衡山四中2010年度教务处工作总结

第一篇：衡山四中2010年度教务处工作总结

衡山四中2010年度教务处工作总结

2010年对四中人而言，是极不平凡的一年，是学校“促进学生和谐发展”的办学理念继续内化和外显的一年，是学校实现办学目标收获最多的一年。教务处在校长室统一领导下，每学期期初便认真制定工作计划，统筹安排好各项工作。实施过程中，本着务实求真的态度，落实各项常规工作，并力争有所创新。教务处的工作，有力地促进了学校教学质量的稳步提升，并进一步促进了学生的和谐发展。回首一年的教务处工作，拟从以下六个方面加以总结：

一、积极工作，合力争创“衡阳市教育教学先进单位”

争创“衡阳市教育教学先进单位”是我校每年的教教学工作目标，也是10年全年的学校工作重点。

开学来各项常规工作、活动性课程、选修课的开设再一次进行了检查与完善，使教务处工作做到“疏而不漏”，向专家们展示了我校教学常规服务工作的严密与有序。具体工作主要有：

1.对教师们的教案、作业、课堂教学提具体要求。拟定了《衡山四中课堂教学常规要求细则》，并下发至每一位教师。

2.组织教研组长多次进行教学常规检查，检查了各年级各学科的教师教案、作业布置与批改情况、教学进度等。并且每两周对各年级的教育教学进行一次检查，并以教务半月刊的形式向全校老师们通报。

3.多次召开教研组长、备课组长会，补充完善教研组、备课组计划、总结及活动记录等。

4.邀请市、县两级教育局领导或教研专家来校，对我校的课堂教学进行指导。通过听课、与老师交流等多种形式对我校的课堂教学进行指导。

5.加强教务处内务的整理。将教务处开学以来的各项工作整理、归类、汇总，并将相关文字资料形成电子文档。

6.认真组织好一年一度的高三的高考与高二的学业水平测试相关工作，积极督促相关年级教育教学情况，以求高会考两大块取得辉煌的成绩。有力地保证了学校各项工作的有序、及时、顺利地开展，充分发挥了教务处的教学管理、教学活动开展的枢纽作用。这一年的工作中，教务处人员充分体现了三大优点：综合素质高，团队意识强，具有创新精神。凭借着这三大优点，教务处完成了在创建中的使命，为争创“衡阳市教育教学先进单位”贡献了自己的力量。

二、实践课改，探求教学工作的新境界。

以课程改革为突破口是推进素质教育的必然选择。能否尽快顺应高中课程改革的进程，积极地参与其中并主动探索，实践新课改理念，直接关系到一所学校在新一轮课改中，得到更快更好发展的大事。可以说，新课改将为学校追求发展的新境界提供难得的机遇。实践中，教务处着重抓好以下几项工作：

1.抓实新课程的学习和培训。组织全体教师学习新课程标准和课程改革方案，聘请专家开设讲座，组织教师参加省、市各项培训活动，分学科按教研组展开研讨。转变教师思想观念，提高实验水平。深化教学改革，探索新的教学模式。规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决。教师全方位指导转变为适时指导，进行教材、学生双研究。

2.在实践中积极探索。面对新课改，好多教师一时间觉得无所适从。针对这种情况，教务处认真组织教师集体研讨，认真分析，以积极的态度迎接新课改。和老师们一起走进新课改，在探索中学习，在学习中积累。通过青年教师的汇报课、骨干教师的示范课等多种形式，在实践中不断加深对新课改的理解。经过半学期的时间，大多数教师已经基本适应了新课程改革，并在自己的教学实践中加以贯彻。

三、关注细节，追求过程管理的精细化。

教务处教学常规管理的基本特点在于它的过程性、规范性和科学性，而重点是加强对每一个环节的管理。我们追求管理过程的精细化，抓实抓牢每一个细节。近几年来，教务处通过实施教学过程量化考核，充分发挥其在教学过程管理中的督查、评价、激励和导向功能，收到了良好的效果。主要着力强化“三抓”。

一抓集体备课制度的落实。本年度继续坚持 “集体备课，资源共享，环保渗透，个人加减，课后反思”的备课制度，在备课中充分发挥教研组、备课组的作用，充分调动教师自我钻研和反思的主动性，最大限度的优化教育资源，充分发挥集体效应，共享课程资源。在实施中我们发现，试行备课组推磨听课制度极大的调动了备课组教师的研讨积极性，推动了备课组活动的实效性。事实证明，这种做法是行之有效的，在今后的工作中，我们将进一步推广。

二抓教学常规检查的制度化。在推进课程改革的今天，只有在良好的常规管理下，课程改革才能健康发展。教务处结合课改的需要，认真落实校长室对教学常规作出了“学、记、听、思、研”五个字的新要求。学——每学期学习一教育教学论文；记——写好每堂课的教学后记；听——每周至少听课一节；思——每周一次教学反思，提出一条教学中存在的问题和一条教学建议；研——每学期写一篇典型案例或研讨论文。常规管理是一种过程管理，教务处努力做好教学常规的监督检查。一是坚持年级组校内视导制度。二是坚持学风督查制度。为进一步优化学风，各年级组还成立了由年级组长和班主任组成的学风督查小组，督查人员值日时要求认真巡查，发现不良情况及时加以反馈，作出处理，督促学生认真学习，鼓励学生质疑。

三抓教学质量检测与管理。教学质量检查是检查教学效果的重要措施。教与学的情况如何，在考试中最容易反馈出来。为此，教务处精心组织市统考、联合体统考等重大考试，设立专用的考务室，按高考要求，规范考试操作程序，落实《衡山四中期中期末考试考务工作细则》。每次考试都要求老师分析教学中存在的问题，精心进行质量分析，及时查漏补缺，提高教学的针对性和实效性。

与此同时，在强化教学管理过程中，坚持做到每半月出一份教务半月刊，及时地对教务处工作进行总结和整理，并对学校的重大教学活动进行反馈。

四、立足高三，铸就四中高考的新突破。

（一）10届高三工作回顾: 质量是学校的生命线，全面提高教学质量，整体提升学生的素质，促进师生和谐发展是我们为之奋斗的目标。虽说10届的生源是我校近几年的低谷，但经过全体师生的不懈努力和奋力拼搏，我校高考仍取得了优异成绩，本科录取112多人。成绩的取得来之不易，这不仅为学生的进一步发展奠定了基础，而且也为教务处今后做好教学工作管理积累了宝贵的经验。

概而言之，主要有以下三个方面值得借鉴：

1.明确目标，分类指导，分层推进。制定并明确目标，并将目标加以分解。一方面，我们从抓起始年级开始，针对当年高考情况，尽量部署整个高中阶段的教学管理思路。另一方面，我们着力抓实毕业班的教学管理目标的分解和落实。这样，不仅为学校更客观地评价毕业班工作提供了依据，更为重要的是使我们全体高三师生明确了努力的方向。

2.抓注重点，统筹兼顾，整体提升。在高三年级的不同阶段，我们提出了不同的重点。第一学期开学初，我们明确提出了“抓全面，全面抓”的工作要求，要求班主任和任课老师要关注每一个学生，尽最大努力不要让一个学生掉队，为最后的高考冲刺打下坚实的基础，也为整个年级组的稳定提供有力保障；在第二学期开学后，我们又适时明确提出了“抓重点，重点抓”的工作要求，要求班主任和任课老师关注重点学生，关注重点学生的重点问题，增进沟通，加强帮助，重点指导，促进提高。

3.加强研究，讲究效率，提高实效。教与学是师生双方互动的过程，要让课堂焕发出生命活力，关键在于要有收获。在高三课堂上，我们旗帜鲜明地提出了高三复习要做好教与学两个方面的研究工作，强化效率意识，提高工作实效。

(二)11届高三工作展望：

10届高考的成功，既为11届高三人提供了宝贵的经验，也为11届的高考施加了无形的压力。面对压力，11届高三全体教师知难而上，各项工作正有条不紊的展开。

努力铸就新的辉煌。本学期以来，在高三工作领导小组的统一领导下，共召开了四次高三教学工作会议，每次会议均精心准备，讲求实效，研讨并及时解决高三教学工作中存在的问题。同时以考试为抓手，向考试要质量，进入高三以来共组织了包括期初市统考、两次月考在内的三次大规模考试，每次考试后都认真进行质量分析。此外，还进行了11届高三高考目标的分解并落实重点人头的个辅工作。眼下11届高三人正脚踏实地的付出着、信心百倍的憧憬着。

五、关注青年教师的成长，启动“青蓝工程”

为高起点、高规格打造衡山四中教师队伍，促进新教师尽快适应教育教学岗位，有效提高师德素养、业务水平和工作能力，建设一支适应教育现代化需要的高素质教师队伍，切实提高新教师的教育教学理论水平和教学实践能力，促进新教师专业化发展，为每一个新教师指定师傅，还成立了“青蓝工程”领导小组。为的是能真正促进青年教师的成长，力争一年站稳高中讲台，三年走向成熟，六年为骨干。

回首一年的工作，我们深深地感到，一所好的中学，离不开高质量的教学服务管理，我们更深深地感到提高教学服务质量是我们教务处全体人员义不容辞的责任，我们任重而道远。在今后的工作中，我们将进一步改进和提高我们的各项服务工作。我们相信：在全体教务人员的努力下，学校的教学秩序会更加良好，雨中将会得到更快、更好的发展，将会向更高的台阶迈进。

第二篇：衡山四中办公室工作总结

衡山四中办公室工作总结

2010年，办公室在校领导的关心指导下，在各处室的大力支持帮助下，紧紧围绕学校中心工作、服务大局开展工作，努力提高管理水平、服务水平，积极完成校办各项工作和领导交办的各项任务，为保障学校工作正常运转发挥了积极的作用。现将本学工作总结如下：

一、所做的主要工作

1、组织、协助安排学校重大会议、行政例会、教师会、报告会，保障学校重要工作和重大活动的顺利开展。认真落实 “以人为本，依法从严治校”的管理理念。立足全局，注重与政教、教务、总务等职能部门之间的协调、配合和沟通，从而确保学校整体工作正常有序地进行。

2、加强师德建设，教育广大教职工树立以德修身，以德育人的理念。进一步完善了教职工聘任方案、考核制度、职评方案、评先办法，着力提升全体教师的整体素质。

3、密切联系群众，注重一线调研，广泛听取群众的意见、建议、呼声和关切，忠实地向领导反馈信息，并对各种动态进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据，当好参谋助手，服务校长决策，并向教职工及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。

4、做好办公室日常行政事务工作。完成学校工作计划、工作总结以及各种会议大量文字的编辑整理工作以及整理学校安全工作材料、师德师风建设材料及自查报告、县教育局教育工作目标管理考核汇报材料、县教育基金扶助材料等各种文字的撰写与编辑工作，圆满的完成了各项任务。督促检查上级和学校领导部署工作的落实情

1况，及时传达领导指示，反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证学校上下政令畅通。

5、认真做好了教职工职评工作。高质量地完成了教职工职务评定的打分，晋升材料的审核、上报、聘任、办证等一系列繁琐而细致的工作。

6、完成了各项活动有关资料的收集、归档等工作；完成了10各项考核填表、上报工作；完成了事业单位聘任有关资料、表册的统计、上报工作。

7、做好了学校安全教育管理工作，进一步完善了学校各种安全工作制度和预案，配合教务处和总务处做好了安全教育工作和隐患排查工作，全年没有发生重大安全责任事故。

8、做好档案归档工作。及时做好文件的收发、登记、归档工作，以档案归档的新标准整理我校多年未整理的档案,使学校档案管理工作走向科学化、规范化。

9、做好了报刊杂志订阅的收发工作。完成了上级交给的党报党刊和各类报刊订阅任务。

10、认真做好了上级领导、社会各界、校际交流以及职能部门同志的来校检查、调研、来访接待工作。为保障这些接待工作的万无一失和重要活动的顺利举办，办公室从会议通知、人员协调、会场布置、车辆调度、拟定宣传标语等各个环节加强组织协调。

二、工作中的反思及努力方向

1、进一步加强调研。积极了解各部门及师生的意见和要求，认识校情，分析研究新情况、新问题，为领导决策提供依据，切实做好助手，当好参谋，发挥好桥梁纽带作用。

2、紧紧围绕学校中心工作及领导的工作决策，布置或协调有关部门落实，加强督办检查，确保各项工作落实到位。

23、进一步加强自身素质建设，不断增强服务意识；加强日常工作制度建设，规范办事程序，不能出现工作脱节或无人过问等现象。

4、牢固树立服务意识，大局意识，认真对群众做好学校的规章制度和决策的宣传和解释工作，增强学校工作的向心力、凝聚力。

5、进一步改进工作方法，克服因工作繁琐而带来的急躁情绪，积极为校长及决策层分忧解难，为广大教师提供更多的优质服务。

6、努力改善教职工的办公与学习环境，发挥教师工作的积极性、主动性。

7、进一步努力做好公务、晋级、调薪、文秘、人事、宣传报道、文件档案管理、接待等日常事务工作，打造高效、有序、洁净、诗意的办公环境。

办公室将继续在学校领导的大力支持和全体教师的共同配合下，发扬成绩，克服缺点，进一步加强工作的责任心和事业心，牢固树立服务大局、服务师生的意识，继续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取，为我校的发展做出更好更大的贡献。

第三篇：衡山四中2010年下学期政教处工作总结

衡山四中2010年下学期政教处工作总结

本学期政教处工作在校长室、校党委的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，我们采取了一系列措施，开展了一系列的活动，顺利地完成了2010年下学期的工作。回首本学期，主要做了以下一些工作：

一、分工明确，团结协作。期初政教处分工如下： 李江南主席：全面指导政教处工作。

主任李小杰：主持政教处全面工作、主管高一、二（一般性违纪事件处理和作风管理）、重大违纪事件处理、军训工作、文书工作、重要会议组织、各种经费（班主任费、加班费、等）审批、思品工作、学生心理咨询、通学生陪读生审批等。

副主任周铁平：协助主任工作、主管高三（一般性违纪事件处理和作风管理）、协助处理重大违纪事件、相关集会考核、就寝、等。

教导员陈应忠：全校卫生工作、校徽通行证前后环节办理、指导学生会开展工作、物品采购、财务收支、学生值周、升旗、值日情况公布等。

教导员赵新连：校徽通行证中间环节办理、活动摄影等。

寝管陈新林、李军凌、李智余：管理男生高

三、高

二、高一寝室（纪律、卫生、安全、财产等），统计对应年级文明积分等

寝管周立癸：管理女生公寓（纪律、卫生、安全、财产等）等。门卫：楚南物业，核查上网爬围墙学生等。

团结协作：在处理学生重大问题、进行专项治理行动（抓爬围墙、抓上网、抓聚众赌博等）、进行政教处组织的重大集会等等时候，政教处成员必须团结协作共同完杨任务

二、理清优化工作思路，完善各项制度。理清优化各项工作思路： 寝室管理实行：寝管全权负责、每日多时间段检查、重要事件上报班主任、每日一张检查表上报政教办公室并及时加减分登记和统计。

门卫管理由楚南物业全权负责、严格学生出入、规范校外人员机动车出入、清查上网爬围墙学生等。

学生违纪事件处理：实行按年级、事件严重性由班主任、年级组长、主管年级的政教人员、政教处、校长室级别分而治之。

卫生管理实行：划分区域班级负责制、每周星期一大扫除、每天两小扫、充分调动卫生委员积极性（奖优）、每周一次卫生委员会议总结、全校公共区实行

卫生值勤制度（分22个点，每天每班派2人早中晚餐三个时间段对负责点进行值勤）监督卫生保持、采用班文明积分奖优罚劣。

三操管理实行：由政教主管、体育组组织、学生会检查，要求快（集合）静（安静）齐（动作规范整齐）。

升旗活动实行：班级轮流值周升降旗、周一升旗师生集会学校领导讲话。班主任津贴实行：基本津贴＋出勤补助＋质效奖（加减分折合）＋校门请假补助＝班主任津贴、按月（四周）计算发放。

班级文明积分实行：与班主任津贴和先进班级体挂钩、所有有关学生大小事件均采取文明积分衡量、班文明积分及时反馈统计公布于众、重加分重减分（重奖重罚）。

制定完善了大量切合实际、行之有效的制度：《校门机动车出入通告》、《衡山四中学生违纪量化细则》、《衡山四中班主任月评估方案》、《关于几项重大违纪事件处理的决定》、《衡山四中校门学生出入管理制度》、《衡山四中学生安全责任协议书》、《紧急通告》等等。

三、加强学习，增进管理能力和水平。

工作是为了今天，学习是为了明天，本学期教学班30个，学生人数约1600人，政教处人手紧、课务重，但我们依然坚持在做好本职工作的基础上，抽出时间，利用处室例会、班主任例会的时间组织学习、加强研讨，增强工作后劲，努力构建学习型处室和学习型集体。本期期初的班主任例会，我们特意邀请廖校长、主管教学的副校长参加，廖校长作了重要发言，使班主任提高做好未成年人思想道德工作重要性和紧迫性的认识，增强了工作责任心和使命感；期中通过学习《班主任工作条例》和《衡山四中班主任月评估方案》和听取政教主任的讲话，使大家认识到班主任角色在班级教育中的突出地位，进一步明确工作任务和工作职责，熟悉班主任工作的原则和方法，提高理论指导工作的科学性和工作的可预见性；通过学习相关的德育理论文章，充实更新原有的德育思想，做到理念与时俱进，方法时创时新，更加贴近时代脉膊，贴近学生实际，收效明显。

四、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育。

1、坚持抓好班会、升旗仪式和国旗下讲话等重要的德育阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。

2、每月至少一次的全校个人仪表（长头发、长指甲、戴首饰、校服、校徽、通行证）大检查，由政教处老师带队学生会成员组织进行检查，以监督学生培养良好的形象、习惯和作风。

3、每个月至少一次组织打击攀爬围墙违纪活动，增强安全意识，消除安全

隐患。

4、开设表扬专栏。对拾金不昩、拾捡垃圾等好人好事及时以小黑板的形式给予表扬并给相应班级加文明积分。以此弘扬优良作风，培养优良品德。

5、在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对外出上网、聚众赌博、聚众抽烟、购买外送快餐、下河下塘、打架斗殴等重大违纪现象进行专项打击行动，对于累教不改的同学进行处罚教育，有效遏制了不良行为的蔓延。

6、加强了夜间巡查，条件上避免了违纪事件的发生，使学生无违纪之所。

五、拓宽德育渠道，开展多种形式的德育活动。1、10学生会组织高

一、高二学生进行了乒乓比赛。2、11月学生会组织高

一、高二年级进行文明卫生班级评比。

3、举办国庆歌咏比赛，组织学生唱国歌、唱校歌，激发了学生热爱祖国、热爱学校的情感，培养了学生的集体荣誉感和团队精神，反响好，效果好。

4、培养学生的环保意识，教育学生爱卫生、爱劳动。全校公共区实行卫生值勤制度（分22个点，每天每班派2人早中晚餐三个时间段对负责点进行值勤）监督卫生保持。培養讲卫生爱清洁的良好习惯。

5、组织配备校服，规范着装，拒绝攀比作风形成。

6、对高一新生进行了为期一周的军训，培着团结、守纪、坚强等优良作风。历经艰辛而不挠，不达终点而不止是本学期从事德育工作的人的真实写照，让我们在下学期继续携起手来，励精图治，深化研究，进一步规范学生的行为习惯，做好学生的思想疏导工作，在转化后进生方面取得较明显的效果，去扮亮德育的美好明天。

政教处

2010年12月30日

第四篇：衡山四中2011年现代教育技术工作总结

2011现代教育技术工作总结

二十一世纪是科学技术的竞争和民族素质的竞争的时代，其实质是人才、教育的竞争。随着教育教学改革的深入，教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的支持。在过去的一年里，我校电教工作以推进“自主—创新”课堂教学模式为核心，更新观念，改善设施，乘信息教育之舟，扬素质教育风帆，在改变教育现状，实现教育现代化方面取得了可喜的成绩，具体总结如下

一、与时俱进 更新观念 教育要面向现代化、面向世界、面向未来，大家通过学习、总结教学实践得出这样的结论：教育要寻求新的发展和突破，不能按照传统的模式实施“追赶”战略，而必须寻求一种新的模式实施“超越”战略。生产力的提高必须借助生产工具的改革，教学质量的提高必须依靠于教学工具和教学手段的改革，为了满足时代对教育的要求，必须从传统教育影响下解放出来，树立全新的教育观、质量观。只有观念的现代化才能实现教育的现代化，才能全面提高教育教学质量。事实证明，“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术。教师要与时俱进，开拓进取，做科研型教师，在研究状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度开发和激活学生潜在的能力和深层的智慧，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施“智慧教学”。显而易见，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育的必由之路。在我校各个教研组都把运用现代化教育手段放在重要位置，我们就是要让学生在生动活泼的学习中全面提高各种素质，就是要让教师在先进而科学的教学环境中不断提高教育教学质量。

目前，全校教师能够更新观念，自觉运用现代教育技术、运用新的教学模式，教学形式发生了深刻的变化，为现代教育技术工作在我校深入开展创造一个良好的氛围，打下了扎实的思想基础。

二、增加投入 改善环境

技术的组织和系统的应用远比零散的技术本身更重要。我们的做法是：重点投入，超前发展。今年集中财力为高三教室更新了设备，能更好地为高三教学服务。

我们建网的基本思想是：面向教师、面向学生、面向信息资源、面向管理，突出一个“用”字。一个成功的校园网要能够为教学服务、为全面实施素质教育服务，为大面积提高教学质量和效益服务，同时具有远程教育和行政管理以及通讯功能。校园网不能仅仅为课堂教学服务，要具有建构新型教学模式的功能，通过改革传统课堂教学模式，把学习的主动权交还给学生，让学生利用网络学会发现、学会探究、学会解决问题，使他们成为有创意的、有实践能力的学生。要为学生提供在网上进行创造活动的空间，使学校变成一个生动活泼的场所。要培养学生的兴趣能力，让学生利用网络获得终身学习的思想和终身学习的能力。要让更多的学生接触外界、拓展视野，通过网上的资源查询，让学生了解别的学校的同学、国外的小朋友是怎么学习的，使他们从小就具有广阔的视野。

同时要具备经济实用性、先进可靠性、和可扩容、可发展性。⑴、实用性：鉴于教育经费额度有限，如何使有限的经费获得 较高的效益，始终是教育发展中重要的问题。在项目建设中，不盲目追求高层次、高档次，我们从实际情况出发，坚持“实用、好用，满足现在和可预见的未来需求”的设计原则。⑵、可靠性：对工作站、服务器、交换机及其他主要相关设备在 厂家、品牌、服务等方面进行充分调研、论证、选择，确保硬件设备的基本品质。采用成熟的WINDOWS 2000作为网络操作系统。⑶先进性：考虑到计算机在软硬件上的高速发展和技术更新速度，在资金允许的前提下，保持适当的先进性，同时使系统有一定的可扩展性和兼容性，满足未来需求。

现代教育技术环境的建设是要使其在教学活动中发挥应有的作用，软件是电教媒体得以应用的前提保证，没有大量的教学软件为基础，再好的硬件也不能发挥其教学功能，所以我校在进行媒体环境建设时，首先考虑教学软件的开发和社会所能提供的软件与教材的配套，优先发展那些有大量优秀教学软件支持的软件教学媒体。“软硬兼施”为采用现代教育技术打下了坚实的基础，营造了良好的现代教育技术环境。

三、注重培训 提高素质

实现教育现代化，教师队伍的现代化是关键。教育技术的现代化归根到底还是人的现代化，没有教师队伍的现代化，没有一支高素质、掌握现代教育技术的师资，再先进的设备也是一堆费铁，采用现代教育技术也就无从谈起。为此，我们制定了对教师的电教技能的培训计划。要求大家树立高度的使命感、紧迫感，化大力气，努力掌握现代教育技术。

首先，我们从分利用课余时间、节假日，采用分阶段、多渠道、多层次的培训方法如：集体学、个人学、师徒共进等对教师开展多媒体计算机的基本理论、计算机的操作系统、教学软件的使用方法的培训，全体教师基本上都能使用和操作各种现代教育设备，形成了全员参与现代教育技术，全员研究现代教育技术，学校各项教育教学活动全面采用现代教育技术手段的局面。

其次，我们开展网络信息技术，网上服务技能的培训。利用校园网络与世界接轨，与信息赛跑，充分共享资源，使每位教师不出门就能接受现代教育思想、教学方法的培训。

四、确定课题 开展教研

通过对教师的电教技能的培训，使广大教师认识了运用现代教育技术的重要意义。为现代教育技术深入到各学科的教学中奠定了基础。近几年来，学生课业负担过重的呼声越来越大，其实，作业无非是为巩固课堂教学的内容而设计的。过去，老师在课堂上讲得滔滔不绝，学生在下面听得朦朦胧胧，这就不得不用很多课外作业弥补课堂教学效果的不足。这种传统教学中的苦恼，在多媒体现代教育技术的辅助下，就能开始得到解决。因为教育心理学研究认为：人的学习欲望产生于某种特定的情境之中，教师要引导学生产生最佳学习心态，生动活泼地主动学习。计算机多媒体辅助教学，具有形象、直观、生动、声色兼备、静动结合等诸多优点。对时空跨度大或难于用语言表述清楚的知识点，通过图形、声音、动画等模拟手段，对表象素材进行分割合并，旋转平移，闪烁对比等一系列操作加工变抽象为具体，化隐形为显形，有声有色的动画屏幕模拟出现现实世界中不易观察的现象，使学生获得难以得到的直观体会。从而拓宽教学时空难度，调动学生共同参与学习活动，强化感知效果，降低抽象思维坡度，减少机械重复，增加了课堂知识密度，展现给学生一个五彩缤纷的世界，从而克服了传统教学中学生在单调的教学形式中感到疲惫的逆反心理，声象图文并现的多媒体技术，不断地刺激着、吸引着学生，激发其内在的求知欲望和探索灵感，能达到事半功倍的效果，现代教育技术给课堂教学注入了生机和活力。

衡山四中电教组

第五篇：2010-2011南靖四中教务处工作总结

2010-2011学第一学期教务处工作总结

本学期,教务处全体工作人员在校长室的领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:

一、加强师德建设，以德育师，以德育人

严格践行《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》，认真学习教师十不准, 利用教职工集中时间学习等多种形式加强师德建设。采用家长会、学生问卷等形式拓宽师德监督渠道，把老师们的教育教学行为规范直接放到学生、家长和社会监督之下，做到认真核实家长反映的每个问题，做好预防和研究整改，进一步提高师德底线标准，提高教师师德水平，为建设“三好一满意”学校做出了贡献。

二、结合进修学校的继续教育要求，开展说课等继续教育活动，提高教师业务素质与教科研能力

1、请教育教学专家来校讲座指导，为老师们提供前沿的学科知识与理论知识，通过个人自学或组织学习，不断增强教师的心理素质与业务素质。对新初一学生和老师进行了作文写作的宣传。

2、建立校际教研体制。和漳州一中、漳州三中建立友校关系，进行听课、教研制度，提高我校教师的业务素质。健全教师培训制度，实行自主学习和集中学习相结合的原则，有计划地组织教师外出培训、观摩，回校后传导给其他的教师，引进了新的教学理念。

3、积极探索教育教研改革的新思路，鼓励教师积极投入课题研究，努力使自己成为学者型的专业人才而非传统的教书匠。本学期在吴校长的主持下，我校的课题已申报市级课题。

4、借助学校配备多媒体时机，有计划地对教师进行信息技术培训，要求教师能把教育信息技术与学科知识有机“整合”，提高我校教师利用多媒体手段辅助教学的能力。鼓励教师利用网络制作课件或移植他人课件用于教学，提高课堂容量，增加课堂教学的趣味性和多样性，激发学生学习的兴趣。

5、着力培养中、青年教师，选拔青年教师参加各类教学竞赛。本学期，我校多名教师参加县、市级比武获奖；其中，王美燕、林朋蓉、杨艺娟、吴佳宾老师荣获市级片段教学比武三等奖； 黄俊惠，黄明龙，庄金波，陈浩志荣获市级教师技能比武三等奖。为教师成长搭建良好的平台。

三、狠抓教学常规管理，促使教学工作规范化

本学期，教务处进一步健全常规制度，并坚持把教学常规落到实处。要求各教研组长和备考组长紧紧围绕教学大纲与课程标准制定并落实好工作计划和工作进度，各学科教师能贯彻寓德于教的教育理念，根据学科特点，认真落实课堂教学“三维”目标，努力促进学生综合素质的发展，同时促进教学质量的不断提 高。

1．抓好“备课—上课—批改作业—课外辅导”等各环节，各年段学科备课组长能坚持集体备课，做到“三定、四统一、五研究”。每位教师能按要求听课，并做好听课纪录。各学科大多数教师能布置适量的作业练习，并按规定比例批改，做好讲评，保证单元过关和学期过关。每周检查教师教案，及时作出回馈。本学期检查过各班的作业批改情况，并对教师的教学情况以及学生反馈做了详细统计与调查，指导督促教学有缺陷的教师加强教育理论与新教学理念的学习，努力改进教学方法，以保证教学质量。2.推进新课程改革

本学期的公开课教学有了实质性的突破，老师们在课堂教学中有效落实新课程提出的“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三维目标，真正体现新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式，积极创设有效的生活化的学习情境，使课堂成为师生焕发生命活力的舞台，努力实现有效的课堂教学。

3、认真做好学籍管理。

对常规学籍资料的管理，新生会考和毕业生建档工作落实清楚到位，做到认真整理、准确无误。坚持月报表制度，控制学生流失。教务员按时填写学籍资料并认真检查，为每个学生负责。

4．加强对学生的出勤考核，完善请假制度，上课和晚自习由教师点名考核，并及时登记，每周各班上报一次，由教务处老师吴进和做好统计，按照省教育厅新的学籍管理规定，对无故缺席的学生及时与班主任和家长沟通反馈，并进行不同层次的批评教育，通报批评直至退学。

5.严格考风、考纪，紧抓考风建设，落实好“四考”制度。

即两次月考，期中、期末考试。在学段考试前后，要求各年段长和班主任加强对学生的考风、考纪教育，教务处加强巡视，加大对违纪学生的处罚力度，从而提高考试的信度。老师们做好学生的过程性评价和终结性评价，真正落实目标管理与过程管理。实现学校、年级、班级严格的三级质量监控模式。

四、抓好高中学业基础会考和初、高三毕业班的教育、教学工作：

1、加大对《福建省普通高中学生学业基础会考考试大纲》和《方案》的宣传，做到早动员，早宣传，早准备。召开多次会考科目的教师会议，研究部署教学计划与进度，收集老师们教学中遇到的困难，并及时给予协调解决，保证有足够的时间复习各会考科目，还进行了各学科的模拟演练，考前自习和考前指导，师生们高度重视，已顺利通过了高二年段的学业基础会考。

2、抓好初、高三毕业班的教育、教学工作：

（1）加强教学研究，多次组织高三老师研究教学策略、目标和方法。要求年段制定好学期计划并按照所定目标实施各项任务，本学期举行了两次月考和期中复习考试，并及时有效地进行质量分析。

（2）针对初、高三年段复习容量大的特点，提倡教师采用现代化教学手段，增加课堂容量、提高复习效率和复习质量，促进学生的全面发展。

（3）根据学生的思想、学习状况，由学校组织家长会议向家长通报学生在校思想及学习情况。

（4）收集各备课组任课教师的教学用书需求信息，严格按照省教育厅规定的教学用书与教辅用书的征订目录，完成征订工作，保证教学秩序的正常开展。（5）加强和古湖中学、漳州三中等兄弟学校联系，了解相关的管理方式和中、高考信息，更好地服务于毕业班的教学。

五、继续加强实验室工作的管理力度，实现管理规范化

本学期，教务处进一步调整，充实了部分实验仪器，并按要求分类上柜。进一步加强实验室制度的修订与落实，制定了《仪器设备管理办法》《《学校实验室工作规程》《学校学生实验守则》《实验室信息资料管理办法实验室安全卫生制度》《易燃、易爆、有毒、放射等化学品管理规定实验室工作人员岗位职责》，做到有则可依，有规可循，实现管理规范化。

六、强化现代教育设备的管理、利用，建设好南靖四中网页

要求全体老师上传试卷、质量分析、论文等相关的教学资料到学校网页，丰富南靖四中网页内容，更好地为教学服务。组织教师进行校园网、多媒体使用的培训，探索校园网在学校教学、教研、教改工作中发挥的作用，为我校全面实施素质教育提供了硬件的保障。加强对学科教师使用校园网设备的培训，提高设备的利用率。并及时对教师使用的情况进行登记。

七、加强图书馆建设

加强对图书馆管理，师生借阅方便，提高图书馆工作效率。本学期改进了图书馆开放时间，丰富学生阅读，为师生的教研、教改和学科竞赛提供资料的保证，大大服务于学校的教育、教学。

八、存在的问题和今后努力的方向

存在的问题是教学常规管理有待加强，如个别教师教案书写没有体现时间、三维目标，课后反思留于形式，作业批改过于简单，有应付检查的嫌疑等等。针对以上问题，下一部将加强教师队伍建设和学风考风建设,加强各种管理制度的实施、检查，进一步提高处室人员的服务意识，规范管理，为提高学校的办学质量服务。

2011-1-19 3