牛街小学2014年春季学期工作总结

第一篇：牛街小学2014年春季学期工作总结

牛街小学2014年春季学期工作总结

我校是昭通市学校内涵发展项目学校，学校以内涵发展为契机，实行全员管理，在这一年中，我校在教学工作、德育工作、安全卫生等工作上做了很多工作，主要体现在：

一、教学工作：

1、自学校内涵发展项目启动以来，我校组织全体教师学习了《语文新课程标准》和《数学新课程标准》，并通过考试的方式来检测教师的掌握情况。

2、组织全体教师分科目、分任务完成了一至六年级的《语文课程实施方案》和《数学课程实施方案》。

3、学校行政带领全体教师学习了课堂小组建设的相关知识，并要求学校全体班级逐步用小组合作的方式开展教学，并取得了一定的成效。

4、组织全体教师开展了一次《学生调查问卷》和《教师调查问卷》，并对调查问卷进行统计分析，写出了《调查问卷分析报告》，为下一步的课堂教学模式方案的撰写奠定了坚实的基础。

5、学校内涵领导小组共同完成了《牛街小学课堂教学模式方案（第一稿）》的撰写，并组织全体教师认真研读，进行修改，在第一稿的基础上逐步完善，慢慢修改，确定了我校课堂教学模式——六步教学法。

6、组织全体教师用模。采取学校行政深入课堂、教师互相观摩、骨干教师带头等方式，逐步将“六步教学法”在学校内铺开。当然，在诸多的教学工作中，我们有着许多的优点，同时也存在着很多不足之处。

当前我国的基础教育改革，就是为了突破传统教育模式的束缚，全面提高学生的素质，促进学生主动地生活、活泼的发展，为了更好地与现代教育理念相结合，体现基础教育以人为本，为了每个学生的发展，根据学生的身心发展特点，尊重差异，突出对学生的个性化教育，促进学生的健康发展，我校的教学工作发生了巨大的变化。

1、以小组合作学习替代了传统教学

通过学校内涵发展的不断深入，我校已经用小组合作学习替代了传统教学中以教师的教为主，教学讲练结合为主的单一的教学模式，变成了尊重学生的个性发展，尊重差异，让每个学生都能获得成功的小组教学模式。

2、转变了我校教师的教学意识

通过开展特色教学，促进学校内涵发展的研究，更新教育理念，重新学习、重新构建全新的教育观、人才观、教师观、课程观，带动我校全方位的教育教学改革，促进我校内涵发展，营造一个能使学生学会做人、学会学习、学会审美、学会创造的良好育人环境，迫使我们每位教师“身体里不仅要有一桶水，且要有源源不断的长流水”，让我校教师转变了自己的意识。

3、提高了学生的学习兴趣，减轻了学习负担

通过学校内涵发展，我校初定的“六步教学法”，让学生自主学习、合作学习、勇于探究，提高了学生的学习兴趣，让学生真正地体会到了“我学习，我快乐”，为学生减轻了学习负担。

虽然我们在教学工作上取得了一些可喜的成绩，但也存在一些不足之处，主要体现在：

1、小组建设有形无神

我校的小组建设已初具成效，但没有进步，仍停留在表面上，还没有实质性的东西，所以没能将小组合作更好地运用到教学当中，没能让学生真正地体会到“小主人”的快乐。

2、教师用模还在不熟练

我校根据学情调查报告，确定了我校教学模式——六步教学法，虽然已开始在校内推广，但是老师们刚开始用，还不能很好的用模，不能将“六步教学法”深入到教学当中，也就没能真正体现学生是学习的主人。

3、学生不适应新的教学方法

学生不知道应该如何合作探究新知；不知道如何进行问题的解答；不知道应该如何当好“小老师”；不能真正完成学习任务等。

二、德育工作

德育教育是教育教学的一个重要组成部分。加强对青少年学生的思想教育、品德教育、政治教育、法纪教育、个性心理教育以及品德能力教育等，是德育教育的重要内容，也是学校教育的重要组成部分，更是摆在我们面前的一项迫切要求和任务，是学校德育管理工作的基本任务和归宿。

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，德育质量的高低取决于学校的德育管理。为了通过有效的管理形式，形成整体合力，充分发挥学校德育的潜力，调动师生的积极性，从而提高德育质量，提高德育工作实效，我们必须在日常工作中加强德育建设，才能有力促进学校内涵不断发展。

（一）、加强德育队伍建设，完善德育管理体系

进行学校德育管理，需要有一支健全的组织机构。我校建立由校长、德育副校长、以及班主任组成德育领导小组管理网络，明确德育管理职责。坚持以师生的精神塑造为主线，以实践活动为载体，以自主管理为重点，通过课堂教学和课外活动两大德育阵地，采用正面灌输、结合活动、个体自我教育等形式，优化德育工作环境，发展和提升德育内涵发展。

1、组织师德理论学习，增强师德素养

本学期，我校利用彝良县师德师风学习为契机，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规，深入开展一些专题师德活动，有效地增强了师德的实效性。

2、利用少先队活动，提高辅导员的素质和少先队员的能力

我校搞了少先队知识竞赛，组织少先队员参加各种社会实践活动，少先队辅导员带了一批鼓号队等少先队活动，通过一系列活动来培养学生的能力，增强同学们的自信心和自豪感。

（二）、规范思想道德管理工作，提高学生综合素质。

强化养成教育。认真落实执行《小学生守则》、《小学日常行为规范》及各种规章制度和有关法律法规，培养学生遵纪守法、文明礼貌、热爱劳动、爱护公物、讲究卫生等良好行为习惯；培养学生尊老爱幼、助人为乐、奉献社会的高尚品质。

1、利用班会、升旗仪式和每天校园广播等重要的德育阵地，有针对性地加强对学生的纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育以及人生观和价值观教育，促进学校精神文明的整体提高。

2、利用卫生班级评比制度。每天放学后，由值周教师带领六名同学（四至六年级每班一名）参与检查卫生，每天公布分值，每周进行小结。第二个周一的晨会时对上周做得好的班级发放流动红旗。学期结束后，看哪个班级得到“流动红旗”的次数最多，就评为优秀班级，有效地促进了班级常规管理的深入进行。

3、发挥德育阵地作用。把德育阵地建设作为工作的重点。学校广播是学生最好的学习伙伴，也是传播德育的最好途径，每天中午12:30，利用校园广播向学生传送有关德育知识。

4、强化少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。能充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

5、充分利用校园环境对学生进行德育教育。学校楼道橱窗有学校开展的活动图片展、学生美术作品展、师生作品展、中国航天图片展等，教室里，各班班级文化建设各具特色，处处都有浓烈的文化氛围，处处都是育人的环境。

三、安全卫生工作：

安全工作是学校工作的重中之重，是学校教学工作和其他工作的保障，因此，我校建立了由校长任组长的安全工作领导小组，成员由全校教师组成，由全员教师参与学校管理，要求班主任每星期必须利用班会课给学生讲解安全知识，并在班主任工作手册上留有痕迹资料。另外，我校还组织全体师生举行了防地震安全演练、防火安全演练和防暴安全演练，大大提升了学生的自救自护能力。我校要求各班每半学期召开两次家长会，并做好记录，对问题生、学困生要进行及时的家访，以便及时的对学生进行针对性的教育。通过大家的共同努力，我校在这一年中没有出现过一例重大安全事故。

卫生方面，我校实行区域包干制，提倡课间一分钟劳动，值周教师在下午放学后，带领6个学生检查卫生，实行流动红旗奖励制度，在期末哪个班级得到的次数最多，便给哪个班级一定的奖励，大大提高了学生的积极性。

四、整改措施及努力方向：

1、健全制度，细化管理

制度是工作的保障，我校将在《牛街小学内部管理规定》的基础上进一步细化，让全员教师参与到学校管理当中，形成人人有事做，事事有人做，互相监管，互不推卸的管理链条。

2、班子带头，率先垂范

学校行政要全心全意干好本职工作，人人都能独当一面，民主议事，管理服人。学校行政人员，必须加强学习理论知识，做好学科带头人，并深入课堂，了解教师们的用模情况，发现问题，及时与老师交流，与大家共同进步。

3、加强教师专业培训，转变教师观念

在以后的工作中，我校将组织全体教师观摩优质课、看全国优秀教师的课堂实录，看后进行研讨，互助互学，集思广益，充分发挥经验丰富的教师和骨干教师的模范带头作用，让教师在一系列活动中切实转变自己的教学观念，提升自己的业务水平，以内涵发展项目为契机，充分认识到只有积极投身在课改潮流中才能跟上教育改革的步伐。

4、群策群力，讲求实效 首先，在校内推行集体备课制度，不上没有集体备过的课，不打没有把握的仗，让大家积极参与，切忌单打独斗；然后，学校根据工作计划制定短期目标，比如月目标、周目标，一一进行攻关，学校行政载不定时深入课堂，随机听课，将教学工作中的优缺点进行统计、分析，在每月的教研活动中将存在的问题作为探讨的主要内容，发挥老师们的集体只会，将老师们的困惑逐一卸载；最后，将教师“捆绑”考评，学校里由一位年轻的教师与一位年老的教师搭配，一个业务好的老师和一个业务相对差点的老师搭配，在绩效工资方面要奖大家奖，被扣大家扣的局面，以达到全体教师共同进步的目的。

学校管理工作，需要精细化！在昭通市学校内涵发展项目启动的这一年中，虽然我们遇到了很多的坎坷，但我们一定会坚定信念，不断地在教学工作中完善自己的不足，逐步让我校管理工作从具体化到精细化，让我校的教育教学工作上一个新台阶！

牛街小学

2014年7月8日

第二篇：2016学春季学期工作总结

2016年春学期学校

工

作

总

结

固镇县杨罗小学 2016年6月

2016年秋学期学校工作总结

在县教育局的直接领导和当地政府的大力支持下，一学期来，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，同心共谋，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将工作情况总结如下：

一、加强师资队伍建设，统筹调配各校教师，促进教育均衡发展。

我校师资队伍变动频繁，教师减多增少。针对这种现象，我校立足自身，及时采取措施，通过调整领导班子成员的工作分工，使学校各项工作得以正常开展。学校行政的统一安排部署下，一学期来，领导班子团结一致，分工明确，大家既有分工又有合作，将学校工作开展得有声有色。行政领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，做到心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，并热心帮助、指导年轻教师工作。在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热情有所提高，校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。

二、德育工作。

学校坚持以依法治校、树德育人、学生成才、教师成功作为学校的办学宗旨，加强教师队伍建设和学生教育工作，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。切实加强师德师风建设。广泛开展师德大讨论、撰写师德活动剖析材料、举行师德师风论文比赛等一系列师德活动，弘扬正能量，对不违反学校纪律的个别教师给予严肃的师德处分，规范了教师的工作行为，全面提高教师形象,师德师风取得了很好的成绩。

三、教育教学工作

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定了一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1.加强师资培训，提高教师教育教学能力。虽然我校的经费相对紧缺，但都尽可能的派老师到镇县市区级参加上级组织的培训活动。2.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）做好学籍管理工作。

（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，学校对每位老师的教案、作业批改、反思和听课节数等常规工作量都作出了安排并进行不定时的抽查。每次检查后，针对在检查教案、作业批改等工作中存在的问题，在教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，有效规范和强化了我校的教学常规管理工作。

（4）以“学生”为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为、养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。

3.狠抓毕业班工作。组织召开毕业班科任教师会议，会上，校长亲自作了毕业班统测质量分析，给毕业班科任老师鼓起，树立信心，制订奋斗目标。

4.继续执行毕业班月考和模拟考试制度，及时了解毕业班学生掌握知识情况，培养良好诚信考试习惯。

四、安全工作

（一）建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全各种安全制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全管理责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）抓好安全常规工作。1.计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。2.安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全会议，进行安全培训。要求各班上安全课，上安全主题班队会，出安全主题板报。学校还组织全校学生听了安全知识讲座，利用红领巾广播站做宣传等，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园、无邪校园打下了坚实的基础。3.抓好安全检查工作

坚持安全排查制度，每学期开学初与放假前，学校安全领导小组对各小学例行全面的安全大检查，对排查出来的安全隐患予以及时整改，消除安全隐患，确保学校财产和广大师生的安全。

五、存在问题

回顾一学期的工作，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心学，家长对子女管理不到位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学，与学校形成对立而行。第三，教师变动较大，只有减少没有增加，小教师紧缺，难以平衡，难以解决。难以整体提高我学区的教学质量。

总之，一学期以来，大部分教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

固镇县杨罗小学

2016年6月

第三篇：2011春季学期工作总结

2011年春季学期工作总结

尹作云

2010年春季学期，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十六届五、六中全会精神，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线、方针、政策，立足岗位，奋发进取，开拓创新，无私奉献，取得思想理论和工作成绩的较大进步。

在高中地理教学中，按照素质教育的要求，以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，让学生了解人类生活的地理环境及人类活动与地理环境的关系，关注人口、资源、环境和区域发展等问题，树立人与自然协调的可持续发展观念。一是在教学活动中，既注重地理概念、原理的教学，夯实基础，又注重地理技能和地理思维方式的训练，提高解题技巧。二是注重强化读图技巧，引导学生善于从图表中观察、发现、获取、处理各种信息，形成空间概念和物体空间运动的理性思维，养成图文转换、图图转换的思维习惯。三是提高学生学习信息并正确处理信息的能力，能将信息进行有效提取、加工、联想、类比、迁移、创造，运用信息形成正确的解题思路。四是加强理论联系实际，关注社会热点，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，让学生掌握地理学科的广泛应用和社会价值。在日常教学工作中，能够深入钻研教材和教辅资料，大量阅读和精选各种练习题，改革教学模式，深化教学内容，提高教学效果。深入了解学生，主动与学生沟通，建立平等互动的师生关系，成为学生的良师益友。

严格遵守学校各项规章制度，积极主动地配合学校的思想教育活动和各项教学工作的开展，积极配合班主任做好学生的思想工作和日常管理工作，营造良好的学习氛围。尊重领导，关心同志，营造和谐的工作环境，为仙桃教育事业的腾飞努力工作！

二0一0年六月二十八日

第四篇：2011春季学期工作总结

2011年春季学期工作总结

本学期，我坚持以学校教育教学工作计划和学校工作部署为指导，任七、八年级共15个班的教育教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中，我以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一个学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（1）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课，学校安排的课时特别少，每周1个课时，所以上好每节课对老师对学生是非常关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

（2）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用评课机会端正自己；从行动上学信息技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。

三、教务学籍管理工作

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我还担任学校的初中学籍管理员，主要负责初中的学籍常规管理，实时监控初中学生学籍的变动，负责每一年的初中毕业生的中考相关事宜。在学籍管理过程中，本着对学生负责的态度，一丝不苟地保质定量地完成学籍管理并上报教育主管部门，做到学生转入转出有凭证，时时掌握学生的流向。热情服务学生，及时办理学生学籍注册的相关手续，对学生学籍的变动，及时的登记造册，采取一定措施及时做好控辍工作。

总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，通过总结和反思，我相信在今后的工作中，我一定会友发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2011年7月15日

2011年学春季学期 学校：六盘水市第八中学教师：管洪章

时间：

工 作 总 结2011年7月15 日

第五篇：春季学期工作总结

随着时间的飞逝，期末将至，现将2018年春季学期工作总结如下，忘各位领导和老师指正。

就实际来说工作包括两个大的方面，一是班务工作，二是其它工作。但作为一名班主任而言，核心工作是班务工作。

在班务工作方面，首先为适应教育的发展与需求，不断增强自身业务能力的培养和专业文化水平的提高，进一步深入学习教育学、心理学，认真参加学校组织的教师礼仪和普通话的业务培训。其次是班级入学缴费工作和班级巩固工作；正所谓万事开头难，做好班级巩固和收费工作是本期首要任务。针对班级的情况，对于到校的学生做好认真的安排，做好查夜工作，并叫大家相互联系，及时催促其他同学按时到校报到。另外，对于未到学校报到的同学，及时与本人及家长联系，了解情况：如学生是否还在家中，什么时候出发到学校，学费是否打给学生等，得到了家长的广泛认同。并有两名家长针对上期期末给家长的一封信的内容，亲自到校与本人交流，认为对于学生管理就是要实事求是，班主任与家长就是应该加强联系，家校合作，共同管理学生。经过不懈的努力，取得在规定时间交清所有费用和流失一人的好成绩。第三，是班级常规管理；对于自考班级的学生而言，考试取得好的成绩，就是他们的生命线，所以班级管理的中心我还是放在学习上。

（1）是确保要考试的同学都能够报上考试，这是学生学习的基础，如果没有报上，他们也就没有了学习的动力；

（2）确保上课质量，为班级学生选择一些好的授课教师。坚持跟班听课，对于不称职或者质量较差的坚决予以更换。

（3）是班级学生的日常管理，认真落实班主任一日常规。包括早上寝室卫生的检查、早晚自习的组织、正常上课期间的检查、课间的管理、进出校门的要求、查寝、谈心以及学生日常行为的要求与管理等。

（4）是关于期末工作的组织和开展；包括学生的鉴定的填写、学生行李的统一安排、毕业生登记表的填写工作和实习鉴定表的收取等。

（5）是关于中途因为招生工作需要而接到的两个班级的工作开展；根据该两个班的实际情况，除开展好班级常规以外，还需要抓学生欠费的收取。对于没有在班的学生，通过电话与学生本人及家长联系，了解学生现在的状况，是工作、在家还是完全脱离了家长或则老师的管理，把安全管理提升到一个新的高度。经过不懈的努力，基本把两个班的费用完清，对不在班学生情况也有明确的了解。

在其它工作方面，首先是党务工作，作为一名党员，认真学习党的基本理论，忠诚于党的教育事业，按时参加党的会议，按时缴纳党费。按照党委的安排认真进行2018年第一、二季度党员发展考察和培养，保质保量完成入党、转正的相关材料。其次是学校值周工作，本期本人值周达7个周，对值周工作认真负责，任劳任怨，服从领导的安排，为学校正常的管理作出了自己的努力。三是学校创重工作，对学校安排的备课、教学研究等认真对待，但由于自身能力问题，做的不是很好。

在纪律上，严格要求自己，做好学生的表率，从未有不假不到或则迟到、早退的情况。

在生活上，勤俭节约，保持老一辈那种优秀的品质。

在待人处事上，待人宽厚、和蔼，乐于助人，乐观开朗，诚实守信，对于事情能够公平、公正对待。

以上便是本人对本期各方面的总结，对于做得不好的地方，望大家提出一些好的建议，我将虚心接受，为进一步提高工作质量打下坚实的基础。