海子小学2015年春季学期工作总结DOC

第一篇：海子小学2015年春季学期工作总结DOC

海子小学22014——2015学年学校工作总结

“前车之鉴，后事之师。”随着2015年春季学期划上句号，面对一年来的成败得失，如何“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”是学校下步工作的关键。今本着不隐善、不讳恶，实事求是的态度对学校工作总结如下：

一、存在问题：

综观一学年来的工作，学校发展的“短板”是明显的，也是致命的。具体表现为：

1、教学教研工作按时开展，但老师们投入不等、效果不明显。

本学年，我们以促进教师成长为核心，通过电子白板培训、公开课、联校教研、教学常规检查等形式开展教研工作，保证了时间、人员、物质投入，也取得了一定的效果：50岁以下的教师都能使用白板上课，每位老师的公开课教学都有一定程度的进步，老师们备课、批改作业都很认真„„但也暴露出教师观念差距较大、部分教师固步自封、教研投入与产出效益不对等等问题：一是反复的培训导致时间浪费；二是部分教师由于思维、责任意识较差导致培训效果不彰；三是学校配备的电脑、U盘等教学用具未能发挥应有效益；四是个别教师对学校教研工作持敌对态度，在教师中散布消极言论，迎合了部分本就无责任、担当精神教师的心理；五是个别教师教学观念陈旧，教法老套。

2、部分教师在社会的浮躁中迷失了自我，师德危殆，学校虽竭力惩前毖后，却未能彻底治病救人。

冰冻三尺非一日之寒。面对经济社会的喧嚣、浮躁、迷惘，个别老师迷失了自我，把教师这一神圣职业当做谋生的手段而得过且过、浑噩度日，甚至于为了个人私利威胁学校、对身边兢兢业业工作的同事冷嘲热讽„„此情此景，学校看在眼里，急在心里，利用各种培训、例会、私下沟通等机会想尽办法来挽救，可总有个别老师置若罔闻，对培训中发人深省的经典无动于衷，甚至于对例会中学习的内容嗤之以鼻，在教师中间煽风点火，寻找同盟，或者当面应承，转身继往。更有个别教师以功臣自居，认为学校不仅不应该安排其任何工作，还应时时刻刻嘘寒问暖，做好伺候工作。

3、学校办学理念基本成型，校园文化逐步建构，但思想凝聚力有待加强，尚未能充分汇集众人之志。

思想影响行动，行动决定结果。本学年，学校秉承立德树人的宗旨，在“知行合一，自强不息”的校风引领下，努力践行“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学理念，着力建构符合自身需要的、有特色的校园显性文化，进而培育积极向上、团结和谐、勇于创新的内蕴文化。实践证明，以文育

人、以文化人是正确的，是有效果的。欠缺的主要是个别老师思想观念落后，总爱囿于一己之见，不愿实践甚至抵触学校的良性发展变化，不能举己之能创造历史，反而阻碍历史发展。

4、家校沟通不够，老师害怕面对家长，家长不能了解学校。尽管学校于开学初组织召开了家长座谈会、学期中组织教师深入学生家庭，利用村委会召开扩大会议等机遇向家长宣传学校、宣传老师，可家校沟通依然不够顺畅，学校要求的教师单独家访未能落实，不少老师不愿、不敢走近家长，走进学生家庭。而家长因为顾及孩子被老师“报复”，往往当面说好话，背后骂祖宗，对个别老师深恶痛绝。

二、需要继续的常规工作

一学年来，学校在各个领域都进行了改革，在落实常规的同时，努力寻找适合学校发展的方向，逐渐形成了一些良好的发展势头。

（一）、安全工作形成长效机制，纪律意识渐入人心。

1、让学生从小树立法治意识，培养正确的法制观念是推进依法治国建设的关键。学校于开学初请法制副校长——落水派出所民警凡兴海警官给全体师生及学生家长上了精彩的法制课，普及法律常识，为乡村法治教育的开展再垫良基。

2、校园安全是学校所有工作正常运行并最终取得成功的保证。学校主要从以下两个方面抓好坚持：

（1）明确职责，完善规章

学校在市教育局十项安全机制的指导下，结合学校实际，除进一步明确全体教职工安全工作职责、学校安全一日常规、学校安全管理长效建设工作机制，还不断完善《海子小学防灾减灾应急预案》、《海子小学安全教育工作实施方案》、《海子小学安全管理规章》等相关规章制度并及时下发全体教职工，在大家心中植下安全工作首遇责任制、一岗双责的根，为守护一方平安、创建和谐校园扎下坚基。

（2）加强学习、实践，形成意识

学校利用例会、升旗、晨会、板报等时机、阵地向师生进行安全教育；让每周一节安全教育课入课表，成常规，努力使师生形成良好的安全意识，掌握应急技能、急救常识。同时在各班建立《学生在校随访记录表》、《班级安全检查记录表》等常规管理痕迹，落实小黄帽分组回家制度、门卫值班制度，全面守护师生安全。

3、食堂食品安全是师生身体健康的保障，学校主要从以下方面抓好落实：（1）专人管理、检查，各负其责。

学校成立了以校长为组长的营养改善计划领导小组：校长杨万波为第一责任人，全面负责营养餐改善计划的开展、落实工作，报账员王石庆为第二责任人，负责营养改善资金的监管；工会组长叶尤学为直接责任人，具体负责学校营养改善计划的实施、资金的使用、食品的采购、储存等管理工作。学校还牵头组建了由村委会领导、家长代表、学生代表组成的膳食监督委员会：村监委会主任叶尤荣为海子小学膳食监督委员会主任，负责每周1次对学校营养改善计划工作的监督、检查及指导，家长代表刘光荣、叶韧和学生代表刘林、叶远浩等随时参与膳食监督工作。

（2）完善相关管理制度，严把安全关。①、学校食堂已办理“食品卫生许可证”，代炊人员每学年都进行了健康体检，办理了“健康证”，做到持证上岗。

②学生每天的营养餐主要以米饭、蔬菜、猪肉为主。购买时，有2人及以上人员参与，严防短斤缺两，杜绝资金流失，所采购食品均有销售人员的签字、手印和联系电话，猪油、肉食还索要了检验检疫部门检验检疫合格的合格证。同时，在烹饪之前，由叶尤学、唐兴敏两位老师核准和登记进货的数量、进货清单，出库数量等，建立供餐出入库台账。

③学校建立学生营养供餐资金使用台账，监督管理营养改善计划资金，每生4元足额使用，专款专用，一律杜绝克扣及挪作他用。同时严把学生就餐实名登记关。各班主任在每天学生用餐后，指导学生做好实名登记，并由膳食组长和校长检查签名。

④学校对食品存储做到定期检查，分类储存，标识清楚，杜绝霉烂变质、过期食品出仓或再度使用。每天做好厨房、餐厅、餐具的卫生和消毒工作，做好食品留样及卫生检查记录工作，杜绝食品卫生安全事故的发生。学校领导小组成员每天检查代炊人员对饭菜的洗涤、搭配和卫生安全等。

⑤建立食堂用具登记册，杜绝浪费。按时对学生食堂的财务收入和支出、食谱、价格、膳食委员会抽查的满意度等管理工作进行公示。

⑥学校定期组织食堂管理人员对从业人员进行法律法规、食品安全、营养知识等培训，并将其履行职责纳入学校及年度考核工作。

（3）以生为本，服务到位

学校按每生每天4元的补助标准足额向学生提供营养午餐。具体是每天12:00供给学生烹饪熟的安全、营养的饭菜，尽可能让每个学生吃饱，在保证不浪费的情况下，可允许学生打2—3次饭菜。领导陪餐和教工就餐严格履行实名登记制，并以每餐不少于4元的标准开支，教师饭菜与学生一样，不搞特殊化。同时，严把就餐时教师值班关。每周由值周教师负责对学生的就餐进行监管，确保学生的就餐顺序，杜绝混乱就餐，随意就餐。

（二）校园环境改造稳步推进，卫生习惯逐步养成

1、学校充分重视环境育人的重要性，想方设法推动校园环境改造。（1）依靠村委会、中心学校，利用机遇多方协调，投资近十万元硬化球场、活动场，修建花台、排水设施；投资近十万元改造花台、栽花植树等，美化校园环境。

（2）依靠上级部门，抓住机遇，投资5万元配套学校周转房和综合楼附属设施，使房屋得以投入使用；投资数万元推动校园文化建设，极大丰富了校园的人文特色。

（3）依靠镇中心学校和村委会帮助，投资23万元建设标准化食堂，改善学生就餐环境。投资数千元，进一步完善学校新食堂建设，增设相关使用器具，朝标准化方向努力。

（4）全面完善学校电路、网路、水路系统，保障学校水电畅通、网线到位；立足自身实际，发动全体教职工，多次开展清理校园堆积柴火、清除校园花台杂草、给校园草坪除草等美化校园活动。

2、学校重视环境卫生改造，逐步形成良好卫生习惯。“一屋不扫，何以扫天下。”经过持之以恒的努力，学生终于形成良好的卫生习惯：打扫时认真仔细，保持时严于自律，是以教室、清洁区虽一日一扫却整洁如初，校园里不留任何死角。同时，学校还组织学生走进村间，把村间道路不定时清扫干净，在学生心中植下义务劳动、服务他人的种子。

学校根据实际，在全体教职工中开展“博学弘德，行为示范”的教风实践活动，把学校综合楼、周转房、休息室等地方的打扫安排到每一位教职工，确保相关区域的环境卫生，给学生起到了良好的榜样示范作用。

（三）不断探索校园文化建设方向，逐步形成学校办学特色。

本学年，学校领导班子一直在苦苦摸索，努力建构适合自身实际的校园文化。

1、落实常规，探索德育教育新路径。

面对现实社会中道德丧失、校园案件频发的严峻现实，学校努力加强师生的品德教育，做到防患于未然。一方面利用例会、升旗等时机及时传达各级关于师德师风和学生道德品质培养的文件精神，与教师签订师德师风承诺书、不违规补课承诺书等；另一方面结合学校实际提出有针对性的学习要求、工作要求，成立值周班礼仪小组、安全卫生巡查组，从点滴小事做起，让学生养成负责任、敢担当的良好品质；三是充分发挥校园广播的作用，把每日晨诵《弟子规》、午唱孝亲经典歌曲、餐前吟诵感恩词等潜移默化的教育理念落到实处。

2、注重素质，探索学生全面发展新举措。

根据学校教师老龄化、女教师过少的现实，学校整合资源，利用每周三下午第三节课面向全体学生开设象棋、跳棋、舞蹈、乒乓球、经典阅读、书法等兴趣小组，由学生自由选择，培养自己的兴趣爱好。

学校还充分利用元旦、六一组织好大型庆祝活动，让孩子们在欢度节日的同时，受到全面的教育锻炼。同时，认真落实了在少先队大队部指导下，各中队定时进行主题中队活动的要求。

3、勤于总结，探索学校发展新理念。

在持之以恒的摸索中，学校逐渐形成了发展应从传统文化中汲取营养，将“大道理”化为“小道理”并与“生活”相结合，坚持教、学、做合一，从行为的养成着眼，从生活常规、日常小事入手，形成习惯，进而促成孩子良好品德“雏形”的建构，达到全面培养学生的善心、善念、善行，对孩子一生为人处世、成家立业、幸福成功奠定坚实基础的理念。

4、提炼升华，形成学校发展特色。学校将在后续发展中围绕国学经典《弟子规》中的“孝”、“悌”、“谨”、“信”、“爱众”、“亲仁” 等方面内容，结合现有的课程资源和孩子的认知规律，引导他们品味、感知、接受国学经典，并尝试探索伏羲教育精神。同时，通过不断改进和持之以恒，将国粹精神外化于行，内化于心，进而形成学校以传统文化为指引，科技、安全、法制、国学四种文化并举，师生知行合一的发展特色。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”过去的时光是辛勤而充实的，是承前启后的。痛并快乐着，尽管有许多的不如意，留下许多亟待改进的地方，可有一点是值得欣慰、欣喜的，那就是：人心在向善，理念在成型，方向在明确，特色在孕育。

落水镇海子小学 2015年7月

第二篇：2016学春季学期工作总结

2016年春学期学校

工

作

总

结

固镇县杨罗小学 2016年6月

2016年秋学期学校工作总结

在县教育局的直接领导和当地政府的大力支持下，一学期来，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，同心共谋，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将工作情况总结如下：

一、加强师资队伍建设，统筹调配各校教师，促进教育均衡发展。

我校师资队伍变动频繁，教师减多增少。针对这种现象，我校立足自身，及时采取措施，通过调整领导班子成员的工作分工，使学校各项工作得以正常开展。学校行政的统一安排部署下，一学期来，领导班子团结一致，分工明确，大家既有分工又有合作，将学校工作开展得有声有色。行政领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，做到心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，并热心帮助、指导年轻教师工作。在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热情有所提高，校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。

二、德育工作。

学校坚持以依法治校、树德育人、学生成才、教师成功作为学校的办学宗旨，加强教师队伍建设和学生教育工作，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。切实加强师德师风建设。广泛开展师德大讨论、撰写师德活动剖析材料、举行师德师风论文比赛等一系列师德活动，弘扬正能量，对不违反学校纪律的个别教师给予严肃的师德处分，规范了教师的工作行为，全面提高教师形象,师德师风取得了很好的成绩。

三、教育教学工作

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定了一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1.加强师资培训，提高教师教育教学能力。虽然我校的经费相对紧缺，但都尽可能的派老师到镇县市区级参加上级组织的培训活动。2.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）做好学籍管理工作。

（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，学校对每位老师的教案、作业批改、反思和听课节数等常规工作量都作出了安排并进行不定时的抽查。每次检查后，针对在检查教案、作业批改等工作中存在的问题，在教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，有效规范和强化了我校的教学常规管理工作。

（4）以“学生”为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为、养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。

3.狠抓毕业班工作。组织召开毕业班科任教师会议，会上，校长亲自作了毕业班统测质量分析，给毕业班科任老师鼓起，树立信心，制订奋斗目标。

4.继续执行毕业班月考和模拟考试制度，及时了解毕业班学生掌握知识情况，培养良好诚信考试习惯。

四、安全工作

（一）建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全各种安全制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全管理责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）抓好安全常规工作。1.计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。2.安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全会议，进行安全培训。要求各班上安全课，上安全主题班队会，出安全主题板报。学校还组织全校学生听了安全知识讲座，利用红领巾广播站做宣传等，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园、无邪校园打下了坚实的基础。3.抓好安全检查工作

坚持安全排查制度，每学期开学初与放假前，学校安全领导小组对各小学例行全面的安全大检查，对排查出来的安全隐患予以及时整改，消除安全隐患，确保学校财产和广大师生的安全。

五、存在问题

回顾一学期的工作，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心学，家长对子女管理不到位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学，与学校形成对立而行。第三，教师变动较大，只有减少没有增加，小教师紧缺，难以平衡，难以解决。难以整体提高我学区的教学质量。

总之，一学期以来，大部分教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

固镇县杨罗小学

2016年6月

第三篇：2011春季学期工作总结

2011年春季学期工作总结

尹作云

2010年春季学期，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十六届五、六中全会精神，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线、方针、政策，立足岗位，奋发进取，开拓创新，无私奉献，取得思想理论和工作成绩的较大进步。

在高中地理教学中，按照素质教育的要求，以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，让学生了解人类生活的地理环境及人类活动与地理环境的关系，关注人口、资源、环境和区域发展等问题，树立人与自然协调的可持续发展观念。一是在教学活动中，既注重地理概念、原理的教学，夯实基础，又注重地理技能和地理思维方式的训练，提高解题技巧。二是注重强化读图技巧，引导学生善于从图表中观察、发现、获取、处理各种信息，形成空间概念和物体空间运动的理性思维，养成图文转换、图图转换的思维习惯。三是提高学生学习信息并正确处理信息的能力，能将信息进行有效提取、加工、联想、类比、迁移、创造，运用信息形成正确的解题思路。四是加强理论联系实际，关注社会热点，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，让学生掌握地理学科的广泛应用和社会价值。在日常教学工作中，能够深入钻研教材和教辅资料，大量阅读和精选各种练习题，改革教学模式，深化教学内容，提高教学效果。深入了解学生，主动与学生沟通，建立平等互动的师生关系，成为学生的良师益友。

严格遵守学校各项规章制度，积极主动地配合学校的思想教育活动和各项教学工作的开展，积极配合班主任做好学生的思想工作和日常管理工作，营造良好的学习氛围。尊重领导，关心同志，营造和谐的工作环境，为仙桃教育事业的腾飞努力工作！

二0一0年六月二十八日

第四篇：2011春季学期工作总结

2011年春季学期工作总结

本学期，我坚持以学校教育教学工作计划和学校工作部署为指导，任七、八年级共15个班的教育教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中，我以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一个学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（1）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课，学校安排的课时特别少，每周1个课时，所以上好每节课对老师对学生是非常关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

（2）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用评课机会端正自己；从行动上学信息技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。

三、教务学籍管理工作

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我还担任学校的初中学籍管理员，主要负责初中的学籍常规管理，实时监控初中学生学籍的变动，负责每一年的初中毕业生的中考相关事宜。在学籍管理过程中，本着对学生负责的态度，一丝不苟地保质定量地完成学籍管理并上报教育主管部门，做到学生转入转出有凭证，时时掌握学生的流向。热情服务学生，及时办理学生学籍注册的相关手续，对学生学籍的变动，及时的登记造册，采取一定措施及时做好控辍工作。

总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，通过总结和反思，我相信在今后的工作中，我一定会友发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2011年7月15日

2011年学春季学期 学校：六盘水市第八中学教师：管洪章

时间：

工 作 总 结2011年7月15 日

第五篇：春季学期工作总结

随着时间的飞逝，期末将至，现将2018年春季学期工作总结如下，忘各位领导和老师指正。

就实际来说工作包括两个大的方面，一是班务工作，二是其它工作。但作为一名班主任而言，核心工作是班务工作。

在班务工作方面，首先为适应教育的发展与需求，不断增强自身业务能力的培养和专业文化水平的提高，进一步深入学习教育学、心理学，认真参加学校组织的教师礼仪和普通话的业务培训。其次是班级入学缴费工作和班级巩固工作；正所谓万事开头难，做好班级巩固和收费工作是本期首要任务。针对班级的情况，对于到校的学生做好认真的安排，做好查夜工作，并叫大家相互联系，及时催促其他同学按时到校报到。另外，对于未到学校报到的同学，及时与本人及家长联系，了解情况：如学生是否还在家中，什么时候出发到学校，学费是否打给学生等，得到了家长的广泛认同。并有两名家长针对上期期末给家长的一封信的内容，亲自到校与本人交流，认为对于学生管理就是要实事求是，班主任与家长就是应该加强联系，家校合作，共同管理学生。经过不懈的努力，取得在规定时间交清所有费用和流失一人的好成绩。第三，是班级常规管理；对于自考班级的学生而言，考试取得好的成绩，就是他们的生命线，所以班级管理的中心我还是放在学习上。

（1）是确保要考试的同学都能够报上考试，这是学生学习的基础，如果没有报上，他们也就没有了学习的动力；

（2）确保上课质量，为班级学生选择一些好的授课教师。坚持跟班听课，对于不称职或者质量较差的坚决予以更换。

（3）是班级学生的日常管理，认真落实班主任一日常规。包括早上寝室卫生的检查、早晚自习的组织、正常上课期间的检查、课间的管理、进出校门的要求、查寝、谈心以及学生日常行为的要求与管理等。

（4）是关于期末工作的组织和开展；包括学生的鉴定的填写、学生行李的统一安排、毕业生登记表的填写工作和实习鉴定表的收取等。

（5）是关于中途因为招生工作需要而接到的两个班级的工作开展；根据该两个班的实际情况，除开展好班级常规以外，还需要抓学生欠费的收取。对于没有在班的学生，通过电话与学生本人及家长联系，了解学生现在的状况，是工作、在家还是完全脱离了家长或则老师的管理，把安全管理提升到一个新的高度。经过不懈的努力，基本把两个班的费用完清，对不在班学生情况也有明确的了解。

在其它工作方面，首先是党务工作，作为一名党员，认真学习党的基本理论，忠诚于党的教育事业，按时参加党的会议，按时缴纳党费。按照党委的安排认真进行2018年第一、二季度党员发展考察和培养，保质保量完成入党、转正的相关材料。其次是学校值周工作，本期本人值周达7个周，对值周工作认真负责，任劳任怨，服从领导的安排，为学校正常的管理作出了自己的努力。三是学校创重工作，对学校安排的备课、教学研究等认真对待，但由于自身能力问题，做的不是很好。

在纪律上，严格要求自己，做好学生的表率，从未有不假不到或则迟到、早退的情况。

在生活上，勤俭节约，保持老一辈那种优秀的品质。

在待人处事上，待人宽厚、和蔼，乐于助人，乐观开朗，诚实守信，对于事情能够公平、公正对待。

以上便是本人对本期各方面的总结，对于做得不好的地方，望大家提出一些好的建议，我将虚心接受，为进一步提高工作质量打下坚实的基础。