2015-2016八年级第一学期级部工作总结（推荐阅读）

第一篇：2015-2016八年级第一学期级部工作总结

2015-2016第一学期八年级

二级部工作总结

时光匆匆，一个学期倏忽而过，回顾这一学期的工作情况，可以说是每天都是忙碌的、充实的。现对本学期级部工作，从以下几个方面进行总结：

一、学生管理方面

在学生管理方面，我依然坚持以培养学生各方面的习惯为指导思想，以班主任为切入点，通过夕会和主题班会，向学生进行传达。

1、强化常规管理

开学之初利用一个大周的时间来进行常规纪律强化，包括就餐、就寝、卫生打扫、路队诵读、班级宿舍整理等相关的要求及规定，以华杰双语学校《学生手册》为依据，根据实际情况进行增减。通过这种纪律强化，达到了让学生内心有纪律意识，并且形成了自我的规范意识。为一个学期的学习打下了基础。

2、加强德育教育和文明礼仪教育

本学期配合德育处积极开展各项活动，以班级主题班会和夕会为抓手，深入对学生进行思想道德教育，培养学生良好的道德品质，养成热爱劳动、尊敬师长、热爱集体、友爱同学、乐于助人、善于合作的优秀品质。

3、引导学生养成良好的学习习惯

养成守时的意识：培养学生遵守学校作息时间的习惯，严格按照规定的时间段进行学习和生活。

激情早读：培养学生进班即读书的意识，要求学生早晨到班后，第一时间拿出书本进行诵读，珍惜时间，有效利用时间。坐姿端正，双手持书，放声诵读，做到教师走近时能听清诵读内容。一个学期的坚持绝大多数班级形成了，进班即读书的风气，即便班主任在不班，学生仍然能自觉的进行晨读。

课堂上要做到认真倾听，仔细记录，积极参与，大胆展示，勇于质疑。课堂上要养成认真倾听的习惯，教师在讲课时，学生应注意力集中，专注听讲，表现应该是眼睛盯着教师，教师走到哪里，学生应该随着转动身体，对于课堂上强调的重点内容要进行记录，做好课堂笔记。

需要小组讨论时，应该在组长的带领下积极参与讨论，深入思考，积极发表自己的观点，小组展示时，本组成员应该积极参与，大胆展示，表现形式应当有创新性，可读、可背、可唱、可演，其他同学应该学会倾听，吸取他组的意见，并且对于他人的展示提出自己的意见和质疑。从平时的听课来看，学生上课时，能够做到专心听讲，认真做笔记。但也存在个别同学，学习上出现困难，自己又不愿意下苦功，上课时出现不专心的现象。

无声自习：培养学生凡属于自习的时间，严格遵守自习课纪律，保证无声并且有事可做，强调自习课就是个人自主学习的时间，对于学习中出现的问题可以做好记录，课后问同学或老师，课上不可以讨论以免影响自习纪律。级部对自习情况进行抽查并且通报，班主任看到通报要进行个别谈话，通过这种检查反馈整改，学生渐渐形成无声自习的习惯。

培养学生的兴趣及特长：本学期社团在原有的基础上，又增加很多，类型更丰富了，我们年级要求，每位学生要至少参加一个社团活动，对于最后实在没有社团的，安排在班观看视频，或者自由阅读。通过社团活动努力发现和培养自己的兴趣及特长，为今后的职业选择和人生发展奠定基础。

养成读书的习惯：配合“书香润华杰”活动，各班配备了简易书架，学生自带了要外读物，班级制定了图书目录，借阅要求，利用课余时间进行读书活动，并且边读边写，做好读书笔记。在学校的大力提倡下，学生渐渐养成读书的习惯。

二、教师管理方面

1、制度化管理

我仍然坚持制度化的管理，培养教师的制度意识，规范意识，使得教师能够在制度的约束下自主工作，级部也在制度的规则下自动运转，努力杜绝一切人为因素的干扰，一个学期下来有成效，也存在不足。

严肃签到制度。开学之初的级部教师会议上，全面介绍了学校关于教师的签到制度，并且级部又以文件的形式加以强调，要求必须在规定的时间内进行签到，否则视为迟到，杜绝代签现象。经过严肃强调和严格执行，一学期下来，维护了学校的教师上班签到制度的公平公证性。

制定了级部的办公制度。本学期开学之初制定了办公制度，并且进行了打印张贴，包括办公室的办公秩序，卫生管理，个人的办公行为等等。在平时的工作期间，以此为依据进行巡视，发现问题对照执行。使得教师逐渐养成了良好的卫生习惯，严肃了办公纪律。

2、方法上引领

无论是担任班主任还是任课教师，都应该迅速进入角色，主动思考自己承担的任务明确自己的责任，主动探究完成自己的本职工作的方法和途径，在较短的时间内胜任自己的工作。主动学习，虚心求教。对于新教师而言，第一次踏上工作岗位，工作中有不懂的应主动向周围优秀的老教师学习，学习他们身上的敬业精神，学习他们身上处理问题的方法。同时还应学会向书本和网络学习，养成读书的习惯，养成从全国优秀的教师和班主任身上学习的意识。养成反思的意识，对于教学和班级管理中出现的问题，要及时反思，形成文字，以便改进。

以身作则，树立榜样。教师的言谈举止，时刻影响着学生，所以要求教师行为举止要文明，穿着得体，要求学生做到的，自己首先要做到并且要做好。学习上严格要求，生活中关爱备至。

三、班主任队伍管理

班主任是级部实施管理的最主要手段和最得力助手，班主任能力的高低、责任心的强弱直接影响着年级的管理效果，所以本学期一直注重对班主任的培养。

1、建立班主任管理制度，从常规管理和教学管理两方面出发，做到有制度可依，有过程性记录，有考评结果的公示。

2、通过班主任交流会和年级班主任QQ群，对日常管理和教学中出现的问题，及时进行交流和改进，做到互相学习共同提高，对新班主任进行个别指导，避免出现薄弱班级。

3、开好夕会和主题班会

每天的夕必须按时开好，内容：一天的班级情况，第二天的任务布置，学校工作布置等内容进行强调和传达。要求学生准备固定的夕记录本，记录班主任讲话要点。

主题班会时间定在每大周返校第二天晚上第一节自习课，要求上一周大休放假前进行主题内容布置，要求学生大休期间进行材料准备，大休返校按时开好主题班会，年级进行检查。

4、班主任应对自己的班级进行目标定位，制定合理的班级发展计划，并且要有详细可行的实施方案。要思考如何建设一个班风正，学风浓的班集体。要建立班级管理制度，健全班委成员，做到人人有事做，事事有人做。学会从优秀班主任身上学习管理方法，学会从书本上学习管理思想，并且进行有效实践。

5、班主任要对本班进行班级文化建设，包括外在的环境布置和内在的文化解读。确定班名，制定班徽，征集班级口号等。

6、在班级管理中先学习进而创新，形成自己的管理模式。

四、存的问题及反思

1、问题学生开始突出

进入八年级，学习内容增加了，知识的难度也加深了，原本成绩就不太好的学生，学习起来更加困难。有的学生又遇到年轻的班主任，缺少班级管理经验，缺少对于问题学生的处理经验，导致监督约束不够，这部分学生更多的自我放松，更加的不把成绩当回事，思想上的放松直接导致行为的失控。所以八年级本学期，出现了部分学生有恶行的违纪现象，如出现抽烟的、打架的，还有学生与班主任发生冲突的现象。

针对这一现象，级部一方面将进行调查记录，深入的掌握他们的行为情况，密切配合班主任的管理。第二点，积极帮助班主任掌握更合理的教育管理方式，让班主任能够从思想上走近学生，进而感化学生，不要形成对立的态势，以更加有效的方式把这些学生转化。第三点，对于实在无法沟通，难以转化的学生，必须与其家长联系，配合教育，让八年级的教学工作能够平稳顺利进行。

2、个别教师制度意识淡薄

大多数教师能够严格遵守学生的纪律，按照制度进行工作。但也存在个别教师制度意识淡薄，表现在上班签到不及时，上课进班不及时，下课出班不及时，上课过程中频繁出入办公室，办公室内吃零食等。

针对教师中出现的问题，级部个别进行过谈话，并且对于学校的纪律在教师会上重申，对于违纪的行为，在每月的教师考勤上体现出来。级部将进一步加强教师办公纪律的管理，平时多宣传，多转办公室，一有发现立即提醒。

3、个别学科成绩有待提高

本学期的期中考试中，历史、数学、地理、物理四个学科，成绩与其他学校相比，出现差距现象。

针对这一问题，年级与4个学科的备课组长，共同开会分析了出现这种问题的原因，并且与本组教师一起开会，研讨方法对策，制定了可行的措施。年级也从集体备课入手，参与学科组的集体备课，让集体备课真正做到人人参与，提出问题解决问题。进一步深入课堂听课，重点加强这4个学科的课堂监督，对课上发现的问题及时反馈。

2016-1-12

第二篇：2013-2014学第一学期八年级级部工作总结

2013-2014学第一学期八年级级部工作总结

为了更好的进行级部工作，适应新的学期新的要求。本学期，八年级级部对本学期的工作进行总结。

一、加强人文化管理

进一步加强了教师管理，注重了人文化管理，多去关心他们，多为他们考虑一些，对待工作中的磕磕碰碰以及小摩擦有一份宽容的心态；对级部的一些管理多与老师们探讨，吸取他们更好的建议。对学校的一些要求，尽量做好解释说明工作，让每一位教师尽量少有情绪，保持愉快的工作心情；按照学校要求，要求老师做到的，自己首先要做到，注重以身作则。并且从各方面树立级部的服务意识，能给老师解决的困难尽量解决。这样老师就感觉级部和他们是一个整体，对一些要求就自然容易接受，然后再从团结协作的益处方面进行引导，整个级部就这样团结成了一个整体，拧成一股绳，人心齐了，级部的工作才能做好。

二、突出教学的中心地位

进一步推进了课堂改革，继续推行小组合作学习。

这学期，继续把小组合作学习探讨和推广下去。加大研讨的步伐，增强教科研的力度，从而全面的提高教育教学质量。

（一）教师方面：

（1）为了进一步优化课堂，让课堂有更多的学生活动，培养学生合作探究的能力，继续推行了听评课。先有同学科进行听课交流，然后选出精品课在整个级部推开。让每位教师进一步成长。

（2）进一步完善讲学稿。结合教师们的课堂实践，扬长避短，进一步调整、完善讲学稿，让其更适用于课堂，同时，进一步将讲学稿和多媒体很好的结合，从而更好的服务于教学。

（3）加强思想认识。教师要把时间和能力还给学生，要让课堂成为学生喜欢的地方，教师要有创新意识，多从培养学生的能力方面去设计课堂。鼓励学生参与课堂，提高独立思考和独立学习的能力，倡导个性发展，抓特色，标新立异。

（二）学生方面：加强学生的管理。

1.继续抓好学生行为习惯和学习习惯的养成教育。

这学期将在上学期的管理基础上，继续常抓不懈。

2.注重抓好德育教育，切实提高学生思想素质。

充分利用学校组织的各项活动，根据学校政教处的统一要求，切实有效地开展好爱国主义、集体主义、遵纪守法和理想前途，特别是常规教育方面的主题班会教育。

3.倡导学生多参加社会实践活动。

积极参加学校组织的各项社会实践活动。同时，双休日的全面实施，使学生有更多的时间接触社会，接触生活。本学期，倡导学生多参加了一些有意义的社会活动，培养了自己的实践能力。

同时，结合小组积分加强对学生的管理和激励。把学生的日常行为全部纳入小组积分。如学生的自习纪律、宿舍纪律、上网吧、打架等不良行为的评判，及参加活动的加分等，全部纳入学生的行为积分。而学生的课堂学习表现、自习学习表现、双休作业情况，阶段总结等级达标情况等全部纳入学生的行为积分。一段时间后进行表彰，对学生有很好的激励作用。

三、.重视教师的常规管理。

教师是教学工作的具体执行者，是学生的管理者和引导者，所以只有教师以教学为中心，整个教学工作才具有中心地位，只有有一批优秀的教师才能带出一批优秀的学生。针对教师管理，做好以下几方面的工作：（1）、进一步培养形成团结协作的教风。（2）、加强办公和上课纪律的要求和检查。良好的办公秩序是每个教师提高办公质量的前提，办公室是一个集体场所，科目混杂，需要不同，为了满足各科的需要，必须有一个统一的要求，所以级部在开学初出台了办公纪律要求：如办公时间静坐办公，不闲扯，多钻研教材，研究学生，出些题，自己充充电学点习，不在办公室接打手机等，尽量为自己也为别人创造一个良好的办公环境。在运行的过程中，级部加强了这方面的检查，并且效果很好，现在每位教师都能自觉的安静办公，本学期将继续加强这方面的要求。课堂是提高成绩的关键，为了提高课堂效率，上学期针对上课也提出了一些要求：如不能无教案上课，上课不接打手机，不随便离开课堂，不要随便调课等，同时对不能体罚学生也提出了要求。这一方面级部也注重了检查，效果很明显。这学期计划继续要求。

四、加强对班主任的管理：

1.进一步强化班主任的责任意识。

班主任就是一个奉献的角色，虽说每个人工作能力有所差别，但责任心对一个班主任来说，则是最重要的，即使能力不高，但如果真正用心去工作，则“勤能补拙”，甚至比那些自觉能力较强，但用心程度不够的班主任自己的所带班级反而更好一些。所以进一步强化班主任的责任意识。

2.进一步提高班主任的管理水平和技巧。

通过开会等形式加强对班主任工作的指导。要求班主任工作要从细微小事着手，从严处要求，多下班，多开学生会了解第一手资料，多观察，多琢磨，多动脑，采取“强制”加“疏导”的方式，工作上要有创新，抓特色，从而提高管理水平。

3.加强班主任工作的合作性。一个人的力量毕竟是有限的，所以级部要加强班主任工作的合作交流。工作方法上多交流，取人之长，补己之短。管理学生上实行交叉管理，互相提供班里学生特点，交流情况。从而有利于班级管理。

第三篇：八年级级部工作总结

2012—2013学年第二学期八年级级部工作总结

2013.7

2012—2013学年第二学期八年级级部工作总结

一学期的级部管理工作伴随着新年钟声的到来，即将接近尾声。俗话说：“春的耕耘，秋的收获”。回顾一学期的级部工作，我有着几分充实，几分感慨。本学期，我本着“为大家服务”的思想，兢兢业业、扎扎实实地开展各项工作。

一、教师管理人性化

要搞好级部管理，首先要有一支团结向上的教师队伍，如何管理好这支队伍？首先级部负责人要以身作则，带头严格遵守各项制度。在此基础上，坚持每周会议交流，定出一周的工作重点，相互指出工作中疏漏的地方。学校每次召开会议后，我们都及时认真传达贯彻，涉及教师个人事务的，不但会上提出，会后还及时提醒，以免造成不必要的麻烦。

对教师，我们在严格制度管理的同时，实行人性化管理。如利用政治学习的机会，学习优秀教师的先进事迹，激发本级部教师争先创优的欲望；像经常跟本级部教师交流、谈心、探讨，了解情况，介绍经验，提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，能组织级部组的人员一起探讨，献计献策，排忧解难，努力形成互帮互助，团结奋进，健康向上的教师群体。对教师的充分信任也赢得了教师的尊重，教师们都自觉遵守各项制度，都力争为本级部争光。

二、教学管理科学化

教育教学常规管理是级部管理工作的重中之重，我们从抓“345”教学入手。开学第二周，我们就讨论了各门学科如何运用“345”进行备课、布置作业的具体做法，在相互的学习中，了解了自身的不足，明确了今后努力的方向。自期中考试后，我们就针对出现的问题，大胆进行课堂深入改革评价以及日常班级小组量化，很好地调动的学生课堂发言、学习的积极性，同时通过合作学习缩减了个人成绩的差距，提升了班级的总体水平，采用小组捆绑式量化，也很好杜绝了学生的流失，保证了固生的优秀率。

多年的教学工作使我们逐步认识到良好的教学效率必须要有优良的教学秩序做保证，为此，我们从抓紧空时段的纪律入手，统一目标，明确要求，从严实施。值日班长每天记载，一周评比，并在周初会议上公布。经过一段时间，学生基本养成了认真早读的习惯。

为杜绝学生吃零食现象，我们又制定出午间活动制度： 1.校内学生没有征得班主任的同意不得出校门。2.回家用餐的学生不得在校门口逗留。

3.不买零食，不吃“三无”产品的食品，教会学生懂得自我保护。

此外，我们还加强了课间的巡视和静堂情况的抽查，消除了诸多安全隐患。要想教学工作不断创新，必须紧抓教科研工作，每周六的学科组，教研组活动，我们都有计划、有内容，精心组织，扎实开展。并且用书信的形式告诉家长应该如何督促孩子学习，赢得家长的积极配合。认真学习教育教学理论，积极撰写教学论文、案例等。

在抓好教学工作的同时，德育工作也常抓不懈。我们利用大型活动、学校检查等契机，重点开展了文明礼仪的养成教育活动。跳绳踢毽比赛、广播操和眼保健操比赛等活动的开展，锻炼了学生的能力，也更激发了学生的集体荣誉感，使级部组的教育教学秩序日臻完善。

三、清卫管理制度化

清卫管理是级部管理的重头戏，特别是适逢省验收、大型会场安排等，清洁卫生工作尤其显得重要。虽然清卫工作困难多，任务重，但我们毫无怨言。我们建立了卫生检查评比制度，人人有清卫岗位，天天有检查，月月有评比。为了提高清卫工作的质量，我带领所有班主任一起检查包干区的清洁卫生。在无声的评比中，大家都明白了自身工作的不足，明确今后努力的方向。以后每次大扫除，大家都你追我赶，谁也不甘落后。

四、不足

1.不懂得怎样即能严格按学校的规章制度要求老师，但同时又能和本年级的老师搞好关系、愉快相处。

2.个别班级有些方面的管理还没到位，学生中存在很多不稳定的因素，比如上网、厌学等，有些管理方法还有待改进。

3.对后进生的帮教，边缘生的转化，缺乏有效的方法和指导。特别是年轻教师，在这方面需向老教师们学习，更多一些奉献精神。

一学期的工作，忙忙碌碌，有收获，也有不足。在今后的工作中，我们将一如既往地开展工作。当领导与教师的润滑剂，作教师教育教学工作的催化剂，协调好学校各项工作，为龙池初中美好的明天而努力奋斗。

第四篇：八年级级部工作总结

八年级级部工作总结

八年级级部工作总结1

上学期担任八年级（1），（2）班数学教学，八年级部部主任，这学期，任九年级（1），（2）班数学教学和九年级部的部主任。回顾这一年，总结如下：

一、师德表现：

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会；另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。以学高为师，身正为范约束自己。

二、业务方面：

课前，认真备课，备教材，备学生；课上，积极调动学生的主动性，培养他们的思维能力；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，抓好进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。利用课余对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方配合辅导。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

三、科研方面：

我注重研究中学教学理论，在课程设计方面尽量与新课程靠拢。让学生掌握好科学知识的同时，培养学生各方面的能力，体现素质教育的要求。

四、年级部工作：

确立九年级的工作重心，培养学生的行规和良好的学习习惯，与年级部老师同心协力，提高年级的成绩。

八年级级部工作总结2

为了更好的进行级部工作，适应新的学期新的要求。本学期，八年级级部对本学期的工作进行总结。

一、加强人文化管理

进一步加强了教师管理，注重了人文化管理，多去关心他们，多为他们考虑一些，对待工作中的磕磕碰碰以及小摩擦有一份宽容的心态；对级部的一些管理多与老师们探讨，吸取他们更好的建议。对学校的一些要求，尽量做好解释说明工作，让每一位教师尽量少有情绪，保持愉快的工作心情；按照学校要求，要求老师做到的，自己首先要做到，注重以身作则。并且从各方面树立级部的服务意识，能给老师解决的困难尽量解决。这样老师就感觉级部和他们是一个整体，对一些要求就自然容易接受，然后再从团结协作的益处方面进行引导，整个级部就这样团结成了一个整体，拧成一股绳，人心齐了，级部的工作才能做好。

二、突出教学的中心地位

进一步推进了课堂改革，继续推行小组合作学习。

这学期，继续把小组合作学习探讨和推广下去。加大研讨的步伐，增强教科研的力度，从而全面的提高教育教学质量。

（一）教师方面：

（1）为了进一步优化课堂，让课堂有更多的学生活动，培养学生合作探究的能力，继续推行了听评课。先有同学科进行听课交流，然后选出精品课在整个级部推开。让每位教师进一步成长。

（2）进一步完善讲学稿。结合教师们的课堂实践，扬长避短，进一步调整、完善讲学稿，让其更适用于课堂，同时，进一步将讲学稿和多媒体很好的结合，从而更好的服务于教学。

（3）加强思想认识。教师要把时间和能力还给学生，要让课堂成为学生喜欢的地方，教师要有创新意识，多从培养学生的能力方面去设计课堂。鼓励学生参与课堂，提高独立思考和独立学习的能力，倡导个性发展，抓特色，标新立异。

（二）学生方面：加强学生的管理。

1、继续抓好学生行为习惯和学习习惯的养成教育。

这学期将在上学期的管理基础上，继续常抓不懈。

2、注重抓好德育教育，切实提高学生思想素质。

充分利用学校组织的各项活动，根据学校政教处的统一要求，切实有效地开展好爱国主义、集体主义、遵纪守法和理想前途，特别是常规教育方面的主题班会教育。

3、倡导学生多参加社会实践活动。

积极参加学校组织的各项社会实践活动。 同时，双休日的全面实施，使学生有更多的时间接触社会，接触生活。本学期，倡导学生多参加了一些有意义的社会活动，培养了自己的实践能力。

同时，结合小组积分加强对学生的管理和激励。把学生的日常行为全部纳入小组积分。如学生的自习纪律、宿舍纪律、上网吧、打架等不良行为的评判，及参加活动的加分等，全部纳入学生的行为积分。而学生的课堂学习表现、自习学习表现、双休作业情况，阶段总结等级达标情况等全部纳入学生的行为积分。一段时间后进行表彰，对学生有很好的激励作用。

三、重视教师的常规管理。

教师是教学工作的具体执行者，是学生的管理者和引导者，所以只有教师以教学为中心，整个教学工作才具有中心地位，只有有一批优秀的教师才能带出一批优秀的学生。针对教师管理，做好以下几方面的工作：（1）、进一步培养形成团结协作的教风。（2）、加强办公和上课纪律的要求和检查。良好的办公秩序是每个教师提高办公质量的前提，办公室是一个集体场所，科目混杂，需要不同，为了满足各科的需要，必须有一个统一的要求，所以级部在开学初出台了办公纪律要求：如办公时间静坐办公，不闲扯，多钻研教材，研究学生，出些题，自己充充电学点习，不在办公室接打手机等，尽量为自己也为别人创造一个良好的办公环境。在运行的过程中，级部加强了这方面的检查，并且效果很好，现在每位教师都能自觉的安静办公，本学期将继续加强这方面的要求。课堂是提高成绩的关键，为了提高课堂效率，上学期针对上课也提出了一些要求：如不能无教案上课，上课不接打手机，不随便离开课堂，不要随便调课等，同时对不能体罚学生也提出了要求。这一方面级部也注重了检查，效果很明显。这学期计划继续要求。

四、加强对班主任的管理：

1、进一步强化班主任的责任意识。

班主任就是一个奉献的角色，虽说每个人工作能力有所差别，但责任心对一个班主任来说，则是最重要的，即使能力不高，但如果真正用心去工作，则“勤能补拙”，甚至比那些自觉能力较强，但用心程度不够的班主任自己的所带班级反而更好一些。所以进一步强化班主任的责任意识。

2、进一步提高班主任的管理水平和技巧。

通过开会等形式加强对班主任工作的指导。要求班主任工作要从细微小事着手，从严处要求，多下班，多开学生会了解第一手资料，多观察，多琢磨，多动脑，采取“强制”加“疏导”的方式，工作上要有创新，抓特色，从而提高管理水平。

3、加强班主任工作的合作性。一个人的力量毕竟是有限的.，所以级部要加强班主任工作的合作交流。工作方法上多交流，取人之长，补己之短。管理学生上实行交叉管理，互相提供班里学生特点，交流情况。从而有利于班级管理。

八年级级部工作总结3

一学期的级部管理工作伴随着新年钟声的到来，即将接近尾声。俗话说：“春的耕耘，秋的收获”。回顾一学期的级部工作，我有着几分充实，几分感慨。本学期，我本着“为大家服务”的思想，兢兢业业、扎扎实实地开展各项工作。

一、教师管理人性化

要搞好级部管理，首先要有一支团结向上的教师队伍，如何管理好这支队伍？首先级部负责人要以身作则，带头严格遵守各项制度。在此基础上，坚持每周会议交流，定出一周的工作重点，相互指出工作中疏漏的地方。学校每次召开会议后，我们都及时认真传达贯彻，涉及教师个人事务的，不但会上提出，会后还及时提醒，以免造成不必要的麻烦。

对教师，我们在严格制度管理的同时，实行人性化管理。如利用政治学习的机会，学习优秀教师的先进事迹，激发本级部教师争先创优的欲望；像经常跟本级部教师交流、谈心、探讨，了解情况，介绍经验，提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，能组织级部组的人员一起探讨，献计献策，排忧解难，努力形成互帮互助，团结奋进，健康向上的教师群体。对教师的充分信任也赢得了教师的尊重，教师们都自觉遵守各项制度，都力争为本级部争光。

二、教学管理科学化

教育教学常规管理是级部管理工作的重中之重，我们从抓“345”教学入手。开学第二周，我们就讨论了各门学科如何运用“345”进行备课、布置作业的具体做法，在相互的学习中，了解了自身的不足，明确了今后努力的方向。自期中考试后，我们就针对出现的问题，大胆进行课堂深入改革评价以及日常班级小组量化，很好地调动的学生课堂发言、学习的积极性，同时通过合作学习缩减了个人成绩的差距，提升了班级的总体水平，采用小组捆绑式量化，也很好杜绝了学生的流失，保证了固生的优秀率。

多年的教学工作使我们逐步认识到良好的教学效率必须要有优良的教学秩序做保证，为此，我们从抓紧空时段的纪律入手，统一目标，明确要求，从严实施。值日班长每天记载，一周评比，并在周初会议上公布。经过一段时间，学生基本养成了认真早读的习惯。

八年级级部工作总结4

本学期，在学校的带领下，我们倡导小组合作学习教育，以实际行动落实素质教育和学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师，提高每一个人的生命质量出发，坚持在教学研究状态下开展工作。教师们有活力，有干劲，有创新，以身作则、一丝不苟。班主任做好班级管理工作，经常与学生谈心，参与各项活动。

1、年级管理稳步推进级部是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教育和教学走上良性发展的轨道，使级部内形成和谐、愉快、合作的工作作风。针对学生进入初二以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，全面关注学生的健康成长，积极创设适合青春期学生发展的教育。帮助学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参与性。围绕一日常规和学习情况，充分发挥班主任的主导群体作用，课任教师、备课组长密切配合，协同作战，及时分析年级所取得的成绩，指出各班所存在的问题，共同协商处理学生中最棘手的事情。

2、抓好班主任工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系的。本学年级部对班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一起出主意，想办法，共同商议协助班主任做好工作。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓励他们不仅做好自己份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任教师们共同进步。

3、抓好教学常规教学质量是学校的生命线，也是级部工作的催化剂。没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。按照级部的工作计划和学校的要求，在狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：

（1）抓好备课组的检查督促工作。定期进行作业批改、学案设计的检查，做到了一周一查。

（2）抓好作业的布置和检查批改工作。全体教师一致体会到是上课时间少了，批改作业和辅导的工作量远远增加了。老师们的工作热情和积极性反而高涨了。

（3）抓好了学生的自主学习，自习的利用效率明显提高。

（4）开展培优辅差的工作。

（5）以三大学科建设为抓手，带领老师们认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能适时了解教学信息反馈，及时处理。

（6）严格考勤，加强办公秩序管理，继续抓好集体备课,合作研究。

4、抓好学生常规

（1）我们在端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。对学生的考勤、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操、就餐就寝等情况及时检查、及时整改，做到每天有检查，对学生的常规养成性教育，常抓不懈。

（2）学生干部自主管理，参与监督检查，做到日反馈、周小结。利用班级集体荣誉汇总和勤奋学习标兵来调动学生参与活动和学习的积极性，学生维护集体荣誉已蔚然成风。

（3）抓好学生平时的德育教育工作，培养学生遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的人文环境、精神面貌。学生可以尽情的展示自己，培养习惯，并获得相应的情感体验，

从而提高学生各方面的素质发展。5、坚持不懈抓好了安全工作级部积极配合学校，及时教育师生防交通事故、防火、防雷、防电、防震、防踩踏，加强安全自救自护能力，培养提高了安全意识，取得了零事故的安全目标。

总之，经过全体老师的共同努力，初二级部的各项工作取得了明显的进步，也得到了学校领导的认可和肯定。展望未来，在下列几方面的工作还要加强：（1）继续加强学生的德育教育；（2）加强学生学习方法的引导和培训；

（3）加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育。

泉沟中学八年级级部

20xx年7月

第五篇：八年级级部工作总结

八年级级部工作总结

本学期我们按照学校的工作计划和级部的工作计划，扎扎实实地开展了各项工作。

一、组织全体教师进行政治、业务理论学习，提高教师的思想素质和职业道德修养，学习校本刊物《研究 成长 创新》和《用生命润泽生命》，全体教师认真写出了5000字以上的政治笔记、业务笔记、一篇心得体会、一篇教学反思，在级部营造出了“讲政治、讲学习、讲正气、讲先进性、比奉献，创教育教学新思路”的良好氛围。在业务学习方面，继续深入地探讨新教材、新课程，不断更新育人理念。特别学校领导带领部分教师去白庄矿中学参观学习后，经常与大家一起讨论、探索新的教学理念和实践，取长补短。从平凡中挖掘先进的教学理念、教学方法、学习方法。让教师们在总结实践中，努力引导学生亲自经历获得科学知识的过程，真正培养学生愿学、乐学、会学、善学。并且在学习中写了足量的笔记和体会。

二、加强德育工作，强化级部管理，优化教风、学风

1、抓好良好的开端，实现开好头，起好步，走好路。新学期开始，我们环环相扣地作了以下几点工作，创造了良好的开局。一是学。利用开学第一个月的班会和活动课时间，再次学习《规范教育手册》，进行认真地自查、互查。并组织学生进行座谈讨论，再请两方面典型同学起来谈体会，现身说法来教育大家，真正明确要求，增强常规纪律意识，提高遵规守纪的自觉性和认真学习的主动性。二是订。每个学生订出“新学期、新打算”。既有守纪的条款，又有比、学、赶、超的目标，张贴墙报上。三是措施到位。层层检查网络从第一个周就开展工作。各班级每天有值日班长。级部、学校有白天和晚上两套常规检查班子昼夜、全方位地工作。班主任从早上7：00至晚自习，不间断地进督查、指导。坚持一周一总结，一月一评比，使八年级常规迅速纳入正规。

2、抓好专题教育，促进学生良好的行为习惯、个人修养及早形成。本学期的教育专题是：体育节及阳光健身活动教育、感恩教育、艺术教育。按照政教处的要求做了以下几点工作：（1）在提高思想认识、增强自觉性和主动上作文章。各班级以上述主题教育为内容办墙报、出壁报、手抄报、编节目，精彩分成。同学们自编、自演的日常行为规范方面的小品和诗朗颂，相继在各班的班会上演出，一张张图文并茂的手抄报交到了团委，各班的征文比赛积极踊跃。不但展示了各班的风采，也促进、优化了良好的班风级风的形成。（2）抓住典型，教育全体。俗话说“杀鸡惊猴”。在我们学校教育上，“杀鸡”只是手段，“育猴”才是真正的目的。开学初个别学生因多次破坏公物和财物，受到学校的严厉处分。抓住这个事例，结合级部存在的以大欺小、打架斗欧、上网吧等违规违纪现象，在全级部开展了一场轰轰烈烈地教育活动。首先各班公布处分决定，剖析犯错历程，摆查我们身边的违纪现象。再让学生进行论危害、查根源的发言，让学生教育学生，很有说服力，学生自然而然地把自大应怎样做好说得清清楚楚。其次用一个活动课时间，让同学们写体会，进行小组交流，班级交流，此后，八年级在相当长的时间内保持了良好的学风。

（3）抓好班干部的培养和使用，让学生在自我教育、自我管理、自我服、自我约束，实现了常规纪律有干部轮流值日管理，学习有学习委员、课代表成为老师与学生的纽带，学会学习的带头人，生活和日常事物有卫生委员、生活委员的认真负责，细致服务的学生自信、自理、自强的良好管理势头。（4）两次排查上网，进行针对性的教育活动，有效地扼制了上网吧现象的漫透。一次在开学初，一次在期中考试后。（5）常规检查常抓常新。在完善白天、晚上两个常规检查小组的各方面要求和措施、经常召开检查人员会议，提高他们的素质，培养他们的工作能力和方法的基础上，本学期又把每人的工作业绩与各自班级的考评结合起来，收到了良好的效果，调动了全体成员的积极性。

3、切实加强对差生的教育和管理，是级部工作的重要内容。级部的德育工作，良好学风的形成，大都是围绕着部分差生在进行。级部工作的成败取决于对差生的转化、引导和管理，差生转化的如何是级部工作成败的关键。班主任与任课老师一起界定了本班的3—5名差生，制订了学困生转化档案。班主任向各任课老师介绍了这几名学生的家庭情况和个人的发展变化情况，任课教师互通了这部分学生在各自课堂上的表现及其特点，然后任课教师每人承包转化一名至两名差生。第二，级部统计各班差生的基本情况和承包教师，级部备案并上报学校。第三，各班安排品学兼优的学生每人或两人帮教一名差生，在座位上给予适当的调整，使钩得着、帮得上、管得住。要求班主任每周召集帮教对象座谈一次，指导工作，发现推广典型，纠正工作中的偏差和不足。第四，每位教师每周至少与自己的帮教对象谈一次话，并且以鼓励、启发、诱导为主。

3、重视三结合教育，开好家长会，做好家访工作。针对八年级级部工作的实际，我们安排了家长会。11月中旬我们各班召开了全体家长会，大家普遍反映这个家长会实用，解决实际问题、针对性强，备课充分，分析透彻，交流充分。提前做好了准备，学生的自我总结、各项常规的积分、任课教师评价、学习成绩的升降分析、期中初评结果都呈现给各位家长。会议开得很成功。家长会后级部的秩序和学习风气明显进步了。

另外，关于班主任例会、班教导会、主题班会，加强班主任队伍建设。每周一次的班干部会，抓好期中初评，搞好质量分析等与兄弟级部都大同小异，就不一一展开了。我们还注意与政教处、教导处、团委、艺体、办公室、总务处等单位密切协助和配合共同做好工作。

三、关于教研、教学、新课改工作

1、本学期从一开学就在级部教师会上强调了这个问题：每位老师的课都有我们借鉴之处。抱着虚心学知识、学教法、学学法、学管理、学习新课改理念的态度，去听每节课。要求教师做到同学科的必须听，同级部有公开课，只要不上课都必须听，其它的公开课尽量听，所有的优质课必须听（上课除外）。老师们也很自觉，本学期部分老师听课的节数都比较多（30节左右），收获也很大。

2、积极投身教学改革。全体教师的教育教学理念有了根本的转变，质量意识更浓了，完全走出了刚开始新课改那种实施新教材没法评价，保证不了质量那种错误认识，对只有提高质量的课改，才是成功的课改坚信不移，都在努力地向由教会学生知识向教会学生学习转变，满堂灌的教学方法被彻底淘汰，诱思探究的教学理念正深入每个教师的心田。

四、重视了班主任工作是解决学生问题的关键

班级管理的核心工作主要是由班主任来完成的，可见，抓好班主任工作为我们明年的中考成功奠定良好的基础。本学期我们重视了班主任的培养，尤其是现在都在参加全国班主任远程培训，对个人能力的提升都起到了很大的作用。在班机管理中，我们通过每周的例会，共同分析班内存在的问题，寻找解决的办法，利用班会多次进行学生思想教育工作，“感恩教育”、“安全教育”、“共读一本书”、“法制教育”等等，并通过学生的个人演讲和小组大讨论，收到了不错的效果，我们并把从中出现的优秀同学或活动，通过图片的形式进行了展出，并上报教导处和政教处存档。

五、不足和教训

1、班主任工作还须完善还存在个别班主任的工作力度不够，管理的方法呆板，不灵活，学生思想工作抓的不够到位。

2、中上游评价点上的学生人数还不多 这也是近段时间另我比较头疼的事。尖子生有所突破，但此评价点上的人数偏少是我们下一步工作中的一个重点。

3、备课组活动还要进一步落到实处 尽管活动不少，难以达到最佳效果，个别组还存在应付现象。

4、执行度还须加强 在学校安排的一些工作上，仍有个别教师不一为然，经常忘事，导致部分工作有时处理起来比较被动，多次提醒，收效不大。

六、下学期主要工作

1、进一步突出教学质量第一的理念 让每位教师把它深化到实际工作中，并从工作中体会它的价值。

2、加强学生管理 通过作好班主任工作，提高积极性，强化班级管理。

3、加大自主学习的培养 力争使每班达到50%以上的人数真正实现自主学习。

4、很促中游评价点学生人数 通过师带徒活动，由每位教师负责带好3～4名评价点上的学生，并记入个人考评。

5、抓好备课组活动让集体备课落到实处，真正形成合力。

不当之处，请批评指正。