法制学习总结

第一篇：法制学习总结

法制学习总结

今天我校举办普法讲座，特别邀请了派出所单警官来校。单警官结合办案案例，为我校全体同学上了一堂生动的法制教育课。

讲座上，单警官告诫学生应当自觉抵制的不良行为。通过结合真实的案例，来帮助学生认识一些社会现象，树立正确的人生观并学会谨慎交友，能够自我保护。学生学习法制是现实社会形势的需要，我校开展法制讲座是让学生通过学习，增强自己的法制意识和法律观念，知道什么是合法的，什么是违法的，什么是犯罪的，自觉地履行法律规定的义务，用法律约束自己的行为。

法制学习总结

教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥

料……而对于我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯子.能让人该过自新.要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗？由此说明，法制教育是不可忽视的。所以，我觉得学好法制教育就是学会做人，就像„没有规矩，不成方圆‟，它教会我们遵守守则，小学生要遵守《小学是守则》，员工要遵守公司条例，而每个公民都要遵守国家法律、法规，正是“国有国法，家有家规”。它教会我们不要迷恋电子游戏机，不吸烟，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩电子游戏会让我们成绩下降，也浪费金钱;吸烟喝酒有害身体，打人和小偷小摸是不良行为。它还教我们怎样防火与自救，城市不能随便放鞭炮等等

所以，我们要认真学好法制教育，做个有文化、讲文明的国之栋。

法制学习总结

人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩！有的色彩缤纷也；有的灰暗一片；更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了！

能够使白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊！首先这个人必需知法守法，而且要持之而行！这样才能踏上人生里美好的第一步！

所以说要使人生走得辉煌灿烂就必需知法守法，而且要持之而行！不要为一时的冲动而做出犯法的事情令自己悔恨终生！自毁前程。

法制学习总结

关心学生是学校教师的神圣职责，差生、辍学生是困难、问题较多的学生群体，他们最需要关心、帮助。校园抢劫强索案件的违法犯罪的青少年中，差生或辍学生占很大比例，关心教育管理好这些学生，能有效预防和控制校园抢劫和强索案件的发生，从一定意义上说，学校对差生的漠不关心甚至放弃差生。学校就一定会自己留下的苦果自己吃。校风校纪和法制教育宣传教育是青少年素质教育的重要组成部分，青少年遵纪守法、健康成长，是抵制不良影响、预防犯罪最根本的因素。

法制学习总结

通过安全法制教育学习。牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，做到全心全意的为信合服务，为储户服务。生活作风上，能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教导，用工作纪律严格约束自己，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。

法制学习总结

今天，我们学校请来了吴所长给我们讲述未成年人犯罪案例以及未成年人犯罪原因，特点，我们应该怎样防范等。

为了增强自我防范意识，我们应遵守以下几点：

1、自我安全防范，不要与不良青少年交往。

2、不要登陆不良网址。

3、不观看，不下载黄色资料。

4、远离毒品，拒绝吸毒。

当我们在生活中遇到犯罪的时候应该做到以下几点：

1、要躲避犯罪，树立自我保护意识，不提倡斗争。

2、如果受害，应告知学校，教师及家长，或向有关部门报告。

3、加强法制观念学习。法制教育已纳入学习规划。

听了李所长的讲述后，我认为未成年人犯罪的主要原因是家庭，父母带来的。也有自身的心理问题。但最重要的是要有一个良好的心态，良好的心理素质，去面对，去承受外界所带来的压力。我也学会了许多遇到犯罪事件发生在自己的身边时，我们应该怎样防范，杜绝这类事件的发生。

中学实施法制教育工作总结

我校几年来一直重视对学生开展法制教育活动，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，根据《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“四五”普法工作要求，以培养“四有”新人为根本目标，以培养青少年的实践能力、创新能力、增强法制意识和健全人格为重点，切实加强道德法制教育，使每个同学自觉遵纪守法，做一个道德高尚、懂法守法的优秀公民。

抓道德法制教育，首先统一思想，提高认识，全体德育工作者从培养新世纪社会主义合格建设者和接班人高度，从社会文明进步的高度，从维护社会稳定高度来认识加强对青少年道德法制教育的意义，自觉增强责任感和使命感，积极参与对学生的道德法制教育活动。全校教职工树立全员德育观念，把对学生进行道德法制教育作为重要职责，积极配合学校组织好各项道德法制教育，且把道德法制教育渗透到各学科教学之中。同时对广大教师进行法制教育，本着“教育者须先受教育”和“要抓青少年法制道德教育首先必须强化教师素质”的理念，学校以《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等专项法律法规为重点，增强教师依法育人观念，提高依法管理能力，还组织全体教师进行了法制培训和考试，合格者统一颁发《合格证》。平时学校利用周三教师大会的机会，发放学有关习资料，组织学习。学校建立学生法制学校，聘请派出所干警为法制副校长，定期为全校学生宣讲法制报告。还邀请司法所领导作法制报告，还编发了有关法制资料让学生自学，并组织书面考试，平时通过演讲会、辨论赛等多种形式开展法制道德教育。同时把家长的法制道道德教育作为对青少年法制教育的一个重要组成部分，利用家长会、家长学校分年级组进行重点法律知识的讲授。在内容上除了自身防止违法犯罪，还加强自我保护教育，防止受到不法侵害。

我们组织为期一周的道德法制教育活动，作为几年来开展法制教育的集中展示，具体活动过程：在全校师生的升国旗仪式上，分管德育的副校长作了法制道德教育的动员报告。各班利用德育课进行了比较系统的道德法制知识教育，并开好一次道德法制教育主题班会，并把主题班会教案交政教处存档，各班出好一期道德法制教育的黑板报专刊，内容丰富，有《未保法》、《预防法》、《治安管理条例》等法制内容，也有学生的心得体会，也有典型案例介绍分析。

存在问题：目前法制校长的工作还浮在表面，由于工作繁忙，法制校长除了每年来校一次作一次报告外，平时很少来校，虽然准备了办公室但无人来住，由于不是教师出身，上课的吸引力还有待提高。很多法制教育还停留在上课作报告的层面上，老师讲学生听，没有深入学生内心。

第二篇：教师法制学习总结（本站推荐）

教师法制学习总结

为进一步提高干部、教师的法律素质，我校在全校干部、教师中开展学法活动。使广大教师具备了相应的法律知识与素质，能够依法进行教育教学活动，提高了教师依法维护自身合法权益的意识与能力，全面提高了依法治教、依法施教、依法教书育人，加快了学校教育法制的建设步伐，走上依法治教的轨道。本学期围绕党的教育方针和政策以及教育中心工作，继续深入系统地学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《劳动法》、《工会法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及与教育工作相关的、与本职工作中常用的法律法规，全面推进依法行政、依法治教（校），依法教书育人。继续深入学习了宣传邓小平的民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略；学习宣传江泽民同志有关法制建设的重要论述和三个代表的重要思想，实现由提高中小学教师法律意识向提高法律素质的转变。深入开展了教师法制宣传教育工作，开展了《宪法》及与社会公共利益和公民切身利益紧密相关的基本法律的教育，注重培养教师权利义务对等的现代法制观念，明确自身的权利与义务，增强了广大中小学教师依法维护合法权益的能力和遵守国家法律的自觉性和民主参与、民主监督意识。进一步加强了学校的教育法制建设，全面推进依法治教。通过教育法制宣传教育，进一步加大了教育执法与监督力度，完善教育执法与监督的机构建设、制度建设和队伍建设，使学校教育工作走上依法治教的轨道。本学期学法形式是领导干部结合中心组学习，带头学法、知法、懂法、用法，进一步提高依法行政的意识和水平，真正地做到依法治教、依法治校； 坚持自学与集中培训相结合，以自学为主的形式，组织多种形式的法制学习和培训，干部自学时间每年不少于40学时，教师自学时间每年不少于20学时，做到持之以恒，注重实效；建立健全和落实领导干部法制讲座制度、每周一下午理论中心组学法制度；双周一处室年级组法制学习制度，促使干部、教师学法走上制度化、经常化的轨道； 坚持每学期至少召开一次校务会研究依法治校工作； 坚持每学年请教委有关领导进行《交通法规》教育讲座。

依法治校，要求学校的管理者必须依照法律法规来管理学校，自觉接受法律监督，并承担违法办学和滥用办学权所导致的法律责任。随着社会的进步，学校

与学生的关系、老师与学生的关系在不断地变化。如今，学生的自主意识和维权意识在日益增强，那种对学生管理只有义务规范而缺少权利规范、片面强调学校权利而漠视学生权益、认为受教育者就应该以服从为主以及习惯于用道德评价代替对学生的法律评价的做法已越来越不适用。学校应该依据法律的规定来管理学校，不断提升学校的品质。

第三篇：教师法制学习总结

神头乡中心校法制学习总结

为进一步提高教师的法律素质，根据上级安排，我中心校在暑假期间对全乡教师进行了法制培训。使广大教师具备了相应的法律知识与素质，能够依法进行教育教学活动，提高了教师依法维护自身合法权益的意识与能力，全面提高了依法治教、依法施教、依法教书育人，加快了学校教育法制的建设步伐，走上依法治教的轨道。

本次培训组织严密，严格考勤制度。由苑校长作了法制安全培训动员讲话，由樊校长宣布了本次培训程序和内容，由刘校长做了考勤。对此，全体教师对本次培训引起了高注重视，上午由王校长，李校长，江校长做了法制培训。下午有樊校长做了总结发言，进行了中心校与各学校负责人签订责任状，学校负责人与教师签订了责任状，通过层层签订责任状，进一步明确了各教师的责任。对本次培训，做以下总结。

一、增强了教师的法制安全意识，对依法执教，提供了理论依据，引导教师改变教学方法，力争教学改革。本学期围绕党的教育方针和政策以及教育中心工作，继续深入系统地学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《劳动法》、、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及与教育工作相关的、与本职工作中常用的法律法规，全面推进依法行政、依法治教（校），依法教书育人。

二、层层签订责任状，明确了责任，增强了责任观念。本学期学法形式是领导干部结合中心组学习，带头学法、知法、懂法、用法，进一步提高依法行政的意识和水平，真正地做到依法治教、依法治校； 坚持自学与集中培训相结合，以自学为主的形式，组织多种形式的法制学习和培训，领导自学时间每年不少于40学时，教师自学时间每年不少于20学时，做到持之以恒，注重实效。依法治校，要求学校的管理者必须依照法律法规来管理学校，自觉接受法律监督，并承担违法办学和滥用办学权所导致的法律责任。随着社会的进步，学校与学生的关系、老师与学生的关系在不断地变化。如今，学生的自主意识和维权意识在日益增强，那种对学生管理只有义务规范而缺少权利规范、片面强调学校权利而漠视学生权益、认为受教育者就应该以服从为主以及习惯于用道德评价代替对学生的法律评价的做法已越来越不适用。学校应该依据法律的规定来管理学

校，不断提升学校的品质。

第四篇：法制总结

2011—2012学年第二学期法制教育

工

作

总

结

学校

二〇一二年七月

学校法制教育工作总结

（2011——2012学年第二学期）

一、指导思想：

学校是法制教育的主阵地,少年儿童是法制教育的重要对象。本学期把法制教育教育纳入工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，坚持不懈地开展学生法制教育，全乡各小学进一步开展法制宣传教育，丰富法制宣传教育内容，全面推进依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安校园，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。现将本学期法制教育工作开展情况总结如下：

二、主要工作：

（一）统一思想，提高认识

抓好在校学生法制教育，使他们从小就学法、知法、守法和用法，树立起社会主义法制观念和意识，是我国民主法制建设的基础性工作，是关系到科教兴国战略、依法治国方略、建设教育强县的顺利实施和社会主义现代化建设后继的重大问题，是关系到培养什么样接班人的重大问题。

因此，加强少年法制教育工作是一项紧迫的、长期的重要任务，我们要求各校要站在科教兴国、依法治国的战略高度，紧紧围绕教育强县的宏伟目标，从落实素质教育的基本要求出发，在总结以前工作的基础上，进一步统一思想，提高认识，增强做好少年法制教育工作的责任感和紧迫感，把法制教育工作纳入重要工作的议事日程，做好计划，合理安排教育内容，做到法制教育始终不断线，抓紧抓好，精心组织实施工作计划，定期研究、检查，针对工作中面临的新情况、新问题，不断探索加强少年学生法制教育工作的新思路、新措施。

（二）突出重点，普遍开展

为进一步加强青少年学生法制教育，我校紧密结合全县“六五”普法近期目标，把青少年学生法制教育摆上重要位置全方位展开工作。

通过制定各种规章制度，落实责任，实行工作责任制目标管理，保证学校有一个正常的教育教学秩序，切实把学校工作纳入法治管理轨道；加强学校治安综合治理工作，落实预防学生违法犯罪的各项措施，主动协调有关部门整治学校周边环境，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。要求广大教职员工认真学习宪法、基本法律知识及教育专业法，增强自身的法制观念，自觉遵纪守法，成为学生的榜样，除学校日常法制教育外，各科教师还应结合教学进行学科渗透法制教育。要使全体教师在学法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到为人师表。充分发挥法制副校长作用，各校从实际需求出发，聘请法制副校长和协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作。

（三）注重方法，讲求实效 学校肩负深入开展依法治教、依法治校、对学生进行法制教育的重任，开展工作牵涉面广，难度大。因此，我们必须更新观念，注重方法，务实求效。树立培养“四有”新人的新观念；一是转变只重视学校教育，忽略家庭、社会教育的观念，树立学校、家庭、社会三位一体的育人观念。二是根据不同年龄段学生的身心特点进行施教。使学生初步了解一些与日常生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育以及安全自护教育，逐步培养学生遵纪守法的观念，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我防范意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

（四）深入开展领导班子成员学法用法活动，发挥学校领导和党员教师学法用法的示范带头作用。

各学校建立学校领导机构。根据学校实际，组织学校教职工学习有关法律法规。

（五）深入开展学科渗透法制教育，增强学生法制意识。

1、在各中小学校深入开展普法教育活动，提高全体教职员工的法律知识水平。由主持此项工作的教师负责收集《宪法》、《民法通则》、《义务教育法》、《教师法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《校园伤害事故处理办法》和学校的各种规章制度，及时上传到班班通网站的法制教育专题板块，要求教师重点学习。

2、各中小学校安排相关教师做好与法制副校长的联系工作，并积极参加学校法制教育师资培训，不断提高理论水平，弘扬爱岗敬业的精神。

3、各中小学校进一步建立健全依法执教制度。学校在加强法制宣传工作力度的同时，积极推进依法执教工作的进程。学校制订相关规章，对教师参加法制学习、培训以及教育教学工作中违规违纪行为进行量化，与教职工的学考核挂钩，以此促进教职工工作作风的不断优化，服务质量的不断提升。

（六）在各学校深入开展法制教育，提高学生学法守法的自觉性。

1、加强法制宣传教育，继续深入学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。

2、坚持发挥学校第一课堂的作用，每做到落实学校法制教育计划、法制宣传教育资料、法制教育时间和师资，邀请法制副校长每学期至少来校上一次法制课或作一次法制教育讲座。

3、结合学校、家庭、社会三位一体的教育网络，采用各种形式，把理论与实践，课堂教育与社会教育有机地结合起来，进一步增强青少年的法律意识和自我保护能力，提高青少年学法、用法、守法的自觉性。

4、各学校与法制副校长以及社区综合治理办公室相互协助，开展校园周围以及周边治安治理工作，结合学生特点开展法制教育活动，利用各社区黑板报，开展法制宣传。

三、存在问题

1、全乡小学生由于年龄结构问题，法制意识淡薄，小学阶段留守儿童的增多，考虑问题单一，使得在做事接物方面存在某些缺陷。教育教学的引导等等。

2、有些教师意识不够强，学科渗透法制教育不够重视。

四、下学期工作打算

（一）抓好学生日常行为教育，继续加强学科渗透法制教育工作。

（二）抓好主题班会教育，充分发挥少队主阵地作用。

（三）做好教育教学的宣传，让人人知晓。

（四）各学校定期邀请法治副校长到校为学生进行法治等安全教育专题讲座。

一学期以来，全乡各小学教职工的依法执教能力有了进一步的提高，学生知法懂法明显加强，校园法制教育气氛明显改善，为下一步的法制教育工作打下了扎实的基础。在今后的工作中，我们决心继续开展好法律法规的学习宣传活动，上好法制课，利用各种宣传载体，搞好宣传，使广大师生不断增强意识，形成学法、懂法、守法的良好氛围。

总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有效地使学校法制教育工作的制度化、规范化，学校法制教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。我们将不断努力，勇于开拓创新，探索加强法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

学校

二〇一二年七月

第五篇：2011法制总结

加强依法治校工作

努力办好让各族人民满意的学校 2

加强依法治校工作 努力办好让各族人民满意的学校

一、统一思想、明确目标

2011年，学校在依法治校示范校的基础上，组织全校教职员工以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观的重要论述为指针，认真学习、贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称中央8号文件）、自治区人民政府下发的[2004]2号文件《关于大力推进“双语”教学工作的决定》，并认真学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》及《民族团结教育条例》等，全校教职工在思想认识上达到高度的统一：始终坚持依法办学、依法治校、依法治教，认真落实上级部门安排的有关依法治校的各项要求，学法、用法；实行民主管理，校务公开，依法规范办学行为，依法保障师生权利，落实依法治校与普法工作同步创新。

二、完善制度、强化管理

学校领导团结、依靠和带领各族教职工，重视民族团结教育，以“四个认同”、“三个离不开”、“三个在一起”、“一反两讲”为教育的重点，以建立健全规章制度，讲政策、遵制度为抓手，成立了普法、依法治校领导小组，每年制定普法计划、依法治校，依法治教计划，使依法治校工作目标明确，要求具体、措施得力。

学校坚持走教育创新之路，着眼于内部改革，改善办学条件，全面开展依法治校，制定了“以德立校、科研兴校、名师兴校”的发展思路，确立了“教好每一个学生，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨。明确了管理的指导思想：坚持以学生的发展为本，坚持以教师的发展为本。并结合实际，提出了“尊重、学习、融合、发展”的八字工作方针，把各民族教职工团结在一起，充分体现了以人为本的“厚 3 德修业、睿智善行”的校训，在管理工作中，每位校领导及中层领导分管同一系列的民汉所有工作，在工作中始终坚持实行“四个一”管理，即一种制度、一种管理、一种标准、一视同仁。

学校严格遵守《乌鲁木齐市第十六中学学校领导集体议事制度》、《乌鲁木齐市第十六中学重大决策制度》，每年召开一次教职工代表大会，按《学校章程》、《规章制度汇编》及相关的奖励制度、绩效工资考核办法、考勤制度执行，并认真按章程和各项制度管理，使学校管理制度化、规范化、法治化。

全校上下思想统一、定位准确、方向明确、目标一致、管理到位。各民族师生互帮互学，共同努力，使学校形成了良好的校风和学风，经过近几年的努力，学校各项工作取得了骄人的佳绩，赢得了广泛的社会声誉和各级教育行政部门的认可。

三、规范办学行为 实行民主管理

1.为了进一步增强“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”意识，使学校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、事事有章可循，修定了《乌鲁木齐市第十六中学学校章程》，充分听取教职工的意见和建议，自下而上，经过充分酝酿讨论、集中修订并完善，经学校教代会审议通过，并报请上级教育主管部门批准通过，为我校其他各项工作制度的制定提供了法律依据，奠定了依法治校的基础。

2..与此同时学校又通过全体教职工建言献策，广泛征求意见和建议，科学制定了“十二〃五”的《乌鲁木齐市第十六中学教育改革五年发展规划》和《乌鲁木齐市第十六中学德育工作五年发展规划》及《乌鲁木齐市第十六中学教师发展校本研修五年规划》，引导全校各族师生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神。并在党员中开展了 “让党满意，让人民满意”的双满意活动。

3.学校教职工全部持证上岗，任课教师持教师资格证上岗率100%，双语教师汉语水平考试（HSK）通过率97.4%;无强迫学生退学、停课、乱收费和拒收义务教育阶段学生现象。教材每学期从市教材中心，统一征订，教辅资料是从市教研中心统一征订。

4.学校坚决落实自治区关于减负的要求，招生、分班严格执行教 4 育部门的规定，不分快慢班，不按成绩排名次，不在节假日组织学生集体补课。学生课业负担合理。

5.教代会制度、校务公开制度落实到位。校内民主管理机制健全，建立了教职工工会和教职工代表大会制度，在实施办学活动中，教职工积极参与学校民主管理，通过学校教代会上交提案，仅2010年就上交提案45件，有效提案13件。其中家属楼外墙保温、校园建设、绩效工资、家属楼管道改造等方面的提案都得到落实。

四、法制教育规范化 安全教育常规化

1.聘请法制副校长认真履行职责。学校先后聘请八户梁派出所所长茅大庆、教导员迪力沙提〃卡德尔担任法制副校长，学期开学典礼、学期中、学期结业都举行法制讲座，充分发挥法制副校长的作用。学校成立依法治校领导小组、法制工作领导小组，认真贯彻国家和教育系统“五五”“六五”普法规划，切实把法制教育作为学校的重要日常工作，制定了依法治校方案，建立普法责任制，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落实、有总结。

2.学校建立了法律学习制度，学生法制课做到计划、课时、教材、师资“四落实”。学校党总支坚持学习法律知识，抓好学校干部的学法用法。全体学生以《守则》、《规范》为主线,开展形式多样、丰富多彩的活动,利用国旗下讲话，主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。在课堂上，政治教师通过政治课这个课堂主题进行法制教育，德育处开展形式多样的教育活动。在法制教育上做到了“四落实”,即有教师、有教材、有课时、有活动。

3.学校认真落实普法规划和普法计划，普法教育形式多样，效果显著。我校将法制教育和普法工作有机的结合一起并制定了我校依法治校、普法工作的三年规划，学校每把十一月份定为法制安全教育活动月，集中进行普法宣传教育活动。

4.学校安全管理机构、制度健全，人员和责任落实到位。学校的内设机构中，专门成立了校园安全保卫处，并成立了由主要领导担任组长、分管领导担任常务副组长的安全工作领导小组。学校把安全工作列入重要议事日程，在工作安排中，有明确的安全工作目标、重点和措施，做到有计划、有布置、有保障、有检查、有总结、有评 5 比。学校根据国家有关法律法规，结合学校实际情况，围绕“消防安全、食品卫生安全、交通安全、大型活动安全、治安管理安全、安全宣传教育等”建立和完善了各种安全管理工作制度，使安全工作有章可循。学校实行了岗位安全责任制，逐级负责、层层管理、层层签订安全责任书。

5.学校食堂、校医务室、校车证照齐全，制度落实。学生食堂具备卫生许可证，从业人员持有效的健康证。按照国家有关规定，建立了医务（保健）室，配备了具有从业资格的专职医务人员；校车司机、车辆证照规范、齐全。各项职责、制度健全。

6.学生伤害事故报告制度落实，最近3年学校未发生属于学校责任的重大安全事故。学校实行学生伤害事故报告制度，未发生属于学校责任的重大安全事故。

五、维护师生权益 共建校园和谐

学校党总支积极发挥教育工会的桥梁纽带作用，大力推进学校民主建设和教职工队伍建设，深入实施系列“献爱心、送温暖”工程，确立从“源头参与，源头维护，制度保障”的维权思路，得到了广大师生的一致称赞。

1.学校建立并落实了重大事项法律审查制度。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”要求，规范学校重大事项法律审查行为，学校制定了《乌市十六中学重大决策法律审查制度》、《“两个不具体直管”（不具体直接分管财务、工程建设）和“末位表态”制度》。

2.依法聘用教师，保障教师参加培训等项权利，无侵犯教师权益现象。学校贯彻落实《教师法》、《教师资格条例》依法聘任具有相应资格的教师，依法与教师合同文本发下来，明确双方的权利、义务与责任，尊重教师权利。

3.建立并落实了校内教师申诉制度，机构完善。学校成立了教师 6 申诉机构，建立了教师申诉制度及操作办法，每位教职工有权利有机会通过适当的途径进行申诉，对学校不合理、有损教师权益的事进行申诉，校长、书记、工会主席随时接待、受理。对教职工的各项提案在教职工大会上、教代会上作公开答复，建立了《学校调解委员会》。明确 “维权”的职能

4.建立并落实了学生校内申诉制度。学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生、不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利，没有违规拒收，开除和劝退学生行为，无擅自停课、放假现象。无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象。

我们将在今后的工作中不断创新，为把学校建设成为教育质量一流、教育特色鲜明、具有示范辐射作用民汉合校示范校而努力奋斗！