第一篇：学校整脏治乱工作总结
学校整脏治乱工作总结
为了改善学校生活和工作环境，提高师生的文明素质，树立务卜小学崭新形象，根据县、镇“整脏治乱”工作会议精神，经过全体师生的共同努力，务卜小学“整脏治乱”工作总结如下：
一、实现目标
学校基本整治有序，校园内无暴露垃圾；校园内基本无脏乱现象，厕所清洁卫生，校园环境优美。
二、成立务卜小学“整脏治乱”专项行动领导小组。组长：刘刚
成员：高儒全、肖明金及各班主任。具体负责：高儒全
三、工作要求
1、各主要责任人认真履行职责，采取定期与不定期，明查与暗访结合等多种形式进行检查，对存在的问题，要责成有关人员及时进行整改。
2、领导小组办公室要对学校各部门开展活动的情况进行督促检查，协调解决工作中存在的各种问题。
3、学校定期召集全体师生“整改治乱”宣传动员大会和总结会。
四、具体措施
（一）、“整脏治乱”进课堂
1、开学的第二周每班出一期“整脏治乱”墙报，由政教处组织进行评比和表彰。
2、把“整脏治乱”的专项行动进课堂，由学校领导分年级上大班会课。通过组织学生讨论总结，“整脏治乱”树新风，共建美好新校园。首先，我们要充分认识在全校开展的“整脏治乱”专项行动的重要意义：一是提升我校对外开放形象的需要；二是建设社会主义新农村的需要；三是建设黎平旅游大县的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；五是牢固树立和落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的需要。其次，要把爱护环境、“整脏治乱”变成一种自觉行动，积极通过对环境的治理、改造，让人的身心在舒适的环境中受到熏陶和教育，通过开展“整脏治乱”树新风，引导大家养成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯，努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境，共同建设我们美好的校园。
3、利用课外活动时间，每个月组织一次上街清扫白色垃圾的活动。
（二）“整脏治乱”日常任务：
1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗，达到卫生厕所标准，由政教处负责。
2、饮食摊点加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品、饮用水等符合卫生标准，由总务处负责。
3、教师宿舍要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，乱搭乱建，确保过道无暴露垃圾，不许乱放置花盆、杂物，确保过道畅通。由各宿舍楼楼长负责。
4、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴乱画。由政教处负责。
5、各教研组办公室要求桌椅、书本摆放整齐，地面清扫干净，墙壁无蜘蛛网。由各处室负责人、教研组长负责。
五、传承中华美德，履行监督义务。
整脏治乱”专项行动是一个系统工程，涉及千家万户，涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的事，也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与，更需要社会各方面的监督。我们要传承中华美德，认真履行维护环境卫生和“整脏治乱”的监督义务，对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止，努力创建一个有力的监督机制，营造良好的舆论氛围。
鸡场乡务卜小学
2013.12
鸡场乡务卜小学
整 脏 治 乱 工 作 总 结
2012.9
第二篇：学校整脏治乱工作总结
学校整脏治乱工作总结
篇一：学校整脏治乱工作总结
学校整脏治乱工作总结
为了改善学校生活和工作环境，提高师生的文明素质，树立王坳小学崭新形象，根据特区、乡“整脏治乱”工作会议精神，经过全体师生的共同努力，新窑中心学校“整脏治乱”工作总结如下：
一、实现目标
学校基本整治有序，校园内无暴露垃圾；生活服务区基本无脏乱现象，公共厕所清洁卫生，校园环境优美。
二、成立学校“整脏治乱”专项行动领导小组。
三、工作要求
（一）1、各班责任人认真履行职责，采取定期与不定期，明查与暗访结合等多种形式进行检查，对存在的问题，要责成有关人员及时进行整改。
2、领导小组办公室要对学校各班开展活动的情况进行督促检查，协调解决工作中存在的各种问题。
3、学校定期召集全体师生“整改治乱”宣传动员大会和总结会。
（二）、“整脏治乱”进课堂
1、开学的第二周每班出一期“整脏治乱”墙报，由学校组织进行评比和表彰。
2、把“整脏治乱”的专项行动进课堂，通过组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义。
3、利用课外活动时间，每个月组织学生清扫白色垃圾的活动。
（三）“整脏治乱”日常任务：
1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗，达到卫生厕所标准。
2、食堂加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品、饮用水等符合卫生标准。
3、学校办公室要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，乱搭乱建，确保过道无暴露垃圾，不许乱放置花盆、杂物，确保过道畅通。
4、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴乱画。
五、传承中华美德，履行监督义务。
“整脏治乱”专项行动是一个系统工程，涉及千家万户，涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的事，也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与，更需要社会各方面的监督。我们要传承中华美德，认真履行维护环境卫生和“整脏治乱”的监督义务，对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止，努力创建一个有力的监督机制，营造良好的舆论氛围。
新窑中心学校
XX年3月
篇二：学校整脏治乱工作总结
德旺乡第三完小“整脏治乱”工作总结
（XX—XX学第一学期）
为了改善学校生活和工作环境，提高师生的文明素质，树立我校崭新形象，根据县、乡“整脏治乱”工作会议精神，经过全体师生的共同努力，我校“整脏治乱”工作总结如下：
一、实现目标
学校基本整治有序，校园内无暴露垃圾；生活服务区基本无脏乱现象，公共厕所清洁卫生，校园环境优美。
二、成立德旺三小“整脏治乱”专项行动领导小组。组长：田月光
成员：胡 华、黎福高、田 栋、张发军、张著武、周淑琼。
三、具体措施
(一)“亮丽工程”的建设
1、学校的清洁区是实施分班管理，各负其责。我校还经常组织各班主任和教师，对各班绿化区内的树墙定期修剪，按时杀虫使其生长茂盛。
2、校门安全、大方、整洁，有正规的学校标牌；
3、场地平整，应该硬化的地方进行硬化，运动场地规
范平整，符合有关运动的要求；
4、对部分教室的内外墙进行了修补、粉刷；
5、校舍的门窗完好，已损坏的门窗进行了修整、油漆，已破损的玻璃进行了更换。
（二）、“整脏治乱”进课堂
1、开学的第二周每班出一期“整脏治乱”墙报。
2、把“整脏治乱”的专项行动进课堂，由学校领导分年级上大班会课。通过组织学生讨论“整脏治乱”树新风，共建美好新校园。首先，我们要充分认识在全校开展的“整脏治乱”专项行动的重要意义：一是提升我校对外开放形象的需要；二是建设社会主义新农村的需要；三是建设江口旅游大县的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；五是牢固树立和落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的需要。其次，要把爱护环境、“整脏治乱”变成一种自觉行动，积极通过对环境的治理、改造，让人的身心在舒适的环境中受到熏陶和教育，通过开展“整脏治乱”树新风，引导大家养成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯，努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境，共同建设我们美好的校园。
（三）“整脏治乱”日常任务：
1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗，达到卫生厕所标准，由六年级负责。
2、饮食摊点加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品等符合卫生标准，由后勤负责。
3、学生宿舍必须保持干净、整洁，脸帕等不允许挂在电线上，被子叠放整洁，鞋子不能乱扔乱放，做到学生宿舍无异味，由后勤负责。
4、教师宿舍要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，乱搭乱建，确保过道无暴露垃圾，不许乱放置花盆、杂物，确保过道畅通。
5、教师车辆不许乱停乱行，必须停放于学校指定的停车处。由校长负责。
6、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴乱画。由各班主任负责。
7、办公室及各室要求桌椅、书本摆放整齐，地面清扫干净，墙壁无蜘蛛。由值周教师、各处室负责人负责。
五、传承中华美德，履行监督义务。
“整脏治乱”专项行动是一个系统工程，涉及千家万户，涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的事，也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与，更需要社会各方面的监督。我们要传承中华美德，认真履行维护环境卫生和“整脏治乱”的监督义务，对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止，努力创建一
个有力的监督机制，营造良好的舆论氛围。
德旺乡第三完小
二O一三年十二月三十日
篇三：学校整脏治乱工作总结
学校整脏治乱工作总结
为了改善学校生活和工作环境，提高师生的文明素质，树立务卜小学崭新形象，根据县、镇“整脏治乱”工作会议精神，经过全体师生的共同努力，务卜小学“整脏治乱”工作总结如下：
一、实现目标
学校基本整治有序，校园内无暴露垃圾；校园内基本无脏乱现象，厕所清洁卫生，校园环境优美。
二、成立务卜小学“整脏治乱”专项行动领导小组。组长：刘刚
成员：高儒全、肖明金及各班主任。
具体负责：高儒全
三、工作要求
1、各主要责任人认真履行职责，采取定期与不定期，明查与暗访结合等多种形式进行检查，对存在的问题，要责成有关人员及时进行整改。
2、领导小组办公室要对学校各部门开展活动的情况进行督促检查，协调解决工作中存在的各种问题。
3、学校定期召集全体师生“整改治乱”宣传动员大会和总结会。
四、具体措施
（一）、“整脏治乱”进课堂
1、开学的第二周每班出一期“整脏治乱”墙报，由政教处组织进行评比和表彰。
2、把“整脏治乱”的专项行动进课堂，由学校领导分年级上大班会课。通过组织学生讨论总结，“整脏治乱”树新风，共建美好新校园。首先，我们要充分认识在全校开展的“整脏治乱”专项行动的重要意义：一是提升我校对外开放形象的需要；二是建设社会主义新农村的需要；三是建设黎平旅游大县的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；五是牢固树立和落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的需要。其次，要把爱护环境、“整脏治乱”变成一种自觉行动，积极通过对环境的治理、改造，让人的身心在舒适的环境中受到熏陶和教育，通过开展“整脏治乱”树新风，引导大家养成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯，努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境，共同建设我们美好的校园。
3、利用课外活动时间，每个月组织一次上街清扫白色垃圾的活动。
（二）“整脏治乱”日常任务：
1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗，达到卫生厕所标准，由政教处负责。
2、饮食摊点加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品、饮用水等符合卫生标准，由总务处负责。
3、教师宿舍要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，乱搭乱建，确保过道无暴露垃圾，不许乱放置花盆、杂物，确保过道畅通。由各宿舍楼楼长负责。
4、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴乱画。由政教处负责。
5、各教研组办公室要求桌椅、书本摆放整齐，地面清扫干净，墙壁无蜘蛛。由各处室负责人、教研组长负责。
五、传承中华美德，履行监督义务。
整脏治乱”专项行动是一个系统工程，涉及千家万户，涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的事，也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与，更需要社会各方面的监督。我们要传承中华美德，认真履行维护环境卫生和“整脏治乱”的监督义务，对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止，努力创建一个有力的监督机制，营造良好的舆论氛围。鸡场乡务卜小学
鸡场乡务卜小学
整
脏
治
乱
工
作
总
结
篇四：整脏治乱工作总结
“整脏治乱”工作总结
（XX）
在上级的领导下，我校从XX年3月开始，组织全校师生认真开展了 “整脏治乱”工作，现将我校两年来 “整脏活乱”专项行动开展情况汇报如下：
一、初步成效
通过开展“整脏治乱”活动，学生的行为习惯和校园环境发生了很大的变化，从根本上杜绝了学生乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。学校每天、每周坚持卫生评比制度，每天对教室、教师办公室、食堂、厕所、实验室、远教室、操场、花坛等公共场所进行清扫，做到了物品堆放整齐、门窗洁净，地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛，营造了良好的育人环境。
二、主要做法
1、加大检查力度，限期整改。学校“整脏治乱”专项行动工作领导小组分别对各班责任区域进行了3次以上的专项检查，认真做好记录，对部分班级在“整脏治乱”行动中存在特别突出问题提出了整改意见并下达限期整改通知书。
2、明确职责、加强领导。成立学校“整脏治乱”专项行动工作领导小组。制定了“整脏治乱”实施方案，明确思想原则、整治目标和整治内容与任务，同时层层划定管理范围和落实职责，提高了学生教师环境保洁意识。
3、结合实际，加大宣传。
学校利用广播、宣传栏、悬挂横幅标语等多种形式进行宣传，各班级分别按照整治重点、整治区域及主要任务，针对脏乱现象开展集中突击整治，做到不留
死角、不留后患彻底有力。除了每天一小扫每周一大扫外，还多次组织全体师生进行彻底的整治，增强了广大师生员工“整脏治乱”的思想意识，营造了良好的舆论氛围。
三、存在的问题
部分学校操场上时有学生丢果皮、纸屑现象，校门口摆摊设点时有出现，严重影响校门口的卫生。
四、下步工作
1、加大“整脏治乱”专项行动工作力度，督促执行上级《“整脏治乱”专项行动实施方案》，确实做到重点治理，逐见成效。
2、抓好“整脏治乱”宣传和督查工作，确保工作深入不反弹。
篇五：社区整脏治乱工作总结
箐口乡中学XX---XX第二学期整脏治乱 工 作 总 结 本根据上级有关“整脏治乱”、创建文明卫生环境的要求，为认真落实贯彻执行国务
院、教育部联合下发的《关于(转载于:社区整脏治乱工作总结)加强中小学校卫生工作的通知》，以及各级政府、教育主管部门的有关文件精神，在我校积极开展“整脏治乱”工作，并取得
了较好的成效，现将有关工作开展情况总结如下：
一、加强卫生工作管理力度
1、建立健全相应的领导机构，负责对该项工作的组织管理，日常事务。
2、落实责任，层层签订责任书。与各班级、教师、食堂等部门签定“整脏治乱”工作责
任状，确保校园清洁、卫生、达到环境育人的目的。
二、加强卫生宣传工作与监管力度。利用广播、板报等形式，经常给学生进行卫生宣传，达到卫生意识，深入人心。讲解不
良卫生习惯给人体带来的危害，让学生在日常生活中自
觉形成良好的卫生习惯。
1、强化卫生督查工作。通过校纪、班规、要求每班的教室、清洁区及寝室做到每周一大扫，每天两小扫，并派
总务处专人从周一至周五在早晨、中午以及下午进行检查。要求各班随时派人对本班卫生区
域进行维护，同时组织学生会成员进行检查，做到层层抓落实。
2、加大宣传力度，每周一利用升国旗时在国旗下的讲话对班级、个人卫生搞得好的进行
表扬，而做得不好的班级则进行批评。同时开展卫生流动红旗活动，并以每学期获得流动红
旗次数的多少作为衡量班务工作的一个重要考核内容。对非校内人员进行适当的管理，由于我校无法进行真正的封闭式管理，外来人员进
入校园无法避免，只能进行力所能及的管理，充分发挥学生的主动性，对那些卫生状况不好 的外来人员，利用护校队的成员将其请出校园。
3、经常和班主任、任课教师联系，及时了解学生中一些不良习惯并采取措施及时纠正。
在教室、校园内、学生寝室处张贴各种宣传资料，随时提醒学生注意个人卫生，及爱护校园
卫生。
4、对部分屡次做有损校园卫生的同学制定相应的措施，并责其立即进行补救性的清扫。
5、学校车辆、以及其他物资的停放必须按规定进行，否则，发现一次给予警告，再次出
现扣30元的现金。
6、组织好学生为迎接重大节庆日、活动搞好校园内卫生，为节日增添喜庆的气氛，以迎
接重大节庆日的活动。我校的“整脏治乱”工作，还有许多地方不足，将在以后的工作
中逐步完善，把我校的“整脏治乱”工作搞得更好！也为我校师生创建一个优美、舒适的教
学环境。箐口乡中学政教处
XX年7月5日篇二：整脏治乱工作总结 “整脏治乱”工作总结（XX）
在上级的领导下，我校从XX年3月开始，组织全校师生认真开展了 “整脏治乱”工
作，现将我校两年来 “整脏活乱”专项行动开展情况汇报如下：
一、初步成效
通过开展“整脏治乱”活动，学生的行为习惯和校园环境发生了很大的变化，从根本上
杜绝了学生乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。学校每
天、每周坚持卫生评比制度，每天对教
室、教师办公室、食堂、厕所、实验室、远教室、操场、花坛等公共场所进行清扫，做到了
物品堆放整齐、门窗洁净，地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛，营造了良好的育人环境。
二、主要做法
1、加大检查力度，限期整改。学校“整脏治乱”专项行动工作领导小组分别对各班责任
区域进行了3次以上的专项检查，认真做好记录，对部分班级在“整脏治乱”行动中存在特
别突出问题提出了整改意见并下达限期整改通知书。
2、明确职责、加强领导。成立学校“整脏治乱”专项行动工作领导小组。制定了“整脏
治乱”实施方案，明确思想原则、整治目标和整治内容与任务，同时层层划定管理范围和落
实职责，提高了学生教师环境保洁意识。
3、结合实际，加大宣传。学校利用广播、宣传栏、悬挂横幅标语等多种形式进行宣传，各班级分别按照整治重点、整治区域及主要任务，针对脏乱现象开展集中突击整治，做到不留 死角、不留后患彻底有力。除了每天一小扫每周一大扫外，还多次组织全体师生进行彻
底的整治，增强了广大师生员工“整脏治乱”的思想意识，营造了良好的舆论氛围。
三、存在的问题
部分学校操场上时有学生丢果皮、纸屑现象，校门口摆摊设点时有出现，严重影响校门
口的卫生。
四、下步工作
1、加大“整脏治乱”专项行动工作力度，督促执行上级《“整脏治乱”专项行动实施方
案》，确实做到重点治理，逐见成效。
2、抓好“整脏治乱”宣传和督查工作，确保工作深入不反弹。篇三：整脏治乱工作总结昆寨乡治沟小学XX——XX第二学期年春季学期 整脏治乱工作总结
我校积极组织全校教师、学生认真开展了“整脏治乱”工作，现将半年来“整脏活乱”
专项行动开展情况总结如下：
一、“整脏治乱”工作取得初步成效。各班通过开展“整脏治乱”活动，学生的行为习惯和校园环境发生了很大的变化，从根
本上杜绝了学生乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。学校每周坚持卫生评比制度，每天对教室、教师办公室、厕所、微机室、操场、花坛等公共场所进
行清扫，做到了物品堆放整齐、门窗
洁净，地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛，营造了良好的育人环境。
二、主要做法
1、明确职责、加强领导学校成立“整脏治乱”专项行动工作领导小组。制定了“整脏治乱”实施方案，明确思
想原则、整治目标和整治内容与任务，同时各班划定管理范围和落实职责。提高了学生教师
环境保洁意识。
2、加大检查力度，限期整改。学校“整脏治乱”专项行动工作领导小组分别对各班进行了专项检查，认真做好记录，对部分班级在“整脏治乱”行动中存在特别突出问题提出了整改意见并下达限期整改通知。
3、结合实际，加大宣传。学校利用广播、简报、宣传栏、悬挂横幅标语等多种形式进行宣传，各班分别按照整治
重点、整治区域及主要任务，针对脏乱现象开展集中突击整治，做到不留死角、不留后患，彻底有力。各班除了每天二扫外，还多次组织全体学生进行彻底的整治，以“整脏治乱，从我做起”为座右铭，增强了广大学生“整脏治乱”的思想意识和良好习惯，每天进校各
班都会自觉清扫教室和清洁区，营造了良好的舆论氛围。
三、存在的问题
1、部分学生在操场上时有丢果皮、纸屑现象，铁门外摆摊设点时有出现，严重影响校门
口的卫生，学校厕所无水冲洗，至使厕所卫生差，校园有两块空地未硬化，学生会将泥巴带
入教室。这两块泥地需及时进行硬化。还有新增拨的土地，有规划使用，围墙急需修建和修
复。
2、由于部分建筑属于遗留工程和烂尾工程，致使学校难于管理，造成了卫生死角。
四、下步工作
1、加大“整脏治乱”专项行动工作力度。做到重点治理，逐见成效。2抓好“整脏治
乱”宣传和督查工作，确保工作深入开展。总而言之，学校经历了“整脏治乱”工作的长期开展，已取得了很好的成效，校园基本
改变了“脏、乱、差”的现象。学生已养成了良好的行为习惯，不再乱丢果皮，纸屑等。这
项工作，要持之以恒地开展下去，我们做来不是给别人看的，是为了能有一个舒适的环境。
在以后的 “整脏治乱”工作中，我们将组织教师和教育学生出色地完成任务，保证师生有一
个良好的校园环境，让全体师生在优美的环境里工作和学习。昆寨乡治沟小学
XX年7月30日篇四：整脏治乱情况汇报整脏治乱工作情况汇报 长期以来，我镇一直把整脏治乱工作作为重点来抓，从不松懈，但由于我镇区域广、人
口多、对象杂、责任大、任务重、工作量大，导致在5月18日县里召开望谟县“整脏治乱”
暨“满意在贵州”工作会议中我镇在“整脏治乱”工作方面得分比较低，此次会议我镇全体
干部职工均参会，会后当晚我镇立即召开全体干部职工会议，再次强调、传达本次会议精神，并对我镇接下来的 “整脏治乱”专项行动进行了安排部署，通过此次专项行动，我镇的环境
卫生条件有了很大改善。
一、工作部署及取得的成效、调整充实乡“整脏治乱”工作机构。为加强对“整脏治乱”的领导工作，确保“整脏治乱”工作取得实效，全面改善镇域环境，经镇党政班子会议研究，决定调整镇
“整脏治乱”专项工作领导小组，组长：张志富，副组长：陆明菊、蔡佳祥、王定煌。将我
镇管辖区域分成5个区域，将我镇全体干部职工分成5个“整脏治乱”工作小组，分别对 5
个区域来进行大力整治，由各片区领导担任片区领导组织片区人员对分管区域进行整治，要
求每周一上午由各片区领导组织相关人员对划定卫生区域进行清理，保持责任区域卫生达标。
卫生监督小组不定期进行检查。领导小组下设办公室，负责协调抓好我镇“整脏治乱”工作。、制订 《复兴镇XX“整脏治乱”专项行动实施方案》。根据我镇区域
广、人口多、对象杂、责任大、任务重、工作量大的实际，制定复兴镇XX“整脏治 乱”专项行动实施方案，并将此方案发放到各村（社区）民委员会、镇属各工作部门，并要求大家按方案要求启动各项工作。、加大“整脏治乱”专项行动宣传力度。充分发挥村、社区的作用，由镇干
部牵头、村（社区）干部协助进村入户、进街入巷进行宣传和督促，传播“树新风、除陋习”、“讲文明、讲卫生、讲秩序”等文明知识。通过在广大群众中宣传，把“整脏治乱”专项行
动的重要意义宣传到各家各户，使群众主动地参与到专项行动中来，通过这段时间的宣传，广大人民群众的自觉性有了很大的提高，环保意识有了
进一步的提高，环境卫生状况得到了
很大的改善，“整脏治乱”活动已深入民心、家喻户晓，为下一步开展工作打下了坚实的基础。、“整脏治乱”做到三个结合。一是把“整脏治乱”专项行动与我县全力打造
的“布依民族风情”相结合；二是把“整脏治乱”专项行动与当前的农业生产相结合；三是
把“整脏治乱”专项行动与生态文明家园建设相结合。通过三个结合，进一步激发单位、群
众参与“整脏治乱”专项行动的积极性和主动性。、明确“整脏治乱”工作的重点。结合“为民办实事，满意到万家”环境综
合整治利民工程和建设社会主义新农村要求，集中整治复兴镇区域的“脏”、“乱”、“差”等
突出问题，进一步巩固公共厕所、饮食摊点、集市贸易、街巷院落的整治成果，进一步有效
遏止乱吐乱扔、乱贴乱画、乱堆乱倒、乱搭乱建、乱停乱放的行为。社区以居民居住的街巷
院落为整治重点，而农村则按照建设社会主义新农村和 生态文明家园建设的要求，重点整治畜粪乱堆、柴草乱放和污水乱排的“三乱”问题，切实转变农村存在的各种不良生产生活习惯，确保村容寨貌干净整洁。、加大督促检查工作力度。镇党委、政府定
期或不定期对各片区“整脏治乱”
工作进行督促检查。对乱吐乱扔、乱贴乱画、乱堆乱倒、乱搭乱建、乱停乱放的行为进行监
督管理，让群众互相监督，发现有以上行为者立即举报；对工作不力或效果不好的村（居）
和单位，加强督促整改。、全镇同心、其利断金。正所谓功夫不负苦心人，通过全镇干部职工齐心协力的努力，我镇的环境卫生条件有了很大改善，在这次县“整脏治
乱”督查组的检查中，检查结果相较以前而言好了很多，这是大家有目共睹的成果，只是还
有一些问题还需各个部门协调解决。
二、存在的问题及建议、缺少垃圾箱。在一些居民区没有设立垃圾箱，路往行人比较多，不方便行
人任垃圾，导致乱丢乱扔现象比较普遍。建议在没有垃圾箱的居民区内设置垃圾桶、拜访垃
圾箱。、一些单位辖区内环境卫生比较差。特别是一些单位老宿舍楼、老办公楼等，由于一些单位房产权转让或卖出，散居人员多，无人打扫和管理周围的环境卫生，导致房屋
周围环境脏、乱、差现象普遍。建议相关单位管理好本
单位辖区内的环境。、提高学生的环保意识。学生作为社会中一个很大的群体，在这几天的整脏
治乱工作中，所有参与整治的人员沿路清理垃圾，大家辛辛苦苦刚把路边垃圾清理干净，但
有些学生无视工作人员的辛苦，工作人员一边清理，学生一边随地乱扔垃圾的现象较为普
遍。学生具有较高的素质，建议学校加大宣传力度，提高学生环保意识，让学生积极参与整
脏治乱工作。、乱搭乱建现象普遍。在这几天的整治中，我们发现一些住户占用人行道、占用公共场所乱搭乱建，给行人和周围的住户带来了很大的不便；一些农民在存在地质隐患 的地带修建住房，这不只给自己的生命财产带来了威胁，也威胁到周围的行人及住户。建议
相关部门加强管理。复兴镇人民政府
XX年5月30日篇五：整脏治乱工作总结学校“整脏治乱”工作总结 为了改善学校生活和工作环境，提高师生的文明素质，树立二河小学崭新形象，根据县、镇“整脏治乱”工作会议精神，经过全体师生的共同努力，二河小学“整脏治乱”工作总结
如下：
一、实现目标
学校基本整治有序，校园内无暴露垃圾；生活服务区基本无脏乱现象，公共厕所清洁卫
生，校园环境优美。
二、成立小学“整脏治乱”专项行动领导小组。
三、工作要求
1、各班责任人认真履行职责，采取定期与不定期，明查与暗访结合等多种形式进行检查，对存在的问题，要责成有关人员及时进行整改。
2、领导小组办公室要对学校各班开展活动的情况进行督促检查，协调解决工作中存在的 各种问题。
3、学校定期召集全体师生“整改治乱”宣传动员大会和总结会。
4、开展活动的情况，要以简报形式及时向谷陇镇政府“整脏治乱”专项行动工作领导小
组办公室反馈，并做到年初有计划，有典型材料，半年和年终有总结。
四、具体措施
(一)“亮丽工程”的建设
XX年投入资金对校园、操场的硬化。
（二）、“整脏治乱”进课堂
1、开学的第二周每班出一期“整脏治乱”墙报，由学校办公室组织进行评比和表彰。
2、把“整脏治乱”的专项行动进课堂，通过组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义。
3、利用课外活动时间，每个月组织学生清扫白色垃圾的活动。
（三）“整脏治乱”日常任务：
1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗，达到卫生厕所标准。
2、饮食摊点加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品、饮
用水等符合卫生标准。
3、教师宿舍要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，乱搭乱建，确保过道无
暴露垃圾，不许乱放置花盆、杂物，确保过道 畅通。
4、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴
乱画。
五、传承中华美德，履行监督义务。“整脏治乱”专项行动是一个系统工程，涉及千家万户，涉及每一个城乡居民。它不仅
是政府的事，也是我们广大学生的事。它不仅需要各部
门和每一位群众的积极参与，更需要
社会各方面的监督。我们要传承中华美德，认真履行维护环境卫生和“整脏治乱”的监督义
务，对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止，努力创建一个有力
的监督机制，营造良好的舆论氛围。
篇六：教管中心学校整脏治乱工作总结
德旺乡第三完小“整脏治乱”工作总结
（XX—XX学第一学期）
为了改善学校生活和工作环境，提高师生的文明素质，树立我校崭新形象，根据县、乡“整脏治乱”工作会议精神，经过全体师生的共同努力，我校“整脏治乱”工作总结如下：
一、实现目标
学校基本整治有序，校园内无暴露垃圾；生活服务区基本无脏乱现象，公共厕所清洁卫生，校园环境优美。
二、成立德旺三小“整脏治乱”专项行动领导小组。组长：田月光
成员：胡 华、黎福高、田 栋、张发军、张著武、周淑琼。
三、具体措施
(一)“亮丽工程”的建设
1、学校的清洁区是实施分班管理，各负其责。我校还
经常组织各班主任和教师，对各班绿化区内的树墙定期修剪，按时杀虫使其生长茂盛。
2、校门安全、大方、整洁，有正规的学校标牌；
3、场地平整，应该硬化的地方进行硬化，运动场地规范平整，符合有关运动的要求；
4、对部分教室的内外墙进行了修补、粉刷；
5、校舍的门窗完好，已损坏的门窗进行了修整、油漆，已破损的玻璃进行了更换。
（二）、“整脏治乱”进课堂
1、开学的第二周每班出一期“整脏治乱”墙报。
2、把“整脏治乱”的专项行动进课堂，由学校领导分年级上大班会课。通过组织学生讨论“整脏治乱”树新风，共建美好新校园。首先，我们要充分认识在全校开展的“整脏治乱”专项行动的重要意义：一是提升我校对外开放形象的需要；二是建设社会主义新农村的需要；三是建设江口旅游大县的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；五是牢固树立和落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的需要。其次，要把爱护环境、“整脏治乱”变成一种自觉行动，积极通过对环境的治理、改造，让人的身心在舒适的环境中受到熏陶和教育，通过开展“整脏治乱”树新风，引导大家养成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯，努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境，共同建设我们美好的校园。
（三）“整脏治乱”日常任务：
1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗，达到卫生厕所标准，由六年级负责。
2、饮食摊点加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品等符合卫生标准，由后勤负责。
3、学生宿舍必须保持干净、整洁，脸帕等不允许挂在电线上，被子叠放整洁，鞋子不能乱扔乱放，做到学生宿舍无异味，由后勤负责。
4、教师宿舍要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，乱搭乱建，确保过道无暴露垃圾，不许乱放置花盆、杂物，确保过道畅通。
5、教师车辆不许乱停乱行，必须停放于学校指定的停车处。由校长负责。
6、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴乱画。由各班主任负责。
7、办公室及各室要求桌椅、书本摆放整齐，地面清扫干净，墙壁无蜘蛛。由值周教师、各处室负责人负责。
五、传承中华美德，履行监督义务。
德旺乡第三完小
二o一三年十二月三十日篇二：整脏治乱工作总结
（XX-XX学第一学期）
在县教育局、镇教管中心领导下，我校组织全办教职工、学生认真开展了 “整脏治乱”工作，现将我校半年来“整脏活乱”专项行动开展情况总结如下：
一、初步成效
通过开展“整脏治乱”活动，学生的行为习惯和校园环境发生了很大的变化，从根本上杜绝了学生乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。我校每天、每周坚持卫生评比制度，每天对教室、教师办公室、所、微机室、操场、花坛等公共场所进行清扫，做到了物品堆放整齐、门窗洁净，地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛，营造了良好的育人环境。
二、主要做法
1、明确职责、加强领导。“整脏治乱”专项行动工作领导小组。制定了“整脏治乱”实施方案，明确思想原则、整治目标和整治内容与任务，同时层层划定管理范围和落实职责。提高了学生教师环境保洁意识。
2、加大检查力度，限期整改。增强了广大师生员工“整脏治乱”的思想意识，营造了良好的舆论氛围。
三、存在的问题
学校操场上时有学生丢果皮、纸屑现象，校门口摆摊设点时有出现，严重影响校门口的卫生，学校厕所无照明电灯和手洗设施等。
四、下步工作
1、加大“整脏治乱”专项行动工作力度，进一步执行
县教育局及教管中心的相关文件精神，督促执行《“整脏治乱”专项行动实施方案》，确实做到重点治理，逐见成效。
2、抓好“整脏治乱”宣传和督查工作，确保工作深入不反弹。
维新镇独山小学
XX年12月12 日篇三：学校整脏治乱工作总结
坪地小学整脏治乱工作总结
为了改善学校生活和工作环境，提高师生的文明素质，树立坪地镇小学崭新形象，根据县、镇“整脏治乱”工作会议精神，经过全体师生的共同努力，坪地镇小学“整脏治乱”工作总结如下：
一、实现目标
学校基本整治有序，校园内无暴露垃圾；生活服务区基本无脏乱现象，公共厕所清洁卫生，校园环境优美。
二、成立小学“整脏治乱”专项行动领导小组。组长：
三、工作要求
1、各班责任人认真履行职责，采取定期与不定期，明查与暗访结合等多种形式进行检查，对存在的问题，要责成有关人员及时进行整改。
2、领导小组办公室要对学校各班开展活动的情况进行督促检查，协调解决工作中存在的各种问题。
3、学校定期召集全体师生“整改治乱”宣传动员大会
和总结会。
4、开展活动的情况，要以简报形式及时向教育局和坪地镇政府“整脏治乱”专项行动工作领导小组办公室反馈，并做到年初有计划，每月有简报，有典型材料，半年和年终有总结。
四、具体措施
(一)“亮丽工程”的建设
今年学校投入大量资金对学校及周边环境美化和治理。
（二）、“整脏治乱”进课堂
1、开学的第二周每班出一期“整脏治乱”墙报，由学校办公室
组织进行评比和表彰。
2、把“整脏治乱”的专项行动进课堂，通过组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义。
3、利用课外活动时间，每个月组织学生清扫白色垃圾的活动。
（三）“整脏治乱”日常任务：
1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗，达到卫生厕所标准。
2、饮食摊点加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品、饮用水等符合卫生标准。
3、教师宿舍要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，乱搭乱建，确保过道无暴露垃圾，不许乱放置花
盆、杂物，确保过道畅通。
4、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴乱画。
五、传承中华美德，履行监督义务。
“整脏治乱”专项行动是一个系统工程，涉及千家万户，涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的事，也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与，更需要社会各方面的监督。我们要传承中华美德，认真履行维护环境卫生和“整脏治乱”的监督义务，对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止，努力创建一个有力的监督机制，营造良好的舆论氛围。
篇七：学校整脏治乱工作计划
维新一小整脏治乱工作计划
（XX—XX学第二学期）
为进一步贯彻落实上级“整脏治乱”工作安排，打造优美的育人环境，结合我的校实际情况，特拟定本学期“整脏治乱”工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，打造靓丽校园，优化育人环境积极开展“整脏治乱”活动，创建文明、整洁校园。
二、工作目标
1、校园环境：一是各校要加强学校的环境卫生
的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操场、功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，食堂、厕所及周边环境无生活垃圾。三是垃圾存放区要按时处理，确保无异味。四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。
2、校园周边环境：
一、校门进出入场所干净整
洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。
三、工作措施
1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。各校要根据实际，建立整脏治乱工作领导小组，校长为“整脏治乱”第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现“齐抓共管”的工作机制。
2、加强学生的环境教育，促进学生“整脏治乱”
意识的提高。学校要结合实际，以《公民道德建设实施纲要》、《未成年人思想道德建设》为载体，加大对“整脏治乱”的宣传力度，促进“整脏治乱”工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。学校要确保每月两期“整脏治乱”工
作简报、有一次“整脏治乱”国旗下的讲话、有一次课间“整脏治乱”教育活动，每班有“整脏治乱”主题班会教育活动。每期有一次义务参与社会“整脏治乱”公益活动。
3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展
各学校要开展好班级卫生评比制度，由学校指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。同时，各校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查，对工作不力的要提出指导。
4、落实责任，使“整脏治乱”工作落到实处
学校组织“整脏治乱”义务监督队伍，对学校“脏乱”问题进行监督，学校要及时对工作梳理并落实整改。同时，按照属地管理原则，学校要及时与党委、政府及社区沟通协调。
四、督促检查
1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响“整脏治乱”工作的，根据情节轻重对有关人员实行诫勉谈话，年终考核一票否决。
2、在市、县的明查暗访中，被各级通报批评的，不得参与综合目标考核，同时追究相关人员的责任。
篇八：整脏治乱工作总结
兴隆镇幼儿园整脏治乱工作总结 为了改善学校生活和
工作环境，提高师生的文明素质，树立兴隆镇幼儿园崭新形象，根据县、镇“整脏治乱”工作会议精神，经过全体师生的共同努力，兴隆镇幼儿园“整脏治乱”工作总结如下：
一、实现目标
学校基本整治有序，校园内无暴露垃圾；生活服务区基本无脏乱现象，公共厕所清洁卫生，校园环境缺乏绿化。
二、成立兴隆镇幼儿园“整脏治乱”专项行动领导小组。组长：秦红丽 副组长：张鑫
成员：周亚 陈光春 欧阳敏 曹莉珠 王敏 赵清及各班保育员
三、工作要求
1、各相关人员要认真履行职责，采取定期与不定期，明查与暗访结合等多种形式进行检查，对存在的问题，要责成有关人员及时进行整改。
2、领导小组办公室要对学校各部门开展活动的情况进行督促检查，协调解决工作中存在的各种问题。
3、学校定期召集全体师生“整改治乱”宣传动员大会和总结会。
4、开展活动的情况，做到年初有计划，有典型材料，半年和年终有总结。
四、具体措施
(一)“亮丽工程”的建设
1、对校门、校园、校舍的维护、整修。（1）校门安全、大方、整洁，有正规的学校标牌；（2）场地平整，为校园绿化、规划打基础（3）对已脏教室、专用教室、食堂、宿舍、各类教学行政用房、校舍的内外墙进行了修补、粉刷；（4）、各类校舍的门窗完好，已损坏的门窗进行了修整，已破损的玻璃进行了更换。
（二）“整脏治乱”进课堂
1、把“整脏治乱”的专项行动进课堂，抓好孩子的养成教育。通过组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义。“整脏治乱”树新风，共建美好新校园。首先，我们要充分认识在全校开展的“整脏治乱”专项行动的重要意义：一是提升我校对外开放形象的需要；二是建设社会主义新农村的需要；三是建设安龙旅游的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；五是牢固树立和落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的需要。其次，要把爱护环境、“整脏治乱”变成一种自觉行动，积极通过对环境的治理、改造，让人的身心在舒适的环境中受到熏陶和教育，通过开展“整脏治乱”树新风，引导大家养
成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯，努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境，共同建设我们美好的校园。
（三）“整脏治乱”日常任务：
1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗，达到卫生
厕所标准，由值周教师检查。
2、学校门口饮食摊点加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品、饮用水等符合卫生标准，由食堂负责人负责检查。
3、学生睡房必须保持干净、整洁，脸帕、衣物等不允许挂在电线上、走廊上，被子叠放整洁，鞋子不能乱扔乱放，做到学生宿舍无异味。
4、教师宿舍要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，乱搭乱建，确保过道无暴露垃圾，不许乱放置花盆、杂物，确保过道畅通。
5、教师车辆不许乱停乱行，必须停放于学校指定的停车处。
6、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴乱画。
7、各班教室、办公室要求桌椅、书本摆放整齐，地面清扫干净，墙壁无蜘蛛。
五、传承中华美德，履行监督义务。
“整脏治乱”专项行动是一个系统工程，涉及千家万户，涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的事，也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与，更需要社会各方面的监督。我们要传承中华美德，认真履行维护环境卫生和“整脏治乱”的监督义务，对损害公共环境卫生
的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止，努力创建一个有力的监督机制，营造良好的舆论氛围。
兴隆镇幼儿园
XX年6月27日
篇九：整脏治乱工作总结
彰寨九年制民族学校XX年“整脏治乱”
工作总结
——汇报材料
现将我校XX年来“整脏活乱”专项行动开展情况汇报如下：
一、初步成效通过开展“整脏治乱”活动，学生的行为习惯和校园环境发生了很大的变化，从根本上杜绝了学生乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。每天、每周坚持卫生评比制度，每天对教室、教师办公室、食堂、厕所、微机室、操场、花坛等公共场所进行清扫，做到了物品堆放整齐、门窗洁净，地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛，营造了良好的育人环境。
二、主要做法
1、明确职责、加强领导。成立学校“整脏治乱”专项行动工作领导小组。制定了“整脏治乱”实施方案，明确思想原则、整治目标和整治内容与任务，同时层层划定管理范围和落实职责，提高了学生教师环境保洁意识。
2、加大检查力度，限期整改。学校“整脏治乱”专项
行动工作领导小组对行动中存在特别突出问题提出了整改意见并下达限期整改通知书。
3、结合实际，加大宣传。学校利用广播、简报、宣传栏、主题班会等多种形式进行宣传，各学校分别按照整治重点、整治区域及主要任务，针对脏乱现象开展集中突击整治，做到不留死角、不留后患彻底有力。除了每天两扫外，还多次组织全体人员进行彻底的整治，增
强了广大师生员工“整脏治乱”的思想意识，营造了良好的舆论氛围。
三、存在的问题
操场上时有学生丢果皮、纸屑现象，校门口摆摊设点时有出现，严重影响校门口的卫生。
四、工作建议
1、加大“整脏治乱”专项行动工作力度，进一步执行玉屏县教育局有关文件精神，督促执行校《“整脏治乱”专项行动实施方案》，确实做到重点治理，逐见成效。
2、抓好“整脏治乱”宣传和督查工作，确保工作深入不反弹。
彰寨九年制民族学校XX年12月
篇十：化垮小学整脏治乱工作总结
化垮小学整脏治乱工作总结
为了改善学校生活和工作环境，提高师生的文明素质，树立联兴小学崭新形象，根据县、镇“整脏治乱”工作会议精神，经过全体师生的共同努力，联兴小学“整脏治乱”工作总结如下：
一、实现目标
学校基本整治有序，校园内无暴露垃圾；生活服务区基本无脏乱现象，公共厕所清洁卫生，校园环境优美。
二、成立联兴小学“整脏治乱”专项行动领导小组。
组长：王明坤
成员：刘海 杨鑫鹏 周运春 周艳 杨立富 龙家坛 秦亚 秦远政
三、工作要求
1、各教师、教室责任人认真履行职责，采取定期与不定期，明查与暗访结合等多种形式进行检查，对存在的问题，要责成有关人员及时进行整改。
2、领导小组办公室要对学校各部门开展活动的情况进行督促检查，协调解决工作中存在的各种问题。
3、学校定期召集全体师生“整改治乱”宣传动员大会和总结会。
4、开展活动的情况，要以简报形式及时向桂果中心校“整脏治乱”专项行动工作领导小组办公室反馈，并做到年初有计划，每月有简报，有典型材料，半年和年终有总结。
四、具体措施
(一)“亮丽工程”的建设
1、学校的绿化区是实施分班管理，各负其责，亮化评分，纳入班级管理期末积分；我校还设有兼职花园管理员，对各班绿化区内的树墙定期修剪，按时杀虫；现在生长茂盛。
2、对校门、校园、校舍的维护、整修。
（1）、校门安全、大方、整洁，有正规的学校标牌；
（2）、场地平整，应该硬化的地方进行硬化，运动场地规范平整；
（3）、对已脏、已破旧的教室、专用教室、食堂、宿舍、各类教学行政用房、校舍的内外墙进行了修补、粉刷；
（4）、各类校舍的门窗完好，已损坏的门窗进行了修整、油漆，已破损的玻璃进行了更换。
（二）、“整脏治乱”进课堂
1、开学的第二周每班出一期“整脏治乱”墙报，由政教处组织进行评比和表彰。
2、把“整脏治乱”的专项行动进课堂，由学校领导分年级上大班会课。通过组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义。
“整脏治乱”树新风，共建美好新校园。首先，我们要充分认识在全校开展的“整脏治乱”专项行动的重要意义：一是提升我校对外开放形象的需要；二是建设社会主义新农村的需要；三是建设黎平旅游大县的需要；四是我校文明程
度、新形象的需要；五是牢固树立和落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的需要。其次，要
把爱护环境、“整脏治乱”变成一种自觉行动，积极通过对环境的治理、改造，让人的身心在舒适的环境中受到熏陶和教育，通过开展“整脏治乱”树新风，引导大家养成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯，努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境，共同建设我们美好的校园。
3、利用课外活动时间，每个月组织一次清扫白色垃圾的活动。
（三）“整脏治乱”日常任务：
1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗，达到卫生厕所标准，由四年级负责。
2、饮食摊点加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品、饮用水等符合卫生标准，由总务处负责。
3、教师宿舍要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，乱搭乱建，确保过道无暴露垃圾，不许乱放置花盆、杂物，确保过道畅通。
4、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴乱画。由政教处负责。
5、各处室、教研组办公室要求桌椅、书本摆放整齐，地面清扫干净，墙壁无蜘蛛。由各处室负责人、教研组长负
责。
五、传承中华美德，履行监督义务。
“整脏治乱”专项行动是一个系统工程，涉及千家万户，涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的事，也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与，更需要社会各方面的监督。我
们要传承中华美德，认真履行维护环境卫生和“整脏治乱”的监督义务，对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止，努力创建一个有力的监督机制，营造良好的舆论氛围。
XX——XX学第一学期
整脏治乱工作总
第三篇：学校整脏治乱
花垣县麻栗场镇“整脏治乱绿化行动”再升温
随着“整脏治乱绿化”专项行动的持续升温，花垣县麻栗场镇着力念好“制、宣、突、评”四字经，建立健全政府引导、全民参与、以村为主、以人为本的整脏治乱绿化长效机制,受到广大群众一致好评。
“制”度明确抓落实
针对麻栗场镇整脏治乱绿化已进入“保成果、促提升”的阶段，该镇建立工作新机制，确保工作常抓不懈。一是制定了新一轮“整脏治乱绿化”的《规划》、《管理办法》和《考核细则》等，进一步落实好分管领导包片，驻村干部、村支书包村，保洁人员包段的工作机制；二是建立“整脏治乱绿化”专项行动例会制度，定期进行工作情况总结与布置，实现长效管理；三是成立了“整脏治乱绿化”督查组，不定期的对镇域街道、各村（居）整脏治乱绿化情况进行督促检查，并将检查结果进行排名公布，如有不符要求的，结合已签订的责任状进行问责整改，目前已下达通知书8份，存在的问题得到全面整改；四是确立举报公示制度，在做好政府监督的同时，积极号召群众监督，加大群众监督力度，设立举报电话和信箱，对群众反映强烈的问题进行跟踪调查，对严重影响镇容镇貌的行为进行曝光，截至目前共受理群众反映问题20余件，且已全部处理到位，使整脏治乱绿化工作的长效管理得到彻底落实。
“宣”传入心赢支持
坚持把加大“整脏治乱绿化”工作力度与提升公民素质、创建文明集镇相结合，营造“整脏治乱绿化”良好氛围，推动工作深入开展。一是在镇政府政务公开栏、各村村部建立“整脏治乱绿化”宣传栏，并定期更新，发放《致全体村的公开信》1000余份，组织干部流动宣传9次，办整脏治乱绿化专题黑板报5期，书写悬挂长期性宣传标语10幅；二是深化进学校、进村寨、进家庭主题宣传活动，定期组织学校上一次“文明课堂”，各村（居）开一次“文明大会”，宣传工作延伸到各村组；三是每半个月一次,要求干部职工全体出动，带领街区各店铺人员以及街道居民对镇街道及各自清洁区进行一次大打扫，用实际行动“做给群众看，带着群众干”；四是由镇整脏治乱绿化行动办公室每周编写“整脏治乱绿化”简报，目前已编发40余期并下发到各村（居），向群众通报行动成果、曝光脏、乱、差现象，得到了广泛支持，形成了“全民开展整脏治乱绿化、共同治理环境卫生”的氛围。
“突”出重点保成效
突出整治重点，工作重心向村级环境整治转移。一是形成驻村干部、村主干齐抓共管新局面，进一步确立驻村干部、村主干职责分工，细化到负责村部卫生状况、负责村内垃圾围清理等具体工作；二是各村均制定“卫生公约”、“文明公约”等《村规民约》，对村民不乱泼乱倒、乱吐乱扔及房屋周围的环境卫生达标等进行了规定，令村民人人自觉保持村容整洁；三是推行邻里监视制度、设立卫生监督举报岗；四是广泛推行
村容自治，其中新科村采取政府衔接资金、村民自筹人力的形式，将路面硬化延伸到全村住户，解决了村民出行难的问题，立新村则将新农村建设与整脏治乱绿化行动相结合，在全村范围内开展民居改造工程，力争将立新打造成为优美宜居的县级示范村。五是落实村级保洁员绩效挂钩考评，将考核结果与保洁员月度工作报酬直接挂钩，做到奖优罚劣，调动了保洁员的积极性，村级环境卫生成果得以巩固和提高。
“评”出典型促争先
充分激起干部带头、群众参与整脏治乱绿化工作的积极性，成立由麻栗场镇“整脏治乱绿化”行动办公室成员、村（居）主干、人大代表、政协委员、老干部、群众代表组成的检查评比组，进行为期4个月的“双评双争”活动。一是镇政府全体干部职工的“评最佳办公环境，争做文明先锋”活动，针对办公室、走廊、楼梯、宿舍等地点的卫生情况进行每周一次的评比，根据制订的标准划分档次，对于在卫生评比中，排名靠后的部门和个人，将结合绩效考核给予一定的处罚；二是全镇居民的“评最优生活环境，争十佳爱卫户”活动，在每次赶集的第二天上午，对麻栗场主街道所有临街居民户及部分背街小巷居民户的门前四包落实情况进行评比，采取逐户检查的方式，对照评比细则划分出“最清洁”、“清洁”、“欠清洁”、“差”四类居民户，并统一进行张榜公示，年终从高分到低分选出前十名居民户，授予2011“十佳爱卫户”荣誉称号，给予适当物质奖励。从而形成了干部群众人人评比，共争先进的机制。
第四篇：整脏治乱工作总结
田坎中学2012年春季学期整脏治乱工作总结
我校积极组织全校教师、学生认真开展了 “整脏治乱”工作，现将半年来“整脏活乱”专项行动开展情况总结如下：
一、“整脏治乱”工作取得初步成效。各班通过开展“整脏治乱”活动，学生的行为习惯和校园环境发生了很大的变化，从根本上杜绝了学生乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。学校每周坚持卫生评比制度，每天对教室、教师办公室、厕所、微机室、操场、花坛等公共场所进行清扫，做到了物品堆放整齐、门窗洁净，地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛网，营造了良好的育人环境。
二、主要做法
1、明确职责、加强领导。学校成立“整脏治乱”专项行动工作领导小组。制定了“整脏治乱”实施方案，明确思想原则、整治目标和整治内容与任务，同时各班划定管理范围和落实职责。提高了学生教师环境保洁意识。
2、加大检查力度，限期整改。
学校“整脏治乱”专项行动工作领导小组分别对各班进行了专项检查，认真做好记录，对部分班级在“整脏治乱”行动中存在特别突出问题提出了整改意见并下达限期整改通知。
3、结合实际，加大宣传。
学校利用广播、简报、宣传栏、悬挂横幅标语等多种形式进行宣传，各班分别按照整治重点、整治区域及主要任务，针对脏乱现象开展集中突击整治，做到不留死角、不留后患彻底有力。各班除了每天一小扫五天一大扫外，还多次组织全体学生进行彻底的整治，以“整脏治乱，从我做起”为座右铭，增强了广大学生“整脏治乱”的思想意识，营造了良好的舆论氛围。
三、存在的问题
部分学生在操场上时有丢果皮、纸屑现象，铁门外摆摊设点时有出现，严重影响校门口的卫生，学校厕所无水冲洗，至使厕所卫生差。
校园有两块空地未硬化，学生会将泥带入教室，这两块现在正在进行硬化，还修花池，有等解决。
四、下步工作
1、加大“整脏治乱”专项行动工作力度。做到重点治理，逐见成效。
2、抓好“整脏治乱”宣传和督查工作，确保工作深入开展。
总而言之，学校经历了“整脏治乱”工作的长期开展，已取得了很好的成效，校园基本改变了“脏、乱、差”的现象。学生已养成了良好的行为习惯，不再乱丢果皮，纸屑等，这项工作，要持之以恒地开展下去，我们做来不是给别人看的，是能有一个舒适的环境，在“整脏治乱”工作中，学生出色的完成了任务。保证了师生有一个良好的校园环境，让全体师生在优美的环境里工作和学习。
2012年7月30日
第五篇：2011整脏治乱工作总结
甬江小学2009——2010学
整脏治乱工作总结
为了改善学校生活和工作环境，提高师生的文明素质，树立我校崭新形象，根据上级文件精神，特将 “整脏治乱”工作作如下总结：
一、目标实现
学校基本整治有序，校园内外无暴露垃圾；生活服务区基本无脏乱现象，公共厕所清洁卫生，校园环境优美。
二、成立 “整脏治乱”专项行动领导小组。组长： 黄寿江
副组长：宋庆英
李小平成员：各班班主任
具体负责人：宋庆英
李小平
三、工作要求
1、各处室责任人认真履行职责，采取定期与不定期，明查与暗访结合等多种形式进行检查，对存在的问题，要责成有关人员及时进行整改。
2、领导小组办公室要对学校各部门开展活动的情况进行督促检查，协调解决工作中存在的各种问题。
3、开展活动的情况，及时反馈到“整脏治乱”专项行动工作领导小组，并做到年初有计划，每周报送“整脏治乱”信息，进行年终有总结。
四、具体措施(一)优美工程的建设
1、购置不锈钢垃圾箱和卫生夹及“整脏治乱”监督岗位，实施分层管理，各负其责，亮化纳入班级管理期末积分；我校还设有兼职“整脏治乱”管理员，对校园周边环境进行管理。
2、对已脏、已破旧的教室、专用教室、食堂、宿舍、各类教学行政用房、校舍的内外墙进行了修补、粉刷；校舍的门窗完好，已损坏的门窗进行了修整、油漆，已破损的玻璃进行了更换。
（二）“整脏治乱”进课堂
1、班级学习园地出 “整脏治乱”专栏，进行评比和表彰。
2、把“整脏治乱”的专项行动进课堂，由班主任上“整脏治乱”主题班会。通过组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义。
“整脏治乱”树新风，共建美好新校园。首先，我们要充分认识在全校开展的“整脏治乱”专项行动的重要意义：一是提升我校对外开放形象的需要；二是建设社会主义新农村的需要；三是建设我校新形象的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；其次，要把爱护环境、“整脏治乱”变成一种自觉行动，积极通过对环境的治理、改造，让人的身心在舒适的环境中受到熏陶和教育，通过开展“整脏治乱”树新风，引导大家养成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯，努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境，共同建设我们美好的校园。
3、利用课外活动时间，组织学生在学校周围清扫白色垃圾的活动。
（三）“整脏治乱”日常任务：
1、学校厕所必须专人负责安排班级轮流值周每天清扫、冲洗，达到卫生厕所标准，大队部负责。
2、饮食摊点加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品、饮用水等符合卫生标准。
3、教师办公室要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，乱搭乱建，确保过道无暴露垃圾，不许乱放置花盆、杂物，确保过道畅通。由各办公室主任负责。
4、教师车辆不许乱停乱行，必须停放于学校指定的停车处。
5、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴乱画。
6、各办公室要求桌椅、书本摆放整齐，地面清扫干净，墙壁无蜘蛛网。
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