中期工作总结讲话

第一篇：中期工作总结讲话

查缺补漏，狠抓管理，促进我校教学质量再上新台阶

——在中期工作总结大会上的讲话

各位老师、同学们：

过去的半个学期，我校在上级主管部门领导下，与时俱进，坚持“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬。按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气旺盛；自主创新的教学模式进一步推广应用；教科研工作开始步入正规；对外交流进一步扩大；德智体美全面发展；校园文化氛围充溢着时代的气息；信息技术教育成为学校最新的亮点。

一、面向全体，引导学生提高道德素养

首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为德育工作的重点，每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多方位切合学生地讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义主义教育的具体化。重视班会的召开，突出班会的主题性。一年级，六一班班风正，学风浓，各项工作开展好，周量化考核多次名列第一。在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位，把思想教育同各学科教学內容有机结合。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给

学生鼓励、自信，使每名学生懂得先成人，后成才的道理。半期来，我校校纪严明，校风，教风，学风呈良性发展趋势

二、狠抓学校管理，努力提高教学质量。

前半期以来，我校坚持民主化管理，成立校委会，加强学校日常业务的强化管理，促进我校各项工作规范化。加强教学过程管理，突出日常工作的检查和考评，及时进行反馈，把加强过程管理和提高教学质量有机结合，努力提高我校教学质量。前半期在教学管理方面努力做到了深入课堂听课，准确了解教学情况，从备课、上课、作业批改、考试、质量分析等方面严格管理，加强检查的力度，使我校前半期日常业务方面逐渐正规化。多数老师职业道德修养高，个人业务能力强，工作扎实，较好的完成了前半期分配的工作任务。从中考成绩来看，二，四，六三个年级在全学区统考中三科合格率分别名列一，二，五名，基本达到了我们预期目标，特别是六二班数学进步较快，前进八个名次。其他学科 教学成绩无明显的进步，部分学科还有退步现象，特别是每个年级的部分学困生学习劲头不足，兴趣不浓厚，不按时完成作业，学习思想消极，严重影响着整个年级教学成绩的提高，在此我希望这些同学能积极改进学习态度，在老师和同学的帮助下，后半学期能有较大的进步，同时希望其他同学戒骄戒躁，互帮互学，争取扬长补短，齐头并进。

三、全方位推进自主创新教学模式的运行

课堂教学在整体上发生了根本性变革。90%的教师能自觉运用新模式。在备、讲、批、辅等教学环节上大胆探索，一切从促进学生发

展出发，开发教学资源，引导学生探究式学习。教学组织形式上从有利交流出发，小组合作学习、不同质学生的合理组合、语言与激励、作业评价改革等多种形式应运而生。师生、生生在互动中建构知识，教学朝着开放式方向发展。教学管理从有利于促进模式运用出发，推门听课评课、指导讲评扎实有效。在我校前半期组织的课堂教学评价中，六二班语文、四年级数学被评为课堂教学优质课，特别是学习洋思教学经验，推广新课程教学起到了模范带头作用，使我校新的教学模式已初显成效。

四、抓信息教育，努力超常规发展

今天的学校要飞跃，必抢占信息教育这一制高点。我们的做法是： 充分利用现代远程教育资源，扩大全校师生视野，改进教学方法，利用我们建立的校园网，并与互联网接通。校园网的建立使我校学校管理和信息教育实现了跨越式飞跃，形成了教学资源共享，教学管理网络化。广大教师运用多媒体技术进行授课，在充分利用远程教育资源的基础上，部分老师能自制课件进行授课，极大地促进了我校教学信息化、超常规发展。

五、努力改善办学条件，加强校园文化建设。

前半期我校在资金十分紧张的情况下，为我校师生购置了篮球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳等体育器材，弥补了我校一直以来体育器材缺乏的空白，加快了我校校园文化建设的步伐。

六、狠抓班级管理，特别是学生的纪律和行为习惯的养成。

前半期我校一直倡导全校同学要养成良好的行为习惯，注重文明礼仪教育，但在这一方面同学们做的很不理想，部分学生行为习惯极差，文明礼仪更是无从谈起，后半期将狠抓班级管理，特别是纪律教育，文明礼仪教育以及良好行为习惯的养成。力争通过努力教育和强化管理，我校学风能有大的改观，进而促进我校教学成绩的进一步提高。

后半学期工作改进的重点：

1、要加强班主任常规工作管理，考核到位。加强学生日常行为习惯的培养。

2、正确处理课堂教学改革与提高教学效率的关系。

3、教研工作要进一步规范化。

4、后勤管理要提高效率，开源节流。

各位老师、同学们，时间过得很快，我们要以这次中期工作总结为起点，努力进行查缺补漏，将中期工作总结作为我们的加油站，全校师生鼓足干劲，促进我校教学质量再上新台阶！

第二篇：中期工作总结大会上的讲话 DOC 文档

查缺补漏，家校共育，促进我校教学质量再上新台阶

——在中期工作总结大会上的讲话

各位家长、老师、同学们：

时光匆匆，本学期一大半时间已经过去，回顾前半学期，我们学校坚持“办好一方教育，成就一代学生，服务一方群众 ”的办学宗旨，倡导“和谐、奉献、求真、向上”的校风，使学校工作有了灵魂和方向。各位家长能在百忙之中和我们师生欢聚一堂，共商教育大计，请允许我代表问城中学对各位的到来表示热烈的欢迎和最忠心的感谢。下面我讲两个方面，一是对前半期的教育教学工作的简单汇报，二是今后教育教学工作的建议和希望。不足之处望大家批评指正。

前半学期，我校主要作了如下工作，1是制定计划，完善制度，使学校各项工作有章可依。开学初，在段校长的带领下，问城中学根据整体工作，针对性的制定了《教育教学质量提升整改方案》、《精细化管理方案》、《加强家庭教育工作实施方案》、《社团活动实施法案》、《阅读方案》《社会实践活动方案》等等，为了培养年轻教师，学校特制定了《青蓝工程实施方案》，全体教师和班主任均制定并交流了切实可行教育教学工作计划及班主任工作计划，这些方案制度的确立和实施，为我校工作有序的开展打好了基础。2是活动育人，发展身心，促使每一位师生得以改变。学校是教书育人的地方，育人比教书更重要，成绩重要，但是德育更重要，所以不求人人成才，但求人人成人。学会做人，学会学习，学会生活、才是学校的真正内涵，为此在搞好教学工作的同时，学校前半期组织开展了中华经典诵读比赛、安记风教育大会、“传承文明、放飞梦想”主题研学旅行，安全紧急演练活动等活动，每周学校坚持开展社团活动、国旗下演讲活动，主题班会，文明宿舍、文明班级评比活动，这些活动的开展既坚持了德育为首，五育并举的原则，又活跃了校园生活，更发展了学生的身心健康。3是成绩斐然，势头良好，是我们在坐的每一位家长，每一位师生共同奋斗的结晶。学习方面，大多数同学经过努力都考出了相当不错的中期成绩，就在今天有100多名学生受到表彰奖励，这是对同学们的鼓励与肯定，好多家长也很高兴。还有好多同学虽然没有受到表彰奖励但也成绩不差，望今后继续努力。其次是从整体看，前半期学生良好学风基本形成，文明习惯得以提高，学习意识有所增强，卫生习惯基本养成，安全意识不断增强，团结合作的集体意识也得到强化，开学至今没有出现重大违纪事件，没有出现被派出所过问的学生，这些好的成绩我们应该继续发扬光大。

今后教学工作的建议：

教师方面：每个教师要进一步树立教学质量意识，不断打造课堂教学技能，提高课堂效益，改进教法，指导学法，力争把每个学生培养成合格的人才。学生方面：每个学生要明确目的，学会感恩，服从学校管理，听从老师的教诲，顺从家长的教导，把一颗感恩之心化为无形的力量，只要做到认真听讲，认真完成作业、认真的利用好每一分钟，认真把握自己的中学时代。做到不抄袭作业，不违法乱纪，不欺骗老师家长和自己，脚踏实地，做到学习有进步生活有规律就行了，每个同学可以看着自己的家长真诚的回答，你在学校好好学习了吗？认真听讲，认真完成作业很难吗？你要吃要穿你能对得起身边的人吗？家长方面：

1、教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，课外有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力，注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施，尤其是学生周末节假日学习，家长督促学生完成作业，不要错过了学习好时光。

2、经常检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。

3、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

4、每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，学会和孩子交流。

5、明确教育资助政策。初中阶段实行国家实行两免一补和营养改善计划政策。“两免”指免费试用教科书，免除学杂费。“一补”指贫困寄宿生活补助每学期625元。营养改善计划指每天每个学生4元钱的生活补助。为了孩子，今年学校还花费几乎两万元，生均投资近70元，为七八年级购买使用了导学案，我们的家长好多都舍不得给自己孩子学习上投资，不关注自己的孩子，不知道教育政策，只知道给孩子要什么给什么，要多少钱给多少钱，大多从不问孩子学习如何，不问孩子每天干什么了，不给学生教是非观念，甚至连孩子在几年级几班，谁是班主任也不知道，孩子在校有病了电话都打不通，这些做法都不利于孩子的健康成长。各位家长、老师、同学们，父母不是只养活孩子，教育孩子也不只是学校的事情，学生学习更不是为了家长和老师，学习成绩差的孩子不一定不是好孩子，这些都是农村教育的错误观点，父母是孩子的第一任老师，“子不教、父之过”，一个娇生惯养的家庭培养不出一个吃苦耐劳的孩子。说的都是教育离不开家庭。所以孩子的培养离不开家长的心血。通过今天的会议，希望每个家长都能尽快成长起来、尽快走上家校共育的合作双赢之路，这新时代教育的必然要求。

总之，时间过得很快，我们要以这次中期工作总结为起点，努力进行查缺补漏，将中期工作总结作为我们的加油站，力求全校师生和家长要齐心协力，共同打造和谐舒适的教育环境，让每一位孩子最终能够成人、成功、成才，促进我校教育教学质量再上新台阶。

第三篇：中期表彰会讲话

中期表彰会讲话

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好!今天我们隆重召开本学期期中考试总结表彰大会，奖励那些学习成绩优秀、进步幅度大、品行优秀、在各方面有突出表现的同学，借 此机会，我代表级部向为同学们的成长、进步而辛勤耕耘、默默奉献 的老师们表示最衷心的感谢!向受表彰的同学表示最热烈的祝贺!希 望获奖的同学们不骄不躁，再攀新高;希望没有获奖的同学，总结反 思，奋起直追，迎头赶上。今天受到表彰的都是各班学习上的尖子和进步较大的学生，是学 校精细化管理养成教育方面有所建树，思想品德方面有模范表现的同 学，他们学习目的明确、态度端正，方法灵活、成效显著，他们始终 模范遵守校纪校规，高标准严要求，以自己的勤劳和汗水取得了优异 的成绩，他们为我校谱写了一曲奋发有为、顽强拼搏、力争上游的文 明之歌、挑战之歌、奋斗之歌。希望全体学生向他们学习，为全面提 高教育教学质量、推动我校的进一步发展作出应有的贡献!期中总结，对老师们来说就是要总结成绩、交流经验、查找存在 的问题和不足，进一步明确下半学期教育教学管理工作的重点，圆满 完成本学期学校教育教学工作的目标和任务。对学生而言，是对学习态度，学习方法，学习习惯，学习经验的检查和总结。通过考试，学 生们的知识得到了巩固和加深，同时也起到了加油站，检修站的作用。考试之后，我们有许多同学的学习态度进一步端正了，学习更加刻苦 了，学习的主动性和自觉性进一步加强了。作为老师我感到很高兴，希望你们更加努力。回顾本学期的教育教学管理工作，我们的成绩有目共睹，学校的 声誉和口碑有了更大的提高，这与全体师生的努力是分不开的。但我 们也清醒地看到，我们学校还有部分同学的学习态度还不够端正、学习目的不明确、行为规范不符合要求、理想信念不够坚定，个别同学 中还出现各种不文明、不团结现象。有的同学到校后，上课前不能够很快的进教室，进了教室以后，不是在做上课前的准备，而是在教室里讲话吵闹，上课时有的同学在 悄悄的和别人讲话，嘻笑打闹;有的做与上课内容无关的事;有的同学 上课不守纪律，不接受老师批评教育;有的同学不能够认真的做作业，做作业时总是拿别人的作业本来抄，或者干脆不交作业，老师布置的 家庭作业也不能按时完成等等。有的同学有钱买零食吃，没钱就向同学借、甚至敲诈勒索。更有 甚者借钱还不还，同学要钱时还要打人。吃东西后产生的废品乱丢乱 扔，特别是吃口香糖，吃完后随便乱丢，有的同学把食品袋子丢在路 上、放在水池里、扔在厕所的便池里，有时把水管都堵了。有的同学由于缺乏家庭教育，或是父母亲长期不在家，导致不良 的行为习惯：说话做事不诚实，不服家长和老师管教，沉迷于网吧和 游戏厅，星期五放学后不回家，家长一直找到学校来等。你想，这些 同学怎么能把学习搞好呢?还有一部分同学，厌学思想严重，甚至做 了学习上的逃兵。所有这些问题，都是我们每个班级要有针对性的好好讨论的，都 是我们每一个同学要好好对号入座的，做到有则改之，无则加勉。义务教育阶段，同学们的主要任务是学习，为人生奠基，增砖添瓦，但 同时我们还要学会做人、做事。结合当前实际情况，我就后半学期学校工作对各位同学们提几点 希望：

一、同学们要学会感恩。我们有一部分同学都来自农村。你们的 家庭经济状况各不相同，一些同学的家庭生活是艰苦的，家庭的经济 收入来源于你们的父母做农活或背井离乡到外地打工、做苦力等。每 个做父母的都希望孩子好好读书，他们的辛劳就是为了孩子。但是我 们有部分同学不尊重父母的劳动，大手大脚地花钱。你们可否知道，你们能够坐在这明亮的教室里读书，其实你们所使用的每一分钱，都 含有你们父母的血汗。所以，你们要常怀一颗感恩之心，要感恩父母，感念父母对你们生命的赐予，感谢父母的无私的付出和养育之恩。要 对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候，尽孝心、报亲情。同学们要牢记生我们、养我们、给我们生命的是我们的父母，爱我们、期盼我们长大成人、期盼我们有出息的是我们的父母!同学们应该珍 惜父母的劳动成果，节约每一分钱，要学会报答、学会感恩，学会艰 苦朴素，刻苦学习，不忘父母的养育之恩。

二、同学们要有进取拼搏意识。成功的学生总是有清醒的现实感，成功的人生也总是在现实的基础上踏实前进。“能做太阳就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望你们能把知识学扎实点，把眼光放长远 些，要改掉不思进取、混日子的想法，学会学习、学会做人，学会处 事，提高自己的生活技能、为将来的上学就业打下良好的基础，让自己的人生舞台变得更宽广。俗话说： “一日学，一日功;一日不学，十 日空。”但是，还有不少同学贪玩，好吃懒做，学习怕苦怕累，白白 浪费时间。个别同学晚上不安心休息，白天课堂上睡觉、不认真听讲、三心二意，学习浮漂、不踏实、不精益求精，不能按时完成作业。这 种坏毛病，不良习惯一定要改掉。课堂是我们教学习的主要阵地，必 须重视课堂，提高课堂效率，提高学习成绩。必须以课堂为中心，努 力做好课前预习、课后复习，这是科学学习方法的核心。聪明的学 生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的 周围。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。只要你 专注，你进取，你拼搏，就一定能够克服困难，一定能够把学习搞好，相信自己一定行。

三、同学们要将落实进行到底。同学们，看到别人上台领奖，你 一定很羡慕，但是 “临渊慕鱼，不如退而结网”!其实人的智力又有 多大的差别呢，造成考试失败的更多的是非智力因素。很多同学既有 远大的理想，也有近期的规划，但是到了落实的时候却得过且过，三 天打鱼两天晒网。同学们，如果你想学好英语，就从每天背记几个单 词开始;如果你想写一手好字，就从每天练一页字帖开始;如果你想体 型健美，就从端正站姿、坐姿开始;如果你想每天过的充实，就从珍 惜每一分钟开始，如果你想下次也登上领奖台，就从今天努力做好每 一件小事开始!思、同学们要文明守纪。一个人的文明程度可以反映一个人的品 位，一个学校的文明程度可以反映一个学校的品位。文明守纪，要从小事做起，从点滴做起。但是，我们有些同学公德意识淡薄，不能从 小事上严格要求自己，自由散漫，语言不文明，举止不文明，习惯不 文明。希望我们的学生，也希望我们的老师教育学生：克服细小的缺 点，发扬细小的优点，树立文明健康的时代风尚，自觉抵制不良行为，改掉迟到、乱花钱、玩手机、听音乐等坏习惯，坚决杜绝抽烟、酗酒、打架斗殴等不良行为的发生，共同促进安全、文明、和谐、健康校园 的形成。同学们，期中考试不是学习的终点，而是学习的“加油站”、“维 修站”，所以我们不能松气，要再加一把劲，找出自己学习的不足，继续制定下一阶段学习目标，世上最重要的事，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。只要我们上下一心，群策群力，自我加压，顽强奋进，余关中学的各项工作一定会取得更大的进步。希望全体同 学能在后半个学期树立信心、下定决心、勤奋好学、多动脑筋，使自 己的成绩再上新台阶。预祝同学们期末考试取得更大的进步，考出更 好的成绩，创造新的奇迹!

第四篇：中期工作总结

中期工作总结

半学期来，我校在教育局的正确领导下，全体领导团结协作，所有教职工的积极支持和配合下 ,紧紧围绕“质量立校,人才强校,和谐建校”的思想,团结协作,奋力拼搏，圆满完成预定的各项工作，并取得显著成效。现总结如下： 取得成绩

一、加强常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。

1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。

教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。本学期开学。首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。

2、抓教学环节，保证教育教学质量逐步提高（1）抓备课

如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。教案要提前一周备写，由相关教研组长签字后方可上课。（2）抓课堂

提高教学质量，课堂是龙头环节。如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，语言艺术，板书规范手段齐全，教具合理。”为落实此要求，开学以来，校领导深入一线进行听课，涉及所有科目，所有教师。并在听课后及时进行点评，指出不足，鼓励发扬优点。组织安排教师进行互听互评课。（3）抓反馈

鼓励教师给学生布置不同层次的作业，使不同的学生各有所得，有一种心理满足感。规定不同学科作业次数，要求教师多进行单元小结。除学校组织的考试外，教师每学期自己安排测试不少于两次。针对每次考试结果，同学科教师要对比分析，找出差距与不足，想出改进方法，提高教学质量。

3、校领导实行包年级、包教研组制度。

4、严肃考风考纪，调整部分课程的考试方式，规范监考教师职责和阅卷程序。

5、实行校领导轮流值周制度，发现问题，及时安排整改。

6、加强落实控辍保学工作。

7、强化考勤制度。

8、教师职称评定。

9、规范档案室管理。

10、开学以来进行两次作业教案常规检查。

11、加强学风督查，引导学生形成良好的学习风气，效果明显。

12、完善教师业务档案。

13、组织月考、中期测试和八年级会考。

14、新生军训验收考核。

15、制定和完善规章制度，建立合理的评价机制，实行人性化管理。16、316工程自评自查及配合县督导人员检查验收。

二、加强师资队伍建设，扩充学校硬件设施，保证教师综合素质的提高。

1、先后派遣数名教师外出学习与培训。

2、学校积极组织教师计算机培训。

3、督促和安排教师业务考试。

4、安排和组织教师深入学习科学发展观。

5、兄弟学校白泥井援赠电视机数台。

三、抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提升：

1、迎国庆60周年歌咏比赛。

2、组织班级篮球赛。

3、开展教师篮球友谊赛。

4、积极响应定边教育成果展，评选报送各类作品。

四、加强后勤保障工作：

1、改建锅炉。

2、改善师生灶伙食。

3、为部分原校外住宿的教师提供住宿方便。

4、加大消毒、疾病防控工作。

五、加强安全工作：

1、签订各级各类安全责任书。

2、组织学生安全演练。

3、组织班主任进行校外突击检查。

4、利用橱窗、板报多方位宣传安全知识。薄弱环节：

1、鼓励教师加强学习，提高自身素质。

2、继续开展教师互听互评课活动，进一步提高驾驭课堂的能力。

3、抓课堂教学环节，加强课后巩固，提高学生成绩。

4、强化教师的职责，明确分工，夯实责任。

5、面向全体学生，大力推进课堂改革和素质教育。

6、广泛开展各类活动，充分利用现有资源，使学生身心得到全面发展。

7、加强学生的德育教育，使德育教育始终贯穿于课堂和活动之中。

8、多方筹集资金，改善硬件设施，优化办学条件。

9、加强安全监督和防范工作，杜绝安全事故的发生。

10、规范学生的言行，进一步引导学生形成良好的学习习惯。

11、鼓励教师深入了解学生，多与家长沟通，及时掌握学生动向。

第五篇：中期工作总结

小学数学教学如何转化学困生的个案研究中期工作总结

文家强

学生学习困难是指学生在学习上出现了不同程度障碍，让他无法适应教师的教学，不能顺利地完成自己的学业。学习困难的学生，令老师们头疼，他们的学习效果差，完成作业困难，上课听不懂或不听，对学习产生了厌烦。老师不喜欢他们，同学们讨厌他们。同学的疏远，教师的冷遇、放弃，于是“困难生”深陷于“差”的泥潭里不能自拔。作为教育工作者，肩负着重大使命应给予学习困难学生更多的教育和帮助。

我们班中的学习困难学生，大致可以分为以下几类，根据他们的不同类型，我尽力采取不同的方法进行帮助转化。

１、基础差，底子薄 的“学困生”。如班中的张红，他主要因为基础薄弱，缺乏构建新知识所需的基础知识和技能。所以总是跟不上同学，学习起来非常吃力。“万丈高楼平地起”没有坚固的基础知识和技能，又怎能建构新知识呢？对与这位学生，我没有放任不管，没有任其发展。我抽取大量时间帮他们重建旧知识体系复习巩固以前所学的知识，或鼓励班级一些优秀学生帮助他打好基础。上课是理解和掌握基本知识，基本技能和基本方法的关键环节，基础差、底子薄的学生要上好每一堂课，认真听讲，记好笔记，这样才能打好基础。

２、学习方法不当的“学困生”。这类学生态度是好的，也很勤奋、刻苦，但成绩却不好，他们会感到经过自己的努力，却得不到满意收获，易灰心，他们越来越感到学习太困难，渐渐的成为“困难生”。如班中的何婷婷、胡青青，对于这类学生，老师应给予充分的理解，帮助他们找到适合自己的学习方法，或让好学生介绍学习方法，让其借鉴。课堂上老师要照顾到这些学生，多提问他们，多把机会给他们，注意培养他们的发散思维能力，开阔视野，拓宽思路，增加思维的灵活性。

３、意志薄弱的“学困生”。如符松、张继明、此类学生在学习中碰到困难，不能迎难而上，而是选择逃避。意志薄弱是小学生学习中的大敌，是造就“困难生”的一个重要原因。对于这类学生老师要让他们明白意志薄弱的危害，树立坚强的决心。意志是在克服困难中表现，也在经受挫折和战胜困难中发展，困难是培养学生意志力的磨刀石。要磨砺他们的意志，在学习中要安排适当难度的习题，让他们在独立思考中解决问题。使学生体验到战胜困难以后的愉悦，使他们从中看到自己的力量，增加自信心。

４、精力分散的“学困生”。这类学生上课时注意力不集中，四十分钟不能全神贯注，课堂效率低。如王丽、温世杰，对于这类学生要帮助他们找出原因，如因睡眠不足，大脑得不到充分休息，而导致注意力分散，那就要及时与家长取得联系，请家长督促学生养成早睡早起的习惯。如是意志消沉，缺乏学习动机的话，则要找他们谈心，理解他们的心事，帮助他们解决困难，鼓励激发他们学习的动机，创造机会让他们表现自己，让他们体验学习上的成功。

５、懒惰型的“困难生”。这类学生并不是先天智力差，而是身上存在着严重的惰性，没有自束力，他们厌恶学习，一提起学习就头疼，对学习毫无需求，成绩好不好无所谓，情愿居于人下，他们把玩当作是最快乐的事，把学习当作是痛苦的事。因此他们懒懒散散，如“小和尚撞钟——得过且过”。如我班的马涛、赵志鹏，对于此类学生，要多引导、多教育，让他们明白学习的重要性，时间的宝贵，明白“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。其次，要想方设法激起他们学习的兴趣。教育家第斯多思说“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞，主要就是激发学生的兴趣。”教师在学习中给学生有成功的机会，给他们定一个可达到的目标，引导他们“跳一跳，能摘到桃”。只要他们获得一点成功都要鼓励，让他们能尝到学习的兴趣，体会到学习中的快乐、成功的愉悦。培养他们养成良好的学习习惯，勤动手、勤动口、多读多看。让他们从“要我学”转变为“我要学”，并且能下苦功，乐在其中。

学习困难，是学生中存在的一个普遍现象。教育的目标是促进整体的全面发展，但教育又是从一个个的个体发展而来达到整体的发展。对于每个个体的发展，教育工作者要充分发挥自己的作用，尽可能做得更深，更细，更好地转化学习困难的学生，要本着以人为本的教育精神，热情真诚地关心和帮助他们，逐步完善学习困难学生的心理成长和生理成长。我相信，有了全体教育者的共同努力，这些迟开的花朵，一定会开得更加绚丽，更加灿烂。