小学德育工作计划12年上

第一篇：小学德育工作计划12年上

2006年上期永寿小学德育工作计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》以及《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以培养合格的小公民为目标，在坚持深入进行爱国主义教育、心理健康教育、法制教育和行为规范教育的同时，进一步加强德育基础建设，注重德育研究，强化常规管理，大力增强德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的思想道德素质。

二、工作目标：

1、强化常规管理，以值周检查为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。

2、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动。

3、加强德育基础建设，培养一支高素质的德育工作队伍。

4、搞好宣传和培训工作。

5、开展心理健康教育，提高学生心理健康的水平。

6、建立社区、学校、家庭三结合的教育网络。

三、具体措施：

1、强化常规管理。常规管理是学校管理的根本，本期常规管理以值周检查为突破口，采用值周负责制，早、中、晚各年级各班轮流负责检查全校各班常规落实情况。重视“流动红旗班级”评比的过程管理，充分发挥“红领巾岗哨组”的检查督促作用，使各班级形成良好的班风和学风，学校形成良好的校风。具体办法见《永寿小学常规管理细则》。

2、加强德育基础建设，提高德育工作的整体素质。成立永寿小学德育工作委员会，负责学校德育工作的贯彻落实，提高学校德育工作的实效性和针对性。

（1）加强教师职业道德建设。新的学年里，我们继续开展“爱业敬岗”“为人师表”的内练素质、外树形象的师德教育活动，认真贯彻落实《永寿小学关于结合先进性教育活动加强师德师风建设解决群众反映的突出问题的实施意见》，要求每位教师做到：在社会上是个好公民，在学校是个好教师，在家庭是个好成员。

（2）抓好班主任、辅导员为首的德育工作队伍建设。坚持每月一次的班主任业务学习，学习德育工作的理论和经验，学习新时期德育工作的任务和方法，学习开展学生健康心理教育的理论和经验。召开班主任经验交流会，抓典型教育，从身边的典型学起，从日常工作做起，认真做好班主任工作。各班队认真制订学期德育工作计划，有明确的工作实施方案与活动安排。认真完成计划任务，德育工作委员会定期或不定期地抽查计划的执行情况和活动效果。

（3）修订完善永寿小学优秀班主任、辅导员，优秀班级，三好生、优秀学生干部评比细则，认真做好学期末班主任、辅导员、班级和学生评优选先工作。

3、加强学生的养成教育。以落实新的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为重点，加强学生的基础道德教育和养成教育。通过开展落实《永寿小学学生安全行为守则》，把学生在校最基本的行为习惯养成教育落到实处。

（1）今天的事情今天完成，轻松迎接每一天；（2）出家门前佩戴好红领巾、标志牌，服装整洁；

（3）讲究文明礼貌，主动招呼父母、老师和同学，懂得使用礼貌用语；

（4）不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉捡拾地上的果皮、纸屑、食品袋；

（5）不在校园内吃零食；

（6）在校园内要讲普通话，不说脏话，不骂人；

（7）不践踏、攀折花草树木，课间休息或室外课都不进入学校餐厅；

（8）积极参加学校组织的各项活动，锻炼、提高自己的能力；（9）每月阅读一本有益的书刊，并讲给同学听，把快乐、收获与同学分享；

（10）为学校（班级、教师、同学.......）做一件好事，让老师和同学了解你。

4、加强少先队工作。少先队工作是学校工作的重要组成部分，是德育工作的主要阵地。本期少先队工作在紧扣时代脉搏的同进，注重常规工作，以“建设和谐社会，争做和谐少年”，“建设节约型社会，争做节约少年”为主题，以加强未成年人思想道德建设为重点，通过系列活动，促进少先队工作的落实。争创“东坡区少先队先进集体”。具体内容见《少先队工作计划》。

5、开展心理健康教育，提高学生心理健康水平。心理健康教育是学生健康成长的重要一课。各班主任要在平常的工作中关注学生的心理，对心理有问题的学生要及早疏导，防患于未然。本期学校在三年级开设心理健康教育课程，在少先队大队部设立心理健康咨询室，负责一些常见的心理咨询，定期对学生进行心理健康讲座。

6、建设社区、学校、家庭三结全的教育网络。发挥永寿小学家长委员会、家长学校的作用，争取家长和社会的支持，协助学校和年级解决教育中存在的一些问题，促进学校工作顺利开展；办好家长学校，每学期有针对性地组织家长进行学习，并定期以“家长通讯”等形式给家长印发家庭教育资料，提高家庭教育质量；开展帮助孤寡老人、军烈属、特困生，维护公共利益、街头公益宣传等活动，与有关单位、部门共同创造良好的育人环境。

7、做好德育工作的宣传和培训。继续办好一站（广播站）、一窗（德育橱窗）、两报（校报、班级板报）。宣传教育做到主题明确、内容丰富，集趣味性、知识性、教育性为一体；加强对外宣传，抓住外出活动的契机扩大影响，树立良好形象，展示永寿小学的风貌。主动与媒体接触，建立良好的关系，扩大学校的对外宣传力度，争取镇团委、妇联的领导与支持，促进学校德育工作跃上新的台阶；抓好小记者、小主持人、少先队干部和眉山市艺术学校培训基地特长生的培训工作，以优异的业绩赢得良好的社会声誉。保持“名学校”光荣称号。

8、利用节假日开展弘扬民族精神活动和民族优良传统活动，如三月学雷锋树新风活动，九月尊师重道和重阳节孝敬老人活动。

附：

1、《永寿小学德育工作委员会名单》

2、《永寿小学常规管理细则》

3、《永寿小学德育工作学月安排》

永寿小学德育工作委员会

组

长：李俊林

副组长：吕代斌、龙

轮、车拥军

成员：陈 军、王 智、周俊超、曾红霞、李艳梅、甘 彗、徐 刚、黄 琴、徐丽芬、周丽、张玲及各班班主任

永寿小学常规管理细则

加强常规管理是学校管理的根本。常规管理由教导处牵头，大队部协助，各年级各班具体实施。

我校常规管理采用值周负责制，由值周班负责检查全校各班常规管理落实情况。值周班派出值周生30名，分成6个组，从周一至周五每天在班主任和副班主任组织管理下分班检查全校各班的班级常规，派出礼仪队10名到校门检查学生进出校门的常规。班级常规管理满分为100分，检查细则如下：

1、进校门。未佩戴好标志1人次扣0.1分；如有谎报班级、姓名，查证属实1人次扣2分；迟到1人次扣0.2分。

2、早读与集会。集会时间，值周班应进入检查班进行检查。迟到

1人次扣0.1分，讲话、打闹1人次扣0.1分，回教室时队伍不整齐，中途解散，上楼梯拥挤、追逐扣0.5分，教师无故不到位、不随队护送学生到班扣0.5分；红领巾和干部标志未戴1人次扣0.1分；早读铃响后无教师或学生干部领读管理扣0.5分。

3、两餐和卫生。喝豆奶、吃午餐无教师或学生干部组织扣0.5分（值周行政检查）；餐具乱丢乱放1个扣0.1分；桌面、地面、墙壁被豆奶或饭菜弄脏不及时清理扣0.2分；放学后要及时打扫班级所属地段的卫生。地面不干净，1个纸屑或杂物扣0.1分，窗台有灰尘扣0.2分，墙壁有印痕扣0.2分，黑板未擦扣0.1分，桌凳摆放不整齐扣0.2分，讲桌不整洁扣0.2分，不倒垃圾扣0.5分，卫生工具摆放不整齐扣0.2分。

4、两操。课间操各班应按时到位，组织有序，动作规范。无故缺席1人次扣0.1分，讲话、打闹1人次扣0.1分，回教室时队伍不整齐，中途解散，上楼梯拥挤、追逐、打闹扣0.5分，教师无故不到位、不随队护送学生到班扣0.5分。眼保健操时，不做、东张西望，1人次扣0.1分。

5、午间生活。无教师组织管理扣1分，纪律涣散扣1分（值周行政检查）。

6、午会。预备铃响后各班应由文娱委员组织唱歌。无人组织唱歌扣0.5分，学生纪律涣散，扣0.5分，午会课开始教师不到堂1次扣1分，不按规定上午会课1次扣0.5分。

7、排班放学。各班要按时排班放学，超规定时间未放学1次扣0.5分，排班放学无标志牌1次扣0.2分，无教师带队扣0.5分，队伍不整齐，乱跑乱窜扣0.5分。

8、活动。各班应认真按计划和学校要求开展班级和少先队活动。不开展活动扣5分。

9、课间及其它。课间休息及其它未上课或室外课时间内，有践踏草坪、攀折花木、乱扔果皮、纸屑、跑进家属区等现象，有打架、楼上向楼下吐口痰、扔杂物等不文明行为，1人次扣0.5分。有其它严重违反学校规章制度被学校给予处理的1人次扣2分。

10、每周按得分情况，评出“优秀班”流动红旗。

以上各得分情况及流动红旗获得情况将作为期末优秀班级的评比内容之一。

大队部每周挑选大队委员会同值周行政、红领巾岗哨组组成督查组，负责督查全校各班情况。在期末优秀班级评选中将以加分的形式将各班所得分数加入总分中。具体评分细则如下：

1、值周生检查常规时要佩戴好标志牌，按时到岗。未佩戴标志1人次扣0.1分，未按时到岗1人次扣0.1分。

2、值周生检查各班常规时要客观公正、文明礼貌，对各班存在的问题要及时通报给被检查班级，在检查过程中不认真、不公正现象被举报到教导处，查证核实后1人次扣0.1分。

3、值周班派到校门口的礼仪队要着装规范，佩戴好标志，按时到岗，未佩戴标志1人次扣0.1分，未按时到岗1人次扣0.1分。

4、值周班要认真填写《常规管理评分表》，写好值周总结，并于周五放学后交教导处。常规管理评分表填写不全1张扣0.1分，不按时将评分表和值周总结交回教导处扣2分。

第二篇：小学2010-2011年上学期德育工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以社会主义科学发展观为引领，严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，继续加强对学生的道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。完善德育导师制，走德育工作的特色之路。从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。

二、工作要点及措施

（一）、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。

1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。

2、加强对班主任工作的业务培训。贯彻落实《中小学生班主任工作规定》，通过研讨、经验交流，剖析新时期班主任工作的新特点，使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素质和管理能力。

3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校“天天比”，每周开展评比“文明班级”活动，设流动红旗，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。同时认真上好班会课、晨会课，经常开展形式多样，生动活泼的团队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。

4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。

5、开展校“优秀班主任”评选，为优秀班主任成长搭建平台，不断提高班主任队伍的素质。

（二）注重养成教育，抓好常规管理，优化校风、学风。

1、加强学生的习惯养成教育。本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。

开展卫生评比活动：以班级为单位，每日进行教室、环境区卫生检查，每周进行卫生评比，每周五天全A为优秀，四天A为良好，三天A为合格。

2、进一步规范校园文明监督岗职能，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，每周一将对综合评比优秀班级进行表扬，并颁发流动小红旗。

3、精心组织主题班队会，进一步发挥学生的主体性、参与性，突出其针对性和实效性，实现学生主动、活泼、创造性地发展。

4、构建特色鲜明的班级：师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。

（三）抓好少先队体验活动，提高学生多方面素质。

体验活动是学生成长的有效途径。各中队要围绕学校的中心工作，根据少先队大队部的工作部署展开好这一活动。学校德育处、大队部将组织队员结合教师节、国庆节、元旦等重大节日开展活动，让队员体验到生活的乐趣。同时，班主任、辅导员要结合本班、队的具体情况，创造性地开展一些活动，特别要有计划地组织学生走出课堂，开展一些实践体验活动，争取创出班级特色。

本学期我们计划开展丰富多彩的德育活动。

1、开展“文明礼仪伴我行” 主题教育（少先队）。

2、开展“九月的红烛” 主题教育。（少先队）

3、开展“祖国在我心中” 主题教育。（少先队）

4、开展安全教育、道德和法制教育等活动

（四）以宣传表彰为载体，加强校园文化建设。

1、构建特色鲜明的班级：师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。

2、开展各类评优活动，营造争优创先的良好氛围，激励学生成长。在政教处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。采取自我推荐、自我展示与民主评比、综合考核相结合，树立学生的自信心，培养创优争先意识。

4、抓好“红领巾”广播站、宣传橱窗、校园网的阵地建设，为学生搭建展示自我的平台。

（五）拓宽德育渠道，发挥家庭、学校、社会 “三结合”教育优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系。

2、继续办好家长学校,提高家教水平。各班通过召开家长会（要求每学期每班召开一次以上）、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导，要特别单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

3、认真开展校外德育活动，开阔学生视野，丰富学生能力。本学期，我们将对学生进行环保、尊老、助残等多方面的教育。

4、重视和关爱留守儿童的成长，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。班主任老师要详细填写家访记录。

5、组织好校外实践活动，让学生在社会实践活动中意志得到锻炼，品德得到熏陶。

（六）加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件。

1、加强对学生的法制教育，为了预防学生违法犯罪，确保学生健康成长，要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。

2、做好防震、防火、防盗、防意外事故等安全保卫工作。加强校内学生管理，经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患，加强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。

3、重视学生心理健康教育。对有困难的学生进行心理疏导，解决学生碰到的心理压力，让每一个学生的身心都能健康成长。

三、月工作安排

九月份：

1、新学期德育工作计划制订、交流

2、组织收看中央电视台第三届《开学第一课》

3、班级卫生、环境布置检查评比

4、班主任例会

5、开展开展“文明礼仪伴我行”主题教育

6、开展“九月的红烛” 主题教育

7、纪念“9.18”安全演练活动

8、全校家长会。

十月份：

1、开展“祖国在我心中” 主题教育。（少先队）

2、建队节队知识培训。

3、班主任例会。

4、检查《心理健康教育》备课

5、第六届校田径运动会

十一月份：

1、班主任培训会议。

2“美丽校园是我家”活动

十二月份：

1、总结交流班主任工作。

2、撰写教育故事。

3、全校家长会。

2011年元月：

1、总结本学期德育工作。

2、班主任德育常规工作考核、奖励。

3、布置学期结束，寒假活动工作。

第三篇：2010-2011年上学期小学德育工作计划

2010-2011年上学期XX小学德育工作计划

本学期学校德育工作认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。

一、指导思想

以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

二、成立德育工作领导小组。

三、工作思路：

1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住一条主线：自主管理。

四、主要任务和目标：

（一）、加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。

通过学习，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，增强学校德育工作的针对性。教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

（二）、组织学生认真学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。

新规范和新守则是学生学会做人的基本要求，一定要组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：

1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。

2、要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。

3、要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。

4、各班要建立班级值日监督员，建立检查、监督、评比表彰机制。

5、开展主题教育，寓教育于活动之中。

6、对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，家校共管，家校合力，做教育转化工作。

学生的行为习惯养成教育是一项艰巨的、长期的工作，学生的好习惯一旦养成将终生受用。

（三）、加强班集体建设和班级常规管理。

班集体建设是学校德育的基本建设，本学期，继续开展班集体的创建工作。我们要在以往创建的基础上，总结经验，发扬成绩，提高班集体创建的主动性和

自觉性，提高班主任的责任心、事业心，抓好班主任队伍建设，提高班主任自身素质。为了把班集体建设提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，充分利用周会课，针对学生的思想实际，有的放矢地进行教育引导。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为磁小增彩。要切实加强班风学风建设，要注重发现学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用。要着力培养学生判断是非的能力，教育学生学会选择，学会判断，学会交往，学会合作，学会学习，学会做人。各班期初都要根据班级实际和学校工作安排，认真制定争创优良班集体的计划，要认真组织开展主题班队活动，把思想教育寓丰富多彩的活动之中。

（四）、深化“安全文明校园”的创建活动，加强安全意识

1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

2、建立健全安全制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。

3、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。

4、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、学习、安全”等的管理模式，必须要学生参与，坚持天天有考核评价，周周有考核小结，以评价促学校自主管理。同时要求班级要建立相应的考核评价体制，促使学生都参与到学校管理中。体现每一个学生既是管理者，又是被管理者。班级管理中各班均设置“比拼榜”，“比”就是同学之间、小组之间开展比赛，比一比、谁最好；“拼”就是学生要有拼搏精神、勇于争先。建立小组考核制度，日检查、周评比、月小结、期总结。学校的纪律、卫生、学习、安全等都有少先队干部管理。每天都有值日干部，定时检查和不定时抽查相结合，及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。以少先队管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。

（五）、加强校园文化建设

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

4、充分发挥红领巾广播站。红领巾广播站具有便利、直观、快捷、有效的特点，是进行爱国主义、集体主义等教育的重要阵地。红领巾广播站每天广播。

5、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，培养良好的班风、学风，红领巾监督岗要发挥作用，做好检查，维护学生良好的秩序，向粗鲁告别，向陋习坏

事告别；把礼仪带进校园，把微笑带给同学。常规管理力求实效。

五、几项工作制度：

1、每天定期检查纪律卫生，放学后做好净校工作。认真做好记录，发现问题及时处理，并向政教处汇报。

2、坚持每天一检查一公布，每周每级段选出一个文明班集体。

3、值周统计及时、透明，通过值周记事向全校师生公开，每天一记，以达到警示他人、教育本人的作用。

4、加强对值周学生的教育、培训，使他们首先是一名合格学生，是学生的榜样。发现值周生违纪，加重处罚。

5、值周生在做好值周工作的同时，负责督促本班值日生的扫除工作。

6、为了调动值周生的工作积极性，本学期将评选出优秀值周生进行表彰

7、每月一次班务管理检查

8、每学期评选三个优秀班集体

六、主要工作安排：

九月：

1、制订德育工作计划，各班制订班务工作计划。

2、健全纪律、卫生检查评比制度。

3、学习新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》情况检查。

4、贯穿守则、规范，落实三管

5、对学生佩带学生证、红领巾和个人卫生进行检查。

6、继续开展班级文化建设。

7、全校卫生工作大检查。

8、落实本月工作。

十月：

1、国庆庆祝活动

2、开展爱国主义读书活动。

3、重阳节敬老活动

4、全校卫生工作大检查。

5、落实本月工作。

十一月：

1、继续开展读好书活动。

2、全校卫生工作大检查。

3、落实本月的工作。

十二月：

1、庆祝元旦活动。

2、全校卫生工作大检查。

3、落实本月的工作。

一月：

1、评出“三好学生”、“文明学生”、“优秀班级”、等称号。

2、德育资料归档。

第四篇：年正阳小学德育工作计划

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第五篇：10-11年上学期德育工作计划

柳庄小学德育工作计划

一、指导思想

2010年，我校德育工作，以党的十七大及十七届四中全会精神为指导，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为抓手，以全面提高学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育为重点，坚持德育为先，以人为本，努力打造文明和谐的书香校园，积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

二、工作重点

（一）认真落实胡锦涛总书记关于“育人为本、德育为先”的思想，坚持用社会主义核心价值观武装师生头脑；按照“以人为本”的要求，创建人文德育、生活德育、生态德育，增强德育的亲和力、感染力，提高德育的主动性和实效性。

（二）以养成教育为重点，积极推进德育生活化，引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起，创新行为规范养成教育机制，努力提高学校德育工作的实效性。

（三）加强法制宣传教育，进一步完善预防学生违法犯罪工作机制、德育导师制，重点突出引导与防控，有效地预防和减少学生违法犯罪行为的发生。

（四）深入开展书香校园创建活动，以打造“书香校园”为突破口，努力搭建学生展示个性和特长的平台，大力倡导开设形式多样的兴趣活动和校园文化活动，丰富和提高学生的生活质量。

（五）进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为学生健康成长创设和谐环境。

三、主要措施

（一）加快德育队伍建设，努力造就一支高素质德育队伍

1、加强全员育人的思想工作建设。进一步加强思想观念的转变，过去只重智，不重德，其实重德并不影响智的发展，教师应改变观念，切实履行教书育人的责任，培养德才兼备的优秀人才。制定“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络及岗位德育职责制。学校定期召开德育工作专题会，探讨做好学生管理工作的途径。

2、加强德育队伍建设。我校要全面贯彻教育方针，制定切实可行的德育工作规划与计划，组织全体教职工，通过课内外、校内外各种教育途径，学习并实施《小学德育纲要》，把热爱德育工作、素质优良、积极上进的教师选拔到德育工作岗位上。积极做好对德育工作骨干人员的教育、培训、指导

工作。加强德育工作研讨，提高德育工作骨干人员的理论水平和工作能力。积极实施“学生成长导师制”，使人人成为德育工作者。

3、加强班主任队伍建设。在普遍要求全体教师都要积极承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样都是教师的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。

①认真做好班主任的选聘和培训。班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。为进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和“全国中小学班主任培训计划”，完成《临沂市中小学班主任任职资格制度》提出的各项要求，继续做好班主任培训工作，我校要建立相应的班主任校本培训制度，搞好班主任校本培训。

②建立健全班主任工作保障机制。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况新特点，对班主任工作提出了更高的要求，我校需要制定更加有效的制度，保障和鼓励教师愿意做班主任，努力做好班主任工作，能够长期从事班主任工作，班主任教师应把班主任工作作为主业，敬业爱岗，不断提高工作水平，力求工作实效。要在教师考核中提高班主任工作量的权重，并在评优晋级方面给予倾斜，确实提高班主任的待遇，鼓励更多优秀教师乐意并且以满腔的热情来做好班主任工作。同时要采取更加有力的措施，鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生健康成长。

③加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。组建一支热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的班干部队伍。引导广大学生参与学校管理，努力形成学生自我管理、自主管理、自求进步、自谋发展的生动局面。努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化。

（二）以创建“人文校园”为载体，引领学生快乐成长

1、加大力度规范学生行为，继续在全校施行校教委制定的“关于加强学生行为规范的规定”，深入学习《规范》、《守则》，引导学生学规范、用规范，开展各种活动强化行为规范。

2、开展丰富多彩的班团队活动。

①学校少先队组织要充分发挥自身组织的优势，以体验教育为途径，结合实际创设具有特色的体验项目，在全校少先队组织中深入开展争当“四个好少年”活动，引导学生争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

②我校要扎实做好预防学生违法犯罪工作，保障学生健康成长。要扎实抓好法制教育，充分发挥法制副校长的作用，组织开展好“法制教育月”活动，并根据学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班队活动之中，采用征文、演讲、参观、案例分析、法制讲座、讨论会等学生喜闻乐见形式，帮助学生从小树立法制观念，使学生知法、懂法、守法。

3、进一步加强学生社团建设。倡导学校组建“艺术团”、“读书社”、“文学社”等学生社团，构建读书节、体育节、科技节、艺术节、英语节、游戏节，为学生搭建展示个性特长的平台，鼓励学生自己动脑子、想办法，根据自己的兴趣爱好，自己确定活动项目，自主创建各种社团组织，并积极倡导学生在玩中学，促进学生形成积极向上的良好品质。同时，各学校充分运用地方具有独特人文资源和自然禀赋的资源，深入开展特色学校创建活动，让学生接受具有浓郁乡土气息的传统文化的熏陶，使校园成为一个具有浓郁乡土气息的“快乐园”。

4、注重社会实践体验活动。精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，组织参观爱国主义教育基地，让学生在实践活动中体验道德教育。

5、以创建书香校园为抓手，不断提升学校文化底蕴。

①我校要根据实际，积极开展创“书香校园”、“绿色学校”及“特色学校”等活动，进一步加强校园文化建设，将“书香校园”的创建融入到整个校园的规划与布置中，切实做好班级文化创建工作，营造浓郁的校园文化气息，努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园，丰富德育的内涵，提高德育的功效。

②继续开展“中华诗文诵读和才艺比赛”活动，推行学生作品上墙，建立班级“图书角”，定期开展读书周、读书节等活动，引导学生“读名著，看名片，赏名画，听名曲、诵读古诗文”，增强学生的读书的兴趣。

③继续开展研究性学习实践活动，引导学生主动去观察、去实验、去调查、去探究、去发现，并将班级活动、小组活动和个人活动互相渗透，让学生在快乐中学习、在快乐中研究、在快乐中进步。

（三）以深化感恩教育为手段，让德育工作触及学生的心灵

在开展感恩教育取得成效的基础上，突出“情感”培养。

①我校要利用当地人文和历史资源，广泛开展爱国主义教育，用过去、现在的许许多多“感人”故事感染学生，不断增强爱党爱国爱家乡、珍惜我们今天来之不易的生活的情感。

②抓住各种重要节日、纪念日、入队、入团、入党宣誓、成人宣誓仪式等蕴藏着宝贵的教育资源，开展形式多样的教育活动，陶冶学生情操。

③各学校要进一步完善德育导师制，构建和谐的校园人际关系，大力倡导成功教育理念，建立民主平等的师生关系，改进德育工作方法。关注弱势群体学生，继续做好“留守儿童”等弱势群体的教育；关注师生的心理健康，开展形式多样的心理健康教育与辅导以及青春期教育，帮助学生解决生理和心理上遇到的困惑。

（四）以“融入”为基本方式，不断提高德育工作的实效性

1、扎实抓好学科渗透。要充分发挥课堂的主渠道作用，学科教师主动挖掘教材中思想教育因素，把知识教学与思想教育有机地结合起来，根据学科实际，把德育渗透于学科教学之中，在日常教学中应加强学习动机、学习态度、良好学风及思想品德、意志教育，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，把德育寓于教育教学过程的始终。积极开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践，积极参与校外活动场所教育活动，大力倡导“班班天天有歌声”活动。

2、突出青少年科技教育。我校要不断完善校本科学课程，通过举办科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画、优秀科技实践等活动，提高师生的科技创新意识，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在丰富多彩的科技创新活动中，磨炼意志，学会合作。

3、办好家长学校，提高家庭教育水平。通过家长学校，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。认真研究改进家长会的内容和形式，争取让家长来学校一次就能收获一次家教经验，鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。

五、加强学生社会实践活动，搭建联合育人平台。学校要把社会实践活动作为必修项目列入教学计划，作为学生了解社会、拓展技能、培养意志品质的有利时机。学校要主动与所在地社区、村的联系，积极争取社区、村对学校工作的关心和支持，及时向社区、村反映学校周边的情况，联合社区、村掌握学生的家庭状况，邀请社区、村的领导参与学校的德育活动，定期组织学生到周边社区、村参加有意义的社会实践活动，建立学校和社区、村联动的教育平台。

四、具体工作安排：

三月份：

1、开展“植树节”系列活动。

2、评定第四批临沭县“千名行为规范标兵”。

3、安排家长学校开课事宜，家长学校正式开课。

4、开展“世界水日”、“保护母亲河”系列活动。

四月份：

1、组织全体教职工学习《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《临沂市中小学班主任任职资格制度》。

2、开展清明节系列活动。

（1）开展“清明节”系列活动。

（2）“孝亲敬老”征文活动。

3、开展“我是行为规范标兵”活动。

（1）开展主题班会。

（2）开展“我是行为规范标兵”演讲比赛。

（3）评选班级、校级、县级行为规范标兵。

3、做好“

五、一”劳动节宣传活动，布置“

五、一”假期劳动作业。

4、开展学生心里健康教育。

五月份：

1、举行纪念“母亲节”活动。

(1)开主题班会。

(2)为妈妈做家务。

(3)为妈妈捶背、洗脚等孝敬作业。

(4)举行“我的孩子最孝敬”家长征文比赛。

2、组织好期中考试，召开家长会。

六月份：

1、做好庆“

六、一”儿童节活动。

2、开展“父亲节”感恩活动。

3、举行“远离网吧，文明上网”活动。

4、开展“改革开放三十周年”读书教育活动。

5、进行做好优秀班主任、优秀班级的评定工作。

七月份：

1、迎接期末考试，做好学生心理教育。

2、做好学期末学生思想和学业评定工作。

3、做好暑期教育工作。

4、进行教师师德考核工作。

八月份：

1、总结上半年德育工作。

2、参加县组织的班主任培训。

九月份：负责人 高报

1、做好一年级入学教育。

2、检查学生素质教育发展手册的填写。

3、迎接县开学检查。

十月份：负责人 上官

1、各学校举行庆“

十、一”活动。

①国旗下演讲。

②绘画展、手抄报展„„(自选)

2、举行“重阳节”孝敬活动。

十一月份：负责人 上官

1、各学校聘请法治副校长对学生进行法治教育。

2、各学校召开一次心理健康教育经验交流会。

3、家长学校专项检查。

十二月份：负责人 高报、上官

1、检查各年级学用《守则》、《规则》情况。

2、迎接县督导检查。

3、做好优秀班主任、优秀班级、文明学生等评定工作。

4、做好全校教师师德考核工作。

5、做好2010年德育工作总结。

6、初步拟定2011年德育工作思路。

柳庄完小2010年9月1日