合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报（5篇）

第一篇：合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

合肥信息技术职业学院 2011年学生资助工作情况汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

2011年我院学生资助工作在省教育厅的正确领导下，在全院师生的共同努力下，坚持公平、公开、公正的资助原则，切实把党和国家的资助政策及学院的资助措施落到实处，建立起了以奖助学金、国家助学贷款为主，以绿色通道、勤工助学等方式为辅的多元资助体系，学生资助工作取得显著成效，得到了学生和家长的一致好评，投诉为零。现将我院2011年学生资助工作情况汇报如下：

一、完善资助制度，建立工作机制

（一）组织领导有力，校内督察到位

1、成立学院领导担任组长的学生资助工作领导小组 针对学生资助工作资助经费数额大、资助面宽、牵涉面广、影响程度深的新特点，学院成立了以主管学生工作的院领导为组长，以学生处、财务处、团委等部门负责同志为成员的学生资助工作领导小组，下设办公室——学生资助管理中心，负责全院的学生资助工作。

2、院系和责任处室有明确职责分工

为了提高资助工作效率，准确、及时、足额地把各项资助经 合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

费落实到位，我院按照教育部、省教育厅的要求，进一步加强了学生资助工作机构建设，于2009年9月正式成立了学生资助管理中心，配备了2名专职工作人员。中心成立以来，积极与上级主管部门联系，与院内外其他部门进行横向联动，全力筹措资助经费，对各系的资助工作进行协调和指导，有效保障了全院资助工作在国家资助政策体系的框架内高效运行。与此同时，各系部根据学院统一部署，结合自身实际，也成立了系级资助工作小组，并指定专职辅导员负责此项工作。班级评定小组具体组织各项奖励资助的评议、初审和推荐，形成了学院、系和班级三级资助工作体系。

3、领导小组定期召开会议，研究资助工作，集体确定评选和认定结果

领导小组定期召开会议，研究学院资助经费的投入、贫困生的认定、奖助学金评审办法等重大资助问题。

4、对院系和责任处室资助工作开展督查

学院高度重视国家资助资金的管理工作，定期、不定期对国家资助资金的评审和发放工作进行督查，并按学院校务公开的有关规定进行公示，接受师生员工的监督，切实保障国家资助资金落到实处。

5、出台奖、贷、助、补、减和家庭困难学生认定等一系列实施办法或操作细则，并不断完善 合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

学院先后制定了《合肥信息技术职业学院国家助学金评审实施细则》、《合肥信息技术职业学院学费减免暂行办法》、《合肥信息技术职业学院贫困生认定办法》、《合肥信息技术职业学院奖学金评定办法》、《合肥信息技术职业学院学生勤工助学管理规定》等多个文件。在总结上一年度经验的基础上，又对《合肥信息技术职业学院学费减免暂行办法》、《合肥信息技术职业学院奖学金评定办法》文件进行了补充和修改，使文件的可操作性和可执行性进一步提高。

（二）资助工作制度健全，机制完善

1、各项资助工作管理制度健全

我院制定了《合肥信息技术职业学院资助工作章程》等文件，加强对资助工作人员的管理。

2、工作流程公开上墙

我院将“本人申请→班委据实推荐→班级民主评议、公示→系部评审、公示→学院审核、公示”的工作流程公开张贴在每一栋教学楼和宿舍楼的宣传栏里，使每一位学生都能看到。

3、资助工作有计划有总结

我院资助工作领导小组、资助工作管理中心和各系2011年年初均制定了工作计划，2011年11月份均作了工作总结。

4、学生资助管理部门人员配备合理，业务熟练 我院设立了三级资助工作组织体系。合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

院级：设立学生资助工作领导小组，下设办公机构——学生资助管理中心，由分管学生工作的副院长任领导小组组长。

各系：由分管学生工作的系领导牵头，辅导员参加，成立系级评审小组，负责本系的学生资助工作。

班级：由班委牵头，成立评议小组。

5、保证正常工作开展的工作经费

我院配备了设备，划拨了专项经费，确保学生资助管理中心工作的正常开展。

6、定期对院系资助工作管理人员开展业务培训

我院对系级和各相关部门工作人员进行定期业务培训，使所有与学生资助工作有关的领导和工作人员，都能认真领会相关文件精神，准确把握各项资助政策要求，进一步统一思想，提高认识，明确评审条件，规范工作程序，严肃工作纪律，提高电子化、网络化实际操作能力。

二、资助资金管理和发放

（一）资助资金管理程序严格、安全有效

我院对学生资助资金实行专户管理，专款专用，无挤占、截留、挪用现象。资助资金拨付、使用及结存审批程序严格，手续齐全，监督检查严格，使用安全有效。

（二）资助资金发放准确、及时、到位

1、及时为资助对象统一办理银行卡 合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

学院及时为资助对象统一办理徽商银行卡，各类奖助学金的发放有序，确保奖助学金及时、方便地发放到被资助的学生手中。

2、通过银行卡发放国家奖助学金 学院国家奖助学金都通过银行卡发放。

3、无实物或服务形式抵顶，无强制消费或抵扣学费等行为 我院无以实物或服务形式抵顶等情况，无强制消费或抵扣学费等行为。

4、奖助学金及时足额发放

我院按照国家和省政府有关文件规定，及时进行了奖助学金评审和认定工作，并足额发放。

5、无冒领错发、无平分或强制捐赠等违规现象 我院未出现冒领错发、平分或强制捐赠等违规现象。

6、奖助学金发放，严格按照资助部门审核提交名单、主管领导签字、财务部门核发的程序进行

奖助学金发放，严格按照程序确定名单后，报资助部门审核；按资助部门审核批准的名单，经主管领导签字，由财务部门核发。

7、资助部门定期核实院系提交的国家助学金发放名单 学院资助管理中心建立和完善了家庭经济困难学生相关档案，按照上级资助部门审核批准的国家助学金名单，定期对各系国家助学金的发放情况进行核实。

8、资助资金（银行卡）领取记录完整、真实 合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

领取资助资金（银行卡）有完整、真实的记录。

（三）校内资助足额提取，使用规范

1、学校按事业收入的4%提取经费，用于校内贫困生资助 学校按事业收入的4%提取经费，2010-2011学年度提取了36万元，2011-2012学年度提取了58.1万元，用于校内贫困生学费减免、国家助学贷款风险补偿、勤工助学、校内奖助学金和特殊困难补助等。具体做法可概括为“四个一点”：

一是“减”一点。学院减免了部分学生学费共4.5万元。二是“补”一点。2011-2012学年，我院先后为269名经济困难学生办理了国家助学贷款，贷款金额149.3万元。学校及时足额支付了生源地信用助学贷款贴息和风险补偿金4.6万元；并设立了特困生补助和临时困难补助，为困难学生提供伙食补贴，6.1万元。

三是“奖”一点。设立各类奖项：学院奖学金，三等奖84名，二等奖43名，一等奖28名，共约10.4万元。

四是“挣”一点。多渠道开辟勤工助学岗位。2011年，学院设置了150多个勤工助学岗位，已支付勤工助学酬金13.8万元。

2、列入年初预算

资助资金纳入学院年度预算，由学院财务部门专户管理，专款专用。合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

3、校内资助账目清晰、实施规范

通过标准化建设，做到资助计划编制合理，资助账目清晰，资助过程实施规范。

4、没有以学生管理的其他支出冲抵校内资助现象 校内资助经费，实行专款专用，从未发生以学生管理的其他支出冲抵校内资助的现象。

三、学生资助工作开展情况

（一）奖助对象评定准确，资料完整规范

1、准确掌握政策标准，奖助对象界定准确

学院在新学年开始前，集中一段时间，分管领导对学院资助中心工作人员、系资助工作人员以及辅导员进行培训，学习相关文件，进行严格考核，以使有关工作人员，准确掌握资助政策标准，奖助对象界定准确。

2、严格执行评审认定程序和公示制度

学院从新学年开始后，在全院范围内开展贫困生认定。学生提交《高等学校学生及家庭经济情况调查表》和《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》；班级评议小组认定并公示5个工作日；提交系审核，审核通过后公示5个工作日；然后提交学院学生资助管理中心审核，审核通过后再公示5个工作日。如发生弄虚作假行为，立即撤销受资助资格。申请国家励志奖学金和国家助学金的学生必须是被认定的贫困生。到目前未发现任何弄虚作 合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

假行为，投诉为零。

3、申请、评定表格（含电子表格）填写完整规范 各类奖助学金的申请、评定表格（含电子表格）内容均按要求填写准确、规范、完整。

4、相关证明材料真实、齐全

奖助学金获得者在申请时均附上了真实、齐全的相关证明材料。

5、学校、院系和学生资助材料及时归档，保存完整 学院加强档案建设，学生资助资料归档及时、保存完整。

（二）资助信息报送准确及时

1、高校学生资助管理系统数据填报准确、及时，并定期维护

我院高校学生资助管理系统数据填报准确、及时，定期维护和更新安徽省学生资助管理系统，确保实际资助信息与系统数据一致。

2、其他要求报送的文字材料和数据及时、准确 其他相关文字材料和数据都能按要求及时、准确报送。

（三）宣传教育活动有效开展，咨询投诉处理及时

1、关爱受助学生，为他们提供温馨服务

学院定期与受资助的贫困生面对面进行交流座谈，缓解他们心理上的压力，增强他们勤奋学习的信心和决心，鼓励他们 合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

参加勤工助学活动，培养他们勇于面对困难、自立自强、艰苦奋斗的优良作风，努力做到物质上帮助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生，发挥资助与育人的双重功效。

2、扎实开展资助政策宣传，宣传活动形式多样，注重实效

学院通过广播、校园网、专题讲座、“三感恩”活动和会议等多种形式，对学生开展资助政策的宣传，使学生能够正确理解资助的目的、意义，充分领会党和政府的关怀；正确使用资助经费，勤俭节约；并怀着一颗感恩的心，努力学习，准备报效国家、报效社会。

3、主动报送工作开展信息

将学生资助工作的开展情况定期报送上级部门，从未迟报、漏报。

4、以学生资助工作为抓手，充分利用新生入学和毕业生离校的有利时机，开展学生思想政治教育和诚信教育

我院在新生入学时，充分利用校园广播、网络、板报等媒体，通过班团组织生活等形式，及时、全面、深入、准确地宣传国家助学贷款政策。并结合贷款工作，及时开展“贷款助学，诚信做人”等系列教育活动，把学生资助工作与增强大学生诚信意识和提高大学生思想政治素质有机结合起来，效果十分明显，形成了“人人讲诚信”的良好氛围。通过诚信教育的开展，学生的诚信意识明显增强。合肥信息技术职业学院2011年学生资助工作情况汇报

5、主动开展受助学生的回访和家访

我院主动通过电话、写信等方式定期回访受助学生及其家庭情况，掌握真实、准确的信息。

6、设立并公布投诉咨询电话，认真受理并及时处理和做好记录

学院设有专门的投诉咨询电话，专人接听，并对电话内容进行记录，能现场答复的现场答复；不能现场答复的及时回访。

7、媒体和上级受理投诉率低 媒体和上级受理的投诉率为0%。

8、及时处理情况

我院处理情况及时、快捷，不过夜。

尊敬的各位领导、各位专家：我们将在省厅的领导下，始终坚持“以生为本、帮困育人”的资助工作理念，认真落实资助政策，进一步提升服务水平，全力推进资助工作再上新台阶。

合肥信息技术职业学院 二〇一一年十二月……日

第二篇：合肥信息技术职业学院学生工作计划

合肥信息技术职业学院

2012学生处工作计划

2012年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》全面推进实施之年，是我院迎接安徽省高职高专院校人才培养工作评估的关键一年，也是促进我院快速发展的关键之年。为推动我院学生工作的开展，在总结以往经验的基础上，结合我院学生特点和工作实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学院建设省内一流、国内先进的高职院校的中心目标，坚持以人才培养为中心，以提高学生综合素质为目的，以加强校园文化建设为重点，突出以学生为本的管理理念，进一步创新学生工作形式，充实学生工作内涵，做好大学生思想政治教育工作、学生资助工作、学生日常管理工作，推进校园文化建设，努力构建和谐校园，加强学生管理人员队伍建设，努力开创我院学生工作新局面。

二、具体工作

（一）加强学生管理队伍建设工作

1、健全长效机制，稳定辅导员队伍。进一步改善辅导员整体结构；建立和完善辅导员培训体系，加强辅导员的“专业”培训和理论培训，提高其“专业化”水平；严格辅导员工作考评制度，制定科学完善的辅导员工作考核量化指标，对辅导员的工作进行动态管理，增强考核工作的透明度与实效性。

2、修订职业规划，促进专业化进程。结合辅导员的专业背景和素质能力，引导辅导员修订职业生涯发展规划，确定辅导员业务主攻方向，力争使每一位辅导员有自己的研究领域，并做到术有专攻，促进辅导员专业化的发展。

3、加强辅导员“专业”研究与培训。根据辅导员确定的“专业”方向，鼓励辅导员结合“专业”发展方向加强前瞻性思考与研究，提高理论水平和工作实践能力。

4、充分发挥团学干部的桥梁纽带作用。鼓励引导团学干部参与到学院学生工作中来，建立健全学院团学干部制度，完善选拔培养机制，努力培养一批“成绩优秀、能力突出”的团学干部，充分发挥团学干部在政治上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的表率作用、学习上的标兵作用。

（二）加强学生思想政治教育工作

1、进一步贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，发挥“两课”的主渠道作用，充分利用主题班会等各种形式在学生中深入开展党的理论、路线、方阵和政策教育，通过开展各种活动，教育引导学生正确认识我国的国情，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义的理想信念，为学生的全面发展打下良好的思想基础。

2、积极在全校营造“全员育人”的氛围。积极创造条件，努力在全院营造“全员育人”的氛围，贯彻教书育人、管理育人、服务育人的工作思路，与教学、保卫、后勤等部门加大沟通与交流，使所有部门和人员都理解学生工作，关心学生工作，参与到学生工作中来，为学生的发展提供良好的环境。

（三）加强学生日常管理工作

1、牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，充分认识学院安全工作对于维护稳定、维护广大师生员工利益和构建和谐学院的重要性，坚持安全压倒一切，加强综合治理，确保校园的安全稳定，继续保持零发案率。做好学生安全教育和管理工作。遵照“思想高度重视、行动迅速有效、处理科学得当”的原则，加强学生日常安全教育，树立学生安全意识，在预防、排查、处置、教育等环节做好各项工作。

2、继续完善各项学生管理规定并有效落实。根据工作中发现的新问题，对《学生手册》中部分管理规定进行进一步修定，以此为基础不断健全我院学生管理工作的制度体系，同时加强监督，确保各项规定的有效落实。

3、强化各项日常管理措施。严格请假制度，严抓出勤率，对旷课学生进行教育并按规定予以处理；规范大学生文明行为，对违纪学生严肃处理；坚持对晚归、擅自在外住宿学生进行查处；加强毕业生教育管理，积极做好2012毕业生离校工作；配合后勤部门加强学生公寓基础文明建设，营造良好的学习生活环境。

4、努力构建我院学生突发事件应急处理机制，建立畅通的信息网络，制定高效可行的学生突发事件工作预案、工作流程和处置办法，确保无重大安全责任事故发生。

5、做好学费催缴工作。根据学院要求，注重工作方法，追求工作实效，努力实现学费收缴率达到100%。

6、认真做好各项事务管理和服务工作。做好在校大学生城镇居民医保和商业保险理赔工作，做好应届毕业生服义务兵役学费补偿和贷款代偿工作。积极协助学院其他职能部门开展工作。

（四）加强学生资助工作

1、健全具有我校特色的学生资助政策体系。进一步修订学院学生资助政策体，规范各类奖助学金的评审和临时困难补助的发放，完善学生资助工作监督体制，增加工作流程透明度。

2、做好学生资助资金管理工作。保障校内资助资金足额提取，及时到位，加强对于资金使用的监管力度，保障资助资金发放准确、及时、到位。

3、做好家庭经济困难学生的认定和回访工作，加强对被认定学生的管理。吸纳社会资金参与我院学生资助工作。做好生源地助学贷款的服务工作，完善生源地助学贷款资格审查机制，认真做好贷款学生的贷后管理工作。进一步管理好学院勤工助学岗位，鼓励学生参与社会实践勤工助学。

4、建立完善学院学生资助管理档案的建设工作。学院进一步加强档案建设，学生资助资料及时归档，妥善保存。建立健全家庭经济困难学生资助档案，了解学生受助情况，为合理分配学院资助资源提供科学依据。

（五）推进校园文化建设

1、围绕第一课堂教育，推进学生学风建设。结合期初、期中教学检查，狠抓考风考纪，通过抓考风, 促学风。积极营造学风建设的良好氛围。每学期开学初和期末考试前，各系要召开学风、考风建设动员会，联系各系的典型事例对学生进行学风、考风教育，并适时以班级为单位召开学风、考风建设主题班会，学习有关的校规校纪，端正学风和考风。

2、重视第二课堂教育，提升学生综合素质。继续精心谋划开展好“三感恩”主题教育系列活动、校庆活动月等多种形式的课外文化活动，开办各类讲座，开展各类社会实践，拓展课堂教学与专业教育的空间，努力提升学生综合素质，繁荣校园文化。

3、大力加强学生社团建设与管理，努力使社团活动沿着“规范化、多样化、精品化”的轨道发展，激发广大学生积极参与校园文化建设，增强责任感和荣誉感。要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。

4、进一步做好“评优评先”工作，积极开展三好学生、优秀学生干部、优秀团干、优秀团员的评选工作，大优秀典型在广大学生中影响力，营造“比、学、赶、帮、超”的良好局面。

（六）做好学生宿舍管理工作

1、学生公寓要按照舍务管理制度严格检查评比，开展文明寝室评比活动。为学生提供卫生洁净、环境优美、空气清新、文明安全的住宿环境。进一步树立以学生为本为学生服务思想，提高服务质量。舍务工作无小事，管理要过细，做到事事有人管。

2、及时与各系沟通情况，尤其是学生晚归宿、漏宿要及时通知各系。把工作重点放在常规管理上，树立文明寝室，抓好问题寝室，用以带动其他寝室。公寓各部要相互交流学习，充分发挥学生党员、学生干部在公寓中的骨干带头作用。

3、辅导员、班主任要经常深入宿舍，及时掌握学生在寝表现。各公寓建立完善学生工作领导、辅导员、班主任深入公寓登记簿，详细记录学生工作者深入学生公寓情况，真正做到舍务工作人人重视。学院将把舍务工作作为对辅导员工作考核的重要内容。

4、做好“星际文明寝室”评比工作，推进寝室文化建设。加强学生宿舍管理。加强楼层长考核，开展优秀楼层长评比，实现学校教育管理和学生自我教育、自我管理、自我服务的有机结合，使学生公寓成为维稳和对学生进行思想政治教育的重要阵地。

第三篇：合肥信息技术职业学院学生住宿管理规定

合肥信息技术职业学院学生住宿管理规定 学生寝室是学生生活和学习的重要场所，是学生思想政治工作和管理工作的重要部位，是学院精神文明建设和校风建设的重要阵地。为认真执行教育部《普通高校学生管理规定》，积极落实学院《关于创建“星级文明寝室”活动的通知》精神，实现学生住宿管理规范化、标准化、制度化，使学生寝室真正成为安全、整洁、有序的生活、学习场所，特制定本规定：

第一条 寝室管理

（一）学生凭住宿卡住宿，进入寝室楼时须向该寝室楼值班人员出示其有效证件（住宿卡和学生证），不得私自换房换铺；严禁留宿他人。住宿卡如有遗失，须立即到办证处挂失并补办住宿卡。

（二）住宿期满，若需继续留住，立即重新登记并办理换证手续，否则在限定期限内搬离寝室楼，同时办理相关退宿手续，寒暑假期间学生不得在校住宿。

（三）探亲访友者进入寝室楼应主动向值班人员出示有效证件，且要积极配合值班人员的登记验证，同时在规定的时间内离开寝室楼。凡携带大件或贵重物品者离开寝室楼时须接受在寝室楼值班人员的检查、登记，经查实后方可离开。

（四）女生寝室未经值班人员允许，男性不得入内。同样，男生寝室未经值班人员允许，女性不得入内。

（五）遵守作息时间，按时起床和就寝。寝室楼大门定时开关，早上5：30开门，晚上22：30关门。所有住宿学生必须在关门前返回寝室，不准夜不归宿，如发现夜不归宿者，宿管老师将通知其辅导员，由辅导员通知其家长，本人必须写出夜不归宿的详细经过并做出不再重犯的书面保证，同时处罚其打扫公共区域卫生三次。夜不归宿达三次者，将由其辅导员通知家长来校处理。夜不归宿者未归宿时间内所发生的一切事情，学院概不承担任何责任。

（六）禁止在学生寝室喂养畜禽、宠物；严禁在寝室内酗酒、抽烟、斗殴、打麻将、打牌、赌博、看黄色视频影像或从事有害身心健康的活动等。

（七）寝室调整和学生离校时，必须保持各种设备、家具完好，损坏公物照价赔偿，建立住宿押金制度。所交住宿押金不能充当住宿费，只能在办理离宿手续时结算。

（八）学生休学期间，不得在校住宿，其住宿时间将自复学之日起依据休学时间长短进行延期。

（九）学生不得擅自在校外住宿，因在校外住宿而发生的一切问题由本人负责。如家长同意学生住在校外，须提出书面申请，承担校外监护责任。

（十）学生应积极参与学生寝室管理，建立寝室长制度，积极参加学院“星

级文明寝室”的评比活动。

第二条 安全管理

（一）严禁在寝室楼内焚烧垃圾；严禁在寝室内乱拉电线，私设灯头，烧电炉、电热器、电热毯、电饭煲、电茶壶等电器，违者一经发现即予没收并予处罚，因使用大功率电器而烧坏线路和电器设备的，全部维修费用酌情由肇事者或该寝室全员承担；严禁使用煤油炉、酒精炉或其他燃具。发生案件时应保护好现场，并及时向保卫部门报告。

（二）学生全部离开寝室后，须将房门锁好，寝室内不得存放五十元以上的现金和价值五十元以上的贵重物品，寝室内不得留宿他人。

（三）为保障寝室内学生及其他人的人身安全，严禁在寝室阳台、走廊、护栏上堆放重物或用重物压晒衣物。

第三条 卫生管理

（一）寝室长安排本室人员轮流值日负责整治卫生，寝室内每日打扫一次，要求保持室内六面和阳台清洁，门、窗、桌、椅、灯、电风扇擦拭干净，铺盖整洁，物品用具摆放整齐，随时接受学院的检查。

（二）住宿学生要争当文明寝室成员，爱护公共卫生，讲究公共道德，禁止随地吐痰，不准乱写乱画，不准乱扔垃圾、污物等，应将寝室垃圾倒入楼道垃圾桶内。

（三）不准在寝室楼内乱泼脏水、乱扔纸屑、果皮、酒瓶等垃圾物；不准将杂物倒入下水道中。

（四）寝室楼内的公共卫生由保洁人员负责打扫，住宿学生应积极予以配合，维护好公共卫生。

第四条家具、设备管理

（一）住宿学生不得随意挪动或调换室内配置的家具、设备，不得改变家具、设备的用途，不准将其他寝室的家具、设备挪为己用，不准损坏消防设施。

（二）住宿学生要自觉爱护公物，保护好室内家具、设备和设施。公物遭人为损坏，责任人按价赔偿；如无明确责任人，则全室成员共同平均赔偿。

（三）属正常使用自然损坏的家具、设备，应及时向后勤部门报修，可在学院网站上点击“我要报修”一栏，按照要求填写相关信息。

（四）住宿学生应积极配合后勤部门关好水电系统，积极响应学院关于建设节约型校园的号召，做到节约用水用电，及时报修损坏的开关、插座、水管、龙头，消除寝室长流水、长明灯现象。

第五条计算机使用管理

（一）申请条件

1．拥有合肥信息技术职业学院学籍。

2．遵守学院的各项规章制度，无任何违纪行为。

3．寝室星级文明创建工作达到二星级水准，经学院检查同意开网的。

（二）申请审批程序

4．申请人填写申请表，在申请表中写明计算机的使用计划（包括学习的主要内容、达到的目标等），由寝室长、楼层长、楼长和辅导员逐级审核并签署意见；

5．按宿舍楼整理申请人相关申请资料，由楼长报分管副院长审签；

6．分管副院长邀请学院有关方面对上报的寝室进行卫生检查，各方均签署“同意”意见后，方可批准开网；

7．网络中心为被批准人办理计算机登记注册手续，开通校园网帐户，并将开户信息递交给辅导员；

8．被批准人与辅导员签订网管协议书，取得校园网相关帐户信息，获得校园网使用权。

（三）使用管理规定

9．使用计算机必须遵守国家和学院的相关管理规定。学院实行计算机使用管理责任制，计算机登记注册人是计算机的责任人，责任人承担计算机使用法律责任。

10．为不影响他人正常学习和休息，使用计算机的学生必须遵守学院作息时间，熄灯后不得使用计算机，不得占用他人空间，不得摆放计算机桌椅，不得使用音箱。

11．寝室使用计算机应以学习为主，严禁在上课时段看影碟、玩游戏或利用计算机做其他与自己所学课程无关的事。

12．不得利用计算机网络危害国家安全、泄露国家秘密，不得侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民合法权益，不得从事违法犯罪活动，不得破坏校园网。

13．出现下列情况之一者，一律不准其继续在寝室使用计算机：

（1）登陆政治言论反动的网站和色情淫秽网站的；

（2）下载、观看不健康的影像制品的；

（3）在网上捏造或歪曲事实，散步谣言，攻击党和政府，扰乱社会，抹黑学院，诽谤他人的；

（4）因迷恋计算机屡屡出现迟到早退或旷课现象的；

（5）所在寝室脏乱差，卫生不达标，又不愿尽快改变面貌的；

（6）不遵守学院安全用电制度，造成安全隐患或发生安全事故的；

（7）安全防范意识差，丢失计算机又不接受教训的。

（四）纪律

14．违反管理规定使用计算机，情节一般的，属偶犯者，给予口头警告；屡犯者，断其网线，注销户头，代为保管其计算机，并责令其作深刻检讨。

15．违反管理规定使用计算机，情节严重的，视情况给予纪律处分直至追究其法律责任。

第六条本规定由合肥信息技术职业学院学生处负责解释。

第四篇：文史学院学生资助工作总结A（范文）

文史学院学生资助工作总结

做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。近几年来，在省教育厅、市教育局以及天水师范学院学生处学生助学管理中心的正确领导和关心下，文史学院高度重视贫困生助学工作，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的政策，积极围绕贫困生助学工作的目标，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。我们学院努力完善贫困生助学工作体系，加大对贫困学生资助的力度，争取做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习。通过全系师生的共同努力，在过去的几年中，我院在贫困生资助工作中取得了可喜的成绩。现将工作汇报如下：

一、院领导高度重视贫困生工作

我院领导高度重视贫困生的思想、学习、工作、生活等情况，尤其是新生中的贫困生。新生入学时，文史学院党政领导，新生辅导员、班主任老师在学生报到现场，及时了解贫困生情况，及时解决贫困生的学习、生活等困难，为11级贫困学生开辟了绿色通道，配合天水师范学院学生助学管理中心向家庭经济困难新生及家长解答学校的资助政策,协助新生办理生源地贷款，打消他们的疑虑，使他们不因贫困而失学，并对新生的一些家庭情况进行摸底。另外院领导还深入寝室，了解11级新生情况，和各辅导员一起深入了解贫困生经济情况，并建立贫困生信息库。

我院2009级人文教育1班康乐同学，由于在学校刘新生书记联络下，解放军61师汪师长资助她学费与住宿费，并买了笔记本电脑。

二、做好贫困生的帮扶工作

(一)做好助学贷款工作

我院辅导员配合学校学生助学管理中心，指导了在校贫困生同学申请了生源地助学贷款，并已经注册成功，指导毕业班学生签定银行的还款确认书。

(二)协助学院做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定工作

1、加大宣传，切实把国家和学院的各项资助政策落实到位。

一是多次召开辅导员工作专题会，组织学习国家和学院的资助工作政策，动员和布置学生资助工作，各班级也多次召开班级资助工作主题班会，带领学生学习国家和学院的资助政策体系，组织开展班级资助工作。

二是采取多方位宣传，向广大学生宣传国家和学院的资助政策体系，做到让每位学生都能够了解国家和学院的各项资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。

2、严格评审程序，坚持公平、公正、公开的原则

国家奖助学金工作能否落实到实处，取得实效，最终取决于各院工作的好坏。在国家奖助学金评审过程中，我院认真组织学生学习相关文件精神，让广大学生进一步了解国家励志奖学金和助学金的评选办法和要求。同时，严格按照规定程序，依照公平、公正、公开的原则认真组织实施了国家励志奖学金和助学金的评审工作。为切实做到公平、公正，对受助学生名单进行了张榜公示，同时公示举报电话

及信箱，主动接受广大师生监督，妥善处理学生投诉，积极做好学生思想工作。

为确保评审工作顺利完成，各系领导及辅导员加班加点，保质保量顺利完成了各项工作。我院结合本院实际情况，以学校奖、助学金的管理办法为蓝本，摸索出了适合本系的评审方法。

一是严格按照公平、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作，不断规范家庭经济困难学生认定工作次序，建立完善的家庭经济困难学生信息库，为实施资助工作提供了科学依据。

二是认真贯彻国家奖学金评比要求，切实抓好国家奖学金评比工作。2011年严格按照国家励志奖学金评比要求，客观公正地抓好国家励志奖学金的评比工作。2011年我院共有62名学生获得了国家励志奖学金。严格按国家助学金评比制度的要求，抓好国家助学金的评比和落实工作。2011年我院共有590名学生获得了国家助学金，资助面达到29.5%。

(三)加强诚信、感恩、自强教育

我院结合国家奖助学金发放工作，在全院学生中组织开展以“诚信、感恩、自强”为主题教育。通过国家奖学金学生先进事迹巡展、班级主题教育方案、面对面访谈大学生勤工助学活动等多项活动，不断提高大学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导学生讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校园，在全院中营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围。

(四)协助学院安排好贫困学生勤工助学岗位

为了解决贫困生的生活费用等问题，学院每年都要设立多种勤工助学岗位，让他们通过自己的辛勤劳动来解决自己的生活费用问题，我院积极协调，安排贫困生在勤工助学岗位中积极锻炼自己，另外，我院教职工也积极为贫困生寻找校外勤工助学岗位。

四、加强监督与管理，确保国家资助资金落实到实处

配合学院相关部门定期与不定期对国家资助资金的评审和发放工作进行检查，并按学院政务公开的有关规定进行公开，接受广大师生员工的监督，切实保障国家资助资金落到实处。

五、今后的工作打算

贫困生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。虽然我院的贫困生助学工作取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后我们要加强以下几方面的工作：

1、进一步加强对贫困生资助的宣传工作。助学贫困生 是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做的最好的。因此，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。

2、进一步做好贫困学生的信息库资料的更新工作。做 好贫困生助学工作是一件非常复杂的事情，每学期都需要随时注意数据的更新。

3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助

学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证之外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。

回顾本学年的学生资助工作，我们虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足之处，像帮助的范围还不够广，还有些需要帮助的学生没有得到及时的帮助等问题，没有及时做好爱助学生的心理辅导工作等。在今后的工作中，我们不断总结，积累经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我校学生资助工作顺利、健康、有序发展，“坚持以科学发展观为指导，深入落实国家资助政策和精致化思想，努力开创学生资助精致化时代”真，正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

文史学院

2012年3月24日

第五篇：合肥学院学生认知实习报告

第一部分

专业知识 实习概况

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。大二暑假我和同学一起到工地上进行了为期二个月的认知实习。我和同学于6月15日来到合肥康达工程咨询有限责任公司滨湖项目部，公司安排我到池州江南集中区产业园实习。在这两个月中学到了不少在学校学不到的知识。比如和社会上三教九流的人物来往。如何根据一个人的言语来初步判断一个人的专业水平。以及对什么职务的人说什么话。总之社会才是真正的大学，这里的学问太多了。可惜实习时间太短，我也只能学到冰山一角。本次实习出了获得社会经验外我也学到了不少本专业知识。比如竖曲线的计算方法，全站仪的使用，GPS的使用，桥梁上面钢筋的扎法，浇筑永久水准点等。同时我也用在学校学到的知识解决了一些工程上的问题。比如水准点的坐标计算，仪器的架设等。

后来合肥发生了高架桥塌陷事件，这引起了领导们的重视，在合肥范围内实行安全大检查。我随师父回到合肥城市森林公园工地，这个工地一总有六条路。分别为青松路，绿杨路，黄桂路，蓝莓路，紫衫路，春梅路。要求在120天内完成。在这个工地上我主要从事图纸会审。实习内容

由于当初找实习工作的时候到处碰壁，很多工地因为一些原因一般不接受我们这些实习的学生。有时我们是低姿态的来到工地上求职，但是工地上的老板却热情有限，寒心啊。好不容易找到一个工地愿意收留我们，我们抱着士为知己者死的心理。早晨六点就起床，匆匆忙忙赶到工地上，很快就投入到第一天的实习过程，中干活热情异常高涨。中午吃饭的时候老板带我们到食堂打了5块钱的饭菜。说实话工地上的物价比学校实在是高的多，5快钱的饭菜没肉不说，连一点油星都看不到，没办法干了一上午的活，此时又累又饿，只能硬着头皮把那东西吃完。我都不记得我是如何吃完的，下午1点半上班，而中午只能在办公室的桌子上趴着睡。别提多难受，一会二腿麻一会儿手麻。幸亏合肥6月天不是很热，不然在那板房里没空调没电扇就没法待了。下午干到7点，天都快黑了，老板叫我们先走。我都帮他干一天的活了又没要他工资，晚饭都不给吃，万恶的资本家啊。第二天继续被那个没人性的资本家残酷的压迫。回来后想想这个工地我实在是呆不下去了还不如趁早离开找下家。所以第三天没去了就去找工作去了。找了三天没找到，后来经同学介绍我和同学于6月15号到合肥康达工程咨询有限责任公司报到。6月21号我随师父来到池州江南产业集中区。在池州我待了一个半月，在这个工地上伙食还不错，不过我要随施工方一块去工地浇筑水准点，测量水准点的高程和坐标。以及帮助施工方统计修筑便道、架设电线、铺设自来水管线的工程量以及安全教育。7月30号我随师父一块回到合肥城市森林公园工地。在合肥工地上我主要是看图纸，对图纸进行会审。8月15号中午我和同学一块离开了工地，暑假认知实习到此告一段落，回寝室稍作调整当天我就回家了。这次实习中我学到不少学校学不到的东西如

1水稳层的做法注意事项

1、路基有发生弹簧的部位要进行处理（一般是换填砂砾）

2、配合比应控制在3%-5%之间

3、稳定层料的含水量要控制好，拌和要均匀

4、养护期达到要求后，再进行上面层施工

5、避免重车碾压。土方密实度实验注意事项

1、回填前要先将泥土清理干净

2、按规定回填土必须分层回填（250-300mm虚铺厚度）。

3、每步夯填完成后要由实验单位、监理（建设）单位共同现场取样到实验室做实验来检测其的密实度是否能达到设计值。

只要是按规矩回填，每步分层夯实，都能达到设计要求，是不会下沉的。最好请一个专门的检测单位来对回填土进行检测，以检验施工质量。如果自己检测，有两种途径：

1、通过经验判断，这个没有相应规范（a、可以选择几个有代表意义的点，然后用钎探的办法来粗略检验）

2、如果以后的回填土工程量较大，建议购买试验室用的专用烘干机、天平仪器，通过专业程序来检测，靠数据来说话，还是比较保险的！

道路纵断面线形常采用直线(又叫直坡段)、竖曲线两种线形，二者是纵断面线形的基本要素。竖曲线常采用圆曲线，可以分为凸形和凹形两种。

在道路纵断面上两个相邻纵坡线的交点，被称为变坡点。为了保证行车安全、舒适以及视距的需要，在变坡处设置竖曲线。竖曲线的主要作用是：缓和纵向变坡处行车动量变化而产生的冲击作用，确保道路纵向行车视距；将竖曲线与平曲线恰当地组合，有利于路面排水和改善行车的视线诱导和舒适感。

竖曲线技术指标主要有竖曲线半径和竖曲线长度。凸形的竖曲线的视距条件较差，应选择适当的半径以保证安全行车的需要。凹形的竖曲线，视距一般能得到保证，但由于在离心力作用下汽车要产生增重，因此应选择适当的半径来控制离心力不要过大，以保证行车的平顺和舒适。

道路纵断面线形常采用直线(又叫直坡段)、竖曲线两种线形，二者是纵断面线形的基本要素。竖曲线常采用圆曲线，可以分为凸形和凹形两种。

在道路纵断面上两个相邻纵坡线的交点，被称为变坡点。为了保证行车安全、舒适以及视距的需要，在变坡处设置竖曲线。竖曲线的主要作用是：缓和纵向变坡处行车动量变化而产生的冲击作用，确保道路纵向行车视距；将竖曲线与平曲线恰当地组合，有利于路面排水和改善行车的视线诱导和舒适感。

竖曲线技术指标主要有竖曲线半径和竖曲线长度。凸形的竖曲线的视距条件较差，应选择适当的半径以保证安全行车的需要。凹形的竖曲线，视距一般能得到保证，但由于在离心力作用下汽车要产生增重，因此应选择适当的半径来控制离心力不要过大，以保证行车的平顺和舒适。工程概况

我实习的工地在安徽省池州市贵池区梅龙镇江南产业集中区，西城大道施工现场。本道路设计等级为城市快速路，道路设计红线为60米，道路两边绿化带20米，道路全长9852.405米。在合肥城市森林公园的施工现场我也待了半个月。本道路设计等级为城市次干路Ⅰ级，全线长2976.723M。路面面层设计为沥青混凝土路面，设计年限10年，道路宽18米，双向2车道，道路横断面为：3.5M人行道+11M机非并板+3.5M人行道；道路结构为：机动车行道：20cm级配碎石、30cm5%水泥稳定级配碎石、6cmAC-20C中粒式改性沥青砼、4cmAC-13C细粒式改性沥青砼；人行道：18cm3%水泥稳定级配碎石、3cm1:4水泥砂浆、6cm（25×25×6cm）机制人行道砖。

六条路的位置情况如下图： 监理工作安排

1、监理人在图纸设计交底后2天内编制并向委托人提交详细的监理规划，委托人在2天内予以审定或提出修改意见并批准实施监理。

2、监理人对施工承包单位月施工计划进行核实后送交委托人。

3、监理人在每月20日之前向委托人提供监理月报，统计报表一式四份；每月18日之前向委托人提供已完成工程支付证书，一式四份。

4、监理人每周六7点在监理项目部主持召开本周工程进展会仪

5、监理人督促施工方在合同期内完成本工程 监理工作方案

1、对本工程质量、进度、费用控制（含决算审核）、安全等方面进行监理，做好四控制、两管理、两协调。

2、监理人在图纸设计交底后2天内编制并向委托人提交详细的监理规划，委托人在2天内予以审定或提出修改意见并批准实施监理。

3、监理人对施工承包单位月施工计划进行核实后送交委托人。

4、监理人在每月18日之前向委托人提供监理月报，统计报表一式四份；每月18日之前向委托人提供已完成工程支付证书，一式四份。

5、监理人必须严格按照施工图和国家现行施工、验收规范和工程质量检验评定标准及技术要求，按施工企业投标承诺质量标准进行监理。

6、工程施工质量的报验工作由监理人监督承包人完成。遇有质量问题，必须按质量承包等级要求返工纠正或停工处理，未纠正而造成损失由监理人承担。

7、隐蔽工程隐蔽前由监理人监督承包人进行自检，自检合格书面通知委托人验收，委托人及监理人按要求到现场进行验收，经委托人及监理人确认合格并办理签证后方可隐蔽；验收不合格，监理人要监督承包人在限定时间内修改后重新验收。

8、监理人监督承包人负责工程的成品保护，认真做好记录，在办理工程中间交接的同时，向委托人提供交接清单。

9、审查承建商各项施工准备工作，下达开工通知书；

10、督促承建商施工管理制度和质保体系的建立、健全与实施；

11、审查承建商提交的施工组织设计、施工技术方案和施工进度计划，并督促其实施；

12、协助组织设计交底，图纸会审，审查设计变更；

13、审核和确认承建商提出的分包工程项目及选择分包的单位；

14、编制投资控制计划，复核已完工程量，签署工程付款凭证；

15、审查工程使用的原材料、半成品、成品、构配件和设备的质量，必要时进行测试和监控；

16、监督承建商严格按技术和设计文件施工，控制工程质量，重要工程部位督促承建商实施预控措施；

17、控制工程施工质量，对隐蔽工程进行复验签证参与工程质量事故的分析及处理；

18、分阶段进行进度控制，及时提出调整意见；

19、协助处理合同纠纷和索赔事宜，协调委托人与承建商之间的争议； 20、督促检查安全生产，文明施工；

21、承建商整理合同文件及施工技术档案资料； 监理安全措施

1、审查施工组织设计中的安全技术措施或专项施工方案是否符合工程建设强制性标准，审查并监督承包单位采取安全生产预防措施及安全保证体系，经监理审核合格后方可进行开工，要求施工单位对施工现场的材料堆放、施工机械布置，施工用电架设必须严格按照方案实施，对有特殊要求的施工作业工序必须单独作安全防护措施（如深基坑支护、结构吊装等）。

2、审查承包单位提交的施工现场平面布置图，督促承包单位定期、不定期检查用电、消防安全。审查施工单位主要施工机械设备的数量、性能、检修证；督促承包单位检查机械设备操作运行情况。

3、工程开工前，对总包单位（含有关分包单位）进行安全书面交底，对安全工作提出具体的要求和实施措施，明确安全目标及责任。根据施工的进展情况，监理提出不同的安全重点，要求承包单位派专人监督，检查，确保施工安全。

4、由总监或总监代表牵头，组织施工单位（含分包单位）、业主、监理三方人员定期进行施工现场安全文明施工检查（每月一次），对影响安全文明施工的问题，认真做好记录，由监理签发安全文明整改通知单，限期整改，逾期不能整改的令其停止施工，并处以罚款。

5、专职安全监理工程师进入施工现场巡视工作时，应把安全工作放在首位，对有威胁安全施工的隐患，应立即向有关人员提出指正（口头），并做好安全检查记录，如不能立即整改者，要发书面监理整改通知，限期整改，并报监理复查。实习心得

土木工程的学习，不仅要注意知识的积累，更应该注意能力的培养，为此，学校为了让大家对本专业有更好的认识。

可对这个专业并不十分了解，现在终于有机会可以对这个专业有个较全面的认识，我们感到十分的开心。认识实习是土木工程教学计划中第一个实践性教学环节，其对本土学生建立 正确的专业思想，树立正确的专业知识学习态度有极其重要的影响作用。通过本次实习参观中，我们主要了解了如下内容：

1：实际观察各种路桥模型，理论联系实际，认识并了解路桥的结构，2：通过自己实地的观察并记录，了解公路的交通量，计算一般地市内公路桥梁的交通压力，3：了解板的配筋方法、施工要领。

4：了解桥梁交通中的作用、及其与道路线型的主从关系。5：了解桥址选择依据，及其与河流走向的关系的内容和要求。6：了解立交在城市交通中的作用及其主要组成部分。7：了解桥梁、板桥、斜拉桥等的结构构造特点。

8：了解路桥结构设计的主要工作内容、工作程序、工作方法及前景； 9：了解工程建设监理的主要工作内容、工作程序、工作方法及前景； 10：了解路桥工程项目管理的主要工作内容、工作程序、工作

通过这次实习，我知道了有关路桥的更多知识，了解了路和桥的建筑工序和方法，知道了路和桥的大体分类，掌握了一些实践的知识，所谓实践是检验真理的唯一标准，这次实习是将我们以前所学的知识初步的与实践联系起来，不仅让我们坚信了以前所学的知识的正确性，同时也拓展了我们的知识面，接触了好多有用的新名词、新术语，也为我们明年将要进行的专业课的学习铺下了道路。在这短短的两个星期里，我们不仅在知识上更上一曾楼，而且在身体素质和意志力上也有一定的提高，实习期间有下雨天，有高温天气，我们并没有因为这些而不去实习，相反，每天的任务我们都是按时的、保质保量的完成。记得在去xxx参观大桥的时候，天气很热，而偏偏我们所要参观的大桥很长，大热的天没有一个同学嚷着要回去，都是一个个争先恐后的要去看看这座桥的最前段是什么样的，还有就是同学之间的友谊也打破了过去狭小的范围，好多平时不怎么说话的同学在这次实习中因为在一个组，所以大家也变得更熟了。

总之，在这次实习中，我们的各个方面都有了进步，相信这次实习给我们带来的经历一定可以为我们将来的学习和生活提供很大的帮助！

第二部分 社会认知 社会对学生的要求

随着社会的发展，社会对人才的综合素质愈来愈高。大学生的综合素质主要体现在健康、智力、心理、道德、角色五个层面上。这些素质的培养在高校教育中都有不同程度的体现。社会需要的是综合能力强能干实事的人才，而不是考试能手。所以我们大学生要注重办事能力的培养，而不是注重分数的多寡。对社会的认识 2.1人际关系

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的，可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。

2.2 挣钱不容易

整天在工地辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易。不要浪费家里的血汗钱。

2.3 培养自理能力

俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!2.4 认识来源与实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

2.5 专业素质的提升

选择了土木为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。

现在想来，暑假的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就

有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的1个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。暑假总结 通过为期两个月的实习生活，我受益匪浅。首先，在工地的生活中，我收获了大学的课堂里没有的许多东西，学会和不同角色的人员打交道，向前辈们学到许多了为人处世道理与方法，提高了自己的社会交际能力，提高了自己吃苦耐劳的能力，明白了自主学习在竞争激烈的社会生活中是多么重要，时刻警醒自己要克服惰性、使自己始终保持自强不息的良好心态。

其次，在专业知识方面，我开阔了视野，丰富了施工实践知识，对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解。我学到到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。意识到，课本知识和生产实际的距离，更深刻的体会到光学习书本上的理论知识是远远不够的，发现当前所掌握的知识面不够广，专业知识掌握不牢，条理不清晰。因此，在今后的学习生活中我要开阔自己的知识面，多接触与土木工程相关的书籍，有机会更要经常接触施工现场，学习施工技术，积累经验，并学会解决一些突发事件和分析解决题的能力。争取早日成为一名合格的工程技术人员。

致谢：感谢合肥市康达工程咨询有限责任公司江南产业集中区西城大道项目部

xxxx建筑工程系 土木工程 专业

实习生：xxx xx年xx月xx日