教育活动的开展，全校师生做到了仪表整洁、仪态大方、语言文明、举止文雅；做到了谦逊礼让、团结协作、敬老爱幼、乐于助人。

2开展 “给家长的一封信”活动，加强了学校和家庭之间的联系，促进形成教育合力，以让学生形成良好的行为习惯和规范。

3、开展 “清洁家园，你我共同参与” 活动主题。多次组织全体师生彻底打扫清洁卫生，不留死角，特别食堂、宿舍、小卖部、办公室、教室、楼道梯步、天花板、厕所、阴阳沟、花园花台等，要求干净，整洁、规范，有序。每日安排各班学生对所辖卫生区域进行打扫和维护。周末学校组织老师、学生志愿者，到校外参加清洁卫生扫除活动。号召全体学生在家中对父母、亲友进行宣传，做好个人和家庭卫生，培养学生勤劳、感恩、孝敬的意识，形成良好的生活卫生习惯。

4、为了提升文明素养，进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美三热爱”，严格遵守《中小学生守则》，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明意识。扎实开展“告别生活陋习、争做文明学生”和“尊师爱生、仪礼文明”主题教育实践活动，培养学生的文明习惯，提高师生文明素养。

5、强化安全管理，加强法制宣传，普及法律常识。进一步增强学生“远离毒品 珍爱生命”的自觉意识。

6、扎实开展校园环境治理。

（1）、创建整齐美丽校园。保持校园清洁，实现洁净卫生。在确保无卫生死角的同时，彻底清除校园内的枯枝、浮土、砖头、瓦块及遗留的建筑垃圾等。着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾，强化校园管理，努力做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无尘、无污物、无异味、无“牛皮癣”。

（2）、创建节约环保校园。弘扬生态文明、共建绿色校园，努力为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。引导广大师生树立节约观念，养成节约习惯；努力发挥行政职能部门和学生志 5 愿者服务队在校园环境保护工作中的作用，充分调动两个积极性，增强广大师生员工的环保意识，切实减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。

（3）、创建文明和谐校园。强化安全意识。加强法制宣传，普及法律常识，切实做到责任到人，无安全责任死角。充分发挥团支部、少先队作用，设立文明监督岗，随时监督检查，发现问题及时通报。树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识。

（4）、营造和谐氛围。认真贯彻学校的办学理念和宗旨，充分发挥学校文化在创建和谐校园的导向作用，同发展、共分享，以人为本，尊重师生员工意愿，以师生满足为目标，建设相互依存、相互信赖、相互促进的和谐关系。

五、取得的成效

校园环境整治既为广大师生提供优美、和谐的学习、工作、生活环境，也是提升学校对外整体形象的重要手段，是学校可持续发展的长远要求。我校站在讲政治、讲大局的高度充分认识城乡环境综合治理的重大意义，通过组织动员、学习宣传等措施，引导全校师生迅速把思想和行动统一到县委县政府的决策部署上来，大力推动城乡环境综合治理，通过校园环境治理，带动学校周边的城乡环境综合治理工作上新台阶。

通过近一年来的工作，使城乡环境综合治理工作的宣传辐射到每一个教职员工，以及每一个在校学生家庭，全校师生知晓率、支持率、参与率达到100%；排查了学校环境方面的存在问题并进行了有效的整治，校园环境面貌得到了提升。

1、校容校貌治理比较到位。一是校舍阴沟、食堂、厕所等卫生死角治理较彻底。二是规范了校园宣传栏，强力整治校园乱贴乱画。三是规范了建筑工地管理，施工场地设立安全警戒线，建筑材料摆放有序，无白色垃圾，无扬尘污染。四是学校新投入4万余元绿化了校园。

2、卫生和文明常识普及行动有效开展。学校充分利用宣传橱窗、校园广播、团队活动、集体朝会等集中宣传爱国卫生、爱护环境等常识，开展好科学知识、卫生知识和健康知识教育，引导师生提高环境卫生意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等不良习惯。开展了“卫生文明个人”、“卫生文明班级”创建活动，周周评选卫生之星、文明之星、卫生班级、文明班级。

3、环境综合治理长效机制逐步形成。建立了环境综合治理领导小组、制订了工作方案、岗位职责、检查考核办法。采取行政人员挂级包班、班级分片保洁、校长、行政、值周巡查评估的运行机制。学校将城乡环境综合治理活动纳入各部门、各班的日常工作内容，各班将城乡环境综合治理作为对学生思想品质、综合素质的评价内容之一。

我校城乡环境综合治理工作已取得初步成果，但是，我们会在此基础上，认真总结、自查自纠、巩固成果。严格按照要求，做到巩固、完善、提高、创新，切实做好环境综合治理工作，实现校园“环境优美、生态良好、风貌协调、校风文明”的目标。

二〇一三年十二月二十日

第五篇：城乡环境综合治理工作安排（定稿）

2011年城乡环境综合治理工作安排

为更好的贯彻落实上级精神，继续扎实有效的做好城乡环境综合治理工作，结合委局实际，现将2011年城乡环境综合治理工作安排部署如下：

一、成立领导小组，落实工作责任制

委局成立城乡环境工作责任制领导小组，实行以书记为组长的“一把手”负总责，副书记负责具体工作的责任制。其它科室各司其责，形成全委局齐抓共管局面。

组长：副组长：

成员：

二、加强教育宣传，营造爱环境，治环境良好氛围 为增强委局人员环境意识，促进委局环境综合治理工作。通过召开会议形式，进行文件精神学习，结合城乡环境“七进”活动，采取灵活多样、喜闻乐见的形式，大力宣传健康教育和爱国卫生知识，深化文明城市建设“除陋习、树新风”专项活动，在委局机关设立了无烟会议室、无烟办公室，在醒目处张贴有卫生保洁宣传用语和标志，有效培养委局机关干部职工的文明卫生习惯。开展讲科学、讲清洁、讲健康、讲秩序、讲整洁、讲文明“六讲”卫生活动，提高委局机关干部员工自我保健意识和能力；二是要进行社会公德、职业道德、家庭美德“三德”教育增强了委局机关干部员的公德意识；三是要通过城乡环境综合治理进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭、进村社、进景区“七进”活动内容的宣传教育，培养委局机关干部员工创建美好家园和美化办公环境的自觉意识。

三、完善规章制度，确保城乡环境综合治理工作责任落实

委局机关环境综合治理工作，严格落实第一责任人制度。为保证委局机关长期保持清洁优美卫生环境，制定和完善《卫生管理制度》、《卫生检查制度》、《卫生考核奖惩制度》，《卫生区域三包制度》等规章。工作中对自己卫生区域各负其责，坚持每日清扫清理办公环境，坚持早清扫晚处理制度，每个月检查评比，根据检查情况，进行打分并通报，年终纳入科室及个人目标考核，有效杜绝乱堆、乱倒、乱丢现象发生，确保了各项制度落到实处，各项责任落到具体人员。

四、狠抓环境建设，着实改善委局办公生活环境

今年，委局机关要把“改善办公环境、提高办公效率、塑好单位形象”摆在工作首位，单位经费再紧缺，委局机关也要想办法，拿出经费，购置厕所清洁剂、除垢王等卫生洁具，配备有扫帚、拖帕、毛巾、垃圾箩等环卫设施，在洗手间放置洗手液；添购部分花木、绿色植物美化办公环境，使办公室空气清洁。卫生垃圾每日集中收集，由清洁工每日下班前进行清理清除，并做到定期消毒，按时清运无积存。委

局机关按照“绿化、净化、美化、亮化”办公生活环境的总要求，保持优美洁静的办公环境。