2007十一月份德育工作简报

第一篇：2007十一月份德育工作简报

皮营一中二月份德育工作简报

政教处主办2012第1期

二月份,政教处以“文明校园”的创建为依托，重点培养学生良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯；以安全防范和校纪教育为重点，规范学生的言行举止。让学生能够获得新的体验和感悟，从而提升自己的道德行为和基础文明意识。

一、本月要事

1、二月初进行学校开学典礼和表彰先进的筹划，2月3日下午2点开学典礼暨表先大会顺利召开。2、2月中旬，政教处进行了安全方面的专项知识讲座，落实了学生上下楼梯的安全监督机制，在2月15日的全体教职工的会议上也进行了安全工作的专门讲话。3、2月22日，中心校领导来我校检查教育教学工作，对学校的德育工作、安全工作给予了充分的肯定，并指明了需要改进的方面及努力的方向。

4、为进一步加强常规管理：校团委召开了共青团专题会议、每周五的晨操上进行了卫生大扫除的成绩通报；各值班领导、班主任加大了就寝纪律的检查力度；门卫室和政教处对违规出入学校的学生进行重点督促检查。

二、存在不足

1、学生翻墙外出现象依然存在，影响很坏。

2、学生打架现象时有发生，八（1）班田龙、八（4）班理亿豪、八（1）班关争辉因小事和八（1）朱锦城、七（1）班马俊辉等人进行群殴，性质恶劣，影响极坏，在此通报批评。

3、寝室管理和卫生工作少数班级监管不力，导致良好的环境得不到保持，经不起抽查。

三、近期工作要求 1、2月初全县后勤工作大检查寝室管理与卫生布置为必检内容，要求各班将每天的寝室卫生和布置都按检查的标准来办，不做一阵子应付检查的虚假之功。

2、各班要继续配合政教处做好学生的管理和教育工作，坚决杜绝学生翻越围墙的现象发生，对学生晚寝要进行不定时抽查。

总之开学已经一月，此时有可能出现管理松懈、学生散漫现象，往往事故总在一时疏忽之间，望各班班主任用心工作严格管理，通过我们的努力让良好的校风、班风得以延续。

第二篇：2007十一月份德育工作简报 2

十一月份德育工作小结简报

十一月份,政教处继续以“文明寝室”的创建为依托，重点培养学生良好的生活习惯、卫生习惯；以安全防范和校纪教育为重点，规范学生的言行举止；以大型活动（田径运动会）为平台，让学生充分参与校园生活。让更多的学生能够在参与中获得新的体验和感悟，从而提升自己的道德行为和基础文明意识。

一、本月要事1、11月初进行学校第八届中学生田径运动会的筹划，（11月13日至11月15日）为期三天的第八届中学生田径运动会于11月15日下午四点顺利闭幕。2、11月中旬，政教处进行了安全方面的专项知识讲座，落实了学生上下楼梯的安全监督机制，在11月27日的全体教职工的会议上也进行了安全工作的专门讲话。

3、11月22日，中心学校领导来我校检查教育教学工作，以学校的德育工作、安全工作给予了充分的肯定，并指明了需要改进的、努力的方向。

4、11月份各班为创建安全、文明、温馨的宿舍环境，继续强化宿舍的卫生和安全管理，学校也召开了宿管员三人会议，会上余主任充分肯定了过去的成绩，进一步明确了今后的要求，郭校长也提出更高的要求。

5、11月末，我校“十佳中学生、优秀中学生”的评优推荐工作拉开序幕。

6、为进一步加强常规管理：校团委召开了共青团专题会议、每周三的晨操上进行了卫生大扫除的成绩通报；各值班领导、班主任加大了就寝纪律的检查力度；门卫室和政教处一道对违规出入学校的学生进行重点督促检查。

二、存在不足

1、学生翻墙外出现象依然存在，影响很坏。

2、学生打架现象时有发生，九（3）班郭某（女）、九（6）班蔡某（女）、九

（2）班张某（女）、郭某因小事将九（10）周某（女）打伤（耳膜破裂）。性质恶劣，在此通报批评。

3、寝室管理和卫生工作少数班级监管不力，导致良好的环境得不到保持，经不起抽查。

三、近期工作要求1、12月初全县后勤工作大检查寝室管理与卫生布置为必检内容，要求各班将每天的寝室卫生和布置都按检查的标准来办，不做一阵子应付检查的虚假之功。

2、各班要继续配合政教处做好学生的管理和教育工作，坚决杜绝学生翻越围墙的现象发生。对学生晚寝要进行不定时抽查。

3、结合期中工作总结，各班也要对开学以来本班学生在行为、心理、学习、纪律等各方面表现进行总结，并结合学校开展的“十佳中学生、优秀学生”的评选，大力地进行一次正面教育。

4、2008年元旦文艺汇演将在各年级挑选六至七个节目参加，各班的准备工作也将启动，但要防止学生违规排练，对严重违纪的班级或是排练节目与校外人员有瓜葛的一律取消其排练资格和否决其参加校文艺会演资格。

总之学期已过大半，此时更可能出现管理松懈、学生散漫现象，往往事故总在一时疏忽之间，望各班班主任用心工作严格管理，通过我们的努力让良好的校风、班风得以延续。

第三篇：十一月份德育资源

十一月份

一． 主要节日、纪念日 1日 植树造林日

5日 《中国少年报》创刊纪念日 7日 苏联十月革命纪念日 8日 中国记者节 9日 中国消防宣传日 10日 世界青年日 11日 国际科学与和平周

12日 伟大的无产阶级革命家刘少奇逝世纪念日 14日 世界糖尿病日 16日 国际宽容日 17日 国际大学生节

18日 青少年英雄欧阳海牺牲纪念日 少年英雄刘文学英雄纪念日 20日 国际儿童日 21日 国际问候日 世界电视日

11月的第一周 全国食品卫生宣传周二、本月少先队教育的重要节点

11月，学校将进行期中学习质量检测，少先队将结合“国际科学和平周”等，重点开展“爱科学，学科学，用科学”活动，另外，“消防教育”也将是本月教育活动的一个亮点。1．“科技活动月”要围绕“科技的发展”，“科技的振兴”，“科技就在我们身边”等主题，引导队员积极开展小实验、小发现、小发明、小制作、小创造等五小活动；组织队员参观科技博物馆，科技馆或高科技含量较多的企业以及现代化工程等，到达普及科技知识、培养科学意识的目标。2．“消防安全教育”也是本月的一个重点，应普及消防知识，引导队员学会火场逃生等自救、互救技能。3．“国际宽容日”、“世界问候日”等也是少先队员指导队员争做“品德优良、团结友爱”的好少年的重要切入点。

三、活动方案推荐 方案01

绿色森林宴会

（“全国食品卫生宣传周”主题活动）

主持人“健健鸽”、“康康兔”上场。（其他队员均戴动物头饰分为红、黄、蓝、绿四个小队。）

健健鸽博士：民以食为天，食以安为先。今天我们就要和大家谈谈怎样才能吃得安全，吃得健康。请先看一段来自人类社会的报道。（播放录像《“全国食品卫生宣传周”知识简介》。）

康康兔医生：是啊，食品安全关，健康第一站。看，为了防止病从口入，国家卫生部规定每年11月第一个星期为“全国食品卫生宣传周”，在此期间不仅要曝光一批制售假冒伪劣食品的典型案例，还会组织志愿者深入乡村,学校，社区宣传食品安全法律和科普知识呢！孩子们，你们知道哪些食品是不安全的吗？

红队队长：我们小队采集了一组危险食品的图片，请听介绍。（红队汇报——假冒伪劣产品图片。）

健健鸽博士：一寸麻辣三分美，两寸麻辣十层灰：三无食品不卫生，切莫花钱买病生：人民健康兴百业，食品安全利千秋。假冒伪劣食品真是我们健康的大敌啊，哪么，这些食品应该成为我们的朋友吧？

（“小动物”们七嘴八舌，争先恐后地抢着说。）咪咪猫：超市里写明生产日期的牛奶。

汪汪狗：经过高温蒸出来的包子。

胖胖猪：不含防腐剂的饼干。

乐乐羊：没有被农药喷洒过的蔬菜。绿队队长：我们小组也通过搜集资料，走访健康专家等活动了解了许多绿色食品。（绿队表演——自编歌曲串串烧《绿色食品健康好》。）

串烧一：今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜，鸡蛋圆溜溜呀，青菜绿油油啊，母鸡咯咯叫啊，鱼儿水里游阿。萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，哎呀呀哎呀呀，营养真丰富。

串烧二：小燕子，穿花衣，高高兴兴来聚会。这里食品无污染。营养健康又美味。水果富含维生素，蔬菜让你体更健。还有鱼蛋和肉类，脂肪比例好搭配，合理膳食强体能，健康成长数第一，数第一。

康康兔医生：家事国事天下事，食品安全是大事。让我们做生活的有心人，给食品多一点关注，对生命多一份负责。（波波熊，皮皮鼠，搀扶着捂着肚子呻吟的贪贪猴上场。）康康兔医生：看贪贪猴的样子好像是肠胃出了毛病，快让我来看一看。（黄队表演——小品《都是贪吃惹的祸》。）

康康兔医生：贪贪猴，你这是怎么啦？

贪贪猴：唉，别提了，今天上午我和小伙伴一起去赶集。（回忆，合作表演。）

波波熊：看，有许多卖小吃的呀，快去尝尝鲜。皮皮鼠：哇，糖葫芦、烤肉串、生煎包······太棒了！

贪贪猴：快来吃，快来吃。我要吃个够，我要吃个饱。（做大吃大喝样）

波波熊：贪贪猴，快别贪吃了，再吃胃就会被撑坏，再吃身体就不好了。

贪贪猴：我不走，我要吃个够，我要吃个饱。皮皮鼠：快走吧，贪贪猴，尝尝就够了，暴饮暴食可不好。

贪贪猴：我不走，我不走，我还能再吃十来个！哎呦——哎哟，是谁在咬我的肚子，疼死我了！疼死我了！（马上捂着肚子蹲下了。）

波波熊、皮皮鼠（慌忙扶住贪贪猴）：你怎么啦，贪贪猴？怕是吃多了吧，赶紧去医院！

灵灵雀（拿听诊器上）：哟，这是怎么啦？你的肚子怎么这么鼓啊？（给贪贪猴做检查。）

贪贪猴（痛苦地）：我要吐！

皮皮鼠：谁叫你吃这么多？下次再这样我们可不管你了！

贪贪猴：哎，下次可不敢了！

灵灵雀：都是贪吃惹得祸啊！（众人搀贪贪猴下。）健健鸽博士：吃什么学问大，怎么吃也讲究，有了安全的食品，还要树立正确的营养理念，养成良好的饮食习惯。下面我要来考考大家。让我们一起进入“智慧抢答营”。（全体队员参加抢答）

康康兔医生：安全食品为大家，食品安全靠大家：健康幸福你我他，社会和谐人人夸。最后，让我们齐唱《健康饮食歌》。

全体队员：不洁水里病菌多，必须烧开才能喝；

食物变质勿入口，免得肠胃受折磨。

手懒没有好生活，嘴馋没有好体魄；

暴饮暴食易生病，定时定量少灾祸。

健康食品多买点，绿色食品要常吃； 食品安全每一天，健康平安每一年。(音乐声中，全体森林“小动物”向来宾发放食品卫生宣传资料，邀请来宾分享自制的安全食品。来宾为小动物们颁发“资料章”、“宣传章”、“烹饪章”、“设计章”等特色奖章。)

方案 02 五彩斑斓的十一月——闪亮新闻人

（记者节主题教育）

11月8日是中国记者节。在记者节这天，组织队员开展一个访谈节目的活动。共同欣赏优秀的新闻作品，走进平凡的新闻人，学习崇高的新闻精神。

主播甲（播放中国新闻奖、普利策新闻奖的颁奖盛况）：同学们，你们刚刚看到的，分别是中国优秀新闻作品最高奖——中国新闻奖和美国报界的最高荣誉——普利策新闻奖颁奖盛况。记者被称为“无冕之王”，在很多人眼中记者是个了不起的职业。可是你们知道他们的酸甜苦辣吗？记者职业在十大危机职业中，被排在继矿山、高危作业工人和司法、公安干警之后的第三位。

（多媒体展示记者遭遇危险的图片。）

主播乙：新闻界有句俗话叫“脚板底下出新闻”,意思是记者只要有深入实际。深入生活，深入群众，才能采写出优秀的新闻作品来。作为小记者，我们要有吃苦耐劳的拼搏精神。勤动脑，勤动手，勤动笔，勤动腿。

主播甲：新闻界还有句话叫“新闻工作无小事”。新闻是一项严肃的事业，需要一丝不苟的工作作风，严谨细致的认真精神，实事求是的科学态度。一个错误的字句，一段错误的引文，甚至一个错误的标点符号，都可能带来不良的社会效果，影响媒体的声音。古人作诗，尚能做到“两句三年得，一吟双泪流”，我们写新闻更要有“语不惊人死不休”的劲头。（队员们共同欣赏优秀新闻作品，并相互评价，探讨如何做到妙笔生花，笔下生情。）

主播乙：中国第一位留学西方研习新闻学的徐宝璜教授在中国历史上第一本新闻学著作——新闻学中写道：“新闻记者，对于社会，负有重大责任。比以颠倒是非，搏官猎贿，或专以致富为目的而办新闻指者，乃新闻事业之罪人。”其中，道出了新闻工作者坚守的社会责任和历史使命。选择了记者这个职业，就肩负起了一份使命，就拥有了奋斗的航标，就承担起了社会发展观察者、记录者和守留者的责任。主播甲：新闻工作是为社会公众服务的，新闻工作者身上散发着奉献精神，既然是编辑，更是在为别人做嫁衣。他们默默耕耘，笔耕不缀，他们在创造中获取快乐。（配乐诗朗诵：为民喉舌笔为枪，揭腐批贪赞善民，无冕之王最仁义，正义之风天下扬。）

方案 03

消防小卫士

（“全国消防教育宣传日”主题活动）

（主持人——消防警校学员“潇潇”，“芳芳”（取“消防”）身着消防衣上场）

潇潇：队员们，今天是11月9日，全国消防教育宣传日，大家准备好了吗？

齐：我骄傲，我是消防小卫士！我自豪，我拥有参加消防活动的机会！我自信，我已做好充分准备！

芳芳：今天，我们的志愿辅导员——消防员叔叔也来参加我们的活动了，并将为我们作精彩的消防表演，让我们用掌声表示欢迎。

（情景剧表演：“119”消防警铃响起，“消防战士”迅速集合，乘消防车来到现场，演示抢救人员和财务、攀爬、灭火等动作。）

潇潇：每个优秀的消防员，都掌握着一套完备的消防知识。下面，我们请消防员叔叔为我们介绍几条消防知识。（模仿“开心辞典”的形式，进行消防知识现场问答。）芳芳：每个消防员叔叔的身上，都发生过很多感人的消防故事，下面进入“消防知识会”环节。

（模仿“财富故事会”的形式，请消防员为队员们讲述消防故事。）

芳芳：消防工作在构建社会主义和谐社会中起着重要作用，消防员在构建社会主义和谐社会中扮演着重要角色。我们是消防警校的学员，是消防小卫士。现在，也让我们来汇报一下吧！（全体学员进行消防操表演，穿消防服比赛、自我逃生演示、现场灭火演练。请消防员做现场点评，并为队员颁发“消防章。”）

方案 04

安全、感想、科学

（“全国消防日”主题实践活动）

（在《消防拍手歌》中，主持人“安安”和“全全”上场）

安安：大家知道今天是什么日子吗？

全全：今天是11月9日，119，谐音“要要救”！对！今天是全国消防日，也就是全国消防安全宣传教育日。安安：太棒了。你拍一，我拍一，生命安全数第一；你拍二，我拍二，消防学习一起来。让我们欢迎“平安行动队”的队员为大家讲讲“全国消防日”的由来。

（“平安行动队”队员将搜集的资料作现场展示）安安：你拍三，我拍三，消防站里去参观；你拍四，我拍四，叔叔叫我认“火”字。今天，我们把消防员叔叔也请到了活动现场。

全全：我们请消防员来的目的有三个。一是“听”，听消防员叔叔给我们介绍家庭火灾的预防方法；二是“看”，看消防员叔叔展示新式消防脉冲水枪的威力：三是“赛”，和消防员叔叔互动，比赛用最短的时间穿上消防服。(身着红色消防服的消防员叔叔来到队员们中间，和队员进行面对面的沟通与交流。)

安安：你拍五，我拍五，火灾危害猛于虎；你拍六，我拍六，安全自防御自救。通过消防员叔叔的讲解，我们知道了发生火灾时，“三救”安全很重要。那么，什么是“三救”原则呢？

全全：“三救”原则是指选择逃生通道自救，结绳下滑自救，向外界求救。安安：完全正确！危急情况下，掌握基本的自救方法是十分必要的。请大家思考，如果你是大屏幕中的那个被困在家里的小朋友，你会如何处理当时的情况？（大屏幕展示某小区发生火灾的场面）

全全：若楼房失火，人被困在房间内，首先要保持镇静。同时，浓烟弥漫，湿毛巾可以暂时作为防毒面具使用。实验证明，毛巾折叠层数越多，除烟效果越大。还有，不要站立行走，应该迅速地趴在地面上或蹲着，以便寻找逃生之路，还有……我就不清楚了。

安安：那我们就快来听听“红领巾119广播站”的特别广播吧。

（模拟火灾现场，两名电台主播配合火灾现场，讲解自救的注意事项。）

安安：你拍七，我拍七，小孩儿不玩打火机；你拍八，我拍八，消防知识进万家。你拍九，我拍九，着火快打“119”；你拍十，我拍十，消防教育要及时。

全全：是啊，安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，让我们进行今天活动主题的最后一项——“给自己一个承诺，永远记住119”社会集体宣誓仪式。

（队员们在消防员叔叔的带领下，现场举行宣誓仪式。）

方案05 快乐的“科技节”和“游戏节”

科技节

1.举办一次与科学家的见面会或组织队员走访一位科学家，学习了解科学家孜孜不倦、坚持不懈地追求科学真理的事迹和对科学锲而不舍的精神。宣布“快乐的科技节”正式开幕。

2.组织队员参观本地区高科技工业园区或科技含量较高的现代化企业，也可以参观现代科技展览馆或“生态农业示范区”、“植物园”，“动物园”、“航天中心”等，帮助队员了解科学技术在现代化生产活动中发挥的作用，正确认识人与植物、动物、自然和谐相处的重要性。

3．联系生活实际引导队员开展“家庭环保”活动。“爱鸟护鸟”活动。“植树护绿”活动。如：家庭生活垃圾分类装;节水节电比赛;倡导绿色食品；防止白色污染等。也可以开展“给小鸟安个家”、“放飞小鸟”、“小草卫士”活动。活动过程中要发动队员细心观察生活中的自然现象。要求每人发现一个问题。提出解决问题的办法，开展“小设计、小建议、小制作”比赛。

4.让队员汇报自己在活动过程中的收获和感受，并充分展示活动的成果。经小评委点评、民主投票，评选出最佳作品。在此基础上产生首批“小院士”，隆重举行“少年科学院”成立大会，给首批小院士颁发证书。科技节活动宣告结束。游戏节

1.结合一年一度的“秋游”活动，在引导队员观察、欣赏大自然的同时，举行集体游戏观摩比赛。要求每个中队至少准备一个综合性的游戏，队员人人参加，让大家感受游戏的快乐。2.发动队员以“课间10分钟，我们做什么”、“双休日，你怎么过”为题进行一次调查。然后组织队员讨论、分析“游戏为什么远离了我们”，并将讨论结果写成“建议信”、“倡议书”寄给学校领导。

3.请体育教师给队员讲游戏的基本知识，如：“什么是游戏，游戏的好处有哪些”、“游戏有多少种类”、“游戏的方法和应注意的问题”等等。还可请老师介绍若干个游戏并当场示范表演，增强对游戏的感性认识。

4.组织“欢乐大游戏”大征集、大表演活动，引导队员向爸爸妈妈、亲朋、邻居请教，或查阅资料，搜集各种游戏，并将游戏的名称，游戏的方法和规则等记录下来，按民间游戏、课间游戏、室内游戏、室外游戏、体育游戏、军事游戏、伙伴游戏、角色游戏、野外游戏、等进行分类，整理成册，编撰一本“游戏大观园”供大家参考，然后，可挑选出一类或一组游戏请大家观摩。

5.开展一次课间十分钟游戏总动员活动，让队员们汇报参加游戏的体会和收获，举行游戏汇报表演，评选最佳游戏和游戏大王；有条件的地方，还可由队员自主将成果到网上进行发布，与全国各地的小朋友进行交流。

方案06 1.“三个代表”好，雏鹰寄深情——“日记”接力赛 发动队员每人准备一个精美的日记本，在首页上画一面党旗，写上“三个代表”的内容。然后，写一篇日记（包括介绍一位共产党员学习、实践“三个代表”的优秀事迹，自己学习这位党员后的进步和体会等），然后，寄给自己的好朋友或“手拉手”小伙伴，一个个接着往下写，最后寄回原地；再组织队员进行学习交流或举办日记展览，帮助队员从优秀党员的平凡事迹中感受党的伟大，感悟“三个代表”的深刻内涵，激发爱党之情。

2.党的怀抱多温暖，党的阳光照大地——图片展览（1）组织队员立足本地，走访政府机关、街道或工厂企业、医疗单位等，与优秀干部、工人、医护人员、下岗再就业的劳动模范等各行各业的人士广泛接触、交谈，收集、了解他们在党的十六大召开的日子里最难忘的一件事、一个镜头、一个故事以及他们实践“三个代表”，在生产第一线履行职责、为祖国、为人民做贡献的业绩；请他们讲述对“三个代表”的理解、对人生的体验。通过录像、录音、摄影等手段，制作成音像资料和图片资料。

（2）以大、中队为单位，举办“党的怀抱多温暖，党的阳光照大地”图片展。队员们自己动手编写“三个代表简明读本”，“小眼睛看大世界―—图片说词精选”等：也可举办“新闻发布会”“汇报会”，让队员们充分展示自己的活动成果。

3.“三个代表”闪金光,颂歌向着太阳唱———歌曲演唱会

向队员们重点推荐《向着太阳歌唱》·、《“三个代表”闪金光》等歌曲，并组织广播教唱。条件成熟后，可举办演唱比赛。演唱会或“送歌下乡”活动，评选“红领巾最喜爱的十大金曲”和“十佳校园歌手”。辅导提示

1.活动重点应放在帮助队员加深对“三个代表”内涵的理解上,鼓励队员从小努力学习,践行“三个代表”,做党的事业合格的接班人。

2.“日记接力”赛也可以一中队为单位,在中队内部进行，要让队员人人明白“接力”的顺序和要求,从而从充分发挥“日记”的教育作用。

方案07

我和深秋有个约会

约定之一：民族精神永相传

上下五千年话中国 聆听历史的回响。引导队员们研究中国历史，开展“三个一”活动：搜集一幅历史图片﹑了解一起历史事件﹑介绍一项光辉业绩。举办“历史上的中国”演讲会、图片展,让队员了解民族精神的深刻内涵。对在“民族精神代代传”活动中表现优秀的小队和队员给予了表彰。中华文化知多少 带领队员们开展“中国山水甲天下”、“中国名人大观园”、“中国方言大搜索”等小课题研究。让队员们探访、寻找历史古迹，感受民族精神的伟大力量，汲取中华民族的优良传统和美德，树立强烈的民族自豪感。千姿百态中国人

走进历史名人。通过查阅书籍、上网搜索等方式，引导队员们搜集古代名人的历史资料，开展“读李白”、“品苏轼”、“寻曹雪芹”、“评朱自清”等主题活动，让队员讲述名人的故事，感受伟大的民族精神是中华民族的立身之本。

走进平凡人

开展“超级访问”、“非常体验”、“全新感受”等活动，带领队员们走访医生、警察等普通劳动者，感受他们质朴的感情、崇高的境界，体味他们身上折射出的勤劳、自强、团结的精神品质。

祖国为我而骄傲 开展“塑造最好的我”、“争做好少年”等汇报活动，鼓励队员们把在生活、学习中取得的成绩用歌舞、演讲、故事、小报、展报等形式向祖国汇报。我为祖国而自豪 带领队员开展“我是社区一员”、“我为祖国献一计”、“大手拉小手、一起向前走”等活动，并制作“成长卡”、“进步卡”和“优点卡”，帮助队员们从小树立服务祖国、建设祖国、为祖国而自豪的情感。

约定之二：文明之花永绽放 搜索“不文明” 对照新规则、新规范的要求，发动队员们以小队为单位开展调查，了解校园、社区中与新规则、新规范相违背的不文明行为，并用照片、日记的方式记录下来。成立“美猴王小分队”、“零点打动小分队”，制定行动计划，确定行动内容，发动队员讨论，分析不文明行为产生的根源及危害，并通过校园电视台、广播台、橱窗进行发布。举办“我心中的新规则、新规范”、“新守则、新规范呼唤文明行为”等专题演讲或主题队会，鼓励队员们说出自己最真实的感受。

文明行动营 “文明行动营”下设几个分营地，通过给小伙伴写一封提醒信或发出一张友情提示卡，友善的指出其不是：热情倡议——向全校队员发出倡议，告别不文明行为，并在倡议书上签名；文明论坛——从典型事例出发，与队员们探讨应该做一个什么样的人，如何将自身形象与良好校风结合起来;特别行动——成立“校园110”、“假日别动队”、“礼仪美容院”等社团活动，以新守则，新规范为行动准则，在校园、社区、家庭中开展文明行动，人人争当文明小公民，个个争戴文明花。

文明成果筐

把文明行动中获得的父母、邻居、同学的赞赏记录下来，装进文明成果筐，读给小伙伴听，让更多人分享自己的快乐。

文明小学员 根据班级、学校制定的文明小员标准，开展“一星”至“五星”五个级别的“文明小学员”评选活动。

约定之三：成信之德荡漾

七嘴八舌话诚信

通过“与诚信同行”论坛，“我心中的诚信”小课题研究，“我与诚信面对面”主题教育，发队员们广泛搜集诚信故事和诚信格言，了解诚信的内涵、意义及不讲诚信的后果，并向全小队员发出“与诚信通行”倡议书，组织队员开展宣传，签名活动。群英齐飞践诚信

校园诚信——通过校园广播台、橱窗、黑板报，广泛开展“与谎言再见”、“说话算话”、“诚信考场”等活动，引导队员们争做“诚信个人”，创建“诚信班级”和“诚信校园”。家庭诚信——开展“我与父母读报”、“诚信常识一二三”等活动。指导父母和孩子共同认识家庭诚信的重要性，鼓励队员在生活中做有责任心的诚信少年。社会诚信——利用宣传小报，黑板报等面向社会宣传人人讲诚信的重要意义，组织少年儿童走进社区，用书画、歌舞、课本剧表演等文艺形式向社会宣扬诚信的美德。春风化雨传诚信 有条件的学校每学期可自行确定某月或某周为“诚信活动月”或“诚信活动周”，在校园网上开辟“诚信大家谈”论坛。开展“红领巾把诚信带回家”活动，在家庭、社区内宣传“诚信”品质，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下基础。

举办以“诚信”为主题的特色秋游。如：“秋游时，我们有个约定”：、“秋游纪律比比看”、“秋游里大话诚信”、“感动地带——我们讲诚信”、“诚信游戏欢乐多”等。让队员们不仅放松心情，更接受到诚信知识教育。

方案08

秋游，向着快乐出发

放下沉重的课本，让我们背起快乐，到大自然做个深呼吸，与小鸟同歌，与花草同舞。走，走，走，我们一起去秋游。向快乐出发……

标本频道——清澈的小溪边，美丽的花丛下，回荡着“小探险家”银铃般的笑声。秋游中，可引领队员采摘不常见的树叶，捕捉昆虫，寻找奇宝异石。回来后进行筛选，制作成各种树叶标本、矿石标本、昆虫标本。举办小小标本展，颁发“采集章”、“制作章”、“特色章”等。

花卉频道——五彩斑斓的，清新宜人的芳香，花一般的孩子们流连其间。秋游中，可引导队员们认识各种花卉的名称、品性、生长特点；组织队员即兴赋诗，吟诵古诗，评选“最佳花诗人”；开展“花落谁家”花卉知识竞赛。包装频道——秋游活动中，队员们会带上各种食品、饮品。五花八门的包装袋也洋溢着浓郁的文化气息。小包装，大学问，可组织队员在秋游场所捡拾包装袋。举办“小包装，大艺术”包装袋展示，设计。再利用大赛，对表现优秀的队员授予“时尚设计师”、“环保小卫士”等称号。广告频道——一簇簇鲜花，一座座假山，一个个亭台楼阁，一段段美丽传说……可在秋游活动中，引导队员设计一句广告语，策划一个广告片。推荐该旅游景点。

寻宝频道——“寻宝百分百”开始啦！活动前，将发生在景点中的历史典故，神话传说，趣闻铁事设计成寻宝题目，以纸条的形式隐藏在树丛下、草坪中，让队员们在规定的时间里寻到宝物并正确回答纸条上的问题。

第四篇：德育工作简报

新寨小学德育工作

活动简报

第一期

新寨小学编

2017年2月20日

安全在我心中，做到警钟长鸣

跨过冬天的严寒，沐浴着和煦的春风，新寨小学的师生迎来了新的学期。2月20日上午，我校举行了庄严而隆重的开学典礼，迎接新学期的到来。

在开学典礼上，伴随着嘹亮的国歌和冉冉升起的五星红

旗，小学生们一双双小手举过头顶，脸上闪现着自豪与快乐。学校分管德育工作代表校领导讲话，希望师生在和谐的校园氛围中睿智、快乐的生活和学习，共同推进学校的快速发展。在讲话中对学生提出了“从小养成好习惯，走好人生第一步”的要求，继续落实“杜绝八个不良行为习惯”的要求，使全体学生明确了本学期努力的方向，找准自己前行的目标，在原有的基础上超越自我。

王江代理校长宣读了“上好安全教育第一课”活动的要求，强调安全教育工作是学校工作的前提，要求“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，处处讲安全，做到警钟长鸣！”并对全体学生提出具体要求：一是树立安全意识，二是注意活动安全，三是注意交通安全，四是注意食品安全，五是对自己的行为负起安全责任。

在新的学期，新寨小学倡议同学们遵守学校的各项规章制度，严格执行规范，用规范来指导自己的言行，以一个新世纪小学生的风貌迎接未来。

新寨小学德育工作

活动简报

第二期

新寨小学编

2017年3月10日

植树造林活动

3月10日下午我校师生参与到环境保护工作中来，不断提高环境意识，共同建设环境友好型社会，“小手拉大手”植树造林活动。

通过组织师生造林绿化行动，提高青少年儿童植树造林和爱绿、护绿意识，加强在生态文明和绿色发展理念方面的宣传教育，鼓励少年儿童从小做起，从小事做起，从家庭做起，争当保护生态的小卫士和宣传环保的小使者。活动以“小手拉大手”为主要途径，通过少年儿童带动家庭，家庭影响社会的方式，提高全民绿色环保意识，携手共建美好的家园。

新寨小学德育工作

活动简报

第三期

新寨小学编

2017年9月4日

2017年9月4日下午，学校认真总结德育工作中的经验教训，全面抓好开学常规教育，要求全员行动，以学校领导牵头，班主任、科任教师，积极努力抓好学生教育工作，努力规范学生行为，不断促进德育工作顺利开展。

一、严格要求全校教职工树立良好形象，以为人师表的模范作用，影响教育学生，形成良好的德育教育氛围。

二、严格学生管理制度，加强纪律教育，不断规范学生的纪律意识，养成良好的遵纪守法习惯。

三、全面安排部署学期德育工作内容，要求各级人员针对自己的工作实际和特点，制定出相应的工作计划，积极有效地开展好德育教育工作。

四、全面抓好“校园平安建设”工作，全校上下要把安全工作作为重点工作来抓，不失时机地对学生进行安全教育和强调安全工作的重要性，并化为学生的自觉行动。认真宣传上级部门关于安全教育的相关文件，积极组织好安全教育主题班会。认真落实学校安全通告事项。严格请假制度，规范住校生管理工作。注意卫生习惯，预防各种疾病

五、规范学生行为，加强爱护公物的教育工作。

六、加强清洁卫生工作，制定清洁卫生检查标准，规范卫生检查制度，提高学生自觉爱护卫生意识，提倡全校师生共同监督卫生，形成良好的卫生习惯。

七、强化主题班会制度，严格要求班主任上好班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、感恩报国等全方位的全面教育，努力办好每月一期的班级黑板报。

大方县星宿乡新寨小学德育工作总结

本学期，我校以班级建设为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，开展多项活动，我校主要开展以下工作：

一、强化德育常规工作，改变学生精神面貌

1、坚持进行好每周的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学生的教育。在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、承担活动的中队。特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。

2、各班要求学生背诵《小学生日常行为习惯》、《小学生守则》，各班班主任经常引导学生对照规范检查自己的行为习惯。

二、开展多种形式的德育主题活动

1、举行了“梦飞翔文化节”系列活动，如绘画比赛、手工制作比赛等，并对在比赛中获奖的学生进行了奖励。在接下来的两个月里，还将进行阅读手抄报及阅读小能手的评比活动。不仅丰富了学生的业余生活，还促进了学生之间的集体荣誉感。

2、为了更好地管理学生，我们在期中测试结束后，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的情况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。

3、在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握教师职业道德的规范程度。

三、加强班级文化建设。

各班按照学校要求，制定了班级目标。接下来学校将组织各班设计班级评比台、展示台。学校对于各班的文化建设进行评比检查，展示了班级学生良好的精神面貌。

四、安全工作紧抓不懈，确保一学期无安全事故发生。本学期，学校利用国旗下活动、班会、节假日放假前，都会对学生进行安全教育。结合每月的工作和实际情况，每月进行一个安全主题教育。

大方县星宿乡新寨小学 2017年7月1日

第五篇：德育工作简报

德育工作简报

第 六 十 一 期

灵宝市川口乡中心学校

2009年10月14日

川口乡中心学校对第一教学月学校常规工作进行检查

9月29日至10月14日，乡中心学校组织专人对各学校第一教学月学校教学常规工作进行了认真检查，检查内容包括：德育工作、教学工作等，检查形式分为一线听课、常规检查、学生座谈、走访家长四种形式进行，现将检查结果汇总如下。

一、基本情况

北泉小学：大部分教师教案后都有课后反思、堂堂清内容，格式规范，目标明确，其中任结民老师教案还有单元知识树；作业方面，大部分教师均为一天一批，有等级，有日期，有阅字，其中李娜老师还附有分数等；周周清，学校严格按照乡中心校安排进行，印有专门试卷，其中邵雪层老师专门打印语文数学周周清试卷，并认真进行改阅，李社民校长专门复印学科卷子进行周清测试；听课工作，李娜、邵雪层老师均板书认真，备课细致，知识落实到位，效果明显。

湾底小学：部分教师教案后有课后反思、堂堂清，如马春枝、戴文辉、唐书军等，作业批改方面，均有分数、日期、等级，其中马春枝老师对补错进行认真批阅；周周清，该校利用周五下午两节时间对语数进行测试，学生座谈方面，大部分教师在上课、体罚、知识落实等方面都表现良好。

横渠小学：该校绝大部分教师备课认真，教案后有课后反思，作业批改有分数、有日期，听课记录教师基本完成听课任务，周周清专门运用三练一测进行周五测试，李跃进校长亲自检查，德育导师工作手册书写工整，完成四周，德育工作简报干净整齐归档，学生问卷方面，大部分学生对老师比较满意，没有体罚和变相体罚，知识落实到位。

中心小学：教师教案规范整齐，有课后反思，有堂堂清检测内容，如李宝玉、张玉琴、荆晓芳等，作业批改一课一改，批改认真，有分数，有日期，有等级，如李长华、李宝玉、张慧丽、李霞，听课记录基本完成任务，表现突出的如张会丽、何变朋、何琛静、李宝玉等，校本研修笔记工整整齐，内容详实，如李霞、李宝玉、张丹、李继英等，德育导师工作手册教师认真填写，完成四周，如何琛静、李宝玉、张会丽、杨启云、杨娟娟，周周清内容，表现突出的有李宝玉、李霞、张会丽、李继英、袁江丽、何琛静、张玉琴、杨启云、石建军等。班主任工作方面，表现突出的有张玉琴、张彩琴、李刚泽、申迎歌。学生问卷调查中，学生对老师上课作业批改、板书、知识落实、语言运用、习惯表现均表示满意，没有体罚和变相体罚学生。

川口小学：每位教师教案均有课后反思与堂堂清内容，书写工整，表现突出的赵莲香老师，作业批改方面，一天一批，一课一改，有分数，有日期，有等级，如何国辉老师，周周清严格按教办规定周五下午进行，效果明显，德育导师工作手册认真填写，内容详细，如亢朝斌老师，德育工作简报完整五期，整齐归档，学生座谈，学生对各位老师上课及表现比较满意，没有体罚与变相体罚学生。

赵吾小学：大部分教师有课后反思、堂堂清内容，作业批改有日期、有等级、有分数，听课记录基本完成任务，周周清按乡中心校规定周五下午进行，政治笔记和业务笔记均表现良好，完成教学规定任务，学生座谈问卷对各位老师上课、作业批改、语言运用、板书情况、知识落实均表示满意，没有体罚与变相体罚学生现象。

庄里小学：教师教案均有课后反思，有小结，字体工整，作业批改有分数，有日期，有等级，德育导师工作手册有学生基本情况，但谈话次数不够，学生问卷情况，作业有学生对改现象，周周清没有按规定周五进行，没有体罚与变相体罚学生现象。个别年级作业过少。

洼里小学：教师教案有课后反思，有堂堂清检测，有板书特色，字体工整，作业批改有等级，有日期，有小红花和小星星，周周清按教办规定的周五下午检测，效果良好，德育导师工作手册有基本情况，内容尚待详实，学生问卷调查，教师基本没有迟到、早退、旷课现象，作业一天一改，教师认真辅导，知识落实到位。

南朝小学：部分教师教案有课后反思，有检测与反馈，有知识树，字体工整，如李娟丽、刘景丰、荆高林、僧学贵，作业教师认真批改，有日期，有等级，周周清有二数和六语进行测验，学生问卷调查中，反映有的学科晚上没有作业，有一学科连续上三至四节，低年级教师板书有时学生看不清，个别教师有时用土话进行教学，对学生学习生活关心程度有待进一步提高等。

尚庄小学：教师教案有课后反思，字体工整，作业一天一改，周周清有试卷，有分数，严格按乡中心校规定的周五下午进行，政治笔记详实完整，《德育工作简报》全部配齐归类入档，干净整洁，德育导师工作手册内容详实，字体工整，学生问卷调查中对教师上课等情况比较满意，没有体罚或变相体罚学生，作业适量，家长满意，知识落实到位，全体教师均能利用普通话进行教学，效果良好。

二、存在问题

1、个别教师的教案没有课后反思，没有堂堂清检测，字体了草，个别学科晚上没有作业或者布臵作业过多。

2、个别学校周周清没有严格按照乡中心校安排进行。

3、《德育工作简报》个别学校没有整理归档，期数不够。

4、《德育导师工作手册》个别教师字体了草，内容空洞，没有完成四周的任务。

5、个别学校教务处对教学常规工作检查太少，不能起到促进教学规范化作用。

三、改进措施

1、乡中心校在九月份全乡推行学校教育教学工作“六个主题日”活动，加大常规检查力度。

2、各学校校长要加强管理，推动学校常规工作按时完毕。

3、对第一教学月检查情况，各学校来一个回头看，在全体教师例会上进行通报，表扬好的教师，指出存在问题，拿出整改意见。

4、各学校教务处或政教处负责人要严格按照乡中心校的周检查制度落实教学常规工作，认真做好记录，整理归档。

5、乡中心学校每月教学末要对学校各项当前工作检查一次，并对检查结果进行全乡通报。

四、先进学校和优秀教师

第一教学月常规检查先进学校

北泉小学

中心小学

尚庄小学 川口小学

洼里小学

横渠小学

第一教学月常规检查优秀教师 北泉小学：李艳妮、邵雪层 湾底小学：马春枝、李安波

中心小学：李宝玉、何琛静、张会丽、何变朋、李霞、李长华、李继英、张玉琴、叶娟红、杨启云、张丹、任晓革 横渠小学：袁淑丽、李永恩 川口小学：赵莲香、何国辉 赵吾小学：刘玉扣、王慧霞 庄里小学：刘会芳、张会生 洼里小学：权灵娟、刘建民

南朝小学：李娟丽、崔新中、僧学贵、荆高林 尚庄小学：高中立、全会祥

德育工作简报

第 六 十 二 期

灵宝市川口乡中心学校

2009年10月19日

川口乡中心学校实行教学质量检测“三五制工作法”

本期以来，川口乡中心学校按照市局有关文件精神，认真落实省、市学校规范化管理“五十条”，加强学校规范化管理，落实教学常规管理流程，强化学校教学管理规范化、科学化、正规化，全面提高全乡各学校教育教学质量，提升教学水平，结合川口乡实际情况，在各中小学中开展教学质量检测“三五制工作法”，即：教学质量检测要过好五道关口、开好五个会议、做好五件事情。具体内容如下：

一、过好五道关口

1、考场布置关。具体要求如下： ①前门打开，后门关上； ②教室黑板擦干净；

③各种工具准备好（粉笔、墨水、黑板擦等）； ④教室桌凳摆整齐； ⑤教室地面无纸片。

2、教师监考关。具体要求如下： ①要提前到岗； ②要讲明纪律；

③要写清项目（黑板上写上：年级、科目、张、页、大题五 项内容）；

④要有激励语（工整、诚信、认真、细致等）； ⑤要收好试卷。

⑥落实监考“十不准”：不准读书、不准看报、不准吸烟、不 准睡觉、不准做题、不准外出、不准 关门、不准来回走动、不准接玩手机、不准做弊。

3、学生答题关。具体要求如下： ①要诚信考试； ②要字体工整； ③要一种笔迹； ④要单人单桌； ⑤要检查三遍； ⑥草纸分半进行。

4、教师阅卷关。具体要求如下： ①要校正答案； ②要流水作业； ③要客观公正； ④要统计准确；

⑤要计算三率（高分、及格、人平）。

5、学生补考关。具体要求如下： ①不达标者全部参加补考； ②由任课教师自行组织安排； ③重点错题要举一反三； ④建立学科错题集本； ⑤要保存好各科试卷。

二、开好五个会议

1、质量检测工作安排会。

2、质量检测工作总结会。（人人总结发言、先进经验介绍）

3、科任教师协调会。（由教务处牵头，班主任和任课教师共同进行交流沟通、制订下段措施）

4、优秀学生表彰会。（学习明星、优秀班干部、优秀课代表、优秀组长、文明学生、进步生等）

5、学生家长座谈会。

三、做好五件事情

1、举行一次主题班会。

2、推出一期主题版报。

3、书写一份下段决心书。

4、开展一次德育导师谈话活动。

5、树立一批优秀师生典型。（优秀学生、优秀教师、优秀班级、优秀小组、优秀班主任等）

（黄赞高）德育工作简报

第 六 十 三 期

灵宝市川口乡中心学校

2009年10月26日 [川口乡“名师讲坛”典型材料之一]

班主任经验交流材料

市一小支教教师

李宝玉

班主任是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。在我长期从事班主任工作中，我深刻体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但我同时也品尝到了成功的喜悦，以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己多年来的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。

一、班主任自身表率作用

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质、道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。我曾经在一次班会上郑重地向全班同学承诺：“孩子们，向我看齐！”

记得去年秋季的校园美化劳动中，我们五（8）班分到的任务是清理学校的垃圾坑，天气虽不太热，但一走到坑边，阵阵臭气扑面而来。学生们都用手捂住鼻子，迟迟没有动手。看到这种情况，我没有批评学生，而是自己首先拿起铁锨干了起来。同学们先是惊奇地看着我，而后纷纷拿起工具，挖起了垃圾，就连平时不爱劳动的杨文杰同学也挽起袖子加入到劳动的行列。之后，我及时主持召开了一次“劳动创造美”的主题班会，在班会上我表扬了杨文杰同学。望着他脸上洋溢的掩饰不住的喜悦，我感到非常地欣慰。是啊，这就是榜样的力量！这就是无声的教育！我虽然只是付出了一点劳动，但对学生心灵的影响，是多么地巨大。教师行为对学生的感召作用使我看到：教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此我必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。我想，这是我们每一位教师都应该做到的。

二、师爱的力量

“轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，从此你不再孤单……”这是歌曲《让世界充满爱》中的几句歌词。《让世界充满爱》是我最喜欢的一首歌，也是我最经常给学生听的一首歌。每当和孩子们一起听这首歌时，我的心中便会升腾起一种庄严：爱无界，爱无限。我认为，师爱是我们教师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，爱是世界上最动人的语言，教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。记得那是几年前，我的班上有一个差生，他不但学习不好，还经常跟同学打架，经过数次批评教育，都不见效，经过了解得知，他的母亲因病去世，父亲忙于生计，无暇顾及他的学习。他整天在失去母爱的环境中艰难的生活着。我感到自己受到一种良心的谴责：自己的学生处于这样一种环境，自己却一无所知，简直太不应该了。面对他，我知道他最需要的是什么。一种强大的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用母爱来抚平。我在班上召开了“让我帮帮他”的主题班会。发动同学们向他伸出援助之手。平日里，我利用一切可能的机会接触他，帮助他，给他母亲般的关怀。下雨回不了家，我给他端上热水热饭，冬天冷了，他穿着薄薄的棉衣冻得浑身发抖，我把儿子穿小的棉衣给他穿上。直到现在，我也忘不了他的一篇日记中的几句话：李老师，您送给我的不只是一件棉衣，那是妈妈的爱，李老师，您多象我的妈妈……渐渐地，这位同学不再消沉，他努力学习，成绩一天比一天好，以优良的成绩顺利升入初中，性格也开朗了许多。是爱，感化着一个个学生，是爱，促使他们不断进步，天天向上，爱并不一定要用语言来表达，但它是世界上最动人的语言。

三、班级的凝聚力

班集体，是学生健康成长的一方沃土。我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。无论老师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，必须大家努力。为了优化班级管理，营造一个个温馨、和谐的家庭，我费尽了心思。首先，创设优化的管理环境，把学生从受教育者转化成一个自我教育者，突出了学生的中心地位，让学生做班级的主人。大家同心协力，共同创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝聚力的班集体；然后，充分发挥学生主体作用，构建民主组织，实施“班干部竞选”，选拔一部分责任心强，有工作能力的同学担任班干部。这样，即减轻了班主任工作的负担，又锻炼了同学们的能力。在抓好班级管理的同时，我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动，使学生的才华得到展示，集体自豪感得以增强。民主化的管理和家庭化的情境，使每个学生都能感受到集体的自豪和家庭的温暖，这使我们的班集体拥有了和谐、团结、积极、向上的正气。在我和同学们的共同努力下，各项活动我们班均取得好成绩，我所任教的班级连续几年获得校“优秀班集体”称号，所教的五（8）班还被评为三门峡市先进班集体，卫生流动红旗始终在我们教室中飘扬。同学们都自豪地说：“我们生活在一个多好的家庭中，我们爱我们的家！”

四、学风的培养

身为班主任，抓好班级学风是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过这些年的探索，我认为在学风建设上，班主任应注意以下几点：

1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。

在学习中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。

2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力

作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于作业，我采取了相应措施：一是突出学习委员、课代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学们中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思考，独立作业的习惯逐渐养成了，班级的战斗力增强了。

3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。

课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间，有效地深化课内知识，搞好复习。二是让学生学会寻找知识重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。

在以上几方面花大气力，多做工作，班级优良的学风很快就会形成，班级成绩会步步升高。多年来，我一直担任小学语文教学工作，并担任班主任，每届学生，我都用这样的方式来加强学风建设，成绩十分明显。在学校组织的各种竞赛活动中，多人获奖，这些成绩的取得，与我平时抓学生学风是分不开的。

“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”，这些年来，我确确实实付出了无数的心血与汗水，但我也确确实实得到了社会的赞誉，上级的表彰，但我最珍惜的，还是我的学生们对我的爱。回首教师生涯，我依然无怨无悔。记得著名青年诗人汪国真有这样一句诗：“既然选择了方向，便只顾风雨兼程。”

既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路走下去。愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花，愿这些花朵在我的呵护下开得更灿烂。

另外，身为一名班主任，在实践中通过不断学习，不断反思，不断总结，我以为除了事业心、责任感，讲究一些方法很重要。下面我先以“家访”为例粗浅地说一说。

家访既是一种工作方法，又不单纯是一种方法，它可以增进老师和学生及家长相互理解、相互尊重，相互信任，是一种情感的交流和共鸣。通过家访，既教育了学生，增强了师生间的感情，又能对学生出现的不良倾向及时矫正。因此，每学期的班级工作中，我都有目的，有计划地走访学生家长，让家庭教育与学校教育密切配合，以取得家长对班级工作的支持和协助，有效地促进学生的全面发展。另外，进行家访还要讲求方法，换一种方式与家长沟通，可以取得事半功倍的效果。每一位家长都希望我们来关注他们的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在他们孩子的身上,而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事。这种时候去联系,家长一看到我们的信息或接到我们的电话肯定会在那里发牢骚.一边是自己最疼爱的孩子,一边是管教自己孩子的老师,怎么办呢？无奈之下，只能是当着老师的面来批评孩子,背着老师的面来指责老师。这很值得我们思考,因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息.换一个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢?我的学生中有一个叫张子晨的,是个调皮的男孩,各方面习惯极差,用家长的话来说就是：油盐不进，软硬不吃。各位任课教师也感慨地说：我们三（12）班每天就是张子晨的故事。因为他的事就管不完。课堂上根本坐不住，在离期末考试还有两天了的时候,我发现他这两天听讲很认真,晚上回家我就主动通过电话和他妈妈沟通了一下,一句批评都没有,全是表扬,而且是很诚恳的表扬,并恳请家长把我的表扬告诉孩子,家长很高兴,感谢老师对孩子的关注,并表示要配合老师教育好孩子，当然孩子听了也出乎意料的高兴,因为他没有想到,他今天的表现会得到老师这么大的表扬。在以后的两天里,他上课的时候都特别的认真,家庭作业也能保质保量的完成,一看就知道得到了家长的帮助.看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种方式，十分重要和必要。

接下来，我就师生如何有效沟通为例谈一谈。如何有效地与学生沟通？特别是在你盛怒的时候，换一种方式，讲求一下策略会更有效。我就常用写纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒；还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。尤其是当遇到使老师生气的情况时，我更是选择了写纸条。当面对 学生的错误时，有时难免大怒，这时去做工作势必要糟，我便采用写纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”。短短一个纸条避免了大声地训斥，给 学生一个反思的机会，而且相信学生再找你谈话时对错误已经懊悔得不得了啦！有一次，三组学习组长向我反映：胡佳的家庭作业已经连续三天没做了。过了不长时间，班长来找我：胡佳昨天下午在放学时把赵振龙推到水沟里去了。我当时真气坏了，但当我快走到教室时又回来了，这时候劈头盖脸一顿训斥能解决什么呢？我压了一下火，让学习委员给胡佳捎了一张纸条：“下午放学请来我办公室，我有话对你说。”下午他来了，低着头，一副准备挨训的样子。“知道我请你来有什么事吗？”“知道，我犯错了。”“犯啥错了？”“我昨天不该爬到护栏顶上玩。”天呢！我心里一惊，要知道那护栏有五米高呀！我继续用平静的语气问：“还有别的事吗？”“我不该把赵振龙推到沟里，不过他老是在路上欺负小同学，我不让他那样做，他不听，我不小心才把他推下去的。”“哦，情有可愿。”我心里想。“那今天的作业一定做 完了吧？”“做完了。”果然，他做完了，并且做的还挺认真。我表扬了他的作业，又指出了爬护栏的危险性。一番促膝长谈，当他走出办公室时，我看到他脸上写满了感激。他后来的表现证实了这次谈话的效果，在两周以后的班会上他被选为进步奖得主。

最后，我想说的是作为一名班主任，还要有细心和耐心，即要提高班主任自身的素质。俗话说：打铁先要自身硬。迪福说过：“如果我自己的表不准，它只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个教区的居民。”班主任的言行有如城里高耸的大钟，直接影响一大批人，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一。想让学生钦佩，就要做到以下两点：

（1）、要细心，洞察一切，先做后说： 首先，班主任有发现问题的能力；其次，身先士卒。如发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。（2）、有耐心。班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。面对部分同学学习习惯、行为习惯差，作为老师更要坚持长期培养，要有耐心、恒心，反复抓，抓反复，以促进其向良性发展。

教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性。即把学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。让我们在各自的实践中去探索行之有效的工作方法吧，使班级管理工作再上新台阶。以上是我对班主任工作的粗浅见解，点滴做法。有不妥之处，恳请各位同行多提宝贵意见。

德育工作简报

第 六 十 四 期

灵宝市川口乡中心学校

2009年11月2日 川口乡首届教师“高效课堂”达标活动 实 施 方 案

为深化“惜时增效，轻负高效”教育教学改革，打造优质高效的常态课堂，深入推进新课程改革，全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育，根据教体局灵教［2009］88号和89号文件要求，现就在全乡学校开展首届教师“高效课堂”达标活动，提出如下实施方案：

一、活动范围

全乡各中小学所有任课教师

二、时间安排

全乡中小学首届“高效课堂”达标活动，总体时间安排为：2009年11月2日至2010年6月28日。共分三个阶段，具体安排如下： 1、2009年11月2日至11月13日：学习文件、制订方案，完善机制、宣传动员。2、2009年11月14日至2010年4月28日：精心组织、逐级达标。①“高效课堂”教师自我达标：2009年11月14日至12月16日

②“高效课堂”校级达标：中小学2009年12月18日至2010年1月13日。③“高效课堂”乡级达标：2010年3月1日至3月23日

④迎接市级“高效课堂”达标验收：2010年4月1日至4月23日 3、2010年5月至6月：展示成果、示范引领、总结表彰。

三、实施步骤

（一）分层研讨，制订方案

1、各学校要组织全体教师，围绕“什么是高效课堂”、“为什么要建立高效课堂”、“怎样建立高效课堂”三个主要问题，采取集中学习、分组讨论、撰写论文、举办网上教研论坛等形式，进行广泛深入的研讨，并结合学校实际，研究制订出各学科“高效课堂”的评价标准，提出指导教师建立“高效课堂”的具体意见，加强对开展“高效课堂”达标活动的指导。

2、各学校要组织全体教师，围绕上述建立“高效课堂”的三个主要问题，通过分年级、分学科组的集中学习、讨论交流、撰写论文和举办教师论坛等形式，使广大教师深刻认识打造“高效课堂”工作的重要意义，按照文件精神，结合实际，研究制订本校开展首届“高效课堂”达标活动的实施方案，组织全体教师认真制订参加首届“高效课堂”达标活动的工作计划，全面系统地安排好首届“高效课堂”达标活动。

（二）完善机制，优化管理

各学校要立足教学管理实际，在发挥本校课改优势，借鉴外校课改经验的基础上，进一步完善和优化常规教学和教研教改的各项管理制度，建立并完善打造“高效课堂”的教学管理机制，责任到人，严格实施，为学校打造“高效课堂”提供管理保障。

（三）精心组织，逐级达标

首届全乡中小学“高效课堂”达标活动，按教师自我达标、校级达标、乡级达标和迎接市级达标验收等四个层次分段进行。

教师自我达标活动，由任课教师对照乡制订的“高效课堂”评价标准和学校对教学的具体要求自我认定。教师自我认定“高效课堂”达标后，向学校申请校级达标评审。“高效课堂”校级达标评审，应在教师自我达标开始一个月之后进行。

校级达标活动，由各学校成立的“高效课堂”校级达标评审小组，按照乡制订的“高效课堂”评价标准和学校制订的校级达标活动方案，对自评达标的教师，逐人进行校级达标评审。校级达标评审小组成员由学校业务副校长、教务主任、教科室主任以及各学科教研组长和骨干教师组成。按“高效课堂”待达标教师（占20％）、达标教师（占50％）、教学能手（占20％）、教学标兵（占10％）四个等级，对全校任课教师作出校级达标评价。评价方式为：课堂达标（120分）、常规教学（100分）和教研教改（100分）情况以及组织学生代表评价（80分）、教学质量检测（100分），综合评审后作出评价。对于评价为“待达标”等级的教师，学校要对其提出限期达标的目标任务，教师本人要制订并落实达标措施。

乡级达标活动，由乡中心学校成立的“高效课堂”达标评审小组，按照市教研室制订的“高效课堂”评价标准和乡镇中心学校制订的达标活动方案，对各学校评出的“高效课堂”达标教师、教学能手、教学标兵逐人进行评审。乡级达标评审小组成员由乡中心学校业务负责人和乡校本研修工作室教师组成。乡“高效课堂”达标评审小组，按“高效课堂”待达标教师（占20%）、达标教师（占50％）、教学能手（占20％）、教学标兵（占10％）教学名师（占教学标兵的80%）五个等级，对各中小学评出的“高效课堂”达标教师、教学能手、教学标兵作出乡级评价。评价方式为：课堂达标（120分）、常规教学（100分）和教研教改（100分）情况以及组织学生代表评价（80分）、教学质量检测（100分），综合评审后作出评价。

（四）展示成果，示范引领

1、以校为单位的“高效课堂”优秀成果展示

学校要通过组织校级“高效课堂”教学能手和教学标兵上示范课、示范说课，解说“高效课堂”教学模式和新方法，举办“高效课堂”优秀教案与学案以及优秀论文展评等活动，向全体教师全面展示“高效课堂”优秀成果，发挥示范引领作用，供本校教师学习借鉴。

2、以乡为单位的“高效课堂”优秀成果展示

乡中心学校要组织乡级“高效课堂”教学能手和教学标兵上示范课、示范说课、解说“高效课堂”教学模式和新方法，“高效课堂”优秀教案与学案以及优秀论文展评等活动，向教师展示“高效课堂”优秀成果，发挥示范引领作用，供教师学习借鉴。

（五）认真总结，表彰先进

在首届全乡“高效课堂”达标活动结束之后，乡中心学校将全面总结，交流经验，展示成果，并根据活动开展情况及取得的成绩，对先进单位和优秀教师进行表彰奖励，在全乡范围评出30名“高效课堂”教学能手，20名“高效课堂”教学标兵，5个“高效课堂”先进学校，由乡中心学校给予表彰奖励。

四、活动要求

（一）高度重视，认真部署

开展中小学“高效课堂”达标活动，是在进一步规范中小学办学行为的新形势下，深化“惜时增效、轻负高效”改革，全面提高教育教学质量，打造优质高效常态课堂的一项有力举措，也是贯彻落实科学发展观的重要体现。各学校要提高认识，高度重视，按照乡中心学校的整体部署，结合实际，认真筹划，精心安排，把这项活动作为学校工作的一件大事来抓，确保这项教改活动顺利开展。

（二）加强领导，分级督查

各学校要成立以校长为组长的“高效课堂”达标活动领导小组、评审小组和督查小组，定期召开专题会议，对此项活动进行安排部署，制订活动方案和各项措施，明确目标任务，落实各项责任，认真组织实施好各阶段的具体工作。各学校的实施方案务于11月8日前报乡中心学校备案。

（三）真抓实干，务求实效

首届中小学“高效课堂”达标活动，时间长，涉及面广，参与教师多，工作任务艰巨，工作要求高，是一项系统工程。全乡广大教师要以高度的事业心和使命感，积极开展“高效课堂”达标活动，真抓实干，争创佳绩，务必使“高效课堂”达标活动取得突出成效。

附：

1、川口乡打造“高效课堂”工作领导小组

2、川口乡打造“高效课堂”工作评审小组

3、川口乡打造“高效课堂”工作监督小组

川口乡中心学校

二○○九年十一月二日

川口乡打造“高效课堂”工作 领

导

小

组

组 长：王建民

副组长：章江涛

黄赞高

成 员：张兴存

赵云孝

李伟波

车建民

川口乡打造“高效课堂”工作 评

审

小

组

组 长：王建民

副组长：章江涛

黄赞高

成 员：闫耀周 刘永乐

高振华

李 霞

李宝玉

张慧丽

何变朋

申瑞丽

张玉琴

李娟丽

马春枝 袁淑丽

杨启云

川口乡打造“高效课堂”工作 监

督

小

组

组 长：王建民

副组长：赵云孝

车建民

成 员：张兴存

李伟波

彭永录

蔺宝宁 唐书军

赵树森

郭国华

刘景锋 李随项 德育工作简报

第 六 十 五 期

灵宝市川口乡中心学校

2009年11月9日

开展教学“六项活动”，打造川口“高效课堂”

为深化“惜时增效，轻负高效”教育教学改革，打造优质高效课堂，全面提升教师素质，深入推进新课程改革，整体提高川口教育教学质量，办好人民满意的教育，川口乡中心学校根据市教体局灵教[2009]88、89号文件精神，结合川口乡实际情况，经研究决定，在全乡开展教学“六项活动”，打造川口“高效课堂”主题教育。具体安排如下：

一、开展“六个主题日”活动，加强教学常规工作 乡中心学校决定，从本学期起，每周每天安排一个工作主题，强化常规教学工作：星期一为教学“常规督查日”，星期二为“德育工作日”，星期三为“课改赛讲日”，星期四为“特色教育日”，星期五为“家长接待日”，星期六为“校本研修日”，学校专人负责，坚持搞好各项活动，做好档案记录，强化工作督查，促使学校教育教学工作走上规范化、科学化、特色化道路。

二、开展“校本研修”活动，提升全乡教师素质

乡中心学校从本期开始，分两大组对全乡教师进行校本研修学习培训，全面提升全乡的教师政治素质和业务水平，中学组在乡一中进行，小学组在乡中心小学进行，时间为星期六8：30－12：00。分两个阶段，第一阶段为大会集中学习培训，第二阶段为分教研组进行专题研讨，目前一切进展顺利，效果明显。

三、开展“校际课堂达标”活动，发挥课堂主阵地作用

乡中心学校要求各中小学在每期开学后第一个月要组织全体教师进行校际课堂达标活动，人人参加，人人过关，人人达标，并设立评审组，进行认真评审，分出等级。

四、开展“魅力课堂大赛”活动，打造高效优质课堂

从本期开始，乡中心学校在全乡举行周三魅力课堂大赛活动，即每周安排三名教师在全乡范围进行课堂赛讲，中学组在乡一中，小学组在乡中心小学，成立评审小组，进行打分评比，周周进行，周周公布，打造川口魅力课堂，以此推动川口乡课堂达标工作有序进行。

五、强化教学“四清”工作，提高教育教学质量

乡中心学校要求各中小学每位教师要坚持搞好“四清”工作，即堂堂清、天天清、周周清、月月清，由教务处负责安排，教研组具体组织，任课教师具体操作，对于四清的成绩检测结果一并上交教务处，学校在全体教师例会上要进行通报公布。

六、开展“学生评教”活动，强化主体参与意识

从本期开始，乡中心学校决定每一教学月月末，各中小学要组织全体教师进行学生评教活动，制定学生评教标准表，发放到各班级学生手中，人人参与，个个参评，对教师上课、作业批改、课后辅导、质量检测等环节进行认真评价，学校对评价结果分为A、B、C三个等级，在全体教师例会上进行通报公布，对好的教师提出表扬，对问题教师提出诫勉谈话，并拿出整改措施。

打造高效优质课堂，是今后一个时期川口乡中心学校的一项重点工作，乡中心学校将通过健全制度，制订方案，宣传动员，督查开展，总结表彰等途径强力开展教学六项活动，推动川口教育教学质量再上新台阶，再创新辉煌，再做新贡献。

川口乡中心学校

2009年11月4日