班老乡九年一贯制中心校控辍保学实施方案（共5篇）

第一篇：班老乡九年一贯制中心校控辍保学实施方案

班老乡九年一贯制中心校控辍保学

实施方案

（征求意见稿）

为认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，落实《临沧市委 临沧市人民政府关于优先发展教育构筑滇西南教育高地的实施意见》临发﹝2014﹞27号文件精神和县教育局的控辍保学要求，进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作，在全校初步形成社会、家庭和学校齐抓共管、常抓不懈的“控辍保学”的局面，保证我乡适龄儿童完成九年义务教育，促进我校教育持续、稳定、健康发展，特制定班老乡九年一贯制中心校控辍保学实施方案。

一、指导思想

以《临沧市委 临沧市人民政府关于优先发展教育构筑滇西南教育高地的实施意见》临发﹝2014﹞27号、《临沧市教育局关于2014-2015学年教育工作的指导意见》和《临沧市教育局2014上半年工作总结》等文件精神来指导，认真执行教育局等有关部门的安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作在学校工作中的地位不动摇，坚持依法治校、依法治教、依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，锲而不舍地抓好控辍保学工作，使我校在校生巩固率达到上级要求。

二、成立控辍保学领导小组

组 长：吴沛军

副组长：李 勇、罗送文、赵文荣、白忠新、卫学成、班德胜、王永华、田国强、田学祥、田永明、田 军

成 员：罗金菊、罕云龙、赵建军、王生银、肖江红、肖 龙、陆正荣、肖远将、李 强、文宏森、钟文俊、杨明华、杨文光及全乡中小学各班班主任和任课教师。

三、工作目标

强化我校控辍保学工作，让学校达到上级要求：学生“进得来、留得住、学得好”，确保我校小学巩固率达到100%，初中巩固率不低于98%。

四、工作内容与具体措施

（一）加大教育法律法规宣传力度，提升家长和学生对依法入学的认识。

1、加大对学生的宣传力度。学校要充分利用板报、晨会、家长会等渠道加大对《义务教育法》等教育相关法律的宣传，使学生认识到接受义务教育是每一个适龄学生的基本权利，圣神不可侵犯。

2、加大对家长的宣传力度。要让家长认识到送子女依法入学是不可逃避的法律责任、家庭责任和道德责任，明确子女没有完成义务教育是违法的，要受到法律责任的追究。

3、提高教师的认识。要让教职工认识到宣传《义务

教育法》，让学生了解自己接受教育权利是不可侵犯的，是学校和教师的一个责任。

4、开展具体实际的活动。每学期开学之际学校要组织教师对家长进行教育法律法规的宣传；每一次家长会都不能缺少《义务教育法》的宣传教育；每一个学期都要组织一次“受教育权利圣神不可侵犯”的主题班会和出一期专题板报；校园广播每月要进行一次“教育法律法规”宣传；教务处要会同德育室每学期组织一次关于教育法律法规的活动，强化学生、家长的法律意识。

（二）强化依法治校、依法治教、依法控辍认识，全面构筑学校控辍保学防线。

1、认真抓好学校班子队伍建设和教师队伍建设。学校要抓好班子队伍建设，转变管理理念，端正办学思想，规范办学行为，努力营造优美的育人环境，塑造良好的具有特色的校风。同时要加强教师队伍建设，提高教师师德修养，增强教师职业道德，提高教师教书育人的责任心和使命感，让教师树立主动为学生服务的意识，懂得关爱、关心、帮助学生。

2、强化教师法律意识。组织广大教师学习《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《教师行为准则》等教育法律法规，提高教师法律意识，杜绝教师体罚或变相体罚学生，歧视学生，羞辱学生，依据考试成绩给学生排名排座位，强行或变相让学生退学、转学、和休学等行为而导致的学生厌学甚至辍学的行为，让广大教师认识到这些行为的错误。

3、提高社会对学校控辍保学工作的认识，需求多方面的控辍保学支持。一是要加大学校与当地乡党委政府、村委会、村小组的合作，从行政方面推动控辍保学工作的顺利开展。二是与政府相关部门、社会相关组织合作，加大对控辍保学的宣传和监督，需求社会舆论帮助，多方面推动控辍保学工作的开展。

（三）加强领导、建立机制与制度。

1、坚决按照教育局的相关要求，成立控辍保学领导小组等相关工作机构，控制好学生的流失，将控辍保学列入中层班子、班主任、科任教师的考核目标。

2、建立“包校点、包年级、包班级、包学生”责任制。由学校办公室统一分配学校中层班子“包校点”工作。由中小学教务处分别安排落实好教务处领导“包年级”、班主任“包班级”、教师职工“包学生”的相关工作，校长与班主任和教师签订“控辍保学”责任书，作为学期末考核的凭据，列入绩效考核之内。

3、建立《学生到位报告和教师上课签到制度》。教务处要结合学校工作实际，制定任课教师上课点名制度，发现学生无故旷课，要及时上报值周领导，由值周领导通知班主任，并要求当天与家长联系，了解原因，一旦有辍学苗头，班主任与“包学生”教师联系，及时家访，做好动员复学工作并做好相关家访和动员复学记录，对经动员三天内仍不复学的学生要及时上报教务处，由教务处向校长汇报。如因发现学生无故旷课不及时上报而导致学生发生安全事故和辍学的，将追究当堂课任课教师的责任。

4、进一步加大帮扶助困力度，建立《困难学生减、免、抚工作四步帮扶制度》。针对出现的因为家庭困难面临辍学的学生，学校建立一套“班主任调查落实”-“教务处审核”-“校长审批”-“财务室执行”的四步帮扶制度，积极帮助因为家庭困难面临辍学或可能辍学的学生。同时，学校将积极对外需求帮助，主动与社会助学组织和爱心人士联系，帮助困难学生寻求社会帮助。

5、积极探究研究解决因“学困”、“厌学”而导致辍学的有效方法和措施，想法设法稳住学生，使其学有所得、留有所学、安心学习，设法遏制学生因学困和厌学而辍学的倾向，使学校留得住易辍生，真正使每一个学生“进得来、留得住、学得好”。

6、实行控辍保学“一票否决”制度，并与评优、评先、晋级挂钩。每学期末由学校控辍保学领导小组对“包校点、包年级、包班级、包学生”的情况进行考核，对于出现学生流失或者流失率较大的个人进行评定，实行评优、评先、晋级的“一票否决”。

（四）加大课程改革探究力度，进一步推进素质教

育。

1、严禁学校相关科室以考试分数作为唯一标准对师生进行衡量。严禁教务处和班主任按成绩给学生排名并贴在公共场合，对于学生在校学习和表现实行实行成绩等级评价和综合素质评价。

2、努力为每一名学生提供适合的教育教学方式。教师要尊重每一个学生的个性，注重发掘和培养学生的兴趣爱好，使之发展为特长，让每一位学生都拥有一个特长，都会一项技能。

3、积极探究课堂教学改革，发挥教师的引导作用，提高学生学习主体意识。教师要积极主动探究研究课堂教学改革的有效方式方法，使学生感受到“学有所得、学有所用、能学会、会学好”，从心理上预防学生辍学想法的产生。

4、认真结合乡村学校少年宫项目。全校开展以音体美教师为主体，全乡教职工共同参与的课外活动课，让学生能在活动课中感受到学校大家庭温暖和教师的关爱关心，以教师个人魅力调动提高学生在校学习的兴趣。

第二篇：班老乡九年一贯制中心校元旦文艺晚会活动方案范文

班老乡九年一贯制中心校元旦文艺晚会活动方案

为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，给学生展现自我的机会，有说唱表演、现代舞蹈、互动节目等活动，形成全校师生广泛参与充满活力、喜庆的节庆活动。并以此来增加社团在学校的影响力。

一、活动目的促进学生艺术才能的自我挖掘与发展，调节学生紧张的学习生活，本着一切为学生的态度，为学生创造艺术学习氛围，搭建起展示自我的艺术平台，特举办本次活动。

二、主题：

三、时间：2012年12月30日19：00

四、地点：学校教学楼前

五、活动形式：综合文艺表演

六、活动对象：

中心校学前班至九年级全体师生。

七、节目排练注意事项

1．节目形式：独唱、合唱、少儿舞蹈、民族舞、现代舞、小品、情景剧、双簧、快板。

2．节目练习表演可以跨年级、班级。

3．各班节目必须内容健康，思想积极向上。

4．教师必须出两个节目，学生会单独出一个节目。

5．各节目名称必须在前报到金元老师处，方便音乐的录入以及重复节目进行调整。12月26日早上抽签，中午与下午第四节可进行彩排。

八、活动具体分工

1．彩带布置：杨学鸿、肖龙、代兴勇

2．晚会宣传标语：罕云龙、曾顺春、康明

3．晚会幕布设计：陈红春、金元、李坚、李娅

4．电路、灯光：赵光政、吴明周、字清

5．音响播放：曾顺春、金元

6．主持人：李坚、董玉明、李兵、刘晓敏

7．后勤保障：罗送文、卫军祥

8．现场桌凳：值周班级

9．晚会安全保障：李月华、查夜教师、年青男教师、联防队

九、晚会流程

1．主持人窜说(19:00正式开幕）

2．主持人介绍到场领导老师及嘉宾

3．请吴沛军校长致词并宣布元旦晚会正式开始

4．节目表演(19:30——21:30))

5．会场清理

十、晚会经费预算

矿泉水若干：元

碘伏灯灯管两只：

合计：元

元 班老乡九年一贯制中心校德育室文艺组 2011年11月30日

第三篇：南美拉祜族乡九年一贯制学校控辍保学实施方案

南美拉祜族乡九年一贯制学校2011至2012学

控辍保学实施方案

一、指导思想

为保障适龄少年儿童完成九年义务教育，提高“普九”质量，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学实施方案。

二、工作目标

在本学中，我校将进一步加大师生管理工作力度，使在校学生的巩固率中学提高10个百分点，小学提高5个百分点。

三、工作重点

(一)成立以校长为组长，副校长、教务主任为副组长，全体教师为成员的控辍保学工作领导小组，小组成员的工作态度、工作表现及工作成绩与每学年的教师绩效考核相挂钩。

(二)实行“三包一挂”，进行全员管理。

建立“校长包全校，校点负责人包校点，教师包学生，成绩均与绩效考核、职称评聘、评质评优相挂钩”的三级管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，校长与每位教师签订《控辍保学工作责任书》，各班级要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。

(三)强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：

第一、开学初，学校根据摸底、汇总情况，签订目标责任书，包班到人，奖惩分明，学校将每个月拿出一部分资金，对控辍保学工 1

作力度做得较好的教师进行奖励，同时，对工作力度不够的教师将在学年末的绩效考核中进行扣分。

第二、认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐课程，“兴趣是最好的老师”，课堂中、生活中，我们应充分挖掘学生的兴趣，让学生在课堂中充分表现自己的特长和个性。

第三、教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，以课堂教学为切入点，实行异步教学，异步检测，同时进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。

第四、学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头;对贫困生给予生活等方面补助，让他们感到学校的温暖。

第五、加大音体美学科的课时量，增强大课间活动开展的趣味性，各校点特别是中学部和南美完小应制定大课间活动的开展计划和学生课余时间活动安排计划，让每一位学生成为活动的主人。

第六、提高寄宿生生活质量水平，学校后勤人员应根据学生的需求，不断改善和提高生活质量，使学生有在校如在家的感觉。

第七、积极争取外援，进一步做好“控保”工作，学校积极和党委政府协商，和各村委会协调，争得他们的支持，举全乡之力做好控辍保学工作。对可能出现的个别家长认识不够拒不送子女复学的现象，要当机立断，采取断然措施，启动媒体爆光和司法介入程序，同时进行普法宣传，增进广大人民群众和法律意识和法制观念。为今后控辍保学工作打下坚实的基础。

第八、加强安全管理，优化育人环境。全体教师特别是后勤人员应定期不定期对校园内外部进行安全检查，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全。同时加大绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。

第九、学校与学生监护人签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学学生家长或监护人发出“辍学学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

第十、每年有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

(四)建章立制，实行全员管理。

控辍保学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法:

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实。开学初，学校将根据学生的到校情况进行公示，同时，每周进行公示一次，坚持领导每周至少一次开展控辍保学工作碰头会，加大家访力度，教师家访不少于学生的50%，对辍学学生100%家访，每生家访不少于两次，领导至少普访一次。

南美拉祜族乡教育办公室

南美拉祜族乡九年一贯制学校

2011年8月10日

第四篇：班老乡九年一贯制中心校学生营养早餐工程进展情况汇报.doc

班老乡九年一贯制中心校学生营养早餐工程进展情况汇报

自我县实施学生营养早餐工程以来，我乡认真贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，为了改善农村中小学生膳食营养，增强身体素质，促进少年儿童健康成长，使学生营养早餐工程顺利实施，根据《沧源佤族自治县学校学生营养早餐工程实施方案》，结合班老实际，开展了一系列的工作，具体如下：

一、基本情况

我乡义务教育阶段在校生共有1733人，其中，住校生有764人，享受营养早餐人数为760人（中国籍住校生才可以享受）。

二、确立指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，发挥强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长，全面推进素质教育，着力提高教育质量，努力办好人民满意的教育。

三、成立组织机构

1.成立班老乡九年一贯制中心校学生营养早餐工程领导小组。为切实加强对学生营养早餐工程实施的组织领导，经研究决定，成立班老乡九年一贯制中心校学生营养早餐工程实施工作领导小组，其组成人员如下：

组 长：吴沛军 班老乡九年一贯制中心校校长 副组长：赵文荣 班老乡九年一贯制中心校副校长

罗送文 班老乡九年一贯制中心校副校长 李 勇 班老乡九年一贯制中心校党支部书记 成 员： 中心校领导班子及各村校长

领导小组下设办公室在财务室，由李强同志任办公室主任，具体负责制定实施方案，审定人数，相关表册，完善制度，日常监管与检查等办公室日常事务工作。

2.成立班老乡九年一贯制中心校学生营养早餐工程督查小组。为加强班老乡九年一贯制中心校学生营养早餐工程的实施、管理和督查，保证学生营养早餐工程能按时、按质、按量顺利开展，经研究决定成立班老乡九年一贯制中心校学生营养早餐工程督查小组，对学生营养早餐工程实施的各项环节进行定时不定时的督查，其组成人员如下：

组 长：吴沛军 班老乡九年一贯制中心校校长 副组长：赵文荣 班老乡九年一贯制中心校副校长

罗送文 班老乡九年一贯制中心校副校长 李 勇 班老乡九年一贯制中心校党支部书记

成 员：中心校领导班子

三、确立目标任务

实施学生营养早餐工程，进一步建立和完善青少年营养保障机制，切实改善学生营养状况，促进少年儿童健康成长。

四、充分认识实施学生营养早餐工程的意义、实施范围、实施内容、实施时间等相关知识

1.实施意义：鸡蛋富含青少年成长所需的基本营养，实施农村中小学校学生营养早餐工程，坚持为学生定量补充鸡蛋，建立和完善青少年营养干预机制，是增强中小学生体质、促进青少年健康成长、深入推进素质教育的要求。

2.实施范围：全乡所有中国籍中小学寄宿生(含学前班寄宿幼儿)。

3.实施内容：对实施范围内的学生每生每天早上7:00发放1个熟鸡蛋，以实物形式直接发放到学生手中。（鸡蛋由炊事员当天早上6:40煮好，各班生活委员于早上7:00领取并到教室发放。若有住校生请假，则把鸡蛋转让给个别走读生。）

4.实施时间：送蛋供应商于201I年9月5日晚送到班老中心校，中心校于201I年9月6日早上开始实施营养早餐工程。

五、严格执行各项工作细则

1.广泛宣传。采取各种形式（宣传栏、晨会、校会、校园广播班会、班级室内板报等形式。），广泛宣传学生营养早餐工程的目的、意义、实施范围、实施内容等，争取学生、家长和社会各界人人皆知。（特别是在201I年9月5日晚学校领导及班主任进班级讲解科学食蛋的相关知识；201I年9月6日早上，学生食蛋后，安排相关人员做了对学生、家长、教师的询问工作。这一些工作都有效推进了我乡营养早餐工程顺利实施。）

2.加强协作配合。从促进学生健康成长的高度出发，认真履行职责，形成工作合力。领导小组定期召开会议，研究解决工程实施过程中遇到的困难和问题；督查小组以后还要经常深入各校点，指导工作，确保工程顺利实施并取得实效。3.提高认识，严格监督管理。对学生营养早餐工程实施过程中出现问题的部门及个人严肃处理，进行问责。

4.学生食用环节。要求将煮熟的鸡蛋及时供应到每位工程受益学生手中，并监督学生科学、及时食用。同时，组织及时回收处理蛋壳、餐纸等废弃物，确保教室卫生。

5.事务处工作环节。一是按时每天做好营养早餐的统计工作；二是做好每天和每次的样品采集和保管工作；三是整理好每天每班的营养早餐登记表册，装订成册，归档管理。四是每天作工作总结，找出问题，提出整改方案。

以上就是我们目前开展实施学生营养早餐工程的一些主要工作，定有许多不足之处，我们将会进一步的进行反思、整改、完善。

第五篇：中心校控辍保学情况汇报

中心校本部2012—2013学第一学期控辍保学

情况汇报

根据《关于进一步提高义务教育巩固率降低辍学率的紧急通知》普教科字【2012】328号文件、普定县人民政府教育督导室和普定县教育和科技局《关于开展义务教育阶段控辍保学专项督查的通知》普教督【2012】3号文件和补郎中心学校有关会议的精神，积极开展控辍保学工作，现将开展此项工作的情况汇报如下：

一、加强领导

学校经过校务会议研究决定特成立补郎中心校本部2012—2013学第一学期控辍保学领导小组，负责组织、安排、协调控辍保学工作。

组

长：

副组长：

成员：

二、加强学习

我校于2012年11月26日在多媒体教室组织教师学习了《关于进一步提高义务教育巩固率降低辍学率的紧急通知》普教科字【2012】328号文件和普定县人民政府教育督导室和普定县教育和科技局《关

成员：

第六组：

组长：

成员：月

第七组：收集整理相关资料人员：

2、完成时间：2012年11月26日下午8点前。

3、工作重点及要求

1、摸清本村辍学儿童基本情况，填写《辍学儿童基本情况统计表》，有没有辍学的都要求各组全部教师签字上交。

2、摸清楚在外就读儿童是否真正就读。

3、各组要与村委（小组长）对接，了解清楚具体情况。

4、各班对每天缺勤学生做好跟踪调查，并与每天14点前报值日教师。

四、存在的不足

1、要建立健全控辍保学工作制度，并形成长效机制，把工作落实到位。

2、规范学生学籍管理，并有专人负责此项登记工作。

3、完善转入、转出学生手续，做到按班级、按界别归档。

4、完善校务日志推进缺勤学生跟踪调查。