12年田屯初中开设国家课程情况自查报告

第一篇：12年田屯初中开设国家课程情况自查报告

田屯初中开设国家课程情况自查报告

田屯初中是一所三轨制农村普通初中，现有教职工27人，学生300多名，在上级主管部门的指导下，全体教职工精诚团结、勤奋务实，努力开全开足课时，切实减轻学生课业负担，遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。现就我校开设国家课程情况自查汇报如下。

一、课程理念的学习规范深入

在国家课程的开设实施中，学校首先从理念学习入手，健全组织规范制度，强化了对课程实施的组织和管理工作，认真学习国家课程设臵方案，通过不同形式的活动进行交流学习。我校提出“让学生快乐的学习，健康的成长，全面的发展”的办学理念，让师生看到全面执行、开设国家课程的重要性，使师生愉快的接受。

二、课程开设和执行情况

我校每学期初召开校务会，结合上级教育主管部门关于课程设臵的文件精神，按照山西省课程设臵标准合理进行课时分配，由教导处负责教师课程表的安排，开全开足所有课程，尤其是综合实践活动、研究性学习、地方课程与音体美等全部开设到位，没有随意增减任何一门课程的课时数。能严格执行国家课程设臵方案和国家课程课时计划。

在执行国家课程开设的过程中，我校制定了一系列监督检查制度，与教师绩效考核挂钩，每学期定时不定时的采用突查和抽查检查各学科的教师备课情况和学生的作业批阅情况，并把检查结果做好记录，学期末进行总结考核。我校开设的地方课程根据实际，初一开设学法指导、阅读、德育教育，初二开设阅读，初三开设生涯教育、阅读，做到地方课程教师、教材、课时三落实。

三、课程资源开发情况

1、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。

我校一直把教师专业成长放在学校发展的重中之重。学校通过新教师培训、骨干教师经验交流、班主任经验交流、教师职业道德专题学习等活动加强教师素质的提高。重点抓好薄弱学科教师的培训，促进各学科教师的均衡发展。采取校际学习交流等活动，为骨干教师的成长提供充分条件。

我校完善了教师评价制度，出台了《田屯初中教师绩效考核方案》，改变单纯以教学成绩评价和奖惩教师的评价方式，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作实绩等各方面，引导教师将更多的精力投入到提高课堂教学水平上，投入到提高教科研能力上，投入到提高教学质量上。将考核评价结果作为教师参加学校、及以上评优树先、晋级、职称聘任和绩效工资发放等的重要依据。

2、大力加强基础设施建设和内部配备，改善办学条件。我校按照市级配备标准和教学需要，结合学校资金，不断配齐图书、实验器材，在现有实验器材装备条件下，尽可能开足所有教师演示实验和学生操作实验，使学生在动手操作中亲身体验知识能力的形成过程，并使各功能室装备不断充实，进一步改善办学条件。

3、大力开发家庭和实践基地资源，丰富课程资源。我校重视家庭课程资源的开发和利用，每学期都定期召开家校联谊会，加强与家长的联系，沟通交流学生思想和学习情况，共同做好学生的教育工作。积极利用我校实践基地，让学生参加课外实践活动，寓教于乐。

四、课程实施情况

1、教学研究深入扎实。

为把课程方案的实施落到实处，我校定期组织教师进行集体备课、听课、评课活动，将每个教研组的听课、集体备课的活动安排提前统筹安排，张贴到每个办公室，逐渐形成了一个规范的活动。同时我们认真开展了很多不拘形式的教研活动，如外出学习汇报课、骨干教师示范课、青年教师研讨课，学校还组织新聘教师入门课、青年教师过关课等。

2、教学活动丰富高效。

我校教师认真研究新课程理念，根据学情在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观方面进行充分备课，突出学生的主体地位，最大限度地激发学生的学习热情，注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。在教学案中设臵知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，努力引导学生进行自主合作学习，努力构建高效率的课堂。要求每节课的理念都按照新课程实施方案中对课堂教学的要求进行，教学目标既体现课程标准要求，又符合学生实际，教学过程思路清晰，注重师生互动；教学内容科学、严谨、完整，体现思想性和时代性，注重突出重点、突破难点，适应学生的接受能力。通过集中培训现代教育技术，我校所有教师都能根据教学实际，恰当选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体在教学中的辅助作用。学生的学科素养、学习能力、实践能力和创新意识，以及良好学习习惯得到培养与发展，各科教学质量提高，广大教师得到家长学生的一致好评。

3、教育活动丰富多彩。

我们学校重视常规教育活动的开展。根据学生日常行为规范养成教育的具体情况，我校出台了<<田屯初中学生行为规范管理方案>>。我们运用量化管理制度的制约，使每班的学生进行自我管理，力求遵守学校的各项规章制度。

学校值日领导、政教管理人员，从入校开始至下午离校，对学生穿着校服、言谈举止、课间秩序、卫生保持、两操质量、文明礼貌、课堂纪律等进行全面严格地管理，政教处通过量化管理通报各班常规管理情况，利用班会、校会、升旗仪式等定期对学生进行爱祖国、爱家乡、爱集体和遵纪守法、行为规范等教育，培养了学生的爱国热情和集体主义观念，形成良好的行为习惯。结合重大节日和纪念日等，广泛开展了各项主题教育。为加强学生的安全教育，我们多次举行防火、防汛、防震、交通安全、饮食卫生安全等专题教育，多次举行教学楼的逃生演练。按照“以生为本”的和谐教育理念，扎实开展心理教育活动，增强心理辅导的针对性、时效性和互动性。取得了良好的教育效果。

4、课业负担轻，严格执行省规范要求。我校严格作执行在校学习时间不超过8小时,保证学生每天睡眠时间不少于9小时。双休日和法定节假日一律不上课。严格控制学生的作业量，各年级每天书面作业量不超过1.5小时,节假日、双休日,作业总量也要适当,要求老师精选作业内容,布臵的作业要具有层次性,选择性,要适应不同学生的需要,特别要照顾到学习困难的学生,坚决杜绝布臵机械重复和大量抄写作业。课外作业由知识型、活动型、实践型探究型、开放型等组成。教师要引导学生积极开展研究性学习和社会实践等活动，培养学生的实践能力和创新精神。教辅资料的选用严格执行上级的有关规定，全部由上级部门把关选定，任何老师不向学生推荐教辅资料。确保学生每天集体体育锻炼时间不少于一小时，上好每周3节体育课。去年学校还为学生硬化篮球场两个，保证了学生有好的体育活动场所。

五、开全开足课程方面存在的问题及解决建议。

由于我校规模小，又属于市政府布局调整学校范围，所以2007年学校标准化建设装备配备时没有考虑，导致与兄弟学校存在很大的硬件上的差距，加之教师队伍配备也不合理，许多课程都没有专职教师，影响了课程开设的质量。硬件设施的不完善，也影响了某些学科课程的正常进行，这些都是我们今后要努力整改之处，同时也恳请上级领导给予大力的关心和帮助

田屯初中 2012．12

开设国家课程情况

自查报告田

屯

初

中

2012.12

第二篇：13年田屯初中开设国家课程情况自查报告

田屯初中课程开设情况自查报告

田屯初中是一所两轨制农村普通初中，现有教职工25人，学生200多名，在上级主管部门的指导下，全体教职工精诚团结、勤奋务实，努力开全开足课时，切实减轻学生课业负担，遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。现就我校开设国家课程情况自查汇报如下。

一、课程理念的学习规范深入

在国家课程的开设实施中，学校首先从理念学习入手，健全组织规范制度，强化了对课程实施的组织和管理工作，认真学习国家课程设臵方案，通过不同形式的活动进行交流学习。我校提出“让学生快乐的学习，健康的成长，全面的发展”的办学理念，让师生看到全面执行、开设国家课程的重要性，使师生愉快的接受。

二、课程开设和执行情况

我校每学期初召开校务会，结合上级教育主管部门关于课程设臵的文件精神，按照山西省课程设臵标准合理进行课时分配，由教导处负责教师课程表的安排，开全开足所有课程，尤其是综合实践活动、研究性学习、地方课程与音体美等全部开设到位，没有随意增减任何一门课程的课时数。能严格执行国家课程设臵方案和国家课程课时计划。

在执行国家课程开设的过程中，我校制定了一系列监督检查制度，与教师绩效考核挂钩，每学期定时不定时的采用突查和抽查检查各学科的教师备课情况和学生的作业批阅情况，并把检查结果做好记录，学期末进行总结考核。我校开设的地方课程根据实际，初一开设学法指导、阅读、德育教育，初二开设阅读，初三开设生涯教育、阅读，做到地方课程教师、教材、课时三落实。

三、课程资源开发情况

1、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。

我校一直把教师专业成长放在学校发展的重中之重。学校通过新教师培训、骨干教师经验交流、班主任经验交流、教师职业道德专题学习等活动加强教师素质的提高。重点抓好薄弱学科教师的培训，促进各学科教师的均衡发展。采取校际学习交流等活动，为骨干教师的成长提供充分条件。

我校完善了教师评价制度，出台了《田屯初中教师绩效考核方案》，改变单纯以教学成绩评价和奖惩教师的评价方式，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作实绩等各方面，引导教师将更多的精力投入到提高课堂教学水平上，投入到提高教科研能力上，投入到提高教学质量上。将考核评价结果作为教师参加学校、及以上评优树先、晋级、职称聘任和绩效工资发放等的重要依据。

2、大力加强基础设施建设和内部配备，改善办学条件。我校按照市级配备标准和教学需要，结合学校资金，不断配齐图书、实验器材，在现有实验器材装备条件下，尽可能开足所有教师演示实验和学生操作实验，使学生在动手操作中亲身体验知识能力的形成过程，并使各功能室装备不断充实，进一步改善办学条件。

3、大力开发家庭和实践基地资源，丰富课程资源。我校重视家庭课程资源的开发和利用，每学期都定期召开家校联谊会，加强与家长的联系，沟通交流学生思想和学习情况，共同做好学生的教育工作。积极利用我校实践基地，让学生参加课外实践活动，寓教于乐。

四、课程实施情况

1、教学研究深入扎实。

为把课程方案的实施落到实处，我校定期组织教师进行集体备课、听课、评课活动，将每个教研组的听课、集体备课的活动安排提前统筹安排，张贴到每个办公室，逐渐形成了一个规范的活动。同时我们认真开展了很多不拘形式的教研活动，如外出学习汇报课、骨干教师示范课、青年教师研讨课，学校还组织新聘教师入门课、青年教师过关课等。

2、教学活动丰富高效。

我校教师认真研究新课程理念，根据学情在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观方面进行充分备课，突出学生的主体地位，最大限度地激发学生的学习热情，注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。在教学案中设臵知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，努力引导学生进行自主合作学习，努力构建高效率的课堂。要求每节课的理念都按照新课程实施方案中对课堂教学的要求进行，教学目标既体现课程标准要求，又符合学生实际，教学过程思路清晰，注重师生互动；教学内容科学、严谨、完整，体现思想性和时代性，注重突出重点、突破难点，适应学生的接受能力。通过集中培训现代教育技术，我校所有教师都能根据教学实际，恰当选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体在教学中的辅助作用。学生的学科素养、学习能力、实践能力和创新意识，以及良好学习习惯得到培养与发展，各科教学质量提高，广大教师得到家长学生的一致好评。

3、教育活动丰富多彩。

我们学校重视常规教育活动的开展。根据学生日常行为规范养成教育的具体情况，我校出台了<<田屯初中学生行为规范管理方案>>。我们运用量化管理制度的制约，使每班的学生进行自我管理，力求遵守学校的各项规章制度。

学校值日领导、政教管理人员，从入校开始至下午离校，对学生穿着校服、言谈举止、课间秩序、卫生保持、两操质量、文明礼貌、课堂纪律等进行全面严格地管理，政教处通过量化管理通报各班常规管理情况，利用班会、校会、升旗仪式等定期对学生进行爱祖国、爱家乡、爱集体和遵纪守法、行为规范等教育，培养了学生的爱国热情和集体主义观念，形成良好的行为习惯。结合重大节日和纪念日等，广泛开展了各项主题教育。为加强学生的安全教育，我们多次举行防火、防汛、防震、交通安全、饮食卫生安全等专题教育，多次举行教学楼的逃生演练。按照“以生为本”的和谐教育理念，扎实开展心理教育活动，增强心理辅导的针对性、时效性和互动性。取得了良好的教育效果。

4、课业负担轻，严格执行省规范要求。我校严格执行在校学习时间不超过8小时,保证学生每天睡眠时间不少于9小时。双休日和法定节假日一律不上课。严格控制学生的作业量，各年级每天书面作业量不超过1.5小时,节假日、双休日,作业总量也要适当,要求老师精选作业内容,布臵的作业要具有层次性,选择性,要适应不同学生的需要,特别要照顾到学习困难的学生,坚决杜绝布臵机械重复和大量抄写作业。课外作业由知识型、活动型、实践型探究型、开放型等组成。教师要引导学生积极开展研究性学习和社会实践等活动，培养学生的实践能力和创新精神。教辅资料的选用严格执行上级的有关规定，全部由上级部门把关选定，任何老师不向学生推荐教辅资料。确保学生每天集体体育锻炼时间不少于一小时，上好每周3节体育课。

五、开全开足课程方面存在的问题及解决建议。

由于我校规模小，所以2007年学校标准化建设装备配备时没有考虑，导致与兄弟学校存在很大的硬件上的差距，虽然上市局在理化、音体美仪器上对我们薄弱学校进行了加强，但还存在差距。加之教师队伍配备也不合理，许多课程都没有专职教师，影响了课程开设的质量。硬件设施的不完善，也影响了某些学科课程的正常进行。学生的活动场所也急需改善。这些都是我们今后要努力整改之处，同时也恳请上级领导给予大力的关心和帮助

田屯初中 2012．9

课程开设情况 自查报告田

屯

初

中

2012-9

第三篇：集镇初中国家课程开设情况的自查报告

关于集镇初中

国家课程开设情况的自查报告

为认真落实课程标准、规范办学行为，我校严格按照国家课程标准和计划开全课程、开足课时，切实体现国家意志，现将我校的自查情况汇报如下：

一、基本情况：

我校共有教职工89人，其中专任教师有80人，特岗教师2人，职工7人。在教师的使用上，我们尽量采用分科专任，学科搭配，合理使用。

我校共有学生708人，其中七年级224人，八年级228人，九年级256人。

二、课程设置情况：

根据国家课程设置标准要求。严格课程设置，合理安排课时，其中七年级语文、数学、英语每星期四节，历史、地理、生物每星期两节，政治每星期两节，《信息技术》每星期一节，《研究性学习》每星期两节，《安全教育与民族》每星期一节；八年级语文、数学、英语每星期四节，历史、地理、生物每星期两节，政治每星期两节；物理每星期两节，《信息技术》每星期一节，《研究性学习》每星期一节，《劳动技术》每星期一节，《安全教育与民族》每星期一节；九年级语文、数学、英语每星期四节，政治、历史每星期两节，《安全教育》每星期一节；音乐、美术每星期一节、体育每星期三节。校本课程诸如《弟子规》、《文学赏析》、《习字》等每星期一节，同时，我校还要求每周开一次班会，举行一次升旗仪式，出一次主题黑板报，定时举行主题演讲比赛、歌咏比赛、队列队形比赛、拔河比赛等丰富多彩的教育活动，保障学生健康成长。

我校虽积极响应，切实开全课程、开足课程，但也存在着诸多问题。例如，我校没有标准的图书室、多媒体教室、语音室、美术室、缺体育和声乐设施，更缺乏专业的音乐、体育、美术老师。

三、存在的问题

四、采取措施：

1、我校将逐步配备图书室、多媒体教室、实验室、语音室美术室等教学资源。

2、我校拟聘请专业的音乐、体育、美术教师，培养学生多方面的兴趣爱好。

二〇一二年三月

第四篇：开设国家课程情况的自查报告

开设国家课程情况的自查报告

开设国家课程情况的>自查报告

根据《高平市教育局关于进一步规范全市中小学生作息时间的通知》（高教字【2010】16号）、《关于规范义务教育学校课程设置和课时安排的通知》（高教字【2011】6号）和《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》（晋教督【2011】3号）文件精神，结合教育局4月26日会议精神，我校迅速行动，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，就课程设置和作息时间安排情况进行了认真、细致的自查，现将自查情况汇报如下：

一、作息时间检查情况

我校能严格按照市教育局作息时间的安排，保证学生每天在校时间不超过7小时，学习时间（包括自习）不超6小时。

二、学校课程设置和课时安排检查情况

1.我校能按要求严格执行高平市课程设置和课时安排，并能按照《高平市义务教育课程设置和课时安排》基本开全课程，保证学生每天1小时的课外活动时间，保证学生全面、和谐发展。

2.存在的问题

（1）课程表中存在的问题

①学校部分班级不按课程表安排教学，有增减课程上课现象。

②学校语数学科安排超课时（三至六年级实际上课语文多1节，数学多2节，一、二年级数学多1节），体育、综合实践和地方课程安排不足课时。

（2）实际上课中存在问题

①部分班级虽能严格按学校要求进行课时安排，但实际教学中一人代双科或多科教师存在挤占、挪用现象。

②综合实践活动课开设严重不足，受客观条件限制，学校无法开展信息技术教育课程（无微机室），写字学生无教材也不能很好开设。

③学校科学实验操作课开设不规范，档案资料不健全。

④个别学校部分年级教师家庭作业布置较多，作业总量超时。

三、存在问题的主要原因

1.学校领导认识不到位，没有从落实国家教育方针和基础教育培养目标的高度来认识严格执行课程计划和课程标准的重要性和必要性。

2.我镇地处东部山区，虽然并校后部分资源得以互补，但教师年龄总体老化，教育者素质有待提高。

3.教师专业素质不高，配备不合理，难以胜任各专业学科的教学，尤其是音乐、体育、美术学科教学，专业人才匮乏，虽然学校尽力依据课程方案设置课程，但有些课程只能是开设，难以达到理想的效果。虽然学校也尝试进行大堂上课，但由于合并前学生各方面知识参差不齐，效果并不如人意。

4.当地的人文、历史、经济特色不明显，较难彰显特色教育。我们的特色教育正处于刚起步阶段。

5.音体美课程和综合实践课程的评价还没有一套成型的科学的评价体系。

四、整改措施

1.针对我校检查中存在的实际问题，我校召开了包年级领导会议，要求领导和教师充分认识加强课程管理的重要意义，并立即行动起来，凡不符合作息时间和课程设置要求的班级，不折不扣统一执行市教育局规定的作息时间安排和课程设置和课时安排。

2.提升教师的专业素质，积极进行课堂教学改革，向四十分钟课堂要质量，严禁加班加点打疲劳战。

3.注重教师备课，尤其是音体美、综合实践和地方课程，开全开足课程，尽最大努力开好课程。

4.注重实验操作及实验类档案资料的整理归档工作。

第五篇：2011年国家课程开设情况自查报告

石必中心小学国家课程开设情况自查报告

为全面落实国家课程计划，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育。我校按照市、县教育局有关精神，积极行动起来，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，积极落实国家课程方案并力求规范操作。根据上级的要求现对我校的课程落实情况，进行了认真、细致的自查。现从以下几方面汇报。

1、我校根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，认真执行课程设置方案，践行课改，开足开齐品德、科学、音乐、美术、体育等学科，学校在人员不整，师资力量较困难的情况下，精心安排教师进行上课，平时的课堂上决不挤占以上课时。

2、开齐开足学科课程，合理安排地方课时，地方课程以传统文化、环境教育、公共安全教育为主要内容，充分利用各种教育资源对学生进行教育，努力建设校本课程。

3、减轻学生的课业负担，是我校一项长期的工作，我们规定了教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制，执行市、县教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求，切实保障减负规定得以认真执行。

第一、提高作业布置质量。教师要根据课标的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教

师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。

第二、严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

4、坚持统一的作息时间，每天学生在校时间不超过六小时。同时确保学生每天体育锻炼一小时制度，制订了锻炼措施，每天第三节课后安排20分钟大课间活动。严格执行节假日、放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课；教师无有偿家教现象。

5、加强了对循环教材征订的管理，做到先收集再征订，确保征订足量。同时加强对循环教材使用的管理，要求班主任和任课教师同时负责，力争让学生将学习内容记在笔记本上，不在书上乱涂乱画。确保下一级学生的使用。

6、努力开设好综合实践活动课。根据学校实际，制定学校综合实践活动方案，同时各班制定好本班的综合实践活动计划以及活动指导方案。严格地按照计划内容进行教学，努力开发学生实践活动场所，让学生在实践中得到全面的发展。

在课程落实中我校也存在不少的问题。农村家庭教育资源馈乏。教师专业素质不高，配备不合理难以胜任各专业学科的教学，教师配备不合理，虽然依据课程方案设置课程，但难以达到理想的效果。我们将在教师知识的丰富，教学思路的拓展，教学手段的更新上下大力度，提高教师的教学水平，以更好地落实国家课程方案，推进素质教育的发展。

2011年9月

国家课程开设情况自查报告

石 必 中 心 小 学

2011年9月