通渭县西关小学2015春季上半学期工作总结

第一篇：通渭县西关小学2015春季上半学期工作总结

通渭县西关小学2015春季学期上半学期工作总结

各位老师：

今天，我们召开全体教职工大会，全面总结上半学期学校教育教学工作。按照安排，上面三位校长就各自分管工作进行了认真的分析总结，总结得很到位、分析得很透彻。今天我们总结上半学期学校工作，其目的在于总结经验、发扬优点，查找问题、弥补不足。切实增进理解，加深沟通，提高学校整体工作执行力，共同提升学校教育教学质量。

本学期，学校以“人文素养高、职业态度好、教学技能强”的教师工作标准和“讲文明、讲礼仪、讲学习、讲健体、讲俭朴、讲安全”的学生教育理念，继续以“规范、课改、习惯、备考”为工作重心，实抓教育教学质量求发展，真抓课堂教学改革增活力，细抓学生养成教育提品位。学校整体工作有效推进，感谢同志们的努力和贡献！

下面，我就本学期学校上半学期工作做一全面总结，并就一些问题讲几点意见。

第一、上半学期主要工作

（一）以党政管理为支撑点，真抓实干，积极创新，为学校和谐发展引路导航。

一是进一步完善各项工作制度。为了全面贯彻2015年全县教育工作会议和《通渭县教体局关于开展集体备课暨导学案共享的通知》精神，修订完善了《通渭县西关小学集体备课专题研讨会活动方案》；为了全面提高我校教育教学质量，调动广大教师教学工作的积极性，修订完善了《通渭县西关小学教学质量检测奖惩实施细则》；为了全面加强我校六年级毕业班的教育教学管理，切实提高六年级的教育教学质量，修订完善了《通渭县西关小学2015年六年级备考工作方案》；为了全面落实《通渭县中小学生“六大行为习惯”养成教育的实施意见》精神，修订完善了《通渭县西关小学学生“六大行为习惯”养成教育实施方案》。

二是坚持民主治校策略，着力构建民主治校长效机制，全面提高民主管理水平。首先是学校制定了校务公开制度，通过校务公开栏、3次班主任工作会议、1次体育教师工作会议、3次年级组长工作会议、3次教研组工作会议、走访5位离退休教师和3位离任老校长、与19位教师代表谈心等形式，虚心、广泛听取教师对学校改革发展的意见建议。其次是建立重大问题集体研讨制。如规章制度、人事安排、评先表模、学校采购、校园建设等涉及人、财、物的事全部采取总支会、校务会等形式集体决策。

三是学校领导层牢固树立服务意识，着力创建服务职工管理机制，全面提升领导服务水平。管理不是特权，不是吆三喝四，不是指手画脚，管理者更不是旁观者，管理的本质就是服务。在学校领导层，王书记高瞻远瞩讲党性，杨校长业务精通讲原则，张校长、魏校长年轻有为讲创新，刘主席关爱职工讲实效，处室主任精明能干讲落实。学校校委会成员都能时时刻刻干事，时时处处服务。

（二）以教育教学为重点，巩固成果，强化内涵，为学校可持续发展强基固本。

一是狠抓教学常规管理。学校继续完善《通渭县西关小学集体备课管理制度》《通渭县西关小学教师教学技能大练兵活动实施方案》和《通渭县西关小学作业、导学案检查要求》、制定了《通渭县西关小学导学案编写及使用要求》《通渭县西关小学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》和《通渭县西关小学“第三届课堂教学能手”评选活动实施方案》。加强课堂教学的有效性、作业批改的针对性、考试测试的公正性和教学质量考核的公平性。广泛开展集体备课研讨活动、教师教学技能大练兵活动、教学能手评选活动、推门听课活动，全体教师教学行为务实规范。上半学期，学校集体备课研讨活动每周四下午有序开展，共上传集体备课研讨心得体会68份；大练兵活动有条不紊，每名教师共书写硬笔字作品9幅、毛笔字作品18幅、粉笔字作品6件；“一师一优课、一课一名师”活动开局良好，全校共录制教师各类优质课36节参与全县优质课评选；“第三届课堂教学能手”初评活动顺利进行，全校数学、品德、美术和体育四学科共有37名教师参加初赛，8名教师将参加片区复赛。举办了三至六年级学生“习惯成就人生”为主题的作文竞赛活动，通过初赛，共选出168名学生参加决赛。孙变变、吴燕子、李魏平、刘鹃等4名教师被评为优秀辅导教师，84名学生分获一、二、三等奖。积极争取教师外出培训机会，上半学期教师外出培训3人次，其中张金锋老师赴定西市参加甘肃省第二批“金钥匙”导师团导师培训，李魏平、秦燕老师赴江苏省苏州市参加“桃李天”乡村教师培训。通过举办以上活动，给全体教师提供了展示自我价值的舞台，给青年教师了提供专业成长的空间，从而发挥中老年骨干教师“传帮带”功效，努力实现青年教师“一年能胜任，三年出成绩，五年挑大梁”的培养目标。

二是深化课堂教学改革。学校坚持以“变法理教学，改课抓课改”的工作思路，聚精会神抓课改，求真务实促质量。首先是改革了集体备课方式，时间上确定每周四下午开展集体备课研讨活动，内容上按教体局要求全面推行“导学案一体化”，学校领导包组定时指导检查，全体科任教师能够根据校情、学情、班情、家情和师情大胆删减修订《导学案》，探索更适合学生实际的导学案。学校集体备课活动有安排、有指导、有记录，基本上做到了时间、地点、内容、形式、发言人“五落实”。其次是承办了丰富多彩的课改活动，协助县教体局对7名教师进行了岗前培训；协助县教体局承办了全县小学语文、英语、数学三个科目集体备课研讨活动，推出我校36名优秀骨干教师主备全县小学一至六年级数学和四六年级英语导学案。上半学期，主备数学课和英语课共198节，充分展示了我校教师课改风采。

三是转变教师教风作风和学生学风考风。学校把狠抓良好的校风、教风、学风、考风放在工作首位。学校分管领导工作责任明确、值周祖巡查力度增强、年级组和班主任管理到位；教务处严格督查早读、自习和课堂教学、下午自习。德育室、总务处严肃巡查学生课间纪律、安全、卫生和上下午学生放学秩序。教师工作作风严谨、学生习惯养成进一步好转，教风、学风更加清正、浓郁。

四是学生德育工作常抓不懈。学校修订完善了《通渭县西关小学学生“六大行为习惯”养成教育实施方案》，按照“一看二记三检查四实践”活动积极开展“六大行为习惯”养成教育，每月在全体少先队员中评选出36名优秀少先队员，授予“良好行为习惯之星”。通过活动的有效开展，学生见老师鞠躬问好、见垃圾弯腰捡掉的良好文明礼仪和卫生习惯养成教育已初见成效；绝大多数学生能够坚持“一进校园就进入学习状态”、能够积极参加体育运动强身健体。学校修订完善了《通渭县西关小学防震减灾演练实施方案》，修订细化了《通渭县西关小学防震减灾应急预案》和《通渭县西关小学值周工作细则》。上半学期，共举行防震疏散演练活动5场次，演练活动日趋成熟；搬离教学楼教室三座，拆除教学楼前橱窗2块，有效减轻了学生应急疏散压力；学校采购手摇报警器3台，校园张贴应急避难场所标识牌1幅，各楼道张贴应急疏散路线图1张，全校各班均能坚持学生在校期间同时打开教室前后门，绝大多数班级能坚持在学生离开座位后将课凳置于课桌之下，应急疏散准备工作常态化。签订《校外寄宿生六方安全责任书》1123份；签订《教师课堂教学安全责任书》109份，安全责任明确。学校包级领导坚持每天上下午放学时段配合值周组督促检查学生放学秩序，体育教师积极组织全校学生整队放学，末堂课教师及时组织本班学生整队放学，两位校警分东西两路指导组织学生过马路，全校学生上下午放学秩序井然。

（三）以六年级毕业备考为着力点，科学统筹，协调推进，为学校成长发展提质增效。

学校科学统筹六年级复习备考工作，制订了《通渭县西关小学2015年六年级备考工作方案》。

一是科学合理安排教学进度。要求毕业班各科任教师在第16周完成本学期新课教学任务。注重进度和质量并举，为全面复习打好基础。

二是系统全面复习。安排好复习计划，梳理好知识要点。三是根据学生实际，对症下药抓复习。

四是组织教师认真分析研究近三年各科小考试题，总结考试规律，探讨命题方向，关注全体学生，最大程度的做好培优补差工作。

五是第8周召开了六年级语文、数学、英语学科教师备考工作会议，第15周召开毕业班教师备考研讨会。

六是将复习备考分为四个阶段：第一阶段：第12周──第14周，完成系统复习工作，12周和14周进行两次测试。第二阶段：第15周----月考。全面性训练、综合性检测。第三阶段：第16周──第18周，专题复习、模拟训练。学校统一命题，统一阅卷。第四阶段：第19周，回归课本。让学生再读教材，构建知识网络。搭配几套容易题和中档题进行训练，增强学生自信心。

整个复习备课工作，学校统一程序、统一要求、统一部署，尽最大可能提高备考工作的计划性、措施性、针对性和有效性。

（四）以后勤服务为切入点，优化体制，提高质量，为学校和谐发展保驾护航。

一是遵守财务规章制度，规范收费行为。学校实行收费公示制，按章收费，杜绝乱收费。实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。本学期，学校一、二年级收费2.5元，三年级收费11.5元，四、五、六年级收费12.5元。夏装校服的订购全部发放《通渭县西关小学订购校服征求家长意见书》，告知家长校服面料和价位，坚持自愿订购原则。

二是严格购物制度。教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，实行“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。

三是关爱师生，保障服务。学校及时对教室内的玻璃、门窗、水电设施等进行维修，发现问题能及时解决，如维修学校水井、钢丝网围罩水井旁石块，每周定期给教职工供应饮用水等等，保证了师生正常工作和学习。

四是校园绿化美化工作开展井然有序。学校积极打造浓厚的绿色校园氛围，总务处通过浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节加强了校园已有花草树木的管理。在巩固已有绿化成果的基础上，学校采购花卉16盆。同时，在各年级组教师积极参与下，按年级组包片的方式，学校在花园和操场南侧种植三叶草200平方米，校园绿色氛围更加浓厚。

五是加强人文建设，塑造美好心灵。学校在不同场所、以不同形式进行学生思想道德建设警示，制作安装校园宣传牌19幅。制作PVC材料书画长廊标题“弘扬传统文化，启迪艺术智慧，培育书画苗子，绘就精彩人生”1幅，提升了学校书画长廊品位。布置安装“六大行为习惯”养成教育专栏1面。这些都成为学校环境建设的一项重要内容。

（五）以文化建设为学校管理制高点，树立共同价值观念，建立完善科学制度，开展丰富多彩文化活动，为学校跨越发展凝魂聚气。

文化是学校的灵魂！

学校文化是一所学校全体成员构建和认同的、以群体价值观念为核心、以学校师生员工为主体、在教育教学各个领域共同形成的为其认同并遵循的价值观念、行为准则。“内涵式开拓学校文化，特色化打造西小品质”是学校努力创建名校的终极目标。为此，学校努力打造校园环境文化、制度文化、行为文化和观念文化。

环境文化是基础。

全校学生统一着校服是环境文化，彰显的是学生精、气、神；书画长廊是环境文化，绽放的是活力四射、流光溢彩、魅力无限的素质教育书画奇葩；“六大行为习惯”养成教育专栏是环境文化，展现的是立德树人、人人成才、全面发展的教育理念；校园宣传牌是环境文化，发挥的是隐形教育功能，彰显的是温馨、清雅、有序的校园特色；绿化美化是环境文化，呈现的是轻松、愉悦、和谐的育人环境。制度文化是关键。

本学期，学校修订完善了一系列制度，如修订完善了《通渭县西关小学教学质量检测奖惩实施细则》，体现的是学校教育管理思想、管理体制、运行机制和管理模式。它既是看得见的显性文化，又是无形的隐形文化，是向行为文化、观念文化过渡的桥梁。

行为文化是载体。

行为文化以各种文化活动为载体，将学校制度文化、观念文化渗透到学校管理活动之中，从而达到知行合一的目的。我校协助县文明办、团县委举办的“践行雷锋精神，弘扬传统美德”主题宣誓活动、升旗仪式、开学典礼暨教育教学工作表彰大会等等是学校的仪式文化，净化了师生心灵、鼓舞了师生士气。学校在管理体制上逐步构建的“校长总体抓、分管校长分线抓、职能部门分块抓、年级组分段抓”的层级管理体系，是团队行为文化的集中体现。学校在重视课堂教学的同时，着力开展丰富多彩的体育大课间、室内活动和兴趣小组等个体行为文化活动，满足不同学生多元化发展的需要，成为全县学校教育的一面镜子。全校学生课前一首歌、课间操后的班级口号和早操后的经典诵读，营造了奋发向上、传承美德的特色文化氛围。全校学生为通渭二中王锋老师奉献爱心、自愿捐款10311.40元的举动，使爱与关怀的渐染让学校弥漫一种仁爱的文化氛围。我校学生踊跃参加全县中小学生田径运动会并荣获团体总分第三名的好成绩，是我校学生集体行为文化的一次大展示。书画长廊学生优秀书画作品个体行为文化活动，丰富了学生的审美情趣、净化了学生的心灵、端正了学生的品德操守。我校教师为通渭二中王锋老师奉献爱心、自愿捐款4720.00元的善举；教职工拔河比赛；我校教师积极参加全县2015年庆五一篮球运动会并荣获精神文明奖，展示了我校教师的思想境界、精神风采。全校教职员工全员管理、全员育人，彰显的是教职员工的敬业精神。这些都是教师个人行为文化的集中体现。

观念文化是方向。

上半学期，全体教师爱岗敬业、全校学生勤奋好学、工作人员作风严谨，是学校观念文化的精髓，集中体现了“团结、奋进、求实、创新”的良好校风，催人奋进。

第二：存在的问题

1、作为学校的组织者、引领者，我本人组织能力欠缺、引领水平不高。需要加强理论学习、实践探索。

2、作为学校领导层，个别领导人员工作积极性、主动性不强，需要积极工作、主动工作。

3、班级管理工作层次不一。一年级、四年级、五年级、六年级整体抓得紧、抓得实，二年级、三年级整体抓得松、抓得虚。需要常抓、细抓、实抓。

4、课堂教学工作规范性不一致。语、数、英三科课堂教学整体规范，投入了精力、投入了情感；书法、美术和体育课堂教学整体欠规范，课堂教学计划少、内容缺。需要动脑筋、抓实效。

5、学生“六大行为习惯”养成教育工作没有完全按学校工作计划开展，需要精细化管理、务实性工作。

6、个别顶岗教师工作态度欠端正，应付性开展工作。需要端正态度、认真工作。

7、个别教师事业心不强，完任务式搞工作。需要多钻研、扑下身子抓教学。

8、个别教师责任心不强，上课期间随意接打电话、走出教室且时间很长；学校体育大课间不参与、室内活动不组织；个别教师监考期间打瞌睡、批作业、玩手机，甚至在学生眼皮底下试卷旁边长时间玩手机，不但谈不上什么监考而且影响学生答题。需要增强责任、务实工作。

9、个别教师纪律性不强，上班期间随意离校，社会反响不良。需要增强组织纪律观念，按时上下班。

第三、后半学期主要工作

1、抓精细的教育管理。进一步规范学生习惯行为。

2、抓精致的课堂教学。进一步规范教师教学行为。

3、抓精湛的规章制度。进一步规范学校办学行为。如下一阶段学校将广泛征求教职工意见、建议，完善学校年终考核细则，让人文素养真正高、职业态度真正好、教学技能真正强、教学业绩真正优的教职员工的工作成绩真正得到充分肯定。

4、抓精密的毕业备考。进一步规范复习备考行为。

5、抓精美的学校文化。进一步规范学校育人行为。同志们，时光如梭，眨眼间本学期进程过半，回顾前情，我们无怨无悔，展望后程，我们任重道远；2015年是学校教育教学质量上台阶的决胜之年，是真正体现我校实力的关键之年，新任务、新挑战需要全体同仁居安思危、众志成城、克难攻坚！俗话说：“把困难举在头上，就是一块压顶石，把困难踩在脚下，就是一块铺路石。”只要我们坚持在教育教学常规管理中坚决行规范务实之策，做到全力支持不抵触、积极参与不旁观、踏实肯干不懈怠。“思想一条心，工作一盘棋，生活一家人”，攻坚克难、团结奋进，居安思危、危中抢机！那么，学校的教育管理，教育改革，教学质量就一定会更上一层楼！

谢谢大家！2015.5.11

第二篇：2016学春季学期工作总结

2016年春学期学校

工

作

总

结

固镇县杨罗小学 2016年6月

2016年秋学期学校工作总结

在县教育局的直接领导和当地政府的大力支持下，一学期来，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，同心共谋，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将工作情况总结如下：

一、加强师资队伍建设，统筹调配各校教师，促进教育均衡发展。

我校师资队伍变动频繁，教师减多增少。针对这种现象，我校立足自身，及时采取措施，通过调整领导班子成员的工作分工，使学校各项工作得以正常开展。学校行政的统一安排部署下，一学期来，领导班子团结一致，分工明确，大家既有分工又有合作，将学校工作开展得有声有色。行政领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，做到心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，并热心帮助、指导年轻教师工作。在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热情有所提高，校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。

二、德育工作。

学校坚持以依法治校、树德育人、学生成才、教师成功作为学校的办学宗旨，加强教师队伍建设和学生教育工作，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。切实加强师德师风建设。广泛开展师德大讨论、撰写师德活动剖析材料、举行师德师风论文比赛等一系列师德活动，弘扬正能量，对不违反学校纪律的个别教师给予严肃的师德处分，规范了教师的工作行为，全面提高教师形象,师德师风取得了很好的成绩。

三、教育教学工作

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定了一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1.加强师资培训，提高教师教育教学能力。虽然我校的经费相对紧缺，但都尽可能的派老师到镇县市区级参加上级组织的培训活动。2.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）做好学籍管理工作。

（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，学校对每位老师的教案、作业批改、反思和听课节数等常规工作量都作出了安排并进行不定时的抽查。每次检查后，针对在检查教案、作业批改等工作中存在的问题，在教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，有效规范和强化了我校的教学常规管理工作。

（4）以“学生”为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为、养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。

3.狠抓毕业班工作。组织召开毕业班科任教师会议，会上，校长亲自作了毕业班统测质量分析，给毕业班科任老师鼓起，树立信心，制订奋斗目标。

4.继续执行毕业班月考和模拟考试制度，及时了解毕业班学生掌握知识情况，培养良好诚信考试习惯。

四、安全工作

（一）建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全各种安全制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全管理责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）抓好安全常规工作。1.计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。2.安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全会议，进行安全培训。要求各班上安全课，上安全主题班队会，出安全主题板报。学校还组织全校学生听了安全知识讲座，利用红领巾广播站做宣传等，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园、无邪校园打下了坚实的基础。3.抓好安全检查工作

坚持安全排查制度，每学期开学初与放假前，学校安全领导小组对各小学例行全面的安全大检查，对排查出来的安全隐患予以及时整改，消除安全隐患，确保学校财产和广大师生的安全。

五、存在问题

回顾一学期的工作，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心学，家长对子女管理不到位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学，与学校形成对立而行。第三，教师变动较大，只有减少没有增加，小教师紧缺，难以平衡，难以解决。难以整体提高我学区的教学质量。

总之，一学期以来，大部分教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

固镇县杨罗小学

2016年6月

第三篇：2011春季学期工作总结

2011年春季学期工作总结

尹作云

2010年春季学期，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十六届五、六中全会精神，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线、方针、政策，立足岗位，奋发进取，开拓创新，无私奉献，取得思想理论和工作成绩的较大进步。

在高中地理教学中，按照素质教育的要求，以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，让学生了解人类生活的地理环境及人类活动与地理环境的关系，关注人口、资源、环境和区域发展等问题，树立人与自然协调的可持续发展观念。一是在教学活动中，既注重地理概念、原理的教学，夯实基础，又注重地理技能和地理思维方式的训练，提高解题技巧。二是注重强化读图技巧，引导学生善于从图表中观察、发现、获取、处理各种信息，形成空间概念和物体空间运动的理性思维，养成图文转换、图图转换的思维习惯。三是提高学生学习信息并正确处理信息的能力，能将信息进行有效提取、加工、联想、类比、迁移、创造，运用信息形成正确的解题思路。四是加强理论联系实际，关注社会热点，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，让学生掌握地理学科的广泛应用和社会价值。在日常教学工作中，能够深入钻研教材和教辅资料，大量阅读和精选各种练习题，改革教学模式，深化教学内容，提高教学效果。深入了解学生，主动与学生沟通，建立平等互动的师生关系，成为学生的良师益友。

严格遵守学校各项规章制度，积极主动地配合学校的思想教育活动和各项教学工作的开展，积极配合班主任做好学生的思想工作和日常管理工作，营造良好的学习氛围。尊重领导，关心同志，营造和谐的工作环境，为仙桃教育事业的腾飞努力工作！

二0一0年六月二十八日

第四篇：2011春季学期工作总结

2011年春季学期工作总结

本学期，我坚持以学校教育教学工作计划和学校工作部署为指导，任七、八年级共15个班的教育教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中，我以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一个学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（1）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课，学校安排的课时特别少，每周1个课时，所以上好每节课对老师对学生是非常关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

（2）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用评课机会端正自己；从行动上学信息技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。

三、教务学籍管理工作

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我还担任学校的初中学籍管理员，主要负责初中的学籍常规管理，实时监控初中学生学籍的变动，负责每一年的初中毕业生的中考相关事宜。在学籍管理过程中，本着对学生负责的态度，一丝不苟地保质定量地完成学籍管理并上报教育主管部门，做到学生转入转出有凭证，时时掌握学生的流向。热情服务学生，及时办理学生学籍注册的相关手续，对学生学籍的变动，及时的登记造册，采取一定措施及时做好控辍工作。

总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，通过总结和反思，我相信在今后的工作中，我一定会友发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2011年7月15日

2011年学春季学期 学校：六盘水市第八中学教师：管洪章

时间：

工 作 总 结2011年7月15 日

第五篇：春季学期工作总结

随着时间的飞逝，期末将至，现将2018年春季学期工作总结如下，忘各位领导和老师指正。

就实际来说工作包括两个大的方面，一是班务工作，二是其它工作。但作为一名班主任而言，核心工作是班务工作。

在班务工作方面，首先为适应教育的发展与需求，不断增强自身业务能力的培养和专业文化水平的提高，进一步深入学习教育学、心理学，认真参加学校组织的教师礼仪和普通话的业务培训。其次是班级入学缴费工作和班级巩固工作；正所谓万事开头难，做好班级巩固和收费工作是本期首要任务。针对班级的情况，对于到校的学生做好认真的安排，做好查夜工作，并叫大家相互联系，及时催促其他同学按时到校报到。另外，对于未到学校报到的同学，及时与本人及家长联系，了解情况：如学生是否还在家中，什么时候出发到学校，学费是否打给学生等，得到了家长的广泛认同。并有两名家长针对上期期末给家长的一封信的内容，亲自到校与本人交流，认为对于学生管理就是要实事求是，班主任与家长就是应该加强联系，家校合作，共同管理学生。经过不懈的努力，取得在规定时间交清所有费用和流失一人的好成绩。第三，是班级常规管理；对于自考班级的学生而言，考试取得好的成绩，就是他们的生命线，所以班级管理的中心我还是放在学习上。

（1）是确保要考试的同学都能够报上考试，这是学生学习的基础，如果没有报上，他们也就没有了学习的动力；

（2）确保上课质量，为班级学生选择一些好的授课教师。坚持跟班听课，对于不称职或者质量较差的坚决予以更换。

（3）是班级学生的日常管理，认真落实班主任一日常规。包括早上寝室卫生的检查、早晚自习的组织、正常上课期间的检查、课间的管理、进出校门的要求、查寝、谈心以及学生日常行为的要求与管理等。

（4）是关于期末工作的组织和开展；包括学生的鉴定的填写、学生行李的统一安排、毕业生登记表的填写工作和实习鉴定表的收取等。

（5）是关于中途因为招生工作需要而接到的两个班级的工作开展；根据该两个班的实际情况，除开展好班级常规以外，还需要抓学生欠费的收取。对于没有在班的学生，通过电话与学生本人及家长联系，了解学生现在的状况，是工作、在家还是完全脱离了家长或则老师的管理，把安全管理提升到一个新的高度。经过不懈的努力，基本把两个班的费用完清，对不在班学生情况也有明确的了解。

在其它工作方面，首先是党务工作，作为一名党员，认真学习党的基本理论，忠诚于党的教育事业，按时参加党的会议，按时缴纳党费。按照党委的安排认真进行2018年第一、二季度党员发展考察和培养，保质保量完成入党、转正的相关材料。其次是学校值周工作，本期本人值周达7个周，对值周工作认真负责，任劳任怨，服从领导的安排，为学校正常的管理作出了自己的努力。三是学校创重工作，对学校安排的备课、教学研究等认真对待，但由于自身能力问题，做的不是很好。

在纪律上，严格要求自己，做好学生的表率，从未有不假不到或则迟到、早退的情况。

在生活上，勤俭节约，保持老一辈那种优秀的品质。

在待人处事上，待人宽厚、和蔼，乐于助人，乐观开朗，诚实守信，对于事情能够公平、公正对待。

以上便是本人对本期各方面的总结，对于做得不好的地方，望大家提出一些好的建议，我将虚心接受，为进一步提高工作质量打下坚实的基础。