机电工程系大事记(定稿2)

第一篇：机电工程系大事记(定稿2)

风 雨 二 十 年

——写给机电工程系20年系庆

建校10年后的1988年9月，淮阴电子工业学校首次开设了电子机械专业。随着一个班40余名四年制中专（883班）学生的入校，机电工程系的前身——淮阴电子工业学校机械科正式诞生。历经二十年的风雨，到了建校30周年的今天，机电工程系已发展为拥有115名教职员工，3000多名在校生，开设了涵盖机械工程、车辆工程、艺术设计三大门类十个专业。20年来，培养了中专、高职、高专等各层次人才10000多人。

1988年～1993年，我系前身淮阴电子工业学校机械科，只有一个专业即电子机械专业，每届只招收一个班，在校生最多时有180人。杨新友时任机械科科长、姜福祥任副科长，共有10多名教师。其中盛定高、何时剑等刚参加工作的年轻教师占一半。机械科成立不久即面临江苏省合格中专校评估，在此期间的一年内，机械科在杨新友科长、姜福祥副科长的带领下，白手起家，建成机械基础实验室、测量实验室、材料实验室、金相实验室等校内实验室。办学初始机械科即注重校企合作办学。89年经江苏省电子厅牵线，机械科与省内大型机械厂——苏北电机厂校企合作办学，建立规范的校外实训基地。机械科在苏北电机厂开设校外班，各班级每年定期在该厂进行为期一个月的生产性实训。苏北电机厂无偿支援机械科10台旧普通车床、1台旧立式铣床和1台旧刨床，成立了最早的实习工厂。

1994年4月淮阴电子工业学校进行了部门调整，建立第一专业科和第二专业科，以电子类专业为主成立第一专业科，以机电类专业为主成立第二专业科，原属机械科的实习工厂独立出去。杨新友任第二专业科科长，徐耀生任副科长，姜福祥调教务科担任副科长，原市无线电厂厂长袁世龙任校实习工厂厂长。所辖专业有机电、机械、电气、管理专业等，教师数达到30人以上，在校生最多时达400人。在此期间我校通过江苏省重点中专校评估，盛定高等年轻教师建设了CAD实训机房。

1995年第二专业科积极开展学生科技兴趣活动，成立了我院最早的学生创新实验室，组织学生全面开展学生科技创新活动，盛定高担任首任指导老师，购置了大量旧家电、旧机械，供学生研究开发。学生创新实验室不仅极大的丰富了学生的科技业余生活，也为学校争取了大量的荣誉。学生创新实验室实行在老师指导下的学生自我管理制度。经过多年的发展，该实验室锻炼和培养了数百名动手能力强、创新意识高的优秀创新技能型人才。

1999年，随着国家高等教育大众化建设的进程，我校也迎来了大发展，第二专业科仍由杨新友担任科长，副科长徐耀生分管电气类专业，副科长盛定高分管机械类专业。所辖专业除机制、机电外增加了电气自动化、机电设备运行维修、工业企业电气化等专业，办学规模进一步扩大，在校生数最多时达到900人。此时，原二专科教师姜福祥任教务科长，徐建俊任教务科长助理。盛定高老师还兼任实习工厂副厂长，管理全校学生实习工作，开始进行车工（中级）技能职业证书的考证培训，并作手筹建国家职业技能鉴定所。

1999年继省重点中专校评估合格后，我校接受国家级重点中专校评估，第二专业科98年刚从高校毕业参加工作的历超、史宜巧、孙业明等青年教师在评估工作中脱颖而出，为日后相继走上中层领导岗位打下了基础。

2000年8月淮阴电子工业学校再次部门调整，第二专业科分立机电工程科和电气工程科。电气工程科由徐建俊担任副科长主持工作，机电工程科由盛定高担任副科长主持工作，徐耀生副科长调任计算机工程科任科长，杨新友科长调任校教研室主任，并为淮阴电子工业学校北校区（纺校）负责人。青年教师刘业亮、李明金被充实到我校中层管理层，刘业亮任学生科科长助理（现任院图书馆副馆长），李明金任基建科科长助理（现任院教务处副处长）。

机电工程科所辖有机械制造专业和机电一体化专业，下设机械基础和机械专业两个教研组，何时剑、张海军分别任两组组长，吴晶华为教学行政秘书，拥有专业教师21人。除正常招收四年制中专生外，还招收五年制高职生。这一期间在校生最多时达456人。

2000年度盛定高为主要负责人建成以12台南京杰必克数控车床和数控铣床为主要设备的生产型实训室——数控实训中心。新建了CAD实验室和数控仿真实训室，机电工程科实训教学建设登上新台阶。

2001年6月淮阴电子工业学校升格为淮安信息职业技术学院，机电工程科更名为机电工程系。盛定高担任机电工程系副主任主持工作，并兼任第七党支部（机电、电气系）书记，何时剑、孙业明担任主任助理，何时剑负责系教学工作，孙业明负责系学生工作。系年轻教师朱静调院人事处任处长助理。同年,以机电专业为主体的淮安信息技术国家职业技能鉴定所成立,俞宁副院长任所长,盛定高任常务副所长。

这段时期机电工程系所辖专业有机械制造及自动化专业、机电一体化专业、数控技术应用专业，并开始招收高中毕业生。2001年首届01级三年制大专学生入校，共招收录取机制、机电、数控等专业五个班高专生250余人，首届高中后大专班班主任为张海军等三位同志。

升格为高职类普通高等学校后，机电工程系注重系部建设，聘请东南大学机械系主任易红（现任东南大学校长）等一批本专业社会知名专家学者为机电工程系专业顾问和客座教授，直接指导机电工程系人才引进、教学建设和实训室建设工作。

02级高专生招生规模继续扩大，机电系又增设了模具设计与制造专业，校本部已无法容纳更多的学生入校，全部02级高专生新生在海口路校区入学，机电系成立海口路校区工作组，盛定高任组长，张海军任副组长，当年大学毕业到机电系工作的季进军、舒希勇等年轻教师在海口路校区从事02级学生的学生管理和教学管理工作。

2003年11月15日起，机电工程系随学院开始往淮安大学城搬迁，当年大学毕业参加工作的年轻教师张广川、张卫国、李磊等先期在大学城校区参与管理工作。2005年5月，淮安信息职业技术学院第一工业中心投入使用，机电工程系整体搬迁至院第一工业中心，教学、实训及办公条件得到进一步完善。

这一期间机电工程系借升格的机遇得到了极大的发展，2001至2004年新进教师16人，其中既有风华正茂的刚毕业年轻教师，也有喻步贤、徐善状、卢志珍等年富力强的专业带头人。杨新友、姜福祥、盛定高等教师也获得高校副教授和高级工程师资格。教师普遍参加在职研究生教育，教学科研能力得到进一步提升。在校生人数最多达到1600人。数控、模具专业成为我系重点建设专业。

2004年起，淮安信息职业技术学院机电工程系办学规模进一步扩大化，所辖专业有机械制造专业、机电一体化专业、数控技术应用、模具设计与制造、工业设计专业、包装工程、汽车检测与维修专业、国际贸易及机电技术双专科专业等涵盖机械工程、车辆工程、艺术设计多门类；二年制大专、三年制大专、四年制双专科、五年制高职等多种层次。在校生2005年达到2650人

这一时期机电工程系由盛定高任副主任主持工作，并兼任机电系党总支副书记；何时剑为副主任，负责系教学工作；张海军为主任助理，负责系学生工作。孙业明老师调招生就业处任副处长，厉超老师调任院团委副书记。机电工程系下设机械与机电教研室、数控与模具教研室、汽车教研室、艺术教研室、金工教研室、制图教研室，院实习工厂重新并入机电工程系。

机电工程系在此期间，完善了数控实训培训中心、CAD/CAID/CAM实训培训中心、初步建成模具实训中心、汽车实训中心等校内实训基地；改造了金属材料实验室、液压气动实验室、机械测量实验室；新成立了艺术设计数码工作室、包装样品制作室、工业模型制作室、肖斌艺术工作室等，我系实训教学体系基本建成。该年度盛定高老师师获‚江苏省优秀教育工作者‛称号。

自2002年开始‚数控车床操作工（中级）‛、‚数控铣床操作工（中级）‛等职业技能证书考证以来，各专业加强了学生职业技能培训教育，模具、汽车、机制等专业均开展‚车工‛、‚模具钳工‛、‚汽车维修工‛等各种类各等级职业技能证书培训考证工作。2004年度机电工程系数控专业学生毕业设计获得省二等奖、2006年度、2007年度模具专业学生毕业设计获得省二等奖、一等奖。

2005年机电工程系党总支成立，系主任盛定高兼任党总支书记，下设教工党支部（支部书记何时剑）和学生党支部（支部书记叶畅）。党总支成立后，机电系党建工作得到长足发展，05年至今，系分党校培养十届学员约1300多人，发展教工党员十余人，学生党员200多人。

2005年至今，机电工程系抓住迎接教育部办学水平评估和创建省级、国家级示范性高职院，以及中央财政资助实训室建设和创建品牌专业等契机，在各方面得到极大的发展：汽车教研室由04年的一个专业发展为目前汽车检测与维修、汽车电子技术、汽车服务与营销等三个专业。数控模具教研室分别组建数控教研室和模具教研室，2007年数控技术应用专业列为信息产业厅厅级特色专业，2008年7月模具设计与制造专业列为江苏省省级品牌专业，同年，现代制造类专业还获省人才培养模式创新基地。

在此期间，机电工程系大力引进教授、博士、硕士等高层次人才，引进教授高安邦、于庆友、刘永利，副教授马宪亭，博士潘洋宇，高级工程师杨杰、学科带头人汪东明，以及黄银花、王程民、刘大诚、王宏臣、刘英丽等一大批青年硕士，使机电系教学和科研人员的结构得到极大改善。

为强化实践教学，2007年成立了机电工程系实践教学科，积极推进实践教学建设与改革，建立起江苏金象减速机有限公司、江苏奔航齿轮有限公司、江苏新华印刷厂、江苏中烟公司淮阴卷烟厂、江苏劲嘉包装材料有限公司、江苏沙钢集团淮钢特钢有限公司、无锡阿尔法精密机械有限公司、淮阴医疗器械有限公司等一批校外实训、校企合作办学基地。

2007年3月机电工程系成立二级机构，机电与制造教研室（教研室主任马宪亭）、数控教研室（教研室主任喻步贤）、模具教研室（教研室主任徐善状）、艺术教研室（教研室主任肖斌）、汽车教研室（教研室主任汪东明）、金工教研室（教研室主任朱绍胜）、制图教研室（何时剑兼任教研室主任）主任、系办公室（办公室主任叶畅）系教务科（科长朱立义）、系学生工作科（科长助理张广川）、系实践教学科（科长陈玮）等二级聘任科级干部通过个人申请、民主推荐和系部考察相结合的方法聘任完成。机电工程系二级管理体系建立并完善。

截止2008年9月，机电系在编教师69人，加上行政工作人员、实训教师和实习工厂指导教师达115人，在校生3000多人，行政班级68个；在校生数和班级数均占全院近三分之一。

2004年起，机电工程系共派出17名教师分别赴德国、新加坡、香港、加拿大、美国、澳大利亚等国家和地区进修学习。何时剑、喻步贤、卢志珍、潘洋宇、万苏文、李明金、扬杰、李成凯等一批教师先后取得副教授职称。2008年，姜福祥老师晋升教授职称，为我系历史上首位自己培养的教授，同年，姜福祥老师又晋升为学院副院长。

2006年初，机电系提出对学生‚全面培养和重点提高相结合‛的办学理念，成立了不同领域九个学生兴趣小组，并安排了指导教师。在刚毕业青年硕士王程民老师的组织指导下，机电系首次参加‚江苏省大学生机器人大赛‛即获得一等奖，参加‚第八届‘广茂达杯’中国智能机器人大赛‛获得一等奖，‚第九届‘广茂达杯’中国智能机器人大赛‛获得冠军，2008年‚全国职业院校2008机器人竞赛‛第二名；07年10月首次参加‚江苏省大学生力学竞赛‛获得二等奖；年轻教师田瀚组织指导学生在‚2007年全国大学生数学建模比赛‛中获得江苏赛区一等奖，在08年参加‚第五届大学生数学建模苏北联赛‛获得一等奖，‚2008年全国大学生数学建模比赛‛获得江苏赛区一等奖；08年6月参加‚江苏省大学生机械创新设计大赛‛获得二等奖；2008年6月,在徐州举行的"第三届江苏省大学生机器人大赛‛中又获得一等奖。自此，机电系大学生科技创新活动蓬勃开展，大学生机器人活动和大学生数学建模活动已成为机电工程系科技创新活动的亮点。

2005年以来，机电工程系科研工作也得到稳步发展，07年以机电系为主体，成功申报了‚江苏省电子产品装备制造工程技术研究开发中心‛，盛定高老师为中心主任。盛定高等获江苏省教育厅科研立项，姜福祥教授获得333高层次人才、‚六大高峰人才‛资助；潘洋宇博士被评为江苏省教育厅‚青蓝工程‛中青年学术带头人。

2008年，机电工程系科研工作突飞猛进。盛定高、潘洋宇、卢志珍主持的项目获得淮安市科技局资助；潘洋宇主持的‚高效节能大规格拉丝机‛获得江苏省教育厅产业化推进项目资助。

2007到2008年机电工程系教师在《机械工程学报》、《计算机集成制造系统》、《兵工学报》等高水平期刊上发表论文十余篇，7篇被EI检索。

近年来，机电工程系不断加强实训基地建设，扩建并完善了系三大校内实训中心：数控实训中心、模具实训中心和汽车实训中心；建立并完善与富士康科技集团富盟公司的校企合作工学结合办学模式。自05级起，数控、模具、机制各班级每年参加为期两个月的富盟公司生产实训，并由该公司考核发证；建立并完善与沙龙汽修、上海大众（淮安）4S店等校外实训基地。

目前，机电工程系已构建了三种形式的实训教学体系：一是在第一工业中心以数控实训中心、模具实训中心和汽车实训中心等为主的校内生产型实训教学体系；二是在第二工业中心以富盟电子科技公司为主的校企合作的校内生产性实训教学体系；三是筹建中的第三工业中心以面向社会、服务社会为主的汽车检修开放型实训教学体系。

回顾20年机电系办学历程,谨记成功的经验和不足之处；展望未来,我们淮信机电人信心十足,踌躇满志。新时期,新希望，淮安信息职业技术学院机电工程系必定能走的更远、更好。

2008-11-21 机电工程系

第二篇：机电工程系

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机电工程系

【概况】

机电工程系现有教职工62名，其中30余人具有教授、副教授等高级职称，20余人具有技师、高级技师职业资格。现开设有数控技术、供热通风与空调工程技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、电气化铁道技术（车辆）、焊接技术及自动化六个专业，全系学生近2000人。数控技术、供热通风与空调工程技术专业是国家示范建设重点专业，数控技术、模具设计与制造专业均为湖南省精品专业及湖南省特色专业。

【实验与实训室建设】

机电工程系现有实验实训室22间：数控加工实训车间、模具综合实训车间、数控维修实训室、数控机床拆装实训室、CAD/CAM设计室、数控编程模拟加工室、三维造型设计室、CAPP工艺设计室、先进技术实训室、电火花加工实训车间、模具测绘实训室、钳工实训室2间、车工实训车间、机床轮换实训车间、刀具实验室、机原机零实验室、车辆空调实训室2间、中央空调实训室、焊接实训车间、冷作实训车间。我系数控实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地，也是教育部和湖南省的师资培训基地。

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数控技术专业介绍

本专业是国家高职高专教育教学改革试点专业，全国首批28所示范院校的重点建设专业。2002年先进制造技术实训基地被批准为国家高职高专学生实训（师资培训）基地建设项目；2005年数控实训基地获得中央财政支持奖励的职业教育实训基地项目；在2009年湖南省数控类专业评比中获该类专业的第一名，2011年成功申报省“十二五”重点建设特色专业项目。本专业分数控加工方向和数控维修方向。毕业生在取得学历证书的同时，必须获得国家劳动与社会保障部颁发的中级数控车工、加工中心操作工、维修电工等相应职业资格证书。

1、数控加工方向

本专业方向主要培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。具备数控机床操作、程序编制、工艺文件编制等能力，从事数控生产线的操作、工艺实施工作；近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《零件的数控编程》、《使用CAM软件的自动编程》、《使用数控机床的零件加工》、《机床夹具设计与应用》、《机械零件的设计》等专业干课程。

2、数控维修方向

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数控维修方向主要培养面向机械制造类企业，具备数控机床的安装、调试、维护、维修与改造等能力，从事数控机床装调维修岗位工作的技能型人员；近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《数控机床故障诊断与维修》、《数控机床电气连接与调试》、《数控机床机械拆装与调整》、《数控机床标准试件的编程》、《数控机床标准试件的加工》等专业骨干课程。

模具设计与制造专业介绍

模具设计与制造专业是湖南省高职高专“十一五”重点建设专业，湖南省“十二五”特色专业。学生在校期间可获得“工具钳工”、“模具设计师”职业技术证书。

主要培养面向机械、电子、电器、轻工、塑料等行业、模具制造类企业，具备模具制造及生产管理能力和冲压模具及塑料模具设计能力，从事模具制造、模具生产项目管理和冷冲压模具设计、塑料模具设计、产品设计与研发岗位工作的技能型人员。近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《冲压件成形方案拟定与模具设计》、《塑件成型方案拟定与模具设计》、《模具零件的数控编程与加工》、《模具零件的工艺设计与实施》、《PRO/E模具设计》等专业骨干课程。

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机械制造与自动化专业介绍

机械制造与自动化专业是国家首批28所示范院校的重点建设数控技术专业的群内专业，是2012年中央财政支持建设专业，开设机械制造（加工）和产品检测2个专业方向，毕业生在取得学历证书的同时，必须获得国家劳动与社会保障部颁发的普通机床操作中级工证书，或可参加数控车、数控铣、加工中心中、高级职业技能鉴定并获得相应的职业资格证书。

1、机械制造与自动化加工方向

主要培养面向机械制造行业（企业），具备机械零件加工检验能力、生产组织质量管理能力，能从事机床操作及相应的调整、机械零件检验等岗位工作的技能型人员；近几年来本专业毕生有也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《使用普通机床加工零件》、《零件加工的工艺设计》、《使用数控机床加工零件》、《机床夹具的设计与应用》等专业主干课程。、机械制造与自动化检测方向

主要培养面向机械制造行业（企业），具备机械制造工艺设计能

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力、零件产品检验能力，能从事机械加工工艺设计、机械零件检验与质量分析等岗位工作的技能型人员；近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《使用普通机床加工零件》、《零件加工的工艺设计》、《常用量具的使用与维护》、《机械零件的测量》等专业主干课程。

供热通风与空调工程技术专业介绍

供热通风与空调工程技术专业是国家首批28所示范院校的重点建设专业。毕业生在取得学历证书的同时，必须获得国家劳动与社会保障部颁发的制冷设备维修工中级证书，或可参加高级制冷设备维修工技能鉴定并获得职业资格证书。

该专业主要培养面向空调工程、生产类企业，具备暖通工程识图与绘图能力、空调工程的设计能力、空调工程的施工安装能力、空调工程的运行管理能力、空调设备的维修和保养能力，空调设备生产组织能力，从事民用空调或车辆空调工程设计、施工安装、运行管理、设备维修等岗位工作的技能型人员；近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《制冷技术的应用》、《空气调节系统的设计》、《中央空调施工与运行管理》、《铁路车辆空调的运行与维护》、《制冷压缩机与设备的应用》等专业骨干课程。

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电气化铁道技术（车辆）专业介绍

电气化铁道技术专业是湖南省重点建设专业（国家精品专业、湖南省示范特色专业），开设运用、检修、车辆、供电和动车组5个专业方向，学生在校期间可获得工具钳工、维修电工中级职业资格证书。

车辆方向主要培养面向铁道车辆运用与管理生产一线岗位企业，具备零部件图的识读能力、常用工具的使用能力、机加工机床的操作能力、探伤设备的使用能力、车辆机械装置的检修能力、车辆空调装置的检修能力、车辆空调装置的检修能力，车辆故障的检查判断能力，从事列检、检车员、车辆检修等岗位工作的技能型人员。主要开设《车辆机械装置的维护与检修》、《车辆空调装置的维护与检修》、《车辆制动装置的维护与检修》、《车辆检测技术》、《车辆运用于管理》等专业骨干课程。

焊接技术及自动化专业介绍

焊接技术及自动化专业是国家首批28所示范院校的重点建设专业的群内专业，也是学院的特色专业，毕业生在取得学历证书的同时，必须获得国家劳动与社会保障部颁发的中级焊工证，或可参加高级焊工技能鉴定并获得相应的职业资格证书。

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焊接技术及自动化专业主要培养面向轨道交通装备制造、机械制造、设备安装类等企业，具备计算机操作与应用能力、识图与绘图能力、手工电弧焊、CO2气体保护焊、钨极氩弧焊等焊接方法的实践操作能力，生产组织能力，质量管理能力。从事焊接操作、焊接工艺、焊接检验、焊接生产管理、计算机绘图等岗位工作的技能型人员；近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《常用焊接方法的操作》、《金属材料焊接》、《焊接方法选用与设备使用》、《金属材料与热处理方法选用》、《焊接结构生产》等专业主干课程。

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第三篇：机电工程系

机电工程系2010工作总结

2010年我系以培养应用型人才为目标，以人才培养工作评估为契机，在学校党委的正确领导，各部门的关心、帮助和全系教职工的努力下，较为圆满地完成了本各项工作。根据学校《关于做好2010考核工作的通知》文件精神，我们对照考核内容进行了认真自查，现报告如下:

一、紧抓党建思政工作不放松，着力提高认识，增强工作责任感

1、充分发挥党总支政治核心的作用，做好党总支的组织、队伍建设。党总支始终遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，严格按照《湖北高校发展大学生党员工作实施细则》和《湖北科技职业学院党建工作指南》的要求，认真做好发展党员工作，圆满完成本的党员发展任务。本1名教工党员转正，32名学生党员转正；发展教工党员1名，材料已报组织人事处待批，发展学生党员54名，目前有重点培养对象教工1名，学生29名，入党积极分子560名。

2、加强政治理论学习，丰富学习形式，增强学习实效。在系内通过知识测试、观看展览、观看教育片、交流讨论、宣讲、召开民主生活会自查自纠的活动形式学习上级以及学院的重要文件和会议精神，重点学习《廉政准则》，通过学习统一了思想、提高了认识、明确了方向，切实增强党员干部做好廉洁自律工作的政治责任感和工作自觉性。

3、形成以党建促团建、以党建带动各项工作的长效机制。学生支部和分团委组织了学习实践科学发展观、学习十七大精神文件、清明烈扫墓、党章学习小组、团干培训、班团干茶话、参观革命遗址、创新知识讲座、迎评促建班团会、感恩节送祝福特色活动，通过系列活动增强组织凝聚力，提高 学生思想政治水平。

4、以争先创优活动为契机，制订周密的实施方案，分阶段以广泛发动、公开承诺、群众评议为重点，强化制度建设，强化责任意识，全体教职工广泛听取师生意见，切实联系工作实际，边学边查边改，达到了转变工作作风，提高工作效率的目的。

二、强化教学为中心思想，确保教学质量和教学运行有序

1、高度重视，全力以赴，本着“以评促改，以评促建”的原则，按照学校对迎评促建工作各环节的具体要求，紧张有序地开展各项工作，着力提高教学和管理水平，顺利完成各项评建工作任务。

2、加大日常教学管理工作力度。继续转变教学观念，以期初、期中、期末教学检查为突破口，加强教学基础性管理工作。期初抓好授课任务的落实、教师教案的撰写等课堂教学的基础性工作；期中做好相关教学检查和教学质量的监控工作；期末抓好课时核算、教材征订与排课等。组织6次大型考试，完成多次职业资格鉴定及等级考试报名工作。同时做好了教学文件、资料的整理、归档工作。

3、加强了教研室建设工作。各专业成立专业指导委员会，经常性开展教学研讨。坚持开展集体备课、工作讨论、听课观摩、精品课程建设、教学改革研讨等常规教研活动，通过教研、交流活动，教师不断吸取新的营养，努力提高教学、教研水平。

4、进一步加强师资队伍建设。鼓励教师在职进修，加大对教师参加各类培训主学术交流会议的支持力度，先后安排教师参加培训交流18人次。积极聘请行业企业的专业人才和能工巧匠担任兼职教师，搞好教学团队建 设，经申报和评审，我系机械设计与制造专业教学团队被授予“院级优秀教学团队”称号；机械设计与制造专业经学院推荐为申报第四批楚天技能名师设岗专业，已被教育厅评审通过。

5、根据实用技能型人才培养要求，以社会需求为出发点，制定完善了2010级人才培养方案。以应用为宗旨和特征，构建课程和教学内容体系，改革教学内容与考核方法，不断提高教学质量。

6、进一步强化了实践环节。一是完善管理制度和工作办法。制定和完善了《机电工程系顶岗实习管理规定》等规章制度；二是完善实践课程标准，编写实习指导书，建立教学规范；三是进一步加强校内外实习基地建设力度，发挥其在实践教学中积极作用。2010年与山推楚天工程机械有限公司等8家企业签订了校企合作协议，与企业开展多种形式的合作，例如与湖北大马车汽车服务责任有限公司的合作采用现代企业的运行模式，借助企业平台开展汽车连锁经营研究，为学生提供了零距离对接市场的机会。

7、抓好了毕业生毕业论文撰写工作。对2010届毕业生毕业论文进行了整体把关，实施全过程控制，加强了2009届毕业生实习指导、毕业生教育工作，确保了实习质量。做好了相关实习资料的收集整理工作。

8、高度重视教研科研立项和论文撰写工作。2010年我系获准立项省级课题3项，院级科研项目1项，其中《高职校企合作新模式与新机制的研究与实践》为省级重点项目。

9、举办多场高水平的学术报告会。邀请多名行业企业专家、知名教授及楚天技能名师来校为学生举行学术报告，坚定学生学习信心，帮助学生做好职业规划。

10、以竞赛带动教学水平和学生技能水平提高。我系代表队获全国职业 院校技能大赛湖北赛区汽车技术和数控项目两项二等奖，在湖北省大学生机械创新设计大赛中获两项三等奖，汽修专业学生代表湖北大马车汽车维修服务有限公司参加武汉市首届汽车维修技术大比武武昌区选拔赛，获得理论项目第一名、总成绩第二名的好成绩。

三、坚持以生为本宗旨，做好学生教育和管理工作

1、注重辅导员队伍建设，坚持定期组织辅导员学习各种文件、交流工作心得。在系领导的帮助下重新划分工作，充分发挥每个辅导员的个人优势。继续落实学工办例会、辅导员值班、党团值班和每周学习制度。

2、严格学生奖惩制度，确保奖助贷经费专款专用。本，我系严格按照学生评先表彰和处罚制度，共评选出37名优秀学生干部，39名三好学生，9名优秀团干，23名优秀团员，3个优秀团支部和优秀班集体；我系31名学生荣获国家励志奖学金，254人获院级奖学金。本我系贫困生建档共计513人，审核发放国家助学金共计280人，协助办理生源地贷款88人。

3、加强学生心理健康教育，做到预防与辅导相结合。设立了心理健康辅导员专岗，协助新生辅导员进行心理委员选拔与工作职责认知，每月做好院系月报表和危机干预表。新生入学时，组织学生完成心海导航测试。对潜在心理危机学生安排专人进行心理访谈。开展了心理电影赏析、心理话剧展演、心理手抄报大赛、心理健康素质拓展、感恩班团会、谈心等系列活动，使师生都得到了心灵的熏陶。

4、健全完善学生干部队伍。本，我系完成了系团学联等学生组织的合并工作。重新划分了各部门并制订部门职责，团学联下设“机电之星” 青年志愿者等组织，学生干部整体素质有所提高。全体辅导员参与团学联招新、选拔工作，培养了一大批的优秀学生干部，在学习和工作中起到了模范带头作用。

5、严抓学风建设，组织开展了各种知识竞赛、每日查课，进行学风考风教育，提高学生学习意识，形成了良好的学习氛围。在学院迎评促建的时期，了让广大同学了解评估、参与评估，先后组织开展了多次主题团会、竞赛普及相关知识。

6、积极做好学生实习和就业工作，组织学生参观考察企业，对学生进行就业指导，引导学生树立正确的就业观，为学生提供大量实习、就业岗位，同时对外出实习、就业学生加强联系和指导。

7、以丰富的学生校园文化生活，丰富学生业余生活，引领学生成长成才。我系先后组织球类运动会、知识竞赛、主持人大赛、歌手大赛、毕业晚会等等多种文体活动，寒暑假期间，组织开展各项社会实践活动，如“暑期社会实践”、“青春在沃学见计划”等等。团学联合会还成立了“机电之星”青年志愿者组织，成功举办了向省残联残疾儿童献爱心、扫墓行动、地球日活动、无烟日等活动。同时我系积极参与校级各项活动，并获得多项荣誉。在校园歌手大赛中，我系选送的参赛选手三度蝉联冠军，并在第三届歌手大赛中，包揽了冠亚季军；在第三届校园体育文化节活动中，我系师生荣获了团体冠军的称号；在首届优秀组织的评比中，我系分团委被评为红旗分团委。

第四篇：机电工程系

机电工程系

专业名称：机电一体化

培养目标：本专业培养掌握一体化专业基本理论知识，能在工业生产第一线从事机电设备的安装、调试、操作、维护和技术管理等工作，既有较强实际操作能力的应用型高级技术人才。

主修课程：高等数学、计算机基础、模数电路、数字电路、机械制图、AUTOCAD、互换性与技术测量、机械设计基础、机械制造技术基础、机床设备电气制控与PLC、电机与拖动、机电一体化设计基础等。

社会地位、就业前景：机电一体化技术是当今世界高技术产业的重要基础之一。机电一体化设备是现代企业中的主流设备，在我国从制造大国向制造强国迈进的历史进程中，迫切需要大量高素质的机电一体化专业技术人才。该专业毕业生被国家人力资源与社会保障部列为高级紧缺技术（专业）人才之一。目前薪金待遇大约在1700——4500元人民币∕月左右。

专业名称：数控技术及应用

培养目标：培养数控机械加工，数控设备维护保养，自动化生产线维护管理等方向的高级技术人才。

主修课程：高等数学、计算机基础、电工与电子技术、机械设计基础、机械制造技术基础、数控技术、数控加工工艺学、数控机床编程与操作、数控机床故障诊断与维修、机电一体化设计基础等。

社会地位、就业前景：我国制造业与国际陷阱工业国家相比存在着很大的差异，机床数控化比率还不到百分之二十，数控人才的匮乏无疑是主要原因之一，我国迫切需要大量的从事研究开发到使用维修的各个层次的高级技术人才。该专业毕业生被国家人力资源与社会保障部列为高级紧缺技术（专业）人才之一。目前薪资待遇大约在1500——8000元人民币∕月左右。

专业名称：模具制造与设计

培养目标：培养学生掌握模具设计，制造，使用，维护修理的理论，方法和技能。具备熟练运用CAD∕CAM的能力。能够适应现代模具技术发展需要的应用型高级人才。主修课程：高等数学、计算机基础、机械制图

AUTOCAD∕CAM、电工电子学、模具钳工工艺学、模具制造工艺学、冷冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、PRO∕E（或UG）

社会地位、就业前景：目前模具设计与制造技术人员较缺，无法满足各类企业对此类技术人员的需求，该专业帮助广大制造企业培养并输送专业人才，满足社会各类人才加入高薪模具专业人才行列的需求，该专业被国家人力资源与社会保障部列为高级紧缺技术（专业）人才之一。目前薪资待遇大约在2000——6000元人民币∕月左右。

专业名称：机械设计制造与自动化

培养目标：本专业培养具备机械设计及自动化的构造原理，性能设计研究，使用管理及现代生物学知识，能在机械设计、机械化生产管理及服务部门从事机械及相关装备性能设计、机械化规划与管理、教学与科研、营销与服务等方面工作的高级工程技术人才。主修课程：工程制图、工程材料、理论力学、弹性力学、流体力学、机械原理、电子技术、高等数学、大学物理等。

社会地位、就业前景：首都现代制造业的崛起给本专业毕业生带来了日益广阔的就业前景。近年来本专业毕业生的一次就业率均达到95%以上。今年90%的毕业生在年初就已落实了工作单位。学生毕业后可到现代制造业企业等高新技术企业从事机电一体化产品、信息技术设备、智能化设备的设计开发、应用研究、运行管理、技术支持、经营销售等方面的技术工作和管理工作。目前薪资待遇在1600——4500元人民币∕月左右。

专业名称：机电系统智能控制

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济和现代化建设所需要的机电系统智能控制的工程技术人才。能够建立机电系统自动化及其智能控制的基本概念，获得智能控制技术的基本理论，了解智能控制在智能化的先进制造系统和机电类高科技产品中的应用。在业务上获得机电系统工程师的基本训练，初步掌握典型的机电系统智能控制的设计知识，能够阅读专业外文资料并获取信息，具有承担技术改造、消化引进技术和运用先进智能控制系统等机电类高科技产品的能力。

主修课程：现代控制技术基础（实践）、计算机软件基础、计算机软件基础（实践）、工业用微型计算机、工业用微型计算机（实践）、计算机网络技术、计算机网络技术（实践）、电机与控制（实践）、机电系统智能控制技术、机电系统智能控制技术课程设计指导等。社会地位、就业前景：毕业生就业前景广阔，从原来的机械行业为主扩展到电子、化工医药、轻工等行业。主要从事技术管理、机电设备智能控制的设计、操作、生产管理、产品销售和售后服务等方面的工作。可从事电梯、汽车、航天设备制造等现代化制造企业的相关工作。主要面向机械制造领域，如汽车、模具、通用机械等行业的数字化设计、数字化制造、数控加工、数字化检测、技术服务、生产管理及设备营销等方面的工作。

专业名称：制冷与冷藏技术

培养目标：制冷与冷藏技术专业培养热爱社会主义祖国，适应社会主义市场经济需要，主要从事制冷设备的运行与维护，检测与控制，设备检修或工程安装能力等工作的德、智、体、美全面发展的高等技术综合性应用型人才。制冷与冷藏技术专业毕业生具有从事制冷与冷藏技术工作所必备的扎实的理论知识和实践技能；具有制冷与冷藏装置设计、制造与维修的能力；具有制冷与冷藏的技术检测与控制的能力；具有引进、吸收、应用制冷与冷藏技术方面的新技术、新工艺的能力和素质。

主修课程：中央空调工程预算与施工管理、制冷工程CAD、制冷专业英语、制冷压缩机(A)、制冷与空调装置、空气调节、食品冷冻与冷藏、供热工程(B)、动力机械测试技术、制冷电气控制、小型制冷装置设计、制冷工艺设计(B)、制冷空调测控技术、汽车空调、热泵技术及应用、制冷与空调新技术。社会地位、就业前景：学习了这个专业可任职于食品、化工、制药、纺织等行业，从事制冷设备的安装、调试及维护管理；超市、医院、机场、车站及智能化楼宇空调装置的安装、调试、维护及运行管理；家用空调器及电冰箱的安装、调试与维修等工作。

第五篇：机电工程系自荐信格式

尊敬的XXX领导：

您好!

很荣幸您能在百忙之中翻阅我的自荐信，通过对贵公司的认真了解后，我热爱贵公司所从事的事业。很希望能够在您的领导下，为这一切光荣事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习进步。收笔之际，我郑重地提出一个小小的要求，无论您是否选择我。尊敬的领导，希望您能够接受我真诚的谢意，感谢您能在百忙之中所给我关注!

我是XX电子信息职业技术学院机电工程系数控专业的毕业生，大学三年，奠定了扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。

在学校期间，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的基础知识。系统掌握了机械制图，AutoCAD绘图，公差配合与技术测量等有关理论知识。熟悉涉外工作常用礼仪，同时，课外时间广泛地学习了应用软件以及很多有关专业书籍。不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格。

在理论学习上，认真学习专业知识理论，阅读了大量钳工专业书籍。同时对于法律、文学等方面的非专业知识我也有浓厚的兴趣。在校期间，在专业考试中屡次获得单科前三。获得院贰等奖学金一次。获奉天大学生院校三好学生一次,获学院20028届优秀毕业设计。

在工作上，曾担任系学生会部长、班长等职，现任机电系社团部部长。多次组织系部、班级联欢会、春游等活动，受到老师、同学们的一致好评。

最后祝愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩!

致此

敬礼