第一篇：84、会文镇第一届小学生讲故事比赛活动简讯
学 校 简 报
第八十四期
文昌市会文中心小学中心办公室 2015年4月23日
好故事伴我成长
——会文镇第一届小学生讲故事比赛活动简讯
4月23日，当春日的阳光刚刚洒向校园的时候，会文中心小学第一届小学生讲故事比赛在中心校的五楼多媒体教室里拉开了帷幕。
此次比赛活动在冯青翠校长的关怀指导下，在各位校领导及教师的安排组织下，举办得严密、充分有序，比赛现场气氛活跃。在老师的指导和选手们的努力下，选手们在比赛中表现出色，各位选手的故事讲得是声情并茂，赢得现场观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。每一位参赛的小选手都精神饱满，热情洋溢地讲述着一个个富有美德意义的故事。他们精心的装扮，甜美的声音，稚嫩的动作给在场的师生们留下了深刻的印象。
经过激烈角逐，根据评委现场打分，本次比赛共评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖若干名。随后，校领导对获奖选手进行了现场颁奖。
最后，冯青翠校长总结发言说，此次故事比赛，提高了学生对语言的感受能力和表达能力，锻炼了学生的胆量和培养了学生的自信，为孩子们营造了一个展示自我的舞台。本次活动旨在通过比赛进一步激发学生的阅读与写作兴趣，进一步培养学生对祖国语言文字的喜爱之情，提升学生的综合素养。“讲故事比赛”是会文中心小学“读书系列活动”之一，好的开始是成功的一半，相信孩子们会在浓郁的书香氛围中健康、快乐地成长！
本次活动的开展，大大激发了孩子们读故事，讲故事的热情，营造了良好的读书氛围，将我校的读书活动推向了高潮，促进了我校校园文化建设。相信通过这次活动，我校的读书系列实践活动必将更加深入到每一个同学的心扉。
【通讯员：陈燕】
讲故事比赛如期开展，小小主持人宣布活动开始。参加本次活动的校领导、评委老师和选手们
这是来自烟墩小学的参赛选手王嘉祺，她参赛的故事是——《何乐而不为呢？》该故事获得本次比赛的一等奖。
这是来自白延小学的参赛选手叶淑芬，她参赛的故事是——《爱漂亮的小企鹅》，该故事获得本次比赛的一等奖。
这是来自白延小学的参赛选手梁斐，她参赛的故事是——《小小的善》，该故事
获得本次比赛的一等奖。
这是来自中心小学的参赛选手龙彩露，她参赛的故事是——《被拆掉两次的亭 子》，该故事获得本次比赛的二等奖。
本次评委组组长林淑美老师对此次活动进行点评
我校的冯青翠校长对本次活动进行总结发言
我校的冯青翠校长（右一）和冯小雅常务副校长（左一）为获得一等奖的选手
颁奖并合影留念。
我校的语文组教研员陈玉霞为获得二等奖的选手颁奖并合影留念
第二篇：小学生讲故事比赛活动方案
涝南联小讲故事比赛活动方案
一、实施背景：
为了提高学生的口语表达能力，提高学生们的普通话水平，特开展了此次讲故事比赛活动。
二、比赛时间和地点: 时间：2016.3.11 地点：教学楼前
三、预期目标：
通过本次活动，推广普通话，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。
四、参加对象和方式: 一至五年级各班选派五人参加比赛
五、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式；
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；出场入场有序有礼。
4、参赛选手必须脱稿独立完成，普通话相对较标准，表情丰富。
5、决赛时按 低年级组到高年级组依次轮流进行，选手也按从低年级到高年级进行。
六、评分标准
（一）、主题内容（3分）
要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育。
（二）、普通话（3分）
1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得 0.1分。
2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声音听不清扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
（三）、表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
（四）、形象（1分）
1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分）
2、上下场致意、答谢。（0.5分）
涝南联小 2016.3.9
第三篇：小学生讲故事比赛活动方案
小学讲故事比赛活动方案
一、活动目的：
为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。
二、活动时间和地点：
时间：2013年 6月8日下午 地点：操场
三、参赛对象：
一至五年级全体学生。
四、活动方式：
本次活动分为两个阶段
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）
五、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
六、奖项设置和评奖办法：
本次比赛一二年级为一个小组，三四五年级为一个小组，各设一等奖一名，二等奖二名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
七、评分标准：
1、仪态20%（服装、仪容、态度等）
2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）
第四篇：小学生讲故事比赛活动方案
京庄小学学生演讲比赛活动方案
一、实施背景：
为把课外阅读活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校课外阅读行动安排，特在各年级举行演讲比赛，此次活动的开展是对学生课外读书活动的拓展和检测。
二、活动主题：我读书，我快乐
三、比赛时间和地点：
时间：初赛：第10周（各班自行组织）
决赛：4月29 日
地点：大教室
四、预期目标：
通过本次活动，进一步提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。
五、参加对象和方式：
第一阶段为初赛：班主任老师组织各班学生在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出1名优秀者参加学校比赛；
第二阶段为决赛：以班级为参赛单位参加学校比赛。
六、比赛要求:
1、演讲内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；演讲取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话演讲或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。
2、演讲稿要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，逻辑较严密，结构较精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
演讲稿必须由自己组织撰写，禁止从网络上全盘抄袭。
3、参赛选手服装与外表要朴素、大方、端庄；
4、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
5、决赛时按年级的顺序轮流进行，抽签决定同年级各班出场顺序。
七、评分规则与标准：
1、评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。
2、评分标准：
演讲内容40%、普通话20%、表情仪态20%、语言流畅10%、出入场10%。演讲内容40%、普通话20%、表情仪态20%、语言表达10%、出入场10%。
八、奖励办法：
分学段设奖，评出一、二、三等奖名。
九、组织分工：
活动设计、会场组织、摄影、成绩统计、颁发奖状：业务室评委：业务室、部分教师
4月18日
第五篇：小学生讲故事比赛活动方案
关于举办拜什墩小学“我是小小故事家”的活动方案
为把“书香校园”活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，让孩子插上想象的翅膀。根据学校“午读活动”安排，特在1—6年级举行看图讲故事比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的拓展和检测。
一、报名：以班级为单位（各班选出两名），班主任于4月30日之前将报名表交于教研组长处。
二、活动主题：我是小小故事
三、比赛时间和地点：
时间：2015年5月8日上午第三节课后
地点：1—3年级在一年级（1）班，4—6年级在二年级（1）班
四、预期目标：
通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。
五、参加方式：
按年级出示不同的图片，学生观察图片中的人物和景物并根据出示的图片编故事，六、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。
4、参赛选手必须在10分钟内独立完成，普通话标准，表情丰富。
七、组织分工：
评委：1-3年级：周桂花
刘薇薇
闫美娟
刘清云 高娟
4-6年级：张老师
马莹
陈军芳
何懿枭 孔瑞丽
八、评分规则与标准：
1、评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，以平均分作为最后得分。
2、评分标准：
故事内容40%、普通话20%、表情仪态20%、语言流畅20%。
九、奖励办法：
1-3年级：一等奖1名
二等奖2名
三等奖 3名
4-6年级：一等奖1名
二等奖2名
三等奖 3名
拜什墩小学语文教研组
2015.4.17
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