马路契默学校社会主义核心价值观教育活动简报

第一篇：马路契默学校社会主义核心价值观教育活动简报

多措并举开展社会主义核心价值观宣传教育活动

我校多措并举，通过多种渠道扎实开展社会主义核心价值观宣传教育活动。一是制定“社会主义核心价值观进校园”活动方案，向全体师生发出培育和践行社会主义核心价值观倡议书。

二是制作社会主义核心价值观宣传专栏，并利用班级墙报、手抄报等形式宣

传社会主义核心价值观的内容，解读其精神实质。

三是每周一上午的国旗下讲话中，围绕“作为一名小学生培养和践行社会主义核心价值观应该从哪几个方面做起”进行深入浅出地阐述。

四是以课堂为主阵地，利用每周的主题班会课，对学生进行社会主义核心价值观教育，教育学生们养成好思想、好品德，自觉规范言行。

五是通过开展丰富多彩的主题活动，将核心价值观融入到日常的学习和生活中，传递德行与善举，弘扬正能量，践行真善美。

通过宣传教育，引导学生从小自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，使社会主义核心价值观根植于师生心中，真正转化为师生实实在在的行动。

马路乡契默小学 2015年4月23日

第二篇：社会主义核心价值观教育与学校

社会主义核心价值观教育与学校 德育工作融合的实践与思考

合肥市葛大店小学

德育主任

沈 梅 关键词：社会主义核心价值观

德育

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

一、在学校德育工作中培育和践行社会主义核心价值观重要意义

当今社会，很多青少年的价值观取向存在着偏差，从学生平时在校、在家、在社会的表现来看，很多孩子的价值观急需“社会主义核心价值观”来积极引导。从学生平时在校在家在社会的表现看就暴露出一个很关键的问题，即核心价值观的迷失。学校教育是青少年品德教育的主阵地，对此，我们学校德育工作者应当更加重视价值观教育，应在学校德育工作中时刻融入和渗透社会主义核心价值观教育。在具体的实践中，要有计划、有步骤地对学生进行由浅入深，由具体事例到理论阐述的社会主义核心价值观教育，使青少年从小就养成基本的道德素质，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，分清是非、善恶、美丑，明确应有的价值取向，行为准则和道德规范，把我们的学生真正培养成德、智、体、美劳全面发展的社会主义接班人。

二、如何在学校德育工作中培育和践行社会主义核心价值观教育

第三篇：学校社会主义核心价值观

凉州区九墩滩九年制学校

社会主义核心价值观宣传教育工作汇报材料

为认真贯彻落实中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和区教育局《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》精神，九墩滩各中小学迅速掀起社会主义核心价值观宣传热潮，大力营造培育和践行社会主义核心价值观的社会氛围，根据教育局的统一部署和具体要求，各校根据实际，制定了学校社会主义核心价值观宣传教育方案。

一、大力实施“24字人知人晓工程”

“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字，是党的十八大明确对社会主义核心价值观的准确表述。“24字人知人晓工程”是社会主义核心价值观宣传教育的重点项目。2017年要开展广泛宣传，实现各类宣传平台、宣传载体全覆盖；2017年推进深入宣传，形成常态化的宣传工作机制，使“24字”处处能看见，时时能听见，像空气一样无处不在，无时不有。在此基础上，进一步做好理论阐释和人人践行，从而达到知和行的统一。

各中小学校在宣传橱窗、黑板报中设置了社会主义核心价值观专栏6处。在学校重大主题活动、运动会、节庆日等时间节点张挂社会主义核心价值观标语16条、宣传画100张、公益广告1处。九年制学校建立了永久性宣传墙各1处，并创建了文化墙3处。各校在校园广播里分时段播出宣传标语。九年制学校在食堂张挂了反映节约用水、爱惜粮食等传统美德的宣传标语、宣传画、公益广告。

二、深入开展社会主义核心价值观主题教育实践活动 深入开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，搭建群众广泛参与的宣传教育平台，是将社会主义核心价值观融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设全过程的有效途径。

1.不断深化理论教育。把培育和践行社会主义核心价值观与群众路线教育实践活动结合起来，各校党支部每学期至少安排1次与社会主义核心价值观直接相关的学习活动。组织党员干部深入学习总书记系列讲话和党的十八大、十八届三中全会精神，帮助党员、干部理解社会主义核心价值观的重大意义、科学内涵和实践要求。

2.开展节庆日主题教育。利用春节、清明、端午、中秋等传统节日和重要历史人物纪念日，开展“我们的节日”主题教育，传播优秀传统文化。利用“五四、七一、八一、十一”等政治性节日和“三八、五一、六一”等国际性节日，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动，传播主流价值观。

三、存在的问题

1.个别学校重视程度不够，宣传思想不到位；

2.部分墙体广告陈旧、脱落；个别喷绘版面色彩等不新颖。

四、下一步的工作措施

1.进一步制定完善方案，要与校园文化建设同谋划，做到规划科学，布局合理，图文并茂，设计精美。

2.进一步加强宣传力度，通过各种平台，多种媒介，要让社会主义核心价值观的内容深入人心。

九墩滩九年制学校 2017年8月25日

第四篇：核心价值观教育简报

政法干警核心价值观教育实践活动简报第9期

2012.03.27 00:00:00河北

河北省人民检察院

教育实践活动领导小组办公室2012年3月27日

沧州市院围绕四个重点制定七项措施做到三个坚持切实加强政法干警核心价值观学习教育

沧州市院把开展集中学习教育，努力提高检察干警思想觉悟和理论水平，作为扎实推进政法干警核心价值观教育实践活动的基础性工作来抓。围绕四个方面的重点学习教育内容，制定七项措施，做到三个坚持，加强组织领导，取得初步成效。

一是开展政法干警核心价值观学习教育。从“为什么”、“是什么”、“怎么办”三个方面深入把握政法干警核心价值观的重要内容，分层次、分专题、有针对性地组织开展忠诚履职教育、执法为民教育、公正执法教育、廉洁从检教育。

二是坚持中国特色社会主义道路专题学习教育。深入学习中国特色社会主义理论体系，联系司法个案和检察实践，自觉在执法思想、检察工作中体现中国特色社会主义政治方向。

三是保持检察机关党的纯洁性学习教育。以维护党纪检纪、保持检察机关党员干部队伍纯洁性教育实践活动为抓手，深入推进检察机关自身党风廉政建设和反腐败工作，坚决维护检察机关党员干部的纯洁性。四是正确发展理念和执法理念学习教育。深刻理解和准确把握“六观”、“六个有机统一”、“四个必须”等正确发展理念和执法理念的丰富内涵、基本要求。重点学习“十三检”会议精神、“十二五”时期检察工作发展规划纲要、全国检察长会议精神、新颁布的法律法规和近年来出台的重大检察改革措施等。

为确保学习教育效果，该院采取有力措施，积极组织开展“七个一”活动。即：组织一次相关知识考试，以考促学，帮助检察干警加深对政法干警核心价值观的认识；结合“七一”、“十一”开展一次升国旗、唱国歌活动，组织全体干警重温入党誓词、检察官誓词，增强宗旨意识和责任意识；适时召开一次先进典型践行核心价值观事迹报告会，并在全市检察机关进行巡回演讲；组织一次有奖征文，增进学习教育的吸引力和感召力；每个干警围绕学习内容，写出一篇心得体会，开展交流互动，营造浓厚氛围；以参观警示教育基地、敲警钟日活动的形式，开展一次警示教育活动，使大家牢固树立法律法规和廉洁从检意识；在当地党委的统一部署下，组织一次以“忠诚、为民、公正、廉洁”为主题的党组民主生活会和组织生活会，认真开展批评和自我批评，进一步找准不足，明确努力方向，提高领导班子和检察队伍建设的整体水平。

为强化组织领导，推动学习教育活动深入开展，该院还做到“三个坚持”：一是坚持领导干部模范带动。借鉴去年主题教育实践活动的做法，市院领导班子成员分别选择一个基层院作为联系点，跟进督促指导，以点带面，带动本地区教育实践活动的开展。二是坚持舆论正确引导。积极做好宣传报道工作，加强协调沟通，积极争取中央和省内主流媒体的支持，大力宣传活动中的好经验好做法和涌现出来的先进典型，大力宣传检察机关开展活动取得的新进展、新成效，为教育实践活动提供良好的舆论环境。三是坚持实践检验标准。把开展政法干警核心价值观教育实践活动与创先争优活动、经常性的思想政治工作紧密结合起来，与基层检察人员轮训工作、深入推进三项重点工作紧密结合起来，全面落实强化法律监督、强化自身监督、强化队伍建设的总要求，确保完成今年的各项检察任务，更好地为建设沿海经济发展强市、和谐沧州服务。

第五篇：学校社会主义核心价值观教育活动总结

根据市教育局工作要求，该校统筹规划，着力营造学习氛围，确定了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校常规工作结合起来。具体活动开展如下：

一、成立领导机构，督促活动深入开展

该校成立了以校长为组长，以行政班子和班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由德育处负责教师的学习和24字核心价值观的背诵；由班主任以各中队为单位，组织学生学习核心价值观学的内容，并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面，以大队部为根据地，督察全校师生学习情况。

二、明确思路，确立载体

针对社会主义核心价值观内容宽泛，而学生年龄较小，不易理解的特点，确立了以开展学生活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与“五大行动”的德育课程结合起来，与学校中心工作结合起来。结合实际，将活动进课堂落实到学校教育教学和管理服务各环节。形成课堂教学、社会实践、校园文化多为一体的育人平台，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，努力形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。

三、开展主题教育，使学习活动深入有效

1.利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围。为大力宣传社会主义核心价值观，学校内外两处电子屏滚动播放社会主义核心价值观的内容，并制作了社会主义核心价值观的喷绘，在学校多处醒目的地方张贴，让全校师生时刻可以看到，并掌握社会主义核心价值观的具体内容。即让学生时时接受教育，构建了健康和谐又浓郁的文化氛围，又充实了校园师生生活内涵，促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。

2.开展“践行社会主义核心价值观，争当文明学生，争做新时代好队员”的主题班会。全校以中队为单位，各中队辅导员利用班队会的时间，向学生们讲解社会主义核心价值观的现实意义，并让学生明确了要从日常行为规范做起，遵守学校纪律和各项规章制度，养成良好的道德行为习惯，提高了活动开展的可操控性。

3.通过德育处对班主任有关社会主义核心价值观的知识测评，大队部的大队委们对全校学生进行随机抽查。使全体师生对社会主义核心价值观有了更全面的理解，同时很好的'检测了师生的掌握情况，使之内化学生的自觉行为和基本的道德情感。

总之，该校将充分发挥学校教育的规范作用，充分发挥校园文化的熏陶作用，让学生在规范与熏陶中向社会主义核心价值思想的价值要求靠拢，在今后的工作中，进一步将社会主义核心价值观教育与文明礼仪教育工作紧密结合，开创践行社会主义核心价值观的新局面。

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