荥阳市博文幼儿园国学弟子规实施介绍[优秀范文5篇]

第一篇：荥阳市博文幼儿园国学弟子规实施介绍

特色弟子规记忆操实施方案

我园的发展以国学经典文化教育为园本特色，它将成为我们幼儿园品牌创建的依据。国学经典文化教育可以培养幼儿继承和发扬我们的传统礼仪，培养幼儿良好的文明习惯，这是我们民族赖以生存和传承发展的精神支柱。我园主要以《弟子规》、《成语接龙》记忆操为国学教育的载体。

首先我园开设《弟子规》记忆操园本课程，在不影响园内规定课程的同时，弟子规内容按照不同年龄段的孩子特点有计划的由语言教师讲解并教授动作。通过多种教学方法，使孩子熟记于心，肢体与大脑搭配使用，达到全脑开发的效果。我园要求孩子不仅自己会背诵弟子规、成语接龙，会表演弟子规操、成语接龙操，能够在班级为大家表演，而且回到家后还要给爸爸妈妈表演，为亲戚朋友表演。增进了孩子与父母之间的关系，也将国学渗透到了每一个家庭。再者，培养了幼儿良好的道德品质和良好的个人习惯。《弟子规》本身就是一种孩子行为规范式的文字，它本身就具有一些行为要求和道德要求，这就决定了对它的学习不能只局限在书本上，也不能只局限在课堂上，它必须扩充到课堂之外的日常生活中，在教授过程中我们不仅强调知识性的诵读记演，而且更加强调学生切实的身体力行，如果遇到和别人发生了矛盾，吵嘴了，就会讲：“德有伤，贻亲羞，也贻师羞。”孩子之间团结友爱，就会说：“兄弟睦，孝在中，也敬师在其中。”如讲到“父母呼，应勿缓，父母命，应勿懒”时，及时引导孩子听从父母的话；再比如当讲到“称尊长，勿呼名”时，直接告知孩子在长辈面

前应该有礼貌，我园许多孩子见到老师时都主动叫老师好。其三，增加了幼儿的文化内涵和爱国热情。幼儿在诵读记演的过程中不仅是学到了一种古代文化知识，而且更主要的是培养了一种传统文化的感觉和对伟大祖国的感情。第四，布置爱心小作业，每天孩子学习完弟子规记忆操后，都会布置如给父母洗脚、捶捶背、对妈妈说：我爱你！等爱心作业，要求幼儿从细微之处做起，从日常生活小事做起，培养高尚品德，养成良好习惯。先让学生背诵《弟子规》，学会表演《弟子规》记忆操，再引导学生按照《弟子规》上说的去做，从孝敬父母，尊敬长辈开始，发现指正身边不良和错误的行为等活动，培养孩子的文明行为习惯。

由于我们的教学宗旨在诵读记演，让幼儿继承和发扬我们的传统礼仪，培养了孩子孝敬父母，感恩他人，遵法守纪，文明礼貌的良好行为习惯，促进孩子全面发展，增加了孩子的爱国热情。

第二篇：荥阳市博文幼儿园2013年亲子运动会主持稿

博文幼儿园冬季亲子运动会“主持稿” ★生命在于运动！今天，荥阳市博文幼儿园迎来了“阳光运动 七彩童年”家园亲子运动会。为了展示博文幼儿园的风采，我们的老师，精心设计和编排很多亲子游戏，希望小朋友和家长都能玩的开心、快乐！再看看我们可爱的孩子们，瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，都等不及了。

一、各班入场：

★让我们以热烈的掌声欢迎小运动员和大运动员们入场！（放运动员进行曲）

首先出场的是我们的爸爸国旗护卫队，四名爸爸旗手手擎红旗，迈着整齐的步伐向我们走来，鲜红的国旗庄严威武，金光灿烂，五星红旗，你是我们的骄傲。五星红旗，你是我们的自豪。

★紧跟在后面的是我们的宝宝护旗队，耀眼的园旗映衬着孩子们天真的笑脸，“让幼儿快乐成长，让家长满意放心，让社会和谐发展。”是我们的办园宗旨，博文人自强不息的精神将代代相传。

★接着出场的是爸爸彩旗队，看他们各个高大威猛，活力十足。有了各位家长的支持和参与，我们的运动会一定会异常的精彩和成功。

★接下来进场的是我们的宝宝运动员们。

A：

首先，走在最前面的是果果一班的小朋友。果果一班这是一支训练有素的队伍。瞧，他们个个步伐矫健，昂首阔步地向我们走来。他

们是我们幼儿园的骄傲。小小运动健儿们，加油哦，成功是属于你们的！

B:

现在入场的是果果二班小朋友们。这是一个团结向上的集体。看！他们精神抖擞的向我们走来了，对参加这次运动会充满了信心。亲爱的小朋友们，愿你们成为本界运动会上最亮丽的风景线。

C:

瞧，英姿飒爽的果果三班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们将在运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，为班级荣誉努力加油。

二、升旗仪式：

★全体肃立，请各位面向国旗。升国旗，奏国歌！

三、运动员代表发言

★第一次参加这么盛大的运动会，我们小朋友们和各位家长都很兴奋，那让我们听听家长和孩子有什么心里话要对你们说！有请家长代表和宝宝代表代表运动员发言。掌声有请！

四、董事长致运动会开幕词，宣布运动会开始

★接下来有请我们高董事长为本次运动会致开幕词！

五、宣读运动口号

★小运动员们，大家准备好了吗？让我们一起大声喊出我们的口号！预备，起！“我运动、我健康、我快乐、我是最棒的！”

放飞气球

在我们翘首以盼的期待中，运动会马上就要开幕了。小运动员们已经等不及了。请欣赏博文的运动小健将们和我们可爱的家长们表演的集体器械操。

★博文的教师就是博文的希望，博文的教师就是博文的生命，一支充满活力的教师团队向我们展现出了博文幼儿园的新风貌，也向家长和孩子们展现出了博文的新希望。（健美操表演）

六、宣读运动会活动要求、注意事项

为了保证运动会顺利圆满开展，请各位家长注意本次运动会的活动要求和注意事项。

1、我们的游戏项目是一个个逐一开展的，请各位家长听从本班老师的安排，在指定位置参加比赛，不随意走动，不大声喧哗，不乱扔果皮纸屑，您的言行是孩子们的榜样。

2、我们宝宝和爸爸妈妈是在一起的，请照顾好宝宝，我也会通过广播提醒参赛家庭做好比赛准备，请各位家长不要随意带孩子离开，以免影响比赛。

3、本次活动的主题是“我运动我健康我快乐 我是最棒的”。目的是让孩子们在运动中获得健康，在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，在关爱中体味亲情。希望大家都本着“参与第一”“比赛第二”的良好心态参加比赛，一定要注意宝宝的安全哦！

4、相信大家都能为宝宝们做好榜样，做文明的观众，保持良好的赛场秩序。

七、趣味游戏：（见游戏方案）

好玩的游戏，激烈的比赛马上就要开始了。请各班家长随老师到达指定位置开始比赛。

八、颁奖活动

九、结束语：

在小朋友的欢笑声中结束了今天的家园亲子运动会！感谢家长朋友的到来！谢谢！

第三篇：荥阳市博文幼儿园2013年亲子运动会方案

荥阳市博文幼儿园2013年“博文杯”亲子运动会“活动方案” 活动主题: 阳光运动 七彩童年

活动时间：2013年11月30日上午9点

活动地点：荥阳市体育馆

活动目标：

1、积极参加运动会的比赛项目，体验亲子运动游戏的快乐。

2、学会合作，遵守活动规则，增强竞争意识，提高动作的协调性。

3、在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长的共同了解的机会。使家园联系更为紧密，关系更为融洽。

活动准备：

1、运动会宣传条幅、宣传片；

2、安排好家长与孩子参加运动会的项目及所需物资；

3、相关音乐；

4、国旗护卫队4人（四名男家长）；园旗护卫队（四名幼儿、四名教师）；

5、各班领队（一名女家长），各班维持本班入场秩序的家长两名；

6、爸爸彩旗队36人；

7、妈妈花环队36人；

8、奖杯、奖牌若干；

9、各班级由老师和家长共同确定的运动口号及班级解说词。

活动流程：

一、开幕式：

1、鸣炮

2、主持人主持

3、四名护旗手持国旗进场

4、四名幼儿护旗手持园旗进场

5、爸爸彩旗队进场

6、妈妈花环队进场

7、教师代表队

8、宝宝及家长团队

9、爷爷奶奶代表队

（各班领队持班牌，排成四路纵队依次创意入场。家长幼儿一同进场，踏步行进，手挥器械操器械，纵队绕场半周进场到指定位置，各班进场经主席台前喊口号，主持人介绍各班）

入场顺序：

爸爸彩旗队、妈妈花环队、教师团队、果果班及家长、朵朵班及家长、芽芽班及家长、豆豆班及家长、爷爷奶奶团队

二、奏国歌，唱国歌

三、运动员代表发言（一名幼儿、一名家长）

四、董事长致运动会开幕词，宣布运动会开始

五、放飞气球

六、师生表演（教师表演、幼儿与家长表演）

七、宣读运动会活动要求、注意事项

八、亲子运动会开始

九、颁奖活动，（游戏全部结束后，按各项目一二三名颁奖，最后颁奖：超级宝宝奖、亲子最佳拍档奖、魔力家庭等）

十、宣布亲子运动会圆满闭幕

第四篇：幼儿园如何实施国学教育[模版]

幼儿园如何实施国学教育

幼儿园如何实施国学教育？这依然是一个仁者见仁，智者见智的问题。但有一点是共通的，即不能违背幼儿教育的基本规律。根据有关研究表明，幼儿以具体形象思维为主，思维与行动难以分开，并且不会进行复杂的分析、综合活动，其想象、记忆与感知等知觉活动也都具有这样的特点。另外，由于幼儿正处于人生发展的最初阶段，正是最具活力和可塑性的时期，既不能放任自流，也不能太过约束，要求我们对于轻重缓急的拿捏必须精准到位，方可使教育有比较好的成效。一般来说，幼儿教育应以培养兴趣、激发灵感、塑造品格、陶冶情操、煅炼意志等为主，以让幼儿健康快乐、积极乐观地生活和成长为基本原则。幼儿园国学教育同样要贯穿这样一种思想。以下试从多个方面来论述这一点（以下某些观点对2004年6月1日《生活日报》所载《众专家畅谈国学教育》一文多有借鉴，读者朋友如有兴趣可相参看）：

（一）幼儿园实施国学教育，应以不增加家长经济负担为宜，更不能将其作为敛财的手段。在幼儿园高收费问题备受争议，社会各界尤其是家长对幼儿园收费极度敏感的大背景下，以国学教育的名义收取幼儿家长的额外费用，显然是不识“时务”之举，不仅会引起广大家长的反感，影响生源，而且会对幼儿园的声誉造成负面作用，不利于幼儿园的长远发展，可谓得不偿失。幼儿园如果确实因某种原因必须收取额外费用，事先应该和家长沟通，寻求理解和支持，否则不予收费，或取消国学教育。

（二）国学教育不是万能良药，应以塑造性灵为主。说到底，国学教育只是一种独特的教育方式，而孩子的健康成长与发展仅靠国学的熏陶是不够的，必须注重方式方法的多样化，全面促进孩子的发展。

（三）国学教育的方式应该形象生动，灵活变化、不拘一格。孩子天性爱玩，游戏是最好的教育方式，因此可以试着将传统文化知识设计成游戏，让孩子在玩中学、学中玩，寓教于乐。同时，传统文化中有许多富于教育意义的故事，教师可以联系生活实际，或将其编其儿歌，或通过改造，使其更加生动、有趣，便于孩子理解，做到深入浅出。有条件的幼儿园还可以举办一定的活动，创造一定的真实情境来加强孩子对传统文化知识和精神的理解与领悟。

（四）避免生搬硬套，注重传统观念的现代转化。山大文史哲研究院刘心明博士指出：“传统观念的现代转化是国学教育中需注意的关键问题。既要在孩子们身上实现文化传承，又要注意不要让年轻一代墨守成规。如二十四孝中“黄香暖席”的故事，放到今天，一般家庭早已不存在这样艰苦的环境，通过这样的故事让学生领会的应该是那种为父母分忧、体贴父母的孝心。”

（五）国学教育应该因材施教，有针对性。所谓因材施教，简单地说，就是根据孩子在兴趣、性格、特长等方面的不同，采取相应的教育方式。这一点不难理解，相信也已为广大幼儿教师所接受。但是，因材施教的内涵远不止如此，与之相关联的还有一个词：有教无类，而这是为人们所忽视的；它指的是，不能因孩子出

身、年龄、体貌等的不同而区别对待之。前者强调差异性，后者强调无区别，但两者并不矛盾：前者是从教育方法的层面上说的，而后者则涉及到了教育的公平问题。实际上，注重这二者相统一，既是国学本身所固有的一种精神，也是我们在国学教育中应该遵循的基本原则。此外，心理学专家孟海兰指出：“现在孩子表现出的自私，做事极端化，唯我独尊，没责任感，好逸恶劳等不健康人格倾向越来越引起注意。早期教育对人格形成非常重要，国学教育应体现这种针对性。从做人最基本的道理对他们进行灌输。”国学中所蕴藏着的道德教化力量，是我们提倡在幼儿园实施国学教育的一个重要原因，通过国学教育有针对性地对孩子进行品格塑造与熏陶，当然是其题中应有之义；但需要注意的是，一定要“化”而用之，切忌僵化和说教。

（六）国学教育应该注重知识完整性与去糟取精的统一。所谓知识的完整性，就是指教师在教学时不能断章取义、以偏概全，甚至肆意曲解国学，而应该充分联系上下文，或结合特定的历史情境来考察某项知识，古人常说“知人论世”，所强调的即是这一点。而去糟取精，前面已有论述，此处不再赘言，只是指出，将这二者相统一的要义在于，对于优秀的传统文化可以进行“深挖掘”，即全面考察其历史语境、心理背景、文化释义等，而对于与时代不相适应或错误腐朽的东西则应适可而止，或不予介绍。

（七）国学教育要与本地区的人文历史或现实生活相结合。国学的产生都有其特定的历史环境和区域特点，将国学运用于教育实践时同样要注意与本地区的人文历史、风俗礼仪等相结合，比如通过参观本地区历史文化名人故居（或纪念馆、塑像等）来加强孩子对传统文化与人文精神的学习与理解、利用端午节对孩子们进行爱国主义教育，等等。

（八）教研结合，努力开发属于自己的国学教育教材。每个幼儿园都有自己的特色或园情，别人的教材无论怎么优秀，在适用性上都会大打折扣。因此，我们不主张单纯的“拿来主义”，而提倡幼儿园立足于自己的教育教学实践开展有关研究，力求创编出属于自己的国学教育教材。

总之，当前幼儿园国学教育所面临的问题和有待解决的难点还很多，需要幼儿园在具体的实践中不断探索，不断总结反思，不断推陈创新，才能使本园的国学教育真正符合幼儿身心发展的需要，为他们的健康成长和人生发展奠定良好的基础。

第五篇：有关国学经典作文集锦

有关国学经典作文集锦5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的国学经典作文5篇，希望对大家有所帮助。

一说国学，我就想起上幼儿园时学的《三字经》，“子不学非所宜幼不学老何为，玉不琢不成器人不学不知义”，小朋友们都声嘶力竭的跟着老师朗读，我也大声的读着，当然却不知所云，直到现在，才理解了其中所蕴含的意味深长的道理，也理解了国学的魅力所在。

“入则孝”讲的就是亲情，“父母教须敬听父母责须敬承”告诉我们要认真听取父母在教诲，“冬则温夏则清晨则省昏则定”告诉人我们要善待、照顾父母。尽管现在家里有暖气空调，不需要我们扇扇子暖被窝，但我们也应该理解父母，尊重父母，去真心的爱我们的父母。

关于学习，孔子也告诉我们“温故而知新”这个最好的学习方法。“知之为知之不知为不知，是知也”告诉我们在学习上不能弄虚作假，会就是会不会就是不会，不要不懂装懂，而且要做到学了新知识不忘旧知识，要不断复习巩固。

助人为乐、尊师爱教、爱护公物、勤俭节约都是好的优良品德。作为我们新时代的小学生更要从小树立正确的人生观、价值观，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要从身边的一些所谓“小事”做起，严格要求自己，培养良好的习惯。

现在《三字经》和《弟子规》已成为我成长路上的向导，是我学习生活中的良师益友，它就像一位严肃的启蒙老师，教给我怎样做是对的，怎样做是错的，不断修正我的坏习惯，伴我成长。

国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。

学习国学经典可以提高自己的素养，“修身、齐家、治国、平天下”。修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。

学习国学经典让我学会感恩、子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指

明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

总而言之，在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读《经典》，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去，才能从中得到真实的利益。诵读国学经典潜移默化地塑造着我们的思想和行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们一路向前，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。在今后的工作生活中，我们应遵循古圣先贤的教诲，落实到一言一行中。

国学是我国传统文化中的意识绚丽的奇葩，他的无穷魅力值得我们长久而深入的探究。

中国,拥有五千年的悠久历史,漫长的岁月为她积淀了厚重的文化底蕴.字骨,画魂,音容,文气,诗节,镌刻下了五千年历史的兴颓变迁,凝炼成了经久不衰的传统文化,铸就了永垂不朽的民族精神.五术六艺,诸子百家,楚辞汉赋,唐诗宋词,这些用智慧凝成的思绪,用哲理汇成的情思,使我们深深感受到了国学的深刻与博大,体会到了传统文化的深邃的美.它教会我们如何处事,如何生活,如何做人!

《易经》中说：“天行健,君子以自强不息；地势坤,君子以厚德载物.”吾静而思之,有此心得：凡欲成大事,立伟业者,其身须自强,其德须淳厚,以此为本,蓄以时日,加以磨炼,方可达一代英杰之境界.在竟争日益激烈的今天,要想谋求发展,在社会占有一席之地,我们所需要的不正是这种自强不息的拼搏精神吗?

《史记》是国学经典中一块璀璨的奇葩.它记录的是历史,却又不单单是历史.它折射出的是一种“虽九死其犹未悔”的坚韧气节.司马迁,这个在风雨中茕茕子立的长者,正是因为他的忍辱负重,他的坚强执著,才有了这部号称“史家之绝唱,无韵之离骚”的煌煌巨著.他用不屈的精神铸就的傲骨,使历史的长钟浑厚有音.岁月的梭子已在历史的诗篇中悄然划过,一个又一个伟大的诗人,智者已离我们远去,但是消逝的是他们的躯体,不灭的是他们的灵魂.他们为我们留下了一篇又一篇发人深思的文章,留下一部又一部震憾思想,冲击心灵的文学著作.时代的钟声已在21世纪的今天深沉敲响.作为新世纪的中学生,作为一名正中学子,我们应该如何对待这些国学经典,应该如何利用前人留下的这笔宝贵财富?

毫无疑问,应该学习,继承,发扬!

清晨醒来,手捧《归去来兮辞》,站在校园的柳树下,让自己的精神伴随着清爽的晨风,放飞到静谧,温馨的心灵田园,让自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中,收获一份世外的宁静.华灯初上,呷一口清茶,指尖轻轻滑过泛黄的《诗经》；无论是“蒹葭苍苍,白露为霜”的缱绻,还是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的这豪迈,都是国学经典带给我们的美的感受与体验.这便是文学的魅力,这便是国学经典的魅力,洗涤人的心灵,充实人的思想!

国学经典就是如此的具有张力.诗行意味着宽度,诗人意味着高度,一代又一代孜孜不倦的读者构成了长度,不朽的国学灵魂让三维空间充满了文学的智慧与灵性.汗青似乎依旧淡淡渗出,优美的重章叠句,用思绪凝成的经典却跨越数十个世纪抵达心魂.日益发展的信息网络只不过缩短了物质的距离,而国学经典却打通了连接古典与现代的时光隧道,使我们的心灵有一个端口,能与千年前的先哲和智者对话,与千年前的智慧和思想产生共鸣.所以,请不要闲置这个宝贵的端口,拂去积满的灰尘,去细细品味这古老却不陈旧,遥远却依旧教育世人的国学经典吧!

让我们从日常做起,诵读国学经典,感受传统文化的魅力,用我们的言行守候国学这片泛土,用我们不断的继承和发扬,使民族的精魂万古长青!

其实“国学经典”这四个简单而又深沉的字，在我很小的时候就听长辈们提起过。

依稀记得是春节拜年的时候。我随着爸爸妈妈来到大爷爷的家中，那时候表姐长我几岁，她见到我就欢欢喜喜地把我拉到她的房间，看着那布满灰尘的书柜，轻轻地对我说：“小妹啊，你要多读国学经典啊！”

吃饭的时候，大爷爷看向我，我记得那眼神，那是我第一次看见大爷爷这般意味深长的眼神。他沉默片刻，低沉地对我说：“丫头，好读书，读好书，读国学经典。”

回家时，表姐递给我一本书，纸张有些泛黄，却依旧能看清楚封面的字：“红楼梦”。表姐对我说：“小妹，多读国学经典！”

那时的我还很小，就单纯地以为“国学经典”是一本书，而且很重要。我慢慢地长大，慢慢地知道“国学经典”不是一本书，而是一种源远流长的'历史文化，一种传承。

我慢慢记得了孔子的“三人行，必有我师焉！”；记得《道德经》中的“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”；记得孟子的“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害。”

我在生活中也见到了“国学经典”的真实事例。在火车上，我见到一位花甲老人，他戴着老花镜，饱经风霜，他用皱纹遍布的双手吃力地翻动着手中的“国学经典”。在路边，我看见一对年轻夫妇，他们推着婴儿车，悠悠地漫步在公园里。年轻妇女轻柔地对婴儿车里的婴儿念着：“所谓伊人，在水一方……”。

我想年龄不是问题，只要你想学国学，一切就都还来得及。国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的。不是用眼睛去看，而是用心去品，就像品一杯好茶那样，去品国学，让心记得这一本本厚厚的、耳熟能详的弥足珍贵的“精神食粮”——国学经典。

我长得越大，就越清楚春节三次听见“国学经典”的缘由，也明白“国学经典”为什么妇孺皆知，而且还那般深入人心。

“国学经典”不止陪伴我成长，也陪伴了老人的垂暮，婴儿的童年。国学经典，谢谢你！

在我的小时候，上学前班。老师就天天教我们读《三字经》、《弟子规》、《论语》。那时，谁也不得它讲的是什么意思，只知道声嘶力竭的跟老师朗读。直到现在，我才逐渐明白它的意思，懂得了其中所蕴含的意味深长的道理，也理解了国学的魅力所在。

从前，我有一个坏毛病——考试成绩好就骄傲自大，觉得这样已经够厉害了，目中无人。但书上讲“是君子，就要谦虚，不要高傲自大。”我虽不想做伪君子，但是我不信。毕竟，人外有人，天外有天。老师把年级前五十念了一下，我排名很后。我明白了我的成绩不值得骄傲，那些排名前十的同学非常谦虚，我羞愧的无地自容。于是，我经过学习《论语》，我就时常约束自己不要骄傲自满。

有一次英语考试我得到了第一名，我非常高兴，抑制不住内心的激动，骄傲自大的毛病又展现出来了，在课堂上总认为自己英语已经觉得很好了，不再努力学习和认真听讲，“逆水行舟，不进则退。”别的同学都在进步，唯我在原地踏步，仿佛是要验证这句话似的，在后来的考试中，结果可想而知，那次考试，是对我骄傲自大的沉重打击。我回到家，拿出试卷，认真分析了错题原因，发现这些题都是因为我骄傲，因而没听老师讲的知识点。我谦虚起来，成绩也在稳步提升，经常得到班里第一名，还有。我原喜欢斤斤计较，有时为了一个橡皮，一支笔，一个错误跟同学吵，甚至打起来，自从学了“做事斤斤计较，会失去所有的朋友”我想：一个人不能失去朋友啊！我学会努力控制自己。虽然有时会控制不住，但是我不会气馁，我会更加努力做到！

有人说：“我们要勇于创新，扔掉那些老的、陈旧的东西。”可我认为只有从历史中汲取“营养”，才能更好的创新。为什么好像美国这样高度发达的现代国家还要回过头来学习莎士比亚、海伦……因为我们自己没有历史，我们要寻找历史，要从历史中寻找智慧。

人类几千年的文化并非简单的能够被精华和璀璨来形容的，只有不断学习才能进步，忘记历史就是忘记未来。

读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好比耕耘，汗水越多，收获越满。让我们多读这些书，让国学和我们一起成长，那个站在山顶人将是我们！