第一篇：奉献青春炼成长,物化师魂铸栋梁
奉献青春炼成长，物化师魂铸栋梁
——百年老校龙家小学考察报告
（吉林农业大学第三届研究生支教团成员傅思维）
在贵州高原的崇山峻岭间，有这样一所历史悠久的百年老校—遵义市余庆县龙家小学。这里的规模不大，但是却承载了一个多世纪的古老文化，仿佛处处风景都它们的故事。学校培育出了大批龙家学子，同样，吉林农业大学研究生支教团在此建立，学校为志愿者们提供服务平台，他们在这里奉献青春，历炼成长，为贵州高原上这所乡村百年老校增强文化内涵，改善“造血功能”创造了条件，龙家小学沿着持续健康发展的办学道路乘胜前进。
“教师，第一做学生的朋友，第二做学生的先生。”教学楼上醒目的一行字映入眼帘，深深震撼着人心，不由得被这种师生关系感动。学校创办于公元1911年春。由当时贡生、有名的诗人李光斗先生创办于清朝宣统年间。龙家小学位于贵州高原东南面，乌江北岸。百年风雨兼程、师生志同道合，现有教师37名，有高级教师21名，中国共产党党员15名，中国共产主义青年团团员7名，其中有全国著名特级教师，有荣获中华人民共和国教育科学研究成果奖的教师，有全国劳动模范，有贵州省委省人民政府授予的“贵州省省管专家”称号的教师、香港柏宁顿第三届亚洲（中国）“孺子牛”金球奖荣获者，受国家表彰的师生5人次，受省市表彰的师生39余人次，学生近700人，校园占地面积20亩。建有大学生各类基地5个，学校师生建有红领巾林场300余亩，花卉园艺场一个，师生每年养花2000余盆，师生在校园里创办了养鸽场，年养鸽子200余只。校园里有珍稀古大银杏树，种植银杏树300余棵，银杏园是余庆县龙家小学的别称。走在干净整洁的校园里，仿佛置身于梦境，古树苍天，百花齐放，环绕跑道，大大小小的纪念碑30余座，丰碑上的刻字是深厚文化内涵的见证，让每一位经过此处的人都心生敬畏。校园里处处是风景，学生届届传承，这种世纪文化被给予了生命！
“政策归心党旗灿，社会和谐国家兴”这是童心向党展览馆门前的对联。龙家小学建立的童心向党展览馆可以说是在全国独树一帜！孩子的党性就要从小开始抓起，在这个建设过程中龙家小学创下了两项世界纪录，一是保存学生信件全世界最多，之前几十年的信件都完整的保存在龙家小学的校史馆里面，龙家小学拥有一百多年的历史，悠久的历史赋予了这个学校不一样的教学理念，直到现在都有很多校友回来看看以前写过的信件，这种感动难能可贵。另一个世界纪录就是有世界最多的毛笔手抄乡村学校校史，百年的悠久历史，都通过一代代教师的毛笔记录下来，秉承前人精神，为后人点亮明灯。童心向党展览馆门口两句简单的对联很好的表现了这点“校像园圃我像苗，老师栽培茁壮成长，党是太阳我是花园丁浇灌绚丽绽放”。袖珍党校，国家教育部重点研究课题，这都是思想教育的重要跟紧党的步伐，思想教育从小抓起，龙家小学会在接下来的日子里创造更好的成绩。“我们的武器是学习，我们的前途是努力”。在龙家小学校史馆，映入眼帘的是一卷卷发黄的档案，和整齐的贴在展板上的照片，每张照片下方用蓝色钢笔清晰的注释。馆内陈列了从建校以来的所有班级毕业照，许多照片特别有年代感。发现了一本1953的老教师的笔记，自己工整如印刷体，内容更是鼓舞人心。从校史馆出来，内心受到震撼！原来自己身处的地方，发生了一百年的时代变化，不敢置信。
“告别白山黑水只为圆成中国梦，奔赴黔北高原皆因振兴民族魂”吉林农业大学研究生支教服务团余庆县龙家小学实践基地接待楼，这里有吉林农业大学研究生实践基地陈列室和学生公寓。正如对联的横批“友谊长青”一样。很荣幸我是支教团成员之一，初到学校，已经被深厚的文化底蕴所吸引。龙家小学作为百年老校，有太多的奥秘需要去寻觅。未来一年，我们要向梁校长学习，鞠躬尽瘁，严于律己，奉献青春，历炼成长!2015年8月20日于余庆县龙家镇
第二篇：奉献铸师魂演讲稿
奉献铸师魂
教师是人类灵魂的工程师；教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；教师甘为人梯，默默耕耘；教师捧着一颗心来，不带半根草去„„，怀着对教师无限的崇敬和对教师这个岗位的憧憬，22岁的我踏入了九小 的校门。时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过了6个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着教师们全部的心血与汗水，苦过、累过、但是能看见孩子们可爱的笑脸，就是我们最大的幸福。在九小的乐园里，我周围的教师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼；科研上，勇于创新，用富有价值的学术为我国的科教事业做出贡献。他们这种无私的奉献精神让我肃然起敬，也让我深深懂得，教育是爱的事业，教育是无私奉献的事业。
一、做一泉活水
欲给学生一碗水，一桶水已不够，我们需做青春常在的一泉活水。这是和王晓艳老师外出学习最大的体会。数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。王老师总是对我说，青年教师要多读书，听课，不断充实自己。她自己从不放过任何学习的机会，主动为自己充电，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高自身的教学水平和管理水平。她对教学工作从不怠慢，认真学习，深入研究教法，她潜心钻研青少年教育理论，苦练基本功。科学施教要求教师不断地完善自身，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。为更好地适应工作，她订
阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的经验。因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于此，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，做学生的一泉活水。
二、做个好教师并非易事。常言道，学高为师，德高为范。教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为范。作为一个年轻教师，更没有理由放松自己，2008年我担任了班主任工作。刚刚担任班主任工作的我，热情饱满，干劲十足，但由于缺乏经验，工作中常常顾此失彼，漏洞百出，我深深的感到班主任工作的细致和繁琐。在我焦头烂额之际，担任年级主任的张艳老师向我伸出了援助之手。张老师是一个经验丰富的优秀班主任，对待班级工作认真细致，这我也早有耳闻。张老师送给我魏书生的《给青年教师的建议》和《班主任工作漫谈》两本书，让我仔细研读，又将班级工作中的一些要领，注意事项对我细细谈起，使我对班主任的工作有了进一步的认识。在平时的工作中，遇到我处理不好的问题，张老师总是不厌其烦的给予我指导。记得接任班主任工作的第一年，班里有个非常调皮的孩子，课堂说话不听讲，下课经常和同学打闹，对于老师的劝导和批评，他完全不予理会，为此我想了好多办法，都收效甚微，为此苦恼不已。张老师知道后，立刻帮我出了注意。这是个非常聪明，但是学习习惯很差的孩子，对于班级纪律完全不放在心上。张老师采取家校沟通，和孩子交流，批评鼓励并用的方法，让孩子意识到自己的错误，并且在班内开展一帮一的活动，让学习习惯好的孩子来帮助他。一个月下
来，这个孩子真的改变了很多，也使我意识到，教师的工作不仅仅是简单的教书育人，也要有驾驭班级的能力，引导孩子，让孩子学会做人的能力。张老师不仅是孩子们的老师，也是我的老师。
二、冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”每个人都需要爱，教师的爱是成功教育的原动力。开学之初，我们班转走了5个孩子，虽然他们转走各有原因，但作为班主任的我，还是感到非常难过。张老师也非常难过，在和其他孩子交流时，忍不住流下了眼泪。在家长会交流时，谈到孩子转学的事情，张老师自责的说，可能是我的教学方法吸引不了孩子和孩子家长了，作为教师，看着自己心爱的孩子离开，真的非常难过，和孩子相处了4年多了，每个孩子在我心里都是最珍贵的。许多家长流下了感动的泪水，在一旁的我也热泪盈眶，这是一位教师对孩子最真切的爱啊。
今年10月份，张老师参加了市里的品德讲课比赛，作为教师，张老师也算是功成名就了。有人就问她，你现在沂蒙名师，市十佳班主任也已经聘上高级了，已经名利双收了，还吃这个苦，费这个力气做什么。张老师的回答让我感触颇深，她说：学高为师，德正为范，孩子们是在不断学习的，作为教师也要不断充实自己，做好孩子的榜样。是的，作为教师，我们给孩子一杯水，自己要有一桶水，只有不断充实自己，让自己充满斗志，才能让我们的孩子深受感染。
当我站上三尺讲台，作为一名教师，多年以后细细地品味，我发现爱是一把心灵的钥匙。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心房，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。
而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我铺就的平坦而宽阔的道路上稳步地奔向前方，奔向未来，去实现他们的理想。
《长大后我就成了你》这首歌的歌词里这样写道：那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是汗滴，奉献的是自己。然而！对于当初的选择，今生我无怨无悔。
青春是人生中最美好、最善良的时节，我愿意把我的青春无私的奉献于这三尺讲台，奉献给那些天真、可爱的孩子们。
令我一直感到庆幸的是，我在和一群有着淡薄和宁静心灵的老师们一起快乐的工作着、生活着。是你们让我深深懂得，教育是无私奉献的事业，教育是爱的事业；教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
通过讲述身边优秀教师热爱教育事业、爱岗敬业的先进事迹，树立师德典型，大力弘扬人民教师争当先锋、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的精神。
第三篇：比奉献 铸师魂
比奉献 铸师魂
内江市第十三中学 李顺菲
奉献，不需要口号，不需要轰轰烈烈，需要的是为师者的本分，让平凡的小事成为奉献的家园，是老师们的责任。
我叫李顺菲，出生于1983年，2006年毕业于西华师范大学英语专业，在大二的时候加入中国共产党,2006年8月参加东兴区教育局公招考入内江十三中任教，现从教5年整。在从事教育工作这5年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，身正为范”是我的自律信条。今天,我很荣幸能够代表我们内江十三中参加这次"比奉献,铸师魂”的先进事迹报告会。现在,我就将我在教育教学过程中的一些亲身经历与心得体会与各位分享。
一、学高为师，善思善学。
常常有人问我“你作为教师最大的心愿是什么？”，我的回答是“不误人子弟”。要教给学生一滴水，自己应先有一桶水。做为一名年轻教师，我觉得自己掌握的知识还不够，需要不断更新，所以我一方面不断加强政治理论学习，提高自己的政治素质，保持先进的政治思想；另一方面，努力学习教育教学先进理念及新课改的有关知识，不断提高自己的业务水平，以适应现代教育发展的需要。因此我积极参加市、区教育局主办的各类培训，于2007年7月参加了内江市中小学班主任培训，2010年7月参加高一新课改培训，2011年6月参加高二新课改培训；2011年7月参加外事办主办的暑期教师英语口语培训等，同时我还积极参 加市，区组织的教研会，向同行们取经、学习。于2010年10月参加高一新教材优质课竞赛取得一等奖，2011年3月参加全市高三英语教研会，主讲高三英语阅读理解的复习，得到在场所有领导和教师的好评。我相信只有不断的充实和完善自己，才能够充分得到学生的信任，让学生在信任中放心地学习。
在教学工作中，我刻苦钻研，不断探索，结合我校学生生源差，英语底子薄得实际情况，力争教给学生最简单易懂的方法，激发他们对英语的兴趣。每一节课，都精心备课，为了充分作好课前准备，花去大量的课余时间和休息日，翻阅资料，制作课件，在反复推敲下落实最佳的教学方案。我还经常利用课余时间和学生交流谈心，成为他们真正的良师益友，在接每一个新班的时候我都会真诚地说“I hope we will become good friends.”在实际生活中我也的确这样做到了。在这5年的教学过程中我与每一个班的学生都相处得非常好，他们都在私底下都亲切地叫我“菲菲姐”。这样我能够轻轻松松地教，学生能够快快乐乐地学！还取得了不错的成绩。在2009年的高考中我班超额完成学校任务，2011届毕业班，在生源不如往届的情况下，却取得了比往年更好的成绩，在一、二、三模中均取得了东兴区一、二名，在高考中张蕾同学取得了124分，居全校第一。
二、身正为范，甘于奉献。
“教育无小事，处处是教育”，作为一名教师，我遵守师德，把教书和育人摆在同等重要的地位，做到言传身教、为人师表，以自己的职业道德来影响和教育学生，端正学生的学习态度，帮 2 助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。自2006年参加工作以来，我担任了高09级4班班主任工作，3年来，我脚踏实地、兢兢业业，坚持每天早来晚走，班级管理有条不紊，教学工作井然有序，教学成绩不断上升。作为农村中学，我校有着大量的留守学生以及贫困学生，作为班主任，我尽量多花时间跟他们谈心，做好他们的心理疏导工作，并尽量为他们争取一些经济资助。使他们能够全心全意地投入正常的学习和生活中。当时班上有一名叫做王丹的学生，父母都在外打工，家里还有一个读小学的妹妹。两姐妹跟着有病在身的奶奶一起生活。有一次，她突然给我打来一电话，说要退学，因为奶奶病情加重，父母又不能回家，她一个人实在无法两头顾及，加之家里的经济情况也不好，只有放弃学业。了解了这样的情况后，我当时就告诉她如果她真正想要改变她家的这种状况，就不要放弃学习的机会。随后我与她的父母取得了联系，劝其母亲回家照顾老人和孩子。同时我也经常与她交谈，随时了解她家的生活情况，给她申请助学补助，让她安心地学习。结果在高考中她也不负众望，考上了二本，现就读于内江师院英语专业。
当老师是我从小的梦想，既然选择了教师这一职业，就注定了要甘于奉献，作为学校的一名教师，我服从学校安排的各项任务，2008年9月，在学校英语教师紧缺的情况下，我勇挑重担，承担了高
一、高
二、高三三个年级三个班的英语教学工作。三个年级的备课，作业批改以及几乎占尽了我所有的休息时间，由于 课多声音经常都是沙哑的。就在上三个班的第二学期，我怀上了小孩，在在这样超负荷工作量下，我筋疲力尽，但由于学校和学生的需要我依然选择了坚持。而且还继续在周二，和周四的下午放学后义务为高一重点班和高三毕业班的学生培优补差。后来这些补课的学生们逐渐发现我怀孕了，还主动叫我不用给他们补课了。但我还是继续了下去，直到离预产期不到半个月我才休了产假，但就在我的儿子刚满3个月的那一天，我又回到了我的工作岗位，继续做好我的本职工作。在今年的高三毕业班聚餐时，有一位学习很刻苦但很腼腆的男生端着一杯酒对我说：“李老师，你真的是一位好老师，如果不是遇到你，我的英语绝对不会从三、四十分提高到90多分，我发自内心的感谢你，我一辈子都不会忘记你。”他正是我坚持补课三年的学生之一。听了他的话，我的心情真的是难以用语言来形容，也真的有一种想哭的感觉，也许这就叫“幸福”吧，我觉得我的付出没有白费。在今年建党90周年之际我也光荣地被评为了东兴区优秀共产党员。
最后，我想说，为了教育事业，我愿意化作泥土，付出青春，去成就了满园春色，收获满园桃李，奉献铸师魂，让生命在真实平凡中闪光！
内江十三中 李顺菲
2011年8月
第四篇：比炼师能 访铸师魂
[比访同行演绎精彩]征文
比炼师能 访铸师魂 湖北省十堰市房县土城镇通省小学 邹正海 *** 内容摘要：课内比教学提高专业素质是爱岗敬业精神的体现，课外访万家是教师的职业道德要求，是关心、爱护学生的一种师德内涵。“比、访”同行是教育教学的一种长期的社会实践活动。是培养社会合格接班人的重要环节。社会、学校、家庭共同教育学生纽带。教师在“比、访”活动中更进一步感觉到从事教育教学的责任重大。
关键词：提高专业素质，爱岗敬业，关心，爱护学生，社会、学校、家庭共同和谐的教育学生，教师责任重大。
春风送暖，点燃沉睡的渴望；鲜花飘香，奔腾生命的活力！
德者，才之帅也。教师是办学的主体，师德是教师的灵魂。现代教育已实质性地演变为一种“训练”，它的目的在于通过特殊智能的训练而胜任某一种职业，从而使教育萎缩为职业的附庸工具，这绝非真正的教育。真正的教育应是包括智慧之爱，这与人的灵魂有关，因为“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集”。教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育改革本质上是为教育的尊严而战，我们教师有能力做好，也可以推动教育的更好发展。
教师的职责就是教书育人。近年来，随着市场经济的深入，许多教师在拜金主义的冲击下，渐渐的忽略了教师这一最根本的行为。在此时机，省教育厅陈厅长审时度势、高瞻远瞩、提纲挈领的提出“课内比教学、课外访万家”活动，在当今时下犹如一颗启明星，给我们教师指出一条鲜明的道路。那就是，师之者，传道、授业、解惑也。社会倡导的是“不管白猫黑猫，抓到老鼠的就是好猫”，对我们教师来说，应该是“不管穷老师富老师，学生、家长、社会喜欢的老师，就是好老师”。教育乃国之基础，国家的兴亡，教育息息相关，而教育的成败，直接与我们每位教育第一线的老师密不可分。可以这样说，中国几千万的教师，决定了中国的下一代的发展，教师的行为，直接影响着中国的明天。国家兴亡，匹夫有责，何况我们教师，我们更应该为了自己家园的美好的明天而挥洒自己应尽的心血。
作为通省小学的一名教师，我校在教育教学的管理上一直就非常重视，教育教学质量一直以来也得到了社会的认可，这次活动的开展，让我校教师钻研教学的氛围更上一层台阶。我的眼睛可以看到以下现象：
课内比教学，同科老师同上一节课。同样的一节课，同年级同科的教师面对面竞技，同教研组教师互相帮辅，这样的教学比武活动天天都可以看到，更让我们更清晰的认识到自己的不足，通过评价、反思，让自己的教育教学能力得到提高与发展。而且学生家长直接参与课堂教学听、评课活动，这种家校互动模式，让家长更深入的了解自己的孩子、孩子的老师、老师的教学，让家长和学校融为一体，亲密无间，这无疑对学生的成长是百利而无一害的。
课外访万家，教师足迹遍布每一个学生家庭。家校互动，是为了更好的教学，这和教师的根本职责是相辅相依的，陈厅长的指示更让我们坚定了这个信念。不管平常教学多苦多累，业余、休息时间，我们教师顶着烈日、冒着大雨，行走在通往学生家庭的道路上。虽然感觉有点苦，不过苦尽甘来的滋味更让人兴奋。看到学生家长满意的笑容，看到学生自信的面孔，和学生家长亲切握手告别的那一刻，什么苦、什么累，都没有了，心里所有的只是甜蜜。面对家长家长善意的挽留吃饭、送小纪念品等，我们教师心中只有一个信念，那就是我们的目的是为了学生，我们来是为了和家长更好的沟通，让家长和教师有更多的了解和信任，而家长物资上的感激，如果我们接受了，就会违背家访的初衷，会让家访的性质变味，更多也就是损伤了我们教师的尊严，一人事小，千人事大，这是我们无论如何都不会答应的。我们的坚持拒绝，得到了家长最大的支持和信任，这对我们今后家校互动、学生成长是非常有益的。、“课外访万家”拉长了教师脚下的路,拉近了家校间的距离。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子的身体发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是具有多面性的。如果只从学校的表现看孩子，那就太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，教师才能对学生进行全面客观的评价。因此，走进学生的家庭，走进学生的生活，家访就成为了解学生最重要的途径之一。
家访可以获得第一手育人资料。
通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。比如：邓诗灿同学在学校是一个各方面都很优秀的孩子，在家里又能帮爸爸妈妈承担许多的家务，家长经济状况很不好，有个年老多病的奶奶，父亲常年在外做苦工，真的很不容易的，这个孩子能这么优秀真值得大家学习。
家访使家长老师互相信任。
通过向学生家长讲述我校的基本情况及办学理念，帮助家长树立正确的教育观，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育管理工作。
家访使老师能多棱角地认识学生。
通过家访我们了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全在家访中我们发现：良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。如我们班的吴梦同学；家长文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。如我班的董鑫玉同学就是这样；还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。如我班的杨爽同学家就存在这样的问题。
家访使老师学会换位看家长。
现在的学生家长年龄都在30-40之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育并讲究教育方法，经常帮助孩子克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。“融情传道平常事，润泽奇葩艳万家”，为了一切学生我们“比教学”，努力提高自己的教学水平，在专业上精益求精；为了学生的一切我们不辞辛苦，“访万家”，密切家校联系，教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心灵的距离！教学是一门永无止境的艺术。让我们的校园呈现出一片“激流勇进、百舸争流”的现象，展现出一幅“千帆齐发、百花竞放”的画卷，作为一名普通教师，为能够赶上这样能够提升自己能力的机会而自豪。
第五篇：做奉献铸师魂
做奉献铸师魂
各位领导，各位老师，各位同学：
大家下午好！
我今天演讲的题目是《做奉献 铸师魂》。
有首歌这样唱道：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。”孩提时代，歌声激荡着我懵懂的心灵，播下梦想的种子。怀揣着热情和期待，踏上三尺讲台。我看到了，教师的血液里，流淌着一种高尚，那就是师魂；教师的言行中，舞动的一种灿烂，那就是奉献。
穿越悠悠岁月，我看到孔丘，义无反顾讲学授徒，有三千弟子七十二贤人；学者陶行知，捧着一颗心来，不带半根草去。是啊，先贤们孜孜不倦，上下求索，穷毕生之精力，寻教育之真谛。
今天，在座各位默默奉献的教师，秉承先贤遗志，两袖清风，一轮明月，情系讲台，挥洒青春，将重任扛在双肩，把文明的火种传递。
一支粉笔指引求知的通途，飞扬的笔灰染白了青发。你们无怨亦无悔，因为你们早已将得失放弃，早已把使命牢记。校园每一个角落留下你们奉献的身影，每一片沙石刻上你们奋进的足迹。王廷淑老师为备战中考，连人带家搬进学校；代学美老师参加活动把脚扭伤，但她咬紧牙关，把伤腿拖进课堂，依然眉飞色舞，循循善诱，把教学的战歌高唱。罗刚老师埋头奋战，忘记了家人，忽略了儿子，小学三年级的儿子抱怨：“爸爸，你这叫耕了别人的地，荒了自家的田！”罗老师的学生优秀了，可自己的儿子却退步了。每一位教师的灵魂都是那样的崇高与伟大，每一位教师的成绩都是那样的自豪与喜人，看吧：五湖四海有你们的骄傲，九洲大地有你们的牵挂，正所谓“桃李不言，下自成蹊”。
当我站上三尺讲台，眼前便浮现出你们的身影。面对满是求知的双眼，我的心系向那一颗颗稚嫩的心、纯洁的心、高贵的心、美丽的心，我读懂了教师那清澈的魂灵里，盛满知识的琼浆，流淌做人的美德，传递高雅的幸福。我也要像你们们一样，让青春在奉献中闪光。
为了让学生能在我的注视下茁壮成长，我从早到晚都陪伴在学生身边，把四岁的女儿丢进幼儿园全托。当所有的孩子都已回家享受温暖，女儿却孤零零地坐在空无一人的教室，双眼痴痴的望着门口，等着我迟来的拥抱。女儿总是仰着头傻傻地问我：“妈妈，你怎么才来呀？”我内心五味翻腾，无言以对。
为了让女儿放学后不再形单影只，我把女儿接到办公室。有一次，我正和学生谈得兴高采烈，听到女儿带着哭腔的呼唤：“妈妈！”太煞风景了！我气急败坏，斩钉截铁地告诉她：“不能到教室里找我！”女儿咿咿呜呜地哭了起来。我让她回办公室，她说害怕，不熟悉办公室里的叔叔阿姨。我只好让她站在门口。她的动作分散了学生的注意力，影响了学生的学习，我只好把门关上。其实我心里明白知道，寒风中的女儿一定很孤独。但我更明白，中考是学生命运的转折，我应当陪伴在学生身边！从那以后，女儿依然是幼儿园里最后一个离开的学生，我依然是最后一个拥抱孩子的母亲。因为，学生也是我的孩子，如果我把我的爱全部给我的孩子，我一定会分一大半给我的学生。
泰戈尔说，“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”叶的精神，执着而谦逊，无私而崇高，生而送养分，死而更护花。我想这就是师魂，这就是奉献。
我和在座各位一样，既然选择了教师职业，我便只顾风雨兼程，奉献赤诚之心，呵护学生心灵，浇铸崇高师德，不求惊天动地，但愿此生无悔。
各位教师：三寸粉笔，万钧重担。崇高师魂是我们不朽的追求，无私奉献是我们永恒的信念。让我们手牵手，肩并肩，无私奉献，共铸新时代师魂！
点击咨询 