2016.1.18 家校合力,共筑孩子成长之路——2015-2016上学期家长会发言稿

第一篇：2016.1.18 家校合力,共筑孩子成长之路——2015-2016上学期家长会发言稿

家校合力，共筑孩子成长之路

——2015-2016上学期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

上午好！

首先，我代表孩子们欢迎并感谢大家的到来！

孩子的成长是家庭教育、社会教育和学校教育共同的结果。很高兴有机会和大家一起交流孩子们成长的故事，家校合力，共筑孩子成长之路！

下面请家长们看两段视频，看两段关于爸爸和妈妈的视频故事。看了这两段视频，不知道大家有什么感想？

大家也都是爱自己的孩子的，这一点是毋庸置疑的。但爱也是一种能力，许多家长以爱的名义却伤害着自己孩子，这叫错爱。陪伴是送给孩子最好的礼物。爱孩子，就要学会陪伴孩子成长。

陪伴孩子成长的方式有很多，我喜欢用笔、用照片记录孩子成长的故事。2012年8月6日，我写下了儿子成长故事的“前记”：

“儿子现在五岁半了，我没有及时记录下儿子成长中的点滴故事，我感到很愧对儿子。从现在起，我要拾起儿子成长中的碎片，记录下儿子成长中的点滴。把这些作为礼物，在儿子18岁成人礼上向儿子献礼！”

在撰写孩子成长故事中，我反思着对孩子的教育。

同样，对学生的教育我也带着自己的思考前行。接手这个班后，我在我的电脑上创建了“再次起航”文件夹，在我的新浪博客中创建了“幸福教室”栏目，在我的腾讯空间中创建了“港小2014级1班”相册。我用这一些记录着我和孩子们共同成长的美好瞬间和点滴生活。

2016年1月5日，我在教学工作总结中写道：

“这一学期，对我来说是挑战的开始。这学期我又开始担任数学课的教学了，而我刚上班教了两年数学后，整整10年没有教数学了。对于一位工作十余年的教师来说，这是一个新的挑战。但我还想抓住青春的尾巴，为了心中的教育再奋斗一次。”

我想大家也一定会成为我继续奋斗前行的支持者！今天和大家一起交流一个值得我们反思的问题：同一个班级、同样的老师，为什么孩子的表现却千差万别呢？

孩子的教育是家庭教育、社会教育和学校教育共同作用的结果。而家庭教育在孩子的教育中占的比例大家知道吗？

家庭教育占了70%，甚至更多，社会教育占20%，学校教育占10%。很多家长认为把孩子交给老师就可以什么也不用管了。然而在管与不管之间，管多与管少之间，会管与不会管之间孩子就有了很大的区别。

家长的教育思想和理念，直接影响着学生的成长。家长也是教育者。

孩子之间的竞争，也是家长之间的竞争。家长是原件，孩子是复印件。孩子的身上有家长的影子，因为家长时刻潜移默化地影响着孩子的成长。

家长是孩子的第一任老师，作为教育者，要想让孩子爱学习，首先自己要做一个爱读书、爱学习的人。如果希望孩子学习好，那就先让自己成为一个爱学习的父母——和孩子一起，安静地看书。如果你连安静的读半小时的书都做不到，又凭什么要求孩子每天从早到晚坚持数个小时的艰苦学习呢？

2015年7月3日，我在《走在“悦读”的路上》写道：

“读朱永新先生的书时，他告诉我们，虽然他很忙，没时间教育孩子，但孩子看到他时，他都是在阅读和写作中，这就是他对孩子最好的教育。我也要将自己阅读和写作的身影留做孩子的记忆。我要用我的一生，去影响孩子的一世。”

只要我们不断地努力工作，孩子也会不断努力学习！只要我们笑对人生，孩子也会正确面对人生！

家长要与老师紧密配合。

很多家长平时对孩子在学校的表现不闻不问，孩子考差了便大发雷霆，指责孩子就知道贪玩、不如别的孩子聪明……这是极不负责任的。同在一个班级，教是一样的教，关键在于孩子放学后在家里的表现。如果你没有尽到做家长的责任，没有按照老师的要求去做，就不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

具有教育责任感的家长懂得与老师紧密配合。家长向老师提出一些自己孩子身上的问题，老师也会特别留意，和家长一起帮助孩子改掉坏习惯。

在学校老师提出的一些需要家长配合的工作，如果没有家长的配合，老师的努力也是无用功。本学期，我给大家写过4封家校联系信。在9月9日的家校联系信中，我和大家交流了如何指导孩子完成作业的问题；在9月29日的家校联系信中，我和大家交流了如何指导孩子在家里练习口算的问题；在11月30日的家校联系信中，我和大家交流了如何指导孩子完成特色课程作品的问题；在12月11日的家校联系信中，我和家长交流了我在上海学习期间如何指导孩子数学学习的问题。家长是否配合我完成这些工作，配合得又如何，将决定我的努力是否有价值！

口算是学习数学的基础，下一学期，我将继续加强口算教学的研究，将开展每日口算和读算的研究，希望家长们积极配合完成。

阅读是孩子学习的核心内容。阅读到底有多重要，从教育学和心理学的角度大致可以这样描述：阅读可以让一个人的智商更高，可以让一个人的思维方式更健康，可以修复某种程度上的心理创伤——这也就是为什么人们常说，阅读使人成长。作为小学生，每年要有上百万字的阅读量。学校每学期都会开展相关的读书活动。希望家长做好孩子阅读的引导者，经常陪孩子去书店、图书馆看书或买书，陪孩子一起亲子共读。

读书学习是一辈子的事情。

对于孩子的学习，有的家长积极配合，步步为营，有的家长“三天打鱼两天嗮网”，有的家长不闻不问，还有的家长甚至连家长会都懒得参加……而这就是孩子成绩A、B、C、D拉开档次的主要原因。孩子、家长和老师都知道分数的重要性，可是，比分数更重要的还有健康的身体、良好的修养、高尚的品行、敢于面对困难的勇气等等，考试成绩不是衡量一个孩子能力的唯一标准。

读书学习是一辈子的事情，因此，家长们不要着急，不要企图一口吃个大胖子。孩子的成绩不是最重要的，重要的是学习的兴趣和日渐进步的动力。只要孩子每天都在学习，那么他就是在进步，就应当值得赞扬。

家长要成为学习者。

人的生命是一趟单程列车，既不会停下来，也不会返回去。人生有两件事不能等。一是孝顺父母；二是孩子的教育。有一本书的名字叫《爸爸，你不再陪我我就长大了》。我们的工作永远做不完，孩子的成长不会等着我们忙完工作。孩子的童年只有一次，孩子对爸爸妈妈的依恋也就是这么几年的时间，对孩子的教育就这么关键的几年，错过了孩子的成长将会是我们人生最大的遗憾。

有一本书的名字叫《父母改变，孩子改变》。学习改变命运！父母的学习观念决定孩子的未来！人之所以不改变是因为痛苦不够，但那要孩子付出了惨痛的代价！

美国著名的家庭教育专家麦道卫先生说：“爱的城堡是由“时间”构建而成的。”家长们，让我们陪伴孩子一起成长吧！在陪伴孩子长大后，孩子会对你说——你养我长大,我陪你变老！

2015年10月11日北京卫视《我是演说家》，27岁北大博士王帆的演讲《做一个怎样的子女》又名《你养我长大,我陪你变老》，不仅感动了几位主持人，更是深深的感动了整场观众。短短这几天的时间,仅仅是腾讯视频就播放了一亿四千万次。让我们一起欣赏这段感人至深的演讲。

今天就和大家交流这一些，感谢大家的聆听！

最后，给大家和大家的家人拜个早年，祝大家在新的一年中，阖家欢乐，心想事成！

二零一六年一月十八日

第二篇：2015—2016学年上学期家长会发言稿：家校合力,共筑孩子成长之路

2015—2016学年上学期家长会发言稿：家校合力，共筑孩子成长之

路

2015—2016学年上学期家长会发言稿：家校合力，共筑孩子成长之路

尊敬的各位家长：

上午好！

首先，我代表孩子们欢迎并感谢大家的到来！

很高兴有机会和大家一起交流孩子们成长的故事。孩子的成长是家庭教育、社会教育和学校教育共同的结果。家校合力，共筑孩子成长之路！

下面请家长们看两段视频，看两段关于爸爸和妈妈的视频故事。

看了这两段视频，不知道大家有什么感想？

大家也都是爱自己的孩子的，这一点是毋庸置疑的。但爱也是一种能力，许多家长以爱的名义却伤害着自己孩子，这叫错爱。陪伴是送给孩子最好的礼物。爱孩子，就要学会陪伴孩子成长。

陪伴孩子成长的方式有很多。

张贵勇先生在《真正的陪伴》一书中讲到了爸爸教育孩子的9个关键词：阅读、运动、陪伴、榜样、游戏、情商、学习、大自然和学校教育。

全国十佳心理教师吴文君老师17年陪伴成长手记《孩子，妈妈陪你慢慢长大》一书，告诉我们：只陪伴，不设限，才是对孩子最大的信任和最好的爱。这是陪伴孩子成长的经验之谈。

刘称莲老师在《陪孩子走过小学六年》中的《收藏孩子成长的足迹》一文中写道：成人意味着长大，意味着离巢的鸟儿要独自展翅飞翔。为了祝贺女儿长大，我们在成人仪式前的几个月就想着准备一份特别的礼物送给她。一天，我在收拾女儿书柜的时候，意外看到了我陆续收集并保存的女儿的许多作品，„„，女儿从小到大所写的文字，记录的不就是她成长的足迹吗？把这些文字整理成电子文档，打印出来并装订成册送给女儿，那是多好的礼物啊！

看到这段文字的时候，我也开始思考儿子的成人仪式上我要送给儿子什么礼物呢？我开始用笔、用照片、用视频记录孩子成长的故事。从此我的电脑中创建了一个文件夹：童年记忆。文件夹中又创建了“成长日记”、“阅读生活”、“书画童年”、“学校生活”等根目录。

在陪伴孩子成长的道路上，各位家长也一定遇到了很多问题。今天我和大家一起交流一个值得反思的问题：同一个班级、同样的老师，为什么孩子的表现却千差万别呢？

孩子的教育是家庭教育、社会教育和学校教育共同作用的结果。而家庭教育在孩子的教育中占的比例大家知道吗？20%？30%？50%？70%？家庭教育占了70%，甚至更多，社会教育占20%，学校教育占10%。很多家长认为把孩子交给老师就可以什么也不用管了。然而在管与不管之间，管多与管少之间，会管与不会管之间孩子就有了很大的区别。

在陪伴孩子成长的过程中，家长的教育思想和理念，直接影响着学生的成长。

家长也是教育者。

孩子之间的竞争，也是家长之间的竞争。家长是原件，孩子是复印件。孩子的身上有家长的影子，因为家长时刻潜移默化地影响着孩子的成长。

家长是孩子的第一任老师，作为教育者，要想让孩子爱学习，首先自己要做一个爱读书、爱学习的人。如果希望孩子学习好，那就先让自己成为一个爱学习的父母——和孩子一起，安静地看书。如果你连安静的读半小时的书都做不到，又凭什么要求孩子每天从早到晚坚持数个小时的艰苦学习呢？

读朱永新先生的书时，他告诉我们，虽然他很忙，没时间教育孩子，但孩子看到他时，他都是在阅读和写作中，这就是他对孩子最好的教育。

只要我们不断地努力工作，孩子也会不断努力学习！只要我们笑对人生，孩子也会正确面对人生！

家长要与老师紧密配合。

对于孩子的学习，有的家长积极配合，步步为营，有的家长“三天打鱼两天嗮网”，有的家长不闻不问，还有的家长甚至连家长会都懒得参加„„而这就是孩子成绩A、B、C、D拉开档次的主要原因。

同在一个班级，教是一样的教，关键在于孩子放学后在家里的表现。如果你没有尽到做家长的责任，没有按照老师的要求去做，就不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

具有教育责任感的家长懂得与老师紧密配合。家长向老师提出一些自己孩子身上的问题，老师也会特别留意，和家长一起帮助孩子改掉坏习惯。

在学生的学习方面，我也向各位家长提几个建议，需要家长配合老师完成：

阅读是孩子学习的核心内容。阅读到底有多重要，从教育学和心理学的角度大致可以这样描述：阅读可以让一个人的智商更高，可以让一个人的思维方式更健康，可以修复某种程度上的心理创伤——这也就是为什么人们常说，阅读使人成长。作为小学生，每年要有上百万字的阅读量。学校每学期都会开展相关的读书活动。（如：2015年11月学校开展了“书香家庭”评选活动）希望家长做好孩子阅读的引导者，经常陪孩子去书店、图书馆看书或买书，陪孩子一起亲子共读。

口算是学习数学的基础，孩子的口算能力影响着孩子的思维能力、反应能力和创新能力等。请家长配合老师指导孩子完成口算作业。

英语的学习是从“听”开始的。中国人没有学习英语的环境和氛围，只有我们在每天坚持听英语的过程中，让孩子自己创造这种氛围，从而形成学习英语的语感。我希望家长都给孩子买录音机和磁带，让孩子天天在家听英语。课本配套的磁带每天听一面，一个学期反复的听这两盘磁带，别说会读英语了，即使是背下来也很正常，而且发音也绝对会很准确。即使是把英语磁带当做“催眠曲”，孩子也会有很大的收获。其实，这是孩子学习英语终生受用的一种方法。

学习成绩只是孩子学校学习的一个方面。

孩子、家长和老师都知道分数的重要性，可是，比分数更重要的还有健康的身体、良好的修养、高尚的品行、敢于面对困难的勇气等等，考试成绩不是衡量一个孩子能力的唯一标准。

为了培养学生的综合素质，学校一直致力于“清源课程”的开发与研究。学校在完成国家课程、地方课程的同时，根据学校实际开发了陶笛、葫芦丝、口风琴、鼓号、竖笛、舞蹈、声乐、书法、棒垒球、篮球、足球、花样跳绳、经典诵读、思维训练、陶艺、串珠、手工、木工、线描、创意美术、衍纸等几十种学校课程。“快乐星期五”已经成为孩子们最期盼的日子。

家长要成为学习者。

人的生命是一趟单程列车，既不会停下来，也不会返回去。人生有两件事不能等。一是孝顺父母；二是孩子的教育。有一本书的名字叫《爸爸，你不再陪我我就长大了》。我们的工作永远做不完，孩子的成长不会等着我们忙完工作。孩子的童年只有一次，孩子对爸爸妈妈的依恋也就是这么几年的时间，对孩子的教育就这么关键的几年，错过了孩子的成长将会是我们人生最大的遗憾。

有一本书的名字叫《父母改变，孩子改变》。学习改变命运！父母的学习观念决定孩子的未来！人之所以不改变是因为痛苦不够，但那要孩子付出了惨痛的代价！

美国著名的家庭教育专家麦道卫先生说：“爱的城堡是由“时间”构建而成的。”家长们，让我们陪伴孩子一起成长吧！

2015年10月11日北京卫视《我是演说家》，27岁北大博士王帆的演讲《做一个怎样的子女》又名《你养我长大,我陪你变老》，不仅感动了几位主持人，更是深深的感动了整场观众。短短这几天的时间,仅仅是腾讯视频就播放了一亿四千万次。让我们一起欣赏这段感人至深的演讲。

在陪伴孩子长大后，孩子会对你说——你养我长大,我陪你变老！

今天就和大家交流这一些，感谢大家的聆听！

最后，给大家和大家的家人拜个早年，祝大家在新的一年中，阖家欢乐，心想事成！谢谢大家！

第三篇：家校合力 共助成长——三年级家长会发言稿

家校合力 共助成长

各位家长朋友：

大家晚上好！我是301班的班主任，并承担301班语文和英语的教学工作。在此，欢迎大家的到来。今天，召开家长会的目的只有一个，那就是为了孩子的成长和进步。因此，我把此次家长会的主题定为：家校合力，共助成长。考虑到天气的原因，以及部分家长还要回家照顾孩子，我尽量把时间控制在1个小时内，也请大家把手机调整成静音或者震动，并保持教室内的安静。

现在，我们先来了解下我接下来要讲的几块内容：

1、家校合力，做好教育

2、了解学段，做好过渡

3、养成习惯，做好准备

4、沟通理解，做好师长

5、班级大事，你了解吗？

一、家校合力，做好教育

话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而，在与部分家长的平时接触中，我发现家庭教育却是教育中的一个薄弱环节。著名教育家苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是学校—家庭教育。”在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常必要。这里，我想提出几点要求：

思想上，要走出爱的误区，罚的怪圈。不能过于溺爱孩子，这样只会纵容他们，使他们产生刁蛮任性、唯我独尊，的非正常心理，直接影响他们的成长;也不能一味只打打骂骂，这样的效果只会适得其反。我们在对孩子批评责骂过后，要平心静气地与孩子分析问题，讲解道理，这样孩子才能容易接受，便于改正错误。

在学习上，希望能够监督孩子的作业。要营造安静的环境让孩子安心做作业，不要让电视机声、说话声、麻将声等影响孩子的思考与记忆。每天及时检查孩子的作业，并能花几分钟和孩子谈谈学习或者学校内发生的事。

安全方面，希望家长平时多教育和提醒孩子做好安全防范，特别要预防溺水、火灾、交通事故的发生。为了确保孩子的人身安全，请家长们不要过早地把孩子放在门口，因为那样很危险，还有就是放学了，希望家长们能准时来接孩子。

另外，由于小朋友的天性是好动的，有些孩子会喜欢追逐，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。这些，是我们都不希望发生的，但有时候却难以避免，希望各位家长配合我们老师的工作，教育孩子不要追逐，玩的时候，不要玩得过了火。假如发生一些事情，希望彼此能互相理解。

二、了解学段，做好过渡

孩子进入三年级，一切都有较大变化。从学习方面来说，现在课程增加了，新开设的英语课、信息课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。学习方面的改变还表现在学习上的知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣，达到教学目标;作为家长，请你们也思考一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯呢?

三、养成习惯，做好准备

美国心理学家威廉 詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。”一个孩子的好习惯决定了他一生的命运。1.生活学会自理。

家长要从小培养孩子的独立能力，养成自己的事情自己做，例如：早晨起来自己穿衣服，自己穿鞋袜。养成孩子自己整理书包、带好一切学习用品的习惯，家长只动嘴，不要动手。我们的家长天天为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会。正是您的“不信任”造成他日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成他日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨””让他变得依赖、任性、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的。家长只有放手让孩子去做一些他力所能及的事情，才能培养孩子独立自主的能力，这样对于孩子以后走入社会会有很大的帮助。2.行为逐步规范。告诉自己，我最棒

——养成自信乐观的习惯

别为说谎找借口

——养成诚实守信的习惯

自己的事情自己做

——养成独立自主的习惯

人无礼则不生

——养成文明礼貌的习惯

二、养成良好的学习习惯

1、养成及时并认真完成作业的习惯

2、养成预习和复习的习惯

3、养成每天阅读的习惯

三、给家长的建议：

1、每天最少花20分钟的时间与孩子进行交流。

2、掌握好学校的作息时间按时来校接孩子，孩子自己走路回家的计算好孩子从学校到家的时间，规定好孩子的到家时间，以免孩子在外游玩，出现什么意外。3、每天督促并辅导孩子完成作业。但要注意指导方法。孩子做完作业家长一定要检查，看孩子是否做完了，是否有乱写作业的习惯，其次要督促孩子订正错题。

4、让孩子学会自己的事情自己做！

5、家长要主动与老师沟通，了解孩子的学习情况。

6、让孩子养成爱卫生的好习惯。

第四篇：家校共育 合力助成长

家校共育

合力助成长

2016年总书记在会见第一届全国文明家庭代表讲话时强调，要“注重家庭、注重家教、注重家风”。家庭是社会的细胞，是构建和谐社会的基础，也是青少年思想政治建设的重要阵地。铁锋区教育系统关工委充分发挥关工组织的优势和作用，调动各方积极性，抓学校、家庭、社会教育的连接点，利用教育资源优势，不断创新探索家校共育活动载体，使学校、家庭和社会“三位一体”形成合力，帮助家长不断提升科学教子能力，促进学生健康成长。

一、做法和成效

（一）加强家庭教育课程建设，促进家庭教育指导系统化。

一是完善家庭教育内容建设。关工委工作领导小组深入基层学校了解情况，依据校情组织教师编写“家校共育八课时”课程内容，以家庭道德教育为核心，把社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化、先进教育理念、科学育人知识等作为重要内容，结合年龄、学段特点，建立学段衔接的中小学家庭教育课程体系。学校围绕亲子关系构建、“学习力”培养、家风建设、习惯培养、摆脱手机迷恋等方面开发个性化的家庭教育校本课程，每学年至少进行八课时的家庭教育通识讲座或主题研修课程，关工委聘请离退休老教师、社区“五老”参与讲座授课，家长参与率达到90%以上。

二是培养专业化家庭教育指导师队伍。为强化家庭教育指导师队伍，关工委通过申报、选拔，确定17名家庭教育讲师团成员，分层次、循环派送到学校，对家长开展菜单式培训，实现区级家庭教育讲师团全区覆盖，并邀请家庭教育和心理健康教育专家到校进行培训和指导。另一方面，建立由校长、副校长、德育主任、年级组长、班主任为主体，专家学者、“五老”成员和优秀家长共同参与，专兼职相结合的校级家庭教育骨干教师队伍。

（二）完善三级家长委员会建设，不断提升家庭教育水平。

一是办好家长学校。通过家长民主推选、教师认定，组建三级家长委员会，鼓励家长参与学校管理和教学活动。家长学校达到“五有”标准，即有牌子、有阵地、有队伍、有措施、有记载。制定家委会章程，定期召开会议，广泛征求意见和建议，促进学校管理，加强家校联系。每月至少设立一日为家长开放日，每学年至少召开两次家校学情沟通会。全区中小学家长委员会建成率达100%。教师利用班级微信群和QQ群平台，通过班级家委会成员带动更多的家长关注班级建设和家庭教育，通过班级家庭教育“空中课堂”，“父母课堂”微信平台等载体，营造家校共育的良好氛围。

二是家庭教育载体建设。统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日等沟通渠道，举办家长培训讲座，开展家长优秀教育案例交流会和优秀家长评选，推进“学习型家庭建设”。同时开展以德育活动为载体的系列亲子家庭实践，如：亲子阅读、亲子运动会、家风家训评比、孝亲评比等，打造一批家庭教育品牌活动。

（三）关注特殊群体，提高家庭教育针对性和实效性。

一是加强特殊群体家庭教育指导。制定留守儿童、残疾儿童、外来务工子女的家庭教育指导计划。重点开展学生行为习惯改善、亲子关系培养等家庭教育帮扶活动，密切关注学生心理健康。

二是开展帮扶帮教。关工委工作者、志愿者与辖区留守儿童签订帮扶承诺书，捐款捐物救助贫困学生。成立帮教服务队，自愿担当网吧监督员，制止未成年人进入网吧，建立了4点半课堂，聘请“五老”人员为青少年上法制课。

（四）“五老”发挥余热，创建和谐家校育人氛围。

“五老”是未成年人思想道德建设的宝贵资源和不可替代的重要力量,始终发挥着家长学校建设的主力军作用。区关工委为“五老”颁发聘任证书，更增强了他们的政治责任感和历史使命感，在实际工作中把政治优势、经验优势、威望优势、亲情优势和时间优势充分发挥，开展的家教讲座、家长培训班、“中华魂”系列读书、绿地认养等活动，丰富了家校共育的内容。

二、存在的问题

（一）关工工作整合和宣传不够。

当今时代青少年教育的渠道和形式比较多样化，在活动开展方面如何更好地与学校、社会、家庭和教育的中心工作相结合还远不够，没有形成具有一定影响、规模的参与教育活动品牌，宣传不到位，在活动的有效性方面也需要进一步思考。

（二）关工工作的创新还有待进一步加强。

新时代赋予了关工工作许多新的任务和使命，如何能紧跟时代脉搏，与青少年思想同步，寻找与他们心灵容易产生共鸣的兴趣点，创造性地开展活动还需要更深领域的思考和探索。

总之，在多年的实践中我们坚持以家庭教育为基础，学校教育为主导，社区教育为依托的“三结合”教育格局，社会各界广泛参与、学生家长大力支持，营造出大手拉小手，老手拉小手，大家手拉手的良好氛围。未来的路任重而道远，我们将继续坚持与时俱进，在家长学校建设的创新之路上积极探索，为青少年思想政治建设提供优质健康的环境和更有力的动力和支持。

第五篇：家校合力 成就孩子梦想

家校合力 成就孩子梦想

——大路小学家庭教育专题讲座

为了更好的推动家庭教育健康发展，普及家庭教育知识，传授科学教子方法，2018年9月27日上午，大路小学邀请点燃生命亲职教育研究中心 “点燃生命”课题组纪梅老师来我校，为家长进行《家校合力，成就孩子梦想》的专题报告会。大路小学上千名家长聆听了这次家庭教育讲座。

此次讲座的主要内容是：为梦想而学习；培养孩子的自信；培养孩子的习惯；传递正能量；让孩子学会感恩，感恩父母，感恩老师。纪梅老师用生动的案例、真挚的情感与家长分享家庭教育中独到的见解和主张，一个多小时的精彩报告，赢得了家长们多次热烈的掌声。她的讲座内容丰富，贴近生活，她用平实的语言，深入浅出的讲解，启迪了家长，教给了家长调整亲子关系的新理念、新方法。

时间在家长和纪老师的共鸣中不知不觉地过去了，外面的凉凉秋风没有影响到会场高涨的气氛，家长的热情依然保持着很高的温度，讲座结束后留下来进一步咨询的家长把纪老师围得水泄不通，纪老师深切地感受到了大路小学家长的热情和好学。

此次家长会的召开，构建了家校互动平台，增强了双方的沟通和信任，使家长与学校、家长与教师之间的关系更加融洽，让学生能够在学校、家长、社会的共同关怀下健康成长。